鲁教版二年级语文下册期末复习资料(全面)

鲁教版二年级语文下册期末复习资料(全面)
鲁教版二年级语文下册期末复习资料(全面)

习题

组织成通顺的句子

1。秋天香甜的果子有果园里

2.大象的好像四根腿柱子

3.旁边有乌鸦小石子看见许多

4.准时傍晚把玲玲盲人小桥接过

5.你昨天过什么吗东西捡到

6。老师我们献上鲜花给一束教师节那天

7.每天我们身体锻炼坚持都

8.是啊王刚的真聪明孩子活泼一个又

9.他一个想出主意好了

10.生活了大约恐龙地球上在两亿年

11.要到旅游阿德火星上

12.男孩镜子小捧着每个大都一面

13.的满意医生笑容露出了

14.的聪明是爱迪生非常真一个孩子

15.总是北斗七星转北极星绕着

16.天文他成了刻苦钻研著名的天文学家

17.数星星一个正在孩子

18.小男孩送给售货员阿姨汽车把想

19.天天那个售货员盼着阿姨再见到男孩

20.妈妈三个他被迷住了

21.老爷爷旁边的休息石头上一位坐在

22.宝藏祖国许许多多伟大的有

23.在青蛙大声几只池塘边唱歌

24.天空指点在太阳他方向给

25.的人民又傣族到了泼水节

26.欢乐敲着鼓点周总理的

27.敬爱泼水人们的向周总理

28.一点儿没有也禾苗好像长高

29.作家著名安徒生世界是童话的

30.个向导太阳忠实的是

31.一副大自然的画卷是多姿多彩

32.啊春天美丽真景色的

33.在小鹿栽了花坛里玫瑰一丛

选词填空

认真细心专心

1。在妈妈的细心照料下,奶奶的身体一天天好起来了。

2.小明听老师讲故事,他听得多专心呀!

常常往常

1.列宁常常请养蜂的人来谈天。

2.往常派去找他的人不在,列宁只好亲自去找。

3.我常常坐爸爸的摩托车去上学。

4.往常来送信的阿姨换成了另一位叔叔。

欢笑欢快

1.听了我讲的笑话,教室里发出欢笑声。

2.清清的溪水欢快地向前流去。

果然突然必然

1.正在这时候,突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来。

2.按照曹冲说的办法,人们果然称出了大象的重量。

3.列宁跟着蜜蜂果然找到了那个养蜂的人。

4.我正在认真地写作业,突然一阵敲门声打断了我的思路。

5.违法犯罪的人受到法律的惩罚是必然的。

非常经常

1.小明经常帮助同学做值日。

2.她是一个非常有礼貌的孩子。

指引吸引

1.同学们被老师的举动吸引住了。

2.在老爷爷的指引下,他找到了回家的路。

发现发明

1.我国有闻名世界的四大发明。

2.我发现你今天特别高兴。

整洁整齐

1.女生的队伍排得可整齐了。

2.小学生的衣着打扮要整洁大方。

急极

上医院已经来不及了,爸爸很着急。

做作

爱迪生长大以后,为电灯的发明做了许多工作。

炎严

小华得了严重的阑尾炎,需要做手术。

优美美丽

1.公园里的景色非常美丽。

2.小红的舞姿特别优美,赢得了大家的阵阵掌声。

发明发现

1.电灯是科学家爱迪生发明的。

2.大树下的那群蚂蚁是我发现的。

平静安静

上课铃响了,教室里立刻安静了下来。

平静的湖面上漂着一只小船。

雨过天晴,湖面上一片平静。

议论讨论

1.上课时,同学们围绕着课文内容展开激烈的讨论。

2.在背后议论别人这种做法不可取。

突然虽然

1.地球上突然变得十分寒冷。

2.虽然下起了雨,但是运动会仍然继续进行着。

清新新鲜清澈

1.这是一条清澈的小溪。

2.森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。

3.学校里出了一件新鲜事。

爱惜爱护

1.同学们到公园去玩时要爱护花草树木。

2.粮食来之不易,我们要爱惜它。

用心小心关心

1.妈妈对我很关心,总是问寒问暖。

2.小狗一不小心掉进河里了。

3.姐姐在家里总是用心读书,从不浪费一分钟时间。

标点的专项练习

1.早开的野花一朵两朵那是春天的眼睛吧

2. 春天像个害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏

3. 人类的历史与恐龙的历史相比可就短多了但是庞大的恐龙为什么会消失了呢

4. 这些说法都有一定的道理但又不

5. 能让人完全信服

6.

7. 这个数星星的孩子名8. 叫张衡是汉朝人

9. 爷爷说的话是真的吗这孩子一夜没睡好几次起来看星星

10. 那么多星星一闪一闪地乱动眼都看花了你能数得清吗

11. 今天可把我累坏了力气总算没白费禾苗都长高了一大截

12. 日子一天一天过去了再也没有野兔来过他的田里已经长满了野草庄稼全完了

13. 玲玲想了想拿起笔在弄脏的地方画了一只小花狗

14. 怎么了孩子爸爸放下报纸问

15. 老师听了赞许地点了点头说小丽做得对

16. 今天每个人该展示自己的作业了

17. 你怎么不18. 说说你的儿子呀

19. 三个妈妈在井边打水一位老爷爷坐在旁边的石头上休息

20. 一桶水可重了

21. 画活了画活了只有神笔才能画出这样的画

22. 画什么呢戴嵩沉思片刻决定画一幅斗牛图

23. 一束束浪花像问号在问孩子想什么

24. 我想到海底去探险身着潜水服25. 装戏黒鲨

26. 哗哗一束束浪花像小手抚摩孩子的小脚丫

27. 这能说明什么呢

28. 岩石就是书啊

29. 川川又问这上面有图画吗

30. 谁能画风

31. 风看不32. 见摸不33. 着谁也画不34. 出来

35. 我还有别的办法画风呢

36. 伊琳娜觉得他们都没说对但自己又想不37. 出道理来

38. 不39. 能光想你动手做做看

40. 太多啦太多啦这可不41. 行得想个办法

42. 啊是伯洛

43. 卡罗尔终于有了一只她自己的小猫

44. 我都给弄糊涂了怎么把所有的小猫全送人了我是想留下一只的

45. 怎么办呢哎有了捡空瓶子卖

46. 你去哪儿了妈妈大声问

47. 我很紧张当被拉进屋里时我哭了起来

48. 妈妈您和托利亚都需要雨衣呀为什么要给我呢

49. 看这儿还有一朵野蔷薇呢

50. 丁冬丁冬是谁在山上弹琴

51. 泉水泉水你到哪里去我要流进小溪里

52. 盼望了整整一个冬天你看春天已经来到

53. 是谁搔痒了我的面颊啊身边又钻出嫩绿的小草

54. 笋芽儿扭动着身子一个劲儿地向上钻

55. 她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界呀

阅读分析

《蜻蜓》

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑过去,

把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不停地扇动着。

我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,对我说:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐

姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1,给带点字选择正确的读音,用“”标出。

蜻蜓(qin qing)乘凉(liang niang)益虫(cong chong)捉住(zhuo zuo)

2.用“----”画出描写蜻蜓外形的句子。

3.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

4.你还知道哪些动物是益虫?(至少写三种)

《快乐的夏天》

去年的夏天,我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁,她的家在山区,家里比较

贫困,爷爷决定资助她上学。

每天,我和小兰一起去山坡上放羊、割草,特别高兴。几天以后,爷爷又把我和小兰带回城里。白

天,我们一起看书,做游戏;晚上,我们一起听爷爷讲故事。星期天,爸爸妈妈还带我们去公园,参观

博物馆。

今年的夏天又到了,我越来越想念小兰,我们要一起过一个快乐的暑假。

1.本文有()个自然段。

2.去年那个暑假"我"是怎样过的?用“---------”在文中画出来。

3.用“越···越”写一句话。

《陈毅探母》

陈毅元帅的母亲生病了,陈毅知道后,赶回家乡看望。

一进家门,陈毅就来到母亲床前,拉着她的手,细心地询问病情。他看见母亲换下的衣服还没洗,

就打来一盆水,一边洗衣服,一边跟母亲谈家常。

母亲说:“你也五十多岁了,还替娘洗衣服。”陈毅说:“娘,从小到大,你不知道替我洗了多少

次衣服。我给你洗衣服,是应该的呀!”

1.这篇短文有--------个自然段。主要讲了陈毅探母时为母亲----------的事。

2.读读画线的句子,用下面的词写句子。

----------------一边---------------,一边---------------------------。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄

一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这

时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.这段话共--------句。

2.第-----句写葡萄种植的地方,第------句写葡萄的颜色多。

3.葡萄的枝叶长得怎样?在文中用--------画出来。

4.照样子写句子。

例:架上挂着一串串葡萄,有红的、白的、紫的、暗红的,美丽极了。

公园里开着许多鲜花,有----、----、----、------,好看极了。

我喜欢桂花

中秋节到了,我喜欢的桂花又开了。我常常站在树下看它,闻它的清香。它的叶子绿绿的,厚厚的,花小

小的,黄黄的,一串串的,可香啦!摘一点放在身边,时时香味扑鼻。

桂花不但香,而且可以吃,人们可以用它做桂花圆子。还可以用它做香水,很远很远就可以闻到它的香味。

1.桂花()季开。1、春2、夏3、秋4、冬

2.中秋节是农历()。1、四月初五2、八月十五3、正月十五

3.用“-----”画出写桂花样子的句子。

4.你还知道哪些花能散发香味?写下来。(至少写三种)

课文中的好词好句

1、找春天

好词:寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬

佳句:①春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

②早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

③她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,

在桃花、杏花枝头笑……

2、古诗两首

草(唐代诗人白居易)

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。

宿新市徐公店(南宋诗人杨万里)

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

3、笋芽儿

好词:漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳

佳句:①啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!

②春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。太阳公公照射着她,温暖着她。

4、小鹿的玫瑰花

好词:嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地

佳句:①花骨朵渐渐地长大了。

②小鹿静静地躺在床上养病。

③鹿弟弟惋惜的对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

语文园地一

佳句:①杨柳绿千里,春风暖万家。

②黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。

③春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。

④春风一拂千山绿,南燕双归万户春。

我知道:北京的市花是月季花;洛阳的市花是牡丹花;东莞的市花是玉兰花;

香港的区花是紫荆花;澳门的区花是莲花。。。。。。

6、泉水

好词:一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、

佳句:①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

②果树大口大口地喝水。

③画眉鸟在尽情地歌唱。

④我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。

⑤我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。

7、雷锋叔叔,你在哪里

好词:弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠

佳句:①雷锋出差一千里,好事做了一火车。

②人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,

投入到无限的为人民服务中去。

③一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。

8、我不是最弱小的

好词:森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、勇敢、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻

佳句:①森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。

②我们应该保护比自己弱小的。

③大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。

10、卡罗尔和她的小猫

好词:安排、照顾、突然、赠送、挑选、告别、舒适、四面八方、黑白相间、跳来跳去、冷冷清清、滴滴答答

佳句:①他一蹲下,小猫就扑扑地一个个跳出来,朝屋里跑。

②晚上,家里可不得了了,小猫在钢琴上跳来跳去,丁丁冬冬响成一片。

小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来,门后会突然扑出一只小猫,

吓人一大跳。

③屋里什么声音都没有了,冷冷清清的,连滴滴答答的钟声都听得见。

语文园地二

佳句:①花要叶扶,人要人帮。

②赠人玫瑰,手有余香。

③帮助别人的人,能得到别人的帮助。

④诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。

11、日月潭

好词:展现、周围、轻纱、附近、晨星、倒映、清晰、朦胧、隐隐约约、群山环绕、

树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、

太阳高照、许许多多

佳句:①小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

②天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

③要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

12、葡萄沟

好词:喜爱、茂密、枝叶、五光十色、热情好客、一大串一大串

佳句:①茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

②到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、

紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

13、难忘的泼水节

好词:敬爱、鲜红、火红、欢乐、欢呼、开心、幸福、难忘、水红色、咖啡色、四面八方、笑容满面、健康长寿、鲜红的地毯、敬爱的总理、难忘的泼水节、

一条条龙船、一串串花炮、一座座山峰

佳句:①周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

②傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

14、北京亮起来了

好词:勾画、轮廓、犹如、装点、繁华、装扮、古老、年轻、倒映、一幢幢、一座座、一束束、夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、恍然一新、从天而降、灯的海洋、光的世界、

川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、川流不息的汽车、五光十色的霓虹灯、绚丽多彩的广告、高大的建筑物、繁华的大街、一幢幢高大的建筑物、

一束束灯光、一座座立交桥

佳句:①整个北京城变成了灯的海洋,光的世界

。②长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。

③天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。

④环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。

⑤一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。

语文园地三

《敕勒歌》敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草底见牛羊。

15、动手做做看

好词:奇怪、道理、漫出、哄骗

佳句:我不是想哄骗你们。我是想让你们知道,科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看。

16、邮票齿孔的故事

好词:求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然、而且、一枚别针、一台机器、

一家小酒馆、一位先生、一大张邮票

17、画风

好词:洁白的纸、弯弯的小树、斜斜的雨丝

佳句:忽然吹来一阵大风,画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。

充气雨衣

好词:表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览会、徐徐张开、渐渐模糊、五颜六色

佳句:①下午放学的时候,随着一声春雷,下起了大雨。

②随着优美的乐曲,小演员们旋转起来,五颜六色的裙子徐徐张开,就像一把把花伞。

19、古诗两首

望庐山瀑布(唐代诗人李白)

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

绝句(唐代诗人杜甫)

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

早发白帝城(唐代诗人李白)

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

绝句(唐代诗人杜甫)

迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

20、雷雨

好词:黑沉沉、乱摆、清新、越来越亮、越下越大、一动不动、一声不响

佳句:①雷声小了,雨声也小了。

②池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

③一条彩虹挂在天空。

④蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

⑤蜘蛛又坐在网上结网了。

21、最大的“书”

好词:认真、奇怪、闪光、透明、宝藏、足迹、刨根问底

佳句:①哪里有书啊?

②这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

③这能说明什么呢?

④它们都是字呀!

⑤太好了,太好了!

⑥你好,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条小鱼哩!

22、要是你在野外迷了路

好词:野外、慌张、沟渠、向导、忠实、指点、分辨、辨别、永远、高挂、乱闯、稠密、稀疏、积雪、观察、天然、大自然、北斗星、指南针

语文园地五

节气歌

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

24、画家和牧童

好词:著名、观赏、价钱、购买、夸赞、称赞、赞扬、愿意、和蔼、批评、惭愧、驱赶、拱手

佳句:①他的画一挂出来,就有许多人观赏。

②他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。

③“画得太像了,画得太像了,这真是绝妙之作!”

④“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”

⑤“画错啦,画错啦!”……这声音好象炸雷一样,大家一下子都呆住了。

25、我为你骄傲

好词:光滑、破碎、飞快、轻松、骄傲、往常、自在、足够、真诚、顿时、继续、伙伴、报纸、信封、便条、事情、害怕、轻松、微笑、风和日丽、光明磊落、

心口如一、真心诚意、心直口快、坦诚相见、表里如一、实事求是、

光明正大、一言九鼎、推心置腹

佳句:①石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。

②我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。

③一个风和日丽的下午。

④我心里顿时感到一阵轻松。

26、三个儿子

好词:拎着、水桶、聪明、嗓子、胳膊、晃荡、迷住、沉甸甸、走走停停

佳句:①我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。

②水直晃荡,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。

③一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看!

④一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。

28、玩具柜台前的孩子

好词:药品、礼物、柜台、玩具、富裕、专心、目不转睛、兴奋的光芒

佳句:柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上

跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒。

语文园地六

好词:大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、上上下下、进进出出、里里外外、内内外外、高高矮矮、黑黑白白

29、玲玲的画

好词:端详、脑筋、收拾、满意、参加、懒洋洋

佳句:①玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。

②小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

③好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

30、蜜蜂引路

好词:附近、常常、谈天、往常、亲自、果然、惊讶、向导

佳句:①列宁常常请养蜂的人来谈天。

②往常派去找他的人不在,列宁只好亲自去找。

31、寓言两则

好词:巴望、焦急、喘气、白费、锄头、撞死、树桩、从此、一大截、乐滋滋、自言自语、筋疲力尽、揠苗助长、守株待兔

佳句:①禾苗好像一点儿也没有长高。

②他在田边焦急地转来转去。

③力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

④种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。

⑤种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只又肥又大的野兔。

32、丑小鸭

好词:暖烘烘、又大又丑、讥笑、钻出、欺负、剩下、讨厌、芦苇、冻僵、幸亏、又惊奇又羡慕、雪白的羽毛、嘴巴大大的、漂亮的影子、身子瘦瘦的

佳句:他扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,

雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。

我知道:

①安徒生是一百多年前的丹麦人,他是世界著名的童话作家。

②《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《红鞋》、《雪人》、《冰姑娘》、《野天鹅》、《拇指姑娘》和《幸运的贝儿》都是他写的。

语文园地七

好词:同心协力、众志成城、独木不林、孤掌难鸣、人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、

勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、

遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不一

33、数星星的孩子

好词:无数、珍珠、距离、著名、清楚、刻苦、钻研、撒在、勺子、北斗七星、一闪一闪地、一组一组的

我知道:

①张衡发明的地动仪,是世界上第一台测定地震方向的仪器。

②张衡的文章写得也很好,他除了是著名的天文学家外,还是个杰出的文学家呢!

34、爱迪生救妈妈

好词:检查、急性、急忙、迟疑、片刻、斥责、委屈、亮堂、发明家、一溜烟、明晃晃、环顾四周、恍然大悟

佳句:①上医院已经来不及了,爸爸很着急。

②爱迪生长大以后,为电灯的发明做了很多工作。

35、恐龙的灭绝

好词:人类、历史、地球、气温、寒冷、时间、道理、生活、植物、灭绝、庞大、信服、冬眠、躲避、尘埃、遮住、枯萎、偷吃、孵出、雄性、书籍、辉煌、传染病、耐不住、哺乳动物

36、阿德的梦

好词:顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣、载人飞船

二年级词库<看拼音写词语看词语写拼音>

批评价钱购买玻璃继续骄傲胳膊晃荡彩虹蜘蛛

柳树流水慌张铁钉窗户秘密金蝉哗啦忠实楼梯

脑筋附近讨厌蛋壳欺负翅膀焦急距离屈服睡觉

检查斥责传染谜语耐心帐篷账单描写瞄准哄骗

拱桥茂密蜜蜂蜻蜓益虫乘凉捉住辉煌杜鹃茂盛

珍珠锄头岩石钻研世界仍然暑假树桩终于战斗

聪明笋芽盛满旗杆弄脏撞上宝藏清晰勘探惭愧

哺乳滋润周末塞进泼水既然明晃晃陆地大陆珍贵

珍珠斥责责备然后天然闪烁倾斜勺子墨水水塔

搭车购买水沟低头海底历史严厉惊讶发芽战士

站岗娇气骄傲夸奖问题提问泥泞智慧稠密躲避

开辟捕捉枯萎委员新型形状污染有无严寒或者

讥笑详细脏水莫非派人寓言剩下锄头顿时道歉

和蔼木箱榜样栏杆房租地质积雪祖国裂开清脆

青翠雄伟而且感谢

记一记,写一写。(听写词库)

脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、解冻、小溪、琴声、柳枝、荡秋千、摇晃、

摇动、杜鹃、桃花、笋芽、竹笋、乐曲、呼唤、轰开、粗重、世界、温暖、叫喊

山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、花骨朵、骨头、安静、躺在、养病、

终于、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢、一股清泉、天然、水塔、山坡、果园、

喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、

泥泞、年迈、洒下、汗滴、需要、弱小、强弱、夏天、周末、清新、芬芳扑鼻、应该、

保护、摸鱼、台湾省、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、

太阳高照、建立、展现、展示、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、

搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、留着、水分、钉钉子、

甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、象脚、

柏树、长寿、幸福、难忘、华灯高照、川流不息、灯光闪烁、光彩夺目、勾画、雄伟、

王府、单元、单位、故宫、打扮、一束束灯光、辉煌、另外、志气、同志、题目、

问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、喝令、

菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、

英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、

明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈酒、转身、转动、斜线、斜坡、垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大

阵雨、彩虹、蝉儿、蜘蛛、一册书、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土

刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、

灯盏、积极、积雪、稠密、稀饭、针线、方针、碰碰车、慌张、慌忙、兄弟、惊呆、

商店、商品、抹去、挤进、拥挤、拱桥、决定、价钱、钱包、购买、批评、评价、报纸、报名、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、摇晃、荡秋千、叭的一下、小巧玲珑、

小花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、吸引、列车、蜜蜂、

敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、

望远镜、计算、算术、打算、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、讨厌、冰块、

冰凉、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、翅膀、勺子、斗争、北斗星、玉米、小组、

组长、珍珠、珠宝、数数、数学、数字、钻研、钻石、睡觉、距离、离开、汽油、检查、团员、团圆、斥责、责备、发炎、炎热、夸奖、死亡、灭亡、鸭肉、耐心、谜语、谜团、传染、传记、人类、分类、严寒、寒冷、严冬、彩虹、蜘蛛、柳树、

流水、慌张、铁钉、窗户、秘密、金蝉、哗啦、忠实、陆地、大陆、珍珠、珍贵小学二年级第二学期语文下册要求背诵部分

根据课文内容填空练习题

1、春天来了!我们(看)到了她,我们(听)到了她,我们(闻)到了她,我们(触)到了她。她在柳枝上(荡秋千),

在风筝尾巴上(摇啊摇);她在喜鹊、杜鹃(嘴里叫),在桃花、杏花(枝头笑)。。。。。。

2、春风一拂千山绿,(南燕双归万户春)。

黄莺鸣(翠柳),紫烟剪(春风)。

(春风)放胆来梳柳,(夜雨)瞒人去润花。

杨柳(绿千里),春风(暖万家)。

3、笋芽儿被叫醒了。她(揉了揉)眼睛,(伸了伸)懒腰,(看看)四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁再叫我呀?"

4、花骨朵(渐渐地)长大了。就在(快要开花的时候)的时候,小鹿把脚跌伤了。

5、我们几个孩子,(脱掉)棉袄,(冲出)家门,(奔向)田野,去(寻找)春天。

6、《草》这首诗原来的题目是(《赋得古原草送别》)。诗中的名句是(野火烧不尽),(春风吹又生)。

7、春雨姑娘(爱抚)着她,(滋润)着她。太阳公公(照射)着她,(温暖)着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一

株(健壮)的竹子。

8、小鹿常常给玫瑰(松土)、(浇水),玫瑰慢慢地(抽出)枝条,(长出了)嫩绿的叶子。

9、泉水流进(山腰的水池),流过山间的平地)。流到(山坡的果园里),穿过(静静的山谷),欢快地跑下山去。

10、我们(沿着)长长的小溪,(顺着)弯弯的小路,(寻找)雷锋的足迹。(乘着)温暖的春风,我们(四处)寻觅。

哪里需要(献出爱心),雷锋叔叔就出现在哪里。

11、花要叶扶,(人要人帮)。赠人玫瑰,(手有余香)。(帮助别人的人),能得到别人的帮助。

(诚心)能叫石头落泪,(实意)能叫枯木发芽。

12、卡罗尔用(登广告)的方式引来了许多小猫,又用(登广告)的方式送走了许多小猫,最后留下了一只叫(伯洛)的

小猫陪伴她。

13、雷锋(抱着)迷路的孩子,(冒着)蒙蒙的细雨。(背着)年迈的大娘,(踏着)路上的荆棘。他为人们做了许多好

事,当时流传着这样一句话:“(雷锋出差一千里),(好事做了一火车)。”他

牺牲后,毛泽东主席为他题词:“

(向雷锋同志学习)。”

14、中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的(建筑),都(清晰)地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭仿佛

披上(轻纱),周围的景物一片(朦胧),就像童话中的(仙境)。

15、日月潭那里群山环绕,(树木茂盛),周围有许多(名胜古迹)。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分

成两半,北边像(圆圆的太阳)叫(日岛),南边像(弯弯的月亮),叫(月谭)。人们称它为日月潭。。。。。。。。。。。。

16、新疆吐鲁番有个地方叫(葡萄沟),那里五月有(杏子),七、八月有(香梨、蜜桃、沙果),到了九、十月份,人们

最喜爱的(葡萄)成熟了。

17、(火红火红)的凤凰花开了,傣族人民(一年一度)的泼水节到了。

18、夜晚的北京,多么(明亮),多么(辉煌)!

19、(清晨),湖面上(飘着)薄薄的雾。天边的(晨星)和山上的(点点灯光),(隐隐约约)地(倒映)在湖水中。

20、到了(秋季),葡萄一大串一大串地(挂在绿叶底下),有(红的)、(白的)、紫的、暗红的、淡绿的,(五光

十色),(美丽极了)。

21、长安街(华灯高照),(川流不息)的汽车,(灯光闪烁),像银河从天而降。天安门城楼(金碧辉煌,光彩夺目)。

广场四周,彩灯(勾画)出一幢幢高大建筑物的(雄伟)轮廓。

22、(法国)科学家朗志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子里装满水,再放进别的东西,水就会

(漫出来)。如果放进一条金鱼,(却不是这样)。这是为什么?”伊琳娜经过(动手做)知道(放进金鱼水也会漫

出来)。这个故事告诉我们(科学家的话也不一定都是对的,要动手做做看)。

23、泉水穿过(静静)的山谷,画眉鸟在(尽情)地歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的

歌声(伴奏)。”

24、世界上最早的一张邮票是在(英国)发行的。中国最早的邮票是(1878)年

清政府发行的(大龙)邮票。

25、小路说:昨天,他曾路过这里,背着(年迈)的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣上(晶莹)的露珠,就是他洒下的

(汗滴)。

26、大家都在画风。宋涛画了(乌云和斜斜的雨丝);赵小艺画了(转动的风车);陈丹画了(弯弯的小树)。

27、大自然有许多(天然)的指南针,(太阳)是个忠实的向导,(北极星)是盏指路灯,(大树)会给你帮忙,

(沟渠里的积雪)也会给你指点方向。

28、雨停了,(太阳)出来了,(一条彩虹)挂在(天空)。蝉(叫了)。(蜘蛛)又爬上了网。池塘里(水满了),

青蛙也叫起来了。

29、岩石是(书),上面有(文字),还有(图画)。读懂了,就能为祖国(找到更多的宝藏)。

30、(窗含西岭)千秋雪,(门泊东吴)万里船。

31、中国古代四大发明是(指南针、火药、造纸术、印刷术)。其中(指南针)是用来辨别方向的。

32、北极星是盏(指路灯),他永远高挂在(北方)。

33、你来看,这是雨点留下的脚印,叫(雨痕);这是波浪的足迹,叫(波痕);还有这些闪光的、透明的,是矿物。

34、蜜蜂采了蜜就飞进(附近)的一个院子里。

35、列宁走到那所房子跟前,(敲了敲门),开门的果然(就是那个养蜂的人)。

36、好多事情并不像(我们想象的那么糟)。只要(肯动脑筋),坏事往往能(变成好事)。

37、过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只(又大又丑)的鸭子。它的毛(灰灰的)的,嘴巴(大大的),身子(瘦瘦

)的,大家都叫他(“丑小鸭”)。

38、安徒生是(一百多年前)的(丹麦)人,它是世界著名的(童话)作家。(《卖火柴的小女孩》)、(《皇帝的新装》

)、(《海的女儿》)、(《丑小鸭》)都是他写的。

39、丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都(欺负)他。哥哥姐姐(咬)他,公

鸡(啄)他,连养鸭的小姑娘也(讨厌)他。

丑小鸭感到非常(孤单),就(钻出)篱笆,(离开了家)。

40、列宁笑着说:“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”这句话里“向导”指的是(蜜蜂);“您”指的是

(养蜂的人)。列宁跟着采了蜜的(蜜蜂)走,果然(找到了养蜂的人)。41、满天的(星星)像(无数珍珠)撒在碧玉盘里。那七颗星,连起来像(一把

勺子),叫(北斗七星)。它总是(绕着北

极星)慢慢地(转动)。

42、天才是(百分之一)的灵感加上(百分之九十九)的汗水。

43、科学的未来,只能属于(勤奋)而又(谦虚)的年轻一代。

44、爱迪生是一位伟大的(发明家),他从小就爱(动脑筋),常常想出一些(好主意)。有一次,他靠自己的(聪明)

救了妈妈的命。他发明了(电灯)。

45、张衡是汉朝的一位(天文学家),他发明的(地动仪)。

46、满天的乌云,(黑沉沉)地(压下来)。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫. 忽然(一阵大风),吹得数枝乱摆。一只

蜘蛛从网上(垂下来),逃走了。闪电(越来越亮),雷声(越来越响)。( 哗,哗,哗,)雨下起来了。

47、“它告诉我们,在很久很久以前,这里是一片长满树木的(陆地)。后来,陆地沉下去了,这里就变成了大海。又过

了(很多很多)万年,(海底慢慢上升),这里又变成了高山,就是我们脚下的这座山。”

“读了这本(岩石)书有什么用呢?”川川总爱(刨根问底)。

48、《望庐山瀑布》这首诗是(唐)代诗人(李白)所写。诗人用极其夸张的浪漫主义的手法,再现了庐山瀑布的雄伟

壮丽。

49、禾苗(好像)一点儿也没有长高。他在田边(焦急地)转来转去,(自言自语地)说:“我得想个办法帮它们长。”

50、一天,丑小鸭出来散步,看见(丁香花)开了,知道(春天)来了。他扑扑(翅膀),向湖边飞去,忽然看见镜子似的

湖面上,映出一个(漂亮)的影子,(雪白)的羽毛,(长长)的脖子,美丽

极了。这难道是自己的影子?啊,原来我不是

(丑小鸭),是一只漂亮的(天鹅)呀!

51、《古诗两首》《古诗两首》

《望庐山瀑布》---李白《草》---白居易

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。离离原上草,一岁一枯荣。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。野火烧不尽,春风吹又生。

《绝句》-------杜甫《宿新市徐公店》--杨万里

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

52、《节气歌》

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

53、(知识)是我们飞向天空的(翅膀)。

(思考)可以构成一座桥,让我们通向(新知识)。

天才是(百分之一)的灵感加上(百分之九十九)的汗水。

科学的(未来),只能属于(勤奋)而又谦虚的年轻一代。

54、(五颜六色)的裙子徐徐张开像一把把花伞。

那七颗星连起来像一把(勺子)。

55、(茂密)的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个(绿色的凉棚),遮住了阳光。

为了欢迎(周总理),人们在地上撒满了(凤凰花)的花瓣,好像铺上了(鲜红的地毯)。。。。。。。。。。。。

56、我国古代有许多科学成就。其中,(造纸术、印刷术、火药、指南针)被称为四大发明,他们对世界科学技术的发展

作出了很大的贡献。

57、《要是你在野外迷了路》

要是你在野外迷了路,可千万别(慌张),大自然有很多(天然)的(指南针),会帮助你辨别(方向)。

鲁教版小学二年级下册语文期末测试卷

一、 看拼音写汉字(10★) d àn k ? q ī fu ch ì b ǎng j ù l í ji ǎn ch á ( )( ) ( ) ( ) ( ) ch ì z ? chu án r ǎn hu ? zh ě r ?u l ai z ǔ h ? ( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词(6★) 助( )桩( )峰( )把( ) 叭( ) 迷( ) 锄( )脏( )蜂( )笆( ) 趴( ) 谜( ) 三、把下面的字换个偏旁组成新字并组词(6★) 村—( )—( ) 机—( )—( ) 姓—( )—( ) 语—( )—( ) 淡—( )—( ) 祖—( )—( ) 四、照样子写词语。(14★) 1、(蓬松)的羽毛 ( )的影子 2、嘴巴(大大的) 身子( ) 3、( )( )协力 ( )( )不林 博( )( )长 众志成( ) 贪小( )( ) 日( )月异 勤学( )( ) ( )然大( ) 五、把句子补充完整(6★) 1、知识是我们飞向天空的 。 2、 可以构成一座桥,让我们通向新知识。 3、天才是 。 4、 ,只属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 5、满天的 像 撒在碧玉盘里。 6、那七颗星,连起来像 ,叫 。 六、选词填空。(4★) ------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -密-----------------封-----------------线-------------------内-------------------不---------------------要-----------------------答-------------------题------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 学生姓名:___________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校:____________ 时间60分钟 满分100★(其中卷面5★) 成绩最终实行等级评价 二年级语文下册

2020年最新鲁教版二年级语文上册全册教案

范文 2020年最新鲁教版二年级语文上册全册教案 1/ 10

鲁教版二年级上册语文教案识字 2 学习目标: 1、会认 11 个生字,会写八个生字。 2、正确流利地朗读课文,积累词语体会词语的节奏。 3、留心观察校园生活,体会校园生活的多彩多姿。 教学重点:认字、写字。 正确流利地朗读课文。 教学难点:积累词语体会词语的节奏,留心观察校园生活,体会校园生活的多彩多姿。 教学策略: 1、教学时,可引导学生感悟动词的准确运用。 注意课堂教学与学生生活的联系。 2、朗读时要注意词语结构的特点,读出韵律美。 3、写字时引导学生注意字的间架结构,仔细观察字在田字格中的位置,体会汉字的造型美。 教学时间:两课时教具准备:生字卡片、校园生活图教学过程:第一课时一、看图引入: 1、学生观看校园生活的图,议一议,说说图上都画了什么? 2、说说自已的学校生活经及自已的感受。 二、学习生字。 1、借助图画读本课的词语,画出生字。 2、借助拼音读准字音,同桌互相纠正读音。 3、检查读音,重点读准“琴”和多音字模。 4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。 总结识字方法。

三、看图读词。 1、小组合作学习,找一找哪些词语在图画中能找到,再读一读。 2、哪些词语是图画中没有的?找出来读一读。 3、再次练读词语,展示:喜欢读哪一行就读哪一行。 3/ 10

4、比赛读,看谁读得最好。 四、指导书写 1、学生观察田字格中的范字,然后描红。 2、教师范写,学生临写:胡:左高右低,左右宽乍基本相等。 戏:左窄右宽,左短右长,又的捺变点。 钢;金字旁的起笔不要超过第二横。 第二课时一、复习字词 1、自已读词语,如有不会的可以向同学请教。 2、指名读词语,看谁读得准确读得有感情。 3、检查学生认读词语的情况。 二、诵读词语 1、教师范读。 2、学生评说老师的范读,教师提示从以下两个方面:要边读边想象,读每个词语都要读出一个画面来。 要读出词语的韵律来。 3、学生有滋有味地练读词语。 指名读第一行词语,相机评议,最后齐读。 4、自主读后三行词语,边读边做动作体会。 指名读,喜欢读哪行就读哪行,学生读后可提问;你仿佛看到了什么?你为什么喜欢这个词语?为什么要这样读? 5、男女生比赛读。 三、指导写字。 1、学生观察描红。 2、教师范写学生临写。

鲁教版一年级语文下册各单元知识点(新)

鲁教版一年级语文下册各单元知识点 第一单元知识点 1易错生字: 春:下面是“日”。齐:上面长横两边露头。 绿:右边“录”下面不是水。花:右下不是匕。 岁:上面山最后竖下面露头。亲:注意横长度不同。 声:上面是士。知:矢字旁最后是点。 忙:竖心旁的点要注意,亡横长。多:两个夕上下要对齐。 知:左半部分是两横,第一横莫忘。 2 同音字、音近字区别: 冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有) 东(东西)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友) 3加偏旁变成新字: 舌(话)月(朋)门(们)工(红) 早(草)卜(处)夕(多)(岁)亡(忙) 4多音字: 行 xíng 行走行人不行人行横道行车 háng 一行银行车行 5重点词语: 万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天 高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗 笑声叫声多少到处处处知识很忙 6 积累描写春天的词语:《识字1》和《语文园地一》中有关词语 写下来。 第二单元知识点 1、易错的生字: 扫:最后一笔横不能出头。真:中间有三横。关:最后一笔是捺。 写:“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着:两个字的下半部分是“目”。 妈、奶:注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。 放、收:注意“反文旁”的写法。气:最后一笔是“横斜钩”。 去:上面一笔为竖。亮:和“高”区分开。 2、形近字、同音字 西(西方)真(真正)看(看书)奶(牛奶)画(书画) 洗(洗手)直(一直)着(看着)妈(妈妈)话(说话) 太(太阳)收(丰收)午(中午)合(合唱)爸(爸爸) 大(大山)放(放手)牛(黄牛)和(和平)爷(爷爷) 3、易错的笔顺。母:奶:女:家: 4、重点词语: 父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙 认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎

人教版七年级下册语文总复习资料(大全)

七年级下册语文总复习资料 第一单元 第1课《邓稼先》 1.文学常识 《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁,美籍华裔物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。 传记,是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。 2.文章思想内容 本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价,抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点,突出了他对民族的贡献,高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 3.重点字词 至死不懈xiè:懈,放松。 锋芒毕露lù:比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

任人宰zǎi割:比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣qì:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺rú皆知:连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多。 鲜xiǎn为人知:很少人知道。 元勋xūn:立大功的人。 鞠jū躬尽瘁cuì:指小心谨慎,贡献出全部精力。 当之无愧kuì:没有什么可以惭愧的地方。 奠diàn基:奠定建筑物的基础。 截jié然不同:形容差别很大。截然,形容界限分明,像割断的一样。 家喻户晓xiǎo:每家每户都知道。 马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。 挚zhì友:亲密的朋友。 筹chóu划:想办法;定计划;筹措。 仰慕:敬仰思慕。 彷páng徨huáng:犹豫。 殷yān红:带黑的红色。 4.重点句子 (1)为什么把邓稼先与奥本海默对比来写? 奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露;邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。 (2)默读第五部分,想一想:这部分开头引用《吊古战场文》,有什么作用? 引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛,从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦,同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战,而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。 (3)“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。 为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人生,还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。(4)作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”? 作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”,充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献,肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。 (5)“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分,并变成了自己的气质品格。 (6)“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务,就是领导、团结广大人民一起前进,就是把这些奉为自己的的行动准则,因此他是理想党员。 第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》 1.文学常识 《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报,作者臧克家,现代诗人,因代其代表作《老马》广泛流传,被誉为“农民诗人”。 2.文章思想内容 本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做,表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格,赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。 3.重点字词 诗兴不作:作,起。 典籍jí:记载古代法制的图书,泛指古代图书。 锲qiè而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。 迥jiǒng乎不同:很不一样。 兀wù兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。

沪教版小学语文二年级下册全册教案

1、太阳的话 教学目标 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 读懂诗歌最后一节的意思。 3、培养学生热爱自然,热爱生活的美好情感。 教学重点 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 教学难点 读懂诗歌最后一节的意思。 教具准备 课文录音、多媒体课件 教学时间 二教时 第一课时 课时目标: 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。 3、读懂诗歌最后一节的意思。 教学过程 (一)导入 1、谜语导入 2、揭示谜底 3、出示课题:太阳的话 4、鼓励质疑:看到这个课题,你有什么问题? 小结:课文就是用了拟人的手法,写了太阳的希望、太阳美好的愿望。(二)整体感知

1、自读课文,要求读准字音,读通课文。想一想,太阳会说什么话? 2、接龙读课文,师生点评。 3、学习生词:晨曦、睫毛、枕头 (1)学习生字:曦:注意字形,试着用编字谜或想象的方法学习这个生字。除部首外 还剩几笔? 睫:这个字为什么是目字旁?我们还学过哪些目字旁的字? (眼、睛、眉) 枕:用换部首的方法学,“沈”。 (2)重点理解词语“晨曦”就是晨光。 4、朗读词语:花束、晨曦、温暖、露水、枕头、睁开、睫毛、关闭、空间 (三)感受课文、指导朗读 1、交流:太阳究竟说了什么话,它的心愿和希望是什么? 2、重点指导学习第2、4节。 (1)说话训练:太阳为我们带来了什么? 太阳带来了()、()、()和()、()。 (2)指导朗读第2节。 (3)读读第四节,说说太阳的心愿是什么? (4)指导朗读第4节 根据课文完成练习:金黄的()满身的() 林间的()关闭的() 上面练习的答案除了课文中的,还可以说“金黄的()、满身的()、林间的()、关闭的()” (5)指导朗读2、4节,试着把2、4背诵下来。 3、用喜欢的方式朗读自己喜欢的课文,把自己的感情融入朗读之中。 4、交流朗读 5、通过朗读你感受到了什么?还有什么不理解的词句? 交流,释疑 6、指导背诵 (四)拓展 听了太阳的话,你想对太阳说些什么呢?

鲁教版小学语文二年级下册

鲁教版小学语文二年级下册《生日礼物》教案 教学目标: 1、会认10个生字,会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会母子之间真挚的感情。 3、懂得长辈的辛苦,学会关爱他人。 教学重点: 1、识字与写字。 2、指导学生有感情的朗读课文。 教学难点: 结合自己的生活实际,体会妈妈的心情的变化及原因。 教学准备: 贺卡半成品,多媒体课件,生字卡片。 教学课时:2课时。 教学过程: 第一课时 一、创设情境,谈话导入。 同学们,你们过生日的时候,收到过什么样的生日礼物?是谁送给你的?那么,哪位同学记得父母的生日?当他们过生日的时候,你曾送过什么生日礼物?今天,我们一起来看看生活在加利福尼亚州的这个小朋友,为妈妈准备了什么样的生日礼物。 板书课题,齐读课题。 二、初读课文,认读生字。 请大家自由朗读课文,读准字音,读通句子,遇到生字,多读几遍。 生字朋友藏在课文的哪些地方了?预习时你圈出来了吗? 1、出示大屏幕。(带拼音的词语) (1)自己试着读一读。 (2)同位互相读,相互纠正错误。 (3)指名同位读。 2、出示去拼音读。 没有拼音朋友帮忙了,你还会读吗? (1)自由练读。 (2)指名挑战读,读对一个,其他小朋友跟读,读错了,给他纠正过来。 (3)开小火车读。 (4)全班齐读 3、赠送生日礼物。去词语,读生字。 同学们,我们数学老师,赵老师的生日快到了,大屏幕上有十份生日礼物,我们一起送给赵老师好吗? 看,收到了你们的礼物,赵老师笑的多开心! 4、这些生字你有什么好办法记住它们?请大家在小组里交流一下。 学生畅谈识字方法。 三、强化巩固,练写生字。 这些要求会认的生字里除了“兜”以外,全部是要求会写的生字,我们来写两个吧。 出示大屏幕。“币”、“废”。 1、仔细观察田字格中的生字,找出这两个字的关键笔画。 2、师范写,讲解。“币”字的撇是横撇,“废”字的广字框,要写的宽大一些。

鲁教版二年级语文上册阅读练习

二年级语文上册阅读练习 (一)紫罗兰 小路旁,紫罗兰开花了。孩子们从路上跑过时,脚踩了紫罗兰。 “你疼吗?”黄色的蒲公英问它。 “虽然很疼,也要忍耐一下。孩子们不是故意来踩(cǎi)我的呀!”紫罗兰这样说着,静静地挺直了身体,然后把身子一晃,香气飘散开来,香极了! 1.选一选,在序号上打“√”。 (1)紫罗兰生长在( ①花房里②草丛中③小路旁) (2)紫罗兰受伤后(①很伤心②很勇敢③很生气) 2.用“”画出文中你最喜欢的句子。 (二)猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。 (1)短文有()句话。 (2)短文是围绕那一句话来写的? ______________________________。

(3)段文写了猫的()、()、()和()。 (4)用“________”划出描写猫的耳朵的句子。 (三) 猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心跌到了地洞里。 地洞又深有滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子的妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。 后来,猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。他抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在青藤的一头绑(bǎnɡ)上石块,把青藤慢慢地放进洞里。 小猴子拉着青藤爬上了地面。 1、这篇短文一共有()自然段。 2、第二自然段一共有()句话。 3、你想对猴子的妈妈说几句话吗?请写下来。 天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。 1、这段话一共有几句?(2分)

2016年二年级语文下册期末复习资料大全

2016年二年级语文下册期末复习资料大全 本文是特地为二年级的同学们准备的语文期末复习资料,希望能给大家带来帮助! 一、形近字 (徐)徐、(斜)阳、(星)斗 (浇)水、发(烧)、围(绕) 小(岛)、(乌)云 (纱)布、节(省) 水(塔)、(搭)建汗(滴)、(摘)花 (芬)芳、打(扮) 茂(密)、(蜜)桃 凤(凰)、辉(煌) (题)目、(提)水 解(冻)、(陈)皮山(沟)、(勾)画、(购)买 长(寿)、波(涛) 山(岭)、(铃)声、(拎)水、(玲)珑 漂(泊)、(柏)树 (阵)雨、(陈)列 (恩)人、抽(烟) (单)位、(蝉)声 (泉)水、(冰)冻指(导)、(夺)目、(守)护、(讨)厌 (杏)花、(呆)子周(末)、(抹)黑 (哄)骗、(拱)手世(界)、(价)钱 花(骨)朵、(滑)冰 (楼)梯、无(数) (趴)下、(叭)儿狗发(芽)、惊(讶) (谈)天、(炎)热蜜(蜂)、雷(锋) (附)近、王(府) (沉)睡、蛋(壳) 隐(约)、(勺)子、(勾)结蜘(蛛)、珍(珠) (钻)研、商(店) (睡)觉、(垂)柳 玻(璃)、距(离) (抽)查、(油)菜 收(拾)、(搭)车拐(骗)、(另)外

(而)且、(耐)心、(需)要 (谜)语、(迷)人、人(类) (传)呼、(转)动 (钉)子、(针)对 (玉)米、(压)力、讨(厌) (芬)芳、打(扮) 而(且)、(组)织价(钱)、一(盏)灯 (玻)璃、(破)碎 二、同音字 bó胳(膊)、停(泊) chén 深(沉)、(陈)皮 chì (斥)责、(翅)膀dān (丹)青、菜(单) dǎo 海(岛)、向(导) diàn 沉(甸)甸、商(店) dù (杜)鹃、年(度) fù (附)近、欺(负) gē (胳)膊、大(哥) gòu 足(够)、(购)买 gōu (勾)画、水(沟) gǔ (股)票、(骨)肉 hán 包(含)、严(寒) hū (呼)唤、(忽)然 huáng 凤(凰)、辉(煌) huī (灰)心、(辉)煌 jì足(迹)、(季)节、(继)续 jiàn 搭(建)、(渐)渐 jiāo (骄)傲、(浇)水、(焦)急 jìng (敬)爱、冷(静) jué (决)定、(绝)句 lí玻(璃)、距(离) línɡ (铃)声、(玲)珑 liú (留)下、(流)水 mào (茂)密、(冒)雨 mì茂(密)、(蜜)桃 mí(谜)语、(迷)路pō 山(坡)、(泼)水 shèng 茂(盛)、(胜)利 shì (世)界、正(式) shù 结(束)、无(数) tí (提)出、问(题) tuō (托)运、(脱)下 wú (吾)友、(吴)国

小学二年级语文下册教学工作总结沪教版

小学二年级语文下册教学工作总结沪教版 2017小学二年级语文下册教学工作总结(沪教版) 本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是本着对这份职业的热爱与对学生的责任,全身心地投入到教学中,从而顺利地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、介绍班级情况。 二、语文教学情况。 1、预习习惯的养成。 我要求学生每学一篇课文之前都要先预习,预习要求有:①读课文三遍,在文中画出生字。②查字典给一类生字组词,并读两遍。 ③查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情况,逐步让学生养成良好的预习习惯。 2、课堂学习习惯的养成。 要求:①每人在课堂上至少要举一次手。②对于老师提出的问题要积极开动脑筋。③回答问题声音要响亮。 3、学会课文朗读的一般技巧。 在抓朗读时做到:首先,我抓停顿。每天我必带读课文,教学生如何读好长句,甚至告诉学生在哪应该停半秒钟,无论学生是自由读、还是齐读,只要我一听到学生唱读,就会马上叫学生停下来,做到一句一句地教,直到教好为止。其次,抓感情。想把书读好,首先让学生深刻的理解课文的内容,只有透彻的理解,才能有深切

的感受,才能准确地掌握作品的情调与节奏,正确地表现作品的思想感情。再次,要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到”尽量避免漏字、添字、错字的现象发生。在阅读教学中,强调有层次的读书。首先是读课文:初读,将课文读出感情,谈自己的理解与感受;再读,将课文读入心,积累语言文字,在不同的层次的读中、教学生个性化的学习,让学生自己想想有感情朗读课文的方法,彼此交流,逐步学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出问题,教师挑出共同讨论、培养学生的问题意识,再次去指导朗读,以提高朗读能力和水平。 4、加强学生的背诵量。 全日制小学语文教学大纲指出,背诵可以帮助学生加深对课文的理解,提高阅读能力,锻炼记忆力;还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法,培养和提高作文能力。检查方式有两种:一是家长签名检查;二是老师组织同桌之间检查。 5.在识字教学中,注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字,提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的`求异,激发学生的思维。 三、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1.⑴课前准备: 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ⑵课堂上: 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激

小学二年级语文上、下册(鲁教版)

二年级上册 生字表(一) 识字(一) 炎爽幅宜层尽染叠翠壮谷登华收 1 那澄像铺棵梧桐当做爬催 2 桂飘闻毯枫树翅膀通梨猜 3 旅蒲降娃纷苍铠洼豌荚啪炸识 4 刘菊残君橙橘绿径斜枫于 语文园地一 交支亭宛求凡利召 识字(二) 堂棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模 5 株静院歌除疲倦牵困息 6 委转补谁室悄然宁切集掌 7 钟零闹哈欠迟叹决悔 8 计算晨冒览馆紧怦慈祥握纵容龄普奋语文园地二 柏纪纺虹织优胜湾柿粒 识字(三) 伟神州川涌岛隔峡与陆民族 9 庆献举帜洁奏曲亿 10 央瓦庄严阔碑周似拼图案坛迹厦 11 讯传约聚挥锣呼互击拥抱泪淌泽克 12 省店橱指接讲银仗兴 语文园地三 退买卖反杂简单危险荣耻辱 识字(四) 词启寸益彰豹障泰徒功蒂渠 13 沿际抬信 14 葫芦藤哇盯邻慢 15 枣腰漂亮浅服秃忍虽乘思 16 抽续吸极纤夫汗驶示筝踪伤责 17 酸狐狸葡萄串馋迫待硬 语文园地四 茶泡饱袍鞭炮 识字(五) 移谋柴焰易折搓绳斤独 18 刺猬板凳糙但傍椅泄瞧留 19 术铅惹吐桌盒注削皱 20 坏扎抓莓幸福吵受 21 物之轮期第任惯式眯郑 语文园地五 铁钉裙裤袄疼痛疯洪沾洲沟 识字(六)

需恨漠忱炭贫富饥索奉永 22 科亚医呆始拴逗 23 良缩遥寻食泣健康操 24 则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费寨 25 偶客何赠汪伦舟欲忽踏潭 语文园地六 历贡肯肤扇确愁躲 识字(七) 护牢孔雀锦鹰翱翔丛鹂灵嬉 26 叽喳跃棱巢崭牌 27 澈侧卷欣赏展龟映幻演蕉扔企 28 滩甚至蒸死继乎叨 29 蒙喃惊味浓腾瞬猎黎 识字(八) 射卫填嫦娥娲宇宙载箭 30 浮暴躁灌溉器淹稼冲毁灾害 31围呱哩圈纹碰返 32 舒必须绑杯塑咳嗽钩件喷设浴 33 博珍孙悉绝肉史核缺乏稀 语文园地八 序顺叙绪旭衬袖袜褥 (共500个字) 生字表(二) 识字(一) 爽宜色华谷金尽层登壮 1 当梧桐铺爬旁蓝望 2 却枫姨树它苹篮梨闻 3 甲荚纷好娃洼旅炸降识 4 于君刘径残绿菊霜寒 识字(二) 胡戏棋钢观弹琴养 5 甜株院除歌息您牵梦困 6 委员宁室样校切响班谁 7 欠元哈叹钟闹迟零 8 及身仔细次外计怦礼祥 识字(三) 川州与民族神峡涌争 9 亿洁献祖旗帜庆曲 10 央交优阴坛城庄国图 11 申匹互京击泪抱拥挥讯 12 兴讲指接惊故仗伟装奇毯 识字(四)

鲁教版小学二年级语文上册教案

鲁教版小学二年级语文上册教案 鲁教版小学二年级语文上册教案1 教学目的: 1.知识与能力:认识8个字,会写3个字。能正确流利地朗读课文。 2.过程与方法:随文识字 3.情感态度价值观:热爱祖国的语言文字,感受泉水的美。 教学重点: 识字 教学难点: 缶字旁,在具体环境中理解字义。 教学手段: 多媒体课件生字卡片 教学过程: 一、激趣引入,学习第一段的三个生字

同学们,开学已经一个月了,在这段时间里你们感受到大自然的变化了吗?对于北方来说,春天来得比较晚,进入四月,春天的脚步就越来越近了。你们听,(播放流水的声音)看画面(泉水从山上流下来),听到了什么?看到了什么? 出示课文第一段,自由读,贴出生字:哦股缝 1.读准字音 2.用多种办法识记生字 “哦”有什么好办法记住这个字吗?这个词表示明白了,在句子中该怎样读呢?个别读。师生对读。 怎样记住“股”字?月字旁的字大多跟身体有关,“股”指的是大腿,在这句话中指什么呢?读一读,用“一股”说话。指导书写。 同学们和老师一起看看自己的手指缝,缝,就是物体间的空隙,谁还能用这个字组词?贴卡片:石缝。 过渡语:泉水就是从岩石的裂缝或地下涌出地面的水,这节课我们就来学习第五课《泉水》。齐读课题。泉字大家已经认识了,怎样写呢?教师范写。 二、初读课文画出生字 1.教师范读

2.学生自由读,对照屏幕画出生字。 3.检查生字认读情况 (1)读音节,纠正字音。 (2)把生字的音节去掉,找朋友。 (3)齐读生字 三、随文识字 1.请大家借助小组内的生字卡片,用多种办法记住字形,看哪个小组最会合作。 2.小组汇报生字 “塔”我们用三种办法记住了“塔”字,(换一换)(加一加)(想象记字),指导书写。看看图片,发现塔有什么特点了吗?谁能用这个字组几个词?指导书写。理解“水塔”的意思,“天然水塔”指的是什么呢?请大家读读课文。泉水从山上源源不断的流淌下来,整个样子就象一座自然形成的水塔,可见,泉水真的是很多很多。怎样读出泉水的多呢?指导读文。 “罐”泉水很多很多,所以,山里的姐姐就提着瓦罐来打水了。出示“瓦罐”的图片,怎样记住罐字?罐是缶字旁,缶是什么意思呢?出示课件,知道缶是一种大肚子小口的器皿。所以,带有缶字旁的字大多跟器皿有关。

鲁教版一年级下册语文--拼音专项练习

看拼音写词语。 wǒmen pénɡyǒu chūn tiān dào chùqīn rén hónɡhuālǜcǎo duōshǎo shuōhuàlián mánɡ qiān wàn dīnɡdōnɡdōnɡfānɡbǎi nián qíxīn chūn yǔxínɡdònɡzhǎnɡɡāo nǐ men shuǐ huā suì yuèwú shēnɡchánɡchùzhī zú ɡāo xìnɡ xǐ tóu rèn zhēn fùmǔquán jiāwán quán sǎo dìhépínɡhuàyǔqiān ɡǔxínɡli xiùqi dài zǒu dònɡrén mínɡliànɡtónɡyì xiānɡshuǐchū mínɡtīnɡshuōhéchànɡlián mánɡ zuò wèi yuǎn chùhǎo wán yídìnɡfānɡxiànɡ

zhǔyìyìjiàn zǒnɡhézǒnɡyǒu zǒnɡhuì xiān shenɡɡān jìnɡɡān xǐɡǎn mánɡbānɡmánɡ ɡǎn shànɡmínɡbɑi qǐnɡwèn jiù shìdì qiú zhuān xīn tiān cái nián jíduìzhǎnɡshǒu ɡōnɡ pínɡfánɡwǎnɡzi shànɡwǎnɡɡǔshīwán měi ér tónɡhuánɡniúɡuān bìqǐlìlìzú jīhuìtāmen sònɡxínɡɡuòɡuān xiǎo shí shíjiān rànɡkāi fēi chánɡzǒnɡshìnán běi xǔ duōqián wǎnɡhěn ɡāo zhǎo rén lìzhènɡ déyìjiějie jièkǒu kě pàɡēn qián liánɡfēnɡlì liànɡzuì zǎo ɡuǒ yuán yīn wèi

五年级下册语文期末复习资料大全

五年级语文下册复习资料 人教版五年下学期课文复习内容提纲 第一单元 2、《祖父的园子》 作选自萧红《呼兰河传》 课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对童年生活的留恋。 《童年的发现》 A作者:俄国费奥多罗夫 B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。 C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现。D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解。

答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子:哥白尼发现了日心说,结果怕遭到教会的处罚而不公布真相,布鲁诺坚持了日心说,结果被教会处死;哈唯发现血液循环,结果被烧死。】 3、《儿童诗两首》 A《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往 B《童年的水墨画》,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。 第三单元 10、《杨氏之子》 A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 B背诵、默写。 C古文翻译:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平

鲁教版小学语文二年级上册生字表

生字表(一) 识字(一) 炎爽幅宜层尽染叠翠壮谷登华收 1.那澄像铺棵梧桐当做爬催 2.桂飘闻毯枫树翅膀通梨猜 3.旅蒲降娃纷苍铠洼豌荚啪炸识 4.刘菊残君橙橘绿径斜于 语文园地一 交支亭宛求凡利召 识字(二) 堂棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模 5.株静院歌除疲倦谢牵困息 6.委转补谁室悄然宁切集掌 7.钟零闹哈欠迟叹决悔 8.计算晨冒览馆紧怦慈祥握纵容龄普奋语文园地二 柏纪纺虹织优胜湾柿粒

伟神州川涌岛隔峡与陆民族 9.庆献举帜洁奏曲亿 10.央瓦庄严阔碑周似拼图案坛迹厦 11.讯传约聚挥锣呼互击拥抱泪淌泽克 12.省店橱指接讲银仗兴 语文园地三 退买卖反杂简单危险荣耻辱 识字(四) 词启寸益彰豹障泰徒功蒂渠 13.沿际抬信 14.葫芦藤哇盯邻慢 15.枣腰漂亮浅服秃忍虽乘思 16.抽续吸极纤夫汗驶示筝踪伤责 17.酸狐狸葡萄串馋迫待硬 语文园地四 茶泡饱袍鞭炮 识字(五)

18.刺猬板凳糙但傍椅泀瞧留 19.术铅惹吐桌盒注削皱 20.坏扎抓莓幸福吵受 21.物之轮期第任惯式眯郑 语文园地五 铁钉裙裤袄疼痛疯洪沾洲沟 识字(六) 需恨漠忱炭贫富饥索奉永 22.科亚医呆始拴逗 23.良缩遥寻食泣健康操 24.则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费寨 25.偶客何赠汪伦舟欲忽踏潭 语文园地六 历贡肯肤扇确愁躲 识字(七) 护牢孔雀锦鹰翱翔丛鹂灵嬉26.叽喳跃棱lēng巢崭牌

28.滩甚至蒸死继乎叨 29.蒙喃惊味浓腾瞬猎黎 识字(八) 射卫填嫦娥娲宇宙载箭 30.浮暴躁灌溉器淹稼冲毁灾害 31.围呱哩圈纹碰返 32.舒必须绑杯塑咳嗽钩件喷设浴 33.博珍孙悉绝肉史核缺乏稀 语文园地八 序顺叙绪旭衬袖袜褥 (共500个字) 生字表(二) 识字(一) 爽宜色华谷金尽层登壮 1.当梧桐铺爬旁蓝望 2.却枫姨树它苹篮梨闻 3.甲荚纷好娃洼旅炸降识 4.于君刘径残绿菊霜寒

鲁教版一年级语文下册 期末检测试卷

一年级语文下册期期末检测试卷 一、看拼音写词语要写得工整。(10分) lièchēwūyākēdǒu yǎn jing xiǎng niàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuéxi huódòng lǎo shīhuān lètong xué( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词(6分) le ()xing ()jue ()乐兴觉 yue ()xing ()jiao ()三、组词(10分) 伴( ) 波( ) 升( ) 神( ) 已( ) 胖()披( ) 生( ) 伸( ) 己( ) 四、写出与下列字意思相反的字词(10分) 丑――直――错――冷淡――马虎―― 六、用方格中的字组成九个词。(9分) 大学年 气天空 上生海 ()()() ()()() ()()() 七、在()里填上合适的量词。(4分) 一()面包一()鲜花一()轮船一()树叶八、根据句子在( )里填上正确的字词。4分) 吗呢呀吧啦 1、这是怎么回事( )? 2、小白兔,我们赶快回家( )! 常常非常 1、我( )看童话故事书。 2、公园里的花很多,开得()美丽。 九、在括号里填上合适的词。(6分) ()的荷叶()地学习( )的城市 ()地说雪白的()()地回家 十、词语连线(6分) 轻轻的贝壳美丽的球赛 雪白的步子明亮的夏夜 青青的小虾精彩的眼睛 十一、补充句子(9分) 1、_____________________正在_________________________。 2、_________十分____________________________________。 3、___________已经_________________________________。 十二、在中间的括号中填上一个字,让它和其它字分别组成一个新字,并

(完整版)人教版小学一年级语文下册期末复习资料

小学语文一年级下册期末复习资料 一、会写词语 单元1:千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙 单元2:洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会 单元3:和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总是先生干净赶快一起同学专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀 单元4:蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房 单元5:可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人再见大象脸上照片公园前面好像做工点头 单元6:沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛 单元7:长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子挑选地位公共汽车 单元8:东西南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动 二、词语。 1、描写春天的四字词语: 春回大地和风细雨泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣百花盛开鸟语花香万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化春风拂面春暖花开五颜六色万紫千红山清水秀万里无云 2、要求会填空: 青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树 茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃亲爱的伙伴美丽的夏夜可口的松果闷热的天气 亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房 鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光丰满的羽毛了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子碧绿的衣裳 雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天胖乎乎的小手暖和的棉鞋金黄的落叶 美丽的家乡敬爱的老师 3、“又 __又__”:又大又红又大又多又高又大又细又长又白又胖又说又笑又香又甜又大又圆 树上的桃子又大又红。大象又高又大。地里的西瓜又大又圆。

最新沪教版二年级语文下册期末试卷

二年级语文期终考查 (完卷时间:60分钟) 一、把词语写完整。12% 千( )百( ) ( )( )勃勃 德( )望( ) 慢( )斯( ) 不( )不( ) ( )( )不吭 二、填上合适的词。9% 一( )墙 ( )的稻田 ( )地走 一( )马 ( )的乐曲 ( )地问 一( )秤 ( )的感情 ( )地看 三、选词填空。6% 感觉 发觉 察觉 1.我的心事到底还是被母亲( )了。 2.熟透的杨梅太甜了,吃起来都( )不到一点酸味了。 3.掩耳盗铃的人刚把手触到门铃,就被人( )了。 四、根据课文内容填空。7% 1、一个人无论( ),都( ),要( )。 2、( )照在( ),没有( ),湖面( )。 五、将下列句子按正确的顺序排列。4% ( )许多行人被吸引住了,都站在细雨中静静地听他拉琴。 ( )有一天,他在河边练琴,天上下起了蒙蒙细雨。 ( )聂耳拉小提琴的时候常常会入迷,忘了周围发生的事情。 ( )悠扬的琴声飘荡在林间小路上,人们久久不愿离去。 班级_______ 姓名________ ________○_________○_________○___________○____________○________

六、读一读,连一连。10% 独坐幽篁里早有蜻蜓立上头王维 蓬头稚子学垂纶弹琴复长啸胡令能 平明寻白羽侧坐莓苔草映身卢纶 月落乌啼霜满天没在石棱中张继 小荷才露尖尖角江枫渔火对愁眠杨万里 七、阅读。29% 小老鼠赏花(14%) 春天到了,山上开满了wǔyán liùsè()的鲜花,小老鼠哼着歌儿去赏花。 走着,走着,一不小心,小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。“对不起!”小老鼠连忙说。 蒲公英那长长的茎都被踩弯了,可它还是摇着头说:“没关系,我不会倒下,我要坚持到花开的那一天,让更多的人来xīn shǎnɡ()。” 小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳听了它的话,把温暖的阳光洒在蒲公英的身上,蒲公英开出了美丽的花儿来。 1、拼读音节,将词语写在文中的括号中。(2%) 2、在文中找出下列词语的近义词(4%) 急忙()感激() 保持()暖和() 3、在□里填入正确的标点符号。(2%) 4、“着”用部首查字法应查()部。用音序查字法应查()。在“小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英”这句话中应该读(zháo zhe),用“√”勾出。它还可以组成词语:()(4%) 5、小老鼠为什么而感动呢?请用“”划出相关的句子。(2%)

鲁教版五四制小学二年级语文上册全套教案

秋天 【教学目标】 1.认识本课中的11个生字,会写其中的8个生字。 2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,学习阅读方法。 3.通过朗读,使学生初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节,培养学生观察自然的兴趣,激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。【教学重难点】 让学生能读熟、读懂本文,在多种形式的读中感受秋天的美。 【教学过程】 一、导入。 一年有四个季节,春夏秋冬。谁愿意说一说,你最喜欢哪个季节?为什么?(出示图片庄稼成熟)你们知道这是什么季节的景色吗?(秋天)从哪里可以看出来?你们观察得可真仔细,有一篇课文写的就是秋天,题目是《秋天》。(师板书课题)请伸出你的右手食指和老师一起来书空,齐读课题:秋天。 二、初读课文,感知内容。 (一)看拼音读课文。 师:请把书轻轻地翻开。首先请同学们自由读课文,注意要读准音节,不丢音节,不加音节。 (二)检查识字。 1.借助拼音自由读。 师:藏在课文里的生字宝宝,相信大家已经都认识它们了,现在它们跳到屏幕上了,自己先读读。 2.指名领读。 师:其他同学注意听,如果他读对了,请你跟他读一遍,如果他读错了,你要给他纠正过来。 3.齐读。 4.摘掉拼音帽子,你还认识它们吗?(开火车读) 出示“那”时,强调是多音字。

师:下面,让我们把字宝宝送回课文中,看谁能把课文读得更通顺,更流利。 (三)指名分段读课文。师:课文有几个自然段,4个,要是一人读一段需要几个人,好,我请4名同学来读课文。(指4名学生读) 师:其它同学拿出一支铅笔,如果他哪个字读得不准确,你要标记出来,一会儿帮他改正过来。(读后汇报) 三、理解课文,指导朗读。 秋天到了,我们周围发生了很多变化,那么课文里写了哪些变化呢?请大家自由地读一读课文,到课文中找一找。 (一)汇报:“一片一片的黄叶从树上落下来。” 说得真好,你们看,出示图片,秋天到了,树叶黄了,一片片从树上飘落下来。 你们想象一下,飘落下来的树叶像什么? 一片片表示有很多的树叶,慢慢地飘落下来。 继续说说,课文向我们介绍了秋天的哪些变化? (二)汇报:“天那么高,那么蓝。” (三)那么高,那么蓝,就是很高很蓝,谁想读读这句话,把天空又蓝又高的感觉读出来。指名读。 (四)燕子为什么要往南飞呢?谁愿意给大家介绍一下有关大雁的知识?(燕子是候鸟,天气凉了,燕子从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。第二年春天,燕子再从南方飞回到北方来生活。) 我们再来一起读读这段话。 四、结合板书,指导背诵。 下面请你自己小声地把课文背一背,背的时候可以结合老师的板书。 (借助板书,引导背诵)指名背诵,齐背。 同学们学得可真好,这么短的时间,不但会读了,还会背了。你们可真棒! 五、拓展延伸。同学们,秋天到了,我们身边的事物也发生了许多变化,你发现了吗?(庄稼成熟、空气干燥、多风、果实成熟、小动物开始准备过冬、增加衣服了、易发病、苍蝇蚊子没有了等等) 六、结合板书,总结全文。 你喜欢秋天吗?看到这么美丽的秋天的景色你想说点什么?回家后请把你眼中的秋天画出来,然后拿来让我们共同感受美丽的秋天。

鲁教版一年级下学期语文全册教案

一年级下学期语文教学计划 一、教材分析 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题组:多彩的春天。家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、5-6篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共42篇,内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。 本册识字的编排,继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识490个常用字,会写293个认识的字。要求认识的字和要求会写的字,分别在练习里标明。此外,在语文园地里也安排了少量要求认识的字。 教材特点 1、围绕专题组织教材内容,加强整合,便于培养学生的语文素养。每个单元,从导语到识字课,到课文,到语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动,都围绕本单元的专题合理安排。如第二组,在简短的导语之后,以三字经的形式编写识字课,既认了字,又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着,编排了《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文,教育学生关爱他人,尊敬长辈,乐于助人。在语文园地里,“读读背背”安排了反映温馨家庭生活的短诗《鞋》;“口语交际”安排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。整组教村围绕“家庭生活”这个主题,把各项内容组合成一个有机整体。 2、安排独立的识字课,内涵丰富,形式多样,8课识字,大多采用学生喜闻乐见的韵文形式,易于朗读;内容均贴近每一组的专题,便于整合。通过学生这些意境优美、内涵丰富的识字课,学生不仅识了字,而且积累了优美的语言,丰富了知识储备,并受到思想和文化的熏陶。

相关文档
最新文档