言语理解答案

第一部分逻辑填空

第二章解题步骤及方法

第一节理解语义，判倾向巧搭配

一、如何理解语义？

（一）判断材料中作者意图

☆语境示例

I.【答案】B。解析：由“石油价格是煤炭的5倍”、“天然气价格是煤炭的3倍”，所以石油价格上涨，煤炭必然也会上涨。

II.【答案】B。

☆经典例题

I.【答案】亚洲金融危机时中国的金融市场相对比较封闭，因而受危机的影响并不大，但入世之后，中国加大了和国际市场的融合，这将使得中国受到的影响比上次大。

II.【答案】B。解析：先看第一空，与“入世以来”金融市场开放不同的是，亚洲金融危机时中国的金融市场相对比较封闭，因而受危机的影响并不大，据此排除A、D两项。与“独善其身”相比，C项的“毫发无损”表述过于绝对，故本题答案为B。

（二）结合背景分析材料含义

1.结合文化背景分析

☆语境示例2

解析：在日本的文化中，失败的人通常会切腹自杀，同时，公司在选择职员时倾向于选择抗挫折能力强的人，他们认为如此小的挫折都受不了，这样的人在公司是成不了什么大事的。而在美国，枪支管制不够严格，持枪自杀是较为普遍的，同时，美国文化比较注重法律，在遇到事情时通常会选择法律手段维护自己的权益。通过德国反对者“跳河”抗议核电站延期关闭的事件可知，德国有这方面的文化，所以“跳河”是肖恩会选择的。德国人严谨，注重实效，所以肖恩的父母会坚决反对自己的儿子进入这家公司，并认为这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对儿子的发展毫无益处。中国人有“一哭、二闹、三上吊”的做法，所以志强选择悬梁自杀。我国老百姓的底线较低，加上目前在我国找工作困难，所以在收到录取通知时，他们怀着一颗感恩之心，并用自己独特的方式对公司表示感谢。在台湾的年轻人中有嗑药的现象，在遇到挫折时会选择嗑药来了结性命。台湾社

会从之前的不民主到现在的民主状态，言论过于自由，社会状态较为混乱，对于年轻人的未来并不关心。

☆经典例题

【答案】A。解析：结合中国文化背景来分析，中国的父母对孩子“掏心掏肺”，付出自己能给的一切，所以此处需要选择一个词义最重的词。“披肝沥胆”比喻真心相见，倾吐心里话，也形容非常忠诚，与语境不符。“煞费苦心”指形容费尽心思、费尽心机；“用心良苦”指很费心思地反复思考；“呕心沥血”是费尽心思，用尽心血的意思。比较这三个成语，“呕心沥血”词义程度最重，用在此处契合题意。故选A。

2.结合社会背景分析

☆语境示例2

解析：这是一则苏联的政治笑话。把赫鲁晓夫和猪放在一起，讽刺他农场作秀与猪同列。同时也讽刺在这样的执政状态下，其党羽溜须拍马，虚与委蛇，阿谀奉承到令人恶心的程度。赫鲁晓夫曾是苏联的重要领导人之一，但后期苏共中央全会认为其“犯有主观主义和唯意志论错误”而被免职。当时的社会氛围是对赫鲁晓夫的极其不认可。

☆经典例题

【答案】A。解析：由“但也可能是一件坏事”可知，第二空不能填表完全肯定意思的“自然”，排除B；题干只是讨论了“崛起”这个话题，并没有突出强调“棘手”、“严峻”，并且“严峻”一般与“形势”搭配，故本题答案为A。

3.结合常识背景分析

☆经典例题

【答案】B。解析：“平均”是针对数量的多少而言的。与“本能与理想、欲望与价值”相搭配，用“平衡”更合适，由此排除A、C两项。由常识可知，“本能与欲望”是生来就有的，故第二空应选“与生俱来”，因此答案为B。

二、如何判定倾向？

（一）感情倾向

第一组：褒义语境

例题.【答案】任劳任怨。解析：文段分别从“在贫困中”和“在艰难里”两个方面进行描述。根据后面的“坚强不屈，用青春的朝气驱赶种种不幸”以及“在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节”可知，作者对其进行了充分的肯定并予以褒扬，是明显的褒义语境。忍气吞声：指受了气勉强忍耐，有话不敢说出来，偏贬义。任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不埋怨劳累，含褒义。因此应该填“任劳任怨”。

第二组：贬义语境

例题.【答案】鼓吹。解析：材料是贬义语境，故要填入含贬义色彩的“鼓吹”。

第三组：褒贬互换

例题1.【答案】叹为观止。解析：褒词贬用，深刻反映了作者对文中所提现象的痛恨。

例题2.【答案】故弄玄虚。解析：神神秘秘：表示难以捉摸，高深莫测。故弄玄虚：故意玩弄花招，使人迷惑，用欺骗手段来欺骗别人；故意用难以捉摸的言辞，使人感到高深莫测。“神神秘秘”为中性词，“故弄玄虚”一词本是贬义词。本文选自《萧乾文集》，此处填入“故弄玄虚”，贬义词褒用，作者通过这位美籍华人的动作神态揭示出了他对枣核的珍爱之情，同时也写出了美籍华人的可爱之处，而用“神神秘秘”则不能表达出这层感情。

（二）语体倾向

第一组：政论体

例题1.【答案】商榷。解析：此段材料属于正式的书面语。“商榷”是正式的用语，而“商量”是口语化的表达，一般用在日常生活当中，所以此处应填“商榷”。

例题2.I.【答案】固有领土、主权、日方等。

例题2.II.【答案】D。解析：根据文意，第一空应选一个表示“没有什么可争辩的”的词，与此对应的是“无可争辩”。无可争辩：没有什么可争辨的，表示确实无疑。A项“无可辩驳”侧重表达道理很明白或事实很清楚，没有可争论的；B项“无可争议”指没有什么意见；C项“无需争辩”指没什么需要争辩的。从第二空来说，“活动”指由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。“举措”指举动，行为；常用于书面语。结合题意来看，此处用“举措”更合适。故本题选D。

第二组：文学体

例题1.【答案】织成。解析：“织成”比“构成”更具文学色彩，填入空中更契合语境。

例题2.I.【答案】宁静、嘈杂、面壁、满腹经纶、疏朗的胸襟、朝报奏摺、蔚成方圆。

例题2.II.【答案】D。解析：由“蔚成方圆”可知，文段语体色彩较浓，“注入”、“塞入”、“灌入”为口语化词语，与文段不符，故本题答案选D。句中的“这种嘈杂”特指京都的嘈杂，映射京师的繁华与热闹。句意说的是九州学子们埋头苦读，耐于寂寞，正是缘于对京都这种繁华与热闹的追求和向往，故第一空填“向往”最合适。

第三组：科技体

例题.【答案】调解。解析：“斡旋”调解周旋，“调解”是法院解决问题的方法之一，所以此处选择“调解”更好，而且“调解”也属于法律方面的术语。

第四组：公文体

例题.【答案】无懈可击。解析：句意是在评论这篇调查报告。“无懈可击”较“十全十美”更正式，符合语境。

第五组：口语体

例题.【答案】步伐、步子。解析：“步伐”较“步子”更正式，第一个空与“迈开”对应，应填语体色彩更正式的“步伐”；第二个空与“胆子更大一些”相对应，应选口语色彩较浓的“步子”。

（三）程度倾向

例题1.【答案】批评、批判。解析：由“甚至”可知，第一空应选语意较“不满”重的“批评”。地方政府追求政绩工程，盲目建造超高建筑，作者是反对这种做法的，由“尤其”一词可知，材料所表达的语意程度较重，故第二空应选语意重的“批判”。

例题2.【答案】信口雌黄。解析：“信口开河”与“信口雌黄”都有随口乱说的意思，但后者有歪曲事实，随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语意比前者重。从文中“祸害无穷”、“毒舌”可知，应选语意较重的“信口雌黄”。

例题3.【答案】震撼。解析：震撼：指内心受到强烈地冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。触动：碰动；因外界某种因素而激发（思想、情感等）。“震撼”的语气要比“触动”强烈。文段说的是谭老师用生命保护四个学生，这个场景给人的冲击很强烈，因此，“震撼”契合语境。

例题4.I.【答案】略有微词。绅士、还算温和。

例题4.II.【答案】严重不赞同。最猛烈的攻击、口诛笔伐。

例题4.III.【答案】B。解析：从语境看俄国两位大作家都是对莎士比亚及其剧作持批评否定的态度，但是程度有轻有重。根据“他的态度倒还像个绅士，总的来说还算温和”，可以排除“不屑一顾”、“心怀不敬”、“嗤之以鼻”，因为这三个词的语意要比“颇有微词”强烈，所以选择“颇有微词”。由托尔斯泰则是猛烈攻击、口诛笔伐可知，托尔斯泰是把莎剧说的“一无是处”。

三、如何判定搭配？

例题1.【答案】体察；施加。解析：体察：体验、观察；体恤：同情照顾。“体察”与“体恤”区别在于：“恤”有抚恤之意，后接人，如体恤百姓、体恤下属；“察”有观察之意，后接物，且多为抽象名词，如体察民情、体察民心。故句①应填入“体察”。“影响”跟“施加”搭配，故句②应填入“施加”。

例题2.【答案】度过、渡过。解析：度过：指过去的意思，多与表示时间有关的对象相搭配，如“光阴”、“童年”等。文中的宾语是“春节期间”，表示时间，故应选“度过”。渡过：指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。第二个空后的宾语是“这个糟糕的年头”，是危机、困难，所以应该选“渡过”。

例题3.【答案】C。解析：语意范围上，“失范”不仅包括缺失，还包括其作用弱化。在搭配范围上，“失范”主要和“道德”、“法律”等专有名词搭配，“失当”重在表达得当与否，经常和行为连用。“缺失”的搭配范围比“失范”广，还有一层缺少之意。“缺失”多和抽象事物搭配。“缺乏”多和具体事物搭配，如物资缺乏。结合题意，“道德失范”为固定搭配。

例题4.【答案】C。消磨、磨灭。解析：“消磨”一般与“时间”、“光阴”等搭配，故第一空用“消磨”；与前面的“理想”相搭配，用“磨灭”恰当。故答案选C。

例题5.【答案】D。解析：品位、品味。解析：“品位”指物品质量、文艺作品所达到的水平，是名词，常作定语、主语和宾语；“品味”指尝试滋味，是动词，作谓语。结合语境，第一空选“品位”，第二空所填词语作谓语，应为“品味”。故选项D正确。

四、真题精练

1.【答案】C。解析：“吸引心灵”搭配不当，排除D项。由“虽然……却”、“实际上”可知，文字上所写的“路上的风景”只是一种手段，其实质是“昭示……”，B项

的“清楚”体现不出二者之间的这种关系，故排除B项。与“率真的冲动和激情的渲染”相对应，“直抵心灵”所含的直接意味恰与句意相符，故本题答案为C。

2.【答案】C。解析：由原文的“编辑”、“历史上古圣先贤的事迹和流传下来的格言警句”可知，《权谋书》里面的内容并不是刘向自己的原创，因此用“总结”或“分析”都不合适，排除B、D。《权谋书》是刘向“有感于当时社会风俗的奢靡荒淫，礼教零落”而编辑的，显然不是为了引起皇帝的“兴趣”，而是为了引起皇帝的“警戒”。所以本题答案为C。

3.【答案】D。解析：吞没：把公共的或代管的财物据为己有；淹没。异化：相似或相同的事物逐渐变得不相似或不相同。掩埋：用泥土等盖在上面，埋葬。根据题干“道德荒漠”可知，自私胜过了善良，“吞没”、“掩埋”均适合，排除B、C。惊慌失措：形容惊恐慌张，不知如何是好。触目惊心：形容事态严重，令人震惊。再看第二空，由“沙尘暴”可知，题干说的是这种现象令人震惊，“触目惊心”契合句意。故本题答案为D。惊心动魄：形容令人震惊、感动、紧张之极。怅然若失：形容因不如意而心情沮丧，好像丢了什么似的。

4.【答案】C。解析：由“不以为然”、“假借”等词可知，文段对知识分子的行为是持否定态度的，因此第一空所填词语应含贬义，故可首先排除B、D两项。再看第二空，根据句意，知识分子“打扮成青年导师和精神领袖”，是宣扬“种族差异、民族至上和阶级对立”，故第二空填“鼓吹”更恰当。本题答案为C。

5.【答案】B。解析：由句意及词语的感情色彩可首先排除C、D两项。因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。由后文的“直到流势明显减缓后，再向一侧努力游出”可知，此处不存在有利的方向可以加以引导，且漂浮在水面的目的只为避开迅猛的流势。“随波逐流”符合语意，本题答案选B。

6.【答案】B。解析：由文段“公车管理”、“政策”等词可知，第一空应填入一个书面语，故首先排除C、D两项。再看第三空，由“拿出措施防止”可知，第三空应填入一个褒义词，故正确答案为B。

7.【答案】A。解析：第一空中，“报料”的对象一般为别人的隐私，“报告”的对象一般为调查、观察的结果。这两个词都不适用于新闻杂志中发表的科学发现，排除C、D 两项。第二空中，“史无前例”强调历史上从未有过，是与过去纵向比；“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的，是横向比。由“人类成为世界上最臭的动物”可知，句中是横向比，应选“独一无二”。本题选A。

8.【答案】A。解析：“享有”与“保证”搭配不当，排除D。再看第二空，“引发”、“驱动”都与“禀赋”不搭配，排除B、C。故选A。

9.【答案】D。解析：通过对“承载”和“装载”的理解，可以看出“承载”侧重于“重量”，“装载”侧重于“体积”。由题干中“轻则……，重则……”可知，该题侧重强调“重量”，故选“承载”更恰当，排除A、B两项。“割爱”本身为动宾结构，后不可加宾语，而第四空的宾语为“什么”，故用“割爱”不正确，应排除C项。正确答案为D。

10.【答案】B。解析：根据文段的表述，第一个横线处应填一个名词性短语，四个选项中只有B项中“真知灼见”属于名词性短语。故本题答案为B。

第二节分析语境，找逻辑觅呼应

三、逻辑呼应法的应用

（一）反对关系

第一组

☆经典例题

I.【答案】不是……而是……。反对关系。

II.【答案】D。解析：由“经历了长达600年以上”可知，金属演进的过程不是短时间内可以完成的。第一空应填一个表示短期内可以完成的成语，“自然而然”侧重表示非人力干预，据此可先排除A项。第二空中，“摸索”与“改进”、“发展”相比，更能体现出从陨铁的锻制到人工冶炼铁的出现这一漫长的过程中人们艰辛的探索过程，故排除B、C两项，本题选D。

第二组

☆经典例题

I.【答案】但是。反对关系。

II.【答案】C。解析：先看第一空，与“古籍文献”对应，应用“论证”或“记载”，“涉及”和“描述”不够严谨，由此排除B、D两项。第二空中，“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻，其词义不合要求，由此排除A。故本题答案为C。

（二）联合关系

第一组

☆经典例题

I.【答案】顿号“、”。联合关系。

II.【答案】A。解析：首先第一空与转折之前成反相对关系，应与“遗憾”成反义词，首先排除C项。第二空与“言传身教”成正相对关系，强调导师对自己的谆谆教诲，“耳提面命”形容长辈教导热心恳切，符合语境，选A项。

第二组

☆经典例题

I.【答案】或……或……。联合关系。

II.【答案】D。解析：此文段中的选择关系很明显，由“或”、“或”体现出来，体现了不同的文学家们的创作现状。除此之外，还有一种概括的发散逻辑关系，即“文学家

们似乎都已经退隐到超凡脱俗的文学世界里”概括了文学家两种不同的状态，这也是需要我们注意的。“消失”程度太深，与句意不符，排除A。句子第一空需要填的是一个动词，而“寂静”是形容词，词性不符，排除B。由后文的“在各种重大历史场合很难看到文学的身影”可知，前文是说文学家们仅致力于自己的个人感情的抒发、修饰，这种个人感情的抒发一般是比较舒缓细腻的，“宣泄”指当众发泄以引起注意，与句意不符，故排除C。

第三组

☆经典例题

I.【答案】而且。联合关系。

II.【答案】D。解析：从“争强斗狠”、“贪懒好闲”首先可判断这是“堕落”的种子，再从“而且在我们身上还带着很多不好的东西”的递进关系，可判断第一个空应填“平凡”，其他的词不合适，故选D。

（三）解释关系

第一组

☆经典例题

I.【答案】解释关系；“现在一些谈中国科技落后的文章，经常以晚清保守派把西方科技斥为‘奇技淫巧’的例子来说明中国封建社会________科学技术”、“实际中国传统上并不排斥科学技术”。

II.【答案】B。解析：该题考查解释呼应，由“实际中国传统上并不排斥科学技术”可知，第一空所填词语应与“排斥”意思相近，由此可排除C、D。第二空中，“以点带面”意为用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作，不能用来修饰“说法”，排除A。故本题答案为B。

第二组

☆经典例题

I.【答案】“那自然……就……”。解释关系。

II.【答案】C。解析：“涉猎”与“书籍”搭配最合适。文段的意思是与作者投机的人是年长的、思考过人生的人，所以对方若是20来岁的，未曾思考过人生的年轻人，自然就是“话不投机”了。故答案为C。

第三组

☆经典例题

I.【答案】“如果……就……”。解释关系。

II【答案】A。解析：句中说的是交通问题由来已久，了解到这一点，对这个问题的态度便不会那么紧张，据此排除与此意明显相悖的B、D两项。第三空中“调整”所含的主动改变的态度较“反应”更符合句意。本题选A。

第四组

☆经典例题

I.【答案】“……才能……”；解释关系。

II.【答案】B。解析：第二空前后构成条件关系，能开辟新时代的是“前赴后继”或“勇往直前”，排除A、C。再由“即使我成为倒下的一员”可知，“前赴后继”比“勇往直前”更恰当，故本题答案选B。

第五组

☆经典例题

I.【答案】“因而”；解释关系。

II.【答案】D。解析：与“急功近利，注重眼前的实惠，难耐寂寞，对空间效应的追求远大于对时间验证的关注”相对应，第二空只能填“欠缺”、“缺乏”。“创作倾向”为固定搭配，故本题答案为D。

四、语境分析强化训练

强化训练1.【答案】1B，2A。解析：司空见惯：指某事常见，不足为奇。顺理成章：指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。材料1选“顺理成章”，两个句子是顺承关系，从这个言内语境可以发现“一方水土养一方人，一方人筑一方城”这个道理，可以推出千姿百态的风貌是顺理成章的事情。材料2选“司空见惯”，材料为顺承关系，由作者的足迹踏遍了有特色的城市，可以推出边地城市的风貌作者是看得很多的，故“司空见惯”这个成语符合语境。

强化训练2.【答案】1A，2A，3B。解析：首先两个词的侧重点不同，传颂：侧重颂扬，赞扬。传诵：侧重传播诵读。其次范围大小不同，传颂，范围更大，既可以是事件本身，也可以是文字记录。传诵，仅指文字等信息。材料1突出了“传颂”的原因，即“他不顾刺骨的寒冷跳进河中，救上三名落水儿童”这个事件本身。所以我们可以知道一定是传颂，侧重颂扬。材料2除了有这个事迹本身还突出了这件事有影像和报纸文字记录。所以结合这两点，选词义较广的传颂，重在颂扬。材料3重点是学校的后续动作，印成“诗歌”，我们可以得到全校师生的结果是在诵读这个事件。

强化训练3.【答案】1A或B，2A。解析：“一知半解”意为知道得不全面，理解得不透彻，侧重于“知”，即理解的层面；“语焉不详”意为虽然提到了，但说得不详细，侧重于“语”，即说的层面。第一空和“理解”相对应，A，B两项都可以。若是A项的话，作者想要表达的意思是大家对茶艺的真正的概念不理解，所以不能详说，即“准确理解”与“语焉不详”形成一种背离关系。如果选择B项的话，作者要表达的意思是人们不能把茶艺涉及的广泛概念和范围说出来，只知其一不知其二，“全面理解”与“一知半解”之间形成一种背离关系。第二空中，“不能准确诠释”、“众说纷纭”与“语焉不详”相对应，此处填“语焉不详”更贴切。说的是即便是开茶艺馆的人，对“茶艺”这一概念也说不清楚。

强化训练4.【答案】1C，2B，3A。解析：“功亏一篑”是比喻做一件事情最后只差一点而没有取得成功。“败北而返”指最终结果以失败告终。“马失前蹄”指疏忽大意造成的失败、挫折。材料1“闯入总决赛”与“获得总冠军”只一步之差，且“功亏一篑”多与“关键的时候”、“关键时刻”等连接使用，因此，选C更合适。材料2，选择B。由“仅仅获得过一次冠军”、“其他每次都”看出，前后文形成一种并举关系，且强调的

是最终结果，所以选表结果的词语“败北而返”。材料3中突出失败的原因是“团队凝聚力不佳及对对手的轻视”，与空后形成一种解释逻辑关系，故选“马失前蹄”。

强化训练5.【答案】1A，2B，3C。解析：“削足适履”比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。弄虚作假：制造假的现象以欺骗别人。委曲求全：勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而暂时让步。材料1句中说的是表演艺术教师的长处在艺术实践方面，而在唯论文是重的标准下，他们不得不舍弃自己的长处，也在发论文上下功夫，以适应职称评审的需要，选择“削足适履”更合适。材料2针对的是上文出现的在职称评审过程中存在的问题导致的可能性后果，且与“不公平”呈递进关系，所以“弄虚作假”为佳。材料3“为了维护学校的整体荣誉”与空处所填内容又形成了一种因果关系，所以只能让步、委曲求全。

强化训练6.【答案】1A或B，2A，3B。解析：材料1中只是让填日本高中生对未来人生持什么样的态度，而后边也没有明确的观点表明，因此两个都可以。材料2中“承担很多，压垮”等表明日本高中生的态度是消极的。材料3中“更大的风险”说明了日本高中生对创业的态度很保守。

五、真题精练

1.【答案】B。解析：由“做到”一词可知，第一空填的词应该与“简明扼要”词义相近，“言之有理”强调的是合理性，“有的放矢”比喻说话做事要有针对性，只有“言简意赅”强调语言的简洁准确，与“简明扼要”相呼应。后一空中应填“矫揉造作”，恰好与“朴素、自然”相对应。因此，本题选B。

2.【答案】B。解析：第二空需要填的是一个修饰“传说”的成语。由“不是……而是……”前后句子之间构成逆对应关系可知，这里应是表示传说的不可靠。“扑朔迷离”指事情错综复杂，不容易看清楚。看不清楚并不代表不可靠，所以排除C项。“空穴来风”这个成语比较特殊，原意为消息和谣言的传播不是完全没有原因的，故有“空穴来风，未必无因”的说法。后常被误用作消息和传说毫无根据，甚至有部分字典也接受了这一用法。但是在考试中出现，通常仍应按原意去理解做题。据此排除D项。第一空中，修饰“年表”这一对象，通常侧重的是准确与否，而非细致还是粗糙，故本题选B。

3.【答案】A。解析：空缺处后的“能模拟人们的观展体验”、“为他们营造出更富想像力与互动性的空间”都说的是虚拟博物馆应该具有生动性，而网上浏览在这方面还远不够，故本题正确答案为A。

4.【答案】C。解析：本题中两句之间存在转折关系，故两空应为表意相反的词。符合这一要求的唯有“竞争”与“合作”，故选C。

5.【答案】A。解析：漂泊：①随流水漂荡、停泊；②比喻为生活所迫到处奔走，居无定所。第一空苏州古城作为一个地点，不能说漂泊、奔走。故首先排除B项。再看第二空，此处填入的词应和“繁华”词性相同、词义相对，“落魄”适用对象为人，排除C 项。同理，分析可知文段第三空填入的词应和“沉稳”词性一致，“沉稳”是对苏州古城的拟人化，故第三空也应填入一个可以把苏州古城拟人化的词，只有“淡泊”符合，且正好与后文的“从容”、“对世俗快乐的追求”对应。故正确答案为A。

6.【答案】B。解析：第一空中的成语应能与“整齐划一”连用，“整齐划一”表示步调的一致性，这一点与后文的“在各种混乱、争论和复杂的利益纠葛中发展成今天的规模

和影响力”相对应。再由后文的“小小的草根网络”可知，互联网的发展是从底层起步的，B项的（并非）“自上而下”恰当地表明了互联网的这种发展方向上的特点。“并非自上而下、整齐划一”，两词连用也完整地表达了互联网发展的特点，第二空中“不可逆转”修饰“大潮流”也符合句意，本题选B。

7.【答案】D。解析：由“人生允许________，敢于放弃不切实际的理想”可知，第二空所填词语应与“敢于放弃不切实际的理想”意思相近。“无功而返”、“偃旗息鼓”均未体现“敢于放弃”，排除A、C两项。且句意并未体现“对错”问题，排除B。第一空中，“偏颇”与“错误”构成递进关系。故本题答案为D。

8.【答案】A。解析：本题第一个空：古典音乐爱好者和喜欢闻书香的人本身并不保守，因此可首先排除C。题中并没有对比古典音乐爱好者和爱书者哪个更高雅，故可排除D。古典音乐爱好者是挑剔的，但爱书者更甚一层，所以应当选“偏执”。第二个空：“代替”和“填充”意为自然发生的事情，“挤占”和“侵占”意为违背自己意愿发生的事情，故前者包含可以接受的意思，后者有一种不能接受，勉强接受的意思。由此可排除B，故本题正确答案为A。

9.【答案】C。解析：文段首先界定了学术和思想是相互依存的关系，而不是“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”的关系，“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”表示的是一种势不两立的关系，所以答案为C。

10.【答案】A。解析：由“或者说”可知，第一空所填词语应与“没有什么规律可循”相对应，“稍纵即逝”、“标新立异”明显不合要求，排除B、D两项。“按部就班”指按照一定的规矩、程序办事；“循序渐进”指按照次序有步骤地逐渐提高或发展。与“制定一个框架”、“工匠活”相对应，第二空用“按部就班”更恰当。因此本题正确答案为A。

11.【答案】D。解析：题干说的是社会巨变促使各种思潮也发生变化，第一空应填一个表示思潮变化的词语，只有“此消彼长”能表示变化，故本题答案为D。

12.【答案】B。解析：先看第二空，A项“准备”不符合，前面提到的“收集资料、深入实地、写生采风”都是准备工作，不会“进而……”再准备。D项“唾手可得”比喻非常容易得到，不符合文意，排除。C项“研讨”多用于学术领域，用在艺术品的创作上不恰当，排除。本题答案为B。

13.【答案】A。解析：“从鸦片战争到甲午战败”是西方资本主义国家侵略中国的历史，由此可知，西方工业文明促成中国“数千年未有之大变局”的方式是具有入侵性的，故第二空填“侵凌”或“侵略”，由此排除C、D两项；“消亡”词义程度过重，不符合语境，故正确答案为A项。

14.【答案】A。解析：“只见”与“不见”构成反相对关系，因此第一空与“阳光”相对，选“阴霾”最恰当；第二空与“愉悦欢笑”相对，选“悲伤泪泣”最恰当。故本题正确答案为A。

15.【答案】D。解析：由“同质性、统一性必然窒息文化生命”可知，空缺处所填的成语应与“同质性、统一性”含义相反，即应体现丰富性和差异性。“别出心裁”意为构思、主意或办法与众不同；“独树一帜”比喻风格独特新奇，自成一家；“推陈出新”意为剔除旧事物中的糟粕，吸取精华，使之向新的方向发展；“不拘一格”指不限定于一种规格和方式，比喻打破常规。由词义可排除B、C两项。在文化领域“别出心裁”并不一定会呈现出丰富多彩的局面，故“不拘一格”更贴切。本题选D。

第三节辨析词语，排干扰定选项

二、辨析角度

第一组

例题1.【答案】障碍、阻力。解析：阻力：指阻碍事物发展或前进的外力，侧重的是力。障碍：指阻挡前进的东西，侧重的是东西。“城市的历史和历史建筑”是城市的一部分，不属于“外力”的范畴，故第一空应选“障碍”。“政绩观、环境污染”为影响城市发展的外部力量，故应选“阻力”。

例题2.【答案】门可罗雀、人迹罕至、无人问津。解析：无人问津：没人访求，探求；比喻无人过问，侧重的是一个人都没有。人迹罕至：形容荒凉偏僻的地方，侧重指的是荒凉偏僻。门可罗雀：罗：张网捕捉。大门之前可以张起网来捕麻雀；形容十分冷落，宾客稀少。侧重的是探访的宾客稀少。第一空指的是很少有人去博物馆，故应选“门可罗雀”。“无人问津”语意过重。第二空用来修饰地方，且作者想表达的是“荒凉偏僻”，故应选“人迹罕至”。第三空指的是长此以往后的结果，侧重指的是一个人都没有，应选“无人问津”。

第二组

例题1.【答案】警告。解析：警告：提醒，使警惕，使认识到肩负的责任。通告：把事项告诉人知道。“警告”比“通告”的语气强烈。文段说的是南极正在遭受越来越多的侵扰，说明了地球的环境越来越恶劣，语气强烈，因此用“警告”更合适。

例题2.【答案】迫在眉睫。解析：两者都表示事情或问题到了需要重视的地步，但是“迫在眉睫”的程度比“不容忽视”更能表示出结核病的防治工作到了非解决不可的地步。两者的区别在于语意的轻重。由文中的“卫生部非常重视”可知，应选语意较重的。

第三组

例题1.【答案】包罗；风俗。解析：“包括”指包含，其范围小于“包罗”。“包罗”指大范围，众多事物。句①中说的是“齐鲁景”，故应选“包罗”。风俗：特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范，范围大。习惯：积久养成的生活方式，一般指的是个人，范围小。句②说的是端午节的习俗，是民间的做法，故应选范围大的“风俗”。

例题2.【答案】琳琅满目。解析：琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。文中说的是“新产品”，故应选“琳琅满目”。

第四组

例题1.【答案】改编、臆造。解析：改编：指对原作品进行的重新编写，中性词。臆造：指凭主观意想编造，含贬义。由“歪曲”的感情色彩可知，第二空应填一个带贬义色彩的词语，显然“臆造”比“改编”更契合句意。由“可以对人物进行”可知，作者对这种修改是持肯定态度的，故不应选贬义词。第一空应选“改编”。

例题2.【答案】按部就班。解析：按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序，多

形容按照老规矩办事。墨守成规：指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取，含贬义。因循守旧：死守老一套，缺乏创新的精神，含贬义。固步自封：比喻守着老一套，不求进步，含贬义。抱残守缺：形容思想保守，不求改进，含贬义。此题可从感情色彩角度进行判定，句中作者并没有明确地否定“毕业后找一份工作，稳步发展”的做法，故不应选贬义词“墨守成规”、“因循守旧”、“固步自封”、“抱残守缺”；“按部就班”为中性词，故当选。

第五组

例题1.【答案】贻误、耽误。解析：“耽误”因拖延和错过时机而误事，常用于口语。“贻误”常跟机会类的抽象动词连用，常用于书面语。语境1中，“发展时机”为书面语，与之搭配的也应为书面语，故应选“贻误”。语境2中，“应在平时的工作中多充电”可看出，此句为一般叙述，故应选口语化词语，应选“耽误”。

例题2.【答案】满目疮痍、千疮百孔。解析：“满目疮痍”和“千疮百孔”比较起来，“千疮百孔”倾向于口语。由“算谁有本事”可知，语境2为口语色彩的文段，故应选“千疮百孔”。语境1中两个成语连用，书面色彩较浓，故应选“满目疮痍”。

第六组

例题1.【答案】鼎力、全力。解析：鼎力：举鼎比力，像鼎足那样全力托举。比喻大力。对人有所请托，表示感谢的敬词。全力：大力、尽力。没有谦敬之分。“全力”意思是全部力量或精力，用于修饰自己；“鼎力”指大力，是敬辞，表示请托或感谢时用。

例题2.【答案】从善如流。解析：从善如流：听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。虚怀若谷：形容十分谦虚，能容纳别人的意见，敬词，不能用来指自己。文中的意思是，“我”很民主，那么“我”应该是善于听取大家意见的，横线处“说一句________不为过”用于形容自己，故排除用于他称的“虚怀若谷”。

第七组

例题.【答案】蚕食。解析：侵蚀：逐渐地破坏或腐蚀；蚕食：如蚕吃桑叶般，比喻逐渐侵占。原本的生存空间是被荒漠化的扩张逐渐侵占的，用蚕食能形象地表现出这种状态。

第八组

例题.【答案】引发。解析：“暴露”指使隐藏的事物、矛盾、问题等显露出来。这些事物、矛盾、问题等都是已经存在的。而题干中的“计算机犯罪、个人信息被泄露”是随着网络的飞速发展而产生的，并不是早已存在的，故“暴露”不合句意。“引发”指引起、触发，带来的是“未有之物”，故选“引发”契合句意。

三、成语使用注意事项

例题1.【答案】①错误；②正确。解析：上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，多指不好的事。用于句中不合适。目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，比喻技术熟练到了得心应手的境地。用于句中合适。

例题2.【答案】①错误；②错误。解析：安步当车：形容轻松缓慢地行走，与所描述的抗洪抢险的紧急情境不协调。故①错误。“自惭形秽”与“心里感到”重复，故②错误。

例题3.【答案】①错误；②正确。③正确；④错误。解析：不负重望：不辜负大家的期望。不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。由①“落选了”可知，句子所说

的是辜负了大家的期望，故①错误，②正确。不名一钱：一个钱也没有。形容极其贫穷。不值一钱：比喻毫无价值。句中说的是即使贫穷，也不要丧失斗志，故③正确；④错误。

例题4.【答案】①正确；②错误。解析：狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称（多指文学作品）。当对自己使用时也带有自谦的含义，表谦虚（多用于日常生活）。故①正确。虚怀若谷：胸襟宽大得像山谷一样。形容非常谦虚，能容纳很多意见。表示对人的敬意，只能对他人，不能对自己使用。故②错误。

四、真题精练

1.【答案】D。解析：先看第二空，此处是在形容季米特洛夫的逻辑推理非常缜密。“不容辩驳”和“毋庸置疑”均侧重于对某种事实或能力的确认，强调的是一种确定性，而非严密性；“不容置喙”是指不容许别人插嘴说话，常形容没有说话的机会。这三个成语用来修饰“逻辑推理”都不恰当，排除A、B、C三项。再看第三空，“泥淖”比喻艰难而不易摆脱的困境，契合句意。

2.【答案】D。解析：“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“蜻蜓点水”比喻做事肤浅不深入。“一目十行”看书时同时可以看十行。形容看书非常快。“走马观花”原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。“异彩纷呈”比喻突出的成就或表现纷纷呈现。“源远流长”比喻历史悠久，根底深厚。“丰富多彩”内容丰富，花色繁多。“博大精深”形容思想和学识广博高深。第一空中要选一个和“敦煌壁画”搭配的词语，显然“蜻蜓点水”、“一目十行”不合适，排除B、C两项。再看第二空，这里要选一个和“内涵”搭配的词语，应该选“博大精深”，故正确答案为D。

3.【答案】D。解析：“英姿飒爽”强调英俊威武、精神焕发；“精神抖擞”强调精神振奋；“威风凛凛”强调声势气派。“顶天立地”头顶云天，脚踏大地，强调形象高大，气概豪迈，无愧天地。比较四个成语，只有“顶天立地”更能贴近“脊梁”的形象。故D 项当选。

4.【答案】A。解析：文段意在说明鲁迅精神对当代文化建设的作用，用“暗示”、“显示”来修饰其精神的影响作用，不恰当，排除C、D两项；“支撑”有支柱、主干之义，凸显出内容对于产业的重要性，比“支持”更恰当，故答案为A。

5.【答案】B。解析：第一空中，“景观”一般指自然景色，不能用来指道德领域的复杂状况，排除C。第二空中，“消失”程度太重，与句中“疑虑”表达的程度不相符，排除D。“迟钝”与“迟疑”相比，前者侧重于反应慢、不灵敏，后者侧重于犹豫。“迟疑”与“疑虑”对应更贴切。本题答案为B。

6.【答案】C。解析：先看第一空，拥有某种属性决定于事物的性质，不是责任，故“责无旁贷”不合适，排除D。第二空中，句子说的是市场化改革削弱了基础教育和医疗卫生这些产品的公益性，A项的“丧失”和B项的“摒弃”程度均过重，C项的“偏离”程度恰当。故本题选C。

7.【答案】D。解析：“牟取暴利”为固定搭配，“获取”与文段感情色彩不符，排除

A、B两项。再看第三空，与“任意”相比，“肆意”更能与“侵夺他人权益的缺德行为”相搭配，更契合句意。因此本题选D。

8.【答案】C。解析：“畏首畏尾”、“瞻前顾后”都含贬义，与题干整体感情基调不符，故排除A、D两项。“骑虎难下”指做事中途遇到困难，但又不能停止，进退两难，

体现了主观要停止的意味。文段中并未体现“我们”要停止工业发展，因此排除“骑虎难下”，即B项。“进退维谷”形容进退两难，符合题意。本题答案为C。

9.【答案】A。解析：第一空若填“制作”、“录制”，应在其后加上“了”，表示已完成的意思，否则语意不通，排除C、D两项。第二空中“效仿”比“羡慕”意思更进一步，说明已从心理上的崇拜上升到行为上的模仿，更能体现杰克逊巨大的影响力，排除B。再由“以个人名义捐助慈善事业”可知，第三空填“支持”比“成立”更恰当。本题正确答案为A。

10.【答案】A。解析：第一空中，“质询”为法律术语，专指代议机关的成员向其他国家机关及其官员提出质疑或询问并要求答复的活动。不适用于句中所说的各方对“名校办分校”这项举措的质疑，排除B、D两项。第三空中，句中质疑的是这项举措是否与义务教育均衡发展的理念不一致。“分道扬镳”比喻志趣不同，各走各的道路，据词义排除C项。本题答案为A。

第三章综合训练

1.【答案】A。解析：对应前文的“秋去春回，人们开始念叨它们时”可知，第一空选“熟悉”更加妥帖，且用“矫健轻盈、妩媚动人”来形容燕子的飞翔也非常恰当，因此选A。

2.【答案】C。解析：由第一个空前面的“薄弱”，可知后面应填与“弱”对应的“强”，故可首先排除B、D两项。带动，引导使之前进。扶持，支援，帮助。第二个空农村发展滞后，需要的是“扶持”而不是“带动”。扶助，扶持帮助。加快，使变得更快。第三个空前面讲“增收”，与“增”对应的是“加”，故这里选“加快”更恰当。本题的正确答案为C。

3.【答案】A。解析：这道题的突破点在第三个空。由“朴实的”、“真诚的”、“丰富的”可看出文段的总体基调，显然“激扬”与此不符，故排除C。平静，常形容浅层次的事物，不能与“灵魂”搭配，故排除B。检验，是通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性的评价，后文并不涉及“符合性评价”，故排除D。本题的正确答案为A。

4.【答案】C。解析：这道题的突破口在第二个空。首先看“感受力”，前句提到创作艺术作品，提到知识、经验、想像力，这些都与“感受”无关，故首先排除D。再看“创造力”、“创作力”，似乎与前句内容有对应，但是须注意，前句提到了知识、经验、想像力三样东西，而后句只是知识、经验两样，显然不能完全包含，故排除A、B两项。本题的正确答案为C，即这句话承接上句的三样东西，阐述了它们之间的关系。

5.【答案】C。解析：这道题以感动中国的感动点为话题，要求选出正确的搭配词语。题目中已经出现了两个搭配：触动公众的神经、感动中国的力量，接下来要求选出一个与公众情感态度有关的词语。首先排除D，“震撼”一般用法是“使公众内心受到深深的震撼”，用在这里显然不合适；“打动”公众“心灵”也是不符合这里语境的一种说法，排除。A项“共鸣”与C项“心弦”比较，“心弦”与感动点更为接近，更加强调感动中国的评选在公众内心世界的地位，所以本题答案为C。

6.【答案】D。解析：与“泉”相对应，“清冽”最恰当；与“茶”相对应，“幽香”最恰当；与“酒”相对应，“醇厚”最恰当。故本题正确答案为D。

7.【答案】A。解析：先看第二空，“远离”、“去除”与“困境”搭配不当，排除

C、D两项。由句意可知，中国特色发展模式的优势很明显，与“显现”相比，“凸显”更能突出这种优势。故本题正确答案为A。

8.【答案】D。解析：遵守：依照规定行动；不违背。题干中的“这些‘优良品质’”并不是规定，所以第二空填“遵守”不合适，排除C。“遵从”侧重于服从，“遵循”侧重于因循，结合题意可知第二空填“遵从”与关于“优良品质”的教诲搭配更合适，第三空填“遵循”与“逻辑”搭配比较合适。由题干中的“制高点”、“句句是真理”、“一句顶一万句”可知第四空填“霸权”比“特权”更合适。

9.【答案】C。解析：“复活”中的“活”，含有死而复生的意思。“久违”、“淡忘”并无“死”的含义，“消弥”指消除，平息，消弭忧患,与句意不符。“枯萎”指因干枯而萎缩，与“复活”搭配恰当，当选。故本题答案为C。

10.【答案】C。解析：先看第二空，“对泰铢汇率的‘矫正’”和“地区性金融危机”是两种不同性质的事件，而“蔓延”和“扩展”是指同种性质的事物在程度上的加深，排除A、B。从文段的语境分析，“历久弥新”与“痛楚和无奈”不对应，排除D项。正确答案是C。

11.【答案】C。解析：本题可从第二空入手。由“早期的作品和现在的创作”的对比可知，第二空需填入一个含有纵向的时间差异的词语，“同日而语”最契合句意。本题答案为C。

12.【答案】C。解析：第三空，“文化认同”与“政治认同”、“社会认同”的主要区别体现在含义方面，而不是价值大小，故“价值”不合适，首先排除B项。第二空，由“价值取向”所包含的方向性可知，此处填“迷失”最贴切，且与前句的“焦虑”构成语意上的呼应。故答案选C。

13.【答案】C。解析：第一空中，“权力”、“权益”明显不合适，排除A、D。“南辕北辙”指行动和目的相反；“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，一定达不到目的。“抛开中产阶级而欲求民主、自由”没有体现出相反的意思，第二空填“缘木求鱼”更恰当。故本题答案为C。

14.【答案】B。解析：第一空中，由“生物测定技术”这一名称可知，此技术是用来检测确定人的身份的，即通过生物特征确定检测者是否与身份一致，“验证”所含的检验证明的意思与此最相符。第二空“复制”也契合句意。故本题选B。

15.【答案】A。解析：句中是说各国为在未来的基因市场获得竞争优势，展开了一场专利争夺战。专利在这场争夺中充当的是“王牌”的角色，谁拥有专利，谁便能在今后拥有庞大的市场。与这里的“庞大市场”对应，句中第一空应选“垄断”。第二空中，“抢先”更能突出强调争夺的激烈程度。故本题的正确答案为A。

16.【答案】D。解析：句意为奥运具有两面性，一方面表现为“超越功利的尊重和欣赏”；另一方面各参赛国又都争夺金牌，具有功利性，两方面存在一种相悖的关系，因此可以首先排除A、C两项。“金牌多寡”是竞争的主要内容，故第二空填“核心”更合适。本题答案为D。

17.【答案】B。解析：从句中“使人有如临其境之感，好像也回到了童年读书时代”，可以看出“作者”的表述是非常生动的，非常具有感染力的，四个选项中，B项的词语“娓娓动听”更能表达这种效果，故答案为B。

18.【答案】D。解析：由原文“乃退而守愚藏拙以全其身”可知，第一空是在强调“聪明达到极顶处”的害处，所以应选“聪明之害”；由原文“知‘为’与‘不为’无别”可知，“为而无效”更符合语境。

19.【答案】D。解析：千头万绪：比喻事情的头绪非常多，也形容事情复杂纷乱。一般不与“人物关系”搭配，排除A。抑扬顿挫：形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。一般指音乐、朗诵，有时也指文学作品，不能用来形容小说情节，排除C。纷繁芜杂：多而杂乱，没有条理。不能用来形容人物关系的复杂，排除B。故本题正确答案为D。

20.【答案】B。解析：先看第二空，“精到”意为精细周到，“精妙”意为精致巧妙，都不能用来形容“考证”，排除C、D两项。再看第三空，“周全”意为周到全面，“周密”

意为周到而细密。由“剖析解释”中的“析”可知，这里应选侧重逻辑上环环相扣的“周密”。

21.【答案】A。解析：舶来：指通过航船从国外进口而来，后引申为本国没有，而从国外传入。根据常识可知，音乐电视是从外国传入本国的事物。B项的“传统”与题意相反，可排除。“创造”、“发展”与“路子”不搭配。故A项正确。

22.【答案】D。解析：分析语境发现，作者持有的观点是丝绸应该为普通人的生活服务，才能成为一种文化，第一个空应表达走进普通民众生活的意思，四个词都可以。第二个空需要与“承载”搭配，排除“品味”和“价值”。“传统”在文中没有体现，所以选D。

23.【答案】C。解析：“建立污水回收系统”不是“可持续发展”的目标和基础，排除A、D。由“仅凭”可知，判断的依据应为一个较为简单的行为，“观察”不符合，排除B。结合常识可知，水资源是非可再生资源，第一空选“显然”合适。故本题答案选C。

24.【答案】A。解析：“相辅相成”指相互配合并促成；“水乳交融”，比喻关系十分融洽或结合得非常紧密；“如影随形”，形容彼此关系密切，不能分离；“同舟共济”，比喻团结一致，共同战胜困难。文意是说苏东坡与黄州相互促进、共同提升，“成全”的“成”字很明显地提示了答案，故A项当选。

25.【答案】D。解析：本题可由第二空快速得出答案。与“精神”相搭配，“珍重”、“向往”明显不合适，排除B、C。“宣扬”指广泛宣传，使大家知道；“推崇”指十分推重。由词义可知，“推崇”更合句意，且“宣扬”一般不用于“为……所……”这种被动句式中。故本题答案为D。

26.【答案】C。解析：先看第二空。“增长”与“脆弱”、“乏力”不搭配，排除A、D。与“继续恶化”相对，“拖累”更能体现欧债危机对他国经济的影响，排除B。故本题答案为C。

27.【答案】A。解析：离经叛道：指背离正统的思想和传统。标新立异：提出新奇的主张，表示自己与众不同。这两个成语均与题干语境不符，排除B、C。推陈出新：指对旧事物去其糟粕，吸取其精华，并在此基础上创造出新的来。独辟蹊径：比喻独创一种新的方法或风格。句中说的是中国科学家在碳纳米管研究问题上的创新，未涉及“推陈”的问题，故选“独辟蹊径”更贴切。本题选A。

28.【答案】B。解析：望穿秋水：比喻盼望殷切，一般用于对远地亲友的殷切盼望，用于“松花江”不妥，排除D。“难得一见”指很少见，但还是见得到的。由“却”可知作者没见到“松花江”，不能用“难得一见”，故排除A。闻所未闻：从来没听到过的。与句意不符，排除C。本题答案为B。缘铿一面：想见上一面，但总是差那么一点缘分。

29.【答案】C。解析：第一空与“循环经济”相搭配，“营建”、“建造”一般与房屋建筑等相搭配，故排除A、D两项。“氛围”指周围的气氛和情调；“局面”泛指一定时期内事物的形势、情景。文中讲循环经济这一经济形态发展的形势，用“局面”较合适。故本题选C。

30.【答案】B。解析：先看第二空，“严峻”不能用来修饰“缺口”，排除C项。“流失”比喻人员、财物等从本地、本单位流动或转移出去而散失，与句意不符，排除D项。“饱和”比喻在某个范围内某种事物的数量达到最大限度；“充裕”表示充足富裕；“供应缺口”、“供不应求”都表示需求不能被满足，出现了短缺状况，与此相对的应是人才是否足够的问题，故应填“充裕”。

第二部分片段阅读

第一章题型概述

三、易混题型辨析

例题1.【答案】主要内容是D；意在说明的是A。解析：文段通过世界干洗大王乔利·贝朗的经历给人们以启示。D项是对文段主要内容的概括，故这段文字的主要内容选D 项。B项的“小聪明”文段没有体现，排除。A、C两项都提到“心灵明灯”，A项强调逆境中要保持“心灯不灭”，C项强调心灯对行动的指示作用。由乔利·贝朗13岁干小杂工，后因为没钱赔偿而不得不答应白打一年工的经历可知A项与此最相符合，当选。

例题2.【答案】C/D；D/D。解析：这段文字围绕信息技术、视听技术的发展问题展开，有的人夸大了其作用，认为我们可以进入读图时代了。所以，这段材料的主要内容应是C。文段由信息技术、视听手段的发展引出“不少人”的观点，即当前电视、电脑所提供的画面信息与知识，已经超过了文字的功能，于是人类进入了所谓的“读图时代”。由“片面地”、“所谓的”可知，作者对“不少人”的观点是不认同的，也就是说文字的价值并不会随图像信息的发展而消失，其地位不可取代。选项中强调文字价值的只有D项，故当选。当文段后加上这一句话后，文段中有明显观点，故主要内容和意在说明都选D。

例题3.【答案】理解正确的选B、E、F；推断正确的选B、F；得出的结论选B。解析：文段先列出发达国家和发展中国家的最终消费支出在GDP的所占比重，接着列出我国的比重，通过对比，得出我国“国民消费在国民经济中所占比重大大低于国际平均水平”，由此可推知，需要进一步提高国民消费水平。A、C两项与文意相反，排除。D项“积极提倡超前消费”无法从文中得出，且“力争超越发达国家80％的消费指标”比较夸张，有好高骛远之嫌。选项B、E、F可从文段中得出，故理解正确的选B、E、F。对于这三个选项，选项B是在整个文段的基础上推断得到的，选项E仅是对文段内容的同义陈述，并非推断，选项F是对文段部分内容的推断，故推断正确的应选B、F。得出的结论应选B。

第二章常规主观题解题步骤与方法

第一节通读全文，筛选主题

一、如何阅读材料？

应用训练

★例题1

【敏感点1】【答案】议论文。

【敏感点2】【答案】内容概括题；主旨观点题。

【敏感点3】【答案】空巢老人。

【敏感点4】【答案】“但”；“在这种情况下”；“既……还……同时也”。

【敏感点5】【答案】分总结构。

【真题再现】

【答案】D。解析：文段前半部分指出社会对空巢老人的关心仅仅局限于物质方面，这显然是不到位的；后半部分提出了解决的措施，即不仅要在物质上也要在精神上对空巢老人进行帮助。故本题答案为D。

★例题2

【敏感点1】【答案】说明文。

【敏感点2】【答案】内容概括题；主旨观点题；细节题。

【敏感点3】【答案】地球上岩石的形成条件。

【真题再现】

【答案】A。解析：文段主要介绍了火成岩、沉积岩、变质岩三种岩石是怎样形成的，因此答案选A。

★例题3

【敏感点1】【答案】记叙文。

【敏感点2】【答案】内容概括题；道理启示题；标题添加题；主旨观点题。

【敏感点3】【答案】用心理实验证明一个集体是如何通过其“集体性”来损害个体的认知能力的。

【敏感点4】【答案】集体的判断往往会使个体的判断出现偏差。

【真题再现】

【答案】A。解析：在七个人串通好将一模一样的绳子说成一段比另一段长的情况下，另一个人“虽然有疑虑，往往都会判断其中一段比另一段长”。集体的判断使得个体的判