描写草原的经典散文诗歌_草原情长

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描写草原的经典散文诗歌篇一：草原情长美丽的草原我依恋家乡，你是我生来热恋的地方，

幸福的家园碧波绿草旺，草原给了我无穷的力量。

东方的太阳照亮我心房，嘹亮的歌声随风在荡扬，

云在飘天空晴朗鸟儿忙，格桑花开遍草原的芳香。

蓝蓝的天上雄鹰在飞翔，河流漫步流连在草原上，

鱼群盛旺畅游湖泊水塘，遍地牛羊伴随着我成长。

缥缈的炊烟飘出奶油香，可爱的毡房镶嵌草原上，

蝴蝶乐蜜蜂飞舞采花忙，满眼是绿草遍野花芬芳。

欢乐的鸟儿迷走在路上，生命在草原上尽情歌唱，

好男儿骑骏马奔驰远方，威武雄壮似铁塔站山岗。

迎亲人献哈达美酒飘香，唱一曲歌声飘荡在耳旁，

热情姑娘跳舞美丽大方，身披霓虹衣裳散发春光。

喝好酒呼迈响四处回荡，听歌声音乐妙传引高亢，

套马杆的鞭子在空中响，马头琴曲调悠扬传四方。

蒙古人爱家乡性格豪爽，喝口热茶溢出奶茶沁香，

看牛羊肥壮流连在牧场，骏马彪悍奔放草原碧浪。

太阳的光芒照耀草原上，夜色银辉照亮旷野宽敞，

点篝火在火旁流连难忘，亲招手睡毡房进入梦乡。

望牧场鲜花芬芳绿草长，心相连心相爱倾诉衷肠，

最纯真我牵手爱的姑娘，爱追随这是幸福的天堂。

不能忘生我养我的爹娘，情太深盘根生长的地方，

神向往草原美丽的殿堂，远方的你和我草原情长。

描写草原的经典散文诗歌篇二：向往草原骄阳露出了久违的笑脸

春风轻抚着桃花的容颜

绿绿的叶

红红的花蕊点缀其间

一片片白云挂在蓝蓝的天

你看草原上那肥美的羊羔

在蒙古包里

款待你的是香淳的马奶酒

甘洌的酥油茶

且听马头琴弹凑的声音

还有轻歌曼舞的草原姑娘

是仙境吗

它是令人向往的蒙古大草原

久违的淳朴

忘我的天真

粉红色的浪漫

草原的每根草都醉得嫩绿

我自己却有些心酸

因我对大草原已产生了依恋

我的灵魂

乃至我哪玫瑰色的相思

已丢失在蒙古草原

描写草原的经典散文诗歌篇三：美丽的内蒙古有一个美丽的地方，

似画，似诗，似雨......

她静谧却又不失活力，

她寻常却又不失神秘。

她是快乐的圣地，圣洁的天堂。

清晨的第一缕阳光缓缓洒在青翠的草原上，

我听到远方传来天籁般的歌声。

那一定是一个面容姣好的女孩，

于是乎，

我看到了一个美丽的姑娘，

她穿着华丽的长袍，

骑着马儿。

如一个落入凡尘的仙子，

不食人间烟火的眼神。

一举手一投足的姿态，

让我深深的爱上了这个美丽的地方。

我乘着清风，

看马儿欢快的奔跑。

嗅着这青草的气息，

突然我想来一杯美酒。

饮下我对这片草原的迷恋。

远方那一片片紧凑的蒙古包，

听说里面有关于美食的故事。

于是我怀揣着好奇踏进她的怀抱。

主人给我递上了一杯醇香的美酒，

我似乎嗅到了她的神秘。

轻轻把酒杯递到唇边，

就已被这清香给沉醉。

点击下页查看更多>>>描写草原的经典散文诗歌描写草原的经典散文诗歌篇四：走进大草原 1

走进你，是一种膜拜或者躲避。

心的负荷已经过重，需要留白，需要单纯的选择和线条明了的思考。而你坦然地打开，正是我卸载繁杂的驿站。

我走进你，不是为了占领。

我的心头披着圣洁的阳光，以一种处女的洁净靠近你。如果或有不敬，那是我离开时，把一些凡俗的命题强加给了你。

我知道：你可以为我澄净那些命题。

因为你的宽远、你的蓄积、你的绿色构想、你的大度和深邃。只有你，可以毫不势利地接纳我，接纳我被世俗桎梏的魂灵。

于是，我走进你，也只能走进你!

你离我很远。

不是心的距离，而是被人性的贪婪掠夺后的沙石的距离。

亿万年前，你和我并没有这样的距离。那应该是一个完全绿色的存在，没有遮拦地诞生，没有杂念地成长。伸手，我就可以抓住你的衣袂。我永远只是一个婴儿，而你，就是我朝朝暮暮的襁褓。

亿万年后，你离我远去，留下一朵云的叹息。

当我靠近你的时候，我看到了你家门口的一棵巨松，像一个忠实的守卫。浩风过处，我看到了虬枝的翻滚，听到了松涛的呐喊。

是欢迎，还是拒绝?我无从知道。

原谅我吧!大草原，我最终还是走进了你。我知道：你不会拒绝一颗心的靠近。你也决不会拒绝，为一个飘失的魂灵，找到皈依的圣地。

我走进你，以我的心做担保!

你还是原来那个你，和我前世梦见的一样。

绿色养育着一切。不管是你光滑的胸膛，还是挥舞的臂膀，都把纯粹的绿色，作为你精神的扮装。你的容颜是绿色的，你的笑容是绿

色的，你的思想也是绿色的。你用绿色刻画一切，让绿色之外的世界，在世俗中仰望。我相信：不管是今生还是前世，你脉络中汩汩的血液，一定都是绿色的。

于是，我用绿色与你交谈。

我知道：如果我依然怀揣着一颗媚俗的心，我就只能走进你的肌肤，而无法抵达你的内心。绿色只是你的颜色，而你真正的颜色，是你坦荡圣洁的灵魂。

我用绿色与你交谈。我们的交谈是一首恬静的诗，意境辽阔，词句朴实，不浮躁，也不冷漠。干净得就像天山上的雪水，凝练成自然的精华。

你，最终接纳了我。

接纳的不是我的躯体，而是我的单纯。

是的，你接纳的只有单纯。

只有单纯，才能靠近你。如果不是这样，那袅袅的炊烟，来自何方?那远古传唱的牧歌，今世怎能依然流淌?

我走进毡房。

那是一座单纯的毡房，单纯的目光温暖着我的脸庞。单纯的奶香，在单纯的话语中，爱抚着我的肠胃。而未加任何调料的羊肉，单纯的肉香更是令人陶醉。我喝过许多酒，但是当单纯的草原玉酿捧在我的面前，我看到的是一颗纯粹的心跳。

我终于醉了，醉倒在那一世的单纯中。

而此时，草原依然醒着，她吐纳着芬芳，将月色披在我的身上。又像母亲一样，为我哼唱着草原久远的儿歌。我便在她温暖的呵护中，沉沉睡去。

那一夜，我的梦没有任何杂念!

但是，我依然走了。

大草原啊!她属于我，而又不属于我。毕竟，我已经被世俗浸染太久。我只能在匆匆中做一次皈依，但要想真的涅槃，我的修炼差得太远。

我只能离去。

我已经无可救药地深陷于世俗的牵挂中。大草原啊!但愿此去，你不要把我忘记，那个在世俗中挣扎，而又在世俗中寻找快乐的灵魂!

早晨的阳光下，牧民和他的狗前来为我送行。牧民哭了，那只狗，似乎也哭了。

只有他们，才真正属于草原!

经典的优美散文

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如果撞死在玻璃上，外面的世界依旧精彩;现在它飞了出去，外面的世界都成了它的天地。在这自由的天地里无论如何都比死来得鲜活，来得更有意义! 何必因为一次不理智的，甚至残缺的情感而放弃如此珍贵的生命呢? 情感的迷惘，事业的挫折，命运的坎坷……都是人们无法回避的现实，无法放弃的思虑。只有以理想为船楫，以探索为方向，生命之舟才会穿行于俗世之间，畅游于涡流之中而不倾斜，不沉覆，而到达理想的彼岸;只有主动的、积极的、有效的行动，才能撑起生命的晴空，才能收获生命的果实。来生，来世，那只是子虚乌有，那只是一方尚无返程者的无稽崖。困境中，请努力寻找生命的出口，好好珍爱今生，因为只有活着才更美丽! 经典的优美散文【2】在朦胧之中，我睁开了眼睛，迎接我的却是无尽黑暗。我想挪动一下身体，却发现我一点也不能动弹。现在我终于意识到这个问题—我是一枚种子。在土地妈妈舒适的怀抱中无聊的呆了两天后，我决定做些什么。心里的声音不断地对我说：“发芽!发芽!”于是我使出了浑身的劲，努力吸收水分，终于，我在某天早晨钻出了地面，即使只是几厘米的草芽也令我激动不已。然而命运却捉弄了我，我并没有和想象中那温

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说课稿《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新.诗人通过花语的倾心流露,构建了一幅大自然美丽和谐的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,如：“我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去”写出了花的成长与芬芳.而“我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献”就袒露出了花的凋谢命运,都说纪伯伦的诗有哲理,寓意深邃,从这就可以看出,诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的. 根据单元编排意图和文本特点,我制定了下面的教学目标：【教学目标】 1.知识目标：（1）理解、积累本课出现的重点词语. （2）了解纪伯伦和其艺术风格. （3）了解课文内容,领悟诗中拟人形象的情感内涵. 2.能力目标：（1）强化朗读,体会诗意推进的层次. （2）品析文中意味深长的语句,理解诗中多样化的拟人手法.

（3）领会课文的思想感情,学习借物抒怀的艺术构思. 3.德育目标：感悟诗作闪烁着的理性光辉,引导同学热爱自然、敬畏生命. 【教学重点】 1.反复诵读,感受诗作清丽流畅的语言风格. 2.深刻理解文章的情感内涵. 【教学难点】分析诗中语意递进的层次. 【教学方法】 1.诵读法：纪伯伦的散文诗语言清丽流畅,富含哲理.教学中要引导同学反复朗读,体会两首诗在辞色和声音上的美,领会拟人形象的情感内涵. 2.自读点拨法：文章属自读篇目,教师为同学创设宽松的阅读环境,并通过点拨提示,扩展同学的阅读体会,培养表达的能力. 【教具准备】多媒体课件【课时布置】 1课时【教学过程】一、师生谈话,导入课题.教师以花为话题,讲了花出现的场所与含义,吸引了学生的注意力.（板书文题）资料助读,纪伯伦简介.

纪伯伦经典哲理散文诗：A Tear and A Smile 眼泪与微笑

A Tear and A Smile 眼泪和微笑 by Khalil Gibran 纪伯伦著长风译 I would not exchange the sorrows of my heart For the joys of the multitude. And I would not have the tears that sadness makes To flow from my every part turn into laughter. I would that my life remain a tear and a smile. 我不愿用世俗的欢娱来换取内心的悲戚；也不愿让我忧伤的眼泪变成浅薄的嬉笑。我宁愿生活里有眼泪也有微笑。 A tear to purify my heart and give me understanding. Of life's secrets and hidden things. A smile to draw me nigh to the sons of my kind and To be a symbol of my glorification of the gods. 眼泪纯净内心，让我明白生活的奥秘；微笑带来良友，是我荣耀上帝的印记。 A tear to unite me with those of broken heart; A smile to be a sign of my joy in existence. 眼泪使我体会心碎之人的忧伤；微笑是我快乐生活的模样。 I would rather that I died in yearning and longing than that I live Weary and despairing. 与其在绝望和挣扎中苟活，不如在希翼和盼望中死亡。 I want the hunger for love and beauty to be in the Depths of my spirit,for I have seen those who are Satisfied the most wretched of people. I have heard the sigh of those in yearning and Longing, and it is sweeter than the sweetest melody. 我渴慕爱情，崇尚完美，因为邪恶使人肮脏污秽。我听过充满渴望的轻唱，它胜过世上最美的乐章。 With evening's coming the flower folds her petals And sleeps, embracing her longing. At morning's approach she opens her lips to meet The sun's kiss.

优美散文摘抄-100篇名家经典散文摘抄

优美散文摘抄:100篇名家经典散文摘抄【素材及写作指导】散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。以下是本站分享的优美散文摘抄:100篇名家经典散文摘抄，希望能帮助到大家! 优美散文摘抄:100篇名家经典散文摘抄夏至，气温逐渐升高，一出门就是”足蒸暑土气，背灼炎天光。”就连在屋里也难逃热暑。几月前新置的一盆文竹此时也早已停止了生长，并且还不停地黄叶、掉叶，毕竟它的适温在十几度，我怕它会死掉，但也只能一边喷雾降温，一边默默祈祷。荷之夭夭，灼灼其华，夏天是荷花开放的季节，但却不是文竹生长的时候，大自然早已把万物生长一致调节，每一样生命都有它”绽放”的时节，各领风骚，该来的拿不走，该走的也留不住。春来桃而去雪，夏来荷而去寒，秋来菊而去暑，冬来梅而去叶，我曾一度以为文竹是留不住的雪，酷夏一来它便要走。

太阳依旧高悬，高温一度不降，令我忧喜参半，忧的是汗流浃背，喜的是文竹未死，它还在坚守。这时我知道花草树木是不会轻易枯倒的，不榨干土壤中的最后一丝养分，不干死组织中的每一个细胞，它不会甘心死去。也许是我的文竹进入了休眠期，近一个半月它也未曾冒过新芽，毕竟万物生长下，按自然规则它也该”休养生息”了，人也是如此，休息时是不干任何事情的。我曾以为我于这些中读懂了一颗文竹，也就”触摸”了生命的轮廓，然而，生命的悸动却将我得揣测击得粉碎。因为考场的布置，我与文竹作别了两日，这几天，我把它放在了教室的角落里，谁曾想，它却在生活的角落里迸发出生命的光芒，在炎热的压迫下爆发出生命的力量，在逆境的折磨中破芽生长。当我感受到那十几处嫩芽的翠绿时，我才明白，生命是不甘于寂寞的，它遇到一点养分，便汲取一点养分，它听见花开的声音，便念想一片芬芳，当它嗅到了生长的气息，便扯开身子跳跃。其实它在生长之前，梦想之花的暗香早已飘飞十里，只怪我愚钝，未曾闻到，也就错过了与它壮美而

草原情1

草原情曲（3）歌曲欣赏教学目标： 1、通过欣赏《富饶辽阔的阿拉善》、《清凉的泉水》《天堂》《年轻的朋友》、以及诗词的意境美，了解不同体裁形式的作品的不同表现手法。 2、通过欣赏歌曲，了解民族五声调式。 3、通过欣赏和演唱不同艺术形式的与草原有关的音乐作品，感受音乐及相关文化艺术在塑造草原题材时的审美特征歌曲：《天堂》教学重点和难点：重点：通过欣赏《天堂》和《噶达梅林》，了解中国民族音乐不同的旋律特点、表现手法以及风格特征。难点：通过欣赏和演唱不同艺术形式的与草原有关的音乐作品。教学过程一、导入、 1、播放录音，请同学们体会歌曲意境，并与《青藏高原》相比较，说说二者表现的情绪有何不同？二、新授 1、老师范唱，引导学生注意切分音节奏在歌曲中的作用以及反复记号的运用。 2、让学生跟琴唱谱，然后填上歌词唱熟歌曲。 3、采取多种形式演唱这首歌曲，如领唱、对唱、齐唱等。 4、欣赏 5、《天堂》 A简介腾格尔的生平、创作特征和艺术歌曲的概念等。 B播放录音，请同学描绘出歌曲的意境。 C再放录音，请同学细心聆听钢琴伴奏在歌曲中的烘托作用以及与歌词的完美融合，并说出来。 D请同学跟着录音哼唱主旋律并记 6、《清凉的泉水》乐曲结构为带再现的三部曲式。第一段辽阔、悠长；中段旋律跳荡欢快，情绪兴奋活跃；段落结尾出现骏马奔驰远去的形象；第三乐段是第一乐段的变化再

现，表达了人民热爱家乡、赞美家乡的心声。《嘎达梅林》是蒙古族长篇叙事歌，原有五百多段词，后由作曲家安波整理译配了四段，又由作曲家桑桐选择其中三段配上钢琴伴奏，并作了艺术处理。歌曲曲调深沉有力，为上下结构，单乐段，五声羽调式。曲调短小、节奏整齐、结构紧凑。 A播放录音，让学生感受到欢快的气氛。 B介绍中国民族管弦乐的特点、风格特征等。 C请同学将《清凉的泉水》与前几首欣赏曲目在风格、情绪上进行比较，找出各自的特点以及它们之间的不同之处。 D再听录音请学生设计打击乐，为乐曲伴奏。三、小结总结本节内容四、教后记

纪伯伦经典散文诗《先知》

纪伯伦经典散文诗《先知》序 …… 有一个名叫Almitra的女子从圣殿里出来，她是一个预言者。 Almustafa以无限的温蔼注视着她，因为她是在他第一天进这城里的时候，最初寻找他相信他的人中之一。她庆贺他，说：上帝的先知，至高的探求者，你曾常向远处寻望你的航帆。现在你的船儿来了，你必须归去。你对于那回忆的故乡，和你更大愿望的居所的渴念，是这样的深切；我们的爱，不能把你系住，我们的需求也不能把你拘留。但在你别离以前，我们要请你对我们讲说真理。我们要把这真理传给我们的孩子，他们也传给他们的孩子，绵绵不绝。在你的孤独里，你曾守卫我们的白日，在你的清醒里，你曾倾听我们睡梦中的哭泣与欢笑。现在请把我们的“真我”披露给我们，告诉我们你所知道的关于生和死中间的一切。他回答说：阿法利斯的民众呵，除了那现时在你们灵魂里鼓荡的之外，我还能说什么呢？论爱于是爱尔美差说：请给我们谈爱。他举头望着民众，他们一时沉默了。他用洪亮的声音说：当爱向你们召唤的时候，跟随着他，虽然他的路程是艰险而陡峻。当他的翅翼围卷你们的时候，屈服与他，虽然那藏在羽膈中间的剑刃也许会伤毁你们。

当他对你说话的时候，信从他，虽然他的声音会把你们的梦魂击碎，如同北风吹荒了林园。爱虽给你加冠，他也把你钉在十字架上。他虽栽培你，他也刈剪你。他虽升到你的最高处，抚惜你在日中颤动的枝叶，他也要降到你的根下，摇动你的根柢的一切关节，使之归土。如同一捆稻粟，他把你束聚起来。他舂打你使你赤裸他筛分你使你脱壳他磨碾你直至洁白他揉搓你直至柔韧然后他送你到他的圣火上去，使你成为上帝圣筵上的圣饼。这些都是爱要给你们作的事情，使你知道自己心中的秘密，在这知识中你便成了"生命"心中的一屑。假如在你的疑惧中，只寻求爱的和平与逸乐，那不如掩盖你的裸露而躲过爱的筛打，而走入那没有季候的世界，在那里你将欢笑，却不是尽量的笑悦，你将哭泣，却没有流干眼泪。爱除自身外无施与，除自身外无接受爱不占有也不被占有因为爱在爱中满足了当你爱的时候，你不要说"上帝在我心中"，却要说"我在上帝的心里" 不要想你能引导爱的路程，因为若是他觉得你配，他就引导你爱没有别的愿望，只要成全自己

徐志摩散文集【经典散文】

徐志摩散文集【经典散文】为你推荐的美文：哲理散文名家散文散文精选精美散文优秀散文你我千万不可亵渎那一个字，别忘了在上帝跟前起的誓。我不仅要你最柔软的柔情，蕉衣似的永远裹着我的心; 我要你的爱有纯钢似的强，在这流动的生里起造一座墙; 任凭秋风吹尽满园的黄叶，任凭白蚁蛀烂千年的画壁; 就使有一天霹雳震翻了宇宙，—— 也震不翻你我“爱墙”内的自由! 你真的走了，明天?那我，那我，。你也不用管，迟早有那一天; 你愿意记着我，就记着我，要不然趁早忘了这世界上有我，省得想起时空着恼，只当是一个梦，一个幻想; 只当是前天我们见的残红，怯怜怜的在风前抖擞，一瓣，

两瓣，落地，叫人踩，变泥。唉，叫人踩，变泥——变了泥倒干净，这半死不活的才叫是受罪，看着寒伧，累赘，叫人白眼—— 天呀!你何苦来，你何苦来。我可忘不了你，那一天你来，就比如黑暗的前途见了光彩，你是我的先生，我爱，我的恩人，你教给我什么是生命，什么是爱，你惊醒我的昏迷，偿还我的天真。没有你我哪知道天是高，草是青? 你摸摸我的心，它这下跳得多快; 再摸我的脸，烧得多焦，亏这夜黑看不见;爱，我气都喘不过来了，别亲我了;我受不住这烈火似的活，这阵子我的灵魂就象是火砖上的熟铁，在爱的槌子下，砸，砸，火花四散的飞洒。我晕了，抱着我，爱，就让我在这儿清静的园内，闭着眼，死在你的胸前，多美! 头顶白树上的风声，沙沙的，算是我的丧歌，这一阵清风，

橄榄林里吹来的，带着石榴花香，就带了我的灵魂走，还有那萤火，多情的殷勤的萤火，有他们照路，我到了那三环洞的桥上再停步，听你在这儿抱着我半暖的身体，悲声的叫我，亲我，摇我，咂我，。我就微笑的再跟着清风走，随他领着我，天堂，地狱，哪儿都成，反正丢了这可厌的人生，实现这死在爱里，这爱中心的死，不强如五百次的投生?。自私，我知道，可我也管不着。你伴着我死? 什么，不成双就不是完全的“爱死”，要飞升也得两对翅膀儿打伙，进了天堂还不一样的要照顾，我少不了你，你也不能没有我; 要是地狱，我单身去你更不放心，你说地狱不定比这世界文明 (虽则我不信，)象我这娇嫩的花朵，难保不再遭风暴，不叫雨打，那时候我喊你，你也听不分明，——那不是求解脱反投进了泥坑，

贤哲的宗教,世人的天使──纪伯伦散文诗《美之歌》赏析

贤哲的宗教，世人的天使──纪伯伦散文诗《美之歌》赏析纪伯伦是近代黎巴嫩的一位杰出诗人，也是阿拉伯现代文学和东方现代文学史上的杰出代表。他虽然只活了４８个春秋，但他一生著述甚丰，总计有２０多部著作问世。也的前期用阿拉伯文写作，后期旅居美国则用英文写作，其中以散文诗的成就最高，出版的散文诗集有１４部（包括几部散文诗与小诗的合集）。１９２３年出版的散文诗集《先知》是纪伯伦散文诗的代表作。 “爱与美”曾被认为是纪伯伦散文诗的基本主题，并把纪伯伦看作是“爱与美的诗人”。其实这是不完全的。他还有金刚怒目的一面，他对腐败权力的揭露，对宗教偏见的鞭笞，对传统和民族性中的消极面的挞伐，也是非常凌厉而深刻的，“爱与美”只是他诗歌创作中的一部分。关于“美”，在纪伯伦的散文诗中有很多篇，如《先知》中的《美》、《泪与笑》中的《美》和《在美神的宝座前》等。纪伯伦认为，“美是智者哲人登上真理宝座的阶梯”，因为，他对美是他对人生对哲理的深沉思考。他以激越的感情、丰

富的想象、富有启发性的比喻以及新颖的意象和象征来表达对一个抽象事物的认识，能为人们提供出认识社会、认识自身的新视角，并表达出他对和谐完美理想境界的向往。《美之歌》选自１９１３年出版的散文诗集《泪与笑》。本集中有一组散文诗总题为《组歌》，如《浪之歌》，《雨之歌》、《幸福之歌》等，共５首，《美之歌》是其中的第４首。１９１１年，纪伯伦虽然已正式迁居纽约，并宣布“我生命中的一个时代已经结束──结束了赞颂、倾诉和哀恸哭泣”，但是他此时并没有完全由绚丽型转向力量型、由激情型转向哲理型，他还在积极寻找通向心灵和人性完美的道路，他仍然满怀激情地歌颂爱、歌颂美，认为爱与美是世间万物完美的象征，是理智的成果，是人世的好的归宿和结局。因此，他将爱与美当作宗教来崇拜。在《美之歌》里，诗人把美当成上帝、真理。她无所不包、无处不在，其力量也非常神奇，可以主宰生死存亡，可以令你获得爱情、灵感，可以使人变得聪明、美丽，净化人的心灵，使社会变得崇高起来。同时，她也可以“赛过狂风暴雨”，摧毁一切。诗人在这里不是在演绎哲理命题，而是

草原情歌

草原情歌教学目的： 1、能用深情有力的声音演唱二部合唱《嘎达梅林》，感受蒙古族短调民歌的特点，表现对蒙古族英雄的赞颂，并能背唱歌曲的高声部。 2、欣赏蒙古族民歌，感受长调民歌的特点和马头琴的独特的音色。 3、积极参与音乐实践活动，说出蒙古族长调和短调民歌的不同特点，体会蒙古族舞蹈动作。教学内容：演唱：《嘎达梅林》欣赏：《富饶辽阔的阿拉善》、《天堂》（马头琴演奏）体会：蒙古族舞蹈筷子舞《黑缎子坎肩》教学重点与难点：感受蒙古族民歌的音乐风格。教学过程： 1、导入聆听《呼伦贝尔大草原》，唱出了天边有一片辽阔的大草原，草原茫茫天地间，洁白的蒙古包撒落在河边，白云、蓝天、大草原，唱出了一幅美丽的图画。 2、学唱歌曲

A、聆听范唱（在聆听的同时，请学生思考这首歌的特点如何，可以从旋律、节奏、长短等考虑）（曲调短小、节奏整齐规整、结构紧凑） B、介绍蒙古族蒙古族是我国东北主要民族之一，语言为蒙古语。蒙古族人从小就学骑马，马在他们的生产生活中占据着重要的地位，蒙古族最盛行的体育运动之一是赛马，连最有名的乐器也叫马头琴。（欣赏天堂片段）节日有那达慕大会，每年夏秋季牧闲时举行。“那达慕”在蒙语中有娱乐或游戏之意。蒙古族音乐文化丰富多彩，民歌占有十分重要的地位。蒙古族民歌按体裁分为长调歌曲和短调歌曲。 C、学唱歌曲跟琴先唱低声部（要深沉有力，一字一音）再唱高声部，在熟练的基础上，两个声部合起来，要统一和谐，表现出对民族英雄的赞颂。 D、欣赏歌曲：《富饶辽阔的阿拉善》

请学生在欣赏的同时思考，这首歌有哪些特点？（旋律悠长舒展，气息宽广，字少腔多，富有装饰音，节奏自由，反映出辽阔草原的的气势） E、归纳蒙古族长调和短调的特点长调：旋律悠长舒缓、富有装饰音、节奏自由、字少腔多短调：旋律明快流畅，节奏规整，装饰音少，字多腔少 F、根据短调歌曲《黑缎子坎肩》，感受蒙古族舞蹈筷子舞。 3、总结这节课我们学唱了蒙古族民歌，感受了蒙古族音乐作品的风格，并且还体会了筷子舞的激情，希望同学们课后欣赏更多的蒙古族音乐，以便更好地了解大草原的歌曲。

抒情散文_经典抒情散文精选

抒情散文_经典抒情散文精选抒情散文_经典抒情散文精选抒情散文_经典抒情散文精选篇一美丽的选择十年前，出于对交警职业的热爱，出于对警服盾牌的向往，我义无反顾地走进了向往已久的警营，圆了儿时的愿望，圆了青春的梦想。此后，我便成了车管所的一名女交警，负责全县机动车驾驶员管理工作。虽然我的阵地只是警营的一方小小窗口，但正是这个窗口，却牵连着千万机动车驾驶人的心，牵连着道路的平安与畅通，牵连着千家万户的团圆和幸福!春节前后的两个月，受民工返乡的影响，我县车管所的摩托车入户量已达历史最高记录，超出正常入户量的2—3倍。虽然车管所的每位民警都已作好了思想准备，但是每天繁重的工作量仍然让我们疲惫不堪，粗略统计一下，我们每位民警每天就要接待两百多人次，要回答两百多人的提问，要办两百多项业务。为了让车主、驾驶员尽快回家过年，我们还实行了延时服务:经过上午4个小时的紧张工作后，到了中午，看着等待的人群、看着群众期盼的眼神，我们只得边咀嚼着食堂送来的盒饭，边继续工作;下午到最后一项业务办完才离开岗位。经常下午六点多钟时，大厅的外面空无一人，而里面却有几位民警趴在桌子上，太累了，想歇息一下。疲劳还得工作，还得热情服务。我们每天都要最大限度地说话，说得嘴干了，说得噪子哑了，说得没声音了，干脆就写，写出来举着给人看。不少前来办业务的驾驶员都感动地说:“谢谢!你们真辛苦。”我常常想，我的工作岗位是平凡的，但“为人民服务”是光荣的、神圣的!“立警为公、执法为民”这一宗旨，它像一只无形的大手，催促着我无惧风雨，笑对寒暑，鞭策着我兢兢业业、勤勤恳恳。“人民交警为人民”，这七个大字像七个活泼的音符，时常在我的心头跳跃，奏出一首首或平静、或激昂、或宏大的旋律，使我的心儿为之激动、为之呐喊。交警看似威武，实则面对的是日复一日的平凡、年复一年的劳累，看吧:交通指挥岗，迎接的是夏天的烈日和冬天的寒风;事故处理岗，迎接的是刺眼的鲜血和伤者的哀痛;车辆管理岗，迎接的是繁杂的程序和如水的人流。我们的青春在不知不觉中消逝，我们的激情却没有因为工作的单调而衰减，我们用自己并不强壮的肩膀，扛起了交通安全的猎猎大旗，火热的青春年华因此而更加蓬勃，更加充实，更加饱满!巾帼不让须眉。在履行维护交通安全的神圣职责上，我们这些看似势单力薄的警花，却毫不逊色于那些生龙活虎的男警!练兵场上，我们争强好胜:对待工作，我们认真负责;对待群众，我们至诚服务!对待荣誉，我们平静如水，对待挫折，我们坦然面对!我们的一切行为，就象一支生命的交响曲，一幅怡人的风景画，一首动情的抒情诗。有时有金戈铁马般的悲壮，有时有高山流水般的激昂，有时有曲径通幽般的快乐!真的，我非常庆幸自己选择了交警这个职业，我的岗位虽然很平凡，有辛酸、有疲惫，但更有我不屈不挠的执著。谁不想拥有壮丽的青春，谁不想怀有崇高的抱负，谁不想在事业的奋斗中建功立业?人的一生会面临很多次选择，其中职业的选择是一个人一生中最重要的选择之一，因为它决定了你生命之舟的航向。那一次，我选择了你——交警，我知道从此我将与平凡为友;那一次，我选择了你，我知道从此我将与辛苦为伴;那一次，我选择了你，我更知道从此我将风雨兼程。十年的交警生涯里，我有过酸甜，也尝过苦辣，但我从没有后悔过自己的选择!在我的眼里，我的选择是美丽的，虽然几多辛苦、几多劳累，但劳动是光荣神圣的;在我的眼里，我的选择是美丽的，虽然一路风雨、一路坎坷，但我的经历是丰富完整的;在我的眼里，我的选择是美丽的，虽然岗位平凡、工作平淡，但平凡中蕴含着伟大，平淡中色彩斑斓!点起一盏心灯，扛起肩头的金盾，为了那神圣的使命，为了那庄严的承诺，我愿意献上我一生的激情和热诚，用自己的青春之火，点燃金盾那永远欢腾、永远灿烂的熊熊火焰!在我们的心目中只有头上的警徽，只有国家的安定，只有人民的利益!我自豪，我是一名交警;我骄傲，我是人民的执法者，为我们交警叫好，交警向人民敬礼!抒情散文_经典抒情散文精选篇二野菊花的心事当我看到你时

纪伯伦散文诗全集——流浪者

流浪者我是在十字路口遇上这个人的。他只披了一袭斗篷，手里拿着一柄拐杖，满脸痛苦的模样。大家问完好。我便对他说：“到我家来，做我的客人吧。” 他来了。在门口，妻子和孩子们碰上了我们。他冲他们笑笑。家人都欢迎他的到来。我们围坐在餐桌边，和这个人在一起，大家都挺高兴，因为他周身都透着一种安详神秘的气氛。晚饭后，我们又在火边坐下，我问起他浪迹天涯的种种事。那天晚上，他讲了许多许多的故事，第二天又接着说，尽管他宽厚善良，可是我这里记录的全是他生活中的苦难和辛酸。他这个人很善良，这些故事是他飘泊道上的一路风尘。所以，三天后他离开我们时，谁也没有感到有个客人走了，相反，恰恰是感到我们中的一个依然留在院子里，还没有进屋呢。衣衫一天，美与丑在海边沙滩上相遇了。两人不约而同地说道：“一起去海里洗洗吧。” 他们除下衣衫，在水里游了起来。不一会，丑游回沙滩，穿上美的服饰上路了。美也出浴上岸了，发现沙滩上不是自己的衣饰。但她觉得光着身子怪不好意思的，只得穿上丑的衣服上路了。就在这一天，男男女女把这两人弄混了。然而，还是有人见过美，尽管她换了服装，他们依然认出了她。也有人认识丑，所以衣衫也没能挡住人们的目光。鹰和云雀一座高高的山丘上，一只云雀和一头鹰在岩石上见面了。云雀说：“早晨好，先生！”鹰很瞧不起它，淡淡地说道：“早晨好。” 云雀又说道：“我祝你万事如意，先生。” “唉，”鹰说道：“对我们一切都是如意的。难道你不知道我们是鸟中之王吗？在我们没有开口前，你不应当张口说话。” “我想，我们都属于同一家族。”云雀说道。鹰轻蔑地回答道：“谁说过你和我属同一家族？” 云雀说道：“我想提醒你一点：我能和你飞得一般高。我能唱歌，我给这块土地上其他的生物以欢欣和愉快。你既无法让人高兴又不能给人以快乐。” 鹰生气了，他说道：“什么高兴、快乐！你这个放肆的小东西！我嘴一啄，你就一命呜呼。你才跟我的脚一般大小。”

蒙古歌曲大全

蒙古歌曲大全成吉思汗的传说、蓝色的蒙古高原、送亲歌、马兰花、鸿雁、蒙古人、天堂、蓝色的故乡、诺恩吉娅、嘎哒梅林、父亲的草原母亲的河、克鲁伦河、在那遥远的地方、情人、梦回故乡草原的祝福雪山阿佳伊妮自由飞翔、月亮之上、可可西里、一代天骄、吉祥如意、康定情缘、相约北京、醉美天下、沙漠之恋、等爱的玫瑰、心驰神往、深深爱、、爱的狂怒、新疆玫瑰、大漠情人、最后的讨划、草原凤凰、泼水节、我和草原有个约定、传奇、我是一只小小鸟、让爱领舞 1美丽的草原我的家德德玛草原之女 2草原夜色美德德玛草原之女 3蒙古人腾格尔跨越·新天堂 4天堂腾格尔跨越·新天堂 5草原之夜腾格尔跨越·新天堂 6天路韩红感动 7雕花的马鞍德德玛草原之女 8父亲的草原母亲的河腾格尔狼 9我的根在草原德德玛我的根在草原 10陪你一起看草原林媚陪你看草原 11鸿雁额尔古纳乐队 12坐上火车去拉萨徐千雅彩云之南 13家园腾格尔跨越·新天堂 14彩云之南徐千雅徐千雅 15唱首情歌给草原朱永飞唱首情歌给草原 16辽阔的草原德德玛草原之女 17草原在哪里莫尔根蒙古天籁 18珠穆朗玛彭丽媛我属于中国 19草原之夜田震未了情 20北京的金山上梦之旅合唱组合流淌的歌声之真情依旧十三 21青花瓷周杰伦我很忙 22梦中的唐古拉米线情系布达拉cd壹 23乌兰巴托的爸爸 24为内蒙古喝彩韩磊 25卓玛亚东 26马背上的骑手德德玛红雨伞 27草原夜色美陆苹独听 28草原之夜谭炎健发烧神笛 29草原夜色美北京天使合唱团我的快乐天堂 30陪你一起看草原 31为内蒙古喝彩韩磊 32陪你一起看草原 33成吉思汗腾格尔

34嘎达梅林腾格尔蓝天 35鸿雁腾格尔跨越·新天堂 36思念母亲阿穆隆 37牵手草原罗海英情牵草原 38牧人德德玛 39传说腾格尔出走 40青藏高原索朗旺姆歌自天成 41这片草原莫尔根蒙古天籁 42我从雪山来雪山朗玛 43为你等待白玛多吉云上西藏 44格桑花开容中尔甲阿咪罗罗 45万物生萨顶顶万物生 46呼唤阿穆隆木头人 47狼阿穆隆木头人 48梦随风飘腾格尔 49思念阿穆隆 50母亲阿穆隆阿穆隆合集 51相遇人间阿穆隆 52蓝色的故乡腾格尔蒙古人 53小河淌水腾格尔蒙古人 54草原迎宾曲鞍安传唱金声1 55远去的母亲德德玛草原之女 56我和草原有个约定 57天边 58草原蒙古人家莫尔根蒙古天籁 59乌兰巴托的夜琪琪格洋娃娃 60父亲和我 61这片草原蓝野乐队这片草原 62就是爱你陶喆1,2,3!我们都是木头人-陶喆世界巡回演唱会北京站63吉祥三宝 64在那遥远的地方腾格尔珍藏专辑 65神奇的九寨容中尔甲九寨沟之歌 66成吉思汗的传说阿丽玛草原艳姬 67失恋草蜢草蜢:醇经典 68春天来了吉祥三宝 69春天来了斯琴格日乐我自己 70雪落下的声音谭维维耳界 71amid the falling snow enya amarantine 72两个人的下雪天许慧欣快乐为主 73初雪班得瑞莱茵河波影

经典散文经典文章大全

携一份美好幽居禅意里清晨醒来，打开窗帘，一抹慵懒的阳光照进来，暖暖的，柔柔的，时光瞬间变得温婉静美，打开音乐，沏一杯花茶，躺在床上，暖阳淼淼，茶香淡淡，音乐袅袅，闭上眼睛，嘴角轻轻上扬，算是对着光阴的镜子，和自己撒个娇。时钟滴答滴答，一秒一秒的走着，毫无表情，不缓不急，过去了就是过去了，或许，有很多事情，我们会缅怀，会留恋，会铭刻，会珍藏，但那还是属于过去，还是被盖上了刻有“曾经”两字的印章，来不及细思量，来不及描绘，来不及逗留，转瞬即逝，洒下一地落英碎碎念，留下一串心语声声慢。生命只是时间中的一个停顿，一切的意义都只在它发生的那一时刻，如果可以，不要等！人生没有预定的轨迹，一切都在不确定中前行，你根本就无法预知明天会是什么样，好想把日子过成诗，爱为主题，幸福为背景，思考为主线，微笑为韵脚，日月星辰，花草树木，雨霜雪露为载体，经历和感受为表达方式，想象和幻想为延伸，时光温婉，岁月静好，让生活充满美妙旋律。至于生活中出现的一切不爽就让沉默来掩埋，让雨雪去消融，不论怎样，都不能让灵魂发出惨淡苍白的声音，哪怕是孤独轻影茕茕孑立，也要播一曲梵音，在柔和典雅，清澈湛寂，明净清幽的音乐中，把寂寥坐穿，把浑浊驱散，在心间开出一朵莲。

向往一种回归自然的生活，于心间修篱种菊，在一山一水间领悟悠幽禅意，滋养灵魂，静居幽谷，晨霭缭绕，晚霞轻舞，幽竹拔节，翠林窸窣，溪水潺潺，泉水叮咚，蜂飞蝶舞，鸟语花香，青苔萋萋，煮一壶茶，揽一抹暖阳，铺一卷唐诗宋词，摊一纸素笺，于文字间追寻一份淡然优雅，不去考量对错好坏，不去思忖是非曲直，守望一个不老的传说，典藏一份徜徉在生命里的馈赠，静看烟火悠悠绕山腰，聆听雨声淅沥诉缠绵，悦赏白雪飘飘任逍遥，清风朗月，云卷云舒皆美画，花开花落，风吹叶落尽诗意，只要有爱，世界就不会一片荒凉，只要有情，满眼都是潋滟清波，一路风光旖旎。菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。空灵的境界，不染世俗，不受困于贪念囹圄。一份真情，种在心田，汲取日月精华，沐浴甘甜雨露，根深叶茂，葱茏浓郁。历经岁月沧桑，风虐霜寒，一年又一年，收了又收，几度轮回，滤掉了浅薄，滤掉了浮华，滤掉了嗔痴，滤掉了怨恨，滤掉了冷漠，剩下的大概就是慈悲了吧！轻如云，重如山，浅如白，深如黑，柔如水，坚如石，如天对地，雨露对花朵，无声无息，无私无欲。电影《致我们终将逝去的青春》里郑微在结尾说过这样一句话：“爱一个人应该像爱祖国，爱山川，爱河流……”咋一听，觉得够矫情，细想锥心不已。爱就是爱了，一个人的事，无关他人，无需回应，无需复返，正如山川的静默不语，河流的奔流不息。需要经过多少沉淀，才会有如此厚重绵延的感悟？有即是无，无即是有，有无之间，一切在心。

2019关于纪伯伦《先知》读后感精选范文5篇500字

2019关于纪伯伦《先知》读后感精选范文5篇500字读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是橙子为大家整理的2019关于纪伯伦《先知》读后感精选范文5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧! 2019关于纪伯伦《先知》读后感精选范文5篇(一) 诗似琴，韵味幽深，须赏。诗似茶，余香饶舌，须品。诗似酒，无色而醇，须醉。诗是迷醉心怀的智慧，智慧是心思里唱歌的诗。当面对这样一部伟大的诗集时，除了用虔诚，膜拜的心来拜读外，其他都是亵渎。品读《先知》，读到的是咏叹调式的浪漫格调： “我说生命的却是黑暗的，除非是有了激动，一切的激动都是盲目的，除非是有了知识，一切的知识都是徒然的，除非是有了工作，一切的工作都是虚空的，除非是有了爱。当你仁爱地工作的时候，你便与自己、与人类、与上帝联系为一。” 中国式的重峦叠唱，环环相扣，朗朗上口，有“杨柳岸晓风残月”的悠扬。品到的是理性思考的严肃和冷峻，“你们工作的时候，完成了大的的深远的梦之一部，它指示你那梦是从何开始。而在你劳力不息的时候，你却爱了生命。从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深

的秘密。”揭示了生命生生不息的奥秘。品读《先知》，读到的是“诗人是一位退位的君王，坐在他的宫殿的灰烬里，想用残灰捏出一个形象”，形象而深刻的比喻，再现了诗人人生的巨大灾难，留下一片想象空间。品到的是东方诗人延续千年的形象：狂热，孤独。品读《先知》，读到的是优美的旋律如孱孱流水般悦耳，如行云般流畅舒适，品到的是诗人历尽人世沧桑后的博大胸怀，“在你的孤独里，你曾守卫我们的白日，在你的清醒里，你曾倾听我们睡梦里的哭泣和欢笑。” 这里也讲述居室，但不再是一栋房子。在诗人的认知中，房子是舒适和舒适的欲望，是摧毁意志的刽子手。他想让人建一间心灵小屋，以晓烟为门户，以夜的静寂和歌曲为窗。与自然相接，向着无穷的宇宙。为灵魂的自由与高飞提供场所。这里也有教与授，但不是简单的灌输，他告诉我们，老师不是在传授他的智慧，而是在传授他的忠信和仁慈。就如音乐家能给你唱出美妙韵调，却不能给你聆听韵律的耳朵一样，一个人不能把他理想的翅膀借给别人。学习之路待自己探索。一百多年前，繁华的纽约街头，一位孤独的东方老人，在红尘中生活，但又超越了浮华，静静思索着人生、世界、自然、自我。达到了他的誓言：我愿为追求理想而死，不愿百无聊赖而生。他的巨作在历史的浪潮里激起最绚丽的浪花。 2019关于纪伯伦《先知》读后感精选范文5篇(二)

甘肃省旅游地质资源类型及其开发保护建议

甘肃省旅游地质资源类型及其开发保护建议丁书宏，张仲福甘肃省地矿局第四地质矿产勘查院，甘肃酒泉(735000) E-mail: zzfjshy@https://www.360docs.net/doc/ff7890527.html, 摘要：甘肃省地质结构复杂，地貌类型丰富，因而有着较多且独具特色的旅游地质资源。本文根据旅游地质资源开发利用的可能方式将甘肃省的旅游地质资源划分为科考性旅游地质资源，观赏性旅游地质资源和商品性旅游地质资源3大类型，再根据旅游地质景观和地质旅游的特点划分为典型地质剖面，古生物遗迹、地质灾害遗迹、岩溶地貌景观、冰川地貌景观、丹霞地貌景观、雅丹地貌景观、沙漠景观、峰林石麟地貌景观、水体景观、文物性地质景观等13个亚类。文章在介绍甘肃省已建立的4个国家级地质公园和11个省级地质公园独特地质景观的同时，对该省旅游地质资源开发及地质公园建设中存在的资源研究不够、统一规划滞后、科普宣传不足、投资渠道单一等问题进行了分析，提出了保护性开发建议。关键词：旅游地质资源；地质公园；保护开发建议；甘肃省 0. 前言甘肃省位于青藏高原、内蒙古高原与黄土高原结合部，地质结构复杂，地貌多样，使得甘肃境内广布种类较多而独具特色的旅游地质资源。主要有古生物化石、典型地层剖面、岩溶地貌、丹霞地貌、雅丹地貌、冰川地貌以及重要的矿山开采遗址、地质灾害遗迹等旅游地质资源。为了更有效地开发与保护旅游地质资源，从2001年开始，甘肃省国土资源主管部门选择典型的旅游地质资源申报国家地质公园，并审批省级地质公园。截至目前，甘肃境内已经建立了4个国家级地质公园和11个省级地质公园。旅游地质资源已经成了甘肃省着力开发的旅游资源。 1. 旅游地质资源的概念与分类旅游地质资源是指在地质资源中具有较高的美学和科普价值，适合开发为旅游地，能开展观光、游览、休闲、科考等旅游活动的资源。它包括了旅游资源中那些在漫长地质历史时期中形成的山水名胜、自然风光等自然遗迹，也包括了在挽近地质历史时期人类形成过程中遗存的人类文化遗址，人类与地质体相互直接作用的人类开发利用地质环境、地质资源的遗迹以及地质灾害遗迹等。旅游地质资源是地质资源的外延，是地质资源转变为旅游资源的结果[1]。旅游地质资源的分类有许多不同的观点，目前尚无统一的标准和分类方案。本文按照骆华松、杨世瑜两位专家的理论，将旅游地质资源根据开发利用的可能方式分为观赏性旅游地质资源、商品性旅游地质资源和科考性旅游地质资源3大类型，再按旅游地质景观及地质旅游资源的特点差异划分为13个亚类。

适合朗诵的优美散文15篇

xx必读现代散文15篇一.白色山茶花席慕蓉（台湾）山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。三．春天吹着口哨刘湛秋沿着开花的土地,春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶；从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶；从杏树上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！四金色花 [印度]泰戈尔假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。五．橡树（生与死相互交替的规律）

经典配乐散文诗朗诵(60篇)

1.《南方的夜》董卿深情朗诵 2.《教我如何不想她》朱军朗诵 3.《预言》崔永元周涛朗诵 4.《荷塘月色》朗诵：珍惜 5.《雪》朱军徐莉朗诵 6.《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵 7.朗诵:《做你的红颜好吗》 8.朗诵《清淡的女人》 9.《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵 10.电视散文诗《邂逅》 11.《春》作者：朱自清朗诵：珍惜 12.诗朗诵《拥抱春天》 13.朗诵《感悟清明》

14.《电视诗歌散文》朗诵：珍惜 15.《别》刘芳菲王小丫朗诵 16.诗朗诵《淡淡兰香》 17.诗朗诵《一个人上路》 18.《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵 19.朗诵《海燕》 20.诗朗诵《再别康桥》 21.朗诵《我骄傲，我是中国人》 22.朗诵《大漠深处的胡杨》 23.电视散文《雪乡》 24.《你是人间四月天》方言朗诵 25.《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵 26.《灵魂朝拜的天堂》电视散文

27.《蜀道难》方明朗诵 28.朗诵《父亲是我生命的过往》 29.《满江红》朗诵-野狼 30.《望星空》王小丫朗诵 31.《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜 32.朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵 33. 34.电视散文《尚湖寻梦》朗诵 35.《等我们老的时候》朗读雪冰子 36.《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵 37.朗诵《一朵微笑》 38.朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》 39.朗诵《离开网络我们还能爱多久》 40.《地球我的母亲》濮存昕朗诵

41.《冬之韵》作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜 42.《一棵开花的树》音乐朗诵 43.《岳阳楼记》鲍国安朗诵 44.《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜 45.《我爱这土地》任志宏朗诵 46.《多情自古江南雨》朗诵珍惜 47.《女人如花》朗诵：珍惜 48.《思念北方》康辉朗诵 49.《将进酒》朗诵濮存昕 50.《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵 51.《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜 52.《十里长街送总理》朗诵 53.《以生命的名义》潘虹等朗诵

那偷来的时光

那偷来的时光那十几年的时光像是偷来的，以至于现在的我感到陌生。那偷来的时光被大家称作童年。引发我思考童年的一件事是姑姑们替我回忆往事。 20XX年7月8日晚上8；30奶奶咽下最后一口气，去了一个在世的人永远不会知道的地方，享年85岁。这或许是一件很平常的事——生老病死，但出于某种血缘关系，对我来说不平常。大约九点钟我们赶回去。一路上我都在酝酿怎么嚎啕大哭，怎么悲痛欲绝，无果。到奶奶尸体前磕头时，尽管大家都奋力干嚎，但我也没有触景生情流下眼泪，假哭也不会。对于没有太多感情的人的离去，我似乎并不悲伤。由于学校免费补课，第二天一早我就走了。 8月13日，我回家。不巧的是姑姑们也在，她们左一句，右一句地说话。说句实话，这六个姑姑我现在才能认全，一定要概括特点的话一是巨抠门，二是个个大嘴巴，这么说自己的姑姑似乎不太恰当，权且当我年少无知吧。她们的中心意思我听懂了，是奶奶在我小时候对我特好，为了我做出很多牺牲。其中有个例子我觉得巨好玩，据她们说，我小时候爱吃西瓜，有一次我吵着问奶奶要西瓜，然后搬个小木凳，头低着哼哧哼哧地啃西瓜，最后我以这种姿势睡着了。还有另一件事，据她们说，我刚出生没多大点，相关人士就

来商榷我的大事，是卖给开果园的那家人，还是留下来，留下来给谁抚养？（我是家里的第二个女儿，爸爸想要个男孩）是奶奶极力反对将我抛弃，我才得以留下。其实这个版本和我之前听到的不同。我听着她们描述的种种，好像在听别人的故事。又或许这都是真的，是天使怕多情的我为世间种种而哭泣吗？所以为我的眼睛蒙上了白纱，还是天使根本就是小偷，偷走了我的回忆，属于我的往事。关于童年，我所知道的是，我缺少父爱母爱，但外婆的爱今生足矣。关于往事，我不想为它伤脑筋，过去的就过去吧，总要向前看的。高一:刘玲君【拓展阅读】童年趣事第四桥边早上的清晨毕业季感谢老师突围青春刘墉散文集林清玄散文集