小学生行为习惯儿歌

小学生行为习惯儿歌

进校

背好书包进学校,服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌,清晨问早午问好。同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。

升旗

立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼,高唱国歌情无比。热爱祖国记心里,革命传统不忘记。

上课

上课铃响进教室,安静坐好迎老师。站立问声老师好,精神饱满学知识。坐如钟,站如松,读写姿势要坚持。

课间

下课起立师先行,用品提前准备好。上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。环境卫生保持好,室外游戏讲文明。

做操

做操站队快静齐,动作到位要用力。做好眼操保视力,穴位准确不忘记。两操坚持志不移,努力达标练身体。

集合

集合活动要守纪,队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤,不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪,人人心中有集体。

放学

环境卫生定好岗,每天值日要做到。清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐,离校门窗要关好。

回家

放学路上不乱跑,安全第一要记牢。见到长辈先问好,学习情况要汇报。帮助父母干家务,热爱劳动最重要。睡前学具准备好,校服领巾别忘了。

小学生日常行为规范(儿歌)

幼儿园一日生活常规儿歌

幼儿园一日生活常规儿歌 一、入园常规儿歌 1、入园歌 太阳出来咪咪笑,小朋友们上学校。见了老师问声好!见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌,我们都是好宝宝。 2、入园歌 爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好。 二、用餐常规儿歌 1、宝宝吃早餐 小宝宝吃早餐,椅子小手都放好。吃早餐,身体好。一口一口吃个饱。 2、饭前要洗手 小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病。 3、吃饭儿歌 吃饭时,坐端正,右手拿调羹,左手扶着碗。细细嚼,慢慢咽,不剩饭,不挑菜,自己吃饭真能干。 4、进餐后 小手绢,四方方,拿起它,擦嘴巴。一二三,左右擦,嘴巴乐得笑哈哈。 三、集合排队常规儿歌 1、排队走 小朋友,排队走,你在前来,我在后,不说话,不回头,老师夸我真优秀。 2、排排队 小宝宝,排排队。你在前,我在后。一个跟好一个排,整整齐齐排好队。 3、排队走 小小手——摆摆动;小小脚——踏起来;小胸脯——挺起来;一二一,一二一…… 四、做早操常规儿歌 1、做早操 早上空气真正好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 2、做早操 排排队要站好,伸伸腿弯弯腰,一二三四五六七,小朋友来做操,天天锻炼身体好。 3、做操 用来做操前的整队,边念儿歌边踏步,那样的气氛很好的 师:手摆动 幼:脚提起(教师也可反问:脚提起,孩子就答。手摆动) 师:谁最神气 幼:我最神气 师:立正 幼:立正 五、课堂常规儿歌 1、拍手

拍着手说的: 谁的小手拍的响——我的小手拍的响; 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮; 谁的小手藏的好——我的小手藏的好; 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。 2、小手拍拍 小手小手拍一拍,我把小手伸出来。小手小手拍一拍,我把小手举起来。小手小手拍一拍,我把小手藏起来。 3、坐坐好 1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。 4、上课 老师说话认真听,小耳朵,竖起来,小眼睛,看老师,举小手,学老师。 提出问题多动脑,举手发言懂礼貌,回答问题声音响,学会倾听才真好。看谁上课表现好?一、二、三,我最好。 5、课前让幼儿安静 师:1.2(教师拍铃鼓,幼儿拍手,并对话) 幼:1.2.3.(可重复几次,等到幼儿安静下来) 师:手放下 幼:坐坐好 6、安静歌 谁安静,我安静 谁听话,我听话 眼睛向前看,嘴巴闭起来,(我们要上课了) 7、写字 写字课,要安静,认认真真看黑板。 仔仔细细观察字,身坐直,头要正,肩要平。 努力做到“三个一”: 眼离本子一尺远,手离笔尖一寸远,胸离桌边一拳远。 书写工整又美观,完成写字要检查。 保持安静谁最乖? 一、二、三,我最乖。 六、课间常规儿歌 1、课间安全歌 遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑,上下楼梯靠右行,先后有序不争抢,走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险,进了教室要文明,不踩桌椅不攀高。 2、下课 下课了,要休息,别忘书本准备好。捡纸屑,擦黑板,摆桌椅,保整洁, 上厕所,散散步,有益游戏要多玩,追逐打闹有危险。你帮我,我帮你,团结友爱要发扬。 七、睡午觉常规儿歌 1、睡前要小便 幼儿园,静悄悄。小朋友,要睡觉。睡觉前,要小便。呼噜呼噜睡得好。 2、睡午觉

一年级新生常规儿歌

一年级新生常规儿歌

一年级新生常规儿歌 1、快速安静下来训练: 一二三,请坐端, 七八九,闭上口。 2、课前准备儿歌: 上课铃,叮当响, 我们快步进课堂, 不挤不碰不吵闹, 静静坐在座位上。 书本文具放整齐, 等待老师把课上。 3、听课儿歌: 身坐直,手放平。

教学过程: 一、谈话揭题 1、小朋友们好!欢迎大家来到东八里小学读书,我是你们的新老师,我姓 王,大家可以叫我王老师”(请同学齐声向老师问好,老师也应答“小朋友们好!” 或“你们好!” 二、认识校名、年级、班级 全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答) 1、出示带有拼音的校名小黑板。 2、教师接拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。 3、教师边画边讲年级与班级。 4、说一说 我是()小学()年级()班的小学生。 三、自我介绍 我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,我们要互相认识。 1、老师示范自我介绍。 我的名字叫什么?我最喜欢什么? 2、学生轮流说。 红花奖励做得好的同学。 第二课时我们的名校园真美 到教室外站队,按高矮顺序排队,依次排座位。 一、学习要求: 1、通过参观校园,感受到名校园的美,生活在其中的快乐。 2、在参观过程中,熟悉校园环境,了解校园常规,争做名校园的名学生。 二、学习过程: 练习集合: 刚才大家在教室的表现真好,现在老师想带你们去参加校园,大家想去吗? 1、学习集队。(要求:快、静、齐) 2、请女孩子安静地由矮至高排一列纵队,男同学静坐观看。 3、孩子出按要求排队。 4、全班学生根据老师的口令做动作。(培训一名最大胆的学生和老师一 起叫口令。)

常规儿歌

一年级新生常规儿歌 班级()姓名() 1、上学歌: 小小书包自己背, 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌, 老师早!同学早! 2、课前准备儿歌: 上课铃,叮当响, 我们快步进课堂, 不挤不碰不吵闹, 静静坐在座位上。 书本文具放整齐, 等待老师把课上。 3、下课歌: 下课游戏有礼貌, 课本文具摆放好。 去喝水,去厕所, 不奔不跑不吵闹。 4、午餐歌: 饭前洗手保健康, 排队取饭不争抢。 专心吃饭不说话, 爱惜粮食身体棒。5、升国旗歌: 升国旗时要肃立,国歌响起唱整齐。小眼睛,望国旗,一点一点往上移。 6、排队歌: 小蚂蚁,一二一,跟着口令快静齐,不推不挤排好队,稍息、立正、看齐。 7、放学歌: 快速整理小书包,课桌对齐椅排好。队伍整齐出校门,家长没到不乱跑。 课堂常规: 1、小眼睛学会看:眼睛眼睛很重要,学好本领少不了。老师讲课看老师,同学发言看同学。看图看书要仔细,边看边想动脑筋。认认真真学本领,学会用眼顶要紧。

2、小耳朵学会听: 老师讲课用心听, 同学回答仔细听。 边听边想动脑筋, 认认真真学本领。 3、举手发言: 写字、翻书用右手, 举手应该用左手。 发言声音要响亮, 态度要大方。 一句一句讲, 要讲普通话。 课堂调控的口令: (1)师:一二三; 生:坐端正。(2)师:小眼睛; 生:看黑板。 (3)师:谁坐好?;生:我坐好。还可以问:谁最棒?生:我最棒!(4)师:小手;生:放好。 师:小腰;生:挺直。 师:小眼睛;生:看黑板。 读书口令: (1)师:读书时;生:脚放平。 师:头不歪来;生:身要直。 师:双手捧书;生:稍倾斜。 师:眼睛离书;生:有一尺。写字口令: (1)师:写字时;生:脚放平。 师:头不歪来;生:身要直。 师:手离笔尖;生:三指头。 师:胸离桌沿;生:一拳头。 师:眼睛离书;生:有一尺。 游戏: (1)开火车:师:哪组火车开起来? 生:这组火车开起来。 (2)听同学发言:师:谁是文明小观众? 生:我是文明小观众。 (3)棒!棒!棒!我真棒! 争做班级的NO.1。YEAR!

小学生行为习惯儿歌

小学生行为习惯儿歌 小学生,爱学习,养成习惯终受益; 早晨起,不懒睡,背着书包上学去; 见同学,问声好,讲究礼貌要做到; 见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪; 课堂上,专心听,基础打牢成绩好; 勤于思,善动脑,积极发言才聪明; 不唯书,不唯上,超越文本当自强; 做笔记,细整理,积少成多能进步; 写作业,用心记,炼就本领比高低; 课堂外,多自习,博览群书采信息; 天文晓,地理知,人见人爱有志气; 好习惯,我第一,健康向上有活力。学生行为习惯儿歌 (一) 上课铃声响,快快进课堂,起立要站直,坐正不乱晃,不做小动作,专心来听讲,发言先举手,回答不乱抢,

答题声音响,发言认真听, 大家齐努力,争做好学生。 (二) 课间休息有交际,楼道右行守秩序; 两操认真动作准,整队集合快静齐; 爱护公物与花木,勤查保洁卫生区; 游戏活动有谦让,关爱他人讲友谊。 放学路上不淘气,照顾幼小与残疾; 注意车辆讲安全,按时回家要牢记; 孝敬父母听教育,热爱劳动有礼仪; 先做作业后玩耍,按时作息有规律。 少年儿童应该具有的主要良好学习习惯 1.热爱学习, 2.上课专心听讲、不做小动作, 3.认真、及时、独立地完成作业, 4.课前预习、课后复习, 5.独立思考、勤于思考, 6.自觉学习的态度, 7.多读书、丰富知识, 8.敏而好学、不会就问, 9.学习用品管理好, 10.勇于开拓、敢于创新。

少年儿童需要改进的主要不良学习习惯 1.被动学习、积极主动性差, 2.不热爱学习, 3.学习不刻苦、知难而退, 4.作业不独立、及时完成, 5.不仔细、不认真、不求甚解, 6.不求上进、不爱动脑筋, 7.不会利用时间, 8.不会读书和学习, 9.上课精力不集中、说话、做小动作, 10.无明确学习态度 从幼儿园到小学一年级 孩子从幼儿园到小学一年级是一种转型。 由于这种转型,孩子所处的环境,所受的教育以及人际关系等诸多方面都将发生深刻的变化。随之而来的则是孩子与社会渐行渐近——从幼儿园到小学一年级的转型将成为其真正走向社会的重要起点。 小学一年级与幼儿园不同 相对于幼儿园而言,小学一年级最集中的特征是它与社会的逐渐对接,尽管学校仍然是学校,和社会相差甚远,但是从小学一年级的生活、作息时间范式来看,已经具有明显的社会性。 学习成为孩子生活的主题。这是与幼儿教育最大的不同。如果说幼儿园教育以“抚育”为主,兼顾学习,那么,小学一年级教育则完全转向了学习;如果说幼儿园更多的强调“呵护”与“照顾”,那么,小学一年级则更注重“自理”和“自立”;如果说幼儿园的孩子更多的是“朦胧”,那么,小学一年级则是由“朦胧”逐渐走向“清醒”。贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。这既是两种根本不同的行为特征,也是伴随着孩子们的成长自然形成的教育转变,是其自身的规律使然。 行为的规范性。幼儿园同样有着明晰而规范的生活、行为准则。但在大多数情况下,这种规范往往成为一纸空文而束之高阁。因为这个时候的孩子生活尚且不能自理,更不能妄言其他。而这个时候的老师,也更多的承担了“保姆”和“保育员”的角色。小学一年级的不同则在于:孩子们的日常生活自理能力已经初步具备,所欠缺的只是“点拨”和“自律”。在这个时候,强调生活的规范性和良好习惯的养成,不但具备现实的生理基础,而且对其今后的成长都将产生重要的指导意义。 纪律约束的“刚性”。幼儿园有纪律,但是这种纪律的约束力普遍带有“弱化”的倾向,属于纪律的“软约束”。小学一年级则由纪律约束“软化”向纪律约束“硬化”转变。诚然,在这个过程中,孩子们有着诸多不适应,但是考虑到未来社会的角色要求、竞争的压力和生存的严酷性,这种转变又不可避免。 上述的不同恰恰反映出小学一年级由生理“断奶”到“自立”的艰难历程。

一年级行为规范儿歌26个全

1.上课歌(一)上课铃声响, 快快进课堂。 书本用具桌上放,静等老师把课上。 2.上课歌(二) 上课铃声响, 快快进课堂 上课守纪律, 坐正看前方 回答问题先举手老师允许再站起声音甜又亮 手不动脚不晃 比比谁最棒 3.上课歌(三) 小眼睛,看老师老师写字看黑板小耳朵,认真听听清问题再举手小嘴巴,要闭上老师允许再说话4.写字诀 写字时,要做到,头离本子一尺高,胸离桌子一拳长手离笔尖一寸妙身体直,脚近靠,本子不斜头不歪,字字漂亮人称好。 5.习惯歌 铃声响,进课堂,书放好,坐端正。老师讲,专心听,爱动脑,爱发言。同学讲,认真听,会倾听,进步快。只要你,能遵守,好习惯,定养成。 6.下课了 下课了,要休息,别忘书本摆放齐。打开水瓶咕咚咚,上完厕所再游戏。 7.课间活动歌 课间十分钟, 礼让记心中, 入厕、喝水、 做游戏, 行为文明要牢记。8.卫生保洁歌 校园真美丽, 我们要珍惜。 拾起小纸片, 垃圾扔桶里, 不乱吐,不乱画, 干干净净我的家。 9.上操令 小蚂蚁,一二一, 跟着口令快静齐, 不推不挤排好队, 稍息,立正, 向前看——齐! 10.文明礼貌歌 晨风吹,阳光照, 我们从小讲礼貌。 见到老师问声好, 碰到同学说声早, 不为小事而争吵, 发生矛盾不能恼, 我是懂事小学生, 吹响文明小号角。 11.放学歌 放学时,收书包, 书本用具别漏掉。 排排队,快静齐。 平平安安回家去。 爸妈晚来没关系, 老师身边不着急, 不着急。 12.回家谣 说声再见离学校, 准时回家要做到。 完成作业要自觉。 睡前准备好用具, 早睡早起身体好。 13.我的小手真灵巧 一只小狗汪汪叫, 两只小兔跳跳跳, 三只孔雀真骄傲, 四只小鸟飞得高, 五只小猫喵喵喵, 六只大象鼻子翘, 七只乌鸦问个好, 八只小鸡啄樱桃, 九只小虫快快跑, 十个小猴藏猫猫。 14.我是小学生 我是小学生, 书包自己清。 每天看课表, 用具都带好。 晚上按时睡, 早上起得早。 爱学习,爱劳动, 天天进步真快乐! 15.发言歌 要发言,先举手, 老师叫我再开口。 不插嘴,不乱叫, 说话流畅声响亮。 16.写字 歪脖子,趴桌子, 不是写字好姿势, 时间久了变近视, 写字身子要坐直, 眼睛离纸是一尺。 17.值日生 太阳眯眯笑, 值日生呀起得早。 先把地面扫干净, 再把桌椅摆放好。 卫生洁具排整齐。 老师见了呵呵笑, 今天值日真是好。 18.走路歌 教室里,轻轻走., 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。 几人结伴不打闹, 集体行动列队走, 遇上拥挤停三分, 主动谦让安全走。 19.我们都是好朋友 小鸟儿,成群飞, 小鱼儿,成群游, 小朋友,手拉手, 排起队伍向前走, 唱着歌,拍着手, 我们都是好朋友。 20.从小爱祖国 鸟儿爱蓝天, 鱼儿爱江河, 蚯蚓爱泥土, 蜜蜂爱花朵, 我们小朋友, 从小爱祖国。 21..男子汉 滑滑梯,你先玩, 因为我是男子汉; 小凳子,我来端, 因为我是男子汉; 下雨了,给你伞, 因为我是男子汉; 女厕所,我不去, 因为我是男子汉。 22.小铅笔 小铅笔,真辛苦, 帮着我们写字忙; 小朋友,轻轻削, 不乱糟蹋好朋友! 23.小书包 小书包,真神气, 装了书本装文具。 小朋友,要牢记, 收拾整齐按顺序。 24.穿衣歌 小朋友,早早起, 自己叠被和穿衣, 先钻头,再伸臂, 穿得又快又整齐。 25.洗手歌 清清水儿细细流, 洗洗我的小脏手。 打上香皂搓一搓, 手心手背手指头。 仔仔细细30秒, 再把细菌全冲走。 拿过毛巾擦干净, 人人夸我小白手。 26.睡觉歌 小小床,花花被, 洗刷完了盖好被。 想妈妈,不哭闹, 坚强勇敢人人夸。 轻轻闭上小眼睛, 安安静静来睡觉。

一年级新生常规儿歌

找寒假家教,到阳光家教网 时间安排:24日、25日 课时安排:4课时 教学内容:我是小学生我的新朋友美丽的校园我们这样上课 教学目标: 1、熟悉校园,老师,同学。熟悉班级上课形式。 2、学习十二字行为规范要求,为以后养成良好的行规习惯打基础。 第一课时我是小学生了

教学内容 1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生,知道教室的位置。 2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。 教学过程: 一、谈话揭题 1、小朋友们好!欢迎大家来崇仁路小学读书,我是你们的新老师,我姓王,大家可以叫我王老师”(请同学齐声向老师问好,老师也应答“小朋友们好!”或“你们好!” 二、认识校名、年级、班级 全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答) 1、出示带有拼音的校名小黑板。 2、教师接拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。 3、教师边画边讲年级与班级。 4、说一说 我是()小学()年级()班的小学生。 三、自我介绍 我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,我们要互相认识。 1、老师示范自我介绍。 我的名字叫什么?我最喜欢什么? 2、学生轮流说。 红花奖励做得好的同学。 第二课时我们的名校园真美 到教室外站队,按高矮顺序排队,依次排座位。 一、学习要求: 1、通过参观校园,感受到名校园的美,生活在其中的快乐。 2、在参观过程中,熟悉校园环境,了解校园常规,争做名校园的名学生。 二、学习过程: 练习集合: 刚才大家在教室的表现真好,现在老师想带你们去参加校园,大家想去吗? 1、学习集队。(要求:快、静、齐) 2、请女孩子安静地由矮至高排一列纵队,男同学静坐观看。

(完整word版)一年级课堂常规儿歌

一年级课堂常规儿歌 一、课前准备儿歌: 1、上课铃,叮叮响, 我们快步进课堂, 书本文具放整齐, 静等老师把课上。 用心听,仔细想 身子坐正向前方。 上课发言先举手, 遵守纪律不要忘。 2、读背语文课儿歌、古诗等——一生领读课题,大家坐正,目视前方,齐声背诵。 二、快速安静下来训练: 1、师:一二三! 生:坐坐好! 2、师:我说停! 生:我就停! 3、师:小眼睛—— 生:看前方! 4、师生互动:小小手——放桌面,小耳朵——专心听,小眼睛——看前方,小嘴巴——不说话,小腰板——挺直了,小小脚——并并拢。 5、师:请你跟我这样做。 生:我就跟你这样做。 师:请你跟我来写字。 生:我就跟你来写字。(教师体态师范听课姿势、写字姿势、读书姿势等) 三、课中儿歌。 1、开火车 师:小火车,开起来

生:快快开到这里来! 2、书空 师:小手! 生:准备! 3、读书 师:左手——,生:压书! 师:右手——,生:点字。 或者师:左手压书, 生:右手点字! 4、写字准备: 师:一二!生:翻本子! 师:三四!生:垫垫板! 师:五六!生:拿铅笔! 师:七八!生:坐坐正!描写生字: 5、描写生字(领写员从作业最端正的同学里选出,一周轮换一次) 领写员:请你跟我写! 生齐:我就跟你写! 6、写字姿势: 眼一尺,胸一拳,手一寸,背直头正脚放平,端端正正来写字。 或者:师:眼离桌面——生:一尺! 师:胸离桌面——生:一拳! 师:手离笔尖——生:一寸长! 7、握笔姿势: 食指拇指捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。 8、整理文具儿歌: (1)师:铅笔文具 生:送回家! (2)谁先完成书写练习,放下铅笔,拍手,口呼名次(1、2、3),然后坐正。老师可以帮助点名次,学生积极性高,完成速度会比较快。

良好习惯儿歌

儿歌(一) 太阳朝我笑,鸟儿喳喳叫。 一年级,小学生,背着新书包, 唱着歌儿向前走,天天上学不迟到。 衣着整齐讲仪表,问早问好有礼貌。 儿歌(二) 预备铃声响铃铃,请把书本摆放齐, 各项准备都做了,上课专心效果好! 儿歌(三) 上课铃声响,快快进课堂,起立要站直, 坐正不乱晃,不做小动作,专心来听讲, 发言先举手,回答不乱抢,答问题声音响, 别人讲认真听,争做守纪律的好学生。 儿歌(四) 清晨起床莫迟延,梳洗整洁用早餐; 衣着洁净又大方,学习用品细查看; 告别父母上学去,遵守交规讲安全; 遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩。 到校园,不慌张,走进教室 先开窗; 洒水扫地擦桌椅,墙面干净 无尘网; 果皮纸屑不乱丢,垃圾入池 不乱放; 保持校园洁净美,学习环境 我们创。 儿歌(五) 你拍一我拍一,学校建成不 容易。 你拍二我拍二,团结友爱好 伙伴。 你拍三我拍三,保持安静记 心间。 你拍四我拍四,墙壁不能乱 写字。 你拍五我拍五,值日不能太 马虎。 你拍六我拍六,上下楼梯要 靠右。 你拍七我拍七,垃圾分类不 乱弃。 你拍八我拍八,爱护桌椅要 常擦。 你拍九我拍九,节约用水齐 动手。 你拍十我拍十,环境大家来 保持。 儿歌(六) 要说轻就说轻,轻字处处都 有用,小朋友要记清; 开门轻关门轻,上楼下楼脚 步轻,轻手轻脚少出声; 擦地板擦玻璃,桌椅摆放要 齐整,轻拿轻放动作轻; 说话轻做事轻,懂礼貌讲文 明,人人都要树新风。 儿歌(七) 下课铃声响铃铃,师生再见 礼貌好! 课间休息要牢记,楼道右行 守秩序; 两操认真动作准,整队集合 快静齐; 爱护公物与花木,游戏活 动有谦让。 儿歌(八) 放学路上不淘气,照顾幼小 与残疾; 注意车辆讲安全,按时回家 要牢记; 孝敬父母听教育,热爱劳动 有礼仪, 先做作业后玩耍,按时作息 有规律。 儿歌(九) 小学生,爱学习,养成习惯 终受益; 早晨起,不懒睡,背着书包

一年级行为习惯儿歌

行为习惯儿 歌 放学歌 课件活动歌 环境卫生定好岗,每天值日要做到。 课件活动十分钟,文明安全守纪律。 清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。 不要追逐和打闹,不能攀高倒栽葱。 课桌课椅排整齐,离校门窗要关好。 相互关照要牢记,平平安安记在心。 升国旗 环境卫生歌 国旗红,真美丽,五颗星,亮晶晶。 果皮箱,嘴大张,纸屑废品扔进箱。 爱祖国,不忘记,对国旗,行个礼。 校园里,同学多,玩游戏,唱歌谣 身子正,要挺直,头上帽,要摘去。 教室里,楼道旁,随地吐痰不健康。 不说话,不打闹,唱国歌,声洪亮。 好习惯,要养成,美好环境大家创。 同伴交往 上学歌 手拉手,好朋友,讲礼貌,懂谦让。 背好书包进学校,服装整洁领巾飘。 人与人,重和气,同学习,共进步。 见了老师有礼貌,清晨问早午问好。 同学之间打招呼,挺胸套头面带笑。 文明礼仪好好好 好孩子,懂礼貌,礼貌用语记心头。 见面互相问“早”“好”,称呼长辈要用您。 要人帮助先说“请”,告别分手讲“再见”。 向人道歉“对不起”,别人道谢说声“没关系”。 课间操 交通规则 做操站队快静齐,动作到位要用力。 同学们,你别跑,站稳脚步把灯瞧。 做好眼操保视力,穴位准备不忘记。 红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。 两操坚持志不移,努力达标练身体。 斑马线上过马路,交通规则要牢记。

尊敬长辈 回家后 好爸爸,好妈妈,忙工作,辛苦啦。 放学路上不乱跑,安全第一要牢记。 见到长辈先问好,学习情况要汇报。 帮助父母干家务,热爱劳动最重要。 给爸爸,倒杯茶,给妈妈,大西瓜。 睡前学具准备好,校服领巾别忘了。 尊长辈,好娃娃,懂礼貌,奖红花。 上下楼梯歌同学们聚课堂 一二三四五六七,同学们呀上楼梯。上课铃,声声响,同学们,聚课堂。 靠右行,不拥挤,一个一个有秩序。把课本,放桌上,坐姿正,来听讲。 七六五四三二一,同学们呀下楼梯。老师话,记心上,不东张,不西望。 手扶栏杆别着急,一级一级走下去。有问题,先举手,同意后,再发言。 上楼梯,下楼梯,注意安全要牢记。   十六点儿 每天早晨起早点儿,黄帽领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿, 发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿, 帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿, 接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。 校园文明歌 上课听讲要专心,完成作业要细心, 课间玩耍要当心,遇到困难不灰心, 学习知识有恒心。帮助同学要热心, 对待弱小有爱心,团结合作要齐心, 对待集体要关心,师生互助心连心。

一年级小学生行为规范儿歌

一年级小学生行为规范儿歌(一)我是小学生 我是小学生,书包自己清。 每天看课表,用具都带好。 晚上按时睡,早上起得早。 上课有精神,身体棒学习好。 (二)早操歌 铃声响,做早操。 锻炼身体长得好。 集合站队“三个一”, 人人做到快静齐。 (三)上课歌 上课铃声响,快快进课堂。 书本用具桌上放, 静等老师把课上。 (四)发言歌 要发言,先举手, 老师叫我再开口。 不插嘴,不乱叫, 说话流畅声响亮。 (五)卫生保洁歌 校园真美丽,我们要珍惜。 拾起小纸片,垃圾装袋里,

不乱吐,不乱画, 教师见了笑开花。 (六)校静歌 周三下午静校日, 带来图书交换看, 要说话小声点, 校园安静老师夸。 (七)课间活动歌 课间十分钟,礼让记心中,入厕、喝水、做游戏, 行为文明要牢记。 (八)读书写字歌 读书写字要做到, 姿势正确很重要, 书要斜立人坐正, 保护眼睛和颈部, 写字牢记“三个一”,“一尺”、“一拳”和“一寸”,肩平、身正、足要安, 书写漂亮人人夸。 (九)值日歌 今天我值日,责任牢牢记。 摆桌椅,捡纸屑, 教室整洁心欢喜。

1、上学歌 背起我的小书包, 高高兴兴上学校。 校门前,先立正, 声音响亮来问好: “老师早!同学早!” 点头敬礼有礼貌。 2、放学歌 快速安静理书包, 再把椅子轻轻放。 快静齐,排好队, 走路不声又不响。 来到指定地点后, 互说“再见”响又亮。 2、上课歌 上课铃声响,端坐位置上。 小手——放平! 小脚——并拢! 胸脯——挺起! 眼睛——望前! 不回头,不张望。 凝神看老师,边听边要想。 发言先举手,声音响又亮。 别人说错我纠正, 专心听课知识长。 《课前准备歌》 上课铃声响赶快进课堂 书和文具盒摆在桌子上 起立要站直坐下不乱晃 不做小动作上课要听讲

中班“好行为好习惯儿歌教程文件

中班“好行为好习惯 儿歌

中班《好行为好习惯》儿歌集《锻炼歌》 早上空气真正好,我们大家来做操。 伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰, 踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳, 天天做操身体好。 《来园歌》1 小猫来上幼儿园,看见老师笑眯眯。 小鸟来上幼儿园,唱歌跳舞做游戏。 小狗来上幼儿园,排队走路一二一。 我也来上幼儿园,朋友多呀真开心。《来园歌》2 你来了,我来了,老师小朋友都来了;你大了,我大了,我们一起升班了; 你笑了,我笑了,我们大家都笑了; 幼儿园里真快乐。。 《学习歌》 上课专心来听讲,老师讲话记心上, 举手发言要大胆,回答问题要响亮。 上课时,做端直,两手放平看老师, 要发言,先举手,老师允许再回答。《待客歌》1 小喜鹊,叫喳喳,客人来到我们家。 我请客人屋里坐,我给客人倒杯茶。 客人笑着把我夸,妈妈见了乐哈哈。《待客歌》2 客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶, 客人问,我回答,客人走,我送他。 挥挥手,再见吧! 《待客歌》3 家中门铃叮咚响,小小客人到我家。 你好你好快请进,我请客人快坐下。 找来玩具让他玩,拿出糖果招待他。 两人一起做游戏,大家乐得笑哈哈。 我做主人有礼貌,爸爸妈妈把我夸。《文明用语歌》1 早上见面问个好,“早上好”少不了;遇事需要道个谦,“对不起”心记牢;若是有人感谢你,“没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句“谢谢你”。《文明用语歌》3 礼貌用语记在心,争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口,“谢谢”两字常常有。做错事情“对不起”,助人常说“没关系”。 《进餐歌》1 要做文明好宝宝,就餐礼仪不能少, 筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑就不好, 不挑食来不剩饭,细嚼慢咽肠胃好, 餐后收拾少不了,比比谁是好宝宝。 《进餐歌》2 小勺子手中拿,一口饭来一口菜, 吃饭时、不喧哗,垃圾扔进垃圾盘, 自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。《穿衣歌》1 我是一个好孩子,自己穿衣穿裤子。 还会穿鞋穿袜子,妈妈伸出大拇指。 《穿衣歌》2 一件衣服四个洞,宝宝套进大洞洞。 脑袋钻出中洞洞,小手伸出小洞洞。 小纽扣,钻洞洞,一二三,钻出来。 《走路歌》1 走路挺起胸,摆动两只手, 眼睛朝前看,大步挺胸走。 《走路歌》2 轻轻走,轻轻跳,小猫走路静悄悄, 摇呀摇,摇呀摇,小狗走路摇尾巴, 蹦蹦跳,蹦蹦跳,小兔走路蹦蹦跳 慢吞吞,慢吞吞,熊猫走路慢吞吞。 《洗手歌》 小朋友,来洗手,卷起袖,淋湿手, 抹上肥皂搓呀搓,清清水里洗呀洗, 再用毛巾擦一擦,我的小手真干净。 《洗手喝水歌》1 去盥洗,勿拥挤,解完手,把手洗。 洗净手,擦童霜,取杯子,要谦让。 饮水时,须坐稳,量要能,慢慢饮。 《洗手喝水歌》2

一年级小学生常规儿歌

一年级小学生常规儿歌 一年级常规儿歌 课前 上课铃声嘀铃响,小朋友们进教室。 文具课本放整齐,静候老师把课上。 下课 文明休息不喊叫,上下楼梯往右靠。 教学楼内不奔跑,互助友爱不争吵。 个人卫生 干净手巾随身带,勤剪指甲勤洗手。 读书姿势要端正,个人卫生要讲究。 作业 课堂作业认真做,抓紧时间不能拖。 字迹端正且规范,反复检查少差错。 上学 按时上学不迟到,衣着整齐讲仪表。 校徽领巾胸前戴,问早问好有礼貌。 升旗 生国旗时要肃立,并拢五指敬个礼。 满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗。 上课 专心听讲纪律好,积极发言勤思考。 不懂地方举手问,课堂知识当场知。

环境卫生 课桌椅要排整齐,废纸杂物不乱扔。 值日劳动认真做,干净环境要爱惜。 爱公物 爱公物,做模范。课桌椅,轻轻搬。 桌面墙面不乱画,物归原处好习惯 放学 排好队伍离学校,安全第一要记牢。 无益活动不参加,按时回家莫要忘。 出操 集合队伍快静齐,前后左右成直线。 动作一致听口令,做操跑步练身体。 爱学习 铃声响,进教室,安安静静等老师,向前看,脚放平,抬头挺胸坐得正,要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听,作业整齐又干净。 学写字 学写字,要记住。头要正,肩要平, 身子坐直纸放正,眼离本子有一尺,手离笔尖有一寸,身离桌边有一拳。 写字认真心要静。 讲卫生歌 小学生,要记清,从小就要讲卫生, 清早起,出房门,对着镜子照全身, 内外衣服理得体,头梳整齐脸洗净。 刷牙天天要坚持,口气清新无牙病。 出门之前再留步,千万莫忘戴领巾。 平日里,要四勤:勤洗头、勤洗澡、 勤剪指甲、衣洗净,每月理发显精神。

走进教室先开窗,通风换气身体棒。 再看地面和桌凳,洒水扫净摆齐整. 讲台门窗天花板,收拾干净爽人眼。 室内干净精神爽,学习活动才顺当。清洁区,要狠抓,每天三扫三检查。切记垃圾不乱扔,美好环境靠大家。 安全歌 同学们,要牢记,注意安全别大意。过马路,别着急,无车疾行才过去,慌里慌张伤自己,受伤住院误学习。安全知识记心里,平平安安到家里。 十六点儿 每天早晨起早点儿,衣帽领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿, 发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿, 帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿, 接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。 校园文明歌 上课听讲要专心,完成作业要细心, 课间玩耍要当心,遇到困难不灰心, 学习知识有恒心。帮助同学要热心, 对待弱小有爱心,团结合作要齐心, 对待集体要关心,师生互助心连心。 上课铃声响,快快进课堂, 起立要站直,坐正不乱晃, 不做小动作,专心来听讲, 发言先举手,回答不乱抢, 答问题声音响,别人讲认真听,

培养幼儿良好行为习惯的儿歌

培养幼儿良好行为习惯的儿歌 1.喝水歌 小朋友们来排队,轻轻拿好小水杯,接好一杯水,咕咚咕咚都喝光。 2.洗手歌 洗小手,别忘记,认真搓来认真洗,打开毛巾擦干净,保证健康心欢喜。 3.开饭歌 拿放餐具有秩序,就餐礼仪不忘记。安安静静来进餐。不挑食来不剩饭,细嚼慢咽身体好。 4.做操好宝贝 小朋友们来做操,伸伸手臂弯弯腰。认真做操身体好,我是健康好宝宝! 5. 进餐礼仪歌 要做文明好宝宝,就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑更不好。餐后桌面要干净, 文明进餐要做到。 6.游戏 玩玩具,真有趣,从哪来,放哪去。互相谦让有秩序,共同游戏真有趣。 7.节水歌 小龙头,流水啦,小朋友们关好它,节约用水不忘记,争做节水好娃娃。 8.美丽环境靠大家 花儿美,草儿绿,大家看了真欢喜,不摘花,不踏草,果皮纸屑更是不能乱丢弃,

美丽环境靠大家,人人都要出份力。 9.保护环境 垃圾废纸装进箱,地面保持洁又亮,争做环保小卫士,保护环境我真棒。 10.滑滑梯 排好队呀滑滑梯,上下滑梯有秩序,大家不推也不挤。慢慢上,别着急,安全游戏要牢记。 11.我的名字叫轻轻 走路轻轻,说话轻轻,进餐轻轻,轻轻拿,轻轻放,你轻轻,我轻轻,我的名字叫轻轻。 12. 刷牙歌 你拍一,我拍一,上下刷刷要牢记。你拍二,我拍二,里外刷刷。你拍三,我拍三,刷牙别忘刷里面,你拍四,我拍四,一二三四,上下刷,二二三四,里外刷,三二三四,横着刷,四二三四,左边刷,五二三四,右边刷,六二三四,早晚刷,七二三四,饭后刷,八二三四,牙齿好,保护牙齿,人人记。 13. 果实营养串串烧 1)水果营养多 水果颜色真漂亮,酸甜可口味道鲜,维C含量它最高,多吃水果皮肤好。 2)干果营养多 干果营养多又多,外壳坚硬果仁香,蛋白含量属它高,天天吃了身体棒。 3)农作物营养多 粗粮细作味道好,纤维含量多又多,排出毒素身体爽,我们身体更健康。 14. 楼梯歌 小小楼梯高又高,手扶把杆不乱跑,按照顺序轻轻走,靠右行走不忘掉。

一年级小朋友养成好习惯的顺口溜讲课稿

拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍, 两手朝上伸一伸,两手叉腰扭一扭,端端正正快坐好! 上课铃声响,快快进课堂,起立要站直, 坐正不乱晃,不做小动作,专心来听讲, 发言先举手,回答问题声音响, 别人讲认真听,争做守纪律的好学生。 铃铃,上课了,坐端正,专心听, 要发言,先举手,课堂纪律要遵守。 脚放平,背挺直,眼睛看黑板,小手放放好 课堂纪律及其管理上:小小椅子一排排,小朋友们坐上来。抬起头,挺直腰,两手放好膝盖上,专心听讲我最棒。 坐姿儿歌:头正、身直、肩平、臂展、足安 握笔姿势儿歌:一指二指捏着,三指四指托着,小小指头跟着。 写字姿势儿歌:老大老二对对齐,两指中间留空隙。指离笔尖一寸远,一拳一尺记心间。 保持卫生儿歌:垃圾废纸装进箱,地面保持洁又亮。室内卫生人人讲,良好习惯早养成。 爱惜用品儿歌:拼音本,手中拿,它帮我们学文化。不乱撕,不乱画,认真写字人人夸。 课前准备儿歌:铃声响,进课堂,文具书本摆正当。身体坐正看前方,专心致志来听讲。 课堂纪律儿歌:上课首先坐整齐,集中精力认真听。回答问题先举手,声音洪亮人人爱。 课间活动儿歌:课间活动真有趣,大家都来做游戏。不推不挤不打闹,人人安全要做到。 拼音字母儿歌:拼音字母用处大,帮认字,帮读书,还帮你说普通话,不会写字拼音代,看谁学得顶呱呱。 儿歌(一) 上课铃声响,快快进课堂,起立要站直,坐正不乱晃,不做小动作,专心来听讲, 发言先举手,回答问题声音响,别人讲认真听,争做守纪律的好学生。 儿歌(二) 太阳朝我笑,鸟儿喳喳叫。一年级,小学生,背着新书包。 唱着歌儿向前走,天天上学不迟到。

儿歌(三) 上课铃,丁丁响,我们快步进课堂。书本文具放整齐,静等老师把课上。 用心听,仔细想,身子坐正向前方。上课发言先举手,遵守纪律不要忘。 儿歌(四) 清晨起床莫迟延,梳洗整洁用早餐;衣着洁净又大方,学习用品细查看; 告别父母上学去,遵守交规讲安全;遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩。 到校园,不慌张,走进教室先开窗;洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网; 果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放;保持校园洁净美,学习环境我们创。 儿歌(五) 你拍一我拍一,学校建成不容易。你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。 你拍三我拍三,保持安静记心间。你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。 你拍五我拍五,值日不能太马虎。你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。 你拍七我拍七,垃圾分类不乱弃。你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦。 你拍九我拍九,节约用水齐动手。你拍十我拍十,环境大家来保持。 儿歌(六) 要说轻就说轻,轻字处处都有用,小朋友要记清; 开门轻关门轻,上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声;擦地板擦玻璃,桌椅摆放要齐整,轻拿轻放动作轻; 说话轻做事轻,懂礼貌讲文明,人人都要树新风。 儿歌(七) 预备铃声响铃铃,请把书本摆放齐,各项准备都做了,上课专心效果好! 上课铃声响铃铃,身体坐正精神好,静待老师互问好。 课堂上,认真听,勤思考,积极举手勇发言,回答问题声响亮,主动参与头脑好。 站要直,坐要正,手放平来脚放稳,书写不忘三个一,坚持不懈保健好! 下课铃声响铃铃,师生再见礼貌好!课间休息须做好,学习准备少不了, 身心放松不忘了,有益游戏组织好,轻声慢步无干扰! 小朋友,你听好,天天记住"十好"歌,学习生活保准好! 儿歌(八) 课间休息有交际,楼道右行守秩序;两操认真动作准,整队集合快静齐; 爱护公物与花木,勤察保洁卫生区;游戏活动有谦让,关爱他人讲友谊。 放学路上不淘气,照顾幼小与残疾;注意车辆讲安全,按时回家要牢记; 孝敬父母听教育,热爱劳动有礼仪,先做作业后玩耍,按时作息有规律。 课堂调控的口令: 师:一二三; 生:要坐端。。 师:小眼睛; 生:看黑板; 师:谁坐好?;生:我坐好。还可以问:谁最棒?生:我最棒!)

一年级新生训练口令

小学一年级语文课堂上的“儿歌” 一、常规训练及习惯养成: 1.上课铃一响,站队快静齐。 轻声进教室,身体坐坐直。(通常用于课前组织学生) 2.(师)小小手——(生)放放好。 (师)小眼睛——(生)看老师。 (师)嘴巴——(生)闭紧了。 (师)小腰板——(生)挺直了。 或:眼睛——看老师, 腰板——挺直了。 竖起耳朵——好好听。 或:小腰板――挺直点! 两个肩膀――放松点! 小眼睛――瞪大点! 两手放好――坐正啦! (以上通常用于集中学生精力) 二、组织教学: 1.请你跟我这样做,我就跟你这样做。(通常体态语示范学生坐好) 2.同学们,我问你,上课应该怎么做? 身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。 3.第一第一在哪里――第一第一在这里! (通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务,如:收拾学习用具) 4.谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮!(通常指提醒学生看黑板) 5.快快快,动作快――我是第一坐好啦!(通常指学生下座位活动) 6.谁来帮帮他――我来帮帮他!(通常用于学生回答问题需要帮助) 7.(1)火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿。 (火车火车开开——开到我这儿来) (2)谁来修火车――我来修火车!(通常指开火车时遇学生卡壳情况) (3)小火车在哪里?小火车在这里。 (4)师:小火车,开起来。生:咕噜咕噜开起来 师:火车头在哪里?生:火车头在这里 师:这排火车开起来(横、竖都可) 8.(1)小老师在哪里——小老师在这里。我是x老师,请大家跟我读(小老师领读)(2)小老师接力棒,一传传到谁那里? 小老师接力棒,一传传到我这里。(以此循环) 9.(1)拍拍手——你真棒。 (2)xxx你真棒,我们为你鼓鼓掌。 (3)Xxx再想想,我们为你加加油。 (以上通常用于评价鼓励) 一二三坐坐好 师:请你跟我坐坐好生:我就跟你坐坐好

小学生课堂常规儿歌

小学生课堂常规儿歌 为了让孩子快速适应小学生活,特找了各项常规儿歌,帮助孩子记忆。 1、快速安静下来训练: 一二三,请坐端, 七八九,闭上口。 2、课前准备儿歌: 上课铃,叮当响, 我们快步进课堂, 不挤不碰不吵闹, 静静坐在座位上。 书本文具放整齐, 等待老师把课上。 3、听课儿歌: 身坐直,手放平。 看前方,专心听 4、课中休息:请你跟我这样做。 5、训练举手 上课发言先举手,老师批准再张口。 声音要洪亮,态度要大方,吐字清楚受表扬。 5、上下课师生问好 上课,起立!老师好!同学们好!请坐! 下课,起立!老师再见!同学们再见! 6、路队训练:

站路队,快静齐 走起路来真神气, 挺胸抬头甩开臂, 整整齐齐回家去。 7、做游戏儿歌: 做游戏,要注意,安全第一要牢记。 讲文明,懂礼貌,遵守秩序争第一。 8、学习文明礼貌儿歌: 小朋友,进学校, 见到老师问声好, 见到同学问声早, 课堂调控的口令: (1)师:一二三; 生:坐端正。 (2)师:小眼睛; 生:看黑板。 (3)师:谁坐好?;生:我坐好。 还可以问:谁最棒?生:我最棒! (4)师:小手;生:放好。 师:小腰;生:挺直。 师:小眼睛;生:看黑板。 读书口令: (1)师:读书时;生:脚放平。 师:头不歪来;生:身要直。 师:双手捧书;生:稍倾斜。 师:眼睛离书;生:有一尺。 (2)师:翻开书;生:33页。 (3)师:小手举起来;生:我要指书读。 写字口令: (1)师:写字时;生:脚放平。 师:头不歪来;生:身要直。 师:手离笔尖;生:两指头。 师:胸离桌沿;生:一拳头。 师:眼睛离书;生:有一尺。 (2)师:书空笔顺开始了。生:我把小手举起来。(3)师:同学读书;生:我看书。

一年级小学生行为习惯培养儿歌。

第六、一年级小学生行为习惯培养儿歌 儿歌(一) 太阳朝我笑,鸟儿喳喳叫。 一年级,小学生,背着新书包, 唱着歌儿向前走,天天上学不迟到。 衣着整齐讲仪表,问早问好有礼貌。 儿歌(二) 预备铃声响铃铃,请把书本摆放齐, 各项准备都做了,上课专心效果好! 儿歌(三) 上课铃声响,快快进课堂,起立要站直,坐正不乱晃, 不做小动作,专心来听讲,发言先举手,回答不乱抢, 答问题声音响,别人讲认真听,争做守纪律的好学生。 儿歌(四) 清晨起床莫迟延,梳洗整洁用早餐;衣着洁净又大方,学习用品细查看;告别父母上学去,遵守交规讲安全;遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩。到校园,不慌张,走进教室先开窗;洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网;果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放;保持校园洁净美,学习环境我们创。 儿歌(五) 你拍一我拍一,学校建成不容易。你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。你拍三我拍三,保持安静记心间。你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。你拍五我拍五,值日不能太马虎。你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。你拍七我拍七,垃圾分类不乱弃。你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦。你拍九我拍九,节约用水齐动手。你拍十我拍十,环境大家来保持。儿歌(六) 要说轻就说轻,轻字处处都有用,小朋友要记清; 开门轻关门轻,上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声; 擦地板擦玻璃,桌椅摆放要齐整,轻拿轻放动作轻;

说话轻做事轻,懂礼貌讲文明,人人都要树新风。 儿歌(七) 下课铃声响铃铃,师生再见礼貌好! 课间休息要牢记,楼道右行守秩序; 两操认真动作准,整队集合快静齐; 爱护公物与花木,游戏活动有谦让。 儿歌(八) 放学路上不淘气,照顾幼小与残疾; 注意车辆讲安全,按时回家要牢记; 孝敬父母听教育,热爱劳动有礼仪, 先做作业后玩耍,按时作息有规律。 升旗 升国旗时要肃立,并拢五指敬个礼, 满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗。 安全歌 同学们,要牢记,注意安全别大意。 过马路,别着急,无车飞驰才过去,慌里慌张伤自己,受伤住院误学习。安全知识记心里,平平安安到家里。互相帮助 同学走路不注意,摔倒在地我扶起,替他拍掉身上灰,帮他洗掉手上泥,我要做个好孩子,互相帮助记心里。十六点儿 每天早晨起早点儿,黄帽领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿, 发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿, 帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿, 接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。

一年级课堂常规儿歌

一年级课堂常规儿歌Prepared on 21 November 2021

一年级课堂常规儿歌 一、课前准备儿歌: 1、上课铃,叮叮响, 我们快步进课堂, 书本文具放整齐, 静等老师把课上。 用心听,仔细想 身子坐正向前方。 上课发言先举手, 遵守纪律不要忘。 2、读背语文课儿歌、古诗等——一生领读课题,大家坐正,目视前方,齐声背诵。 二、快速安静下来训练: 1、师:一二三! 生:坐坐好! 2、师:我说停! 生:我就停! 3、师:小眼睛—— 生:看前方! 4、师生互动:小小手——放桌面,小耳朵——专心听,小眼睛——看前方,小嘴巴——不说话,小腰板——挺直了,小小脚——并并拢。 5、师:请你跟我这样做。 生:我就跟你这样做。 师:请你跟我来写字。 生:我就跟你来写字。(教师体态师范听课姿势、写字姿势、读书姿势等) 三、课中儿歌。 1、开火车 师:小火车,开起来

生:快快开到这里来! 2、书空 师:小手! 生:准备! 3、读书 师:左手——,生:压书! 师:右手——,生:点字。 或者师:左手压书, 生:右手点字! 4、写字准备: 师:一二!生:翻本子! 师:三四!生:垫垫板! 师:五六!生:拿铅笔! 师:七八!生:坐坐正!描写生字: 5、描写生字(领写员从作业最端正的同学里选出,一周轮换一次) 领写员:请你跟我写! 生齐:我就跟你写! 6、写字姿势: 眼一尺,胸一拳,手一寸,背直头正脚放平,端端正正来写字。 或者:师:眼离桌面——生:一尺! 师:胸离桌面——生:一拳! 师:手离笔尖——生:一寸长! 7、握笔姿势: 食指拇指捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。 8、整理文具儿歌: (1)师:铅笔文具 生:送回家!

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