天空之城主题曲伴随着你中文版歌词
传说在遥远天上闪耀着光芒
有一座美丽的城隐隐漂浮在云中央不知道它的模样也要为找到它方向但愿能够向天空飞去找到梦中的地方探访天际的家乡你是我的翅膀
背上那充满希望的行囊追寻着理想在天空的那座城有小野花飘香
在天空的那座城鸟声似歌悠扬
制作：林妍君
轻轻的凝望天上在心里轻轻唱
依稀中仿佛听到那家乡的鸟儿在和唱谁愿陪伴我身旁找到它的方向
随我一起向天空飞去找到梦中的天堂探访天际的家乡你是我的翅膀
背上那充满希望的行囊追寻着理想在天空的那座城有小野花飘香
在天空的那座城鸟声似歌悠扬
鸟声似歌悠扬
《天空之城》音乐欣赏教案
《天空之城》音乐欣赏 课题：欣赏《天空之城》，了解音乐与影视艺术。 课时安排：一课时。 一、教学目标：通过欣赏影视音乐、为电影画面配音乐等 过程中，让学生了解多彩的荧屏世界，引导学生主动思考 和了解音乐在影视艺术中的功能与作用，使学生对影视音 乐产生兴趣，今后乐于关注影视艺术中的音乐作品。 二、教学重点：引导学生主动思考、探索音乐在影视艺术 中的主要作用。 三、教学过程 1.导入新课 1、今天我们一起来讨沦一个话题：影视音乐。(屏幕显示课题)平时大家都爱看什么类型的影片? (学生自由回答)在欣赏故事情节的时候有没有留意影片中的音乐片段? (要求学生举几个例子) 2、假如影片中没有音乐会怎么样呢? 教帅关闭音响，播放电影动画《天空之城》主题曲。 3、师生交流 师：影片描绘了一个主题音乐“从天而降的少女“，是整部电影的主旋律，略带着一丝伤感，这种感觉强烈吗?我们加入背景音乐再来欣赏—次。播放《天空之城》主题曲小提琴和钢琴协奏。
师：我们感觉到，加入配乐之后，从中我们可以体会到音乐正电影、电视中是不可缺少自勺熏要纠成部分。这种专门为电影电视编配的音乐称之为影视音乐。 2.新课教学 《天空之城》（1986年） 1986年上映的《天空之城》是GHIBLI的开山之作，宫崎骏一人身兼原作、脚本和角色设定四项重任，使得这部作品从头至尾注入了纯粹的宫崎理念。宫崎骏的音乐搭档久石让最经典的配乐，堪称达到配乐生涯的顶峰的力作。 主题音乐“从天而降的少女”是整个电影的主旋律，略带着一丝伤感，曲子开始，清脆、空灵的钢琴弹奏，描述了希塔失足从飞行船上掉下，在飞行石的作用下从天空缓缓而降的情景，紧接着一阵轻快、幽默的管乐，就像是帕苏慌慌张张、笨手笨脚地去接住了正要掉到矿井里的希塔。再接下来管弦乐队奏出了天空之城那优美的主题旋律，虽然稍快的速度让着主题更像是在描述相遇的喜悦，但是后来小提琴那婉转动情的旋律中，还是不免流露出了些许的伤感，这也许是看见天空之城的照片后，希塔想起自己母亲，帕苏想起拍摄照片的父亲而流露的忧伤。 3.展示影视作品 1.课前分成三个小组收集影视音乐的资料，请每组选出最有推荐价值的影视音乐片段，向全班同学介绍。
致辞背景音乐(精选多篇)
致辞背景音乐(精选多篇) 第一篇：证婚人致辞背景音乐证婚人致辞背景音乐 你是在大型酒店举行的发排场的，给建议：1.成长烦恼循环播放！宾客大是看着长大的亲朋好友！让宾客在等席时觉得不那么闷！二. 进场时2.走上红毯那一天3.嘉士伯啤酒广告歌曲4.东京爱情故事三.新人入场 6.婚礼曲四.交换婚戒：7.王菲-我愿意8.杜德伟-跟着我一辈子9.永远你是我最深爱的女人-永邦五.证婚人发言10爱情宣言-齐秦11我用生命爱你-柯以敏.王力宏六.向父母献礼.烛光里的妈妈七.家长代表致辞13 播放个《成长烦恼视频文件》八.感谢父母仪式用了三个不同版本的循环播放,它们是：14.邓大姐的15.陶吉吉的16.杨坤的九.香摈仪式17.水晶--任贤齐+徐怀钰18最浪漫的事-赵咏华十.切蛋糕仪式19.出嫁-张清芳20花好月圆--任贤齐+杨千桦
十一.敬酒21甜蜜蜜22喜欢两个人23有一点动心24恋爱频率25制造浪漫26真的想你love28意犹未尽29.你最珍贵30你是我心底的烙印-梅花三弄其余可重复播放所有歌曲的，自家举行的给你的播放歌曲《最浪漫的事》《挥着翅膀的女孩》《花好月圆夜》-一路上有你,爱你一万年,i swear,灰姑娘,约定,求婚,亲蜜爱人高胜美-缘韩宝仪- 不想你黄安-样样红俞静-相逢是首歌任静、付笛生-知心爱人音乐-古典-钢琴曲-梦中的婚礼群星_林子祥&叶倩文&刘锡明&吕方&刘德华&杜德伟&太极&张卫健-祝福你荐音乐1：sweet dream原因：sweet dream是由韩国张娜拉所唱的，非常适合婚礼所用，有几对明星结婚用这首歌推荐音乐2：light of life原因：light of life是由lara fabian&王力宏合唱的，收录在《云霄恋曲》里，这是一张不同组合的合唱歌曲专集，大歌曲都可以婚礼音乐推荐这首推荐音乐3：i swear原因：这首歌是讲男孩向女孩发誓，会一生一世相守，
天空之城的日文歌词：君をのせて(伴随着你)
天空之城的日文歌词：君をのせて（伴随着你） 作曲/编曲：久石譲作词：宫崎骏演唱：井上杏美あの地平线辉 くのは（远处闪耀光辉的地平线）どこかに君をかくしているから （是因为你在后面）たくさんの灯がなつかしいのは（点点灯火令 人如此怀念）あのどれかひとつに（君がいるから是因为你在其中）さあでかけようひときれのパン（来出发吧面包）ナイフ、ランプかばんにつめこんで（小刀和手提灯塞进背包里）父 さんが残した热い想い（还有爸爸留下的热情）母さんがくれた あのまなざし（妈妈眼中的深情）地球はまわる君をかくして （世界不停转动你隐藏在其中）辉く瞳きらめく灯（闪烁的瞳孔 闪烁的灯火）地球はまわる君をのせて（世界不停转动伴随着你）いつかきっと出会うぼくらをのせて（伴着我们直到我们重逢的 那天）父さんが残した热い想い（还有爸爸留下的热情）母さん がくれたあのまなざし（妈妈眼中的深情）地球はまわる君を かくして（世界不停转动你隐藏在其中）辉く瞳きらめく灯 （闪烁的瞳孔闪烁的灯火）地球はまわる君をのせて（世界不停 转动伴随着你）いつかきっと出会うぼくらをのせて（伴着我们 直到我们重逢的那天）----------------------------------------- --------------------------------- ano chiheisen kagayaku no wa doko ka ni kimi o kakushite iru kara taku-san no hi ga natsukashii no wa ano dore ka hitotsu ni kimi ga iru kara saa dekake you hitokire no PAN NAIFU, RANPU kaban ni tsume konde do-san ga nokoshita atsui omoi ka-san ga kureta ano manazashi chikyuu wa mawaru kimi o kakushite kagayaku hitomi kirameku tomoshibi chikyuu wa mawaru kimi o nosete itsuka kitto deau bokura o nosete do-san ga nokoshita atsui omoi ka-san ga kureta ano manazashi chikyuu wa mawaru kimi o kakushite kagayaku hitomi kirameku tomoshibi chikyuu wa mawaru kimi o nosete itsuka kitto deau bokura o nosete
天空之城歌词.中日双语.罗马音标注
天空之城日文歌词中文歌词假名罗马文音译2010-03-22 11:29 あの地平线辉(ちへいせん,かがや) くのは, どこかに君(きみ) を, 隠(かく) しているから, たくさんの灯(ひ) が, 懐(なつ) かしいのは , あのどれかひとつに, 君(きみ) がいるから, さあ出(で) かけよう , 一切( ひとき) れのパン, ナイフランプ鞄( かばん) に,つめ込(こ) んで, 父(とう) さんが残(のこ) した,热(あつ) い想(おも) い , 母( かあ) さんがくれた,あのまなざし, 地球(ちきゅう) は回(まわ) る , 君( きみ) を隠(かく) して, 辉( かがや) く瞳(ひとみ) きらめく灯( ともしび, 地球(ちきゅう) は回(まわ) る , 君( きみ) をのせ
て, いつかきっと出逢(であ) う, 仆(ぼく) らをのせて. さあ出(で) かけよう一切( ひとき) れのパ ンナイフ ランプ鞄( かばん) につめ込(こ) んで 父(とう) さんが残(のこ) した热(あつ) い想(おも) い 母( かあ) さんがくれたあのまなざし 地球(ちきゅう) は回(まわ) る君( きみ) を隠(かく) して 辉( かがや) く瞳(ひとみ) きらめく灯( ともしび 地球(ちきゅう) は回(まわ) る , 君( きみ) をのせて, いつかきっと 出逢(であ) う, 仆(ぼく) らをのせて,し
あの地平线辉くのはどこかに君を隠しているから たくさんの灯(ひ)が懐かしいのはあのどれかひとつに君がいるから さあ出かけよう一切れのパンナイフランプ鞄(かばん)につめ込んで 父さんが残した热い想い母さんがくれたあのまなざし 地球は回る君を隠して辉く瞳きらめく灯(ともしび) 地球は回る君をのせていつかきっと出逢う仆らをのせて さあ出かけよう一切れのパンナイフランプ鞄(かばん)につめ込んで 父さんが残した热い想い母さんがくれたあのまなざし 地球は回る君を隠して辉く瞳きらめく灯(ともしび) 地球は回る君をのせていつかきっと出逢う仆ら
《天空之城》音乐鉴赏
《天空之城》音乐赏析 《天空之城》又名《伴随着你》，是由著名音乐家久石让创作的乐曲，最初因宫崎骏的动画电影《天空之城》为人们熟知。它优美的曲调以及美妙音律为这部影片增色不少，之后作为独立的音乐，《天空之城》闻名全球，经改编后在各国广为流传。 最初喜欢上这首曲子，就是因为电影《天空之城》。作为宫崎骏动画的粉丝，我几乎看遍了他的每一部作品，同时也深深喜欢上了久石让创作的多首动听的电影主题曲、插曲，《天空之城》，则是我最喜欢的一首。 我不是专业的音乐系的学生，对音乐的鉴赏的专业知识了解很少。对我来说，评价一首曲子，就是从自己的内心感受出发，当内心与它产生了共鸣或是被深深的触动，那对于倾听者来说，这或许就是一部优秀的作品。 决定对这部作品进行赏析之后，我也查阅了关于作品、作者以及电影的相关资料，以便进行更加深入的了解。电影《天空之城》宣扬的主题是爱与和平，而主题音乐也适时在影片的各个部分出现，一方面久石让用细腻、轻叩心扉的旋律凸显人性的美好，另一方面却要表现人类彻头彻尾的孤立无援与在迷乱世界中的颓废，近乎完美的情感诠释将故事发生的时代和景观真实刻画出来，同时也增加了影片的神话色彩。正是欣赏电影时音乐所带来的震撼和感触，让我喜欢上了这首曲子，在很长时间里单曲循环，一遍又一遍的听。 《天空之城》有很多版本，大提琴、交响乐、木吉他等等，我最喜欢的还是最简单、纯净的钢琴版。每次听到，都有一种平和、舒缓、空灵却有富有生命力的感觉。心情烦躁郁闷的时候，听这首曲子，仿佛周围的一切都沉静下来，世界不再喧嚣，生活不再浮华，享受现世的安好，追寻未来的希望。 我相信，每一部作品的背后都是有故事的，而每一个与它产生共鸣的人也必定是添加了自己的情感在作品里的。听《天空之城》，首先会和电影作品结合起来，脑海中自然而然浮现辛达和巴斯的身影。其次，是自己的感受和经历。曾经看过一个同学以《天空之城》为谱填写的歌词，应该算作是一首诗，关于校园、青春、友谊，对我触动颇深，也因此对这首曲子更加欣赏。 总之，我认为《天空之城》是一首曲调优美，旋律舒缓，动人心弦的作品，
天空之城英文版歌词
In the stillness of the night In the distance there's a light In your eyes there is a glow And it's you that's there I know While the light that is so bright It's because with all their lies Their trying to hide you from me But I'm still be there to set you free Yes the time for me has come To set out on my way Loaf of bread, knife and lamp in my bag I'm setting out today I'm taking along with me Dad's determined mind While watching over me Is mom's sweet eyes so kind And the earth goes round and round To the rhythm of your sigh In search of you I'm bound And just a sparkle of your eyes So the earth goes round and round While sailing through the sky In no time at all you shall be found I'll bring you out of your disguise Yes the time for me has come To set out on my way Loaf of bread, knife and lamp in my bag I'm setting out today I'm taking along with me Dad's determined mind While watching over me Is mom's sweet eyes so kind I'll be with you everyday As you travel on your way
七年级音乐下册 第二单元 《影视金曲》第2课时【教案】
《影视金曲》第２课时 教学内容 欣赏《眺望你的路途》 欣赏《伴随着你》 欣赏《穿越竹林》 教学目标 1．情感·态度·价值观 通过本节课的欣赏学习，能够使学生在感受体验影视音乐的过程中，加深对影视主题音乐的认识，激发对影视音乐的关注与喜爱。 2．过程与方法 通过聆听、分析、讨论、参与、表演等方式掌握本节课的内容。 3．知识与技能 了解影视主题音乐的特点和作用。 教学重点与难点 重点：能够自主地对三首影视作品有一个初步的分析。 难点：通过音乐与影视画面的结合，了解影视音乐的特点，体会影视音乐在影片中的作用。 教学过程 一、导入 提问：同学们都看过哪些电视剧和电影呢？能不能给大家唱一唱你所熟悉的电视剧或电影里面的歌曲？今天就请同学们跟老师一起继续欣赏影视音乐。引出课程。 二、课程新授
（一）欣赏《眺望你的路途》 1．初次聆听。思考：音乐带给你什么样的感受？ 2．老师简单介绍电影《放牛班的春天》，帮助学生进一步理解音乐。 影片讲述的是第二次世界大战后法国小镇的寄宿学校里，失意的乐师马修在此找到了一份管教工作。他对匆忙逃走的管教深感惊讶，又亲眼目睹了学校各种严厉的惩罚手段。校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种要改变学校管教方式的冲动。他创作了专门让孩子们演唱的歌曲，用纯净的音乐感化了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们的绳索，也教会了孩子们用音乐重拾失落的童年乐趣，重塑自己未来的缤纷人生。 3．带领学生有感情地朗读歌词，体会理解歌词大意。 4．随音乐哼唱音乐，提高学生的音乐表现力。 5．讨论：说一说音乐在影片中有什么样的作用？自由发言。 6．发挥学生的想象力，分小组设计相应的场景与动作，表演《眺望着你的路途》。 7．完整聆听乐曲。 （二）欣赏《伴随着你》 1．初次聆听。分小组讨论：音乐带给你的感受。 2．再次聆听。思考：乐曲的结构如何划分？（曲式结构：引子+ A + B + A’ + 尾声） 3．老师简单介绍影片《天空之城》以及日本作曲家久石让。 影片简介:《天空之城》是一部科幻与神话色彩的奇幻动漫电影，1986年由日本著名动漫大师宫崎骏监制的，曾获日本“文化厅优秀电影”等十几种奖项。这部电影让人领悟到，人们所向往的世外桃源——拉普达也只有在大树的庇护下才能保存生命力，以此来昭示人类及其文明只有依赖大自然才能得以生存。 久石让（1950年12月6日－），本名藤泽守，日本作曲家、指挥家、歌手、
《天空之城》主题曲教案
《《天空之城》主题曲》 教学目标： 1、能在感受、体验影视音乐中，加深对音乐与其他姊妹艺术的认识。通过本课的学习，能够热爱影视音乐。 2、通过本课的学习感受影视音乐的魅力。 教学重点和难点： 重点：通过感受、体验影视音乐，对影视音乐产生浓厚的兴趣。 难点：掌握影视音乐的作用。 教法与学法： 教学方式：借助多媒体展示音画、运用对比、感受体验、讨论交流、小组互助等教学策略。学法指导：自主欣赏、主动探究、合作创造。 教学内容： 一、聆听与感受《天空之城》主题音乐 1、听音乐猜电影。 听《天空之城》主题音乐主题部分，让学生猜是哪一部电影——《天空之城》，请看过该电影的同学为大家简单介绍电影剧情。（为后面听音乐想画面做铺垫。）（相信同学们都喜欢看电影，那么你们在看电影的时候有没有留意里面的音乐？能记住多少？那么接下来老师要考考大家，老师给你们听一段电影的主题音乐，你们来猜一猜是哪部电影？请听音乐。） 2、初步聆听与感受音乐。 初步聆听音乐，要求学生在听音乐时根据听到音乐的感受边听边想象音乐伴随的是什么样的画面，并请同学说一说。然后总结：所有同学描述的画面有什么共同点——美。（接下来请同学们完整地欣赏一遍音乐，请同学们边听音乐边想象，可以闭上眼睛，待会儿请同学给大家描述一下你想到的画面。刚才几位同学所描述的画面都不一样，但是同学们有没有发现他们想到的画面有一个共同点，是什么？都很美丽，很好，那么接下来我们一起来欣赏一下在电影里音乐是怎样的画面） 3、再次聆听与感受音乐。 结合刚才想象的画面与影片真实的画面再次聆听音乐，然后提问：真实的画面和想象的画面有什么异同？ （虽然情节不一样，但都一个共同的特点——美）（美丽吗？电影里的画面和同学们想象的一样吗？虽然不一样，但是电影里的画面和同学们想的一样，都很美丽。） 4、哼唱主题音乐。多次聆听主题音乐后，学生已经对音乐有了一定印象，为了加深音乐在学生心中的印象，结合钢琴伴奏，哼唱主题音乐。（我们一共欣赏了三次主题音乐，同学们
天空之城罗马音
天空之城日文歌词中文歌词假名罗马文音译罗马文注音： ano chiheisen kagayaku no wa doko ka ni kimi o kakushite iru kara taku-san no hi ga natsukashii no wa ano dore ka hitotsu ni kimi ga iru kara saa dekake you hitokire no PAN NAIFU, RANPU kaban ni tsume konde do-san ga nokoshita atsui omoi ka-san ga kureta ano manazashi chikyuu wa mawaru kimi o kakushite kagayaku hitomi kirameku tomoshibi chikyuu wa mawaru kimi o nosete itsuka kitto deau bokura o nosete do-san ga nokoshita atsui omoi
ka-san ga kureta ano manazashi chikyuu wa mawaru kimi o kakushite kagayaku hitomi kirameku tomoshibi chikyuu wa mawaru kimi o nosete itsuka kitto deau bokura o nosete 中文翻译 远处闪耀着光辉的地平线 是因为你在后面 点点灯火让人如此怀念 是因为你在其中 来，出发吧，把面包片 小刀和手提灯塞进书包里 还有爸爸留下的热情 妈妈眼中的深情 世界不停转动你藏在其中 闪烁的瞳孔闪烁的灯火 世界不停转动伴随着你 伴着我们，直到我们重逢的那天
we all lie(天空之城插曲)
We all lie - 河珍 We all lie，Tell you the truths，Sometimes we laugh and easily lie 我们都在谎言之中，而事实就是，我们时而笑得开心，却又被谎言包围 Alright it's a it's faker，Shout it out，What you want for the world 算了吧，全都是骗子，大声呐喊吧，你想要的世界是什么样 Money honor beauty，Everything you want 金钱、名誉、美貌，你想要的一切 Play with a mask to hide the truth，People cheat each other right 戴上面具，隐瞒真相，人们互相在欺骗 Is this really true, is this really true, is this really true 这是真实的吗?这是真相吗? Is this really true, is this really true, is this really true 这是真实的吗?这是真相吗? We all lie，Tell you the truths，Sometimes we laugh and easily lie 我们都在谎言之中，而事实就是，我们时而笑得开心，却又被谎言包围 Alright it's a it's faker，Shout it out，What you want for the world 算了吧，全都是骗子，大声呐喊吧，你想要的世界是什么样 Money honor beauty，Everything you want 金钱、名誉、美貌，你想要的一切 Play with a mask to hide the truth，People cheat each other right 戴上面具，隐瞒真相，人们互相在欺骗
《天空之城》主题曲歌词及相关英语-日语练习
The horizon spreading wide Its brightness fills the sky Why it shines so beautifully?Because behind it’s where you hide All the yearning that I feel For the many lights I see Is all because the warmth that they give Reminds me so much of you Let our journey start from here With a slice of bread you baked Everything that you’ll need in your bag All you’ll need to take *My father left for me This flaming soul I feel My mother gave to me This heart, with truth I seek As the world will make its turn It will hide you as it might All the twinkle in its eye All the sparkle of its light As the world will make its turn It will take you on its wings One day I know we’ll finally see On its wings Yes, you and I* * * Repeat 「君をのせて」英語版 日本のアニメのことを英語ではJapanimation と言う。次の宮崎作品 の原題はなんだろう。Castle In The Sky （ ）Spirited Away （ ）My Neighbor Totoro （ ）Kiki's Delivery Service （ ）Nausicaa of the Valley of the Wind （ ） Howl's Moving Castle （ ）Princess Mononoke （ ）Porco Rosso （ ）Pom Poko （ ）The Cat Returns （ ） 広い地平線 その輝きが空を満たすなぜ美しく輝くの その背後に君が隠れているから 見えるたくさんの灯に感じる憧 れは その暖かさが私に 君のことを思い出させるから ここから旅を始めよう君が焼いた一切れのパン 必要な全てをバッグに持って行く必要のあるもの全て を持って *父は私に残してくれた この燃える魂を 母はくれた 私の求める真実の心を 世界は回りながら君を隠すだろう瞳の全ての輝きその灯の全てのきらめき世界は回りながら君を翼に乗せて連れて行く いつの日かついに私たちは見るだろうその翼に乗ってそう、君と私が * *繰り返し DJ DAISHI DANCE - ダイシダンス 日本を拠点にPLAY するHOUSE DJ。箱の特性やクライアントに応じてメロディアスなHOUSE からマッシブなHOUSE まで3台のターンテーブルを駆使したハイブリッドでカッティングエッジなDJ スタイルでダンスフロアに強烈なピークタイムと一体感を創り出す。その日の気分によって繰り出されるHOUSE MUSIC はとにかく意外性に溢れている。2006年3月、COLDFEET のヴォーカリストLori Fine をフィーチャーしたダンストラック“LET LIFE LOOSE”の12inch シングルをリリース。同年7月に自身初のオリジナルアルバム“the P.I.A.N.O set”をリリースし、外資系CD ショップやiTune Music Store などの各ダンスチャートで軒並み1位を獲得。そして、去年2007年10月3日にリリースした2nd オリジナルアルバム“Melodies Melodies”では、日本で最も権威のあるCD チャート誌オリコンにてアルバム総合チャート最高23位を記録する。今、日本で最も注目されているDJ。 Official Web Site: http://www.daishidance.jp/ 君をのせて （歌詞） アメリカで販売されている『天空の城ラピュタ』のエンディングロールには、歌「君をのせて」の英語版はない。 ここに紹介するのはアルバム『the ジブリset』というCD におさめられているその英語版だ。本歌を知っていると比 較的原意に忠実な英語であることに気づく。 ジブリ 作品英語版DVD での英語の歌は、My Neighbor T o t o r o , S a m p o , P r i n c e s s Monoke などがある。『魔女の宅急便』の「ルージュの伝言」などは日本語のまま。やっとアメリカでDVD になった『風の谷のナウシカ』の英語版が楽しみである。 ジブリ英語DVD の歌 あの地平線輝くのは どこかに君を隠しているからたくさんの灯が懐かしいのはあのどれかひとつに君がいるからさあ出かけよう 一切れのパン ナイフ ランプ 鞄かばんにつめ込んで父さんが残した熱い想い 母さんがくれたあのまなざし地球は回る 君を隠して 輝く瞳 きらめく灯 地球は回る 君をのせて いつかきっと出逢う僕らをのせてさあ出かけよう 一切れのパン ナイフ ランプ 鞄かばんにつめ込んで父さんが残した熱い想い 母さんがくれたあのまなざし地球は回る 君を隠して 輝く瞳 きらめく灯 地球は回る 君をのせて いつかきっと出逢う僕らをのせて
天空之城&偷东西的小人 日语歌词
《君をのせて》《天空之城》主题曲歌词（井上杏美演唱）あの地平线(ちへいせん) 辉(かがや)くのは どこかに君(きみ)を隠(かく)しているから たくさんの灯(ひ)が 懐(なつ)かしいのは あのどれかひとつに 君(きみ)がいるから さあ出(で)かけよう 一切(ひとき)れのパン ナイフランプ 鞄(かばん)につめ込(こ)んで 父(とう)さんが残(のこ)した热(あつ)い想(おも)い 母(かあ)さんがくれたあのまなざし 地球(ちきゅう)は回(まわ)る君(きみ)を隠(かく)して 辉(かがや)く瞳(ひとみ)きらめく灯(ともしび) 地球(ちきゅう)は回(まわ)る君(きみ)をのせて いつかきっと出逢(であ)う仆(ぼく)らをのせて 父(とう)さんが残(のこ)した热(あつ)い想(おも)い 母(かあ)さんがくれたあのまなざし 地球(ちきゅう)は回(まわ)る君(きみ)を隠(かく)して 辉(かがや)く瞳 (ひとみ)きらめく灯(ともしび) 地球(ちきゅう)は回(まわ)る君(きみ)をのせて いつかきっと出逢(であ)う仆(ぼく)らをのせて
元気(げんき)な小(ちい)さい Lady 床下(ゆかした)にずっと借(か)りぐらししてたの 时にはHappy, 时にはBlue, 谁かに会(あ)いたい 风髪(かみ)に感(かん)じて空(そら)を眺(なが)めたい あなたに花(はな) 届(とど)けたい 向(む)こうは别の世界(せかい) ほら蝶々(ちょうちょう)が舞(ま)ってる私(わたし)を待(ま)っているそう、変(か)わることのないわたしの小(ちい)さい世界(せかい) 嫌(きら)いじゃないのでもあなたを もっともっと知(し)りたくて 喜(よろこ)びと悲(かな)しみはいつも折(お)り混(ま)ざってゆく 风髪(かみ)に感(かん)じて空(そら)を眺(なが)めたい あなたに花(はな) 届(とど)けたい 向(む)こうは别の世界(せかい) ほら蝶々(ちょうちょう)が舞(ま)ってるあなたを待(ま)っている 太(ふとし)阳の下(した)で花(はな)に囲(かこ)まれて あなたと日々(ひび) 过ごしたい この想(おも)いを胸(むね)に新(あたら)しい世界(せかい)で 私(わたし)らしく生(い)きる
《天空之城》_歌词_中、日、罗马音对照
主题曲《君をのせて》天空之城あの地平线(ちへいせん) 辉(かがや)くのは a no chi he i sen ka ga ya ku no wa 远处闪耀着光辉的地平线 どこかに君(きみ)を隠(かく)しているから do ko ka ni kimi o ka ku shite i ru ka ra 是因为你在后面 たくさんの灯(ひ)が ta ku sa n no hi ga 懐(なつ)かしいのは na tsu ka shi i no wa 点点灯火让人如此怀念 あのどれかひとつに a no do re ka hi to tsu ni 君(きみ)がいるから ki mi ga i ru ka ra 是因为你在其中 さあ出(で)かけよう sa a de ka ke yo o 来，出发吧 一切(ひとき)れのパン hi to ki re no pa n
ナイフランプ na i fu, ran pu 鞄(かばん)につめ込(こ)んで ka ban ni tsu me ko n de 把面包小刀和手提灯塞进背包里 父(とう)さんが残(のこ)した热(あつ)い想(おも)いtou san ga no ko shi ta a tsu i o mo i 还有爸爸留下的热情 母(かあ)さんがくれたあのまなざし ka a san ga ku re ta a no ma na za shi 妈妈眼中的深情 地球(ちきゅう)は回(まわ)る君(きみ)を隠(かく)してchi ki yu u wa ma wa ru ki mi o ka ku shi te 世界不停转动你隐藏在其中 辉(かがや)く瞳(ひとみ)きらめく灯(ともしび) ka ga ya ku hi to mi ki ra me ku to mo shi bi 闪烁的瞳孔闪烁的灯火 地球(ちきゅう)は回(まわ)る君(きみ)をのせて chi ki yu u wa ma wa ru ki mi o no se te 世界不停转动伴随着你 いつかきっと出逢(であ)う仆(ぼく)らをのせて i tsu ka ki t to de a u bo ku ra o no se te
《天空之城》主题音乐分析
主题音乐的分析 主题音乐在在一部影视作品中是能够起到画龙点睛的作用的，是电影里面常用到的一种表达形式。 在早期的电影中，是没有音乐元素参与其中的，观众只能通过字幕和画面观赏默片，这也是电影的表现形式局限、单一，故事讲述也有局限性。当声音出现后，电影的表现形式步入飞速改革发展时期，且使音乐这种艺术形式与电影相容结合起来了，自此音乐也就成了电影中不可或缺的视听手段。 主题音乐，是一部影视作品视听方面听的中心主题，就如同一篇文章的主题思想一样，主题音乐也是以各种形式贯穿于全篇始终的，使得影片在声音方面有一个标志的情感中心。 在有主题歌的影片中，它出现的时间位置一般概括为片头、片中和片尾三种；大都是把主题歌器乐化，反复出现，贯串发展。它凝结着影片中最深刻的思想和最深沉的情感，能够使得主体得到了很好的烘托和渲染。 片头的主题音乐出现，首先给全影片的开头铺垫一个音乐情感基调，点题。让人听了主题音乐以后，对后面故事情节的发展有一种猜测和好奇，以勾起观众的观影欲望，同时到达开篇序幕的作用。 片中主题音乐的出现，会让故事的叙事都朝向全篇感情主题发展的方向走，使观众潜移默化到全面的感受到故事的感情内容，和片子
想表达的东西；它能够更深的进入观众的内心当中去叙事，更好的引起观众的情感共鸣。就拿宫崎骏导演的《天空之城》来说，我们从影视原声音乐拉片单中，可以直白的看到，它的主题音乐成为影片感情基调达到一定的程度的时宣发的方式，《天空之城》的主题音乐，曲调缓和、悠扬，使人感觉温暖亲近，仿佛能进入主角的内心，记叙着过往的美好回忆以及对未来美好的向往。当男女主角相遇、在飞船上的瞭望台里说真心话、巴斯拿着飞行石与舒达一起念释放毁灭咒语的咒语……更多情况下，当情绪达到一定的程度，故事讲到高潮，此刻话语显得很苍白无力、有时甚至多余，此时主题音乐的出现是再合适不过了，勿需多语，一切尽在不言中，画面和主题音乐的完美结合，让人真切的感受到那是多么的美好…… 当然，主题音乐最常见的就是出现在片尾了，此时影片已结束，观众还意犹未尽，主题音乐再次响起，观众同时在脑海中也在此浮现各种与主旋律有关的各种美好回忆性画面，无论是感动、泪水，在片尾主题音乐中都得到了很好诠释，也给全篇画上了一个完美的句号。 总的来说，主题音乐就如同记忆之门，会在影片中的特定画面和场景反复出现，以烘托这个特定场景和画面的情感和基调，是画面和主题音乐的结合达到给观众全方面的到位是视听感受，使观众更直接的感受到影片想表达故事和情感的内容。
世界上最好听的几十首歌
窃以为音乐是除人之外最亲密的朋友，无论是你处在人生的低谷还是巅峰，总能看见它的身影，好的音乐更是如此，特根据自己十几年来的音乐欣赏与积累以及近半个月的整理，和大家分享一下世界各国音乐中的经典，希望能喜欢。废话不多说，action: 一沉郁、伤感类 10.《同桌的你》《朋友别哭》《千千阙歌》 《同桌的你》：昨天的回忆； 《朋友别哭》：今天的安慰； 《千千阙歌》：明天的期冀 9. 《stan》 此歌曾是格莱美的压轴大戏，由痞子阿姆和Dido合作的歌曲，主歌是Eminem的rap，副歌是Dido的《Thank you》，最喜欢每段中间Dido那甜美缥缈的嗓音，再配上下雨的背景音乐，it's not just so bad,it's so sad,too，刚听时对EM的rap与抒情的相对缓慢的《Thank you》相结合很不理解，但听了几百遍再看MV后，一切都懂了… 8.《Yesterday once more》 很老很经典的歌，估计谁也听过，不解释… 7.《with or without you》 U2是典型的摇滚乐队，曾N次荣获格莱美，但这首歌有点节奏蓝调的味道，最早听这首歌是在《六人行》中，瑞秋和罗斯分手后，罗斯打电话道歉未遂，两人都盯着窗外看雨时的背景音乐，歌词有点晦涩，但却是那个年代最火乐队最火的单曲之一，尤其适合西安缠绵、淅沥的小雨时聆听，思考… 6.《speak softly love》 影响美国人的两大影片《肖申克的救赎》、《教父》，此歌就是教父的主题曲，也是奥斯卡的金曲，建议听Andy版的。柔情倾诉，略带淡淡的忧伤，当男主人公与新娘在山间翩翩起舞时，音乐响起，恰似无声的表白，又如庄严的誓言，把爱情渲染的如此美丽纯洁，不论是歌曲还是纯音乐，都有较高的艺术穿透力！ 5.《sealed with a kiss》 也是奥斯卡的金曲，曾经初中时听过，后来一直寻找，到高三一次英语老师唱才又想起这首优美的歌曲，后来回忆起当时电影里的场面，翻遍几乎所有Oscar影片也没找到，直到大一才在同学帮助下知道它叫《sealed with a kiss》，虽然不怎么出名，但绝对值得收藏、细品！ 4.《樱花》 日本名歌，由于本人不怎么喜欢日本，但还是说服自己接受了这首日本民歌，由于是民歌，所以不怎么好找，挺悲伤的，特别那句sakura,sakura,sakura 3.《right here waiting》 很高尚很古典的音乐，富有磁性的嗓音略带沙哑，时而高亢，时而低沉，铿锵委婉，游刃有余。看马克思的钢琴独奏，若在身边，甚是幸福浪漫，尤其那句声嘶力竭的But in the end if I with you,I'll take the chance，不禁让人想起伤心感情往事，随着歌曲的进行，感情愈加泛滥，一发不可收拾，此情可待，多少人愿意等待？又有多少人值得等待？ 2.《草帽歌》 《人证》主题曲，歌曲和电影一样经典，当电影的最后旋律响起，那顶草帽在弥漫着浓雾的山谷飘落、飘落…歌曲凄凉哀婉，如泣如诉，母亲杀死了自己的亲生儿子，而儿子依然爱着母亲，爱着那顶草帽，歌曲并不是赞颂母爱，而是对母爱的呼唤，乔山中歇斯底里的呐喊，正是焦尼对人性的不解，对丢失的一种撕心裂肺的痛，那么无助… 1.《classicriver》
小学音乐 《天空之城》主题曲 教学设计
《天空之城》主题曲教学设计 1教学目标 了解什么是主题音乐及其作用,了解《天空之城》的相关知识。 激发学生自主学习的热情,在亲身参与音乐活动的过程中热爱音乐,养成良好的鉴赏音乐的习惯。 2学情分析 音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。 众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。 音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。 3重点难点 重点:结合视唱主题旋律,欣赏主题音乐,感受主题音乐在电影不同场景中的速度,情绪以及表现形式有什么区别。 难点:了解《天空之城》的感情走向,可以根据不同场景投入感情轻声哼唱进行再创作。 4教学过程 活动1【活动】活动 1、学生坐定,教师播放伴奏带,用陶笛吹奏《天空之城》,曲毕:“今天,我们这节课来欣赏动漫《天空之城》中的主题曲!首先,我们来一起欣赏动漫中第一次出现的主题曲版本(主题初现)。”要求学生记忆旋律,然后播放伴奏带,学生用lu轻声哼唱。 活动2【活动】2、介绍作品和作曲家 (1)学生交流已知的对作品和作曲家的了解; (2)简介电影以及主题曲的曲目《伴随着你》; (3)简介作曲家。 活动3【活动】活动 3、播放交响乐版本,引导学生体会此版本中速度,情绪以及表达的情绪。 活动4【活动】活动 4、引导总结什么是主题音乐:表达影片主题思想、基本情绪或主要人物性格的音乐。(影视片中用来塑造主要人物性格,表达作品主题思想或概括基本情绪的乐曲。它是全片音乐的核心和发展基础,是评价影视音乐的主要依据。它在影片中多次出现,形成主题贯穿,有时它又是由若干个主题形成。主题音乐必须鲜明而又富有个性,具有强烈的艺术表现力和感染力) 活动5【活动】5、分段欣赏 A、主题曲第二次出现:巴鲁和希达在纷传的瞭望台里说真心话。 教师:主题音乐的演奏形式、音乐情绪是怎么样的? B、巴鲁拿着飞行石与希达一起释放毁灭咒语。 教师:主题音乐出现的方式发生了什么变化?音乐情绪又是怎样的? C、分组讨论:2次主题音乐出现的方式发生了什么变化? 音乐情绪又是什么样的? 活动6【活动】6、自主赏析 A、播放《天空之城》中最后一次出现的主题曲,用刚才的方式独立分析,抽答若干。 B、情景带入:已经出现的三次主题曲的形式每个都各有不同,根据不同的场景,引导学生带入自己的理解进行各自不同的演绎。 C、播放交响版《天空之城》,出示中文歌谱,学生吟唱,教师弹琴伴奏。 活动7【活动】活动
宫崎骏天空之城歌词(双语版)
天空之城歌词---宫崎骏（双语版） 传说在那天上 在天际的深处 有座美丽雷泊地 隐隐的飘浮云中央 仍未揭露它真相 又未找到它方向 愿能有日向天空飞去 找出那探访路向 探访天际的家乡 云是我家乡 寻觅快乐温馨的爱巢 心中的理想 在天空中有座城 有小野花飘香 在天空中有座城 鸟声似歌柔扬 凝视我望向天上 在心里轻轻唱 朦胧我像听到了
家乡的鸟儿在和唱 谁愿意伴我一路尽力找到它方向愿望能有日向天空飞去 找到我理想路向 日文版第一段。。 a no ji tai yi sai um ka ga ya ku no wa dou kou da ni ki mi ou da ku xi dei yi lu ka la ta ku sa no hi ma na zi ka xi yi no wa a no dou lei ta hi tou zi ni ki ni na yi lu ka na sa dei ka tei you he tou ki lai no pa um la mi gu la mi um pa ba ni zi nei kou um dei tou so mo no ko xi ta
ta zi yi o mo yi ta sa no ku lei ta a no ma ma za xi 日文版第二段 ji Q lu ma ma wa lu ki mi ou ka ku xi dei ka ga ya ku hi tou mi ki da mai ku dou mou xi li ji Q lu ma ma wa lu ki mi ou no sei dei yi zi ta ki tou dei a wu Oh ku da Oh no sai tei tou so mo no ko xi ta ta zi yi o mo yi ta sa no ku lei ta a no ma ma za xi ji ji Q lu ma ma wa lu ki mi ou ka ku xi dei
人教音乐六上《4欣赏《天空之城》主题曲》[任老师]【市一等奖】优质课
4欣赏《天空之城》主题曲 1、教学目标 （1）了解什么是主题音乐及其作用,了解《天空之城》的相关知识。 （2）激发学生自主学习的热情,在亲身参与音乐活动的过程中热爱音乐,养成良好的鉴赏音乐的习惯。 2、学情分析 音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。 众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。 音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。 3、重点难点 重点:结合视唱主题旋律,欣赏主题音乐,感受主题音乐在电影不同场景中的速度,情绪以及表现形式有什么区别。 难点:了解《天空之城》的感情走向,可以根据不同场景投入感情轻声哼唱进行再创作。 4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】活动 1、学生坐定,教师播放伴奏带,用陶笛吹奏《天空之城》,曲毕:“今天,我们这节 课来欣赏动漫《天空之城》中的主题曲!首先,我们来一起欣赏动漫中第一次出 现的主题曲版本(主题初现)。”要求学生记忆旋律,然后播放伴奏带,学生用lu轻 声哼唱。 活动2【活动】2、介绍作品和作曲家 (1)学生交流已知的对作品和作曲家的了解; (2)简介电影以及主题曲的曲目《伴随着你》;
(3)简介作曲家。 活动3【活动】活动 3、播放交响乐版本,引导学生体会此版本中速度,情绪以及表达的情绪。 活动4【活动】活动 4、引导总结什么是主题音乐:表达影片主题思想、基本情绪或主要人物性格的 音乐。(影视片中用来塑造主要人物性格,表达作品主题思想或概括基本情绪的 乐曲。它是全片音乐的核心和发展基础,是评价影视音乐的主要依据。它在影 片中多次出现,形成主题贯穿,有时它又是由若干个主题形成。主题音乐必须鲜 明而又富有个性,具有强烈的艺术表现力和感染力) 活动5【活动】5、分段欣赏 A、主题曲第二次出现:巴鲁和希达在纷传的瞭望台里说真心话。 教师:主题音乐的演奏形式、音乐情绪是怎么样的? B、巴鲁拿着飞行石与希达一起释放毁灭咒语。 教师:主题音乐出现的方式发生了什么变化?音乐情绪又是怎样的? C、分组讨论:2次主题音乐出现的方式发生了什么变化? 音乐情绪又是什么样 的? 活动6【活动】6、自主赏析 A、播放《天空之城》中最后一次出现的主题曲,用刚才的方式独立分析,抽答 若干。 B、情景带入:已经出现的三次主题曲的形式每个都各有不同,根据不同的场景, 引导学生带入自己的理解进行各自不同的演绎。 C、播放交响版《天空之城》,出示中文歌谱,学生吟唱,教师弹琴伴奏。