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操作系统基础

在计算机软件系统中,操作系统是最基础的软件,是计算机系统中硬件和软件资源的管理者和仲裁者,为用户提供了友好的操作及编写程序的接口,并为其它软件提供可靠的支撑平台和运行环境。没有安装操作系统的计算机,普通人员几乎无法使用,即使会用,工作起来的效率也非常低下。

操作系统经历了一个从无到有,从简单到复杂,功能不断完善的发展过程,并且仍在发展中。现代计算机系统的功能发挥和效率的提高依赖于操作系统。

1 操作系统的概念

计算机系统由硬件系统和软件系统共同组成。硬件系统构成计算机系统赖以工作的物理实体,没有安装任何软件的计算机称为“裸机”。利用“裸机”进行工作是困难的,人们在它之上配置若干软件构成了计算机系统。软件指的是在计算机上运行的各种程序、要处理的数据以及各种相关文档的总称。其中程序是指为解决某个问题,人们事先设计好的计算机能够执行的指令序列;数据是信息的表现,是计算机能处理的某种数据结构的集合;文档是在程序开发以及维护过程中所形成的相关图文资料。

1.1 操作系统的分类

在形成和发展中,基于不同需求目的,产生了多种不同特征的操作系统。按不同标准,对操作系统的分类也不相同。

①按系统工作方式可分为:批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统。

●分时操作系统是指将计算机系统资源按时间片来为多个终端用户轮流服务,及

时地响应每个用户的服务请求,由于每个时间片很短,每个用户感觉上主机是在为他一个人服务。

●实时操作系统能够在限定时间内对输入的数据进行快速响应处理,通常它可分

实时控制系统和实时信息系统。实时系统具有高可靠性、及时性和第一页较少人为干预等特征。

②按资源共享可分为:单任务操作系统、多任务操作系统、单用户操作系统、多用户操作系统。

●单任务操作系统的主要特征是在一个计算机系统内一次只能运行一个用户程

序,该程序独占系统的所有软、硬件资源。

●多任务操作系统则在系统内可同时运行多个用户程序,它们共享系统中的各种

资源。

●单用户操作系统是指同一时刻只能有一个用户登录到计算机系统中。

●多用户操作系统则允许同时有多个用户登录到系统。

③按计算机体系结构可分为:单机系统、多机系统、网络系统、分布式操作系统、嵌入式操作系统。

●单机系统和多机系统是从系统是否支持多处理机进行区分的。

●网络操作系统能提供网络通信和网络资源共享功能,它可以协调各主机上任务

的执行,为用户提供网络管理和统一的网络软件接口。

分布式操作系统是在计算机网络基础上发展起来的,它可以将任务分布到网络中不同计算机系统上进行处理,并能协调平衡网络中的不同处理机的负载,由

多个处理机协同完成任务。

1.2 常见操作系统

1)磁盘操作系统DOS

DOS(Disk Operating System,磁盘操作系统)是微软公司20世纪80年代开发的,其早期版权曾卖给IBM公司,主要安装在IBM的个人计算机上,是一个单用户单任务的操作系统。它有着优良的文件管理功能,但是受到Inter x86体系结构的限制,而且存储管理功能较弱,目前已基本淘汰。

2)Linux

Linux是一个自由软件(自由软件是指可以免费提供给任何用户使用,其源码公开,可以自由修改,但不能有商业用途),是一个多用户多任务的网络操作系统,并

且支持多CPU,其内核基于UNIX。目前它的版本众多,其服务器在操作系统市场占有率排名第二。

3)Windows

Windows是微软公司开发的基于图形用户界面的操作系统,因其界面形象生动、

操作简单方便,为广大用户所喜爱,也是个人计算机上安装使用率最高的操作系统,目前的最新版本是Windows Vista。本书中主要介绍发展得比较成熟,性能也比较稳定的版本Windows XP。

4)Mac OS

Mac OS是在苹果公司的Power Macintosh及Macintosh机型上使用的操作系统。它是最早的基于图形用户界面的操作系统,其强力的图形处理第二页功能为众多要处理图形任务的用户所钟爱,但由于支持的硬件受限,市场普及率不高。

2 操作系统的功能

操作系统是计算机系统的内核与基石,提供了对庞大的计算机硬件和软件资源进行管理控制的功能,使得用户可以方便高效、安全可靠地操纵计算机来开展工作。从管理的角度看,操作系统其实就是由一组管理程序组成的程序集合,不管是哪种类型的操作系统,它们都提供了处理机管理、存储管理、I/O设备管理、文件管理和用户接口五个方面的管理功能。

1)处理机管理

处理机是计算机硬件的核心部件,所有程序的运行和数据的处理都是靠它来实现的,所以它的使用效率关系到整个计算机系统的效率。在早期的单道程序系统中,一个程序运行时占用系统的所有资源,但并非所有资源在程序运行期间时时刻刻都用到,这使得系统的资源利用效率非常低下,大量资源在很多时刻是空闲的。为了提高系统资源的使用效率,人们提出了多道程序系统的概念,引入了前面所提及的多道批处理

系统。多道程序共享系统的资源,有效地提高了资源的利用率。

处理机管理以进程为单位,因此有的书籍中也称处理机管理为进程管理。进程与程序关系为:进程是程序及其相关数据在某一台计算机的一次执行,可以简单的理解为进程是正在运行的程序,程序没有执行或执行完毕,也就不存在进程,因此进程是有生命期的。Windows用户可以通过任务管理器查看到系统中已有的进程。

2)存储管理

存储器是计算机系统的重要资源。任何要被执行的程序其代码和数据要全部或部分驻留内存,操作系统本身也要占据部分存储空间。合理管理存储空间,提高它的利用率,关系到整个系统的性能。存储空间的管理主要包括:内存分配、内存保护、地址映射及内存扩充。

①内存分配。多道程序环境下,内存为多个进程所共享,每个进程都须拥有不同的存储空间,内存管理根据每个进程的需求合理地给它们分配存储器资源,这是内存管理的基本功能。

②内存保护。内存管理要保证每个进程在各自的内存空间互不干扰,并防止一个进程对其它进程空间内的代码和数据进行非法访问。

③地址映射。在程序员进行程序设计时,并不知道将来程序在内存空间第三页存放的位置,所以程序中使用的是逻辑地址。程序对应的进程被创建时,会被装入到内存,操作系统必须将程序中的逻辑地址映射(转换)为内存中对应的物理地址。

④内存扩充。由于物理内存空间有限,有时难以满足程序的需求,内存管理能够将部分外部存储空间模拟成内存空间,借以扩大内存空间。这种从逻辑上扩大物理存储空间的技术称之为虚拟存储技术。

3)I/O设备管理

在计算机系统中除CPU与内存外,其它大部分硬件称为外部设备,主要包括输入输出设备、外存设备以及终端设备。

设备管理的主要工作是控制设备和处理机(CPU)之间进行I/O操作。由于设备的多样性和复杂性,设备管理成为操作系统中最复杂的一种管理,它的功能主要分以下几个方面:

① I/O设备的分配。

②控制I/O设备与内存(或CPU)间的数据交换。

③为用户提供友好的透明接口,也称I/O设备的无关性(独立性)。它将设备的物理特性和用户分开,用户使用逻辑设备。例如,某台计算机配备了一台激光打印机和一台喷墨打印机,用户在打印时只要选择打印机的逻辑名称,而不用关心将来打印机是如何实现打印的。

④实现设备缓冲管理。I/O设备、内存、CPU之间速度的差异非常大,引入缓冲技术可以缓和速度不匹配的问题,提高它们之间操作的并行能力,进而提高CPU及设备的利用率。

4)文件管理

计算机中的所有程序和数据都是以文件的形式存放在外部存储器上,所以文件也是计算机中的重要资源。

文件管理的主要功能是实现文件的按名存取、文件存储空间的分配与回收、目录管理、文件存取控制、文件的安全与维护以及文件的逻辑地址与物理地址的映射等。

3 Windows XP操作系统

本节主要介绍Windows XP中文专业版的主要功能和基本使用方法,Windows 2000以上版本的Windows系列操作系统使用方法与其类似。

3.1 Windows XP概述

1)Microsoft Windows简介

1983年,微软宣布开始设计Windows 1.0操作系统,55个开发人员花费了整整一年的时间,直到1985年11才正式发布,它基于MS-DOS2.0,并且开始尝试在操作系统中使用图形用户界面,但由于当时硬件条件的限制以及软件自身存在缺陷,所以并没有获得用户认同。如今已过去20多年,Windows走过Windows 3.x、Windows NT 3.1、Windows 95、Windows 2000、Windows XP等几个重要发展里程碑,已经成为风靡全球的个人计算机上的操作系统。

Microsoft Windows使用成熟的图形界面作为用户接口,为应用程序配上生动形象的图标,用户通过鼠标很容易对它进行操作,从而完成相关任务。除此以外,Windows 还为用户提供了灵活便捷的外部设备配置方式(如支持即插即用);提供了多任务的工作环境,用户工作时可以开多个窗口,同时运行多个程序。

2)Windows XP的特点

Windows XP是Microsoft公司于2001年推出的,主要有4个版本:面向家庭使用的Windows XP Home Edition、面向企业的扩展专业版Windows XP Professional、增强了多媒体应用的Windows XP Media Center以及增加了手写输入功能的Windows XP Tablet PC,其中XP Professional使用最广泛。Windows XP的特点和新功能主要有:

(1) 用户界面美观、靓丽

用户启动Windows XP系统后,登录界面以蓝色为主色调,给人以一种宁静清新的感觉,登录的提示、交互对话也更加友善。进入系统后的桌面布局也焕然一新。“开始”菜单设计更为合理,显示区域增大,这样有利于用户进行识别和选择。

(2) 易用性更好

在中文版Windows XP中集成了很多应用软件,如多媒体软件、网络连接、防火墙等。系统的窗口(如“控制面板”)中,增加了其它相关操作的链接区域,方便用户操作,使工作效率大为提高。

(3) 稳定性和可靠性提高

由于Windows XP采用了Windows NT核心技术,运行的稳定性和可靠性大为提高。

(4) 强大的网络功能

可以用Windows XP来组建一个家庭网络或小型办公网络,即使用户不具有太多的网络知识,也可以使用“网络安装向导”轻松地完成网络的设置,使得网络中互连的多台计算机共享Internet连接,共享网络中的文件、文件夹以及打印机等资源。内置的Internet连接防火墙,可以使未经授权的人无法随意访问用户的计算机或家庭网络,从而阻止来自Internet的黑客入侵和攻击。

集成软件MSN Explorer、NetMeeting、Windows Messenger,利用它们可以使用户轻松地上网冲浪,与朋友进行交流、管理财务、收听音乐、进行聊天。

(5) 多媒体功能更加突出

① Windows XP系统中“Windows Media player 9.0”是一个功能强大的数字媒体播放器,可以播放CD、VCR、DVD等格式的音频、视频文件。

②提供了对扫描仪和照相机的支持,用户可以在“控制面板”窗口中启动“扫描仪和照相机安装向导”给计算机添加这两种外部设备。

③提供了“Movie Maker”,该程序可用于视频影片的编辑。用户可以将便携式摄像机或者数码摄像机中的影音资料导入到自己的计算机中,然后利用这个程序进行编辑,也可以将计算机中现存的音频、视频文件合成一个电影,可以在其中加入插曲、旁白甚至静物照片。

3.2 Windows XP的基本操作

1)XP的启动

在确定连接计算机的各种电源线和数据线都完好时,按下主机箱上的Power电源按钮,如计算机硬件系统自检正常,Windows XP便开始自动启动,当屏幕上出现欢迎登录界面,用户可以选择帐户并输入密码进行XP系统登录,登录成功后出现XP的桌面。

2)关闭计算机

在Windows XP系统下,要关闭计算机,不能采用直接关闭计算机第六页电源的方式,否则可能造成正在运行的应用程序被破坏或数据丢失。正确的方法是:选择“开始”→“关闭计算机”命令,然后在出现的对话框中选择“关闭”按钮。如果只是要注销当前用户,则应选择“开始”→“注销”命令,然后在弹出的注销Windows对话框中选择“注销”。

3)鼠标的基本操作

鼠标一般有左、中、右三个按键(中键是一个滑轮)。默认设置下左、右键的基本操作方法有:

①单击。按下鼠标左键,立即释放。

②单击右键。按下鼠标右键,立即释放。单击鼠标右键后,一般会弹出一个快捷菜单,其中包含一些常用的命令。

③双击。快速对左键进行两次单击操作。

【免费下载】Word操作练习题大全学生练习答案

Word2003操作练习题【 例3-11 】:将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”,字形设置为“常规”,字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”,文字右对齐加双曲线边框,线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【 素材 】: 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,栽欣载奔。童仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时翘首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 【答案与解析】具体操作步骤如下: (1)选定“归去来辞”,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”,“字形”选择框设置为常规,“字号”选择框设置为“小初”,选定“效果”框中的“空心字”复选框,并保存. (2)单击“确定”按钮,然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮,将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框,将“中文字体”设置为“隶书”,“字号”设置为“小三”,并保存。 (4)单击“确定”按钮,然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮,将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”,单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令,打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”;在“线型”下选择双曲线;在“应用范围”框中选择“文字”,单击“确定”按钮,并保存。 (6)选定正文,单击“格式”菜单中的“段落”命令,打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮,打开下拉列表,选择“固定值”,然后将后面的“设置值”设置为25磅,并保存。 、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

Word综合题操作步骤

Word综合题操作步骤 1.设置多级列表,标题1和标题2的格式。 1)使用多级符号,对章名,小节名进行设置 光标定位于第1行,选择“多级列表”——选择带“标题1”格式的多级列表——“定义新的多级列表”, 设置级别1——第1章 级别2——1.1——确定。 在工具栏样式“标题1”处右击,选择“修改”,将对齐方式设置为居中。 光标定位于第2行——“多级列表”——选择“当前列表” 在工具栏样式“标题2”处右击,选择“修改”,将对齐方式设置为左对齐。 用格式刷修改其它标题 学会借助“导航栏”(可以按“查找”按钮),删除文中原来的编号。 保存。 (如遇第2题,第6题,第17题等,当应用小节样式1.1时,如果小节的编号前,出现了“第2章”,可以采用下面的方式来设置:在应用当前多级列表之前,先将鼠标定位于1.1节的位置,在样式快速工具栏中选择“副标题”,然后再选择“多级列表”里的“当前列表”,即可”,) 2)新建样式0000 8)应用样式0000 光标定位于正文中无编号文字,样式——新建样式——“样式0000” 将样式设置为以下样式 中文字体——楷体,西文字体——Times New Roman,字体大小,小四。 段落,首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍。 用格式刷进行修改其它无编号文字。 保存。 3)图注的设置 5)表注的设置 将光标定位于图的说明文字前——引用——插入题注——新建标签——“图”——编号——包含章节编号; 选择图片,居中;图,居中; 表注的设置,将光标定位于表的说明文字前——引用——插入题注——新建标签——“表”——编号——包含章节编号; 表注——居中,表——居中。 对文中所有的图注和表注进行设置 4)对图注交叉引用 6)对表注交叉引用 选择文中“下图”两字——引用——交叉引用,引用类型——“图”;

WORD排版习题

实验一: WORD排版的基本与综合操作 实验目的:1、掌握字符格式、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹的设置; 2、掌握分栏、制表位、首字下沉的设置; 3、掌握背景的设置; 4、掌握文档的页面设置 5、掌握图形文件和自选图形的插入及其格式的设置 6、掌握复杂表格的制作 7、掌握数学公式的输入 8、掌握数学函数图像的绘制和立体图形的绘制 实验重点:综合排版操作、复杂表格的制作、数学公式的输入 实验难点:综合排版操作、复杂表格的制作、数学公式的输入、图像的绘制 实验内容: 实验题一:打开文档A1.doc,进行如下操作。 1、设置页眉和页脚,在页眉左侧录入“办公软件精粹”,字体为斜体,右侧插入页 码域,格式为“第X页共Y页”。 2、按样文将相应段落设置为两栏格式,设分隔线。 3、将标题设置为艺术,式样为艺术字库中的第5行第5列,环绕方式:上下型。 4、将副标题“世界最流行的办公集成应用软件”字体设为楷体、三号、加粗、右 对齐。 5、设置正文第一段为“首字下沉”格式,下沉行数:三行。 6、为正文第一段(除首字外)添加蓝色底纹,字号设为小四号。 7、在倒数第三段插入图片,图片为TU2-4.bmp,设置图片高度3.43cm,宽度4.87cm, 环绕方式:四周型。 8、对全文进行拼写检查,按照“建议”更改单词 9、在文章末尾插入一个3行5列的表格,将表格设置为表格自动套用格式中的“列 表8” 实验题二:打开A2.doc,进行如下操作 1、置纸张方向为纵向,正文的文字方向为竖排。 2、设置页眉和页脚,在页眉左侧录入“数学中的矛盾”,右侧插入页码,格式为“第 X页共Y页”。 3、将标题设置为艺术字,式样为艺术字库中的第4行6列,环绕方式:上下型, 设置艺术字:阴影样式7。 4、将正文第一段设为段前15磅,段后6磅,其余各段设为段后6磅。 5、将正文第2、3段字体设为楷体、深蓝色,1、4段字体设为隶书、蓝色。 6、为正文第1段第1行的前两个字“数学”插入批注“研究空间形式和数量关系 的科学”。

word综合操作题目及步骤(新)

注意:该题中准考证号设为:091761126100123。 1.对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。(2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X .Y.。X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1.)。 操作步骤: 1. 选择菜单“格式/样式和格式”,修改“标题1”样式,⑴格式/段落,对齐方式 “居中”,⑵格式/编号,多级符号,选第二行的第二个,单击“自定义”,① 在“编号格式”处,插入“第”和“章”,②在“级别”处选“2”,在“编号 格式”处的最后,输入“.”,“确定”。 2. 修改“标题2”样式,格式/段落,对齐方式“左对齐”。 3. 将“标题1”和“标题2”样式应用到相应位置。 4. 切换到大纲视图,显示级别选2,删除原有的章节编号。 (3)新建样式,样式名为:“样式”+准考证号后四位;其中: a.字体:中文字体为“楷体-GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号 为“小四”; b.段落:首行缩进2字符,-段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍; c.其余格式,默认设置。 (4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”… 处,进行自动编号,编号格式不变。 (5)将(3)中样式应用到正文中无编号的文字。 注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 操作步骤: 光标定位在正文处,单击“新样式”, “确定”…… *************************************************************************** *** (6)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。 a.编号为“章序号”-“图在章中的序号”,(例如第1章中的第2幅图,题注编 号为1-2 ); b.图的说明使用图下一行的文字,格式同标号; c.图居中。 (7)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图X-Y所示”,其中“X-Y”为图题注的编号。 操作步骤: 1. 将光标定位在图下面那一行文字的行首,选择菜单“插入/引用/题注”,“新建 标签”-图,“编号”,选中“包括章节号”,“确定”。 2. 选中“下图”两字, 选择菜单“插入/引用/交叉引用”,引用类型-图,引用内 容-只有标签和编号,选择要引用的题注,单击“插入”。 (8)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。 a.编号为“章序号”-“表在章中的序号”,(例如第1章中第1张表,题注编号 为1-1);

word2010习题素材

Word 2010 排版手册 第1章Word操作基础 1.1 软件介绍 Word是Microsoft Office系列办公软件的重要组成部分,它的功能十分强大,可以用于日常办公文档、文字排版工作、数据处理、建立表格、制作简单网页、办公软件开发等。目前常用的版本为Office Word 2007和Office Word 2010,下文简称Word2007和Word2010。 它的主要功能和特点可以概括为八点: 1.所见即所得,打印效果在编辑屏幕上可以一目了然; 2.直观友好的操作界面,Word友好的界面、丰富的工具,使用鼠标点击即可完成排版任 务; 3.多媒体混排,它可以轻松实现文字、图形、声音、动画及其他可插入对象的混排; 4.强大的制表功能,Word可以自动、手动制作多样的表格,表格内数据还能实现自动计 算; 5.自动功能,Word提供了拼写和语法检查功能、自动更正功能,保障了文章的正确性; 6.模板与向导功能,它专门针对用户反复使用同一类型文档提供了模板功能,使得用户可 以快速建立该模板类型的文档; 7.Web工具支持,因特网(Internet)是当今最普及的信息、数据平台,Word可以方便的 制作简单Web页(通常称为网页); 8.强大的打印功能,Word对打印机具有强大的支持性和配置性,并提供了打印预览功能。 常用版本Word2007和Word2010的操作界面非常相似。整个Word操作窗口由上至下可分成标题栏、功能区、编辑区和状态栏四部分组成。标题栏包含快速访问工具栏、文档名称、窗体控制按钮等,功能区包含常用控制功能,编辑区

包含缺省为白色底色的文档编辑区域、标尺、导航窗口等,其中除了文档编辑区域外其他的都可以隐藏,状态栏显示页面、输入法、插入点、视图、缩放等信息和文档视图、缩放比例按钮。 Word2007标题栏、功能区、编辑区 Word2010标题栏、功能区、编辑区 Word状态栏 仔细观察上图中Word2007和Word2010界面的主要区别在于Word2007“Office按钮”被Word2010功能区选项卡所代替。其他常用功能区如“开始”、“插入”、“页面布局”、“审阅”、“视图”的功能和布局基本一致。 状态栏在Word2007和Word2010中并没有区别,都显示了文档常用的数值,如页数、字数、缩放比例等等,还可以在状态栏右侧调整文档视图和缩放比例。 1.2 常用操作 1.2.1 文件操作 在Word中常用的文件操作有“新建”、“打开”、“保存”、“另存为”和“关闭”(“退出”)5

word综合操作题

文档:Word介绍 1、对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动编号的阿拉伯数字。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X.Y。 X为章的阿拉伯数字编号,Y为节的阿拉伯数字编号(例:1.1)。(3)新建样式,样式名为:“样式0000”,样式类型为段落样式;其中: a.字体:中文字体为“楷体_GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”。 b.段落:首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍。 c.其余格式:默认设置。 (4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变; 对出现“1)”、“2)”…处,进行自动编号,编号格式不变。(5)将(3)中的样式“样式0000”应用到正文中所有无编号的文字段落。 不包括这些内容:章名、小节名、已设置自动编号的段落、图下方或者 表上方的说明文字。 2、创建题注、脚注、交叉引用 (1)对正文中的所有图添加“图”的题注,位于图下方,居中对齐。 a.题注编号为“章序号”-“图在章中的序号” (例如第1章中第2幅图,题注编号为1-2) b.“图”的题注说明使用图下面的说明文字,格式同题注编号的格式 c.图居中。 (2)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图

X-Y所示”,其中“X-Y”为图题注的编号。 (3)对正文中的所有表添加“表”的题注,位于表上方,居中对齐。 a.题注编号为“章序号”-“表在章中的序号” (例如第1章中第2张表,题注编号为1-2) b.“表”的题注说明使用表上方的说明文字,格式同题注编号的格式 c.表居中,表内文字不要居中。 (4)对正文中出现“如下表所示”的“下表”,使用交叉引用,改为“如表X-Y所示”,其中“X-Y”为表题注的编号。 (5)为正文文字(不包括标题)中首次出现“Word”的地方插入脚注,添加文字“Word是一种文字处理程序”。 3、在正文前按序插入三节,使用“引用”中的目录功能,创建自动目录,生成 如下内容: (1)第1节:目录。其中: “目录”使用样式“标题1”,并居中; “目录”下为文档目录项。 (2)第2节:图索引。其中: “图索引”使用样式“标题1”,并居中; “图索引”下为图目录项。 (3)第3 节:表索引。其中: “表索引”使用样式“标题1”,并居中。 “表索引”下为表目录项。

WORD2010操作题-有素材汇总

Office WORD 操作题 --------------------------------------------------------------------- 请对下文进行下列操作。完成操作后,请保存文档, 并关闭WORD 。 --------------------------------------------------------------------- 1.将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。 2.请将第1段“有个朋友说他最...完全是信赖。”的首字下沉2行,距正文0.5厘米,字符间距缩放比例设置为“150%”。 3.请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。 4.添加页眉:心灵鸡汤 第1页 添加页脚: 现代型奇数型 5.插入标题艺术字“灵感”,艺术字样式为:填充-橙色,强调文字颜色6,内部阴影。 形状样式为:细微效果,蓝色,强调颜色1,艺术字的环绕方式为穿越型。 6.将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。 7.插入一张3行8列的表,并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”,如样张所示。 有个朋友说他最近的开心事有两桩。一次是过马路时,有个老太太微笑着伸出手,要求他带她过去。当时街上的行人不少,老太太独看中了他,伸手给他的姿势也是很优雅的,脸向上仰着,完全是信赖。 另一次也是走在马路上,—个小男孩东张西望地不专心走路,一步跨前,手拉着他的胳膊,大概把他当做了自己的爸,走了好几步路抬头一看,呀!是个陌生大个子,便红着脸飞快跑了。 做好事做得相当有美感。有趣的插曲就在你不意之中发生了,朋友开心大概就是因为人乐、他也乐,美丽的情境犹如—段小提琴独奏。 助人为乐! 8.插入数学公式: 2 =++c bx ax a ac b b x 242 -±-=

office计算机二级word综合操作步骤图解

office版计算机二级word综合操作步骤图解

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正文内容已输入,按要求对该文档进行以下设置:章样式及自动编号、节样式及自动编号、新建样式并应用、对图表添加题注并设置交叉引用、自动生成目录及图表索引、分别添加奇偶页页眉页脚等。 按下列要求对文档“DWord.docx”进行设置。(注意:以题目要求为准,注意及时保存。)首先“ctrl+A”选中全文,将全文样式修改为“正文”样式。 1、对正文(指的是除了目录索引等外的内容)进行排版,其中: 1)使用多级符号对章名、小节名进行自动编号,代替原始的编号。要求: ?章号的自动编号格式为:第X章(例:第1章),其中:X为自动排序。阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 ?小节名自动编号格式为:X.Y,X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1)。 X,Y均为阿拉伯数字序号,对应级别2,左对齐显示。 【操作步骤】: a)先定义新的多级列表:单击段落组中的“多级列表”→“定义新的多级列表”。 图1 定义新的多级列表 b)如图1所示,在“定义新多级列表”对话框中进行以下操作: ★设置章名的样式: ①先删除“编号格式”中原有内容 ②“级别”选择“1”,“编号样式”选择“1, 2, 3, …”,“起始编号”选择“1” ③在“编号格式”的“1”前输入“第”,后输入“章” (此时“编号格式”内容为“第1章”,注意此处的“1”是域结果,灰色底纹显示) ④“对齐位置”值设为“0” ⑤“将级别链接到样式”选择“标题1” (若没有显示“将级别链接到样式”,请先单击对话框右上角的“高级”按钮)如图2所示。

word题目

一、word操作题(26分) 1【使用模板建立文档】使用word的模版新建一个报告模板的文档,该模板套用“典雅型报告”,并将该文档保存到c:\kaoshi\doc(如没有c:\kaoshi\doc,请自行建立),文件名为320102.doc。 2【字体格式练习】请打开c:\kaoshi\doc\532001.doc文档,完成以下操作:(注:文本中每一回车符作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改) a.设置第二段文档的字体格式:字体:黑体,字形:加粗、倾斜,字号:小二,字体颜色:红色,蓝色单下划线,全部大写字母,增加阴影、空心、删除线效果; b.设置第一段文档的文字字符缩放200%,字符间距加宽2磅,字符位置提升10磅; c.在文档中查找文字为“最高峰”,并设置该文字效果为“礼花绽放”。 d.保存文件。 3【段落格式练习】请打开c:\kaoshi\doc\531007.doc文档,完成以下操作:(注:文本中每一回车符作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改) a.设置第一段文档的段落格式:把“布达拉宫介绍”设置为居中对齐; b.第二段左、右各缩进20磅; c.第三段段前间距:26磅,段后间距:26磅; d.第四段悬挂缩进3字符,1.5倍行距,段落的对齐方式为分散对齐; e.保存文件。 4【通配符搜索练习】请打开c:\kaoshi\doc\331502.doc,完成以下操作:(没有要求操作的项目请不要更改) a、将原文中以“伦”字为第一个字符加上任意一个字符组成的字符串内容替换为“纽 约”(提示:可设置“使用通配符”搜索)。 b、保存文件。 5【首字下沉格式练习】请打开c:\kaoshi\doc\532016.doc文档,完成以下操作:(注:文本中每一回车符作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改) a.第四段设置首字下沉,下沉2行,字体为黑体。 b.第五段设置首字悬挂,下沉3行,字体为楷体_gb2312,字形为倾斜、粗体。 c.保存文件。 6【格式刷复制练习】请打开c:\kaoshi\doc\332102.doc文档,完成以下操作(文本中每一回车符作为一段落,其余没有要求的项目请不要更改): a.将文档中第一段文字为“汇率和利率”的格式使用格式刷工具将该格式复制到第三段的整个段落; b.保存文件。 7【样式应用练习】打开c:\kaoshi\doc\530081.doc,完成以下操作:(文本中每一回车符作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改)

word-操作练习题步骤

二级MS Office答案详解(操作题) 第1套上机操作试题 第一部分:字处理题 在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX,按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD.DOCX)保存文档。某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备,提高就业能力,该校学工处将于2013年4月29日(星期五)19:30-21:30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座,特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。 请根据上述活动的描述,利用Microsoft Word制作一份宣传海报(宣传海报的参考样式请参考“Word-海报参考样式.docx”文件),要求如下: 1、调整文档版面,要求页面高度35厘米,页面宽度27厘米,页边距(上、下)为5厘米,页边距(左、右)为3厘米,并将考生文件夹下的图片“Word-海报背景图片.jpg”设置为海报背景。 重点提示:设置时注意高度与宽度的位置 【解析】 1)启动“Word.docx”文件。 2)页面设置:双击标尺→页边距:上下5cm,左右3cm→纸张:高度35cm,宽度27cm→确定。(注意:纸张的高度在下,宽度在上) 3)页面布局:页面颜色→填充效果→图片→选择图片→选择“Word-海报背景图片.jpg” →插入。(注意:考试软件上有图片的文件位置路径) 2、根据“Word-海报参考样式.docx”文件,调整海报内容文字的字号、字体和颜色。【解析】 1)“领慧讲堂”就业讲座:微软雅黑、62号、加粗、红色。 2)“报告题目:”至“报告地点:”:黑体、小初、加粗、深蓝(标准色:深蓝)。 3)“大学生人生规划”至“校国际会议中心”:黑体、小初、加粗、白色。 4)“欢迎大家踊跃参加”:华文行楷、67号字体、加粗、白色。 5)“主办:校学工处”:黑体、34号、加粗、右对齐。 主办:深蓝校学工处:白色 6)“领会讲堂”就业讲座之大学生人生规划:微软雅黑、加粗、19号、红色、居中。 7)“活动细则”:微软雅黑、加粗、25号、红色。 8)“日程安排”、“报名流程”、“报告人介绍”:微软雅黑、小四、加粗、深蓝。 3、根据页面布局需要,调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时

浙江省高级办公WORD综合操作步骤

在考生文件夹Word子文件夹中,已有Word.docx文件。注意:(请注意及时保存操作结果!) 1. 对正文进行排版 1) 使用多级符号对章名、小节名进行自动编号。要求: 章号的自动编号格式为:第X章(例:第1章),其中:X为自动排序。阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 小节名自动编号格式为:X.Y,X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1),X,Y 均为阿拉伯数字序号。对应级别2。左对齐显示。 操作步骤: 1.单击开始-段落-多级列表-定义新的多级列表,打开“定义新的多级列表” 窗格,在窗格中选择要修改的级别为“1”,将“输入编号的格式”中“1” 的前后输入“第”和“章”,“将级别到样式”选择“标题1”. 同样,选择要修改的级别为“2”,“将级别到样式”选择“标题2”. 按确定,如下图 2.将标题1与标题2样式应用到对应章名与节名,( 注意将章名居中,并删除章和节中多余的编号,如果没有显示标题2,请单击样式右下方对话框指示器-选项-选择要显示的样式,在样式对话框中选取标题2) 2) 新建样式,样式名为:“样式0000”。其中: 字体 中文字体为“楷体_GB2312”, 西文字体为“Times New Roman”, 字号为“小四”; 段落 首行缩进2字符,

段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍; 其余格式,默认设置。 操作步骤: 1.单击开始-样式中的快速启动器,选择左下方新建样式按钮,弹出”新建样式”对话框 2.在”新建样式”对话框中,名称改为”样式0000”,样式基于”正文” 3.单击左下方的格式按钮,分别对字体和段落格式进行设置. 3) 对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。要求: 编号为“章序号”-“图在章中的序号”,(例如第1章中第2幅图,题注编号为1-2)图的说明使用图下一行的文字,格式同编号, 图居中。 操作步骤:光标定位在第一图下方题注文字前面,点击引用-题注-插入题注,新建标签,输入新标签名”图”,单击“编号”按钮,选中“包含章节号”复选框,确定。在标签与图片说明文字之间输入空格。并使题注与图都居中(其余图片以同样方式处理)

Word综合操作测试题(一)

Word综合操作题要求 对给定的“Word综合操作题素材”,进行如下的排版操作: (1) 将1级标题样式改为:黑体、三号、居中、无缩进、段前和段后各16磅、单倍行距;快捷键:Alt+1。;将2级标题样式改为:黑体、四号、左对齐、无缩进、段前和段后各12磅、单倍行距;快捷键:Alt+2。 (2) 将第1行“操作系统基础”改为正文:黑体、二号、居中、无缩进、段前和段后各18磅。 (3) 将原来所有的2级标题(“1 操作系统的概念”和“2 操作系统的功能”等)改为1级标题。 (4) 将原来所有的3级标题(“1.1 操作系统的分类”、1.2,……)改为2级标题。 (5) 设置页面上边距2.7cm、下边距2.5cm、左边距2.7cm、右边距2.7cm(纸张大小默认为A4)。 (6) 在“1 操作系统的概念”后面插入脚注,内容为“本文作者系江西财经大学本科生”。 (7) 在原文的最后增加1页。该页的内容包括:1级标题“4 图形”,2级标题“4.1 图形练习”。在2级标题下面绘制以下图形。 (8) 在原文的最前面(即本页后面)增加1页,该页标题为目录(“目录”二字:隶书、三号、居中、段前段后均为1行),内容为论文的目录结构。 (9) 设置页码为阿拉伯数字、在页面底端(页脚)。 (10) 删除本页。

操作系统基础 在计算机软件系统中,操作系统是最基础的软件,是计算机系统中硬件和软件资源的管理者和仲裁者,为用户提供了友好的操作及编写程序的接口,并为其它软件提供可靠的支撑平台和运行环境。没有安装操作系统的计算机,普通人员几乎无法使用,即使会用,工作起来的效率也非常低下。 操作系统经历了一个从无到有,从简单到复杂,功能不断完善的发展过程,并且仍在发展中。现代计算机系统的功能发挥和效率的提高依赖于操作系统。 1 操作系统的概念 计算机系统由硬件系统和软件系统共同组成。硬件系统构成计算机系统赖以工作的物理实体,没有安装任何软件的计算机称为“裸机”。利用“裸机”进行工作是困难的,人们在它之上配置若干软件构成了计算机系统。软件指的是在计算机上运行的各种程序、要处理的数据以及各种相关文档的总称。其中程序是指为解决某个问题,人们事先设计好的计算机能够执行的指令序列;数据是信息的表现,是计算机能处理的某种数据结构的集合;文档是在程序开发以及维护过程中所形成的相关图文资料。 1.1 操作系统的分类 在形成和发展中,基于不同需求目的,产生了多种不同特征的操作系统。按不同标准,对操作系统的分类也不相同。 ①按系统工作方式可分为:批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统。 ●分时操作系统是指将计算机系统资源按时间片来为多个终端用户轮流服务,及时地响应每 个用户的服务请求,由于每个时间片很短,每个用户感觉上主机是在为他一个人服务。 ●实时操作系统能够在限定时间内对输入的数据进行快速响应处理,通常它可分实时控制系 统和实时信息系统。实时系统具有高可靠性、及时性和第一页较少人为干预等特征。 ②按资源共享可分为:单任务操作系统、多任务操作系统、单用户操作系统、多用户操作系统。 ●单任务操作系统的主要特征是在一个计算机系统内一次只能运行一个用户程序,该程序独 占系统的所有软、硬件资源。 ●多任务操作系统则在系统内可同时运行多个用户程序,它们共享系统中的各种资源。 ●单用户操作系统是指同一时刻只能有一个用户登录到计算机系统中。 ●多用户操作系统则允许同时有多个用户登录到系统。 ③按计算机体系结构可分为:单机系统、多机系统、网络系统、分布式操作系统、嵌入式操作系统。 ●单机系统和多机系统是从系统是否支持多处理机进行区分的。 ●网络操作系统能提供网络通信和网络资源共享功能,它可以协调各主机上任务的执行,为 用户提供网络管理和统一的网络软件接口。 ●分布式操作系统是在计算机网络基础上发展起来的,它可以将任务分布到网络中不同计算

Word操作练习题大全

Word操作练习题 【例3-11 】:将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”,字形设置为“常规”,字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”,文字右对齐加双曲线边框,线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【素材】: 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归既自以心为形役,奚惆怅而独悲悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,栽欣载奔。童仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时翘首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

(1)将正文字体设置为“隶书”,字号设置为“小四”。 (2)将正文内容分成“偏左”的两栏。设置首字下沉,将首字字体设置为“华文行楷”,下沉行数为“3”。 (3)插入一幅图片,将环绕方式设置为“紧密型”。 【素材】 激清音以感余,愿接膝以交言。欲自往以结誓,惧冒礼之为愆;待凤鸟以致辞,恐他人之我先。意惶惑而靡宁,魂须臾而九迁:愿在衣而为领,承华首之余芳;悲罗襟之宵离,怨秋夜之未央!愿在裳而为带,束窈窕之纤身:嗟温凉之异气,或脱故而服新!愿在发而为泽,刷玄鬓于颓肩;悲佳人之屡沐,从白水而枯煎!愿在眉而为黛,随瞻视以闲扬;悲脂粉之尚鲜,或取毁于华妆!愿在莞而为席,安弱体于三秋;悲文茵之代御,方经年而见求!愿在丝而为履,附素足以周旋;悲行止之有节,空委弃于床前!愿在昼而为影,常依形而西东:悲高树之多荫,慨有时而不同!愿在夜而为烛,照玉容于两楹;悲扶桑之舒光,奄灭景而藏明!愿在竹而为扇,含凄飙于柔握;悲白露之晨零,顾襟袖以缅邈!愿在木而为桐,作膝上之鸣琴;悲乐极而哀来,终推我而辍音!

WORD综合操作(OFFICE2010)

WORD综合操作(OFFICE2010)操作要求:

操作步骤 注意点: 1)每次操作前一定要把光标停在要排版的正文前。 2)做错了不要乱删,用撤销按钮,做对一点保存一次,经常保存。 1.对正文进行排版 (1)使用多级符号对章名、小节名进行自动编号,代替原始的编号。要求: *章号的自动编号格式为:第X章,其中X为自动排序。阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 *小节名自动编号格式为:X.Y。X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1)。X、Y 均阿拉伯数字序号。对应级别2。左对齐显示。 操作步骤: (1)设置章名、小节名使用的编号。 步骤1准备:将光标置于第一章标题文字前; 步骤1:选择【开始】→【样式】→【标题1】,多级列表设置选择菜单【开始】→【段落】→【多级列表】,点击【定义新的多级列表】按钮。选择【级别】为1;【编号格式】为“第1章”(1由编号样式决定,在1前输入“第”,在1后输入“章”);点击【更多】→【将级别链接到样式】:【标题1】;(此时不要点击确定) 选择【级别】:2,【编号格式】:1.1,点击【更多】→【将级别链接到样式】:【标题2】,点击【确定】。 步骤2:点击【样式】,修改【标题1】,单击“居中”按钮→【确定】。 修改【标题2】,单击“左对齐”按钮。

步骤3:首先选中各章标题(Ctrl+单击各章标题);在格式工具栏【样式】中选择【标题1】。 步骤4:首先选中各小节标题(Ctrl+单击各小节标题);在格式工具栏【样式】中选择 【标题2】。 (如果样式表中没有出现标题2,按Ctrl+Alt+2显示) (2)新建样式,样式名为:“样式”+准考证号后5位;其中: *字体:中文字体为“楷体”,西文字体为“TimesNewRoman ”,字号为“小四”; *段落:首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍;两端对齐。其余格式,默认设置。 (8)将(2)中新建样式应用到正文中无编号的文字。不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注、脚注。 操作步骤: 准备:将光标置于正文文字前; 步骤1:选择菜单【开始】→【样式】右下角(弹出任务窗格)→单击左下角【新建样式】; 步骤2:在【新建样式】窗口中输入【样式名称】:样式12345;【样式基准】:正文;【中文字体】为楷体,【西文字体】为TimesNewRoman ,【字号】为小四; 步骤3:单击左下角【格式】,选中【段落】菜单项,在【段落】窗口中设置:首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍;按【确定】返回新建样式窗口。 步骤4:其余格式不要改动,按【确定】按钮结束。在【样式】任务窗格中增加两项“样式12345”。 步骤5:选中正文(注意:不包括表文字不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注),

word综合操作题--题目要求

word 综合操作题——题目要求 打开考生文件夹中的“综合操作题.doc”文件,按下面的操作要求进行操作,并把操作结果存盘。 注意:操作结果可参考考生文件夹中的“综合操作题.pdf”文件,请自行打开参考。 如与题目要求不符,以题目要求为准。假设考生的准考证号码为101805126202224。 一、操作要求 1.对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1“,并居中。 章号(例:第一章)的自动编号格式为:第X章(例:第1 章),其中X 为自动排序。 注意:X 为阿拉伯数字序号。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐。 自动编号格式为:多级符号,X.Y。 X 为章数字序号,Y 为节数字序号(例:1.1)。 注意:X、Y均为阿拉伯数字序号。 (3)新建样式,样式名为:“样式”+准考证号后5位(例:样式12345)。其中: ①字体:中文字体为“楷体_GB2312”,西文字体为“Time New Roman”,字号为“小四”。新样式 ②段落:首行缩进2字符,段前0.5 行,段后0.5行,行距1.5 倍。 ③其余格式,默认设置。 (4)对出现“1.”、“2.”、...处,进行自动编号,编号格式不变。 (5)对出现“1)”、“2)”、...处,进行自动编号,编号格式不变。项目符号和编号,编号,重新开始编号,自定义,换一章又要重新开始 (6)将(3)中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 (7)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。要求:插入,引用,题注,新建标签“图” ①编号为“章序号”-“图在章中的序号”,例如,第1 章中第2 幅图,题注编号为1-2。 ②图的说明使用图下一行的文字,格式同编号。 ③图居中。 (8)对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字,使用交叉引用,改为“图X-Y”,其中“X-Y”为图题注的编号。插入,交叉引用,引用类型图X-Y,只有标签和编号 (9)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。要求: ①编号为“章序号”-“表在章中的序号”,例如,第1 章中第1 张表,题注编号为1-1。 ②表的说明使用表上一行的文字,格式同编号。 ③表居中,表内文字不要求居中。 (10)对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字,使用交叉引用,改为“表X-Y”,其中“X-Y”为表题注的编号。 (11)对正文中首次出现“Access”的地方插入脚注,添加文字“Access 是由微软发布的关联式数据库管理系统”。 2.在正文前按序插入节,分节符类型为“下一页”。使用Word 提供的功能,自动生成如下内容:插入三页 (1)第1 节:目录。其中: ①“目录”使用样式“标题1”,并居中。

Office2010——Word综合练习题

Office2010——Word综合练习题 一、填空题 1、要安装Word2010,其内存至少要MB,硬盘GB。 2、将各种类型的文档预先编排成的一种文档框架称为。 3、默认情况下,Word2010工作界面的颜色为。 4、启动Word时,系统默认进入输入状态。 5、中文Word2010预置了两种表示字号方法,一是中文标准,最大为,最小为;二是西文标准,最大为,最小为。 6、要一次性删除设置的所有字符格式,可先选择文本,按组合键即可完成。 7、在编辑word文档时,按可以插入分页符,按键表示段落的结束标志,按键表示行的结束标志。 8、若要强行分页,需要执行“页面布局”功能区中的命令。 9、在Word文档中,用可看到一篇文章的头和尾。 10、在Word表格中,将光标置于某行最后一个单元格的右边,按键可在该行下方插入一行;将光标放在最后一行的最后一个单元格时,按键可产生一个新行。 11、在Word表格进行计算时,可按键对运算结果进行刷新。 12、默认情况下,Word2010文档纸张大小,纸张方向。 13、在设置Word行距时,当选择时,会导致一些高度大于固定值的图片或文字只能显示一部分。 14、Word2010中预设了、和三种类型的文字水印。 15、Word中,与图形、图片、艺术字相比,是文本框特有的设置。 16、固定的字体、段落、制表位、边框和编号等格式叫。 17、Word文档编辑状态下,可按下鼠标左键拖动绘制图形,若先按住键可成比例绘制形状;若按住键可在两个相反方向同时改变形状大小。 18、在自行图形上右击,选择快捷菜单中的命令,就可以在图形上输入文字。 19、利用Word2010“页面布局”功能区“页面设置”组中的“分隔符”可以插入和。 20、双击“格式刷”按钮可多次应用,当要结束格式的复制操作,可再次单击“格式刷”按钮或按键。 21、要创建“1、”类型的列表,可在“1、”后输入一个或,在下一段落就会自动编号。 22、用鼠标拖动的方法调整Word表格的行高和列度时,若想精细微调可按住键后再拖动鼠

2021年word操作题素材及题目

第一题,将素材一按要求排版。(打开文档名为”第一题.doc”) 欧阳光明(2021.03.07) (1)、将标题字体设置为“华文行楷”,字形设置为“常规”,字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。(2分) (2)、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”,文字右对齐加双曲线边框,线型宽度应用系统默认值显示。且首行缩进两个字符。(3分) (3)将正文行距设置为25磅,。将文本“蜀道难”作为水印插入文档,水印格式版式”斜式”其他均为默认。(2分) (4). 将全文中的“难”加粗,并设置为斜体,颜色为红色。(1分)《素材一》 蜀道难 --李白 噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁

攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。 第二题,对素材二操作要求如下(打开文档名为”第二题.doc”) (1)设置第一段首字下沉,第二段首行缩进两个字符。(1.5分) (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”,字号设置为“五号”(1分)。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”,字号设置为“四号”,加双横线下划线。(1.5分) (4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。将文本“归去来兮”作为水印插入文档,水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。(3分) 《素材二》 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相遗,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春兮,将有事乎西畴。或命巾

word单项操作题及步骤

5.1 典型试 题 以下操作中,假设考生的准考证号码为101805126202224,考生文件夹为“D:\resul t\126202224”,如图5-1 所示,读者练习时请自行创建考生文件夹,考试时考生文件夹已建立。

图5-1 考生信息 5.1.1 单项操作题 典型试题1 一、操作要求 ,如表5-1 所示。再使在考生文件夹P a per子文件夹下,建立成绩信息(C J.xls) 用邮件合并功能,建立成绩单范本文件C J_T.doc,如图5-2 所示。最后生成所有考生的成绩单“CJ.doc”。 表5-1 考生成绩表 图5-2 成绩单范本 二、解答

步骤1:打开E xcel 2003 程序,在S he e t1工作表中输入如表5-1 所示数据,然 后保存在考生文件夹Paper 子文件夹(D:\result\126202224\P aper)下,取名。关闭Ex c el2003 程序。 为“CJ.xls” 步骤2:在W o r d2003 中,建立如图5-3 所示表格,然后选择菜单“视图”→“工具栏”选项,在打开的级联子菜单中,选中“邮件合并”复选框,打开“邮件合并”工具栏,如图5-4 所示。 图5-3 考生成绩表 格 图5-4 “邮件合并”工具栏 步骤3:在“邮件合并”工具栏中,单击“打开数据源”按钮,打开如图5-5 所示“选取数据源”对话框,选择考生文件夹Paper 子文件夹(D:\result\126202224\Paper)中的“C J.xls”文件,再单击“打开”按钮。

图5-5 “选取数据源”对话框 步骤4:在打开的“选择表格”对话框中,选中“Sh e et1$”工作表,如图5-6 所 示,再单击“确定”按钮。 步骤5:将光标定位于“同学”前,单击“邮件合并”工具栏中的“插入域”按

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