第三章 生命活动的调节1、2节知识点填空

第三章 生命活动的调节1、2节知识点填空

第三章生命活动的调节

第一节植物生命活动的调节

一.植物常见的:植物感受刺激并作出反应的特性。

植物感应性的表现形式有:

运动:植物受到单一方向刺激而引起的定向运动,。如:植物的;根的;茎的;;;牵牛花、葡萄等的卷须接触到竿棍久会缠绕;向日葵朝向太阳。

运动:植物受到不定向的刺激而引起局部运动,。

如:含羞草受到触碰叶子合拢;捕蝇草、猪笼草的捕食运动;凤凰木、酢浆草因光照温度改

变,叶片白天张开,夜晚或雨天闭合下垂;郁金香、番红花温度升高时开放,降低时闭合。

二.植物激素:对植物生命活动产生显著调节作用的微量有机物。

三.植物的向光性和生长素。产生部位:。

产生原因:单侧光照射下,生长素。背光面生长素分布,胚芽生长;向阳面生长素分布,胚芽生长。

缺点:生长素浓度较大时,会抑制植物的生长,甚至使植物死亡。应用于。

第二节人体的激素

一.内分泌腺和激素内分泌腺是

的腺体,分泌物是。内分泌腺分泌的激

激素的功能异常时的病症分泌不足分泌过多垂体

生长激素控制人的生长发育幼年:成年:

甲状腺

甲状腺激素 a.促进体内新陈代谢b.提高神经系统的兴奋性幼年:成年:胰脏胰岛素 a.促进人体吸收的血糖储存在肝脏和肌肉内b.加快血糖的分解肾上腺

肾上腺素 a.加快心跳的节奏b.扩张通入肌肉的血管。性腺

(卵巢,睾丸)

雌性激素雄性激素 a.促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成

b.激发和维持人的第二性征二、胰岛素

血糖:血液中的。正常含量为:。(1血糖的升降,决定于分泌的增加或减少。

血糖含量升高,胰岛素分泌,使血糖含量;

血糖含量降低,胰岛素分泌,使血糖含量。

(2)胰岛素分泌异常的病症。

胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量正常值。

治疗方法:定时注射。(不能口服胰岛素:会被消化)

胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量正常值。

治疗方法:多吃糖类物质,补充血糖,药物调节胰岛素分泌。激素名称

主要作用生长素

加快细胞生长速率赤霉素

促进细胞伸长;促进种子萌发和果实发育细胞分裂素

促进细胞分裂脱落酸

抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落乙烯促进果实成熟

人教版七年级下册生物第四单元第六章人体生命活动的调节知识点总结

第六章人体体活动的调节知识点总结 第一节人体对外界环境的感知 1.眼球由眼球壁和眼球的内容物构成 眼球壁从外向内分为三层:外膜(包括________和________)、 中膜(包括________、________和________)、 内膜(即________) 眼球的内容物包括________和________。 (1)、(白色,坚固起保护作用) (2)、________(有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养) (3)、(感受光刺激并成像) (4)、(透明,有弹性,起主要折射光线作用) (5)、视神经 (6)、_______(透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线) (7)、(无色,透明,可以透过光线) (8)、(有色素,中央为,调节通光量) (9)、_______(内含平滑肌,调节晶状体曲度) 外界物体反射来的光线,依次经过________、________、________和________,并经过________的折射,在视网膜上形成________,视网膜上________ 接受获得图像信息是,会通过________将信息传给________,形成视觉。 近视眼是由于眼球的径过,晶状体曲度切不易恢复原大小,远处物体所形成的物象落到视网膜的方,从而看不清远处的物体,这就形成了。近视眼可以配戴________加以矫正。预防近视,应该做到“三要”“四不要”。 2.人眼的“白眼球”和“黑眼球”,实际上分别指的是、。 3、从暗室走到阳光灿烂的地方,瞳孔的变化是,从阳光灿烂的地方到暗室,瞳孔的变化是。 4、由远看近,晶状体的变化是。由近看远,晶状体的变化是。 5、眼球结构与照相机的结构做类比,镜头是,光圈是,胶卷指,暗箱的壁指。 6.耳分为外耳、中耳和内耳三部分。 外耳包括________和________; 中耳包括________、_______和________; 内耳包括________、_______和________。 其中能感受头部位置变化的情况,与维持身体平衡有关的 是______和_________。 外界的声波经过_______传到______,______的振动通过 _______传到______,刺激了_____内对声波敏感的感觉细 胞,这些细胞就将声音信息通过__________传到______ 的一定区域,人就产生了听觉。 7、某同学到一座美丽的海滨城市去旅游,可是他乘船不 久就感到头晕、目眩、恶心。在这一生理活动中,起主要 作用的是________。 8、突然暴露在极强的噪音下,______会破裂出血,使人失去听觉。 9、、为了保护耳和听觉,除减少和消除噪声外,平时还应当注意做到以下几点:不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤_________或_______;遇到巨大声响时,迅速张开口,使________张开,或_____、_____,以保持_____两侧大气压力的平衡;鼻咽部有炎症时, 要及时治疗,避免引起______;不让污水进入_______,避免_______感染。

第三章生命活动的调节实验探究题专项训练

第三章生命活动的调节实验探究题专项训练 题型一:植物的感应性 1.科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。查阅资料发现,玉米幼苗能 在黑暗中生长较长时间,是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验,以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求,完成相应的实验操作步骤。 步骤实验操作实验方案设计要求 步骤一选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗, 随机平均分成两组,分别为A组和B组 选择合适的实验材料 步骤二(1) 。 设置对照实验 步骤三(2) 。排除影响实验结果的主要因 素的干扰 步骤四(3)几天后,观察,并做好记录。观察和记录实验现象 步骤五比较A,B两组的实验结果,得出结论。获取事实和证据并得出结论 2.材料一:1880年,达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时,进行了向光性实验,并认为在单侧光照射下,胚芽的尖端可能会产生某种物质,对胚芽生长会产生影响。 材料二:1928年,温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质,能控制胚芽生长。 材料三:1934年,郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。 (1)材料一中划线句既是达尔文的实验结论,也可以作为材料二的温特实验探究中的环 节。 (2)图甲的实验中,B组的作用是。 (3)为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想,小敏设计了如图乙实验,在胚 芽尖端下部标上等距横线,用单侧光照射。当横线左侧间隔(选填“大于”、“等于” 或“小于”)横线右侧间隔,说明猜想成立。 (4)进一步研究发现:在低浓度范围。随着生长素浓度增大,促进作用增强;在高浓度范 围,随浓度增大,促进作用减弱;超过一定浓度,表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间,将含有不同浓度生长素的琼脂块,分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧,如图丙、图丁中,曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是。

人体生命活动的调节知识点提纲

第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 知识点1、眼和视觉 1、感觉器官 (1)感受器:感受外界刺激的结构。人体的各种感觉都是依靠分布在身体不同部位的感受器获取的。 (2)感受器分类: 简单的感受器:如感觉神经末梢 带有附属结构的感受器叫做感觉器官(常见五个感觉) (3)各种器官从外界获取的信息中,大多来自视觉。 外膜:角膜:无色、透明,可以透过光线,有聚光作用,含有丰富的 感觉神经末梢 巩膜:白色、坚韧,保护眼球的内部结构,被称为白眼珠 围成瞳孔。能调节瞳孔的大小,调节进入眼球内 部光线的多少。被称为黑眼珠 中膜:睫状体:调节晶状体的曲度,属于肌肉组织 脉络膜:含有丰富的毛细血管,给视网膜提供营养,并使眼内形 成暗室 内膜:视网膜:含有很多感光细胞,产生神经冲动 房水:透明的水样液体,充满在角膜和晶状体之间。 晶状体:透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线。 玻璃体:透明的胶装物质,支撑眼球壁,并折射光线。 瞳孔:在虹膜中央,是光线的通道。 注意:眼除了眼球外,还有一些附属结构,眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。 泪器包括泪腺、泪点、鼻泪管 3、视觉的形成: 外界反射的光角膜房水晶状体和视网膜视神经大脑皮层的 (瞳孔)玻璃体视觉中枢 折射作用成像并传导兴奋产生视觉 产生兴奋

(1)物象的成像部位是视网膜,视觉形成部位是大脑皮层的视觉中枢。在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。 (2)眼球的结构与照相机相似,晶状体相当于镜头,瞳孔相当于光圈,视网膜相当于胶卷,脉络膜相当于照相机暗室的壁。 (3)当我们由明亮的地方到黑暗的地方时,瞳孔是由小变大的;当我们由近处看远处的物体时,晶状体的曲度是由大变小的。 4、眼镜的调节功能: (1)强光下瞳孔小、近处瞳孔小 (2)弱光下瞳孔大、远处瞳孔大 (3)晶状体的调节:晶状体是个两面凸的透镜结构,凸度可以调节,凸度发生变化时,对光线的折射能力也随之发生变化。凸度越大,折射能力越大。 知识点2、近视及其预防 预防近视的三要、三不要:(1)三要:读书姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右;看书看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿,要远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操 (2)四不要:不要在直射的强光下看书,不要躺卧看书,不要在光线暗的地方看书, 不要走路看书。 知识点3、耳和听觉 1、耳的基本结构

必修三第二章动物生命活动的调节知识点汇总

第二章动物生命活动的调节 第一节内环境与稳态 1、单细胞的原生动物(如变形虫)和简单的多细胞动物(如水螅)的细胞能直接与外界环境进行物质交换;大多数动物体内的细胞必须通过细胞外液间接与外界环境进行物质交换。 2、细胞外液:是指动物体内细胞外面的液体,相对于动物体外界环境而言,在机体内部, 因此又叫内环境,它包括血浆、组织液和淋巴等。 3、体液(细胞内液+细胞外液)各组分之间的关系: (1)血浆与组织液:血浆中的水分和一切能透过毛细血管的物质都可以通过毛细血管壁进入组织间隙形成组织液,绝大部分组织液又可以通过毛细血管壁渗透到血浆中。 (2)组织液与淋巴:小部分组织液可以渗入毛细淋巴管形成淋巴。 (3)淋巴与血浆:淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。 4、不同人体细胞所处的内环境不同: 毛细血管壁细胞(血浆和组织液)毛细淋巴管壁细胞(淋巴和组织液) 血细胞(血浆)组织细胞(组织液)淋巴细胞和巨噬细胞(淋巴和血浆) 5、内环境的成分: (1)营养成分:水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、O2等。 (2)调节成分:激素、维生素等。 (3)代谢废物:尿素、CO2等。 注意:(1)突触间隙中的乙酰胆碱等神经递质也是内环境成分,抗原抗体结合也发生在内环境中 (2)泪液、汗液、消化液、尿液,它们存在于消化道、尿道等与外界直接相通的管道内,既不是细胞内液,也不是细胞外液。 (3)血红蛋白、细胞内的酶(呼吸作用酶等)、细胞膜上的蛋白质都不是内环境成分 6、稳态是:动物体通过调节反应形成的内部环境(相对稳定的)状态,主要依(靠神经系统和内分泌系统)的调节来实现,而与稳态维持直接有关的系统(有消化系统、呼吸系统、循环系统和排泄系统)。 稳态意义:内环境的(理化性质)保持相对稳定是细胞正常生存的必要条件。原因是细胞代谢活动是通过一系列的酶促反应来实现的,而这些反应需要有适宜的温度、PH和一定的离子浓度、底物浓度等条件。 注意: (1)稳态并不意味着固定不变,而是指一种可变的却又相对稳定的状态。 7、维持稳态的实例分析 ①保持温度的相对稳定:产热和散热的平衡。 ②保持O2、CO2浓度的相对平衡:通过呼吸系统吸入氧排出二氧化碳和循环系统的运输。 ③维持血糖平衡:消化系统吸收,循环系统运输,肝脏形成或分解肝糖元,胰岛素、胰高血糖素调节等。④含氮废物的排出:排泄系统(肾脏等)把代谢废物等排出体外。 8、几种典型的内环境稳态失调症: (1)血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等 (2)pH失调——酸中毒、碱中毒 (3)渗透压失调——组织水肿等 (4)体温失调——发热、中暑等 9、组织水肿:组织水肿是在不同条件下,人体的渗透压平衡被破坏,组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓度下降,使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液引起水肿现象。 (1)具体例子: ①过敏反应:组织胺的释放引起毛细血管壁通透性增大,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成组织水肿。 ②淋巴回流受阻:组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而使组织液浓度升高。 ③营养不良:血浆蛋白或细胞内蛋白质减少,使血浆浓度或细胞内液浓度下降,水分进入组织液。 ④肾小球肾炎:导致肾小球滤过率下降,使血浆蛋白通过尿液流失,而使血浆渗透压下降引起组织水肿。 血浆中蛋白质含量较高, 组织液和淋巴中蛋白质含量较少

植物生命活动调节知识点讲解和答案

考点一:植物激素的发现产生与运输: 植物激素:______________________________________________________________________________________。 2.生长素的产生、运输和分布 (1)合成部位:主要在幼嫩的芽、叶和______________。化学本质:______________。 (2)分布部位:植物体各器官中都有,相对集中地分布在______________的部分。 (3)运输 (验证极性运输的实验应该如何设计?) ①极性运输:从形态学的______________运输到形态学的______________;极性运输是__________________。 ②非极性运输:成熟组织中可以通过______________进行。 植物的向光性的原因分析:外因: _____________________________________________________________________________________________________; 内因: _____________________________________________________________________________________________________。

考点二:1、生长素的生理作用: (1)生理作用?????既能促进生长,也能抑制生长 既能促进发芽,也能抑制发芽 既能防止落花落果,也能______________此外,生长素能促进果实______________ (2)生长素的作用特性——两重性 表现 ???? ?浓度:__________促进生长,___________抑制生长器官敏感程度:根>____ >______________器官不同发育程度敏感性:幼嫩>衰老 双子叶植物______单子叶植物。 2、实例:①顶端优势 顶端优势(1)现象:______________优先生长,______________发育受到抑制。 (2)原因:顶芽产生的生长素向下运输,积累到侧芽,侧芽附近生长素浓度______________,发育受到______________。 (3)解除方法:去除顶芽。 ②根的向地性 原因分析:______________________________________________________________________________。 3.生长素类似物 (1)概念:具有与______________相似生理效应的___________的化学物质。 (2)种类:α-萘乙酸、2,4-D 等。 (3)应用?????防止果实和叶片脱落促进结实 获得______________果实促使扦插枝条______________ 具有协同作用的激素:__________________________________________________ 具有拮抗作用的激素:___________________________________________________ 2.植物生长调节剂的应用 (1)植物生长调节剂

八年级上科学第三章_生命活动的调节知识点

第三章生命活动的调节知识点总结 (提示:请同学们参照课本,把下列知识点都理解透,记下来,同学之间可相互检测!) 1.1880年,英国科学家首先研究光照对植物胚芽生长的影响。确定胚芽的生长和弯曲确实与其有关。 2.1928年,证明胚芽的尖端确实产生了某种物质,能够控制胚芽的生长。(注意:达尔文只是推想) 3. 1934年荷兰科学家郭葛分离出这种物质叫(化学成分叫吲哚乙酸)。 4.胚芽尖端能产生,并向下运输。正常光照射下,生长素均匀分布。照射下,生长素由向光侧转 向背光侧,即侧生长素较多。 5.生长素的作用:(1)能促进植物的(2)能促进扦插枝条(3)促进,防止落花落果 缺点:浓度过大时,会植物的生长,甚至使植物死亡。(应用:) 6.血糖指血液中的。葡萄糖主要来自食物中的糖类物质。正常人体内的血糖含量基本维持 在左右。 7.当血液中葡萄糖含量上升时,胰岛素分泌,以促使血糖含量;当血液中葡萄糖含量时,胰 岛素分泌减少,以促使血糖含量;从而使血糖维持在正常水平。 7.人体内胰岛素分泌过——低血糖。分泌不足致——病。 8.内分泌腺是(有/无)导管的腺体,分泌的激素会直接进入腺体内的 ,通过血液循环被运送到人 体的某个部位或器官,与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。 9.人体主要的内分泌腺:、、肾上腺、胰脏、和。及各自的功能(见课本P95) 10.幼年时生长激素分泌不足——症(智力正常) 幼年时生长激素分泌过多——症 成年人生长激素分泌过多——症 分泌不足——糖尿病 幼年时甲状腺激素分泌不足——症(智力低下) 甲状腺激素分泌过多—— 11. 12.植物的生命活动调节:激素调节(植物激素:、、细胞分裂素) 13.动物体生命活动调节:1. 调节:缓慢而持久 2. 调节:快速而短暂 14.对刺激的反应过程是个信息-> 信息-> 信息-> 信息-> 的连续过程 15.神经细胞,也叫。如:眼的视网膜上的细胞、鼻的黏膜上有细胞、口的味蕾中有味觉细胞 16.神经元分为:和突起。突起分为(短而多,呈树枝状,接受信息)和(较长,一般只 有一条,传导信息)。(见右上图) 17.脑神经:对,来自脑部,主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。 脊神经:对,来自脊椎,主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。

高中生物第二章动物生命活动的调节第3课时神经系统的重要作用、神经元的结构和动作电位教案(必修3)

第3课时神经系统的重要作用、神经元的结构和动作电位 学考要求 一、神经系统的重要作用 1.人和动物调节机制的种类 有两种调节机制:神经调节和体液调节,其中后者又称为内分泌调节或激素调节。 2.神经调节的特点 (1)神经调节比体液调节更迅速,更准确,原因是由于神经调节的信息是神经细胞发放的神经冲动,其沿着神经系统内的路径快速传递到特定的效应器,并使效应器作出准确的反应。 (2)体液调节往往是在神经系统的影响下进行的。 (3)神经系统一方面通过感觉器官接受体内、外的刺激,作出反应,直接调节或控制身体各器官、系统的活动;另一方面又通过调节或控制内分泌系统的活动来影响、调节机体各部分的活动。 3.神经系统的重要作用 (1)对周围环境的变化作出迅速的反应。 (2)维持内环境的稳定 ①人和动物主要通过神经系统及时感知内、外环境的变化。 ②对内能协调各器官、各系统的活动,使它们相互配合形成一个整体。 探究1——比较异同 神经调节与体液调节的区别

探究2——实例分析 通过实例总结神经系统的重要作用 材料1 一群小鸟在草地上觅食,当有人经过时,小鸟“轰”的一声飞走了,这是我们经常见到的现象。同样,在草原上觅食的植食动物必须时时察觉肉食动物的光顾并及时逃跑,否则便会变成肉食动物的食物。 材料2 当食物过咸时,人体内环境渗透压会上升,刺激神经系统做出反应,主动饮水。 从材料可分析,神经系统的重要作用是能感受体内、外环境的变化,并相应地调节人和动物多方面的活动,对内能协调各器官、各系统的活动,使它们相互配合形成一个整体,对外使人和动物能适应外部环境的各种变化。 例1人和高等动物对环境的各种变化能迅速作出反应。这主要依靠( ) A.内环境B.神经系统 C.内分泌系统D.循环系统 答案 B 解析神经调节的特点之一是快速准确。 例2(2014·浙江6月学考)与体液调节相比,神经调节的作用特点是( ) A.比较缓慢B.迅速而准确 C.持续时间较长D.范围较广泛 答案 B 解析神经调节的作用特点是迅速而准确,而体液调节作用比较缓慢,但持续时间较长,范围也比较广泛,B项正确。 二、神经元的结构和功能 1.神经元的结构

八年级上册第三章1~3节生命活动的调节

3.1 植物生命活动的调节 一.植物的感应性 1.植物的向性运动 植物对太阳光、地球引力、水、化学物质和接触等刺激作出的反应,运动方向与刺激的方向有关。 (1)向光性:植物体在单向光的照射下,弯向光源生长的现象称为植物的向光性。这种特性可以使植物的叶子得到更多的光,更好地进行光合作用。 (2)向地性:植物的根在重力的影响下,会顺着重力的方向生长,这种现象称为植物的向地性。 (3)负向地性:茎和根的向地性不同,茎会背着重力方向向上生长,这称为负向地性。(4)向水性:植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分,以维持生存。 2.植物的感性运动 感性运动是植物感应性的另一种表现形式,植物体感受机械震动、灼伤、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激,并产生运动,运动方向与刺激的方向无关。如:含羞草、猪笼草等。 【典型例题】 【例题1】取几粒黄豆种子,在水中浸泡3小时,取出埋在花盆内的潮湿泥土中,过两天后每天观察萌发后的茎、根分别向什么方向生长。 (1)阳台上花草的枝叶向外伸展的较多。向日葵向太阳、植物的叶镶嵌等,是向日葵等植物对_________作出的反应——植物的向光性。 (2)实验现象:黄豆苗的根向下生长,是豆苗对_________作出的反应——植物的向地性。 黄豆芽(茎)向上生长,即茎的背地生长,是豆苗对地球引力以及光照作出的反应。即植物的_________性和_________性。 【例题2】(1)向光性:植物的茎向_________的方向生长。一般低等、幼嫩植物的向光性反应较快。 (2)向地性(负向地性):根的_________生长、茎的_________生长。根尖、茎尖的向地性最为明显。 (3)向水性:植物的根向_________的地方生长。 (4)向化性:植物的根向_________的地方生长。 【例题3】含羞草的感应性实验。 将两盆含羞草,A盆放在黑暗处,B盆放在阳光下。 [实验1]将含羞草A盆从黑暗中取出,与B盆同放阳光下。 观察:A、B盆含羞草复叶的形态及变化。 现象:黑暗处放置的A盆__________________,放到阳光下_______________________。 结论:含羞草具_________性。 [实验2]用力敲过的音叉放在含羞草的上面,音叉轻碰羽状小叶。 现象:含羞草的叶柄下垂,复叶闭合。 结论:含羞草具有_________。 【例题4】蚕豆发芽后茎、根的生长情况。 按如图实验,建立对照组,甲瓶竖放,乙瓶先竖放生长几天,再横放生长几天。

生物必修三知识点总结第二章动物和人体生命活动的调节

第二章动物和人体生命活动的调节 通过神经系统的调节 1.神经调节的基本方式:反射。是指在中枢神经系统参与下,动物或人体对内外环境变化 做出的规律性应答。 3.完成反射的结构基础:反射弧。 感受器:既无感觉又无效应 传入神经:既无感觉又无效应 4.反射弧结构破坏对功能的影响:神经中枢:既无感觉又无效应 传出神经:只有感觉无效应 效应器:只有感觉无效应 5.兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 6.兴奋在神经纤维上的传导:吸钾排钠:静息电位——外正内负 ↓ 受刺激动作电位——外负内正 方向:与神经元的细胞膜内的电流方向相同。 传导:兴奋部位和未兴奋部位形成电位差,局部电流形成。 突触前膜:轴突末端突触小体的膜 7.突触突触间隙:突触前膜与后膜之间存在的间隙 突触后膜:与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜 突触小泡形成与高尔基体有关 8. 神经元之间的兴奋传递:

(1)突触小泡释放神经递质(乙酰胆碱等)扩散作用 (2)传递过程:轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜(前一个神经元的轴突膜)→突出间隙→突出后膜(下一个神经元的胞体膜或树突膜) (3)单向传递:递质只能由突触前膜释放,作用于突出后膜; 方向:一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突。 9.大脑:大脑皮层是神经系统的最高级中枢 脑小脑:调解躯体运动 中枢神经系统脑干:存在许多反射中枢 脊髓 神经系统 周围神经系统 10.人脑的高级功能:它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 通过激素的调节 1.有内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,就是激素调节。 2.生长激素:产生:垂体 作用:促进生长 幼年过多:巨人症;成年过多:肢端肥大症;幼年过少:侏儒症甲状腺激素:产生:甲状腺 作用:促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性,影响中枢神 经系统的发育和功能 偏高:食量大增,消瘦;喜怒无常烦躁不安(如甲亢) 偏低:臃肿;精神萎靡,呆笨,迟缓(如黏液性水肿),幼年动物停止发 育(呆小症) 促激素:产生:垂体 作用:维持正常发育,促进激素的合成和分泌 胰岛素:产生:胰岛B细胞 作用:调节糖类代谢,降低血糖浓度 偏高:血糖降低,严重者低血糖;偏低:血糖升高,严重者糖尿病胰高血糖素:产生:胰岛A细胞 作用:促使肝糖原分解为葡萄糖,使一些非糖物质转变成葡萄糖,使血糖 升高 3.血糖的来源和去向:

八年级上册科学第三章 生命活动的调节

八年级上册科学第三章生命活动的调节第二节神奇的激素一、生长素与植物的向光性生长素的发现历史:达尔文向光性实验(1880年)一荷兰科学家温特实验(1928年)一荷兰科学家郭葛分离出生长素(1934年)。(1)达尔文向光性实验。实验实验条件实验现象(胚芽) 实验推想结论次数 1 胚芽受单侧光照射弯向 光源生长胚芽尖端会产在生某种物质, 2 胚芽切除,单侧光照 射既不生长,也不弯曲单侧光照射下,胚芽尖端锡箔罩住胚芽 直立生长 3 对胚芽生长产单侧光照射生影响 4 单侧光只照射胚芽尖端向光源弯曲生长推想结论:胚芽尖端会产生影响胚芽生长的某种物质。达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素。 (2)荷兰科学温特实验。 [实验设计] 切下的胚芽尖端放在琼脂上几小时后,移去胚芽尖端,将琼脂切成小块,取一小块放在切去尖端的胚芽一侧,再取另一切去尖端的胚芽,将没放过胚芽尖端的琼脂小块,放在胚芽一侧。[实验现象] 前组中的胚芽会向琼脂块的对侧弯曲生长。后组中的胚芽既不生长也不弯曲。[控制条件] 相同条件:两组均为切去尖端的胚芽。不同条件:前组琼脂上放过胚芽尖端(粘有尖端上的物质),后组琼脂上没有放过胚芽尖端(作为对照组)。[实验结论] 胚芽的尖端确定产生了能控制胚芽生长的某种物质。温特实验证明胚芽尖端确实

产生了生长素。(3)荷兰科学家郭葛等从植物中分离出生长素。二、植物生长素 1.产生部位: 胚芽的尖端。 2.作用:①能促进植物的生长。②能促进扦插枝条生根。③促进果实的发育,防止落花落果。 3.缺点:生长素浓度较大时,会抑制植物的生长,甚至使植物死亡。——应用于防治杂草。 4.分布:由光照条件决定。当受到单侧光照射时,生长素分布不均匀,背光处分布多。当受到阳光均匀照射时,生长素在植物体内分布均匀。 5.植物具向光性实质。植物受单侧光照射,生长素分布不均匀。背光部分生长素分布多,植物生长快,所以植物的茎会弯向光照方向生长。即植物具向光性。三、其他植物激素赤霉素、细胞分裂素,对植物的生命活动的调节起着重要作用。四、胰岛素与血糖含量 1.食物里的营养物质及其在体内的转化和吸收。(1)营养物质有:蛋白质、脂类、糖类、水、无机盐和维生素等;(2)水、无机盐、维生素可被人体直接吸收;(3)蛋白质在体内转化成氨基酸,脂类转化成甘油和脂肪酸,糖类转化成葡萄糖,才能被人体吸收。 2.血糖:血液中的葡萄糖。正常含量为:90毫克/100毫升。[设问] 进食前后血糖的含量有明显提高吗?为什么? (1)人体内血糖含量的调节:神经

第三章生命活动的调节--第三节-神经的调节

第三节神经的调节 A概念,B概念理解,C概念应用,D综合提升 A类题 一、对刺激的反应 1.对刺激的反应过程,需要各种器官协同作用 2.反应过程:→传导信息→→传导信息→ 二、信息的接受和传导 1.神经元:是神经系统的和的单位。 2.神经元的结构:、(树突、轴突) 3.功能:受到刺激能产生兴奋,并能传导兴奋、 4.神经冲动的传导方向是 三、信息的处理: 1.神经系统构成:作用:信息 神经系统的组成:作用:信息 (1)脑神经:由部发出,总共对,绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤等处,如视神经、嗅神经等,其主要功能是支配和的各个器官的感受和运动。(2)脊神经:由发出的神经,共有对。其主要功能是支配、、的感觉和运动。 四、脑的结构和功能 1.脑是神经系统的最高级部分,主要分为、、三部分 脑具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 使运动协调、准确,维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位 2.大脑表面的有扩大大脑表面积的作用。 3. 大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢 4.小脑和脑干的功能: 1) 使运动协调、准确,维持身体平衡 2) 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位 五、脊髓的结构和功能: 1.脊髓是,位于脊柱的内,呈扁圆柱形。 2.脊髓是中枢神经的,主要有和两个方面的功能3.膝跳反射的神经中枢位于中,用膝跳反射可检查人的是否正常六、反射和反射弧

1.反射:(1)概念:人体通过对各种作出反应的过程。 (2) 反射是神经系统调节人体生理活动的____ (3) 反射活动必须通过实现。 2.反射弧包括、、、、五个部分,没有完整的反射弧,反射就不能进行。如果有完整的反射弧,需要有适宜的刺激,反射才能完成。 七、非条件反射和条件反射 1、非条件反射:如:膝跳反射、吮吸反射等,这由以下哥哥中枢参与即可完成 2、条件反射:如:猩猩表演舞蹈、猴子做算数等。这由参与完成 B类题 1.在大脑皮层中,人类特有的神经中枢是() A、语言中枢 B、躯体运动中枢 C、视觉中枢 D、听觉中枢 2.下列选项中不是小脑功能的是() A、调节心血管运动 B、协调骨骼肌运动 C、维持躯体平衡 D、维持和调节肌肉的紧张程度 3.神经系统是由什么组成的() A、大脑、小脑和脑干 B、大脑和脊髓 C、脑和脑神经 D、脑、脊髓和它们发出的神经 4.我们在通过看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中,需要处理大量的信息,处理这些信息的主要部位是( )。 A.脊髓 B.小脑 C.脑干 D.大脑 5.人体生命活动的主要调节机构是 ( D ) A.体液调节机构 B.内分泌的调节 C.脑和脊髓 D.神经系统 6.在接受刺激产生反应的整个过程是 ( B ) A.接受信息→处理信息→作出反应 B.接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→产生反应 C.传导信息→处理信息→产生反应 D.产生反应→接受信息→传导信息→处理信息 7.人体神经系统的主要功能是 ( C ) A.使人体接受外界刺激 B.使人产生感觉 C. 是人体内主要的调节机构 D.是人体内惟一的调节机构 8.关于轴突的主要功能叙述,正确的是 ( B ) A.接受兴奋,并传导兴奋 B.传导神经冲动 C. 产生兴奋 D.产生信息 9.神经系统的结构和功能的基本单位是 ( D ) A.神经元细胞体 B.神经细胞核 C.神经纤维 D.神经元 10.周围神经系统由 ( B ) 对脑神经、12对脊神经组成

生命活动的调节知识点汇总

生命活动的调节 专题概述: 一、植物生命活动的调节 1.植物激素是指由植物体产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。它不直接参与细胞代,而是给细胞传达一种调节代的信息。 2.生长素的作用表现出两重性,实例有顶端优势和根的向地性。生长素起着促进细胞生长的作用,生长素所发挥的作用,因浓度、植物细胞的成熟情况、器官的种类和植物的种类不同而有较大的差异。生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。 3.赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽;细胞分裂素的合成部位主要是根尖;脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等;乙烯的合成部位是植物体各个部位。 4.植物生长调节剂的应用举例 (1)生长素及其类似物:可促进扦插的枝条生根;可培育无子番茄等无子果实;可作为除草剂除去单子叶农作物田里的双子叶杂草;烟草“打顶”后于伤口处施用生长素类物质,使腋芽积累生长素而抑制其生长,以保证烟草的产量和品质。 (2)乙烯及其类似物:可用于瓜果的催熟。 (3)细胞分裂素及其类似物:可用于瓜果、蔬菜和鲜花的保鲜;促进种子的萌发。 (4)赤霉素及其类似物:使芦苇、莴苣等植株增高,产量增加;促进种子、马铃薯块茎等的萌发。 (5)脱落酸及其类似物:将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,脱落酸随水流走而含量减少,可让水稻种子早发芽。 (6)在植物组织培养中,培养基中需要加入一定量的生长素和细胞分裂素,以调节细胞的脱分化和再分化。细胞分裂素与生长素的用量比可以调控芽的分化和根的形成,这说明植物的生长发育是受多种激素相互协调、共同调节的。 5 易错点分析 (1)植物激素与动物激素 生长素生长激素 归类植物激素动物激素 本质吲哚乙酸蛋白质 产生植物体具有分生能力的组织分泌腺:垂体 作用促进生长;促进果实发育;促进生根; 防止落花落果等 促进生长,主要是促进蛋白质合成和 骨的生长

生命活动的调节知识点背诵

生命活动的调节知识点背诵-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1、动物体的生命活动的调节包括激素调节和神经调节,并以神经调节为主。 2、神经元的包括细胞体(内有细胞核)和突起。 树突的功能是接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋到细胞体。 轴突的外面包着髓鞘,能把神经冲动从细胞体传出。 图中所示结构的名称: ①细胞体;②细胞核;③树突;④轴突;⑤髓鞘;⑥轴突分枝;⑦末 梢。 信息的接受和传导主要是通过神经元来完成的。神经元即神经细胞,是神经系统的基本结构和功能单位,具有接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋的功能。 神经系统的组成各部分的功能 中枢神经 系统脑 大脑表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 小脑保持身体平衡,协调身体各部分肌肉的活动 脑干有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢 脊髓能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。 周围神经系统脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里,传导神经冲动脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里,传导神经冲动 大脑表面称为大脑皮层,具有许多沟、裂和回,使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。 大脑半球的表面为灰质,称为大脑皮层,主要有神经细胞的细胞体构成,大脑皮层的下面是白质,由神经纤维组成。 大脑皮层中神经元的细胞体高度密集,形成许多神经中枢,如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等,其中语言中枢是人类特有的。 大脑的两个半球有所分工,左脑控制身体右半部分的活动,右脑控制身体左半部分的活动。 小脑位于大脑的后下方。 小脑主要负责人体动作的协调性,维持身体姿势的平衡,协调各种运动。 小脑损伤,会使人站立不稳、行走摇晃、不能完成灵巧的动作。 脑干在大脑的下面,主要控制循环系统、呼吸系统、体温调节等基本生命活动。 4、脊髓是脑干的延续,上端与脑干相连,下端直至腰椎下缘。脊髓中有许多神经元,形成许多神经中枢。 脊髓的灰质在中央,呈蝴蝶形,白质分布在灰质周围 脊髓是中枢神经的低级部分,主要有传导和反射两个方面的功能。 脊髓中的许多神经中枢,可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。 5、神经调节的基本方式 反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。

考点跟踪训练7-生命活动的调节答案

考点跟踪训练7生命活动的调节 A组基础排查练 1.(2015漳州)神经系统的中枢部分包括() A.脑和脊髓B.脑和脑神经 C.脑神经和脊神经D.脊髓和脊神经 2.(2015连云港)神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是() A.神经元、反射弧B.神经元、反射 C.神经中枢、神经细胞D.神经、神经细胞 3.某个同学突然抓起一个烫手的馒头后,会来不及考虑就迅速松手。该反射过程中,神经冲动的传导途径是() ①感受器②传出神经③效应器④传入神经⑤神经中枢 A.①→④→⑤→②→③B.①→②→③→④→⑤ C.③→②→⑤→④→①D.⑤→③→①→④→② 4.小明每天坚持体育锻炼一小时,他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是() A.运动系统B.消化系统 C.神经系统D.呼吸系统 5.探究生长素对月季插条生根的影响,结果如下图。下列有关实验的分析和评价,正确的是() A.不同浓度的生长素处理扦插枝条的时间应不同 B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C.使扦插枝条产生相同根数的生长素浓度相同 D.生长素超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生长 6.(2014金华)下列现象与解释相对应的是() A.盆景弯向窗口生长——向光性

B.小偷看到警察就跑——激素的调节 C.人出现中暑现象——散热大于产热 D.呆小症——幼年时生长激素分泌不足 7.(2014漳州)与激素失调有关的疾病是() A.侏儒症B.坏血病 C.白化病D.贫血 8.(2014聊城)研究发现,中学生在晚上10时前入睡,且睡足9个小时,更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素,这种激素是() A.甲状腺激素B.胰岛素 C.生长激素D.性激素 9.(2014十堰)某同学是个足球迷。看2014年巴西足球世界杯比赛时,当自己喜欢的球队进球时,他欢呼雀跃,并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中,参与调节作用的是() A.神经调节B.激素调节 C.神经调节和激素调节D.血液调节 10.(2014抚州)“红灯停,绿灯行”珍惜生命,遵守交通规则。以下叙述不正确的是() A.看清红灯需要晶状体的调节 B.完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧 C.“绿灯行”属于复杂反射 D.鼓膜接受汽车喇叭声音刺激能产生神经冲动 11.(2014衡阳)下列各项中,属于激素调节的是() A.食物误入气管引起剧烈咳嗽 B.强光射来时,迅速眨眼 C.男同学到青春期喉结突出 D.看电视感动的落泪 12.跳绳具有良好的健身作用,连续跳了一段时间,跳绳者呼吸、心跳明显加快。跳绳时() A.皮肤血管收缩,血流量减少,散热增加 B.会出大量的汗,应及时喝水来补充能量 C.体内消耗的化学能全部转化为人和绳子的机械能 D.呼吸、心跳加快,可以促进有氧呼吸,为运动系统提供更多的能量

第二章动物和人体生命活动的调节知识点复习

第二章: 动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式:反射 神经调节的结构基础:反射弧 反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体) 神经纤维上双向传导静息时外正内负 静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间(突触传导)单向传导 突触小泡(递质)→突触前膜→突触间隙→突触后膜(有 受体)→产生兴奋或抑制 3、人体的神经中枢: 下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、 生物的节律行为 脑干:呼吸中枢 小脑:维持身体平衡的作用 大脑:调节机体活动的最高级中枢 脊髓:调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外, 还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。 语言中枢的位置和功能: 书写中枢(W区)→失写症(能听、说、读,不能写) 运动性语言中枢(S区)→运动性失语症(能听、读、写,不能说) 听性语言中枢(H区)→听觉性失语症(能说、写、读,不能听) 阅读中枢(V区)→失读症(能听、说、写,不能读) 5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节 (1)激素调节是体液调节的主要内容,体液调节还有CO2的调节 (2)人体主要激素及其作用 激素分泌部位激素名称主要作用 下丘脑 抗利尿激素调节水平衡、血压 多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程 垂体 生长激素促进蛋白质合成,促进生长多种促激素控制其他内分泌腺的活动 甲状腺甲状腺激素促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性; 胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的发育,增强T淋巴细胞的功能

第三章 生命活动的调节

第三章生命活动的调节 1、冬天,北方海域的鱼类游到南方流域,这是对哪一环境因素的适应() A、昼夜的周期性变化 B、季节的周期性变化 C、阳光 D、引力 2、荷花适于生活在水底泥沼中,而不能在旱地中生活,对此起主要制约作用的环境因素是() A、水分 B、温度 C、阳光 D、土壤 3、食物和水分缺碘都会导致() A、地方性甲状腺肿 B、肢端肥大症 C、呆小症 D、侏儒症 4、如果成年人生和激素分泌过多,将会导致() A、巨人症 B、肢端肥大症 C、甲亢 D、糖尿病 5、某青年20岁,正在读大学一年级,成绩中等,但身高不足140厘米,他很可能是患() A、呆小症 B、侏儒症 C、糖尿病 D、甲亢 6、反射弧的神经中枢位于() A、神经节 B、周围神经系统 C、脑和脊髓 D、身体各处 7、膝跳反射的神经中构位于() A、脊髓 B、大脑 C、脑干 D、小脑 8、下列各种现象中,不属于先天性行为的是() A、强光刺激瞬间闭眼 B、沸水烫手,立即收回 C、铃声响,学生进课堂 D、婴儿出生即会吃奶 9、皮肤对保持人的体温恒定有重要作用,夏天天热时() A、大多数血管收缩,汗液分泌减少 B、大多数血管舒张,汗液分泌减少 C、大多数血管收缩,汗液分泌增加 D、大多数血管舒张,汗液分泌增加 10、植物表现出向光性是由于() A、向光一侧生长素分布多,细胞生长慢 B向光一侧生长素分布多,细胞生长快 C背光一侧生长素分布多,细胞生长慢 D背光一侧生长素分布多,细胞生长快 11、脑神经是() A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 12、下列哪项不是反射弧的必需部分?() A、外界刺激 B、感受器和效应器 C、传入和传出神经 D、神经中枢 13、某人喝醉酒后,站立不稳,走路摇晃,酒精可能麻醉了他的() A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓 14、鹦鹉也会说话,但它没有() A、高级中枢 B、大脑皮层 C、语言中枢 D、运动中枢 15、控制呼吸、心跳的神经中枢位于() A、脊髓 B、脑干 C、小脑 D、大脑 16、下列行为,属于后天性行为的是() A、鹦鹉说话 B、老鼠打洞 C、蜜蜂采蜜 D、蚂蚁作巢 17、下列行为,属于先天性行为的是() A、警犬追捕逃犯 B、猴子演戏 C、鹦鹉说话 D、老鼠打洞 18、神经系统的组成包括() A、脑和脊髓 B、脑和神经 C、脊髓和神经 D、脑、脊髓和神经 19、测量人体体温通常不在什么部位?() A、鼻腔 B、口腔 C、腋窝 D、肛门 20、巨人症是哪种内分泌腺导常所致() A、脑垂体 B、甲状腺 C、肾上腺 D、胰腺

专题强化7(生命活动调节)

2012届高三生物二轮专题强化训练7(生命活动调节) 1. 下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,不正确的是( ) A .血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的 B .甲状腺激素促进糖的氧化,因而起到降低血糖的作用 C .胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用 D .肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP 完成的 2. 糖类是生物体生命活动的主要能源物质,也是细胞结构的成分之一,下列说法错误的是( ) A.从根本来源看,生物体生命活动所需的糖几乎全来自绿色植物的光合作用 B.糖也是某些大分子物质的组成成分,如ATP 中含有的糖是脱氧核糖 C.人体内血液中的糖叫血糖,其中糖是指葡萄糖 D.在动物细胞培养液中需要加入葡萄糖,植物组织培养基中需要加入蔗糖 3.下图为人体神经细胞模式图,关于该图的叙述,不正确的是( ) A 、孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F 的数量会增多 B 、 C → D 过程体现了细胞膜的选择透过性 C 、用适宜的强度刺激图中的轴突中间一点,兴奋在神经纤维上能进行双向传导 D 、D 只能由B →C 作用于 E 细胞,而不能反过来进行,是因为兴奋在细胞间的传递是单向的 4.下列关于浆细胞的说法正确的是( ) A.抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质 B.一种浆细胞可以产生多种相应的抗体 C.体液免疫中,浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡 D.浆细胞的寿命比记忆细胞长,所含的内质网相对发达 5.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是( ) A . 寒冷时出现寒颤 B . 长时间停留在空调下引起的“空调病” C . 接受抗原刺激后,B 淋巴细胞增殖和分化 D . 饮水不足时,抗利尿激素释放增加 6.右图是反射弧的模式图(a 、b 、c 、d 、e 表示反射弧的 组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是( ) A .正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B .切断d 、刺激b ,不会强起效应器的收缩 C .兴奋在结构c 和结构b 的传导速度相同 D .Ⅱ处发生的信号变化是 电信号→化学信号→电信号 7. 下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,不正确的是( ) A.当神经细胞处于静息状态时,膜电位表现为外负内正 B.在反射弧中,决定兴奋单向传导的结构是突触 C.当人体内血糖含量降低时,胰高血糖素和肾上腺素分泌量增加 D.当人所处的环境温度从35℃降至5℃时,耗氧量增加,尿量增加,酶活性基本不变 8.一项新研究发现,海带的提取物——海带多糖因抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用。以下相关叙述正确的是( ) A .海带多糖是一种抗体,参与人体的特异性免疫过程 a b d e c Ⅰ Ⅱ

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