HSK高等语法

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HSK汉语水平考试(高等)语法大纲

(2008-10-23 13:27:24)

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分类:HSK相关信息

东方汉院

hsk

汉语水平

考试(高等)

语法大纲

教育

HSK汉语水平考试(高等)语法大纲

甲级语法大纲

一、词类

(一). 名词

1. 一般名词:妈妈教室词典自行车水平精神

2. 方位名词:里外上下前后中左右东西南北

复合方位名词: 里边外边上边下边前边后边旁边中间东边西边南边北边

3. 时间名词:年月日星期小时今天去年

4. 名词重叠:年年月月天天人人家家

(二). 代词:

1.人称代词:你(您) 你们我我们他(她) 他们(她们) 咱咱们

2.疑问代词:谁哪哪里(哪儿) 什么怎么怎么样几多少

3.指示代词:这这些那那些这里(这儿) 那里(那儿) 这么那么这样那样

4.代词:各每有的有些别人别的它它们

(三) 动词:

1. 一般动词:看写打参观爱想喜欢希望像姓在进行

2. 动词重叠:想想看看学习学习研究研究说(一)说试(一)试听了听走了走

3. 助动词:能会要想可能可以愿意应该得(dei)

(四) 形容词:

1. 一般形容词:大红多错全安静漂亮男女老少

2. 形容词重叠:高高长长好好整整齐齐干干净净高高兴兴

(五) 数词:

1. 基数:零0 一十百千万二两半

2. 序数:二年级331路14楼6门15号2月5号第一

3. 概数:三四个十几个几十年四十多人两年多两个多小时

4. 分数:百分数:三分之二(2/3) 百分之四十(40%)

5. 倍数:小数:五倍七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416)

(六) 量词:

1. 名量词:个位本件种斤公斤克间棵课张把只条口米公尺

2. 名量词重叠:个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情)

3. 动量词:次遍回下口

(七) 副词:

1. 否定副词:不没(有) 别

2. 时间副词:正刚常常常已经正在总(是) 才(1) 就(1)

3. 范围副词:都(1) 只一共

4. 程度副词:很太更最十分非常多(么)

5. 频度副词:又再还也

(八) 介词:

1. 引出时间.处所.起点:当在从离

2. 引出方向:向往朝

3. 引出对象:对跟和比为给

4. 引出目的. 原因:为为了

5. 引出施事:把被叫让

6. 表示排除和加合:除了……除了……以外

(九) 连词:

1. 连接词或词组:和跟或者还是

2. 连接分句:虽然但是要是所以可是还是但而且只好

(十) 助词:

结构助词:的(1) 地得

1. 动态助词:了着过呢

2. 语气助词:吗呢吧啊了

3. 其他:等

(十一) 叹词:啊喂

(十二)象声词:哈哈

二、词组

(一) 按词组结构划分:

联合词组:工厂.商店和.学校老师和学生我和他红的和绿的去或者不去

1. 偏正词组:大操场英文课本一件衣服努力(地) 工作劳动的时候

2. 动宾词组:打电话买东西进教室进行讨论遇到困难

3. 动( 形) 补词组:听清楚买不到住几天玩得很高兴好的很漂亮极了

4. 主谓词组:腿疼石头冷学习紧张精神愉快

5. 介宾词组:在学校(学习) 向前(走) 位大家(服务) 把他(叫来)

6. “的”字词组:中文的老师的蓝的用的卖菜的我的

(二) 按词组性质功能划分:

1. 名词或名词性词组:我的书漂亮小姐汉语水一座桥三本那件

2. 动词词组:坐车写完看得懂走出来慢慢说可以看去参观

3. 形容词词组:很舒服非常高兴大一点儿容易得很

三、句子成分

1. 名词.代词. 数词.名词词组作主语:同学们都到了。明天是星期天。外边有人找你。我们都是外国留学生。谁去看比赛?那是我的家。十六是四的四倍。图书馆的书很多。一斤多少钱?这件合适吧?

2 .“的”字词组作主语:红的好看,蓝的不好看。学汉语的都希望去中国。你买的贵,我买的便宜。

3 .动词、动词词组作主语:笑对人的身体有好处。吃一点儿没关系。爬山很有意思。

4.形容词、形容词词组作主语:暖和对他的身体有好处。着急有什么用?太冷了不好,太热了也不好。

5.主谓词组作主语:身体好很重要。天气冷点儿没关系。我学汉语是为了去中国旅游。他不来也好。

(二)谓语:

1.动词、动词词组作谓语:他走了。今天我们讨论语法问题。

小王可能不来了。他们去参观工厂。

2.形容词、形容词词组作谓语:我们班的学生多,他们班的学生少?北京的夏天很热。这个电影太好了。

3.名词、代词、数词或名词词组作谓语:今天星期天。你最近怎么样?他十八(岁),我二十(岁)。我上海人,他北京人。

4.主谓词组作谓语:她眼睛很漂亮。这个电影我看过。

(三)宾语:

1.名词、代词、数词或名词词组作宾语:我们都学习汉语。教室在西边。我还没见过她。你找谁?这是一千,不是一百。她最近买了一辆新汽车。我要一个。他要那本。

2.“的”字词组作宾语:我不喜欢酸的。你要买什么样的?

3.动词、动词词组作宾语:你要多注意休息。这件事已经进行了认真研究。

4.形容词、形容词词组作宾语:我喜欢安静。这样做我觉得不怎么好。

5.主谓词组作宾语:我希望你明年再来。你觉得他怎么样?我看见小王去图书馆。

6.双宾语:阿利送给老师一件礼物。他教我英语,我教他中文。

(四)定语

1.名词、代词、数词或名词词组作定语:这是中文杂志。晚上的会不开了。前边的同学叫什么名字?我爸爸是工人。四的四倍是多少。这件衣服是去年买的。这些是我朋友的东西。一辆辆汽车从门口开过。

2.形容词、形容词组作定语:请给我一杯热茶。昨天我们看一场非常精彩的演出。

3.动词、动词词组作定语:今天参观的人真不少。参加晚会的同学都来了。

4.主谓词组作定语:阿里写的汉字很整齐。小王讲的故事很有意思。

(五)状语

1.副词作状语:我常常坐公共汽车。他不知道我现在住的地方。

2.形容词作状语:他大喊一声。他的书整齐地摆在桌子上。你应该好好地学习。

3.名词、代词、数词或名词词组作状语:请前边坐吧!我们下午看展览。我怎么回答他呢?他把杯里的酒一口喝完了。书只能一本(一)本地读。大家屋里坐。

4.介宾词组作状语:去机场要一直往前走。他经常给我打电话。

王老师对人很热情。我在中国认识了很多朋友。

5.动词、动词词组作状语:我要继续学下去。他握着我的手说:“欢迎你再来!”

6.主谓词组作状语:孩子们手拉手跑过来。他声音不大地说:“这件事先别告诉别人。

(六)补语

1.结果补语:请同学们写清楚。大家把桌上的东西收拾好。衣服应该洗干净。不要把电视搞坏了。你们听懂了没有?请把自己的东西拿走。我把他送给朋友了。他把自行车卖掉了。他紧紧地握住我的手说:“谢谢。”

2.趋向补语:

(1)简单趋向补语:动+来/去:你们都进来吧。张文不在这儿,他回去了。你们都进屋来吧。(宾语在“来”之前)动+上(下、进、出、起、过、回):他跑上楼了。她走下楼了。

请把这张桌子搬进屋里。你把这些书搬出教室。飞机飞过大海。阿里买回一本新书。

(2)复合趋向补语:动+上来(上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来):他走上来了。她走上去了。他从楼上走下来。你把画儿从墙上拿下去。他跑进图书馆去了。请你把书带回来。我得把汽车开回去。你把自行车骑过来。他笑着站起来。

3.程度补语:

形+得很:今年冬天冷得很。他得了第一,高兴得很。

形+极了:这条河深极了。她看到这件礼物,喜欢极了。

形+得多:这条路近,那条路远得多。这间屋子小,那间屋子大得多。

形+多了:这篇课文容易多了。他的学习成绩差多了。

动+得+形:他写得好,我写得不好。她写得整齐,我写得不整齐。

4.可能补语

肯定式:动+“得……”:这篇课文你们看得懂吗?我这样讲你们听得见吗?这些东西你拿得动吗?今天的作业我们写得完。

否定式:动+“不……”:这本书我们看不懂。他说的话我们听不见。这些书我拿不动。今天的作文我们写不完。

5.数量补语:

(1)时量补语:

A. 表示动作持续的时间:你等一会儿。她病了一年了。你等我们十分钟。今天我们上两小时汉语课。

B. 表示动作经历的时间:他大学毕业已经五年了。她儿子死了三年了。他们离开北京一个月了。我们来中国一年半了。

(2)动量补语:这本书我看过两遍。请等一下儿。我找过他两次。你喝一口试试。

四、句子分类

(一) 单句

(1) 主谓句

A. 完全主谓句:我们学习汉语。他们是留学生。

B.不完全主谓句:即主语或谓语在一定语言环境中可不出现阿利不去北京,()去上海了。——谁找他?——小王。

(2)非主谓句

A.无主句:下雨了。冷极了!请喝茶!

B.独词句:老张!好!什么?谢谢!啊?

2.复句(举例见后)

(1)不带关联词的复句:带关联词的复句

(二)按谓语性质分类(“*”,参见“谓语”部分,不标号)

*1. 动词谓语句;小张学习,小王工作。咱们一起想个办法。我们汉语水平提高了。他姓谢,叫谢文。他是工人。

*2. 形容词谓语句,谓语中不用“是”:今天很热。这件衣服漂亮极了。

*3. 名词谓语句:明天星期天。弟弟十三岁。他黄头发,蓝眼睛。你那儿的?我北京的。

*4. 主谓谓语句:他身体不太好。这个饭店服务员态度不好。烟我不抽了。这个电影我看过了。我衣服不想买了。这种事情我不太感兴趣。

(三)按用途分类:

1.陈述句:阿里要回家了。你的汉语说得不错。

2.疑问句:你是新来的留学生吗?今天星期几?你是不是不喜欢这种颜色?你不高兴了?

3.祈使句:别说了!请常常给我写信!教室里不要抽烟!

4.感叹句:天气太冷了!她长得多漂亮啊!

五、几种特殊句型

(一)“是”字句

肯定式:

1.表示等同:他是我们的老师。他的生日四月四号。这儿是集合的地方。

2.表示质料或特征:这种鞋是布的。我们学校是第一名。

3.表示说明或归类:我是北京语言学院的学生。她是老师,他是工人。我们都是明天走,我是上午,他是下午。我是为了大家,为了集体。

4.表存在:图书馆东边是操场。桌子上是书和报。

5.表示领有:小王是一只手。这张桌子是三条腿。

否定式:小王的哥哥不是工人。辅导的时间不是下午,是晚上。

(二)“有”字句

肯定式:

1.表示领有:我有一件新衣服。他有一个姐姐。

2.表示包含、列举:一年有十二个月。参加晚会的有工人、农民、干部。

3.表示存在:屋里有两张桌子。学校门口有很多汽车。

4.表示评价、达到:他很有办法。他有三十多岁。

5.表示发生、出现:生活水平有了很大提高。这个孩子有进步了。

否定式:他没有钱。教室里没有人。

(三)存现句

1.表示存在:墙上挂着一张画儿。车上挤满了人。

2.表示出现:东边开过来一辆汽车。那边跑过来一个小孩。

3.表示消失:上午搬走了几把椅子。那个学校死了一个学生。

(四)连动式

1.表示动作的连续:他们吃过晚饭散步去了。十点钟,他就上床睡觉了。

2.表示动作的目的:下午我们去商店买东西。你要那么多纸干什么?

3.表示动作的方式等:我明天坐飞机去广州。他用铅笔写字。

4.表示动作的结果:他看了那封信高兴极了。他出门丢了十块钱。

5.前一个动词为“有”或“没有”:我有事找你。他没有时间休息。

(五)兼语句

1.表使令意义的兼语句:晚上我请你吃饭。老师让我再读一遍课文。小王叫我去他家玩玩儿。

2.表爱憎意义的兼语句:领导经常表扬他工作认真。教师批评他学习不努力。

3.表称谓或认定意义的兼语句:我们都说他是好学生。他收我做学生。

4.前一个动词是“有”、“没有”的兼语句:有人找你。有个服务员态度非常好。机场上有架飞机飞走了。今天没有人来参观。

(六)“是……的”

当某一动作已过去实现或已完成,要强调动作的时间、处所、方式等,就用这种格式:阿里是一年前来中国的。他是从农村来的。小王是坐火车去的。

否定式:“不是……的”:他不是昨天到的。他不是从上海来的。他不是坐飞机来的。

(七)被动句

1.有标志的被动句

(1)主+“被/叫/让”+宾+动+其他成分:我的自行车让小王骑走了。我的辞典阿里借走了。活儿都被他们干完了。

(2)主+“被/叫/让”+动+其他成分:画被买走了。门被推开了。小周被批评了一顿。

2.意义上的被动句:信写好了。练习作完了。面包吃了一半。

(八)比较句

1.“比”字句:这座山比那座山高。马比牛跑得快。上海比北京热。

否定式:上海没有北京热。广州的天气不比上海冷。她今天不比我来得晚。

2.跟(和、同)……一样:她的年纪跟我一样。他长得跟他哥哥一样。她穿得和从前一样。

否定式:跟……不一样:他长得跟他哥哥不一样。这件衣服跟那件不一样大。

3.有(没有)……这么(那么):弟弟快有哥哥这么高了。我说汉语没有他那么好。北京水果没有广州那么多。

(九)“把”字句

1.主+“把”+宾+动+“一/了”+动:你把你的意见说(一)说。(请)你把这儿的情况介绍介绍吧。他今天把过去的信件又看了看。

2.主+“把”+宾+动+补语(1):我把信寄走了。她把衣服洗得很干净。你把今天的报拿来。

六、提问的方法

(一)用语气助词“吗”提问:今天是星期一吗?那个商店远吗?你的身体好吗?老张是北京人吗?晚上睡的好吗?

(二)用“好吗、行吗、对吗、可以吗”等提问:我们一起去旅行,好吗?自行车借我用用,行吗?这个字这样写,对吗?老师,我有事请几天假,可以吗?

(三)用语气助词“吧”提问:小王不来了吧?你身体不太舒服吧?你是美国人吧?

(四)用疑问语调表示疑问:你只学过一年汉语?这本书是你的?你认识她?

(五)用疑问代词“谁、什么、哪儿、多少、几、怎么、怎么样”提问:谁是你们的汉语老师?你叫什么名字?你

想去哪儿?你们班有多少人?你住几楼?请问,去车站怎么走?这个电影怎么样?

(六)用“疑问代词的问句+呢”提问:谁是他的女朋友呢?怎么才能见到王老师呢?哪儿去找他呢?他在什么地方呢?

(七)用肯定形式与否定形式相叠提问:你最近忙不忙?汽水你喝不喝?他的话你听得懂听不懂?晚上你看不看电视?(晚上你看电视不看?)你写(信)没写信?那个地方你去过没去过?今年的计划你们完得成完不成?电视机她送来没送来?屋子收拾得干净不干净?你是不是想家了?是不是你爱人来了?你喜欢吃橙子,是不是?

(八)用“肯定形式+没有”提问:你们吃过饭了没有?他们去过北京没有?大家明白(了)没有?用疑问副词“多”提问这条路多长?你的孩子多大了?前面那座楼有多高?从这儿到机场有多远?

(九)用语气助词“呢”提问:我们下星期去旅行,你呢?阿里,你的车票呢?要是他不同意呢?

(十一)用“(是)……还是”提问:你吃米饭还是饺子?(是)你高,还是小张高?你(是)去还是不去?

七、数的表示法

(一)年、月、日、星期表示法:1987年12月18日3月5日星期一(二、三、四、五、六)、星期日、星期天

(二)钟点表示法:两点(钟)(2:00)两点(过/零)五分(2:05)两点十五(分)(两点一刻)(2:15)两点半(2:30)两点四十五(分)(两点三刻/差一刻三点)(2:45)两点五十八分(差两分三点)(2:58)(三)钱的表示法:十五元八角六分(15.86元)七角六毛五(7.65元)一万二千五百六十七元(12567元) 一万二(千) 一万零二

(四) 号码表示法:205(号)房间;332路汽车;我的电话是2017531;我穿25号鞋;

八、强调的方法

(一)反问句:这个词不是学过了吗?我怎么知道?我没告诉你吗?你去还不应该吗?

(二)连……也(都)……:我去的地方很少,连广州也没去过,她连走也走不动了。他最近很忙,连星期天都不休息。连八岁的孩子都参加了这次比赛。

九、动作的态

(一)完成态

1.完成态用动态词“了”表示:午饭我只吃了一碗面条。我给朋友写了一封长信。

2.动态助词“了”只与动作的完成有关,与动作发生的时间无关,可以用于过去,也可以用于将来和经常性动

作:明天吃了早饭我们一起去公园。每天我下了课就回宿舍。

3.否定式是在谓语动词前加上副词“没(有)”,一般不能再用动态助词“了”:星期天我没(有)去看电影。昨天我没给朋友写信。

(二)变化态

1.已经发生变化,用句尾语气助词“了”:天冷了,你要多穿(一)点儿衣服。她的病好了。大家都不说话了。风停了,雨住了。我现在是大学生了。

2.将要发生变化,用语气助词“了”或“要……了”“就要……了”“快要……了”“快……了”:上课了,快去教室。要下雨了。宴会就要开始了。快要考试了,每天她都睡得很晚。新年快到了。

(三)持续态

用动态助词“着”表示,否定式用“没(有)……着”

1.表示状态的持续:灯一直亮着。她穿这一件新衣服。雨不停的下。我们慢慢的在操场上走着。

2.否定式一般是在动词前加副词“没(有)”窗户开着吗?——没(有)开着。——开着呢。

(四)进行态

用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正(在)……呢”、“在……呢”表示

1.正在+动/形:同学们正在准备考试。小张正在给朋友写信。她正在不高兴,老师进来了。

2.在+动:孩子们在睡觉,你小声点儿!请您等一会儿,他们在开会

课程标准HSK一级语法点

HSK 一级语法点 一、疑问代词“什么”。The Interrogative Pronoun “什么”。 疑问代词“什么”表示疑问,用在疑问句中可直接做宾语,或者与后者名词性成分一起做宾语。 The interrogative pronoun “什么”is used in interrogative sentence,serving as the object by itself or together with a nominal element following example (1)你叫什么名字。 (2)这(zhè,this)是什么 (3)这(zhè,this)是什么(shū,book) 二、“是”字句。The“是”Sentence。 “是”字句是由“是”构成的判断句,由于表达人或事物等于什么或者属于什么,其否定形式是在“是”前加上否定副词“不”。例如: A “是”sentence is a determinative sentence with is “是”,indicating what somebody or something equals or belong to。The negative sentence is formed by adding the negative adverb “不”before “是”。For example

三、用“吗”疑问句。Interrogative Sentence with“吗” 疑问助词“吗”,表示疑问语气,用在陈述句句尾构成疑问句。例如: The particle “吗”indicate an interrogative mood。When “吗”is added at the end of a declarative sentence,the declarative sentence turn into a question。For example:

新HSK语法-趋向补语

1.简单趋向补语 V +来/去 V +xx/下/进/出/回/过/起 2.复合趋向补语 V +上来/上去/下来/下去/进来/进去/出来/出去/ 回来/回去/过来/过去/起来 3.宾语的位置 1)处所宾语要放在“来/去”的前面,其他宾语可前可后。????????. 朋友回我的去国了 ?????????. 去朋友下楼跑 2)离合词的名词部分常在“来/去”前。 下雨--下起雨来 聊天--聊起天来 4.复合趋向补语的抽象意义 V +上去:1)说话人是下级。Ex: 我的作业交上去了。 2)表示加在某个地方。Ex: 我把画挂上去了。 V +下来:1)说话人是上级。Ex:

老师把我的作业发下来了。 2)动作从过去持续。Ex: 虽然有很多困难,但是他还是坚持下来了。 3)状态从强变弱。Ex: 天渐渐暗下来了。/教室里安静下来了。 4)固定。Ex: 红灯亮了,车都停了下来。 V +下去:1)动作或状态的持续。Ex: 我很想在xx一直住下去。 V +出来:1)表示事物从无到有,从不清楚到清楚。 (写出来/画出来/弄出来/研究出来/整理出来/设计出来/想出来)Ex: 有什么想法你说出来。 快把资料整理出来。 2)表示通过动作识别,分辨人或物。(听出来/看出来/认出来) Ex: 你今天太漂亮了,我都没认出来。V +过来:1)表示人或事物从不好的,不正常的状态回到好的,正常的状态。 (回复过来/明白过来/抢救过来/醒过来/改过来/活过来/反应过来) Ex : 他说了半天我才xx过来。 经过3个小时,医生终于把他抢救过来了。 2)表示因为数量很多所以没有能力完成。

Ex : 工作太多,我一个人忙不过来。 V +过去:1)表示从好的,正常的状态到不好的,不正常的状态。 Ex : 他看恐怖片晕过去了。 V +起来:1)表示动作开始并继续。Ex : 天气暖和起来。 他来了,晚会马上热闹起来。 音乐开了,大家跳起舞来。 2)回忆起忘记的事情。Ex: 我想起来了,他是我以前的同事。 3)~的时候。Ex: 他笑起来很漂亮。 这个办法听起来不错。 4)事物从分散到集中。Ex: 把桌子上的书收起来吧。 测试: 找出下面句子里错误的一部分。 1.大家劝了他半天,他才安静下去,但是我看他的样子,就知道这事还没完。

HSK三年级语法

H S K三年级语法 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

最新HSK三级语法 一、代词 1、人称代词:我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、您、大家、自己 2、指示代词:这(这儿)、那(那儿)、这么、那么、每、其他 3、疑问代词:谁、哪(哪儿)、什么、多少、几、怎么、怎么样、为什么 二、数词 1.时间 8点40分; 2009年7月7日;星期四; 5点1刻 2.年龄他今年24岁。 3.钱数 15块; 6元 4.号码我的电话是。 5.顺序第三 6.重量 9公斤 7.长度 10000米 8.概数四五千个, 800多人 三、量词 1.用在数词后:一个; 3本;等一下;一双鞋;两条鱼;第10层; 3角5分;两种 2.用在“这”“那”“几”“每”后:这个;那些;几本;每次; 3.其他:他坐了一会儿;快一点儿 四、副词 1.否定、肯定副词:

不我不是学生。 没他没去医院。 别你别去游泳了。 一定我明天一定来。 必须我们必须想个好办法。 2.程度副词: 很她很高兴。 太太好了! 非常那里的天气非常热。 最我最喜欢喝咖啡。 更明天会更好。 越雨越下越大。 特别这儿的西瓜特别甜。 多么(多)这些孩子多可爱呀! 极她唱得好极了! 几乎中国的大城市,我几乎都去过。3.范围副词: 都我们都看见那个人了。 一起他们一起去机场了。 一共这些药一共300元。 只我只去过一次北京。 4.时间副词:

正在我们正在看电视。 已经他已经到学校了。 就她下星期就回来了。 先我先说几句。 才他晚上11点才下班。 一直他的成绩一直很好。 总是她总是很忙。 马上请安静,节目马上开始。 5.语气副词: 也我也有一块这样的手表。 还她还没起床。 真你的字写得真漂亮! 终于考试终于结束了。 其实这道题其实很容易。 当然那样做当然不可以。 6.频率副词: 再欢迎再来。 又今天他又迟到了。 经常最近他经常去爬山。 五、连词: 和我和你 因为所以因为下雨,所以他没去踢足球。

HSK3语法

HSK(三级)语法 一、代词 1.人称代词:我你他她我们你们他们她们您它它们大家自己别人 2.指示代词:这(这儿)那(那儿)每这么那么其他 3.疑问代词:谁哪(哪儿)什么多少几怎么怎么样为什么 二、数词 1.表示时间8点40分 2009年7 月7 日 星期四 5 点1 刻 2.表示年龄他今年24岁。 3.表示钱数15 块 6 元 4.表示号码我的电话是58590000。 5.表示顺序第三 6.表示重量9 公斤 7.表示长度10000 米 8.表示概数四五千个 800 多人 三、量词 1.用在数词后一个 3 本 等一下。 一双鞋 两条鱼 第10层 3 角5 分 两种 2.用在“这”“那”“几”“每”后这个 那些 几本 每次 3.其他他坐了一会儿。 快一点儿。 四、副词 1.否定、肯定副词: 不我不是学生。 没他没去医院。 别你别去游泳了。

一定我明天一定来。 必须我们必须想个好办法。2.程度副词: 很她很高兴。 太太好了! 非常那里的天气非常热。最我最喜欢喝咖啡。更明天会更好。越雨越下越大。特别这儿的西瓜特别甜。多么(多)这些孩子多可爱呀!极她唱得好极了!几乎中国的大城市,我几乎都去过。3.范围副词: 都我们都看见那个人了。一起他们一起去机场了。一共这些药一共300 元。只我只去过一次北京。4.时间副词: 正在我们正在看电视。已经他已经到学校了。就她下星期就回来了。先我先说几句。才他晚上11 点才下班。一直他的成绩一直很好。总是她总是很忙。马上请安静,节目马上开始。5.语气副词: 也我也有一块这样的手表。还她还没起床。真你的字写得真漂亮!终于考试终于结束了。其实这道题其实很容易。当然那样做当然不可以。6.频率副词: 再欢迎再来!又今天他又迟到了。经常最近他经常去爬山。 五、连词 和我和你 因为……所以……因为下雨,所以他没去踢足球。 但是他80岁了,但是身体很好。 虽然房子虽然旧了,但是很干净。

HSK汉语甲级语法大纲

甲级语法大纲 汉语甲级语法大纲 HSK汉语 一 词类 (Parts of Speech) (一) 名词 (Nouns) 1. 一般名词:妈妈 教室 词典 自行车 水平 精神 2. 方位名词:里 外 上 下 前 后 中 左 右 东 西 南 北 复合方位名词: 里边 外边 上边 下边 前边 后边 旁边 中间 东边 西边 南边 北边 3. 时间名词:年 月 日 星期 小时 今天 去年 4. 名词重叠:年年 月月 天天 人人 家家 (二) 代词:(Pronouns) 1.人称代词:你(您) 你们 我 我们 他(她) 他们(她们) 咱 咱们 2.疑问代词:谁 哪 哪里(哪儿) 什么 怎么 怎么样 几 多少 3.指示代词:这 这些 那 那些 这里(这儿) 那里(那儿) 这么 那么 这样 那 4.代词:各 每 有的 有些 别人 别的 它 它们 (三) 动词:(Verbs) 1. 一般动词 (Verbs):看 写 打 参观 爱 想 喜欢 希望 像 姓 在 进行 2. 动词重叠 (Reduplication): 想想 看看 学习学习 研究研究 说(一)说 试(一)试 听了听 走了走 3. 助动词 (Modal Verbs):能 会 要 想 可能 可以 愿意 应该 必须 得(dei) (四) 形容词:(Adjectives) 1. 一般形容词:大 红 多 错 全 安静 漂亮 男 女 老 少 2. 形容词重叠:高高 长长 好好 整整齐齐 干干净净 高高兴兴 (五) 数词:(Numbers) 1. 基数:零 0 一 十 百 千 万 二 两 半 2. 序数:二年级 331路 14楼6门15号 2月5号 第一 3. 概数:三四个 十几个 几十年 四十多人 两年多 两个多小时 4.分数.百分数:三分之二(2/3) 百分之四十(40%) 5. 倍数.小数:五倍 七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416)

新hsk语法(资料整合)

新HSK语法要点(一)----代词第一讲 代词指代替名词、动词、形容词、数词或副词的词,它包括人称代词、指示代词和疑问代词。 一、人称代词 指代人的词叫人称代词,主要有:单数是我、你、他、她、它,复数是我们、你们、他们、她们、它们、咱们,另外还有自己、人家、彼此等等。 1. 我们、咱们 “我们”可以是包括式,也可以是排除式,“咱们”是包括式。比如:你放心走吧,过几天我们就给你打电话。(排除式)。 咱们确定一下旅行的路线。 2. 人家 1)泛指第三人称,可以和“别人”换用。比如: 我听人家/别人说你换大学了,是吗? 2)确指第三人称,有时可与指人的名词(短语)连用。比如:五班的同学都很努力,我们应该想人家学习。(确指五班的同学)3)指说话人自己。比如: 你不来帮我,还站在那儿笑话人家,真讨厌! 二、指示代词 指示的意思是利用说话时的环境直说谈论的人或者事物,而不是用人、事物的名称。用来指示人、事物的代词叫指示代词。常用的有:

近指远指 这/这些那/那些——指代人或事物 这儿/这里那儿/那里——指代处所 这样/这么那样/那么——指代性状和方式 这么样那么样——指代程度 这会儿那会儿——指代时间 另外,指示代词还有“每”、“各”等。 1、这会儿、那会儿、多会儿 1)这会儿:这个时候,指“现在”或“当前”。 2)那会儿:那个时候,指过去或将来。 3)多会儿:什么时候。 比如: 早晨有点儿不舒服,这会儿好多了。 我上大学那会儿特别瘦。 这是多会儿的晚报? 2、这么、那么 1)“这么”、“那么”用在形容词或表示心理活动的动词前,表示程度。比如: 哈尔滨的夏天没有南京那么热。 2)“这么”、“那么”也表示方式。比如: 这个拼音应该这么写,那么写就错了。 3)“这么”、“那么”用在数量词前,有加强语气的作用,这时,

新HSK三级考试大纲

HSK三级考试大纲 语言功能 1.打招呼、告别。 2.简单介绍个人信息(姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力、性别、称呼、外貌、性格 等)。 3.表示感谢、道歉、欢迎、祝贺等。 4.使用数字表达数量、顺序。 5.表达时间(分钟、小时、天、星期、日、月、年、号、现在、过去、将来等)。 6.简单描述(天气、方位、大小、多少、对错、心情、颜色、季节等)。 7.提问、回答简单的问题(购物、交通、看病、运动、娱乐等)。 8.表达、理解简单的要求或请求。 9.表达简单的情感、观点、 10.询问别人的观点。 11.提建议。 12.作比较、选择。 13.解释原因。 14.表示强调、感叹。 15.表示程度、频率。 16.提醒、劝阻、安慰、鼓励等。 17.表达逻辑关系。 HSK(三级)语法 一、代词 1.人称代词:我、你、他、她、我们、你们、他们、她们、您、它、它们、大家、自己、 别人 2.指示代词:这(这儿)、那(那儿)、每、这么、那么、其他 3.疑问代词:谁、哪(哪儿)、什么、多少、几、怎么、怎么样、为什么 二、数词 1.表示时间8点40分、2009年7月7日、星期四、5点1刻 2.表示年龄他今年24岁 3.表示钱数16块、6元 4.表示号码我的电话是58590000 5.表示顺序第三 6.表示重量9公斤 7.表示长度10000,米 8.表示概数四五千人、800多人 三、量词 1.用在数词后一个、三本、等一下、一双鞋、两条鱼、第10层、3角5分、两种2.用在“这”“那”“几”“每”后这个、那些、几本、每次 3.其他他坐了一会儿。快一点儿。 四、副词。 1.否定、肯定副词:不我不是学生。 没他没去医院。

新HSK语法大纲

新HSK语法大纲(三级) 一、代词 1.人称代词: 我你他她我们 你们他们她们您它它们大家自己别人 2.指示代词 这(这儿)那(那儿)每这么那么其他 3.疑问代词 谁哪(哪儿)什么多少几怎么怎么样为什么 二、数词 1.表示时间8点40分2009年7月7日星期四5点1刻2.表示年龄他今年24岁 3.表示钱数15块6元 4.表示号码我的电话是58590000 5.表示顺序第三 6.表示重量9公斤 7.表示长度10000米 8.表示概数800多人 三、量词 1.用在数词后 一个3本等一下。一双鞋两条鱼第10层3角5分两种 2.用在“这”“那”“几”“每”后 这个那些几本每次 3.其他他坐了一会儿。快一点儿。 四、副词 1. 否定、肯定副词: 不我不是学生。 没他没去医院。 别你别去游泳了。 一定我明天一定来。 必须我们必须想个好办法。 2. 程度副词: 很她很高兴。 太太好了! 非常那里的天气非常热。 最我最喜欢喝咖啡。 更明天会更好。 越雨越下越大。 特别这儿的西瓜特别甜。 多么(多)这些孩子多可爱呀! 极她唱得好极了! 几乎中国的大城市,我几乎都去过。 3. 范围副词:

都我们都看见那个人了。 一起他们一起去机场了。 一共这些药一共300元。 只我只去过一次北京。 4. 时间副词: 正在我们正在看电视。 已经他已经回到学校了。 就她下星期就回来了。 先我先说几句。 才他晚上11点才下班。 一直他的成绩一直很好。 总是她总是很忙。 马上请安静,节目马上开始。 5. 语气副词: 也我也有一块这样的手表。 还她还没起床。 真你的字写得真漂亮! 终于考试终于结束了。 其实这道题其实很容易。 当然那样做当然不可以。 6. 频率副词: 再欢迎再来! 又今天他又迟到了。 经常最近他经常去爬山。 五、连词 和我和你 因为因为下雨,所以他没去踢足球。 但是他80岁了,但是身体很好。 虽然房子虽然旧了,但是很干净。 而且她会说汉语,而且说得很好。 然后先吃饭,然后去看电影。 如果如果大家都同意,就这样决定了。 一边他一边上网,一边听音乐。 或者给她打电话或者发电子邮件都可以。还是我们是打车还是坐地铁? 六、介词 在我住在北京。 从她从中国回来了。 对他对我很好。 比我比她高。 向向左走。 离学校离我家很近。 跟你跟我们一起去吧。 为不要为我担心。

破解新汉语水平考试(HSK)语法难题

破解新汉语水平考试(HSK)语法难题 “听力容易阅读发懵语法傻眼” 破解汉语水平考试语法难题 存在问题:阅读发懵,写作傻眼 来自非洲阿尔及利亚、现在就读于化学化工专业的哈尼,当被问及其参加新汉语水平考试的感觉时,他手舞足蹈地说:“我是去年 参加的考试,考的3级。听力能听懂,可以做出来,没问题。阅读 里的语法比较难。我不懂为什么一个‘行’既可以理解为‘可以’,又可以当‘走路’。” 当被问及同样问题时,来自北京航空航天大学国际学院的日本留学生罗拉则坦诚地说:“6级写作我觉得不太容易,给所有考生10 分钟的时间看1000多字的文章,然后用半个多小时,针对原文缩写 成400到500字的文章。时间比较紧张,题量较大,总的来说写作 这块太难,用中国话就是一遇到就傻眼。” 北京语言大学汉语水平考试中心考务部主任柴省三教授说:“难易是相对而言的。其实新汉语水平考试与2010年之前的汉语水平考 试相比,难度是有所降低的。留学生在阅读方面遇到的语法问题, 其实多与语言的性质有关。汉字组合成词语时注重意合,而英语则 侧重于形合。另一方面,一词多意或者多词一意也并非汉语所特有 的现象。如英语中的visit不仅有参观的意思,也有拜访之意。” 解决问题:多读、多写、多观察 多年从事对外汉语教学的侯玲玲老师说,语法是学生认为比较难的部分。拿韩语和汉语比较,韩语说“我饭吃”,汉语则说“我吃饭”;韩语说“只要有时间,就他去爬山”,而汉语则说“只要有时间,他就去爬山”。这两个例子反映了韩国学生学习汉语的最普遍 问题:一是韩语句子的基本语序是“主宾谓”,而汉语则是“主谓宾”;二是汉语中补语的位置问题。这些问题的解决,需要弄清两种

新HSK6级阅读1部分语法归纳汇编

1、是字句的误用 (1)’他一直想办个以昆虫为专题的摄影展览,后来发现其实事情不是那么容易。 [解析)形容词在句中充当渭语时,主语和谓语之间不用“是”。 [改正] 他一直想办个以昆虫为专题的摄影展览,后来发现其实事情不那么容易。 (2) *在供三个孩子上学的那个阶段,对父母来说,经济上、精神上最困难的时期。 [解析] 动词“是”做谓语时不能省略。 [改正] 在供三个孩子上学的那个阶段,对父母来说,是经济上、精神上最固难的时期。 (3),我朋友的职业是一名汉语老师,他对学生很严厉,所以学生都很怕他。 解析这里“是”两边应表示“等同”,不表示“等同”时不能用“是”, [改正]我朋友的职业是汉语老师,他对学生很严厉,所以学生都很怕他。 2.“是……的”句的误用 “是……的”句是动词谓语句,“是”多用于谓语或主语前;“的”多用于句末或谓语 动词后、宾语前;中间——般是动词或动词短语、主谓短语、介词短语等。“是……的”句是典型的强调句,强调已经发生或完成的动作的时间、地点,方式、目的、对象等。 (4)’实验终于成功了,可他却病倒了,大家都知道他的病是长期超负荷工作引起。 [解析] “是……的”句不能省略“的”。 [改正] 实验终于成功了,可他却病倒了,大家都知道他的病是长期超负荷工作引起的。 (5)*独生子女的特点是自己愿意做的事就一定要做的,父母的迁就也助长了这种恶习。 [解析]谓语动词“是”做谓语时,不星“是……的”句,句末不能用“的”。 [改正]独生子女的特点是自己愿意做的事就一定要做,父母的迁就也助长了这种恶习。 (6)*医院规定,病人家属在病房留宿不允许的,不但影响治疗,还会影响病人休息。 [解析] “是……的”句表示加重语气时,不能省略“是”或“的”。 [改正] 医院规定,病人家属在病房留宿是不允许的,不但影响治疗,还会影响病人休息。 (7)。随着女性地位的提高,女性购房者越来越多。我的房子就自己买的。 [解析] “是……的”句强调施事者时不能省略“是”。 [改正] 随着女性地位的提高,女性购房者越来越多。我的房子就是自己买的。 3.“有”字句的误用 “有”是非动作性动词,不表示具体动作。 (8)*他在游泳时不慎滑了一跤,膝盖磕破了,虽然按了半天,但是还有流血。 [解析]谓语动词“有”表示具有,宾语多由抽象名词充当,不能带动词或形容词宾语。 [改正]他在游泳时不慎滑了一跤,膝盖磕破了,虽然按了半天,但是还流血。 (9)*昨晚宿舍外边很吵,弄得我一夜没睡好觉,早晨起来就有头晕。 [解析] 表示人体某部位不舒服,不能用“有”。 [改正] 昨晚宿舍外边很吵,弄得我一夜没睡好觉,早晨起来就头晕。

hsk语法

甲级语法1 一词类 (一). 名词 1. 一般名词:妈妈教室词典自行车水平精神 2. 方位名词:里外上下前后中左右东西南北 复合方位名词: 里边外边上边下边前边后边旁边中间东边西边南边北边 3. 时间名词:年月日星期小时今天去年 4. 名词重叠:年年月月天天人人家家 (二). 代词: 1.人称代词:你(您) 你们我我们他(她) 他们(她们) 咱咱们 2.疑问代词:谁哪哪里(哪儿) 什么怎么怎么样几多少 3.指示代词:这这些那那些这里(这儿) 那里(那儿) 这么那么这样那样 4.代词:各每有的有些别人别的它它们 (三) 动词: 1. 一般动词:看写打参观爱想喜欢希望像姓在进行 2. 动词重叠:想想看看学习学习研究研究说(一)说试(一)试听了听走了走 3. 助动词:能会要想可能可以愿意应该得(dei) (四) 形容词: 1. 一般形容词:大红多错全安静漂亮男女老少 2. 形容词重叠:高高长长好好整整齐齐干干净净高高兴兴 (五) 数词: 1. 基数:零0 一十百千万二两半 2. 序数:二年级331路14楼6门15号2月5号第一 3.概数:三四个十几个几十年四十多人两年多两个多小时 4.分数.百分数:三分之二(2/3) 百分之四十(40%) 5.倍数.小数:五倍七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416) (六) 量词: 1. 名量词:个位本件种斤公斤克间棵课张把只条口米公尺 2. 名量词重叠:个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情) 3. 动量词:次遍回下口 (七) 副词: 1. 否定副词:不没(有) 别 2. 时间副词:正刚常常常已经正在总(是) 才(1) 就(1) 3. 范围副词:都(1) 只一共 4. 程度副词:很太更最十分非常多(么) 5. 频度副词:又再还也 (八) 介词: 1. 引出时间.处所.起点:当在从离 2. 引出方向:向往朝 3. 引出对象:对跟和比为给 4. 引出目的. 原因:为为了 5. 引出施事:把被叫让

新HSK语法-趋向补语

1.简单趋向补语 V + 来/去 V + 上/ 下/ 进/ 出/ 回/ 过/ 起 2.复合趋向补语 V + 上来/ 上去/ 下来/ 下去/ 进来/ 进去/ 出来/ 出去/ 回来/ 回去/ 过来/ 过去/ 起来 3.宾语的位置 1)处所宾语要放在“来/去”的前面,其他宾语可前可后。 ????????. 朋友回我的去国了 ?????????. 去朋友下楼跑 2)离合词的名词部分常在“来/去”前。 下雨 --→下起雨来 聊天 --→聊起天来 4.复合趋向补语的抽象意义 V + 上去:1)说话人是下级。Ex:我的作业交上去了。 2)表示加在某个地方。Ex:我把画挂上去了。 V + 下来:1)说话人是上级。Ex:老师把我的作业发下来了。 2)动作从过去持续。Ex:虽然有很多困难,但是他还是坚持下来了。 3)状态从强变弱。Ex:天渐渐暗下来了。/教室里安静下来了。 4)固定。Ex:红灯亮了,车都停了下来。 V + 下去:1)动作或状态的持续。Ex:我很想在中国一直住下去。 V + 出来:1)表示事物从无到有,从不清楚到清楚。 (写出来/画出来/弄出来/研究出来/整理出来/设计出来/想出来) Ex:有什么想法你说出来。 快把资料整理出来。 2)表示通过动作识别,分辨人或物。(听出来/看出来/认出来) Ex:你今天太漂亮了,我都没认出来。

V + 过来: 1)表示人或事物从不好的,不正常的状态回到好的,正常的状态。 (回复过来/明白过来/抢救过来/醒过来/改过来/活过来/反应过来) Ex :他说了半天我才明白过来。 经过3个小时,医生终于把他抢救过来了。 2)表示因为数量很多所以没有能力完成。 Ex :工作太多,我一个人忙不过来。 V + 过去: 1)表示从好的,正常的状态到不好的,不正常的状态。 Ex :他看恐怖片晕过去了。 V + 起来: 1)表示动作开始并继续。Ex :天气暖和起来。 他来了,晚会马上热闹起来。 音乐开了,大家跳起舞来。 2)回忆起忘记的事情。 Ex:我想起来了,他是我以前的同事。 3)~的时候。Ex:他笑起来很漂亮。 这个办法听起来不错。 4)事物从分散到集中。Ex:把桌子上的书收起来吧。 测试: 找出下面句子里错误的一部分。 1.大家劝了他半天,他才安静下去,但是我看他的样子,就知道这事还没完。 2.年轻的时候我满腔热情,一心想要做一番大事,可是人到暮年,忽然对什么都淡了,希望 生活就这样平静下来,不要再有任何波折。 3.很多事情说下来容易,做起来很难。 4.买了车以后,我的腿也“变长”了,想去什么地方就去,看到好地方也可以马上停过去玩 一会儿。

新hsk语法要点-副词

新HSK语法要点(七)----副词第一讲 一般用在动词、形容词前边作状语,表示时间、程度、范围、重复、否定、可能、语气等的词叫副词。 新HSK语法要求掌握的副词有以下几种: 一、肯定、否定副词: 二、 1、不:我不是学生。/没:他没去医院。 “不”和“没”都是表示否定的副词,具体用法不同。 1)当否定经常的、习惯性的以及现在或未来的动作是,要用“不” 如:他常常不吃早饭。 2)否定表示判断、存在的动词“是、像、在、存在”时,要用“不” 如:她不是语法老师。 3)否定表示思想活动的动词时,要用“不” 如:大家都不知道这件事。 4)能愿动词和形容词前要用“不”来否定。 如:这儿的交通不方便。 5)当否定表示领有、存在的动词时,要用“没” 如:教室里没有一个学生。 6)表示动作发生或完成的动词,要用“没”来否定 如:我没参加安娜的生日晚会。 2、别:你别去游泳了。 3、一定:我明天一定来。 4、必须:我们必须想个好办法。

二、程度副词 程度副词主要用来修饰形容词,如:“十分可爱”、“格外亲切”;有时也修饰动词,如“最喜欢”、“太讨厌”。 1、很:她很高兴。 2、太:太好了! 3、非常:那里的天气非常热。 4、最:我最喜欢喝咖啡。 5、更:明天会更好。 6、越:雨越下越大。 7、特别:这儿的西瓜特别甜。 8、多么(多):这些孩子多可爱呀! 9、极:她唱得好极了! 10、几乎:中国的大城市,我几乎都去过。 3.范围副词: 1)都:它的主要用法是总括前面提到过的人或事物的全部。在句法上“都”修饰的是它后面的动词或形容词,表示“都”所总括的范围内没有例外。 主要用于以下几种情况: A.句子的主语含有遍指意义,例如:大伙都同意他的意见。 B.句中有表示任指意义的疑问代词,例如:谁都不能违犯纪律。 C.句中有表示条件关系的连词“无论”、“不论”或“不管”,例如:无论什么时候都应当提倡节约。” 2)一共:表示对数量的总体计算。比如:

HSK级语法盘点

H S K5级语法盘点 一语素(一) 粘着语素 1 词头(前缀)253 第(第一、第二、第三……)254 老(老大、老周、老张,老爹,老玉米……)[逗号前为甲、乙两级出现的语素或词语,逗号后为本级出现的语素或词语,以下依此类推.]255 小(小王、小孩儿,小丁、小兰……)256 阿(阿哥、阿妹、阿宝、阿英、阿婶……)257 初(初一、初二、初十……) 2词尾(后缀)258 们(我们、他们,公民们、队员们、奴隶们……)259 儿(画儿、玩儿、有点儿,个儿、座儿、冰棍儿、闹着玩儿、走后门儿……)260 头(木头、馒头,后头、前头、里头、外头、拳头、上头……)261 子(本子、叉子,盖子、谷子、钩子、蚊子、柱子、燕子、一下子……)262 家(作家、画家、文学家,歌唱家、舞蹈家……)263 化(恶化、工业化、革命化,水利化、电气化……)264 性(积极性、科学性,传染性、流行性、装饰性……)265 学(教育学、社会学、营养学,心理学、药物学……)266 员(党员、服务员、运动员,保管员、售货员……)267 度(速度、高度、温度、程度,长度……)268 件(条件、文件、事件,零件、证件……)269 式(旧式、新式、男式、女式、闭幕式……)270 物(事物、礼物、动物、植物,读物、农作物、刊物……)271 长(团长校长局长,厂长、秘书长、事务长、参谋长……)272 者(作者、记者、爱好者,申请者、雕刻者……) 3 其他273 丽(美丽,壮丽……)27 4 民(人民、民主,公民、民间、民用……)27 5 秘(秘密,秘书……)27 6 慎(慎重、谨慎……)27 7 言(语言、寓言、发言,宣言、谣言……)27 8 语(语调、语文、汉语、英语,俄语……)27 9 障(保障、障碍……)280 珍(珍珠、珍惜、珍贵……)281 祖(祖国,祖父、祖母、祖先……) (二)自由语素282 光(光辉、光明、光荣、光线、光滑、光临……)283 打(打算、打倒、打针,打败、打击、打架、打量、打仗……)284 加(加工、加强、加以,加紧、加入、加速、加油……)285 高(高大、高原,高等、高级、高压、高潮、高峰、高粱、高尚……)286 优(优点、优良、优美、优秀、优胜、优势、优越……)287 报(日报、汇报、情报、预报/报复、报刊、报社,报仇、报酬……)288 成(变成、完成,达成、构成、形成、赞成、合成、速成、养成、组成……)289 开(离开、公开、展开、召开/开办、开发、开饭、开口、开夜车、开幕……)290 动(带动、开动、流动、震动、振动/动手、动机、动静、动力、动摇……)291 制(编制、复制、公制、研制、抵制/制定、制订、制止、制作……)292 作(操作、写作、制作、协作/作为、作风、作物、作战……)293 地(地图,地板、地理、地质、地势、地毯、地震/土地、田地、大地、殖民地……)294 电(电池、电力、电铃、电炉、电脑、电器/彩电、发电、停电、无线电……)295 流(流动、流传、流水、流行、流氓、流域/交流、轮流、河流、电流……)296 产(产量、产品、产生、产物、产值/生产、增产、破产、财产……)297 平(平常、平等、平均、平静、平凡、平行、平衡/和平、水平……)298 部(教育部、国防部、外交部、俱乐部、编辑部、财政部……)299 车(汽车、卡车、电车、火车、自行车、摩托车……)300 店(商店、书店、饭店、食品店、钥匙店、烤鸭店……)301 馆(宾馆、旅馆、图书馆、体育馆、大使馆、瓷器馆……)302 会(宴会、舞会、晚会、运

HSK语法

HSK(一级)语法 1.代词 (1)人称代词( wǒ我 nǐ你 tā他 tā她 wǒmen 我们 nǐmen 你们 tāmen 他们 tāmen 她们)(2)指示代词( zha这 nà那)(3)疑问代词( sh?i 谁 nǎr 哪儿 sh?nme 什么 duōshao 多少jǐ几 zěnme 怎么 zěnmeyàng 怎么样) 2.数词 (1)表示时间 8 diǎn 点40 fēn 分 2009 nián 年7 yua月7 rì日 xīngqīsì星期四 (2)表示年龄 Tā他 jīnnián 今年24 suì岁 (3)表示钱数 15 kuài 块 (4)表示号码 Wǒ我 de 的 diànhuà电话 shì是58590000。3.量词 (1)用在数词后 yí一 ge 个 3 běn 本 (2)用在“这”“那”“几”后 zhage 这个 nàxiē那些几 cì次 4.副词 (1)否定副词(不、没) Wǒ我 bú不 shì是 xu?sheng 学生。 Tā他 m?i 没 qù去 yīyuàn 医院。 (2)程度副词(很、太)

Tā她 hěn 很 gāoxìng 高兴。 Tài 太 hǎo 好 le 了! (3)范围副词(都) Wǒmen 我们 dōu 都 kànjiàn 看见 nàge 那个 r?n 人 le 了。5.连词和 wǒ我 h?和 nǐ你 6.介词在 Wǒ我 zhù住 zài 在 Běijīng 北京。 7.助动词会、能 Wǒ我 huì会 zu?做 fàn 饭。 Nǐ你 sh?nme 什么 shíhou 时候 n?ng 能 lái 来? 8.助词 (1)结构助词(的) wǒ我 de 的 diànnǎo 电脑 (2)语气助词(了、吗、呢) Tā她 qù去 yīyuàn 医院 le 了。 Tā他 shì是 yīshēng 医生 ma 吗? Nǐ你 zài 在 nǎr 哪儿 ne 呢? 9.陈述句 (1)肯定句 ①“是”字句 Tā他 shì是 wǒ我 de 的 t?ngxu?同学。

HSK3语法doc资料

H S K3语法

HSK(三级)语法 一、代词 1.人称代词:我你他她我们你们他们她们您它它们大家自己别人 2.指示代词:这(这儿)那(那儿)每这么那么其他 3.疑问代词:谁哪(哪儿)什么多少几怎么怎么样为什么 二、数词 1.表示时间 8点40分 2009年7 月7 日 星期四 5 点1 刻 2.表示年龄他今年24岁。 3.表示钱数 15 块 6 元 4.表示号码我的电话是58590000。 5.表示顺序第三 6.表示重量 9 公斤 7.表示长度 10000 米 8.表示概数四五千个 800 多人 三、量词

1.用在数词后一个 3 本 等一下。 一双鞋 两条鱼 第10层 3 角5 分 两种 2.用在“这”“那”“几”“每”后这个 那些 几本 每次 3.其他他坐了一会儿。 快一点儿。 四、副词 1.否定、肯定副词: 不我不是学生。 没他没去医院。 别你别去游泳了。 一定我明天一定来。 必须我们必须想个好办法。2.程度副词:

很她很高兴。 太太好了! 非常那里的天气非常热。 最我最喜欢喝咖啡。 更明天会更好。 越雨越下越大。 特别这儿的西瓜特别甜。 多么(多)这些孩子多可爱呀!极她唱得好极了! 几乎中国的大城市,我几乎都去过。3.范围副词: 都我们都看见那个人了。 一起他们一起去机场了。 一共这些药一共300 元。 只我只去过一次北京。4.时间副词: 正在我们正在看电视。 已经他已经到学校了。 就她下星期就回来了。 先我先说几句。 才他晚上11 点才下班。 一直他的成绩一直很好。

总是她总是很忙。 马上请安静,节目马上开始。5.语气副词: 也我也有一块这样的手表。 还她还没起床。 真你的字写得真漂亮! 终于考试终于结束了。 其实这道题其实很容易。 当然那样做当然不可以。 6.频率副词: 再欢迎再来! 又今天他又迟到了。 经常最近他经常去爬山。 五、连词 和我和你 因为……所以……因为下雨,所以他没去踢足球。但是他80岁了,但是身体很好。 虽然房子虽然旧了,但是很干净。 而且她会说汉语,而且说得很好。 然后先吃饭,然后去看电影。 如果如果大家都同意,就这样决定了。 一边他一边上网,一边听音乐。

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HSK (笔试部分) 二、语法结构(30题20分钟) 第一部分 说明:51—60题,在每一个句子后面(括号内)都有一个指定词语,句中ABC D 是供选择的四个不同位置,请判断这一词语放在句子中哪个位置上恰当。 51、这种A用耳朵听别人B读书C方法可以叫做“耳读”D法。(的) A、 B、 C、 D、 52、他走A进屋子,指B桌子上的书对C我说D:“这是刚从书店买的。” (着) A、B、C、D、 53、两个小时后,A接线员B焦急不安C心烦意乱地D张林接通了电话。(为) A、B、C、D、 54> A丈夫B 一死,一大家人 C分成D四家。(马上) A、B、C、D、 55、A人B可能C再回头D看到五十年前的事呢?(怎么) A、B、C、D、 56、A物质、文化生活B水平的提高,C不同类型的健身器械D相继进入家庭。 (随着) A、 B、 C、 D、 57、我们A用B实事求是的C科学态度来看待部分专业户的D破产。(必须) A、B、C、D、 58、他A拍着女儿,低声B说着C他自己D都不明白的安慰话。(连) A、B、C、D、 59、我A知道,B你C能D找到这种鸟。(一定)

A、B、C、D、 60、我昨天骑A车进城B买C 一双山东生产D的布鞋。(了) A、 B、 C、 D、第二部分 说明:61—80题,每个句子中有一个或两个空儿,请在AB CD四个答案中确定唯一,恰当的选择。 61、他给我寄来了一图片。 A、张 B、个 C、封 D、篇 62、赵树理虽然进了城,但他身上保持着家乡的泥土气。 A、再 B、也 C、又 D、仍 63、作完手术,刘大夫的手都肿了,他心里是高兴的。 A、却 B、就 C、可 D、所以 64、中华民族是一个许多民族逐渐融合而成的整体。 A、由

HSK3-新增语法点

1.自己别人 2.这么那么其他 3.5点1刻 4.10000米 5.四五千个 6.800多人 7.一双鞋 8.两条鱼 9.第10层 10.3角5分 11.两种 12.他坐了一会儿。 13.快一点儿。 14.我明天一定来。 15.我们必须想个好办法。 16.明天会更好。 17.雨越下越大。 18.这儿的西瓜特别甜。 19.这些孩子多可爱呀!

20.她唱得好极了! 21.中国的大城市,我几乎都去过。 22.这些药一共300元。 23.我只去过一次北京。 24.我先说几句。 25.他晚上11点才下班。 26.她的成绩一直很好。 27.他总是很忙。 28.请安静,节目马上开始。 29.考试终于结束了。 30.这道题其实很容易。 31.那样做当然不可以。 32.今天他又迟到了。 33.房子虽然旧了,但是很干净。 34.她会说汉语,而且说得很好。 35.先吃饭,然后去看电影。 36.如果大家都同意,就这样决定了。 37.他一边上网,一边听音乐。 38.给我打电话或者发邮件都可以。 39.我们是打车还是坐地铁?

40.你跟我一起去吧。 41.不要为我担心。 42.为了解决环境问题,人们想了很多办法。 43.除了画画儿,她还喜欢跳舞。 44.请把空调打开。 45.鱼被小猫吃了。 46.关于这段历史,我知道得很少。 47.我们应该在周末开个会。 48.你愿意和我结婚吗? 49.你敢骑马吗? 50.他高兴地笑了。 51.真漂亮啊! 52.你别忘了带护照。 53.你决定了没有? 54.您要两张票,对吗? 55.中午吃面条儿,可以吗? 56.你喝茶还是喝咖啡?

57.他跑得多快啊! 58.好极了! 59.他和我一样高。 60.上海没有北京那么冷。 61.我把衣服洗了。 62.行李箱被司机拿走了。 63.他每天骑车上班。 64.桌子上放着一本书。 65.小王叫我到他家玩儿。

HSK2级语法

HSK(二级)语言功能 1.打招呼、告别 2.简单介绍个人信息(姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力等)3.表示感谢、道歉4.使用数字表达数量、顺序 5.表达时间(分钟、小时、天、星期、月、年等) 6.简单描述(天气、方位、大小、多少、对错、心情等) 7.提问、回答简单的问题8.表达、理解简单的要求或请求9.表达简单的观点10.询问别人的观点11.提建议 12.做比较13.解释原因14.表达现在、过去和未来 HSK(二级)语法 1.代词 (1)人称代词 wǒ nǐ tā tā wǒmen nǐmen tāmen tāmen nín tā 我你他她我们你们他们她们您它 (2)指示代词zha这 nà那 (3)疑问代词 Sh?i nǎr sh?nme duōshao jǐ zěnme zěnmeyàng waish?nme 谁哪儿什么多少几怎么怎么样为什么(4)其它dàjiā大家 měi 每 2.数词 (1)表示时间8Diǎn 40 fēn 8点40 分 2013nián 7 yua 7 rì2013年7月7日 xīngqīsì星期四(2)表示年龄Tā jīnnián suì他今年24岁。 (3)表示钱数15 Kuài 15块 (4)表示号码 Wǒde diànhuàshì58590000 我的电话是58590000。 (5)表示顺序dìsān第三 3.量词 (1)用在数词后 yíge 一个 3běn 3本 Děngyíxia等一下 (2)用在“这”“那”“几”后 zhage nàxiē jǐcì 这个那些几次 4.副词 (1)否定副词(不、没、别) Wǒ bùshì xu?sheng 我不是学生。 Tā m?i qù yīyuàn 他没去医院。 Nǐ bi? qù y?uyǒng le 你别去游泳了。 (2)程度副词(很、太、非常、最) Tāhěn gāoxìng 她很高兴。 Tài hǎo le 太好了! Nàli de tiānqìfēichángra那里的天气非常热。 Wǒ zuì xǐhuan hēkāfēi 我最喜欢喝咖啡。

新HSK语法要点(四)----数词第二讲

新HSK语法要点(四)----数词第二讲 一数之估计值称为概数;如某市人口的概数为3千万等。换句话说,概数是大概的数,用「大约」或「约」来形容,及日常生活中用到概数的适当情境(视资料的数字大小及用途而定)并经验取概数的方法。 概数的表示法 汉语表示概数有下列几种方法: 一、两个相邻的数词连用表示概数,一般按次序要先说小的数字。比如: 七八岁三四十斤五六百人 但是九和十,十和十不能连续说。比如: 九十年(*)十十一块(*) 二、数词后加上“来”、“多”、“把”、“前后”、“左右”、“上下”以及在数词前加上“近”、“约”等也表示概数。 1. 多

表示略多于前边的数字。 1)、1-10以内的数词,“多”用在量词后,比如: 三公里多路五公斤多大米八个多小时 2)、10以上的数词,个位数是零时,“多”用在量词前;个位数不是零时,“多用在量词后。比如: 三十多公里后三十一公斤多米 2. 来 表示接近前边的数字。用法和“多“一样。 1)、1-10以内的数词,“来”用在量词后,比如: 五斤来重七里来路八斤来糖 2)、10以上的数词,“来“用在量词前。比如: 五十来斤重八千来尺布

3. 把 “把“同”来“的意思一样,一般多用在“百”、“千”、“万”和某些量词之后。比如: 万把块钱千把亩地百把人个把月个把人 4. 近 “近”用在数量词前,表示接近某个数,其后不能再用“多”。比如: 近一万人(√)近五年的时间(√)近一万多人(*)近五年多的时间(*)5. 约 “约”用在数量词前,与所表示的数目相差不远。比如: 约八天的时间约五人 6. 上下 表示和前边的数字差不多。一般限于用在年龄、重量、高度的后边。比如: 五十岁上下一米六零上下二十斤上下

1级_新hsk考语法大纲-hsk_level_1_grammar_points

HSK (一级)语法 一、代词 1.人称代词: wǒ 我 nǐ 你 tā 他 tā 她 wǒmen 我们 nǐmen 你们 tāmen 他们 tāmen 她们 2.指示代词: zhè 这( zhèr 这儿) nà 那( nàr 那儿) 3. 疑问代词: shéi 谁 nǎ 哪( nǎr 哪儿) shénme 什么 duōshao 多少 jǐ 几 zěnme 怎么 zěnmeyàng 怎么样 二、数词 1.表示时间 8 diǎn 点40 fēn 分 2009 nián 年7 yuè 月7 rì 日 xīngqīsì 星期四 2.表示年龄 Tā 他 jīnnián 今年24 suì.岁。 3.表示钱数 15 kuài 块 4.表示号码 Wǒ 我 de 的 diànhuà 电话 shì 是58590000。 三、量词 1.用在数词后 yí 一 ge 个 3 běn 本 2.用在“这”“那”“几”后 zhège 这个 nàxiē 那些 jǐ 几 běn 本 四、副词 1.否定副词:不 Wǒ 我 bú 不 shì 是 xuésheng . 学生。 没 Tā 他 méi 没 qù 去 yīyuàn . 医院。

2.程度副词:很Tā 她 hěn 很 gāoxìng. 高兴。 太Tài 太 hǎo 好 le! 了! 3.范围副词:都Wǒmen 我们 dōu 都 kànjiàn 看见 nàge 那个 rén 人 le. 了。 五、连词 和wǒ 我 hé 和 nǐ 你 六、介词 在Wǒ 我 zhù 住 zài 在 Běijīng. 北京。 七、助动词 会Wǒ 我 huì 会 zuò 做 fàn. 饭。 能Nǐ 你 shénme 什么 shíhou 时候 néng 能 lái? 来? 八、助词 1.结构助词:的wǒ 我 de 的 diànnǎo 电脑 2.语气助词:了Tā 她 qù 去 yīyuàn 医院 le. 了。 吗Tā 他 shì 是 yīshēng 医生 ma? 吗? 呢Nǐ 你 zài 在 nǎr 哪儿 ne? 呢? 九、叹词 喂Wéi 喂, nǐ 你 hǎo 好。 十、陈述句 1.肯定句Míngtiān 明天 xīngqīliù. 星期六。 Wǒ 我 rènshi 认识 tā. 他。Tiānqì 天气 hěn 很 hǎo. 好。

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