大学语文课后题答案

大学语文课后题答案

1 樊迟、仲弓问仁

练习题

1、简述孔子仁学思想的主要内涵。

2、从本文节选的内容，可以看出《论语》的语言具有哪些特色？

3、《论语》对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？

附参考答案：

1、?仁?的思想是孔子思想的核心。从本文所辑录的内容来看，?仁?

体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——?爱人?。孔子将?仁?确定为最基本的社会关系准则，并围绕?爱人?的内涵，构造了仁学的思想体系。

孔子的?仁?还包括?己所不欲，勿施于人?的忠恕之道，这就是推

己及人：别人与自己一样是人，因而应当像尊重自己一样尊重别人。所以?恕?其实也就是?爱人?之仁。

孔子从未给?仁?一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同

对象，结合具体事例谈论?仁?的具体表现形式。所以，只有对相关内容进行综合理解，才能全面了解与把握?仁?所具有的本质特性。

2、语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚。

3、孔子思想包罗万象，博大精深，中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。《论语》集中地体现了孔子的思想，内容十分广泛，涉及人类社会生活问题的各个方面，对中华民族的心理素质及道德行为起过重大影响。《论语》中虽有些许糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前

的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思，这一民族文化的精粹，更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。

2 冯谖客孟尝君

练习题

1．文中描写冯谖初为门客时频频争地位待遇的作用是什么?答：文中刻画冯谖的形象，主要采取了欲扬先抑、层层深入的方法。开始写他?无好?、?无能?，寄食于人却再三弹铗而歌，要求优厚的生活待遇，仿佛是不知餍足的小人。但当孟尝君召人收债时，他自告奋勇，挺身而出，迅速?市义?而归。在孟尝君失势就国看到?市义?的奇效后，冯谖又作出了更远的谋划，为孟尝君?复凿二窟?，孟尝君从此高枕无忧，长保荣华富贵。由此可见，冯谖起初是故意深藏不露，有意试探，而在盂尝君礼贤下士、真情相待之后，才不遗余力地为之出谋划策，这体现了?士为知己者死?的信念。一波三折、生动有趣的情节，既彰显出冯谖的独特个性，又收到了引人入胜的效果。

2．从哪里可以看出冯谖与孟尝君之间是互为对照的?答：孟尝君与冯谖形成对照。冯谖的再三弹铗，反托出孟尝君的宽容大度。而当冯谖大展奇才的时候，又显出孟尝君的目光短浅：他不懂?市义?的意义，不明诸侯之间的矛盾可资利用，不知借宗族关系保护自己。而冯谖则深知百姓的艰难，以?市义"来赢得民心，利用齐王与梁王之间争夺贤才的矛盾来抬高孟尝君，以宗庙之重巩固孟尝君封地。人物之间的映照，使全文波澜迭起，姿态横生。

3．请谈谈你对冯谖为孟尝君营就?三窟?的看法。答：策士冯谖为孟尝君营就?三窟?、巩固政治地位的经过，展现了冯谖不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑的奇特风采，同时也表现了孟尝君宽容大度、礼贤下士的品德，从一个侧面反映了战国时期的?养士?风气和政治风貌。当然，对冯谖注重民心向背和孟尝君的礼贤下士，在今天也应当给予充分肯定，但对其中的权术观念和?士为知己者死?等意识，则还须进行现代理性分析，不可全盘接受，也不能一概否定。

__9蒹葭《诗经》

练习题

1、写作特点

1．以景起兴，借景抒情。

以景起兴，寓情于景，借景抒情。诗中所写的?蒹葭?，既是用来起兴而怀?伊人?，又是用来烘托抒情主人公的。对于心中思慕的?伊人?，主人公知其地，而莫定其所。他就不断克服艰难险阻，希望与?伊人?一遇。诗的每一章开头都用?蒹葭?起兴，引出对?伊人?的追寻，用清秋萧瑟的景象来烘托主人公空虚和惆怅的感情。

2．重章叠句，回环往复。

本诗所采用的重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，有一

种回旋跌宕的艺术效果，而且有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。白露之?为霜?、?未晞?、?未已?，体现了时间的推移，暗示了追寻时间的延伸；?伊人?、?在水一方?、?在水之湄?、?在水之涘?，体现了空间的移动，暗示了追寻对象的飘忽难觅，虽然只用了几个字来表现，但其间的微妙变化和幽深意蕴却十分耐人寻味。

3、词汇丰富，富于变化。

描绘蒹葭的繁茂，三章分别用?苍苍?、?凄凄??采采?三个同义的叠词，表现道路的艰难。分别用?长?、?跻?、?右?，描述道路的遥远、陡峻、迂曲，表现?伊人?的可望不可即。分别用?在水一方?、?在水之湄?、?在水之涘?以及?宛在水中央?、?宛在水中坻?、?宛在水中沚?等句子，显示?伊人?位臵的移动。在重复中有变化，在变化中有重复。

4．意境矇眬，含蕴不尽。

《蒹葭》主旨含蓄，意境矇眬。?伊人?飘忽不定，给人以扑朔迷离、

悠渺难测之感。其实，如果把?在水一方?视作一种象征，它就涵盖了世间各种可望而不可即的人生境遇。这样，贤才难觅、情人难得的怅惘，乃至前途渺茫、理想不能实现的失望等心灵的回响，也就都可以从《蒹葭》矇眬的意境中得到感应。

2.练习

1．有人认为《蒹葭》?是一首怀念情人的诗，诗中的情人望之而不可即，求之而不可得。?你对此是怎样理解的？

我们认为《蒹葭》是一首怀人的诗。将此诗简单地理解为?怀念情人?

的诗，失之主观偏颇。至于所怀何人，因年代久远而不可考，但从诗人所流露的情绪来看，全诗只有敬慕之意，只有渴望愿见之思，而无儿女之私。显而易见，这个?伊人?是超凡脱俗、可钦可敬之人，又是难求之人。对于此诗，理解为怀人之作即可。如?固执以求之?，就会失之于穿凿附会。

2．诗中重章叠句的艺术手法对表现抒情主人公的思想感情有什么作

用？

诗中重章叠句的艺术手法对表现抒情主人公的思想感情有以下作用：

（1）形成缠绵婉约的基调。

全诗由三章组成，每章分别由?蒹葭苍苍?、?蒹葭萋萋?、?蒹葭采采?起兴，造成一种迷茫、矇眬的氛围。重章叠句、反复咏叹的形式，使诗歌形成缠绵婉约的基调，恰到好处地配合了诗人缠绵情感的抒发，具有委婉动人的艺术魅力。

（2）显示了情感的逐层加深。

诗歌在重复中变换个别词语，写出了白露从凝结为霜到融化为水而逐

渐干涸的过程，表现了时间的推移与思念之情的流动。章法的重叠也显示了情感的逐层加深，达到了情景交融的艺术境界，使诗人的情感抒发显得更加浓郁。

10 湘夫人

1．诗中湘君对湘夫人的思念之情大致有几个层次?答：全篇依托水神祭祀中降神、迎神、娱神、送神四个基本步骤，大致可分为四节：第一节写湘君似乎看到湘夫人飘然降至湘水北岸的小洲，但期约未遏，心中充满忧伤。第二节描述湘君对湘夫人的焦灼期待和反复追寻，表现出对爱情的执著追求。第三节铺叙湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景，显示出对理想爱情生活的无比向往。第四节写湘夫人终究没有来，湘君十分遗憾地将衣物投入水中，以寄托对湘夫人的思念。

2．举例说明诗中的多种抒情方法。答：有直抒胸臆，如?目眇眇兮愁予?、

?思公子兮未敢言"；有通过描述举止神态来表现人物的内心活动，如?登白蒴兮骋望’’、?捐余袂兮江中"；有融情入景，通过描写周围秋色来渲染浓郁的愁情，如?娟娟兮秋风，洞庭波兮木叶下?；有因情造景，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心的焦虑和不安，如?鸟何萃兮蓣中?、?罾何为兮木上?、?麋何食兮庭中?、?蛟何为兮水裔"。

3．试说明?--兮秋风，洞庭波兮木叶下"为什么能成为千古传诵的名句。

答：首先，它点明季节；其次它写出了无穷的境界，那种秋水初涨，浩渺无边，一望无际景象如在眼前；再次，它寄寓了自己身后的情感，这种情感跟那种忧愁的情绪和寥落的自然景观是完全吻合的。屈原的?袅袅兮秋风?，洞庭波兮木叶下可谓一首纯诗杰作。它所呈现的大自然的脉动，在文字的节律中，无疑是由?袅袅?二字启搏的。?袅袅?的叠音，给人以一种不断的持续感，并联想到时间的流动，消逝。而随后的?秋风?，则似乎是对?袅袅?的注释——一种秋风的时间，生命最后的时间。赋体诗中的语气助词?兮?字很有意思，它不仅心律一般鼓荡着诗篇，它还将一句诗在形式上分成了两座岛屿，相互注释，相互呼应，打破了单向的主属关系。散文的语言中，?袅袅?显然是?秋

风’’的形容词，而屈原的诗意中，将它们的关系调个方位同样成立。?兮?字在第二句?洞庭波兮木叶落?中的作用，亦可作如是理解：洞庭之水之所以波涌而扬，是因为那翩舞而下的落叶；或落叶之所以翩翩而舞，是因为洞庭之水波涌着的激情。上述局部的分析后，把?洞庭波兮木叶下?与?袅袅兮秋风?再合并成一个整体，然后，屏息静视，因为在文字的节律外，还透视到了这样的一种语言结构：?兮?字两边的?洞庭波?与?木叶下?，仿佛并臵的左右肺，由?兮?字的气管与上句连通，吐呐着时缓时紧的?秋风?——从而有了心脏(诗)的脉动。__

2 练习

1．?江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴?在写景上有何特点？

?江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴?，波浪汹涌，仿佛天也翻动；巫山风云，下及于地，似与地下阴气相接。前一句由下及上，后一句由上接下。波浪滔天，风云匝地，秋天萧森之气充塞于巫山巫峡之中。我们感到这两句形象有力，内容丰富，意境开阔。诗人不是简单地再现他的眼见耳闻，也不是简单地描摹江流湍急、塞上风云、三峡秋深的外貌特征，而是捕捉到它们内在的精神，赋予江水、风云某种性格。这就是天上地下、江间关塞，到处是惊风骇浪，动荡不安；萧条阴晦，不见天日。形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中的郁闷不平，也象征了国家局势的变易动乱。诗人既抓住了景物的特点，又把自己人生经验中最深刻的感情融汇进去，并用最生动、最有概括力的语言表现出来，使景物有了生命。

2．这首诗是怎样运用循环往复的抒情方法的？

诗人从眼前菊花盛开的夔州神驰于?故园?，由对?故园?的神驰到听见白帝城的暮砧声，又由于游子赶制寒衣的暮砧声而怀念?故园?。夔州—→长安—→夔州—→长安，正是通过这种循环往复的抒情方式，深刻地表现了诗人身在

夔州心向长安的深沉感情。循环往复方法的运用，有助于强化抒情的力量，加强抒情的表达效果。

14长恨歌

1、写作特点

《长恨歌》有很高的艺术成就，在我国文学史上占有重要地位。其主

要写作特点表现在以下方面：

1．精巧独特的艺术构思。

这首叙事诗的艺术魅力，首先来自于它精巧独特的艺术构思。诗人在

史实的基础上，经过精心构思，把李、杨的爱情悲剧写得起伏跌宕，曲折动人，缠绵悱恻。篇末?长恨?可看作本诗的主旨。此恨从何而来，诗人首先从李隆基贪求美色写起，接着以大量笔墨铺陈李、杨荒淫的生活，结果招致安史之乱，造成国家的悲剧，随即也造成了李隆基、杨玉环个人的爱情悲剧。李、杨既是悲剧制造者，也是悲剧的承受者。白居易的这一艺术构思使《长恨歌》的主题更加丰富、深刻而使人深思。正因为有了这条主线，所以杨玉环死后，唐玄宗对她的无穷思念，就更加耐人寻味。?长恨?与?贪色误国?有着内在的因果联系。为了突出?长恨?主题，诗人不拘泥于历史，而是以丰富的想象，虚构了方士升天入地寻找贵妃的情节，创造了杨玉环在仙境亡魂再现、赠物寄词表深情的动人故事，使悲剧的情节再生波澜，出现转折，更富有传奇色彩。2．浪漫主义的艺术手法。

这篇长达八百四十字咏史诗之所以脍炙人口，历久弥新，是因为诗人

以深情之笔，对故事作了生动的描写，而且以浪漫主义的手法写出了死而复生、恩爱不绝的爱情奇迹，提出?天上人间会相见?的预约，使这个爱情悲剧极富真实感与普遍性。故能寄相思于人间天上，托遗恨于地久天长。《长恨歌》继承并发扬了《诗经》以来的爱情诗的传统，又对明清传

奇以极大的影响。汤显祖的《还魂记》中之杜丽娘梦慕柳梦海而死，死而复生，终于结成夫妇的故事；洪升的《长生殿》中明皇与杨妃天上相会的情节，皆与此一脉相承。

3．叙事、描写和抒情的高度融合。

《长恨歌》是叙事诗，既有叙事、也有写景、抒情，作者善于将三者

有机地结合起来。诗人写出了唐玄宗求色和杨贵妃得宠的经过，叙述安史乱起、玄宗出逃、马嵬缢妃的事件，再而描述唐玄宗晚年的凄清孤寂的生活和思念杨贵妃的情景，最后让杨贵妃在仙山中出现，表现玄宗与杨贵妃至死不渝的爱情。作者叙事均不是纯客观的叙事，而是揉进了诗人浓郁的思想感情。对唐玄宗荒淫误国，杨玉环恃宠而骄恃批判态度，对他们的爱情悲剧给予极大的同情。诗人或者将人物的思想感情倾注于景物之中，用景物来烘托人物的心境；或者选择人物周围富有特征性的事物、景物，描写人物对这类事物或景物的感受来表现其内心世界。或者以乐景写哀，或者以哀景写乐。行宫的月色、雨夜的铃声、马嵬坡下的泥土、太液池中的芙蓉、未央宫里的杨柳，这些富有特征性的景物，使唐玄宗不禁触景生情。正因为诗人是以情叙事，以情写景，使三者统一于全诗之中，诗歌的艺术感染力是比较强的。

4．语言美、音律美。

这首叙事长诗，语言流畅婉转、明丽、优美，而且对仗工整，音节和

谐，形象鲜明。加上多种修辞手法的运用，使诗的语言别具魅力，格外动人。如描写杨玉环选入宫中的美貌娇态，?回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色?，仅两句诗就惟妙惟肖地表现人物的情态。?归来池苑依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂?，读来流畅、明白、上口。而且词句优美，比喻贴切、生动。像?春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时?，?梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老?，?昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长?等诗句对仗极

为工整，音律和谐。诗中还运用了借代、比喻、对比、对偶、顶针等修辞手法，以增强语言形式美。

2 练习

1．关于此诗的主题，历来有争议。有?讽喻说?，有?爱情说?，有?双重主题说?，你怎样理解这首诗的主题？

我们认为：《长恨歌》的主题思想是复杂的、双重的，诗人白居易的态度也是矛盾的。这首诗既对唐玄宗宠爱杨贵妃而废弃朝政荒淫误国，以致发生安史之乱，有批判；同时也歌颂了李、杨之间的爱情，特别是对杨贵妃的悲惨结局寄予了极大同情。这首诗的前半部分，即第一段、第二段对唐玄宗迷恋杨玉环，沉醉歌舞，招致安史之乱，很明显是谴责、批判的。诗的开头?汉皇重色思倾国?，这?重色?二字就表明了?刺上?的意味。?春宵苦短日高起，从此君王不早朝?，?金屋妆成矫侍夜，玉楼宴罢醉和春?，对李隆基不理朝政、淫乐贪色显然是讽谕的。安史之乱爆发，唐玄宗还在欣赏歌舞，?渔阳鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲?，批判讥讽的态度显而易见。从马嵬兵变、杨玉环被处死开始，诗人态度开始发生转变，从批判转

向同情、乃至歌颂。李、杨的爱情最终以悲剧为结局。白居易作为封建时代的士大夫，对君王虽有所讽谕，但?忠君?思想是难以动摇的，李隆基作为君王，其爱情落得如此悲剧下场，诗人寄予深深同情是完全可以理解的。我们从?行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声?，?芙蓉如面柳面眉，对此如何不泪垂?，?迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天?，这些诗句里都能感受到诗人的情感倾向。结尾部分诗人以丰富的想象虚构了杨贵妃亡魂再现的故事，这里也表现诗人对李、杨爱情的极大同情。

2．《长恨歌》是一首抒情色彩很浓的叙事诗，诗人将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，试结合本诗具体分析。《长恨歌》是叙事诗，既有叙事，也有写

景、抒情，作者善于将三者有机地结合起来。诗人写出了唐玄宗求色和杨贵妃得宠的经过，叙述安史乱起、玄宗出逃、马嵬缢妃的事件，再而描述唐玄宗晚年的凄清孤寂的生活和思念杨贵妃的情景，最后让杨贵妃在仙山中出现，表现玄宗与杨贵妃至死不渝的爱情。作者叙事均不是纯客观的叙述，而是揉进了诗人的思想感情。对唐玄宗荒淫误国、杨玉环恃宠而骄恃批判态度，对他们的爱情悲剧给予极大的同情。诗人或者将人物的思想感情倾注于景物之中，用景物来烘托人物的心境；或者选择人物周围富有特征的事物、景物，描写人物对这类事物或景物的感受来表现其内心世界。或者以乐景写哀，或者以哀景写乐。行宫的月色、雨夜的铃声、马嵬坡下的泥土、太液池中的芙蓉、未央宫里的杨柳，这些富有特征性的景物，使唐玄宗不禁触景生情。正因为诗人是以情叙事，以情写景，并且使三者和谐地统一于全诗之中，作品的艺术感染力是比较强的。3．封建帝王是否会有真正的爱情？唐玄宗对杨贵妃的感情果真能真

挚到诗中所写的程度吗？如果其中有虚构，为什么两人的爱情故事又历来深受人们的同情和赞赏呢？

封建帝王是否会有真正的爱情？恐怕人们的答案不一致，也不必强求一致。唐玄宗对杨贵妃的感情不一定真挚到诗中所描写的程度，其中有作者的虚构。但是我们认为《长恨歌》是一首叙事诗，它不等于历史，它是经过诗人艺术加工后创作出来的文学作品。作者对唐玄宗与杨贵妃的爱情进行了艺术虚构，而且对李、杨爱情悲剧寄予了极大的同情。对李、杨爱情故事生动、细腻的描写，使得白居易笔下的李、杨爱情悲剧远远超出历史事实本身，具有很大的普遍性。诗人把它作为爱情故事来创作，表达了人民对美好感情的一种追求。而作为悲剧的承受者，不论是贫民、还是帝王后妃，都会得到人们的同情与怜悯。这正是《长恨歌》为人传诵，经久不衰的原因之一。

19 哭小弟

1．本文的叙述线索是什么?作者是怎样围绕这一线索来组织材料的?答：(1)本文的叙述线索是一个?哭?字。(2)作者始终围绕一个?哭"字把小弟的童年、工作、去世的往事、自己对小弟的伤悼之情、对一代知识分子命运的关注之情等材料有机地组织起来。

2．举例说明文中的细节描写方法和侧面烘托手法。答：文中有传神的细节描写，如写小弟在冬天不怕生冻疮，敢用冷水洗脸，寥寥几笔就显现出他活泼、可爱而憨实的性格；也有出色的概述和议论，如父亲为小弟写的挽联，既表现出老人的深明大义，又是对小弟一生所作的很好总结。作者还写了小弟周围同志对他逝世的悲哀与怀念，抄录了他们赞扬小弟的信，通过侧面描写来表现小弟忘我工作的精神，也收到了很好的效果。

3．文章结尾，作者由哭小弟延展哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意?答：(1)作者关心祖国，关心一代知识分子的命运。小弟同蒋筑英、罗健夫一样都是?迟开而早谢?的无私奉献的知识分子，作者对小弟的痛惜之情自然地也推及到这一批英年早逝的知识分子身上，对他们的奉献精神极为赞扬，对他们的早逝极为痛伤，他们是同样的人，因而作者又要哭蒋筑英和罗健夫。(2)他们都是为了祖国的繁荣昌盛，在艰苦的工作环境中长期奋斗抱病而终的无私奉献的优秀知识分子的典范。(3)①前半部分运用了排比；后三行中?雷欺霜冻’’?好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢’’是比喻。②运用排比手法，更酣畅地抒发了自己的痛伤之情，增强了语势；运用比喻，使自己的议论变得形象，使自己的抒情更加感人。

20 断魂枪

练习题

1．体会作品开头社会环境描写的意义和作用，理解小说的深刻思想内涵。

答：进入半封建半殖民地社会的近代中国，古老的传统文明遭遇到西方现代文

明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改变。身怀?五虎断魂枪?绝技的镖师沙子龙，一方面对往昔神枪的威风八面满怀留恋，一方面又在痛苦与无奈中将镖局改成客栈，并执意?不传?断魂枪。通过沙子龙的复杂心态，小说展现了传统文化在社会大变革时代一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境，揭示出当时国人在时代变迁中一时找不到自己生存位臵的孤寂与悲凉。这一丰厚而沉重的思想内涵，在今天依然有很大的现实意义。

2．概括沙子龙、孙老者、王三胜的个性特点，把握他们在时代大变革中的基本心态。答：王三胜争强好胜，急于报仇；孙老者直爽乐观、积极进取；沙子龙没落保守、在狭小的天地里自我叹惜而又自我欣赏、孤傲执着地与时代抗衡。3．抓住重要段落，分析其中肖像描写、对话描写、行为描写、心理刻画的特点和表现作用。答：(1)肖像描写。作者写孙老者的外貌?小干巴个儿?，?脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深?，且腿脚不便，走起路来，?胳臂不大动；左脚往前迈，右脚随着拉上来?，?像是患过瘫痪病?，惹得四周的观众直笑。但与人交起手来，却眼明手快，腿脚敏捷，啪啪两下，就把彪形大汉王三胜打得落花流水，真是与外形判若两人。(2)语言描写。作者写孙老者的语言?不，我还不饿!?以及?两个‘不’字把小辫从肩上抡到后边去?的动作，将孙老者干脆利落的性格和为求艺而来的迫切心情生动地显现出来。(3)动作描写。作者对王三胜和孙老者的武术动作进行了精彩的描绘：王三胜的大刀，?削砍劈拔，蹲越闪转，手起风生，忽忽直响?，令嘈杂的街面?鸦雀无声?；孙老者打的那趟查拳，更令人佩服不已：?腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，像从天上落下来一个风筝?，而且?稳、准、利落?，?把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方?，好似?满院乱飞的燕子忽然归了巢?，形象的描绘使读者仿佛目睹了孙老者精彩绝伦的拳艺。__

又使语言清新流畅，顿挫悠扬，琅琅上口，连绵不绝。

12宣州谢朓楼饯别校书叔云

1、写作特点

1．抒写忧愁却并不低沉绝望。

这首诗表现了李白的进步理想与当时黑暗现实的矛盾，他陷于无法排

遣的?愁?绪之中，找不到出路。李白的可贵之处在于：尽管他精神上经受着苦闷的重压，但并没有因此放弃对进步理想的追求。诗中仍然贯注豪迈慷慨的情怀。?长风?二句，?俱怀?二句，更像是在悲怆的乐曲中奏出高昂乐观的音调，在黑暗的云层中露出灿烂明丽的霞光。?抽刀?二句，也在抒写强烈苦闷的同时表现出倔强的性格。因此，整首诗给人的感觉不是阴郁绝望，而是于忧愤苦闷中显现出豪迈雄放的气概。

2．感情波澜迭起，结构腾挪跌宕。

思想感情的瞬息万变、波澜迭起，和艺术结构的腾挪跌宕、跳跃发展，

在这首诗里得到完美的统一。诗一开头就平地突起波澜，揭示出郁积已久的强烈精神苦闷；紧接着却完全撇开?烦忧?，放眼万里秋空，从?酣高楼?的豪兴到?览明月?的壮举，扶摇直上九霄，然后却又迅速跌入苦闷的深渊，抽刀断水，愁苦难以排遣，只得?散发弄扁舟?。这种起落无端、大开大合、断续无迹的结构，最适宜表现诗人因理想与现实的尖锐矛盾而产生急遽变化的感情。3．自然豪放的语言风格。

自然与豪放和谐结合的语言风格，在这首诗里也表现得相当突出。这

首诗开头两句，简直像散文的语言，但其间却流注着豪放的气势。?长风?二句，境界壮阔，气慨豪放，仿佛脱口而出。也正是这种自然豪放的语言风格，才使这首诗虽极写烦忧苦闷，却并没有显得阴郁低沉的一个原因。必须有李白那样阔大的胸襟抱负、豪放坦率的性格，又有高度驾驭语言的能力，才能达到

豪放与自然和谐统一的境界。

2 练习

1．分析?抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁?两句的艺术手法。

（1）比喻。用?抽刀断水?比喻诗人极力想摆脱烦忧苦闷，而忧愁却无法排遣，?水更流?比喻愁绪的深长和绵绵不断。

（2）对偶。?抽刀断水?对?举杯销愁?，?水更流?对?愁更愁?，写出了诗人力图摆脱愁绪，反而加重了内心的痛苦。

2．本诗语言的几次转折对表现作者感情变化起到了什么作用？

本诗的语言转折对表现作者由于理想与现实不可调和的矛盾而引发的内心痛苦起到了很好的作用。诗一开头就平地突起波澜，揭示出郁积已久的强烈精神苦闷；紧接着却完全撇开?烦忧?，放眼万里秋空，从?酣高楼?的豪兴到?览明月?的壮举，扶摇直上九霄，然后却又迅速跌入苦闷的深渊。抽刀断水，忧愁痛苦难以排遣，只得?散发弄扁舟?。这种断落无端、直起直落，大开大合的语言转折与作者的矛盾心情十分吻合，所以对表现作者的感情变化有很大的作用。

3．比较此诗与其乐府诗《将进酒》在感情表达上的异同。

13秋兴八首

1、写作特点

1．寓情于景，并使情与景的色调有所不同。

这首诗既写出了景物的特点，又寓情于景。如第二联所写之景：浪涛

汹涌，凌空直上，似乎天空也受到了浪涛的冲击；巫山风云，下及于地，仿佛与地下的阴气相接。写波涛，是由下而上，写云气，是由上而下，波浪滔天，云气匝地，秋日的萧森之气充塞着整个巫山巫峡之中。这里所写的景，即不是诗人耳闻目见之景的自然主义的描摹，而是渗透了诗人主观感情的。诗人在这

里所写的景，显示了它们各自的内在精神，还具有诗人所赋予的某种性格。诗人写作这首诗，不仅使其情中有景，景中有情，而且还采用以乐景

写哀情的方法，使景和情有着不同的色彩。?江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴?两句，描绘的是豪迈、宏阔的景象，?丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心?，表达的却是因忆?他日?、?心系故园?而生的愁，这虽然不能说是以乐景写哀情，但至少可以说是以豪迈、宏阔之景去写愁。这种景与情对比的反差越大则表达的愁也就越深沉、越浓郁。尽管情和景在色调上有所不同，但二者是和谐统一的。

2．循环往复抒情方法的运用。

诗人从眼前菊花盛开的夔州神驰于?故园?，由对?故园?的神驰到听见白帝城的暮砧声，又由于游子赶制寒衣的暮砧声而怀念?故园?。夔州—→长安—→夔州—→长安，正是通过这种循环往复的抒情方式，深刻地表现了诗人身在夔州心向长安的深沉感情。循环往复方法的运用，有助于强化抒情的力量，加强抒情的表达效果。

3．对仗的运用。

这是一首七言律诗。律诗除了讲究平仄押韵外，还讲究对仗。中间两

联对仗。即?江间波浪兼天涌?对?塞上风云接地阴?，?丛菊两开他日泪?对?孤舟一系故园心?。而对仗的要求是平声对仄声，名词对名词，动词对动词，数词对数词，虚词对虚词。如平声方位名词?江间?对仄声方位名词?塞上?，仄声名词?泪?对平声名词?心?等。对仗能使诗句整齐优美，收到抑扬顿挫、和谐悦耳的表达效果。

2．湖北高等教育自学考试委员会《大学语文自学辅导》，1991年7月

版。

2 练习

1．?江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴?在写景上有何特点？

?江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴?，波浪汹涌，仿佛天也翻动；巫山风云，下及于地，似与地下阴气相接。前一句由下及上，后一句由上接下。波浪滔天，风云匝地，秋天萧森之气充塞于巫山巫峡之中。我们感到这两句形象有力，内容丰富，意境开阔。诗人不是简单地再现他的眼见耳闻，也不是简单地描摹江流湍急、塞上风云、三峡秋深的外貌特征，而是捕捉到它们内在的精神，赋予江水、风云某种性格。这就是天上地下、江间关塞，到处是惊风骇浪，动荡不安；萧条阴晦，不见天日。形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中的郁闷不平，也象征了国家局势的变易动乱。诗人既抓住了景物的特点，又把自己人生经验中最深刻的感情融汇进去，并用最生动、最有概括力的语言表现出来，使景物有了生命。

2．这首诗是怎样运用循环往复的抒情方法的？

诗人从眼前菊花盛开的夔州神驰于?故园?，由对?故园?的神驰到听见白帝城的暮砧声，又由于游子赶制寒衣的暮砧声而怀念?故园?。夔州—→长安—→夔州—→长安，正是通过这种循环往复的抒情方式，深刻地表现了诗人身在夔州心向长安的深沉感情。循环往复方法的运用，有助于强化抒情的力量，加强抒情的表达效果。

14长恨歌

1、写作特点

《长恨歌》有很高的艺术成就，在我国文学史上占有重要地位。其主

要写作特点表现在以下方面：

1．精巧独特的艺术构思。

这首叙事诗的艺术魅力，首先来自于它精巧独特的艺术构思。诗人在

史实的基础上，经过精心构思，把李、杨的爱情悲剧写得起伏跌宕，曲折动人，

缠绵悱恻。篇末?长恨?可看作本诗的主旨。此恨从何而来，诗人首先从李隆基贪求美色写起，接着以大量笔墨铺陈李、杨荒淫的生活，结果招致安史之乱，造成国家的悲剧，随即也造成了李隆基、杨玉环个人的爱情悲剧。李、杨既是悲剧制造者，也是悲剧的承受者。白居易的这一艺术构思使《长恨歌》的主题更加丰富、深刻而使人深思。正因为有了这条主线，所以杨玉环死后，唐玄宗对她的无穷思念，就更加耐人寻味。?长恨?与?贪色误国?有着内在的因果联系。为了突出?长恨?主题，诗人不拘泥于历史，而是以丰富的想象，虚构了方士升天入地寻找贵妃的情节，创造了杨玉环在仙境亡魂再现、赠物寄词表深情的动人故事，使悲剧的情节再生波澜，出现转折，更富有传奇色彩。2．浪漫主义的艺术手法。

这篇长达八百四十字咏史诗之所以脍炙人口，历久弥新，是因为诗人

以深情之笔，对故事作了生动的描写，而且以浪漫主义的手法写出了死而复生、恩爱不绝的爱情奇迹，提出?天上人间会相见?的预约，使这个爱情悲剧极富真实感与普遍性。故能寄相思于人间天上，托遗恨于地久天长。《长恨歌》继承并发扬了《诗经》以来的爱情诗的传统，又对明清传奇以极大的影响。汤显祖的《还魂记》中之杜丽娘梦慕柳梦海而死，死而复生，终于结成夫妇的故事；洪升的《长生殿》中明皇与杨妃天上相会的情节，皆与此一脉相承。

3．叙事、描写和抒情的高度融合。

《长恨歌》是叙事诗，既有叙事、也有写景、抒情，作者善于将三者

有机地结合起来。诗人写出了唐玄宗求色和杨贵妃得宠的经过，叙述安史乱起、玄宗出逃、马嵬缢妃的事件，再而描述唐玄宗晚年的凄清孤寂的生活和思念杨贵妃的情景，最后让杨贵妃在仙山中出现，表现玄宗与杨贵妃至死不渝的爱情。作者叙事均不是纯客观的叙事，而是揉进了诗人浓郁的思想感情。对唐玄宗荒淫误国，杨玉环恃宠而骄恃批判态度，对他们的爱情悲剧给予极大的同情。诗

人或者将人物的思想感情倾注于景物之中，用景物来烘托人物的心境；或者选择人物周围富有特征性的事物、景物，描写人物对这类事物或景物的感受来表现其内心世界。或者以乐景写哀，或者以哀景写乐。行宫的月色、雨夜的铃声、马嵬坡下的泥土、太液池中的芙蓉、未央宫里的杨柳，这些富有特征性的景物，使唐玄宗不禁触景生情。正因为诗人是以情叙事，以情写景，使三者统一于全诗之中，诗歌的艺术感染力是比较强的。

4．语言美、音律美。

这首叙事长诗，语言流畅婉转、明丽、优美，而且对仗工整，音节和

谐，形象鲜明。加上多种修辞手法的运用，使诗的语言别具魅力，格外动人。如描写杨玉环选入宫中的美貌娇态，?回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色?，仅两句诗就惟妙惟肖地表现人物的情态。?归来池苑依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂?，读来流畅、明白、上口。而且词句优美，比喻贴切、生动。像?春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时?，?梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老?，?昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长?等诗句对仗极为工整，音律和谐。诗中还运用了借代、比喻、对比、对偶、顶针等修辞手法，以增强语言形式美。

2 练习

1．关于此诗的主题，历来有争议。有?讽喻说?，有?爱情说?，有?双重主题说?，你怎样理解这首诗的主题？

我们认为：《长恨歌》的主题思想是复杂的、双重的，诗人白居易的态度也是矛盾的。这首诗既对唐玄宗宠爱杨贵妃而废弃朝政荒淫误国，以致发生安史之乱，有批判；同时也歌颂了李、杨之间的爱情，特别是对杨贵妃的悲惨结局寄予了极大同情。这首诗的前半部分，即第一段、第二段对唐玄宗迷恋杨玉环，沉醉歌

舞，招致安史之乱，很明显是谴责、批判的。诗的开头?汉皇重色思倾国?，这?重色?二字就表明了?刺上?的意味。?春宵苦短日高起，从此君王不早朝?，?金屋妆成矫侍夜，玉楼宴罢醉和春?，对李隆基不理朝政、淫乐贪色显然是讽谕的。安史之乱爆发，唐玄宗还在欣赏歌舞，?渔阳鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲?，批判讥讽的态度显而易见。从马嵬兵变、杨玉环被处死开始，诗人态度开始发生转变，从批判转

向同情、乃至歌颂。李、杨的爱情最终以悲剧为结局。白居易作为封建时代的士大夫，对君王虽有所讽谕，但?忠君?思想是难以动摇的，李隆基作为君王，其爱情落得如此悲剧下场，诗人寄予深深同情是完全可以理解的。我们从?行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声?，?芙蓉如面柳面眉，对此如何不泪垂?，?迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天?，这些诗句里都能感受到诗人的情感倾向。结尾部分诗人以丰富的想象虚构了杨贵妃亡魂再现的故事，这里也表现诗人对李、杨爱情的极大同情。

2．《长恨歌》是一首抒情色彩很浓的叙事诗，诗人将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，试结合本诗具体分析。

《长恨歌》是叙事诗，既有叙事，也有写景、抒情，作者善于将三者

有机地结合起来。诗人写出了唐玄宗求色和杨贵妃得宠的经过，叙述安史乱起、玄宗出逃、马嵬缢妃的事件，再而描述唐玄宗晚年的凄清孤寂的生活和思念杨贵妃的情景，最后让杨贵妃在仙山中出现，表现玄宗与杨贵妃至死不渝的爱情。作者叙事均不是纯客观的叙述，而是揉进了诗人的思想感情。对唐玄宗荒淫误国、杨玉环恃宠而骄恃批判态度，对他们的爱情悲剧给予极大的同情。诗人或者将人物的思想感情倾注于景物之中，用景物来烘托人物的心境；或者选择人物周围富有特征的事物、景物，描写人物对这类事物或景物的感受来表现其内心世界。或者以乐景写哀，或者以哀景写乐。行宫的月色、雨夜的铃声、马嵬

坡下的泥土、太液池中的芙蓉、未央宫里的杨柳，这些富有特征性的景物，使唐玄宗不禁触景生情。正因为诗人是以情叙事，以情写景，并且使三者和谐地统一于全诗之中，作品的艺术感染力是比较强的。

3．封建帝王是否会有真正的爱情？唐玄宗对杨贵妃的感情果真能真

挚到诗中所写的程度吗？如果其中有虚构，为什么两人的爱情故事又历来深受人们的同情和赞赏呢？

封建帝王是否会有真正的爱情？恐怕人们的答案不一致，也不必强求

一致。唐玄宗对杨贵妃的感情不一定真挚到诗中所描写的程度，其中有作者的虚构。但是我们认为《长恨歌》是一首叙事诗，它不等于历史，它是经过诗人艺术加工后创作出来的文学作品。作者对唐玄宗与杨贵妃的爱情进行了艺术虚构，而且对李、杨爱情悲剧寄予了极大的同情。对李、杨爱情故事生动、细腻的描写，使得白居易笔下的李、杨爱情悲剧远远超出历史事实本身，具有很大的普遍性。诗人把它作为爱情故事来创作，表达了人民对美好感情的一种追求。而作为悲剧的承受者，不论是贫民、还是帝王后妃，都会得到人们的同情与怜悯。这正是《长恨歌》为人传诵，经久不衰的原因之一。

15无题（相见时难别亦难）

1、写作特点

1．运用比喻、象征，婉曲抒怀。

这首诗的颔联?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干?两句历来脍炙人口，成为千古名句。诗人将人们熟知的形象——春蚕、蜡炬加以精心提炼，运用了比喻和象征手法，赋予了深刻的寓意。用春蚕之死，比一对恋人的相思，绵绵不断的蚕丝正是诗人情思的象征；而燃烧中滴下的蜡泪象征着诗人忠于爱情的泪水。比喻贴切、形象，两句合起来构成深邃的意境，内涵十分丰富。

2．回环深转的抒情旋律。