第一章 第二节 元音和辅音
第一章语音参考答案
第二节音节分析：元音和辅音(P26一P27)
练习题
一、填空
1.汉语一个音节最少有(1个)音素；最多有(4个)音素。
2.元音和辅音最重要的区别是(元音发音时，气流通过口腔、鼻腔不受任何阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔一般要受到某个部位的阻碍。) ．
3．辅音中可以充当声母和韵尾的是(n)，只能当韵尾但是不能作声母的是(ng)。
4．音节是指人们听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是语流里最自然的语音单位。
二、下列说法如有错误，请予以改正。
1．发元音时，声带一定振动，发辅音时，声带一定不能振动。
答：错误。发元音时，声带一定振动，发辅音时，声带不一定振动，即有的振动，有的不振动。振动的辅音叫浊辅音，不振动的辅音叫清辅音。
2．所有的单元音都可以直接作韵母。
答：正确。
3．f也是一种送气的清擦音。
答：错误。f是唇齿清擦音，不存在送气不送气对立的问题。
。4．音素是组成音节的结构成分。
答：正确。
三、口头训练。(略，注意发音提示)
四、根据所提供的发音条件，写出相应的单元音。
1. 前高不圆唇舌面元音[i]
2．前半低不圆唇舌面元音[e]
3．后半高不圆唇舌面元音[?] ，
4．后半高圆唇舌面元音[0]
5．央低不圆唇舌面元音[A]
五、根据所提供的发音部位和发音方法，写出相应的辅音。
l．双唇浊鼻音m[m]
2．舌尖后清擦音sh[?]
3．舌根送气清塞音k[k’]
4．唇齿清擦音f[f]
5．舌面送气清塞擦音[?‘]
6．舌面不送气清塞擦音[?]
7．舌尖中不送气清塞音[t]
六、问答。
1．说说辅音跟声母的区别在哪里。
辅音和声母的区别在于：
第一，辅音跟元音相对，是用现代语音学的原理划分出来的；而声母跟韵母相对，是根据中国传统音韵学的原理划分出来的。前者主要根据发音方法来区别，而后者主要是根据它们在音节中的位置来决定的。
第二，总数不同：普通话的辅音有22个，声母只有21个。所有的声母都是辅音，但辅音不一定是声母。ng在任何情况下都不能充当声母；
第三，出现在音节中的位置不同：声母的位置一定在音节的开头，而辅音除了在声母的位置出现，n 和 ng 还可以出现在韵尾。也就是说，辅音ng只能位于音节的末尾，而不能作声母，如“gāng"(刚)。辅音 n 既可以出现在音节开头作声母，又可以出现在音节末尾当韵尾，如“nán”(男)。
2．说说元音跟韵母的区别在哪里。
元音和韵母的区别在于：
第一，元音跟辅音相对，是用现代语音学的原理划分出来的；而韵母跟声母相对，是根据中国传统音韵学的原理划分出来的。前者主要根据发音方法来区别，而后者主要根据它们在音节中的位置来决定的。
第二，总数不同：普通话的元音只有10个，而韵母则有39个。
第三，韵母可以分为三类：单韵母10个，由单元音充当；复韵母13个，由元音跟元音构成；鼻韵母16个，由元音和鼻辅音构成。可见，韵母不仅包含有元音，有的还包含有辅音，即以辅音作韵尾，如“电灯”(diandeng)，其中的ian和eng是韵母，而辅音n，ng则充当韵尾，是韵母的组成部分。
七、默写舌面元音图，标出普通话的七个舌面元音的位置。(从略，参看p23-24)
思考题
一、音素分析法和声韵调分析法，你认为哪一种比较适合汉语，是结合，还是单用好?
这两种分析方法各有利弊，分析的目的、要求、标准以及出发点都不同，因此可以并存，可以各自单独使用，也可以结合起来使用。
二、你懂国际音标吗?试着把普通话的22个辅音和10个元音用国际音标写出来。
b[p]d[t] g[k] j[?] zh[t?] z[ts]
p[p‘] t[t‘] k[k‘] q[?‘] ch[t?‘] c[ts‘]
m[m] n[n] h[x] x[?] sh[?] s[s]
f[f] l[1] r[?]
ɑ[A] o[0] e[?] i[i] u[u] ü[y] -i[?] -i[?] er[?]
第一章 第二节 元音和辅音
第一章语音参考答案 第二节音节分析：元音和辅音(P26一P27) 练习题 一、填空 1.汉语一个音节最少有(1个)音素；最多有(4个)音素。 2.元音和辅音最重要的区别是(元音发音时，气流通过口腔、鼻腔不受任何阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔一般要受到某个部位的阻碍。) ． 3．辅音中可以充当声母和韵尾的是(n)，只能当韵尾但是不能作声母的是(ng)。 4．音节是指人们听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是语流里最自然的语音单位。 二、下列说法如有错误，请予以改正。 1．发元音时，声带一定振动，发辅音时，声带一定不能振动。 答：错误。发元音时，声带一定振动，发辅音时，声带不一定振动，即有的振动，有的不振动。振动的辅音叫浊辅音，不振动的辅音叫清辅音。 2．所有的单元音都可以直接作韵母。 答：正确。 3．f也是一种送气的清擦音。 答：错误。f是唇齿清擦音，不存在送气不送气对立的问题。 。4．音素是组成音节的结构成分。 答：正确。 三、口头训练。(略，注意发音提示) 四、根据所提供的发音条件，写出相应的单元音。 1. 前高不圆唇舌面元音[i] 2．前半低不圆唇舌面元音[e] 3．后半高不圆唇舌面元音[?] ， 4．后半高圆唇舌面元音[0] 5．央低不圆唇舌面元音[A] 五、根据所提供的发音部位和发音方法，写出相应的辅音。 l．双唇浊鼻音m[m] 2．舌尖后清擦音sh[?] 3．舌根送气清塞音k[k’] 4．唇齿清擦音f[f] 5．舌面送气清塞擦音[?‘] 6．舌面不送气清塞擦音[?] 7．舌尖中不送气清塞音[t]
六、问答。 1．说说辅音跟声母的区别在哪里。 辅音和声母的区别在于： 第一，辅音跟元音相对，是用现代语音学的原理划分出来的；而声母跟韵母相对，是根据中国传统音韵学的原理划分出来的。前者主要根据发音方法来区别，而后者主要是根据它们在音节中的位置来决定的。 第二，总数不同：普通话的辅音有22个，声母只有21个。所有的声母都是辅音，但辅音不一定是声母。ng在任何情况下都不能充当声母； 第三，出现在音节中的位置不同：声母的位置一定在音节的开头，而辅音除了在声母的位置出现，n 和 ng 还可以出现在韵尾。也就是说，辅音ng只能位于音节的末尾，而不能作声母，如“gāng"(刚)。辅音 n 既可以出现在音节开头作声母，又可以出现在音节末尾当韵尾，如“nán”(男)。 2．说说元音跟韵母的区别在哪里。 元音和韵母的区别在于： 第一，元音跟辅音相对，是用现代语音学的原理划分出来的；而韵母跟声母相对，是根据中国传统音韵学的原理划分出来的。前者主要根据发音方法来区别，而后者主要根据它们在音节中的位置来决定的。 第二，总数不同：普通话的元音只有10个，而韵母则有39个。 第三，韵母可以分为三类：单韵母10个，由单元音充当；复韵母13个，由元音跟元音构成；鼻韵母16个，由元音和鼻辅音构成。可见，韵母不仅包含有元音，有的还包含有辅音，即以辅音作韵尾，如“电灯”(diandeng)，其中的ian和eng是韵母，而辅音n，ng则充当韵尾，是韵母的组成部分。 七、默写舌面元音图，标出普通话的七个舌面元音的位置。(从略，参看p23-24) 思考题 一、音素分析法和声韵调分析法，你认为哪一种比较适合汉语，是结合，还是单用好? 这两种分析方法各有利弊，分析的目的、要求、标准以及出发点都不同，因此可以并存，可以各自单独使用，也可以结合起来使用。 二、你懂国际音标吗?试着把普通话的22个辅音和10个元音用国际音标写出来。 b[p]d[t] g[k] j[?] zh[t?] z[ts] p[p‘] t[t‘] k[k‘] q[?‘] ch[t?‘] c[ts‘] m[m] n[n] h[x] x[?] sh[?] s[s] f[f] l[1] r[?] ɑ[A] o[0] e[?] i[i] u[u] ü[y] -i[?] -i[?] er[?]
英语音标记忆口诀-超实用.
音标汇总 元音部分： 1)、单元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2)、双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] 辅音部分： [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 记忆方法(只需记长音就可以)： 一，单元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。 [?:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。 [u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。 [?:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。 [ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。 [e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。 二，双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。 [ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。 [?i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。 [i?]――谐音和外形都像：12 [??]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。 [u?]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [?u]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 三，辅音：[θ]、[e]、[?]、[?] (注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。) 其中，[θ]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[?]和[?]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。 [?]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静! [?]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。 三、音标发音口诀 可结合《英语音标快速记忆法视频教程》一起学习。 英语音标分为28个辅音音素与20个元音音素，辅音又分为10个清辅音和10个浊辅音，元音有12个单元音和8个双元音。
(完整版)英语中的元音和辅音
英语中的元音和辅音 英语国际音标共48个音素．，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来 说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 一、将字母分类 英语的26个字母分两种类型：一种叫元音字母，另一种叫辅音字母。元音字母 有：a，e，i，0，u五个，其余为辅音字母。将字母按发音共同点分类，然后总结字母名 称的读音规律，从中可直观地学习七个元音音素，即[ei][i：][aj)[，][u：][e][a：]。具体教学见下表： 元音字母元音辅音字母 A a [ei] Hh Jj Kk E e [i：] Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv I i [ai] Yy O o [au] U u [(j)u：] Qq Ww [e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz [a：] Rr 二、用掐头去尾法学习17个辅音音素 所谓“掐头去尾”，就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音，或去掉最后一个音)，余下的辅音音素即是它在单词中的读音。如Ss这个字母，名称音为[es]，把[e]音素去掉，余下[s]这个辅音音素，即叫“掐头”；Bb这个字母，名称音为[bi：]，把[i：]音素去掉，余下[b]这个辅音音素，即叫“去尾”。在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。 (一) 用“掐头法”学习六个辅音音素 Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1] [f] [l] Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n] [m] [n] Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s]
英语音标表发音规律记忆口诀
英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀 一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发 音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。 [ ei/ b i: /s i:/d i:/ i: /e f /dV i:/ ei tF / ai/ dV ei/ k ei/ e l /e m /e n /Eu/p i://k ju:/B: / e s /t i:/ju:/ v i:/d Q bl ju:/e ks /w ai/z i:] 三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似) （拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。） 拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], red, cap, and, thank, basket, yellow,四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）： 1. 为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我
们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。 2. 英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出） ?总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。 字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连， 元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。 ?辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。 b发[b], c发[k], ci(y) c多发[s]; d发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见; h [h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连; m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, who se, plea se, sure[F], u sua lly[V], x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面；six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音) t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念；teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, wh i 最后一个字母z，发好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle, ?辅音字母一见发音表： ?常见辅音字母组合的发音口诀：字母组合固定音，千锤百炼习语感。 wh发音[h] 和[w], th 常发[W] 和[T]； ch/tch多发[tF], 有时发音[F] 或[k]； sh [F], ph [f], gh 不发或发[f](词尾)；
英语音节划分口诀
1什么是音节 正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节，以读准元音字母，?元音字母组合以及成音节的读音，进而快捷拼读单词的前提。因此，学会划分音节十分重要。 音节是比音素(最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义的作用)?更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。 英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮，所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节，其中只有三个响辅音[i]、[m]、[n]才可以同前面另外一个辅音构成音节(?中间不需元音)，如 [-bl]、[-pl]、[-zm]、[-dn]及[-tn]等。 音节是英语读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元音音素（不是元音字母）就有几个音节。出现在词尾且不发音的 e 不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。 两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 ①在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：
什么是元音字母和辅音字母及其发音规则详解
我们常将字母分类英语的26个字母分两种类型：一种叫元音字母，另一种叫辅音字母。元音字母有：a，e，i，o，u五个，其余为辅音字母。 即： 元音字母A a [ei]、E e [i：] 、I i [ai]、O o [au]、U u [(j)u：] 辅音字母Hh、Jj 、Kk 、Bb、Cc 、Dd、Gg 、Pp 、Tt 、Vv 、Yy、Qq 、Ww、[e] Ff 、Ll Mm 、Nn 、Ss 、Xx 、Zz 、[a：] Rr 详细发音表：
一、元音字母在中的 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中[ae] bag dad hat map black back e 在开音节中[i:] he these me Chinese 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg i 在中[ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim
o 在中[eu] those close go hoe home no 在闭音节中[] clock not box shop sock u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[] bus cup jump much lunch 在开音节中,u在j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super 二、字母在非中的读音 a [e] China another woman breakfast [i] orange courage village cabbage e [e] hundred student open weekend children [i] chicken pocket begin I [e]/[i] holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [e] second tonight somebody welcome [eu] also zero photo u [e] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置, a读[ei]音,例如:operate u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 a在[w]音后面[] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前[a:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前[ai] find child light high o在-st -ld前[eu] most postcard old cold o在m n v th前[] come monkey love mother 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 ar [a:] car farm dark sharpener 在[w]音后面[:] warm quarter towards or [:] forty morning short 在[w]音后面[:] word worker worse er ir ur [:]certainly bird Thursday 开音节和闭音节的区别
英语音标表.字母表 记忆口诀
英语音标表发音规律记忆口诀 英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀 一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标 准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。 印刷体：大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 手写体倾斜：（注意四线格占格要求） 大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z [ ei/ b i: /s i:/d i:/ i: /e f /dV i:/ ei tF / ai/ dV ei/ k ei/ e l /e m /e n /Eu/ p i://k ju:/B: /e s /t i:/ju:/ v i:/d Q bl ju:/e ks /w ai i:] 先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类： (1) [ei]___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (2) [i:]___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (3) [ai]___[ ] ___[ ] (4) [Eu]___[ ] (5) [u:]___[ ] ___[ ] ___[ ] (6) [e]___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (7) [B:]___[ ] 二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表
关于英语元音和辅音 (aan用法)区别
元音字母有：a，e，i，0，u 我的问题是当这些元音出现在单词的那个位置?才能在这个单词的前面用定冠词an 首先要记住：在名词前加an的，是指其后的单词是以发音的元音音素(即：元音音标)开始的，不是通常所说的上面几个元音字母，因为它们有时的读音不是元音音素。 正常加an的情况：an egg, an apple, an interesting book, an orange, an ugly woman，an 后面单词的读音都是元音音素。 特殊情况：an hour, an honesty boy，因为an后面的单词中的h没有发音，实际上还是读“o”的音，所以用an。 再如：a university student ，a used book之所以用a, 是因为这里u的读音不读元音音素，而是读辅音[j] 。又如：We were a unit on the question.在这个问题上，我们的意见是一致的。 掌握用an还是用a，其实很简单：如上所述，关键的是要知道紧跟在所要 选择的不定冠词(an/a)后的单词的第一个音节的读音：如果它的读音是元音 音素，就用an，否则，用a。一般情况下，五个元音字母开头的词读元音 音素，如：apple, egg, orange, umbrella, idea，它们前面就用an。 但也有以元音字母开始的单词不读元音音素的情况，经常是u，如：university, unit 或名词前有以u开始的形容词修饰时，用a。a united front 统一战线。 有时虽然是以辅音字母开始，但这个辅音字母不发音，而它的读音却是元 音音素开始，这时，也应该用an，如：hour, honest man, 前面用an，因 为这时的h没有发音，而是读o的音。 如果后面是辅音字母开始的单词，那就用a，这点并不难。如：a bed. a cup等。 一句话：用an还是用a，看紧跟其后的发音是元音音素，就用an，否则， 统统用a。
字母、字母组合发音规律记忆口诀
三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似) （拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。） 拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE], red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella, *****{详细内容见后面第五节(本材料第8页)：五、音节划分。。。} u 小测试：音标拼读练习。 [ai] + [E] →[aiE] [au]+ [E]→ [auE] [h]+ [iE]→ [hiE] [p]+ [ZE] →[pZE] [t]+[Ci] →[tCi] [ei]+ [tF]→[eitF] [tF] +[ei]→[tFei] [g]+[Eu]→[gEu] [k]+[au]→[kau] [sn]+[Eu]→[snEu] [pr]+[au]→[prau] [pl]+[ei]→[plei] [gr]+[i:]→[gri:] [gl]+[u:]→[glu:] [kl]+[B:]→[klB:] [kl]+[B:]+[s]→[klB:s] [t]+[u:]+[W]→[tu:W] [br]+[au]+[n]→[braun] [r]+[Q]+[b]+[E]→[`rQbE] [b]+[B:]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`bB:skit] [t]+[i:]+[tF]+[E]→[`ti:tFE] [Q]+[m]+[br]+[e]+[l]+[E]→[Qm`brelE] [bai]+[si]+[kl]→[`baisikl] [brQ]+[TE]→[`brQTE] 四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：
区分元音和辅音因素
音素可以分为元音和辅音两大类。汉语拼音方案的字母a，e，i、o，U，ü代表的音属于元音、其他字母代表的音属于辅音。元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察： 1.发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。 2.发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，只有形成阻碍的那一部分器官紧张。例如发dong（东）中的d的时候，只有舌尖和齿龈的地方特别紧张。 3.发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。 英语元音音素 语音是人们利用声音形式识别词义和句意，从而顺利实现交流的声音形式。正确的发音，尤其是元音音素的发音不仅是语言的美丽包装，更是具有区别词义的重要作用。因此，同学们一开始就要重视语音的训练。学好语音需要把一个音素放在不同的组合中去练习、体味，从多个角度才能正确把握正确的发音。在课下多练习、多模仿是至关重要的。但仅有这些还不够，还要请别人来帮助矫正语音，因为自己往往很难发现自己发音的缺陷和不足。在自学情况下，尤其要注意充分利用录音带，结合发音要领进行练习。 这一讲我们学习8个元音音素及发音规则。 元音/α:/、/?/、/?:/、/u/、/u:/、/∧/、/?/、/?:/ 1、/α:/ ：嘴全开，唇成自然状，舌根部后缩，后位音、长元音，字母组合ar发这个音。发音练习：heart arm darn farm cart fast car dark barn pass hard far star park half father master 朗读单词：/?/与/α:/的比较 cap carp am arm lad lard ant aunt pack park bad bard ham harm lack lark chat chart hash harsh 2、/?/ ：舌尖离开下齿龈，口成椭圆形，短元音，以辅音字母结尾的词的O常读此音。发音练习：lot got job shop soft song top hot box pot lock watch cost stop clock long gone wrong bottle orange doctor coffee 朗读单词：/?/与/?/的比较 hat hot cat cot cap cop sack sock ran wrong 3、/?:/ ：比/?/开口更小，唇成圆形、突出，舌根部后缩，长元音。字母组合or、all、alk、aw常读此音。 发音练习：tall fall wall walk call yawn thought walking lawn short dawn talk storm fort morning 朗读单词：/?:/与/?/的比较 don dawn pot port cot caught spot sport not naught cod cord stock stork fox fork
元音字母与元音 辅音字母与辅音
元音字母与元音辅音字母与辅音 这是两个不同的概念,你需掌握以下语音知识: 1) 字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u 其余字母为辅音字母。 2) 音素：音的最小的单位。英语中有48音素。即20个元音音素和28个辅音音素. 3) 元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20元音。 4) 辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 5) 音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple，stu'dent，tea'cher，un'der'stand。 6) 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike home due; b) 辅音+元音he，go，hi。 7) 闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad，bed，sit，hot，cup; b)元音+辅音it。 8) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 元音与辅音 英语中Aa Ee Ii Oo Uu五个元音字母是相对于辅音字母而言的，一般一个英语单词是有 元音和辅音共同组成，并且由元音和辅音构成音节 音素可以分为"元音"和"辅音"两大类。 气流由肺部发出，经过口腔能自由呼出不受阻碍，而且声带颤动，这样发出的声音就是元音。 元音都是乐音，这也是它的一个特点,如a、o、e、i、u、ü等等。 气流从肺部呼出后，经过口腔时，在一定部位受到阻碍，除几个浊辅音（m 、n、ng、l、r） 外，声带不颤动，这样发出的语音就是辅音。如b、p等。 它们有以下几个方面的区别： （1）发元音的时候，气流在整个声道内顺利通行而不受任何阻碍；发辅音的时候，声道的 某一部位封闭起来而形成阻碍，气流必须克服这种阻碍才能通过。 比如发汉语普通话ba（八）中的b时，双唇闭拢，形成对气流的阻碍，然后双唇打开，气 流才能冲出口腔发出音来。发音时声道内是否形成阻碍，是元音和辅音之间最主要的区别。（2）发元音的时候，发音器官各个部分的紧张程度是均衡的；发辅音的时候，形成阻碍的部位就会特别紧张。比如发汉语普通话ba（八）中的b时，双唇这个部位特别紧张。 （3）发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱；发辅音的时候，呼出的气流必 须冲破阻碍才能通过，因而气流较强。 （4）发元音的时候，声带都要振动；发辅音的时候，浊辅音（m 、n、ng、l、r）需要振动声带。清辅音b、p、m、f等则不需要振动声带。 英语中的“音节”和“音素”有什么区别？ 有一个响亮因素的声音片段叫做音节 所以一般来说凡含有一个元音因素的声音片段都构成一个音节。 音素------因素是语音的最小单位，英语共有因素48个。而英语里的元音因素都是响亮的因素，记录英语音素的符号叫做音标.
辅音字母发音小口诀
辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。 b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pen ci l, bi cy cle, ni ce, d发[d], f 发[f], g发[g]; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage h [h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, tha nk, E ng lish, pen, cap, qu ickly, Crisp, s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, who se, plea se, sure[F], u sua lly[V], plea sure x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面；six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音) t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念；teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, wh ich, wh ite 最后一个字母z，发好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle, 辅音字母一见发音表： b c d f g h j k l m n [b][k]cap [d][f][g]egg [h][dV][k][l][m][n] [s]city [dV][-l][N]g/k table rice bed coffee orange high jeep book blue meet nose blue bicycle dog fly garbage hello Japan keep ball room pen [V]garage table thank p q r s t v w x(y)z [p][k][r][s]desk [t][v][w][ks][j]yes [z] [-r] [z]easy [gz][ai]my pencil quick rose [V]usually sit voice wash box [i]busy zoo open quarter sorry pleasure teacher invite swim exam very zero teacher [F]sure little quickly freeze 常见辅音字母组合的发音口诀：字母组合固定音，千锤百炼习语感。 wh发音[h] 和[w], th 常发[W] 和[T]； ch/tch多发[tF], 有时发音[F] 或[k]； sh [F], ph [f], gh 不发或发[f](词尾)； ge\dge 多发[dV], ck 发[k], kn [n]; ng 易发[N] [Ng], qu发音[kw] 和[k]。 wr 发卷趋[r], 双写分节不分音。{ 动词或复数词尾s /es, 多发[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]} 例词： wh发音[h]和[w],
英语音节划分口诀
1 什么是音节 正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节，以读准元音字母，? 元音字母组合以及成音节的读音，进而快捷拼读单词的前提。因此，学会划分音节十分重要。 音节是比音素（最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义的作用）? 更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。 英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮，所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节，其中只有三个响辅音[i] 、[m] 、[n] 才可以同前面另外一个辅音构成音节（？中间不需元音），如[-bl]、卜pl]、卜zm]、[-dn]及[-tn] 等。 音节是英语读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元音音素（不是元音字母）就有几个音节。出现在词尾且不发音的e 不能构成音节。但英语辅音字母中有4 个辅音[m]，[n] ，[ng] ，[l] 是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的beau'ty 美。 两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，女口：stu'dent学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
辅音字母发音口诀
辅音字母发音口诀 要想英语学得好，发音规律不能少，先从辅音开始学，慢慢就能掌握了。 看到字母b就发波、波、波； 看到字母d就发的、的、的； 看到字母f就发夫、夫、夫； 看到字母h就发喝、喝、喝； 看到字母j就发只、只、只； 看到字母k就发科、科、科； 看到字母m就发母、母、母； 看到字母n就发 看到字母p就发皮、皮、皮； 看到字母q就发科、科、科； 看到字母r就发日、日、日； 看到字母s就发斯、斯、斯； 看到字母t就发特、特、特； 看到字母v就发物、物、物； 看到字母w就发屋、屋、屋； 看到字母x就发科斯、科斯； 看到字母y就发耶、耶、耶； 看到字母z就发zi、zi、zi 多个发音c当头 遇到a、o、u就发斯、斯、斯； 连着e、i、y就发科、科、科； 字母g也一样 遇到a、o、u就发哥、哥、哥； 连着e、i、y就发只、只、只； L只有前后分 词头发出乐、乐、乐 词尾就发凹、凹、凹
Aalligator ant apple ax Abcab lab tab Ad dad mad Ag bag rag wag Ai [ei]train tailor (注意said [] ) Air
英语元音音标和辅音音标发音方法
英语音标分为元音音标和辅音音标 元音（20个）类似拼音中的韵母 1短元音（7个） [?]嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，呈扁平形。中文中没有类似的音，发完音会觉得嘴和口腔都很累，嘴型：又大又宽。 [e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍微抬起。嘴型：扁平。 [i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，嘴巴张得比[i:]大。嘴型呈微笑状， 与“一”类似。 [?]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍微抬起，嘴巴张开有两指高。与“阿”类似。 [?]口腔打开，嘴张大，舌头往后缩，双唇稍收圆。与公鸡打鸣时的“喔”类似。[?] 嘴唇微微张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，口腔自然轻松发音。与拼音“e”类似。[u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍微收圆并放松些。与“物”类似。 2 长元音（5个） [a:]口腔打开，嘴张大，舌身平放，舌尖抵下齿，下巴收低，轻松发音。与“啊”~~类似。[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母E的发音相同。与“衣”~~类似。 [?:]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。与“哦”~~类似。 [?:]嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍微抬起。与拼音“e”~~类似。[u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。与“屋”~~类似。 3双元音（8个） [ai] 由[a]和[i]组成，前重后轻，口型由开到合，与字母I 发音相同。与“唉”类似[ei] 由[e]和[i]组成，前重后轻，口型由半开到合，与字母A发音相同。与“诶”类似[au] 由[a]和[u]组成，前重后轻，口型由大到小。与“凹”类似
[?u]由[?]和[u]组成，前重后轻，口型由大到小。与“欧”类似 [?i] 前重后轻，双唇由圆到扁，口型由开到合。 [i?] 前重后轻，双唇始终半开。与“一呃”类似 [e?] 前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开。 [u?] 前重后轻，嘴唇由收圆到半开。与“物呃”类似 辅音（28个）类似拼音中的声母 [p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。[b]与[p]发音类似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，但声带振动。 [t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动。与“特”不完全类似，因为如果发“特”，声带就振动了。 [d]与[t]发音类似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声 带振动。与“的”类似。 [k]与咳嗽声类似，舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出，像咳嗽一样，，但声带不振动。与“咳”不完全类似，因为如果发“咳”，声带就振动了。 [g] 舌后部抵住软腭，憋住气，然后舌头突然离开，声带振动。与“咯”类似。 [f]上齿轻轻接触下齿，然后吹气，使气流从齿唇间通过形成摩擦，但声带不振动。与 “拂”类似。 [v] 口型与[f]相似，上齿轻轻接触下齿，然后吹气，使气流从齿唇间通过形成摩擦，但声带振动。与“乌”类似。 [s]双唇微微张开，舌段靠近牙齿，舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带不振动。 与“丝”类似。 [z] 口型与[s]相似，双唇微微张开，舌段靠近牙齿，舌头自然放松，气流从齿间送出，声带振动。与“日”类似。 [θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。发音时谨记轻咬舌尖，与“撕”类似，只有气流流出舌齿间缝隙的声音。但不要发成[s]。
英语元音和辅音的区别
英语元音和辅音的区别 英语元音和辅音对于英语学习者来说肯定不会觉得陌生，是英语学习的基础。但对于刚刚接触英语的学习者来说，由于基础不够扎实，在区分英语元音和辅音上有一定的难度。今天就为大家整理了如何区分英语元音和辅音三个要点，供大家参考。 教你三点如何分别英语元音和辅音 在了解英语元音和辅音的区别之前，先让我们简单的了解下英语元音和辅音的定义元音，又称母音。元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。按前后分类为高、中、低元音。按音节分，可分为单元音和双元音。 气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音，辅音又叫子音。共分为清辅音、浊辅音、鼻音、舌侧音、半元音五种不同类型。其中鼻音、舌侧音、半元音为浊辅音。 英语元音和辅音在英语发音中扮演着重要的角色，英语元音和辅音组合起来就成为英语音标，共48个音位，是英语发音的基础。 英语元音和辅音的不同 首先英语元音和辅音是两种不同的音素，元音共有20个，分别是长元音： [i:][E:][C:][u:][B:]，短元音：[i][E][C][u][Q][e][A]，双元音：[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 。辅音共有28个，分别是清辅音：[p] [t][k] [f][s][?][θ][h][t?][tr] [ts]，浊辅音： [b][d][g][v][z][?][e][d?][dr][dz]，鼻音：[m][n][?]，舌侧音[l] [r]，半元音：[w][j]。 其次在发音的方法上也有所不同。元音发音气流不受阻塞，发元音时听不到因气流受阻而形成的爆破或摩擦音。而辅音发音时气流都会先受一定阻塞，而后释放出来。元音发音时都有声带的振动，而辅音中有清辅音，发音时声带就不振动。元音能独立或者与辅音一起构成音节，而在辅音除了[m] [n] [?] 能与其它辅音构成音节外，其它辅音相互不能构成音节。· 在字母构成上也有所不同，在26 个字母中只有a、e、i、o、u五个是元音字母，剩下的21个均为辅音字母。
音标记忆顺口溜 发音规律记忆口诀
音标记忆顺口溜发音规律记忆口诀 在英语国际音标中一共有48个音标,每个音标写法和读法上均有区别,英 语音标是掌握英语发音的基础，下面附上元音和辅音共48个国际音标表，仅 供参考。 148个国际音标元音单元音前元音/i?//?//e//?/中元音/??//?//?/后元音 /u?//?//??//?//ɑ?/双元音开合双元音/e?//a?//??//a?//??/集中双元音/??//e?//??/辅音爆破音清辅音/p//t//k/浊辅音/b//d//ɡ/摩擦音清辅音/f//s//?//θ//h/浊辅 音/v//z//?//e//r/破擦音清辅音/t?//tr//ts/浊辅音/d?//dr//dz/鼻音（浊辅音）/m//n//?/舌则音（浊辅音）/l/半元音（浊辅音）/j//w/1音 标发音表记忆顺口溜1、单元音：[i:]、、[?:]、[?]、[u:]、、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、 [e]、[?] 2、双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] 英语音标表发音规律记忆口诀： 1.单元音：[i:]、、[?:]、[?]、[u:]、、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为：易（yi）；阿拉伯数字1，记住真容易。 [?:]――谐音为：噢（0）；哦，这个音标就像o。 [u:]――谐音为：雾（wu）；山上今天起了雾。 [?:]――谐音为：饿（e）；我饿得晕倒。 [ɑ:]――谐音为：啊（a）；发音同拼音。 [e]――谐音为：夜（ye）；马上就半夜。 2.双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]