第15堂 as专题

LECTURE 15 as专题

本堂目标：学会识别as作介词、副词、连词、关系代词的用法，重点掌握as在否定结构中的译法以及与as相关的特殊结构。

基础预习

一、as用作介词

1．动词与as搭配

用作介语的as，常常与一些动词搭配使用，比如define…as…“把…定义为…”，view…as…“把…看作…”，see…as…“把…看作…”，regard…as…“把…当作…”，think of…as…“把…看作…”，refer to…as…“把…称作…”，use…as…“把…用作…”，classify…as…“把…划规为…”等等。需要注意的是这些动词也可以转化为名词与as 搭配，同时as后面除可以接名词或名词短语外，还可以接形容词。

【例1】（06-翻译）

2．as单独作介词，译为“作为”

3．as引导介词短语作后置定语

as用在名词后面，作后置定语，在意义上相当于修饰名词的同位语。

【例1】（04-Passage 1）

【例2】（94-翻译）

二、as用作副词

as…as结构中，第一个as是副词，其后常接形容词或另外的副词，第二个as则是连词。【例】（99-翻译）

三、as作连词的用法

as作连词使用，可以引导一系列的状语从句，这一点在状语从句中我们已经讨论过，这里对各种状语从句中as的用法做一归纳。

1．引导时间从句

2．引导原因从句

3．引导方式从句

4．引导让步从句

【例】

5．引导比较从句

【例】

四、as用作关系代词引导定语从句

关于as用作关系代词引导定语从句，我们在LECTURE 1定语从句中已经讲过，这里不再赘述。

重点讲解

一、as在否定结构中的译法

as引导方式状语从句时，as一般翻译成“正如…”。但是，as还有一种比较特殊的用法，就是用于否定结构中，

【例2】

二、有关as的结构

1．as much as结构

在这一结构中，第一个as是副词，第二个as是连词，往往引导比较状语从句。此时as much as不是简单的翻译为“和…一样多”，as much as往往是表示两个事物之间程度的比较，表示“在同等程度上”，翻译时灵活处理。【例】

2．as well：也

3．as a whole“作为一个整体”

4．as yet“迄今，到目前为止”

课堂练习

难句分析

1. Just as bosses and boards have finally sorted out their worst accounting and compliance troubles, and improved their feeble corporation governance, a new problem threatens to earn them —especially in America —the sort of nasty headlines that inevitably lead to heads rolling in the executive suite: data insecurity. (07-Text 4)

2. But somewhere from the 19th century onward, more artists began seeing happiness as insipid, phony or, worst of all, boring as we went from Wordsworth’s daffodils to Baudelaire’s flowers of evil. (06-Text 4)

3. The casino issued to him, as a good customer, a Fun Card, which when used in the casino earns points for meals and drinks, and enables the casino to track the user’s gambling activities. (06-Part B)

4. Ten years ago young people were hard-working and saw their jobs as their primary reason for being, but now Japan has largely fulfilled its economic needs, and young people don’t know where they should go next.

5. What has happened is that people cannot confess fully to their dreams, as easily and openly as once they could, lest they

be thought pushing, acquisitive and vulgar.

6. Darwin had a phrase to describe those ignorant of evolution: they “look at an organic being as a savage looks at a ship, as at something wholly beyond his comprehension.”

7. This group generally do well in IQ test, scoring 12~15 points above the mean value of 100, and have contributed disproportionately to the intellectual, and cultural life of the West, as the careers of their elites, including several world-renowned scientists, affirm. (08-完型)

8. Born in the crisis of the old regime and Iberian Colonialism, many of the leaders of independence shared the ideas of representative government, careers open to talent, freedom of commerce and trade, the right to private property, and a belief in the individual as the basis of society. (07-完型)

9. It’s an interactive feature that lets visitors key in job criteria such as location, title, and salary, then E-mails them when a matching position is posted in the database. (04-Text 1)

10. Strengthening economic growth, at the same time as winter grips the northern hemisphere, could push the price higher still in the short term. (02-Text 3)

课堂讲评

1. 【分析】Just as引导状语从句，主句是a new problem threatens to ear n them…t he sort of nasty headlines。其后的that引导定语从句修饰headlines；冒号后的data insecurity对冒号前的内容进行解释说明。

【译文】正当老板和董事们终于处理完最乱的账目和不服从问题，并加强其薄弱的公司管理之后，一个新的问题又威胁到他们——尤其在美国——这种令人厌恶的大字标题不可避免地在管理层的头脑中不断出现：数据不安全。

2. 【分析】句子的主干是more artists began seeing happiness as i nsipid…, boring。But somewhere from the 19th century onward是句子的时间状语；as引导时间状语从句，交代主句的背景。

【译文】但到了十九世纪的某一时期，越来越多的艺术家开始将快乐视为平淡无奇的、虚假的，甚至更糟的是，令人厌倦的东西——从华兹华斯的《水仙花》到波德莱尔的《恶之花》就可以表明这一转变。

3. 【分析】句子的主干是The casino issued a Fun Card。其中as a good customer是him的宾语补足语，as为介词；which引导非限定性定语从句，补充说明Fun Card；其中when used in the casino是从句的时间状语，earns…和enables…是并列谓语。注意issue的用法是issue sth. to sb.或issue sb. sth.，意思是“发给某人某物”。

【译文】作为这家赌场的好客户，赌场发给他一张娱乐卡，在赌场中使用这张卡便可以获得午餐和饮品的积分，而赌场可以用这张卡记录下持卡者的赌博活动。

4. 【分析】并列复合句。but连接两个分句：第一个分句中包含两个并列的谓语were和saw，as短语作宾语补足语；第二个分句中又包含两个并列的分句，其中的where引导宾语从句。

【译文】十年前，年轻人工作努力勤奋，并将工作视为他们生存的主要理由，而如今日本大体上已经满足了其经济需求，年轻人不知道他们下一步该怎么办了。

5. 【分析】What引导主语从句，that引导表语从句，as…as作比较状语；lest引导的从句运用了虚拟语气，谓语动词多由should+动词原形构成，should也可省略。

【译文】已经出现的情况是人们不能像以前那样轻松公开地充分坦陈自己的梦想，惟恐别人认为他们爱出风头、贪得无厌、庸俗不堪。

6. 【分析】复合句。不定式结构to describe…作定语修饰a phrase；冒号后的内容是对a phrase的补充说明，其中第一个as引导比较状语从句，第二个as表示对比，其前省略了look。

【译文】达尔文有一句话，描述那些对进化无知的人，他们“看有机生命如同未开化的人看船，看成某种难以理解的东西。”

7. 【分析】该句是由and连接的两个并列分句。前一分句的主干是This group generally do well in…，分词结构scoring…作状语；后一分句承前省略了主语The group，主干为(The group) have contributed…，as引导的从句作状语，including…为插入成分。

【译文】这类人在智商测试中都有不俗的表现，一般情况下都会比平均值100高12至15个点；他们对于西方知识和文化生活有着非同寻常的贡献，这可以从他们中的一些精英人士(包括一些享誉世界的科学家)所从事的职业窥见一斑。

8. 【分析】本句为简单句。句子的主语是leaders，谓语动词是shared，宾语是the ideas 和a belief。过去分词短语born in…and Iberian Colonialism作状语；of representative government…to private property作ideas的后置定语；

in the individual…作a belief的后置定语，其中的as为介词。

【译文】许多独立领导人生于旧政体和伊比利亚殖民主义的危机之中，他们共享的信念包括成立民选政府，人尽其才，自由商业和贸易，私有财产权，认为个人是社会的基础。

9. 【分析】复合句。句子的主干为It’s an interactive feature，that引导的定语从句修饰feature。从句中包含常用的表示举例的as短语such as，套嵌一个when引导的时间状语从句。

【译文】这个功能是互动的，人们可以键入诸如地点、职位和薪金等工作标准，待资料库里有了合乎标准的工作职位，系统就会发电子邮件给他们。

10. 【分析】现在分词Strengthening相当于形容词，作定语修饰economic growth；两逗号间的部分是as引导的状语从句；higher still作谓语动词push的补语。

【译文】强劲的经济增长，加上北半球进入冬季，石油价格短期内还会再度上扬。