第三节凸透镜成像规律复习题 Microsoft Word 文档

第三章第三节凸透镜成像规律复习题

编者：李英答题者：时间：2012-5-13

一、填空题

1．物体到凸透镜的距离大于二倍焦距时，成_______、_______的________像；物体向焦点逐渐靠近时，像到凸透镜的距离将逐渐________，像也________。2．凸透镜成像时，实像和虚像的分界点是物体在_______处，成放大像和缩小像的分界点是物体在_______。把物体放在_________处不成像。

3．在探究凸透镜成像的实验中；①应依次将蜡烛、______和_______放在光具座上；②当把蜡烛放在离透镜较远处，无论怎样移动光屏，屏上均没有像，其原因是______；③当把蜡烛放在_______处，无论怎样移动光屏，屏上也没有像。4．在探究凸透镜成像的实验中，光屏上已成清晰、缩小的像。当烛焰向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向________透镜的方向移动（填“靠近”或“远离”）。若要观察到烛焰放大的虚像，烛焰到透镜的距离应______透镜

的焦距。

6．如图所示，线段AB为一凸透镜成像的物距倒数1/u和像距

倒数1/v的对应关系，若用此凸透镜成像，当物体距透镜0.3m

时，物体所成像的性质是________（需说明像的虚实、大小、

正倒立情况）。

二、选择题

1．关于放大镜、投影仪、照相机的下述几种说法中，错误的是（）A.它们都利用凸透镜成像原理 B.投影片必须放在镜头焦距之内

C.照相机的镜头焦距小于暗箱的长度

D.用放大镜看书，书离透镜距离小于焦距

2．放映幻灯片时，幻灯片应放在离镜头（）A.大于2倍的焦距处，倒立放置 B.小于焦距处，正立放置

C.2倍焦距和焦距之间，倒立放置

D.2倍焦距和焦距之间，正立放置3．凸透镜的焦距为f,当一个物体从2f处向4f处移动的过程中，物体离它的像的距离（）A.变大 B.变小 C.先变大，后变小 D.先变小，后变大4．凸透镜所成的放大像一定是（）A.正立的 B.倒立的 C.由于u＜2f时形成的 D.由于u＜f时形成的5．人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成（）A.与实物等大的倒立实像 B.放大的正立虚像

C.缩小的倒立实像

D.缩小的正立虚像

6．下列有关凸透镜成像的说法，正确的是（）A．实像总是正立的，虚像总是倒立的

B．实像和虚像都可能是放大或缩小的

C．成实像时，物体离凸透镜越近，像越大

D．物体到透镜的距离小于焦距时，不能成像

7．关于透镜，下列说法正确的是（）A．老花镜的镜片是凹透镜 B．凹透镜对光线有发散作用

C．照相机的镜头相当于凸透镜，用它拍照时，可以得到倒立放大的实像

D．使用凸透镜制成的幻灯机，在屏幕上可以得到正立放大的实像

8．物体经凸透镜所成的像，哪种像无法显示在光屏上（）A.倒立的像 B.放大的像 C.缩小的像 D.正立的像9．下列关于实像虚像的说法正确的是（）A．虚像是人的幻觉，实像是有实际光线进入人眼

B．虚像就是影子，实像是由实际光线形成的光斑

C．实像能在光屏上呈现，虚像则不能

D．光线经折射后总是成实像，经平面镜反射后总是成虚像

10．在下列现象中，人眼看到的是物体的实像的是（）A.用放大镜看指纹 B.在岸边看到鱼在云中游

C.在海边看海市蜃楼

D.看电影

11．小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直手臂观看过远处的物体，可以看到物体的像。下面说法中正确的是（）A.射入眼中的光一定是由像发出的 B.像一定是虚像

C.像一定是倒立的

D.像一定是放大的

12．一小水滴（直径为3mm）滴在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是（）A.放大的虚像 B.等大的实像 C.放大的实像 D.缩小的实像13．某同学在做研究凸透镜成像的实验时，保持凸透镜位置不变，如图1所示，先后使烛焰处在a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置。实验后，他归纳出以下说法，其中错误的是（）A．烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小

B．烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大

C．烛焰位于a点时，成缩小的像 D．烛焰位于d点时，成放大的像

14．在凸透镜2倍焦距以外的地方，沿主光轴方向平放一根粗细均匀的棒AB，如图2所示，则形成的像A’B’为（）A．比实物短，且B’端比A’端粗 B．比实物短，且A’端比B’端粗C．比实物长，且B’端A’端粗 D．比实物长，且A’端比B’端粗15．一束平行光线沿主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后会聚于另一侧主光轴上距透镜中心12cm的地方，若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15cm和6cm处，两次成的像（）A.都是放大像 B.都是正立的像 C.都是实像 D.都是虚像16．物体从距离凸透镜5倍焦距的地方，沿主光轴匀速地向2倍焦距处靠近的过程中，则（）A.像变小，像速度减小 B.像变大，像速度增大

C.像变小，像速度不变

D.像变大，像速度不变

17．当物体距凸透镜8cm时，在透镜另一侧光屏幕上成一个清晰放大的实像，若保持物体与光屏的位置不变，把凸透镜向光屏方向移动2cm，则在光屏上又成一清晰的缩小的像，则凸透镜的焦距是（）A.f＜2cm B.2cm＜f＜4cm C.4cm＜f＜5cm D.5cm＜f＜8cm 18．物体沿凸透镜主光轴从2倍焦距处匀速地向外移动的过程中，像的大小和速

度将（）A.像变大，速度变大 B.像变大，速度不变

C.像变小，速度变小

D.像变小，速度不变

19．在做凸透镜成像实验时，烛焰在光屏上成了一个实像，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则（）A．屏上不能成像 B．屏上不能成完整的像

C．屏上仍能成完整的像，但比原来暗

D．屏上仍能成完整的像，且和原来的像没有任何不同

20．一种手电筒上所用的聚光小电珠如图所示，其前端相当于一个玻璃制成的凸透镜。灯丝（可看做一个点光源）发出的光通过它出射时，出射光束（图中实线所示）比无此透镜时的光束（图中虚线所示）要窄，即它可减小光束的发散，有聚光功能，在这种小电珠中，灯丝应位于（）A.凸透镜的焦点以内 B.凸透镜的二倍焦距处

C.凸透镜的焦点处

D.凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间

三．实验题

1．小刚探究凸透镜成像规律的过程：

（1）他在水平位置放置的光具座上安装的器材如图4所示，你认为装置中明显的错误是_________________，调节方法是______________________________。（2）小刚使用的凸透镜的焦距为15cm，此时光屏应大约放在什么位置上来承接蜡烛的实像？应该放在_______。得到实像后，把蜡烛向凸透镜靠近一些，这时光屏应向________方向移动。

（3）小刚把蜡烛移到光具座上40cm处，此时另一侧的光屏上是否能承接到蜡烛的像？________。为什么呢？原因是_____________________________________。2．小红在探究凸透镜成像规律后，产生了这样的一个想法：“既然凸透镜能够成像，那么凹透镜能不能成像呢”？对于这个问题，你的猜想是什么？为什么要这样猜想？

3．用两个凸透镜组合在一起，可使一束平行光通过后仍然保持平行，当两凸透镜的焦距不同时，通过的光束宽窄是否会发生变化？做一个光学元件，使一束较细的平行光通过后只增大宽度（光束的直径）而光束仍然保持平行？画图说明）

凸透镜成像规律实验练习题(含答案)word版本

凸透镜成像规律实验题（含答案） 1．（12济宁）将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前等距离处，通过甲透镜成缩小的像，通过乙透镜成放大的像，由此可推断：甲透镜的焦距＿＿＿＿乙透镜的焦距（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 2．（12江西）在“探究凸透镜成像规律”的实验时，小明将烛焰、凸透镜放在如图甲所示位置，在光屏上正好出现倒立等大的像。然后，小明将烛焰、凸透镜放在如图乙所示位置，此时能观察到＿＿（选填“正立”或“倒立”）、放大的＿＿像（选填“实”或“虚”）。 3．（12浙江宁波）将蜡烛、焦距为10cm的凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度上．移动蜡烛使烛焰距凸透镜25cm，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、＿＿＿＿＿＿＿的实像．根据这一成像规律，请举一个生活中的应用实例：＿＿＿＿＿＿＿。 4．（12河南）如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像。如果去掉光屏，眼睛在A 处__________（选填“能”或“不能”）看到这个像，原因是__________。 5．（12海南）小青将点燃的蜡烛分别放在如图所示的a、b、c点探究凸透镜成像规律，蜡烛在＿＿＿＿点时，凸透镜右侧光屏上成的像最大，像是＿＿＿＿（选填“正立”或“倒立”）的。 6．（12苏州）如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长）．实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在＿＿＿＿上；当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向＿＿＿＿（上/下）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏，＿＿＿（能/不能）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像． 7．（12扬州）探究凸透镜成像规律：（1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向＿＿＿＿＿(上/ 下)调整。

八年级物理上册第五章第三节凸透镜成像的规律教案

凸透镜成像的规律 ●教学目标一、知识与能力 1.理解凸透镜的成像规律. 2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件. 二、过程与方法 1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力. 2.通过探究活动，体验科学的全过程和方法. 3.通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.培养从物理现象中归纳科学规律的方法. 三、情感态度与价值观 1.通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透辨证唯物主义观点. 2.通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律. 3.注意培养学生乐于参与观察、试验、制作的兴趣. 4.通过照相机的教学，使学生基本掌握照相机的使用，使学生会用照相机拍自然风景，培养学生的审美情趣. ●教学重点对凸透镜成像规律的理解和认识. ●教学难点指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系. ●教学方法实验法、观察法、探究法、讨论法. ●教学用具凸透镜、蜡烛、火柴、光屏、刻度尺. ●课时安排 2课时 ●教学过程一、引入新课［师］通过上节课的学习，我们知道照相机投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜，并且照相机能使景物在相片上成倒立的像，所成的像比物体小，投影仪能把小的胶片上的画面放大到屏幕上，供大家观看，这就说明所成的像比物体大，是倒立的；放大镜能把小小的物体放大，使我们看清楚它们，所成的像是正立、放大的.你们想进一步了解它们吗？想了解什么？［生甲］凸透镜在什么条件下成正立的像，什么情况下成倒立的像？［生乙］什么情况下成放大的像，什么情况成缩小的像? ［生丙］什么情况下用光屏能收到像，什么情况下在光屏上不成像？［生丁］什么条件下像与物在凸透镜两侧，什么条件下在同侧？［师］同学们提出这么多问题，说明同学们认真思考了，这样非常好，既然提出问题，我们就要解决它.现在，我们就根据上节学的知识大胆猜测，通过实验和探究活动来解决. 二、新课教学

凸透镜成像规律经典题型解析版

4.3 凸透镜成像的规律（1）一．选择题 1．将一个凸透镜正对太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小、最亮的光斑，若将一个物体放在凸透镜前30cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（） A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 C．正立、缩小的实像D．正立、放大的虚像 2．小露同学在做探究凸透镜成像规律时，出现了如下图的情形，则凸透镜的焦距可能是（） A．3cm B．6cm C．9cm D．20cm 3．某凸透镜的焦距为10厘米，若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30厘米，则物体离该透镜的距离可能为（） A．3厘米 B．13厘米 C．23厘米 D．33厘米 4．如图所示，小红同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在图示位置时能在光屏上成清晰的像．下列说法正确的是（） A．所成的像是虚像 B．所成的像是倒立、缩小的 C．投影仪就是利用这一成像原理制成的

D．要使光屏上烛焰的像变大，可将光屏靠近凸透镜 5．在做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛沿着光具座，从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动．在此过程中，像的大小及像距的变化情况是（） A．像和像距都逐渐变大B．像和像距都逐渐变小 C．像逐渐变大，像距逐渐变小D．像逐渐变小，像距逐渐变大6．某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离μ之间的图象，如图所示，下列判断正确的是（） A．该凸透镜的焦距是4cm B．当μ=3.5cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C．当μ=5cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜3cm处移动到8cm处的过程中，像逐渐变小7．如图是用来探究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像；若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为40cm处，则（）

第三节凸透镜的成像规律

第三节凸透镜的成像规律学习课题：凸透镜的成像规律学习目标：1、会探究并知道凸透镜成像的规律（包括像的大小、虚实、倒正） 2、理解和掌握凸透镜的成像规律知识点一：探究凸透镜的成像规律（1）回忆: 通过上节课的学习，我们了解了照相机，投影仪，放大镜的主要部件都是凸透镜，它们都是利用凸透镜对光线的折射成像的。它们的成像规律分别是什么？请完成下表物距u: 像距v：物距u和像距v的关系成像特点大小倒正虚实照相机投影仪放大镜通过上面的回忆，我们可以看出大小、虚实、倒正有可能与有关，也可能与凸透镜的焦距有关。具体是什么关系呢？下面通过实验来检验一下。（2）探究凸透镜的成像规律实验目的：研究凸透镜的成像规律实验器材：、、、实验步骤：(1)测凸透镜的焦距，将凸透镜正对太阳光底下放一张白纸，来回移动透镜，直至在纸上找到一个的光斑，量出此时透镜和白纸之间的距离，即此透镜的焦距。 (2)在光具座上依次安放、、，并调节、的高度，使它们的中心和的中心位于。这样做的目的是。

(3)将蜡烛放在2f 之外（u>2f ），移动光屏直至找到烛焰清晰像，将像的特点记录在表格中。 (4)移动蜡烛，不断地靠近凸透镜，当在2f 位置（u=2f ），调整光屏找到清晰的像，并记录。(5)将蜡烛放在f 和2f 之间(f

凸透镜成像规律练习题

凸透镜成像规律练习题一：在下图中分别作出光路图. 二．计划进行实验探究，并把现象和数据填在表格中。物距与焦距的关系物距u/cm 像的性质像距v/cm 虚实大小正倒 U>2f U>2f 2f>u>f 2f>u>f U

9、想一想，在哪些情况下，我们不能在光屏上得到像？ 10、一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到 ( ) A、倒立缩小的实像 B、倒立放大的实像 C、正立放大的虚像 D正立缩小的虚像 11、烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，若保持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏位置对调一下，则 ( ) A、光屏上仍能成一个放大的像 B、光屏上能成一个缩小的像 C、光屏上不能成像，但通过透镜能看到 12、已知凸透镜的焦距为10厘米，物体离开凸透镜的距离为15厘米，那么所成像是（） A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像C．正立缩小的像 D．正立放大的像 13、将一滴水滴在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是（） A、等大的实像 B、放大的虚象 C、等大的虚象 D、缩小的实像 14、做“研究凸透镜成像”的实验，当把蜡烛放在图5－2中的a点位置时，光屏在另一侧的适当位置处将得到__________像，(填，大小，倒正，虚实)若将蜡烛从a点移到b点时，得到____________像。 15、在研究凸透镜成像规律实验中,当物体到凸透镜的距离小于焦距时,物体所成的像是_____、_____、_____像, 16、在研究凸透镜成像的实验中，经凸透镜成放大的实像，则物距u应满足( ) A.u＞2f; B.2f＞u＞f; C.u=2f ； D.u＜f 17、在物体由远处向凸透镜焦点移近的过程中，像距与实像的变化情况是：( ) A.像距逐渐增大，像逐渐变大 B.像距逐渐增大，像逐渐变小 C.像距逐渐减小，像逐渐变大 D.像距逐渐减小，像逐渐变小 18、如图为凸透镜成像的示意图．由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分)，则所成的像将（） A．像的A′部分消失了 B．像的B′部分消失了C．成像的效果不受影响 D．像A′B′是完整的，亮度变暗 19、在“研究凸透镜成像”实验中 (1)实验所需的主要器材有光具座、___________、___________、___________。 (2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整________和________的高度，使它们的中心大致在______________。 (3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察________，一直到光屏上出现______________为止，这时光屏上成的是________、________的实像 (4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_______点时，光屏上的像最小，放在_______点，

凸透镜成像规律练习题全

“靠近”，则对光线起会）平行于主光轴的光线，经折射后过透镜焦点。

像清晰五. 凸透镜成像规律：说明几点： ① 焦点是凸透镜成实像和虚像的分界点，时不成像，成实像，成虚像。 f u =f u >f u <② 二倍焦距处是像大小的分界点，时，成等大实像，时，成缩小的实像， f u 2=f u 2>时，成放大实像或放大虚像。 ③ 成实像特点：成实像时，物、像在镜的两侧 f u 2<且倒立，同时，，像变小，，像变大，物像移动方向一致。 ④ 成虚 ↑u ↓v ↑↓v u 像的特点：成虚像时，物、像在镜同侧，且正立、放大，同时，，像变大， ↑↑v u 像变小，像物移动方向也一致。 ↓↓v u ⑤ 成实像时，物、像距离最小值为4倍焦距（即）。 f 4口诀：一焦分虚实，分正倒；二焦分大小；物近（与焦点的距离）像远大，物远（与焦点的距离）像近小；实像异侧倒，虚像同侧正；像距大（于物距）像放大，像距小（于物距）像缩小。例7: 将一支点燃的蜡烛放在一个凸透镜前30cm 处，在透镜另一侧的光屏上得到清晰等大的像。若把蜡烛从原来的位置向此透镜方向移动20cm ，则此时蜡烛经该透镜所成的像是（）　A ．放大的虚像 B ．等大的虚像 C ．缩小的实像 D ．缩小的虚像例8、关于实像和虚像，下列说法正确的是： ( ) A 、实像能用光屏承接，虚像也能用光屏承接 B 、实像是光的折射形成的，虚像是光的反射形成的 C 、实像是实际光线会聚而成的，虚像是光线反向延长线会聚而成的 D 、实像是实际存在的像，虚像是实际不存在的像，是人的幻觉形成的六、对凸透镜成像规律的科学探究题例9：在做“探究凸透镜成像”的实验中：（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm 处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是__________cm ；（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图7所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向__________（填“上”、“下”）调节；（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm 处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、_______清晰的实像，_______就是应用这一原理制成的（填“照相机”、 “幻灯机”或“放大镜”）。巩固练习： 1.如图8所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会（） A.仍然平行 B.会聚 C.发散 D.无法确定 2.一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是（）A.一定是平行光束 B.一定是会聚光束 C.折射光束比原来的光束会聚一些 D.一定是发散光束

第三节凸透镜成像的规律

文县城关中学导学案（一级）探究活动（二级）： 1.小组实验：探究凸透镜成像规律： 2. 记录什么数据和现象物距与焦距的关系物距 u/cm 像的性质像距v/cm 虚实大小正倒

3.分析以上数据请你总结出结论：反馈1．一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到 ( ) A．倒立缩小的实像 B.倒立放大的实像 C．正立放大的虚像 D.正立缩小的虚像 2．已知凸透镜的焦距为10厘米，物体离开凸透镜的距离为15厘米，那么所成像是（） A.倒立缩小的实像 B.倒立放大的实像 C.正立缩小的像 D.正立放大的像 3．在“研究凸透镜成像”实验中 (1)实验所需的主要器材有光具座、___________、___________、 __________。 (2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整________和 ________的高度，使它们的中心大致在______________。 (3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察 ________，一直到光屏上出现______________为止，这时光屏上成的是________、________的实像。 (4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_______点时，光屏上的像最小，放在_______点，光屏上的像距镜最纠错更正：学生相互纠错，培养互帮学风梳理知识网络（树）：梳理归纳：巩固知识，并形成知识体系凸透镜成像规律： U>2f 2f>u>f U =f U=2f U

完整版凸透镜成像规律试题及答案

探究凸透镜成像规律、单选题: 1、物体到凸透镜的距离为 u=8cm 时，在透镜中看到正立的像，当物体到透镜的距离为 u=10cm 时，在光屏上看到倒立的像，当物体到透镜的距离为下列各值时，对像的性质判断正确的是（） A . u=20cm 时，成倒立缩小的像 B . u=15cm 时，成正立放大的像 C . u=9cm 时，成倒立缩小的像 D . u=5cm 时，成倒立放大的像 2、物体到凸透镜距离为 10cm 时，成倒立放大的实像，当物体到该透镜的距离为 18cm 时, 成倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距 f 的范围为（）A . 10cm v f v 18cm B . 5cm v f v 9cm C . 9cm v f v 10cm D . 18cm v f v 20cm 3、物体通过凸透镜可成（） A .正立、缩小的虚像 B . C .倒立、放大的虚像 D . 4、放幻灯时，幻灯片应放在（ A .透镜的焦点以内 C .透镜焦点以外的任一位置正立、放大的虚像正立、放大的实像） B .透镜的两倍焦距以外 D .透镜两倍焦距以内，一倍焦距以外5、某凸透镜的焦距为 10cm ，当物体沿主光轴从距离透镜 30cm 处向15cm 处移动时，则（） 6、当物距在1倍焦距和2倍焦距之间时，像距 __________ 焦距，得到了 _________ 实像. 7、在“研究凸透镜成像”的实验中，为了使像成在光屏的中心，必须使烛焰、透镜、光屏的中心大致在 _____________ .实验中，物体距离凸透镜24cm ，在光屏上得到一个放大的像，此凸透镜焦距的范围是 ______________ . & 在凸透镜成像时，当物体由很远处以速度 v 匀速移近，直到接触凸透镜的整个过程中，像与物体间的距离是 ________________ ，像移动的速度是 __________ . 9、物体从焦点处向 2倍焦距以外沿主轴移动，在这个过程中，物体的像距如何变化？ ________ ;像的大小如何变化？ __________ ;像的虚实如何变化？ __________ . 10、当物体离凸透镜的距离 _______ 2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像，这是 __________ 的工作原理；当物体离凸透镜的距离在 __________ 之间时，凸透镜成倒立、放大的实像，这是 ____________ 的工作原理；当物体离凸透镜的距离 _______ 时，凸透镜成正立的、放大的虚像，这是 __________ 的工作原理. 三、作图题： 11、把蜡烛放在离凸透镜远大于 2倍焦距的地方，在光屏上出现了明亮、清晰的烛焰的像，如图所示，请完成光路图. A .像变大，像距变大 C .像先变小后变大，像距变大二、填空题： B .像变小，像距变小 D .像先变小后变大，像距变小

凸透镜成像规律经典练习题

凸透镜成像规律经典习题 1、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm 处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应( ) A ．大于10 cm B ．小于10cm C ．大于20cm D ．在10cm 和20cm 之间 2、一凸透镜的焦距是10cm ，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm 处移到15cm 处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（） A ．像变大，像距变小 B ．像变大，像距变大 C ．像变小，像距变小 D ．像变小，像距变大 3、某物体放在凸透镜前30cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（） A 40cm B ．30cm C ．20cm D ．10cm 4、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（） 5、小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm 处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像．小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是（） A ．倒立放大的实像 B ．正立放大的虚像 C ．倒立缩小的实像 D ．倒立等大的实像 6、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为右图中的甲和乙，则（） A.小红离小强的距离近 B ．小明和小红离小强的距离相同 C.小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减少镜头到底片的距离 D.小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离 7、下图为小红同学的脸庞外形和大小，通过凸透镜看她的脸庞时，不可能看见的像为下图的（） 8、如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm 处，则（） A.移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像 B ．移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像 C ．移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像 D ．不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像 9、一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物距为30厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像，当物体移至物距为15厘米时，它的像一定是：（） A 、放大实像； B 、缩小的实像； C 、放大的虚像； D 、缩小的虚像 10．某同学做“凸透镜成像规律”实验时，所给的有下面不同焦距的四块凸透镜，实验中，光屏移到离凸透镜16厘米处，得到烛焰倒立、放大的像，这块凸透镜的焦距可能是（）Ａ、f=4厘米；Ｂ、f=８厘米；Ｃ、f=12厘米；Ｄ、f=16厘米。 11．在研究凸透镜成像的实验中，经凸透镜成放大的实像，则物距u 应满足( ) A.u ＞2f; B.2f ＞u ＞f; C.u=2f ； D.u ＜f 12、在物体由远处向凸透镜焦点移近的过程中，像距与实像的变化情况是：( ) A.像距逐渐增大，像逐渐变大 B.像距逐渐增大，像逐渐变小 C.像距逐渐减小，像逐渐变大 D.像距逐渐减小，像逐渐变小

凸透镜成像规律经典练习题

凸透镜成像规律经典练习题 1、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应( ) A．大于10 cm B．小于10cm C．大于20cm D．在10cm和20cm之间 2、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（） A．像变大，像距变小 B．像变大，像距变大 C．像变小，像距变小 D．像变小，像距变大 4、某物体放在凸透镜前30cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（） A 40cm B．30cm C ．20cm D．10cm 5、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（） 6、小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像．小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是（） A．倒立放大的实像 B．正立放大的虚像 C．倒立缩小的实像 D．倒立等大的实像 7、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为右图中的甲和乙，则（） A.小红离小强的距离近 B．小明和小红离小强的距离相同 C.小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减少镜头到底片的距离 D.小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离 8、下图为小红同学的脸庞外形和大小，通过凸透镜看她的脸庞时，不可能看见的像为下图的（） 9、如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则（） A.移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像 B．移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像 C．移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像 D．不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像 10、一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物距为30厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像，当物体移至物距为15厘米时，它的像一定是：（） A、放大实像； B、缩小的实像； C、放大的虚像； D、缩小的虚像 11．某同学做“凸透镜成像规律”实验时，所给的有下面不同焦距的四块凸透镜，实验中，光屏移到离凸透镜16厘米处，得到烛焰倒立、放大的像，这块凸透镜的焦距可能是（）Ａ、f=4厘米；Ｂ、f=８厘米；Ｃ、f=12厘米；Ｄ、f=16厘米。 12．在研究凸透镜成像的实验中，经凸透镜成放大的实像，则物距u应满足( ) A.u＞2f; B.2f＞u＞f; C.u=2f ； D.u＜f 13、在物体由远处向凸透镜焦点移近的过程中，像距与实像的变化情况是：( ) A.像距逐渐增大，像逐渐变大 B.像距逐渐增大，像逐渐变小 C.像距逐渐减小，像逐渐变大 D.像距逐渐减小，像逐渐变小 14、如图为凸透镜成像的示意图．由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分)，则所成的像将（） A．像的A′部分消失了 B．像的B′部分消失了

凸透镜成像规律练习题整理

注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点； 2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；一.选择题１．下列关于凸透镜成像特点的说法中，错误的是（） A．实像都是倒立的，虚像都是正立的 B．缩小的都是实像，放大的都是虚像 C．缩小的像都是倒立的，放大的像可能是正立的，也可能是倒立的 D．实像和物体分别在凸透镜的两侧，虚像和物体在凸透镜的同一侧２．把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑，若将一个物体放在此透镜前30cm处，可在凸透镜的另一侧得到一个（） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的实像3．在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是10㎝，点燃的蜡烛放在距凸透镜15㎝处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像4．在探究凸透镜成像规律的实验中，已知凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，烛焰（蜡烛）与凸透镜的距离（） A．大于20㎝ B．大于10㎝且小于20㎝ C．小于10㎝ D．等于20㎝ 5．Ａ１Ｂ１是物体ＡＢ经过凸透镜所成的像，如图所示的情景中，正确的是（） 6．调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，移动透镜、光屏，可以在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，若用一不透光物体挡住半个透镜，则在光屏上（）Ａ．只能成半个烛焰的像，像的亮度不变Ｂ．只能成半个烛焰的像，像的亮度变暗Ｃ．仍成整个烛焰的像，像的亮度不变Ｄ．仍成整个烛焰的像，像的亮度减弱 7. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则（） A．所成的是正立、缩小的实像 B．所成的是倒立、缩小的实像 C．把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小 D．把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小

第3节凸透镜成像的规律教案

凸透镜成像的规律课题凸透镜成像的规律课型新授课教学目标 1.理解凸透镜的成像规律. 2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件. 教学重点对凸透镜成像规律的理解和认识教学难点指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系教学准备课件，导学案教学方法先学后教，学案导学，合作达标教学后记教学环节教师活动学生活动备注一、创设情景，明确目标一、引入新课［师］通过上节课的学习，我们知道照相机投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜，并且照相机能使景物在相片上成倒立的像，所成的像比物体小，投影仪能把小的胶片上的画面放大到屏幕上，供大家观看，这就说明所成的像比物体大，是倒立的；放大镜能把小小的物体放大，使我们看清楚它们，所成的像是正立、放大的.你们想进一步了解它们吗？想了解什么？［生甲］凸透镜在什么条件下成正立的像，什么情况下成倒立的像？［生乙］什么情况下成放大的像，什么情况成缩小的像? ［生丙］什么情况下用光屏能收到像，什么情况下在光屏上不成像？［生丁］什么条件下像与物在凸透镜两侧，什么条件下在同侧？［师］同学们提出这么多问题，说明同学们认真思考了，这样非常好，既然提出问题，我们就要解决它.现在，我们就根据上节学的知识大胆猜测，通过实验和探究活动来解决.

二、新课教学［探究］凸透镜成像的规律. ［生甲］照相时物体到凸透镜的距离比投影仪上胶片到凸透镜的距离大，看来像是放大还是缩小的与物体到凸透镜的距离有关. ［生乙］照相时底片到凸透镜的距离比投影仪的屏幕到凸透镜的距离小，看来像是放大还是缩小的与像到凸透镜的距离有关. ［生丁］照相机中镜头的凸透镜比投影仪镜头小，看来像是放大还是缩小的与凸透镜的大小有关. ［生戊］照相机和投影仪的物体和像在凸透镜的两侧，放大镜的像与物体在同侧.这说明像成倒立和正立与像和物在同侧还是两侧有关系. ［生己］放大镜要看清物体，离物体的距离一般要比照相机、投影仪中凸透镜离物体的距离小，说明物体成正立、倒立的像与物体到凸透镜的距离有关. ［师］同学们猜想得很好.现在逐一讨论看看有没有哪个能排除掉. ［生甲］像是放大还是缩小与凸透镜的大小有关，可以排除.因为有的放大镜直径比照相机镜头直径小，也能成放大像，再有摄影师拿大焦距的镜头比投影的镜头大，成的像还是缩小的，所以可以排除掉. ［师］他说的很好.我们鼓掌表示鼓励.现在我们设计实验来验证上面的猜想是否正确. ［学生们讨论，制定实验方案，教师巡回指导］［师］现在我们桌子上有光具座（上面的座可以插蜡烛、光屏、透镜，能来回移动，从刻度尺上能观察出它们之间的距离关系）、蜡烛（做物体用）、光屏（白色的硬纸板作屏）、凸透镜（焦距在10~20 cm之间），先测出凸透镜的焦距. ［生甲］让凸透镜在阳光下来回移动，找着最小、最亮的点，

凸透镜成像规律练习题整理

凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）：成像条件物距（u）成像的性质像距（v）应用 U﹥2f U=2f F﹤u﹤2f U=f 0﹤u﹤f 口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，虚像大。注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点； 2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；一.选择题１．下列关于凸透镜成像特点的说法中，错误的是（） A．实像都是倒立的，虚像都是正立的 B．缩小的都是实像，放大的都是虚像 C．缩小的像都是倒立的，放大的像可能是正立的，也可能是倒立的 D．实像和物体分别在凸透镜的两侧，虚像和物体在凸透镜的同一侧２．把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑，若将一个物体放在此透镜前30cm处，可在凸透镜的另一侧得到一个（） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的实像3．在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是10㎝，点燃的蜡烛放在距凸透镜15㎝处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像4．在探究凸透镜成像规律的实验中，已知凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，烛焰（蜡烛）与凸透镜的距离（） A．大于20㎝ B．大于10㎝且小于20㎝ C．小于10㎝ D．等于20㎝ 5．Ａ１Ｂ１是物体ＡＢ经过凸透镜所成的像，如图所示的情景中，正确的是（） 6．调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，移动透镜、光屏，可以在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，若用一不透光物体挡住半个透镜，则在光屏上（）Ａ．只能成半个烛焰的像，像的亮度不变Ｂ．只能成半个烛焰的像，像的亮度变暗Ｃ．仍成整个烛焰的像，像的亮度不变Ｄ．仍成整个烛焰的像，像的亮度减弱 7. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则（） A．所成的是正立、缩小的实像 B．所成的是倒立、缩小的实像 C．把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小 D．把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小 8.蜡烛从离凸透镜距离为５f的地方向移向凸透镜的过程中，凸透镜所成的像（）

《第3节凸透镜成像的规律》教学设计【八年级物理人教版上册】

第3节凸透镜成像的规律教学设计一、教学目标 1．从实验中归纳简单的科学规律，知道凸透镜成像的规律。 2．了解实像和虚像的区别。二、教学重点及难点重点：通过实验，探究凸透镜成像的规律，会使用相关的实验器材，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料。难点：培养学生观察实验的能力和根据实验现象发现物理规律的能力。三、教学用具光具座、火柴、蜡烛、凸透镜、光屏。四、相关资源多媒体课件、【教学实验】探究凸透镜成像的规律.mp4、【知识解析】凸透镜成像规律.mp4等。五、教学过程【课堂引入】教师展示图片，同学们，上一节中，我们学习了照相机、投影仪、放大镜的成像特点。照相机、投影仪、放大镜它们的镜头都是凸透镜。它们为什么成像不同呢？它们的成像又有什么联系和规律呢？同学们你们对凸透镜成像有何猜想？【新知讲解】（一）实验：探究凸透镜成像的规律学生回答：可能和物距有关。教师引发学生思考，像的虚实、正倒有什么变化规律？教师展示图片，用蜡烛做物体，研究烛焰所成的像。一块白色的硬纸板做光屏，承接烛焰在凸透镜中成的像。实验中，烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心应调整在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央。

建议播放视频：【教学实验】探究凸透镜成像的规律.mp4 学生观看视频并进行实验，观察成像的变化，总结成像规律。（二）凸透镜成像特点及应用教师表述，看完视频之后，同学们来总结一下凸透镜成像特点及应用。学生回答： u>2f，成倒立、缩小的实像，f 2f，像和物在凸透镜两侧。幻灯机就是利用凸透镜成倒立、放大的实像制成的。 u =f，无像。 u

凸透镜成像规律经典练习题(1)

精品文档凸透镜成像规律经典习题 1、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜 10 cm 处得到一个最小最亮的光斑.若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应（） A. 大于10 cm B .小于10cm C .大于20cm D .在10cm 和20cm 之间 2、一凸透镜的焦距是 10cm,将点燃的蜡烛从离凸透镜 50cm 处移到15cm 处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（） A. 像变大，像距变小 B .像变大，像距变大 C .像变小，像距变小 D .像变小，像距变大 3、某物体放在凸透镜前 30cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（） A 40cm B . 30cm C . 20cm D . 10cm 5、小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前 20cm 处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像.小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是（） A .倒立放大的实像 B .正立放大的虚像 C .倒立缩小的实像 D .倒立等大的实像 6、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为右图中的甲和乙，则（） A. 小红离小强的距离近 B. 小明和小红离小强的距离相同 C. 小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减少镜头到底片的距离 D. 小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离 7、下图为小红同学的脸庞外形和大小，通过凸透镜看她的脸庞时，不可能看见的像为下图的 8、如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出）「，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为 30cm 处，则（） A. 移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像 . B. 移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像 C. 移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像 10 20 30 40 50 60 70 80（cm ） D. 不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像 9、一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物距为 30厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像，当物体移至物距为15厘米时，它的像一定是：（） A 、放大实像； B 、缩小的实像； C 、放大的虚像； D 、缩小的虚像 10、某同学做“凸透镜成像规律”实验时，所给的有下面不同焦距的四块凸透镜，实验中，光屏移到离凸透镜16厘米处，得到烛焰倒立、放大的像，这块凸透镜的焦距可能是（） A 、f=4 厘米； E 、f= 8厘米； C 、f=12 厘米； D 、f=16 厘米。 11、在研究凸透镜成像的实验中，经凸透镜成放大的实像，则物距 u 应满足（） A.u >2f; B.2f > u >f; C.u=2f ； D.u v f 4、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（） ()

八年级物理上册学案第五章第3节凸透镜成像的规律

八年级物理上册学案第五章第3节凸透镜成像的规律八年级物理上册学案第五章第3节凸透镜成像的规律第3节凸透镜成像的规律教学目标一、知识与技能 1.理解凸透镜的成像规律. 2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件. 二、过程与方法 1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力. 2.通过探究活动，体验科学的全过程和方法. 3.通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.培养从物理现象中归纳科学规律的方法. 三、情感态度与价值观 1.通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透辨证唯物主义观点. 2.通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律. 3.注意培养学生乐于参与观察、试验、制作的兴趣. 4.通过照相机的教学，使学生基本掌握照相机的使用，使学生会用照相机拍自然风景，培养学生的审美情趣.

教学重点对凸透镜成像规律的理解和认识. 教学难点指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系. 导学过程一、引入新课我们看到了人在照相的时候，总是可以得到一个倒立、缩小的实像；在看电影的时候，我们可以看到一个放大的实像；老爷爷还可以透过放大镜看到一个放大了的字，这都是通过凸透镜所成的像。那么同样是凸透镜，为什么可以成这样不同的像呢？.你们想进一步了解它们吗？想了解什么？二、预习学案：知识回顾： 1.照相机镜头是一个镜,它能成的、的、像。 2.投影仪上也有一个相当于的镜头，它成的是立的、的、像。 3.放大镜就是一个镜，它能成立的、的、像。 4.实像：能在上呈现的像，它是由实际光线而成的。（也可用眼睛观察到） 5.虚像：呈现在光屏上的像，只能用眼睛观察到。课前预习： 1.当u>2f时，能成的、的、像，像距，应用。 2.当f的、的、像，像距，应用。 3.当u的、的、像，应用。 4、从左向右依次放置_______、_______、__________。调整它们的位置，使三者在__________；，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在___________。 5.凸透镜成实像与虚像的分界点在哪儿？

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八年级物理上册第五章 第三节 凸透镜成像的规律教案

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