对于大学生自主创业的几点看法

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对于大学生自主创业的几点看法

对于大学生自主创业的几点看法

[摘要]21世纪的社会是一个竞争的社会,我国的毕业人数屡创新高,就业压力越来越大,自主创业有利于缓解就业压力,同时由于现代择业观念的转变,更加强调了学生依据自己的学识和能力,面向社会所提供的工作岗位进行双向选择,自主择业,突出了“以人为本”的现代观念在个人价值和社会价值的统一中最大限度地发挥人的主观性与创造力。

[关键词]大学生自主创业思考

一、大学生自主创业的背景

近年来,随着我国大学生的不断扩招,大学毕业生的就业压力越来越大,进而催生了一个用激情与理想博弈现实的群体——大学生创业群体。“创业不仅仅是遥远的梦想”这句话已回荡在众多中国高等教育的校园中。

但是,有人认为,大学生没有深入到社会中,社会关系简单,创业想法简单,并且没有足够的经验,往往导致了创业的成功率不高。因此,大学生的创业只是一种激情的表现,没有足够的理智的分析,这种做法是非常不可取的。

笔者认为,我国的毕业人数屡创新高,自主创业有利于缓解就业压力,同时由于现代择业观念的转变,更加强调了学生依据自己的学识和能力,面向社会所提供的工作岗位进行双向选择,自主择业,突出了“以人为本”的现代观念在个人价值和社会价值的统一中最大限度的发挥人的主观性与创造力。特别是大学生以智力和科技实施的创业活动,使大学生创业成为一种可能,并形成了一种新的择业趋向,它不仅使科技与生产力直接相连,而且加速了科技成果的物化过程,能为社会提供更多的就业岗位。因此,我认为大学生的创业是可取的。

1989年11月,联合国教科文组织在北京召开“面向21世纪教育国际研讨会”,在这次报告中阐述“21世纪的教育哲学”中提出了“事业心和开拓心的教育”的概念,后被译为“创业教育”,首次提出了“学习的第三本护照”,即创业能力问题。所谓的“护照”指的是,大学培养的学生应具有学术能力、职业能力、创业能力,而第三本护照——创业能力,已越来越受到普遍的重视,要求把创业教育提高到与目前学术性教育和职业教育同等的地位。

二、存在的问题

[其他论文文档]大学生创业存在的问题及对策

大学生创业存在的问题及对策 摘要:随着中国高校教育的发展,大学生的数量急剧增加,大学生就业问题日益凸显。大学生就业难已成为社会热点之一,大学生就业问题已经成为政府非常重视的问题之一,自主创业已经成为缓解大学生就业压力的有效途径。通过实际调查,结合相关文献,分析当下大学生的创业现状及创业能力,总结出现的问题并提出建议。 关键词:大学生;调查研究;自主创业 一、研究概述 1、研究目的 通过调查了解当代大学生创业能力,总结大学生创业中面临的问题;从学校和学生自身两个方面寻找大学生创业过程中的不足,为学校在新时期下进一步加强大学生创业教育提供依据,帮助大学生总结创业能力的短板,为提高大学生自身能力提出建议。 2、研究方法 本次调查采用问卷调查。在设计问卷前期,通过各种资料的收集以及网上查询其他相关的调查问卷,共设13题。发放问卷870份,回收问卷826份,问卷回收率95%,有效问卷783份。在指导老师的指导下进一步讨论分析,对调查问卷进行了精简和对存在歧义的问题进行更正。 3、研究对象 以高等院校的在校大学生为研究对象,并着重分析作为普通高等院校齐齐哈尔大学的学生,统计数据,分析影响大学生创新与创业能力的影响因素,以及因素间的差异,并提出相应建议对策。 二、调查结果整理分析 在数据的处理上,运用了描述分析和单因素方差分析方法,针对不同的问题选取适当的方法进行数据处理,发现并总结出一些问题: 1、在创业实践活动的参与上,8、64%的学生参加过知识讲座形式的创业实践活动,约30、56%的大学生参加过技能培训,参加过分组讨论类活动仅有 2、47%的学生,而参与其他创业实践活动的学生也只有2、47%。可以发现,大学生参加创业实践活动的并不多,参与的积极性不高。 2、在“你是否了解政府出台的一些关于大学生创业的相关政策信息”这一问题中,选择选项最多的是第三选项(一般),受访者的平均答案处于“比较不了解”和“一般”之间(表1)。可以看出大学生对于一些创业政策的了解情况并不乐观,很多学生对于创业政策的学习处于空白状态,这样会使得大学生毕业后如果想创业,会出现手足无措的现象,根本不知道该从

关于大学生创业的分析与思考

关于大学生创业的分析与思考 “创业”这个词,当你下定决心去实践时,它的形状是方正的,你说它的口气都带着三分自信七分雄心;但当你真正实践时,它的形状又是圆滑的,让你觉得难以把握甚至有些稍纵即逝。但这丝毫不影响年轻人的热情,他们不甘平淡,他们锐意进取,他们要将智慧的灵光转换成现实的生产力。 一、国内外大学生的创业发展 早在20世纪70年代美国大学生就开始了创业,世界著名的一些公司如微软、雅虎等最初都是大学生创业公司,比尔·盖茨、杨志远等都是非常成功的辍学创业者。据有关资料显示,1977年美国仅有50-70所学院和大学开设了与创业有关的课程,至1999年,达到1100所左右,其中许多学院和大学还开设了创业学或创业研究专业。美国的创业教育已经形成了较为完整的体系结构。美国大学生创业取得的巨大成功,为美国经济的高速发展做出了重要的贡献,当今美国财富中超过95%是在1980年后创造出来的。在1989年联合国教科文组织发表的“面向21世纪教育国际研讨会”的报告中正式提出创业教育的同时,联合国教科文组织亚太地区办事处就开展了“Joint Innovative Project on Education for Promo ting the Enterprise Competencies of children and Youth”的研究和实践,中国、印度、菲律宾、泰国、澳大利亚及日本等九个国家参加了这一项目。我国作为该项目国家之一,1990年下半年由原国家教委牵头成立该项目的协调组,并以北京市、江苏省、湖北省、四川省、河北省、辽宁省为项目单位。各项目省、市进行了大量的理论和实践研究,并推出了一些具有较高质量的研究成果,其中最具代表性的是1993年4月,江苏省“创业教育理论与实验”课题组推出的《创业教育系列丛书》(主编为毛家瑞)。该丛书中的《创业教育的理论与实验》(彭钢著)和《创业教育的目标、课程与评价》(马维娜、张鸿兵著),集中总结和反映了实践探索过程中的主要理论问题。但从该项目研究的领域和对象来看,主要为基础教育、职业教育与成人教育三大领域,研究的对象以基础教育、职业教育初、高中阶段学生和刚刚离校的青少年为主。自1998年5月,清华大学举办首次中国大学生“创业计划竞赛”后,1999年,团中央、中国科协、全国学联将大学生创业计划大赛扩大为全国性赛事,并于当年在上海举办了第一届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。通过这次竞赛,创造了第1个大学生创业公司——“视美乐”公司。2002年4月2-3日,教育部高等教育司在京召开了普通高等学校“创业教育”试点工作座谈会,并将中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院(现南京财经大学)、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学9所高校列为我国创业教育试点院校。从此,在我国高校尤其是重点高校纷纷掀起了大学生创业的热潮,国家也先后制定出台了一系列鼓励大学生创业的扶持政策。 2005年12月22日,广东肇庆工商职业技术学院成立了大学生创业孵化中心,其目的是使学生在校期间可以一边学习一边进行创业实践,积累创业经验,令学生一出校门就有能力直接创办经济实体当老板。学院院长冯海志表示,这是学校贯彻教育部“鼓励学生创业”政策、实现学校与企业“无缝对接”的新尝试,这种新的教学方法突破了原来职校学生先读书-毕业后给老板打工-学习了经验后再另立门户当老板的“三段论”旧模式,改为边读书边实践,然后一毕业就能独立创业的“两步走”。无独有偶,2006年4月6日的《人民日报》报道了浙江湖州市职业技术学院“大学生创业园”创业教育成就“零”适应期《大学生当老板》的事迹。两校的思路和做法不谋而合,大学生创业由社会转进校园,在校内开辟特色创业公司,通过设立“仿真+全真”模式的实践基地,探索创新“创业教育”,注重对学生实践能力、综合素质的培养提升。从此,一场校内创业大战拉开了帷幕。 二﹑大学生创业的利弊分析 我们如何看待和对待学生创业?是支持,是反对,抑或顺其自然?学生创业遭到的挫这都是我们需要探讨和解决的问题。应当在这个问题上做些探讨,因此,我们又必须在权衡利弊的基础上得出一个基本肯定或基本否定的价值评判。 首先,大学生创业存在如下几点弊端:

大学生创业论文1500字

摘要:文章根据有关影响大学生创业决策的理论构建创业决策 模型,设计相应的指标,并以此为基础设计量表对云南省的部分高 校学生进行问卷调查;通过探索性因子分析和信度分析对量表的结构效度和信度进行检验,确定模型和量表的适用性;通过相关分析测量各个影响因素对创业决策的影响程度,并简单统计分析大学生的创 业意向和创业动机。结论表明,家庭因素是大学生创业决策的主要 影响因素,学校和政策因素次之,大学生的个人因素与创业决策没 有明显的相关性。最后据此给出合理建议。 关键字:创业决策;影响因素;相关分析 一、引言 自1999年开始,我国高等院校大规模扩招,每年的大学毕业生人数不断攀升,但社会的就业岗位却没有按比例增加,这必然 导致劳动力市场供给与需求的矛盾。全球金融危机对中国的影响不 仅表现在实体经济方面,也使本来就有矛盾的就业形势更加严峻。 以创业带动就业的经济政策不仅可以为大学生化解就业的尴尬,创 造大好的机会,创业也会为社会带来新的经济增长点。 近年来的大学生创业,不仅让社会和学校认识到学生的潜力,还对大学生群体这一宝贵的人力资源的开发和利用给予全新的 认识。心理学研究表明,创造力最活跃的时期为25—29岁,这一 年龄阶段的青年处在创造心理的觉醒时期,对创造充满渴望和憧憬,受传统的习惯势力束缚较少,有一种“初生牛犊不怕虎”的创造精神,而且创新意识强,敢于标新立异,思维活跃,他们理所当然是 创业的主力军。 对于大学生创业决策的影响因素,国内主要侧重于学生的 人格特质、能力素质等自身因素和学校、社会教育服务体系等方面 的研究,只是定性的分析家庭、学校、社会等因素对大学生创业有 重要影响,但各个因素的影响程度究竟有多大却并未进行深入的探

谈谈对大学生创业的看法与认识

谈谈对大学生创业的看法与认识 当下大学生就业形势严峻,找工作的压力如影随形,过高的失业率令人望而生畏,现实中种种残酷尖锐的因素在一定程度上迫使大学生需有另谋出路的选择,而创业无疑是一种常 见有效的可以迅速摆脱无业游民寝食不安状态的选择。 但事实上,大学生创业很可能不是一个好的选择。创业要有明确可行的方向,能够制定详细理智的计划,知道有用武之地的能力和转瞬即逝的时机。这些意味着市场调查、产品分析、建设规模,工作安排、风险评估等等很多方面的内容,要求一个人具备睿智、冷静、果断的品质以及良好的管理能力和燃烧的激情,还有合符现代社会的心理素质等等,或者这个人拥有具备种种因素的一个团队。显然,作为初初迈出校门的大学生,那些比找工作要困难些。身边一些有创业想法的大学生并没有坚定的创业意识,倾向于开个小网店,或者编些软件,写写书稿,或者租个铺位搞搞直销等,不是说他们的方式简单,而是有的时候自己都没有清晰的未来蓝图,抱着浅尝而止,骑驴找马的心态,也许在开始就缺了些渴望与自信。一叶知秋,大学生创业荆棘满途,刚刚扬帆起航,有二十来岁的青春年华,有指点江山的无畏 冲动,但也只有这些,即使真的很有才华,世间的才华也分很多种,如果有天你成功了,也许可以说是你自己的事,若万一失败了,那绝不是你一人的事,社会关系牢缚滋生的责任情感注定你要负起更多,避无可避。或者,大学生做出选择不仅仅需要了解自己,还需要了解 自己之所以为自己所牵涉的人与事,创业毕竟只是少数人玩的人生游戏,自己很可能不是那个例外。 从个人方面来讲,大学生创业或缺少学识或缺少经历,当然,后者显得更为重要。没有广泛的人脉也没有社会影响力,做事不能亦不可能干脆利落。或许已经听过不少讲座看了太 多励志的语言,但知道别人的故事不代表经历了他们的感受, 几乎所有的演讲都是功成名就 的主角自信洋溢地在镁光灯下完成,所谓君莫问封侯,一将功成万骨枯。况且时过境迁,白

大学生创新创业的分析

大学生创新创业的分析 一、前言 大学应届毕业生人数迅速增加,就业压力不断增大。随着大学应届毕业生人数的增多,在社会就业岗位未相应增多的情况下,就业市场压力不断增大,必然形成对高校毕业生就业的冲击,就业与市场的矛盾逐渐显现出来。 当然,面对严峻的大学生就业压力,社会各界及国家相关的政府部门都给予了高度的关注。国家也相继出台了一系列促进大学生就业的政策,这些政策当中就提到大学生自主创业是就业的重要增长点。在这一系列的政策中,国家和各地方政府都对大学生自主创业提供了一些保障机制。在当前网络销售迅猛发展的市场环境下,大学生基于网络销售进行创业不失为大学生创业模式的重要选择。 二、大学生自主创业存在的问题及对策分析 1.大学生自主创业的现状 大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力,利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力,以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式,在有限的环境中,努力创新、寻求机会,不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注,国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策,鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等,以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园,为学生创业提供支持。例如,今年8月,国家劳动和社会保障部发文,要求各地劳动与社会保障部门为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询服务等“一条龙”服务,并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生实施免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策,同时积极促成小额贷款担保或贴息补贴政策的落实。复旦大学组建大学生创业园,为大学生创业企业提供办公场所、日常办公设备等服务,以及创业辅导顾问团、创业辅导课程等特色服务。同时在市政府设立大学生科技创业基金基础上,复旦大学配套投入大额资金等等。尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策,但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。热情虽高涨,但付诸于实践者实为少数。自1998年5月,清华大学举办首届创业计划大赛开始,自主创业一时成为社会各界关注

关于大学生创业观念的调查报告

关于大学生创业观念的调查报告 一、引言 在现今的时代,大学生创业成为一个很常见的现象,大学生无论是在毕业后还是在毕业前都面临这样的的选择,所以在这样的选择下,创业慢慢在大学生的视野中占有一定的位置,而在这样的现象背后,大学生对于创业到底有怎样的看法值得我们去了解与探讨,针对这样的需要,我们开始围绕大学生创业观念进行了一次调查,来了解大学生创业的想法,调查持续一周时间,就浙江师范大学行知学院的大学生展开调查,问卷在网上发布,问卷数为150份,我们希望这份问卷能分析出一些问题,帮助人们了解大学生的想法,我们也会给出一些建议,所以我们需要好好地从数据中分析。 二、调查内容 (一)相对自由,危机依旧 当在问卷上问到您对大学生创业的看法是什么时,64.29%的人认同大学生创业,觉得这是他们实现理想的途径,35.71%的人对于这样的大学生创业感到无所谓,他们觉得每个人都有自己的追求,然而我们的调查结果中显示没有人反对大学生创业,这是一个好现象,但是确实也有美中不足的部分,因为事情总是有两面性,创业当然是好事,它能够丰富人的视野,让人更加独立自主,更能适应社会,但是仍然存在风险如果大学生这么注重创业会导致他们的身心压力立马会增加,在精神上会有负担,而且在大学的大部分大学生其实都还不具有创业的基本素质和能力,在这样的条件下创业必然会导致大部分的大学生创业项目失败,而这样的失败如果不进行妥善处理更会使大学生的心理蒙上阴影,影响大学生的身心健康,所以认同大学生创业的比例过高,而在我们的调查中,大二学生的数据居多,这也说明大二学生最接近于这种比例,但是这样的结果存在问题。(二)缺乏行动,缺乏思考 当在问卷上问到您是否考虑过创业时,64.29%的人表示想过创业,但未做具体步骤,3.57%的大学生表示想过创业,已有明确计划,3.57%的人表示想过创业,已经创业,28.57%的大学生表示从来没有想过去创业,从这份数据中就能看出两个极端,其中最大的一部分人是那些想过创业却没有付诸行动的人,这样的停留在脑袋里的创业其实没有什么意义,也是在浪费时间,然而从数据中可以看出这是一个常态,而另一个极端是没有想过的人,从中可以看到一些大学生已经渐渐失去对创业的兴趣,除了这两个极端之外,我们就可以看到现实了,事实上真正有创业念头,有计划,甚至最后付诸行动的人少之又少,这也是为什么大学生的创业依旧不景气的原因之一,而真正创业的人其实可以更多,只是那些可以创业的人最终的停滞不前了,所以对于大学生来说,缺乏思考、缺乏行动是大学生创业路上的两大障碍。 (三)家乡成为创业热门地 当再问卷星上问到如果创业,您会选择哪里时,50%的人选择了在自己的家乡创业,28.57%的人选择了在国家政策扶持的地区创业,3.57%的人选择了在竞争激烈的地区创业,14.29%的人选择了在所在的大学地区进行创业,另外还有3.57%的人选择了其他选项。从数据中可以看出,家乡是大学生创业的首选之地,甚至在人数上远超选择在国家政策扶持地区创业的人。由此可见大多数的大学生

当前大学生创业存在的问题及对策分析

当前大学生创业存在的问题及对策分析 摘要:本文旨在通过对当前大学生创业困难的现状、成因的分析和研究,试图对大学生创业提供相应的对策。关键词:大学生;创业;问题;对策一、大学生自主创业的现状调查近年来随着高校大规模扩招,毕业生人数也逐年增加,2009年新增的毕业大学生又将达到610万人,加上前几年沉积下来未就业的480万毕业生,2009年需要就业的大学生高达千万人。大学生创业作为解决毕业生就业的一个重要途径,受到政府的高度重视。《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》提出,要“强化高校毕业生创业指导服务,提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导的‘一条龙’服务。”各地要建设完善一批投资小、见效快的大学生创业园和创业孵化基地,并给予相关政策扶持。现实表明,随着国家促进高校毕业生就业的一系列优惠政策的出台,毕业生的就业观念已经有了一定的改变。从目前的形势来看,社会上自主创业的人将越来越多,甚至也有可能成为今后就业的主流,成为大学生毕业后就业的首选。如何解决大学生自主创业过程中的一系列问题成为当务之急。二、大学生自主创业难的原因分析第一,缺乏创业信念。大学生心中的创业,更多的是成功的事例,心态自然都是理想主义的,其实,成功的背后还有更多的失败。对此他们由于社会经验不足,没有充足的心理准备,创业中如遇到挫折和失败,就感到痛苦茫然,甚至沮丧消沉。另外,他们对公司的运作认识过于简单,没有考虑以后会遇到什么样的风险。第二,设想幼稚,脱离实际。大学生对创业的理解还停留在仅有的一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中,许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。但投资人看重的是创业计划中的真正技术含量有多高,市场空间有多大,市场赢利的潜力有多丰厚。对于这些,创业者必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划,决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。第三,大学生普遍认为创业当老板就是指挥员工干活,他们对创业问题的认识还处于糊涂状态,还很简单幼稚。因此他们的行为具有较大的盲目性;他们的世界观和思想方法方面还存在着许多谬误,导致难以正确处理一些具体事情。说简单点,就是太嫩,太不成熟。其实创业首先是为自己创造了一个工作岗位。要想帮助更多人就业,就必须有把企业做强做大的能力。而打工是取得创业经验,提高创业能力的好办法。第四,资金缺乏,社会环境不完善。资金是制约大学生创业的瓶颈,没有资金,再好的新技术也难以化为现实生产力。昂贵的学费已使家庭举步维艰,吸引社会投资更是谈何容易。大学生创业失败的先例令人对创业望而生畏,也在社会上形成对大学生创业的质疑。处于转型期的我国社会,创业所需的各种服务体系还不完善,如银行贷款、申请工商注册等环境因素也使他们雪上加霜。

大学生创新创业心得体会

大学生创新创业心得体会 大学生创新创业心得体会篇一为了培养我们的创新能力和实践素质,年4月,XX学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中的活动。 在XX老师的带领下,我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划法的相关问题研究。 9月,我们的研究课题《XXX》申报“级大学生创新性实验计划项目,11月获批。 通过参加这次大学生创新性实验计划项目,我获益颇多。 从确定项目立意点,到撰写项目申请书;从立项审查的波折,到确定研究案与寻找创新点;从制定详细的实施计划,到项目的具体研究,一路走来,我开始了解了之前离我们遥远的科研工作,我从中学到了谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神,敢于创新的实践勇气。 历经了近两年时间的查阅资料,数据采集,模型构建和刻苦钻研,使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。 这是一次难得经历,一次让我得到锻炼、得到成长的经历,作为当代朝气蓬勃的大学生,我们不仅要努力学习,更要懂得去思考问题,解决问题。 在项目初期,由于知识面的欠缺,我们进度较慢。 通过询问指导老师、及时调整案,花一段时间学习相关知识,在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题,再对研究案做出合乎实际的设计,最后才能取得预期成果。

我体会最深的是要勤于思考,要善于从不同角度分析问题。 每个课题研究的都是新的问题,没有现成的案,需要自己去找文献查资料,去抓住问题的本质寻找规律,然后确定要创新的向,不断地努力,独立思考。 在创新面,首先要确定创新的向和目标,要始终围绕创新点,不能偏离主题,也不能随意猜测,而要有根据有目的地做出假设,再一步步通过实践去论证自己的猜测。 其实,每一个伟大的成就都是这样“平凡地一步一步实现的。 该项目真正做起来才发现并不那么容易,需要做很多的工作,并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。 比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。 整个过程中我认识到做科研必须具有一丝不苟的谨态度,要本着对科研负责,对科学负责的态度,进行自己的研究。 项目是我们团队共同的项目,大家的目标是一样的,在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦,这时候需要我们以团队为重,以项目为主,全身心投入,并充分尊重团队中成员的意见和建议。 我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友、很好的朋友,这也说明了我们的团队合作精神。 每一个人的力量都是有限的,在团队中我们能聚集起每个人的能量,将其团队作用发挥到最大。 这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多,有能力上的提

浅谈影响大学生创业因素

浅谈影响大学生创业因素 【作者】:07级能源与建筑工程学院土工程二班于永文 【摘要】: 影响创业的因素有很多,既有外在的,也有内在的。首先,创业是以个人的创新和冒险精神为依附,创业成功与否取决于其个人特质;同时创业也受其环境的影响,特别是个体所处的文化环境和经济环境;另一方面,创业又是利润导向的经济行为,所以创业都具备一定的风险。因此我们把影响个人创业发展的因素概括为:个人因素(自身因素)、环境因素和风险因素(外部因素)。 【关键词】: 创业影响因素个人因素环境因素风险因素融资 【引言】:“创”意味着开辟,创新,拓展。所谓创业即是通过发挥自己主观性和创造性,开辟新的工作岗位;拓展职业活动范围;创造新的业绩实践过程。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式,我国在改革开放以后,创业的形势有很明显的好转,不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头,都有着健康发展的趋势。 在校大学生在肩负着学业的前提下去创业,这种行为应不应该得到鼓励?在校大学生相比较其他的创业者,他们的创业又存在着怎样的优势和不足?对于在校大学生的创业,整体的社会环境持怎样的态度?在校大学生的创业之路究竟该通往何方?作为在校创业者的那部分大学生有着怎样的心理感受?目前的社会环境适不适合大学生创业?……带着这些沉沉的疑问,我对影响大学生创业因素进行一系列的分析。 影响创业的因素有很多,既有外在的,也有内在的,一方面,个人的创新和冒险精神是以个体为依附,具有天生的属性,取决于其个人特质;并受后天环境的影响,特别是个体所处的文化环境;另一方面,创业又是利润导向的经济行为,特定的经济环境必然影响创业行为,而创业都具备一定的风险。 因此我们把影响个人创业发展的因素概括为:个人因素(自身因素)、环境因素和风险因素(外部因素)。 一、个人因素: 在创业过程中,创业领导者及创业团队的任务就是反复探求更大的商机和资源的合理运用,其中创业领导者的作用至关重要。现有的研究中提到了一些创业者与机会识别相关的个人特性,包括: 1.自信 拥有正当的自信会在竞争中获胜,自大和自信有明显的区别,判断是否自信的可以看这个人有没有勇气敞开胸怀,不论观点来源于何处,只要是有意义的变动和新的思想都能够接受。自信的人也敢于面对别人在观点上的挑战。 2.已有的知识 shane认为创业者更加关注与他们己经拥有的信息、知识相关的机会,并且创业者拥有的知识将在技术开发、机会识别、机会开发三个方面影响机会的发现。不同知识结构和层次的创业者也表现为不同的创业倾向。 3.社会网络 个体对创业所需资源的可获得性是个体资源的一个重要方面。个体是否已经具备创业所需的社会关系网络会影响个体对创业的了解是否成熟的评估。Hill指出创业者的网络对机会

浅谈对大学生创新创业的看法

浅谈对大学生创业的看法 庄越 摘要 随着我国社会主义市场化,逐步形成了“供需见面,双向选择”的就业模式,这种新的就业模式,使毕业生和用人单位从被服从的地位,变为就业市场中两个平等、互选的主体,双方都有自主的选择,这就要求大学生要有更高的素质来面对选择,更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。在21世纪后,高校大学生创业已成为一股不可小觑的趋势,是解决毕业生就业问题的一种途径,已被社会和高效毕业生广泛认同。本文分析了我国大学生创业现状,针对大学生创业过程中所遇到的问题与困难进行研究,并提出了相应的对策。 关键词:大学生;创新创业;现状分析;对策分析

目录: 一、绪论: (3) 二、现状分析:创新创业思想的必要性和紧迫性 (3) (一)大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 (3) (二)大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要 (3) (三)大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要 (3) 三、目前大学生创业存在的问题 (4) (一)大学生创业的思想意识不强 (4) (二)大学生创业的素质能力不足 (4) (三)大学生创业的环境有待进一步改善 (4) 三、想创业的大学生需要重点注意的方面 (5) (一)要提高自身的创业素质 (5) (二)要进行充分的市场调研 (5) (三)要充分熟悉政策 (5) (四)要有坚韧不拔的精神 (5) 四、提高大学生创业意愿和成功率的对策途径 (5) (一)构建个性化的学生选拔培养考核体系 (6) (二)加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径 (6) (三)重视开发利用社会教育资源,重视师资队伍建设 (6) (四)强化大学生创新创业意识 (6) 五、总结 (7) 参考文献........................................... 错误!未定义书签。

[VIP专享]关于创业大学生贷款问题的几点思考

关于大学生创业贷款问题的几点思考 盘锦市人才服务局金立峰 近年来,在大学生就业形势严峻的现实状况下,部分大学生选择自主创业。鉴于多数大学生创业起点较低、资金匮乏等特点,盘锦市政府及有关部门根据国家、省相关文件精神,并结合我市实际,相继出台了系列关于大学生创业贷款的优惠政策。然而,通过对自主创业大学生的跟踪调查发现,我市创业大学生申请小额贷款在诸多环节上还存在着障碍。本文将针对目前大学生创业贷款难的问题,就如何充分利用小额贷款政策点燃大学生的创业热情,积极有效地为他们创业插上“腾飞的翅膀”进行了调研和思考。 一、创业贷款的现行政策规定 2003年以来,辽宁省陆续下发了《辽宁省人民政府关于促进普通高校毕业生就业若干政策的通知》(辽政发[2003]26号)、《辽宁省人民政府关于促进普通高校毕业生就业若干政策的补充通知》(辽政发[2004]21号)、《辽宁省政府办公厅关于做好2007年全省普通高等学校毕业生就业工作的通知》(辽政办发[2007]40号)等文件,规定自主创业高校毕业生享受税费减免、贷款担保等系列优惠政策。盘锦市人事局、经委,以及市劳动和社会保障局根据我市市情也分别于2004、2006年出台了适用于我市大学生自主创业小额贷款的相关政策,主要内容是:

(一)自主创业的毕业生可享受政府小额贷款的有关政策,各级政府设立的下岗失业人员小额贷款担保基金和中小企业担保基金及市财政设立的高校毕业生创业专项资金,可为毕业生创业提供小额贷款担保。 (二)高校毕业生自主创业并申请小额贷款的,可凭与贷款银行签订的贷款合同等相关材料和有效证件向市大学生创业资金管理部门申请贷款贴息,经资金管理部门评审通过并立项后给予贴息,贴息率最高不超过当期银行贷款利率,贴息期为1—2年,其中对从事微利项目的,贷款利息由市财政贴息50%。 (三)由市中小企业信用担保中心担保的毕业生可向协作银行申请10万元以下的小额创业贷款,贷款期限为2年,可展期1年。申请贷款毕业生持《毕业证》、《自主创业证》和《营业执照》在所属市、县区人事局填写《小额创业贷款申请表》后,到市、县区经委融资担保科办理资格认定手续。对经过审核的贷款项目,由市经委、市担保中心、承办银行共同审定,对符合贷款条件的,由市担保中心及银行及时办理贷款手续。获得贷款的自主创业人员借款实体凭借银行提供的借款人付息清单申请贷款贴息,受益财政给予两年50%的贴息(从事建筑、餐饮、娱乐者除外),展期不予贴息。 (四)由下岗失业人员小额贷款担保基金提供担保的,贷款额度由2万元提高到5万元,贷款期限为2年,可展期1

关于大学生创业问题调查报告范文

关于大学生创业问题调查报告 摘要:在我国,大学生就业压力日益严峻,伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生创业意识,就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况,分析大学生创业现状问题,给大学生提出创业前的建议。 关键词:大学生;创业问题;政府高校引导;社会关注;调查报告 浙江是一块创业的热土,民营经济兴旺发达的省份。浙江高等教育也是走在中国教育行业的前列,高校众多,但由于岗位差异,每年应届毕业生的就业竞争也是异常激烈,创业也逐渐成为众多大学生的第一选择。十七大报告指出:“要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。” 为进一步深入贯彻党的十七大精神,我们就大学生创业问题进行调查研究,我们希望通过研究报告,能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注,更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。 我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式,结合实际编制成《大学生创业问题调查问卷》(见附录二)。问卷编制好后,小组成员通过各自QQ向周边大学生(在校就读大学生)进行问卷调查,为确保调查结果的可信度,我们采取了无记名方式。最终调查问卷共发100份,实际统计80份。调查结果见附录1。 本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生,涉及众多专业,范围涵盖广泛,涉及面广。从科学合理的角度讲,我们的整个调查兼具全面性和典型性。 一、现状分析与调查结果: 教育部部长周济11月20日在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,2007年全国普通高校毕业生将达495万,比2006年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将2007年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力,大学生创业依然是热点之一。(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势,创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式,我国在改革开放以后,创业的形势有很明显的好转,不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头,都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势,学生创业将成为市场洪流中一股新的力量,新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时,在校大学生创业也闯入了人们的视眼。 当大学生创业开展得如火如荼的时候,当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候,我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受,创业意识在高校中已不再陌生。

大学生创业存在的问题及对策分析

摘要:近年来,大学生就业已成为非常突出的问题,大量大学生毕业即失业?在这种状况下,创业不失为一种较好解决就业的途径?而创业投资的介入,能助推大学生创业?大学生创业者一方面主动地争取创业投资的支持,另一方面,又热切希望创业投资市场环境能有效的改善,以支持他们创业?而大学生如何赢得创业投资的青睐以及创业投资在大学生创业中所起的作用值得业界探讨?党的十七大报告中提出“以创业带动就业”,为高校创业教育和创业型人才培养指明了方向,创业活动迅速展开。但调查表明,高校大学生的创业状况不容乐观,实际困难较多。转变传统就业观念和创新创业型人才培养模式尤显重要。 长期以来,大学生毕业后往往只能被动地求职,不能主动地创业,大学人才培养的目标也局限于研究型?应用型,忽视了对学生创业观念和创业能力的培养?不少大学毕业生在找不到满意的工作后,才去考虑创业的问题,以致形成了大学生“无业才创业”的错误认识? 大学生创业不应该是在就业难面前的“无奈之举”?自主创业不仅是大学生自主就业的重要途径,更是大学生成材的重要模式?1998年10月,在巴黎召开的世界高等教育会议明确提出:“高等学校,必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,为了方便毕业生创业,高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神?”要使高校毕业生“不仅成为求职者,而且成为工作岗位的创造

者”?但是成功的创业需要资金?人才和管理技术,需要储备很多知识和经验? 大学生创业,不但可以自造饭碗,也为社会创造更多的就业机会,在当前就业形势严峻的情况下对繁荣社会主义市场经济,维护社会稳定也发挥着重要的作用。政府相关部门和高校为促进大学生就业作出了积极的努力。永州市作为一个经济发展相对落后的市区,一方面欠缺人才,一方面又有大量的大学毕业生面临就业困难问题。那么永州市区大学生对创业的态度如何?大学生创业最担心的问题是什么?大学生创业的路上还需要哪些支 持。 一、永州市区大学生创业状况调查 1.1永州市毕业生毕业后的方向和创业选择。2009年全国高校毕业生人数达611万,永州有近两万,就业压力进一步增加。调查数据显示,大多数毕业生(51%)和企业(62%)认同当前就业难度较大这一状况。 虽然大学生都很清楚现在的就业形势,但在毕业后的方向选择上,工作,考研和出国分列在第一、第二和第三的位置,创业作为毕业后的选择的比例不到1%。 问及被调查者“父母对自己毕业后的期望?”,对“找个好工作、考研、出国、创业、继承家族企业”几个选项调查结果显示:选择“找个好工作”所占比重最大,达到51.9%,被排在首位;其

大学生创业的心得体会

大学生创业的心得体会 创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。 进入新世纪以后,随着国家政策的不断鼓励、支持及个人发展方式的转变,我国很多大学毕业生也开始了自己的创业历程,这种新型就业方式在我国的兴起不仅缓解了我国大学生的就业压力,更为其他毕业生的就业方式提供了一种合理可行的参考。而且随着国家对大学生创业的支持力度逐年加大,这种就业方式必将成为很多大学生毕业生的选择。 但是由于众多因素的限制,大学生创业目前在我国的的发展虽然比较顺利,但很多人还是对此持有质疑的一种心态。 那么,我认为大学生创业之所以现在不能完全被大学毕业生所接受,主要有以下几方面的因素。

一、大多数毕业生对创业所带来的风险很是担忧。因为大学生毕业生本身没有自身的资本。所以不能轻易的拿出一些资本去做这样一项逐渐本身没有把握的事情,大多数人认为与其做这样一项没有把握的事情,还不如让自己找份体面的稳当的职业,这样不仅自身的生活有保障,最主要是没有担当创业带来风险的担忧。 大学生毕业面临的是来自生活压力的挑战,所以就业尤其是自己所选择的的职业及所带来的收入可不可观尤为重要。创业,我们每个人都渴望拥有自己的一个公司,就像马云所言,人们渴望真正拥有一个属于我们中国人自己的公司。没有谁是真正愿意去打工的,最主要的还是自己没有这个资本不能担当这个风险的能力。 二、创业对创业者本身所拥有的专业知识有很高的要求,如果一个毕业生不具备将自己所学的知识运用到实际生活生产中的这种能力,那么创业者本身所具有的的专业素质是不合格的。现在的大学生很多都还是中学的学习模式,认为这样不断的学习才能有出路,而不是注重实践,不注重对理论知识的运用。 此外,很多人认为大学是个令人放松的地方,所以就放松了对自己的要求,使得自己处于一个放纵的状态,对自己的专业知识学习不透彻,从而导致不能运用到实践当中。 三、创业对创业者本身的综合素质有较高的要求。不仅对专业知识的要求过高,要求创业者的心理素质、身体素质、领导素养等各种要求缺一不可。所以,创业不可一撮而就,更不是纸上谈兵,而是实打实的真功夫,要有远见,对潜在的市场能有较好的预测。

大学生创业的影响因素分析

大学生创业的影响因素分析 【摘要】影响大学生创业的因素有许多,本文认为可分为四大因素:激励因素、阻碍因素、能力因素和环境因素,并通过调查问卷,对四大影响因素作因子分析,以期为以后的深入研究提供一个简便有效的基础,也为高校促进大学生创业提供一些有针对性的改进意见。 【关键词】创业大学生因子分析 一、文献综述 经济学家熊彼特认为创新存在于:新产品和服务、新生产方法、新原材料、新组织方法、新市场。同时他还认为,真正有价值的创业机会来源于外部环境的变革,这些变化使人们可以做以前没有做过的事情,或使人们能够以更有价值的方式做事。 Kolvereid和Isaksen运用主成分分析方法,对创业者所具备的能力进行研究,其中对18个测量项目进行提炼,获取了四个维度:机会识别、投资关联性、冒险和经营管理。 范巍和王重鸣探讨了个体的个性特征以及环境、背景等因素对其创业倾向的影响。研究的结果表明,创业倾向与个人特征(如外向性、责任认真性、经验开放性和自我功效感)、环境因素(如创业成就感、仓业经济回报)以及背景因素(如学历、专业、年龄、家庭结构等)有关。 李永强采用多变量测量方法将创业意愿分为责任性承担与非责任承担意愿,并且用主观规范、创业态度、感知行为控制三个变量来探讨其对中国大学生创业意愿的影响。实证研究发现,创业态度、主观规范、感知行为控制到创业意愿的标准路经系数分别为:0.430、0.289和0.136。 马淑文对浙江省大学生创业者进行了调查,对影响创业的九大因素进行排序,实证结果表明,影响大学生创业的关键因素依次是:商业机会,包括市场需求和获利能力分析;创业团队,包括创业带头人和团队的整体素质;流动资金的充裕性以及其他财务、资产等创业资源。 二、大学生创业的四大影响因素 本文通过对文献的查阅、综合,结合对大学生的访谈、调查,总结出对大学生创业影响比较大的四个因素:激励因素、阻碍因素、能力因素和环境因素。这四个因素共同作用,对创业意识产生影响,其相互作用见图1。 1、激励因素

大学生创业的背景及意义

一、研究背景 创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖产品或服务进而实现其潜在价值的过程。早在20世纪70年代,德鲁克就认为经济增长与创业有着密切的关系,而美国已经由管理型社会转变为创业型社会,GEM(Global Entreprencurship Monitor,全球创业观察)1999年对10个国家的调查研究发现。创业活跃程度越高的国家,经济增长率和就业率也较高,反之,则比较低。因此,越来越多国家都陆续把创业能力的提高与当前的学术和职业教育放在同等重要的地位。从中国的实际情况来看,自1999年高校扩招以来,大学毕业生数量逐年增加。2003年全国高校毕业生从2002年145万猛增至212万入,2004年达到280万人,2005年达到340万人,2006年达到413万,比2005年增长73万,近年来我国高校毕业生人数总量更是猛增不降,2010年应届毕业生约630万,2011年高校毕业生人数约为660万人,而2012年则已经高达680万人次,就业的问题变得更加严峻和突出。在供大于求的就业形势下,创业开始逐渐成为许多毕业生的选择。同时,从1999年年开始,全国举办了“挑战杯”创业计划大赛,2002年国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》,明确提出鼓励和支持高校毕业生自主创业,从2003年起,教育部、劳动与枉会保障部、人事部等各部委相继出台了一系列指导大学生灵活就业、自主创业的政策,这些都对大学生创业产生了积极的推动作用。随着我国经济的快速发展,再加上比尔·盖茨、张朝阳、马云等创业神话,在大学生的创业热潮中,产生了不容小觑的“明星效应”。大学生创业是一个发现机会、获取资源创造价值的过程,积极、活跃的大学生创业有利于促进科技创新,缓解就业压力。大学生创业在全球经济发展中逐渐扮演起重要的角色,越来越多的大学生渴望得到各方面的锻炼,渴望成为成功的创业者,甚至有许多学生在大学校园就已经迈出了创业的第一步。高校扩招使许多大学生的就业出现困难之后,大学生创业逐渐得到高校、政府及社会的大力支持,并出台了各种政策和措施,鼓励大学生创业。此时,创业教育开始成为许多高校的重要任务。创业教育的概念是1989年由埃利雅德在北京召开的“面向21世纪的教育国际研讨会”上提出的。此后,创业教育逐渐在教育领域受到了广泛的关注,国内外有大量的学者开始对其进行探讨。学校怎样去实施创业教育逐渐成为我国教育发展过程中相当重要的课题。其实,创业教育本身应具有一定的针对性,对于每个大学生而言,都具有不同的创业意向,并拥有着不同的个性特质,有的人成就需要高,有的人安于现状;有的人倾向冒险,敢拼敢闯,有的人厌恶风险,向往稳定的工作和生活。不同的个性特质,将会不同程度地影响大学生创业选择,甚至大部分学生会选择就业。大学生在高校接受的教育不仅是学习知识和技能,更是个人特质走向成熟的关键时期,因此,有效地开展创业教育,提高学生的创业意向,将是一个长期和重要的过程。 谢一风(2007)指出当前许多大学生创业基础知识薄弱,综合素质较低,缺乏一定的管理能力、抗风险能力,环境适应性较差,同时整体创业意识较低,缺少创业毅力和艰苦奋斗的精神。而创业所需知识、能力及心理品质的培养都可以从大学创业教育得到提高。通过大学创业教育,培养大学生创新精神和热情,培养成就需要、冒险意识、主动性等人格品质,储备创业知识、锻炼各方面创业技能,从而大大提高学生们的创业意向,为大学生迎接新一轮创业高潮做好充分的准备。 二、研究意义(一)理论意义自20世纪70年代以来,有大量学者开始了

大学生创业调查报告

大学生创业调查社会实践报告学生姓名:侯海涛

班级:文商081—1 学号:200890506108 完成时刻:2011.02.20 随着高等教育逐渐由精英教育向通才教育转型,当代大学生人数不断上升,队伍不断扩大,大学生的就业形势显得越来越严峻。从目前看,高校毕业生日益增多,大学生的就业压力越来越大,大学生创业也就成了社会关怀的热门话题,创业关于尚未走出校门的大学生来讲,是才华的释放,实现梦想的征途,同时也是一种挑战,一种出路。 一.调查对象与方法 本次调查我采纳深入企业的的方式对山东万达集团的方方面面进行了调查,这次对山东万达集团的调查对我具有充分的借鉴意义同时也是一笔宝贵的财宝。 下面是我在万达集团学习的收获:

二、公司概况 万达集团创建于1988年,秉承“汇聚科技精华、缔造百年万达”的企业愿景,现已进展成为拥有总资产100多亿元、占地460多万平方米、职员12000多名,涵盖轮胎、机电、化工、地产开发、资本运营五大产业,经国家工商总局核准注册免冠行政区划的国家大型企业集团。2009年公司实现产值135.8亿元,销售收入132亿元,利税12亿元,进出口总额突破3亿美元,企业先后荣获全国五一劳动奖状、国家重点高新技术企业、中国企业500强、中国制造业企业500强、中国大型工业企业500强、中国大企业集团竞争力500强等荣誉称号。 多年来,万达集团大力弘扬“诚信、创新、治理、人才、利润、奉献”十二字经营理念,高度重视产学研结合及高新技术产业化,2000年,创建了省级企业技术中心,并相继建成了机电、化工、微电子材料、橡胶等四大研究所;2006年5月,经国家人事部批准设立博士后科研工作站;2008年10月,被国家发改委等五部委联合认定为国家级企业技术中心,2010年,在东营市生态谷建立“万达技术研究院”,逐步构筑起“政产销学研金”六位一体的创新体系,形成了“研制一代、生产一代、储备一代”的良性循环。目前,公司研制开发的潜油泵引接电缆、防盗电缆、

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