资料整合 地转偏向力成因分析
气象学与气候学习题3
18气象学习题(有答案)-3 5.在气温为℃时，测得水汽压为；7.简述水汽压、相对湿度的日变化、年变化特征和原；9.土壤中的水分是通过哪些方式蒸发的试针对这些；10.在什么条件下容易形成露和霜为什么；11.某日晨最低气温tm＝10℃，露点td＝9℃；12.降水是如何形成的为什么在云中，冰水共存或；14.降水变率的意义是什么为什么降水变率大的地；15.一团温度为 5. 在气温为℃时，测得水汽压为，气压为 hPa，试求比湿、相对湿度、饱和差和露点温度。 6. 开水杯上和夏天冰块周围均可出现水汽凝结成的水雾，试分析这两种现象形成的原因并比较其形成过程的异同点。 7. 简述水汽压、相对湿度的日变化、年变化特征和原因。 8. 某日气温为℃，水温为℃，相对湿度为70%，水面蒸发速率为日，如果次日水温升为℃，其它条件不变，则水面蒸发速率变为多少 9. 土壤中的水分是通过哪些方式蒸发的试针对这些方式提出保墒措施。 10. 在什么条件下容易形成露和霜为什么 11. 某日晨最低气温tm ＝10℃，露点td ＝9℃，据预报次日晨tm ＝8℃，t d 不变，试估计次日晨是否有雾如有的话可能是什么雾为什么 12. 降水是如何形成的为什么在云中，冰水共存或大小水滴共存时有利于降水的形成 13. 简述人工降水的原理和方法。
14. 降水变率的意义是什么为什么降水变率大的地区易发生旱涝 15. 一团温度为15℃，相对湿度为80%的空气块，从海平面处开始翻越一座2 000米高的山脉，忽略饱和前水汽压的变化，求迎风坡的云高和山顶处的水汽压。 16. 解释名词：水汽压、比湿、相对湿度、饱和差、露点温度、农田蒸散、平流雾、降水量、降水距平、降水相对变率、干燥度、水分利用率、蒸腾系数。 第五章 一、名词解释题： 低气压：又称气旋，是中心气压低，四周气压高的闭合气压系统。 高气压：又称反气旋，是中心气压高，四周气压低的闭合气压系统。 地转风：当地转偏向力与气压梯度力大小相等，方向相反达到平衡时，空气沿等压线作直线运动所形成的风。季风：大范围地区的盛行风向随季节而改变的风，其中1月和7月风向变换需在120°以上。 海陆风：在沿海地区，由于海陆热力差异，形成白天由海洋吹向陆地，夜间风由陆地吹向海洋，这样一种昼夜风向转变的现象。 山谷风：在山区，白天风从谷地吹向山坡，夜间由山坡吹向山谷这样一种以日为周期的地方性风。 焚风：气流越山后在山的背风坡绝热下沉而形成的干而热的风。 标准大气压：温度为0℃，在纬度45°的海平面上的大气压力，其值为。 二、填空题：
昼夜交替和时差教案
太阳光线 昼 半 球 夜 半 球 第1章 第3节 地球的运动之昼夜交替和时差 教学目标 1、理解昼夜交替及地方时产生的额原因，能联系实际进行简单的区时计算。 2、知道地转偏向力对地表水平运动方向的影响。 重点：地球自转的地理意义。 难点：地转偏向力对地表水平运动方向的影响。 教学过程 一、昼夜交替 1、晨昏线的概念及判断 晨昏线是 半球的分界线。首先它是一个大圆，相对于太阳来说是不动的，只是因为地球自转，相对于地球而言运动，所以晨昏线的更替方向与地球自转方向 ，即自 向 更替。 晨线和昏线的判断要牢牢抓住地球自转方向，如果晨昏线的西侧是夜半球，东侧是昼半球，则为 线；反之，晨昏线的西侧是昼半球，东侧是夜半球，则为 线。 2、晨昏线(圈)的运动过程 由于晨昏线是昼夜半球的分界线，随着地球的自转，晨昏线不停地由 向 运 动。同时，由于太阳直射点的南北移动并且晨昏线始终与太阳光线 ，晨昏线在以圆心为中心，在 和 之间摆动，如图所示：AB 为晨昏线(圈)(阴影部分为黑夜)
3、晨昏线、昼夜半球与太阳高度 ②太阳直射光线与晨昏线成90 ③直射点A B的纬度之和等于90o； 如当太阳直射在北回归线（23o26′N）时， 切点B的纬度为66o34′N或66o34′S。 当太阳直射在20oS时，切点B的纬度为 70o′N或70oS。 4、昼夜更替： 由于地球是的球体，太阳只能照亮半个地球(即半球)，地球不停地自转，昼夜就会不断地交替。昼夜交替的周期就是日即小时。 自转产生了昼夜更替现象，但地球不自转有昼夜更替现象吗？合作探究 在下图中的绘出晨昏线，并用阴影部分表示夜半球。
昼夜交替和地转偏向力教案鲁教版
第二节地球自转的地理意义 第一课时昼夜交替和地转偏向力 教学目标： 知识与技能：掌握地球自转的方向、周期、速度；理解昼夜现象及昼夜交替的原因；掌握晨昏线及判。掌握地转偏向力产生的原因及物体的偏转规律。 过程与方法：通过多媒体演示，培养学生分析、归纳、推理、解决问题的能力。 情感态度与价值观：培养学生树立辩证唯物主义观和科学的宇宙观。 教学过程： [情境创设]中国是受台风侵袭最频繁的国家之一。从卫星影像可以看出，途径我国东部海域的台风中心，其气流旋转呈逆时针方向；北半球江河中的旋涡也呈逆时针方向，为什么会有这样的规律呢-----？ [教师]我们在初中已经学习了地球的自转，地球绕其自转轴的旋转运动叫做地球自转。请同学们用地球仪演示地球的自转运动。 （说明）教师在观察学生演示时要注意学生可能出现的各种错误，在学生演示后，教师一定要纠正学生所犯的错误。一般而言，学生容易犯错误有：地球自转的方向；地轴的倾斜方向等。 [播放课件]地球的自转 [教师提问]如果从北极上空看地球，它是作顺时针旋转，还是作逆时针旋转？如果从南极上空看，情况又是怎样呢？请你画出示意图。 [学生归纳] 侧视：自西向东 俯视北极上空逆时针旋转 南极上空顺时针旋转 [板图讲解]地球自转周期——恒星日：23时56分4秒。 [承转过渡]地球自转速度分为线速度和角速度，所谓角速度就是作圆周运动的物体单位时间内绕过的角度，根据角速度的定义，结合演示，请同学们计算地球自转的角速度，并归纳地球上任意点的角速度的规律， [学生活动]演示、思考、得出结论： 地球自转的角速度大约是15o每小时。地球表面除南北极点外，任何地点的角速度都一样。 [播放课件]地球自转角速度和线速度 [分组讨论] 线速度就是作圆周运动的物体单位时间内走过的弧长。地球表面各点随地球自转的线速度是否相等？如何计算？如果不等，又有怎样的变化规律？ [教师指导]从全球角度观察，让地球自转一周，地表各点的线速度即可算；引导学生回忆纬线的变化规律即可得出上题答案 师生共同得出结论： 地球自转的线速度因纬度不同而有差异，变化规律是：随纬度增加而降低。 图1-2-2，纬度60o处的线速度约为赤道处的一半。 [播放课件]地球自转角速度和线速度 [提出问题]根据前面的计算，思考南北极点的角速度和线速度是多少？ [学生总结]南北两极点角速度、线速度都为0，即南北两极点既无角速度，也无线速度。[承转过渡]昼夜交替 [模拟演示]用手电筒模拟太阳的平行光，演示地球在太阳系中的自转运动。
地转偏向力
地转偏向力 地转偏向力 水平地转偏向力亦称地偏力，因为地球自转而产生的以地球经纬网为参照系的力。地转偏向是科氏力(科里奥利力)在沿地球表面方向的一个分力。是常被引入的第3类惯性力，前两类为平动惯性力和惯性离心力，当物体相对做匀速圆周的参考系有速度时，引入此力，由于比较复杂，很少被讲到，所以经常被人遗忘，表达式为f=2mvωsinφ 概述 由于地球自转而产生作用于运动空气的力，称为地转偏向力，简称偏向力。它只在物体相对于地面有运动时才产生(实际不存在)，只能改变(水平运动)物体运动的方向，不能改变物体运动的速率。地转偏向力可分解为水平地转偏向力和垂直地转偏向力两个分量。由于赤道上地平面绕着平行于该平面的轴旋转，
地转偏向力 空气相对于地平面作水平运动产生的地转偏向力位于与地平面垂直的平面内，故只有垂直地转偏向力，而无水平地转偏向力。由于极地地平面绕着垂直于该平面的轴旋转，空气相对于地平面作水平运动产生的地转偏向力位于与转动轴相垂直的同一水平面上，故只有水平地转偏向力，而无垂直地转偏向力。在赤道与极地之间的各纬度上，地平面绕着平行于地轴的轴旋转，轴与水平面有一定交角，既有绕平行于地平面旋转的分量，又有绕垂直于地平面旋转的分量，故既有垂直地转偏向力，也有水平地转偏向力。产生原因 原因简述如下：物体为保持水平惯性运动，经纬网因随地球自转而产生相对加速度。 下面是“算如流”给出的通俗解释 地转偏向力
首先要说明的是，地转偏向力向右是在北半球，在南半球则都向左，当然这些向右向左都是相对于前进方向来说的，下面说的都是北半球的情况。 1.由于各纬度的角速度都一样，从北向南飞的时候，南边的圈大，所以线速度大，所以在北边的时候具有的一个小的线速度与南边的线速度相比就显的慢了，所以其就由于惯性表现出往右偏。向北也一样，由快的地方到慢的地方，速度‘超前’了，前进方向上也就向右偏了。 2.沿纬线向东西方向飞，这时候由于重力的方向指向地心，而纬圈转的方向指向的圆心并不是地心，你可以好好想想，所以由于这个角度，向心力不能完全抵消你围着纬线的圆心转的那个离心力，所以一综合，也会往右偏。 3.赤道不受地转偏向力正是因为地心正好就是纬圈旋转的圆心，二者重合了，正好重力可以抵消掉向外的力。最后，南北两极地转偏向力最大科里奥利效应 简述 当空气环绕着旋转的地球表面远距离移动时，它最初的向东的动量在地表开始改变。我们知道，地球是由西向东旋转的，赤道地区旋转的线速度最大，随着纬度越高，线速度越来越小，到了极点减为零。设想空气从低纬度地区移向北极：在最初，空气是具有与源地相同的向东速度的；当空气接近极点时，在那儿的地球转动为零，而这股空气却继续保持着它原来的向东的动量（假设没有因为摩擦而耗损的话），于是它会相对于目的
关于地转偏向力的总结学习
自然地理中的地转偏向力学习 一、学习背景（整体看） 依据《普通高中地理课程标准（实验）》和往年的《地理高考考试大纲》可知，我们应重视对地理基础知识的学习，要整体把握地理原理和地理规律，整体了解一些基本的地理过程。具备良好的地理素养对于树立正确的世界观、人生观和价值观都很有帮助。 高中地理课程总体分为必修和选修两块，必修的内容分为必修1（自然地理）、必修2（人文地理）和必修3（区域地理）。其中地理1（以人教版为例）的知识结构是： 必修1自然地理基础知识的囊括的内容有： （1）基本原理：太阳辐射对地球的影响，地球运动的地理意义，地球的圈层结构，大气受热过程，天气系统的特点，全球气候变化，地表形态变化的原因，自然灾害发 生的原因等。 （2）基本规律：气压带、风带的分布和移动规律，洋流的分布规律，地理环境地域分
异规律等。 （3）基本过程：地壳内部物质循环、大气环流、水循环、大洋环流等。 在以上教材知识点编排的背景下，今天我想带大家学习的是关于必修1“地球的运动”这一节中首次提到的“地转偏向力”。 别看它只是一段话，就以为它没有内容，其实关于地转偏向力的产生还是很有意思一个知识点。在历史上早有一些伟大的人早对它进行过猜想和论证，代表人物有牛顿和科里奥利。 艾萨克·牛顿: 1643.1.4-1727.3.31，英国人，他研究领域涉及物理学、数学、天文学、科学等，他也在前人开普勒的基础上提出过万有引力定律和牛顿运动定律。 牛顿万有引力定律：任意两个质点有通过连心线方向上的力相互吸引。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力或合力为零的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
房地产项目生活读本一章节
和成璟园生活读本 P1 扉页 ?【第一章：逸】 P2-3 雾霾京城，我们住哪？ （知识点+吐槽的卡通或手绘配图） 据说：在北京雾霾成为21世纪重要物质文化景观之前，大部分人都不知道“霾”这个字的存在。 感谢雾霾，让我们涨知识了。 据说：雾和霾，是两种东西，当水汽凝结加剧、空气湿度增大时，霾就会转化为雾，反过来，雾就会变成霾。 搞那么复杂，不就是“水”和“冰”的关系吗？ 据说：雾霾中含有1300种微生物，而且，其中大部分是无害的。 又萌又可爱的天然宠物，雾霾，让世界充满爱 据说：PM2.5是指粒径小于2.5微米的颗粒物，他们可以被吸入，不易被排出。 真的不是下午两点半的意思，也不是某个电台的频道，很严肃的。 逃离PM2.5，向公园进发 雾霾以及其中PM2.5的杀伤力并不像地震海啸那么强大，但润物细无声仍然不得不防，我们寻找到几种重要的雾霾生活解决办法，以下。 1.亚特兰蒂斯——深海过滤净化系统 传说中亚特兰蒂斯是拥有高度发达史前文明的古老大陆或国家。最早的描述出现于古希腊哲学家柏拉图的著作《对话录》。据称其在公元前12000年至9600年左右被一场超强自然灾难袭击，随后整座大陆一起沉入海底。猜测：这是人类史上最早关于雾霾的记录，亚特兰蒂斯文明提供了一个伟大的解决办法。 2.巴别塔——高空气流散霾法 据《圣经·旧约·创世纪》第11章宣称，当时人类联合起来希望躲避如大洪水一般的大灾难，于是兴建通往天堂的高塔；为了阻止人类的计划，上帝让人类说不同的语言，使人类相互之间不能沟通，计划因此失败。大洪水一般的灾难当然是大雾霾，登高望远，在越过云层的高度生活，是巴别塔给雾霾生活的启示。
高中地理：地转偏向力知识点
1、地转偏向力的成因 根本原因：地球的自转 由于地球自转而产生作用于运动物体的力，称为地转偏向力，简称偏向力。它只在物体相对于地面有运动时才产生(实际不存在)，只能改变水平运动物体运动的方向，不能改变物体运动的速率。 2、正确判断偏转方向 原始箭头朝外再看 左和右 原始箭头朝外再看 左和右 原始箭头朝外再看 左和右 忍不住要讲3遍 箭头朝外 就好像你在草原上 射箭一样
......................关注“木子地理”，更多精彩内容................. 3、与地转偏向力有关的知识点 ......................关注“木子地理”，更多精彩内容................. 侵蚀岸与沉积岸 平直河道的地表径流在流淌的过程中会受到地转偏向力的影响，地转偏向力使河流向那边偏转，哪边就会成为侵蚀岸，另外一岸是沉积岸。 我们称之为“凹岸侵蚀，凸岸堆积”
实际运用小技巧
凹岸被侵蚀以后，岸会变陡 适宜建立港口 但容易发生洪水，应注意加固堤坝，防洪。 凸岸以堆积为主，岸会变缓 适宜建立居民区 曲流的侵蚀岸与沉积岸 小细节 曲流在判断侵蚀岸和沉积岸的时候 只需要看水来的方向即可 图中的河流在①与②、③与④的时候是曲流，可直接根据水来的方向判断①与③时侵蚀岸，②与④是沉积岸。 但是⑤与⑥是平直的河道，需要根据地转偏向力进行判断。
......................关注“木子地理”，更多精彩内容.................风向的形成 地球近地面由于气压差形成的风 会受到地转偏向力的影响 气旋与反气旋 在地转偏向力的影响下
2020年辽宁省鞍山市千山区高三文综适应性训练一(地理试题)(解析版)
鞍山千山区高三文综适应性训练一 （地理试题） 第Ⅰ卷（选择题,共44分） 本卷共11个小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 河南睢县是古代鞋服的重要产地，汉代誉称“锦绣襄邑”。2012年以来睢县抓住产业转移的机遇，以优化招商、安商、兴商环境为根本，锁定行业龙头企业、品牌企业，通过实施链式招商等多措施促进制鞋产业发展，如今被誉为“中原鞋都”。从“一枝独秀”到“遍地开花”，安踏嘉晋、广硕嘉鸿、豪烽、足力健等近200家鞋企相继入驻睢县。据此完1～3题。 1.河南睢县能够快速发展成为“中原鞋都”最关键的因素是（） A. 鞋服历史悠久 B. 政策引领扶持 C. 地理位置独特 D. 劳动力丰富 2.近200家鞋企相继入驻睢县，主要目的是（） A. 加强鞋企间信息技术交流 B. 降低产品的研发设计成本 C. 获取充足的高素质劳动力 D. 节约鞋服制造业原料成本 3.不利于睢县制鞋企业实现高质量发展的措施是（） A. 加快产品更新设计 B. 拓展国际消费市场 C. 创新生产加工技术 D. 快速扩大生产规模每年11月末到次年3月初渤海都会出现不同程度的结冰现象，正常冰情年份，渤海海冰面积约为渤海总面积的40%左右，渤海湾的海冰是北半球最靠南的海冰。如图示意渤海的位置。据此完成4～6题。 4.渤海成为北半球冬季最靠南的海冰区的主要原因是（） ①纬度高，气温低 ②受冬季风影响 ③海水盐度低 ④人类活动强度大 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5.每年冬季渤海海域冰情最严重的海区是（） A. 辽东湾 B. 渤海湾 C. 莱州湾 D. 渤海海峡 6.渤海海冰作为战略性淡水新资源的地位日益凸显，主要原因有（） ①海冰可再生
科里奥利效应
科里奥利力的有关现象 摘要：生活中的一些小现象，只要善于探索，就能得到启发，甚至上升到理论，如科里奥利效应。科里奥利力在我们的课本中没有出现，但是作为一个极其重要的物理现象，我们有必要了解科里奥利力在生活中的一些现象，以此来丰富我们对自然的认识。本文着重从生活中的现象入手，简单解释了科里奥利效应产生的原因，并列举了常见的科里奥利现象。希望对大家有所帮助。 正文： 首先从一个老师上课讲过的小例子说起。生活中如果你从桥的一头走到另一头，或者在直线行驶的汽车内从车尾走到车头，你将不会有任何困难。但是，如果你在一个不同部分以不同的速度运动的物体上行走时，那么，情况就大不一样了：假定有一个旋转台或者任何一个绕其中心旋转的平台，整个平台的整体在旋转。很显然，我们知道越靠近圆心，线速度越小；越靠近边缘，线速度越大。 我们回到老师举得例子：假定你站在中心附近的那个点上，想要直接从中心出发的一条直线上走向靠近外缘的那个点。在中心附近的出发点上，你取得了该点的速度，缓慢地运动。当你向外走时，惯性效应使你保持缓慢运动，不过，当你越往外走的时候，你脚下的台面转动得越快：你本身的慢速和台面的快速的结合，使你觉得你在被推向与旋转运动相反的那个方向去。如果旋转台是在反时针方向转动，你就会发现，当你向外走时，你的路线越来越明显地顺时针方向弯曲。 反之，如果你从靠近外缘的一点出发向内行进，你就会保持着出发点的快速运动，但你脚下的台面运动得越来越慢。因此，你会觉得你在旋转方向上被越推越远。如果旋转台是反时针方向运动，那么，你的路线会再次越来越明显地顺时针方向弯曲。科学家甚至做过一个小实验：如果你从靠近中心的一点出发，向靠近外缘的一点走去，然后回头向靠近中心的一点走去，而且沿着阻力最小的路径前进，你就会发现，你走的路径大体上是一个圆形。 法国物理学家科里奥利于1835年第一次详细地研究了这种现象，因此这种现象称为“科里奥利效应”。有时也把它称为“科里奥利力”，但它并不真是一种力，它只不过是惯性的一种作用效果。 科里奥利效应对质量大的物体作用尤其明显。在日常生活中最重大的意义，是同旋转着的地球有关。地球是绕着地轴旋转的，从赤道向南北两极运动的过程中，由于半径变小，从而使地表的线速度变小。试想：从热带向北流动的一阵风或一股海流，起初随着地球的旋转，从西向东转动得非常快。当它向北流动时，它保持着它的速度，而地表的运动速度却越来越小。因此，风或海流就会超过地表，并且越来越向东沿着曲线前进。最后，风或海流就在北半球顺时针方向划一个大圆圈（这也正是北半球的台风总是呈现一个逆时针的旋转方向），而在南半球则反时针方向划一个大圆圈。正是这种造成曲线运动的科里奥利效应，在更加集中（因而更加有力）时，就会形成飓风，如果还要更加集中和更加有力，就会形成龙卷风。
浅谈地转偏向力的影响
浅谈地转偏向力的影响 黄琪1142041084 生命科学学院2011级生态专业 摘要：水平地转偏向力亦称地偏力，因为地球自转而产生的以地球经纬网为参照系的力。地转偏向是科氏力（科里奥利力）在沿地球表面方向的一个分力。对于自然界和人们的生活有着潜移默化的影响，从气流洋流的流向，到皮鞋的磨损都与地转偏向力有关。 关键词：地转偏向力北半球大气运动手性植物洋流冲积平原 1.地转偏向力简介 由于地球自转而产生作用于运动物体的力，称为地转偏向力，简称偏向力。它只在物体相对于地面有运动时才产生(实际不存在)，只能改变水平运动物体运动的方向，不能改变物体运动的速率。地转偏向力可分解为水平地转偏向力和垂直地转偏向力两个分量。由于赤道上地平面绕着平行于该平面的轴旋转，空气相对于地平面作水平运动产生的地转偏向力位于与地平面垂直的平面内，故只有垂直地转偏向力，而无水平地转偏向力。由于极地地平面绕着垂直于该平面的轴旋转，空气相对于地平面作水平运动产生的地转偏向力位于与转动轴相垂直的同一水平面上，故只有水平地转偏向力，而无垂直地转偏向力。在赤道与极地之间的各纬度上，地平面绕着平行于地轴的轴旋转，轴与水平面有一定交角，既有绕平行于地平面旋转的分量，又有绕垂直于地平面旋转的分量，故既有垂直地转偏向力，也有水平地转偏向力。 2.产生的原因及计算方式 2.1产生原因
George-Gate的《定性分析地转偏向力》一文从科里奥利力的角度分析得出：对于水平运动的物体，在北半球，其所受的地转偏向力指向运动方向的右手边，在南半球，地转偏向力指向运动方向的左手边；对于在竖直方向运动的物体，无论在哪个半球，若物体竖直向上运动，则地转偏向力指向正西方，若物体竖直向下运动，则地转偏向力指向正东方。对于一个作一般运动的物体，可将其速度分解成竖直方向和水平方向两个分量，分别求出两分速度对应的地转偏向力后对两力求矢量和。 由于除南北两极外，各纬度的角速度都一样，从北向南飞的时候，南边的圈大，即越向南纬线越长，所以线速度大，所以在北边的时候具有的一个小的线速度与南边的线速度相比就显的慢了，所以其就由于惯性表现出往右偏。向北也一样，由快的地方到慢的地方，速度“超前”了，前进方向上也就向右偏了。 沿纬线向东西方向飞（这里要分两种情况讨论，1：由西向东，2：由东向西），这时候由于万有引力的方向指向地心，而纬圈转的方向指向的圆心并不是地心，所以由于这个角度，万有引力不能完全提供你围着纬线的圆心转的那个向心力，所以一综合：情况1下：严格按照纬度方向运动的物体会向赤道方向受到一个重力的分力。情况2中：严格按照纬度方向运动的物体同样会受到向着赤道的分力。这种情况2不符合所谓的北半球都向右偏离。个人认为：由于无法做到完全按纬度，实际情况中，所有运动肯定与纬线方向有夹角，一旦有夹角，就可以直接看南北方向的分量，而这一分量会向右偏。 赤道不受地转偏向力正是因为地心正好就是纬圈旋转的圆心，二者重合了，正好重力可以抵消掉向外的力。最后，南北两极地转偏向力最大。
动力气象复习题
一、名词解释 1. 位温：气压为 p ，温度为 T 的干气块，干绝热膨胀或压缩到 1000hPa 时所具 有的温度。 =T(1000/p) R/Cp ，如果干绝热，位温守恒（ / t=0）。 2. 尺度分析法：依据表征某类大气运动系统各变量的特征值来估计大气运动方 程中各项量级的大小，判别各个因子的相对重要性，然后舍去次要因子而保留主要因子，使得物理特征突出，从而达到简化方程的一种方法。 3. 梯度风：水平科氏力、惯性离心力和水平气压梯度力三力达到平衡，此时空 气微团运动称为梯度风，表达式为： V 2 fV 1 p 。 r T n 4. 地转风：对于中纬度天气尺度的扰动，水平科氏力与水平气压梯度力接近平 V g 1 衡，这时空气微团作直线运动，称为地转风，表达式为： p k 。 f 地转风：在自由大气中，因气压场是平直的，空气仅受水平气压梯度力和水平 地转偏向力的作用，当二力相等的空气运动称之为地转风。 5. 惯性风：当气压水平分布均匀时， 科氏力、惯性离心力相平衡时的空气流动。 表达式为： V i f R 。 T 6. 旋衡风：在小尺度运动中，惯性离心力和水平气压梯度力相平衡时的空气流 1 动。表达式为： V c ( R T p ) 2 n 7. 正压大气：大气密度的空间分布仅依赖于气压 (p)的大气，即： = (p)，正压大气 中地转风不随高度变化，没有热成风。
8.斜压大气：大气密度的空间分布依赖于气压(p)和温度(T)的大气，即：= (p, T)。 实际大气都是斜压大气，和正压大气不同，斜压大气中等压面、等比容 面（或等密度面）和等温面是彼此相交的。 9.环流：流体中任取一闭合曲线L，曲线上每一点的速度大小和方向是不一样的， 如果对各点的流体速度在曲线 L 方向上的分量作线积分，则此积分定义为速度 环流，简称环流。 10.环流定理：沿任意闭合回线的速度环流随时间的变化率，等于沿同一回线的 加速度环流。简单地说，环流的加速度等于加速度的环流。 1. f 平面近似：又称为 f 参数常数近似。在中高纬地区，对于中小尺度运动，y/a<<1 ，则 f=f0=2 sin 0=const 2.β平面近似：在中高纬地区，对于大尺度运动， y/a<1，则 f=f0+βy，其中 f0=2 sin 0=const， β=2 cos 0/a=const 3.地转平衡：对于中纬度大尺度运动，水平气压梯度力和水平科氏力（地转偏向力）接近平 衡，这时的空气作水平直线运动，称为地转平衡，此平衡下的风称为地转风。地转风 的表达式为： V g 1 p k f 4. 静力平衡：垂直方向上加速度为0，大气的作用力是平衡的，此平衡称为“静力平衡”。 p g z 5.梯度风：水平科氏力、离心力和水平气压梯度力三力达成的平衡，此平衡的下的风称为 梯度风。 V 2fV 1 p R n 6.正压大气——大气密度的空间分布仅依赖于气压 (p)的大气，即： = (p)，如：均质大气、 V g 等温大气和绝热大气。正压大气中，0 ，地转风不随高度变化，即没有热成风。 7.斜压大气——大气密度的空间分布依赖于气压 (p)和温度 (T)的大气，即： = (p, T)。实际大 气都是斜压大气。 8.热成风：地转风随高度的改变量或铅直方向上两等压面上地转风的矢量差。 V T V g 2V g1
科里奥利力与地转偏向力
科里奥利力与地转偏向力 一、问题提出： 在中学阶段学习地理知识时我们学到了地转偏向力，认识到地转偏向力是因为地球自转而产生的，是一种能促使地表水平运动物体方向产生偏转的力，而且地转偏向力与科氏力有关.但是当时一直无法理解地转偏向力的实质：地转偏向力是不是就是科里奥利力？还是科里奥利力的水平分量？是不是只有沿经线运动才受地转偏向力影响？在学习了大学物理惯性力的相关知识后我决定对当年的疑问展开探究。 二、两种惯性力: “离心惯性力”与“科里奥利力” 牛顿第二定律适用的范围是惯性系. 当地球自转对我们研究的问题影响很小时, 可以认为地面是惯性系. 但地转偏向力的成因恰恰是地球自转造成的, 此时地面为非惯性系. 如果选取地轴作为参考系, 忽略地球公转对问题研究的影响, 地轴可近似认为是惯性系. 而地面是相对于惯性系做匀速转动的非惯性系.在非惯性系中, 牛顿第二定律是不成立的. 如果要在非惯性系中继续应用牛顿第二定律来研究问题,则需要人为引入惯性力. 而离心惯性力、科里奥利力都是惯性力. 由图可知，离心惯性力是沿半径方向背离圆心的, 而科里奥利力沿切线方向, 与参考系旋转方向相反. 两 种惯性力根本不同, 而在中学地学的学习过程中我们常 常把二者混为一谈。 三、沿经线运动的物体所受地转 偏向力 北半球某物体沿经线由 A 点向 B 点运动, 在物体 运动期间 A、B 两点随地球自转移动到 A ′B ′位置; 从 A 点到 B 点地面上各自转线速度( 沿纬线方向速度)
逐渐增大, 而物体沿纬线方向的速度始终保持在 A 点处时的大小,因此物体移动过程中将不断落后, 向右偏离原来所在经线, 最后到达 B’点右侧的某一位置. 反过来, 如果物体沿经线由 B 点向 A 点运动,由于从 B 点到 A 点自转线速度逐渐减小, 那么物体在移动过程中仍然将不断向右偏离原来所在经线, 最后到达 A ′点右侧的某一位置. 同理可证, 南半球沿经线运动的物体将向左偏.近地表物体沿经线运动的情况, 与物体在旋转圆盘上沿径向运动的情况是同一类型. 这种情况下物体所受的惯性力是科里奥利力. 四、沿纬线运动的物体所受地转偏向力 以地面为参考系, 物体处于平衡状态, 因此必须引入离心惯性力 f*c , 这样, 万有引力 F、地表对物体的作用力 FN以及离心惯性力 f*c 三力平衡, 如左下图所示, 使物体相对于地面保持静止. 万有引力 F、地表对物体的作用力FN 都是物体实际受到的作用, 都有施力物体, 而离心惯性力 f*c 是人为引入的, 其作用就是使得牛顿定律在非惯性系中依然适用. f*c = mw^2r （其中 w 是地球自转角速度, r 是物体所在纬线圈的半径.） 假设物体沿纬线自西向东相对地面以速度 v 相对匀速运动. 那么, 物体绕轴做圆周运动的实际角速度增加,由于离心惯性力f*c = mw^2r , 所以f*c 必将增加, 成为 f*c ′ .在地面上看, 万有引力 F、地表对物体的作用力 FN 以及离心惯性力 f*c 三力不再平衡. 离心惯性力多了个增量△ f*c = f*c’ - f*c , △f*c与 f*c 方向相同.我们可以把△f*c 分解为与地表垂直和水平的两个分量. 如果物体所在纬度为 , 不难看出, 其中的水平分量△ f*c sin 就是我们所探讨的水平方向的地转偏向力. 这个力垂直于物体速度方向,水平向右, 如右上图所示. 当物体沿纬线向西运动时, △ f*c 与 f*c 方向相反, 指向地轴, △f*c 的水平分量△f*c s in 仍然是垂直于物体速度方向水平向右的. 同理可证, 在南半球, △f*c sin 是直于物体速度方向水平向左的.沿赤道运动的物体, △ f*c sin 的水平分量永远等于 0 .在右上图中，f*d=△ f*c sin ，即把沿纬线运动时的地转偏向力记做了f*d
漩涡与地转偏向力
漩涡与地转偏向力 浙江省余姚中学陈允文选自《物理教师》2009年第10期当脸盆中的水排空时会形成漩涡，为何会形成这个漩涡？我们通常的解释是：这是由于地球自转引起的地转偏向力在起作用。在北半球，地转偏向力向右，引起气流向右偏。南半球则向左。所以北半球的气旋是逆时针的，南半球呈顺时针。气旋如此，水流的漩涡也是如此，所以我们见到脸盆中的漩涡应该是逆时针的。 图1漩涡：水遇低洼处所形成的螺旋状水流 小时候读科普书，对这一说法深信不疑。感叹自然的神奇并经常留意脸盆放水时形成的漩涡，有一次笔者惊奇的看到了一个顺时针的漩涡，一开始笔者怀疑自己记错了书上的解释，然后去翻书，书上明明写着北半球应该是逆时针呵！然后又怀疑那次是自己看走眼了。直到反复几次确信既看到了有逆时针的也有顺时针的漩涡后，才知道上面那个解释其实是有问题的。 先让我们看看什么是地转偏向力。这是在非惯性系中被引入的第三类惯性力，前两类为平动惯性力和惯性离心力，当物体相对于转动的参考系运动时，才引入此力。我们知道，地球是由西向东旋转的，赤道地区旋转的线速度最大（约462m/s），随着纬度升高，线速度越来越小，到了极点减为零。设想空气从低纬度地区向北极移动：最初，空气是具有与出发地相同的向东线速度的；当空气接近极点时，那儿的地面线速度为零，而这股空气却继续保持着它原本向东的速度（假设没有因为摩擦而损耗），于是它会相对于目的地的地表转向东面。沿着空气前进的方向看就是向右偏转了，就好像受到了一个向右的力作用。一个名叫科里奥利（Gaspard—Gustave Coriolis）的法国人在1835年最先用数学方法描述了这种力，所以科学界称之为科里奥利力。科里奥利力是在所有转动参照系中都会出现的，在以地球为参照系时，我们通常也称它为地转偏向力。科氏力的大小和方向与转动的角速度ω、物体相对与参照系速度v相、物体质量m有关，可表示为 f k*＝2m v相×ω。 ω、v相、f k*形成右手螺旋（如图2）。
地转偏向力具有重要的地理意义是什么
地转偏向力具有重要的地理意义是什么 地转偏向力具有重要的地理意义是什么 对于导弹和风的影响 地转偏向力使北半球南方吹向北方的风向东偏转，北方吹向南方的风向西偏转，南半球则相反。导弹也是如此。 在一战期间，德军用他们引以自豪的射程为113千米的大炮轰击巴黎时，懊恼地发现炮弹总是向右偏离目标。直到那时为止，他们 从没担心过地转偏向力的影响，因为他们从没有这样远距离的开火。 对于洲际导弹此类超远程导弹而言，根据地转偏向力的大小和方向将发射方向精确调斜是没有多大意义的，最后导弹多少都会偏离 目标，这时就需要卫星来调整导弹方向了。 台风的形成 如果我们从卫星云图上面看的话，所有在北半球的台风都是逆时针旋转的(原因可查看台风词条)，这就是地转偏向力玩的把戏。 台风结构的形成需要地转偏向力，所以台风一般只能形成在5纬度以上的地区，而通常不能形成于赤道附近。 对于洋流和气候的影响 地转偏向力对于洋流的影响和风类似，一般暖流的走向是从低纬度地区走向高纬度地区，而寒流的走向是从高纬度地区走向低纬度 地区，暖流的走向除了会受到陆地的阻隔而改变以外，还会受到地 转偏向力的影响使得北半球的洋流向东偏，寒流向西偏。例如英国 坐落在大西洋的大概东北方的方向使得英国常年温暖湿润。 地转偏向力是由于地球自转而使地球表面运动物体受到与其运动方向相垂直的力。全称地球自转偏向力。地转偏向力不会改变地球 表面运动物体的速率(速度的大小)，但可以改变运动物体的方向。 地转偏向力对季风环流、气团运行、气旋(台风)与反气旋(冷空气)
的运移路径、洋流与河流的运动方向以及其它许多自然现象有着明 显的影响，例如，北半球河流多有冲刷右岸的倾向，高纬度地区河 流上浮运的`木材多向右岸集中等。 由于除南北两极外，各纬度的角速度都一样，从北向南飞的时候，南边的圈大，即越向南纬线越长，所以线速度大，所以在北边的时 候具有的一个小的线速度与南边的线速度相比就显的慢了，所以其 就由于惯性表现出往右偏。向北也一样，由快的地方到慢的地方， 速度“超前”了，前进方向上也就向右偏了。 在实践中，从绝对空间的角度描述地球上的海水或大气的运动极为不便。而从与地球同步转动的空间的角度加以描述，则方便得多。因此，若将绝对空间的运动方程式改写成与地球同步运动的空间坐 标系的运动方程式。在这一加速度作用下，单位质量的物体所受的 力就叫作地球自转偏向力。
生活中的惯性力,科里奥利力,举例说明自然界中科里奥利效应
生活中的惯性力，科里奥利力， 举例说明自然界中的科里奥利效应 摘要：本文通过举例介绍了惯性力及科里奥利力的相关概念，列举了自然界中的科里奥利效应。 关键字：惯性力科里奥利力科里奥利效应 1、引言 牛顿运动定律一直被人们广泛应用，其在动力学中有着不可撼动的地位，然而它只适用于惯性系。在非惯性系中，牛顿运动定律并不适用。为了在非惯性系中方便的解决力学问题，人们假象在该体系中，除了相互作用所引起的力之外还受到一种由于非惯性系而引起的力——惯性力。惯性力的引入使牛顿运动定律仍然可以在非惯性系中被用来解决力学问题。同样的，人们在旋转体系中引入了科里奥利力，使得可以像处理惯性系中的运动方程一样简单地处理旋转体系中的运动方程，大大简化了旋系的处理方式。 2、惯性力 惯性力是指当物体加速时，惯性会使物体有保持原有运动状态的倾向，若是以该物体为坐标原点，看起来就仿佛有一股方向相反的力作用在该物体上，因此称之为惯性力。因为惯性力实际上并不存在，实际存在的只有原本将该物体加速的力，因此惯性力又称为假想力。 例如,设想有一静止的火车，车厢内一光滑桌子上放有一个小球，小球静止； 现在火车开始加速启动，在地面上的人（显然他选用了一个惯性参考系——地面）看来，小球并没有运动， 但是在火车上的人看来， 小球沿着与火车运动方向 相反的方向在运动，且加 速度和火车的加速度大小 相等，方向相反（如图）。 以火车为参考系，小球处 于一个非惯性系中，于是 我们引入一个惯性力F*， F*=ma 这样就可以从形式上解释 火车上的人观察到的现 象。这只是为了能在非惯性系里面运用牛顿运动定律研究问题，事实上惯性是物体本身的性质，而不是力。 3、科里奥利力 旋转体系中质点的直线运动科里奥利力是以牛顿力学为基础的。例如，一人A 在某圆盘中扔出小球，若圆盘静止，人B可接到A扔出的球；若圆盘以一定角速度转动转动，A扔出的球可到达B’点，B接不到A扔出的球（如图）。 为了描述旋转体系的运动，需要在运动方程中引入一个假想的力，这就是科里奥利力（图中Fc）。在旋转体系中进行直线运动的质点，由于惯性，有沿著原有运动方向继续运动的趋势，但是由于体系本身是旋转的，在经历了一段时间的运动之后，体系中质点的位置会有所变化，而它原有的运动趋势的方向，如果以
地球自转经典试题集锦---地转偏向力
地球自转经典试题集锦---地转偏向力 1、从地转偏向力考虑，理想状态下，下列示意中（空心箭头表示水流初始运动方向，虚线箭头表示水流实际运动方向），能正确表示北半球水流流向的是 A．① B．② C．③D．④ 2、下图为“某条大河河口示意图”，则该河位于哪个半球？图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河流的哪岸相连 A．北半球，甲岸 B．南半球，乙岸 C．北半球，乙岸 D．南半球，甲岸 3、一条河流，其上游北岸冲刷，南岸有沙洲形成；其下游则南岸冲刷，北岸入海处形成河口三角洲。关于这条河流的位置和流向，下图所示正确的是 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4、下面两幅图分别是两条大河的河口图，图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河的哪岸相连 ①甲岸②乙岸③丙岸④丁岸 A．①③ B．②③C．①④D．②④ 5、北半球自西向东流的河流，在地转偏向力的影响下，河流两岸受侵蚀较大的是 A．北岸B．南岸 C．西岸 D．东岸 6、下列现象与地转偏向力有关的是 A.地球自西向东运动 B.俄罗斯由南往北流的鄂毕河右岸比较陡峭，左岸大多平缓 C.远洋轮船的航线往往走弧线 D.我国许多大河的走向都是自西向东 7、关于地转偏向力的说法正确的是 A．地球上无论做什么运动的物体都受地转偏向力的影响 B．地球上做水平运动的物体由于地转偏向力的作用都要发生偏转 C．地球上做水平运动的物体，由于受地转偏向力的影响，北半球右偏，南半球左偏，赤道不偏D．地球上做垂直运动的物体会发生偏转，北半球向右，南半球向左 8、一条河流沿北纬35°自西向东流去，河岸受冲刷的情况是 A．南岸受冲刷最强烈 B．都很强烈 C．右岸受侵蚀较弱D．左岸受侵蚀最强烈
高中地理会考知识点总结(大全)
1、天体及主要类型 天体是指宇宙中各种形态物质的总称。 几种常见的天体： 恒星、星云、 2、天体系统 （1）宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成宇宙天体系统 二、太阳系中的一颗普通行星 按由近及远依次为：水、金、地、火、木、土、天王星、海王星。小行星带位于火木之间。 三、存在生命的星球——地球是一颗特殊的行星 地球上存在生命物质的条件 1、宇宙环境 2、地球自身条件：日地距离适中（温度）、地球的质量适中（大气）、液态水 一、太阳辐射对地球的影响 1、太阳辐射的概念：太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量。 2、能量来源：太阳内部的核聚变反应。 3、太阳辐射由赤道向两极递减 二、影响太阳辐射能的因素 1、太阳高度角（纬度） 2、海拔高度 3、天气状况 三、太阳活动对地球的影响 1、太阳大气结构：太阳的大气层由里到外分为光球层、色球层和日冕层 2、太阳活动的主要类型①黑子（光球）②耀斑（色球）③太阳风（日冕） 3、对地球的影响：①扰动地球上空的电离层，影响无线电短波通讯；②对地球磁场的影响， 产生磁暴现象；③作用于两极上空大气，产生极光；④对气候的影响 冬至日：南回归线及其以南达到最大值，北半球达到最小值 昼夜长短分布：夏之日：北半球达昼达到最大值。越往北越长，南半球相反
至日：南半球昼达到最大值，越往南昼越长，北半球 岩石圈厚度大于地 壳厚度 根据地震波的这种变化特征，我们把地球分成三层（地壳17km 、地幔2900km 、地核） 大气的受热过程（自己写出）： 地震波 传播介质 通过古登堡界面 纵波P 固液气 突然下降 横波S 固体 突然消失 出
课堂练习地转偏向力
图２ 1、关于沿地表水平运动物体偏移的叙述，正确的是 A ．由于地转偏向力的作用很小，所以对气流、水流的影响不明显 B ．由于地转偏向力的作用，长江北岸较南岸侵蚀严重 C ．在极点上，水平运动的物体无任何偏移 D ．自赤道向两极运动的气流，受地转偏向力作用都向东偏转 2、（2000上海地理）下列与地球自转运动有关的叙述中，正确的是 A.地球上不同地点自转线速度都相同 B.地球上任何地点每24小时昼夜都更替一次 C.受惯性离心力影响，地球成为两极稍鼓的旋转椭球体 D.受地转偏向力影响，长江自西向东流的河段，南岸受河水冲刷作用较强 3、下列地点中物体水平运动的方向左偏转，且偏向最大的是 A ．上海 B ．香港 C ．开普敦 D ．长城站 4、南北半球自西向东流的河流，在地球自转偏向力的影响下，河流两岸侵蚀较大的是： A ．都在北岸 B ．都在南岸 C ．靠近低纬的河岸 D ．靠近高纬的河岸 5、一条河流沿北纬35度自西向东流，河中有一沙坝（图2），下列叙述及关联正确的是： A 、南岸沉积作用强烈 B 、北岸受冲刷严重 C 、沙坝将与南岸相连 D 、沙坝将与北岸相连 6．在160° E 、31°N 的地方沿经线向赤道上发射炮弹，炮弹射程150km ，炮弹落在： A ．东半球、中纬度 B ．东半球、低纬度 C ．西半球、中纬度 D ．西半球、低纬度 7. “莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽,平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”读唐朝诗人胡玢的诗，结合下图和所学知识，回答. （1）下列叙述正确的是 （ ） A.曲流的东岸是侵蚀岸 B.“数家新住处”应位于乙地 C.诗中描述的情境一般发生在河流的上游 D.河流流向为自南北 （2）内力作用主要影响河流的 （ ） A.流向 B.含沙量 C.汛期 D.流量 8.读下图回答问题： (1)崇明岛将长江口分为A 、B 两汊，两汊中， 的流量较大， 原因是 (2)最近几十年来，崇明岛以东沙洲群迅速扩大、增加， 原因是
地转偏向力教案
地转偏向力的教案 教学目标：使学生明白地球自转偏向力产生的原因、水平运动物体方向偏转的判定及地转偏向力的现实中的应用 教学重点：地球自转偏向力产生原因、现实中的应用 教学难点：地球自转偏向力产生原因、现实中的应用 教学过程： 地球地转偏向 教师问：在上课前，先问大家几个问题 1.平时大家留没留意我们从操场跑步时，是顺时针跑、还是逆时针跑了呢？ 2.车辆和行人为什么靠右行驶呢？尽管我们知道不是所有的国家或地区的 车辆和行人都靠右行，但靠右行是最为合理的。这是为什么呢？ 3.大家有没有注意自己左右鞋磨损程度不同？这种现象现代人已经难看到，因为一双鞋穿的时间太短，表现不明显。我想40岁以上的人对这个现象还记忆犹新。这又是什么原因呢？ 先给大家留一个悬念，等大家学完今天这节课，就会明白其中的奥妙。 我们上节课粗略的提到过地球自转的一个现象是产生地转偏向力，那么为什么会产生地转偏向了，怎么进行地转偏向了的判定以及它又有哪些现实的应用呢？带着这些问题我们来进行今天的学习。 一．地转偏向力产生的原因 我们以北半球为例来分析一下 1.假定地球不自转，物体沿经线自南向北做水平运动（即自A向B）,经过一段时间会顺着经线到达B点。但是地球在不停地自西向东转动，当物体从A点向B点进发时，经线AB的空间位置移到A’B’,而这个运动着物体不能到达B’点，而是到达B”点，这是由于A出的自转线速度大B处的自转线速度小，因惯性作用，由A点出发的物体保持A处的自转线速度向北进行，于是就到达了B’’，这样AA‘=BB’ ，AB=A‘B“ ，因此，当观察者面向运动方向时，北半球水平运动的物体向右偏转。
（（1.由于除南北两极外，各纬度的角速度都一样，从北向南飞的时候，南边的圈大，即越向南纬线越长，所以线速度大，所以在北边的时候具有的一个小的线速度与南边的线速度相比就显的慢了，所以其就由于惯性表现出往右偏。向北也一样，由快的地方到慢的地方，速度“超前”了，前进方向上也就向右偏了。））我们来分析沿纬线水平运动的物体 2.沿纬线向东西方向飞，这时候由于万有引力的方向指向地心，而纬圈转的方向指向的圆心并不是地心，所以由于这个角度，万有引力不能完全抵消你围着纬线的圆心转的那个离心力，所以一综合，也会往右偏。 3.赤道不受地转偏向力正是因为地心正好就是纬圈旋转的圆心，二者重合了，正好重力可以抵消掉向外的力。 4.最后，南北两极地转偏向力最大。 给大家分析了北半球的物体，南半球是如何偏转的呢，其实原理是一样的，请同学们认真回顾一下北半球，等会找一个同学上来画一下南半球的水平运动物体的偏转方向。 (在上台同学画的同时进行讲解。。。。。。。) 刚才同学表现得很好，请同学们课下自己画一下其他的方向，巩固一下。 我们可一个这样的结论： 北半球地转偏向力向右，在南半球则都向左，当然这些向右向左都是相对于前进方向来说的，赤道上水平运动的物体无偏转。 二．地球上水平运动物体的偏转 1.北半球右偏 2.南半球左偏 3.赤道不偏 三．水平运动物体方向发生偏转的判定 北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏 我们可以用右手代表北半球，左手代表南半球，掌心向上，大拇指张开约45度角，四只对准原运动方向，大拇指所指的方向就是物体偏转的方向。 （通过自己动手示范，同时学生一起做，使同学们明白） 四．地转偏向力对河岸的影响 图1：长将口水道被河口分为南、北两支 图2.在地转偏向力的长期作用下，河道右偏，使北支水道不断淤塞 图3.发育了广阔的三角洲 图4、长江北岸三角洲、沼泽地及边滩连成一片 结束语： 通过这节课的学习，我们知道了地转偏向力产生原因、判定及其现实中的应用。那么同学们通过这一节课的认真学习，让我们从地转偏向力的角度来解释一下，咱们课前所提的几个问题了吧。 跑道上逆时针跑行 1.在跑道上跑行，人们总喜欢沿逆时针方向。如下图：