德育知识竞赛试题
道真职业教育培训中心2011年至2012年第一学期德育
知识竞赛复习题
1.随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个( )建设的高潮。中国人民被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。(毛泽东)
A文化 B文艺 C文明
2、我们的教育方针，应该使受教育者在( )几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。(毛泽东)
A智育、德育、体育 B德育、智育、体育 C体育、智育、德育
3.要有“坚定正确的政治方向”。这个方向是不可动摇的，要有“富贵不能( )，贫贱不能( )，威武不能( )”的骨气来坚持这个方向。这样的青年，才是真正的模范青年。(毛泽东)
A淫、移、屈B移、屈、淫C屈、淫、移
4.我们主张家庭( )，父慈子孝，兄爱弟敬，双方互相靠拢，和和气气过光景。(毛泽东)
A和 B富裕 C人丁兴旺
5.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，( )，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。(毛泽东)
A一个有威望的人 B一个有能力的人 C一个有道德的人
6.所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化(这完全是必要的)，而且是指共产主义的思想、理想、信念、( )、纪律，革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。(邓小平)
A法律 B制度 C道德
7.我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、( )、有文化、有纪律。(邓小平)
A有情操 B有志向 C有道德
8.中国人民( )，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。(邓小平)
A有志气 B有骨气 C有自己的民族自尊心和自豪感
9.艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓100年。我们的国家越发展，越要抓( )。(邓小平)
A思想教育 B勤俭节约 C艰苦创业
10.人们支持人权，但不要忘记还有一个国权。谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的()，国家是立不起来的。(邓小平)
A独立 B特色 C形象
11.我们的宣传思想工作，必须以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以( )，以优秀的作品鼓舞人，不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中发挥有力的思想保证和舆论支持作用。(江泽民)
A高尚的精神塑造人
B高尚的品格塑造人
C高尚的精神培育人
12.越是改革开放，越要加强思想政治工作，越要抓紧爱国主义、( )、社会主义教育，越要提高民族自尊心、自信心，越要强调增强自力更生的能力。(江泽民)
A艰苦创业B集体主义C优良传统
13.在五千多年的发展中，中华民族形成了以( )为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(江泽民)
A、爱国主义
B、民族主
C、国际主义
14.加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的( )。(江泽民)
A重要内容 B重要内容和中心环节 C中心环节
15.我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与( )紧密结合起来。(江泽民)
A以德治国 B人才强国 C科教兴国
16.没有信用，就没有秩序，市场经济就不可能健康发展。要在全社会强化信用意识，加强公民( )的道德教育。(江泽民)
A信用意识 B法律意识 C诚实守信
17.如何充分发挥市场机制的积极作用，同时有效地防止拜金主义、享乐主义、极端个人主义的滋长蔓延，帮助人们树立社会主义的理想、( )和道德风尚，这是一个重大的历史课题。(江泽民)
A信念 B目标 C信心
18.面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神纳入( )全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
A国民教育 B中小学教育 C学校教育
19.各级党委要切实把作风建设作为关系党的形象、关系人心向背的大事来抓，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，使全党同志真正做到( )、务实、清廉。(胡锦涛)
A求真 B为公 C为民
20.坚持( )，全面、协调、可持续的科学发展观，是我们继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的一系列重要思想，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。(胡锦涛)
A以民为本 B以人为本 C以物为本
21.一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的( )。(胡锦涛)
A、科学文化素质
B、思想道德素质
C、公民整体素质
22.要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥文化启迪思想、( )、传授知识、鼓舞人心的积极作用，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
A陶冶情操 B休闲娱乐 C增加财富
23.社会风气是社会文明程度的重要标志、是社会( )导向的集中体现。
A利益 B价值 C法律
24.要引导广大干部群众特别是( )树立社会主义荣辱观。
A青少年 B城市居民 C农村居民
25.以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以( )为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
A见利忘义 B追名逐利 C重利轻义
26.各级领导干部都要树立正确的世界观、人生观、价值观和( )、利益观、地位观，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。(胡锦涛)
A幸福观 B权力观 C政绩观
27.( )年9月20日，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》，这是我们党指导新时期社会主义道德建设的纲领性文件。
A、2001
B、2000
C、2002
28.社会主义道德建设要坚持以( )为核心。
A为人民服务 B人民利益 C国家利益
29.为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对( )的要求。
A、广大群众
B、社会各界
C、共青团员和青少年
30.社会主义道德建设要坚持以( )为原则。
A、集体主义
B、人道主义
C、爱国主义
31.要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的( )关系。
A权利义务 B利益 C经济
32.我国公民道德建设的基本要求是( )：
A爱祖国、爱人民、爱学习、爱科学
B爱劳动、爱岗位、爱家乡
C爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
33.要在全社会大力倡导( )的基本道德规范。
A爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
B爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强、无私奉献
C爱国守法、明礼诚信、团结互助、自立自强、敬业奉献
34.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争意识、( )、民主法制意识和开拓创新精神。
A效率意识 B环境意识 C发展意识
35.要继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的( )，积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。
A优良传统道德 B优秀思想文化 C先进思想道德
36.公民道德建设要坚持继承优良传统与( )相结合。
A弘扬时代精神 B弘扬创业精神 C弘扬民族精神
37.公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与承担( )相统一。
A社会责任 B法律义务 C公共责任
38.要把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义( )。
A价值观 B义利观 C权益观
39.要把效率与公平的统一作为社会主义道德建设的重要目标，在全社会形成( )、维护公平的价值观念。
A效率优先 B提高效率 C注重效率
40.公民道德建设要坚持把先进性要求与( )结合起来。
A广泛性要求 B普遍性要求 C一般性要求
41.要引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的( )目标。
A奋斗 B道德 C人生
42.公民道德建设要坚持道德教育与( )相配合。
A社会管理 B经济管理 C行政管理
43.要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、( )、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。
A帮助 B同情人 C理解人
44.社会公德是全体公民在社会交往和( )中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
A公共生活 B社交场合 C人际交往
45.要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的
( )，鼓励人们在社会上做一个好公民。
A社会公德 B职业道德C家庭美德
46.职业道德是所有从业人员在( )中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
A工作岗位 B职业活动 C劳动过程
47.要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的( )，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
A社会公德 B职业道德 C家庭美德
48.家庭美德是每个公民在( )中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
A家庭交往 B家庭关系 C家庭生活
49.要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的
( )，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
A社会公德 B职业道德 C家庭美德
50.正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻( )、长幼( )、邻里( )，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。
A亲情、友情、爱情 B爱情、亲情、友情 C爱情、友情、亲情
51.要突出加强( )，巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民道德教育的深化。
A社会教育 B传媒教育 C公众教育
52.每个公民既是道德建设过程的( )，也是道德建设成果的受益者。
A参与者 B评论者 C监督者
53.各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的( )教育资源，要利用这些时机举行形式多样的群众性庆祝、纪念活动。
A道德 B文化 C知识
54.开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的( )，有着重要的作用。
A言行举止 B音容笑貌 C形象气质
55.一切思想文化阵地、一切精神文化产品，都要宣传科学理论、传播先进文化、塑造( )、弘扬社会正气、倡导科学精神。
A美好心灵 B崇高品德 C完美人格
56.各种类型的商业性广告，要注意文化艺术品位，不得出现有损道德、( )的内容。
A有伤风化 B少儿不宜 C格调低下
57.公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠( )、政策和规章制度。
A法律 B纪律 C管理
58.加强公民道德建设，共产党员和领导干部的( )作用十分重要。
A监督保证 B模范带头 C宣传鼓励
59.各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进( )，把教书与育人紧密结合起来。
A素质教育 B知识教育 C品德教育
60.公民道德建设的过程，是教育和( )相结合的过程。
A实践 B理论 C法制
61.我国自2003年起，将每年的( )定为“公民道德宣传日”。
A、9月20日
B、9月10日
C、3月15日
62.近年来，全国广泛开展的以( )为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业等群众性精神文明创建活动，对提高公民整体素质和社会文明程度，产生了积极影响和重要作用。
A讲文明讲道德 B讲文明讲礼貌 C讲文明树新风
63.为加强青少年思想道德建设，( )年，党中央国务院先后下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。
A2003 B2004 C2005
64.加强和改进大学生思想政治教育，要全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以( )建设为基础，以大学生全面发展为目标。
A身体健康 B专业知识 C思想道德 65.2008年北京将举办第29届夏季奥林匹克运动会，这届奥运会提出了绿色奥运、科技奥运、( )的理念。
A竞技奥运B特色奥运 C人文奥运
66.1986年9月，中国共产党第( )届()中全会通过了《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。
A十一、六 B十二、六 C十三、六
67.( )年，党中央批准印发了《爱国主义教育实施纲要》。1997年公布了全国第一批全国爱国主义教育示范基地。
A、2004
B、1994
C、1999
68.1996年10月，中国共产党第()届( )中全会通过了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。
A、十三、六
B、十四、六
C、十五、六
69.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》重申，中小学校园周边( )不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所。
A、50米内
B、100米内
C、200米内
70.党的十六大提出，公民道德建设要以( )为重点：
A、遵纪守法
B、诚实守信
C、勤劳勇敢
71.要按照生产发展、生活宽裕、( )、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。
A、家庭和睦
B、乡风文明
C、廉洁高效 72.在新形势下，公民道德建设要贴近实际、贴近生活、贴近( )，努力增强针对性实效性和吸引力感染力。
A、生产
B、基层
C、群众
73.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所( )，壮有所( )，幼有所( )，矜、寡、孤、独、废、疾者皆有所养，是谓大同。(《礼记》)
A、终、用、长
B、用、长、终
C、终、长、用
74.天行健，君子以( )。地势坤，君子以厚德载物。(《周易》)
A生生不息 B奋斗不息 C自强不息
75.身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以( )。(《大学》)
A齐家为本 B治国为本 C修身为本
78.《孟子·公孙丑上》说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”“端”即“善端”，人有“四端”犹如人有四肢。由“四端”发展出人的“四德”即( )。
A、仁义礼智
B、信义和平
C、忠孝仁义
79.勿以( )小而为之，勿以( )小而不为。(《三国志》)
A恶、善 B善、恶 C过、功
80.历览前贤国与家，成由( )败由奢。(李商隐)
A勤俭 B刻苦 C耐劳
81.先天下之忧而忧，后天下之( )。(范仲淹)
A乐而乐 B利而利 C义而义
82.人生自古谁无死，留取( )照汗青。(文天祥)
A诚心 B忠心 C丹心
83.请读下面这两段话，并说出两位作者分别是哪个国家的人：( )
没有德行的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。———莎士比亚
品格可以为青春增添光彩，为皱纹和白发增添威严。———爱默生
A英国、法国 B英国、美国 C法国、美国
84.中国民主革命的先行者孙中山领导辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。他首先提出了( )的口号。
A振兴中华 B爱我中华 C为中华之崛起而读书
85.20世纪初期的( )，大力提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，向封建礼教提出全面挑战。
A洋务运动 B戊戌变法 C新文化运动
86.2003年春夏之交，面对突如其来的非典考验，全国各族人民大力发扬万众一心、众志成城，( )，迎难而上、敢于胜利的精神，生动地体现了我们伟大民族精神的强大力量，取得了抗击非典斗争的伟大胜利。
A、不怕流血、不怕牺牲
B、精诚团结、同仇敌忾
C、团结互助、和衷共济
87、我国实施载人航天工程以来，广大航天工作者牢记使命、不负重托，培育和发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的( )。
A载人航天精神 B神舟精神 C航天科研精神
88.2005年( )，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念日。中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神，是20世纪人类历史上的重大事件，对于中华民族发展和世界文明进步都具有重大而深远的意
A、9月2日
B、9月3日
C、9月4日
89.今年是辛亥革命胜利( )周年，伟大的辛亥精神永远是激励我们奋勇前进的巨大精神动力。
A、90
B、80
C、50
90.他是一名著名的外科医生。在抗日战争烽火连天的时候，他不远万里，来到中国，在救治伤员的手术中不幸受感染逝世。在他的追悼会上毛泽东发表了讲话来纪念他。他就是加拿大共产党员( )。
A白求恩 B柯棣华 C斯诺
91.伟大的共产主义战士( )，甘当革命的“傻子”，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。毛泽东、邓小平、江泽民先后题词，号召全国人民向他学习。
A雷锋 B王杰 C张思德
92.原中国科学院和中国工程院院士( )，被人们称为“当代毕昇”、“汉字激光照排之父”，他发明的计算机汉字激光照排技术改写了我国印刷业的历史。
A王选 B马祖光 C孟二冬
93.四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县的马班邮路邮递员( )，二十年如一日，心甘情愿承受孤苦寂寞、爬冰卧雪、风餐露宿，为大山中的各族群众传递邮件，在崎岖艰险的山中小道上谱写出了一曲人生的壮歌。
A王顺友 B陈德华 C陈观玉
94.山东省寿光市三元朱村的( )，是一个普通的农村党支部书记，但却创造了不平凡的业绩，他发明了冬暖式蔬菜大棚，并无偿传授给四面八方的群众，被当地人们称为“大棚蔬菜之父”。
A吴仁宝 B王乐义 C史来贺
95.在深圳有这样一位志愿者，这样一位歌手，虽然身患绝症，但却坚持不懈地资助了178个贫困失学孩子。他的名字叫( )。
A谭竹青 B周国知 C丛飞
96.在20年前保卫祖国的战斗中，他失去了一条手臂。但是他却凭着钢铁般的意志，战胜了伤残，战胜了自我，刻苦学习，奋力拼搏，成为新时期一名优秀的军事人才。他就是被人们誉为“独臂英雄”的( )。
A杨业功 B丁晓兵 C金春明
97.原登封市公安局局长( )，是深受人民爱戴的“巾帼英雄”、“警界女包公”。
A任长霞 B方工 C宋鱼水
98.在江苏省泰州市信访局有一个广为人知的“一号接待员”，他处理过的信访案件被上级信访部门誉为“免检产品”。他就是信访局局长( )。
A吴天祥 B蔡绍福 C张云泉
99.青岛港的吊车司机( )，从一个只有初中文凭的普通工人成长为桥吊专家，练就了一手绝活，一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录，成为“当代工人的杰出代表”。
A周光裕 B许振超 C马永顺
100.原北京军区总医院外科医生 ( )，医德高尚、医术高超，被誉为“值得让患者托付生命的人”。
A华益慰 B李素芝 C钟南山
答案
1-20 ABAAC CCCCA ABABA CAACB
21-40 BABAA BAAAA BCAAA AABCA
41-60 BACAA BBCCB AAAAA AABAA
61-80 ACBCC BBBCB BCACC BAAAA
81-100 ACBAC CABAA AAABC BACBA
文明校园活动记录6
刘海庄小学文明校园 活动记录
请让我来帮助你 教学内容：请让我来帮助你主题：克服依赖心理 教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？ 引出：打小报告（板书） 2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）二、看小品，明理。 1、小品1：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这 学生议一议：请说小明是怎么做的？对不对？为什么？ 2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。 学生议一议：说说冬冬这样做对吗？为什么？ 3、教师小结 刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们?不要动不动就打小报告?（板书） 4、行为指导 如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？板书：请让我来帮助你三、行为指导。 刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解觉？ 1、看板书指导。并贴上小红星。 2、指名表演。 （1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。（2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。
创建文明校园活动方案
创建文明校园活动方案 【篇一】创建文明校园活动方案 为积极配合学校做好创建全国文明城市工作，经研究，决定组织全校师生进行创建文明校园志愿活动。具体事项安排如下： 一、活动时间：10月17日下午13：00--15：30。 二、活动场所：各教室、实训（实验）室及相关教学场所 三、参加人员：学生志愿者、教师党员志愿者。欢迎广大教师积极参加。 四、活动主要内容 1.擦拭门窗、讲台、多媒体操控台、电风扇 2.清除桌椅、黑板上的污迹；整理、摆齐桌椅
3.擦拭教室走廊墙面装饰画；更新创建文明城市专题板报 4.实训室物品摆放、清理；仪器设备整理 5.检查各实训室插座、电线、网线 6.实训室通道及楼道门口是否通畅 五、具体要求 （1）教室 1.桌椅无灰尘、无污迹，摆放整齐。 2.地面、讲台、多媒体操控台、踏板等打扫干净，保持清洁、无尘、无杂物堆放。将贴粘在地上、讲台的口香糖等物清理干净。 3.对课桌内的纸屑及杂物清理干净，不存放书籍、资料等占用课桌，保持课桌内外的洁净。 4.教室门及门上窗玻璃擦拭干净。
5.黑板擦拭干净，表面污迹清理干净。 6.教室内清扫工具摆放要规整，统一放于教室后门后面。 7.墙面清洁无尘，无蜘蛛网。 （2）实训（实验）室 1.实训（实验）室内无废弃物品（如纸板箱、废电脑、破仪器、破家具等），无关物品等。 2.实训（实验）室内物品摆放有序，卫生状况良好，桌凳、仪器设备、讲台、药品器械柜等要清理干净、摆放整齐、无尘；白板或黑板课后擦干净；清理室内死角卫生，如门后、电脑主机上或仪器设备下面等，室内无漏水、漏气、漏油现象。有水池实训（实验）室需要清理干净水池，无污物、瓷砖洁白。 3.地面拖扫干净、清除室内的脏污、清除作业区域的物料垃圾，保持光亮、清洁、无尘。 4.无电源插座未固定、插座插头破损现象无插头插座不匹配或私自改装的现象；无乱拉乱接电线现象；线路凌乱，
幼儿教师师德演讲稿(共3篇)
幼儿教师师德演讲稿（共3篇） 幼儿教师师德演讲稿 罗伯特。欧言文说：'人类一切努力的目的在于获得幸福。”身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着！ 也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全 方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感 受幸福。 有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问:'你在忙什么？”富人回答："我在忙事业！”穷人说：'你还忙什么？你已经这么有钱了r不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉 到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处 的每一个细节。 走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声”老师好！”我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说：”老师，您脸上的疙瘩好多了！”那个拉拉我的衣角说：”老师，你穿上这件衣服真漂亮！”我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！ 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。 幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保 留的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。 幸福时刻陪我左右！ 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨:王老师怎么还不来？正高尔基所说:”谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。” 幼教工作就是一份爱孩子的工作。 做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。 每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真 切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。 在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了”妈妈”。 蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！ 托尔斯泰曾经说过这样一句话”我感觉我的生命越来越精神化了。”行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴
幼儿教师的师德修养
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿教师的师德修养 幼儿教师的师德修养首先，师德师风建设对学生德育发展有着重要的影响。 近年来，教师队伍中个别人师德师风欠缺，不仅损坏了作为一个教育工作者本应有的形象，还给学校的整个教学工作带来了不好的影响。 在很多的网站平台上、新闻报纸上，出现了关于学校教师殴打学生、教师私下收取礼金等话题和新闻案例十年树木，百年树人，培养一名优秀出色的孩子，并非一件容易的事情，是需要家长和教师共同努力的。 其次，幼儿生存的环境也是一种因素。 幼儿园的孩子一般比较小，还不懂事，更需要教师的爱心和耐心，才能使他们度过一个快乐的童年，为将来学习和生活打下一个良好的基础。 比如个别教师使用暴力手段虐待孩子只是为了求自己的一时欢乐，其行为严重地影响了教师的尊严，也使人们质疑其有没有师德。 师德对不同的教师有不同的要求，幼儿园教师主要是在孩子小的时候对他们进行启蒙教育，就不能要求小孩子跟大人一样能听懂话。 因此，教师需要多一点耐心，不应使用体罚，因为这种不道德的行为会使年幼的孩子产生严重的心理阴影，影响其今后的人生发展。 为人师表是我们平时经常谈及的一个词语，在新课改中， 1 / 4
不仅要求教师做到为人师表，更要求教师的素质现代化，这也是教育现代化的核心要求。 教师在施教中做到为人师表，不仅对育人会起到事半功倍的效果，而且对社会风气的改善、对教师自身的激励作用也是巨大的。 有人格魅力的教师，其所表现出来的是具有感召力的精神气质，这种人格魅力与精神气质来自于高尚的风范、广博的文化知识、精湛的管理艺术和丰富的人文素养。 在有人格作为背景的教师的指导之下，学生的学习欲望和思维就能被激活，创造意识与创造能力就能得到充分的发挥，完善的人格品质也能被较好地塑造。 而一些小事更能体现出一位教师的人格素养。 为什么教师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟所学的教材没有直接联系的东西呢？这是因为教师要博览群书，厚积薄发。 教师在教学过程中不能仅仅满足于将课本上的知识传授给学生，对于学生的未来发展来说，这是不够用的。 在学生的日常生活中，应该由教师和家长共同努力，将他们的一技之长传授给学生，而且在传授一技之长的时候还要用对方法和手段。 就像有人说的，如果一个人需要鱼，比起直接给他鱼，你更应该教会他如何使用鱼竿。 至此，教师才能成为教学能手、艺术家和诗人。 记得看到过一句话：
(完整版)文明学校创建专题会议记录
文明学校创建专题会议记录（一） 时间：2010年4月20日 主持：党委副书记严锐 主题：分解落实创建任务，安排近期创建工作。 内容： 1、党委副书记严锐就创建“文明单位”任务分解、各工作组职责及近期主要工作做安排和说明。 （1）对照”文明单位”检查验收标准，我们还存在一些薄弱环节，需要下大力气加以建设和完善。近期主要是制定规划，宣传动员，党支部要对照指标体系，健全管理制度，抓差补缺，克服硬伤；（2）要按照学校动员大会要求，成立创建领导机构，制定建活动实施细则，明确任务，落实到人； （3）要做好宣传发动，提高全校师生创建”文明单位”的积极性和创造性，要充分宣传学校创建动态，形成良好的创建氛围。 2、学校校长发言： （1）就创建活动材料收集整理问题提出三点要求 一要注意材料的完整性，长期性的材料从2002年开始收集，一般材料从2008年开始收集，创建过程材料包括开展活动、经验、总结等文字材料、图片材料、视频材料也要注意收集； 二要注意材料的规范性，材料撰写时用纸、排版、文字、内容都要认真推敲，力争规范，保证收集材料质量； 三要按照要求制作材料汇编、目录，各单位整理材料时要按照创建指标体系进行收集、整理、装盒，并按序提交材料目录。（2）学校对”文明单位”创建工作做了总体规划，这是一场硬仗，必须打赢。
文明学校创建专题会议记录（二） 时间：2010年5月21日 主持：党委副书记严锐 主题：总结前段工作开展情况，部署安排下段重点工作。 内容： 1、创建“文明单位”领导小组办公室报第一阶段工作开展情况，介绍下一步工作开展思路。 2、党委副书记严锐听汇报后作重要讲话。 （1）创建”文明单位”能否实现预期目标，关键在于各项创建任务能否得到有效落实。从前一阶段工作开展情况来看，学校制定了实施方案，但具体落实措施层次不齐，还需要进一步的细化、修改和完善。 （2）要对照创建“文明单位”指标体系和任务安排，明确自身应承担的职责；职责明确后，要逐项逐条细化落实到科室、落实到具体责任人，要明确具体任务完成时限和要求； （3）要采取有力措施保证各项创建任务的完成，对组织落实不力的，要按照学校创建“文明单位”奖惩规定，严肃追究责任。 （4）第二阶段是创建“文明单位”的重点阶段，环境建设要全面启动。要认真部署安排，开展校园环境集中整治和检查，认真开展公寓、食堂、教室、实验室、办公室、图书馆、生活区环境整治活动，确保不留死角；加强文明素质养成、强化校园文化建设、深化和培育学校精神，建设和谐校园，把“文明单位”创建活动和学校内涵发展，建设特色鲜明的财经大学紧密地结合起来，进一步加强宣传动员，进一步明确职责，进一步细化责任，进一步落实检查，以积极主动、灵活多样的方式扎实推动文明创建工作。
学生德育评价表
学生德育评价表 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
附表一： ________班班级日志表（20___--20___学年第__学期） 附表二： _______班“德育测评”公告栏 ____年___月 备注：此表显示班级每位同学的日加减分 附表三： _______班学生干部民主评议汇总表 参评人数：评议日期： 附表四： 学生德育测评表一（20___--20___学年第__学期）班级：学号：姓名：职务：政治面貌:
学生德育测评表二（20___--20___学年第__学期） 班级：学号：姓名：职务：政治面貌: 学期评定： 附件： 学生“三文明一好”活动、德育测评操行评定办法（试行） 根据教育部《中等职业学校德育大纲》的规定，结合我校德育工作实际，在总结学校各班文明公约、学生行为规范评分的实践基础上，提出下列学生德育测评办法（试行）： 一、测评总则 1、学生每人每月基本分70分。 2、操行评定分优（85分及85分以上），良（70分~84分），中（60分~69 分），差（59分以下）四个等级。 3、除扣分规则所列条款以外，学生违纪行为处理以《学生日常行为管理》为依据，并按违纪情况（通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看）依次扣10分、
15分、20分、25分、30分，违返《宿舍管理制度》每次扣10分，由班主任加强教育，违纪情节达到处分者班主任可将其材料和处分建议上报年级组、学生科。 4、受处分学生当月为不文明学生（正常德育评分成绩仍然记录在案） 5、受处分学生德育分达到文明学生标准以上（月总分达130分）连续两月、四月、六月，班主任可将申请提前撤销警告、记过和留校察看等处分建议上报学生科 6、各班准备一本好人好事记录本，由班委负责记录，班主任负责选择先进材料汇总上报学生科表扬或张榜公布，典型事例由学生科报告校部予以表彰 7、学生德育成绩与“三文明一好”评比活动相结合：70分以上为文明学生（其中得分高的为文明学生标兵，占班级总人数的10%）、60~69分为基本文明学生、60分以下为不文明学生。 8、班级为每位同学建立一份德育成绩档案，德育成绩每月公布一次（同学可随时查阅），如无异议，由本人签字认可；每月评出的文明学生标兵、基本文明学生、不文明学生上报年级组公布、学生科备案；班级学生的德育成绩汇总表、德育成绩档案表(按班级花名册上学号顺序排列)在每学期末上交学生科检查备案，并且在学生毕业前将每学期的材料上交学生科存档。 9、学期德育测评成绩分：取每月德育成绩的平均分 学年德育测评成绩分：上、下学期德育测评分各占50% 10、学生的每学期德育测评成绩达“优良”以上者方可参加学年各项先进的评选，同时作为学籍管理规定中学生升留级的重要依据；学校实行“不文明学生”一票否决制，即“不文明学生”（德育测评成绩“差”的学生）学校将缓发毕业证。 二、加分规则 1、当月全勤+10
幼儿教师德育心得体会范文五篇
幼儿教师德育心得体会范文五篇 幼儿教师德育心得体会范文1 经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教育： 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中 把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。 如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯…… 在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐前十分钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻，学会交流与分享;餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。 其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿认识《__》;健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣赏儿歌《__》、《__》等等;美术课让幼儿画__、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《__》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。 教师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。老师们把德育教育巧妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探索，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。相信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。 二、结合节日开展德育主题活动 我们结合这个学期的节日(教师节、中秋节、重阳节、国庆节等)，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如认识家乡
(完整)铁佛初级中学2018年寒假德育实践作业
2018年寒假德育实践作业 班级： 姓名： 二〇一八年一月二十四日
铁佛初级中学2018年寒假德育实践作业 亲爱的同学们： 轻松而又缤纷的寒假生活就要开始了。为了让这个假期过得充实而有意义，我们设计了充满趣味、充满挑战、充满体验和成长的多样化作业菜单，你可以根据自己的能力和兴趣选择完成（每个栏目至少选择一项。如果你能全部完成那可太棒了！）期待本次寒假作业能给每个同学的假期生活增添色彩，并预祝同学们新春吉祥，阖家欢乐，万事如意！ 一、感恩亲人 以“孝敬从每一天做起”为主要内容，开展“孝敬长辈，学会感恩”实践活动。 1、做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做好擦灰尘、拖地、洗衣、买菜、烧菜做饭、洗碗等家务。活动内容：我做的家务活 2、做一个快乐的“银行家”。用好压岁钱上，合理支配零花钱，为父母分担经济压力或给需要帮助的人送上爱心，帮助别人，快乐自己。活动内容：我的压岁钱支出计划
二、感念党恩 从具体的事情做起，开展“热爱祖国、立志报国”系列实践活动。 1、做一个忠诚的“爱国者”，收听、观看新闻节目，关注国际国内形势。活动内容：我常看的新闻节目 2、观看一部爱国主义影片，向革命先烈学习，学习他们为了实现理想信念忠贞不渝、抛头颅、洒热血，不屈不挠的革命英雄主义精神。活动内容：影片名称：《》观后感
三、品味新年 1．同家人一起贴春联、贴窗花、挂福字、收集10幅不同的春联并认真背诵。活动内容：记录下你认为最好的一副春联 2、做一个快乐的“拜年客”。感受礼仪习俗，给长辈拜年，注意体现文雅、礼貌的举止，通过网络拜年——利用互联网给长辈、老师、同学、亲朋好友传递一份新年祝福。活动内容：我写的拜年短信
大学生自我评价德育
大学生德育自我评价 一学期的学习工作就要结束了，总结一学期来，对于知识的积累，对于人生观的认识都有了一定的提高。下面从以下几方面进行自我评价： 一、学习上。通过日常的学习，使我掌握了本专业的基础知识，增加了对这一专业的兴趣爱好。在课余时间，还报考了会计证，为本专业的学习增添了色彩，为以后参加工作做了铺垫。 二、工作、生活上。可以对一些社会现象、公司案例等进行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜测有了很大的进步。利用假期时间，找份工作，进行对掌握的基础知识进行实践，在实践中巩固、温习知识，是理论与实践相结合，丰富了日常生活。 三、在人生观、价值观上。以前，感觉学习就是为了赚钱，现在明白了，学习最重要的是为了自我提高，提高自己的修养、素质，丰富自己的内心世界，培养自己的兴趣爱好，不断追求更高的理性目标，实现更大的人生意义。通过学习、教育，使我懂得了许多道理，明白了人生目标。我希望我以后会更加知理、知情，使人生观、价值观能得到更高层次的提高。篇二：大学生德育自我鉴定 大学生德育自我鉴定 光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从xx年进入电机学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于这学期参加了我校开办的党课并通过党课考试，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀的人才的目标(转载于:大学生自我评价德育)和对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。 我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主 要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。 我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。篇三：大学生德育自我评价 大学生德育自我评价
2020幼儿园教师德育工作总结多篇
2020幼儿园教师德育工作总结多篇 幼儿园教师德育工作总结1 本学期我们结合本班实际状况，认真制定了德育工作计划并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必须的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结： 一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立刻意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。 二、从培养幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在简单的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友此刻不仅仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众服务。如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自信。 三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着十分重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。透过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等资料传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导
幼儿园教师德育演讲稿材料合集
幼儿园教师德育演讲稿材料合集 幼儿园教师德育演讲稿材料合集 市场经济条件和开放的环境下，校园教育和师德建设工作面临许多新状况、新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。以下是收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。 教师德育演讲稿1 著名作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 幼儿教师不仅仅要具有知识与本事的素质，更应当具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅仅是各方面的知识，更重要的是进取、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。 作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育
观念，掌握先进的教学技术和手段。记得刚来幼儿园工作时一位朋友以往告诉我：你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最终你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自我做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每一天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。 开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象毕竟不能与现实等同，应对孩子们顽皮捣蛋，应对他们不听我的指挥，应对他们之间经常出现的打闹等等，应对这一切，我开始茫然我束手无策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开始怀疑自我的价值何在我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是别人，而是自我，战胜自我就是获得了成功。 著名的教育家马卡连柯以往说过：世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，异常是幼儿的个别差异和因人施教。
学校德育工作评价制度.
学校德育工作评价制度 一、校长是学校德育工作的主要责任人，对德育工作有直接的领导作用。 二、中小学校长要全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，牢固树立“育人为本、德育为先、注重实效”的基本观念。校长每学期至少主持召开1次全校德育工作专题会议，3次相关部门德育工作领导会议，协调研究、总结布置不同阶段的学校德育工作。要重视计划调控，强化制度与档案建设，搞好德育工作的检查和考评。 三、切实加强德育队伍建设，抓好德育骨干教师的培养，加强理论与业务的学习和研究，努力提高广大教师的德育工作水平和理论研究水平，较好发挥典型教师的榜样引领作用。 四、组织全体教师，通过课内外、校内外的各种教育途径，利用各种德育资源，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》《中（小）学生日常行为规范》，全面深入地实施德育系列化工程，较好完成德育目标和任务，逐步形成良好的校风，彰显学校德育的魅力与特色。 全员负责制度 一、全体教职员工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责，围绕学校德育工作中心开展工作。 二、学校每位教职员工要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，要本着服务育人的原则，爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。以人民教师的模范言行影响和教育学生。 三、每位教师都要重视课堂德育，要学会尊重、欣赏学生，要学会讲规范的课堂道德用语，认真挖掘每一堂课、每一个活动中的德育因素，寓德育于各学科教学和各项活动之中，每学年至少组织一次学科德育渗透优秀课评比观摩活动。 四、每位教师要主动与“三生”结成帮教对子，有针对性地做好思想转化工作，并参与学生的思想品行评定工作，做到有帮教措施，帮教记录，有典型经验。对帮教工作成绩突出的教师应予以表奖，并作为教师考核的条件之一。 班级教导制度 一、每学年年初根据学校德育工作重点，结合年级实际，集体讨论制定出班级教育活动计划和创建优秀班集体的标准，并认真加以实施，以形成良好的班风。 二、充分发挥学生干部在班级管理中的骨干作用，发挥全体学生的主体作用和各类典型的榜样作用，以及与其它班级、家庭、社会各方面的协调作用，作好个别学生的思想教育工作，培养学生自我管理和自我教育的能力，促进学生身心健康发展。
幼儿教师德育心得体会
以德立教追求卓越 ———观看《焦点访谈》关于“门难进、 脸难看、事难办”节目，针对本行业情况写如下心得 南岔区第二小学梁虹教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的题。 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次观看学习，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有在师德师风良好的环境下，学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。篇二：教师德育教育培训心得体会 教师德育教育培训心得体会 这学期，我有幸参加了德育教育的学习。我认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于刚刚走上德育教师这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。 一、德育工作的重要意义 在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而
德育分评分标准
德育分评分标准Prepared on 21 November 2021
学生德育考核加分标准 一、思想品德方面: 1、在社会上为国家,学校争得荣誉,表现突出者(如见义勇为,助人为乐,拾金不昧,抢险救灾等)加0.5-3分. 2、被评为学院“三好学生,优秀班干部,优秀团干,优秀团员,劳动积极分子,模范小组长”等,加2分. 3、被评为省级的“三好学生，优秀班干部”及其他省级模范称号者,加4分. 二、纪律方面 主动遵守学院和班级的纪律，一学期宿舍全体成员无旷课、旷操、旷自习记录的宿舍，全体成员加1分。 三、学习方面 1、单科成绩第一名加1分，累计加分；综合成绩前五名加3分。 2、通过国家英语四级者加3分，六级者加4分，计算机二级者加3分。 四、文体活动方面 1、在学校举办的文体比赛中获得个人前三名者，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。 2、体育竞赛破院纪录者加2分，破省纪录者加4分。 3、特长生能运用其特长积极为班级服务者加2-3分。 五、卫生劳动方面 1、被评为文明宿舍的同学，被评为优秀团支部的同学，被评为模范小组长的同学每人加1分。
2、在院级以上（含院级）单位组织的劳动，卫生检查中受表扬的班级、组、宿舍，每人每学期加1分。 六、社会活动方面 1、凡担任学生干部，积极为同学服务，按要求完成任务者：宿舍长每学期加2分；小班班委每学期加4分；大班班委每学期加6分。 2、在学生会工作为班级取得荣誉、做出贡献者每学期加1分。 3、在校级以上报刊（含校级）投稿并被录用者每次加1分。 4、在院学生会担任学生会主席每学期加6分；副主席每学期加5分；学生会各部部长每学期加4分；学生会各部副部长每学期加2分；学生会干事每学期加1分。 学生德育考核减分标准 一、思想品德方面: 1、参与错误思潮和倾向者减5-10分。 2、无故不参加政治学习或学习不认真迟到早退者减1-2分。 3、党团员不参加组织活动者每次减1-2分。 4、不尊敬师长者每次减2分。 5、在公共场所不讲文明礼貌；损坏公物者每次减2分。 二、遵守纪律方面 1、迟到早退一次减1分，旷课一节者减2分，旷早操、晚自习减1分。 2、每学期事假超过五次后每次扣1.5分. 3、不参加班会者每次扣1分，收假时无故不按时到校者每次扣2分. 5、私装电器，使用电炉、酒精炉者每次减5分。 6、扰乱公共秩序，违背社会公德，损害他人利益者减1-5分。
(完整版)2018年寒假德育实践活动
寒假实践活动作业 一、每个学生必做的作业： 1、作业内容：“我是妈妈的好帮手” （1）在寒假里，学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手。 （2）年三十，和妈妈一起做包饺子后的收尾工作。 （3）自己整理书桌柜，收拾房间……更体贴父母，孝敬长辈。作业形式：（格式供参考，填写表格并打印下来妥善保存） 2、“绿色家园低碳鹤城”书信比赛（杜绝借鉴和抄袭） 征文作品按书信的格式及命题要求，字数不少于500字，要求主题鲜明、立意独特、健康有益、积极向上，学生手写，字迹工整规范。
（将书信作品妥善保存，开学报到当天上交班主任老师，择优推选参加市书信比赛。） 3、以“我们这样过春节”为主题，用自己的方式（如日记、画画、绘本、摄影、图文等）记录关于传统节日——春节前后的生活习俗点滴。 4、节约型创新——变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。（必做，可以借鉴，但一定要有自己的创新和改进） 二、选做作业： 1、观看电影《超能陆战队》：看机器人走进人类生活，愿每个孩子都有一个科技梦。 2、创新服务家庭生活：家庭现有装置（各居室或卫浴家具）中，去发现现有功能不太完善的地方，可以怎么解决？把创想形成小作品，让生活更便捷。（拒绝借鉴抄袭） 3、创新服务社会人群：关注特殊群体如盲人、残疾人、老人、孩子…或从事辛苦职业的清洁工人、司机、交通警察…你有没有好的想法，把想法做成一件随身携带的工具或服饰，帮助他们自保，行动方便些或更安全轻松地工作。（拒绝借鉴抄袭）
4、创新成就未来生活：想象你长大以后的世界是什么样的，未来的房子，未来的汽车，未来的交通、支付、饮食、娱乐等各种生活方式，具体阐述你的想法。（拒绝借鉴抄袭） （创意可以只是想法，但最好有实物为支撑。如未来的房子，可以先设计外观，再用纸盒子搭建出来，最好再彩绘一下，至少保证它是美观的，与众不同的。展示时有实物，想法讲给大家听时，也能更好表达，容易被理解） 变废为宝及创新作品申报书
幼儿教师德育教育案例
德育教育案例 佛堂镇幼儿园陈海燕 问题： 新学期开始已经快一个月了，可班级里的纪律还是没有明显的好转，每次孩子们在回答问题时都非常的踊跃，可是上课随意插嘴，回答问题不举手，小朋友在回答问题时，其他小朋友再下面议论等现象非常的严重。每次上完课喉咙就开始变的沙哑，人也非常的累。一方面我为孩子们积极，活跃的思维而高兴，另一方面也对班级内的纪律苦恼不已。 背景描述： 早上，在进行《我的属相》这个活动时，孩子们都非常的感兴趣，在请你说说自己属相的这个问题时，孩子们马上兴奋的议论开了，任凭我怎么示意都安静不下来，看着他们吵哄哄的一片，想着昨晚精心准备的教具和眼看着又不能完成的活动目标，不禁气不打一处来，顺手使劲的拍起了桌子，看着我暴躁的样子，孩子们马上安静了下来，一个个用惊恐的眼神，可怜兮兮的望着我，我顿时对刚才的行为后悔不已。 解决方法： 下班后，我开始认真的反思今天发生的问题，一直以来，我都希望孩子能在一个相对自由的环境中成长，使他们的个性都能得到最大化的发展，同时，也希望孩子们能把我当成他们的好朋友，在平等的活动氛围中，把自己的想法充分，大胆的表达出来。所以，一直以来我都不敢太刻意的用纪律去约束他们。确实，我们班的孩子，思维特别的活跃，回答问题时天马行空，想象力非常的丰富，可同样，在纪律方面却比别的班要差很多。难道鱼和熊掌真的不能兼得吗？
第二天上课，孩子们得纪律照例非常的差，回答问题不举手，随意插嘴，别人回答问题时，不认真听等等，我请配班老师把这些一一都拍了下来，另外我又准备了一段小学生上课时的视频。第二个活动开始之前，我对小朋友们说：“你们现在是大班的小朋友了，明年的这个时候你们就已经是坐在小学教室里的小学生了，想不想看看小学生们是怎么上课的吗？”。做一个小学生是每个孩子心里都非常向往的一件事，一听我说完，孩子们都迫不及待的说：“好”。在看小学生哥哥姐姐上课时，孩子们个个充满了羡慕，敬佩的眼神。看完后，我问孩子们：“你们都准备好了当小学生了吗？你确定等你上小学后，你能和这些哥哥姐姐们一样棒吗？”孩子们个个雄赳赳的说：“是的”于是，我又把刚刚拍下的视频给他们看，看完后，我再问他们：“你们真的准备好当小学生了吗？”这下孩子们都不讲话了，看着他们泄气的样子，我继续问：“没准备好怎么办呢？以后我们应该注意什么呢？”多多小朋友带头说：“上课时有问题要举手”，芷亨说：“还有不能随便讲话”，孩子们开始你一言我一语的说了起来，我说：“看来，小朋友们有很多很好的好办法，我们就把这些都制定成我们班的规定，以后，我们每个人都要遵守这些规定。”王麟怡小朋友还提议说把这些规定都写出来贴在墙上，可以随时提醒我们。看着一条条由他们自己制定的纪律，我由衷的感到高兴。 果然，自从制定了这些规定以后，孩子们上课的纪律明显的好了很多，偶尔有些小朋友忘了，又开始随意插嘴了，边上的小朋友就会指指纪律墙提醒他。为了怕孩子们一味的去遵守这些纪律，而不敢像以前一样无所顾忌的回答问题，我特意增加了一项新规定，每次活动中都有五分钟的自由说话时间，在这个五分钟内孩子可以不受任何约束的把自己的想法说出来。对于这个规定孩子都非常的高兴。从此，墙上的这些规定成了孩子们对自己的约定，很多时候都能自觉的遵守。看来，鱼和熊掌还是能兼得的！ 反思： 美国的石油大王洛克菲勒说过：“工作是一个施展自己的舞台”确实，当看到孩子们在我们的工作成果之下，一点点的进步，我感到无比的高兴。工作的对象决定了幼师是一项非常特殊的职业，孩子们年纪虽小，但他们个个都有自己的
学生德育评价表
附表一: ________班班级日志表(20___-- 20___学年第__学期) 附表二: _______班“德育测评”公告栏 备注:此表显示班级每位同学的日加减分 附表三: _______班学生干部民主评议汇总表 附表四: 学生德育测评表一(20___-- 20___学年第__学期) 班级: 学号: 姓名: 职务: 政治面貌:
学生德育测评表二(20___-- 20___学年第__学期) 班级: 学号: 姓名: 职务: 政治面貌: 附件: 学生“三文明一好”活动、德育测评操行评定办法(试行) 根据教育部《中等职业学校德育大纲》的规定,结合我校德育工作实际,在总结学校各班文明公约、学生行为规范评分的实践基础上,提出下列学生德育测评办法(试行): 一、测评总则 1、学生每人每月基本分70分。 2、操行评定分优(85分及85分以上),良(70分~84分),中(60分~69分),差(59分以下)四个等级。 3、除扣分规则所列条款以外,学生违纪行为处理以《学生日常行为管理》为依据,并按违纪情况(通报批评、警告、严重警告、记过、留校察瞧)依次扣10分、15分、20分、25分、30分,违返《宿舍管理制度》每次扣10分,由班主任加强教育,违纪情节达到处分者班主任可将其材料与处分建议上报年级组、学生科。 4、受处分学生当月为不文明学生(正常德育评分成绩仍然记录在案)
5、受处分学生德育分达到文明学生标准以上(月总分达130分)连续两月、四月、六月,班主任可将申请提前撤销警告、记过与留校察瞧等处分建议上报学生科 6、各班准备一本好人好事记录本,由班委负责记录,班主任负责选择先进材料汇总上报学生科表扬或张榜公布,典型事例由学生科报告校部予以表彰 7、学生德育成绩与“三文明一好”评比活动相结合:70分以上为文明学生(其中得分高的为文明学生标兵,占班级总人数的10%)、60~69分为基本文明学生、60分以下为不文明学生。 8、班级为每位同学建立一份德育成绩档案,德育成绩每月公布一次(同学可随时查阅),如无异议,由本人签字认可;每月评出的文明学生标兵、基本文明学生、不文明学生上报年级组公布、学生科备案;班级学生的德育成绩汇总表、德育成绩档案表(按班级花名册上学号顺序排列)在每学期末上交学生科检查备案,并且在学生毕业前将每学期的材料上交学生科存档。 9、学期德育测评成绩分:取每月德育成绩的平均分 学年德育测评成绩分:上、下学期德育测评分各占50% 10、学生的每学期德育测评成绩达“优良”以上者方可参加学年各项先进的评选,同时作为学籍管理规定中学生升留级的重要依据;学校实行“不文明学生”一票否决制,即“不文明学生”(德育测评成绩“差”的学生)学校将缓发毕业证。 二、加分规则 1、当月全勤+10 2、好人好事,团结互助+4 3、提合理化建议,协助班委开展工作+4 4、参加集体活动+2 5、参加集体活动获奖+4 6、值日生工作认真负责+2 7、受到科室表扬+6,大会表扬+8 8、宿舍卫生得到流动红旗+8/人,班级获得校容风纪流动红旗+8/人 9、学习认真,成绩在班级获得前三名+8,五名+6、十名+4 10、学习成绩期中、期末考试比前一次考试名次上升5名以上+8,上升5名以内+4 11、敢于揭发不良行为属实+8 12、学生会干部、班、团干部+6、宿舍长、课代表、小组长+4 13、其她有利于个人、集体良好形象树立行为+6 三、扣分规则