什么是学习方法

什么是学习方法
什么是学习方法

什么是好的学习方法

什么是好的学习方法呢?可以笼统的说:在良好的学习习惯的作用下产生的学习方法就是好的学习方法(好方法来自于好习惯),或者说:好的学习方法与良好的学习习惯是完全统一的,所以要想有好的方法,必须有好的习惯。怎样才能培养起自己良好的学习习惯呢?

首先,要有奋斗目标(理想),如:周总理在学生时代旧立志“为中华之崛起而读书”,毛泽东学生时代的诗句中“问苍茫大地,谁主沉浮”,显示出了救国救民,改天换地,主宰中国命运的豪迈气概。又如:曲扬同学,从入金明中学后,三年迈上三个台阶,最终取得全市总分第一名(好几科满分,平均近98分),就是因为她很早就树立了奋斗目标,立志成材。记得三年前刚入校时的一次学习情况调查时,曲扬同学的志向就是考入北大计算机系。再如:我们金明中学三年多来的迅猛发展,就是因为我们在建校初期就有了“把金明中学建设成为全市示范性窗口学校,进而迈入全省乃至全国名校行列”的宏伟目标。

当然,我们刚才所讲的目标是长远的、大的方面,宏观的。而更多的是阶段性的,或说近期的目标。比如:刚入校是中等,现在要进入前十名;上学期是30名,这学期达到20名或超过xxx;这周测验85分,下周争取90分;拿起今天的作业,我争取全部作对;作为初三学生,我争取考入一高、河大附中等等,这些都是阶段性的近期目标。

所以学习首先要树立目标(理想、决心),而且是远、中、近(直至眼前)的都要有。

“想要壮志凌云,先要脚踏实地”一切有成就的人绝非是一个空想家,而绝对是一个脚踏实地的实干家。这就会产生好习惯,好习惯带来好方法,好方法产生好效果,最终必然产生优异成绩。

那么在干的过程中,功夫要下在哪呢?在教育界很多的专家学者在大量的考察了许多优秀学生的学习方法后提出学习应在八个环节上下功夫:“1、制定计划,2、课前自学,3、专心上课,4、及时复习,5、独立作业,6、解决疑难,7、系统小结,8、课外学习。

调查证明,所有优秀生之所以取得优异成绩,就是有意或无意,全部或部分的采用了这八个环节,现在我就这八条提一些看法:

1、制定计划:要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习,古人曰:”凡是预则立,不预则废”,按计划进行学习,就能合理安排时间,适当分配精力(重点学科,难点学科重点投入。但绝对不能偏科)。只要按计划才能使学习做到心中有数,不会打败仗,长此下去,可以使你生活、学习规律化,养成良好的学习习惯,大大提高学习能力。

2、课前自学(预习)

课前自学有点像作战时的战前侦察,哪是明碉,哪是暗堡,哪是最坚固的地方,哪是薄弱环节......通过预习,可以对新教材有个初步的了解,知道自己有哪些问题弄不懂,并做上记号,这样带着问题听课,就会听得更认真,并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较,加深对新教材的理解和记忆,纠正自己的某些片面认识和情绪,更重要的是可以培养自己自

学的能力,这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。

3、专心上课

这是目前最经常性的、最大量的一个环节。因而也是目前的初中生学习中的一个关键环节。除了端坐静听外,更重要的是积极思考(多问几个为什么?)对同一个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解,和老师、同学开展讨论,课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学讨论,总之,讨论的越充分,研究的越透彻,理解的越深刻,掌握的就越牢固,并且能够极大的提高自己的分析思维能力,增强学习兴趣。

4、及时复习

现在的教材,学科庞杂,知识点多,要想做到一次净,一遍成是根本不可能的,所以及时复习是非常必要的一环,除了跟随老师在课堂上复习外,更多的是根据自己掌握知识的情

况及学习中出现的遗忘等现象,做好课外复习工作,复习不应是机械地重复几遍,而是把学

过的知识更加系统化,条理化,纳入到整个知识体系中。

5、独立作业

强调的是独立二字,作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义,那就不如不做。

此外,我们还要坚决反对那些单纯任务观点,为应付老师检查而作业的不良习惯。作业实际

上是课堂学习的继续。通过作业巩固课堂所学知识,检查课堂听课的效果,培养自己独立思

考,分析问题,解决问题的能力,提高自己的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题,

在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论,对作业中的错误,要及时分

析错误原因进行订正。

6、解决疑难

学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的,在学习的全过程中始终伴随

着对疑难问题的解决,能够提出疑点和难点,本身就是积极开动脑筋的一种表现,是一种想

解决问题的表现,对当天学习中出现的疑难,应该当天就把它解决(问题不过夜),因为明天

可能还会有明天的问题,也就是说:解决问题一定要及时,不要让问题越积越多,以至到后

来堆积如山,无法解决。很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。学习基

础差的同学问起题已经成堆,就应该尽快地、系统得把欠缺的知识补起来,这需要有坚强的

决心和极大的毅力,应尽可能的求得老师的帮助。

7、系统小结

平时我们学的知识,需要经常的顺一顺、理一理,找起来就方便,用起来就顺当,这就

需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外,还可以自学一下课本上每章的小结,

最终学会自己小结,把已经学过的知识储存到相关学科的网络中去,一旦需要,就可以提出

来应用。

8、课外学习

对于成绩优异的学生来说:课外学习就是进一步开拓知识面,开阔视野,发展特长,参

加学科竞赛等。而对于成绩差的同学来说,课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来,把

基础知识打扎实,加强基本技能的训练,尽快跟上大家前进的步伐。

实践证明,学习成绩优秀的同学正是有意或无意,全部或部分的应用了这八个环节,所

以只要在这八个环节或其中几个主要环节上下功夫,就一定能形成良好的学习习惯,找到一

套有效的学习方法,学习成绩肯定会有很大的提高,希望同学们结合自己的情况,都来试一

试、做一做。篇二:什么是好的学习方法

什么是好的学习方法_掌门1对1 什么是好的学习方法呢?可以笼统的说:在良好的学习习惯的作用下产生的学习方法就是

好的学习方法(好方法来自于好习惯),或者说:好的学习方法与良好的学习习惯是完全统一

的,所以要想有好的方法,必须有好的习惯。怎样才能培养起自己良好的学习习惯呢?

首先,要有奋斗目标(理想),如:周总理在学生时代旧立志“为中华之崛起而读书”,毛

泽东学生时代的诗句中“问苍茫大地,谁主沉浮”,显示出了救国救民,改天换地,主宰中国

命运的豪迈气概。又如:曲扬同学,从入金明中学后,三年迈上三个台阶,最终取得全市总

分第一名(好几科满分,平均近98分),就是因为她很早就树立了奋斗目标,立志成材。记得

三年前刚入校时的一次学习情况调查时,曲扬同学的志向就是考入北大计算机系。再如:我

们金明中学三年多来的迅猛发展,就是因为我们在建校初期就有了“把金明中学建设成为全

市示范性窗口学校,进而迈入全省乃至全国名校行列”的宏伟目标。

当然,我们刚才所讲的目标是长远的、大的方面,宏观的。而更多的是阶段性的,或说

近期的目标。比如:刚入校是中等,现在要进入前十名;上学期是30名,这学期达到20名或

超过xxx;这周测验85分,下周争取90分;拿起今天的作业,我争取全部作对;作为初三学生,

我争取考入一高、河大附中等等,这些都是阶段性的近期目标。

所以学习首先要树立目标(理想、决心),而且是远、中、近(直至眼前)的都要有。

好效果,最终必然产生优异成绩。

那么在干的过程中,功夫要下在哪呢?在教育界很多的专家学者在大量的考察了许多优秀

学生的学习方法后提出学习应在八个环节上下功夫:“1、制定计划,

2、课前自学,

3、专心上课,

4、及时复习,

5、独立作业,

6、解决疑难,

7、系统小结,

8、课外学习。

调查证明,所有优秀生之所以取得优异成绩,就是有意或无意,全部或部分的采用了这

八个环节,现在我就这八条提一些看法:

1、制定计划:要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习,

古人曰:”凡是预则立,不预则废”,按计划进行学习,就能合理安排时间,适当分配精力(重

点学科,难点学科重点投入。但绝对不能偏科)。只要按计划才能使学习做到心中有数,不会

打败仗,长此下去,可以使你生活、学习规律化,养成良好的学习习惯,大大提高学习能力。

2、课前自学(预习)

课前自学有点像作战时的战前侦察,哪是明碉,哪是暗堡,哪是最坚固的地方,哪是薄

弱环节......通过预习,可以对新教材有个初步的了解,知道自己有哪些问题弄不懂,并做

上记号,这样带着问题听课,就会听得更认真,并且把自己对教材的理解与老师解的内容比

较,加深对新教材的理解和记忆,纠正自己的某些片面认识和情绪,更重要的是可以培养自

己自学的能力,这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。

3、专心上课

这是目前最经常性的、最大量的一个环节。因而也是目前的初中生学习中的一个关键环

节。除了端坐静听外,更重要的是积极思考(多问几个为什么?)对同一

个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解,和老师、同学

开展讨论,课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学讨论,总之,讨论的越充

分,研究的越透彻,理解的越深刻,掌握的就越牢固,并且能够极大的提高自己的分析思维

能力,增强学习兴趣。

4、及时复习

现在的教材,学科庞杂,知识点多,要想做到一次净,一遍成是根本不可能的,所以及

时复习是非常必要的一环,除了跟随老师在课堂上复习外,更多的是根据自己掌握知识的情

况及学习中出现的遗忘等现象,做好课外复习工作,复习不应是机械地重复几遍,而是把学

过的知识更加系统化,条理化,纳入到整个知识体系中。

5、独立作业

强调的是独立二字,作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义,那就不如不做。

此外,我们还要坚决反对那些单纯任务观点,为应付老师检查而作业的不良习惯。作业实际

上是课堂学习的继续。通过作业巩固课堂所学知识,检查课堂听课的效果,培养自己独立思

考,分析问题,解决问题的能力,提高自己的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题,

在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论,对作业中的错误,要及时分

析错误原因进行订正。

6、解决疑难

学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的,在学习的全过程中始终伴随

着对疑难问题的解决,能够提出疑点和难点,本身就是积极开动脑筋的一种表现,是一种想

解决问题的表现,对当天学习中出现的疑难,应该当天就把它解决(问题不过夜),因为明天

可能还会有明天的问题,也就是说:解决问题

一定要及时,不要让问题越积越多,以至到后来堆积如山,无法解决。很多学习掉队的

同学就是因为问题解决的不及时而造成的。学习基础差的同学问起题已经成堆,就应该尽快地、系统得把欠缺的知识补起来,这需要有坚强的决心和极大的毅力,应尽可能的求得老师的帮助。

7、系统小结

平时我们学的知识,需要经常的顺一顺、理一理,找起来就方便,用起来就顺当,这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外,还可以自学一下课本上每章的小结,最终学会自己小结,把已经学过的知识储存到相关学科的网络中去,一旦需要,就可以提出来应用。

8、课外学习

对于成绩优异的学生来说:课外学习就是进一步开拓知识面,开阔视野,发展特长,参加学科竞赛等。而对于成绩差的同学来说,课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来,把基础知识打扎实,加强基本技能的训练,尽快跟上大家前进的步伐。

实践证明,学习成绩优秀的同学正是有意或无意,全部或部分的应用了这八个环节,所以只要在这八个环节或其中几个主要环节上下功夫,就一定能形成良好的学习习惯,找到一套有效的学习方法,学习成绩肯定会有很大的提高,希望同学们结合自己的情况,都来试一试、做一做。篇三:最有效的学习方法是什么

最有效的学习方法是什么?(转)

学习方法因人而异,爱因斯坦说过:“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于即将参加中考、渴望成功的同学来说,艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。

一、预习

即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍,预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用,因而决不是一个可有可无的点缀过程。

预习不是简单地把课本内容看一遍,它需要我们充分发挥主观能动性,积极地思索出疑惑,发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课,并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣,就可以加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中,同学需要将新学期要学的内容自学一遍,做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路,把握教材的知识体系,弄清各章节的联系与区别,使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行,牢牢把握学习的主动权。

二、练习

练习就是针对具体问题,创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。

平时做完题之后,同学要及时地归纳、总结、分析,回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法,自己所采取的是不是啊佳方法,有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析,争取做到举一反三,触类旁通。在练习当中,我认为“做”是次要的,而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。

三、合理利用时间,科学用脑

首先,要新生生物钟的运行规律,按时作息,保证充足的睡眠时间。

其次,要注意劳逸结合,张弛有度,防止大脑疲劳过度。再次,还要注意文理科的学习交叉进行。

四、积极参加讨论

“独学而无友,则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能,也没有一个在学习上是一无是处,讨论对每一个人来说都有是必要的。

五、利用好参考书和期刊杂志

参考书是对课本的补充,对学习成绩也能起到一定的提高作用,它能拓展我们的视野,

加深对知识的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过,利用参考书应在已掌

握课本知识的基础上循序渐进,切莫好高骛远。

六、注意知识系统化和条理化

每进行一段时间的学习后,同学应抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理

与归纳,把它们进行联系与沟通,使之系统化、条理化,形成知识的网络结构,就像一根红

线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号,使之各得其所。经过这样一番工作之

后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的,具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。

理解起来很容易,记忆起来也很方便,使用起来更是如在眼前,得心应手毫不费力。篇四:

什么是学习策略?请列举英语学习方法和策略的例子,说明学习策略和学习方法的区别是什

么?

什么是学习策略?请列举英语学习方法和策略的例子,说明学习策略和学习方法的区别

是什么?

学习策略是指学习者在完成特定学习任务时选择、使用和调控学习程序、规则、方法、

技巧、资源等的思维模式,这种模式是影响学习进程的各种因素间相对稳定的联系,其与学

习者的特质、学习任务的性质以及学习发生的时空均密切相关,是一个有特定指向的认知场

函数。

学习策略和学习方法的区别:学习方法是学习者在完成学习任务过程中相对固定的行为

模式,如记笔记、不断重复口述、分类和比较等,它是外显的可操作的过程。学习方法与学

习任务有关,但与学习者的人格特质等无关,其更多的是学习者对环境的适应。学习策略是

学习者对学习方法选择和综合运用的意识和倾向,是学习方法正确发挥作用的必要条件。可

见,学习方法是学习策略的基础,没有学习方法或者学习方法缺乏就不可能形成较高水平的

学习策略。

学习策略是伴随着学习者的学习过程而发生的一种心理活动,这种心理活动是一种对学

习过程的安排,这种安排不是僵死的固定的程序,而是根据影响学习过程的各种因素即时生

成的一种不稳定的认知图式,这种图式可以被学习者接受而成为经验,也可以因学习者的忽

略而消失。比如,学生理解生单词的意思,加深记忆等所采取的策略就是认知策略。

下面我以人教版八年级unit6 i’m more outgoing than my sister。为例: teaching

aims:

? 1. review the words of p31. ? tall short thin fat heavy ? outgoing quiet calm wild ? 学习谈论个性及怎样比较人物. ? 3.grammar

? a.掌握形容词比较级的变化规则. ? b. 掌握形容词比较级的用法. ? c.掌握两者进行比较的句型的一般结构

teaching steps

step1 show the subject of unit6 read the teaching aim to the class, let ss read the words and the grammar. step3

学生展示课前自学成果

打开幻灯片,教师进行总结说明,学生齐读形容词比较级的变化规则。 step4 free talk 学生开始小组活动,练习对话。

then ask several pairs to read them to class. step5 presentation

show picture 1

t: who is this?

ss: it’s jim.

t: what does jim look like? ss: he’s tall.

ask the same questions about xiaoxin like this. then teacher say: jim is taller than xiao xin.

最后由学生总结出两者进行比较句型的一般结构:

s+be+adj 比较级+than+被比较对象

step6 teaching 1a

let ss open the books and finish 1a quickly.match the words with its opposite

then check the answers.

look at the picture on page 31,find the three pairs of twins.look carefully and

find out the differences from the twins.then practice the conversation in the

picture.ask one student to read it to the class.and traslate it. step7 listening

now we’ll hear three conversations about three pairs of twins. listen carefully

and number the pairs of twins 1 to 3 as you hear. check the answers.

策略训练活动;

1. pairwork

get ss to work in pair using the information from the picture like this a: is that…..?

b: no,that’s ….. …..……than….. ask several pairs to act.

2.consolidation

then ask several pairs to act step10 summary get ss to sum up what they learnt in this period. step11 exercise篇五:学习

方法有什么重要性

1、学习方法有什么重要性?答:(1)、掌握学习方法,可以节省学习时间和提高学习效

率。学习活动具有共同特点和规律性,学习方法是对学习规律的总结,能够帮助我们解决在

学习中遇到的各种问题,提高学习效率。(2)、掌握学习方法,可以提升自信心。掌握学习方

法,就意味着在相同的时间里我们获得比别人更多的知识和技能,这不仅让我们在有关学习

的领域中获得成功,而且还提升了我们应对竞争的自信心。(3)、学习方法不管是在现在还是

在未来都很重要。21世纪的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。

3、什么是过度学习?答:过度学习是指在学过某一内容的基础上集中一定的时间继续对

这一内容进行学习的一种学习方式。

4、我们不能照搬别人的方法,而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学

习方法。所谓“学习有法,学无定法,贵在得法”,只有适合自己的方法,才是最好的方法。

适合自己的学习方法不会从天而降,要靠我们在不断探索,不断思考,苦苦寻求解决方法的

过程中成型。我们在每一个学习阶段之后,只要认真总结自己学习方法上存在的问题,很快

就会找到适合自己的学习方法。

5、推荐一些具体的常用的学习方法:善于多角度思考;对知识进行归纳;利用网络学习;合理分配学习时间;多种感官协同运用;善于记笔记;学习有计划;上课专心,注意力集中;运用科学的记忆方法;及时复习;到图书馆查阅资料;课前预习。

重难点分析及解决措施

第一节前期报批重难点分析及解决措施 (一)报批内容繁多编制 根据招标文件的内容,涉及到的相关部门有20几个,应提前编制报批进度控制计划,罗列出本项目所涉及到的所有报批内容,并与设计文件的进度有效的衔接,另外我单位一直从事全过程项目管理(代建)的工作,对办事流程熟悉,能为前期报批管理工作带来一定得便捷。鉴于项目的建设已十分迫切,建议为加快项目建设过程,应利用项目本身的优势,争取有关方面给予支持,争取绿色通道,缩短报批的中间环节审批时间。如我方中标,为了能出色完成该项任务,安排前期报批部专项人员来协助业主方完成前期报批的各项手续。我单位以围绕申领建筑工程规划许可证与施工许可证位置中心开展相应的前期工作,通过全面衔接业主方已进行的工作,熟悉项目功能要求与各项限制条件,用以指导后续前期工作,既保证项目工作连续性,也发挥出我单位的技术先进性,确保前期工作的准备质量。 (二)前期沟通协调设计部门多 1、必须加强与政府各职能部门(涉及的部门包括发改委、市政、公安交通等)的联系,了解政府的有关政策,及时办理相关手续,决不违章作业,确保工程严格按国家规定的基本建设程序顺利进行。在工程建设过程中,建设管理单位应主动要求有关管理部门到现场检查与指导工作,对管理部门提出的有关整改问题应积极、及时进行改正与处理,不断完善与提高现场建设管理水平。 2、建设管理单位严格按基本建设程序办理相关前期手续,包括规

划许可证,国土使用证,开工许可证,初步设计与施工图设计的消防审查意见书、卫生防疫审查意见书、图纸审查书、人防审查意见,质监备案通知,安监备案通知以及文物勘察通知,水、电、气、通讯、道路开口、市政排水等的申请批准书等。在办理手续时保证按政府及有关职能部门的规定要求提供项目完整的报批所需要有关资料与文件,项目的建设要求与内容在报建前应符合规划与相关法律、法规的规定,如项目的总平面布置、建筑高度、层数与建筑体型应符合规划要求,建筑内部的功能分区与结构应符合消防有关法规,地下室设计满足人防、消防的规定,在正式开工前必须办理文物勘探手续、建筑渣土手续并完成现场的文物勘探工作,设计图必须通过消防、人防卫生防疫、规划、建委等部门的审查批准。在项目前期,及时与水、电、气、市政部门取得联系,根据项目建设要求提前向上述部门提出项目供水、供电、供气、通讯与市政雨、污水排放、道路开口的申请要求,以便相关部门及时进行配套建设的准备工作。 3、依据政府的有关批文与依靠政府的有关政策规定,各方均对政府负责的职责与对项目认真负责的态度,严格科学办事程序,将就是与政府与有关职能部门搞好工作协调的关键。 4、项目的室外配套专业组织协调要求也较高,如何与政府职能部门进行充分、有效的组织协调,将直接影响到项目建设各项目标的实现,为此,我公司介入后将会把配套专业的实施与协调内容作为重点工作内容之一,并结合以往类似项目的沟通、协调管理经验,通过合理的计划与安排、组织与协调,加强与当地职能部门的联系与沟通,为使

初中生十大有效的学习方法和技巧

初中生十大有效的学习方法和技巧,轻松掌握稳当学霸! 不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失败。恩格斯说:“没有计划的学习是荒谬的。”教育工作者一致认为,先进学生与落后学生的不同之处在于,先进学生有相对清晰、具体的学习计划,而落后学生大多学习到哪里去计算,他们无法控制自己,整天无所事事。因此,每个学生都必须在开学之初制定自己的计划。 1.学会建目录。 一本教科书大约有十章,每章几页,十几页以上,包含许多标题,每个标题包含许多副标题,每个副标题包含一些知识点。当你第一次阅读时,根据章节,提取标题和知识指出,写笔记纸,贴在章节的前面。如果你编纂了这样的目录,一切都会一目了然。它不仅有助于你找到所有的知识点,而且有助于你清楚地了解知识之间的关系。它将确保你永远不会迷失在知识的海洋中。 2.学过的知识要勤总结。 每一章的关键点、难点、常见试题等,都是按照一定的顺序记录在笔记纸上,粘到相应章节的中间。阅读时,标记每一段,如“已经理解,不要阅读”,“这个问题简单,不需要做”等等,所以,在复习时,目标是明确的,避免胡须眉毛,避免浪费时间。自然提高效率。 3.温故而知新。 建立目录是每一章的目录,而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存,以澄清每一章在整本书中的位置,解决多章知识点的综合应用问题。另外,每一章中的相同或相似的内容应该横向检查,如数学公式、定理、公理等,以便于理解和记忆,这是非常有用的。请注意,记录这些内容的文件应粘在教材目录上,以便便于查阅。4.要经常补充。 在相应章节中增加了教师在课堂上的内容、新知识点、新问题类型和解决问题的思路,以丰富和完善知识库。 5.需要制定计划 初中要想有一个有效的学习方法,首先要制定一个合理的学习计划。根据近年来的调查显示,成绩好的学生和成绩差的学生之间最重要的区别在于成绩好的学生通常都有自己明确的计划。而那些成绩差的初中生,他们大多是在哪里学习计算,所以有效学习方法的第一步就是学会制定计划。 初中生在初中学习生涯中要有一个明确的目标,在制定学习计划时要给自己一个努力的方向。同时,我们也要正确认识自己在初中学习中的不足。这样,初中生就可以把注意力集中在学习上。所谓的好学方法就是认真和执着。 6.养成良好的预习习惯 初中的另一个好的学习方法是准备各种科目。事实上,它最大的优势在于它可以帮助初中生形成一个良好的学习周期。此外,预习还有助于提高初中生在课堂上的学习效率,在准备不清的地方,在第二天上课时,初中生应格外注意。可以看出,预览是一种有效的学习方法。初中生在备课时要注意一个方面,首先要根据自己的实际情况。预习当然是一种很好的学习方法,但是为了保证预习的质量,初中生应该先从一些基础课程开始,或者如果他们发现很难选择一两门课程来做准备。当我们精通和有好的方法时,我们正在为每一门学科做准备。 7.要提高听课效率 全神贯注地倾听是提高表现的最快方法。在初中阶段,大部分知识都是在课堂上进行培训的。所以初中学生要在课堂上集中注意力,注意是知识的门窗。我们怎样才能有效地使用教室四十五分钟?首先,积极思考,运用你的大脑,这样你就不会在课堂上打瞌睡,把知识转化为主动。充分发挥主观能动性,提高课堂听力效率,是一种有效的学习方法。 8.专心致志听课 在教师的指导下,学生的基本任务是学习知识,发展智力,提高能力。大量的事实表明,在中学阶段,学生的知识和能力大部分通过课堂学习来学习和培养。因此,要提高学习效率,就必须认真对待课堂,学会倾听。 9.及时复习 及时复习,是指以下课堂教学,每天使用复习方法,及时复习。心理学家进行了三组学生被要求背诵一首诗的实验。第一组每隔一天审查一次;第二组审查三次;第三组要求部门审查六天。第一组平均需要复习四次,第二组平均需要复习六次,第三组平均需要复习七次。可见,评审间隔越短,评审次数就越少。实验结果表明:复习可以及时,可以提高记忆效果。然而,学生经常出现以下情况:听课,课后做作业,省略复习链接。这样,学习的知识的系统性和完整性就会被破坏,长期学习的知识就会被模糊和遗忘。不系统和难以理解的知识是最容易被遗忘的知识。因此,我们必须注意检讨。 10.科学预习 所谓科学预习,就是在巩固旧知识的基础上,积极探索新的知识,发现问题,以便有一个清晰的观念,为新一轮的学习做好准备。预习的最大好处是它有助于形成一个良性的学习循环。预习使学生活跃,只有站在积极位置的人才有可能赢得这场战斗。由此可见,只要把握好预览,我们就抓住了关键的提高。

数独技巧

以下我们将叙述一道标准数独的全部解题过程,在此过程中涉及到的技巧有摒除法、余数法、区块法、数对法、X- Wing这几个常在数独书籍中会涉及到的技巧,文中将描述各个技巧的结构及作用效果,相信在看完解题过程之后,您能相当程度地掌握到数独的基本解题技巧,也能在解题的过程中发现数独给您带来的乐趣。 谜题如下图 第一招:摒除法 大家之前已阅读过数独的规则:在每个单元中,每个数字只能出现一次,那么也就意味着,如果一行已经出现了一个1,这行的其他格就不再有1,利用这个观点,引发出摒除法。 第1步:数字2对B1进行摒除

r1c8为2,则其所在R1不再有2; r2c4为2,则其所在R2不再有2; r9c2为2,则其所在C2不再有2, 在B1中还没有2,B1有6个空格可以填2,但其中5个空格被摒除了,只剩下r3c1,所以得到第一解:r3c1=2 这个方法因为是对宫实施摒除的,所以叫宫摒除法。宫摒除法是解题技巧里面最简单的一种,也是解题过程中使用最多的一种。其实解数独就是这么简单! 第2步:r1c3=7(宫摒余解,数字7对B1摒除) 第3步:r4c7=7(宫摒余解,数字7对B6摒除) , 第4步:数字7对C5进行摒除 r1c3为7;则其所在R1不再有7; r2c9为7,则其所在R2不再有7; r4c7为7,则其所在R4不再有7; r6c2为7,则其所在R6不再有7; r8c1为7,则其所在R8不再有7; r9c8为7,则其所在R9不再有7, 在C5中还没有7,C5有7个空格可以填7,但其中6个空格不能为7了,所以天元格r5c5=7 《 这个方法因为是对列实施摒除的,所以叫列摒除法,与其类似的还有行摒除法。行列摒除法也是很常用的方法。 见识了摒除法之后,大家是否尝试寻找另一个摒余解呢不好意思要给大家泼凉水了,因为这个盘势下已经找不到宫摒余解或者行列摒余解了,那怎么办呢,没关系,我们继续介绍其它的技巧。

五大销售技巧和话术

五大销售技巧和话术 要想成为一名出色的推销员,掌握一些推销技巧是必不可少的,那么,有效实用的推销技巧有哪些?下文就介绍了推销高手们总结的五大推销技巧,可供参考! 步骤/方法 1.推销技巧一:厉兵秣马 兵法说,不打无准备之仗。做为销售来讲,道理也是一样的。很多刚出道的促销员通常都有一个误区,以为销售就是要能说会道,其实根本就不是那么一回事。记得那时候我们培训了将近一个月,从产品知识到故障分析,从企业历史到销售技巧,每一个环节都反复练习,直至倒背如流。那时候我们同事之间经常互相打趣说咱都成了机器人了。我记得当时为了调试出一个最佳音乐效果,一没有顾客在场,我就专心致志地一个键一个键的反复试验,持续了将近一个星期,终于得到了自己满意的效果。 每次轮到自己休息,我总喜欢到各个卖场去转转:一来调查一下市场,做到心中有数。现在的顾客总喜欢讹促销员,哪里哪里有多么便宜,哪里哪里又打多少折了,如果你不能清楚了解这些情况,面对顾客时将会非常被动。二来可以学习一下别的促销员的技巧,只有博采各家之长,你才能炼就不败金身! 2.推销技巧二:关注细节 现在有很多介绍促销技巧的书,里面基本都会讲到促销员待客要主动热情。但在现实中,很多促销员不能领会到其中的精髓,以为热情就是要满面笑容,要言语主动。 其实这也是错误的,什么事情都要有个度,过分的热情反而会产生消极的影响。 热情不是简单地通过外部表情就能表达出来的,关键还是要用心去做。所谓精诚所至,金石为开!随风潜入夜,润物细无声,真正的诚就是想顾客所想,用企业的产品满足他们的需求,使他们得到利益。 3.推销技巧三:借力打力 销售就是一个整合资源的过程,如何合理利用各种资源,对销售业绩的帮助不可小视。作为站在销售第一线的促销员,这点同样重要。 我们经常在街头碰到骗子实施诈骗,其中一般都有一个角色—就是俗称的托,他的重要作用就是烘托气氛。当然,我们不能做违法的事,但是,我们是不是可以从中得到些启发呢?我在做促销员的时候,经常使用一个方法,非常有效,那就是和同事一起演双簧。特别是对一些非常有意向购买的顾客,当我们在价格或者其他什么问题上卡住的时候,我常常会请出店长来帮忙。一来表明我们确实很重视他,领导都出面了,二来谈判起来比较方便,只要领导再给他一点小实惠,顾客一般都会买单,屡试不爽!当然,如果领导不在,随便一个人也可以临时客串一下领导。关键是要满足顾客的虚荣心和爱贪小便宜的坏毛病。

重难点分析及对策

第三篇重点难点分析及对策 3.1工程特点 3.1.1 地下工程特点、重点和难点分析 本工程地下室超长,既要保证其强度和抗渗等级又要防止引起渗漏水的裂缝,为此底板和外墙混凝土应采用低热水泥,采用粉煤灰混凝土,取60天龄期的混凝土强度。由于地下室超长,为防止混凝土出现收缩裂缝,地下室底板和外墙均掺加适量微膨胀纤维抗裂防水剂,同时控制混凝土浇灌速度并根据相关施工规范做好早期养护。 1、基坑土石方开挖深度大。 本工程土石方开挖筏板基础处坑底标高为-10.67m、-9.17m、-8.37m,电梯基坑处坑底标高为-9.00m。集水坑坑底标高为-10.50m地下室的面积大复杂,给土方施工带来了难度。地下室情况见图3-1地下室平面。地下工程施工时间较长,确保施工期的基坑安全,是重中之重。 图3.1.1-1 地下室平面图 根据周边环境分析,场地紧邻交通干道,基坑先期由业主委托相关单位施工,不利自然条件很多。因此,施工期间应配合监测单位,做好基坑监测,发现危险因素及时消除,避免事故发生。确保施工期间的基坑安全是本工程的难点和重点之一。 本工程地下室超长且面积大,既要保证其强度和抗渗等级又要防止引起渗漏水的裂缝,为此底板和外墙混凝土应采用低热水泥,采用粉煤灰混凝土,取60天龄期的混凝土强度。由于地下室超长,为防止混凝土出现收缩裂缝,地下室底板和外墙均掺加适量微膨胀纤维抗裂防水剂,同时控制混凝土浇灌速度并根据相关施工规范做好早期养护。

2、地下工程面积大、防水要求高,后浇带多。 本工程地下室及车库为建筑面积为12605.95m2,东西向长度为197.15m,南北向长度为47.277m。防水等级为一级,后浇带的宽度为800mm,将地下室分割成3段。见图3-3基础平面图。 图3-3基础平面图 3、工程地点特殊,施工现场复杂,工程质量控制难度和技术难度大。 本工程的基础数量多,种类多,标高多。如果不采用合适的技术组织基础施工,非常容易出现标高错误等问题。一旦发生这类问题,轻则造成返工浪费,重则酿成事故。因此,控制标高正确,是本工程的重点难点之一。 4、大体积混凝土水化热高。 本工程独立柱基、墙下条基厚度为600mm、1600mm防水板厚度为250mm,车库顶板为(GBF蜂巢芯)现浇混凝土密肋楼盖板,混凝土量为5212.922m3,单次浇筑混凝土工程量大。多处混凝土的最小尺寸达到了大体积混凝土的标准,即使厚度小于1米的基础混凝土构件,因施工季节等因素也必须考虑混凝土水化热的不利影响。因此,为避免混凝土内的水化热高,表里温差过大,产生较大的温度应力,导致混凝土裂缝,施工中应采取低水化热水泥、降低混凝土中水泥用量、掺加粉煤灰、使用缓凝型外加剂、掺加抗裂纤维、宜按后浇带的分隔采用跳仓施工等综合技术措施。 5、GBF蜂巢芯楼盖质量要求高。 该工程设计地下车库采用现浇GBF蜂巢芯楼盖方案,车库楼盖由现浇混凝土框架梁(暗梁)、密肋梁、现浇板及置于肋间工具式聚氯乙烯模壳(或非拆除式蜂巢芯)组成,与普通框架梁板结构楼盖相比,具有大跨度、大开间、自重轻、隔音好的特点,对施工的要求高。

数独技巧3

数独技巧3

X翼删减法、剑鱼删减法 X翼删减法:两列只有 两格可以填入6,且这4 剑鱼删减法与X翼删减 法道理相同,由2列拓 剑鱼删减法除了以上标 准型(3-3-3,3列都有 3个候选数),还由一些

X翼删减法实 例: 剑鱼删减法 实例:

Turbot Fish 删减法 1楼 Turbot Fish介绍之前做个简单的铺垫,简单介绍一下强弱链的关系。单链分为强链和弱链。强链:某行、列或宫只存在2个某候选数,这两个数就构成强链,两数非真即假。这里用红线连接表示。 弱链:某行、列或宫存在3个或3格以上某候选数,这些数就构成弱链,其中一个为真则其余为假;其中一个为假则不能判断其余的真假。这里用蓝线连接表示。 根据强链两端数字,一个为真另一个为假的特性可以引申出某些三条连续单链组有排除候选数的情况。 “强-强-强链”和“强-弱-强”链都可以导致“长链”两端数字交叉处格中的该数被删除。

下边给出两种“三连链”的图:(两图中“长链”形状可以互换) 说明: “强-强-强链”由于链两端数非真即假的特性,标成红蓝两组,红为真则蓝为假,反之亦然。“长链”两端也为一红一蓝,肯定有一个是真,所以排除掉共同区域格(橙色格)中的x。 “强-弱-强链”虽然不像“三强”中数字真假那么分明,但注意弱链的两端,弱链一端为真另一端也为假,这两端的数字分别连接强链,所以导致“长链”两端数同样是一真一假。如果弱链两端均为假,则长链两端数都为真。综上:同样排除掉共同区域格(橙色格)中的x。 所以,可以看出“强-强-强链”与“强-弱-强链”在排除两端数字交叉区域数字的效果上是“等价”的。

如何提高销售技巧和话术

怎样提高销售成交?反客为主,用提问引导你的客户。用提问引导你的客户 所谓用提问引导你的客户,就是先陈述一个事实,然后再针对这个事实发问,让对方给出相应信息。确实,以提问的方式引导客户可以起到让对方易于接受的作用。 那么,销售人员如何用提问的方式引导客户呢?下面我们介绍几种方法: 一、肯定性诱导提问 肯定性诱导提问法是对肯定性说法、诱导性说法以及提问的说话方法三种方式的同时运用。首先是肯定性说法,即使用正面性用语——“很受人欢迎的”。其次是诱导性说法——“这种产品有大小两种,不知您愿选择哪一种,不过我想是不是大的比较好呢?”最后是提问的方法——“这位先生,您要如何使用呢?” 二、与类似问题相比较 简单地说,就是利用客户的随身物品作为一个实际的例子来说服客户。 比如,小陈是学习软件的推销员。有一次,一位客户在看了产品简介之后,还想要看看所要购买软件的内容:“我应根据所要买的产品内容是 否适合我来确定买不买,对不对?” 小陈:“您说得没错,可是出版这本书的出版社非常有名,我希望您能相信一流的出版社。先生,可以问一下您的笔记本电脑是什么品牌吗?” 客户:“是国产产品。” 小陈:“哦!您买这台电脑的时候是否先把它拆开看一下里面的部件呢?” 客户:“没有。” 小陈:“我想你在看过电脑后,即便认为电脑质量没问题,也是因为相信这家公司的信誉和服务才买下它的。同样,买汽车的时候你也不能把 车子拆开看一下引擎吧?还有买药品的时候你无法从100元一盒的药品中,挑选其中一颗拿起来品尝,试试其功效后,才决定购买与否。虽然不同品牌的产品,也有可能有许多的价

格差异,但若是你分不出品质的好坏,我认为你应该依据厂商的信誉来购买。买这部学习软件也是一样,您应信任出版商的声誉。” 三、拆分问题引导 在推销价格昂贵的产品时,这个方法十分有效。一位销售人员经常在推销一套价格不菲的家具时,多次利用拆分问题来说服客户客户:“这件家具太贵了。” 销售人员:“您认为贵了多少?” 客户:“贵了1000多元。” 销售人员:“那么现在就假设贵了1000元整。”这时销售人员拿出了随身带的笔记本,在上面写下1000元给目标客户看。 销售人员:“先生,你想这套家具你肯定至少打算能够用10年再换吧?” 客户:“是的。” 销售人员:“那么,依照你所想的也就是每年多花了100元,您指的是不是就是这样?” 客户:“对,我就是这样认为的。” 销售人员:“1年100元,每个月该是多少钱?” 客户:“哦!每个月大概就是8块多点吧!” 销售人员:“好,就算是8.5元吧。你每天至少要用两次吧,早上和晚上。” 客户:“有时更多。” 销售人员:“我们保守估计为l天2次,那也就是说1个月你将用60次。所以,假如这套家具每月多花了8.5元,那每次就多花了不到0. 15元。” 客户:“是的。” 销售人员:“那么每天不到1毛5分,却能让你的家变得利落和整洁,让你不再为东西没合适地方放而苦恼、发愁,而且还起到装饰作用,你不觉得很划算吗?”

高效学习的方法和技巧

高效学习方法和技巧 一、预习是学习的重要环节上课前充分预习: 考试前充分地复习,与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好,听课才能有针对性;听课有针对性,复习才能顺利进行;复习深刻,作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。 二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课,是掌握知识的捷径: 听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中,要把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。 三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现,有几个时间段有利于巩固记忆: 一是学习后最初几分钟内,电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时内复习;三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化,采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习,那么复习的效果最好,效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明:在学习仅过了20分钟后,就忘记记忆内容

的42%,1天后忘却量已经达到了66%,到了第31天,忘却量高达79%。他根据实验结果,画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们,—定要尽早、及时地对所学知识进行复习,以便在知识还在大脑内时就加深印记,否则大脑中已经没有痕迹了,只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要,制定复习计划,严格按精英特计划执行,并力求形成习惯,是我们每一位学生都应该力求努力做到。 我们为什么要复习呢?因为我们记忆效果没有那么好,不可能过目不忘,所以需要重复、增强记忆。同时,复习的进展也有利于学习效率的提高。 四、做作业的科学方法这里有七种做作业的技巧: 1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键,只有复习得好,作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看,弄清楚基本原理和概念后再去做作业,作业才能做得既快又好。 2、认真审题。做作业最关键的—步就是审题,连题都判断错了,作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容,所给的条件,什么要求,需要联系哪些知识等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤,要善于把—道题分成几部分,化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知,弄清各部分的联系,设计好整个解题步骤,—定要让自己做到不明白题意不做题,不清楚方法步骤不下笔。 3、细心的做题。做题是表达思路的全过程,这个过程要求既动脑、又动手。做

数独解法技巧

数独解法(一) 九宫格摒除解 对第一次接触数独游戏,接受了1~9的数字在每一行、每一列、每一个九宫格都只能出现一次的规则后,开始要解题的玩家来说,基础摒除法绝对是他第一个想到及使用的方法,十分的自然、也十分的简易。如果能够细心、系统化的运用基础摒除法,一般报章杂志或较大众化的数独网站上的数独谜题几乎全部可解出来。只不过大部分的玩家都不知如何系统化的运用基础摒除法罢了! 基础摒除法虽然简单,但在寻找解的过程中,仍然要分成三个部分:寻找九宫格摒除解、寻找列摒除解、寻找行摒除解。不要说是初入门者,即使是很多未接受过本讯息者,也常常会遗漏了行、列摒除解的寻找。对一些粗心的玩家来说,即使是九宫格摒除解也常被跳着做,所以解起题来就会感到不是十分顺手。 1.九宫格摒除解的寻找 九宫格摒除解的系统寻找是由数字1开始一直到数字9,周而复始,直到解完全题或无解时为止;每个数字又需从上左九宫格起,直到下右九宫格,周而复始,同样要不断重复到解完全题或无解时为止。

<图2.1.1> 以<图2.1.1>的解题为例:先从数字1开始,并由上左九宫格起寻找九宫格摒除解,会影响上左九宫格的数字,一定存在第1列~第3列以及第1行~第3行如<图2.1.2>的绿色区域。 <图2.1.2> 本区域已存在的数字1共有两个,它们分别存在(2,9)及(5,1);其中(2,9)的1将摒除第2列其它宫格再填入数字1的可能,因为依照规则每一列只能有一个数字1,如果再在本列填入数字1,那么本列就会有两个1了。同理,(5,1)的1则将摒除第1行其它宫格再填入数字1的可能,其示意图如<图2.1.3>。

<图2.1.3> 对上左九宫格的摒除仅能到此地步,我们可以很容易的发现:本九宫中还有3个宫格不在被摒除的区域中,意即:这3个宫格都仍有可能填入数字1,依不可猜测的原则,本九宫格暂时不予处理。 接下来我们要尝试在上中九宫格寻找是否有九宫格摒除解1:会影响上中九宫格的数字,一定存在第1列~第3列以及第4行~第6行。本区域已存在的数字1共有3个,它们分别存在(2,9)、(4,6)及(9,5),其摒除的范围示意图如<图2.1.4>。 <图2.1.4>

销售技巧和话术经典语句100句复习课程

销售技巧和话术经典语句100句

销售技巧和话术经典语句100句:让你销售业绩翻几翻 今天在微信上看到一则销售技巧和话术经典语句,总结起来共有100条的样子,对销售的总结非常经典,强烈建议每一个销售人员阅读10遍,最好背下来,那样子业绩不想好都难。 销售技巧和话术经典语句100句 【销售者感悟】 1、顾客要的不是便宜,要的是感觉占了便宜。 2、不要与顾客争论价格,要与顾客讨论价值。 3、没有不对的客户,只有不够好的服务。 4、卖什么不重要,重要的是怎么卖。 5、没有最好的产品,只有最合适的产品。 6、没有卖不出的货,只有卖不出货的人。 7、成功不是因为快,而是因为有方法。 【销售七宗罪】 1)没有自己亲自负责。 2)不理解客户的业务。 3)成了对手,而不是盟友。 4)销售产品,而不是解决方案。 5)在需要你的时候找不到你。 6)销售,但没有提供帮助。 7)浪费客户的时间。 【优秀销售的原则】

一、真诚地从他人的角度了解一切。 二、很快地谈论客户感兴趣的话题。 三、主动了解如何满足客户的需求。 四、给予对方足够的信息,提供解决办法。 【如何区别推销与营销】 1、推销是见到客户就说业务,营销则首先问需求; 2、推销更重视产品并将买卖放首位,营销更关注客户特点并始终经营客户感觉; 3、推销是见到客户就捕鱼,不论鱼大鱼小、网是否合适,营销则根据鱼的特点先织网,再捕鱼; 4、推销是拿着产品跟着客户跑,营销则是用业务吸引客户并做顾问。 【卸下压力的7个方法】 每个人都有不知所措的时候,有时甚至感到压抑的时候。下面这些方法可以帮你优雅、内敛和积极地处理压力: 1、勤锻炼 2、常微笑 3、多听音乐 4、爱阅读 5、尝试冥想法 6、懂得感恩 7、深呼吸 【人生选择感悟】

(完整版)重点难点分析及保证措施

重点难点分析及保证措施 本项目设计新颖、工期紧、工程质量要求高,与其它专业间交叉作业频繁,给工程的管理带来较大的难度。本工程的重点、难点如下: 1、管理工作方面的重点、难点的施工控制措施 2、施工技术方面重点、难点的施工控制措施 2.1管理工作方面的重点、难点的施工控制措施 2.1.1工期难度分析 施工房间较多、施工项目复杂,工艺以及施工质量要求高,如何确保在最合理的时间内实现本工程的施工目标,保证工期将是本工程的施工难点,增加人力,分层分区施工是确何工期的最佳途径。每一分项目分成若干个班组流水作业,按工序作业是实现本工程工期的另一途径,整个施工路径通畅,有充足的人力资源人力(包括足够的班组人力及材料采购人员),可实现本工程工期目标。 2.1.2工程协调重点的分析与对策 装修阶段是各工种、各分包单位、各配合单位交叉、配合最密切和频繁的时期。装修作业与机电安装、空调安装、给排水安装及业主的设备安装均存在大量的交叉作业。 1.2.1坚决服从总包的协调管理,严格按总包单位的管理要求及时报送形象施工进度等资料,对工程进行中可能发生的设计、质量、安全等问题及时与业主、监理、总包单位联系协调节器,力争主动、提前解决问题。 1.2.2落实与各其他施工单位在协调的时间、方位、大致问题,并提前提出谅解备忘录,制订配合、协调计划等。 1.2.3装修阶段,是整个项目的主要矛盾阶段,本阶段的施工应以装

饰工程施工为主导,机电安装、空调安装、弱电安装、土建收尾等施工配合,不管原属哪个单位、部门、都应在甲方、监理、总包单位的总体协调的支持下,服从装饰施工的总体安排,并应以装饰工程总体施工计划为主要依据,重新调整各自的施工计划。 1.2.4各分项工程隐蔽前,由总包单位牵头,各专业安装单位配合,对需隐蔽的分项工程部位联合复检,确保无误才进行封完闭,减少或杜绝因隐蔽工程问题引起的返工。 1.2.5必须严格认真进行图纸会审,对存在交叉作业的位置绘综合图纸,及时解决交叉作业问题,避免施工冲突。 1.2.6各层、各功能区公共区域是各系统管道密集区域,与各专业施工单位密切配合,科学合理安排管道走向,为保证装饰工程的质量和装饰效果,要求各工种、各分项单位协调配合,尤其在天花的标高,空调风口、灯孔定位问题上必须逐个层段、逐个部位进行协商。 2.1.3、材料品质的控制措施 1.对木材的控制 (1)饰面板严格按照最后确认的样板购买,达到面饰效果为准则,建议采用厂家定制的优质产品。 (2)各类夹板、大芯板以优质品为佳。 (3)木龙骨采用干燥、无变形、变曲的优质杉木。 (4)对于各类木线条、收口线、角线、腰饰线等我们将采取直接到厂家加工的措施。 (5)尽量加工尺寸较长的木线,装饰时减少拼接,如门框、窗框等部位,木线不能拼装,需按尺寸定长加工。 (6)对加工好后的木线、饰面板,立即进行打磨油漆、防尘等处理、然后用软性包装物打好包装运往工地,注意保护。

初二物理十大学习方法和技巧

初二物理十大学习方法和技巧 一、重视物理概念 初中将学习大量的重要的物理概念、规律,而这些概念、规律,是解决各类问题的基础,因此要真正理解和掌握,应力求做到“五会”: 会表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。 能表达:明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。 会理解:能控制公式的利用范围和使用条件。 会变形:会对公式进行精确变形,并理解变形后的含义。 能应用:能应用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。 二、重视画图和识图 在初中物理课程里,同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题,例如,作光路图等,要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图,例如,识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象,以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等,要记住讲过的最基本图象,明确图象中各部分所代表的物理含义。 三、重视观察和实验 科学是一门以观察、实验为基础的学科,观察和实验是科学学的重要研究方法。对于初学物理的学生,尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的察看,才干对所学的物理知识有活泼、形象的感性认识;只有通过细心、认真的察看,才干使我们对所学知识的理解不断深化。例如,学习运动的相对性,教师讲到参照物时,许多学生都会联想到:坐在火车上的人,会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾方向飞去。这个生动的例子使我们对运动的相对性有了一个生动的认识。 在学习科学知识的过程中,我们还应该重视实验,注意把所学的科学知识与日常生活、生产中的现象结合起来,其中也包含与科学实验现象的结合,因为大量的科学规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚开始学习科学的初中学生,要认真观察教师的演示实验,并独立完成学生的动手操作实验。

数独的解法与技巧

数独的直观式解题技巧 直观法概说 前言 数独这个数字解谜游戏,完全不必要用到算术!会用到的只是推理与逻辑。刚开始接触数独时,即使是只须用到"基础摒除法"及"唯一解法"技巧的简易级谜题,就已可让我们焦头烂额了,但是随着我们深陷数独的迷人世界之后,这类简易级的数独谜题必定在短时间内难再使我们获得征服的满足。于是,当我们逐步深入、进阶到更难的游戏后,我们将会需要发展出更多的解谜技巧。虽然最好的技巧便是我们自己发现的窍门,这样我们很容易就能记住它们,运用自如,不需要别人来耳提面命。但是如果完全不去观摩学习他人发展出来的技巧,而全靠自己摸索,那将是一个非常坚苦的挑战,也不是正确的学习之道!所以让我们一齐来探讨数独的解谜方法吧! 数独的解谜技巧,刚开始发展时,以直观法为主,对于初入门的玩家来说,这也是一般人较容易理解、接受的方法,对于一般报章杂志及大众化网站上的数独谜题而言,如果能灵活直观法的各项法则,通常已游刃有余。 直观法详说 直观法的特性: 1.不需任何辅助工具就可应用。所以要玩报章杂志上的数独谜题时,只要有一枝 笔就可以开始了,有人会说:可能需要橡皮擦吧答案是:不用!只要你把握数 独游戏的填制原则:绝不猜测。灵活运用本站所介绍的直观填制法,确实可以 不必使用橡皮擦。

2.从接到数独谜题的那一刻起就可以立即开始解题。 3.初学者或没有计算机辅助时的首要解题方法。 4.相对而言,能解出的谜题较简单。 直观法的主要的技巧: 1.基础摒除法。 2.唯一解法。 3.区块摒除法。 4.唯余解法。 5.单元摒除法。 6.矩形摒除法。 7.余数测试法。 基础摒除法 前言 对第一次接触数独游戏,接受了 1 ~ 9 的数字在每一行、每一列、每一个九宫格都只能出现一次的规则后,开始要解题的玩家来说,基础摒除法绝对是他第一个想到及使用的方法,十分的自然、也十分的简易。 如果能够细心、系统化的运用基础摒除法,一般报章杂志或较大众化的数独网站上的数独谜题几乎全部可解出来。只不过大部分的玩家都不知如何系统化的运用基础摒除法罢了! 基础摒除法虽然简单,但在实际应用时,仍然可分成三个部分:

重难点分析报告及解决要求措施

第一节前期报批重难点分析及解决措施(一)报批内容繁多编制 根据招标文件的内容,涉及到的相关部门有20几个,应提前编制报批进度控制计划,罗列出本项目所涉及到的所有报批内容,并和设计文件的进度有效的衔接,另外我单位一直从事全过程项目管理(代建)的工作,对办事流程熟悉,能为前期报批管理工作带来一定得便捷。鉴于项目的建设已十分迫切,建议为加快项目建设过程,应利用项目本身的优势,争取有关方面给予支持,争取绿色通道,缩短报批的中间环节审批时间。如我方中标,为了能出色完成该项任务,安排前期报批部专项人员来协助业主方完成前期报批的各项手续。我单位以围绕申领建筑工程规划许可证和施工许可证位置中心开展相应的前期工作,通过全面衔接业主方已进行的工作,熟悉项目功能要求和各项限制条件,用以指导后续前期工作,既保证项目工作连续性,也发挥出我单位的技术先进性,确保前期工作的准备质量。 (二)前期沟通协调设计部门多 1、必须加强与政府各职能部门(涉及的部门包括发改委、市政、公安交通等)的联系,了解政府的有关政策,及时办理相关手续,决不违章作业,确保工程严格按国家规定的基本建设程序顺利进行。在工程建设过程中,建设管理单位应主动要求有关管理部门到现场检查和指导工作,对管理部门提出的有关整改问题应积极、及时进行改正和处理,不断完善和提高现场建设管理水平。 2、建设管理单位严格按基本建设程序办理相关前期手续,包括

规划许可证,国土使用证,开工许可证,初步设计和施工图设计的消防审查意见书、卫生防疫审查意见书、图纸审查书、人防审查意见,质监备案通知,安监备案通知以及文物勘察通知,水、电、气、通讯、道路开口、市政排水等的申请批准书等。在办理手续时保证按政府及有关职能部门的规定要求提供项目完整的报批所需要有关资料和文件,项目的建设要求和内容在报建前应符合规划和相关法律、法规的规定,如项目的总平面布置、建筑高度、层数和建筑体型应符合规划要求,建筑内部的功能分区和结构应符合消防有关法规,地下室设计满足人防、消防的规定,在正式开工前必须办理文物勘探手续、建筑渣土手续并完成现场的文物勘探工作,设计图必须通过消防、人防卫生防疫、规划、建委等部门的审查批准。在项目前期,及时与水、电、气、市政部门取得联系,根据项目建设要求提前向上述部门提出项目供水、供电、供气、通讯和市政雨、污水排放、道路开口的申请要求,以便相关部门及时进行配套建设的准备工作。 3、依据政府的有关批文和依靠政府的有关政策规定,各方均对政府负责的职责和对项目认真负责的态度,严格科学办事程序,将是与政府和有关职能部门搞好工作协调的关键。 4、项目的室外配套专业组织协调要求也较高,如何与政府职能部门进行充分、有效的组织协调,将直接影响到项目建设各项目标的实现,为此,我公司介入后将会把配套专业的实施与协调内容作为重点工作内容之一,并结合以往类似项目的沟通、协调管理经验,通过合理的计划与安排、组织与协调,加强与当地职能部门的联系和沟通,

初中生学习方法及技巧指导

初中生学习方法及技巧指导 在学习过程中,良好的学习方法和技巧,能够保证每一分付出都能取得最大程度的收获;而不好的学习方法,会导致花费了大量的时间和精力,却得不到预期的效果,考试成绩必然大打折扣。 但是同学们也要谨记以下三点: 第一、学习方法不是万能的,学习中,最宝贵的品质永远是勤奋; 第二、事半功倍是不可能的,学习中,永远也不要奢望不劳而获; 第三、良好的学习方法,能够保证你的付出取得最大限度的收获。 初中学习方法和技巧 1笔记纸——轻松做到没有遗漏 做到知识点和习题类型没有遗漏,最好的办法就是把他们集中起来,按照一定的顺序和思路存放,其载体一要满足内容的不断补充,二要方便查阅。笔记纸是最合适的工具,构造:普通的活页纸背面左侧边缘布了一个带拉手的双面胶条。通过简单操作,即可粘贴到书缝中,相当于给书加了一页。笔记纸的使用要掌握以下技巧: 1、建目录

一本教材大约包含十章左右,每章少则几页,多则十几页,包含着若干个大标题,而每个大标题又包含若干个小标 题,每个小标题又包含着若干个知识点。第一遍通读的时候,按照章节,把标题和知识点摘录出来,写入笔记纸,粘到章 节的前面。编这样一个目录,所有东西就一目了然,不仅能 够找到所有的知识点,更帮助你清楚的认识知识间的关系, 保证你在知识的海洋中永远不会迷失方向。 2、勤总结 把每章的重点、难点、常考题型等,全部按照一定顺序 记录到笔记纸上,粘到对应章节中间。在读书时,要对每个 段落进行标记,比如“已经理解,不用再看”、“此题简单、不用再做”等等,这样,复习的时候,目标明确,避免胡子 眉毛一把抓,避免了时间的浪费,自然提高了效率。 3、大盘点 建目录是对每一章的盘点,大盘点则是当学完多章或者 整本书的时候,对整本书进行的盘点,以明确各章在整本书 中的位置和解决针对多章知识点的综合应用的题目。此外, 还要把各章中相同或相近的内容进行横向盘点,比如把数学 的公式、定理、公理等分别盘点一次,这样能够方便理解和 记忆,是很有用处的。记录这些内容的笔记纸,要粘在教材 的目录位置,使方便查阅。 4、常补充

超好数独技巧

唯一数Last Value 适用情况:当某行、某列或某宫中已经出现八个不同数字时,最后一格即剩下还未出现过的第九个数。 图中这一行已经出现数字1、2、3、4、5、6、7、8,所以余下的星号格为9。 实际应用: Reveal hidden contents 第一行已经出现了1、2、4、5、6、7、8、9,所以星号格为3。 宫摒除Hidden Single in Box 适用情况:观察某一个数字A,根据数独规则,在同行、列、宫内无重复数字,若一格是A,则其所在行、列、宫都不会再有A,若以此得出某一宫内数字A仅剩一个可能位置,则可以判断这格就是A。

图中对于第一宫,由于四个A的影响,第一宫只有一个地方可能填A,即星号处。 实际应用: Reveal hidden contents 观察第七宫和数字1,由于r1c3, r5c2, r8c8中数字1的影响,第七宫的1只能在r9c1。 行列摒除Hidden Single in Row/Column 适用情况:观察某一个数字A,根据数独规则,在同行、列、宫内无重复数字,若一格是A,则其所在行、列、宫都不会再有A,若以此得出某一行或列内数字A仅剩一个可能位置,则可以判断这格就是A。

图中对于第一行,由于四格受A的影响,第一行只有一个地方可能填A,即星号处。 实际应用: Reveal hidden contents 观察第一行和数字3,由于r8c1、r5c5、r6c9、r9c6中数字3的影响,第一行的3只能在r1c3。 唯一余数Naked Single 适用情况:观察某一格,根据数独规则,一格与其所在的行列宫没有重复数字,点算这格所在行列宫已经出现过的数字,若已经出现8个不同的数字,则这格就是第9个没有出现过的数。 对于星号格,其所在行(第一行)已经出现2346,所在列(第五列)已经出现15,所在宫

初中生的学习方法及技巧

初中生的学习方法及技巧 初中学习与小学学习有很大的不同,初中是由小学向高中过渡的时期,学生的身心发展也由少年期向青春期过渡,他们可塑性大,既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期,又是为今后发展创造条件的重要时期。与小学阶段的学习相比,表现出以下明显的差异: 1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化 学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深 小学期间,学生的学习内容是比较简单的,学科也相对简化,主要学习语文、数学等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养;数学主要掌握基本的运算能力;其他方面只是接受一些直观、感性的知识,并没有细化了的完整的学科知识。老师的教学也更重趣味性和直观性,而不是强调知识的完整体系。 进入中学以后,学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程,由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求;同时,物理、化学等课程相继开设,历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说,都是必需的文化素质积累,这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养,除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。 2、学习成绩分化日趋激烈 初中生的学习成绩波动很大,同时出现激烈的分化 学习量的增加和内容的不断加深,加上初中学生心理的波动和生理的变化,使得初中生的学习成绩波动很大,同时出现激烈的分化。主要表现在以下几个方面: (1)小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家的研究,在小学是学习尖子的学生,进入初中以后继续保持领先的情况大大减少;相反,有些小学时被认为成绩不好的学生,往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关。 (2)初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说,经过预初、初一的学习适应和调整,学习习惯和方法基本形成定势,成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级,随着学习内容的加深,物理等自然科学课程相继开设,对学生逻辑思维能力要求越来越高,智力在学习中的作用也表现得越来越突出,这时学习开始出现好的更好,差的更差,好与差的

数独的7种解法

数独解法 七种解法: 前言 数独这个数字解谜游戏,完全不必要用到算术!会用到的只是推理与逻辑。刚开始接触数独时,即使是只须用到"唯一解"技巧的简易级谜题,就已可让我们焦头烂额了,但是随着我们深陷数独的迷人世界之后,这类简易级的数独谜题必定在短时间内难再使我们获得征服的满足。于是,当我们逐步深入、进阶到更难的游戏后,我们将会需要发展龈?多的解谜技巧。虽然最好的技巧便是我们自己发现的窍门,这样我们很容易??能记住它们,运用自如,不需要别人来耳提面命。但是如果完全不去观摩学习他人发展出来的技巧,而全靠自己摸索,那将是一个非常坚苦的挑战,也不是正确的学习之道!所以让我们一齐来探讨数独的解谜方法吧! 数独的解谜技巧,刚开始发展时,以直观式的唯一解及摒除法为主,对于初入门的玩家来说,这也是一般人较容易理解、接受的方法,对于一般简易级或中级的数独谜题,如果能灵活运用此二法则,通常已游刃有余。

1.唯一解法 当数独谜题中的某一个宫格因为所处的列、行或九宫格已出现过的数字已达8 个,那么这个宫格所能填入的数字就剩下这个还没出现过的数字了。 <图1> (9, 8)出现唯一解了 <图1>是最明显的唯一解出现时机,请看第8 行,由(1,8) ~(8,8) 都已填入数字了,只剩(9,8)还是空白,此时(9,8)中应填入的数字,当然就是第8 行中还没出现过的数字了!请一个个数字核对一下,哦!是数字8 还没出现过,所以(9,8) 中该填入的数字就是数字 8 了。 <图2> (8, 9)出现唯一解了 <图2>是另一个明显出现唯一解的情形,请看第8 列,由(8,1) ~(8,8) 都已填入数

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