we can't afford to lose faith

Thank you! Good evening, everyone. My name is XueTing. I’m from foreign language department. I’m very honor to speak here and do the speech.

As we all know, there are many precious things exist throughout our life, like time, dream, family,courage and so on. Well, they are all we want to keep forever,right? But in my mind, what we can’t afford to lose is faith.

With faith, we’ll have persuit goals.My idol Edison,one of the world’s most famous scientists,invented the eletric bulb which affect humans a lot until now. But he tried thousands of times before he succeeded.What supported him for so long? How did he finish this incredible experiment? There is no doubt that the answer is his faith.

But without faith, we will lose our persuit of achievement motivation. There was a French scientist who won the Nobel Prize. But the big bonuses made him be dizzy of success and lost himself. He didi not like other winnners continue to word hard, bur for enjoying the luxury life. A few years later, running out of money, he tried to study physics again.But even a few simple topic, in his eyes both were stange and difficult.He lost his faith,and he is be left nothing besides empty.

Life without faith is just like fish without water, earth without sun. So,in order to make our life be more meaningful and colorful,the only thing that we must keep clearly in your mind is that do not lose your faith at any time!

Thanks for your listening!

仁爱科普版初中地理七年级下册《亚洲的气候》习题

《亚洲的气候》习题 一、基础过关 1.亚洲分布最广的气候类型是( ) A.温带大陆性气候 B.温带季风气候 C.寒带气候 D.温带海洋性气候 2.下列关于亚洲的叙述正确的是() A、亚洲的地势特征是东北高,西南低 B、亚洲最长的河流是湄公河 C、亚洲地形以高原、山地为主 D、亚洲东部分布着典型的温带海洋性气候 3.亚洲面积广大,地跨寒、温、热三带,气候类型复杂多样,除外,其他主要气候类型都有分布。() A. 亚热带季风气候 B. 温带大陆性气候 C. 地中海气候 D. 温带海洋性气候 4.亚洲季风气候显著的主要原因是() A、地势高低相差悬殊 B、跨纬度最大的一洲 C、跨经度最大的一洲 D、海陆热力性质差异最明显 5.亚洲分布纬度位置最高的气候类型是() A、温带大陆性气候 B、温带季风气候 C、寒带气候 D、高原山地气候 6.亚洲分布面积最广的气候类型是() A、热带季风气候 B、温带季风气候 C、温带大陆性气候 D、亚热带季风气候 读“亚洲的气候类型图”,完成下列问题。

7.有关亚洲气候特点的叙述,不正确的是() A.气候复杂多样B.季风气候显著 C.大陆性气候分布广D.各地气候差异较小 8.亚热带季风气候分布面积最广的国家是() A.日本B.印度尼西亚 C.印度D.中国 9.亚洲的热带和亚热带沙漠气候主要分布在() A.阿拉伯半岛B.印度半岛 C.中南半岛D.日本群岛 二、综合训练 10.世界上季风气候最典型的地区是:() A.亚洲西部 B.亚洲中部 C.亚洲东部和南部 D.亚洲北部 11.下列气候在亚洲没有分布的是() A、热带草原气候 B、热带沙漠气候 C、温带大陆性气候 D、地中海气候 12.关于亚洲自然地理特征的叙述,正确的是() A. 季风气候显著,包括热带、亚热带、温带三种季风气候类型 B. 以高山高原为主,平均海拔居亚洲之首 C. 大河都发源于中部高山地带,流入太平洋和印度洋 D. 湖泊分布广泛,淡水湖面积居世界之首 13.亚洲东部和南部分布最广的气候类型是()

科普版-英语-四年级上册-Lesson 4 Is he your brother 习题

小学-英语-上册-打印版 Lesson 4 Is he your brother? 习题 一、单项选择。 ()1. —Who’s she? —my aunt. A. She’s B. He’s C. No, she’s ()2. — This is my book. — What a book! A. this B. that C. nice ()3. — Is that a radio? — No, . A.it is B. it isn’t C. not ()4. —Is this a ? —No, it’s a radio. A. camera B. radio C. apple 二、情景对话。 ( ) 1. 你想问别人“他是不是你的爷爷”: A. He’s your grandfather. B. Is she your grandmother? C. Is he your grandfather? ( ) 2. 你想看看小红的新尺子,可以说: A. It’s your ruler. B. Can I have a look? C. How nice! ( ) 3. 想知道这是不是一本故事书,你问: A. This is a storybook. B. Is this a storybook? C. Is this a copybook? ( ) 4. 你想知道和刘涛在一起的男孩是不是他弟弟时,应问: A. Is he your brother? B. Is she your sister? C. He’s your father. ( ) 5. 介绍自己的家庭成员时可以说: A. Is this my father? B. This is my aunt. C. This is my mother, I think. 小学-英语-上册-打印版

曲柄滑块机构的运动分析及应用

机械原理课程机构设计 实验报告 题目:曲柄滑块机构的运动分析及应用 小组成员与学号:泽陆(11071182) 柯宇 (11071177) 熊宇飞(11071174) 保开 (11071183) 班级: 110717 2013年6月10日

摘要 (3) 曲柄滑块机构简介 (4) 曲柄滑块机构定义 (4) 曲柄滑块机构的特性及应用 (4) 曲柄滑块机构的分类 (8) 偏心轮机构简介 (9) 曲柄滑块的动力学特性 (10) 曲柄滑块的运动学特性 (11) 曲柄滑块机构运行中的振动与平衡 (14) 参考文献 (15) 组员分工 (15)

摘要 本文着重介绍了曲柄滑块机构的结构,分类,用途,并进行了曲柄滑块机构的动力学和运动学分析,曲柄滑块机构的运动学特性分析,得出了机构压力表达式,曲柄滑块机构的运动特性分析,得出了滑块的位移、速度和加速度的运动表达式。最后,对曲柄滑块机构运动中振动、平衡稳定性等进行了总结。 关键字:曲柄滑块动力与运动分析振动与平稳性 ABSTRACT The paper describes the composition of planar linkage, focusing on the structure, classification, use of a slider-crank mechanism and making the dynamic and kinematic analysis, kinematics characteristics of the crank slider mechanism analysis for a slider-crank mechanism, on one hand , we obtain the drive pressure of the slider-crank mechanism ,on the other hand,we obtain the expression of displacement, velocity and acceleration of movement. Finally, the movement of the vibration and balance stability of the crank slider mechanism are summarized.

最新 科普版六年级英语上册课文翻译

Lesson 1 你要举办一个生日聚会吗? Let’s talk L:今天是星期几? T:是星期三。 L:我的生日就要到了。 T:你的生日是什么时候? L:下周日。 T:你要举办一个生日聚会吗? L:是的,我要。下周日晚上我要在家里举办一个生日聚会。你想要来吗? T:当然,我想去。你会叫伊芙来吗? L:当然。 Let’s make 亲爱的王菲: 这个周日我要在我家举办一个生日聚会。请在晚上6点来参加这个聚会。 Lulu Read and write 我是佩格。明天是周日。首先,上午我要做作业。接下来,我要打扫我的房间。然后,下午我要去看望奶奶。最后,晚上我要在家里看电视。 Make and say 一个假期计划 劳动节就要来了。 你们要做什么呢? 请告诉我你们的计划。 五月一日,我要去拜访我的朋友。 五月二日,我要去上游泳课。 五月三日,我要帮妈妈洗衣服。

Read 爸爸的生日聚会 我是玛丽。今天是我爸爸的生日。天气很好,阳光灿烂。我们要为他举办一个生日聚会。现在我正在和妈妈一起购物。 我要买些水果。妈妈要买些鸡蛋。她要给爸爸做个生日蛋糕。 聚会将在4点钟开始。现在是1点钟,我在询问我的叔叔和阿姨是否能够来参加这个聚会。“嗨,露西阿姨!今天是我爸爸的生日,你想来参加他的生日聚会吗?”“哦,我想去。可今天也是蒂姆的生日,我可以带他一起去这个聚会吗?” “您当然可以。顺便问一句,谁是蒂姆啊?”“哈哈,蒂姆是我的小狗。” Lesson 2 你明天要做什么? Let’s talk E:你明天要做什么? D:我要去购物。 E:你要买什么? D:我要买一张中国地图。 E:我想买些蜡笔。我能和你一起去吗? D:当然可以! E:我们怎么去呢? D:骑自行车,可以吗? E:好的。 Make and say 你这周六要做什么? 我要去看电影。

科普版四年级上重点知识

Lesson1 We can dance. 单词:friend朋友swim游泳head头leg腿dance跳舞touch触摸bend弯曲 语法:情态动词can的用法 重点句型:Can you sing(dance、swim、ride a bike) Yes ,I can. No , I can’t. 音标: e [e] 例vest、hen、legs[legz] ea[e] 例bread、head i [i] 例swim、skip、gift B-W音标 Lesson2 What’s on the desk? 单词:desk书桌cup茶杯clock钟guess猜 语法:介词in和on的用法 重点句型:What’s on/in ... Some cups/A clock 音标:o[?] u[?] o[?] Lesson3 Is this your bag? 单词:book书good好的pen钢笔pencil铅笔pencil box 铅笔盒 重点句型:Is this/that your bag(book、knife、ruler、crayon)

Yes, it is. No, it isn’t 音标:oo[u] Lesson4 Is he your brother? 单词:father、mother、family、girl 重点句型:Who’s he/she? He/She is my brother/sister. 音标:a[?] er[?] th[e] Lesson5 What can you see? 单词:room、schoolbag、read、green、tree、any、four、they、sheep 重点句型:What can you see? I can see a tree/car/pig/box. Can you see a sheep/ship/panda/fox. Yes, I can. No, I can’t. 音标:ee,ea[i:] oo,o[u:] sh[?] Lesson6 Revision 单词:from、brown、now Lesson7 Is she a doctor or a nurse?

最新科普版英语四年级下册教案(全册)

课题:Lesson1 Whose watch is it? 1 课时 教学内容:词汇 教学目标: 1. 理解并掌握形容词性物主代词。 2. watch 、whose 、his 、等黑体单词要能听懂,会说会认读并会拼写。 3. very much 、Here you are 能听懂,会说,会认读 教学重点:要会使用形容词性物主代词your、my 、our 、his 、her 、their 这几个单词。 教学难点:单词在实际语境中的运用。 教学用具:录音机、卡片。 教学过程: 一、复习以前学过的形容词性物主代词,教师出示单词卡片。看单词说汉语,看汉语说单词。 Your my her our their 你的我的 她的我们的他们的 二、导入新课学单词: watch 、whose 、his、think 、ask、very 、much 、man 、beautiful 、remember A. 教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 B. 学生试读单词。 C. 学生听录音并跟读单词。 D. 学生分组读单词,互相纠正单词发音。 E、学生站起来读单词,教师纠正学生发音。 F、学生熟读并记忆单词。 三、操练反馈:教师发给学生每人一张纸条,上面只有英文没有中文,给学

生一两分钟时间,让他们快速写出中文。精品文档

四、布置作业:熟读并记忆单词。 本课单词带音标写三遍。 2 课时 教学内容:Let 's learn 教学目标:理解和掌握whose 的用法教学重点、难点: Whose watch is it? It 's his watch. Is this your watch? Oh, yes. It 's my watch. Here you are. Thank you very much. 教学方法:听、说、演。 教学用具:录音机、图片。 教学过程: 一、复习检查本课所学单词。 二、导入新课 A、教师那一本书介绍:This is my book. 教师问:Whose book is this? 学生 回答:It's your book. 教师在教室里随机拿学生物品问:whose …is this 学生用句式、It' ................ 来回答。 B 、教师简笔画卡片带单词: My wahch ;Your clock; his basket ;her cups ; Our glasses;their bags;. 学生看卡片单词用:

科普版小学英语六年级上册复习题

科普版小学六年级上册复习题习题:选择 1.His father always _____ him toschool at 8:00. A. takes B. to take C. take Amy_____ TV in the evening. A. watch B. watching C. watches never_____ the floor. A. mop C. mops always_____ breakfast at 7:00. A. make B. makes C. making , shealways _____ sports at 9:00. A. does B. do 习题: you have English class every day A. Do B. Are C. Can 2. My mother _____in a middle school. A. teach B. teachs C. teaches 3. She doesn’t _____ her homework in theafternoon. A. todo B. does C. do 4. John usually _____ up at 6:30. · A. wake B. wakes C. waking

5. Eve _____ here every morning. A. come B. go 6. _____ she always come here A. Do B. Does C. Is 7. I _____ not know. A. am B. can C. do 8. ---_____ your sister usually have lunch at twelve ---Yes. A. Do C. / 】 9. Does she _____ morning exercises here every day A. does B. doing C. do 10. He _____ no time. A. have C. having 习题:选择 1.It’s time _____ lunch. A.forB.toC.in 2.There is something wrong ______ his clock. A.toB.withC.at 3.John usually _____ up at 6:20. ? A.wakeB.wakesC.waking 4.But today he has _____ time. A.noB.notC.isn’t

仁爱科普版初中地理七年级下册《亚洲的地形和水系》习题

《亚洲的地形和水系》习题 一、基础过关 1.世界上最大的半岛是() A.阿拉伯半岛 B.印度半岛 C.中南半岛 D.马来半岛 2.亚洲三面环绕的大洋中,没有的是() A.北冰洋 B.太平洋 C.大西洋 D.印度洋 3.世界上最大的湖泊是() A.贝加尔湖B.死海 C.里海D.波罗的海 4.影响亚洲大河流向的最主要因素是() A.海陆位置B.纬度位置 C.气候D.地势 5.下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是() 6.世界陆地最低点() A.里海B.死海C.地中海D.黑海 7.亚洲的大河多发源于中部,呈放射状流向周边的海洋,说明亚洲的地势特征是()A.东西高,中部低B.地势低平 C.中部高,四周低D.南高北低 “地形以高原、山地为主,平均海拔高,地面起伏大,高低悬殊;地势中部高,四周低。”以上是对某大洲地形特征的描述。据此回答下列各题。 8.该大洲是() A.欧洲B.非洲C.亚洲D.南美洲 9.关于该大洲的世界之最,下列说法正确的是()

①有世界上面积最大的季风气候区②有世界上面积最大的平原 ③有世界上最长的河流④有世界上海拔最高的山脉 A.①②B.③④C.①④D.②③ 二、综合训练 10.关于亚洲地势的叙述,正确的是() A.中部地势较低 B.四周地势高耸 C.中部地势高耸 D.东、中、西部地势都高 11.亚洲最大的平原是() A.西西伯利亚平原B.华北平原 C.印度河平原D.恒河平原 12.有关亚洲景观的描述,正确的是() A.长江是世界第一长河 B.喜马拉雅山是世界上最高大的山脉 C.青藏高原是世界上最大的高原 D.里海是世界上面积最大的淡水湖 13.亚洲地形多种多样,中部主要的地形类型是() A. 高原和山地 B. 平原和高原 C. 山地和丘陵 D. 平原和盆地 14.受总体地势的影响,亚洲河流() A. 都滚滚东流注入太平洋 B. 都悄无声息的注入了北冰洋 C. 呈放射状流向周边的海洋 D. 都浩浩荡荡向南注入印度洋 15.下列有关世界之最,错误的是() A.最高峰--珠穆朗玛峰 B.海洋最深处--马里亚纳海沟 C.最大盆地--刚果盆地 D.最大平原--东欧平原 16.下列河流注入印度洋的是() A.密西西比河B.叶尼塞河 C.莱茵河D.恒河 17.下列“亚洲之最”,不是“世界之最”的是() A.亚洲最高的山峰─珠穆朗玛峰B.亚洲最深的湖泊─贝加尔湖 C.亚洲最大的湖泊─里海D.亚洲最长的河流—长江 18.关于亚洲地形地势的描述,正确的是() A、中部地势高,四周地势较低

科普版英语四年级上册知识 点

四年级英语上册1-12课知识点汇总Lesson1:We can dance 词汇汇总:1.little 小的2.swim 游泳 3.leg 腿4.head 头5.hill 小山 6.friend 朋友 7.bend 弯曲 词组汇总:sing唱歌 dance跳舞 swim游泳 ride a bike骑自行车 知识点分析: 1.can的用法 can 是情态动词后面跟动词原形,两个含义:①表示能力“能, 会”②表示请求,许可“可以”变否定can + not,变疑问把can 提前至句首. 例子1.“能,会”: I /He can swim. (我/他会游泳。) I/He can't swim.(我/他不会游泳。其中can’t=can not) Can you/he swim?(你/他会游泳吗?) -----Yes, I/he can(肯定回答) (是的,我/他会./No, I/he can't.(否定回答/不,我/他不会。) 例子2.“可以” I can help you.我可以帮助你 Can you help me?你可以帮助我吗? (一般疑问句,肯定回答 Yes, I/we can是的,我们可以,否定回答No ,I/we can’t不,我们不可以。) Lesson2: What's on the desk? 词汇汇总:1.what 什么2.desk 书桌3.some一些4.cup茶杯5.clock 钟 6.sorry 对不起 https://www.360docs.net/doc/082411194.html,e 来 8.one 一 9.guess 猜,猜出 词组汇总:on the bed在床上 in the box在盒子里 in the room 在房间里 知识点分析: 1.介词小结:介词是一种用来表示词与词,词与句之间的关系 的词。 On在…上面(接触),under在..下面,In在…里面,behind在… 后面, in front of 在…前面,beside 在…旁边。 2.名词单数变复数: 名词单数变复数,直接加 -s 占多数;

科普版小学四年级英语下册知识重点解析

科普版小学四年级英语下册知识重点解析 1.Are you in Grade Four! 1.We are new. 我们是新生。 2.表达“几年级几班”,则需译为“Class×,Grade×”,英文表达方式与中文相反,英文需先说小单位,再说这个小单位所属的大单位,即由小到大,不能颠倒。如: 三年级(3)班 Class 3, Grade 3. 问某人在哪个年级,哪个班级时,用疑问句“What grade, what class”提问。 3.This way, please.请往这边走。 4. glass的用法 1) glass作为"眼镜"讲,应用复数形式,如:The old teacher has two pairs of big glasses. 在英语中手套gloves裤子pants,剪刀scissors均用复数形式。 2)glass作"玻璃杯"讲时则可用单数形式或复数形式,如: I want a glass of tea. I want two glasses of milk. 3) 而作为物质名词"玻璃"讲则要用作不可数名词,如: The boy broke two panes of glass. 5. Look! They are on your nose. 看!它(眼镜)就在你的鼻梁上。 英语中表达“戴着眼镜”,可以说“wear glasses”, 也可以说“ The glasses are on sb’s nose. Lesson 1 你是在四年级吗? 说一说 比尔,吉尔:打扰一下! 露露:什么事? 比尔,吉尔:我们是新生。我们找不到自己的班级。 露露:你们是四年级的吗? 比尔,吉尔:是,我们是的。 露露:你们在哪个班? 比尔,吉尔:我们在三班。 露露:三班?请走这边。 趣味阅读奶奶的眼镜 我找不到我的眼镜了,它在哪呢? 奶奶找不到她的眼镜了。 伊芙:在盒子里吗? 奶奶:没有,不在盒子里。

发动机曲柄连杆机构CAD系统的研究

文章编号:1000-0909(2001)03-0283-04 190062 发动机曲柄连杆机构CAD 系统的研究 徐 斌,宋宝玉,王兆海,金 强 (哈尔滨工业大学汽车工程学院,山东威海264209) 摘要:主要针对发动机曲柄连杆机构,详细论述了基于特征的参数化设计方法;并利用V isual C ++ 对Pr o /Engineer 进行二次开发,建立发动机曲柄连杆机构CAD 系统。本系统的应用,快捷有效地支持了曲柄连杆机构的设计开发。 关键词:计算机辅助设计;曲柄连杆机构;特征;参数化中图分类号:T K 406;T P 302 文献标识码:A 引言 发动机市场日益激烈的竞争要求不断缩短产品开 发周期、降低成本以及提高产品质量,这使得采用先进的设计方法及计算机辅助设计手段成为必然。目前国内引进了不少大型C AD 软件来辅助设计,然而通用软件只能在某一方面支持设计的进行。根据设计对象的需要,对通用软件进行二次开发,将专业设计知识与软件功能紧密结合是利用软件进行计算机辅助设计的关键。曲柄连杆机构作为发动机的重要组成部分,其设计过程是发动机设计的重要一环。汽车发动机曲柄连杆机构计算机辅助设计系统的开发,正是为了提高发动机产品的设计水平,缩短产品开发周期,以适应产品面向市场竞争的需要。 1 曲柄连杆机构CAD 系统的结构 曲柄连杆机构CAD 系统的结构与产品设计行为 相一致。首先要控制各设计阶段的执行顺序,其次应能在每一设计阶段根据当前问题的特点采用合适的操作方法,完成设计模型的变换。图1所示为发动机曲柄连杆机构计算机辅助设计系统结构图,它具有以下功能和特点: (1) 建立曲柄连杆机构设计过程模型,将设计过程划分为若干个设计子过程,实现各子过程的功能规范化、结构模块化; (2) 在曲柄连杆机构设计不同子过程中建立合适的抽象层次设计模型; (3) 根据设计对象当前的状态实现设计子过程的控制; (4) 建立设计对象间的参数传递机制,实现参数的一致性; (5) 将各专业领域的理论、知识转化为设计工具; (6) 采用合适的人机交互技术支持设计 。 图1 计算机辅助设计系统结构 Fig .1 System structure of the computer aided design 第19卷(2001)第3期 内 燃 机 学 报 Transactions of CSICE V o l .19(2001)No .3 收稿日期:2000-08-20;修订日期:2000-11-27。 基金项目:哈尔滨工业大学杰出青年学术带头人基金资助项目。 作者简介:徐 斌(1962-),男,教授,主要研究方向为内燃机现代设计方法。

科普版小学六年级英语上册 知识点

六年级上册知识点 Lesson1&Lesson2 I. 频度副词 (1) 频度副词表示“次数多少” (2) 常见的频度副词有: always(100%的频度),表“总是,常常”,侧重时间的连续性;usually(80%--90%的频度),表“通常”,强调习惯性,经常如此;often(50%--70%的频度),表“经常,”指有规律的经常出现‘sometimes(30%--50%的频度),表“有时候”,指偶尔出现;never(0%的频度),表“从来不”,表示一种习惯。 习题:选择 1. His father always _____ him to school at 8:00. A. takes B. to take C. take 2.Sometimes Amy _____ TV in the evening. A. watch B. watching C. watching 3.He never _____ the floor. A. mop B. mopping C. mops 4.She always _____ breakfast at 7:00. A. make B. makes C. making 5.Does she always _____ sports at 9:00. A. does B. do C.doing II. 一般现在时 (1) 一般现在时通常表示疆场发生的动作或存在的状 态。 (2) a. be动词的一般现在时 人 肯定式否定式疑问式简略回答称,

数形式 第一人称单数I am a teacher. I am not a teacher. Am I a teacher? Yes, you are. No, you aren’t. 第二人称单数You are a teacher. You aren’t a teacher. Are you a teacher? Yes, I am. No, I’ not. 第三人称单数He/She is a teacher. He/She is not a teacher. Is he/she a teacher? Yes, he/she is. No, he/she isn’t. It is Mary.It isn’t Mary. Is it Mary?Yes, it is . No, it isn’t. 各人称复数We/You/They are teachers. We/You/They are not teachers. Are we/you/they teachers? Yes, you/we/they are. No, you/we/they aren’t. b.示意动词的一般现在时 人 称, 肯定式否定式疑问式简略回答

科普版小学四年级下册英语doc

小学四年级下册英语测试卷 听力部分 一、听字母组合,选择正确的选项。 ( )1. A. pn B. en C.he ( )2. A. lg B.nj C.wo ( )3. A. S V B.U X C.T I ( )4. A. C N B.UZ C.LV ( )5. A. bd B.kd C. rf ( )6 A.MVN B.MYX C. NXT .二、听音,写数字。 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. _________ 三、听音,选出你所听到单词,并将其标号填入提前的括号内。( )1. A.bend B.friend C.head ( )2. A. leg B.red https://www.360docs.net/doc/082411194.html, ( )3. A. skip B.swim C. fish ( )4. A. hill B.let C. little ( )5. A. hand B. read C. run ( )6. A.what B. whose C. where ( )7. A.brother B. sister C. mother ( 8. A.apple B.banana C. orange ( )9. A.seven B. eight C. time 四、听音,请根据你所听到的句子,将其标号写在题前的括号内。 ()1. A. I can see thirteen. B. I see fourteen. C. I can see fifteen. D.I can see sixteen. ()2. A. She is from England. B. We are from England. C. He is from England. D. She isn’t from England. ()3. A. I am in Class Five. B. We’re in Grade Four. C. I am in. Grade Six. D. We’re in Class Four. ()4. A. Are they blue? B. They are brown.. C. They are black. D. They are yellow. ()5. A. They are my friends. B. She is my sister. C. He is my teacher. D. He is my brother. ()6. A. Welcome to our school. B. Welcome to our home. C. Welcome to Beijing. D. Welcome to China ()7. A. Is your mother a teacher? B. Is your mother a nurse? C. Is your mother a worker? D. Is your mother a doctor? ()8. A. These are monkeys. B. These are panadas. C. These are birds. D. These are rabbits.

(完整版)初中地理知识点总结图

初中地理知识点总结图 初中地理知识点总结图 章节 教学内容 七年级 导言 地理与生活的关系;学习地理的意义 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 地球的形状和大小;地球仪的基本结构;经线与纬线、经度与纬度的划分;利用经纬网定位 第二节地球的运动 地球自转和公转的绕转中心、方向、周期及产生的地理现象;太阳直射点的移动规律;四季的产生和五带的划分 第三节地图 地图的基本要素;地形图的判读;地图的应用 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 全球海陆分布特点;七大洲和四大洋的名称、轮廓、面积大

小及分布特点 第二节海陆的变迁 地球表面海陆变迁的实例及原因;大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点;世界著名山系和火山、地震分布与板块运动的关系 第三章天气与气候 第一节多变的天气 天气的含义及对人类活动的影响;认识天气预报中常用的天气符号、天气预报图和卫星云图;空气质量对人类的影响第二节气温和气温的分布 气温与人类生产和生活的关系;气温的变化规律;世界气温分布规律 第三节降水和降水的分布 降水及其主要形式;降水与人类生产生活的关系;降水的变化规律;世界降水分布规律及影响因素 第四节世界的气候 天气与气候的区别;世界主要气候类型及分布地区;影响气候的主要因素;气候对生产和生活的影响 第四章居民与聚落 第一节人口与人种

世界人口数量及增长趋势;世界人口增长和分布特点;人口增长过快对资源、环境、社会、经济的影响;三大人种的体质特征及其主要分布地区 第二节世界的语言和宗教 世界六种主要语言及其主要使用地区;世界三大宗教及其主要分布地区 第三节人类的居住地——聚落 乡村聚落和城市聚落的景观差异;聚落与自然环境的关系;保护世界文化遗产的意义 第五章发展与合作 国家与地区之间的差异;发展中国家与发达国家发展水平的差异及地区分布特点;国际合作的重要性;联合国等国际组织在国际合作中的作用 第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 亚洲是世界第一大洲的依据;亚洲的纬度位置、海陆位置及范围;亚洲的地形特点和河流;亚洲的气候特征及主要影响因素 第二节人文环境 亚洲在人口、文化、经济等方面的人文环境特点 第七章我们邻近的国家和地区

最新科普版四年级上册单词表备课讲稿

Lesson 1 1、friend 朋友 2、swim 游泳 3、head 头 4、leg 腿 5、dance 跳舞 6、touch 触摸 7、bend 弯曲Lesson 2 1、desk 书桌 2、cup 茶杯 3、clock 钟 4、guess 猜Lesson 3 1、book 书 2、good 好的 3、pen 钢笔 4、pencil 铅笔 5、pencil box 文具盒Lesson 4 1、family 家庭 2、mother 母亲

3、father 父亲 4、girl 女孩 Lesson 5 1、room 房间 2、schoolbag 书包 3、read 读 4、green 绿色的 5、tree 树 6、any 一些,任何 7、four 四 8、they 他们 9、sheep 绵羊 Lesson 6 1、from 从,来自 2、brown 棕色的 3、now 现在 Lesson 7 1、teacher 教师 2、worker 工人 3、woman 妇女(复women) 4、doctor 医生 5、or 或者,否则

6、nurse 护士Lesson 8 1、time 时间 2、eight 八 3、late 迟的 4、Sunday 日期日 5、o’clock …点钟Lesson 9 1、house 房子 2、horse 马 3、beside 在……旁边 4、six 六 5、cow 奶牛 6、eleven 十一 7、twelve 十二 8、thirteen 十三 9、fifteen 十五 10、over 在那边;结束 11、goat 山羊 12、over there 在那边 13、how many 多少Lesson 10

科普版小学英语四年级下册教案

四年级英语教学计划 一、基本情况 四年级的小学生聪明活泼、勤奋好学,他们已经在三年级的时候初步接触了英语,所以对英语有着浓厚的兴趣。 二、教材分析 《九年义务教育小学英语用书》供三年级起使用,它根据小学生的心理和生理特点以及他、发展要求,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。本册供以小学四年级为起点、开设英语的学校第一学年第二学期使用。 《九年义务教育小学英语用书》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、方法措施 1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。 7、多与学生交流,进行口语交际训练。 四、教学内容与课时安排 Lesson1 Are you in Grade Four 3课时

初中地理知识点汇总(人教版)

七年级上册 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活:地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设:我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息:①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理,为了更好地生活 ①尊重自然规律,做大自然的朋友;②因地制宜,扬长避短;③综合地分析问题;④具备可持续发展的观念。 第一章地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小(P3中的图1.2) ⑴形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小:表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实:麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片,是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义:仿照地球的形状,按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义:可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线(P5中的图1.7)

⑴纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴:假想的地球自转轴。 ⑷两极:地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点: ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线,既是纬度的起始点,以北为北纬用字母N表示;赤道以南为南纬用字母S表示,也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线,是经度的起始点,以东为东经用字母E表示,以西为西经用字母W表示,通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W——以东是东半球,以西是西半球 160°E——以东是西半球,以西是东半球

科普版小学四年级上册英语

科普版小学四年级上册英语教案 Lesson 1 I can swim 一、教学内容和要求: 辅音音标[b][p][m][f][d][t][n][l][ɡ][k]语音 [h][r][s][z][v][w] 元音音标[i][e] 字母组合 ea 读作[e] little,swim,leg,head,hill 词汇 friend,bend hop,skate skip,gift I/He can swim.语言结构I/He can’t swim. Can you/he swim? Yes,I/he can./No,I/he can’t.交际用语I can swim.Can you? No,I can’t. 二、第一课时:能听懂、会说,并能用来进行会话能理解和掌握,并能用替换词造句和 运用 第二课时:能听懂、会说、会认读并能根据中文拼写出英文 第三课时:能听懂、会说、会认读 第四课时:能只要求能听懂和认读只要求能拼读,不要求知道词义能拼读含这些音标 和字母组合的单词。 三、课时安排(Teaching Arrangement):本课教学内容安排 4 个课时。 Listen,point and read,学习 16 个辅音音标及元音音标[e][i] Let’s talk 前半部分Let’s talk 的剩余部分和Let’s sing Let’s learn,Listen and tick 和 A game 四、各课时的教学内容和步骤: 第一课时 (1)复习检查: A.复习元音字母 a,e,i,o,u 在闭音节单词中的读音:教师提问,让学生说闭音节单词的结构,以及 5 个元音字母在闭音节中的读音[?][e][i][? ]。 B.复习 b,p,m,f,d,t,n,1,g,k,h,r,s,z,v,w 16 个辅音字母在单词中的读音:教师板书这 16 个字母,然后提问,学生答。 C.学生拼读含[e][i]音和以上 16 个辅音的单词:教师板书 e 和 i,让学生读出它们在闭音节中的读音,然后让他们拼读下列单词:vest,help,bed,big,fish,with,chick,is,in, him 等。 (2)导入新课:四英 1 Listen,point and read,学习 18 个辅音音标及元音音标[e][i] A.介绍音标:告诉学生,刚才复习的 e,i,b,p,m,f 等字母在单词中的读音,叫做音素,用书面符号将它们记录下来,便是音标。我们学英语用的是国际音标,共有 48 个,本学

科普版英语四年级下册教案(全册)

科普版英语四年级下册教案(全册)

课题: Lesson 1 Are you in Grade Four ? 教学内容: 1.Let’s talk . 教学目标: 1.能听懂.会说.会认读way, they, behind, new, table.并能根据中文 拼写出英文. 2.能听懂.会说交际用语,并能用来进行对话. 教学重难点: 1.词汇. 2.交际用语. 教学方法: 自问自答法. 教具准备: 录音机. 教学过程: 一. 学习单词: 教师把本课要求掌握的8个生词写在黑板上,教师领读几遍,让学生自己读,直到熟练为止. 二.学习Let’s talk : 2

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A: We are ( ).We can’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We’re in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 教学内容: 1. Let’s learn . 2. Let’s sing . 3.Read for fun . 4. Listen and tick . 教学目标: 1.掌握主题句型. A: Are they in Grade Four ? Yes , they are ./No ,they aren’t . B: What grade are they in ? They are in Grade Four . 2、会唱歌曲. 教学重点: 4

能理解和掌握主语为复数的主系表结构,并能用替换词造句. 教学方法: 简笔画情景教学法. 教具准备: 简笔画. 教学过程: 一. 复习检查: 1.复习生词:复习上课时所学的8个生词,其中要求四会的五个词可由教师说中文,让学生写出英文,其余三个只要求三会的词,可由教师说英文,让学生写出中文. 2.本课对话:先放一遍录音,然后按上一课时布置的分组,叫若干组学生站起来表演对话. 二. 导入新课: 1.复习和学习生词. 先复习已学过的单词class , grade ,classroom 等,教师可说中文”三班”.”五年级”. 等,让学生说英文,再从<<活动资料>>中取出reading room 和classroom 等的简笔画,边画边读单词.然后由教师说reading room 等,让学生举图,再由教师举图,由学生英文. 5

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