课程设置满意度调查问卷

课程设置满意度调查问卷
课程设置满意度调查问卷

课程设置满意度调查问卷

亲爱的同学:

您好!为了了解我院经济系本科课程设置情况,提高教学质量,特制定此问卷,希望您建言献策。您的回答将是我们最宝贵的资源。

基本信息:

年级:□大一□大二□大三□大四

性别:□男□女

专业名称:□经济学□国际经济与贸易□市场营销

1、您认为公共课安排时间合理吗?

A 合理

B 一般,有待改进C不合理

2、您对本专业当前的课程设置是否满意?

A是B否,原因

3、您认为专业课开设先后顺序是否合理?

A是B否举例

4、您觉得本专业课程的实用性如何?

A 非常强B比较强C不太强D没实用性

5、你觉得各学期开设的课程门数是否合理:

A合理B不合理,原因:

6、你觉得每周上课时间安排上是否合理:

A合理B不合理,原因:

7、你认为多数教师教学是:

A照本宣科B理论讲解透彻但与实际脱节C理论联系实际教学效果良好8、对老师的讲课你更注重:

A知识广度B课堂气氛C知识传递方式及效果D其他

9、你认为教师在教学过程中应更加注重下列哪一项?

A知识的传授B能力的培养C素质教育D其他

10、你认为多数理论课程教师应选用什么样的教材版本?

A最前沿版B最经典版C历届使用版D其他

11、你认为课程考试应采取哪种形式?

A闭卷B开卷C写论文D其他

12.您认为实习的最佳时间应多长:

A 6个月

B 8个月

C 10个月

D 一年

13、您认为实习应安排在哪个学期比较合理:

A 第六学期

B 第七学期C第八学期 D 其他

14、您认为本专业课程设置最应该加强哪些方面的课程?

15、您认为,为了提高就业能力,除了目前的课程,还需开设的课程是?

16、您认为教师的授课需要在哪些方面有所改进?

17、请您对于本专业写下最想说的一句话:

课程设置满意度调查问卷

教育学专业课程设置满意度调查问卷 亲爱的同学: 您好,为了改进教育学本科专业的课程设置与教学工作,适应社会对本科生培养的需求,现对本专业进行课程设置的问卷调查。本调查问卷旨在了解大家对教育学专业课程设置的看法,将严格保密,请您真实作答,请用“√”标出您所符合及认同的选项,谢谢您的参与。 基本情况: 1、所在年级: A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 2、性别: A、男 B、女 3、生源地: A、省内 B、省外 4、你是否喜欢教育学这个专业: A、是 B、否 5、教育学专业是你填报的第一志愿吗: A、是 B、否 6、你毕业后打算从事与本专业相关的工作吗: A、是 B、否 课程设置满意度调查: 7、你觉得学期间的课程关联度大吗? A、非常大 B、比较大 C、一般 D、不太大 E、完全无关 8、你对各学期开设的课程门数安排满意吗? A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意 不满意的原因:_______________________________________________ 9、你对课程的周课时安排满意吗? A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意 不满意的原因:_______________________________________________ 10、你对本专业课程开设的先后顺序编排满意吗? A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意 不满意的原因:_______________________________________________ 11、你对公共课与专业课的比例安排满意吗? A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意 不满意的原因:_______________________________________________ 12、你对专业理论课与实践课的比例安排满意吗? A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意 不满意的原因:_______________________________________________ 13、你对必修课与选修课的比例安排满意吗? A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意 不满意的原因:_______________________________________________ 14、你觉得所学课程符合本专业的培养目标和要求吗?

大学生校园生活满意度调查报告

大学生的生活方式及生活满意度的调查 摘要:为了了解我校大学生校园生活满意度的实际情况,采用自编问卷,主要从学习环境,教师师资,实践活动,后勤服务,校园环境,人际关系,治安状况,管理制度方面对图书馆自习的同学进行了抽样调查。参与问卷调查的同学中有各个年级的本科专科生。调查分析发现大多数学生对校园生活感到满意或一般,不满意占总数30%。对题目6:当同学遇到困难时能得到大家帮助满意度较高达60%。而对学校讲座开办数量满意度8%对讲座质量满意度也较低为10%。 【关键词】:大学生校园生活满意度 Abstract: In order to understand my satisfaction with campus life of college students the actual situation, using self-compiled questionnaires, mainly from the learning environment, teacher education, practical activities, logistics services, campus environment, interpersonal relations, law and order situation, the management system of the library self-study The students conducted a sample survey. Students participate in the survey there are various grades of undergraduate junior college students. Survey analysis found that the majority of students on campus life in general were satisfied or not satisfied with 30% of the total. Of Title 6: When students encounter difficulties to get the help of a high degree of satisfaction of 60%. While the number of school talks up 8% satisfaction with the quality of the lectures and lower satisfaction was 10%. Key words: college students, campus life, satisfaction 一引言 生活满意度(Life satisfaction)是个人依照自己选择的标准对自己大部

中小学教师培训需求问卷调查表

二、培训需求情况 1.您个人目前在教学中最需要的知识有哪些?() A.任教学科专业与前沿知识 B.对课改、新课标、新教材理解与把握的知识C.青少年学习心理方面知识 D.教师专业发展方面的知识 2.在班务管理方面,您认为需要增加哪些培训?()(多 选,最多选2项,按照优选顺序填写) A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养 B.如何与家长密切沟通 C.如何利用各种活动,培养学生的集体荣誉感、凝聚力,遵守纪律的意识 D.如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部 3.在提高教师教育科研能力培训中,您最感兴趣的是: () A. 如何选题 B.教育研究方法 C.教育叙事研究 D.如何撰写研究报告 E.如何将研究成果用于教学实践

4.您希望参加的集中培训教学形式有:()(多选,最多选 2项,按照优选顺序填写) A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型 G.教育故事型 H.在专家的指导下自学-反思型 I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它:: 5.在下列培训师资中,您最喜欢的授课教师是:() A.课改专家 B.高校教授 C.教科研人员 D. 经验丰富的教学一线骨干 教师 E.教材编写者 F.教育行政部门领导 6.您参加培训的动因是() A.晋升专业职务需要 B.获得继续教育学分 C.力争成为学科骨干或带头人 D.教育改革发展所需 E.提升自身素质,提高教学技能 F.增强竞争力,以另谋发展 G.听从上级主管部门和学校安排 H. 其它 7.您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是:(请填写) 组织单位:培训主题: 培训时间: 8.在您心目中,本校最优秀的班主任是 (最多填2人) 9.您认为本校最有实效的校本培训活动是 谢谢您的参与! 南丰县教师进修学校

课程调查问卷

跨国公司概论课程调查问卷,如果选择请在画线部分打“√” 1、课程内容中哪些章节在其他课程中已经学过了 √第二章跨国公司直接投资理论;第三章跨国公司融资策略; 第四章跨国公司进入模式与股权;第五章跨国公司直接投资; 第六章跨国公司财务管理;√第七章跨国公司内部贸易与价格转移; 第八章跨国公司技术转让;√第九章跨国公司跨国并购; 第十章跨国公司国际营销;第十四章跨国公司人力资源管理 想学习其他跨国公司的知识: 2、课程内容的设置 章节过多,内容庞杂,所以都不够深入,应大幅删减; 章节较多,只需要删减几个学过的章节即可 √章节内容合适,可以对跨国公司的很多方面有所了解 其他关于章节设置的建议: 3、课程主要内容的设置 跨国公司管理部分对了解其内部管理非常实用,应该重点多讲; 跨国公司贸易部分是我们的专业应该充分展开讲; √跨国公司贸易这部分我们都学过了,可以删掉; 跨国公司金融的内容是当前企业经营的热点问题,希望增加内容和讲授次数 跨国公司金融部分在其他课程上已经学过了,不需要这么多堂课来讲 其他关于内容设置的建议: 4、课堂讲授方式的安排 先介绍教材的内容可以先了解知识点,再分析案例可以加深知识点的理解 最好先将案例,在介绍案例时穿插知识点的介绍,让知识学习与实际案例联系起来可以在课堂上增设案例讨论的环节,分组进行,在由各组同学派代表阐述讨论结果√可以由同学们自行提供相关案例,在课堂上与其他同学共同讨论,提供案例的同学得 到充分锻炼 其他关于课堂案例分析的建议:

5、同学在课堂作案例介绍的安排 同学们提供的案例很有用,可以帮助我理解课程内容 同学们的案例深入不够,只是简单介绍,我觉得没什么用 有的同学们演讲风格和表述过程对我很有启发,能提高我的演讲能力 √有的同学们课件制作非常精美,我以后也要向他们学习把课件做好 6、我对课堂作案例介绍的态度 我已经很努力了,但是对自己还是不太满意,原因 √我觉得通过努力我做的挺好,只是熟练程度不够,只能照着课件念文字 课堂上的演讲,是我得到了充分的锻炼,希望老师以后多给我们提供展示自己的机会我觉得非常简单,讲起来驾轻就熟,是一个愉快的经历,我会记住这次讲演 对于课堂上同学们做的案例介绍,我有更好的建议: 7、课堂感受 我上课时很认真,只是第一堂课太早,我不知不觉就睡着了,我不是故意的 老师讲课的频率要是有所变化,快慢节奏调节的好一些,我可能睡不着 我个别时候才会插上耳机,我也是想提醒老师,讲的有些无趣了,只有插上耳机我才能睡着 √课堂上的时间很珍贵,我即使不听也不希望睡觉 请你在其中选择一个真实的,帮助老师作出课堂改进的判断,谢谢了! 我希望的课堂感受是什么样的,有的建议是: 8、我对老师讲课的建议 √老师课前应多与我们交流,了解我们想学什么知识 老师在课堂上不能只顾自己讲,可以随时与我们沟通,关注我们的反馈 老师的课前准备应该再充分一些,尤其是实际案例的选择,需要把知识点的运用展示的更清楚一些 老师的穿着应该更时尚一些,给我们更职业的感觉 平时的作业太多,我觉得麻烦,可以减少作业和平时成绩,增加考试的分数比例 平时的作业可以让我对知识点加深印象,这样的平时成绩比例我觉得还好 其它我很想说的建议,我多说点,老师给我加点分吧:

医务室护士个人工作总结

医务室护士个人工作总结 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 第一篇:医务室护士个人工作总结 立刻深切的感受到这里是一个充满朝气、勇于拼搏、乐于奉献的集体,充满了让大家一起为医疗事业努力的气氛。伴随着新住院处的茁壮成长,我们又兢兢业业地走过了半年。在这半年里我们始终不忘“一切以病人为中心”的宗旨,用自己的爱心、热心、诚心满足每一位手术病人的需求,努力争创“社会满意、病人满意、自己满意”,把救死扶伤的工作作风贯穿于护理工作的全过程。在医院和护理部领导下,在各科的密切配合支持下,针对年初制定的目标规划,全体医护人员狠抓落实、认真实施、不懈努力,圆满地完成了各项任务,取得了社会效益和经济效益的双丰收。 一、打造科室文化,树立团队精神 积极响应医院“打造医院文化,树立团队精神”的号召,科室坚持每月组织医护人员认真学习医疗法律法规、医院各项规章制度、接受爱岗敬业等各种医德医风教育,并有讨论记录。坚持以病人为中心,以质量为核心的护理服务理念,适应卫生改革、社会发展的新形势,积医.学教育网搜集整理极参加一切政治活动,以服务人民奉献社会为宗旨,以病人满意为标准,全心全意为人民服务。积极参加各项社会公益活动,为人民多办实事。组织“科技、文化、卫生”三下乡活动,为汉寿老百姓义诊、送医送药、体检、捐款等,并有多人多次无偿献血。爱心奉献社会,为科室增光添彩。

二、以病人为中心,争创一流优质服务 在日常工作中,护理人员时刻牢记“以病人为中心”的服务宗旨,设身处地为病人着想,做到凡事都来换位思考“假如我是病人”。积极推行年初规划的“一对一全程服务”,接待好每一个手术病人,做好每一项工作,关心每一个病人,当病人入手术室时,护士在手术室门口热情迎接,医.学教育网搜集整理自我介绍,做好各项安抚工作,加强与病人沟通,减少病人对陌生环境的恐惧,增强对手术治疗的信心。护士长经常询问同事的工作技术,态度及病人的要求,对病人提出的意见和建议都能予以重视,及时解决。 三、规范整体护理,争创一流管理 有好的管理是优质服务的基础和前提,为了使管理更加规范化和专业化,我们坚持做到周周有计划、月月有小结。建立健全服务目标,自觉接受病入及社会的监督。深入开展整体护理,积极发挥责任护士的主观能动性,特别加强术中关爱、术后指导、护理措施的落实、对手术室护士的满意度调查等工作,从而大大增强了护士的工作责任心。我科为了使整体护理做得更加完善,多次组织全体护士学习有关整体护理的相关知识及人性化护理、循证护理、舒适护理等新理论。严格执行查对制度及护理操作规程,医.学教育网搜集整理无差错事故发生。严格消毒、灭菌、隔离措施的落实、管理和监测。狠抓了护理人员的无菌技术操作,注射做到一人一针一管一巾一带。严格了一次性医疗用品的管理,一次性无菌注射器、输血、输液器等用后,消毒、毁形、焚烧,半年手术切口感染率四、提高护士素质、培养一流

国培培训需求调查问卷

“国培计划(2012)”——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修项目 培训需求调查 请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。除特殊指定题目外,其它各题只需选一项。填写请勿漏项。 (一)培训内容需求调查 1、您以前参加过的新课程培训是()组织的培训。 A.省级 B.市级 C.县 D. 学校 2、您参加骨干教师培训的主要目的是() A.学习新的教育理念,掌握新的教育教学理论、方法 B.作为一种自我完善与发展的途径 C.专业知识的拓展与更新 D.为了评优评职称 E.服从上级安排 3、您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面(请按重要程度排序):()(本题为多选) A.教学水平 B.职业道德 C.科研能力 D.班主任工作 4、您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是:() A.教学设计 B.教学行为转变 C.教学评价 D.课程资源整合与开发 E.研究性学习 5、您所在学校新课程校本培训进行的内容有: ()(本题为多选) A.教育观念 B.教学策略 C.角色转变 D.教育评价 E.课程开发 6、在应对新课程的挑战中,您认为最关键的品质是:() A.对教学有兴趣和热爱B.人格等综合素质C.健康而有活力 D. 能与人合作 E.教育智慧F.乐观和有幽默感G.良好的工作习惯H.广泛的工作兴趣7、您认为实施新课程的首要素质是:()A.敬业精神B.教学能力 C.学科专业知识 D. 教科研能力 8、您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些?() A.信息技术、多媒体和课程整合应用知识B.对课程改革、新课程标准、新教材的理解C.人文方面的知识D.课程与教学论知识 9、您在教育教学中最需要哪方面的知识:() A.专业学科知识 B.德育及心理健康教育的理论 C.教育科研方法 D.教师的职业道德规范 E.新课程标准的解读 10、在“教育教学专业能力”方面,您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:()(本题为多选,最多选四项,并按需求程度排序) A.应用现代教育信息技术教学的能力 B.课程资源开发能力 C.教学科研能力 D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.教学话动的设计能力H.教学反思能力 11、您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是: () A.课标解读 B.教材分析 C.教学设计 D.教学智慧 12、您在教学中亟待提高的能力是:()A.多媒体、信息网络的应用能力B.教育科研和论文写作能力C.科学的教育方法和创新教育能力D.分析处理学内容、整合课程教材的能力E. 设计教学模式、实施教学方案的能力 F. 校本课程开发能力 13、您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要

学生专业满意度调查问卷

学生专业学院满意度调查问卷 亲爱的同学: 您好!通过一年的通识教育,经历学生-学院的双向选择,大家已经进入了专业学院投入下一阶段的学习。为了解我校新生适应专业学院的基本情况、进一步完善办学条件和提高教学质量,我们进行了针对**级本科生进入专业学院满意度的问卷调查。请您根据自身实际情况和真实感受选择、填写。本次调查我们将会严格保密。题目若无特别说明,请作单项选择。谢谢您的合作! 2012年9月 一、基本信息 1.您的性别: 1)男 2)女 2.您大一所属的专业大类是: 1)人文社科类 2)理学工学类 3)经济管理类 4)其他 3.您录取的专业是您的 1)第一志愿 2)第二志愿 3)第三志愿 4)调剂 4.您目前所属的学院是___________ 二、问卷主体 1.您选择本专业、本学院的主要理由是______ 1)自己的意愿 2)亲友的意愿 3)出于对就业的考虑 4)被学校调剂5)其他______ 2.您目前对本专业的了解程度是_____ 1)非常了解 2)比较了解3)一般 4)不是很了解 5)非常不了解 3. 在专业学院承接方面,您认为______ 1)学院做好了完善的准备工作,很开心融入这个集体 2)学院做好的准备工作,但我还是较难融入学院的氛围中 3)学院的准备工作略显粗糙,但我仍很好地融入了学院生活中 4)学院的准备工作略显粗糙,我较难融入学院生活中 5)其他______ 4.最近一周,您用于专业课的学习时间状况如何?

1)占用80%以上的空闲时间 2)占用50%~80%的空闲时间 3)占用30%~50%的空闲时间 4)占用30%以下的空闲时间 5. 经过这段时间的学习之后,您对本专业的感受如何? 1)十分感兴趣,并努力学习 2)感兴趣,但是学不到自己想学的知识或技能 3)不感兴趣,但还是要学 4)和想象中不一样,希望转专业或辅修 5)其他___________ 6. 进入专业学院学习以后,您认为 1)学业压力非常大大,课程任务繁重,经常完不成学习任务 2)学业压力较大,课程任务比较重,但还是可以按时完成学习任务 3)学业压力不是很大,课程任务比较轻,可以按时完成学习任务 4)毫无学业压力,课程任务非常轻,可以轻松完成学习任务 5)其他________________________ 7. 对于您现在就读的专业,您对那些方面比较满意?(限选2项) 1)学习风气2)课程规划3)就业率4)学习内容5)师资、设施 6)其他 8. 对于您现在就读的专业,您对那些方面不太满意?(限选2项) 1)学习风气2)课程规划3)就业率4)学习内容5)师资、设施 6)其他 9.下列哪几项的提升会对您所学专业的满意度增加(限选3项) 1)培养目标的定位 2)个性培养方面 3)教学设施 4)教学方法与内容 5)本专业图书资料 6)实践环节 7)其他_____ 10.您目前参加了下列学生社团或组织中的___________________ 1)本学院团委学生会 2)其他学院团委学生会 3)下属本院的学生社团或志愿者组织 4)非下属本院的学生社团或志愿者组织11. 下表是对专业培养、专业课程设置、教学资源及条件这三个方面的满意度测量,请您在“非常满意”、“满意”、“比较满意”、“一般”、“比较不满意”、“不满意”、“非常不满意”这7个选项下选择,用符号“√”表示。若遇到与实际情况不适用的选项,请在选项框内注明“不适用”。

大学生在线课程学习情况调查问卷

大学生在线课程学习情况调查问卷 随着计算机互联网技术的飞速发展,传统课堂已不能满足人们日益增长的学习需求,网络课程及在线学习应运而生,如何能够更好的为大学生们提供有价值的学习课程和有效的学习平台,如何更好的满足大学生们在网络时代有效的学习,我们特拟定了以下调查内容,了解当代大学生的在线学习现状,调查结果不会对被调查者造成任何影响,请放心填写,谢谢合作。 1、您所在的年级 ○大一 ○大二 ○大三 ○大四 ○研究生及以上 2、您的专业是? ○文科 ○理工科 ○艺术类 ○其他 3、您认为在线学习重要吗? ○毫无意义 ○还可以 ○一般 ○很不错 4、您是否接触过网络课程? ○是 ○否 5、您从什么渠道听说过一些在线教育平台【可多选】 □师长推荐 □同学介绍 □互联网站 □电视、书报杂志 □现实中直接看到他人使用后尝试使用 □社交软件平台以及其中的各类推送 □其他(请注明) 6、您是否会利用课余时间上线进行在线学习?

○是 ○否 7、您在课余时间使用互连网的时间主要用于何种目的?【多选】 □社交联络 □查找专业课程相关资料,辅助大学专业课程学习或学术研究 □电子游戏,影音播放等休闲娱乐 □查阅专业课以外其他课程相关资料,辅助其课程学习 □网上购物 □查找其他资料,提高综合知识水平 □参与网络在线学习 □其他 8、您使用或者有意向使用网络在线课程最主要的目的在于? ○辅助大学专业课程学习或学术研究 ○辅助专业课以外其他课程学习 ○学习兴趣使然,希望了解某一领域的相关知识提高自身知识水平与修养○将外语公开课作为外语学习的工具 ○消磨时间 ○跟从其他人 ○其他(请注明) 9、您根据什么来选择适合自己的线上课程? ○本专业的内容 ○自己感兴趣的内容 ○对人生成长或职业发展有帮助 ○对名校或明星教师的崇拜 ○时尚潮流,简单易懂,增加自己的谈资 10、您在线上课程学习中是否中途放弃过? ○是 ○否) 11、您放弃线上课程学习的原因是什么? ○选课不慎,错选自己不感兴趣的课 ○中途事情太忙,没有时间继续上课 ○课程太难,跟不上老师的节奏 ○课程时间太长,没有耐心全部听完 ○价格 12、您到目前有完整的看过几门网络在线课程的视频? ○1至2门 ○3至5门 ○6至10门 ○10门以上 13、您认为每节在线课程持续多长时间较为合适? ○5至10分钟

中小学教师校本研修现状调查问卷

中小学教师校本研修现状调查问卷 尊敬的老师:您好! 非常感谢您在百忙之中抽时间完成这份调查问卷。为了进一步了解中小学教师参与校本研修的实际状况,我们特组织这次问卷调研活动。敬请您能够依据自己的真实想法,独立、认真地填写这份问卷,将您认为合适的选项填入括号中,您所提供的信息对于课题研究工作非常重要。本次调查采用无记名问卷,请您放心,调查结果只为我们的研究所用,不会对您和您所在的学校产生任何不利影响,更不会给您带来任何麻烦。谢谢您的支持与合作! 一、您的基本信息 1.您的性别() A.男 B.女 2.您的年龄() A.25岁以下 B.25岁—35岁 C.36岁—45岁 D.45岁以上 3.您的学历() A.本科及以上 B.专科 C.中专 D.低于中专学历 4.您的职称() A.高级 B.一级 C.二级 D.三级 E.无职称 5.您的教龄() A.5年以下 B.5年—10年 C.11年—20年 D.20年以上 6.您所任教的学段() A.幼儿园 B.小学 C.初中 D.高中 二、单项选择 1.您希望学校组织研修活动的时间一般为() A.每周固定一次 B.每两周固定一次 C.每月固定一次 D.每学期固定一次 E.不固定 2.您愿意参加学校组织的研修活动吗?() A.非常愿意 B.比较愿意 C.因为学校有要求 D.不愿意 E.非常不愿意 3.您认为现在研修活动的质量如何?() A.很高 B.比较高 C.一般 D.不高 E.很不高 4.每次研修活动对您的帮助是() A.有较大的帮助 B.有一定的帮助 C.有一点帮助 D.没有帮助 5.您认为以下研修活动组织单元效果最好的是() A.教研组 B.备课组 C.同年级同科教师和班主任 D.课题组 E.年级组各学科教师(含班主任) F.全校性 G.自由组合的协作组(团队) 6.平常的学校研修活动主题明确吗?() A.明确 B.有时有主题 C.一般主题不够明确 D.没有明确主题 7.据您了解,教研组(或学科组)组内的教师参加研修活动主要是为了() A.研究与学习教育教学技能与经验 B.了解别人对自己的评价 C.解决自己的教学问题 D.帮助其他教师体现自己价值

学生对学校的满意度调查问卷

学生对学校的满意度调 查问卷 文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

学生对学校的满意度调查 1、您的性别是 A、男 B、女 2、您的系别年级 3、您对学院的现状满意吗 A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意 4、您愿意在学院的食堂吃饭吗 A、很愿意 B、愿意 C、一般 D、不愿意 E、很不愿意 5、您对居住的寝室满意吗 A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意 6、您觉得在学院的出行方便吗 A、很方便 B、方便 C、一般 D、不方便 E、很不方便 7、您对您课程安排喜欢吗 A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 E、很不喜欢 8、您乐于和您的辅导员交流吗 A、很乐意 B、乐意 C、一般 D、不乐意 E、很不乐意 9、您会为您在您所在的系感到骄傲吗 A、是的,非常骄傲 B、还好 C、一般 D、不,一点也不感到骄傲 10、您喜欢学院的环境吗 A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 E、很不喜欢 11、您觉得学院的学习风气如何 A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好

12、您觉得学院的基础设施能满足日常教学和师生活动吗 A、能 B、基本上能 C、一般 D、基本上不能 E、不能 13、您觉得学院的管理制度很好吗 A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好 14、您觉得学院的管理层如何 A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好 15、您觉得学院的安全度如何 A、很高 B、高 C、一般 D、低 E、很低 16、您觉得学院最需要改善的是哪方面 A、基础设施 B、食堂饭菜 C、住宿条件 D、交通 E、师资力量 F、管理制度 G、安全问题 H、教学实验设施设备 I、其他 17、您对学院的发展还有什么好的建议

课程实施调查问卷

普通高中课程实施调查问卷设计 尊敬的老师: 您好!我们正在进行《普通高中课程实施调查》的课题研究。为了真实、全面了解您在新一轮课程改革实验中的参与与适应状况,我们设计了这份问卷。本问卷采取匿名的方式,您提供的资料将仅作为课题研究所用,不涉及对您相关评价。您对每个问题的回答,我们都将予以保密。您提供的信息对我们非常重要,请您如实填写。感谢您的支持与参与! 学科教学(化学)2016级研究生 1、您的性别,年龄( ) A 21-30岁 B 31-40岁 C 41-50岁 D 51-60岁 2、您的职称是() A 初级 B 中级 C 高级 D 特级 3、您任教的学科() A 语文 B 数学

C 英语 D 物理 E 化学 F 生物 G 政治 H 历史 I 地理 4、您所教学科每周每班有多少课时?() A 1-2节 B 3-4节 C 5-6节 D 6节以上 5、关于《基础教育课程改革纲要》你了解多少?() A 完全了解 B 基本了解 C 知道这个文件,但是没有看过 D 一无所知 6、课程目标与教学目标的关系,你是否明确?() A 完全了解 B 基本了解 C 知道区别,但是不是很明确 D 一无所知

7、课程与教学目标如何确定,你是否了解?() A 完全了解 B 基本了解 C 知道方法,但是不了解具体划分 D 一无所知 8、平时对日常的教学经常反思吗?() A 经常反思 B 偶尔反思 C 从未进行反思 9、和同事们日常进行交流吗?() A 经常交流 B偶尔交流 C从未进行交流 10、经常进行有组织的专业活动吗?() A经常进行 B偶尔进行 C 从未进行 11、您感觉学生对哪些学科或门类知识、信息感兴趣?(可多选)() A文学知识 B科普知识 C文化历史

学生对学校的满意度调查问卷

学生对学校的满意度调查 1、您的性别是 A、男 B、女 2、您的系别年级 3、您对学院的现状满意吗? A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意 4、您愿意在学院的食堂吃饭吗? A、很愿意 B、愿意 C、一般 D、不愿意 E、很不愿意 5、您对居住的寝室满意吗? A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意 6、您觉得在学院的出行方便吗? A、很方便 B、方便 C、一般 D、不方便 E、很不方便 7、您对您课程安排喜欢吗? A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 E、很不喜欢 8、您乐于和您的辅导员交流吗? A、很乐意 B、乐意 C、一般 D、不乐意 E、很不乐意 9、您会为您在您所在的系感到骄傲吗? A、是的,非常骄傲 B、还好 C、一般 D、不,一点也不感到骄傲 10、您喜欢学院的环境吗? A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 E、很不喜欢 11、您觉得学院的学习风气如何?

A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好 12、您觉得学院的基础设施能满足日常教学和师生活动吗? A、能 B、基本上能 C、一般 D、基本上不能 E、不能 13、您觉得学院的管理制度很好吗? A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好 14、您觉得学院的管理层如何? A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好 15、您觉得学院的安全度如何? A、很高 B、高 C、一般 D、低 E、很低 16、您觉得学院最需要改善的是哪方面? A、基础设施 B、食堂饭菜 C、住宿条件 D、交通 E、师资力量 F、管理制度 G、安全问题 H、教学实验设施设备 I、其他 17、您对学院的发展还有什么好的建议?

(完整版)学前教育专业的专业课程设置调查问卷

学前教育专业的专业课程设置调查问卷(学生问卷) 尊敬的同学: 您好! 本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置的看法,以便改进我系学前教育专业专科层次的课程质量。烦请您在百忙中填写此表,感谢您的支持与配合! 1、您填报志愿时,学前教育是第志愿。 2、您对学前教育专业课程设置是否满意:(如果选A或B,请直接做第4题) A. 非常满意 B.比较满意 C.一般满意 D.比较不满意 E.非常不满意 3、您不满意的原因为(可多选): A. 课程中内容的重复性过高 B.知识陈旧、脱离实际 C. 没有关注专业信念与责任 D. 课程总体结构过于简单 E. 教与学方式过于单一 F.任教教师素质不高 G. 实践性课程薄弱 H.专业技能课程欠重视 I. 其它 4、您通过学习想要成为: A. 托幼机构从事保教工作的教师 B教育科研机构的幼教研究人员 C. 有关儿童机构工作人员 D其它: 5、通过五年的专业课程的学习,能否达到上述目标: A. 能达到 B.达到部分的目的 C.达不到 6、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理: A. 合理 B.部分合理 C.不合理 7、通过五年课程的学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养: A. 具有正确的儿童观 B.具有正确的教师观,具有正确的教育观 C. 理解幼儿及幼儿学习的特点 D.具有教育、支持幼儿的知识与技能 E. 支持幼儿学习的情感态度 F.感受、亲历幼儿园的教育实践 G. 科学研究与论文撰写的能力 H 具有反思性实践的体验 I. 教师间的交流与合作能力 J.与社区、幼儿家长沟通的能力 K. 其他 8、教师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标: A.所有教师都能 B.大部分教师能 C.小部分教师能 D.都不能 9、根据您的经验,对您所选学的学前专业课程做一评价: 评价说明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价,按1一5分打分制,1=非常差,2=差,3=一般,4=好,5=很好;产生这种效果的原因一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么,有三个选项,A=自身原因,B=教师原因,C=教材原因,可多选; 在以下课程中,依据您所选学的

校本培训教研活动记录

校本培训记录表

校本培训记录表 中心小学 J 主持人 张全芝 活动地点 会议室 全体教师 第一、新教材大力提倡自主学习和探究性学习。 中学学科的教学目的在于促进学生认识问题、 分析问题能 力的发展,在课堂教学目标与教学目的之间都是以教学策略 作为中介的。 因此教师可以结合学生的兴趣和学生现有的知 识、能力水平,选择便于学生展开思考、发挥的专题指导学 生制定研究方案。这种策略的特点是不需要太多的课余时间, 以课堂的成果展示和辩论、评价为最终的结果。优点是能够 在一定程度上调动起学生学习的积极性、主动性,便于学生 就问题发表自己的见解。缺点是由于时间短以及学生知识、 能力水平的制约,专题研讨很可能不够深入。 第二、课改涉及千家万户,家长的理解与支持是新课程能 否顺利实施的一个重要因素。 课改不仅对老师提出要求,也对家长提出了新的要求。因 为许多课都需要家长配合辅导,或做一些必要的准备工作。 让家长了解新课程,取得家长对课改的支持,是这次课改普 遍的做法,也是课改的应有之意。让家长了解新课程是怎么 一回事,如召开家长会、致家长一封信、问卷调查等形式向 家长宣传新课程理念 第三、面对新课程、新课标、新教材。上课之前一定要深 入钻 研,精心备课。 备课要求做到, 一■、备观念。 反复研读课标,领悟课标的实质,更新教育观念,注重学 生发 展,突出学科探究,创设生动的教学情况。用新理念去 指挥和改造活动时间 参加人员 活 动 \内 容 学习新课程改革基本理念

自己的教学。 二、备目标。 课标是教学指南。具体的每一课都要求教师根据课标,教师用书,结合学生实际,制定恰当的教学目标。教师在课堂教学的自由发挥的空间增大了,教师备课的要求更高了,压力更大了。 三、备教材。 新教材的编排变化较大,如何处理,采取何种教法才能达到理想的教学效果,也能摆在老师面前的新课题。第四,备活动。课堂学习是学生发展的重要途径,教师要创设生动活泼的教学情境,激发学生的学习兴趣,设计不同形式的探究活动,培养学生的实践能力和创新精神。

学生学习满意度调查问卷0001

学生学习满意度调查问卷 您好,我是XXXXX勺学生。为了更好地了解在校大学生学习与生活情况,我们就关于大学生学习满意度进行调查。本问卷只做团体分析,不做任何个体呈现,我们也会对您的个人信息进行保密,请您根据实际情况填写调查问卷,无特别注明都为单选,请您在选择勺选项上打V,谢谢!对您的合作与支持表示衷心的感谢! 第一部分 (1代表很不满意, 2代表不满意, 3代表一般, 4代表满意, 5 代表很满意) 1 、对所学专业的理论教学内容(1 2 3 4 5 ) 2、对所学专业的教材选用(1 2 3 4 5 ) 3、对所学专业课程设置与专业的符合度(1 2 3 4 5 ) 4、对所学专业的理论教学的课时安排(1 2 3 4 5 ) 5、对任课老师的课堂教学方法(1 2 3 4 5 ) 6、对任课老师与学生的沟通频率(1 2 3 4 5 ) 7、对校内实践条件(1 2 3 4 5 ) 8、对校外实践条件( 1 2 3 4 5 ) 9、对所学专业的实习安排(1 2 3 4 5 ) 10、对实践课程任课老师的技能水平(1 2 3 4 5 ) 11、对实践课程任课老师的授课态度(1 2 3 4 5 ) 12、对学校的文娱社团活动与自我需要的符合度(1 2 3 4 5 ) 13、对学校的体育文化设施(1 2 3 4 5 ) 14、对学校营造的校园文化氛围(1 2 3 4 5 ) 15、对所学专业的就业前景(1 2 3 4 5 ) 16、对学校的心理咨询工作(1 2 3 4 5 ) 17、对学校的网络服务质量(1 2 3 4 5 ) 18、对图书馆的借阅服务质量(1 2 3 4 5 ) 19、对图书馆的阅读环境(1 2 3 4 5 ) 20、对图书馆的藏书丰富程度(1 2 3 4 5 ) 21、对学校提供的就业指导服务(1 2 3 4 5 ) 22、对学校的转专业制度(1 2 3 4 5 ) 23、对学校教学质量监控工作(1 2 3 4 5 ) 第二部分 基本资料: 1、、性别:A男B女 2、是否是独生子女:A是B否 3、你所在的年级:A大一B大二C大三D大四E大五 4、所在学校是否是报考的第一志愿:A是B否

小学课程安排调查问卷

小学课程安排调查问卷(共2页) 尊敬的老师:您好! 本问卷是为了了解您对小学语文、数学、英语课程安排的一些看法和您个人的感受,不记名,您的个人资料及回答仅作为研究用,不会用于其他用途。所以请您客观公正的作答!请在您认为合适的选项下划“√”。您的意见对于我们的研究很重要,非常感谢您的支持!您任教学科: 一、单项选择题 您认为以下哪种课时安排能在规定时间内完成教学任务。 1、低年级语文每周安排课时数为: A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 2、中年级语文每周安排课时数为: A、 4 B、 5 C、 6 D、7 E、 8 F、弃权 3、高年级语文每周安排课时数为: A、 4 B、 5 C、 6 D、7 E、 8 F、弃权 4、低年级数学每周安排课时数为: A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 5、中年级数学每周安排课时数为: A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 6、高年级数学每周安排课时数为: A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 7、低年级英语每周安排课时数为: A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 8、中年级英语每周安排课时数为: A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 9、高年级英语每周安排课时数为:

A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 二、多项选择题 您认为在规定的时间内完不成教学任务的主要原因是什么? ●语文 A、教材内容太多 B、教材内容太难 C、教学质量测评要求高 D、课堂教学时间少 E、学生作业量少 F、教师业务水平 G、班额太多 H、不了解 ●数学 A、教材内容太多 B、教材内容太难 C、教学质量测评要求高 D、课堂教学时间少 E、学生作业量少 F、教师业务水平 G、班额太多 H、不了解 ●英语 A、教材内容太多 B、教材内容太难 C、教学质量测评要求高 D、课堂教学时间少 E、学生作业量少 F、教师业务水平 G、班额太多 H、不了解

大学生医疗保险满意度调查报告

思想政治教育学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学报告书 姓名: 班级: 学号: 专业:会计信息化 院系:会计学院 任课教师:黎野 成绩: 2015年12月

大学生医疗保险满意度调查报告 摘要 改革开放以来,随着人民生活水平的不断提高,保险参保人数的日渐增多,我国的保险业获得了巨大的发展。保险在安定人们生活、维护社会稳定等方面发挥了重要的作用。本文在抽样调查的基础上,讨论当代大学生对医疗保险的满意程度,并针对调查结果进行了浅要的分析,提出了一些具体的看法。 关键字:大学生医疗保险问卷调查 一、选题背景 随着经济发展和人们风险意识的增强,我国医疗卫生改革的不断深入,越来越多的各种社会群体成为基本医疗保险的受益者。而当代大学生是祖国的未来,一副健康的身体是大学生为中华之崛起而奋斗的基础。为了保障大学生基本医疗需求,充分体现党和政府对提高大学生健康水平的关心,减轻患病大学生家庭经济负担,切实提高重庆理工大学学生的医疗保障水平,我们学校有建议学生们参保。但是大部分同学对医保制度不太了解,还有小部分同学没有投保。我和身边的同学们很多都参保了,有时也会听到一些关于学校医保的好的或坏的讨论。身边的同学们对于我们学校的医疗保险满意度究竟是怎样的,我对这个问题感到好奇,就把“大学生医疗保险满意度调查”定为我的社会实践主题。 二、调查问题研究 (一)所要研究的问题 1.大学生医疗保险参保率。 2.大学生对于医疗保险制度的了解程度。 3.大学生从医疗保险中获益程度。 4.大学生对于医疗保险制度的看法和建议。 (二)问题研究的重点和难点 1.重点:当代大学生对于学校医疗保险的了解程度和满意度。 2.难点:提高当代大学生对于学校医疗保险的满意度,增强学生们对于医疗保险制度的了解。 三、实施步骤

校本培训需求问卷分析报告

楚怡学校2013年上学期校本培训需求问卷调查分析报告 一、调查对象及目标 本次问卷调查的对象是全体教师,旨在通过问卷了解楚怡教师的教育教学现状及对来年校本培训的内容及形式需求和建议,以便改进校本培训的不足,提升校本培训的有效性。 二、主要调查结果 楚怡学校校本培训需求反馈问卷结果统计(发出34份,收回30份,其中参加调查的对象 类别题号 A 答题人 数,占百 分比 B 答题人 数,占百 分比 C 答题人 数,占百 分比 D 答题人 数,占百 分比 E 答题人数, 占百分比 F 答题人 数,占百 分比 G 答题人 数,占百 分比 H 答题人 数,占百 分比 (一)自身专业素养分析1 9(30%)4(13%)18(60%)5(17%)0 2 10(33%)18(60%)8(27%)9(30%)10(33%)7(23%)2(7%)0 3 12(40%)7(23%)7(23%)15(50%) 4 15(50%)12(40%)12(40%)12(40%)6(20%)9(30%)6(20%)9(30%) 5 14(47%)16(53%)10(33%)8(27%)11(37%)1(3%)1(3%) (二)校本教研内容需求调 查1 第 一 22(73%)0 1(3%)0 0 第 二 0 2(7%)0 9(30%)7(23%)1(3%) 第 三 2(7%)5(17%)1(3%)5(17%)1(3%)0 2 第 一 13(43%)13(43%)3(10%)0 2(7%)0 第 二 3(10%)10(33%)8(27%)6(20%)2(7%)0 第 三 7(23%)0 7(23%)4(13%)10(33%)0 3 20(67%)6(20%)15(50%)16(53%)21(70%)学生创 新作业 设计的 能力 (三)校本培训方式需求调1 11(37%)3(10%)7(23%)16(53%)9(30%)13(43%)10(33%)0 2 模式内容 1人课堂实录名师课堂教学 5人专题讲座最新教育理念、信息技术、班级管理

新生入学满意度调查问卷

新生入学满意度调查问卷 1、你的性别是() A、男 B、女 2、你所属的班级是() A、14级酒店管理班 B、14级物流管理班 C、14级计算机平面设计班 D、14级电子商务班 E、14级会计电算化班 F、14级学前教育班 G、学前教育大专一班 H、学前教育大专二班 3、你是通过什么渠道了解我校招生信息的?() A、报考指南书 B、招生简章 C、初中老师 D、进校招生宣传 E、本校网站 F、同学、朋友、家人 G、其他_________________________ 4、你认为商贸学校最吸引你的地方是() A、就业前景 B、学校的声望 C、学校所在的区域 D、校园环境设施设备 E、学费和生活费等因素 F、同类学校中某些专业有优势 5、你对我校宿舍分配是否满意?() A、很满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 6、你的寝室是向阳还是背阳的?() A、向阳 B、背阳 7、你如何看待居住在背阳的寝室?() A、可以接受,反正有人住 B.没有办法,运气不好 C.无法忍受,为什么不都是向阳 8、你对寝室居住面积满意吗? A、很满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 9、你对寝室安全情况满意吗?() A、很满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 10、你对寝室楼层的卫生状况满意吗?() A、很满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 11、你对在寝室打热水满意吗?() A、很满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 12、你为自己现在居住的寝室综合情况满意吗?() A、很满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 13、你对你们寝室硬件设施满意吗?() A、很满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 14、你对寝室各个方面还有什么意见和建议? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 15、您对学校教学硬件设施(如教学楼、多媒体使用、机房、实训室等)的满意程度是() A、很满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 16、你对学校课程安排满意吗?() A、很满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 17、你认为代课老师的教学质量如何?() A、非常好,能学到很多东西 B、不错,有所收获 C、很一般 D、水平不高,没什么收获

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