Web20环境下的资源发现与服务传递以Primo和Encore为例
Web2.0环境下的资源发现与服务传递：以
Primo和Encore为例
陈定权/沈艳芳
2012-9-29 19:33:52 来源：《图书馆杂志》(沪)2011年1期【英文标题】Resources Discovery and Services Delivery under Web2.0 Environment: Taking Primo and Encore as Examples
【作者简介】陈定权副教授，硕士生导师。中山大学资讯管理系广州 510275
沈艳芳女，中山大学资讯管理系2009级研究生。中山大学资讯管理系广州510275
【内容提要】Web2.0环境下图书馆面临一些问题，包括商业化信息服务系统带来的冲击、OPAC不能满足用户的检索需求以及电子资源服务系统的局限性。本文以Primo和Encore为例，首先对新一代资源发现和服务传递系统的功能进行了解析，包括一站式检索、丰富的信息组织和揭示、个性化和社会化功能，然后探讨了Primo和Encore的不同。最后展望了图书馆信息服务系统的发展趋势，包括进行统一资源管理，浏览和搜索并重以及在用户的环境中嵌入服务。
Libraries are facing some problems in Web2.0 environment, including the impacts of business information service systems, the limitations of OPAC and service systems of electronic resources. This paper takes Primo and Encore as examples, introduces the features of Primo and Encore including one - stop searching, rich organization and reveal of information, personalization and social features, then discusses the
differences between Primo and Encore. Finally, the paper puts forwards some development trends of information service system in libraries.
【关键词】网络2.0/Primo/Encore/联机公共目录查询系统
Web2.0/Primo/Encore/OPAC
1 引语
Blogger Don等人认为Web2.0是以Flickr、Craigslist、Linkedin、Tribes、Ryze、Friendster、https://www.360docs.net/doc/0a3682120.html,、https://www.360docs.net/doc/0a3682120.html,等网站为代表，以Blog、Tag、SNS、RSS、Wiki等社会软件的应用为核心，依据六度分隔、XML、AJAX等新理论和技术实现的新一代互联网模式。[1]Dharmech Shah等人则认为，其实是一系列的重要技术概念形成了Web2.0：永远的测试版（立即响应用户的意见）、用户的网络效应（靠大量的用户才能产生价值）、将用户视为开发人员（开放API 应用）、丰富用户的使用经验（提供友好简洁的用户界面）、内容的微粒化地址（让用户应用客制化的RSS feeds）[2]。尽管各有各的看法，但Web2.0倡导以用户为中心，用户人人参与的观念已经达成共识，并为图书馆带来了一种全新的服务理念，图书馆必须适应它，而且在可预见的将来必须不断适应，就像当初的Web一样。[5]
另外，Google、Baidu、Amazon等商业化信息服务系统给图书馆带来了相当大的冲击，根据美国国际图书馆计算机中心(OCLC)于2005年针对本科生与研究生进行的调查报告显示，89%的受访者在检索资料时会优先选择用搜寻引擎作为查询工具，仅有1%的人从图书馆网页上进行信息检索，只有10%的大学生认为，在通过搜索引擎找到图书馆网站后，图书馆的馆藏可以满足他们的信息需求。而
图书馆网站的使用率在2005年是30%，到2007年则下降到20%。[4]
在Web2.0的冲击下，图书馆正在积极改造现有的信息服务系统，希望通过Web2.0的应用，让它的信息服务更加人性化，更加以读者为中心。为了解决图书馆目前信息服务系统存在的一系列问题，使现有的图书馆信息服务系统跟上Web2.0的步伐，更好地为用户服务，一些ILS开发商纷纷推出了具备Web2.0特征的系统。艾利贝斯(ExLibris)公司于2007年发布了新一代一站式信息发现和传输系统Primo，适用于Aleph 500、Voyager及Unicorn等系统。用户可以通过Primo提供的平台去访问图书馆的各种馆藏，包括电子资源和印本资源。2009年，Primo增强了用户界面的自定义选项和前端功能，增加了可用性的信息以及开放鼓励发展的平台。2009年6月发布Primo Central版，2010年1月的测试版扩展了当前Primo的架构到外部供应商提供的内容。[5]Encore是Innovative Interfaces公司开发的一个SOPAC服务平台。Encore使用Web2.0技术安装在该公司的集成图书馆系统Millennium之上，并继承了它的跨库检索、链接解决方案等功能。昆士兰大学图书馆和密歇根州立大学图书馆先后采用了此系统，2008年Encore推出了中文版，香港中文大学最先使用了这个版本。截止到2010年1月，已经有超过280家图书馆采用了这个系统。[6]Primo和Encore融合了很多Web2.0的元素，以其直观性、主动性、社会性、广泛性和灵活性为用户的使用带来了便利。
2 新一代的资源发现与服务传递系统的功能解析
Encore和primo除了提供图书馆本身拥有的目录资源外，还在更高的层次上将印本资源和电子资源集成在一起，无论其格式和位置，都能够提供分面搜索／导航(Faceted Search/Navigation)、搜索结果智能排序、允许用户发表评论、
收藏和共享并支持个性化服务，以及其他有关向用户传递内容的丰富功能。
2.1一站式搜索，以最快的方式实现服务传递
一站式检索的优点是显而易见的，用户不需要了解各种电子资源的名称、类别、内容，不用反复登录进出不同类型的电子资源数据库，只需通过简洁明了的搜索界面，就可一次搜索到所需要的全部信息。
(1)简洁友好的界面。Primo和Encore都能够提供类似于Google的简洁友好的搜索界面，可以实现一站式的搜索。用户直接输入检索词就可以在馆藏目录、期刊／会议论文、学位论文、标准／专利等不同的文献类型中进行搜索；
(2)实时显示印本资源与电子资源的馆藏与状态信息。Primo和Encore系统均可实现在检索结果中实现显示印刷版本和电子版本。对印刷版本，还可以显示馆藏的数目、馆藏位置以及目前图书状态；
(3)能够在电子资源与印本资源之间建立某种联系，尤其是在电子图书与印本图书之间的相互关联，让用户在电子图书和印本图书之间自由切换获取信息；
(4)扩大搜索范围到图书馆资源之外。Primo实现了馆藏资源与网络资源的链接，如搜索结果可链接到其他大学图书馆的书目服务、书商、书评和电子书，将服务延伸到图书馆网站之外。
2.2丰富信息的组织与揭示，帮助用户发现资源
(1)对用户检索提供帮助。在用户出错的情况下仍能获取需要的信息，如自动更正错误、动态信息提示、相关推荐、即时帮助等；
(2)分面浏览／搜索。系统允许用户在搜索之前设置文献载体、语种等限定条件，也可以对搜索的结果按照文献载体、语种和流行度来浏览系统；
(3)多种输出选择，用户可自行设置或选择。这些格式包括卡片格式、不同标准的引文格式（如RefWorks等）、字段名称格式、MARC格式等；
(4)相关资源的推荐。系统会根据用户的检索词，提供借阅排行榜、基于社会过滤技术而实现的书目推荐；
(5)嵌入工具条的使用。数字环境下，把图书馆的OPAC嵌入到用户的使用环境，使用户不必离开自己的环境就可直接使用OPAC服务，实现“图书馆无处不在”的理念。
2.3个性化和社会化功能
(1)个性化定制服务。用户可以根据自身的需求和兴趣来定制服务，可以定制MSN机器人服务、各栏目的RSS、手机短信以及e-mail等。
(2)社会化功能包括允许用户为书目记录添加标签，添加和修改目次、注释、评论等，或者将其分享到第三方，如电子书架(e-Shelf)、美味书签或联机书目管理系统等。这些由用户生成的内容(User Generated Content)将有助于提升检索系统的性能。
2.4Primo与Encore的不同
(1)Primo和Encore都借鉴了FRBR思想，但处理方式略有差异
书目记录的功能需求(Functional Requirements of Bibliographic Records, FRBR)是IFLA于1998年出版的一份研究报告，该报告为资源整合提供了思路。Primo和Encore在资源整合时都借鉴了FRBR的作品(Work)的思想，但处理方式略有差异。这里以图书为例：在检索图书时，Primo系统根据某种规则将不同载体表现的图书视为一条命中记录，然后指出该记录存在的几个版本(Versions)，读者可以浏览不同版本的图书著录信息。Encore既不支持作品的概念，也不支
持Primo的版本概念，但该系统能够将印本图书和不同格式的电子图书作为一条命中记录来呈现，然后提供到电子图书和印本图书的超链接。[7]
(2)在架构方面
Primo内置管道收割所有图书馆资源(Built-in pipes for harvesting all library resources)：适用于标准的ILS及其他图书馆应用，通过SFX和Metalib 收割图书馆馆藏（目录、数字机构库及知识库）的描述性信息或元数据。
图Primo搜索示意图[8]
通过收割和处理图书馆目录、数字资源、课程资源以及其他可收割的资源，Primo为图书馆建立本地索引。但是由于资源来源的广泛性，把这些资源全部收割到Primo本地索引并非总是可行的，因此又在云环境中提供一个集中索引：Primo中心来优化资源的收割。当有些资源没有被标引时，Primo深度搜索可以优化实时远程资源检索功能，前提是这些资源符合Primo的深度搜索的要求。当本地搜索和深搜索不能进行远程搜索时，Primo元搜索可以实现实时搜索远程资源，元搜索技术采用的是标准的元搜索协议。Primo链接可以使特定的信息资源链接到本地用户界面上。
Encore则通过Research Pro来搜索资源。Research Pro是一个联合搜索解决方案，所搜范围涉及全文数据库，数字馆藏，社区信息数据库，本地目录，几乎包括了所有的图书馆标识的可搜索的、网上资源。Research Pro可以实时搜
索，提供动态信息，并尽快地将结果显示给用户。[9]
此外，Primo还有自身的一些特点，如嵌入式Primo发现服务。它可以嵌入到用户环境中以满足用户需求。该服务可集成到机构门户、课程管理系统或其他第三方软件，读者可以在任何时间、任何地方——例如图书馆主页、学校门户或课程管理系统中访问Primo，在自己所在环境中发现与获取图书馆的信息。
3 新一代图书馆信息服务系统的发展趋势
通过分析图书馆当前的困境、用户的需求变化以及馆藏资源发现和服务传递系统，笔者认为未来的图书馆信息服务系统将会在统一资源管理、浏览功能、FRBR 化显示、传递服务至用户所在等方面得到加强。
3.1资源尤其是数字资源的整合能力不断加强，进行统一资源管理
未来的图书馆信息服务系统将会在数字资源的整合能力上不断加强，统一资源管理(Uniform Resources Management, URM)将逐渐成为研究的热点和发展的方向，它在电子资源管理(Electronic Resources Management, ERM)的基础上进行更深入的资源管理，它所进行的资源管理包括印本资源，订购的电子期刊、电子图书，知识机构库资源以及未订购的外部资源，使数字资源与传统的资源完全集成。并且在统一资源管理的基础上进行集中式元数据管理(Centralized Metadata Management)，元数据管理是对广泛来源的元数据进行管理，从图书馆本身的书目数据到今天我们所说的集成图书馆系统中说的元数据。
3.2便捷浏览和智能搜索并重
尽管很多信息服务系统，如搜索引擎、联合搜索等，都在不断增强和优化其搜索能力和搜索效果，但实际上用户除了搜索，还可以通过浏览来发现很多信息。这些信息可能与搜索的主题完全不相关，但这些不相关的信息却可以有效拓展用户的知识范围和研究领域。在浏览过程中，随着信息查寻过程的深入，用户对信息需求的认识由模糊到清晰，最终用户能够根据明确的需求目标进行特定信息的搜索。所以，信息浏览有助于用户将潜在信息需求转化为现实信息需求，进而明确自己的信息需求，探索新的资源或研究领域。因此未来的信息服务系统除了在搜索检索功能上更加优化之外，浏览功能也将会受到更多的重视，便捷浏览和智能搜索将会更好地整合在一起。
3.3FRBR化显示
图书馆在聚合各种资源、实现URM管理时，将会参照FRBR思想去分层次地表现相关作品，将所有与某一特殊文献、某一文献的多种表示形式、基于同一文本的不同版本以及特殊的单项相关的记录集合组织在一起。[10]系统要向书目使用者展示作品、内容表达、载体表现或单件之间的关系，使同一个作品与其相连接的内容表达、载体、载体表现和单件之间的层次关系清晰可见，实现实体的属性和关系对用户任务之间的映射。FRBR化显示可以减轻用户浏览搜索的负担，可有效地提高图书馆文献资源的利用率。
3.4突出服务功能，并且在用户环境中提供服务
未来的图书馆信息服务系统将会更加注重用户的需求，更多地站在用户的角度去设计，而不是以馆员工作流程为中心进行设计。图书馆应了解读者，融入读
者，读者在哪里，就把服务传递到哪里，即要在读者喜欢的环境和按照用户的使用习惯来提供服务。例如，用户可以在自己的主页、课程管理系统、虚拟学习环境或者是科研环境，甚至在社会网络网站中，轻松获得图书馆的资源和信息服务，图书馆的网站或门户已经不是用户的唯一选择，图书馆将会成为提供服务的终点，而不是目前提供服务的起点。
4 结束语
开展Web2.0影响下的图书馆信息服务，不只是简单地应用一些软件，更重要的是读者用户的参与，我们需要让图书馆人性化。然而完全实现这个目标还有很多工作要做，如信息技术的适用性、应用系统的适应性以及互操作性等。但是对图书馆这样一个服务机构来说，不要等待科技来适应图书馆环境，Web2.0并不是跟着图书馆发展的，未来也不会是。真正的寻求应该是需要针对工作程序、政策、实体空间、人员配备、技术以及服务做一个彻底的分门别类(recalibration)，用户才能得到真正的无缝体验[11]。图书馆同样无法选择用户，但是用户可以选择服务，因此图书馆提供什么样的服务直接决定了它的用户数以及用户的满意度，所以图书馆要对他们的作用进行重新思考，在技术的辅助下为用户提供附加值更高的服务。
【参考文献】
[1]尚琼，徐晓雄.web2.0技术及其在教育教学中的应用.中小学电教，2009(1):61-63
[2]Blogger Don.The Interpretation of Web2.0
Concept.[EB/OL].[2008-10-05]. http://zsohu, com/detail-103208. html
[3]Maness, J. Library 2.0 Theory: Web 2.0 and Its Implications for Libraries. Webology, 3(2), Article 25, 2006.http://www. webology.
ir/2006/v3n2/a25.html
[4]OCLC. Sharing, Privacy and Trust in our Networked World: A Report to the OCLC membership. Dublin, OhioUSA: OCLC,2007. P. 1-2
[5]Karen Joc. The Impact of Discovery Platforms on the Information-Seeking Behavior of EFL Undergraduate
Students.[EB/OL].[2010-3-20]. http ://www. vala. org.
au/vala2010/papers2010/VALA2010_122_Joc_Final.pdf
[6]Bill Helling. S554: Library Systems.[EB/OL].[2010-3-31].
http://www.slis. indiana, edu/syllabi/spring_2010/S554_Helling.pdf
[7]陈定权，刘胜.印本图书与电子图书的集成检索.图书馆杂志，
2008(12):50-55
[8]Primo Search.[EB/OL].[2010-3-25]. http://www. exlibrisgroup, com/de/files/Germany/Produkte/ PrimoSearchWhitePaper.pdf
[9]Research Pro. [EB/OL].[2010-3-24]http://www.iii.
com/products/iesearch_pro, shtml
[10]Rethinking How We Provide Bibliographic Services for the University of California. [EB/OL].[2010-3-25] http://libraries. https://www.360docs.net/doc/0a3682120.html,/sopag/BSTF/Final. pdf
[11]Library 2.0 Debased[EB/OL]. [2010-3-24]. http://www. https://www.360docs.net/doc/0a3682120.html,/2008/01/17/library-20-debased/
[12]大学图书馆的未来. [EB/OL].[2010-3-23] http://www.
https://www.360docs.net/doc/0a3682120.html,/archives/top-ten-assumptions-for-the-future-of-academic-libraries-and-librarians.html
[13]Dimitris,Gavrilis. Enhancing Library Services with Web 2.0 functionalities. [EB/OL].[2009-12-27]. http://www. springerlink.
com/content/2757p022********/
[14]IFLA Study Group on the Functional Requirements for Bibliographic Records. Functional requirements of bibliographic Records.[EB/OL]. http://www, ifla. org/files/cataloguing/frbr/frbr 2008. pdf
[15]Rebecca Kemp. Catalog/Cataloging Changes and Web 2.0 Functionality: New Directions for Serials. The Serials Librarian ,2008,53 (4):91-111
[16]Levine, Emil. Libraries in the Digital Age. Information Today;
2003(7):1-3
[17]Veronica Adamson. Library Management Systems Study[EB/OL]. [2010-3-15]. http://www.jisc. ac.
uk/media/documents/programmes/resourcediseov ery/lmsstudy. pdf
人力资源部练习题目
一、单选题： 1、锦江之星的职业理念是（A） A、让客人满意，向公司尽职 B、把职业当事业来追求 C、专注每个人所处的专业领域 D、干一行，爱一行，钻一行 2、锦江之星于（D）被中国旅游饭店协会评为中国经济型酒店品牌先锋称号。 A、2000年 B、2002年 C、2004年 D、2006年 3、质量源于我们对（C）的专注。 A、质量标准 B、服务理念 C、完美细节 D、产品价值 4、门店按GOP提取奖励工资中，奖励工资系统由（A）核定。 A、总公司人力资源部 B、总公司计财部 C、区域公司 D、地区经理 5、人工成本利润率的计算公式是（A） A、利润总额/人工成本*100% B、利润总额/平均人工成本*100% C、经营利润总额/人工成本*100% D、经营利润总额/平均人工成本*100% 6、公司经历了三次创新，稳步发展阶段为（D） A、1990年至2002年6月 B、1999年至2002年6月 C、1998年至2003年6月 D、2000年至2003年6月 7、旅馆招聘员工时，超过核定的《旅馆人员编制与工资总额申请表》时需提出申请，申请报告的审批权限为（D） A、旅馆自主决定 B、地区 C、区域公司 D、公司总部 8、员工遇事请假须上报审批，（C）天以内由部门经理批准 A、1 B、2 C、3 D、5 9、公司经历了三次创新，初创基础阶段为（B） A、1997年至1998年 B、1997年至1999年 C、1997年至2000年 D、1997年至2001年 10、《中华人民共和国就业促进法》开始实施日期是（C）。 A、39722 B、39569 C、2008年1月1日 D、39630 11、所有电话，必须在铃响（B）之内接答。 A、2声 B、3声 C、4声 D、5声 12、为保证客观、公正，旅馆对每个员工职业生涯发展的评估工作应由（B）名主管参加。 A、2 B、3 C、4 D、5 13、员工拾到任何钱财物品的正确处置方法是（C）。 A、可以不交算自己的 B、随便什么时候上交 C、当天下班前上交 D、大家分分 14、锦江之星重要的经营理念，也是企业经营管理的最高境界是（B） A、时时处处为客人，及时有效提供服务 B、让客人高兴而来，高兴花钱，高兴而去，高兴再来 C、顾客的需求是我们工作的出发点 D、细节决定成败，细节彰显品质 15、旅馆与员工签订的劳动合同应一式（C）份 A、1 B、2 C、3 D、4 16、根据《劳动合同法》规定，旅馆与员工签订两年的劳动合同，试用期不得超过（B）个月 A、1 B、2 C、3 D、4 17、连续工作满一年，累计工作时间已满10年不满20年的在职员工，可以休年休假天数为（B）天 A、5 B、10 C、15 D、20 18、《中华人民共和国职工带薪年休假条例》开始实施日期是（B） A、39569 B、2008年1月1日 C、39600 D、39965 19、公司经历了三次创新，快速发展阶段为（C） A、2001年6月至今 B、2002年6月至今 C、2003年6月至今 D、2004年6月至今 20、公司团队共事观是（B） A、做好自己份内的事，独立完成工作 B、你要别人怎样待你，你应先怎样待人 C、处理好与自己工作相关的同事要关系 D、先看别人怎么对我，我再怎样对别人
新媒体对传统纸媒的影响(英文原创)
SMST-321 Assignment Ⅱ ⅠResearch topic： In recent years, with the rapid growth of new media, the death of print media has been discussed among international press circles. Traditional print media are regarded as a sunset industry, and will disappear in the near future. Although many people worry about the prospect of print media when facing the new media situation, as an important and long-lasting information channel, print media still perform significant and unreplaceable effect. From this sense, print media still have opportunities brought by new media. In order to get a better understanding of the relationship between traditional print media and new media, the researcher aims at studying what challenges and opportunities are brought by new media to traditional newspaper industry? Ⅱ Literature Review: Introduction: The selected 6 references provides a general background and new trend of print media and new media. It can be found that traditional newspaper industry faces challenges from new media, especially the internet media. However, with the existing strengths, newspaper industry can flexibly take use of the trend of media convergence, and realize sustainable development. References 1: Meyer, P. (2009). The vanishing newspaper: Saving journalism in the information age. University of Missouri Press. Meyer (2009) warns that if newspapers keeps declining with the current speed, the last reader would read the last newspaper in April 2040. Existence of the internet directly takes away a considerable number of newspaper readers. In recent ten years, the young generation grow up with the internet, newspapers almost have no attractiveness to them. They become more accustomed to
新媒体环境下的新闻舆论
新媒体环境下的新闻舆论姓名：刘一川班级：08级一班学号：200818140119 科目：名记者研究 摘要：随着因特网在全球范围内的飞速发展，新媒体不断产生，例如网络就属于新媒体的范畴，它已被公认为是继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，网络成为反映社会舆情的主要载体之一。网络己成为网络舆论的起源地和集散地，是民意表达和舆论形成的一个不可忽视的平台。但是在这网络舆论方面却存在着一些问题，还是需要加强新闻舆论监督措施的。 关键词新媒体网络舆论调控 前言 近年来，社会热点事件频发，激起了网络舆论的高度聚合和流动，促进了网络舆论监督的兴起，推动了民意与决策层的积极互动。但是，频涌的网络舆论中仍存在着不良现象，例如对大多数具有全国影响的社会热点事件的处理上，如“邓玉娇案”、“周久耕案”、“最牛团长夫人案”“女检察长豪车案”等。制定与实施适应新媒体环境的舆论调控策略是十分必要的。 一、新媒体及其舆论相关概念 （一）新媒体特征 新媒体是相对于传统媒体而言的。与传统媒体相比较除了采用新的技术所带来的“数字化”、“大容量”、“便携性”、“时效性”、“多媒体”、“超链接”、“全球化”等显而易见的特征外，还有这样一些特点，即信息传播主体多元化；传播内容和渠道多样化；传播行为更具主动
性、交互性、异步性等。 （二）新媒体的范畴 第一类是基于互联网技术的新兴媒体，它是基于数字化，互联的，且内容具有可复制性，传播具有双向互动性。基于互联网的新兴媒体包括:博客，网络电视，网络电子杂志，网络广播等。 第二类是基于移动通信技术的新兴媒体。随着移动通信技术与互联网络技术的融合，手机成为了最具想象力的新媒体。手机电视，手机搜索引擎，手机报纸等都是典型的融合媒体形式，属于新媒体的范畴。 第三类是互联网和手机完美融合的新兴媒体。微博、博客等社交媒体允许使用者通过手机将自己的最新动态或想法用短信，彩信或者视频等形式发到网络上。局限于互联网的自媒体延伸到随身携带的手机上，借此，个人化传播的信息可以及时便捷地实现社会化共享。其中，微博是移动通信技术与互联网络融合最出色的新兴媒体之一。 （三）舆论定义和特征 广义的概念来说舆论是一种公共意见，是社会评价的一种，是社会心理的反映;它以公众利益为基础，以公众事务为指向。新闻舆论就是社会各界通过广播、影视、报刊、杂志等大众传播媒介，发表自己的意见和看法而形成的舆论。舆论的特征是对涉及公共事务的组织、人员的行为实行监督，进行有效的制约和限制，使之服从于既定
【重磅分享】未来已来,人力资源服务行业的变化
【重磅分享】未来已来，人力资源服务行业的变化 目录 一、时代在变化1.新经济的发展带来雇佣模式的变化2.人力资源政策的变化3.技术创新加剧行业变化的不确定性二、企业客户在变化1.中国产业升级的变化带来劳动力转移2.企业组织变革3.企业对人力资源外包服务的终极需求三、竞争对手在变化1.万宝盛华的案例2.英格玛的案例3.产业整合+资本整合四、业务模式在变化1.从观察如何为客户服务到洞察为客户提供什么服务2.“互联网+”是人力资源服务转型必不可少的工具3.外包是传统服务的精益化升级总结一、时代在变化 1. 新经济的发展带来雇佣模式的变化 2015年，全美自由职业者已达5300万，占总劳动力的34%，预测2020年将有40%的劳动力是自由职业者。 中国进入“共享经济”时代，带来非标准雇佣劳动关系和非雇佣关系从业人员大量增加。2016年中国正式进入“标准劳动关系、非标准劳动关系和无劳动关系”并存的用工新时代。随着2016年中国的“共享经济”发展，滴滴、Uber、猪八戒网等都在为自由职业者提供平台，让劳动力摆脱从属于资本的这一传统，劳动者从劳动力商品向人力资本演变，这使得劳动力市场更加灵活。
工作任务和企业组织正在分离，组织的边界正在被打破。企业会将越来越多的非核心业务进行外包，而外包的对象不限于企业，更多可能是个人。比如猪八戒网就汇聚了数百万美工设计人员和IT开发人员，企业通过平台将工作任务发布，自由工作者接单完成任务并获得报酬。 中国的传统人力资源服务的基础是劳动者与企业基于劳动 关系的协作，当这个基础被重构时，传统人力资源服务的模式并将被变革。如何联通自由劳动者和企业需求是未来人力资源服务的终极目标，在这个联通的过程中人力资源服务要能够做到快速匹配、绩效考核、薪酬管理等工作才能体现价值获得收益。未来的人力资源服务不仅是为企业服务，更要为数量庞大的自由工作者服务。 2. 人力资源政策的变化 《劳务派遣暂行规定》自2014年3月1日施行以来，中国的劳务派遣业务受到极大限制，企业以派遣代替正常用工的模式已经谢幕，这是不争的事实。 全民参保计划已正式写入“十三五”规划纲要，2017年是全民参保计划的“收官之年”。全民参保的目标是基本养老保险覆盖全体职工和适龄城乡居民，参保率达90%以上；基本医疗保险覆盖全民；事业保险、工伤保险、生育保险基本覆盖所有法定群体。 “互联网+社保”2020规划和五证合一的落实，将大大压缩
新媒体运营相关英文词汇
附录新媒体运营相关英文词汇 Appendix 在圈内，新媒体相关的大量英文词汇往往没有完全准确的中文翻译，从业者习惯直接用这些英文词汇进行沟通。 VI是你在本书学到的第一个关键词汇，还有哪些你必须完全理解的术语呢？现在，笔者为你提供一份专业词汇表。 A AE（Account Executive）客户代表 Agency广告代理商 Aggressive有主动性的 Animation动画 AP（Account Planning）广告企划 Aperture光圈 Appeal诉求 AR现实增强 Art设计（部门） Attitude消费者态度 Audience受众 Audio音频 部分重点词汇解释与工作场景中的用法 AE（Account Executive）客户代表 √ 我们公司AE的职责是对接广告主，并且负责整体项目执行。
× 我们公司的AE一般负责熬夜做视频。 Agency广告代理商 √ 听说你在Agency工作，甲方就是你最主要的服务对象吧？× 听说你在Agency工作，做微商代理是不是很辛苦啊？ AP（Account Planning）广告企划 √ 这份AP应该符合甲方的需求。 × 这枚AP穿甲弹应该冲击力很强。 Appeal诉求 √ 这期推广的Appeal是让用户成为甲方粉丝。 × 这期推广的Appeal是让甲方多掏点钱给我们！ Art设计部门 √ 自知是美工。 × 自认为是艺术家。 B Banner横幅 BD（Business Development）业务拓展 Big idea超级金点子 Billboard广告牌 Blood出血 Body正文 Bold加粗 Booths展位、摊位 Bonus奖金 Boutique小型专业广告公司 Brainstorm头脑风暴 Branding品牌管理 Brief需求简报
从传播学角度看新媒体环境下的媒介素养教育
从传播学角度看新媒体环境下的媒介素养教育 赖大彬1，徐叶巧2 （1.龙岩学院文学与传媒学院福建龙岩364012；2.厦门大学新闻与传播学院福建厦门361005） 摘要：当前，大众传媒尤其是互联网越来越成为人们获取信息主要来源，媒介对社会发展也产生一定的负面影响，如何提高公众的媒介素养成为学界和业界关注的焦点。文章从传播者、传播渠道、受众三方来分析我国媒介素养教育的现状及其问题，继而提出在新媒体环境下，作为传播者的新闻工作者、学校、家长以及作为接受者的受众、学生等应如何提高媒介素养。 关键词：新媒体；媒介；素养教育 中图分类号：G219 文献标识码：A 文章编号：1673－4629(2010)06－0085－03收稿日期：2010-06-20作者简介：赖大彬,男，福建上杭人，助教，主要研究方向：新闻理论及媒介经营管理。 龙岩学院学报 JOURNAL OF LONGYAN UNIVERSITY 2010年12月 第28卷第6期December 2010 Vol．28No．6相较于国外上个世纪30年代就已兴起的媒介素养教育，我国媒介素养教育自1997年发端以来，距今才跨越13个年头。从第一篇研究媒介素养的论文、专著，到媒介素养教育硕士点的建立，再到“媒介素质教育理论与实践”课题的开展，以及媒介素养教育研究网站的开通，这些年来，我国媒介素 养教育研究正一步步壮大，发展。 [1] 那到底什么是媒介素养？当前，媒介素养教育是怎样的发展现状？在新媒体的环境下，应怎样加强媒介素养教育？ 一、媒介素养与媒介素养教育 正如麦克卢汉描述的那样，在“地球村”的今天，信息高速公路让世界变得越来越小，而媒介作为信息的载体，对人的发展也产生了巨大的影响。随着人们在媒介消费时间上的增加，媒介素养教育在各国受到很大的重视，在发达国家甚至已形成系统而完善的教育体系。在了解媒介素养及素养教育之前，首先要区分“ 媒介”和“媒体”的关系。“媒介”是“使双方（人或物）发生关系的人或事物”[2]771 。在 此意义上，它是指传播通道中的中介物，如各类手书媒介、 印刷媒介、广播媒介、影视媒介和网络媒介等。而媒体则是信息传播过程中从传播者到接受者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具。[3]今天媒体更多的被理解为报纸、广播、电视、网络等大众传媒。由此可见，相较于媒体，媒介辐射范围更大，涉及面更广。因此，不能简单地把“媒介素养”理解为“媒体素养”。但既然媒介作为传递信息的中介物，它自然成为意识的载体，就不可避免地带有 阶级和阶层的烙印，它还是有代表着各个阶级、阶层和集团的利益或者渗透着某种价值观。在这种情况下，媒介素养教育就显得意义重大。 目前，媒介素养还尚未有统一权威的定义，1992年美国媒体素养研究中心给媒介素养作出如下定义：媒介素养就是指人们面对媒体各种信息时的选择能力、 理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。[3]1 尽管我国关于 媒介素养的定义，学者归于研究需要，依然处于“仁者见仁，智者见智”的状态。但由于我国媒介素养教育发生和发展的历史比较短，本身还不完善以及人们对媒介素养认识的角度不同，依然没能跳出美国媒体素养研究中心提出的定义范围。而媒介素养教育就是针对普通公众，其内容包括教授他们如何科学地、正确地认识和理解大众传媒的角色、性质和功能，建立起对媒介信息系统的批判性意识；提高对不良媒介信息的免疫力和对不同价值信息的选择性，最终学会有效利用媒介为个人成长和整个社会向着民主法制方向发展服务。 当前，生活节奏的加快及流行快餐文化的盛行，使人们疲于接受大众传媒所传播的海量信息，成为信息的奴隶，惰化了对信息的思考和梳理的能力。加之，媒介在承担着监测环境、传递信息、反映社会、提供娱乐的同时，其各种负面效应也逐渐凸显出来：暴力色情信息充斥媒体，拜金主义、享乐主义、唯利是图的价值观传递，传播形式的通俗化、游戏化极大地削弱了一些原本庄严、崇高的人文精
新媒体环境下小学英语词汇教学策略研究实施方案
《新媒体环境下小学英语词汇教学策略研究》实施方案 吉林省扶余县增盛镇中心小学课题组 一、背景分析 词汇是语言的基本材料，是语言的三要素之一。没有足够的词汇量就不能清楚的表达概念；不会灵活的运用词汇，就势必影响思想的交流。然而有了良好的词汇识记方法就能有效的掌握大量的单词，有了雄厚的词汇量作保证就能更好的阅读、写作、交际，就能达到充分发挥英语工具性的作用。 在小学英语教学中，词汇教学是一个重点，也是一个难点。因为小学生的抽象理解能力较差，记忆以机械记忆为主，所以产生记忆持久性不强容易遗忘，词汇拼写不清，词义混淆等问题。 因此在小学阶段使学生能掌握快速有效的词汇识记方法并能在实际语境中灵活应用已成为英语教学的重点及难点，所以解决英语词汇教学方式的问题已刻不容缓。多年来，许多教师都在不断探索英语教学的方法，并弃而不舍地进行着实践与探究，以求最大限度地培养学生的英语自主学习能力根据上述对词汇识记障碍类型及几种现有教学方法优劣的简略分析，我们发现在词汇教学中存在着教学方式僵化，教学内容缺乏系统性，教学策略欠缺灵活性以及学生对词汇识记方法概念模糊等问题。同时，英语教师本身在词汇实际方法的系统概括总结并运用到课堂中这一环节上比较薄弱。 现在，多媒体已经逐步走进了我们的课堂，媒体在教学中具有的作用是广泛的。多媒体参与教学，能多渠道地刺激学生感官，增进学生学习兴趣，扩大教师教学信息容量，优化教师板书形式，促进学生思维能力的提高，在轻松愉快的环境中完成教学任务，从而实现课堂教学的最优化，达到事半功倍的效果。因此为了能帮助学生通过简单而行之有效的方法，快速、准确、系统的掌握英语单词，为了在英语教学中更好的实施自主学习，在新媒体环境下，我们课题组决定英语课堂上开展此课题的研究。用行之有效的新方法鼓励学生用正确的方法快乐的学好英语单词，为今后的英语学习打下良好的基础。 二、课题的提出 1、词汇是语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地用英语进行交际。自然
人力资源单项选择题
53. 第一个被公认的现代人事管理部门是1902年在（ B ）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。 A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 比利时 55.公共部门对员工任职资格的要求排在最前面的是（D） A. 能力素质 B. 绩效考核 C. 管理知识 D. 道德素质 57. 我国古代社会中按官职高低授予不同政治待遇以表明官员等级尊卑的制度是（ B ）。 A. 俸禄 B. 品秩 C. 致仕 D. 回避 58.《中华人民共和国公务员法》于（ B ）开始施行。 A. 2006年10月1日 B. 2006年1月1日 C. 2007年10月1日 D. 2007年1月1日 61. 开发人力资源的基础性工作是（ D ）。 A. 做好人事制度建设 B. 严格绩效考核 C. 进行科学的工作分析 D. 对人力进行教育和培训 62. 我国劳动力市场体系已初步形成，（ B ）在人力资源配置中的主导地位也已初步确立。 A. 政府部门 B. 市场机制 C. 第三部门 D. 三资企业 64. 公共部门人力资源规划与私人企业组织的根本区别在于，它是以（ D ）为导向。 A. 公共目的 B. 公共服务 C. 公共产品 D. 公共利益 65. （ D ）基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。 A. 德尔菲法 B. 自下而上预测法 C. 人员继承法 D. 马尔可夫链预测分析方法 67. ( C )是公务员交流最为常见的方式。 A. 调任 B. 聘任 C. 转任 D. 挂职锻炼 69. 在工作分析的各个环节中，（ D ）是整个工作分 析过程最关键的环节。 A. 工作分析的目的 B. 确定工作分析的执行者 C. 编写工作说明书和职位规范书 D. 工作分析信息的搜集 70. （ B ）是一种以工作为中心的工作分析方法，是对 管理工作进行定量化测试的方法，适用于不同组织内管理 层次以上职位的分析。 A. 职位分析问卷 B. 管理职位描述问卷 C. 体能分析问卷 D. 心理分析问卷 71. 职位分析问卷是常用的一种以（ D ）为中心的工作 分析方法，是一种结构严密的、定量化的工作分析问卷。 A. 职位 B. 工作 C. 工作条件 D. 人 74.对于公共部门人才所要测评的要素来说，（ A ）是最基 本的测评方式，具有重要的把关作用。 A. 笔试 B. 资质测试 C. 评价中心技术 D. 无领导小组讨论 77. 公共部门人力资源招募与选录工作只有在（ B ） 分析的基础上，才能确定公共职位空缺的数量、结构、任 职资格条件、具体的招募途径以及甄选方法等。 A. 劳动力市场的供需状况 B. 内部环境 C. 外部环境 D. 经济环境 79. 我国公共部门人力资源培训的原则，是基于我国自 身的现实并汲取他国的经验而总结出来的，其中最基本的 是( D )。 A. 讲求实效的原则 B. 学用一致的原则 C. 按需施教的原则 D. 理论联系实际的原则 80. ( B )是公职人员职业生涯开始时或任新职时 所经历的第一种类型的培训。 A. 技能培训 B. 初任培训 C. 专业培训 D. 知识更新培训 83. 美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授，在实地调查中发 现一个人平常表现的能力水平，与经过激发可能达到的能 力水平之间存在着大约（ A ）左右的差距。 A. 60％ B. 50％ C. 80％ D. 70％ 85. 中国古代的"卧薪尝胆"、"破釜沉舟"的故事充分说 明了( B )的重大作用。 A. 情感激励 B. 危机激励 C. 荣誉激励 D. 目标激励 86.目前大多数公共管理部门所采取的考评模式均属于（B） A. 发展型评估 B. 判断型评估 C. 参与型评估 D. 专项型评估 88.实践证明，采用（ B ）的考核方法，很难区分不同 部门之间公务员业绩的差别和同一部门内工作性质差别不 太大的公务员工作业绩的高下，也很难根据考核结果客观、 完整地评价一个公务员。 A. 定量分析 B. 定性分析 C. 360度绩效分析 D. 平衡记分卡 89.（ A ）是绩效管理的重要环节，也是传统的绩效 管理模式与现代模式的本质区别之一。 A. 持续沟通 B. 实施绩效评价 C. 提供绩效反馈 D. 绩效改进指导
新媒体环境下提升主流媒体舆论影响力的思考
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0a3682120.html, 新媒体环境下提升主流媒体舆论影响力的思考 作者：袁鑫 来源：《采写编》2016年第05期 内容提要：主流媒体是国家舆论引导体系的重要组成部分，在新媒体迅速发展的今天，主流媒体的舆论影响力受到了挑战与冲击，其权威地位面临着严峻考验，对同一事件的报道，由于主流媒体的审核制度严格，且发布时间固定，不如自媒体发布消息及时，导致受众无法第一时间通过传统主流媒体获得消息，主流媒体的受众正在逐渐流失。主流媒体必须对这一现象加以重视，不断提升自身的舆论影响力，确保对社会舆论的引导作用。本文分析了新媒体环境下主流媒体面临的挑战与冲击，指出了媒体融合下主流媒体的优势，提出了新媒体环境下提升主流媒体舆论影响力的建议。 关键词：新媒体；主流媒体；舆论影响力；对策建议 一、引言 当今社会中，各种新兴媒体如雨后顺笋般发展起来，新媒体平台以其开放性、自由性等特点吸引了广大网民的注意力，在这种形势下，主流媒体的舆论引导责任也就愈发重大。正确的舆论引导有助于形成良好的社会风气，促进社会的稳定、和谐发展。主流媒体必须勇于迎接来自各方面的挑战，积极探索新媒体环境下提升自身舆论影响力之道。 二、新媒体环境下主流媒体面临的挑战与冲击 （一）不实言论。近年来，随着科学技术的迅猛发展特别是网络技术的普及，新媒体逐渐发展壮大，并且得到了越来越多的人群的认可，其在舆论生成和传播过程中发挥着重要作用[1]。在新媒体提供的社交平台中，以自媒体为代表，人们可以自由发表言论，由于使用者众多，很容易产生不同的意见与观点，不同观念之间形成对立。同时由于新媒体平台的开放性与自由化特点，很多使用者在发表言论时并没有经过认真考虑[2]，例如在过去几年间发生的示 威游行、打砸商店汽车等事件，与一些极端言论的煽动有很大关系。极端言论本来只属于很少一部分人的情绪宣泄，但这种情绪的迅速传播会造成严重危害与后果。主流媒体必须意识到事态的严重性，采取有力措施，担负起把事件向正确方向引导的责任。 （二）舆论领袖。在新媒体中，舆论主体能够对现实的舆论环境产生制约作用，在新媒体这一大背景下，传统的媒体言论地位正在被移动网络等新兴媒体取代，一些新的领军人物正在发展起来，他们普遍具有受教育程度高、阅历丰富、反应迅速、观点鲜明等特点。这些领军人物在各新媒体平台中发表的言论甚多，内容往往是对社会热点问题的讨论，拥有数量巨大的粉丝群，能够产生很大的舆论引导作用。例如前段时间网络上热议的“地铁蹲”现象，能够在短时
新媒体环境下大学生媒介素养研究
新媒体环境下大学生媒介素养研究 【摘要】在社会的快速发展下，人们已进入信息时代，新媒体渗透到人们生活的方方面面，包括衣、食、住、行等。与此同时，新媒体对大学生的思想、生活等产生巨大的影响，并且对大学生的媒介素养提出更高的要求。本文从新媒体环境下大学生媒介素养角度出发，先简单概述媒介素养的内涵，然后阐述现阶段大学生媒介素养的现状，最后提出加强大学生媒介素养的具体策略。 【关键词】媒介素养；新媒体环境；大学生 在新媒体环境，媒介对人们的影响日渐广泛。大学生好奇心强，容易接受新事物，成为新媒体运用最广泛的受众。据相关统计结果显示，截止2012年底，我国网民数量高达5.64亿人，且大专以上学历人群上网比例非常大[1]。在此背景下，大学生需积极分辨、鉴别和利用媒介信息，促进自身的健康成长。但是，据调查显示，我国的大学生媒介素养存在一定的问题[2]。高校作为人才培养的重要阵地，需结合当前大学生媒介素养的实际情况，有针对性地开展思政教育，提高大学生的媒介素养。 一、媒介素养的内涵 早在1933年，英国学者李维斯及其学生汤普森提出“媒介素养”的概念。随着社会的不断发展，国内外文献中对“媒介素养”具有不同的称谓，比如“媒体资讯素养”、
“传媒素养”等，但内涵基本一致。结合国内外的文献，可以将“媒介素养”的内涵概括为：人们面对媒介各种信息时，所具备的多种能力，其中包括选择、理解、质疑、评估、思辨以及制作媒体信息的能力[3]。 大学生是新媒体的主要受众，与社会其他群体相比，大学生对媒介的依赖程度、使用频率明显较高。为了提高大学生的媒介素养，需加强大学生的媒介素养教育，避免出现网络欺诈、网络成瘾情况。 二、新媒体环境下大学生媒介素养现状 现阶段，在新媒体环境下，大学生属于重要的受众，大学生的思维方式、生活方式发生重大改变，可以更加快捷地掌握生活技能，交际平台更加广阔。但是，大学生媒介素养也存在一定的问题。 （一）过度依赖新媒体 新媒体成为大学生接触最广的媒介，甚至出现过度依赖，主要表现在每日接触网络时间较长、沉湎于虚拟世界中等，进而患上网络依赖症。在新媒体环境下，大学生逐渐疏离传统媒体，比如报纸、杂志、广播等，一定程度上影响大学生价值体系的构建。 （二）对媒介功能利用不足 与其他学历较低的同龄人相比，大学生媒介操作使用技术相对较高，在关注网络的过程中，既关注娱乐功能，同
人力资源专项法律服务项目
人力资源专项法律服务项目 当前,受本次金融风暴得影响及《劳动合同法》等法律法规对各类企业用工要求得提高,企业对劳 动专业法律服务得需求日益强烈。为给客户提供最优质得法律服务,探索资源共享、服务优化得合作途径,万桥所与中智青岛经济技术合作有限公司本着平等互信、优势互补得原则达成此项合作协议。这标志着多年来致力于打造优质、高效得专业法律服务团队得万桥所与中国最大得人力资源服务平台在人 力资源法律服务领域开始全面、深入得合作。合作范围将涉及担任常年法律顾问或者HR管理得专项法律顾问;HR管理中得劳动法律事务咨询;协助客户设计、制订、审查修改劳动用工得规章制度;对客户HR管理部门人员培训、辅导;受托起草或者修改《劳动合同》、《竞业限制协议》、《培训协议》、《保密协议》等格式文本;受托为专门问题出具法律意见书或者见证书;劳动争议案件得论证、调解以及代理;最新法律法规、政策、审判精神速递等。 一、项目背景 “人力资源就是企业经营得第一资源”这一理念,已经得到包括贵公司在内得众多企业得广泛认同。作为企业经营战略得重要组成部分之一,人力资源管理制度建设至关重要。2008年,《中华人民共与国劳动合同法》、《中华人民共与国就业促进法》及《中华人民共与国劳动争议调解仲裁法》相继实施,国家在规范劳动用工关系方面迈出了新得步伐。如何在新法规定之下,调整企业人力资源管理制度,保护企业及劳动者得双重利益,构建与谐稳定得新型劳动关系,成为当务之急。企业只有未雨绸缪,才能有效增进员工积极性并促进企业不断持续发展。 四、服务方案内容 1、与公司人力资源管理及相关部门、人员进行充分得沟通,了解公司人力资源管理现状及需要解决得问题; 2、制定或修改公司《员工手册》、《劳动合同管理制度》、《职工奖惩办法》、《商业秘密保护协议》、《竞业限制协议》等主要人力资源管理制度,并在当法律规定发生变化或公司要求对这些制度进行修订时,提供修改意见; 3、按照新制定得相关制度为公司设计新得劳动合同书及劳动合同实施配套方案; 4、为公司改制、合并、分立、破产、兼并过程中人员安置及劳动合同变更或重新签订提供完整得解决方案;
新媒体环境下党政干部媒介素养的构建
2012年第01期 吉林省教育学院学报 No.01，2012 第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE Vol .28（总289期） Total No .289 收稿日期：2011—11—01 作者简介：周珂（1974—），女，河南南阳人，南阳师范学院新闻与传播学院，讲师，硕士研究生，研究方向：新闻实务。 项目简介：河南省政府决策研究课题“河南党政干部媒介素养问题与对策研究”阶段成果之一，项目编号：2011B548。 浅谈新媒体环境下党政干部媒介素养的构建 周 珂 （南阳师范学院新闻与传播学院，河南南阳473061） 摘要：党政干部的媒介素养会影响到党的执政能力。在新媒体环境下，如何提升党政干部的媒介素养成为新时期的紧迫任务。文中从运用新媒体搜集民意科学决策、利用新媒体引导社会舆论和借助新媒体树立良好的形象三个方面阐述了新媒体环境下党政干部媒介素养的构建。 关键词：新媒体；党政干部；媒介素养中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2012）01—0071—02 近年来新媒体如互联网、手机和网络电视等在 沟通民意、 了解民情、舆论监督等方面发挥的作用日益强大。媒介素养是公众对新闻传播、新闻事业及 媒体运作的认知程度， 以及公众利用媒体调整自己的行为达到传播目的的能力。党政干部拥有一定的 决策、审批权力，负有领导责任，感召力、影响力大。因此，党政干部的形象不只代表个人形象，还关乎党 和政府的形象。党政干部作为公众人物，为媒体所关注，众目睽睽之下，一举一动被放大、公开。稍有 不慎， 负面影响巨大。领导干部需学会和新媒体打交道。在面对复杂多变的环境时，能否正确地运用新媒体，引导舆论、影响人心，代表着执政水平的高低。 一、新媒体环境下党政干部媒介素养对执政能力的影响 1.党政干部的媒介素养影响党执政的舆论环境 人心向背决定着执政党的政治安全， 即“得民心者得天下，失民心者失天下”。党政干部良好的媒介素养有助于运用新媒体营造良好的舆论环境， 凝聚人心，增强党执政的舆论影响力。媒体作为传播信息的媒介， 对社会政治、经济、文化等各个方面产生着深远的影响。新媒体的广泛应用，使公众的舆论表达渠道增多，舆论呈现多样化和复杂化特征。据来自中国互联网络信息中心（CNNIC ）发布的统 计报告显示，截至2011年12月底，中国网民规模 突破5亿， 手机网民规模达到3．56亿。数字是惊人的。网络传播中，网民可以通过发帖、跟帖和回复等 形式自由发送信息、 交流观点、展开讨论，这是网络舆论形成的基础。手机媒体的便捷性和易操作性， 使各种声音纷纷出现。特别是当公共事件发生后，网络的快速、开放和网民的聚焦会掀起巨大的舆论风暴。而新媒体的特点决定了相关部门对信息的过滤和舆论监控越来越难，流言和负面信息会破坏党执政的舆论环境。党政干部要适应新媒体时代的要求，呼应网民的诉求，提高媒介素养，增强舆论引导的有效性和针对性，牢牢掌握引导舆论的主动权。 2.党政干部的媒介素养影响民主执政的水平党政干部的媒介素养在一定程度上决定了对民 意的重视程度。新媒体为民众参政、 议政提供了通道，民众的主体意识和民主意识空前高涨。如果党 政干部还用以前的思维管理媒体和民众，无视民意的多重表达， 必将影响到民主执政的水平。当政府一项政策出台或出现重大决策失误，所引发的民意浪潮会在新旧媒体间迅速传播开，促使党政干部应倾听民意，审慎考虑解决对策。党政干部的媒介素养在一定程度上决定了网络舆论监督的水平。一系列官员腐化堕落的事件，如湖北的邓玉娇事件、南京周久耕事件和官员日记门 事件等， 因为网络舆论监督而真相大白于天下。党1 7
专项法律服务协议律师版人力资源板块
专项法律服务协议律师版人力资源板块 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
专项法律服务 协 议 书 甲方（委托方）：公司 乙方（受托方）：律师事务所 根据中华人民共和国《合同法》、《律师法》等有关法律规定，甲方委托乙方律师就甲方人力资源管理事宜提供专项法律服务。甲乙双方按照诚实信用原则，经协商一致，立此协议，共同遵守。 第一条乙方的服务事项、服务期限 服务事项： 1、协助甲方设计、草拟、建立完善的《员工手册》等相关管理制度； 2、协助甲方设计、草拟完善的《劳动合同》、《保密协议》、《竞业禁止协议》等劳动合同法律类文书； 3、协助甲方建立和完善员工的岗位职责、奖惩制度； 4、协助甲方建立、完善员工调岗、辞职、辞退、离职等相关管理制度、并拟定相关法律文书。 服务期限：从本协议签订之日起至本协议约定的服务事项执行完毕止。 第二条乙方的权利、义务 乙方的权利： （一）乙方有权查阅甲方的相关规章制度； （二）乙方有权要求甲方提供一切必要之协助； （三）乙方有权要求甲方支付相应的法律服务费用。
乙方的义务： （一）乙方指派律师作为甲方本次专项法律服务律师，甲方同意上述律师必要时可以安排其他律师配合完成前述法律事务工作； （二）乙方律师应当按照公认的行业规范、勤勉尽责地完成本协议第一条所列法律事务工作； （三）乙方律师应当依据法律作出判断，尽最大努力维护甲方合法权益； （四）乙方律师应当在取得甲方提供的文件资料后尽量及时完成委托事项； （五）乙方律师对其获知的甲方商业秘密和其他非公开的信息、资料负有保密责任，非由法律规定或者工作需要，或者甲方同意，不得向任何第三方及与本委托事项无关的甲、乙双方其他人员披露。 第三条甲方的权利、义务 甲方的权利： （一）甲方必要时有权在乙方提供专项法律服务时要求乙方作出相应的法律解释； （二）乙方作出的相应法律文书和设计的规章制度需符合甲方的合法权益。 甲方的义务： （一）根据需要，在本合同生效后及时真实和完整地向乙方提供所掌握的与本次专项服务有关的文件、资料，甲方应为乙方进行专项服务提供各种方便；（二）甲方应当为乙方律师办理法律事务提出明确、合理的要求并给予合理的工作时间； （三）甲方应当按约定的时间和金额，按时、足额向乙方支付法律服务费。 第四条法律服务费用 （一）法律服务费
浅谈新媒体环境下的小学英语教学
浅谈新媒体环境下的小学英语教学 发表时间：2019-06-24T10:21:22.140Z 来源：《教育学》2019年5月总第177期作者：王晓燕[导读] 小学英语课程作为小学教育的重要组成部分，对增强小学生的综合素质具有重要作用。山东省青岛市平度市同和街道同和小学266700 摘要：新媒体对教育领域的影响日益剧增，作为身处教学一线的教师，在新媒体环境下，如何更好地开展学科教学，让孩子们在如此繁多的信息获取方式中更准确有效地获取信息，发展他们的各种能力，是我们应该深思的问题。本文就新媒体环境下的小学英语教学进行了探讨。 关键词：新媒体小学英语教学策略 小学英语课程作为小学教育的重要组成部分，对增强小学生的综合素质具有重要作用。近几年，随着信息技术和网络技术的普及，对教育领域的影响也日益加深，尤其是新媒体的快速发展，为教育工作的开展提供了诸多便利，为教学创新实践提供了更多可能。如何利用新媒体资源服务于教学工作，已成为目前教育信息化研究的重要课题。本文首先分析了新媒体对小学英语教学产生的影响，并提出了新媒体环境下优化小学英语教学的策略，以期为小学英语教师开展信息化教学创新实践提供参考。 一、新媒体的定义 新媒体亦是一个宽泛的概念，是利用数字技术和网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的媒体形态。新媒体是指当下万物皆媒的环境，简单说：新媒体是一种环境。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。新传媒产业联盟秘书长王斌认为：“新媒体是以数字信息技术为基础、以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。”美国《连线》杂志对新媒体的定义是：“所有人对所有人的传播。”联合国教科文组织对新媒体下的定义：“以数字技术为基础、以网络为载体进行信息传播的媒介。”新媒体就是能对大众同时提供个性化内容的媒体，是传播者和接受者融会成对等的交流者，而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体，具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化等特征。 二、新媒体对小学英语教学的影响 新媒体环境给小学英语教学提供了丰富的教学资源，使教学内容更加生动形象，有助于提高教学效率及学生学习兴趣。利用新媒体教学资源，可以将英语教学内容通过图片、视频、音频等多元的形式展现给学生，从而在课堂上全方位刺激学生的感官，提高课堂教学效果。教师也不再依赖传统的黑板，而是多利用新媒体和多媒体资源进行课件的准备和使用，教学效率进一步提升。另外，新媒体下学生能够通过电脑和手机等设备，结合自身的需要和兴趣，利用网络查找访问相关的资源来获取英语知识，开展自主学习和个性化学习。虽然新媒体给小学英语教学带来了诸多积极的影响，但很多教师对新媒体的认知还不深，教学过程中不能主动合理地利用新媒体教学资源，导致教学效果欠佳。新媒体环境下各种信息资源都能够通过网络实现共享，这为小学英语教学提供了丰富的教学资源，但目前小学英语教育对这些资源的开发和挖掘严重不足。 三、新媒体环境下优化小学英语教学的策略 1.小学英语教师要转变教学观念。教学观念直接影响着教师的教学行为，新媒体环境下的小学英语教师应主动转变传统的教学思维，多方位地接触新兴的、开放的、多元的、互动的、创新的教育理念和学习观念，积极深入地了解新媒体，认识到新媒体环境给小学英语教学带来的积极影响，并结合学生实际和教学内容，合理利用新媒体资源，不断优化小学英语教学。学校也应设立相应的激励机制，对于积极利用新媒体开展英语教学以及教学效果显著的教师提出表彰和奖励，并将其教学成果进行展示，激励教师积极尝试和创新新媒体教学。 2.丰富教学方式，激发学习兴趣。新媒体环境下，小学英语教师在教学过程中合理运用多媒体课件、微课等资源进行教学，为学生提供更加生动、丰富、直观的英语学习材料，能极大地丰富小学英语课堂的教学方式，从而有效激发学生的学习兴趣。 3.引导学生利用新媒体进行自主学习。新媒体环境下，可供学生学习的资源和途径越来越多，为学生自主学习提供了条件。教师应顺应新媒体发展的趋势，引导和帮助学生利用新媒体进行自主学习，使小学英语教学得到延伸。互联网的应用已经有很多年，“百度”“谷歌”“搜狗”这些搜索引擎为人们获取信息提供了高效的途径。现在随着移动通信技术的发展，各种手机应用的出现更是给学生提供了准确和便捷的学习方式。教师可以引导学生利用这些新媒体进行自主学习，课前预习和课后复习都可以通过自主学习完成。学生预习时如果有不会的单词，可以通过手机中的电子词典应用进行查询，不仅能了解单词的意思，而且能听到正确的发音，高效而便捷；课后可以推荐给学生一些学习英语的软件，引导学生利用新媒体资源进行复习和拓展，进而全面提高学生的英语水平。总之，数字信息时代背景下，小学英语教师也应顺应时代的步伐，与时俱进，树立以学生为本的教育思想，正确面对新媒体环境带来的冲击，通过改进教学模式、创新教学方法，不断优化小学英语教学。 参考文献 [1]雒英新媒体新技术与小学英语课堂教学的整合[J].学周刊，2016，（02）：200。 [2]杨胜刚新媒体环境下小学英语教学探究[J].海外英语，2017，（06）：27-28。
人力资源最常见的120大法律风险
专题一：招聘入职过程中的法律风险防范 1.如何预防劳动者的“应聘欺诈”，如何证明劳动者的“欺诈”？ 2.招收应届毕业生，应注意哪些细节问题？ 3.招用达到法定退休年龄的人员，应注意哪些细节问题？ 4.招用待岗、内退、停薪留职的人员，应注意哪些细节问题？ 5.入职体检需注意哪些细节问题？ 6.入职前后用人单位应告知劳动者哪些情况，如何保留证据？ 7、入职前后劳动者应向用人单位披露哪些情况，如何保留证据？ 8.《入职登记表》如何设计，才能起到预防法律风险的作用？ 8.劳动者无法提交《离职证明》，该怎么办？ 企业面临的法律风险主要在于，根据我国《劳动合同法》第九十九条“用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者，对原用人单位造成经济损失的，该用人单位应当依法承担连带赔偿责任”之规定，离职证明等文件是证明劳动者与原用人单位解除劳动关系的凭证，新用人单位若未尽谨慎审查义务并保留必要证据，因招用尚未解除劳动合同的劳动者，给原用人单位造成经济损失的，须与劳动者共同承担连带责任。对此，企业可以采取的防范措施有： 1、在招聘过程中声明，应聘员工与原单位解除劳动关系是得以录用的前提条件；并要求员工在相关文件中签字确认已知悉该前提条件； 2、在对拟录用的员工进行背景调查过程中，对电话内容予以录音保留作为证据使用； 3、在发出录用函时可以注明，拟录用员工在限定期限内无法提供离职证明等入职所需材料的，或企业正式用工前发现有不符合录用条件或招聘面试过程中有欺诈或其他不诚实行为的，该录用函归于无效。 4、员工办理入职手续时，对无法出具离职证明的员工，可以要求其向原用人单位以寄送特快专递形式寄送《辞职通知书》，文件名体现为XXX的辞职通知书，并保留送达凭证。 5、在制定企业规章制度时可以特别列明：企业注重诚信，若发现员工在招聘过程中有任何不诚信、欺诈或提供虚假信息等行为，均构成严重违反企业规章制度的行为，企业将与其解除劳动合同。则即使在签订劳动合同后，发现有本案情形的，可以依法解除与该员工的劳动合同。 6、因新进员工此类纠纷给企业造成损失的，可参照我国《工资支付暂行规定》第十六条“因劳动者本人原因给用人单位造成经济损失的，用人单位可按照劳动合同的约定要求其赔偿经济损失。经济损失的赔偿，可从劳动者本人的工资中扣除。但每月扣除的部分不得超过劳动