沈从文和他的湘西世界

沈从文和他的湘西世界

《边城》一书是沈从文先生极著名的一本小说,他自己曾说,他创作《边城》的目的,不是为了描绘一幅与现实隔绝的世外桃源图,而是要表现一种人生形式!并在这个人生形式里,注入了自己在三十多年的人生旅途中所体验到的人生哀乐。沈先生想表现的意涵,是一种健康、优美、自然,而又不悖乎人性的人生形式。在《边城》一书中,借重桃源上行七百哩酉水流域一个小地方的几个单纯的凡夫俗子,被一些普通的人事因缘际会的牵连在一起时,个人应有的一份体认和思绪,为人类的“爱”字做了恰如其分的说明!

《边城》反映的是湘西一个边远的小城茶峒在二十世纪初叶的社会人生风貌。这是一个原始民性与封建宗法关系交织的社会,《边城》将文字寄予如同风俗画的描绘:待人以诚,乐于助人,受人之惠必以物回赠,人与人之间的同情,就连吊脚楼的妓女,也有著如村民般淳厚朴实的性格等等。一群生活在未受现代文明污染的村民交织成的故事,就是本书的背景。而全文以翠翠的内心感情世界为主线,引出全文,,在平实的文字中,深刻点出在物化的人格力量(碾坊)和爱情(渡船)的选择和取舍中,生为个中人物的无奈和悲哀。以一个人在精神上的对爱情的追求和这种在客观现实中难以实现的矛盾为本文的主旨,隐隐著揭露著人性的丑恶与贪婪。

《长河·题记》里说:“一九三四年冬天,我因事从北平回湘西,由沅水坐船上行,转到家乡凤凰县。去乡已经十八年,一入辰河流域,什么都不同了。表面上看来,事事物物自然都有了极大进步,试仔细注意注意,便见出在变化中堕落趋势。最明显的事,即农村社会所保有那点正直素朴人情美,几几乎快要消失无余,代替而来的却是近二十年实际社会培养成功的一种唯实唯利庸俗人生观。‘现代’二字已到了湘西,……当时我认为唯一有希望的,是几个年富力强,单纯头脑中还可培养点高尚理想的年青军官。然而在他们那个环境中,竟象是什么事都无从作。地方明日的困难,必须应付,大家看得明明白白,可毫无方法预先在人事上有所准备。因此我写了个小说,取名《边城》,写了个游记,取名《湘行散记》,两个作品中都有军人露面。在《边城》题记上,且曾提起一个问题,即拟将‘过去’和‘当前’对照,所谓民族品德的消失与重造,可能从什么方面着手。”

沈从文这次回湘西,正是写作《边城》的时候。湘西的古老传统,在“现代”的冲击下“几几乎消失无余”的现状;沈从文对曾抱有唯一希望的年轻军官的失望;和沈从文对“民族品德的消失与重造,可能从什么方面着手这个问题的思考,是沈从文写作《边城》的根本动因。这三个方面的内容,通过翠翠、大老、二老三个形象分别表达出来。

(一)

在《边城》中,沈从文先生特别著重翠翠这个角色,借著翠翠对傩送爱情的演变,再以现实和理想中的冲突作为场景,但最引人好奇与注意的,就是翠翠了。她的成长与内心期盼挣扎的交织,从很多对话和景色看得出来。书中描写…翠翠在风日里长养著,故皮肤变的黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶。自然既长养他且教育他,为人天真活泼…人又那麼乖…从不想残忍事情,从不发愁,从不动气…,由此可以了解到翠翠是一个既单纯天真,又聪明伶俐,从来不懂人情世故,以及符合乡下审美标准的相貌和形体的小女孩。虽然翠翠有时候也会充满迷惘和矛盾,像文中“日子长咧,爷爷话也长了。”以及当爷爷问她在想什麼时,虽然翠翠表面上会说不想什麼,但心里却反问自己:“翠翠,你在想什麼?”

有人曾经拿翠翠跟萧萧做比较:“萧萧是比翠翠更能被理解的人物,萧萧也许是单纯的化身,而翠翠代表了沈从文的理想。前者虽不十全十美,但却真实。后者十全十美,但不是真实的。”这句话虽然不是完全正确,却有几分道理,在《边城》里,对生命自由的追求,使沈从文先生不忍心将人物命运推向悲剧结局。他当然渴望自己塑造出的完美小儿女能获得一份合理的人生安排,理想主义诱惑著作者将人物命运向喜剧结局上引,然而沈从文先生并

没有忽略了全部事变中的悲剧因子,也没有低估作为封建关系本质象徵的那座碾坊的威力,其实大家都很明白有些时候,我们在追求人生生命自主的过程中,总有一些难以跨越的障碍,现实主义逼著作者又将人物命运朝著悲剧结局上推。最后,就如同电影上乱世佳人一般,留下了令人遐想的结局,既期待又无奈。最终,翠翠在渡口孤寂的等候傩送的归来。然而,“这个人也许永远不回来了。也许明天回来!”全文一直到这里结束,却会让人心里一直惦记著,作者的确成功的塑造出翠翠这麼一个对感情向往又坚强的女孩。总是令人想对他深入了解一点,想对她多照顾一点,也想对她多同情一点。

(二)

在《边城》中,另外两个人物也起着至关重要的作用——大老天保、二老傩送。两人都对翠翠产生了爱情,但二者又有着极大的不同。相对来说大老象父亲——船总顺顺,而二老的形象是沈从文自己的隐喻。

沈从文说顺顺的原型是《往事》(1926.11)中的“长子四叔”。《往事》中的一个重要情节是:沈从文和他大哥各人坐在一只箩筐里,被长子四叔从城里担到乡下。《往事》中的人物关系是:长子四叔—大哥—二哥沈从文;《边城》中的人物关系是:顺顺—大老天保—二老傩送。《边城》里大老二老的隐喻已经呼之欲出。

大老为人处事象顺顺,他说:“翠翠太娇了,我担心她只宜于听点茶峒人的歌声,不能作茶峒女子做媳妇的一切正经事。我要个能听我唱歌的情人,却更不能缺少个料理家务的媳妇。”对于娶了翠翠以后的生活,大老是这样设想的:“若事情弄好了,我应当接那个老的手划渡船了。我喜欢这个事情,我还想把碧溪咀两个山头买过来,在界线上种大南竹,围着这条小溪作为我的砦子!”

大老托保山说媒向翠翠求婚,未得结果。他自知唱歌不是二老敌手,于是自弃离开了茶峒。大老在茨滩淹死了,似乎很偶然。后来二老说:“老家伙(指爷爷)为人弯弯曲曲,不利索,大老是他弄死的。”这句话值得深思。爷爷是苗族古老历史的隐喻,大老的死,蕴含着某种必然。

从某种意义上说,大老即使不死于急流,也必然糊里糊涂地死于各种内战和仇杀(如沈的堂兄沈万林和满叔远的哥哥等),或者为时间和鸦片所毁(如“爱惜鼻子的朋友”印瞎子和“老伴”赵开明等)。悲剧是宿命的。

沈从文敏锐地看到了大老的悲剧性命运,他不愿大老得到翠翠。在沈从文看来,大老不可能使翠翠得到“主体性”,不可能使湘西走向现代,因此让大老在急流中死去。

沈从文以湘西军人、水手、农夫为主角的作品如《会明》、《柏子》、《连长》、《传奇不奇》、《顾问官》、《张大相》、《贵生》、《一个传奇的本事》、《湘行散记》里的《一个爱惜鼻子的朋友》、《老伴》等为我们描绘了各种“大老”的形象,可以看作“大老系列”。

沈从文在他的许多自传性的作品中都以“二哥”的名字出现。沈从文和二老的性格在许多方面相似:“我的气度得于父亲影响的较少,得于妈妈的似较多”。“气质近于那个白脸黑发的母亲,不爱说话,眼眉却秀拔出群,一望而知其为人聪明而又富于感情”。两人都有诗人气质,擅唱情歌(写情书)。《边城》中二老提出代替大老唱歌,沈从文在常德时曾代替表兄黄玉书写情书。

那么,二老的命运是否比大老好呢?二老能使翠翠长大成人吗?二老与翠翠相互爱悦,然而,有碾房陪嫁的王团总家的小姐档在二老与翠翠之间。碾房是个封闭、循环的意象,它将水的线性流动转换成石碾的周期循环,可以看作是汉族文化(沈从文的父系文化)的象征。

王团总家以“碾房陪嫁”与船总顺顺家联姻,很容易让人想起近代湘西的田(兴恕)家、沈(宏富)家、和熊(希龄)家非常复杂的姻亲关系。据《从文自传·女难》,1921年沈从文在沅州时,有四个乡绅的女儿供他挑选,其中一个是沈的姨表妹,熊捷三(熊希龄七弟)的女儿。“四个女孩子生得皆很体面,比另外那一个(指沈苦恋的马姑娘)强得多,全是平

时不敢希望得到的女孩子”。“假若命运不给我一些折磨,允许我那么把岁月送走,我想这时节我应当在那地方做了一个小绅士,我的太太一定是个略有财产商人的女儿,我一定做了两任知事,还一定做了四个以上孩子的父亲,而且必然学会了吸鸦片烟。照情形看来,我的生活是应当在那么一个公式里发展的”。“一份离奇的命运,行将把我从这种庸俗生活中攫去,再安置到此后各种变故里,因此我当时同我那亲戚说:‘那不成,我不作你的女婿,也不作店老板的女婿。我有计划,得自己照我自己的计划作去’”。由此可见沈从文与二老之间的相似。

(三)

在一个雷雨交加的夜晚,古老的渡船被大水冲走了,事关边城风水的白塔坍倒了,满怀忧惧的爷爷死了,苗族的古老历史中断了。

爷爷葬在倾圮的白塔后面。

年轻时曾为翠翠母亲唱歌的杨马兵接替了爷爷,安排翠翠的一切。“我要一个爷爷喜欢,你也喜欢的人来接收这渡船!不能如我们的意,我老虽老,还能拿镰刀同他们拼命”。

“我们”、“他们”两个词耐人寻味。边城的人们用“我们”和“他们”的区别和对立来认识自己,并试图维护自身文化的同一性,反抗异质文化的冲击。这是一种典型的“寻找他性”的方法,是西方认识自身和世界的方法,由于西方的权力,也成了非西方认识自身和世界的方法。我们看到非西方对西方的反抗,也不得不使用西方的逻辑(黑格尔的二元对立),这种反抗只能意味着认同并加强了西方的权力和文化逻辑,而问题在于非用它不可!这就“宿命”的含义。

白塔重新修好了(这是沈从文的梦想——强烈要求复原曾经)。

翠翠清楚自己的对手是谁吗?边城的人们了解这悲剧的含义吗?

这也是宿命。

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2013上海闵行初三语文一模卷(含答案)

2012-2013学年闵行区初三语文一模卷 一、文言文(42分) (一)默写(18分) 1.了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 2.向来枉费推移力,。(朱熹《观书有感》) 3. ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) 4.草枯鹰眼疾,。(王维《观猎》) 5. ,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》) 6. ,佳木秀而繁阴……(欧阳修《醉翁亭记》) (二)阅读下面词,7-8题(4分) 诉衷情 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 7.上阕写了当年和现今两个场景,各表现了词人的、的心情。(2分) 8.下列理解不正确的一项是()(2分) A.“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。 B.“泪空流”写出了对自己功名未成的不满与失望。 C.“心在天山”和“身老沧洲”构成强烈对比。 D.这首词悲壮处见沉郁,愤懑却不悲沉,感人至深。 (三)阅读下列文章,回答9-11题(8分) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 9.上文节选自课文《》,作者是(人名)。(2分) 10.用现代汉语翻译下列句子,注意加点字的含义。(3分) 予尝求古仁人之心,或异二者之.为

亚洲各国国名及首都中英文对照表

亚洲各国国名及首都对照表 国名首都East Asia(5): 中华人民共和国People's Republic of China北京Beijing 朝鲜Democratic [,dem?'kr?tik,-k?l] People's Republic of Korea 平壤Pyongyang ['pj??jɑ:?] 韩国Republic of Korea《 汉城Seoul [s?ul; 'sj?:ul] 蒙古Mongolia [m??'ɡ?uli?; 'm?n-]乌兰巴托Ulan Bator 日本Japan东京Tokyo Southeast Asia(11): 越南Socialist ['s?u??list] Republic of Vietnam[,vjet'n?m]河内Hanoi[h?'n?i] 老挝Lao People's Democratic Republic万象Vientiane[vjen'tjɑ:n] 金边Phnom Penh['n?m'pen; p?'n?:m'pen]— 柬埔寨Kingdom of Cambodia['k?mb?udi?] 缅甸Union of Myanmar ['mj?nmɑ:]仰光Yangon 泰国Kingdom of Thailand曼谷Bangkok 马来西亚Malaysia吉隆坡Kuala Lumpur 新加坡Republic of Singapore新加坡Singapore 雅加达Jakarta ? 印度尼西亚Republic of Indonesia 菲律宾Republic of the Philippines马尼拉Manila 文莱Brunei Darussalam斯里巴加湾市Bandar Seri Begawan 东帝汶Democratic Republic of East Timor帝力Dili South Asia(8): 科伦坡Colombo · 斯里兰卡Democratic Socialist Republic of Sri Lanka 马尔代夫Republic of Maldives马累Male 巴基斯坦Islamic Republic of Pakistan伊斯兰堡Islamabad 印度Republic of India新德里New Delhi 孟加拉国People's Republic of Bangladesh达卡Dhaka 加德满都Kathmandu — 尼泊尔Kingdom of Nepal 不丹Kingdom of Bhutan廷布Thimphu 锡金Sikkim['sikim]甘托克Gangtok West Asia(20): 阿富汗Islamic State of Afghanistan喀布尔Kabul 伊朗Islamic Republic of Iran《 德黑兰Tehran 土耳其Republic of Turkey安卡拉Ankara 塞浦路斯Republic of Cyprus尼科西亚Nicosia 叙利亚Syrian Arab Republic大马士革Damascus 黎巴嫩Lebanese Republic贝鲁特Beirut 巴勒斯坦Islamic Republic of Palestine" 耶路撒冷Jerusalem 以色列State of Israel特拉维夫Tel Aviv-Yafo 约旦Hashemite Kingdom of Jordan安曼Amman

世界各国和地区名称及首都(首府)一览表

世界各国和地区名称及首都(首府)一览表 亚洲 序 号国家首都 序 号 国家首都 序 号 国家首都 1 中国北京18 以色列耶路撒冷 35 巴勒斯坦 耶路撒 冷 2 韩国首尔19 也门萨那36 卡塔尔多哈 3 朝鲜平壤20 菲律宾马尼拉37 黎巴嫩贝鲁特 4 日本东京21 新加坡新加坡38 蒙古 乌兰巴 托 5 马来 西亚吉隆 坡 22 马尔代 夫 马累39 土耳其安卡拉 6 印度 新德 里23 文莱 斯里巴加 湾市 40 哈萨克斯 坦 阿斯塔 纳 7 巴基 斯坦伊斯 兰堡 24 东帝汶帝力41 乌兹别克 斯坦 塔什干 8 泰国曼谷25 印度尼 西亚雅加达42 吉尔吉斯 斯坦 比什凯 克 9 越南河内26 伊拉克巴格达43 塔吉克斯杜尚别

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四年级下册语文试题--课内阅读专项练习 人教部编版(含答案)

课内阅读专项练习 一、阅读课内片段完成练习。 天窗(节选) 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。 1.用“”画出孩子们看到了什么,用“”画出孩子们想象到了什么。 2.比较下面两个句子,哪句写得好?为什么? ①从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪 电一瞥。 ②透过那小小的玻璃,你会看见雨点在那里跳,你会看见闪电从空中划过。 3.这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢?描述一下你想象中的情景。 4.“这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。”你是怎么理解这句话的? 在你无奈、不快乐的时候,什么是你的慰藉?请你写一写。 二、阅读课内片段,完成练习。 猫(节选)

猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。 1.根据选文内容填一填,画一画 (1)《猫》的作者是。本册我们还学过他的《》。(2)请用“”画出选段的中心句。选文分别是从猫在时、时以及时和时的表现来体现它的古怪的。(3)“小梅花”指的是。作者这样写的好处是 2.读下面的句子,你体会到了什么?写下来。 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 3.作者为什么能把猫写得栩栩如生?至少从两个角度写一写。 三、阅读课内片段,完成练习。 宝葫芦的秘密(节选) 不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,

各国及首都英文名(带音标)

世界各国及首都英文名称(带音标) 国家或地区简称(英文)国家或地区代码首都(中、英文)国家或地区全称(英、中文) 1. Afghanistan [?f'ɡ?nist?n] [AFG; AF] 喀布尔(Kabul ['k?:bl; k?'bu:l]) the Islamic State of Afghanistan 阿富汗伊斯兰国 2. Albania [?l'beinj?] [ALB; AL] 地拉那(Tirana [ti'rɑ:n?]) the Republic of Albania 阿尔巴尼亚国 3. Algeria [?l'd?i?ri?] [DZA; DZ] 阿尔及尔(Alger['?ld??]或Algiers[?l'd?i?z]) the People's Democratic Republic of Algeria阿尔及利亚人民国 4. Andorra [?n'd?r?] [AND; AD] 安道尔城(Andorra La Vella) the Principality of Andorra 安道尔公国 5. Angola [??'ɡ?ul?] [AGO; AO] 罗安达(Luanda [lu:'ɑ:nd?]) the Republic of Angola 安哥拉国 6. Antigua and Barbuda [?n'ti:ɡ?] [bɑ:`bu:d?] [ATG; AG] 圣约翰(Saint[seint,s?nt] John's)安提瓜和巴布达 7. Argentina [?ɑ:d??n'ti:n?] [ARG; AR] 布宜诺斯艾利斯(Buenos Aires ['bwen?s'ai?riz])the Argentine ['ɑ:d??ntain] Republic 阿根廷国 8. Armenia [ɑ:'mi:nj?] [ARM; AM] 埃里温(Yerevan ['jere'vɑ:n]) the Republic of Armenia 亚美尼亚国 9. Australia [?s'treilj?] [AUS; AU] 堪培拉(Canberra ['k?nb?r?]) The Commonwealth['k?m?nwelθ] of Australia澳大利亚 10. Austria ['?stri?] [AUT; AT] 维也纳(Vienna [vi'en?]) the Republic of Austria 奥地利国 11. Azerbaijan [?ɑ:z?bai'd?ɑ:n] [AZE; AZ] 巴库(Baku [bɑ:'ku:]) the Republic of Azerbaijan阿塞拜疆国 12. Bahamas [b?'hɑ:m?z] [BHS; BS] 拿骚(Nassau ['n?s?:]) the Commonwealth of the Bahamas 巴哈马联邦 13. Bahrain [bɑ: 're?n] [BHR; BH] 麦纳麦(Manama [m?'n?m?]) the Kingdom of Bahrain 巴林王国 14. Bangladesh [?bɑ:?ɡl?'de∫] [BGD; BI] 达卡(Dhaka [`d?k?]) the People's Republic of Bangladesh孟加拉人民国 15. Barbados [bɑ:'beid?uz] [BRB; BB] 布里奇顿(Bridgetown ['brid?taun])巴巴多斯 16. Belarus [?bel?'ru:s] [BLR; BY] 明斯克(Minsk [minsk]) the Republic of Belarus 白俄罗斯国 17. Belgium ['beld??m] [BEL; BE] 布鲁塞尔(Brussels ['br?slz]) the Kingdom of Belgium 比利时王国 18. Belize [be'li:z] [BLZ; BZ] 贝尔莫(Belmopan ['belm?lp?n])伯利兹 19. Benin [be'nin] [BEN; BJ] 波多诺夫(Porto-Novo) the Republic of Benin 贝宁国 20. Bhutan [bu:'tɑ:n] [BTN; BT] 廷布(Thimphu [`θ?mfu:,-pu:,θ?m`pu:]) the Kingdom of Bhutan 不丹王国 21. Bolivia [b?'livi?] [BOL; BO] 拉巴斯(La Paz [lɑ:'p?z]) the Republic of Bolivia 玻利维亚国

世界各国首都(中英文对照)

国家名称首都 中华人民共和国People's Republic of China 北京Beijing 蒙古Mongolia 乌兰巴托Elggydggmgj 朝鲜Democratic People's Republic of Korea 平壤Pyongyang 韩国Republic of Korea 汉城Seoul 日本Japan 东京Tokyo 菲律宾Republic of the Philippines 马尼拉Manila 印度尼西亚Republic of Indonesia 雅加达Jakarta 文莱Brunei Darussalam 斯里巴加湾市Bandar Seri Begawan 新加坡Republic of Singapore 新加坡Singapore 泰国Kingdom of Thailand 曼谷Bangkok 马来西亚Malaysia 吉隆坡Kuala Lumpur 越南Socialist Republic of Vietnam 河内Hanoi 老挝Lao People's Democratic Republic 万象Vientiane 柬埔寨Kingdom of Cambodia 金边Phnom Penh 缅甸Union of Myanmar 仰光Yangon 不丹Kingdom of Bhutan 廷布Thimphu 东帝汶Democratic Republic of East Timor 帝力Dili 尼泊尔Kingdom of Nepal 加德满都Kathmandu 印度Republic of India 新德里New Delhi 孟加拉国People's Republic of Bangladesh 达卡Dhaka 斯里兰卡Democratic Socialist Republic of Sri Lanka 科伦坡Colombo 马尔代夫Republic of Maldives 马累Male 巴基斯坦Islamic Republic of Pakistan 伊斯兰堡Islamabad 阿富汗Islamic State of Afghanistan 喀布尔Kabul 塔吉克斯坦Republic of Tajikistan 杜尚别Dushanbe 吉尔吉斯斯坦Kyrgyz Republic 比什凯克Bishkek 哈萨克斯坦Republic of Kazakhstan 阿斯塔纳Astana 乌兹别克期坦Republic of Uzbekistan 塔什干Tashkent 土库曼斯坦Republic of Turkmenistan 阿什哈巴德Ashgabat 伊朗Islamic Republic of Iran 德黑兰Tehran 伊拉克Republic of Iraq 巴格达Baghdad 科威特State of Kuwait 科威特城Kuwait 卡塔尔State of Qatarc 多哈Doha 阿拉伯联合酋长国United Arab Emirates 阿布扎比Abu Dhabi 巴林Kingdom of Bahrain 麦纳麦Manama 阿曼Sultanate of Oman 马斯喀特Muscat 也门Republic of Yemen 萨那Sanaa 沙特阿拉伯Kingdom of Saudi Arabia 利雅得Riyadh 约旦Hashemite Kingdom of Jordan 安曼Amman 巴勒斯坦State of Palestine 耶路撒冷Jerusalem 以色列State of Israel 耶路撒冷Jerusalem

2020年中考语文模拟试卷精选汇编:散文阅读专题

散文阅读专题 徐州中考模拟预测语文密卷 (五)阅读下文,完成18-21题。(17分) 把自己变成一朵花,香给这个世界看 林清玄 ①有时会在晚上去逛花市. ②夜里九点以后,花贩会将店里的花整理一遍,把一些盛开着的,不会再有顾客挑选的花放在方形的天竹篮推到屋外,准备丢弃了。 ③多年以前,我没有多余的钱买花,就在晚上去挑选竹篮中的残花,那虽然是已被丢弃的,看起来都还很美,尤其是它们正好开在高峰,显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把,带回家插在花瓶里,自己看了也非常欢喜。 ④从竹篮里拾来的花,至少可以插一两天,甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里, 会兴起这样的遐想:花的生命原本短暂,它若有知,知道临谢前几天还被热爱着,应该感叹不枉一生,能毫无遗憾地凋谢 ⑤花的盛放是那么美丽,但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜,我坐在案前,看到花瓣纷纷落下,无声地辞枝,以一种优雅的姿势飘散,安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉,仿佛在倾听着远处土地的呼唤,闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样、努力张开,深情地看着人间,那深情的最后一瞥真是令人惆怅。 ⑥每一朵花都是安静地来到这个世界, 又沉默离开.若是我们倾听,在安静中仿佛有深 思,而在沉默里也有美丽的雄辩 ..。 ⑦许久没有晚上去花市了,最近去过一-次,竟捡回几十朵花,那捡来的花与买回的花感觉不同,由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢,更显得楚楚可怜,比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。 ⑧说花是无价的,可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物,却往往是无形的象征,莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之微骨、牡丹之富贵、百合之闲逸,乃至玫瑰里的爱情、康乃馨中的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。 ⑨花所以无价,是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石,里面的情感就不易纯粹,因为没有人会白送人钻石的;如果是送一朵玫瑰,它就很难掺进一丝杂质,由于它的纯粹,钻石在它面前就显得又俗又胖了。 ⑩花的威力真是不小,但花的因缘更令人怀想。民间有一种说法,说世上有三种行业是前世修来的,就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业,买花的人不是供养佛菩萨,就是与人结善缘,即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业,如果不是前世的因缘,哪里有福分经营这么好的行业呢?

各国国家名称和首都--中英文对照

各国国家名称和首都(附中英文) 亚洲 中国 China Beijing(北京) 阿富汗Afghanistan Kabul(喀布尔) 巴勒斯坦Palestine Jerusalem(耶路撒冷) 伊拉克Iraq BAGHDAD(巴格达) 阿拉伯联合酋长国The united arab emirates Abu Dhabi(阿布扎比) 亚美尼亚a r m e n i a Y e r ev an,Epebah(埃里温) 哈萨克斯坦Kazakstan 菲律宾The Philippines Metro Manila(大马尼拉市) 塔克吉斯坦Tajikistan Dushanbe(杜尚别) 老挝Laos VIENTIANE(万象) 黎巴嫩Lebanon Beirut(贝鲁特) 马尔代夫Maldives Male(马累) 印India New delhi(新德里) 朝鲜Korea Pyongyang(平壤) 印度尼西亚Indonesia Jakarta(雅加达) 约旦Jordan Amman(安曼) 科威特Kuwait KUWAIT CITY(科威特城) 马来西亚Malaysia Kuala Lumpur(吉隆坡) 文莱Brunei Bandar Seri Begawan(斯里巴加湾市) 东帝汶East timor DILI(帝力) 土库曼斯坦Turkmenistam Ashgabat(阿什哈巴德) 锡金Sikkim 巴林Bahrein Manama(麦纳麦) 孟加拉国Bangladesh Dhaka(达卡) 塞浦路斯Gyprus Nicosia 以色列Israel JERUSALEM(耶路撒冷) 新加坡Singapore Singapore(新加坡) 沙特阿拉伯Saudi Arabia Riyadh(利雅得) 韩国Korea Seoul(首尔) 也门Y e m e n S a n a'a(萨那) 斯里兰卡Sri lanka Colombo(科伦坡) 缅甸Burma Rangon(仰光) 格鲁吉亚Georgia Tbilisi(第比利斯) 吉尔吉斯斯坦Kyrgyzstan Bishkek(比什凯克) 伊朗Iran Teheran(德黑兰) 叙利亚Syria Damascus(大马士革) 泰国Thailand Bangkok(曼谷) 不丹Bhutan Thimphu(廷布) 巴基斯坦Pakistan Islamabad(伊斯兰堡) 阿曼Oman Muscat(马斯喀特)

最新苏教版三年级下册语文短文阅读专项提升练习及答案

最新苏教版三年级下册语文短文阅读专项提升练习及答案 一、类文阅读 活字印刷术 活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。 活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间(1041—1048),中国的毕昇发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人,比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。明代中期,铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。 1.(找中心句)短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。 2.(提取信息)根据短文内容,将活字印刷术的流程图补充完整。 制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待 ______ 3.(理解词语)结合上下文,用自己的话说说加点词语的意思。 (1)中国的毕昇发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生 ..。 “诞生”的意思是________________。 (2)元代王祯成功创制 ..木活字,又发明了转轮排字。 “创制”的意思是_______________________。 4.(品读句子)读下面的句子,体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。 他是世界上第一个活字印刷术发明人,比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。 后半句用______和______的方法对前半句进行______说明,说明毕昇是当之无愧的_______________。

部编语文九(上)第4-5-6单元测试卷含答案

2019-2020学年度部编语文九(上)第4-5-6单元测试卷 时间:150分钟满分:150分(其中卷面书写占5分) 一、积累运用(35分) 1.阅读下面文字,按要求作答。(6分) 2018年11月,“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”在国家博物馆开幕。这一展览让世界看到了中国改革开放以来发生的【甲】(A.天翻地覆 B.时过境迁)的变化。40年众志成chéng【①】(A.城 B.诚),40年砥砺奋进,40年春风化雨,中国人民用双手书写了国家和民族发展的【乙】(A.壮阔 B.壮丽)史诗。展览共安排了6个展区,着.【②】(A. zh áo B. zhuó)力强化前后对比、突出横向对照,突出展示了改革开放40年来人民群众生产生活发生的伟大变迁,集中展现了中华民族从的伟大成就。 (1)请为文中①处选择正确的汉字,为②处的加点字选择正确的读音,只填序号。 (2)请为文中甲处、乙处选择符合语境的词语,只填序号。 (3)填入文中横线处的短语最恰当的一项是() A.富起来、强起来到站起来 B.强起来、站起来到富起来 C.站起来、富起来到强起来 2.阅读下面语段,回答问题。(4分) 人生中有成功就有失败。笑对失败,你会收获别样的人生。失败是人生的熔炉,它可以把人烤死,也可以把人变得坚强自信。面对失败时的心态尤为重要。若是你不战自败,那你就彻底陷入失败的沼泽中了。此时,你输给的不是别人,而是自己。雨打梨花,飘零落地,但落花不会因为你的多愁善感而重上枝头;__________________失败是一道靓丽的风景线,是经受夭折的玫瑰。遭受台风的花园尽管使人无奈,但它却有无限的幽香。 (1)语段中画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面。 (2)请仿照画横线句子的句式,再写一句话。 ___________________________________________________________________________________ ________ 3.给下列句子排序,最合理的一项是( )(3分) ①但无疑我们都能体悟得到荡漾于整部作品中的悲悯情怀。 ②这种看似平常实则并不简单的生活,我们的时代未必经历过。 ③《草房子》是一个美好的所在,它让读者想起浪漫、温馨、遥远。 ④在人际关系日趋疏远的当今世界中,这种情怀显得弥足珍贵,格外感人。 ⑤当翻开这本小说时,我们确实会被这样一种气息所笼罩。 ⑥作者以优美的文笔,描绘了已经离我们远去的小学生活。 A.⑥②①④⑤③B.③⑤⑥②①④C.③④⑤⑥②① D.③⑥②①④⑤ 4.阅读下面的文字,完成18-20题。(10分) 【材料一】图书作为最传统、最广泛、最普遍的文化载体和沟通桥梁,可以让各国读者更完整、更真实地了解和认识中国。2004年,作为中国出版“走出去”的一项重要政策,国家启动“中国图书对外推广计划”。 2004-2017年中国图书版权贸易情况一览表 【材料二】(1)第70届法兰克福国际书展数据显示,优秀类型小说更容易越过文化差异的藩篱,刘慈欣科幻小说的未来体验,金庸武侠小说的快意恩仇等,是全球读者都热爱的阅读体验。 (2)英译版金庸小说在英国上架不到一个月的时间里加印七次,成了现象级畅销书。金庸小说兼具“独特性”和“普遍性”———独特在于关乎中国文化传统中的困惑和关怀,普遍在于对人性的观察和刻画。这使得语言和文化的差异无法阻止金庸小说的传播。(摘编自《金庸小说带动中国文学“走出去”》) (3)刘慈欣先后荣获“雨果奖”、“克拉克奖”等殊荣,高水平的作品翻译功不可没。《三体》的英文版翻译者刘宇昆也是一位获奖科幻小说作家。读者评价“本书的英文读起来不可思议的好,流畅得如同我想象中的中文原著一样”。(摘编自《刘慈欣获克拉克奖,这个奖可能比任何奖都

五年级阅读《让这个世界看到你》

让这个世界看到你 12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐,到最后,他甚至用绝食来(抗议抵抗)命运对他的不公…… 母亲开导他劝慰他得到的却是他声嘶力竭的咆哮这么美的世界我却再也看不见这一生我除了在黑暗中无声无息地死去还能做什么我这样活着又有什么意义 这时,寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀,附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么,但她(惊异惊奇)地发现儿子的泪水戛然而止。 第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校,靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌,自己挣钱交学费。 他30岁那年,幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科?科瑞利的学生。1994年,他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后,几乎各种世界级音乐奖都对他青睐有加,从1995年至今,几乎所有重要场合都有他出现……现在,他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD 《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。 这个创造奇迹的人名叫安德烈?波切利。2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近父亲的耳朵,轻声说:“我要感谢您,我的父亲!你的耳语改变了我的人生———37年前是你凑在我耳边说: ’后来,我有过多少次责怨、气馁和胆怯,但只要一回想起这句话,我就有了战胜一切的勇气和信心,这句话就在我耳边回响了多少次……” 1.划去文中不正确的词语。(2分) 2.写出下列词语的近义词。(4分) 勤奋()责怨()胆怯()咆哮() 3.给短文第2自然段的空白处加上恰当的标点。(3分) 4.联系上下文,解释下列词语的意思。(4分) 戛然而止------ 青睐------- 5.联系上下文,完成填空。(4分) (1)从第2自然段的“声嘶力竭”“咆哮”等词可以感受到,他的遭遇使我想起《假如给我三天光明》的作者。 (2)短文第3自然段写母亲发现安德烈?波切利突然间泪水戛然而止,这是因为,从中可以感受到。 6.父亲寡言少语,但他的一句话却彻底改变了安德烈?波切利,能结合课文题目想一想父亲说了怎样一句话吗?请你填在短文的横线上。(2分) 7.生活中,假如你的朋友或自己遇到挫折时,你准备用什么名言激励别人或自勉?(至少写两句。)(2分) 8.请你结合实际,谈谈你对短文题目“让这个世界看见你”的理解。(3分)

让世界看见你的读后感

让世界看见你的读后感 一天,我翻开《阅读年选》,《让世界看见你》这篇文章深深地吸引了我,我立马捧起书,如饥似渴地读了起来。 文章的主要内容是:一个从小就爱笑、爱唱歌、爱弹琴的小男孩,在一次踢足球中,不幸失去了他的双眼,他感到很绝望。一次,爸爸的一句话激励了他,使他看到了一盏自信的灯,从此,他更努力地去做好每一件事,终于让全世界看见了他,他就是安德烈·波切利! 文章中的主人公,虽然失去了他的双眼,可是他没有放弃,继续追求他的梦想,我和他比起来,简直就是天壤之别。 有一次,英语默写,我想不出错,便拿起英语书努力地背,可总是背不熟,于是我放弃了,最后还是经过妈妈的提醒才默出来的。现在回想起来,我还是觉得惭愧不已。 现在,每当我遇到困难想放弃时,我就会想起安德烈·波切利,想起他父亲凑到他耳边说的话:“别气馁!这个世界属于每一个人。虽然,你看不见你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,让这个世界看见你!”后来,我有过多少次责怨、气馁和胆怯,但这句话时常在我耳边回响了多少次……于是,我又鼓足勇气,克服困难,最终一次次困难都迎刃而解。 同学们,如果你因为做不成一件事而绝望,那你就错了,

做人就应该有勇气去面对、挑战每一件事情,向安德烈·波切利学习吧!想做什么就勇敢地去做吧!不要永远只作观望着,让世界看见你吧! 世上不可能不会发生不幸,面对着不幸,也要顽强地战胜它!——题记 次偶然的机会,我看到了这篇文章。看过后,我心中立即荡漾起一波涟漪。 安德鲁·波切利,12岁时,因为踢足球发生意外,导致自己双目失明,陷入苦恼与迷茫。他听了父亲的一句教导的话:“这个世界属于每个人。虽然,你看不见眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是让这个世界看见你!”之后,他重振信心,不再陷入失明的痛苦,奋发努力起来。经过他一番不懈的努力,终于让他一举成名:成名曲《告别世界》风靡全球;《托斯坎尼的天空》销量过百万;著名女演唱家席琳·迪翁曾经评价他:“如果上帝也会歌唱,那听起来一定像他的歌声。”他创造的辉煌不计其数,获得的好评也数不胜数,还被评为“第四大男高音”! 从安德烈·波切利的成功上可以看出,他的成功是绝非偶然的,他的成功源自于他面对困难时毫不退缩、坚持不懈的精神。是什么成就了他的成功呢?是不幸。的确,不幸也能使人成功,能使人发奋图强,成就辉煌。但是,更重要的是要正视不幸!有人遇到挫折,把它当成前进的垫脚石,勇

各国首都大全 中英文版

非洲Africa 首都名称所在国家 阿尔及尔Algiers 阿尔及利亚Algeria 罗安达Luanda 安哥拉Angola 波多诺夫Porto-Novo 贝宁Benin 哈伯罗内Gaborone 博茨瓦纳Botswana 布琼布拉Bujumbura 布隆迪Burundi 雅温得Yaounde 喀麦隆Cameroon 普腊亚Praia 佛得角CapeVerde 班吉Bangui 中非CentralAfricanRepublic 恩贾梅纳N'Djamena 乍得Chad 莫罗尼Moroni 科摩罗Comoros 布拉柴维尔Brazzaville 刚果共和国CongoRep. 吉布提Djibouti 吉布提共和国Djibouti 开罗Cairo 埃及Egypt 马拉博Malabo 赤道几内亚EquatorialGuinea 阿斯马拉Asmara 厄立特里亚Eritrea 亚的斯亚贝巴AddisAbaba 埃塞俄比亚Ethiopia 利伯维尔Libreville 加蓬Gabon 班珠尔Banjul 冈比亚TheGambia 阿克拉Accra 加纳Ghana 科纳克里Conakry 几内亚Guinea 比绍Bissau 几内亚比绍共和国Guinea-Bissau 阿比让Yamoussoukro 象牙IvoryCoast 内罗毕Nairobi 肯尼亚Kenya 马塞卢Maseru 莱索托Lesotho 蒙罗维亚Monrovia 利比里亚Liberia 的黎波里Tripoli 利比亚Libya 安塔那利佛Antananarivo 马达加斯加Madagascar 利隆圭Lilongwe 马拉维Malawi

四川省成都市2019届高三第二次诊断性检测语文试卷(含答案)

成都市2016级高中毕业班第二次诊断性检测 语文 试卷满分150分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答卷前,务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干 净后,再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后,只将答题卡交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①传统中国对如何读书有过很多讨论,其中,朱熹的《朱子读书法》流传甚广,成为近世士子 的读书指南,元代程端礼《读书分年日程》即以此为基础,后又演化出徐与乔《五经读法》、周永年《先正读书诀》等等。与前现代社会的诸种事情一样,读书之法也存在古今之变,这其中我们尤其 应该注意的是,在儒学主导下的传统中国,古人读书不完全如现代社会那般是为了获取新的知识, 如果仅仅从知识体量角度而言,那时候总量并不算大。《论语》首章讲“学而时习之”,这里的“学”是自己体悟觉醒的意思,所以古人说“古之学者为己”,而不仅仅是获取外在知识。所以,古人特别 反对把读书只是当成“辞章记诵”来猎取功名,认为那样背离了读书的本意。朱子反复提倡读书要“涵泳”,读书应该做到使人“存心复性”“学以成人”并能“经世致用”。所以,在传统中国的儒学政教体系 里,特别重视如何读书也就不奇怪了。 ②南宋人陈善在《扪虱新话》中曾对读书法有个精辟总结:“读书须知出入法。始当求所以入, 终当求所以出。见得亲切,此是入书法。用得透脱,此是出书法。”读书要“求所以入”,就是要孟子 所说的能够“知人论世”,熟悉作者的语境和个人品性,这样才能“见得亲切”,真实把握原作者的意图,知道古人的用心之处,以古人为师,矫正自己的言行,进行诚意正心修身齐家的自我治理,这 样才能把书读进去。如果只是读进去,而不知运用,成为词句的奴隶,那只能落得个“两脚书橱”的称号,这不是善于读书的人。要“用得透脱”,就是要能够立足于自己的时代和语境,把所读之书消 化透彻,对自己所处的当下之世有仔细的考辨,认清时势,消化所读之书,这样读书才能达到经世 致用的效果。 ③王国维也表达过类似的意思,《人间词话》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎 其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。”王国维是从美学角度立言,意思其实是一样的。 ④在这个“入乎其内”和“出乎其外”的过程里,读书人的主体角色值得认真思考,他不是一个被 动的接受者,更不是游谈无根的夸夸其谈者,而是虚心涵泳,然后“博学、审问、慎思、明辨而躬践之”。读书的过程,是读书人在所读之书与现实之间进行不断对话和诠释的过程,读书人“入乎其内”,体会原书的精神,吸收书的营养,同时要能“出乎其外”,用之于天下国家。在这过程里,读书人自 己的狭隘生命体验得到了扩充,即孟子所谓“养浩然之气”;同时,为改变现实,又必须对书进行创 造性诠释和转化,使自己当下的生命和文化灌注到古书之中,使古书具有了生机活力,成为改造现 实、规划未来的参考。

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