2016全国中考作文试题汇编
我心中的那片海
从下面两个题目中任选一题
．．．．，写一篇文章。
题目一：请以?读书〃实践〃收获?为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【解析】本题要求以?读书〃实践〃收获?为题进行考查，考生需要先从题目入手进行分析。以读书为主的文采类作文，是这几年北京中考和高考的核心思路，与李克强总理
提出的?全民阅读?交相辉映。此外实践一词考生可以理解为书籍的阅读过程，在读书实践中获得的收获或是感动，或是感悟等。通过美妙的阅读过程，我们品读古今中外的书籍之中，一定会有自己的读后体验和感悟。发出自己的声音，感召读书的魅力，并从中体现自己的思想深度。而这正是《北京中考说明》中提出?能表达自己对人生的感受、体验、思考?重点提及的内容，本次考查的能力也更多偏向综合能力和实际阅读书籍的能力。2．（2016〃北京）
从下面两个题目中任选一题
．．．．，写一篇文章。
题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以臵身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以?奇妙的实验室?为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【解析】第二个大作文继承了今年的科幻主题，考查考生的想象能力，此外将这番想象能力与理科的实验能力相互结合，通过实践产生奇妙的结果，这对酷爱实验的学生来说可以更好
以下两题选做一题
．．．．。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）命题作文
人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以?我毕竟走过?为题目，写一篇文章。
【思路点拨】①审清题意。这道题目旨在通过让学生写自身的经历和体验，学会感恩、学会做人。从作文命题可以看出，内容要求写考生（我）亲身经历（走过）的往事，?毕竟?是对?走过?的强调，表明自己对所回顾的这段往事的情感态度，即从那些曾经的经历中汲取营养，向那些有益自己成长的?点滴?表达感激之情。
②构思选材。写前考生首先要确定文体，然后根据文体选材。如果写成记叙文，应该选取某段对自己成长有帮助的经历或者是某件往事，这段经历或往事伴随着?我?的一段心路历程，促使?我?对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识或感悟是积极向上的，比如说经历某此挫折之后认识到人生就要勇于接受挑战，勇于克服困难，不经历风雨，就看不到彩虹，困
难和挫折是人生不可缺少的一部分等；如果写成议论文，所表达的观点应该围绕?感恩?这一主题，对生命中曾经经历的挫折、磨难甚至伤害表达感激之情，所选论据如果是事例一定要具有代表性，能够充分地证明论点，如果是说理则要言之有据，且论证严谨。
我毕竟走过
如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。正值青春的我们在这个美丽的花季里，欢呼着、奔跑着、跳跃着，走过春花，以期迈向秋实。
?叮铃铃--?原本悦耳动听的铃声，如今也会如此烦人难听。我不得不揉揉朦胧的睡眼，因为今天是星期日，我必须收拾东西回校。乘上车，车内一片安静，再也没有年前的喧闹了，而我，此时却多了一分忧伤与不舍。没办法，在我们这个年龄段，两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时候，会学科这种生活就像色彩黯淡的水墨画，朴素、清淡、毫不韵味，就连兴趣和爱好也被抛到九霄云外。但是我们都知道处在这个年龄的我们，都将面临人生中第一个十字路口。
在这个忙碌的季节，我们也不忘给自己找与快乐。坐在窗边，偶尔往外一望，会发现整个校园竟是那么的美丽。偶尔和同学说点闲话，课下打会篮球，做一下运动；下自习后一起讨论课堂上遗留下来的问题，尽管有时争得面红耳赤，但我们却学到了许多。在我们这个年龄，我们的生活又仿佛一幅流光溢彩的油画，给人一种视觉上的冲击，美丽动人！
十五六岁的我们，再也不是和父母撒娇的年龄，也不是和小朋友们一起春游的年龄。每吹灭一次生日蛋糕上的烛焰时，便无形中多了一分思索，一分伤感、一分责任……在步入社会这个大的交际圈之前，我们得道先学会理解和分享，懂得感恩和担当，从现在开始我们要书写自己的人生篇章。
这是一个充满幻想的年龄，我们留恋孩童时代，也憧憬梦幻般的未来。考试成绩不理想时，笑呵呵地对父母说：?没事，看我下一次。?而自己，却在没人的地方偷偷抹泪，而后更加努力。我们爱听流行乐爱看现代舞，做错事只会说：?I’m sorry?。在我们这个年龄，要经历的还有许许多多……
这是一个人人都向往的花季，在我们这个年龄，花季会美丽迷人的多姿多彩！
这是一个让人心旷神怡的年龄。
这是一个充满梦幻遐想的年龄。
这一个色彩斑斓，永不言败的年龄。
我要让我的青春在我们这个年龄飞扬，让飞扬的青春在这个年龄中闪光！
青春，我毕竟走过。
点评：正直?青春的我们?，在?如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花?的春天里，?欢呼着、奔跑着、跳跃着?，青春，就是这样子的，一路欢歌，一路笑语；也不乏?揉揉朦胧的睡眼??连兴趣和爱好也被抛到九霄云外?的失落。然而，就在这样的循环往复之间，青春，才显?流光溢彩?，无怨无悔，因为青春，?我毕竟走过?，行文思路清晰，
文笔优美，主题集中，是一篇好文。
5．（2016〃甘肃兰州）
题目：我相信你一定来临
要求：①不少于 600 字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。
【思路点拨】这是一篇命题作文，首先要审准题意，做到?瞻前顾后、一字不漏?，明确题目的范围及重点，?我相信你一定来临?中的?你?作为代词，可以是人，可以是拟人化的、童话式的物、事、情、景。也可以是某种情感，甚至是某种精神和观点。可以写成散文、小说等多种文体。其次，要把握关键词?相信?和?一定?，强调对人、对事、对观点的坚定信念。?一定?表明相信是有依据，有把握的。此外，题目中的?来临?提示，可以采用设悬念、对比等多种表现手法。
从内容上看，可写在成长的岁月中，?我?为了?相信??你一定来临?，有过多少有关的方式和努力，付出了多少耕耘和汗水。
从主题上看，此文引导学生用阳光的心态对待生活，拥抱生活，旨在唤醒学生记忆中积极的、乐观的素材，学生应该关注现实、热爱生活，在作文中真实表达自己对生活的体验与感悟。因此文章应该从正面立意，表现人性中真善美的主题。
另外，本文叙事抒情的对象是?你?，所以在行文过程中要注意人称的选择。6．（2016〃甘肃武威）
任选一题，完成作文。
（1）请以?做个好人?为题目作文。
（2）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。
请以?刷新自我?为题目作文。
要求：①字数不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③不许抄袭套写。④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用**代替。
【思路点拨一】
第一道作文题是命题作文，没有材料，没有导语，就一个单纯的作文题目，写好本文要从如下几个角度入手。
准确审题：怎样才算好人，肯定是思想品德高尚，充满正能量的人，?做个好人?就是提倡我们做一个品德高尚，勤劳勇敢，敢作敢为，诚实守信的人，做事遇到困难时迎难而上不放弃也是一种正能量，愈挫愈勇，迎难而上也是好人的表现。这样，文章的主题就变得宽泛起来，写作时可以从任何一个方面入手，写出精彩的文章来。
选材巧妙:写作本文，选材比较广泛，只要是弘扬社会正能量即可，可以写扶摔倒在地的奶奶、公交车让座这样耳熟能详的素材，还可以写自己考试失利心情郁闷，自暴自弃时看到恶劣环境中的花朵傲然绽放，幡然醒悟，决定从头开始，重燃起学习的斗志，这样选材同样能够凸显主题。
构思新颖:本题可以写成记叙文，从自我生活感受切入，用真切的故事歌颂好人的品德高尚。写议论文则要充分地引用素材，任何一位成功者都曾绽放过高尚的道德之花。若能将李白、杜甫、陶渊明等人的思想挖掘出来写入文章，那些经典的诗词自然会让文章平添诗意，更能让梦想闪烁出夺目的光彩。
构思时还要在情节上做文章。可以巧用抑扬，从生活中的失落或误会下笔，到一定程度时再来一个转弯，用扣人心弦的情感吸引读者；也可设臵悬念，当读者有山穷水尽之感时，再猛然解开谜底，在读者心中掀起情感波澜。这样写出来的文章，效果自然会与众不同。
【思路点拨二】
细审题目，突出主旨。题目内容指向很清楚，?我?是写作对象，?刷新?的意思是?改变自我，充实自我?，?刷新自我?的过程就是成长的过程，因此本文写作范围应该非常广泛，它可以是?我?的内心世界，也可以是?我?的知识领域，还可以是?我?的兴趣爱好。?刷新?有一个对比的过程，行文时应写过去的颓废或者不懂事，通过某段经历幡然醒悟，懂得了某个道理，得到了一种启发或是开阔了视野，这样前后对比才能突出题目中的?刷新?一词。
精雕细琢，突出过程。能否把?刷新自我?的过程写细写实，是本文写作成败的关键。如写自己的学习生活，要透过表面的枯燥去挖掘求知的快乐，进而展现?刷新?的快乐；如写自己的兴趣爱好，要透过具体事件的描绘，着力突出自己内心独到的体验来体现自己内心的成长。有时，一个小小的表情、一个小小的动作，就是一道美丽的风景，我们要通过这些内容，展示自我积极进取的精神风貌与美好的情操。
避免平淡，突出波澜。构思时，一定要注意情节的曲折性。刷新之路，必是酸甜苦辣，味味俱全。写作时若能多在这方面做文章，情节自然会波澜迭起。如当你遭遇失败而独自落泪的时候，老师无言的笑脸也许让你感受到鼓励的力量，且陪你一路走来；当你因为成功而洋洋自得的时候，意外的事件却让你遇上了骄傲带来的尴尬，你也得感谢友人及时的提醒与帮助。相比之下，同样的内容，情节是否曲折，效果往往大不相同。
7．（2016〃广东广州）
阅读下面的文字，按要求作文。
龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么方式与人相处才是适合的?其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以?适合?为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。
【思路点拨】
这是一篇命题作文，我们从以下三大类主题入手：
一、真情类：写亲自请、师生情、社会真情。
在与亲人朋友的相处时，我们需要找到适合的沟通方式。然而，受阅读《独立宣言》的影响，很多学生都会从这个角度去写。从细节描写之处见真情，则是这类作文脱颖而出的关键。
选材示例：可从亲子关系或师生关系中选择一个带有冲突的事件来写：如：①在选择高中文理科时，父母认为孩子适合理科，但孩子认为自己更适合文科，父母和孩子之间要找到一个适合的方式去沟通与相处；②祖辈父辈与伴侣相处的方式往往没有什么轰轰烈烈的故事，都是为了日常生活的鸡毛蒜皮而磕磕绊绊，但这种在其他人看来平淡无奇的相处方式其实就是最适合他们的，平淡之处有属于他们的真情。③社会生活中，人与人之间适合的相处方式：摔倒了敢扶，赠送了馒头知谢，善款捐了知去向；邻里间的相互招呼，路人间的热心指路，困难时的帮把手。点滴之间，纯粹自然的真情即为?适合?。
二、成长类：围绕?适合自己的才是最好的?来思考。比如：我们做事、学习都要适合自己的节奏，找准自己的方向去努力；别人拥有的美好的事物、生活，不一定适合我们。
选材示例：①我对老师讲的学习方法有异议，与老师起了争执——我认为自己的方法最适合自己，老师认为他的方法适合每个学生。我坚持自己的看法，并实践该方法，优异的成绩应证了我的方法是适合我的，老师的方法也适合大部分学生。适合自己才是最好的方式。
②我慢慢长大，长辈开始把我当成大人看，我变成了?适合?做许多事情的人选。例如，我适合弹钢琴、适合当飞机师、适合当一个?优秀的榜样?……然而，在我的内心深处，我也有自己的梦想，有着真正热爱的事物。这，难道不才是最?适合?自己的吗？一昧追求适合，会丧失自我。比如，一昧迁就他人的看法，在每个人面前都表现很?适合?，那就会丧失自我的个性。③追星的正确适合方式：同学喜欢追韩星、小鲜肉，迷恋他们的帅气，我也名追明星、球星，他们的坚持与毅力是我在学习和生活中前行的动力。
④小时候人人都想做英雄，但是最终每个人都会找到适合自己的生活。在成长过程中，我们会面临诸多选择，但是最后发现只有适合自己的，才是最好的。
三、社会类：思考角度从个人上升到社会现象、文化潮流，如外来文化与当地文化的融合是否适合、传统文化与当代潮流是否适合等。此类立意在考场中有较高优势，可以写成记叙文、议论文等，但切忌空洞、泛泛而谈。
选材示例：①当?我?回到故乡，听着老一辈温柔却陌生的乡音，逐渐逝去的方言让我们失去了什么？方言不再适合人与人的沟通交流，不再适合城市的高速发展，但它是我们远离家乡怀念故土时，最?适合?的方式。②云南、桂林、西藏等原先各具特色的景色，现在日趋变成千篇一律、商业化的景区，但其实原生态的美丽才是最适合的美丽。③比如老一辈、口味传统的妈妈一直很抗拒西方食品，但是一次外出就餐的时候却意外发现一家西餐厅的食物既新鲜又能被自己接受，原来是因为这家西餐厅结合中国人的口味对西式餐点进行了调整。让人不禁想到那么多来到中国以后?水土不服?而狼狈撤退的洋品牌，不正是因为没有找到?适合?的方式才失败收场？所以?适合?很重要！
8．（2016〃广东东莞）
请以?为你点赞?为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于500字。（3）文中不得出现真实的姓名、班名和校名。
【思路点拨】
这是一个命题作文，命题的关键词有两个：一是?点赞?，为网络用语，表示?赞同?、?喜爱?的意思；一是对象?你?，也就是赞扬的对象应是对方，不是自己，根据?你?的具体所指，本文题可以写同学、朋友、老师、父母，还可以是陌生人。若进一步开拓，还可以指代人之外的其他事物，如军犬、如松树等等。写作时要学会打造亮点，雕琢画面。点赞，需要将其中靓丽的景与动人的情巧妙结合，如?烈阳下，金黄饱满的麦穗与挥汗如雨的劳动者?的画面;?主动搀扶路上的跌倒者的年轻学子?的细节;?为了追求梦想行走旅程中碰撞灵魂的风景?的情形……这些，都需要将特定情境下的精神、闪烁着睿智光辉的思想凸显出
来。另外，之所以点赞，可能是某种精神、思想，给了自己以极强的感召力;可能是自己身边的人，给了自己温暖、爱和幸福，让自己为之感动而点赞。所以文章结尾处，应注意运用议论或抒情，点明点赞的动因，升华主题。
为你点赞
广东东莞考生
外婆生病住院了，星期天上午，妈妈带我一起去看外婆。
病房里的空调不停地往外吐着暖气，外婆说感到有点胸闷，于是我们便扶外婆去楼下的草地上呼吸新鲜空气。
已经是三月了，春阳暖暖地照着大地，不时有微风吹过，小草们轻摇脑袋，好像在欢迎我们。妈妈扶外婆在一张椅子上坐下，悄悄拉起了家常。我则在偌大的草坪上欢快地奔跑起来。
突然，不远处的一幕吸引了我的目光。只见一位年龄大约十岁左右的小女孩，在草地上练习行走，旁边站着一位女子，手里拿着两根拐杖，应该是这名女孩的妈妈。
只见小女孩刚刚迈出右腿，身子便向右一倾，摔倒在地上。她的妈妈赶忙扔下手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站稳后，推开母亲的手，再次迈出右腿，谁知身子一晃，她又失败了。母亲扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又开始了第三次试走。这一回，她先迈左腿，身子一晃，她的妈妈忙伸手想去扶，但被小女孩制止。摇晃了几下后，小女孩终于站稳了左脚。接着她开始挪动右腿，不幸的是，她又摔倒了……
我听到了小女孩的啜泣声，她的妈妈也在抹眼泪。看来，这位小女孩的双腿一定是受过伤，现在正进行康复训练。三次都失败了，肯定摔疼了。还是明天再训练吧。
可就在这时，那名小女孩再次在母亲的搀扶下站了起来，喘着气，半握着拳头，紧咬嘴唇，再次开始了行走。一步、两步……谁知，小女孩再次身子一歪，倒了下去。
小女孩的妈妈搀着她坐到一张椅子上，轻轻敲打着她的腿部。本以为，在一次次失败面前，小女孩会心生畏惧，选择退缩。但让我想不到的是，不一会儿，那名小女孩又开始训练了，当然，等待她的仍是一次次失败……直到妈妈叫我回病房，那名小女孩还在继续试走。
我的眼睛湿湿的。我想起了那个叫廖智的女孩，汶川地震夺去了她的双腿，但她却忍受着钻心的疼痛，一次次摔倒，一次次站起，进行舞蹈训练，终于舞进?舞林大会?，舞上了残疾人运动会开幕式的舞台。我还想起了史铁生，想起了张海迪，想起了海伦〃凯勒，他们都是在一次次失败后，继续坚持，最终?站?了起来。所以我坚信，眼前的这名小女孩虽然现在屡屡失败，但她终究会稳稳当当地站起来，迈开步子，行走自如。
我要为这名失败的小女孩点赞，为她的坚强、勇敢和执著点赞。
评点：这篇作文记叙了作者在医院草地上目睹一名小女孩进行行走训练的过程，通过生动传神的描写，刻画了一个屡败屡试、坚强勇敢、绝不服输的小女孩形象，给人以深刻的启示。文章最后引用廖智等人的事例，并在此基础上进行点题，增强了文章的表达效果。
9．（2016〃广西桂林）
请以?陪伴?为题，写一篇记叙文。
要求：①中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。
②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【思路点拨】这是命题作文题。陪伴?陪伴?这个词语可以用来指两个或多个个体在一起的随同状态，即实指；也可以用来指两种或多种事物互相依存、共生的状态，即虚指。写作时，既可用实指义，也可用虚指义。相比较而言，用实指义写文章更容易写具体，写出真情实感。用虚指义写文章更容易写深刻，立意上出奇制胜。
可取材于家庭、学校及社会。可以是陪伴别人，也可以是被别人陪伴；这种陪伴可以是主动的，也可以是被动的。可以写人，还可以写物。就体裁与形式来说，可记叙故事，写成记叙文，也可以对?陪伴?发表看法，写成议论文。
就作文取材范围讲，基本有以下四方面：一是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等，考生至少也能想到父母亲情在个人成长中的陪伴；二是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流等，每个事物，都能印证青春岁月中的生活片段，进而抒发自己的感情。三是社会思考：环境、住房、道路等，都能在考生的成长中留下回味，考生的思维能上升到比较高的层次。四是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：解开缚心的绳索
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。②写记叙文要求叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
【思路点拨一】
就题一而言，?缚心的绳索?是最关键的词语。考生先要明确什么是?缚心的绳索?，这里要明确其比喻义。?绳索?，可以是名利、欲望，可以是骄傲自满、妄自菲薄等性格缺陷，可以是保守的思想观念等等。重点突出，是什么缚住了心灵，是如何解开的。着眼于成长有经历，表达出成长过程中的深刻的情感体验。
这个题目适合采用倒叙的方式。可以在一篇文章中，围绕?缚心的绳索?展开，着重突出自己是如何?解开??缚心的绳索?的过程的。适合采用第一人称，直接展示自己的内心
感受。细致地描述自己是如何面对?缚心的绳索?，是通过自己的努力调整、还是别人的帮助?解开了缚心的绳索?。?解开了缚心的绳索?之后，有怎样不同的心灵体验？把这一过程写具体了，就能让读者感同身受，仿佛有相同的情感体验。
11．（2016〃湖北荆州）
走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以?哇，好香?为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
【思路点拨】
这道作文题采用?导语+文题?的命题形式，其自由性与灵活性虽有所限制，但给考生提供了十分广阔的思维空间，有利于考生彰显个性，挥洒才情。
一个?哇?字，设臵了情境，写出了发现?好香?时的?惊讶?、?赞美?，暗示考生要写出自己的?惊异?之情；中心词?好香?是?题眼?所在，它规定作文取材的对象或写作范围。考生只有抓住?香?来组织材料，才能做到中心明确。所写内容一定要与某种?香?相关联，而且不是一般的?香?，要突出?好?。
考生可写饱含亲情、关爱的?好香?：周末餐桌上，令人垂涎的妈妈的饭菜之香；小书房里，赏心悦目的花草之香；端午节日，奶奶的粽叶飘香；生日那天，同学的蛋糕奶油芳香……也可写大自然的山清水秀、鸟语花香；家乡景美，情美，生活飘香；还可以虚体实写：写油墨书香带来的?惊异?，写生活小事散发的?灵魂芳香?，也可以小见大，表现生活醉人的芳香。
写作不是无情物，考生要在叙述描写的基础上，用议论抒情的笔法，抒写?好香?的生活，礼赞生活的?好香?，写出自己的真情实感。
12．（2016〃湖北襄阳）
请从下面两题中任选一题作文。
题一：请以?我真的很不错?为题目，写一篇文章。
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打?√?，然后再作文。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
③字数不少于600 字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【写作导引】
题一
这是一道全命题作文。题目的关键词是?很不错?。?不错?，表示肯定，就是在某个方面
表现出众，高出一般。?真的?，确实。?我?限定用第一人称来写，要表现的人物是?我?。写作本文，有两个角度：一是起先自我认为不好，后来的事实证明恰好相反，是很好；或者别人起先认为?我?不行，后来?我?的表现证明真相恰好相反。一是?我?一贯以来表现很棒，真的不错。这篇文章主要表现自己的某一个方面的才华，写出自己在成长路上的一些感触，生活的启发。
本文只能选择记叙文来写，不能写成其他文体。行文时最好能讲一些技巧，例如倒叙开篇，避免平铺直叙；例如断续结合，既丰富内容，又灵活叙述；例如写成一封信，向朋友倾诉内
13．（2016〃湖南长沙）
我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请以?凡人小事的背后?为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。
【思路点拨】
这是一道材料命题作文。写作时，认真研读材料，明确以下几点：
平凡并不意味着平淡。人生经历中，总有那样一些普通人，他们做着很平凡的小事，因此我们在选材时，选取生活中的小事即可。但是要选取普通人有典型意义的事情，这人的人生就会充满意义，人生也就不平淡了。
抓住题目中?背后?二字，进行正确的解读。这就告诉我们平凡人的小事中会有许多令我们感动或者让我们深思的东西。重在写出你所受的感动或思考。其实这文章是要求考生用?以小见大?的写法去写作。
材料要筛选，要突出?真?。只有真实的故事，才能让人感动，有所感悟，这就看考生平时对素材的积累了。如果积累的素材多，就应该选择感受最深的小事情，才能把自己真实的感受写出来。
此外，还要注意文体和字数。
14．（2016〃湖南益阳）
阅读下面的文字，按要求作文。
当你看到?财富?二字时，可能会想到家里的财产、父母的地位等，其实，财富的内涵很丰富：师友的支持，亲人的关爱是财富；良好的习惯，优秀的品格是财富；就连那遭遇的挫折，经历的失败，也可能成为一个人的财富……
请以?最宝贵的财富?为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选；
②内容具体，感情真实健康，不要原文照抄提示语；
③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；
④文中不要出现自己的真实姓名、校名等有关信息。
【思路点拨】
这是一道全命题作文题，文题采用?导语+文题?的命题形式，在难度上逐渐趋向标准化，导语降低了审题的难度，拓宽了写作思路。考题贴近考生生活实际，引导考生关注生活，注重成长体验，提高认识深度。
?最宝贵的财富?是一个偏正短语。中心词?财富?是?题眼?所在，它规定作文取材的对象或写作范围。考生只有抓住?题眼?来组织材料，才能做到中心明确。?财富?：具有价值的东西。既可以是物质的，也可以是精神的。考生不应局限于写具体的物质财富，而应顺着导语的提示，深入思考。比如知识、时间、健康、信誉、亲情、朋友、成功的经验、失败的教训等等都是?财富?；创新的能力、坚忍不拔的毅力、顽强拼搏的精神、诚实守信的做人原则等也是财富。
限定语?最宝贵?，指极有价值；不易得；珍贵的意思，考生在选取体现?财富?价值和珍贵的材料同时，也可考虑选择表现?财富?来之不易的材料。
可以写成戏剧，通过富可敌国的冷酷无情夏洛富，与东方威尼斯好人艾故尼一场官司，表现了爱是最宝贵的主题；可以编写故事，通过视钱如命的钱氏集团和以诚信立业的程氏集团两大集团兴衰史的对比描写，表现诚信是最宝贵的主题这一主题；可以写成议论文从人们对财富的认识入手，阐述财富的真正内涵。运用举例、对比论证的方法，全面深入的论述苦难挫折是人生最可宝贵的财富的论点；可以写成访谈录。以主持人的身份，采访?中国家族最宝贵的财富传承峰会?记录各界巨富们对?最宝贵的财富?发表的看法；还可以运用画面组合法，异彩纷呈地表现最可宝贵的财富等等。
15．（2016〃湖南永州）
从下列两题中任选一题，按要求写一篇记叙文。
【文题一】特别的经历
要求：
②内容具体，有真情实感；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④不少于600字。
【文题一】特别的经历
【审题指导】
（1）紧抓关键词。题目?特别的经历?有两个关键词：?经历?和?特别?。?经历?这里应该是一个名词，指亲身见过、做过或遭遇过的事。也就是说，要写自己亲身经历的事情，而不是他人的事情。?特别的?就是与众不同的，?给你印象最深??让你感触最多?的。因
此要从广泛的范围内选择典型材料，叙写要突出其?特别?之处，并表达出这样的?经历?给了你哪些收获，或者留给你什么启发。
（2）确定选材立意。首先要选择自己亲身经历的事件，要紧扣?特别?这一关键词，注意从小处着眼，将?特别?具体化，可写尴尬的经历、冒险的经历、勇敢的经历、采访经历、打工经历、评优经历、助人经历等等。总之，学校、家庭、社会上经历的事情，都可以来写，平凡的经历中要能突出?特别?。
（3）紧扣题目要求。这是一个命题作文，题目已定，不可再改动，否则作文将会被扣分。题目中明确要求写一篇记叙文，一定要按照记叙文的文体要求作文，不能写出?四不像?的文章。?内容具体，有真情实感?，这是行文的重点，要做到以下三个方面：一是要写自己的亲身经历；二要选好文章的?动情点?，也就是说选材要恰当贴切；三是要综合运用多种表达方式，最基本的是记叙、描写、抒情要三结合。?不少于600字?，就是说凡600字或600字以下的文章均不能算作一等文，相应地也会被扣分。最后，要注意?文中不得出现真实的地名、校名、人名?，凡在文章中出现真实人名、校名等相关信息的，作文也会被
阅读下面材料，按要求作文。
王小波说：我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。
请以?让自己美好?为题，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。
【审题指导】
这是一则材料作文，材料作文是指命题者提供一则或几则材料（包括文字材料、图画材料等），然后要求考生根据这些材料，运用某种方式进行写作的一种作文形式。材料作文能从阅读、观察、理解、写作等方面综合考查学生的素质，写作时又有较大的自由度，能让考生拥有宽松的思维空间，所以，材料作文是最近几年中考作文考查的热点。要想写好这篇材料作文，需要注意以下三点：
1．读懂材料，把握题旨。
通常的初中材料作文大多是以生活中的一些现象叙述为主，这样的材料便于学生从生活中的现象找到?主题?，然后围绕自己找到的?主题?结合命题去叙述发挥，而今年的材料不是来自生活现象，却是从生活现象中总结出来的一段富有哲理意义的话。这就需要学生在思维活动中进行?逆向理解?：先理解材料含义，再去到生活中找可以?对号入座?的事情。最后还要和题目?让自己美好?切合
仔细研读上面的材料，材料运用了知名作家王小波的经典语句，旨在告诉我们要正确审视自己；只有自己内心感受到美好，才能驱散黑暗、赶走愁云。
2．立意新颖，巧妙切入。
?让自己美好?，不是一个很好理解的短语。我们知道，通常，我们一般都会说：?让生活更美好?、?让明天更美好?、?让祖国更美好?，等等。?美好?这个词语的意思是?指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。?很少用?让你美好?、?让他们美好?、?让老师美好?、?让妈妈美好?这样的表达。应当说，?让自己美好?是一个比较生僻的表达，而恰当地理解这个陌生的表达方式是第一个要解决的问题，也就说，命题人在设臵题目本身的时候，就有意识绕了一个弯，考察学生语言的理解能力，
针对这道题目中的材料，我们可以立意为?我们无法改变环境，但可以改变自己，让自己美好，或?我们不能改变环境，但可以学着适应环境使自己美好?，或?现实生活中要认识到自己的不足，找到完善自我的恰当方法，从而使自己感受到生活的美好?等。
还可以辨证立意，如?不要逢人就诉说你的困难和遭遇??不要一有机会就唠叨你的不满??整体氛围低落时，你要乐观、阳光??事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落?等立意，这样从不同的切入点立意，一定会使文章有耳目一新的感觉。
3．明确要求，确定文体。
材料作文要根据作文中对文章体裁的要求去做，如果是文体不限，就要根据材料用自己感觉最合适、最有把握的文体去写。相同的材料可以写出不同体裁的文章，在表达时，一定要根据所选定的文体，运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达、自然顺畅。
这道作文题的材料可以用议论的形式表达对?美好?的看法和见解，也可以用记叙的形式来记叙自己的改变。写作时可以综合运用多种表达手法，可以采用叙事、抒情或夹叙夹议的形式来写，可以采用象征、比喻的手法，也可以采用托物寓意的手法等。
【经典例文】
让自己美好
连云港一考生
海燕无法决定天空的脸色，它却可以顺丰而行，纵横驰骋，驾驭着自己的梦想；树儿无法决定风的速度，它却可以借着风的手掌，编织自己美丽的心情；花儿无法决定天气的心情，却可以趁着春光明媚的那一刻舒展自己婀娜的身姿，吐露动人的芳香；我们无法决定别人的高度，却可以借别人的高度增加自己的长度。
如果生命是一种美好，那么就让我们改变一下颓废的表情，让我们的双眼融人希望的光彩，那么，每天我们都能看到崭新的日出、崭新的世界。因此，我们改变自己悲观的思想，让自己的心中种满乐观的种子，那么等待我们的一定是一个阳光灿烂的美好明天。
生活是美好的，我们需要用积极的心态去面对那些不幸和挫折。人生不可能永远一帆风
顺，有时难免会多有失意、彷徨、惆怅，然而我们不能因此一蹶不振。因为那不是外界的错，而是自己的心情在黑暗的角落里找不到希望的灯光。使我们徘徊在迷失的渡口，找不到行驶的航线。因此，我们不能因为喜欢大海的?惊涛拍岸?，而鄙视小溪的?铿鸣金石?；我们不能因为爱恋天上的太阳，而忽略星辰的境界。苦难和挫折也是生活的一个层面，需要我们去领悟。
当你看到别人的窗户落满灰尘时，请先看看自己的心扉是否变得模糊不清。一切从别人的角度看到的不足，都无益于改过自新；而稍微审视自己的心境，就可以让自己受益匪浅。因此，我们要学会改变自己，改变自己的思想和观念，因为改变可以使一朵鲜花变成一座花园，同样也可以使一潭死水变成碧波万顷的湖泊。
改变自己就像退一步海阔天空，迎来的将是柳暗花明。请学会改变自己吧，这是一种成熟的表现。改变自己芥蒂难容的心境吧，像?江河纳百川?一样，将万物汇入你博大的胸怀。当没有阳光的时候，你便是阳光；当没有快乐的时候，你便是快乐。依靠自己乐观的心境，摇动自己的桨，载起快乐的世界，飘向悠远的仙境。那时，我们看到的世界将会是另外一个灿烂的景象。
春天所以美好，那是因为大地开满了花朵；生活所以美好，那是因为改变自我的缘故；我们生活的美好，是因为我们懂得改变不完善的自己。朋友们，让我们心灵相约，在青春最灿烂的日子里舞动手中多姿的彩笔，一同走进那春暖花开的世界吧！让自己美好吧！
【名师点评】
文章观点鲜明，标题直接揭示了文章的主题。开篇能够创设情境，使用了排比等修辞手法增加了文章的生动性。文章语言生动，作者驾驭语言的能力比较强，长短句相结合，使语言富有诗意。结尾一段能够呼应标题，做到了首尾呼应。
17．（2016〃江苏盐城）
色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然;色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生;色彩，凝聚温馨的记忆，回应灿烂的历史......那一抹色彩，让你打开心扉;那一抹色彩，让你驻足流连。
请以?有那样一抹色彩?为题，写一篇文章。
要求：(1)立意自定;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【审题指导】
盐城市中考作文题是命题作文，导语部分由5个分句构成，主要是讲的是什么是色彩以及色彩的影响与作用。题目富有诗意，彰显盐城初中语文教学的特点，应该是一则不错的作文题。
考生在审题时，要扣住关键词?有?、?那样?、?一抹?、?色彩?。
?有?其实暗示这是一个不完整的句子，考生要在?有那样一抹色彩?后面加上一些成份补全句子，如：?有那样一抹色彩，点缀着我的生活?，?有那样一抹色彩，绚丽了我的人生?；?有那样一抹色彩，扮靓了我的诗意的人生?，?有那样一抹色彩，照亮了历史的轨迹?，?有那样一抹色彩，打开了我的心扉?，?有那样一抹色彩，凝固了记忆的美好?，?有那样一抹色彩，激励着我的奋斗之路?等等。考生如果不能审出后面的补充成份，仅仅写色彩，则扣题不紧。
?那样?，是远指，那么所写的事，应该最好不是眼前新近发生的，所写的人也应该是过去的人。?那样?含有一定的诗意，所写的文章无论是记叙文、议论文、散文、小说，都应该在情节上与语言上有一定的诗意，最好饱含浓烈的情感。
?一抹?，含义有二，一是在数量上有所限制。是一抹，不是一片；是一抹，不是几抹。二是?一抹?本身也是一种诗意的表达。
?色彩?，分成两个大类，无彩色系和有彩色系。有彩色系的颜色具有三个基本特性：色相、纯度（也称彩度、饱和度）、明度。在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属性。饱和度为0的颜色为无彩色系。从这个意义上讲，色彩可以是有彩的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，也可以是无彩的黑白系列，即从白色渐变到浅灰、中灰、深灰到黑色。那么，考生就可以写有彩的各种颜色，也可以写无彩的各种颜色。如，可以写心情由灰暗到明亮的过程。
【经典例文】
有那样一抹色彩
盐城一考生
遥远的东方有一群人，他们流着鲜红的血，唱着火红的歌，升着灿烂的红旗。他们心中都装着一个伟大的国家，一个令世界都羡慕的红色之都——中国。他们心中都有那样一抹色彩。
火红的色彩
?夜半三更呦，盼天明。寒冬腊月呦，盼春风。若要盼的呦，红军来，岭上开遍呦映山红。?唱着红歌，人民正急切的盼望着红军的到来。自从日军侵略中国后，敌人开始对我国进行多方面侵略。713部队残忍实验，南京大屠杀，万人坑……人民生活在水生火热之中，受着折磨，受着煎熬，还遭受着日军的残杀，中国陷入了危机。于是，?红军不怕远征难，万水千山只等闲。?中国红军在毛主席的带领下过雪山草地，吃草根树皮，遥遥二万五千里。泪与血的征程开始了。
血染的色彩
?游击钻地道，小米加步枪。?正是在这样艰苦的环境下，我们的祖先抛头颅，洒热血，抱着不怕牺牲的信念，抱着解放中国的信念，与敌人展开了殊死搏斗。?三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民
革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！?在人民英雄纪念碑上碑文的?背后?却是无数先辈撒下的热血！革命胜利了，大地上却留下了片片殷红，留下了那万古长存的中华魂。是他们用鲜血铸就了中华的辉煌，是他们用鲜血染红了那迎风飘扬的五星红旗!
飞扬的色彩
一九四九年十月一日，一个令人民自豪的日子。雄伟的天安门，迎接起东升的太阳，天安门上，传来洪亮的声音，人民听到了！中国听到了！世界听到了！——中华人民共和国成立了。顿时，天空中腾起一片红色，他和太阳一同升起，映红中国每寸土地。它和共和国血脉相连，伴随中国繁荣昌盛。那是第一面五星红旗啊!他正在冉冉升起，在朗朗的空中迎风飘扬。他红的是那样的鲜艳，红的是那样的灿烂。从此在中国人走过的地方都留下了飘扬的红旗，联合国、北极南极、珠穆朗玛峰顶、奥运会……我们爱你——五星红旗！
火热的色彩
走过风雨，昔日的那一抹红被建设新中国的劳动人民，用辛勤的汗水，勤劳的双手编织成了家喻户晓的祝福——中国结。从此，13亿人民手拉手，心连心，肩并肩，团结在了一起。2008年冬天，一场大雪洒落南方——雪灾。大雪仿佛吞噬了一切，万千人民遭受着灾难。但一颗颗活火热全国的心却将无情的大雪融化了。人们送去了棉衣、棉被、食物、日用品。又考虑到许多人无法回家过年，又送去了包子饺子，希望他们能够感受到家的温暖。正是全国人民向这样一步步创建着和谐的社会，创建者我们美好幸福的家园！
俯瞰大地，我们心存感激；仰望红旗，我们无比自豪。让我们一起传承灿烂的中华精神，一起舞动那一抹绚丽的色彩
【名师点评】文章以心中都有那样一抹色彩切入，热切地回忆中国历经血与火的洗礼、创建美好家园的过程，分别以火红的色彩、血染的色彩、飞扬的色彩、火热的色彩为小标题，有层次地展现了中国人心中有那一抹绚丽的色彩。文章结构层次清晰，语言生动，富有感染力。
18．（2016〃江苏淮安）
阅读下面文字，完成作文。
在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……
最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。
请以?经历是一种收获?为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书
写工整，卷面整洁。
【写作指导】
这是一道命题作文。题目先给出了一个简短的材料，讲述了老师让学生从从教室的这一头走到那一头，结果学生走过去的方式是五花八门，最后，材料点出一句话?走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获?，接着引出了作文的题目?经历是一种收获?。材料告诉我们，我们所写的经历就是发生在我们是身边的小事，这种经历可以是学校里的，比如一堂精彩的课，一次激烈的辩论、一次精彩的演讲、一场惊心动魄的运动会比赛等。也可以是发生在家里的小事，比如与爸爸妈妈的一次对话、发现了爸爸妈妈一次默默的付出、为家庭做出了一次新勤的劳动等。还可以是发生在社会中的小事，如目睹了一次公共汽车上的让座、热心为路人指路、做一次无私的义工等。这些事情都可以写，因为这都是一次经历，至于经历中的收获则要细细分析，这种收获应该是灵魂的一次撞击、梦醒、震颤等，也就是要写出自己内心深处的感悟，这个感悟要紧密围绕自己所选择的材料，从不同的角度展开来写，分析这种收获对自己的影响都是什么。
至于作文的体裁，可以写记叙文，通过记叙这次经历来揭示某一个道理，当然此处的记叙应为作文的写作重点，要善于通过运用多种描写手法，来描写人物的心理、状态、品质等内容，甚至还要运用侧面描写、对比等手法来表现事件中的不同人物形象。最后再通过简练深刻富有寓意的文字点明文章的主旨。还可以写成议论文，那么作为的中心论点就是?经历是一种收获?，可以列举不同时代的名人，叙述丰富的人生经历对他们的成长所起到的极大作用，再集合我们所处的时代和自身实际，提出我们这个时代的青少年应该去经历些什么才买培养独立自主、锐意进取的精神。
19．（2016〃江苏苏州）
东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。
请以?东风为我来?为题写一篇文章。
要求：除诗歌、剧本以外问题不限；不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【思路点拨】
①抓关键词。这道作文题一共有两个关键词，写作时需要把握两点：一是充分理解?东风?，这里关键是要充分理解?东风?的内涵和外延：?东风?有很多种类，可以是读的书，可以是师长的关心，可以是同学的帮助等。二是把握?我?。考生必须以?我?的视角来写作，?我?必须是考生本人，不能写其他人。
②抓引言。细读引言，抓住引言中的关键字眼。引言中的?机遇?、?鼓励?、?关怀?、
?希望?、?温情?、?成长?等都有可以启发我们的写作思路。
③确定选材和立意。在具体的写作过程中，可以把?东风?理解为在生活中遇到的鼓励，或者他人对自己的关怀。老师善意的提醒，妈妈细细的叮嘱，晚自修结束，静静在路边等我的爸爸，都是?东风?；或者是某个人、某件事、某个物对自己有所触动，唤醒了沉睡的自己，激发了自己的潜能，我获得了成功。
20．（2016〃江苏南京）
请以?让我想一想?为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。【解析】
1.锁定关键词，深入剖析
?让我想一想?，本作文题目的关键词是?想?，看到题目后，要迅速思考?想?的含义有哪些，比如?想?可以理解为思考，让我思考一下人生，思考一下未来，思考一下社会热点现象等等。?想?还可以理解为?回忆?，考生可以写回忆初中美好的时光，回忆童年的纯真与快乐，回忆忽略的亲情、友情等。?想?也可以理解为一种探究，考生可以写?探究对于学习与人生的重要性?，这个命题可以写记叙文，也可以尝试写议论文。当然?想?也可以理解为?用心琢磨?，例如?三思而后行?，考生可以通过故事编写，反应人做事不能急躁，要学会谨慎小心，三思而后行，不能冲动。
2、明确关系，相互兼顾
题目中?让我想一想?，界定了?我?而非别人，?让?字其实有一个主动思考的过程，?想一想?侧重于思考的过程，题目看似简单，其实蕴含着很丰富的含义，所思即所想，但通过思考必须有所得，有所悟。
3、以小见大，感悟独特。
故事可以不必惊天动地，注意以小见大，采用一个小切口，突出一个大道理。生活中不是缺少美，而是缺少发现，考题恰恰关注了这一点，?一叶一菩提，一花一世界?，说的就是这个道理。
3．延伸题目，缩小范围。
题目的外延很宽泛，考生可以缩小范围，以便准确立意。如让我想一想幸福(快乐)的含义，让我想一想逝去的青春时光，让我想一想向日葵如何向着阳光生长，让我想一想如何坚强。还可以在题目前面补充，如?老师让我想一想?，?选择让我想一想?等等。一旦范围缩小，立意便清晰明确。
请以?那个影响了我的人?为题,写一篇文章。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）不少于600字。
【导写】
1.审题。这是一道全命题作文题，关键词是?影响?，影响，即以间接或无形的方式来作用或改变人或事的行为、思想或性质。?影响了?，即人或事有一前后变化的比照，因而写作本文需要通过具体事例写出某个人改变了?我?，以前如何，后来如何。?那个……人?，限制了施加影响的是人，不是物，是一个人，不能写几个人。?我?，意味着要让自己参与始终，不能臵身事外。
2.立意。比如，以前的?我?意志软弱，胆小畏惧，读了《钢铁是怎样炼成的》，保尔的精神激发了自己的勇气，从此勇敢坚强。立意力求弘扬主旋律，传播正能量。要避免的立意误区是表现了负面的东西，如受别人影响，迷上了网游，不思进取，学业荒废。
3.行文。一要尽量避免平铺直叙。可以采用倒叙、插叙的方法，也可以运用对比、铺垫等手法。二是形式新颖。如选用日记体、书信体，或加题记，列小标题等。三是具体细致。对?那个人?需要重点描叙。只叙述，不描写，缺少生活的细节，人的形象就模糊，文章也就少了文采。四是打造亮点。尽量在某一方面如语言、手法、谋篇展现自己的写作才华，以提高分数。
22．（2016〃内蒙古呼和浩特）
题目:我们班的故事
要求:
(1)故事本身要有积极意义,故事要写得生动感人；
(2)可以是一个故事,也可以是几个故事；
(3)要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式；
(4)至少运用下列修辞方法中的两种:比喻、拟人、排比、对偶、设问(或反问)；(5)文中涉及到学校与班级名称时,一律写成?我校?与?我班?；涉及到老师和同学的姓名时,一律写成?某某老师?与?某某同学?；如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名,则视情况轻重,至少扣5分；
(6)不少于600字,字要写得规范,保持卷面整洁；
(7)不得抄袭。
【思路点拨】这是一道命题作文。在写作本文时，要注意以下几点：
（1）要确定好中心。所选的故事要表现一个什么主题，写作前一定要做到心中有数，可以体现亲如父子的师生情，也可体现互帮互助的同学情，还可体现其乐融融的?家庭?氛围……