宝贝对不起妈妈很爱你
宝贝对不起——妈妈很爱你
谈谈爸爸妈妈对我的爱说课稿
《谈谈爸爸妈妈对我的爱》说课稿《谈谈爸爸妈妈对我的爱》是九年义务教育人教版三年级下册口语交际课。本单元的口语交际内容，是要通过情境的创设，让学生回忆爸爸妈妈爱他们的点点滴滴，激发学生对爸爸妈妈的爱，并养成乐于与人分享的良好习惯。下面我就从教材、教法、学法、教学过程等几个方面进行说课。 【教材分析】 课程标准指出口语交际的目标是：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听，表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”“具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”根据新课程标准精神，结合本组课文训练的主要意图和本班学生的实际，我们确定了本课的教学目标： 1、在互动交际中，培养学生口语交际能力。 2、调动学生表达的欲望，做到清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。态度大方，有礼貌，语言规范。 3、引导学生学会互动交流，认真倾听别人的发言，并积极提出问题和意见。 4、让学生体会父母对自己的爱，激发学生爱父母的情感。 【重点】 交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报。 【难点】
注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。 【教具准备】 课件 【教法和学法】 课程标准指出：口语交际教学活动主要是在具体的交际情境中进行。结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学中，我们采用了讲故事法、讨论法、焦点访谈式、图片展示的方法，引导学生、讨论、倾听、、交流，为学生营造一个民主、生动、活泼的、爱意浓浓的学习环境，形成生生互动、师生互动、讨论、交流、自主合作学习的局面，力求体现《新大纲》中指出的：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行”。 【教学过程】 一、故事导入，激情入话题。 课一开始，就借助课件，为学生讲故事《跪拜母爱》让学生从故事中感受到动物的伟大母爱，从而揭示课题导入新课：同学们，你们爱听故事吗？今天华老师为你们带来了一个感人的故事，大家欢迎吗？让学生感受到动物的伟大母性。然后让大家谈听后的感受。同学们听了这个故事，你们有什么感受吗？有什么想说的吗？自然而然，引出了本节课所要交际的课题。师：同学们，动物之间竟有如此大的母性，更何况我们人呢？这一节课我们就来谈谈爸爸妈妈的爱，齐读课题：《谈谈爸爸妈妈对我的爱》。接着借助学生课前资料的收集，交流、为这节课的教学做了铺垫。师：有一首古诗就写了人世间伟大的母爱，
妈妈我爱你作文20篇完整版
《妈妈我爱你作文》 妈妈我爱你作文（1）： 妈妈，我爱你 母爱是人世间最伟大，最无私，最真挚的爱，母亲总是呵护着我们，给我们母爱，母亲的爱如春雨，滋润着我们的心田，母亲的爱如冬天里的阳光，照在我们的身上，让我们感到丝丝温暖。是妈妈给了我们生命，我想告诉妈妈，我爱她....... 长假的第一天，作业已经被我啃完了一大半，听见了妈妈房间里的电视声，心里想：妈妈就应不忙吧！嗯，能够去说了！越来越靠近妈妈的卧室，心里十分紧张，不就是说三个字嘛？很简单的，加油！加油！进了妈妈的房间，走到床边，头不知不觉的就低了下来，脸红的说:我，我.......还没来得及说完，就被妈妈打断了，说：是不是想看电视啊！给你看，我去洗菜！我小声的嘀咕着：神马状况啊！可是之后又没太在意这件事，舒舒服服德坐在床上看电视了。第二天，一觉睡醒了，又立刻记起了这件实，不知不觉的走到妈妈的卧室，猛地一看门，把爸爸妈妈都惊醒了，我大声的说：妈妈我爱你！惨了，这次的状况我闹大了。妈妈被我的举动吓了一跳，我看着呆如木鸡的妈妈，说：拜托，有点表情，ok？妈妈露出了灿烂的笑容，开心的说：我的女儿长大咯！一个简单的几个字，去说不出口，可是想想父母为我们做的点点滴滴，那是这三个字能够报答的！今生任是我献出一 生，也无法回报您的恩情！妈妈我爱你！ 妈妈我爱你作文（2）： 妈妈，我爱你 爱，有很多种，可是，令我最不敢表达的，还是亲人之间的爱。这种爱，浓浓的，满满的，感觉随时都能够涌出来，却又不敢释放。这不，老师布置了一项特殊的作业：对妈妈说我爱你。这项作业可真难啊！我明白肉麻不是自我的强项。所以，我的嘴就情不自禁地抱怨起来。再看看同学们的脸上没有一丝烦恼，这又在我冰冷的心头浇上一桶冷水。 回到家，因为觉得难，所以总是回避这项作业。可是之后，我心里不知怎样了，冒出来一个想法：不管了，说就说嘛。不就是个我爱你，有什么好怕的呀？我鼓起勇气，走到妈妈面前。可能妈妈还没有发现我，但我已经闭上了眼睛，大声地说出了：妈妈，我爱你！妈妈满脸惊讶地看着我，半响才说了句：宝贝，我也爱你。随后紧紧把我抱在怀里。离开妈妈的怀抱，妈妈的眼神中充满了浓浓的，美美的幸福感。这才让我发现，释放爱，也不就是一件简单的事嘛。宝贝，你真的爱我吗？妈妈问 真的，每个小朋友都爱自我的妈妈呵呵，你不用说，妈妈都明白你是爱我的，你肯定也明白妈妈是爱你的，对不对？这时候，可能是黄色灯光照着的缘故，妈
作文我想对爸爸妈妈说大全
作文我想对爸爸妈妈说大全 我想对爸爸妈妈说作文1：作者：顾可茵 亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。 妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!” 爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!” 看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。 亲爱的爸爸妈妈，女儿一定不会辜负你们的期望，努力学习，将来做个有用的人，来报答你们对我的养育之恩的! 我想对爸爸妈妈说作文2：作者：毛岚 很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。 我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，
回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时候，我身体不好，是你们的细心照料，使我的病情很快的好转。为了让我的身体更健康，体力更充足，我参加了学校田径队，是你们早早起床为我准备丰富的早餐。送我到学校训练。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我的精心培养。为了让我手脚协调能力更强，您给我报了篮球班;为了让我的头脑更聪明，您让我去学习围棋;为了让我写一手漂亮的好字，每周还领我去学习硬笔书法。在你们的精心培养下，我正在向德、智、体方向全面发展。 我觉得我很幸福，因为爸爸妈妈教会了我做人，我生活在一个充满爱的家庭里，我想对你们说“我爱你们”! 我想对爸爸妈妈说作文3：作者：张瑾 爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。 妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。 过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我
想对爸爸妈妈说的话作文6篇
想对爸爸妈妈说的话作文6篇 想对爸爸妈妈说的话作文1：作者：709048130 妈妈我想对你说：“你把我从小养到大，你真是太不容易了，妈妈你是最疼我的人了，妈妈这么多年来，您每天都这样辛苦的工作。” 记得有一次，我把你惹生气了，是因为你让我扫地，我却找了个理由说：“我很累不想扫。”就这样把您惹生气了，现在我想对您说声对不起，如果我好好的扫地就不会把你惹生气，请妈妈原谅我。 爸爸我想对你说：“很久以来，女儿一直想找您说说话，爸爸您在我们家是最辛苦的人，因为你每天不停的工作，有时候就会忘了吃忘了谁，有时候晚上加班到很晚，早上在送我去学校，下午再接我，爸爸您是世界上第二个最疼我的人了。现在我想对你说一声谢谢，因为这么多年来，你为我们家付出了很多很多。您是一个伟大的父亲，别人都说有一位伟大的母亲，但是在我的家庭里有一个伟大的父亲和母亲。” 记得有一次，妈妈做好了饭菜等着爸爸，但是我不知道爸爸的工地上很忙一时半会回不来，我等啊等等了好长时间爸爸才回来，等到爸爸回来以后，我问：“你怎么会来得这么晚。”爸爸没有说什么就走了进去。到了第二天我才知道昨天爸爸很忙，这是我想到我误会了爸爸我感到很后悔。爸爸我想对你说：“对不起，
我误会了您。” 爸爸妈妈我爱你们! 想对爸爸妈妈说的话作文2：我心里有好多话想对爸爸妈妈说，今天借这篇作文，可以一吐为快了。 一天，我从外面回来，看见妈妈在洗衣服，忙跑上去说：“妈妈，我来帮你一起洗!”本来我期望妈妈能夸我“懂事、孝顺、勤快”，谁知她皱着眉头说：“没事捣什么乱，一边玩去!”唉，我已经四年级了，想学着干点儿家务怎么就成了“捣乱”?为什么不让我试试呢?还没有等我把这些想法说出口，妈妈更大声地说：“怎么还站着啊?”我一听，觉得真是好心没好报，刚才的快乐心情无影无踪了。见我一脸懊恼，妈妈才语气缓和起来：“你还小，就算让你来洗，也是洗不干净的，回头我还得重新洗一遍，浪费时间。妈妈很忙的，你还是自己去玩吧!”听了这话，我委屈极了，转身就跑进房间，流下了眼泪。 还有一次，学校兴趣小组选拔人才，我同时被奥数组和舞蹈组选中。我非常喜欢跳舞，这是所有老师和亲戚都知道的。有了舞蹈，我的生活充满喜悦和阳光。“六一”汇演在舞台上有我的身影，班队活动也有我的舞姿。可是爸爸一声令下，要我只学奥数，放弃舞蹈。无论我怎样据理力争，爸爸都不肯同意我的请求。王是，我又一次躲存房间里泪流满面。 在这里，我想把藏在心里很久的话对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们爱我，我也爱你们。可是，你们的女儿已经长大了，不再是你们眼中什么都要依赖，什么都不懂，什么都要言听计从的小屁孩了。你们上班，工作那么辛苦，为什么不让我和你们一起分担
爸爸妈妈-我想对你说-作文评语
头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象，结尾又用排比、比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件，选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过两个人物的对话完成的，对话不够精炼，跟主题没关的话太多。小作者还需要继续努力。 生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗? 6．看文章的中心是否鲜明、集中;7．看文章的选材①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性;8.结构而言①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应;9．看表达方式;10．看语言是否简练、通顺、准确。 （随着年龄的增长，你会慢慢理解的，特别是当你也有自己的小家庭时，你更会体会到父母的爱。） 总评：这篇作文最大的特点是在结构上，这位同学基本上是用排比句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架，如谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、你们曾经……并且整篇作文语言流畅，好像一口气要把所有的话说完一样，一种对父母的真情扑面而来，真是感动人。这种写亲情的作文还有另一种写法，就是写一两件具体的小事来，关键是把细节写活了，文章就具有感人的力量。如朱自清的《背影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 老师评语：文章写得有了进步，能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来，语句通顺。老师评论：你能自觉改正缺点，很好，但是，文章写得有点平淡，有能力吧文章写好，我相信你。下一篇文章，希望你尽最大努力去写，让老师看到一篇生动的文章，好吗？ 男儿有泪不轻弹”，为了我，你真的伤心了。你注视着我，那目光犹如一把剑，穿透了我胸膛，刺痛了我的心。父亲，你打我骂我吧，那时的我为何那么糊涂！为何那么不孝！ （大爱无言。眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生曾经说过：“要写好一个人，先写好他的眼睛。”目光的交流，心与心的相印，父女情深。） 作文选材能围绕中心，开头结尾也能相照应，写的还不错。 1.看学生的语言是否符合小学生的身份、语气、事件，这个要求提倡小学生写发生在自己身边的真实的东西。 2.看作文是否写出了了小学生自己独特的观念认识。如果是孩子的眼光看了问题，只要很新，就没有对错之分，应该予以肯定 3.看文章结构是否严谨，要表达的意思是否完整清楚。 4.看作文结构布局是否自然、有创意。 点：能突出妈妈的爱，字里行间表现的是妈妈的爱，感情丰富； 建议与不足：如果能把自己说的话写下来则会更好，把事情写得再简单一些；句子应加入一些修饰，用一些修辞手法，把自己当时的想法和做法写清楚；最后一自然段应再进行修改，突出想对妈妈说的话。 优点：通过典型事例，表现出妈妈对“我”的爱。 不足：第二自然段不太通顺；第三自然段注重了对事例的描述，但缺乏自己的感情表达。建议：在本文中应注重自己的感情表达，语言上可以再亲近一些，达到说心里话的效果。
爸爸妈妈我爱你诗歌朗诵会
“爸爸、妈妈我爱你”诗歌朗诵会 五年二班 一、教育目的： 1、通过对有关父母亲的爱的各种资料的搜集，整理，让学生感受到平凡而又伟大的亲情。 2、通过本次班会活动，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱，让孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。 3、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。激发学生爱父母和尊敬父母，进一步加深对父母的感情。 4、加强学生的道德教育，继承和发扬中华民族“孝父母、尊长辈”的传统美德。 二、地点与时间：五年二班2012-3-26 张瑞欣：尊敬的各位领导，老师 王丽婷：亲爱的同学们 合：大家好 王丽婷：当我呱呱落地，女：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！ 男：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！女：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 合：在这个下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。五年二班“爸爸、妈妈我爱你”诗歌朗诵会现在开始 男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。下面请欣赏孔悦《纸船寄母亲》 男：的确，父母对我们的奉献是无私的﹐下面请欣赏陈伟、董洋宇带来《孝敬父母三字歌》 女：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，感受到这平凡而又伟大的爱了吗 下面请欣赏诗歌<<感恩父母>>。 男：感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜女：让我们怀着一颗感恩的心，下面请欣赏郑紫璇为大家带来的诗歌<无私的爱>> 男：父母的爱，是一首无声的歌，句句唱出对儿女的希冀。下面请欣赏李想带来《母亲的爱》 女：父母的爱似山，却重于山。父母的爱如海，却深于海.请欣赏诗朗诵<<赞美母亲>> 女：父亲伟大,母亲更伟大,下面请欣赏刁云鹏为大家带来的诗歌<<母爱>> 男：爸爸妈妈，我是花，您是叶；我是鱼，您是水；我是小鸟，您是蓝天。我永远走不出的—是您爱的情怀。下面请欣赏古诗三首 男：爸爸妈妈您是大树，我是小草，您为我遮起一片绿荫；您是湖，我是湖中的鱼，您为我提供广阔的活动空间。下面请欣赏亲爱的妈妈 女:纵有千言万语，说不尽我们对父母的爱。下面请欣赏诗歌朗诵<<母爱>> 男:父亲是山，母亲是海，我们在山和海的爱中得以长大，下面请欣赏诗歌<爸爸妈妈我爱你>> 女:无论百歌千曲，也唱不完我们对母亲的情，请欣赏张瑞欣为大家带来的散文朗诵《感悟亲情》 男:常言道:“羔羊跪乳,乌鸦反哺,中华儿女孝父母。”古人云：“百善孝为先。”
人教版 三年级(下)口语交际—谈谈爸爸妈妈对我的爱
人教版教材三年级下册 口语交际： 谈谈爸爸妈妈对我的爱 龙海市港尾中心浯屿学校郑妙茹【教学目标】 1、通过说说、议议爸爸、妈妈对自己的爱，感受父母之爱理解父母，体贴父母，感悟真情，并懂得回报父母，用具体事例表达真情实感，增进亲情。 2、通过互动，培养学生仔细倾听、多向思考、大胆表达、机敏应对的口语交际能力；增强合作意识，使学生能文明和谐地进行人际交流。 【教学重点】 体会父母的爱，并能用语言进行真情实感的表达。 【教学难点】 使表达感人、生动。 【课前准备】 1、学生回忆和搜集爸爸妈妈关心、爱护自己的点滴生活小事。 2、制作相关课件。 【教学过程】
一、情景导入，激发交际兴趣 1、观赏视频《家》，激发交际兴趣； 2、看完视频后，请学生谈感受。 3、小结：亲情是一场春雨，润物无声，绵长悠远。我们就是在各种各样父爱、母爱的呵护、浇灌下一天天长大。今天，就让我们来谈谈爸爸妈妈对我的爱。（板书：课题） 二、回忆感人事例，同桌交际 1、师：课前，通过回忆或向家中长辈询问，同学们一定了解到了许多爸爸妈妈关心、爱护自己的点滴小事，现在，请让我们一同分享这些有爱的故事吧！ 今天，在交谈爸爸妈妈对我们的爱时，有些什么具体的要求呢？让我们快速打开课本来读一读、划一划吧！ 2、许多同学在脑海中浮现了爸爸妈妈关心你、爱护你的画面，就让我们来夸夸自己的爸爸、妈妈吧。（课件出示交际情景图，以供学生参考。） 3、小组内互说（根据课件提供的情景图或自己另选情景与小组成员交际），尽量能具体生动地讲述事例，努力用语言打动他人。组员评议、修改、完善，推荐出本小组讲得最好的同学参加全班交流。 4、小组代表发言 问：你觉得爸爸妈妈爱你吗？你从哪些地方感受到爸爸妈妈对你的爱？你能否具体举一个例子来谈谈爸爸妈妈的爱呢？ 5、小结：
妈妈我爱你作文4篇.docx
妈妈我爱你作文 4 篇 母爱是无私的，母爱是无价的，母爱是伟大的，下面小编为大家带来了妈妈我爱你作文 4 篇，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 妈妈我爱你作文 1 妈妈，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您——妈妈，感谢您对我的教育。 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！ 是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。 记得在我三岁那年，我的体质很差，经常感冒发烧，而且多数是在半夜。每当我一发烧，您就连忙起床，衣服也顾不上披一件赶快给我找出药让我服下，然后坐在我的身边，用棉球蘸点酒精擦我的额头、手心等处，每隔两分钟擦一次，每隔十五分钟检查一次体温，就这样直到我的烧退了一点您才安心躺下，而这时天也快亮了。第二天一早您又背着我去医院。看着您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里很难过。 母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您——母亲，感谢您对我的教育。 有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很怕， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
怕自己做不好，回家后，您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因，于 是我把这件事告诉了您，并说我不想当，让您和老师说一声，您听后 安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。再 说这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如 你先去试试，如果真做不好再给老师说。”后来我按您说的做，结果我 真的做的很好。 啊！母亲，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清 醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您 丝丝的柔情。 母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知 道，这就是对您最好的回报！ 母亲，我爱您！ 妈妈我爱你作文 2 上个暑假，因为一些小事，我和妈妈闹脾气， 现在想起来真后悔。 我的两个表姐妹到我家来玩，一天晚上有一个演出，我们都想去看，可是妈妈说那个内容不健康，不能去看，可是我们还是偷偷的去看了，回家以后，妈妈很生气，叫表姐和表妹先去睡，然后就问我为什么 不听话，我扭头，不说话。妈妈生气了，就对我发火，叫我跪下，不说 话就别起来，我还是不说话。十分钟以后，妈妈见我还不说话，就对我 吼道：“不说话就滚出去！”我知道妈妈说的是气话，以前妈妈也这样，我都不动。可是那天，我赌气跑出家门。因为是半夜十一点过了，妈妈 不放心，就跟了出来。我使劲跑，甩掉妈妈以后，我跑进了
口语交际《谈谈爸爸妈妈对我的爱》
口语交际谈谈爸爸、妈妈对我的爱 一、设计理念： 交际性是口语交际最本质的特点，如离开了交际性，口语交际就如同那无本之木、无源之水了。因而，本节课力争将交际落到实处，通过多种形式促进多边互动，在交际中培养学生良好的交际习惯，提高他们的交际能力。感人心者，莫乎于情。本节课尝试用情来打动学生，创设一定的情境使学生入情、入境，情动而辞发，促使学生在有温度的课堂中表达自己的真情实感，用语言打动他人。 二、教学目标 知识与能力： 1、学会通过具体的父爱母爱的故事明确清楚地陈述自己的观点和看法，表达自己的真情实感，努力用语言打动他人。 2、认真倾听别人的发言，敢于发表自己的见解。 3、养成良好的交际习惯，并在交际中提高自己的交往能力。 过程与方法： 合作交流、小组讨论、个人评价。 情感、态度与价值观： 感受父母的爱，培养感恩之心，激发学生爱父母的情感； 三、教学重点及难点 1、重点：学会通过具体的父爱母爱的故事明确清楚地陈述自己的观点和看法，表达自己的真情实感，努力用语言打动他人。 2、难点：养成良好的交际习惯，并在交际中提高自己的交往能力。 四、课前准备 1、学生准备：搜集关于父母之爱的动人小故事 2、教师准备：课件、 五、口语交际的过程 一）听朗诵，加标题，激情导入
1、同学们，听全校的老师讲：咱们班的同学既聪明活泼，又乐于助人，同意老师这个观点的请鼓掌。 2、前不久呀，老师从网上下了一段诗朗诵，准备去参加个活动。可奇怪的是没有标题，同学们的掌声让老师看到了希望，愿意帮助老师吗？ 3、加个什么标题，为什么？ 4、你们有过这样的经历吗？和同学晒晒自己的幸福如何？导入题目。 二）赏图片，忆成长，激发欲望 1、在请同学们交流之前呀，老师想请同学们看一些图片，边看边回忆，在你的成长过程中，爸爸、妈妈对你的爱，表现在哪里？师放课件后，学生交流。 2、听了同学们的发言，感觉你们真幸福。可怎么讲的全是妈妈呀？有没有细心的同学，体会到父爱的？生交流、发言。 3、母爱如海，父爱如山，他们的爱是那样的温暖、慈祥、和蔼，那有没有特细心的同学体会到父母严厉的爱的呢？生交流。 4、最后，老师想问一下我们班上爸爸、妈妈都没有在家的同学，你们感受到父母的爱了没有呀？他们可经常不在身边呀！你是怎么感受到的？ 三）看视频、赞他人，引路自己 1、是呀，无论是慈祥的笑脸，还是严厉的批评；也无论是近在咫尺，还是远在天涯，父母的爱与我们时刻相伴，如影随行。面对父母的爱，有个小男孩是这样做的（师播放课件），请同学们评价一下。 2、一棵小草因为对一滴春雨的感恩，所以才拥有了自己绚烂的花朵；一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以才拥有了自己甘美的果实；一只小鸟因为对大地和天空的感恩，所以才拥有了自己翱翔的翅膀。所以，我们要感恩父母，面对父母的爱，同学们，你们会说些什么，做些什么呢？ 四）学别人，想自己，升华情感 同学们，你们的话让老师感动，你们将要付诸的行动老师支持。但，最重要的一点是：关爱父母要从现在做起，要落实到行动中。今天，伴随着《感恩父母传递爱心》的公益广告，结束我们今天的交流吧。
口语交际《谈谈爸爸妈妈对我的爱》
口语交际:《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计 吉安市思源实验学校李春燕 一、猜“爱”激情，导入目标 1、孩子们，咱们来玩一个猜字游戏，如果你猜到了，你千万别出声，请举手告诉我？板书：愛，你知道这个是什么字吗？ 生预设：“爱”字 师：对的，这是繁体字的“愛”，后来为了方便记忆就变成现在这个”爱”。你知道为什么这个爱字中间有一个“心”字啊？ 生预设：因为有爱心的人才有爱 师：是的，爱是可以感受的，是心与心的交流，让我们走进语文园地五中的口语交际：谈谈爸爸、妈妈对我的爱（引读课前板书) 2、这节课的口语交际要达到什么目标呢？ (出示PPT:口语交际目标：1、学会用具体生动的事例打动他人，与人分享爸爸妈妈对我的爱。2、学会仔细倾听，大胆表达，灵活应对的口语交际能力。3、积极参与交流活动，感受父母的爱，懂得关心父母，学会感恩。）。 二、联系生活，诉说故事，学会感受 1、师过渡：世界上的爱有千万种，而爸爸妈妈的爱是最无私的。曾经，就有那么一首诗，深深地打动了我。PPT出示《妈妈的爱》，指名配乐诗朗诵 《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看他的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
师过渡：这首诗中，从那几件事来表达妈妈的爱呢？①指名说。师指导、大家评。②夏天，当妈妈给我们扇扇子的时候，能够感受她的爱；雨天，当妈妈给我们送伞的时候，能够感受到她的爱……你呢？从哪里可以感受到父母的爱？③指名说，评一评。 ④师总结;同学们，父母对我们的爱是无私的，我们从爸爸妈妈的一言一行中感受到了父母对我们深深的爱。（板书：感受） 2、小组合作、诉说自己感受到的爱 师过渡：现在，我们和学习伙伴一起来谈谈爸爸妈妈对自己的爱，可以借助你带来的珍贵物品回忆，把你认为最感动的一件事说给大家听吧！ 回忆的时候说清楚，讨论的流程是：小组长先“大胆表达”你的故事（PPT：什么时候，谁和你之间的一件什么事？有什么意义？体现了爸爸妈妈_____）；其他成员做到“仔细倾听”，听完后，可以出疑问、建议或表达你的欣赏；回答问题做到“灵活应对”。PPT出示范例 ①讨论（配乐渲染）②汇报（可提问、建议、欣赏） 师预设：听了他的小故事，你想对他说点什么吗？可以是表扬也可以提建议。 师预设：你真幸福，有一个那么疼你的妈妈。 师预设：你的妈妈真善解人意。 师预设：真羡慕你，有一个能鼓励你的好妈妈。 师预设：如果你妈妈来了，肯定会觉得特别欣慰，因为知道你长大了。 三、情境体悟、倾诉表情、学会回报 1、师过渡：孩子们，你们的故事深深地感动了我，你们的爸爸妈妈那么伟大，太了不起了，让我不由想起唐代诗人孟郊的那首诗：PPT出示古诗、朗诵： 游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 正像小草难以报答春天的阳光一样，儿女怎能报答得了父母那无尽的爱呢？ 2、过渡：父母这么爱我们，我们应该怎么回报呢？（板书：回报） 孩子们，还记得央视的那则公益广告吗？PPT《给妈妈洗脚》公益广告：你认为他是一个怎样的小男孩？说说你的体会。
描写爸爸妈妈的作文
描写爸爸妈妈的作文 【第1篇】 妈妈的手 妈妈是最伟大的，妈妈自从生下我以后，她的手就一直忙个不停…… 妈妈有一双勤劳的手。她每天回来不是拖地就是扫地，反正她这双勤劳的手一天到晚都忙个不停。记得有一次，我放学回到家，一看，呀！地面、窗户、墙面……全都焕然一瓣，就知道是她那勤劳手的功劳！这时我的眼睛里含了一丝丝的泪珠。 妈妈有一双温暖的手，自从她听说汶川地震后，她立马用她那双温暖的双手掏出三百元捐给灾区的小朋友们。一个冬天，当我做作业时，妈妈就用这双手来温暖我，我十分感动。 妈妈有一双爱打扮的手。她每次早上，她都帮我梳一个又一个漂亮发型。让我别人面前不会感觉到丢脸，我妈妈是一个理发师，她绕的发型连天上的仙女都想要来了。 妈妈有一双关爱的手。她时刻都关心我的学习、成长。母爱是伟大的，有句话说的好：母爱念天地动容，念江河失色。 啊！我要赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈！ 老师评语：感情真挚，如在事例叙述上再强化一点会更好！ 【第2篇】 爸爸 每个人都有一个爱她的爸爸，我也不另外，我也有一个疼我，爱我的爸爸。
记得有一次，爸爸看我有一点不高兴，就买了一个小娃娃给我，小娃娃会唱会跳，又会吃白饭，这就是我6岁生日的时候，现在这个小娃娃还在我床上呢。 记得还有一次，爸爸去吃喜酒，吃到最后，新娘把一个个小娃娃扔到人群中，好多人在抢娃娃，爸爸也跟着去抢娃娃，爸爸的一位同学说：“人家年轻人抢娃娃，你跟着抢什么抢，你以为你也年轻呀！ 爸爸笑着说：“我家丫头喜欢玩这玩意。何况今天她没来，已经很哑剧了，带个小东西回去让她高兴高兴。说完又去抢了，他终于不负众望抢到了一个娃娃。现在每当我看见这个娃娃就似乎看见爸爸抢娃娃的情景。 这就是我的爸爸！ 老师评语：爸爸这么爱你，你又有什么想对爸爸说的呢！再向上升点会更棒！
妈妈,我爱你作文
妈妈，我爱你作文 妈妈，我爱你作文 妈妈，我爱你作文1 我非常爱我的妈妈吗，她很瘦，戴着一副眼镜，夏天鲜花穿裙子，冬天喜欢穿件红色的羽绒服，我觉得妈妈非常漂亮。她也非常爱我，对我生活上无微不至的关心，她也像老师一样，对我又关心又严厉。 记得有一次下大雨，她接我放学来的晚了一点，在人群中，她看到我就冲过来，干净把雨衣给我穿上，自己却淋在雨中，我看着她气喘吁吁的样子，还有顺着刘海留下的雨水，心里很难过，我说：“妈妈，我们两个人用一个雨衣吧，这样你会感冒的。”妈妈说：“我没关心，你不能感冒了，一会就到家了。”我还是把雨衣搭在了妈妈身上，妈妈笑了，说：“好儿子！”雨还在下着，但是一点都没觉得冷，也没感冒。 还有一次，妈妈上班回来很累，吃晚饭我就帮妈妈洗碗，洗着洗着，忽然不小心碗响了一大声，妈妈一下冲进厨房，瞪着大眼，说：“伤到你了吗？”一把抓着我的小手左看右看，我说没事，妈妈说：“做事情要小心。”我说：“好的，妈妈，以后我要多帮你干活。”妈妈开心地笑了。 从那以后，我在家经常帮妈妈干家务活，虽然是一点点小事，但是看到妈妈高兴，我心里就特别开心。 妈妈，我爱你作文2
母爱是无私的，母爱是无价的，母爱是伟大的，我要回报妈妈对我的养育之恩，教育之恩。 记得在我六岁那年妈妈生日的前一天，我正为妈妈的生日礼物冥思苦想，突然我有了主意：妈妈爱吃蛋糕，我用自己的零花钱给妈妈买一个漂亮的蛋糕。我来到了蛋糕房，开始寻找妈妈喜欢的蛋糕。我又想，妈妈喜欢的颜色有红色，绿色，白色，选什么颜色呢？选红色吧，红色能表达出我对妈妈像火一样炽热的一片爱心。我又想到妈妈喜欢圆形，于是我就买了一个圆形的红色蛋糕。 我又来到了超市，买了妈妈非常爱吃的豆腐干，五香的，麻辣的两种。 我回到家里，放好礼物，坐在沙发上等着妈妈。六点半时我听见妈妈的脚步声，我立即跑过去，打开门，对着妈妈大声说：“妈妈，生日快乐！”然后，请妈妈吃蛋糕和豆腐干。这时，妈妈摸了摸我的头，脸上露出了幸福的笑容，对我说：“谢谢！”我紧紧地抱住妈妈，大声地说：“妈妈，我爱你！” 妈妈，你给了我无私的，伟大的爱，我要用行动回报你，让你知道，我也爱你！ 妈妈，我爱你作文3 每个小孩都有一个伟大的'妈妈，如我也有，我的妈妈小时候家庭条件不好，上不起学，还有我妈妈的姐姐和哥哥。三兄弟只有下来帮帮家里的活，如去割草喂猪。去烧早饭吃完上学，我妈妈小时很还学习，就是没钱。到大了去苦钱，然后遇见我的爸爸，之后他们相爱
母亲颂诗歌朗诵3篇
母亲颂诗歌朗诵3篇 《赞美母亲》 母亲是一艘大船 载着我驶向大海 去追寻生命的奥秘 去探索世界的神奇 母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我成长 强壮我的身心 母亲是一曲动人的歌 带着我云游四方 用她那优美的曲调 颂吟着祖国的历史 母亲是一缕春风 吹生着世界万物 盈盈的步履间 带来了勃勃的生机 母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物
啊!母亲 我爱你，你是我心中永远的最爱《慈母颂》 在我的心灵之中， 有个地方深不可测， 其竟从未所问， 你是那希望之火， 为我照亮我的前程，照亮着希望，在每个黑黑的夜里， 牵挂的是您， 在每个寒冷的夜晚， 是您给我无尽的温暖， 天空下起雨了， 每个雨滴都在述说。 你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨 呵，母亲 岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 呵，母亲 我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠 我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 呵，母亲 我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌声的枯井致我的母亲 作者：歌德 尽管长时间没有向你问安， 没给你写信，可是，别让你心里
产生怀疑，好像你儿子应有的对你的深爱已经从我的胸中 消失。决非如此，就像那岩石，在水底深深扎下永远的万年根，它决不离开原处，哪怕是流水，时而用风浪，时而用柔波从它上面流过，使人们看不到它，我对你的爱，也是如此离不开我的胸中，尽管人生的长河，时而受痛苦鞭笞，汹涌地卷过，时而受欢乐的静静的抚爱， 遭到覆盖和阻拦，使它不能 向太阳露面，不能映着四周围返照的阳光，在你这慈母的眼前向你显示你儿子是怎样崇敬你。
谈谈爸爸妈妈对我的爱
《谈谈爸爸妈妈对我的爱（口语交际）》教学设计 教学目标: 1、让学生认识爱，知道爱是父母无微不至的照顾、期盼与牵挂，是他人无私的关心与帮助。能从身边发现爱。 2、能结合具体事例，用普通话讲清楚父母或老师、同学对自己的爱。 3、能讲得有感情，使听的人受到感染。 4、能认真倾听他人的讲述，并能针对没听明白的地方大胆提问。 5、学会感恩，懂得用行动回报他人的爱。 教学重点： 能清楚具体地说出父母等对自己的爱或自己对他人的爱。 教学难点： 能讲述得具体而且有感染力。 一、导入课题，激发交际兴趣 同学们，在这几天的综合性学习中，我们一定了解到了很多感人的事情。父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享。(板书课题) 二、回忆感人事例，同桌交际 拿出课前准备的记录或物品，回忆一下你所了解到的故事。然后同桌间互相说一说。有什么问题可以提问，在交际中把事情的细节回忆清楚。 三、小组交际，邀请父母一同参加 1 组员轮流说，拿出课前准备的物品，向同学和父母介绍。 2 在听的过程中，可以直接向同学的父母提出问题。 3 推举出代表，参加全班交流。 四、全班交际 1 各组代表轮流上台，展示综合性学习收集的物品，并介绍物品后面所蕴藏的感人故事。 2 对自己的父母说几句话，说说自己应该怎样爱他们。(如：大家看，这张照片是我刚四十天时拍的。我依偎在妈妈的怀里正甜甜地笑呢。在这次综合性学习中，我通过采访奶奶了解到，原来我小时候爱哭，是因为我肚子疼。每天夜里我都哭得妈妈没法睡觉。每到那时，妈妈就把我的肚子紧贴在她的肚子上，抱着我在屋里遛来遛去，一遛就是一两个小时。有时我哭得太厉害了，妈妈又着急又心疼。奶奶说我出生后的三个月都这样，而妈妈因为总抱着我，
我爱你作文100字
我爱你作文100字 我爱你作文100字 篇一：四次"我爱你" 张涛 到了楼下，我突然冒出个鬼点子。我走到妈妈面前，慢慢地开了口："520."妈妈的回答是："讲什么呀，一边儿玩去。" 我心凉了半截。"神啊，要我再讲一次，这比让我不拴绳子蹦极还难。" 我只好再讲一次。我叫妈妈这次听好了，然后说："I love you."可是老妈叫我别洋腔怪调，欺负她没文化。 篇二：春天我爱你 梁玉婷 小草换上了绿色的新衣，小鸟欢快地鸣唱，小河哗哗的水流声，告诉我春天来了！ 春姑娘叫醒了小草，叫醒了冬眠的小动物！冬姐姐还带走了雪花，小蜜蜂在辛勤撒花粉，小朋友在开心地迎新春，手上拿着红包，脸上挂着笑脸，听着鞭炮声，红红火火过大年！ 我不由得不发自内心说："春天我爱你！" 篇三：卡梅拉卡梅拉，我爱你 黄科涵 我有一套"不一样的卡梅拉",很多本。我喜欢听妈妈讲不一样的卡梅拉故事。现在我可以自己慢慢看了。
今天我看一本"我要去看大海",卡梅拉是一只小鸡，听朋友说大海的广阔。一心想去看看大海，它走啊、走啊，用小鸡的脚一直走一走，中间经历了很多困难，终于看到了大海。 妈妈说，只要坚持，就一定能够达成目标。 篇四：蔚蓝的天空我爱你 黄子真 今天下午，风和日丽，阳光明媚，我和我的好朋友在广场上玩儿时，我抬头望了望天空，看到一片湛蓝，当时，我深深的被这天空吸引住了，这时，我的好朋友看到我站在那儿一动不动，就说："怎么了，站在那儿发愣干什么？"我说："你看看天空就知道了。"于是，也抬头望了望天空，她惊讶的喊道："啊，好一个蔚蓝的天空。" 接着，我又说："我的梦想，就是当一名科学家，发明出一对翅膀，装在我身上，像一只自由自在的小鸟一样，在天空中翱翔。"我的好朋友最后又说了一句话："哇，你这个梦想可真了不起啊！" 篇五：书宝宝，我爱你 袁嘉艺 放学时，我听到轻轻的哭泣声。呵，是一本书躺在地上，我急忙走过去，问："你叫什么名字？为什么要哭？"它一边哭，一边说："我叫词语手册，是徐老师自己掏钱把我们买来，送给同学们的。可是有的同学不喜欢我，不给我穿新衣服，还把我弄得脏脏的，天天不与我见面。"我笑嘻嘻地对它说："不对，不对。我
赞颂妈妈的诗歌 赞美母亲的现代诗歌
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档赞颂妈妈的诗歌_赞美母亲的现代诗歌，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 赞颂妈妈的诗歌_赞美母亲的现代诗歌 母爱是儿女成长的殷殷期盼;母爱是儿女病榻前的关切焦灼;母爱是儿女飘泊天涯的缕缕思念;母爱是儿女一生相伴的盈盈笑语。一年一度的母亲节到了，写一首诗送给妈妈吧!今天我给各位分享赞颂妈妈的诗歌，一起来欣赏吧! 《风雨中的母亲》 日子象走在常有风雨的路上， 母亲在最前头。 让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲， 母亲又推给了我。 啊雨伞下的儿女， 雨伞外的母亲， 雨不再是雨， 是上苍送给人间的一颗幸福泪。 《赞美母亲》
母亲是一艘大船 载着我驶向大海 去追寻生命的奥秘 去探索世界的神奇 母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我成长 强壮我的身心 母亲是一曲动人的歌 带着我云游四方 用她那优美的曲调 颂吟着祖国的历史 母亲是一缕春风 吹生着世界万物 盈盈的步履间 带来了勃勃的生机 母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物 啊!母亲 我爱你，你是我心中永远的最爱
《母亲》 地球不断地旋转 幼小时不小心掉落水沟 血泊中你从地球的手里 猛然将我抱起 是你万能的大力士! 一千颗雨粒从伞边滑落 粒粒灌入你的背脊 怀抱中的我却寸雨不染 医院竟是马拉松的终点 是你勇敢的救护车! 星晨不断地生灭 我也知道它有衰老有离别 悔恨总要深植在诀别后的心中寸草绵绵江水诉不尽 春晖煦煦海天望无穷 是你化身的观世音! 《母亲的歌》 母亲是一艘大船 载着我驶向大海
爸爸妈妈我想对你说优秀精选作文八篇
爸爸妈妈我想对你说优秀精选作文八篇【篇一：爸爸妈妈我想对您说】 爸爸妈妈，有一些话我很想说，但没有勇气，今天，我就在精选作文博览上说说心里话。 我从小到大一直享受着你们对我的爱，你们大早上起来给我做饭，你们怕我冷，还专门去超市买了个暖手炉，我已回到家里，你们就问我饿不饿，然后去给我煎鸡蛋，我没回一想起这些事，我总会泪流满面，可如今这个家庭受到了严重的毁坏，你们想挣钱买房，就去了深圳，我知道你们出去是破不得已的，谁不想在家，谁宁愿出去受苦，而你么出去的这段时间，我的学习退步了，我想你们会嚷我，你们却说没事，一次的成绩不代表一生的成绩，我被感动了，我想，我一定要努力我一定要努力，你的那句话让我终生受益，你们那么爱我，那么疼我，我有什么理由不报答你们的爱呢？ 爸爸妈妈你们放心，我以后一定会努力的，我一定会报答您对我的养育之恩的。 【篇二：爸爸妈妈，我想对您说】 爸爸，平常因为您的生意很忙，所以我们，一天几乎说不到20句话，只要早上一起床，您就出去做生意。每次，我问你去干嘛，能不能坐下喝口茶，您总会说：“小巍，我现在太忙了，假如不赚钱，你好吃的零食、你的新衣服从哪来？”说完后，您就会急匆匆地走了，就是因为这样，我们俩越来越疏远，感情越来越淡。有时，您有空了，
就想带我出去买东西，可我每次都回绝您，为的是什么呢，您还不知道吗？我真的想跟您说，不要再抽烟了，就算你真的想抽，那也抽得少些行吗？抽烟有害安康，既害了你自己，也害了我们一家人，我希望你以后可以跟我好好的沟通。 妈妈，我最喜欢的亲人就是您了，从小到大，你对我最好，就算是爸爸赚钱，但给我买衣服的，买零食的就是您。每次关注我学习的、给我默写的也是您，翻开我的默写本，签名的地方，都是您的名字！ 我其实也很爱爸爸，只是爸爸从来不关心我，天天就知道做生意。 爸爸妈妈，我爱你们！ 【篇三：爸爸妈妈我想对你说精选作文】 爸爸妈妈你们知道吗？你女儿有一肚子苦水想跟你们说在我儿是最大得愿望就是有一美满的家庭，在我的生活中你们总是给我警告的“力量”，为什么你们在我失落的时候还要给我雪上加霜呢？在这漫长的人生道路上我得到的鼓励太少了！爸爸妈妈难道成绩就可以掌控一切吗？我就只能为成绩而奋斗吗？难道成绩就可以体现出一个人的品质吗？为什么世上的的一切的一切都是为成绩而生的吗？爸爸妈妈难道你们这样是因为四年级那件事吗？ 记得在我四年级的时候我考试因为没有考好，从那开始你们就对我冷漠了起来，总是说我粗心还说我天天不认真学习，可是你们知道吗？我每次都非常认真的对待考试从来都想考第一。其实可以说我是非常好强的，总看不过别人比我好从一年级到五年级我的成绩都要和杨宇凌、林嘉辉比，我总不想让我比别人差，你们总是说我的不是，
妈妈我爱你作文800字完美版
妈妈我爱你作文800字 有人说，爱是不虚假的。爱，是发自内心深处，发自于肺腑，发自于一颗真诚的心。只有充满爱的世界才会有温暖和幸福。也有人说，在这个世界上，最温暖的地方，不是舒适的被窝，而是母亲的怀抱。 从我出生第二天，我就生活在你的怀抱中，由于从小的我爱哭爱闹，所以你每天晚上三更半夜时，你都起来抱着我在房间里走来走去。就是因为这样使你落下病根，现在每到下雨天，你关节就会犯痛，但是你还是忍着痛帮我做饭、洗衣服，看着你疼痛的双手若无其事的放进水中，我心里那滋味就不好受。当我好不容易长大时，爸爸为了家用。只好外出去打工，家里所有的担子都得你去扛。这么重的担子扛在你瘦弱的肩上，你能扛得住吗？ 时间在一天天过去，岁月却在你的脸上留下一道又一道无情的裂痕。天热时，你怕我晚上热，就用扇子在我身旁扇了又扇，知道我睡着为止。虽然这只是一个微不足道的小事，可是他却深深地印在我的心头。 妈妈你是太阳，我就是那朵向日葵，只有向你看齐，我才能更好的天天向上。只有你照耀着我，温暖着我，才能使我快乐。妈妈你是滴滴雨露，我就是那需要雨露的小草。只有你滋润着我，沐浴着我，才能使我茁壮成长，让我感到幸福。 “儿女是船，妈妈是帆。父母的叮咛装满心，只有你，只有你们才能让我远航”。天下的父母都希望自己的儿女们走的更远、飞得更高。当然我妈妈也不例外。妈妈你为了我你付出了太多了。可我却不领情，还以为你自作多情。“可怜天下父母心”这句话说的太对了。 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”歌词写得多好啊。是啊，母爱像一场春雨，滋润着孩子们的心田；母爱像一盏明灯，帮助孩子们走向成功。 母亲是最伟大的人，母爱是最无私的。尽管在生活中遭受父母打骂，但你应该想一想，父母为什么打骂你，他们是为了什么呢？所以，我们要懂得父母做什么都是为了我们好。我现在明白了：世上有一种最真挚、最无私、最伟大的爱，就是母爱。 我爱那个欢声笑语的家，也爱我的妈妈，多少爱，凝聚成一句话：“妈妈Iloveyou”。Iloveyou！