议论文

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议论文

议论文

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。又可分为三部分:是什么,为什么,怎么做。论题是指标题是论点的议论文。

基本介绍

议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。

议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题,论点,寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主,所以中心论点一般不能直接抄论题,论点型,论点型一般没有观点倾向性,例如:君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。

语言特点:①准确、严密;②概括性和简洁性;③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、

论证。又可分为三部分:是什么,为什么,怎么做。论题是有待于证明的命题。

标题

标题是文章的“眼”,是连接文章和读者的桥梁。标题的好坏将直接影响到论文的质量和推广度。

1.论点式

定义:作者所要表达的观点主张。

要求:以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨和体现论文的亮点。揭示课题的实质。这种形式的标题,能高度概括全文内容,往往就是文章的中心论点,具有高度的明确性,便于读者把握全文内容的核心。

2.论题式

定义:有待于证明的命题。

要求:可以是某种片面的或错误的认识和现象。

3.问题式

定义:这类标题用设问句的方式,隐去要回答的内容,实际上作者的观点是十分明确的,只不过语意婉转,需要读者加以思考罢了。

要求:这种形式的标题,其观点含蓄,容易激起读者的注意。

详细介绍

证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的观点。新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等,都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

文体简介

议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之,议论文是以理服人,记叙文是以事感人,说明文是以知授人。

议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题,论点,寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主,所以中心论点一般不能直接抄论题,论题型,论题型一般没有观点倾向性,例如:君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。

语言特点

①准确、严密②概括性和简洁性。③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

种类分析

立论文

1.定义:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

2.要求:①要对论述的问题有正确的看法。②用充足有说服力的论据。③要言之有理,合乎逻辑

驳论文

1.定义:论辩时针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点

2.方式:①提出论点②证明论点③总结论点

驳论文的破立结合

定义:先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

相关介绍

论点

(2)论点有几个:一篇文章的论点,可以是一个,也可以不止一个。如果论点不止一个,那就需要明确中心论点。这几个论点(除中心论点外)可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。

(3)论点的位置:文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾,有时会是标题。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。

(4)论点的呈现方式:有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。

(5)论点的提出和确立要注意:

①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求。

②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,而不能模棱两可,含混不清。

③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。

论据

(1)什么是论据:论据就是证明论点的材料、依据。

(2)论据的类型:

①事实的材料作为论据的事实材料,可以是 a. 具体的事例,b.概括的事实,c. 统计数字,

②理论的材料作为论据的理论材料,可以是 a.前人的经典著作、至理名言,b. 民间的谚语和俗语,c.科学上的公理、规律等等。

(3)使用论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致。

论证

(1)什么是论证:论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

(2)论证的类型:议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。

①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;

②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

(3)基本的论证方法:包括三大类五种:归纳法、例证法、演绎法、比喻法、对比法。

①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法,后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。

②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论,其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式,但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。

③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类,一类是类比法,另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。

(4)论证方法也有叫举例论证、对比论证、引用论证、道理论证、比喻论证。

(5)驳论方法:驳论有三种方法,即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。

①反驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误,这是驳论中最常用的方法。②反驳论据,即揭示对方论据的错误,以达到推倒对方论点的目的;因为错误的论据必定得出错误的论点。

③反驳论证,即揭露对方在论证过程中的逻辑错误,如大前提、小前提与结论的矛盾,对方各论点之间的矛盾,论点与论据之间矛盾等等。

议论文三要素-介绍3

详细说明议论文三要素:论点、论据、论证

论点

定义:作者对所议论的问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解和主张

形式:针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句

1.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从。

2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。一般的格式为(……)是(……)(但在考试中,最好要明确论点,因为阅卷老师没有过多时间去阅读,最好让他们一目了然。以防止给自己带来不必要的扣分)

注意:反问句与比喻句不能作为论点

论据

是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据

1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。

2.道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。

论证

运用论据来证明论点的过程和方法

论点与分论点的关系:证明与被证明

议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。

论证方法有以下几种:

1.举例论证(事实论证):列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;(作用:具体有力地论证了观点(主论点或分论点),增强文章的说服力)

2.道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(作用:有力地论证了观点(主论点或分论点),增强文章的权威性和说服力)

3.对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;(作用:突出全面地论证观点(主论点或分论点),让人印象深刻)

4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。(作用:生动形象地论证了观点(主论点或分论点),使文章浅显易懂,易

于理解和接受)此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

5.引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。(作用:【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。)

论证方式:

议论文从论证方式看,一般分为立论和驳论两种。

(1)立论:立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。

(2)驳论:驳论是就一定的事件和问题发表议论,揭露和驳斥错误的、反动的见解

1.立论:立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。表明自己的态度时,要注意以下三点:

(1)这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践,确实是自己所独有的正确的认识和见解,或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意,增长知识,提高对事物的认识。

(2)必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题,结篇要归结到这一问题。在论证过程中,不能离题万里,任意发挥,或者任意变换论题。如果有几个分论点,每个分论点都要与中心论点有关联,要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强,论证必须紧扣中心,首尾一致。

(3)“立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中,需要提到一些错误的见解和主张,加以否定和辩驳,以增强说服力,使读者不会误解自己的观点。

2.驳论:驳论是就一定的事件和问题发表议论,揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。

(1)反驳论点。反驳主要是反驳论点,因为议论的根本目的在于阐述见解,发表观点,如果我们不能同意对方的观点和见解,那就要用各种方法来批驳、否定这一观点、见解,指出它的荒谬或虚假。反驳论点就是针对对方论点直接驳斥。

反驳论点的方法之一是直截了当地指出某一论点的错误,用确凿的、不可辩驳的事实来直接反驳,或者从理论上进行透彻的分析和解剖,直接指出错误所在。

反驳论点的另一种方法是归谬法。归谬法是以某一个论点为前提,按照逻辑规律进行合理的引申,但是引申出来的结论却是荒谬的。由于引申出来的结论无法成立,因此,引申出这一结论的论点也就不能成立。写作中对一些似是而非的模糊认识,运用归谬论证揭示其“非”,能收到澄清认识的良好效果。

反驳论点还可用反证法,即作者并不直接指出对方论点的谬误所在,而是建立起一个与对方论点针锋相对的新论点,通过充分论证使这一新论点树立起来,于是与之相对的论点便不驳自倒了。

运用反证法应注意的是,所反驳的论点与自己所证明的论点应是互相对立,不能相容的。这样才符合逻辑学上矛盾律的要求,达到肯定这个否定另一个的目的。

(2)反驳论据。反驳论据,这是一种釜底抽薪的反驳对方论点的途径。在论证过程中,论据乃是论点赖以支撑的支柱,如果论据不能成立,那么论点就失去依托,不攻而自垮。

(3)反驳论证。反驳论证,这是通过揭露对方在论证过程中论据与论点之间不符合逻辑关系的漏洞来否定对方所提出的论点。进行这样的论证,需要对于对方的言论作冷静的分析,发现其中逻辑推理上自相矛盾之处,然后予以有力的揭露。

(4)分道理论证、比喻论证和事实论证。

议论文三要素-介绍4

议论文的三要素

1.论点:是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。

论点的位置一般有四个:

①文题

②开头

③文章中间

④结尾

2.论据

用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。

选用事实论据要注意:

①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的,最起码是登过报纸上过电视的。

②最好具有新颖性。

③论据的表述要准确、叙述要概括,能证明论点即可。

选用的理论论据要注意:

①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等,但是不能选取小说中的比如:保尔之类的。

②要精确,不能篡改、歪曲。

③和论点有必然联系,能证明论点的。

3.论证:论证时使用论据证明论点的过程。

①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。

②论证的基本结构层次:三段论式的结构。

提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办) 也即:引论本论结论

常见的论证结构:

a、总分式结构

b、对照式结构

c、层进式结构

d、并列式结构

③常用的论证方法:

a、例证法(也叫举例论证):用典型事例作论据来证明论点,俗话说事实胜于雄辩。

、引证法(也叫道理论证)除引用上述介绍的理论论据以外,还可以引用一些古典诗词中的名句,它一方面能加强论证的力量,另一方面,它还可以丰富文章的内容,增强议论文的文学性。

c、对比论证(也叫正反论证):这种方法可以增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞成什么,反对什么。

d、喻证法(也叫比喻论证),增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。

e、类比论证。

逻辑性体现。

议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。

段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系,如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如:

“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。

议论文写作更需要哲理的思考。

尤其是议论文,是奖善惩恶的,是对人们进行规劝疏导的,是对人们引导作用的,因此必须有说服力,并要有正确的价值取向。

认真上政治课,经常的看看说理性的文章、名言警句等,将提高我们的思想素质,提高我们的认识能力,对我们写作,尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容,深化文章思想,提高说服力的作用。

四,字迹

尤其是议论文,字迹十分关键,能决定老师第一印象。

结构介绍

基本结构

1.基本结构是提出问题(引论)、分析问题(本论)和解决问题(结论)。

分类

2.如果从文章内容的逻辑关系来分析,议论文具体的结构形式可分两大类:

a.纵式:逐层深入的论述结构

例1.“层层深入”式,先提出论点后,循序渐进的去论证,把道理逐渐展开,最后归纳总结。

例2.“正反论证”式:先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。

b.横式:并列展开的论述结构

例如:

有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;

有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。

有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。

总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语。

写作技巧

基础等级

一、明确的针对性

议论文的写作目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点,明辨是非,议论的生命就在于此。如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点,就没有写议论文的必要,写了没有针对性的议论文,就是无的放矢,无病呻吟,无事生非。好的议论文,一但要有明确的针对性,还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。

如某省中考优秀作文《说“真”》一文,就是针对生活中人们的种种虚假表现进行批判。文章首先提出自己的观点:“我明白了求‘真’在一片黑暗的虚假中才更显可贵。”然后以生活中的事例说明书只有“真”才能让人生活坦荡。

二、观点正确

观点是议论文的灵魂,一个错误的观点哪怕能够自圆其说,也是无法得到大家认可的,观点正确与否,要看其是否符合广大群众的利益和道德标准。有些说法,如“真理往往掌握在少数人手里”是初中生写议论文时应该小心避开的。

如《自己,站起来!》一文,首段就提出论点:只有从我做起,才能实现自己的远大理想,创造自己美好的明天!是对青少年健康成才的正确表述。

三、内容具体不空洞

有些同学写议论文,往往搭了一个架子,看起来论点、论据、论证完整,可是只是一副架子而已,好比恐龙的骨架,空空洞洞,一无所有。好的议论文,应该有具体的内容,而且是精心搭配,严密组织的。

某市中考满分作文《生活需要微笑》没有泛泛而谈,而是用各种论据来进行论证:用海蒂的故事来说明在残酷的命运面前我们同样可以微笑;用艾青在文革中屡受打击仍清醒地微笑着来说明人类的微笑是一种力量:再有顾城、海子的自杀从反而论证微笑对人的重要意义。全文旁征博引、内容丰富,故论证充分,说服力强。

四、逻辑严密清晰

不管什么文体的文章,都要讲究逻辑的严密清晰,议论文尤其讲究。一段毫无逻辑的话,只能让人读了不知所云。逻辑的严密体现在论证上。话要严密,无懈可击。清晰表现在行文上。让人读了一目了然。

仍以《生活需要微笑》为例,首得天独厚对一句名言“人类一思考,上帝就发笑”提出异议,然后正面举例,说明只要为类保持微笑就能面对任何艰难险阻,再反面举例,论证失去了微笑就会失去整个世界。最后证明“生命与生活都是一万个微笑的堆积”,反驳了尼采对人类的蔑视。整篇文章一环扣一环,逻辑性非常强。

发展等级

一、观点深刻有创意

议论文要能写得引人深思,发人深省,必须得有深刻而创意的观点。这里的深刻而有创意,不只是指言他人所未言,还是指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。这样的观点,才能让人读了觉得眼前一亮。

《说“真”》就是以其深刻的哲理打动了阅卷老师,文章开篇即借助《皇帝的新装》引出自己的论点:求“真”在一片黑暗的虚假中才更显可贵。这一论点比我们通常的认识更进了一步。显示了作者对事物的深刻认识。在论述过程中,作者也善于从日常生活中挖掘哲理。作者写道:自己以前经常作业没做完就开始看小说,但又怕被看见,只好偷偷摸摸,滋味很难受。后来自己不“真“的,做完作业后再正大光明看小说,感觉舒心极了。所举事例很变通,作者却从中得出独特的感悟:求“真”能让我们的精神没有压力,这就让人眼前一亮,感觉秀有新意,

二、语言准确活泼

议论文不需要板起面孔说话,所以语言尽可能活泼一些:同时,议论文不得胡乱说话,所以语言要求准确。如《自已,站起来!》一文的语言就既准确又有文采。如文章的最后一段:“让我们一起构筑美丽的未来,让我们一起期待明日的朝阳。希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路,其实地上本没有路,只有你自己站起来,努力去走,才能走出一条真正属于自己的路。”这段文字仿写鲁迅的文章,准确归纳出本文的主旨,而且语言活泼生动,富有感染力,值得大家学习。

三、结构顺畅,不拘一格

议论文的结构过去有一个严格的格式,即所谓“引、析、联、结”四步骤。这曾是束缚我们的绳索,估计现在还是。创新的议论文写作,不需要什么格式,只要我人言之有理,能证明我们提出的观点

就行。这里所先的中考优秀作文,都是不拘一格的好文章,希望同学们能从中获得帮助。如某市满分作文《鼓励自传》就是用自传的形式来写议论文,同样的论点、论据、论证,不仅形式新颖活泼,而且有很强的说服力。

四、写作方法

1、探因法

我们用探因法分析论据时最好连用上关联词“为什么……因为……”“正因为……如此……”“之所以……是因为……”

2、假设法

我们在对事实论据进行假设分析时,应从例子的反面进行假设,并用上引导词“如果”“假如”“试想”“倘若”

3、对比法

4、条件法

五、写作逻辑

1、开头(论证说明,介绍自己的观点)

2、开始引出各种事实论据。

3、举例论证(各种名人事例)

4、道理论证(举出许多名人公认的定理公式来增强文章的权威性和说服力)

5、再次强调自己的观点

6、结尾。

经典 _ 6篇深度好文助你掌握议论文结构模式

经典| 6篇深度好文助你掌握议论文结构模式 网络资料语文匠今天 卷珠帘 霍尊- 天韵·霍尊 作文结构模式经典例文解析: 一、【正反对比式论证的例文】 让纪念闪耀理性光芒 纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍。 所以纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。 真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音,它审视过去,启迪未来! 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河,生者在对往者的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬! 可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉。但是纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。 日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣,大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”,还妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”,日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大!” 中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。群众爱国的赤子之心可以理解,但纪念并不是感情的挥霍,非理性举动无益于解决问题。我国领导人多次表达出严正立场,但同时并不关闭中日会晤的大门,“前事不忘,后事之师;以史为鉴,面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性,也是最深刻的祭奠。 人不能忘本,“忘记过去意味着背叛”。而高贵的心灵在铭记苦难,咀嚼苦难过后,方能理智地纪念苦难。当纪念的洪波涌动时,勿忘用理性的“闸门”控制情感。 【结构简析】: 总起部分:第1自然段:引入论点。 第2自然段:明确中心观点:真正的纪念需要理性的引导。 主体部分:第3自然段:正面立论。 第4自然段:正面事例和扣题分析。 第5自然段:总结正面的观点,强调理性纪念的作用。 第6自然段:“但是”一词过度,陈述反面观点。 第7自然段:反面例子及分析,强调不理性纪念的危害。 第8自然段:联系当下分析理性纪念的现实意义。 结尾部分:第9自然段:借助格言,结尾强化中心。 对照式的文章思路很清晰,正反论证也凸显了论述的力度,同时可以从正反两方面获得素材佐证,所以是考场中实用性很高的一种结构模式。值得广大考生借鉴模仿。

议论文写作方向

议论文写作方向 ——略论形象化议论写法 绵阳实验高中向玉洪 时值期末,学校派我到某县一中学上一堂交流课。我思考再三,决定上作文课。高二写作重点是议论文,讲什么呢?我想到了作者与读者的问题。习作者学生目前的问题是不善于议论,要么是“事件+议论”的简单发论,要么是泛泛而谈空洞说教,毫无说服力,更不用说感染力了;从读者(包括阅卷者)看,即使是至理哲言,如果流于枯燥,表述抽象,谁会喜欢呢?总结自己近阶段的训练,我发现引导学生学习形象化议论是解决问题的最好方法。 实践中,我发现可以借鉴文学作品巧妙塑造形象的方法来化理为象;可以将深刻的道理寄寓在生动的故事里;也可以用夹叙夹喻、形象设喻的方式委婉点化,使叙述、描写巧妙地转化为议论性的效果;还可以像记叙类文章一样综合运用多种修辞方法,让议论变得简约、形象而富有韵味,使文章显得既有情趣,又有理趣。 1、我首先想到了文学作品尤其是诗歌、散文塑造形象的方法。诗歌是用形象说话的,无论是抒情还是议论都离不开形象。许多散文借助象征意象来蕴涵一个深奥的哲理,或者寄寓一种深切的人生感悟。 徐志摩用“最是那一低头的温柔,象一朵水莲花不胜凉风的娇羞”抒发对纯真的日本女郎的爱慕之情;为了表现包含淡淡的忧伤而又恒久的思念,郑愁予塑造了另一个莲花的意象:“那等在季节里的容颜如莲花的开落。”唐代李颀则用莲花“从来不著水,清净本因心”来赞扬纯洁高尚的情操。林希的《石缝间的生命》一文通过对野草、蒲公英、松柏这些生活在石缝中的生物的生命历程的描画,从不同的层面上揭示出生命的意义。 教学中,教师可以引导学生模仿诗歌散文创造意象的方法来化抽象议论为形象议论。 例如: 旭日东升,娇艳的血红是其亘古不变的色调,突破黎明的最后冲刺是信心与力量的完美结合。 苍松挺立,它是绝壁上最为动人的风景,它用自信武装自己,用生命之绿战胜严寒。 ………… 让胆怯的心贮满自信,用自信的心去发掘出藏匿于灵魂低处的力量,然后用它去创造生命的辉煌! (2008级7班雷波) 雷波同学论述“自信铸就生命辉煌”,创造“旭日”“苍松”两个具有象征意义的意象,非常贴切,寓意深刻,形象的论述了中心。 其实,主观世界的每一个“意”(理),在客观世界都能找到与之对应的“象”,古诗中就有一大批意与象的对应体,思念——月,伤春——落花,羁旅愁怀——鹧鸪,离别感伤——杜鹃,思念缠绵——孔雀,失落惆怅——夕阳,冰清玉洁——梅花,坚贞不屈——松柏……只要引导学生注意观察,认真积累,这种化理为象的写法是不难掌握的。 这里,需要说明的是,议论文中运用象征意象只是临时现象,不像散文中的通篇使用。

中学议论文:做自己就好

中学议论文:做自己就好 人是群居动物,常常渴望被人接受。但如果因为想要被人接受,而去改变自己的本性,丧失自我,那就得不偿失。就像世界上没有两片形同的树叶,这个世界上也没有相同的你。每个人都是独一无二的,何必为了那些小小的欲望而失掉自己呢? 做自己就好。 “做自己”是一门学问——既不能因为过分地固守自我而成为社会的绝缘体,也不能完全放任自己而为所欲为。 “做自己”首先要保持自己的本真。这就要求我们要坚持自我,拥有自己的思想。在人群中失去自我是一件很可怕的事:我们会扭曲自己的个性,压抑自己,做出违心的事……但我又渴望被人接受,我们需要社交,但不需要把自己的整个人生都变成社交。我们不需要时时刻刻都在乎别人的看法和感受,在乎别人的议论和评价,每个人都有自己的闪光点和不足点,做真实的自己就好。 “做自己”并不意味着随心所欲。在我们身边,有很多有形或无形的条条框框,这些条条框框,有些可以被打破,而有些却不能被逾越。就拿那些落马的贪官来说吧,他们做了“真实的自己”,顺从了内心的欲望,可最终还是难逃法律的制裁。“一步走错,全盘皆输”,在“做自己”的过程

中,我们一定要保持理性,明辨是非,捍卫真理,切不可盲目随性! “做自己”不代表恬淡闲适,碌碌无为。我们一定要有自己的理想与抱负、责任与担当,最大程度地去实现自己的人生价值。雁过留声,人生一世,也总要为后人留下点什么,在自己的岗位奉献出一份力量,将自己的聪明才智贡献于祖国的建设事业,真正做到无愧于自己,无愧于社会,无愧于未来! 在中华民族的历史上,有多少志士仁人,他们为国家为民族甚至为人类都做了一回真实的自己。谭嗣同、陈独秀,毛泽东,钱学森、邓稼先、袁隆平……他们或为改革政治推翻腐朽政体不顾生死为民请命,赴汤蹈火在所不惜,为自己也为民族树立起一座座不朽的丰碑,或为强军强国安民富民,风餐露宿心甘情愿,一生默默奉献直至死而后已,用精神的力量将大大的“人”字立在天地之间,。他们的这一个“自己”,不仅属于他们个人,也属于我们这个民族,属于全人类。 做自己,就要做这样的唯真唯善的自己。 人生之路是靠自己一步一步走出来的,人生的价值也是用自己坚实的脚步一点一点地去实现的。作为社会的人,我们固然要对他人和社会负责,但我们首先要对“自己”负责。所以,做真实的自己,就是要做一个既对他人和社会负责也

议论文范文800字 高中议论文范文(11篇)

议论文范文800字高中议论文范文(11篇) 有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学,但因交不起学费而苦恼。一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助,条件是让这个学生为他们在电视上做广告,说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷,考出了好成绩。这个学生断然拒绝,因为她家庭贫困,从未喝过什么补脑液。 一、诚实就是财富 一名成绩优异但交不起学费的女大学生,断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求,原因很简单,因为她没有喝过。“我从来没有喝过!”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。 那么,什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚,也表现在办事与求知过程中的实事求是。 诚实是做人的根本。每个人都是组成社会整体的细胞,他不可能脱离整体而孤立地存在,这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用,就必须处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处;同样,我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。而当今,许多人在金钱的冲击下,为物欲所蔽,为达到个人目的,整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时,却不知已经失去了诚实——这做人的根本,这最

宝贵的财富。 诚实是处事的原则。解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点,就解决不了任何问题,更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人;相反,歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。对于一个要生存、图发展的人来说,实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。 诚实也是求知的惟一途径:我们求取知识的目的就是服务社会,而社会需要的是真正的知识,并不是没有真才实学的高学历。而诚实便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外,凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成绩不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。对照他们,我们有些同学作业靠抄袭,考试靠作弊,对于疑难问题,不肯钻研,强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过:“对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一。”这也是人类社会不断进步的动力之一。 诚实是中华民族的传统美德,它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚实才能换得友谊,赢得成功,获得知识。那位诚实的女学生也许无法踏入大学的殿堂,也许一生都很贫穷,但她拥有诚实,从这个意义上说,她便是个富翁——因为,诚实就是财富。 二、珍惜

欣赏的深度议论文范文800字

欣赏的深度议论文范文800字 “如果你毕业于大学,你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光看看自己。”马云的这句话引起了我的思考:高处赏人,低处自赏,这无疑是一种极好的生活态度。我认为,无论处于何种境地,都应该学会欣赏。 欣赏他人,是位于高处时为自己敲响的警钟,当我们位于高处,我们常常会觉得自得其满。而就在这种时候,就在这种情况下,我们需要欣赏他人,看看别人身上的发光点,我们便会发现,别人身上的优点那么多,我们都并非全部拥有,哪能把时间浪费在自得其满上呢?在高处时欣赏他人,实际上是在寻求目标,不断向着优秀跨步,不断突破自己。所以欣赏它的人不但是为自己敲响了警钟,更是反思自己的好方法。 欣赏自己,是位于低处时为自己注入的强心针。当我们位于低处时,我们常常会患得患失,忧虑这个忧愁那个,很大可能会感觉自己无论怎么努力都比别人差,前途一片茫然。这时,我们需要欣赏自己,看看自己身上的优点,我们便会发现,原来我们身上的优点也不比别

人少,于是能够充满自信、迎接美好的未来。在低处时欣赏自己,实际是一种对自己的肯定,肯定自己不比别人差,肯定自己能够通过努力,一定能够达到别人的高度。所以欣赏自己不但是给自己注入强心针,而且是对自己的肯定。 对于国家和社会而言,欣赏型人才正是当下所需。在成功时能够做到不骄不躁,向着终究成功的未来进发;在失败时不气馁,反思自身,肯定自身的优点,更正自己的不足,不对的地方,向着成功进发,这便是欣赏型人才。欣赏型人才会使社会充满着正能量,整个社会的发展方向都是前进的向上的,这对国家和社会的发展起到了极大的促进作用。 作为中学生,我们应该从小培养欣赏意识,在日常生活中学会欣赏,感受身上的力度与美感,努力争做一个欣赏型人才,力求推动社会的发展,为社会的发展添力。 无论处于何种境地,都应该学会欣赏。欣赏使我们的明天充满阳光,使我们的未来充满希望。欣赏的力度大而稳,欣赏的深度宽而广。

关于以方向为题的议论文800字精选五篇

关于以方向为题的议论文800字精选五篇有了方向,就好比有了掌风的舵,有了定位的钉,有了穿线的针。有了方向,就有了人生的方向,下面是橙子为大家整理的关于以方向为题的议论文800字精选五篇相关模板,接下来我们一起来看看吧! 关于以方向为题的议论文800字精选五篇(一) 对于一艘没有航向的船,任何方向的风都是逆风。人生不过数十年,有人终其一生都是碌碌无为,怨天尤人,有人却能走出自己的道理活出自己的精彩。这都是因为方向决定了未来。 对过去,我们无能为力,能改变的只有未来。没有方向,就没有前进。《奥德赛》中提过这样一句:没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。没有方向,前进只是一纸空谈。人只有拥有方向,前进才具有意义,人才能大步向前,迎接明天。是的,拥有方向的人才有资格迎接明天。没有方向的人只能在过去与现在永恒的徘徊,与行尸走肉无异。蜀汉君主刘禅,一天寻欢作乐,不以国家重担为己任,贪图享乐,只知道依靠丞相。刘禅没有自己的方向,最终落得亡国的下场,同时留下乐不思蜀这个成语,作为大家的笑料,为人笑话。由此可见,没有方向,所谓的前进是不现实,不存在的。 没有方向是可悲的。著名的鱼群理论如此写道:当整个鱼群都往同一个方向游的时候,作为后来者没有任何优势,但假如你往相反的方向游,你就是第一名。这个理论告诉了我们拥有方向才能达至成功的彼岸。著名的美国总统林肯,在他还没有成为总统之前曾有一次演讲至今仍被人称赞。在对手财大气粗,吹得天花乱坠的情况下,林肯

没有迷失在对手强有力的压力下,没有迷失在一味的空谈中。他毅然放弃了准备充分的演讲稿,选择用最朴实的语言进行了演讲,最终获得圆满的成功。又如世界首富比尔?盖茨,在他还是大学生的时候,在学习与创业,追寻自己的方向中他毅然放弃了上学深造,选择追寻自己的方向,最终创立微软帝国,一手缔造出属于自己的神话。林肯与比尔?盖茨的成功在于他们拥有方向,拥有方向的他们谱写了属于他们的传奇,赢得了最后的成功。 成功的人为何成功?是因为他们拥有方向。没有方向的人只能迷茫与徘徊,只有拥有方向,才能大步向前,迎接明天;只有拥有方向,才能不被迷茫所束缚,只有拥有方向,才能走向成功的彼岸,创造辉煌!毕竟,方向决定了未来! 关于以方向为题的议论文800字精选五篇(二) 帘外雨潺潺,夏意阑珊,秋意盎然。我失神地坐在衾头,仰望着阴沉的天,忽然想起了姐姐昨日对我的评价:“你是为别人而活”。的确,所以我感到很累。我的努力,仿佛只是为震撼别人,乃至轰动世界。毫无意义,但这就是我的思想。人是无法控制思想的,就像我无法抵挡外人看我的眼光。有时很迷茫:活着是为了什么?人民?世界?还是自己?我不知道,恐怕只是炫耀罢了,虚荣罢了,人生似没了价值,没了方向,使得我困索在自己的问题里,满是彷徨。 抽屉里放着一张贺卡,记得是生日那天朋友送给我的。打开了它,不禁想到了过去的时光。六年如瞬间的光,来不及回味,就到了赛场。自从转学,似乎就已经与过去的知己永远告别。虽口上念:海内存知

初中议论文阅读教案

初中语文议论文阅读 教学目标:1、清楚议论文的三要素、论证方式、论证方法及各种论证方法的作用。 2、能够用固定的套话分析出某段落在文章当中的作用。 3、议论文的写作特点、语言风格能知晓。 教学重点:1、议论文的三要素、论证方式、论证方法及各种论证方法的作用 2、分析出某段落在文章当中的作用 教学难点:区别论题与论点 教学过程: 第一部分议论文答题技巧 一、议论文的三要素:论点、论据、论证。 二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用:作用二个要点。具体如下: ①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。 ⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读) 2、分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面: 3、(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下: 这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

议论文写作方向

议论文写作方向 ――略论形象化议论写法 绵阳实验高中向玉洪 时值期末,学校派我到某县一中学上一堂交流课。我思考再三,决定上作文课。高二写作重点是议论文,讲什么呢?我想到了作者与读者的问题。习作者学生目前的问题是不善于议论,要么是“事件+议论”的简单发论,要么是泛泛而谈空洞说教,毫无说服力,更不用说感染力了;从读者(包括阅卷者)看,即使是至理哲言,如果流于枯燥,表述抽象,谁会喜欢呢?总结自己近阶段的训练,我发现引导学生学习形象化议论是解决问题的最好方法。 实践中,我发现可以借鉴文学作品巧妙塑造形象的方法来化理为象;可以将深刻的道理寄寓在生动的故事里;也可以用夹叙夹喻、形象设喻的方式委婉点化,使叙述、描写巧妙地转化为议论性的效果;还可以像记叙类文章一样综合运用多种修辞方法,让议论变得简约、形象而富有韵味,使文章显得既有情趣,又有理趣。 1、我首先想到了文学作品尤其是诗歌、散文塑造形象的方法。诗歌是用形象 说话的,无论是抒情还是议论都离不开形象。许多散文借助象征意象来蕴涵一个深奥的哲理,或者寄寓一种深切的人生感悟。 徐志摩用“最是那一低头的温柔,象一朵水莲花不胜凉风的娇羞”抒发对纯真的日本女郎的爱慕之情;为了表现包含淡淡的忧伤而又恒久的思念,郑愁予塑造了另一个莲花的意象: “那等在季节里的容颜如莲花的开落。”唐代李颀则用莲花“从来不著水,清净本因心”来赞 扬纯洁高尚的情操。林希的《石缝间的生命》一文通过对野草、蒲公英、松柏这些生活在石缝中的生物的生命历程的描画,从不同的层面上揭示出生命的意义。 教学中,教师可以引导学生模仿诗歌散文创造意象的方法来化抽象议论为形象议论。 例如: 旭日东升,娇艳的血红是其亘古不变的色调,突破黎明的最后冲刺是信心与力量的完美结合。 苍松挺立,它是绝壁上最为动人的风景,它用自信武装自己,用生命之绿战胜严寒。 让胆怯的心贮满自信,用自信的心去发掘出藏匿于灵魂低处的力量,然后用它去创造生 命的辉煌! (2008级7班雷波) 雷波同学论述“自信铸就生命辉煌”,创造“旭日” “苍松”两个具有象征意义的意象, 非常贴切,寓意深刻,形象的论述了中心。 其实,主观世界的每一个“意”(理),在客观世界都能找到与之对应的“象”,古诗中就 有一大批意与象的对应体,思念一一月,伤春一一落花,羁旅愁怀一一鹧鸪,离别感伤一一杜鹃,思念缠绵一一孔雀,失落惆怅一一夕阳,冰清玉洁一一梅花,坚贞不屈一一松柏…… 只要引导学生注意观察,认真积累,这种化理为象的写法是不难掌握的。 这里,需要说明的是,议论文中运用象征意象只是临时现象,不像散文中的通篇使用。 2、用寓言式的故事暗示。 庄子散文中的很多故事今天都成为成语,如“朝三暮四(《庄子齐物论》)” “每况愈下

中学议论文:争与让

中学议论文:争与让 人生是大海,以“争”为舟,以“让”为帆,扬帆行舟海上,才能抵达彼岸。 人生是高山,以“争”为履,以“让”为径,履鞋循径登山,才能登顶高峰。 1963年8月28日,黑人领袖马丁·路德·金在华盛顿特区组织一场二十五万人的集会,发表了著名演说《我有一个梦想》,表达了他“争的态度”:他要争得《废除黑奴条例》的早日实现,他要争得黑人同胞真正的尊严,他要争得黑人同胞真正的自由! 马丁·路德·金的争,争得了扣在黑人心灵的枷锁的早日卸下,也让世人明白:争,应争自由,争尊严! 战火蔓延,烧到了赵国。为保国家,平原君只得前往楚国求助。当他挑选随之前往的门客时,名不见经传的毛遂自荐前往。毛遂无视他人的讽刺讥笑,争得了同往楚国的机会。毛遂的争,不仅让赵国免于灭亡,也让自己免于湮没在历史人海中,使自己一鸣惊人! 毛遂的争,让世人懂得:争,应争机会,争实现自身的价值。 如果说“争”是温暖的阳光,那么,“让”就是滋润小草的甘露。 钱钟书便是一个懂得让的人。“如果你吃到一个好吃的

鸡蛋,你也要看下鸡蛋的母鸡吗?”他如此婉拒了一位要求见他的读者,不久他又捐出《围城》一书全部稿费。足见其内心之广邈及对名利之不屑。 张英的家人因修墙占道与邻居发生争执,特地写信给在朝做高官的张英。张英了解情况后回信一封:“一纸修书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”他的家人因此出让三尺距离,邻居见此,也让出三尺。这一让,成就了今日六尺巷的美谈。 张英的让,让出了和睦的邻里关系,更让出了宽广的胸襟!让得了世人的敬仰。 争是一种本事,让是一门哲学。没有能力的人,争不足;没有通悟的人,让不得。 争,要像朱自清般宁愿饿死也不接受美国救济粮,争出风骨;争,要像川端康成般即使穷途末路也“不让命运扼住咽喉”。争是对理想的执着。 让,要像张闻天不为权迷三让毛泽东,明智地让;让,要像蔺相如即使遭受偏见与轻蔑也不恼怒,宽容地让。 争与让并不矛盾,一争一让,方能碰撞出绚丽的人生。

关于精神追求的议论文高中范文

关于精神追求的议论文高中范文 【篇一】 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕, 要留清白在人间。 我喜欢这首诗,并不仅仅是因为它读起来朗朗上口,更深沉的意义是它每时每刻都在提醒着我们大家奋发向上的精神。不信?我就是一个很好的例子啊! 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 曾经,我很讨厌学习,因为它像一座大山压得我好辛苦,好累。我常常幻想:如果人一出世就上知天文下知地理,那该多好呀!然而,世界上是没有这么“美味”的免费午餐。 直到有一天,我看见爱迪生的一句名言“天才,那就是一分灵感加上九十九分汗水!”,我才明白之前的想法是那么的愚蠢。回想起着名的科学家居里夫人在研究镭时,经历了“千千万万”次的失败,都毫不丧气,更出乎人意料的是?她竟说:“虽然失败,起码让我懂得了那么多的失败途径!” 我想,不管在多么艰难的情况下,人就应该要有学而不厌。勇往直前的精神。此后,我对学习便是产生浓浓的

兴趣了。 粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。 记得在一次测验中,我竟然拿到了全班第1名,真是皇天不负有心人!为此,我兴奋极啦!可是,快乐并不长久。我发现,老师改多我8分了。那么算一算,我不就排到第五名去了?哎……难道好事就遇不上我吗? 刹那,一只恶魔浮现在我脑子里,它用狠狠的语气对我说:“笨蛋,蠢猪,你不去告诉老师不就行了吗?那你不就能在第一名稳坐如山了吗……”我想了想,觉得似乎有道理。顿时,一阵清脆的声音打断了我的思绪,哦!是我脑子里的天使,它一本正经地对我说:“嘿!主人主人,不能这样做,荣誉算什么?人重要的是内涵,一定要诚实……”恶魔和天使吵了起来啦!在矛盾中,我竟然听了恶魔的话。 此后的几天,我心里一直毛毛痒痒的,好像干了什么通天坏事一样,连自己都不能宽恕自己。我知道了,是那“分数”做的怪。最后,我鼓起万分勇气向老师说明一切,呵呵!老师不仅原谅了我,还夸了我呢! 没错,做一个诚实的孩子真不容易,常常会有人为一时的利益撒下谎言。朋友,要知道,有些东西一旦错过就不会回来,它比利益更珍贵,它,便是诚信精神!我愿排除万难,只求“清白”。 【篇二】

2021高考作文:思考有深度和广度(深入开拓)的10种方法

2021高考作文:思考有深度和广度(深入开拓)的 10种方法 1、“在多维度的比较中说理论证” 例:历史漫溯到距我们很远的古代,那失意的谪仙人正在花间独酌,清冷的月光投下他寂寞的影子。青莲居士李太白,纵有“我本楚狂人”的豪气和“秀口一吐就是半个盛唐”的才气,无奈命运多舛,使他明珠蒙尘。(叙述简洁。)他无力改变这社会现实,却选择纵情山水,去努力适应这不公的世界。整理好一颗报国心,收敛一份凌云志,他不再选择让自己的豪情受辱的宫廷,而是游历名山大川,用适应的智慧,让自己融入这凡世,得以挥洒诗情,纵情称意,成为后人眼中仰之弥高的诗仙,这就是适应的智慧。(议论生动,切题。) 桂树做的櫂,兰木做的桨,击打着空明,漫溯的流光,曾经高唱大江东去的东坡如今竹杖芒鞋,吟诵着“也无风雨也无情”的词句。仕途不顺,接连被贬,苏轼的人生充满了无奈与寂寞。(叙述简洁。)是在这世俗中继续挫磨掉自己的骄傲,还是寻一清静所在,静心明智,与这世俗安然相处?(注意句式的变化。)苏轼毫不犹豫地选择后者,他在蛮荒的海南岛整顿吏治,在承天寺里夜游吟诗,再被贬的辗转路途中留下潇洒诗篇,既然无法改变自己宦海沉浮的处境,不如为自己的心寻觅一清净之地。适应,就像苏轼这样。他不是陶渊明隐居世外,不问红尘,却在红尘之中保持精神的清洁,这便是适应的智慧。(议论切题。注意比较。) 历史回到我们现今的世界,(过渡自然。)我们仍能看到许多人在艰难困苦的处境中,奋力让自己符合客观需要,适应这困境,(采用总分结构,后面的四个例子构成排比,富有气势。)仅有一只指头能动的霍金,在轮椅上写下来时空著作。双腿残疾的史铁生在经历,颓废,迷茫之后,活出新的自我。身有残疾的罗斯福用伟大的人格和不凡的气度在大选中获胜,成为美国总统。海伦凯勒历尽艰难困苦,写成《假如给我三天光明》,鼓舞无数残疾人,(举例不忘分析。)他们都是把苦涩的现实,酿成了醉人的美酒,面对无法改变的现实,去改变自己,去适应,去创造,这便是适应的智慧。 一一《适应是一种智慧》 2、“提出解决处理问题的想法和方案”

以方向为题的中考议论文800字

以方向为题的中考议论文800字 有了方向,就好比有了掌风的舵,有了定位的钉,有了穿线的针。有了方向,就有了 人生的方向,下面是小编为大家整理的关于以方向为题的议论文精选五篇相关模板,欢迎 大家参考借鉴! 对于一艘没有航向的船,任何方向的风都是逆风。人生不过数十年,有人终其一生都 是碌碌无为,怨天尤人,有人却能走出自己的道理活出自己的精彩。这都是因为方向决定 了未来。 对过去,我们无能为力,能改变的只有未来。没有方向,就没有前进。《奥德赛》中 提过这样一句:没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。没有方向,前进只是一纸空谈。人只有拥有方向,前进才具有意义,人才能大步向前,迎接明天。是的,拥有方向的人才有资格迎接明天。没有方向的人只能在过去与现在永恒的徘徊,与行尸走肉无异。蜀汉君主刘禅,一天寻欢作乐,不以国家重担为己任,贪图享乐,只知道依靠丞相。刘禅没有自己的方向,最终落得亡国的下场,同时留下乐不思蜀这个成语,作为大家的笑料,为 人笑话。由此可见,没有方向,所谓的前进是不现实,不存在的。 没有方向是可悲的。著名的鱼群理论如此写道:当整个鱼群都往同一个方向游的时候,作为后来者没有任何优势,但假如你往相反的方向游,你就是第一名。这个理论告诉了我们拥有方向才能达至成功的彼岸。著名的美国总统林肯,在他还没有成为总统之前曾有一次演讲至今仍被人称赞。在对手财大气粗,吹得天花乱坠的情况下,林肯没有迷失在对手强有力的压力下,没有迷失在一味的空谈中。他毅然放弃了准备充分的演讲稿,选择用最朴实的语言进行了演讲,最终获得圆满的成功。又如世界首富比尔?盖茨,在他还是大学 生的时候,在学习与创业,追寻自己的方向中他毅然放弃了上学深造,选择追寻自己的方向,最终创立微软帝国,一手缔造出属于自己的神话。林肯与比尔?盖茨的成功在于他们 拥有方向,拥有方向的他们谱写了属于他们的传奇,赢得了最后的成功。 成功的人为何成功?是因为他们拥有方向。没有方向的人只能迷茫与徘徊,只有拥有 方向,才能大步向前,迎接明天;只有拥有方向,才能不被迷茫所束缚,只有拥有方向,才能走向成功的彼岸,创造辉煌!毕竟,方向决定了未来! 帘外雨潺潺,夏意阑珊,秋意盎然。我失神地坐在衾头,仰望着阴沉的天,忽然想起 了姐姐昨日对我的评价:“你是为别人而活”。的确,所以我感到很累。我的努力,仿佛只 是为震撼别人,乃至轰动世界。毫无意义,但这就是我的思想。人是无法控制思想的,就 像我无法抵挡外人看我的眼光。有时很迷茫:活着是为了什么?人民?世界?还是自己?我不

初中议论文范文1000字3篇

初中议论文范文1000字3篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读下载,侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来! 初中议论文范文1000字1:保护地球在苍茫的宇宙间,有一个蓝色的星球,这个星球就是地球。地球,我想大家对这个词语不会陌生。 她就如一为仁慈的母亲,给予了我们一切,是她孕育了我们,让我们有了生命,才让这世界美好起来,她还是一个伟大的避风港,永远是无私的,她......地球母亲给了我们一切的一切。没了地球,我们今天会过的幸福,舒服吗?可人类却贪婪的利用着地球母亲对我的奉献,如今,这个年轻,美丽的母亲已被人们整的“面目全非”了。 无论是在报纸,电视还是电脑上,都经常可以看到什么动物灭绝了,哪里有干旱,洪水泛滥,难道贪心的人类看到这里还不知悔改吗?地球是我们的家呀!这样下去,我们迟早要得到地球母亲的报应,人类呀,快点收手吧,让我们一起来创建的这个美好的家园吧!如今地球的容貌,大家可想而知了,到处是垃圾,汽车尾气弥漫着整个天空,天空也是灰蒙蒙的一片,在也听不到小鸟唧唧的叫着,那声音是多么的清脆,美妙。因为环境遭到严重的破坏,气候将会一天比一天热。大白天的,街上的行人寥寥无几,只有汽车尾气和工厂里冒出来的无形杀手等带着人们。直到有一天,地球的资源已被可怕的人类毫无止境的浪费完了,才懂的珍惜,爱护。才会明白:地球能满足人类的需要。但满足不了人类的贪婪! 在网上,我还看到了一条恐怖的消息:报告根据数学模型预言:在未来一个世纪中,人口和经济需求的增长将导致地球资源耗竭、生态破坏和环境污染。除非人类自觉限制人口增长和工业发展,这一悲剧将无法避免。看到这个消息时,我惊呆了,脸上深情由惊愕变成了严肃。为什么人类为了自己的一己私欲破坏自己生存的家园呢?动物是我们的伙伴,都是有权享受这个美好家园的生存者,我们有什么权利捕杀它们。现在,可怕的人类,你们不感觉21世纪的四季很寂静吗?美好的一切都逐渐的消失了。若想亡羊补牢也还为时不晚,因为地球母亲永远是仁慈的! 首先,要从小事做起,身边的垃圾,我们是否该弯下腰把垃圾捡起来?看到

有关青春话题的作文议论文高中精选5篇

有关青春话题的作文议论文高中精选5篇青春是人生中最美好的一段岁月,美好的岁月应当做一些美好的事情,而不是虚度光阴,碌碌无为。下面是橙子为大家整理收集的有关青春话题的作文议论文高中,希望对你有所帮助! 七彩青春 青春,就如一串珍珠,颗颗晶莹剔透;青春,就如一道彩虹,在春雨的洗礼后,闪耀出七色光芒。青春,一个充满活力的岁月,是它,使我们的人生绽放出七彩之花。 青春,它就如一轮初升的太阳,朝气蓬勃,活力无限,在它那金灿灿的脸上,展现出我们孩童的天真与可爱。 绿色象征着生命,青春的绿色使我们的人生有意义,有价值。鲜绿色万丈生机,浅绿色实实在在,墨绿色轰轰烈烈……它就如一粒充实的种子,在人生的土壤中萌发,最终见得天日,再现生机。 有人说:“青春就是一道水晶蓝,无论在什么时刻,都那么引人注目!”的确,青春如荷花,出淤泥而不染,纯洁高尚,在内心深处,埋藏着一颗真诚而有无私的心。 放开自己的手,让心潮澎湃,与情共存,就像那红色青春,*似火,豪迈奔放。追求自己,打造自己,让别人刮目相看,无论你何时何地,你都会相信,我,才是最棒的。 紫色青春,步步都是考验,也许,你生活中,每一件事情,每一个困难,每一场挫折,都似乎是它给你的考验,来磨练出你的意志,锻造出你的刚强,发挥出你的力量,胜利就在眼前,做最后的冲刺,

把握好时机,拼出你自己,打造出自己的光辉形象。不要使自己沮丧,不要使自己后悔,向着目标,努力奋斗吧! 不知又到了什么地方,这里是一个完美的世界。在这儿,你可以看见经无数次风吹雨打后,而顽强活下来的果树;可以听见经千百次持之以恒后,而锻炼出来的清脆歌喉;可以尝到经数万次吸取积累后,而长成的硕大、香甜的果实……这些,都是青色所赋予的力量。多少年的寒窗苦读,多少次的经历风雨,多少次地跌倒再爬起,成功之门都会在这一刻开启。 然而,时间却夺走了你的青春。不要伤心,仔细想一想,也许,你就会豁然开朗。青春的无限魅力,在于它的回味无穷。那份美好的记忆,将会伴随着橘*,永远活在你的心中。 噢,七彩青春,你丰富了我的人生!你充满了无限的幻想,你是多么美丽,多么让我留恋。你在人们心目中发光发热。永远记住你,我的七彩青春! 我们的青春 那急促的脚步,似乎正在催促着我们踏入青春的殿堂。蓦然回首,童年已成了美好的回忆。在这个美妙的季节,让我们用自己火热的*,来拥抱属于我们的新天地――青春吧! 青春的我们,多梦。 望着繁星密布的夜空,我们有着青春的梦想,希望梦寐以求的流星雨赶快垂挂在眼帘,然后默默地许下一个埋藏心底多时的心愿。有时望着一泻而下的瀑布,我们会忍不住豪情满怀地吟咏起李白的“飞

2020年高考作文全国II卷深度解析及范文(附:文题解析及范文展示)

2020 年高考作文全国II 卷深度解析及范文(附:文题解析及范文展 示) 作文题【2020 年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷(全国卷2)】阅读下面的材料,根据要求写作。 墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰?多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”?? 2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”??这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。 命题方向 责任担当:社会责任、国家认同、国际理解 科学精神:理性思维 学会学习:勤于反思 人文底蕴:人文积淀、人文情怀 实践创新:问题解决 审题 限制性

1.真实情境的限制性。作文材料关注现实话题,其中第二、三段紧扣2020 年抗击新冠肺炎这一热点,但视野更为开阔,拓展到国际疫情的背景上。材料引用抗疫期间中国和其他国家之间捐资物资上的寄语,表明面对疫情危机时国与国之间的守望相助,体现“人类命运共同体”这一主题。考生写作必须基于材料展开联想和思考,表现“携手同一世界,青年共创未来”这一主题。 2.典型任务的限制性。考生的写作身份是参加“世界青年与社会发展论坛”的中国青年代表,文章主题是“携手同一世界,青年共创未来” ,演讲地点是国际论坛,听众对象是国际青年,因此要有身份意识、对象意识和交流意识。 3.价值判断的限制性。任务中明确设置“世界青年与社会发展论坛” 这一具体情境,与考生的青年身份紧密结合,“世界青年”与“社会发展论坛”的结合,则体现出世界各国青年应该对人类社会发展有责任担当意识,“携手同一世界,青年共创未来”的演讲主题,进一步强调了青年人的责任担当意识,再与前面的三段材料相联系,可知此作文倡导各国青年在人类面临危机时应团结起来,用青年人的责任与担当,促进人类社会的健康、稳定发展。 开放性 1.立意开放。“携手同一世界,青年共创未来”是一个大的主题,考生可以从不同的角度和层面来表现这个主题。 2.联想和思考自由。考生从材料出发,基于主题,可展开自由联想。 3.表达方式开放。虽然只能写演讲稿,但演讲稿既可以以理性为主,体现严密而深刻的思考,又可以列举抗疫中的典型事例,借抒情打动人心,表现“人类命运共同体” 的主题。 解题这是一道多则材料的任务驱动型作文,材料分三段,除第一段材料较为陌生外,第二、三段材料内容紧扣时代脉搏,与疫情有关,许多学校在复习备考中都有过训练,学生下笔不难。第一段材料引用中外名言,墨子这段话的意思是:对待别人的国家,要像对待自己的国家一样;对待别人的家庭,要像对待自己的家庭一样;对待他人,也要像对待自己一样。体现墨家“兼爱”的思想主张。英国诗人约翰·多恩的名言从个人与集体、国家与世界的角度谈团结的重要性。这两段话连在一起,启发我们团结互助、相亲相爱是世界人

把握方向议论文范文800字高中

把握方向议论文范文800字高中 没有方向的船,怎么航行都是在走错误的航线,把握方向,才能把握成功。——题记 没有方向盘的汽车不可称为汽车,没有方向的人生自然不算人生,把握人生的方向,才真正拥有人生。把握梦想的方向,梦想就在前方,尽管前路坎坷,我们至少拥有希望,当现实一次次残酷的将我们击倒,我们不会放弃,只因梦在前方。我们把握了梦想的方向,于是勇敢远航。比尔盖茨,微软的创始人,设计电脑程序是他心中不变的梦想,为此,他从哈佛大学正式辍学,为自己的梦想不断努力,他说,活着就是为了改变世界,也许在他年轻时,会有人笑他狂妄,但如今,他的辉煌为他自己做出了最有力的扞卫,他的梦想那么大,他却未曾放弃过拼搏,他紧紧把握心中的方向,让梦想绚丽绽放,如今的他,变成了多少人的信仰! 把握良心的方向,任社会污浊不堪,愿做那雪莲,高贵孤傲,睨视·世间的肮脏。饥渴难耐,许衡不食无主之梨,身居乱世,他不与小人同流合污,愤然辞官,他放弃了官场显贵,把握了心中的方向,

他的坚持,不仅成全了自己,更成就了千古美名、代代传唱。反之而看,现今落马的贪官污吏,谁敢说他们心中,原本就没有为民谋利造福一方的愿望,谁敢说他们心中,原本就没有两袖清风正直不阿的政治理想,但是,他们却走错了方向,面对各种各样的诱惑,他们放弃了原本的方向,只向前一步,从此万劫不复,再难收手。何再贵、薄熙来等等,如若他们把握了心中的方向,如今,也不会落得如此下场。 把握前进的方向,才能把握自己的漫漫征途,前方,或是激流险滩,或是一帆风顺,你的选择决定了你的征途,选择了平坦,便只能止步不前,甚至于后退,一生无所作为,选择了逆流而上,就是紧紧地把握了自己征途的方向,意味着我们明白前途未知,前路难闯,但是我们仍旧愿意,奋力拼搏,浴血绽放。双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路,双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃。没有脚走不过的路,没有手攀不过的山,我们的前方,总是逆流而上,因为把握了方向,我们无所畏惧,一路高唱。 把握方向,无论是梦想、良心亦或是前方,紧紧握住方向,我们勇敢去闯,把握人生的方向,就是把握了成功,我们驶着小船,纵然惊涛骇浪,我们心中有方向,相信前方有阳光。

高中议论文1000字8篇

高中议论文1000字8篇 篇一:风可以穿越荆棘 生命如同一个转动的轮盘。它只有一个方向,不停的前进。直到它没有了动力,它衰竭了;停止了转动,就是生命的彻底告别。 你也许会感慨他的稍纵即逝,来也匆匆,去也匆匆,就这样不曾留下一丝蛛丝马迹。我却如同在沙漠在求生,在那浩瀚的时空里淘尽一切所有的沙砾,却发现了生命比喻的真谛:“唯有风,才可以真正穿梭自然、穿越荆棘,战胜一切阻难。 曾那时,狄金森把人生的画面淋漓尽致的描绘成了篱笆墙那破腐不堪的内外。在篱笆墙上,我们缀着身子一层又一层的爬过,实际上,这层层篱笆缀满了那可怕的荆棘,我们艰难无比爬过时,早已遍体鳞伤,身心俱灰。在这时,你所能想到的、看到的只有风在墙外千绕百折,不屈的呼啸而过,在那一层荡荡的空气中永远凝结了他那壮观的痕迹。 我们在这个充满亘古岁月的旅途中,顽强着、拼搏着、不畏艰难在充满人生的坎坷中奔跑着,在一次又一次的挫折之中涅盘,人生的忧愁如恶魔缠满全身,痛苦如那火红的血水飘洒一地。我们很疲累,却无从止歇,我们苦,却是我们无法去逃避。只有去轰轰然然面对。当一次次人生中的烈日暴雨来过,沙漠中那席卷天地的飞沙走石来过,我们身心早已布满伤痕累累,却始终还要面对着一片荆棘的丛林。 梭罗说:“在这儿你可以听到河流哗哗的喧闹声”。在那失去远古名字的风中,飒飒的吹过树林。或许这样能够垂问远古,能够真真实实的领悟风的真谛。 伟大的诗人苏轼他遥遥看见了风。这个辉煌而又饱尽沧桑的文人墨客因黄州诗案而开始受到政治压迫,人生开始变得落魄,一直始终辗转难安。在那一夜,一个赤壁的月夜里,他顿时立刻心灰意懒,眼神直视着“江上之清风,山间之明月”让他想到了做他那个神鹤蹁跹的美梦。它巍然般的站立着,一动也不动,他的思想仿佛长着翅膀一般凌空而立。它俯瞰着,面对如同滔滔江水般深沉、落寞的失意,他看见了风在山顶洒飒飒的呼啸,盘旋在、突然带着撕心裂肺的痛苦穿越过那漆黑可怕的荆棘丛林。一瞬间,他心中那堆积已久的块垒,顿时坍塌。缠绕满身的痛苦扬长而去。忘记了一切……痛苦、挫折……顿悟——一幅幅那悲伤、痛苦的画面,彻底的在他的脑海里粉碎。 于是他看破红尘,逍遥至于红尘,寄情山水之间,遥遥相望而乐。最终名留青史。只不过,那一夜的风,又有谁清楚?他早已遗落在那无尽沧桑的岁月之中,无人见得…… 唯有风,才能真正穿越荆棘。正因为风,我们才更需要风。唯有了学习风,我们才能藐视一切挫折,让那满贯全身的痛苦忧愁烟消云散,让快乐的格调永远洋溢着我们的旅途…… 上海杨浦区科技管理学校高一:魏斌 篇二:学生走的漫漫长路

方向话题的议论文800字

方向话题的议论文800 字 方向是掌风的舵。船的航行需要舵的掌握,我们每个人,都好比是海上的一只船。下面是橙子为大家整理的方向话题的议论文800 字,希望对大家有帮助。 选择正确的方向 人的一生是由自己把握的,而选择就意味着选择方向,只有方向正确人的一生才会显示出无限的价值和绽放耀眼的光芒! 选择方向,就代表选择自己合适的人生路,如果你的方向是做一名普通人的话,那么你这一生就很难有大的作为,如果你的方向是当一名小混混的话,那么你不但不符合一个普通人的生份,而且相反你还会是一名人渣。我们的方向很明确,就是做一名不平凡的人,不平凡的人就意味着你是否能有“乘风破万里浪” 的决心和百折不挠的精神,你就能达到成功的彼岸。 曾经一只蜗牛说它要爬上泰山顶峰和走完万里长城,这与“蚍蝣摇大树”有什么区别。这两则故事告诉我他们根本就不可能做到。那么他们带给我们的启示是什么? 一个人即使胸怀大志,如果不考虑自己的实际行动出发,而去一味追求远大理想的话,也许会一事无成。 我并不是反对那些胸怀大志的人,而他们可以将目标放实际一点,一步一个脚印的来,踏踏实实的走,直到实现理想为止。 在英国一块有名的墓地上,有一块墓碑上刻着这样的一段话“在我年轻的时候一直想改变世界,到我快死的时候我才发现这已经不可能了,如果

当初我可以试着改变我自己,也许会对我的家庭产生影响,我的家庭又会对社会产生影响,最终可能导致我改变世界” 。 看完这段文字以后,我想我们如果想有一番大作为的话,就必需从自己做起,选择自己合适的方向,做一个不平凡的人有多种途径,你可以试着为社会做贡献,或者为人类无私奉献。 选择比努力更重要,这强调的是一种看事物的重要方法,也是必不可缺的条件,更为重要的是这是一条不可违背的真理,任何人都是从平凡到伟大,甚至是一刻就可以改变你的历史,因为我们必须从平凡不断积累到伟大的爆发。 选择比努力更重要,确定自己合适的人生方向,一路勇往直前,让你的光辉照亮整个世界吧! 正确的方向 轮船在海面上航行并非都一帆风顺,随时有可能遭遇飓风。这时,舵手要做的就是找准航向,不让轮船迷失在茫无边际的大海之中; 人在生活的道路上也并非都一马平川,随处会遇到岔路口。这时,我们该做的就是把握住正确的人生方向,在岔路口前做出明智的选择,让自己的人生更加绚烂多彩。 大江东去,浪花淘不尽千古的风流人物,淘不尽他们的飒爽英姿。在人生的岔路口前,他们用泪与血谱写了一行行闪光的人生篇章,昭示着后人。 江边,西天最后一抹余晖染红了司马迁的脸庞,回想起那一段暗无天日的岁月,他紧紧地闭上了眼睛,两行清泪顺着脸颊潸然落下。择生?抑或择死?两种想法交替在他的脑海中闪现。择生,意味着隐忍苟活,在众人鄙夷

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