宝宝坐学步车利弊大PK 孰胜孰劣

宝宝坐学步车利弊大PK 孰胜孰劣？

宝宝该学走路啦，好动的小腿儿一蹦一跳的，妈妈把都把不住，许多家长都会借助一些先进工具帮助宝宝练习走路，学步车就是其中一样。宝宝坐学步车学走路让妈妈省事，而且也让宝宝走路的过程安全很多。但宝宝坐学步车也有一些弊端。宝宝坐学步车到底好不好呢？一起来看看！

宝宝坐学步车

宝宝坐学步车利弊大PK

利：

1、为宝宝学走路提供了方便的工具；

2、使宝宝克服胆怯心理，成功独立行走，摆脱对家长的依赖；

3、比宝宝扶桌腿或其他物品学走路更不易摔跤，安全性更高；

4、在某种程度上解放了家长，不必夹着、扶着、拉着宝宝学走路等，减轻劳动量。

弊：

1、把宝宝束缚在狭小的学步车里，限制了自由活动空间；

2、减少了宝宝锻炼的机会。在正常的学步过程中，宝宝是在摔跤和爬起中学会走路的，摔跤尽管会有伤害，但有利于提高宝宝身体的协调性，让他在挫折中走向成功，使宝宝会有一种自豪感，对增强其自信心很有好处。而学步车保证了宝宝的安全，却不能让宝宝体会到学走路的过程。

3、增加了宝宝学步的危险性。一些爸妈常将宝宝搁臵在学步车中，以为很安全，就去忙其他的事情，容易使宝宝发生意外，如撞伤及接触危险物品等。

4、不利于宝宝正常的生长发育。宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。还会让宝宝体会不到真正行走的感觉。

5、许多宝宝不具备使用学步车的协调、反应能力，容易对身体造成损害。另外，在快速滑动的学步车中，由于速度过快，宝宝会感到非常得紧张，或者异常兴奋，这不利于宝宝的智力发育和性格的形成。

选择学步车有哪些注意事项？

1、重心要稳。要挑选重心较稳的学步车，避免乘坐时发生倾倒危险。

2、材质合格。注意学步车的桌面材质，因为婴儿可能会啃咬。

宝宝学走路

3、坐垫可以调整。学步车容易让婴儿踮着脚走路，如果担心婴儿乱走动而将椅垫调高，反而更容易刺激他踮脚走路。因此，将坐垫调整至婴儿的脚掌能够平贴地面，才是正确的使用方式。

4、椅座可以定点旋转。婴儿喜欢从不同的视角去观察事物，所以选择学步车不一定非要有轮子，但是座椅最好能360°旋转，以满足婴儿喜欢观察的好奇心。

5、座位可调整高度。座位部分可任意调整高低，避免宝宝脚部过度弯曲或出现悬空的现象。

6、底部面积越大越好。选择正规厂家生产的学步车；学步车的底部面积越大，使用起来就越稳定，在宝宝行走的时候车体不易摇晃。

7、轮子能止滑和固定。当轮子具有止滑和固定功能时，才方便家长固定车体，或将宝宝局限于不易摔倒的场所等。

打造安全学步环境

1、使用学步车时宜穿袜子。小宝宝坐学步车移动，需要借助腿部力量把车子“蹬”动。这时候如果没有保护好宝宝的小脚丫，一旦意外踢到臵于地板上的物体，宝宝容易受伤。

2、设定安全的移动范围。一旦开始使用学步车，宝宝就扩大了触手可及的范围。因此需要设定一个宝宝坐学步车的安全范围，在这个范围内所有的热源、电线等危险物品都不能有。避免使用有尖角的家具，平常使用的桌布最好也暂时撤除，避免宝宝有任何抓扯的可能。

3、加装安全栅栏。如今很多房子的厨房都是开放式设计，厨房与餐厅、客厅之间通常没有任何门、墙的分隔，建议加装临时栅栏，避免小宝宝在无人看顾的情形下自行进入厨房玩耍，或者蹬着学步车出了家门，那就危险了。

婴儿用学步车弊远大于利

一般的婴儿学步车是由底轮、车身架、座椅等组成，是宝宝会走路之前的代步工具。

自由自在的运动是每一个小婴儿的梦想，婴儿车帮他们圆了这个梦。那些才能坐稳的宝宝，一坐上学步车，立刻在家里飞驰了起来，借助于学步车，他们无处不到。一坐上学步车，孩子就着了迷，自如的移动让孩子陶醉，速度使孩子激动。

妈妈们真心感谢学步车这个好帮手。坐上学步车，原本哭闹烦躁，时时需要陪伴的宝贝自己开心地玩上了，妈妈可以轻松一下，或安心地料理家事。

有的宝宝不到半岁就坐上了学步车，据估计美国5-15个月龄的婴儿中至少有一半使用学步车，每年学步车的销售量高达三百万。

理想和现实很遥远

理想：学步车可以帮助孩子练习走路，促进孩子发育。

现实：长期使用学步车的孩子运动发育不如未用过学步车的孩子。

很多妈妈都以为学步车可以帮助宝宝进行被动锻炼，练习走路，而科学家的研究结果却与之相去甚远：学步车不利于幼儿身心的发展。

跟踪调查显示：常用学步车的婴儿会坐，会爬和会走的平均时间分别是6.73个月、6.68个月和11.66个月，明显晚于不坐学步车的婴儿会坐，会爬和会走的平均时间5.39个月、5.84个月和10.82个月。

7、8个月是婴儿练习滚、爬的最佳时机，坐上学步车，行动自由被大大地限制了，练习的机会减少了;由于凭借学步车，孩子在家里可以移动自如，滚、爬对宝宝的吸引力大大降低了，由于缺乏兴趣和练习，孩子运动的发育受到一定的影响。

学习行走是需要眼、手、足协调，学步车前面的安全大托盘，挡住了孩子的视线，宝宝看不到自己走动的脚，不了解自己何以走动。学步是需要花“力气”的，但由于有车轮的滑动作用，孩子的用力就可随车滑动而“行走”，依靠学步车宝贝很容易从坐椅上站起来，缺乏真正的锻炼，自然不利于孩子学站练走。

理想：学步车是宝宝安全的保姆。

现实：每年有很多宝宝因使用学步车而受伤。

有很多爸爸妈妈使用学步车是因为他们觉得学步车可以保证婴儿的安全，而统计结果却动摇了人们对学步车的信心，根据美国消费者产品安全委员会统计：每年约有8800名15个月以下的婴幼儿由于使用学步车而受伤。

学步车赋予原本不擅移动、不知危险的婴儿以快速运动的能力。坐在学步车中宝贝每秒的移动距离可达1米，孩子的头部所占比重大、较重，又暴露在车身架的外面，缺乏安全保护，一旦从楼梯上翻下或因地面不平而翻倒，宝贝的头部很容易受伤。此外，由于孩子能够快速进入危险地带(包括利器、火炉、热水、有毒物品存放处等)，令妈妈猝不及防，因此受伤事件时有发生，包括手指夹伤、擦伤、划伤、烫伤和意外中毒。

理想以外的现实

学步车影响孩子的智力发育

谁也不会想到学步车会影响孩子的智力，但研究显示：使用学步车的孩子智力发育测验方面的分数低于没有使用过学步车的孩子。

孩子是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体，自由的探索有助于孩子智能的发展，学步车限制了孩子自由的活动，剥夺了孩子学习的机会，影响了孩子智力的发育。

过早助走的害处：欠脚走路

宝宝发育有自身的规律，与神经、肌肉发育的成熟程度及视力发育密切相关。俗话说：“7滚8爬周会走”，而很多妈妈早早地给小宝宝准备了学步车，宝宝才能坐稳就坐上学步车，妈妈认为这样自己既可以做家务，又可以让婴儿学习走路。过早或过多或使用学步车不当，违背婴儿生长规律人为“助走”，会对婴儿发育产生不良影响。如才满7个月的小宝宝就坐学步车，因个子小，坐垫过高，脚不能完全着地，只能用脚尖触地滑行。久而久之，宝宝就形成前脚掌触地的欠脚走路姿势。经过一段时间，欠脚走路的姿势多可以纠正。

忠告：宝宝用学步车反而走得晚

卫生部接连发布包括《儿童道路交通伤害干预技术指南》《儿童溺水干预技术指南》《儿童跌倒干预技术指南》的一系列救助指南。其中，有一项建议为“别让婴儿使用学步车”，以免孩子跌倒受伤。这一建议引起了广大家长的关注：学步车到底还能不能用?对此，专家指出，无论是从安全考虑还是宝宝的智力发育考虑，都不建议家长为孩子选用学步车。

使用学步车影响大运动发育

在孩子学步过程中，使用学步车可以帮助家长省去不少力气。殊不知，这些学步车带来的“小利”，却可能带来“大弊”。

卫生部此次发布的一系列儿童救助指南中即指出，跌倒是儿童伤害的主要原因，是引起儿童非致命伤害和残疾的首要原因，它也是0―5岁儿童的第一位伤

害原因。而从学步车上跌落也是儿童受伤的主要原因之一，因此指南建议家长别让婴儿使用学步车。

事实上，使用学步车带来的不仅仅是安全问题，更为关键的是，使用学步车还将影响孩子的大运动发育能力。清华大学第一附属医院预防保健科主任刘兆秋表示，在为家长讲课时，儿保科通常会特别建议家长别给孩子使用学步车，强调此点的原因不仅是因为使用学步车给孩子造成伤害的案例较多，更是因为使用学步车会影响儿童智能的发育。

她表示，这里所指的智能问题主要是指大运动的发育。每个孩子都需要遵循大运动发育规律发育。孩子在半岁以后要经历从爬行到站立再到行走的过程。不少家长为了省力，会在孩子还没有学会站的情况下，就使用学步车让孩子开始行走。这种学步方式往往会让孩子依靠学步车的惯性来行走，而不是依靠自身平衡能力来行走。

由此带来的后果就是，孩子自身的平衡能力发育受到了影响，于是本希望通过学步车让孩子提前“行走”的家长，最后的结果却是孩子真正学会独立行走的时间反倒推迟了。刘兆秋表示，已经有调查研究表明，使用学步车的孩子独立站立行走的时间要普遍晚于没有使用学步车的孩子。

不过，不少家长对于已经给孩子选用学步车感到懊恼不已，甚至担心孩子发育出现问题。刘兆秋表示，如果使用过程中没有对孩子造成伤害或留下后遗症的话，家长大可不必有顾虑。如果家长发现孩子在走路形态上出现一些问题，如足尖走路、内外八字走路等，则需要及时就医。

先学站再学走最靠谱

“我家宝宝快一周岁了还不会走，真是急死我了”，一位网友在某育儿论坛上发了如上的帖子。希望孩子早点学会走路是不少年轻父母的愿望，有家长更是表示“早走路的孩子就是聪明，至少是运动能力强”。

对此，刘兆秋强调，孩子的运动能力发育有自己的规律，家长大可不必操之过急。

一般来说，孩子出生后首先需要训练的大运动能力就是俯卧，到了宝宝两三个月时要能自己俯卧并抬起头来。到了四个月之后，需要训练宝宝坐的能力，从靠坐开始，到了五六个月要学会独坐。此后，到了七八个月的时候，宝宝则要开始训练爬行的能力。而到了十个月左右，则要开始学习站立，从扶着东西站立到靠墙站立再到独自站立。

有了独自站立的基础之后，宝宝就可以开始学习行走了。开始学走时，宝宝需要家长的陪护，也可以使用一些辅助工具，但选择这些工具的前提是不影响宝宝锻炼自己的平衡能力。刘兆秋建议，家长可以用大毛巾或带子系着孩子来辅助学步，也可以使用一些小手推车。让孩子行走一段时间后，要注意观察或询问孩子是否觉得累，并适时休息。

专家辟谣

“早学步损伤视力”说法不科学

有些小宝宝生来想要“不会爬便学走”，而此时网络一则热帖让这些宝宝的父母担心不已。

在不少育儿论坛上看到一则热转的帖子：幼儿过早学步易患近视疾病。帖子中称，周岁以内婴幼儿学步可能会损伤视力。对此，北京大学人民医院眼科主任医师吴夕表示，家长大可不必过于担心，一般来说，周岁左右的婴幼儿视力已经比较成熟，接近正常人，此时孩子学步，让其直行，视线更开阔，可以使得视线半径增加，反倒是有利于视力发育的。

有些家长还担心小宝宝学步期间，室外活动较多，阳光中的紫外线和红外线会损伤宝宝的视力。吴夕表示，只要不是正午时分阳光过于强烈，应该都不至于达到损伤视力的地步，不过，为了保护宝宝的视力，家长最好能带孩子在树荫、屋檐等避光处教孩子学步。

此外，吴夕还强调，家长与其担心学步对孩子视力的损伤，倒不如更加留意文字、图书对宝宝眼睛的伤害。吴夕表示，过早接触文字图书以及动画等，会损伤宝宝的视力，最好能在宝宝2岁以后再接触此类事物

我听说用学步车不太好。假如你们家有人带的话尽量不要让他做学步车，可以大人扶着让他学学走路，给宝宝锻炼锻炼。

婴儿过早过多使用学步车，不仅不能促进婴儿发育，还可能发生运动发育迟缓与骨骼畸形。首先，学步车将婴儿固定在其内，使婴儿失去了大运动锻炼的机会。大运动锻炼包括爬、站立、弯腰、行走等，能加强身体各部位运动的协调性。假如婴儿处在学爬期，他就得不到爬行锻炼；处在学站、学走的阶段，他就不能独站，走路也会迟些。因为学步是需要力气的，而坐在学步车里的孩子需要活动时，可以借助车轮毫不费力地滑行，缺乏真正的自主锻炼。
第二，学步车的坐垫较高，婴儿只能用脚尖触地滑行，所以前行时，基本是用脚尖用力，这就轻易使足关节变形，脚后跟外翻，导致扁平足。另外，由于婴儿骨骼中含钙少，胶质较多，骨骼较软，因此过早过多使用学步车，轻易出现“x”或“o”型腿。
第三，婴儿一岁前学习爬行，对身体各部位动作的协调起着至关重要的作用。假如婴儿整天待在学步车中，就会错过一岁前的爬行学习期，轻易罹患感觉统合失调症，表现为好动、任性、脾气急躁、不易与人沟通等，还会出现注重力不集中、阅读跳行等。
第四，坐在学步车中婴儿每秒可移动1米，孩子的头部所占比重大，又暴露在车身架的外面，缺乏安全保护，一旦从楼梯上翻下或因地面不平而倾倒，头部很轻易受伤。
总之，建议月龄9个月以上的婴儿坐学步车，每次时间不宜过长。当宝宝能离开依靠物独自迈上几步时，就不宜再让孩子坐学步车了，以免影响身体发育。