教案审查制度

教案编写与审查制度

为切实提高教育质量，强化教师的教学基本功，保证课堂教学效果，结合我段实际情况，特制订教案审查制度如下。

一、教案分类。

根据教学方式的不同，可选用纸质教案和电子教案（课件）两种形式。

二、教案编制

1、段及车间组织的培训计划内的各类培训班必须有培训教案。

2、教案是教师上课的依据，授课教师应根据《培训班履历书》教学计划所规定的教学内容，在认真钻研教材（或讲义）的基础上，结合现场需求和学员实际，在开课前一周内科学合理编制教案。

3、纸质教案应包括授课日期、课时、培训班名称、培训类型、授课目的与要求、重点难点与解决措施、授课内容摘要与教学方法、使用教具、选用教材名称等内容。

4、电子教案（课件）要力求制作精美，采用文字、图片、声音、视频、动画等多媒体的表现手法来提高教学效果。

5、教案要有创新性和可操作性，不照抄过去教案，要根据学员文化素质差异，编写具有针对性的教案。

三、教案审查。

1、由职教科组织举办的培训班，由职教科主管副科长对相关教案进行审查。由车间（部门）组织举办的培训班，由车间（部门）主管对相关教案进行审批。

2、教案编写完成后，要在授课前一天进行审查，确保教学内容切题、知识点准确系统完整、内容覆盖全面，并在《授课计划（教案）审批表》中登记。

3、经审查列为不合格的教案，必须立即整改，并不得延误培训班授课进度。

四、教案保存。

1、纸质教案应在课程结束后装订成册，由培训项目负责人存档。

2、电子教案（课件）也应由培训项目负责人备份保存。

五、教案等级评定

职教科要不定期对授课教师教案进行抽查，并开展教案展评活动。抽查的方式可采用随机听课抽查教案，也可以对教案直接进行抽查。教案评定分优秀、合格、不合格三个等级。

1、优秀教案：

（1）教案各项要求齐全；

（2）设计规范；

（3）资料新颖、丰富；

（4）教学方法运用得当；

（5）书写工整、格式规范；

（6）教学进度符合教学计划；

（7）任课受到学生欢迎。

2、合格教案：

（1）教案各项要求齐全；

（2）教学进度符合教学计划；

（3）书写工整、格式规范；

（4）基本完成授课目的。

3、不合格教案：

（1）教案书写不够规范，教学内容简单敷衍。

（2）教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。

（3）照搬照抄过去教案或造抄他人教案的。

（4）授课不受学生欢迎，未达到培训预期目的。

六、考核

为鼓励教师提高教学积极性，职教科根据教案展评情况对授课教师进行考核。

1、对在展评中评为优秀教案的教师，给予一次性奖励500元。

2、展评中被评为不合格教案的教师，视程度扣除部分讲课津贴。