信息资产的概念及特征
信息资产的概念及特征
当今世界是信息时代，人们对信息的依赖程度越来越高，信息化程度已成为衡量一个国家现代化水平和经济发展的重要标志。人们越来越清楚地认识到，知识就是力量、信息就是财富，信息是一种资源日益成为人们的共识。在企业生产经营过程中，信息资源经过劳动加工形成的信息资产，能否通过适当方式反映在会计信息系统之中，是会计工作者和会计学者应当关注的问题。
一、信息与信息资源
（一）信息的概念。“信息”这个概念最早应用于科技通讯领域，后来被广泛应用于人类社会生产和生活的各个方面和各个领域，成为现代社会使用最多、最广泛、最频繁的词汇之一。
信息论的创始人C.E.香农从通信工程的角度去研究信息的传递与度量问题，他对信息的定义是：信息就是两个不确定性之差，是信宿对信源的统计不确定性的消除或减少的量度。控制论创始人N.维纳将信息概念与人的知识、动物的感知活动联系起来，认为信息是人们在适应客观世界，并使这种适应被客观世界感受的过程中与客观世界进行交换的内容。阿罗则从数理统计的角度，指出所谓“信息”，就是根据条件概率原则有效地改变概率的任何观察结果。八十年代哲学家们提出广义信息，认为信息关于事物运动的状态和规律的表征，也是关于事物运动的知识，从而把信息作为与物质并列的范畴纳入哲学体系。比如，1981年克劳斯提出“信息是物质和意识成分以一种完全特殊的方式融合起来的形成物”。情报学领域的专家则认为信息有狭义和广义两种含义，狭义的信息是一种消息、信号、数据和资料，广义的信息是物质的一种属性，是物质存在方式或运动规律与特点的表现形式。可见，由于信息的应用较为广泛，人们至今尚未对其内涵与外延形成共识。
（二）信息资源。虽然信息还没有一个能够为人们所公认的概念，但普遍认为信息是一种资源，即信息具有价值。信息之所以存在价值，其根本原因在于信息所具有的重要性质，以及建立在这些性质基础上的对人类社会生存和发展的重要作用。信息经济学、情报经济学和产权经济学等相关学科在此基础上发展起来，并越来越受到社会的重视。对于企业而言，信息是企业决策的依据，是管理的基础，是控制的灵魂。企业的各种活动，都离不开信息的产生、传递和反馈。只有建立充分信息的基础上，企业才能更加科学地进行决策，实现效益最大化的目标。
首先，信息能够消除人们对预期的不确定性，从而帮助人们改善决策环境，进而获得预期收益。由于市场经济是一个复杂的系统，各种因素在市场中风云变幻，企业的生产经营行为面临着极大的不确定性。由不确定性所引发的风险是企
信息与信息的基本特征教学设计及反思.doc
信息与信息的基本特征教学设计及反思 一、教学内容分析 本节所讲内容为广东版普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》第一章第一节“信息及其特征”。本节课是高中阶段信息技术学习的开始，目的是让学生了解本课程学习的内容，要求学生理解信息的概念，掌握信息的基本特征，明确信息的多样性。通过本节课的学习，激发学生的兴趣，帮助引导学生在讨论信息特征的过程中认识到信息应用的价值，为将来的学习打下良好的基础，所以本节课的地位十分重要。 二、教学对象分析 在初中信息技术课程中，学生对信息这一概念已具有初步的认识，但对信息的基本特征还未能很好的理解，本课程通过学生自主学习、参与小组讨论活动等形式来理解以及掌握本节课的内容，避免纯理论的讲述，把信息这个概念与其特征尽量由浅入深讲授，让学生从感性认识中理解。 三、教学目标 1、知识与技能：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、价值的相对性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；培养学生通过直接观察法获取信息的能力；培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 3、情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习、对
科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲, 养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 四、教学重点 1.信息的含义。 2.信息的基本特征。 五、教学难点 1.信息的含义。 2.理解信息的基本特征。 六、板书设计 信息及其特征 一、信息的概念 信息是客观事物状态和运动特征的一种普遍形式，客观世界中大量地存在、产生和传递着以这些方式表示出来的各种各样的信息，也可以理解为数据、信号、消息中所包含的意义。 二、信息的特征 (1)载体依附性 (2)价值性 (3)时效性 （4）共享性
固定资产的定义与分类
固定资产的定义与分类 一、固定资产的定义 固定资产，是指为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，使用寿命超过一个会计年度的有形资产。 二、固定资产的具体范围 （一）使用时间超过一年，单位价值1000元（含）以上的办公设备、电器设备、家俱等；专业器具、设备等单位价值2000元（含）以上，并在使用过程中基本保持原来物资形态的资产。 （二）宾馆、酒店类企业的家具及洁具等财产，单件价值虽然不到1000元，但是同一批购进数量较多，总金额在1万元以上，且使用年限 较长，可以作为固定资产（资产组）核算和管理。 （三）未作为固定资产管理的工具、器具等，作为低值易耗品或存货管理。 （四）不论何种方式取得的单独计价的、单位价值在5000元（含） 以上的软件，一律作为无形资产管理，随固定资产一起购买不能单独计价的，并入该固定资产。 三、固定资产的分类
（一）房屋、建筑物和附属设施 1、房屋：包括办公用房、生产用房、职工宿舍、幼儿园、会所、 食堂、仓库、锅炉房等。 2、建筑物：包括道路、围墙、水塔、雕塑、水池、烟囱、河堤等。 3、附属设施：包括供水设施、排水设施、污水处理设施、供电设施、供暖设施、电信设施、燃气设施、消防系统等。 （二）机器设备 1、专用设备：指具有专门性能和专门用途的设备。包括机械设备、 动力设备、传导设备、器皿器械、工具量具、卫生医疗器械、文体设备、标本模型、容器等。 2、运输设备：包括小型客车、大型客车、货车、摩托车、其他车 辆等。 3、电子设备：包括通用测试设备、自动化半自动化控制设备、消 毒设备、仪器仪表、显微镜、报警系统等。 （三）办公设备、家俱 指办公用的通用性设备，包括电脑、网络设备、打印机、复印机、传真机、音响设备、影像设备、空调、冰箱、洗衣机、通讯工具、桌椅、沙发、柜子等。 （四）其他固定资产指未能包括在上述各项内的固定资产。
资产的概念及其分类
资产的概念及其分类 资产的概念及其分类 1、资产的概念 转自环球网校https://www.360docs.net/doc/ff4435703.html, 资产是企业拥有的或控制的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。资产具有以下特征： (1)资产的实质是以货币计量的经济资源; (2)资产必须是企业拥有或能够加以控制的经济资源; (3)资产的目的旨在为某个会计主体带来一定的经济利益，是企业从事生产经营活动不可缺少的基础。 2、资产的分类 转自环球网校https://www.360docs.net/doc/ff4435703.html, 企业资产由各个具体的资产项目所组成，为便于资产的计量，有利于资产的管理，可以根据经济内容，按资产负债表将资产分为：流动资产和非流动资产。 转自环球网校https://www.360docs.net/doc/ff4435703.html,
流动资产是指可以在一年或超过一年的一个营业周期内变现或者耗用的资产。包括货币资金、短期投资、应收票据、应收账款和存货等。 长期投资是指不准备在一年内变现的投资，包括长期股权投资和长期债权投资。 固定资产是指使用年限在一年以上，单位价值在规定标准以上，并在使用过程中保持原来物质形态的资产，包括房屋及建筑物、机器设备、运输工具等。 固定资产的定义 转自环球网校edu24ol.cogudignzichan固定资产的 1）凡使用年限一年以上，单位价值在2000元以上的资产，称为固定资产；符合下列条件之一者也应列为固定资产。 （2）属于整体之一部分, 不便或不宜划分, 而其整体总值符合固定资产标准者,应列为固定资产。 （3）凡相同种类、规格的设备、器具、使用年限在一年以上，虽然单位价值不足2000元，但数量较多，总值较大，而又集中管理者亦应列为固定资产。（4）单台电动机其功率为30KW以上（含30KW）应列为固定资产。 （5）成套生产装置上的管道、阀门、仪器仪表、线路在竣工时应列为固定 无形资产是指企业长期使用并且没有实物形态的资产，包括专利权、商标权和商誉等。
企业会计准则第四号-固定资产解读
《企业会计准则第4号——固定资产》解读 主讲老师 佟志强 第一节 固定资产的确认 一、固定资产的定义 固定资产，是指同时具有下列特征的有形资产： （1）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的； （2）使用寿命超过一个会计年度。 从固定资产的定义看，固定资产具有以下三个特征: 第一，固定资产是为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有。 企业持有固定资产的目的是为了生产商品、提供劳务、出租或经营管理，这意味着，企业持有的固定资产是企业的劳动工具或手段，而不是直接用于出售的产品。 【提示】 “出租”的固定资产：指用以出租的机器设备类固定资产，不包括以经营租赁方式出租的建筑物，后者属于企业的投资性房地产，不属于固定资产。 第二，固定资产使用寿命超过一个会计年度。 固定资产的使用寿命，是指企业使用固定资产的预计期间，或者该固定资产所能生产产品或提供劳务的数量。通常情况下固定资产的使用寿命是指使用固定资产的预计期间，如自用房屋建筑物的使用寿命或使用年限。某些机器设备或运输设备等固定资产，其使用寿命往往以该固定资产所能生产产品或提供劳务的数量来表示。 第三，固定资产为有形资产。 固定资产具有实物特征，这一特征将固定资产与无形资产区别开来。有些无形资产可能同时符合固定资产的其他特征，如无形资产为生产商品、提供劳务而持有，使用寿命超过一个会计年度，但是，由于其没有实物形态，所以不属于固定资产。 二、固定资产的确认条件 固定资产同时满足下列条件的，才能予以确认： （1）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业；
（2）该固定资产的成本能够可靠地计量。 【提示】 对于构成固定资产的各组成部分，如果各自具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益，适用不同折旧率或折旧方法的，该各组成部分实际上是以独立的方式为企业提供经济利益，因此，企业应当分别将各组成部分确认为单项固定资产。例如，飞机的引擎，如果其与飞机机身具有不同的使用寿命，适用不同折旧率或折旧方法，则企业应当将其确认为单项固定资产。 第二节 固定资产的初始计量 固定资产应当按照成本进行初始计量。 固定资产的成本，是指企业购建某项固定资产达到预定可使用状态前所发生的一切合理、必要的支出。这些支出包括直接发生的价款、运杂费、包装费和安装成本等，也包括间接发生的，如应承担的借款利息资本化部分、外币借款折算差额以及应分摊的其他间接费用。 对于特殊行业的特定固定资产，确定其初始入账成本时还应考虑弃置费用。 一、外购固定资产 企业外购固定资产的成本，包括购买价款、相关税费（不含可抵扣的增值税进项税额）、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等。 外购固定资产分为购入不需要安装的固定资产和购入需要安装的固定资产两类。 （一）购入不需要安装的固定资产 相关支出直接计入固定资产成本： 借：固定资产 应交税费——应交增值税（进项税额）（生产经营用动产） 贷：银行存款等 （二）购入需要安装的固定资产 通过“在建工程”科目核算 借：在建工程 应交税费——应交增值税（进项税额）（生产经营用动产） 贷：银行存款、应付职工薪酬等
固定资产概述
【课题】固定资产概述（一） 【教学目标】 知识目标：1.熟记固定资产的概念，能列举固定资产的类别。 2.明确固定资产的确认条件，熟悉固定资产的初始计量。 能力目标：1.理解固定资产的确认和初始计量。 【教学重点、难点】 教学重点：固定资产的概念、分类、确认和初始计量。 教学难点：固定资产的确认和初始计量。 教学途径： 1．通过前一章节知识和生活常识，引导学生思考会计上的固定资产的内涵，导入新课。 2．新课讲授过程中通过提问的方式启发学生得出结论，并及时通过小练习的方式巩固重要知识点。 3.最后通过老师的归纳总结，让同学们重复记忆和理解本节重点内容。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT 演示法、讲授法、启发法、练习法。 【教学过程】 一、导入 工业企业的资产中有原材料、库存商品、设备、厂房、办公楼等，这些资产有什么不同？如果我们把他们分成两组，应该怎么分呢？ 原材料和库存商品我们在上一章存货中接触过了，他们都属于流动资产，而设备、厂房、办公楼的使用寿命都比较长，属于我们今天要介绍的典型的固定资产范畴。哪位同学还可以列举生活中常见的固定资产呢？大家很容易想到的是建筑物和车辆，那么是不是所有的建筑物和车辆都是我们会计上所说的固定资产呢？不是的，比如房产商开发的楼盘、比如汽车厂生产的汽车…….这是为什么呢？接下来我们就通过学习固定资产的相关知识寻找答案。 二、新授课 固定资产概述 1．固定资产的概念和特点 [演示]幻灯片：固定资产的概念：指为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，使用寿命超过一个会计年度的有形资产。 讲解：固定资产的概念由三部分组成：持有目的、使用年限、资产形态。 现在我们从持有目的看，明白了为什么房产商开发的楼盘、汽车商生产的汽车不是固定资产了吧，因为他们的持有目的不是为生产商品、提供劳务、出租或经营管理，而是为了出售，所以他们应该是企业的流动资产，是存货、商品。 [演示]幻灯片：固定资产的特征：（1）企业持有固定资产的目的。
固定资产的确认条件及特点是什么
固定资产的确认条件及特点是什么 固定资产是指企业用于生产商品、提供劳务、出租或用于经营管理持有的预计使用寿命超过一个会计年度的有形资产。 一、固定资产的确认条件 某一资产项目，如果要作为固定资产加以确认，首先需要符合固定资产的定义;其次还需要同时符合以下条件。 (一)该固定资产包含的经济利益很可能流八企业在实务中。 判断固定资产包含的经济利益是否很可能流入企业，主要是依据与该固定资产所有权相关的风险和报酬是否转移到了企业。其中，与固定资产所有权相关的风险，是指由于经营情况变化造成的相关收益的变动，以及由于资产闲置、设备陈旧等原因造成的损失;与固定资产所有权相关的报酬，是指在固定资产使用寿命内直接使用该资产而获得的经济利益，以及处置该资产所实现的收益等。通常，取得固定资产的所有权是判断与固定资产所有权相关的报酬转移到企业的一个重要标志。凡是所有权已属于企业，无论企业是否收到或持有该固定资产，均应作为企业的固定资产;反之，如果没有取得所有权，即使存放在企业，也不能作为企业的固定资产。有时，企业虽然不能取得固定资产的所有权，但是，与固定资产所有权相关的风险和报酬的经济利益流入企业，此时，企业能够控制该项固定资产所包含的经济利益流人企业。 (二)该固定资产的成本能够可靠地计量 成本能够可靠地计量，是资产确认的一项基本条件。固定资产作为企业资产的主要组成部分，要予以确认，其为取得该固定资产而发生的支出也必须能够确切地计量或合理地估计。如果固定资产的成本能够可靠地计量，并同时满足其他确认条件，就可以在会计报表中加以确认;否则，企业不应加以确认。 企业在确定固定资产成本时，有时需要根据所获得的最新资料，对固定资产的成本进行合理的估计。比如，企业对于已达到预定可使用状态的固定资产，在尚未办理竣工决算时，需要根据工程预算、工程造价或者工程实际发生的成本等资料，按暂估价值确定固定资产的入账价值，待办理了竣工决算手续后再作调整。 二、固定资产的特点 固定资产是指同时具有以下特点的有形资产： (1)、为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的 (2)、使用寿命超过一个会计年度。
固定资产的概念及主要特征
固定资产的概念及主要特征 财政部颁发的于2002年1月1日起施行的《企业会计准则——固定资产》中，是这样对固定资产下定义的：“固定资产，是指同时具有以下特征的有形资产：①为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的； ②使用年限超过一年；③单位价值较高。”这应该是固定资产的准确定义。而且，从这一定义中，我们还不 难看出固定资产所具有的特征： 一、固定资产属于有形资产。 一般情况下，除了无形资产、应收账款、应收票据、其他应收款等资产外，资产都具有实物形态，而对于固定资产来说，这一特征则更为明显。例如：固定资产一般表现为房屋建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营有关的设备、器具、工具等。也就是说，固定资产具有实物形态，可以看得见、摸 得着。 理解固定资产的这一特征，有利于将其与无形资产、应收账款、应收票据、其他应收款等资产区别开 来。 二、固定资产是指为了生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的资产。 企业使用固定资产所带来的经济利益，具体可表现为通过固定资产作用于商品生产、劳务提供过程并具体表现为产成品的形式，最终通过销售实现其经济利益的流入；或者通过把固定资产出租给他人，企业以收取租金的形式实现经济利益的流入；或者通过在企业的生产经营管理中使用固定资产，并最终改进了生产经营过程，降低了生产经营成本等来为企业带来经济利益。 这一特征表明，企业持有固定资产的主要目的是为了生产商品、提供劳务、出租或经营管理，而不是 为了出售，从而将其与企业所持有的存货区别开来。 三、固定资产的使用年限超过1年。 固定资产的耐用年限至少超过1年或大于1年的一个生产经营周期，而且最终要将其废弃或重置。 这一特征说明，企业为了获得固定资产并把它投入生产经营活动所发生的支出，属于资本性支出而不 是收益性支出，从而将其与流动资产区别开来。 四、固定资产的单位价值较高。 理解这一特征的目的，是为了把固定资产与低值易耗品、包装物等存货区别开来。 固定资产的确认及条件 一、固定资产的确认 所谓确认，是指将某个项目作为一项资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等正式地列入资产负债表、利润表的过程。它包括用文字和数字描述某个项目，确认了的项目金额包括在资产负债表、利润表总计之中。也就是说：对于某项涉及会计要素的经济业务，如果按照一定的方法把它记录下来，就是予 以了确认；如果不把它记录下来，就是不予以确认。 对于一项资产的确认，不仅要记录该项资产的取得或发生，还要记录其后发生的变动。 所以，固定资产的确认，也就是将符合固定资产确认条件的项目，作为企业的固定资产加以记录并将 其列入资产负债表的过程。 二、固定资产的一般确认的条件 一般情况下，固定资产在同时满足以下两个条件时，才能予以确认：
第一章 第一节 信息与信息的特征
第一章信息与信息的特征 信息及其特征 教学目标： 1.知识目标：对信息的概念有基本的认识，明确信息的一般性特征； 2.情感目标：通过对信息特征的认识，知道信息交换是人类生存不可或缺的元素； 3.能力目标：培养学生通过直接观察法获取信息的能力；培养学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 1、掌握什么是信息 2、掌握什么是信息的特征 教学难点： 1、信息概念的理解 2、正确分析信息的特征 教学方法：课堂演示法、讲授法 教学过程： 一、信息 1、引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学 们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）学生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 学生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 学生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等 学生4：在报纸上可以了解国内外的信息。……教师：同学们举的例子非常好。 总结：其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。更确切一点，信息是事物表现的一种普遍形式，人们通过信息来认识事物和周围的世界。信息是人类生存的基本条件和基本需求。 2、在做了上述讨论后，再提出问题：究竟什么是信息？回到信息的定义上，并说明信息定义的多样性，明确信息与物质、能量是构成世界的三个要素。
二、信息的基本特征 1、提出问题：古代人们点燃的烽火是信息吗？（学生回答） 在古代，烽火的含义是为了报警有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。 这说明了信息具有载体依附的特性。同时大家要特别注意信息与信息的载体之间有一定的关系，但信息和信息的载体不是同一个概念。 我们可以在生活中发现这样的经验。同样一则新闻我们在广播上听到了，在报纸上也看到了。因此对于同样的信息，可以加载于多种不同的载体之上。 2、用投影显示?朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果"在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？?（学生回答）给出答案：中国将出兵朝鲜。由此故事引出信息的价值性。 3、显示案例，如?根据书面通知去参加一个活动，结果空等一小时，因为活动临时变更地点，而最新的电话通知因没带手机而没有接到?、?父亲去某城市开车迷路，因为使用了旧地图等等。（信息的时效性） 4、一个面包分给大家吃，分的人越多，每人吃的越少：而一句赞美的话说给大家听，听的人越多，快乐的人也越多。以此来讲信息是可以共享的，是可以无限复制的，鼓励大家不要吝啬自己赞美的话。（信息的共享性） 5、诸葛亮的空城计。（图片）要求学生简单讲述。（信息的真伪性） 6、提出问题：信息还具有哪些特征，举例说明？（信息的传递性等等） 7、课堂练习：请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。 A 信息时效性 E 中国田径110M 栏刘翔取得奥运冠军的消息已广为人知 B 信息价值性 F 孙膑?减灶退敌?、诸葛亮?空城计?吓退司马懿 C 信息真伪性H ?一千个读者，一千个‘哈姆雷特'? D 信息传递性G 找路时，使用旧的交通地图往往会误事 三、总结： 1、信息无时不在、无处不在，信息是我们生存的基础，也是我们行动和决策的重要依据；
固定资产的定义和特征
公司持有的固定资产是什么 固定资产是指具备以下三个特征的资产： 1.为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的 企业持有的固定资产是企业的劳动工具或手段，而不是用于出售的产品。例如，房地产公司建造的房产，就不能算作公司的固定资产。 2.使用寿命超过一个会计年度 固定资产的使用寿命是指使用固定资产的预计期间。例如，自用房屋建筑物的预计使用年限，某些机器设备或运输设备能生产产品或提供劳务的数量。 3.必须是有形资产 固定资产具有实务特征，这一特征将固定资产与无形资产区别开来。 有些无形资产也可能符合前两大特征，但是，因为其没有实物形态，所以不属于固定资产。 除了以上三个特征之外，一项资产要想算作固定资产，还应该具备以下两下条件。 第一，与该固定资产相关的经济利益很可能流入企业。企业在确认固定资产时，需要判断与该固定资产有关的经济利益是否很可能流入企业。如果与该项固定资产有关的经济利益无法流入企业，则不应将其确认为固定资产。例如，企业代替其他单位保管的机械设备。 第二，该固定资产的成本能够可靠计量。企业能够根据确凿的证据来确定或者合理规定资产的成本。例如，企业购入机械设备后，可以根据购买价格、运输费、装卸费等，确定固定资产的成本;企业接受别人捐赠的一台二手机械设备时，可以根据机械设备的市场价格和折旧，合理估计其成本。 固定资产的价值确认 固定资产按照来源不同，可分为外购固定资产、自行建造固定资产、融资租入固定资产和其他方式取得的固定资产。在认定固定资产的价值时，这4中固定资产的核算方式略有不同。 (1)外购固定资产。外购固定资产的实际成本包括固定资产的购买价格、包装费、运输费、装卸费、保险费、不可以抵扣的增值税以及进口关税等为使固定资产达到预定可使用状态前所发生所有必要支出。外购固定资产分为购入不需要安装的固定资产和购入需要安装的固定资产两类。 对于不需要安装的固定资产，在会计核算时直接借记“固定资产”科目，贷记“银行存款”或“应付账簿”等科目。
信息的含义和信息的基本特征
目标 1、记住信息技术的基本含义和特征 2、信息技术的有关应用 复习： 1、电子计算机的历史按元件不同分为四代，第四代是（） A.电子管 B.晶体管 C中小规模集成电路 D.大规模/超大规模集成电路 2、现代社会中，人们把称为构成世界的三大要素。 A. 物质、能量、知识 B. 信息、物质、能量 C. 财富、能量、知识 D. 精神、物质、知识 尝试： （1）具有共享性、载体依附性、价值相对性、时效性等特征。 A . 信息技术 B. 信息 C. 信息素养 D. 电脑 （2）信息的表现形式：信息载体就是承载信息的媒介物。 （3）天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的。 A. 载体的依附性 B. 时效性 C. 共享性 D. 必要性（4）下列不属于信息的是。 A. 收到的手机短信息 B.广播里播放的天气预报 C. 存有照片的数码相机 D.电视里播放的汽车降价消息 （5）信息的概念：用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表示的内容统称为信息。 信息的特征：对载体的依附性、共享性、时效性、价值相对性。 3、什么是信息技术 信息技术：Information Technology，简称IT，信息的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术都称为信息技术。 4、信息技术中的核心技术: 信息技术包括计算机技术、通信技术、微电子技术 （控制技术）和感测技术（传感技术）。 5、信息技术的发展历程:人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的使用；文字的使用；印刷技术的应用；电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。 巩固： （1）现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（）。 A.信息 B.信息技术 C.通信技术 D.感测技术
固定资产定义.
固定资产定义 2017-07-25 固定资产定义 财政部颁发的于2002年1月1日起施行的《企业会计准则――固定资产》中，是这样对固定资产下定义的：“固定资产，是指同时具有以下特征的有形资产：①为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；②使用年限超过一年；③单位价值较高。” 符合固定资产条件 (1)按现行财会制度，必须同时具备以下条件者才能列为设备固定资产：①使用年限在一年以上；②单价在规定限额以上(由企业定，上级批准)。自制设备符合以上条件者，也应列为固定资产。 (2)凡不具备固定资产条件的劳动手段列为低值易耗品。有些劳动手段虽具备固定资产的 条件，但由于更换频繁、变动性大、容易损坏等原因，也可以不列作固定资产。企业对低值易耗品 应实行分类归口管理，仍应由设备管理部门建账管理。 工业企业固定资产分类折旧年限 一、通用设备部分折旧年限 1．机械设备10━14年 2．动力设备11━18年 3．传导设备15━28年 4．动输设备8━14年 5．自动化控制及仪器仪表 自动化、半自动化控制设备8━12年 电子计算机4━10年 通用测试仪器设备7━12年
6. 工业窑炉7━13年 7．工具及其他生产用具9━14年 8．非生产用设备及器具 设备工具18━22年 电视机、复印机、文字处理机5━8年二、专用设备部分折旧年限 9．冶金工业专用设备9━15年 10．电力工业专用设备 发电及供热设备12━20年 输电线路30━35年 配电线路14━16年 变电配电设备18━22年 核能发电设备20━25年 11．机械工业专用设备8━12年 12．石油工业专用设备8━14年 13．化工、医药工业专用设备7━14年14．电子仪表电讯工业专用设备5━10年15．建材工业专用设备6━12年 16．纺织、轻工专用设备8━14年17．矿山、煤炭及森工专用设备7━15年18．造船工业专用设备15━22年 19．核工业专用设备20━25年 20．公用事业企业专用设备 自来水15━25年
财务会计教案固定资产DOC
第六章固定资产 教学目的： 通过本章的学习，应明确固定资产的基本概念、特征与分类，掌握固定资产的确认标准、计价以及固定资产折旧的范围、折旧方法，熟练掌握企业通过不同的来源取得的固定资产业务以及后续支出业务、减值业务、固定资产的处置业务的账务处理方法。 教学要求：学生应熟练掌握企业通过不同的来源取得的固定资产业务以及后续支出业务、减值业务、固定资产的处置业务的账务处理方法。 教学重点： 1、固定资产的计价与确认； 2、固定资产折旧的范围、折旧方法及其账务处理； 3、掌握固定资产取得、处置的账务处理； 4、掌握固定资产期末计价的账务处理。 教学难点： 1、固定资产取得的计价、固定资产的折旧； 2、固定资产的改扩建和维修（后续支出）； 3、固定资产处置、固定资产的清查。 第一节固定资产概述 教学内容： 1、固定资产的概念和特点。 2、固定资产的确认。 3、固定资产的分类。 4、固定资产的计价。 教学目标： 1、明确固定资产包括的基本内容和有关的基本概念。 2、了解固定资产在企业管理中的重要性。 教学重点： 概念和特点 教学难点： 无 教学方法： 自学指导，分组讨论。 课时安排： 2课时。 讲稿：第一节固定资产概述
一、让学生找出本节所有名词解释，教师给以解释 总共8个名词解释，其中，固定资产，账面价值，账面余额，账面净值尤为重要。 二、让学生找出本节所有简答，教师给以解释 总共11个简答题，其中，固定资产的特点和分类尤为重要。 三、讨论： 1、一般租入固定资产和融资租赁固定资产那个看作企业自有固定资产核算，为什么？ 2、固定资产的账面价值，账面余额，账面净值的关系是什么？ 教学后记： 对第一个讨论题，由于知识限制讨论效果不好；学生喜欢自由课堂气氛，积极参与。 第二节固定资产的取得 教学内容： 1、固定资产核算的账户设置。 2、固定资产取得的账务处理。 教学目标： 1、明确固定资产取得的方式。 2、掌握固定资产取得的核算。 教学重点及难点： 1、明确固定资产取得的方式。 2、掌握固定资产取得的核算。 教学方法： 以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。 课时安排： 2课时。 讲稿：第二节固定资产的取得 一、固定资产核算的账户设置 （一）“固定资产” 登记固定资产原始价值。 （二）“工程物资” 核算为在建工程核算准备的各项物资。 （三）“在建工程” 核算在建工程发生的支出。 二、固定资产取得的账务处理 （一）外购固定资产 1、购入不需要安装的固定资产
信息化的特征和定义
1．信息化的特征和定义。 信息化是指以信息、知识为主要资源、以计算机、数学为支撑、以信息处理为主要生产方式的过程。 观点一：信息化是一种过程，是指随着人们受教育程度的提高而引起的知识信息的生产率的提高过程，其本质就是知识化。 观点二：信息化就是在政治、经济、文化和社会生活的各个领域中普遍地采用信息技术。观点三：信息化是指经济发展从以物质和能源为基础向以信息、知识为基础的转变过程。观点四：信息化是指从事信息处理的部门以及各部门的信息活动(包括信息的生产、传输、交换和利用)的作用在国民经济中相对扩大，并最终超过农业、工业、服务业的过程。 观点五：信息化是指信息产业高度发达并且在国民经济中占优势地位的动态过程，它体现了由物质产品起主导作用向信息产品起主导作用的根本性转变。 观点六：信息化是利用现代信息技术实现比较充分的信息资源共享，以解决社会和经济发展中出现的各种问题。 信息化的内涵和特征：“四化”“四性” 1.智能化 1.综合性 2.电子化 2.竞争性 3.全球化 3.渗透性 4.非群体化 4.开放性 2．数字鸿沟的概念。“在所有的国家，总有一些人拥有社会提供的最好的信息技术。他们有最强大的计算机、最好的电话服务、最快的网络服务，也受到了这方面的最好的教育。另外有一部分人，他们出于各种原因不能接入最新的或最好的计算机、最可靠的电话服务或最快最方便的网络服务。这两部分人之间的差别，就是所谓的‘数字鸿沟’。” 由于信息技术的资源分配不均，以及其所造成对于信息技术的运用的不平等，导致国与国之间、族群与族群、甚至个人与个人间产生“拥有（Have）”与“未拥有（Have-Not）”信息技术资源的情形逐渐增加。 数字鸿沟是因地理区隔、族群、经济状况、性别，以及技术、知识及能力在使用因特网等信息技术资源应用上差异所造成的差距。
资产的概念及其分类_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 资产的概念及其分类 资产的概念及其分类资产的概念及其分类 1、资产的概念转自环球网校 edu24ol. com 资产是企业拥有的或控制的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。 资产具有以下特征： (1) 资产的实质是以货币计量的经济资源; (2) 资产必须是企业拥有或能够加以控制的经济资源; (3) 资产的目的旨在为某个会计主体带来一定的经济利益，是企业从事生产经营活动不可缺少的基础。 2、资产的分类转自环球网校 edu24ol. com 企业资产由各个具体的资产项目所组成，为便于资产的计量，有利于资产的管理，可以根据经济内容，按资产负债表将资产分为：流动资产和非流动资产。 转自环球网校 edu24ol. com 流动资产是指可以在一年或超过一年的一个营业周期内变现或者耗用的资产。 包括货币资金、短期投资、应收票据、应收账款和存货等。 长期投资是指不准备在一年内变现的投资，包括长期股权投资和长期债权投资。 固定资产是指使用年限在一年以上，单位价值在规定标准以上，并在使用过程中保持原来物质形态的资产，包括房屋及建筑物、机器设备、运输工具等。 1 / 14
固定资产的定义转自环球网校 edu24ol. cogudignzichan 固定资产的 1）凡使用年限一年以上，单位价值在 2019 元以上的资产，称为固定资产；符合下列条件之一者也应列为固定资产。 （2）属于整体之一部分, 不便或不宜划分, 而其整体总值符合固定资产标准者,应列为固定资产。 （3）凡相同种类、规格的设备、器具、使用年限在一年以上，虽然单位价值不足 2019 元，但数量较多，总值较大，而又集中管理者亦应列为固定资产。 （4）单台电动机其功率为 30KW 以上（含 30KW）应列为固定资产。 （5）成套生产装置上的管道、阀门、仪器仪表、线路在竣工时应列为固定无形资产是指企业长期使用并且没有实物形态的资产，包括专利权、商标权和商誉等。 [无形资产的定义] 无形资产的含义日期： 2010-07-16 09: 22: 14 点击： 189 好评： 0 无形资产的含义企业所得税法所称无形资产，是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、没有实物形态的非货币性长期资产，包括专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉等。 . . . [无形资产的定义] 私营公司无形资产的含义日期： 2010-07-16 09: 20: 48 点击：
信息的基本特征及信息技术的概念
第2课时信息的基本特征及信息技术的概念、发展教学目标：1、信息的基本特征 2、信息技术的概念 3、信息技术的发展 教学重点：信息的基本特征；列举信息技术的历史和发展趋势。 教学难点：理解信息技术的概念。学生应当明确信息技术包含的是哪些具体的内容。 教学方法：讲练结合 教学课时：1课时 教学地点：多媒体计算机室 教学过程:
克的镭是美国总统将公众捐献给她的，第三克镭是居里夫人想在波兰建立镭研究所，用于治疗癌症的时候，美国公众再次献给她的。这三克镭充分地体现了一位科学家的伟大人格。3、特征三：依附性和可处理性。 依附性：红绿灯、光盘。 话筒内有一堆碳粉，碳粉内埋一导线，碳粉盖一张膜。同样，当你对话筒大喊大叫时，膜对碳粉造成忽紧忽松的压力，碳粉之间时紧时松，引起其电阻的大小变化，最终忽大忽小的电流传到对话的听筒。听筒内有一电磁铁随电脑大小而磁性不同，它对埋有金属丝薄膜时吸时放，薄膜便发岀了你的声音。 你我都已经永远地失去了发明的电唱机或电话的机会了??…伟大的先驱们是那么 的聪明，懂得将一种不便于存储，不便于传播的信号转换为另一种便于存储，便于 传播的信号，从而有了伟大的发明。 电脑（计算机）要管理各种信息，首先它必须能存储，传载这些信息，所以，在这一点上，它的本质和电唱机或电话没有区别，必须实现各种信息以某种方法，转换 为另一种信息。 这就是计算机的第一条本质原理：将各类信息以某种信号进行存储。数字信号与二 进制。 可处理性：拍摄。拍摄岀来的视频要通过后期的编辑才有更好的效果。比如说夜宴”英雄”功夫”等影片。 4、特征四：价值相对性。 信息是否有价值是因人而异的。比如说，老师现在所说的东西，有的人觉得老师说得很好，这说明信息是有价值的。但也有人会觉得我说的东西全都是废话，这说明 我的信息是没有价值的。例如读书以明理”，这是说明信息可以让你有知识，能知道一些道理，所以知识”是有价值的。 在中国古代，对价值相对性利用得最充分、最巧妙的，可能应该首推春秋末期 郑国的邓析了。邓析是名家学派的先驱，善于辩说，是当时著名的讼师。史载他专门教给人怎么打官司，能把是”说成非”也能把非E”说成是”职业类似今天的 收费律师。《吕氏春秋离谓》记有他的一个典型事例：有一年，流经郑国的洧河发大水，有个富翁失足落水淹死了，尸体被一个人发现捞了上来。富翁家里人听到后，提岀花钱赎回尸体。打捞者了解到死者家里很有钱，就把价码要得很高。双方 讨价还价，相持不下。富翁家人便找邓析帮助出主意。邓析说：你不要着急，也 不要给他那么多钱。因为他捞上来的是一具尸体，除了你们家，谁也不会花钱去买尸体。尸体又不能长期存放，他没办法了就不能不把价码降低。”那位打捞者听到 这个信儿以后，心里十分着急，也去求邓析帮助。邓析也给他岀主意说：你别着急，安心等着富翁家人来高价买尸体吧。别人虽然不会花钱来买，但是他们家一定 要把尸体买回去，因为死者是他的家长。” 邓析的论说实际上揭示了尸体对不同主体的价值差异。 关于信息相对性的论述，有一篇文章很好，有兴趣的同学可以点击以下网址去浏览： https://www.360docs.net/doc/ff4435703.html,.en/p/2004-09-07/80192.html 5、特征五：时效性。 最简单的例子是：通知。中了南粤风采500万，但超过30天不去领取，500万 就不是你的了。红灯停，绿灯行” 6、特征六：真伪性。 周幽王烽火戏诸侯。特别在网络上，注意不要轻易相信网恋。
关于民间固定资产投资定义和统计范围的规定
关于民间固定资产投资定义和统计范围的规定 根据《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》（国发〔2010〕13号），为切实加强民间固定资产投资统计工作，真实准确、完整及时地反映民间固定资产投资及其分布情况，制定本规定。 一、民间固定资产投资是指具有集体、私营、个人性质的内资企事业单位以及由其控股（包括绝对控股和相对控股）的企业单位在中华人民共和国境内建造或购置固定资产的投资。 二、民间固定资产投资统计范围根据固定资产投资项目单位的工商登记注册类型和控股情况来确定，包括： （一）工商登记注册的集体、股份合作、私营独资、私营合伙、私营有限责任公司、个体户、个人合伙等纯民间主体的固定资产投资； （二）工商登记注册的混合经济成分中由集体、私营、个人控股的投资主体单位的全部固定资产投资。 三、民间固定资产投资主体划分如下：
注：混合经济投资主体是否属于民间固定资产投资主体须根据统计报表中填报的控股情况确定。 四、本规定适用于民间固定资产投资统计资料的收集、整理、发布活动。 五、本规定自发布之日起执行，由国家统计局负责解释。关于民间固定资产投资定义和统计范围规定的说明
一、规范民间固定资产投资定义和范围的必要性 随着我国市场经济的发展，民间固定资产投资占固定资产投资的比重越来越大。据统计部门内部标准测算，该比重已经从改革开放初期的微乎其微发展到超过50%，民间固定资产投资已经成为投资的主要力量，对经济发展的推动作用正逐步加强。 尽管民间固定资产投资受媒体和学界关注程度越来越高，但当前社会各界对民间固定资产投资还存在不同的认识。民间固定资产投资的概念从内涵、外延到投资额的计算方法均不统一。 国发〔2010〕13号文提出“鼓励、支持和引导非公有制经济发展，进一步鼓励和引导民间投资[1]”，国办函〔2010〕120号文明确了国家统计局的工作职责：“加强民间投资的统计工作，准确反映民间投资进展和分布情况”，“做好民间投资的监测和分析工作，把握民间投资动态，合理引导民间投资”。因此，建立明确、统一的民间固定资产投资概念，规范民间固定资产投资范围，十分必要也非常迫切。 二、民间投资[2]概念的提出
1-1信息的基本概念及特征
章节练习 1.1信息的基本概念及特征 一、选择题 1.人类赖以生存与发展的基础资源是（） A．知识、经济、能源 B．信息、能量、物质 C．工业、农业、轻工业 D．物质、材料、通信 2.下列不能称为信息的是（） A．报上刊登的广告 B．高一的《信息技术》教科书 C．电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D．半期考的各科成绩 3.信息是“事物运动的状态与方式”，这是（）提出的。 A．香农 B．维纳 C．钟义信 D．比尔?盖茨 4.收听电台广播，其主要的信息载体形式是（） A．文字B．视频 C．声音 D．图像 5.交通监控录像的主要信息载体形式是（） A．文字 B．声音 C．视频 D．动画 6．下面对信息特征的理解，错误的是（）。 A．“增兵减灶”引出信息的真伪性 B．信息不会随着时间的推移而变化，信息具有永恒性C．天气预报、情报等引出信息的时效性 D．“一传十，十传百”引出信息的传递性 7．学校组织同学观看暑期安全宣传视频，避免重大安全事故的发生。该事例说明信息具有（）。 A．共享性、价值性 B．真伪性、价值性 C．时效性、广泛性 D．真伪性、共享性 8．“玉不琢，不成器”这个典故反应了信息的（）特征。 A．共享性 B．可处理性 C．真伪性 D．时效性 9．2001年7月13日晚10时，国际奥委会主席萨马兰奇先生在莫斯科宣布北京成为2008年奥运会主办城市，这一喜迅立刻通过电视、网络、报纸传到世界各地。以上情况属于信息的（）特征。 A．真伪性和传递性 B．传递性和可依附性 C．时效性和价值相对性 D．可处理性和可存储 10．以下有关信息的说法正确的是（）。 A．信息是人类社会的重要资源 B．到20世纪人类才学会存储信息 C．人类发明了电话和电报后才开始传递信息 D．每一种信息的价值随着使用人数的增加而消失 11. 才女张爱玲在香港求学期间门门课程都是优秀，是班上最有希望被送去英国深造的学生，但战火烧掉了香港大学全部的文件记录，也因此毁了她的前途。这说明信息具有（）。 A 价值性 B 时效性 C 载体依附性 D 共享性 12．通常，人们将信息的接收方称为（）。 A 信源 B 信道 C 信宿 D 载体 13. “人适应环境是以信息平衡为前提的，信息不足或信息超载都会导致身体机能的严重障碍”。这一段话说明了信息的（）。 第 1 页共3 页
信息及基本特征
信息及基本特征 信息及基本特征 一、教学目标 知识与技能 对信息的概念有基本的认识，明确信息的一般性特征。 过程与方法 1(通过命题讨论，理解信息的含义和特征。 2(发现日常生活、学习中需要利用信息和信息技术解决的问题，并能通过问题分析确定信息需求。 情感、态度与价值观 通过对信息特征的认识，知道信息交换是人类生存不可或缺的元素 行为与创新 加深对信息和信息技术的理解，关注与日常生活和学习密切相关的信息技术的新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。 二、教学重点与难点 重点:信息的概念;信息的特征。 难点:信息的特征。 三、教学背景分析 “任务驱动”是给学生下达一个具体任务，新知识隐含在任务之中。学生通过对所提出的任务进行分析、讨论，在教师的指导和帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对一所学知识的建构[1]。同时，整合多种知识和技能的任务是复杂的、非良构的，单靠学习者个别化学习方式是无法完成任务的，而协作学习方式就可以达到这种学习目标。因为协作学习是一种既适合于教师主导作用的
发挥，又适合于学生自主探索、自主发现的教学策略。协作学习被看作是为多个学习者提供对同一问题用多种不同观点进行观察比较和分析综合的机会，这种机会将对问题的深化理解、知识的掌握运用和能力的训练提高大有裨益[2]。基于任务驱动的协作学习将知识隐含于任务之中，通过任务的完成来达到学习目标，有利于知识的迁移和运用[3]。 “任务驱动”教学法符合探究式教学模式，适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。在信息技术课中体现“任务驱动”教学法，就是让学生在一个个典型的信息处理“任务”的驱动下展开教学活动，引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”，从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络，在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。目前，“任务驱动”教学法已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征。可以说，我们每个人每时每刻都在和信息打交道，通本节课的学习让学生了解信息的定义及特征。 四、教学方法研究 信息技术课是一门知识性和技能性相结合的学科，书中的知识点几乎都可以转化为计算机操作，但是学生在操作的过程中，未必能积极主动的参与到实际操作中，所以，采用“任务驱动”法能有效的给学生施加任务的“负担”，让学生能积极的投入，积极的思考和操作，直至完成任务。 五、教学设计说明