2015年广西教师招聘考试题型

2015年广西教师招聘考试题型
2015年广西教师招聘考试题型

2015年广西教师招聘考试题型

2015年广西教师招聘考试题型,2015年广西中小学教师公开招聘考试主要考试内容为《教育学与教学法基础知识》、《教育心理学与德育工作基础知识》,考试题型如下:推荐:2015年广西教师招聘考试备考全攻略

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考试题型

(一)题型与分值。

题型题量分值

单项选择题约60题约30分

多项选择题约15题约30分

判断题约20题约10分

材料分析题约10题约30分

合计 105题 100分

《教育学与教学法基础知识》考试内容与分值。

考试模块分值

教育与教育学约10分

教育功能与教育目的约10分

学校教育制度约5分

教师与学生约10分

班主任工作约10分

课外活动约5分

教育研究约5分

教学目标约5分

教学过程约5分

教学内容约10分

教学设计约5分

教学实施约15分

教学评价约5分

合计 100分

(容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为4∶4∶2)

《教育心理学与德育工作基础知识》考试内容与分值。

考试模块分值

绪论约6分

学生心理约12分

教师心理约12分

学习心理约16分

品德心理约7分

课堂管理心理约7分

德育内涵、目标和内容约8分

德育过程与原则约10分

德育途径与方法约7分

教育法律法规约8分

教师职业道德规范约7 分

合计 100分

(容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为4∶4∶2)

2015年广西中公教育教师招聘大型(优惠)活动

【活动一:图书报班享优惠】

活动时间:2015年3月4日-4月15日

活动介绍:活动期间凭广西教师招聘图书报以下课程享受优惠。活动优惠详情:

凭中公教师招聘图书报班即可享受特定课程优惠;

【活动二:园丁模考大赛】

模考时间:4月11/12日

活动地点:广西各分校、高校

活动说明:考生可以通过提前进行预约报名。

报名时间:4月10日止

报名方式:

1. QQ群报名:加入群,编辑信息【姓名+学院+班级+学号】发送给群管理员即可;

2. 微信报名:关注之后,回复“模考”,填写信息即可;

3. 电话报名:致电广西中公教育各分校,进行预约报名;

4. 分校报名:前往广西中公教育各分校前台,进行预约报名。

笔试科目:

上午:教育学与教学法基础知识

下午:教育心理学与德育工作基础知识

教师模考大优惠:

(优惠适用于教师招聘除冲刺系列课程外的所有班次)

【活动三:教师招聘笔试名师点拨班】

预约时间:4月17日止

开课时间及地点:

4月18日:玉林分校、百色分校、桂林分校;

4月19日:贵港分校、南宁分校、柳州分校;

4月20日:梧州分校、崇左、河池(宜州);

4月21日:贺州分校、钦州分校。

预约报名方式:

1. QQ群报名:加入群,编辑信息【姓名+电话+名师点拨班】发送给群管理员即可;

2. 微信报名:关注后,回复“预约”,填写信息并备注“名师点拨班”即可;

3. 电话报名:致电广西中公教育各分校,进行预约报名;

4. 分校报名:前往广西中公教育各分校前台,进行预约报名。

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2018年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题与答案

2018 年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题 答题注意事项:1、答题前,请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚,并用 2B 铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。2、所有作答均在答题卡 上完成,在题本或草稿纸上作答无效。 3、请保持答题卡整洁,严禁折叠!严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场! 4、请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。 5、特别提醒你,在答题卡上填涂答案时一定要认准题号! 45 分钟)在 一、单项选择题(本大题共 60 小题,每小题 0.5 分,共 30 分。答题 参考用时每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案,并在答题卡上 将其对应的代码涂黑,错选、多选或未选均不得分。 ) 1.教师创设一定的教学情境,以提升学生认知水平为目 标的教育是(A.德育 B.美育 C.体育 D.智育 2.关于德育、智育、体育、美育在全面发畏展的教育中的作用,下列表述 ) 正确的是( A.德育起前提和支持作用 B.体育起 灵魂和统帅作用 C.智育起基础作用 D.美育起动力作用 3.我国教育目的的本质是() A.培养劳动 者 B.为人民服务 C.坚持 社会主义方向 D.培 养全面发展的人 4.以培养创新精神为重点的教育是() A.应试教 育 B.素质教育 C.职业教育 D.继续教育 5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是() A.发明印刷术 B.物质基础 C.阶级分化 D.脑力劳动与体力劳动相分离

【答案 1-5】 D D C B A 【科科按】五育的关系:德育、智育、体育、美育、劳动技术教育关系密切,相互促进,相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。(1)德育在全面发展教育中起着灵魂与 统帅作用,为其他各育提供了方向性的保证;( 2)智育在全面发展教育中起着前提和支持作 用,为其他各育提供了知识基础和能力基础;(3)体育在全面发展教育中起着基础作用,为 其他各育提供物质基础;( 4)美育在全面发展教育中起着动力作用;(5)劳动技术教育可以 综合德育、智育、体育和美育的作用。【关注公众号王利科,看更多真题、解析】 6.由蔡元培主持制定,实行“男女教育平等,允许初等小学男女同校”的现代学制是() A.“壬寅学制” B.“癸卯学制 C.“壬子癸丑学制” D.“壬戌学制” 7.依据《中华人民共和国教育法》( 1995 年),我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是 () A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教 育 B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育教育、中等教育、高等教育、终身教育 C. D.初等 8.从知识的传授来说,教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。 这反映教师劳动特点具有() A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.繁重性 9.陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”这句话用来阐释教师() A.文化素质 B.教育素质 C.身心素质 D.道德素质 10.从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学实践,表明李老师实现了() A.专业自主 B.专业自我 C专业自律

中小学教师招聘考试试题汇总

中小学教师招聘考试试题及答案汇总【师范生收集整理】 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案,答错、不答或多答均不得分) 1.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级 2.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。 A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭 3.班级管理的主要对象是( )。 A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料 4.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于( )。 A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理 5.在学校教育体系中处于核心地位的是( )。 A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作 6.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括( )。 A.班级环境布置B.班级人际关系和班风 C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系 7.做好班主任工作的前提和基础是( )。 A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作8.奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。 A.《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》采集者退散9.学校对学生教育管理的具体执行者是( )。 A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长 10.班级管理的基本功能是( )。 A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.调动班级成员参与班级管理的积极性 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.进行社会角色的学习 11.目标管理的班级管理方法,是由美国的( )提出的。 A.德鲁克采集者退散B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳 12.现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A.学校B.教师C.教育内容D.学生 13.班级组织建构的首要原则是( )。 A.有利于教育的原则B.目标一致的原则 C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则 14.班级建设设计以( )最为重要。 A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法 C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定 15.班级人际关系形成和发展的手段是( )。 A.交往B.学习C.课堂D.课外活动 16.教学管理的核心是( )。 A.教学思想管理B.常规管理C.教学质量管理D.教学管理中计算机的应用17.我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是( )。 A.“教学中心”的领导方式B.“集体中心”的领导方式 C.权威型的领导方式D.民主型的领导方式

2019年广西百色市右江区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年广西百色市右江区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库 及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、师德修养是教师自身素质的重要组成部分,是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。这就要求教师()。 A、学会反思 B、加强理论学习 C、树立榜样 D、确立可行目标 【答案】A 【解析】反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素质的重要组成部分,是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。教师必须对自己的教育教学效果进行反思,发现不足并改正;反思自己的行为与职业道德理论要求的差距,反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距,完善自己;善于听取来自各方面的反馈信息,在别人对自 2、孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,孟老师的这些表现属于()。 A、情感枯竭 B、去人性化 C、成就感低 D、知识枯竭 【答案】B 【解析】马勒斯等人认为职业倦怠主要表现在三个方面:情感枯竭、去人性化和个人成就感低。情感枯竭主要表现在生理枯竭和心理枯竭两个方面。如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等。去人性化即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。个人 3、一般说来,()不属于智力范畴。

2015广西中小学教师招聘考试面试比例

2015广西中小学教师招聘考试面试比例 2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料:https://www.360docs.net/doc/0b2109575.html,/2015/0228/1176442.html 2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐:https://www.360docs.net/doc/0b2109575.html,/E7wnS 面试 ㈠通过资格复审的考生,按规定时间要求参加面试。未能按时参加面试的考生,视为自动放弃面试资格。 ㈡市直属学校和秀峰区、象山区、七星区学校教师面试工作由桂林市教育局制定面试实施方案,报桂林市人力资源和社会保障局核准后组织实施;其他县中小学教师面试由各县区教育局制定面试实施方案,报桂林市人力资源和社会保障局核准后组织实施,县人力资源和社会保障局负责监督指导。面试工作全程接受同级纪检(监察)部门的监督。 面试时间:2015年7月20日前,具体时间、地点详见面试公告。免笔试的应聘人员和参加笔试按1:3进入面试的应聘人员共同参加面试。 面试公告在桂林市人力资源和社会保障局门户网站、桂林教育信息网、各县区教育局网站上发布。 发布面试公告时间:面试前一个星期。 ㈢面试内容和方式:面试主要考核应聘人员的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能,可根据招聘岗位采取说课或试讲(试教)的方式进行,中职学校专业 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|

技术教师可以采取实际操作的方式进行。具体面试方式详见各招聘部门面试方案公告。 ㈣考生面试成绩需达60分方能进入考核程序。其中按1∶1比例进入面试的考生,面试成绩必须达到70分以上才能进入考核程序。面试期间,对面试考官和考生实行封闭管理。严禁携带手机等通讯工具进入候考室和面试考场。招聘工作人员不得向面试考官提供考生的个人信息。考官按考生面试序号给予评分。考生面试时不得向考官透露本人姓名、籍贯、毕业院校、工作单位、父母情况等个人信息。凡透露本人姓名的,面试成绩按零分处理,其余按扣3分处理。 ㈤笔试成绩不计入总成绩,面试成绩为总成绩。面试成绩在面试结束当天公布。 考核 ㈠考核人选的确定。按照同一职位考生面试成绩,从高分至低分按1:1比例确定考核人选。面试成绩并列第一的人员可同时进入考核,也可通过加试方式确定考核人员,具体方式由各招聘主管部门自行确定并公告。 ㈡应聘人员的考核工作由招聘单位和招聘单位主管部门组成两人以上的考核组负责考核。着重考核应聘人员的思想政治素质、道德品质修养、业务能力、遵纪守法情况、工作实绩、岗位匹配等。同时要对应聘人员资格条件进行复查。 ㈢考核组应当广泛听取意见,做到全面、客观、公正,并据实写出考核材料。考核结论必须针对考核内容,经规定的程序,依据事实和法定的事由作出,以主观推测和认定作出的考核结论无效,招聘单位必须重新组织考核。 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|

2018年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题(附答案)

2018年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题 答题注意事项:1、答题前,请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚,并用2B 铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。2、所有作答均在答题卡上完成,在题本或草稿纸上作答无效。 3、请保持答题卡整洁,严禁折叠!严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场! 4、请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。 5、特别提醒你,在答题卡上填涂答案时一定要认准题号! 一、单项选择题(本大题共60 小题,每小题0.5 分,共30 分。答题参考用时45 分钟)在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案,并在答题卡上将其对应的代码涂黑,错选、多选或未选均不得分。 1.教师创设一定的教学情境,以提升学生认知水平为目标的教育是() A.德育 B.美育 C.体育 D.智育 2.关于德育、智育、体育、美育在全面发畏展的教育中的作用,下列表述正确的是() A.德育起前提和支持作用 B.体育起 灵魂和统帅作用C.智育起基础作用 D.美育起动力作用 3.我国教育目的的本质是()A.培养劳动 者 B.为人民服务 C.坚持 社会主义方向D.培 养全面发展的人 4.以培养创新精神为重点的教育是()A.应试教 育 B.素质教育 C.职业教育 D.继续教育 5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是() A.发明印刷术 B.物质基础 C.阶级分化 D.脑力劳动与体力劳动相分离

【答案1-5】D D C B A 【科科按】五育的关系:德育、智育、体育、美育、劳动技术教育关系密切,相互促进,相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。(1)德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用,为其他各育提供了方向性的保证;(2)智育在全面发展教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了知识基础和能力基础;(3)体育在全面发展教育中起着基础作用,为其他各育提供物质基础;(4)美育在全面发展教育中起着动力作用;(5)劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。【关注公众号王利科,看更多真题、解析】 6.由蔡元培主持制定,实行“男女教育平等,允许初等小学男女同校”的现代学制是() A. “壬寅学制” B. “癸卯学制 C. “壬子癸丑学制” D. “壬戌学制” 7.依据《中华人民共和国教育法》(1995 年),我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是()A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教 育B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育C. 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育D.初等 教育、中等教育、高等教育、终身教育 8.从知识的传授来说,教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。 这反映教师劳动特点具有() A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.繁重性 9.陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”这句话用来阐释教师() A.文化素质 B.教育素质 C.身心素质 D.道德素质 10.从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学实践,表明李老师实现了() A.专业自主 B.专业自我 C 专业自律 D.专业自创

教师招聘考试试题综合A卷

教师招聘考试试题综合A卷

教师招聘考试试题(综合)A卷 教师招聘考试试题(综合) A卷 一、选择题(25) 1、开展教育工作,首先需要() A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是() A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是() A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以她所说的超过她所做的为可耻”,这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自() A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有() A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是() A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于() A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象

8、课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的() A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是() A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常见这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的() A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是() A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利 C、走投无路漫不经心川流不息千头万序 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论 12、与“课外阅读是否影响课内学习?它对课内学习能否起促进作用?。”衔接最合理的是() A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的 的名言,这说明人的情绪的两极() A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的,可有意识地调节和控制 D、是能够寻找到一个平衡点的

2015年广西教师招聘考试真题解析--教育学与教学法(完整版)1

2015年广西教师招聘考试真题解析--教育学与教学法(完整版) 一、单选题 1.教育心理起源说否认了教育的() A 社会性 B目的性 C文化性 D 政治性 解析:正确选项A,生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源,共同缺陷是都否认了教育的社会属性,否认了教育是一种自觉有意识的活动,把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。 2.我国封建社会教育的主要内容是() A三科四学 B四书五经 C六艺 D七艺 解析:正确选项B,识记内容:《四书》(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)、《五经》(《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 3.西方最早论述教育的著作是() A夸美纽斯的《大教学论》 B昆体良的《论演说家当朋友》 C亚里士多德的《政治学》 D柏拉图的《理想国》 答案解析:B ,古罗马昆体良:《论演说家的教育》,西方最早专门论述教育问题的著作。 4.我国学校最早出现在( ) A西周 B春秋 C商超 D夏朝 答案解析:正确选项 D, 根据历史记载,中国早在4000多年前的夏代,就有了学校教育的形态。《孟子》里说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。夏曰校,殷曰序,周曰庠,学则三代共之,皆所以明人伦也”。这里,孟子不仅记载了我国古代学校教育起源的情况,而且记载了当时教育的内容和宗旨。 5.教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力,此观点反映教育具有()

A显性功能和隐形功能 B正功能和负功能 C社会功能和个体功能 D政治功能和经济功能 答案解析:正确选项B,教育功能的类型: 1、从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能。 2、从作用的方向看,教育功能分为正向功能和负向功能。 3、从作用的呈现形式看,教育功能分为显性功能和隐性功能。 6、学校文化的核心部分是() A学校的精神文化 B学校的物质文化 C学校的正规文化 D学校的非正规文化 答案解析:A,校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容。 7.人的发展是指() A身心发展 B身体发展 C心理发展 D社会发展 答案解析:正确选项 A ,人的发展是身体和心理两方面的发展,应选择最具有概括性的选项。 8.奴隶社会教育的特点具有() A平等性 B阶级性 C生产性 B民主性 答案解析:B,奴隶社会具有阶级性,因此奴隶社会的教育具有阶级性。用排除法即可选出正确的选项。 9.把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是() A教学目标 B教育目的 C培养目标 D教育目标 答案解析:正确选项B,狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。做对此题需要区分以上四个概念的不同点。 10.教育目的对整个教学活动具有导向作用,激励作用和() A教导作用 B选拔作用 C评价作用 D管理作用 答案解析:正确选项C,教育目的具有导向、激励、评价的作用,用排出法。 11.桂林山水的美属于() A自然美 B社会美 C艺术美 D生活美 答案解析:正确选项A,个人儿认为应选择A选项,不要考虑的太复杂。 12.我国教育目的实现的基本途径是() A坚持教育为社会主义现代化服务

[广西教师招聘]2018广西教师招聘考试:个体身心发展的一般规律的助考指导

2018广西教师招聘考试:个体身心发展的一般规律的助考指导 广西教师招聘考试是一个角逐的过程,是能力与能力、细节与细节之间的较量,因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节,争取全面攻克。同时,广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息,为各位考生提供有用的备考资料。 一、知识解析 个体身心发展的一般规律是教育学第二章教育与人的内容。一般是以客观题考察。出题角度一般有四种:直接考查概念;教学启示与规律的匹配;古语俗语与规律的匹配; 案例与规律匹配。这就要求我们对这部分知识进行准确记忆和理解。 总体的说个体的身心发展规律有五个方面,这是多选的考点,包括顺序性,阶段性,不平衡性,互补性,个别差异性。大家要关注每个特性的概念和教学启示,以及特性间的区分。 (1)顺序性 顺序性指的是个体的生理和心理发展遵循从低级到高级,从简单到复杂,从量变到质变的发展过程。“顺序不可逆”。可以想儿童从最初到走路的过程,先学会坐,学会爬,学会站,才能学会走,最后学会跑。这中间的行为过程是从简单到复杂的,不可逆。我们的思维能力在发展的过程中是先成熟的直观动作思维,之后才发展的具体形象思维,最后是抽象逻辑思维。

给我们的教学启示就是:要遵循身心发展的这种顺序,循序渐进。不能“拔苗助长,陵节而施”。陵节而施的意思就是:陵,超越。节,限度。超过学的人的接受能力而进行教育。所以问到“拔苗助长,陵节而施违背了什么?顺序性”;不陵节而施体现了什么?顺序性。 (2)阶段性 阶段性指的是学生在不同的年龄阶段有不同的特征和矛盾,所面临的发展任务也不同。“同一个体在不同阶段有不同的任务”。概念要记住,圈住关键字:不同阶段,发展任务不同。比如幼儿园的儿童以直观动作思维为主,所以进行的学习活动主要是一些通过触摸看进行的认识客观事物和智力开发的游戏和活动。小学以形象思维为主,逻辑思维能力不高,所以只能学习一些基础性的知识。中学的学生以逻辑思维能力为主,可以进行逻辑推理,空间几何等难度更大更专业的知识的学习。不同阶段面对的任务不同。 教育启示就是:不能搞“一刀切”,不要以为这一阶段的学生怎么样,在下个阶段还是怎么样,不同阶段要区分对待。除此还要注意各阶段之间的衔接和过渡。 个体的身心发展有几个重要时期是单选考点,大家需要重点关注少年期。 乳儿期:0-1岁,婴儿期:1-3岁,幼儿期:3-6、7岁,童年期:6、7-11、12岁,少年期:11、12-14、15岁,青年期:14、15-25岁,成年期:25-65岁、老年期:65岁以后。 “危险期”指的是哪一个时期?大家要注意,不是青年期,是少年期,也称之为心理断乳期。这是单选考点。

2020年教师招聘考试试题及答案

2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动,鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想,以学生守则为基本依据,对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论,班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划

D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长,使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务,成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中,()是一种以自我管理为中心的管理,目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹,王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止,当众批评 B.不予理睬,继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评

D.眼神示意,下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统,课外活动是课堂教育的必要补充,以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中,集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体,重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人,通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性,针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生,并选择适当机会进行表扬和批评

广西2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】

广西2020年小学教师招聘考试真题及答案 解析【完整word版】 1:按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是() 单项选择题 A、0~1.5 B、2~3 C、6~12 D、12~18 2:表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是()。 单项选择题 A、依从 B、认同 C、内化 D、坚定 3:我国学校教学的基本组织形式是() 单项选择题

A、个别教学制 B、分组教学制 C、班级授课制 D、复式教学制 4:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是()。 单项选择题 A、汉武帝 B、董仲舒 C、郑玄 D、朱熹 5:学校德育的主要途径是()。 单项选择题 A、课外活动 B、各科教学 C、政治课 D、班主任工作 6:义务教育的学制,通常有()。

多项选择题 A、“六三”学制 B、“五四”学制 C、“九年一贯制” D、“四二”学制 E、“六年制” 7:心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段,即()多项选择题 A、活动的定向阶段 B、认知阶段 C、自动化阶段 D、联结阶段 8:以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是[] 多项选择题 A、掌握知识是发展智力的基础 B、智力发展是掌握知识的重要条件 C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低 D、掌握了知识也就必然发展了智力

9:()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。 单项选择题 A、关注 B、尊重 C、真诚 D、同感 10:艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。() 判断题 对 错 11:拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。()判断题 对 错 12:备课的内容包括()。 多项选择题

2016广西特岗教师招考各学科面试答辩试题

2016广西特岗教师招考各学科面试答辩试题2016年广西特岗教师招聘公告已于6月1日发布,2016年广西特岗教师招聘报名时间为6月12日-6月21日,考生可关注广西教师招聘考试网查看2016年广西特岗教师招聘6910人公告。2016年广西特岗教师招聘人数:农村中小学特岗教师计划招聘6800人,中等职业学校特岗教师计划招聘110人,共计招聘6910人。报名及资格审查采用网络方式进行,资格审查通过后即有资格参加各地市特岗教师招聘。笔试、面试、体检设置以各地市特岗招聘方案为准,下载本文档后可点击查看:2016年广西特岗教师招聘工作方案汇总。中公教育广西分校密切关注广西教师资格考试相关信息。 广西特岗教师招考各学科面试答辩试题【物理学科】 作为一名初中物理教师你认为物理学科有什么特点?你的教学方法主要有哪些? 【参考答案】 初中物理是一门重要且很有难度的学科,必须要举一反三,融会贯通,不能死记公式,要联系实际生活对一些物理知识灵活记忆。物理相对来说要求学生理解范围比较大,更要多做多练。我觉得,无论哪一门学科,多做多练才是关键。做的题目越多,对这门学科的掌握也就越牢固。 我在物理教学中采取的教学方法是: 1.激发学生的学习兴趣。兴趣是灵感的源泉,通过诱导以及运用各种教学手段和教具,提高学习兴趣,诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机,激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情。 2.观察能力的培养。观察实验可以使学生了解物理世界丰富的感

性知识,激发他们的学习兴趣。 3.思维能力的培养。初中阶段是思维发展的关键期,对学生思维能力的培养尤为重要,会影响学生高中乃至大学物理学习和其他学科的学习。 4.指导学生由“学会”变为“会学”。现代教育不但要教学生学会物理,而且会学物理,这就要求教师指导学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯,使学生学会如何获取新知识,如何解释各种物理问题,做到举一反三。 【化学学科】 在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。 【参考答案】 在化学教学中,关于如何创设教学情境,我主要从以下几方面入手: 1.联系生活实际,创设教学情境。 理论联系实际,是每位教育工作者应遵循的原则,更是化学教学必须遵循的原则。理论联系实际,能使学生学以致用,对培养学生的能力,扩大学生的知识面,激发学生的学习动机与兴趣等具有独到的作用。 2.精心设计问题,创设教学情境。 在化学课堂教学中,灵活设计问题情境,能获取各种反馈信息,调控教学过程,联系师生感情,启发学生思维,激发学生学习兴趣。 3.应用化学实验,创设教学情境。 化学教学区别于其他学科的主要标志是以实验为基础。初中化学作为启蒙化学,实验教学尤为重要,它可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力以巩固化学知识,并形成学生实事求是、严肃认真的科学态度,丰富学生的感性认识。因此作为化学教师要抓住以实验为基础这一

2019年广西工业职业技术学院教师招聘考试试题及答案

2019年广西工业职业技术学院教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于教学上的是()。 A、杜威 B、裴斯泰洛齐 C、赫尔巴特 D、康德 【答案】C 2、提出“最近发展区”的观点的是()。 A、布鲁纳 B、班杜拉 C、桑代克 D、维果斯基 【答案】D 3、在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。A、教育民事责任 B、教育行政责任 C、教育刑事责任 D、教育道德责任 【答案】B 4、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()。A、行动研究 B、实验研究 C、院校研究 D、叙事研究 【答案】A 5、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业,开展了“三支一扶”项目,“三支一扶”是指()。A、支教、支耕、支医、扶贫

B、支农、支养、支耕、扶残 C、支教、支农、支医、扶贫 D、支农、支医、支边、扶贫 【答案】C 6、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。A、洛克 B、卢梭 C、第斯多惠 D、乌申斯基 【答案】B 7、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。 A、主观 B、客观 C、公开 D、公平 【答案】B 8、高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。 A、开展教育 B、社会服务 C、科学研究 D、培养人才 【答案】D 9、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的()。A、自觉性 B、被动性 C、持久性 D、自主性 【答案】C 10、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()。 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、成年期 【答案】C 11、学生认识的主要任务是()。

教师招聘考试题型分析及解题技巧

教师招聘考试题型分析及解题技巧 教师招聘考试题型主要有填空题、选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题(教育写作题)六种类型。 试卷题型比例为: 填空题约15% 选择题约20% 辨析题约10% 简答题约25% 论述题约20% 案例分析约10% 试题难易比例: 容易题约30% 中等难度题约50% 较难题约20% (一)填空题题型分析及解题技巧 1.填空题题型分析 在试卷中,填空题是一种十分重要的题型。从容上看,填空题涉及的知识点较多,覆盖面最广;重视的是细节,答案比较固定,对准确度的要求非常高,必须保证一字不差;填的都是关键词和重要概念,主要考查记忆能力。 2.填空题解题技巧 (1)填空题本身有文字描述,给你提供了思考的材料,要会利用这一点进行答题。 【例1】教师备课要求写出三种计划,这三种计划是计划、课题计划和计划。 【答案】在这道题中,课题计划对你是一个提示,明确了围,举一反三,可很快填出答案来,这就是“学期计划”和“课时计划”。 【例2】高级社会情感是人类所特有的,它主要有道德感、和等三种。 【答案】同样的方法,这道题从道德感出发进行思考,答案应填“理智感”

和“美感”。 (2)原理和规律是我们必须掌握的重点容,一般要进行多次复述和记忆。命题的一个策略就是将原理和规律中的关键词抽出来后作为填空题出现。遇到这类问题,当你猛然想不起时,可把原规律通过记忆复述一遍,也就是通过整体想个别,填出关键词。 【例3】德育过程的基本规律之一是组织学生的,统一的过程。 【答案】这个问题是一条德育规律,我们已记住了它,把规律只需复述一下,答案就自然在脑海浮现出来。这个方法很有效,让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。 【例4】心理是的机能;心理是的反映。 【答案】用复述法,可立刻答出来,这里应填的关键词是“人脑”和“客观现实”。 (3)教育理论中一些容非常重要,与教学实践联系非常紧密。但是既很难出成选择题;又不宜出成问答题,则最可能命为填空题,复习时应当注意。 【例5】综合课的结构包括:、、、和。 【答案】应填“组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业”。这五个知识点,可任意抽掉两点变为填空题。 【例6】人的个性倾向性主要包括:、、、、和。 【答案】应填“需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观”。 这些要点同样可抽出两点命为填空题。这反映出命题的一种方式。填空题中的这类问题最不好回答,所以,我们对这类问题要多加注意。 此外,凡是含有两个知识点的问题更容易被命为填空题,这是由填空题的出题形式特点决定的。 【例7】思维是客观事物在人脑中和的反映。 【答案】“概括”和“间接”。 【例8】两种对立的教学方法思想为和。 【答案】“启发式”和“注入式”

2015广西教师招聘考试教育学与教学法真题及答案解析

2015年广西壮族自治区教育学与教学法真题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并请将其代码填涂在答题卡上,错选、多选或未选均不得分。本大题共60题,每小题0.5分,共30分) 1.教育的心理起源说否认了教育的( )。 A.社会性 B.目的性 C.文化性 D.政治性 2.我国封建社会教育的主要内容是( )。 A.三科四学 B.四书五经 C.六艺 D.七艺 3.西方最早专门论述教育的著作是( )。 A.夸美纽斯的《大教学论》 B.昆体良的《论演说家当朋友》 C.亚里士多德的《政治学》 D.柏拉图的《理想国》 4.我国学校最早出现在( )。 A.西周 B.春秋 C.商超 D.夏朝 5.教育既有培养创新精神的能力,也有扼杀创新能力的力量,此观点反映教育具有( )。 A.显性功能与隐性功能 B.正功能与负功能 C.社会功能与个体功能 D.政治功能与经济功能 6.学校文化的核心部分是( )。 A.学校的精神文化 B.学校的物质文化 C.学校的正规文化 D.学校的非正规文化 7.人的发展是指( )。 A.身心发展 B.身体发展 C.心理发展 D.社会发展 8.奴隶社会教育的特点具有( )。 A.平等性 B.阶级性 C.生产性 D.民主性 9.把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是( )。

A.教学目标 B.教育目的 C.培养目标 D.教育目标 10.教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和( )。 A.教导作用 B.选拔作用 C.评价作用 D.管理作用 11.桂林山水的美属于( )。 A.自然美 B.社会美 C.艺术美 D.生活美 12.我国教育目的实现的基本途径是( )。 A.坚持教育为社会主义现代化建设服务 B.教育与生产劳动和社会实践相结合 C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人 D.办人民满意的教育 13.允许智力超常学生跳级,设立特殊学校与特殊班,说明学制设立是受( )。 A.社会政治制度影响 B.人口的影响 C.身心发展规律的影响 D.文化的影响 14.20世纪60年代以来,世界上最有影响的教育思潮是( )。 A.教育的全民化 B.教育的职业化 C.成人教育 D.终身教育 15.有利于教育普及的学制是( )。 A.双轨制 B.单轨学制 C.分支型学制 D.多轨学制 16.1922年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是( )。 A.日本学制 B.美国学制 C.德国学制 D.苏联学制 17.我国目前义务教育学段包括( )。 A.幼儿园和小学 B.中小学 C.小学和初中 D.初中和高中 18.教师不了解学生的年龄特征,说明他缺乏( )。 A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.背景性知识

2018广西教师招聘考试:教育的显性和隐性功能

2018广西教师招聘考试:教育的显性和隐性功能 广西教师招聘考试是一个角逐的过程,是能力与能力、细节与细节之间的较量,因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节,争取全面攻克。同时,广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息,为各位考生提供有用的备考资料。 教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。按照不同的标准,可以划分成不同的类型,其中,根据教育功能呈现的形式,可以划分成显性功能和隐形功能。 教育的显性功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等,就是显性教育功能的表现。显性功能的主要标志是计划性。 理解:显性功能的主要标志是计划性,因此,教育的个体发展、政治、经济等功能均属于教育的显性功能。 教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。 理解:隐形功能的显著标志是非计划性、非预期性,例如教师的行为方式、学校文化、社会环境。 联系:显性功能与隐性功能的区分是相对的,一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用,就可以转变成显性教育功能。例如,通过小组合作提高了学生的合作意识,这是隐性功能,班会讨论合作,就变成了显性功能。

关于教育的显性和隐性功能除了单独考察之外,也会和教育的正向和负向功能结合起来考试,相互组合,可以分成显性正向、显性负向、隐性正向、隐性负向,而一般来说,没有显性负向功能,这里通过几个简单的例子帮助大家理解。 例1:有一位学生学习成绩非常好,考上了外地某重点大学,但由于该生生活不能自理,因此不得不放弃去外地读书的机会,那么在这个案例中,这种在教育实践中产生的高分低能体现的就是教育的隐性负向功能。 例2:某老师为了促进学生学习的积极性,通过竞赛的方式进行教学,经过一段时间的尝试,很多同学的学习成绩提高了,这体现的就是教育的显性正向功能;但是在竞赛的过程中,老师却发现也出现了恶性竞争、偷藏资料等行为,这体现的就是教育的隐性负向功能。 教育的功能,看似简单,但是在考试中却能以多种形式来考察我们。因此,在复习的时候除了单纯的去记住教育的三大类功能,还需要对里面的小点进行深挖,发现考点,多总结,否则就很难应对变化多样的考试。而这次的分享也希望对考生们有所帮助! 考生在备考广西教师招聘考试过程中,应多练,充分掌握面试技巧,重点仍然是注意积累,平常可以多听听新闻,关注时政热点,为考试积攒知识,储备能量,从而在考试中出色发挥,一举成‘公’! (Tip:下载本文档后可以打开文中蓝色字体的相关网址链接)

教师招聘考试试题(主观题)

1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理? (1 )作为教师,采取适当方式(不漏身份)找到他,给他说:晚了不安全我来陪你上 好不好?” (2)我认为帮助教师的责任,应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感如果教训的话很可能带来反的效果,可以和他谈谈心,使他从心里感到愧疚。 (3)打电话给家长,明天请家长来谈谈! (4 )现在网吧老板大多受利益驱使,教师如直接去找,可能受到侵害。可以让家长来找孩子,再进行教育。 2、初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正? A:性格生缺陷:自卑、孤独、封闭,不合群。 B:我会采取以下措施帮助他纠正: (1)、个别会谈:教师常与张强个别面谈,以全面了解其心理状况、问题行为产生的 心理原因,并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈:做到有话就说,有事就谈。做自己感兴趣的事,多与老师交谈,说出自己的心理话,教师并与他制定出改变胆 怯的心理计划。 (2)、与家长联系:通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,以了解张强家庭情况及表现,并与家长沟通思想,共同商讨解决办法。 (3)、写观察日记:鼓励张强养成经常写日记的习惯,把每日所想所见记下,除了作 为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外,并鼓励张强经常审视自己的日记,以增进自我认识。 (4)、自我接纳:要求张强每天必须照二次镜子,仔细观察自己的模样,逐渐接纳自己,消除自卑感。 (5)、组织丰富多彩的集体活动:安排张强参加集体活动,担任一定的角色,加深与同学的友谊。 (6)、阅读指导:给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识,沟通技巧,增进人际关系的书籍,并耐心指导。 (7 )创造课堂发言的机会:上课时教师引导他回答问题,多给他说话机会,只要他稍微有一点进步,及时给予他肯定、表现,增加他的信心。 (8)引导交友:教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友,让他们互相交谈,共同商讨解决胆怯的办法。 3、有一天,一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任,怎样处理这件事? (1)冷处理,不扩张。(2)告诉女生,淡然地处理这件事,只当没有发生过。 (3)悄悄的告诉男生:橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的,老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里,别干扰了别人的正常生活。 4、有一天,你上课的时候,学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题,你准备怎么办?

2015广西教师招聘考试真题 教育心理学与德育工作基础

教育心理学与德育工作基础知识【历年真题详解及标准预测试卷】中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院编著 北京·广州·上海· 西安严格依据广西最新教师招聘考试大纲编写 广西壮族自治区教师招聘考试专用教材

广西壮族自治区教师招聘考试专用教材·教育心理学与德育工作基础知识· 历年真题详解及标准预测试卷编著:中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院 责任编辑:夏丹 李凤云装帧设计:中公教育图书设计中心出 版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发 行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销 售:各地新华书店印 刷:三河市海新印务有限公司开 本:787mm ×1092mm 1/16印 张:10.5字 数:252千版次:2014年10月第1版2014年10月第1次印刷 ISBN 978-7-5100-8426-3 定 价:28.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据 教育心理学与德育工作基础知识.历年真题详解及标准预测试卷/中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.8 广西壮族自治区教师招聘考试专用教材ISBN 978-7-5100-8426-3 Ⅰ.①教…Ⅱ.①中…Ⅲ.①教育心理学-中小学-教师-聘用-资格考试-题解②德育工作-中小学-教师-聘用-资格考试-题解Ⅳ.①G44-44②G631-44 中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第186336号

前言 教师公开招聘考试又称教师入编考试,是由各省、市、地区教育部门或人事部门统一组织的教师竞争上岗考试,是一种公开选拔优秀教师的新型录用制度。2003年教育部推进教师聘任制改革,制定了“凡进必考”的教师公开招聘考试制度。近年来,浙江、福建、江西、安徽、广西等省(或自治区)在全省(或自治区)范围内实行统考,其他省、市、地区教师公开招聘考试也在逐渐走向正规化、专业化。 从广西壮族自治区教师招聘考试公告来看,广西教师招聘考试的考试科目相对比较简单,除了部分与事业单位综合类考试科目同为“公共基础知识”和“综合应用能力”外,其他均为教育基础知识,或涉及时事政治或不涉及时事政治,而对学科专业知识几乎没有考查。 为帮助更多有崇高理想,立志耕耘三尺讲坛的朋友们顺利加入到教师队伍中,中公教育组织数百名一线师资及研究院数位专家,结合多年研究成果,倾力编写了这套适用于各省、市、地区教师招聘考试的辅导教材,相信这套书必能解您备考之忧,提高备考效率。 本套试卷有以下几个显著特点: ★精选真题,洞悉考情★ 本试卷从广西历年教师招聘考试题库中精选出一套最新真题,帮助考生把握教师招聘考试的整体难度、命题特点、考查重点,使考生精准把握考试脉搏,零距离体验考场。 ★名师预测,直击考点★ 中公教育专家在研究广西教师招聘考试历年真题及考试大纲、考试要求的基础上,全面总结命题规律,精心编写了九套标准预测试卷,对命题趋势进行了合理预测,直击教师招聘考试的所有考点,以期考生能融会贯通,使复习更有前瞻性。 ★深度解析,指点迷津★ 本试卷中所有题目的答案及解析都是经过中公教育教师招聘相关专家、一线教师的数次讨论,精心推敲而成,辅之详细的解题思路和作答技巧,使考生能够在练习中拓展思路、掌握考点,以最大化地提升自己。 ★量身打造,实用高效★ 本试卷从考生角度出发,贴近考试实际,注意理论与实践的结合。每套试卷的难度、考点分布均与真题高度契合,以便帮助考生在练习中扎实基础,掌握解题技巧,提高实战应变能力,达到最佳的学习效果。 “追求卓越,给人改变未来的力量”一直是中公教育的创业理念,能够在考生通往成功的路上贡献我们的力量,是我们的不懈追求。殷切期待广大读者对丛书提出宝贵意见,使我们更快成长,让丛书更好地帮助广大考生。感谢您对中公教育的长期支持,祝您梦想成真! 中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院 2014年10月

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