凉山州人民政府办公室关于表扬2016年移动4G“五彩凉山”杯中国彝族
凉山州人民政府办公室关于表扬2016年移动4G“五彩凉山”
杯中国彝族校服设计大赛获奖作品的通报
【法规类别】奖惩
【发文字号】凉府办函[2016]227号
【发布部门】凉山彝族自治州政府
【发布日期】2016.08.08
【实施日期】2016.08.08
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
凉山州人民政府办公室关于表扬2016年移动4G“五彩凉山”杯中国彝族校服设计大赛获
奖作品的通报
（凉府办函〔2016〕227号）
各县市人民政府，州级各部门：
2016年移动4G“五彩凉山”杯中国彝族校服设计大赛，历时近6个月，经过广泛的宣传和征集，共收到来自全国5个省市、41家单位或个人的225件参赛作品。大赛评委会严格按照相关程序，组织专业评委，对参赛作品进行了两轮分组评审，结合前期大众评选结果，共评选出金奖、银奖、铜奖、优秀奖、最佳创意奖、最佳人气奖等44件作品，现予以通报表扬。
希望获奖作品单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，继续传承、保护、发展和创新彝族服
饰文化，进一步提升彝族服饰文化知名度和影响力，共同谱写民族文化产业发展新篇章。
附件：2016年移动4G“五彩凉山”杯中国彝族校服设计大赛获奖作品名单
凉山州人民政府办公室
2016年8月8日
附件
2016年移动4G“五彩凉山”杯中国彝族校服设计大赛获奖作品名单
从传统家具中探寻凉山彝族审美文化论文
从传统家具中探寻凉山彝族审美文化论文 一、凉山彝族传统家具的形制特点 凉山彝族聚居在自然条件恶劣的大小凉山，在长期和大自然的斗争中，形成了火塘崇 拜和中柱崇拜。火塘是会客、做饭、用餐、烤火、议事、睡觉的场所，也是彝族家具的主 要摆放处所，一般都靠起居室的四周放置。凉山地区多风寒冷的高原气候，决定了彝族居 住房屋保暖的重要性，其房屋普遍逼窄矮小。上古时代，彝族先民逐水草而居，夏天上高山、冬天下河谷，频繁的迁徙，加上奴隶制社会低下的生产力和贫乏的物质条件，使得他 们家具普遍矮小、简单，只有这样才成本低廉、便于搬迁。由于房屋矮小，彝族在添置家 具时，常常将床、柜、桌等家具与房屋建筑统筹连接在一起，一来节约室内空间，二来加 固了建筑结构，有利于提高抵御大风和泥石流、山体滑坡、地震的强度。 据资料显示，彝族最早的家具是餐桌，是奴隶主使用的。奴隶社会的早期，奴隶及大 多数普通家庭食物单一而贫乏，就在屋中央围着火塘蹲着吃饭，没必要也用不起餐桌。后来，彝族先民慢慢向农业转移，逐渐定居后，家具才开始普遍使用。尤其到了魏晋时期， 各民族经济文化的交流较以前频繁。唐代南诏国时期，彝族经济进入相对繁荣时期，家具 也随之快速发展，出现了床、凳、柜等。明清时期，汉族统治者推行“改土归流”政策， 西南民族地区土司制度逐渐被废除，一定程度上限制了彝族家具的发展，但同时也给彝族 地区带来了先进的汉族文化及生产技术，彝族家具吸收了许多汉族家具的特点，促进了彝 族家具的发展。 彝族聚居地山高路险、土地贫瘠、交通不便、信息不畅，新中国成立前尚处于奴隶社 会时期。凉山彝族地区技术落后，生产力十分低下，物质资料生产领域还没有形成社会大 分工，主要以农业为主，畜牧业和手工业均没有从农业中分离出来，只有简单的“以物易物”交换形式。奴隶主、奴隶以及其他劳动者之间的社会关系，是通过森严、复杂的等级 关系表现出来的。在此社会结构中，本来作为人的生活必须品的家具，只有在奴隶主家庭中，才被广泛使用，而在奴隶阶层，是极少甚至没有家具使用的必要和权利的。加之彝族 居住地寒冷多风，彝民几乎一年四季都离不开火塘，穷苦的平民和奴隶，成年围着火塘吃饭、睡觉，是用不着床和凳子等奢侈家具的。 彝族家支习惯法在家具的使用礼制上也有着严格的规定:除诺合黑彝外，曲诺和阿 加使用的家具不能有床和坐椅，柜子、餐桌等其它家具不能雕刻花饰，违反者会受到严厉 的惩罚。因此，凉山彝族传统家具的主要类型是粮柜、储物柜、闷户柜等储藏型家具，兼 具置物效能，偏重实用功能，人性化的家具较少。而纯粹人性化的家具如卧具、坐具等样式、种类都很少，而且只有土司、诺合黑彝 家庭才能实用。普通民众家庭的坐具多半是粗糙的就地取材的草墩、木墩、石凳、 小木凳，卧具则主要是廉价的容易加工的草席等。彝族传统家具非常注意线与面的结合， 线主要体现在直的木框、直的榫头、直的装饰、直的花格，再配上光滑的面，稳重而灵巧。
四川2016年教师招聘考试试题及答案
四川2016年教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(本大题共l2道小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是( )。 A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 2. “种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是( )因素对人的发展的影响。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观 3. 教育的生物起源说的代表人物是( )。 A.孟禄 B.华生 C.沛西?能 D.马克思 4. 夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出( )教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 A.泛爱 B.泛智 C.泛美 D.泛德 5. 以单元来计算，短时记忆的容量大约为( )。 A.3±2 B.5±2 C.7±2 D.9±2 6. “舌尖效应”描述的是人在记忆信息( )时所发生的障碍。 A.登记 B.编码 C.储存 D.提取 7. ( )的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。 A.董仲舒 B.柳宗元 C.韩愈 D.王安石 8. 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 9. 在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是( )。 A.莫依 B.桑代克 C.推孟 D.贾德 10.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是( )。 A.自主感对羞愧感 B.勤奋感对自卑感 C.亲密感对孤独感 D.自我同一性对角色混乱 11.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为( )。 A.认识过程 B.意志过程 C.决策方式 D.认知风格 12.最早提出自我效能感概念的是( )。 A.班杜拉 B.奥苏贝尔 C.桑代克 D.布鲁纳 二、多项选择题(本大题共8道小题，每小题2分，共16分。在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中) 13.在反射弧中，直接与外界刺激接触的有( )。 A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器 14.对教育评价信息的要求有( )。 A.有效性 B.全面性 C.可靠性 D.简洁性 15.以下属于班级授课制优越性的有( )。 A.高效性 B.循序渐进性 C.实践性强 D.教师发挥主导作用 16.衡量创造性高低的标准主要有发散思维的( )。
四川省凉山彝族自治州矿产资源总体规划
四川省凉山彝族自治州矿产资源总体规划（2008—2015年）公开版 四川省凉山彝族自治州 矿产资源总体规划 （2008—2015年）
四川省凉山彝族自治州国土资源局 二○一○年六月 四川省凉山彝族自治州矿产资源 总体规划（2008-2015年）编制领导小组成员名单 组长：蒲波州政府常务副州长 副组长：许正模州政府副州长 杨金明州政府副秘书长 张邛林州国土资源局局长 成员：胡绍定州监察局局长 刘锋州发改委副主任 古强州攀西办副主任 刘华州经委副主任 日黑莫日作州国土资源局副局长 李康州国土资源局副局长 张平州规划建设局副局长 周正才州环保局副局长 吉克巫勒州林业局副局长
.. 罗西蓉州财政局副局长 赵建民州水利局副局长 王英州旅游局副局长 高业峰州农业局副局长 雷鸣州交通局副局长 杨文儒州畜牧局副局长 周晓明州安监局副局长 马岚州工商局副局长 四川省凉山彝族自治州矿产资源总体规划（2008-2015年） 编制领导小组办公室及下设机构成员名单 （一）办公室 主任：杨金明 常务副主任：张邛林 副主任：日黑莫日作李康徐辉 （二）综合组 组长：日黑莫日作 成员：周远德凌鹁锐杨建平肖言秀胡友呷 郝绍权宋斌谢丹枫卓鹏勃 （三）编制组 组长：李康 成员：唐文春何真毅蒋兴奎何琴周远德凌鹁锐
杨建平肖言秀郝绍权殷万清尹丕华李军 刘锋贾文兴曹德正周学军付晓红赵建民 肖洪俊严和平谢正东刘宗平 （四）编制单位：四川省地质矿产勘查开发局化探队 编写人：何真毅吴清照李佑国周开灿冯启明牟瑞芳 张杰蒋军胡梅石芳 （五）专家顾问组 组长：徐辉 成员：赵支刚曾祥贵梅必贵杨大宏何端臣 赵其祥赵光明张开国刘金河马克俊 邓世学杨宗仪唐世春 目录 前言 一、现状与形势 （一）经济社会概况 （二）矿产资源形势 二、指导原则、规划目标与任务 （一）指导思想 （二）基本原则 （三）规划目标 （四）主要任务
凉山彝族传统建筑特色
凉山彝族传统建筑特色 蒋志聪 彝族是农牧兼营的民族，村寨的分布与坐落有其独特的传承。彝族喜温凉，恶酷热，村寨多坐落在高海拔的山区、半山区，相沿聚族而居，一般选择向阳山麓，顺山修建，以山腰、山梁处居多，山脚、河谷地带较少。《元阳县志》载：“彝族多居住在山川壮丽、资源丰富的山区，村寨依山傍水，四周梯田层层，村后有山可供放牧，村前有田可供耕种，多数村寨都有一条水沟从中流过。” 由于历史上部族社会结构和内争外患，形成放火案越西彝族传统住宅的“聚族而居”、“据险而居”、“靠山而居”三大特点。彝族村寨往往以某一父系血统家支为基础，纳入一些有姻亲关系的人户，形成高山地区十来户，二半山区二三十户，大村落的居民仅百余户。矮山平坝地区四五十户不等的村落，一家一院。杂姓村落和平坝、河畔村落是近代开始出现的。传统住宅布局是以土墙、竹篱、柴篱园围成方形院落，院外四周植树，院门为木框木门，院内修建人字形顶一字形住房，屋门矮而宽，门两侧各留50厘米见方小窗，有的不设窗孔。 彝族住房不甚高大，标准住房为长10—15米，宽5—6米的长方型建筑，屋檐及地3.5米左右。建筑以木为主，采用原木为柱为梁为横杆，穿榫呈现“树”型屋架．表现出凉山彝族历史上与大山与森林休戚相关的朴素原始的建筑美学观。住宅四壁或土或木，屋顶上面盖长约六尺宽七、八寸的云杉木板．俗称“瓦板”，加横木压石固定。雨水顺杉木纹路而下，通光透气。凉山彝族传统住宅又有“瓦板房”
的别号。走进这类新房，杉木的清香仿佛引人进入原始森林的狩猪木屋。 越西彝族住宅内分左中右三部分．入门正中为中堂，中堂靠右上方设火塘．用三块象鼻型雕花锅庄石架锅，塘火终年不熄，是彝族待客和家事活动的中心。火塘左边，用木板或竹篱隔成内屋，有中门相通．为女主人卧室并收藏贵重物品，入门右侧为畜圈。屋内上层空间设竹楼。竹楼左段储粮，中段堆放柴草，右段为客房或未婚子女居室。 彝族民居也有不少变异建筑，主要表现在盖房材料，如瓦房、茅草房、压泥箭竹房、薄沙石板房。大户人家和不少村落还建有多层高碉土楼。现代越西彝乡住宅变化最为显著．向砖木结构建筑发展，普通另设畜圈。一些富户开始修建砖混结构、花园庭院式的新房。古老的凉山彝族民居洞开了窗户，吹进了现代风。 房屋建筑类型是随着经济文化的发展而发展。从已知的文献记载来看经过岩洞，彝语叫“瓦居”或“瓦依”，往后逐渐过渡到人类自己修建的树枝房。它是用一些木材支撑屋架，四壁栽上高低不等的木桩，用藤或竹片系一根木杆在同一条边的木桩上，四周用柴块围起来，周围用树枝或杂草封闭起来，盖上茅草等后，即成简陋房屋，以后逐渐地发展成木板房。 木板房是越西彝族长期以来盛行的传统居住建筑，而屋面用木制瓦板盖上而得名。有木与篱笆搭成的墙和土墙两种，上置栋梁，构成房架，双斜面人字形屋顶盖上木瓦板。木瓦板分上下两层即雌雄两层。木瓦板长2米左右。下层铺薄，上层则在下层两板相隔处置一板。彝
2016下半年四川教师公招笔试备考之教育公共基础知识：皮亚杰认知发展阶段理论
2016下半年四川教师公招笔试备考之教育公共基础知识：皮亚杰认 知发展阶段理论 2016下半年四川教师公招考试公告 2016下半年四川教师公招线上讲座 四川教师公招考试辅导资料 一、感觉动作期 感觉动作期(或感觉运动阶段)(sensorimotor stage)是指自出生到两岁婴儿的认知发展阶段。在感觉动作期，婴儿赖以吸收外界知识的图式，主要是视觉、听觉、触觉等感觉与手的动作。此等感觉与动作，最初只是简单的反射，而后逐渐从学习中变得复杂，由身体的动作发展到心理的活动。到六个月以后，婴儿能够起坐与爬行，并随之出现目的性的动作，即有目的地运用身体的动作(如口尝、手抓)去达到目的。例如：在尚不能移动身体的婴儿身旁，铺放一条毛巾，毛巾上放置一个玩具，他会伸手去抓取玩具。如因距离较远抓取不到，几次尝试之后，他就会放弃。但对较大的婴儿来说，他就会用手拉动毛巾，从而取到玩具，这显示婴儿开始运用思维方式去解决问题。感觉动作期的末期，婴儿的图式将发展到物体恒存性(或客体永恒性)(object permanence)的地步。在婴儿早期，如用布幕将其面前的玩具遮挡住，他不会寻找;原因是他的图式尚缺乏对具体实物形成心像表征的功能。换言之，对几个月的婴儿来说，看不见的东西是不存在的。稍长及至一岁左右的婴儿，对滚入床下而看不见的皮球，他会继续寻找。这表示皮球之物体虽在眼前消失，而留在他心中的符号性的心像，却仍然存在。显然，物体的形象之所以能够永存在婴儿的图式之中，这表示婴儿末期已开始从具体实物中学到抽象的概念。接近两岁的婴儿，他不仅能当场模仿人或动物的动作，而且还能在事后凭记忆去模仿这些动作。像此种仅凭事后记忆就能模仿出来的能力，称为延后的模仿(deferred imitation) 二、前运算阶段 前运算阶段(preoperational stage)是指两岁到七岁儿童的认知发展阶段。因此一时期正值入学之前与入学之初，故这段时期在教育上特别重要。因而无论是皮亚杰本人或其后的学者，对此一时期儿童认知发展所从事之研究，为数最多。皮亚杰之所以称此一时期为“前运思期”，原因是此一时期的儿童遇到问题时固然会运用思维，但他在运用思维时常常是不合逻辑的。“前运思期”的意思即指儿童思维方式尚未完全达到合理地步之前的一段时期。按皮亚杰的解释以及很多心理学家研究验证(见Phillips.1975)，此一时期儿童的思维方式
四川省凉山彝族自治州2020年(春秋版)高一上学期地理期末考试试卷D卷
四川省凉山彝族自治州2020年（春秋版）高一上学期地理期末考试试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共15题；共50分) 1. （2分）2010年10月1日18时59分57秒，搭载着“嫦娥二号”卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火，19时整成功升空．如图为飞控大厅大屏幕上显示嫦娥二号打开发动机开始制动（甲图）和太阳直射点周年变化示意图（乙图），回答下题． （1） 有关材料中所呈现天体系统的说法，正确的是（） A . 月球是地球的唯一卫星 B . 包括三级天体系统 C . 月球是距离地球最近的自然天体 D . “嫦娥二号”奔月途中，地球公转速度逐渐减慢 （2） 当“嫦娥二号”发射时，太阳直射点（） A . 位于①～②之间，并向②点移动 B . 位于②～③之间，并向③点移动 C . 位于③～④之间，并向④点移动 D . 位于④～⑤之间，并向⑤点移动
（3） 下列有关“嫦娥二号”穿越大气层时遇到现象的说法中，正确的是（） A . 只有对流层气温随高度增加而降低 B . 平流层大气没有运动现象 C . 各层大气均有显著对流运动 D . 在高层大气中有电离层存在 2. （2分） (2013高一上·大庆期中) 我们日常生活和生产所利用的能源中，不属于太阳辐射能的是（） A . 生物能 B . 煤炭 C . 地下热水 D . 石油 3. （4分） (2013高一上·静海月考) 关于地球自转的正确叙述是（） ①就线速度而言，广州小于北京；就角速度而言，台北大于北京 ②海口与上海的角速度相同 ③南北极点的线速度为0，但角速度最大 ④纬度越低，线速度越大． A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④ 4. （4分）大气运动的根本原因是不同地区间存在（）
凉山州情及民俗民风
凉山州 凉山州彝族自治州位于四川省的西南部，地处云贵高原和青藏高原向四川盆地过渡带，北起大渡河，南极金沙江，东抵四川盆地，是川滇古陆隆起带，有着高原，山地，峡谷，丘陵，盆地等多种地形，最高海拔有5938米，最低处海拔305米。被称是“世界的地址博物馆”，凉山州幅员6300多公里，相当于两个海南省那么大。辖西昌，盐源，美姑，越西，木里等十七个县市，是我国西南边陲的重要通道。首府西昌是凉山州的经济文化中心，是世界文明的航天城。 凉山彝族自治州是我最大的彝族聚居区，也是四川省民族类别最多的地方，总人口470余万，有彝族，藏族，回族，蒙古族，苗族，傈僳族，布依族，白族壮族，傣族，纳西族等十多个少数民族，其中彝族约占总人口的一半。凉山是古代南方丝绸之路经过的地方，是红军长征经过的地方，是最后废除奴隶制的地方，也是我国人造卫星升起的地方。 凉山过去鲜为人知，诸葛亮曾说他是不毛之地，很多人说到凉山都会把同荒凉联系在一起，其实凉山并不凉。它有着悠久的历史，早在2000多年前秦汉时期，中央王朝就在这里设立郡县，委派官吏进行管理。历史上著名的人物，西汉的司马迁，蜀汉诸葛亮，著名的旅行家徐霞客，马可波罗都在这里有过游历和活动的记载。凉山州不仅历史悠久还有着多种多样丰富的资源，是攀西经济开发区的重要组成部分。改革开放的总设计邓小平也曾跨这里得天独厚。 首先，丰富的气候资源，凉山气候具有日照充足，降雨丰富年温差小，日温差大的显著特点，有着丰富风能和太阳能。 二水力资源，凉山州境内有大渡河，金沙江，雅砻江及其支流50多条，水量充沛，流速快，落差大，含泥沙量小，水资源十分的丰富。 三凉山有着极为丰富的农业资源，凉山幅员6万多平方公里，其中耕地5900多平方公里。安宁河两岸地区，是四川省第二大平原，是川西南的粮仓，已列为国家和省的重点农业开发区。 四丰富的动植物资源，全州森林覆盖率28.6%，有大量的原始森林，有保存完好的亚热带常绿阔叶林带，有飞播林和各种经济林。草地覆盖40%以上，优良饲草上百种。州内的野生草本植物更是丰富，已发现药用植物2400多种，有“川南中药草宝库”之称。全州共有4000余中植物，1200余种，和近千种微生物，是各类动植物的基因库。 五矿产资源，凉山地处攀西大裂谷成矿带，矿产资源种类多，储量大，现已探明矿种82种。其中富铁矿，铜，锌，锡，银等中矿储量居四川省第一位，轻稀土保有氧化物矿床是我国第二大稀土矿床。有特大型和大型矿床30处，中型63处。适合建设综合性和集团性工业基地，凉山是未来的“工业天赋”，是中国的乌拉尔， 六绚丽多彩的旅游资源凉山不仅有着雄奇秀丽的自然风光，还有着悠久的历史，灿烂的文化，多姿多彩的民族风情。无论是凉山皎洁硕大的月亮，还是明媚灿烂的阳光，是神秘的东方女儿国泸沽湖，川南胜景的邛海泸山，还是香格里拉的最后家园木里等等等等，一切的一切都令人无不向往。自2006西昌被评为中国优秀旅游城市以来，全州目前共有4A 级景区四个，3A级景区一个，国家级风景名胜区两个，省级风景名胜区3个。 凉山名族风情浓厚，这个名族，主要是指彝族。彝族是凉山的主体民族，关于彝族的来源有多种多样的说法，专家学者众说纷纭，无一定论，但可以肯定的是彝族的历史可以追溯到地皇时代（约公元前2570~2550年），是中国最古老的民族之一。 在漫长的历史长河中，由于在解放前长期处于封闭的社会形态，抗拒外来文化，也封闭自己的民族文化，很少与外民族交流，凉山彝族完整的保留了几千年来的彝族古老文化。
2016年12月四川省中小学教师公招真题
2016年12月3日四川省教师公招考试 《教育公共基础》真题 一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。) 1、一般来说，对理论性较强，学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取螺旋式比较妥当。（） 2、直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。（） 3、教育方针是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。（） 4、实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质。（） 5、教师在和幼儿交流的时候都会蹲下来，看着他的脸和颜悦色的说话，这是师生交往中公平原则的体现。（） 6、教师仪表是教师内心修养，品格气质的流露，一般不直接传达与教育内容相关的信息。但也是影响教育活动和教育效果的一个因素。（） 7、微课教学时间短，教学内容少，只讲授一两个知识点，因此微课不需要全面和系统的课程体系。（） 8、依照新课程改革理念教师教学要以学为本，因学教论。（） 9、组织教学是在课前进行的目的在于使学生作好上课前的准备。（） 10、教师是一种课程资源。（） 11、游戏是幼儿的主导活动也是促进幼儿心理发展的最好形式。因此家长和教师都应保证幼儿游戏的时间，提高幼儿游戏的游戏质量。（） 12、操作性条件反射理论强调行为前的强化。（） 13、划线是最常用的学习策略之一，对于不同学生而言，划线这一学习策略效率的提升效果是一样的。（） 14、就认知风格而言，求异思维方式比求同思维方式更好。（） 15、根据埃里克森的理论，初中生的心里发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑。（） 16、对于中学生来说回答“3+2=5”和证明几何题都属于问题解决。（） 17、学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。（）
幼儿园小班教案《彝族文化》
幼儿园小班教案《彝族文化》 小班教案《彝族文化》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿综合发展钻、爬、跨跳、平衡、纵跳的能力，知道火把节是彝族的传统节日以及火把节的由来，萌发幼儿爱家乡爱人民的情感，快来看看幼儿园小班《彝族文化》教案吧。 活动目标 1．知道火把节是彝族的传统节日以及火把节的由来。 2．综合发展幼儿钻、爬、跨跳、平衡、纵跳的能力。 3．萌发幼儿爱家乡爱人民的情感。 4．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 1．布置活动场地：低矮灌木林，几座独木桥，竹排，害虫阵(将纸折的害虫挂在绳子上)。 2．请三名大班幼儿扮演彝族娃娃。 活动过程 一、教师扮演彝族姑娘，邀请幼儿到彝乡过火把节 1．师：我是某某村的彝族姑娘，今天邀请小朋友到我们彝乡去做客。 2．带领幼儿做开汽车状，走进布置好的场景中，边走边做准备活动。 3．对话交流对火把节的认识和了解。 师：今天请大家来做客是因为我们彝族人民传统的盛大节日――火把节到了。小朋友参加过火把节吗?彝族人民是怎样过火把节的?彝族人为什么要过火把 节?(幼儿先自由讨论，教师再讲述故事，让幼儿知道每年的农历六月二十四日至二十六日是彝族的传统节日火把节，节日期间要举行庆祝战胜凶神、消灭害虫的活动。) 二、幼儿参加火把节庆祝活动 1．彝族姑娘介绍游戏名称，讲解玩法，并请三名彝族娃娃分别示范游戏的基本动作： (1)过低矮灌木丛：钻爬；(2)过独木桥：走平衡木，练习平衡；(3)跳竹排：练习单双脚跳。 2．幼儿自由选择活动项目，与彝族娃娃共同庆祝火把节。彝族姑娘分别参与、观察、指导各组的活动。 3．捕捉害虫：请幼儿帮彝族人民捕捉害虫。(练习纵跳) 4．彝族姑娘与幼儿一起点燃火把，烧死害虫。(提醒幼儿平时不能玩火) 5．在彝族姑娘的带领下，幼儿围成圆圈，在彝族音乐的伴奏下，跳彝族舞蹈庆祝胜利，庆祝丰收。 附：火把节的传说 传说很久很久以前，玉皇大帝不满人间比天上好，就派了个凶神到人间来危害人类。老百姓齐心协力杀死了凶神。玉皇大帝一怒之下，撒下天虫千千万万，想吃绝庄稼，饿死人类。彝族人聚集在各个山头上，决定举火把，烧天虫。于是，男女老幼人人手举火把，三天三夜在田间绕行，火把不歇，火种不灭，烧死了成千
四川凉山彝族自治州彝汉双语教学概况
四川凉山彝族自治州彝汉双语教学概况 发表时间：2011-10-09T08:28:08.337Z 来源：《魅力中国》2011年6月下供稿作者：陈智友 [导读] 我国是一个统一的多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。 ◎陈智友 （四川省凉山州宁南县民族初级中学） 中图分类号：G521 G527.712 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）06-272-01 摘要：双语教学是民族教育最有效的途径，它不仅体现了民族教育的重要特点，而且也是在教育领域执行民族政策的重要内容。彝汉双语教学起步较晚，当前彝汉双语教学取得了很大的成绩，当然也存在一些问题，需要在发展中不断总结提高。 关键词：双语教学；教学模式；彝语；汉语 我国是一个统一的多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。汉语是我们国家的共同语，除回族、满族已全部转用汉语，其他53个少数民族都有自己的语言。除汉字外，有29个少数民族有与自己语言相一致的文字。 在当前的基础教育中，如何让那些以本民族语言为母语的少数民族学生更好的接受汉语文教育，是一个难点；也是少数民族基础教育的重点，因为，双语教学是民族教育中的普遍现象，这种现象表面上是一种语言教学现象，其实这种双语言形式不仅有助于民族关系的健康发展，更影响着基础教育的发展进度和质量。双语教育是我国少数民族地区双语生活的需要，是我国民族语言学的一个重要组成成份，它与语言学、教育学、文化学、心理学、民族学等诸学科都有着直接的联系，是发展民族教育的有效途径。 一、凉山彝族自治州双语教育概况 从四川省凉山彝族自治州的情况来看，双语教育是正式开始于1978 年秋季，1984年发展成为两种教学模式，第一种模式是在边远山区彝族聚居的地方，对多数不懂汉语的彝族小学生实行以彝语文为主要语文教学，另再单独开设一门汉语文课；第二种教学模式是对平坝和城镇多数不懂彝语的彝族小学生实行以汉语文为主的语文教学，另开设一门彝语文课。 四川省党和政府十分关心和重视双语教育工作的发展，先后两次下达文件，对双语教育工作提出具体的指导意见。中共四川省委、四川省人民政府《关于加强民族教育工作的决定》中指出：“彝藏族地区要有步骤地实行‘各科用汉语文教学，同时开设民族语文课’，‘各科用民族语文教学，同时开设汉语文课’两种体制并举的方针”。四川省教委、省民委《关于彝藏族中小学双语教学工作的意见》肯定了“实行两种体制并行的双语教学工作方针是促进民族教育的发展和普及，使教育更好地为当前经济社会发展服务的一项重要措施。它符合党和国家的民族语言平等政策和《民族区域自治法》，有利于加强各民族的团结和交流，符合我省彝藏族地区存在多种语言环境的实际，有利于授课用语与学生语言基础的衔接，消除妨碍教育教学活动正常进行的语言障碍，提高教育质量和办学效益……”。 笔者长期在四川凉山彝族自治州进行彝汉双语教学工作，到目前为止，在各级教育部门的关心和直接指导下，在全体从事双语教育工作的教学和研究人员的共同努力下，四川凉山彝族自治州的双语教学得到了稳步的发展，取得了显著的成效。学生的学习成绩有了明显的提高，本地区的学生入学率、巩固率稳步上升。十多年来双语教育的成效充分证明它是发展民族教育的最好途径。但是，双语教育在发展过程中仍有很大阻力，主要是部分干部、群众及学生家长对双语教学的认识不足，甚至在认识有偏见或误区，主要表现有如下几点： 1.无用论。在部分民族干部和群众中，对双语教学的重要性认识不足。他们认为学习民族语文用处不大，不能解决招工、招干、升学、就业提职晋级等问题，因而不愿子女接受双语学习，对双语教学持观望态度，不积极支持。 2.多余论。在部分汉族以及部分懂汉语文的少数民族干部和群众中，有一种错误的看法，认为只需要掌握汉语文就行了，因为汉语文是全国通用的语文，并说多年来都用汉语文教学也过去了，而今花很大的力气开设民族语文课，简直是多余的事。 3.过渡论。在教育界，一些同志对双语教育的目怕不明确，他们中有的认为“学习民族语文的目的是学习汉语文”、“民族语文只是一种过渡，是辅助汉语文学习的工具”，有的甚至认为“反正语言最终要走向融合，不如就直接学习汉语文”等等。因此，对开展双语教学工作不积极。 对以上几种错误认识，应通过积极的宣传教育工作，使广大民族干部和群众弄清双语教育的重要性以及目的、意义，从而积极参加并支持这项工作。否则，对今后双语教育的发展将会起很大的阻碍作用。 二、凉山彝族自治州双语教育存在的问题 当前的双语教学取得了不错的成绩，但是也存在着一些亟待解决的问题，笔者认为具体表现在以下几个方面。 （一）师资队伍量少质弱而不稳定。 一个学校是否有一支合格稳定的师资队伍，是教学质量能否提高的关键。目前民族中小学以及民族院校尚存在双语师资量少质弱不稳定的情况。从教师数量上看，不能满足双语教育发展的需要。有的教师负担太重, 一人要讲几门课或要担任几个班的教学。从师资质量上看，业务水平完全合格达标的很少，精通双语，懂现代教学方法和教育规律的不多。另一方面，教师对当前的工资待遇不甚满意致使教师工作激情不高，甚至想调离教师岗位，造成师资队伍的不稳定。 （二）缺乏配套的双语教材和参考读物。 多年来，民族地区从小学到中学均使用汉语文进行日常教学，教材也是使用全国统编的汉语文教材，学制和教学计划也与全国汉族地区一样。由于生活和生长环境的限制，聚居区的少数民族儿童大多不懂汉语，一进校就学汉语文，教学使用的语言和学生的语言实际脱节，教学质量很难提高，更达不到全国统编教材的教学要求。虽然后来有些高校的组织编写了一些教材，但由于双语教育的迅猛发展以及学生实际的不断变化、教材需求量的增加，到目前为止，双语教材仍存在一些觅待解决的问题。 （三）办学条件亟待进一步改善。 民族教育起步晚，基础差，要发展民族教育必须走双语教育这条必由之路。而双语教育的发展除解决好双语师资、教材外, 还要解决好校舍、教室、教学设备、宿舍等一系列硬件问题。过去国家已采取很多措施，多方设法帮助各少数民族发展教育，但因民族地区经济落后，民族教育基础差，在全国教育经费严重不足的情况下，民族教育经费缺乏就更加突出。一些偏僻边远的学校校舍狭窄、陈旧、桌凳不足、缺乏必要的设备。教材不能课前到手，教师无办公室、宿舍，学生家庭居住分散，教学时间无保证，正常的教学活动、教学实验无法
彝族文化介绍词
大家好，欢迎大家来到金成外国语小学第六届民族文化节406班的彝族分会场，我是你们的讲解员王心怡，我将会带大家一起走进彝族的文化世界。 我们将从彝族概况、居住环境、饮食、服饰、文化艺术、风俗六个方面对彝族进行逐一介绍，相信在听完之后你会爱上这个智慧的民族。 ?彝族是中国第六大少数民族，民族语言为彝语。彝族主要居住在中国西南部的云南、四川、贵州、广西四省。根据2010年第六次全国人口普查统 计，彝族在中国有将近871万人。 ?彝族的房子非常有特色，他们特有的民居建筑是土掌房。土掌房大多依山而建，建于斜坡上，用土坯砌成，房顶平台可以作为晒场使用。彝族的“土掌房”大部分都是平房，不过也有建成两层甚至三层的。 ?彝族的主食为土豆、玉米、荞麦、大米等。他们最有特色的主食为荞麦粑粑。肉食类以牛、羊、猪、鸡为主，他们喜欢把肉切成拳头大小煮来吃，他们叫这为“砣砣肉”，坨坨肉是彝族人逢年过节及招待贵客的招牌菜。 ?彝族常以酒招待客人，彝族谚语说“有酒便是宴，无酒杀猪宰羊不成席”，说明他们对酒的重视。彝族的酒主要有坛坛酒、桶酒、水酒等。 ?彝族服饰是彝族的缩影和百科全书，彝族服饰以厚重、朴实、艳丽、多彩而著称。专家学者一致认为：全世界没有哪一个单一民族的服饰种类能超 过彝族，彝族服饰，它是中华民族文化宝库中的瑰宝。彝族服饰，各地不 尽相同。大体可根据凉山、乌蒙山、红河、滇东南、滇西、楚雄六个彝族聚居区分为六大类。彝族服饰的款式有性别、年龄、盛装、常装的区别，还有婚服、丧服、祭司服、战服等等。彝族男女老幼都会身披“擦尔瓦”，披毡，裹绑腿，套毡袜。擦尔瓦”形状像披风，多为深蓝色。
?彝族人很重视头部，头部都戴头帕以示对老人的尊重。女子大都是用青布头帕或者绣花头帕层叠，辫子盘在头帕上面，再用一些饰品固定，层次丰富而又俏皮美丽。成年男子的头顶用黑色布条缠绕，做成帽子，帽子上都有一只高高扬起的角，显得英气十足，这个角被称做“英雄角”。据说“英雄角“这个名字还是周恩来总理给取的呢。 ?刚才我们有讲彝族服饰按区域分为6种不同类型，现在我们一一来看看他们有什么不同。凉山彝族男女的服饰都为右衽大襟衣，下面穿长裤。佩饰“图塔”最有特色，“图塔”是斜挎于身上的佩带，用细牛筋编织成带，带面镶以白色砗磲（chēqú）片。一般女子穿百褶长裙，长裙分为三节，上节为裙腰，中节成筒状，下节多皱褶，美若山中的仙子。 ?乌蒙山彝族男女大都穿青色或蓝色衣服，最特别的就是腰间系白色腰带，穿的都是绣花鹰头鞋。 ?红河彝族男子服饰大多是对襟、短衣、长裤。而女子的服饰款式却非常多，既有长衫，也有中长衫和短装，还套外套坎肩，系围裙，头饰也琳琅满目，尤其喜欢以银泡、绒线做花当装饰。图案以自然纹和几何纹为主。 ?滇东南地区彝族女装款式为右襟或对襟上衣、长裤，个别地区穿裙子。以白、蓝、黑为底色，以动植物花纹图案和几何图案装饰。昆明地区的部分彝族青年妇女，头戴“鸡冠帽”，形状像鸡冠，都用大大小小各种银泡镶绣而成，做工精细；老年妇女一般挽发髻[jì]。 ?滇西地区彝族妇女大多穿前短后长的右大襟衣，下面穿长裤，系围腰，套坎肩。男子身穿右大襟长衫、羊皮坎肩、宽裤脚、头包青帕。 ?楚雄地区彝族女装主要是右大襟短衣和长裤，工艺以镶补、平绣为主，图
四川省凉山彝族自治州2021年四年级下学期语文期中质量监测试卷(II)卷
四川省凉山彝族自治州2021年四年级下学期语文期中质量监测试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识积累与运用。（28.5分） (共5题；共28.5分) 1. （10分）根据课文《观潮》意思，写出词语。 ①没有风浪，水面很平静。________ ②掌握和控制不受阻碍，很灵活、熟练。________ ③形容做事慌张，而没有条理。________ 2. （4.5分）看图，拼读拼写音节。 ________ ________________ ________________ ________ 3. （3分）填空 《字典大楼》中“ 大楼”是指字典；“好多好多人家”是指字典里的字； “门牌”是指________；“地址”是指________。 4. （6分）补充词语并填空。 积________成________ 聚________成________ 这两个词都表示________,和这两个词语意思相近的词语还有________、________、________。 5. （5分）缩句。
①校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。 ②老师同学激动得热泪盈眶。 ③周总理关心作家何其芳同志。 二、积累与运用。（21分） (共1题；共21分) 6. （21分）根据课文《蘑菇该奖给谁》内容，选一选 乌龟________ 骏马________ A跑得快B跑得慢C水中游D草原上跑 三、阅读理解（24.5分） (共2题；共24.5分) 7. （13.0分）阅读下文，回答问题 这时候大雾（漫幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进近）曹军的水寨（zài zhài）。诸葛亮下令把船头朝（cháo zhāo）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” （1）请你给文中划线字选择正确的读音 水寨________（zài zhài）朝________（cháo zhāo）西 （2）请你选择括号里正确的字 大雾（漫幔）________天靠________（进近） （3）“诸葛亮笑着说：‘……’。”从这一“笑”中你体会出了什么？ （4）借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（） A . 他知道第三天四更时分一定有大雾。 B . 他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。 C . 他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
凉山彝族传统家支观念概述
凉山彝族传统家支观念概述 凉山在1956年民主改革前被外人称作独立的“倮倮王国”，仍然处于奴隶制社会阶段，但未形成统一政权，家支是凉山彝族社会的基本政治单位，是其 社会的支架，家支由原始氏族演变而来，是凉山彝族以父系血缘为纽带的的家 族联合体，带有原始氏族社会的若干痕迹。同一父系祖先的后代、互不通婚的 集团就是家，家之下一般每经过6、7代后又分家形成大大小小的许多分支，称之为支。家支就是家和支的统称，是由血缘集团的家、支、房、户构成父系血 缘体系，在组织结构上十分类似于我国奴隶制社会没有天子的宗法制宗族制度。民主改革前，整个凉山由近百个黑彝家支分割统治，黑彝家支是占统治地位的 家支，有固定的地域和一定的势力范围，各自为政，互不隶属。每一个黑彝家 支都有1-2个较大的白彝家支作为支柱。在生存的条件极其恶劣的情况下，家 支人口的多寡是决定其家支势力强弱的重要因素。 凉山彝族家支带有原始氏族社会的若干痕迹。在同一家支,保留着某些对氏 族成员一视同仁的朴素的平等观念和民主权利。每个家支都有数目不等的头人,如在遇到重大事情时,由家支头人召集家支会议集体协商决定,在家支会议上,家支成员都有发言权。家支问题是凉山彝族社会的重大核心问题,其源远流长,盘 根错节,牵涉面广。家支在彝族社会中具有极为重要的地位和功能,对内维护社 会秩序、保护家支成员的安全、处理各项事务、团结互助、扶危救困、教育成员,对外则以家支的名义实现征服、御敌或者联姻、结盟。除此之外,家支还作 为一种观念和意识而存在,具有培养社会角色、凝聚家支力量和传承彝族文化 的功能,是一种集体经济、政治、军事、教育以及社会救助等功能为一体的社会组织。由于家支在彝族社会中特殊的地位和功能,凉山彝族对家支是极度依赖的,如彝谚所云:猴靠树林活,人赖家支存。无论是在奴隶社会,还是在社会主义社会的各个时期,家支对凉山彝族的社会进步、民族发展、经济繁荣都发挥着举足轻重的作用,对乡镇行政管理的影响巨大! 一、凉山彝族的家支观念对乡镇行政管理的消极影响。 乡镇行政管理是我国的基层组织管理,我国实行中央、省、市、县、乡镇五级政权体制,乡镇是我国的最低一级政权,农村广大农民所要直接面对的就是乡镇 政权组织,乡镇组织是国家与农村社会关系的衔接点，是国家政权联系群众的桥梁和纽带，乡镇政权也是国家各项工作的落脚点，是国家政策在农村的输出终端。目前，中国的乡镇政权大致以乡镇政权的权力机关，与它选举产生的乡镇 政府是乡镇的政权中枢组织，乡镇政府既是乡镇人大决议的执行机关，也是落 实乡镇党委决策的办事机构，其工作的效率直接制约着国家政令在农村基层贯 彻落实的实际效果，而传统的凉山彝族家支观念对对乡镇行政管理的消极影响 表现在如下写方面。 （一）家支观念对乡镇行政管理民主选举的影响
2016四川特岗教师招聘考试教育公共基础真题及答案
2016四川特岗教师招聘考试教育公共基础真题及答案 (考试时间：120分钟满分：100分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分) 1．教育学史上个正式提出有关教育起源的学说是( )。 A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说 2．在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是( )。 A．夸美纽斯 B．杜威 C．康德 D．赫尔巴特 3．教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生“书呆子”型成就中心的偏向，这是考试的( )。 A．显性正向功能 B．显性负向功能 C．隐性正向功能 D．隐性负向功能 4．下列选项中。不属于教育目的的功能是( )。 A．对教育活动的定向功能 B．对教育活动的调控功能 C．对教育活动的监督功能 D．对教育活动的评价功能 5．“家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。 A．政治地位 B．经济地位 C．法律地位 D．专业地位 6．坚持知识统一性观点．而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。 A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．核心课程 7．世界上早系统地论述教育教学思想的专著是( )。 A．《学记》 B．《论演说家的教育》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》 8．对班级教学的实施产生重要推动作用的是( )。 A．“道尔顿制” B．“巴达维亚法”
C．“圣路易编制法” D．“导生制” 9．班级组织的设计者和指导者是( )。 A．班主任 B．班委会 C．任课教师 D．班长 10．贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )。 A．诊断性评价 B．发展性评价 C．形成性评价 D．终结性评价 11．某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于( )。 A．个人属性之间的矛盾阶段 B．团体要求与个人属性之间的矛盾阶段 C．团体要求架构内的矛盾阶段 D．团体要求与团体文化之间的矛盾阶段 12．在个体心理发展中起主导作用的是( )。 A．遗传 B．环境 C．学校教育 D．社会文化 13．学生将新学的概念“梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于( )。 A．上位学习 B．同位学习 C．下位学习 D．并列学习 14．学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。 A．无倒摄抑制的影响 B．有记忆的恢复现象 C．过度学习的作用 D．情境记忆的作用 15．下列各项活动中，属于“问题解决”的是( )。 A．回忆朋友的名字 B．完成口头作文 C．穿衣服 D．浮现童年的生活情境 16．学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏，这种归因属于( )。 A．内部、不稳定、可控 B．外部、稳定、不可控 C．内部、稳定、可控 D．外部、不稳定、不可控 17．在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从“知、情、意、行”四个方面
四川省凉山彝族自治州2021年小升初数学试卷(II)卷
四川省凉山彝族自治州2021年小升初数学试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、填空。（共18分） (共16题；共18分) 1. （3分）写出横线上的数，并将它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。 （1） 2015年我国苹果产量为三千八百四十九万吨。 写作：________，改写为________ （2）天王星与太阳的平均距离为二十八亿七千零九十九万千米。 写作：________，改写为________ （3）用最大的天文望远镜至少可以看到十亿颗星星。 写作：________，改写为________ 2. （1分）在括号里填上合适的数。 3060cm3=________dm3________cm3 0.8m3=________dm3=________L 4.08L=________ml=________cm3 5000cm2=________dm2=________m2 3. （1分） 12的因数有________；16的因数有________；12和16的公因数有________；其中最大的一个是________。 4. （1分）把314%，，π，0.32，3.25按从小到大的顺序排列是： ________<________<________<________<________ 5. （1分）某班女生比男生多，那么男生人数与女生人数比是________：________。 6. （1分）分数单位的分子都是________，分数单位的分母越大，分数单位就越________。
2016年6月四川省中小学教师公招真题
2016年6月4日四川省教师公招考试 《教育公共基础》真题 一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。) 1、赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展 2、根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位 3、德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程 4、如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据 5、后现代主义课程论指出，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化 6、学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人 7、实质教育论认为教育的主要目的是发展心智能力而不是教育知识 8、建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件，是教育教学开展的重要基础 9、从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动 10、良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化 11、随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱 12、学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进 13、幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈想要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善，这里发生的是言语信息的学习 14、人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者 15、在教学过程中，教师应注意激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意 16、小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事情的看法常有独到的见解，由此可以判断小溪的认知风格更有可能属于内倾性17、先行组织者是课前辅导的教学组织管理者