中高级职称评审中有关问题的说明

一、专业年限（从事本专业工作）

1、晋升中级：

研究生获硕士学位3年及以上（转正定职，硕士学位前年限折半）有研究生证无硕士学位或无研究生证有硕士学位证3及以上年（符合其他任职条件）

本科毕业 5年及以上

大专毕业 7年及以上

中专毕业 15年及以上

晋升副高级：

硕士研究生 8年及以上

本科毕业 10年及以上

大专毕业 20年及以上

2、离职进修期间，不能计算专业工作年限。脱产学习超过6个月，学习当年不能计算专业工作年限。

二、任低一级职务年限

小高、中一晋升中高 5年

中二晋升中一 4年

小一晋升小高 5年

三、学历及教师资格

1、必须达到各相应层次的达标学历及教师资格：

高中、职专教师本科以上学历，高中、职专教师资格；

初中教师大专以上学历，初中教师资格；

小学幼儿园教师中专以上学历，小学、幼儿园教师资格；

高中、初中毕业取得专业合格证按中专学历对待。

2、学历折算：

（1）学历呈阶梯递进的折算办法。

减3年

初中大专

中专大专本科

高中折半本科折半减1年

（2）初中、高中毕业直接进修为本科的折算办法。

折半后减2年

初中

本科

高中

折半后减1年

折算时应除去离职进修及未参加本专业工作的年限。

3、各种培训班颁发的结业证、专业证书，不能作为评聘的依据。

四、专业

1、非本专业学历（相近专业学历除外）不能作为评审专业技术职务任职资格的依据。

2、先参加工作后取得中专以上（含中专）学历者，其上学前从事技术工作的专业，上学期间所学专业和上学后从事技术工作的专业一致的，上学前专业工作年限按学历折算计入总年限。从事的专业工作前后不一致的，以前从事其他专业的工作年限，不能计算为本人现从事专业的工作年限。

3、相近专业学历的衡量标准：

（1）两专业的专业基础理论必须大致相同；

（2）两专业的工作性质必须有相通性。

五、论文

只计算本人作为第一作者或执笔人发表的论文。本人不是第一作

者或执笔人发表的论文，在评审职称时只作参考，论文获奖不再提高发表刊物的级别。

晋升副高职称，必须在省部级以上学术刊物上发表本专业论文1篇。论文级别的认定办法严格按照《甘肃省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》执行。根据省职改办规定，申报人员的论文采稿通知单、专著（译著）的出版合同及清样一律不作为评审依据。评论、文摘、短篇报道、科普文章、科技新闻等以及不足一个印刷页的资料、会议简报、动态、讲话等资料性质的材料不作为学术论文对待。

六、计算机

按甘职改办[2003]2号《关于参加全国专业技术人员计算机应用能力同意考试的通知》执行。

1、符合下列条件的免于计算机考试：（1）年龄达到50周岁以上（以身份证为准）；（2）计算机专业中专以上毕业，并在专门的计算机室、中心从事计算机专业（教学）工作3年以上；（3）参加国家计算机软件资格（水平）考试取得初级程序员以上资格（水平）证书者。

2、符合下列条件，成绩不合格不作为否决条件：1979年底以前参加工作者（以档案记载为准）。

3、培训、考试内容为国家开考的25个模块。 2007年，取消必考模块规定，评聘高级职务人员自选4个模块，评聘中级职务人员自选3个模块，同一序号内只能选考一个科目。全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）类别见附表1。

4、专业技术人员可以一次性报名参加所有规定模块考试，也可以根据考试安排分次报考。每次考试合格均由省职称考试中心颁发合格证，有效期3年。不要求及格人员发给成绩通知单，有效期到次年年底。考生报考模块不受年度限制，专业技术人员按要求取得所有规定模块考试合格证或成绩通知单(均在有效期内)，才可评聘相应专业技术职务。

5、从2007年起，全省统一安排四次计算机应用能力考试，分别在4月、6月、8月、10月，报名时间为考试上月25—29日（节假日顺延）。

6、西峰区教育系统晋升中、高级职称人员必须取得计算机合格证的单位有：二中、三中、四中、肖中、什中、职专、陇专、团结小学、向阳小学、北街实验学校、黄官寨实验学校、育才中学。

七、继续教育

须有完成继续教育证明书。

八、年度考核

晋升中级职称，任低职期间考核成绩应达到称职以上；晋升高级职称，任低职期间考核成绩必须在称职以上，至少要有1次“优秀”或2次“良好”。每出现一次基本称职，担任低一级职务比正常任职年限延长1年；每出现一次不称职，其担任低一级职务比正常任职年限延长2年。

九、行政机关调入企事业单位从事专业技术工作的人员，调入前学历，专业工作总年限已经达到晋升某一专业技术职务规定要求，正式调入后的两年内，可不受职务台阶及台阶年限的限制，按拟晋升职务条件的要求，直接申报评审该专业技术职务。机关调入企事业单位人员晋升高、中级职务可不受单位结构比例限制。

十、省职改办提供的单位定量计分推荐评审对象办法。

1、年度考核成绩计分：

优秀30分良好20分称职10分基本称职1分不称职0分无故不参加考核0分

2、考核成绩排列名次得分=[本等级考核总人数－本人考核成绩排列名次]×5

3、累计贡献得分=本专业工作总年限×0.5＋任低一级职务年限×1.0

4、总得分=各年度考核成绩得分＋各年度考核本人排列名次得分＋累计贡献得分

附表1

全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）类别

机械工程师初、中、高级职称的评定条件

一、初级、高级、中级职称评定申报条件说明 1.助理职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 2.中级职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。 3.高级职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。二、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可认定为助理工程师,再从事专业技术工作 4年可晋升工程师(中级)。 4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工作3年,可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中级). 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同时必须有相关论文。三、专业分类：工程类职称工程类职称专业分类如下：（助理、中级、高级） 1、建工类：工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师 2、机械、自动化类：机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机电一体化工程师 3、装饰设计类：环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师 4、水暖、化工类：建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、化工工程师 5、建筑电气：电气工程师、电气设备工程师 6、计算机、电子、通信：计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、光电子技术工程师、电子信息工程师

医院专业技术职称聘任实施方案设计

医院专业技术职称聘任实施方案为进一步完善我院专业技术职务聘任制度，调动广大专业技术人员的工作积极性，促进医院学科建设和发展，根据国家关于事业单位实行专业技术职务评聘分开工作的有关文件精神，在《医院专业技术职务聘任管理办法》的基础上，结合医院实际，重新修订本管理办法。一、组织领导成立医院专业技术职务聘任工作领导小组。二、适应范围和对象（一）本办法规定了专业技术职务的聘任形式、聘任条件、聘期考核等。（二）本办法适用于我院正式在编、正式聘用的卫生（非卫生）专业技术职称岗位的技术人员和技术工人的职务聘任。三、聘任原则（一）公开、公平、公正、择优的原则。（二）评聘分开、可上可下、动态管理原则。四、聘任形式和周期（一）技术职务的聘任形式分为平聘（包含内聘，同级聘任）、待聘（等待聘任）、降聘（高职低聘）、解聘（解除聘约）四种。（二）聘任周期：平聘（包括内聘）周期为三年、降聘周期为一年。五、聘任办法（一）新聘人员取得高、中、初级资格未聘任的专业技术人员，符合各级各类专业技术聘任条件，在各级岗位职数范围内同级聘用，若现岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。若无岗位职数时，则在聘任周期内按照不超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内实行内部聘用，若现聘任周期内聘岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗的方式，在现聘任周期内聘职数范围内依据打擂得分从高分到低分内聘，内聘时间为三年，下一聘期重新考核，考核合格者继续内聘，不合格者将取消内聘资格，取消相应的工资待遇。超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内聘职数的，不予聘用，不享受相应的职称待遇。一个聘期内有空职数时，符合条件的人员则采取竞争上岗的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。在任现职（近三年）聘期内，有下列情形之一者，取消新晋升高一级职称聘用（内聘）资格： 1.任现职（近三年）期间病、事假累计超过六个月（≧180天）

中级工程师职称评定条件(详解)

什么是职称？职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号，是对专业技术人员的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。职称评审作用及意义对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。职称评审专业类别专业土木类土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方等园林类风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林等建筑类工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量等电子电气类电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化等机械类热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装水电类水利、水利水电、水电安装、水电工程等路桥类路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程等市政类市政、市政工程、市政道路工程等其他类制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、给排水、锅炉、窑炉、概预算、结构、安全等会计类初级会计师、中级会计师、高级会计师经济类工商管理、人力资源管理、金融、财政税收、农业、商业、保险、运输、邮电、房地产、旅游、建筑等职称的级别职称分三个级别：初级、中级、高级工程师职称评定条件 1.助理职称评定条件：（满足以下条件之一）（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

自科系列高级职称申报评审材料要求

自科系列高级职称评审材料要求一、个人述职报告个人述职报告字数控制在3000字以内，A4纸打印，一式五份。内容主要包括：个人基本情况、思想政治表现、工作业绩、科研成果等（详见附件）。二、工作成果与业绩情况制作成果业绩目录，并对应目录逐条提供有关佐证材料的复印件（包括获奖证明、成果鉴定、地方标准、发明专利、承担科研项目合同等）。申报高级专业技术职称，需提供以下业绩成果的证明资料（至少一项或多项）：主持（参与）省部级重大（重点）科研项目的验收合格证明材料；专著、译著、论文等有关反映学术水平的证明材料；申请了国家发明专利或国外专利授权的证明及科研成果转化后创造的经济收益情况（以单位财务证明为准）；主持（参与）承担横向课题经费证明，或拥有的科研成果创造年增加收入证明（以单位财务证明为准）；学术、调研、座谈等有关报告证明；其它能反映从事自然科学研究水平的有关材料。具体可参照省科技厅网公布的《关于印发<湖南省自然科学研究系列（含科研机构实验系列）专业技术职称申报评价办法>的通知》（湘职改办〔2017〕2号）。

三、送审论文（格式、份数、规格） 1、申报人须提交一篇能充分反映本人学识水平的送审论文，送审论文是任现职以来在公开刊物上已发表的文章。 2、需提交隐去作者姓名和单位的送审论文复印件5份，不装订，单独放入资料袋中。 3、送审论文（包括论文、著作等）需提交公开出版的原件，并在原件的右上角贴上“送审论文”字样。 4、其他参评的论文、著作、课题等提交复印件，A4纸格式，同时需提交论文的收录、他引、分区情况、论文排名以及影响因子的证明（须经有关检索机构盖章）。期刊论文复印件包括封面、目录、封底及论文部分，报纸论文复印件包括报纸名称、日期、刊号及论文部分；著作复印件包括封面、目录、版权页、封底；课题成果复印件包括立项证书、结项证书、获奖证书及社会反响佐证材料等。其他成果参照上述要求。 5、科研成果复印件须由所在单位科研部门（人事部门）进行审核、盖章，并有两人共同签名。复印件分类装订成册。四、外语考试成绩单复印件（需加盖用人单位公章和验证人签名，此项没有可不提供。）五、计算机考试证书复印件（需加盖用人单位公章和验证人签名，此项没有可不提供。）六、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件（此项没有可不提供。）

中级建筑工程师职称评审条件

中级建筑工程师职称评审条件一、总则（一）为更加科学、准确地评审我区建筑工程专业技术人员的专业技术资格，根据《工程技术人员职务试行条例》，结合建筑工程专业特点和我区的实际情况，特制定本《评审条件》。（二）本《评审条件》适用于评审从事建筑勘察设计、工程施工、科学研究和技术管理工作的工程技术人员的中级专业技术资格。（三）本《评审条件》适合于以下专业： 1、建筑学。 2、工业与民用建筑。其中包括：建筑结构、房屋修缮工程、电厂建筑结构工程、矿山建筑、粮油仓厂建筑、商业建筑等。 3、建筑经济。其中包括；工程造价、建筑概预算等。 4、工程地质与水文地质。（四）按照本《评审条件》评定的专业技术资格，其名称为：工程师。（五）申报人在具备本《评审条件》规定的申报条件的前提下，必须同时符合对理论知识、工作能力与实践经验、业绩成果的具体要求，方可通过评审。二、申报条件申报人必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极地为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，有良好的职业道德，能坚持正常工作，并具备下列条件之一；（一）研究生班毕业或取得第二学士学位，从事本专业技术工作三年以上；（二）大学本科毕业，或大学专科毕业，取得本专业助理工程师专业技术资格四年以上；（三）中专毕业，取得本专业助理工程师专业技术资格七年以上，并在高等院校修完本专业大学专科主要课程，获得结业证书。（四）获省、部级科技成果三等奖以上，盟市、厅局级科技成果一等奖或两项以上二、三等奖（其中至少有一项二等奖）的等级内额定人员；（五）盟市、厅局批准的有突出贡献的中青年科技专家或拔尖人才；（六）获自治区、部级优秀勘察设计二等奖以上，盟市、厅局级优秀勘察设计一等奖或两项二等奖的方案设计者、项目主持人或主要专业负责人；（七）主持三等以上工业与民用建筑施工工程获鲁班奖、金质奖、银质奖者。（八）获自治区企业技术进步二等奖项目的主要完成人。三、理论知识申报人必须满足建筑工程师职称评定条件和下列各项要求：（一）具有系统全面的基础理论知识和较扎实的专业技术知识，了解本专业国内外现状和发展趋势。（二）掌握本专业及相关专业或交叉学科的理论知识与技术。（三）熟悉与本专业有关的技术标准、规范、规程和技术规定。（四）熟悉与本专业有关的方针、政策，了解本专业生产、技术、经贸和市场等方面的信息。（五）了解质量管理的基本概念，掌握本专业质量管理的内容、要求和方法。

中高级职称评审须知

中高级职称评审申报需知为帮助公司员工了解中高级职称评审相关政策，提高职称工作效率，特整理中高级职称评审申报需知，供公司员工参考。职称是专业技术人员能力水平的一个重要标志，希望公司员工能够注重个人的职称晋升，积极参加职称评审。一、中高级职称评审条件一）学历、资历要求工程师资格申报条件： 1、获得博士学位，经考察合格； 2、获得研究生学历或硕士学位，从事专业工作满3年（学历或学位取得前后从事本专业或相近专业的工作年限可以相加，但学历或学位取得后从事专业工作须满1年）经考察合格，可初定中级专业技术资格； 3、获得硕士学位或取得第二学士学位，取得助理工程师资格后，实际担任助理工程师职务满2年； 4、本专业或相近专业大学专科以上学历，取得助理工程师资格后，实际担任助理工程师职务满4年； 5、本专业或相近专业大学专科以上学历，通过考试取得本专业初级资格满6年且受聘担任助理工程师满4年的。高级工程师（副高）资格申报条件： 1、具备本专业或相近专业博士学位，取得工程师资格后，实际聘任工程师职务2年以上； 2、具有本专业或相近专业大学本科学历、研究生学历（硕士学位），取得工程师资格后，实际聘任工程师职务5年以上； 3、取得国家工程技术类相应执业资格，按规定聘任工程技术相应中级专业技术职务，担任相应中级职务5年及以上，并符合以上其他申报条件的。（造价工程师、注册城市规划师、注册安全工程师、注册测绘师可聘任工程师职务）教授级高级工程师（正高）资格申报条件：具有本专业或相近专业大学本科（或学士学位）以上，取得高级工程师资格

后，实际从事高级工程师工作5年以上，可申报教授级高级工程师资格。二）职称外语、计算机根据《关于深化职称制度改革的意见》，对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求，由评审机构自主确定评审条件。职称外语，已明确2017年度无职称外语考试计划，职称外语成绩不会作为职称评审必备条件，但是可以作为专家评审的参考依据。申报正高级专业技术资格的人员统一参加A级考试，申报副高级（含不分正、副高级别的系列）专业技术资格的参加B级考试，申报中级专业技术资格的参加C级考试。对达到全国通用标准分数线的，在申报对应级别的专业技术资格时有效；对达到省定标准分数线的，在2年内申报对应级别的专业技术资格时有效。计算机应用能力，年龄在45周岁以下，申报评审中级专业技术资格的人员须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书；申报评审高级专业技术资格的人员须获得4个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书。获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员，可免于计算机应用能力考试。浙江省人事考试办公室已下发《关于2017年度全国专业技术人员计算机应用能力考试安排的通知》，4月份开始起分批次安排考试。凡需参加考试的人员，请登录浙江人事考试网（https://www.360docs.net/doc/035519190.html,），按网上报名系统的要求，尽早报名参加考试。计算机应用能力考试为全国统一考试，员工可选择在工作地点所在地参加考试。三）考核要求年度考核合格以上，工程师评审要求提供近三年专业技术人员考核表、高级工程师评审要求提供近四年专业技术人员考核表。如在职称评审的近三年或近四年，有不同单位的工作经历，需提供原单位的年度考核表。四）继续教育要求参加继续教育作为职称申报的必备条件，继续教育可以通过参加培训班、研修班或进修班，接受远程教育等实现。《浙江省专业技术人员继续教育学时管理办法（试行）》（浙人社发〔2016〕63号）规定专业技术人员每年度参加继续教育不得少于90学时，其中专业科目

职称评审方案43911

商河文昌实验学校 2016年教师职称评审推荐工作方案 (试行稿）根据市人社局《关于做好2016年度专业技术职务资格评审工作的通知》和市教育局《关于报送2016年度教师职称评审材料的通知》，按照《山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）》（鲁人发[2002]26号）、《山东省中小学教师职称评审办法》和《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》，根据县教体局相关要求，结合我校实际，制定本方案：一、指导思想以引导教学工作、引领教师发展为出发点，以工作实绩为依据，规范推荐程序，调动教师的积极性、主动性和创造性。二、申报指标拟申报推荐高级教师 2人，一级教师 4人。三、相关政策：申报评审中小学教师职称，必须符合《济南市教育局等 4 部门关于进一步推进县（市）区域义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》（济教人字〔2015〕21 号）等文件要求。（即在我校工作满六年的教师必须具备至少一年的交流轮岗经历。）四、推荐范围我校符合申报标准和条件的在编在岗教师。五、申报标准和条件（一）申报评审中小学教师职称，必须符合《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》中规定的标准条件和要求。（二）高级教师：具备博士学位，在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作；具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历，在一级教师岗位从事教学工作5年以上；具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在教学一线从事教学工作15年以上，并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。

一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位从事教学工作2年以上，坚持在教育教学一线从事教学工作；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作；具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。任职年限以聘任时间为准，年限计算截止到2016年12月31日。（三）取得相应的教师资格证。（四）任现职以来年度考核称职以上。（五）具备国家教育行政部门承认的规定学历（取得后学历须从事本专业技术工作3年以上）。（六）改系列评审，须在现聘专业技术岗位上工作一年以上，经考核符合相应专业技术职务资格条件的方可申报。（六）限制性条件 1、违反《教育法》《义务教育法》及有关法律法规，造成不良影响的； 2、不认真执行《中小学教师师德规范》、《中小学教师专业标准》等职业规范和标准，违反职业道德，造成不良影响的； 3、完不成基本教学任务，履行工作职责不合格，造成不良影响的； 4、有重大安全责任事故的。 5、实习期满一年以上。 6、近两年病事假累计超过半年以上的人员（正常产假除外）； 7、不符合省市文件规定的申报条件的人员。六、申报高、中级教师职务资格报送的材料（一）《职称评审表》１份（购买手填）。（二）《一览表》5份（A3纸型打印）。（三）学历、学位证书，职称资格证书、聘书（聘用审批表），教师资格证书原件。（四）反映本人专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结。（五）任现职以来的综合奖励、师德奖励、班主任奖励、教学奖励、教研奖励、论文、著作等原件。

河南省工程类中、高级职称评审条件

关于印发《河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》的通知豫人职[2008]22号各省辖市人事局，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局，省直各单位：根据深化职称改革精神和我省工程技术人员的实际，在调查研究和广泛征求意见的基础上，我们对《河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职〔2001〕8号）进行了修订。现将修订后的《河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》印发给你们，请遵照执行。河南省人事厅二○○八年八月十二日

河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件总则一、为了科学、客观、公正地评价工程技术人员的工作能力和技术水平，调动广大工程技术人员干事创业的积极性，不断提高自主创新能力，鼓励多出成果、多出人才，培养造就一支高素质、创新型的工程技术人才队伍，更好的为我省经济建设和社会发展服务。根据《工程专业技术职务条例（试行）》，结合职称改革有关精神和我省工程技术人员实际，制定本条件。二、本条件适用于全省各类企、事业单位现职从事工程技术工作的专业技术人员申报、评审工程师、高级工程师任职资格。工程系列中已制定申报、评审条件的专业按其申报、评审条件执行。分则一、申报条件（一）基本条件 1．拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法规。 2．爱岗敬业，努力进取，团结协作，具备良好的职业道德，身体健康，能够全面履行岗位职责。 3．任现职以来年度及任期考核均为合格以上。 4．外语水平符合国家和我省有关政策规定。（二）学历、任职和从事本专业工作年限，分别符合下列条件 1．申报工程师任职资格，符合下列条件之一：（1）理工类研究生毕业并获硕士学位，从事本专业技术工作满3年。（2）理工类研究生毕业并获硕士学位，担任助理工程师职务工作满2年。（3）理工类大学本（专）科毕业，取得助理工程师任职资格，担任助理工程师职务满4年。（4）理工类中专毕业，获省辖市（厅）级以上科技拔尖人才等荣誉称号或获省辖市（厅）级科学技术奖励一等奖以上项目的主要完成人，取得助理工程师任职资格，担任助理工程师职务满4年。 2．申报高级工程师任职资格，符合下列条件之一：（1）理工类研究生毕业并获博士学位，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满2年。

建设工程中级职称评审条件

河南省建设工程专业中级职称申报评审条件（试行）总则一、为培养造就高素质、社会化的工程建设领域专业技术人员队伍，充分发挥工程建设领域专业技术人员在科技发展和经济建设中的作用，有利于技术创新、科技成果转化和实现高新技术产业化，根据我省深化职称制度改革精神，结合我省工程建设领域专业技术人员实际，制定本条件。二、本条件适用于全省从事建设工程（土木工程、建筑工程、线路管道和设备安装工程、装修工程等）的新建、扩建、改建、维修和监督管理等有关活动（科研、规划、风景园林、勘察、设计、施工、监理、市政公用工程、维修、建设工程管理、房地产开发、标准定额、质量安全监督、工程质量检测、设备管理、工程咨询、测绘等）的各级、各类、各种所有制形式的企、事业单位中在岗的工程技术人员申报、评审工程师、高级工程师。分则一、申报条件（一）必备条件 1拥护党的路线、方针和政策，具备良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法。

2身体健康，能够全面履行现岗位职责。 3任职以来年度及任期考核均为合格以上。（二）学历和任职年限，分别符合下列条件： 1申报工程师职称，符合下列条件之一：（1）硕士研究生毕业并获硕士学位，从事本专业技术工作满3年；大学本科毕业，从事本专业技术工作满6年；大学专科毕业，从事本专业技术工作满8年。（2）大学本（专）科毕业，取得助理工程师职称，并担任助理工程师满4年以上。（3）中专及同等学历毕业，从事本专业满10年或担任助理工程师满5年以上可破格参加工程师评审。（4）取得相应专业技师（职业资格二级）职业资格或职业技能等级证书，且从事本专业工作满5年。（5）“河南省技术能手”获得者。二、评审条件（一）工程师职称评审条件 1专业基础理论知识，同时符合下列条件：（1）较全面地掌握本专业的基础理论和专业理论知识。（2）熟悉本专业及相关专业的法律、法规，能正确运用本专业的技术标准、规范、规程。（3）了解本专业国内外新技术的发展现状、发展趋势及相关专业知识。

中高级教师评审方案(定稿)

教师中高级职称评审推荐方案（修订）为了认真贯彻职称评审推荐工作的公开、公平、公正原则，做到政策规定公开、推荐名额公开、考核方案公开、工作业绩公开，根据中高级职称评审要求，结合学校实际，特制定“威远县两河镇中心校（本部）教师中高级职称评审推荐方案”，请审议。一、领导小组：二、监督小组：组长：成员：三、基本条件：以评审当年威远县教育局关于教师中高级职称评审推荐的必备条件为准。四、评分标准：在符合基本条件下，按下列各项考核得分之和从高到低取足当年推荐名额为止。 1、工龄分：按国家计算方法为准每年1分；人事干部考核。 2、任职分：任现职以来，每年1.5分，以档案为准；人事干部考核。 3、学历分：专科3分，本科5分；以学历证书为准；办公室考核。 4、德育管理分：近三学年（评职时倒推三年）中，担任班主任工作每年加1.5分（学校领导管理工作视为班主任工作，不重复加分），没有担任班主任的教师在教学的同时也对学生进行了思想教育且效果好的每年加0.5分。教导处考核。 5、论文分：近三学年（评职时倒推三年）县级以上论文获奖证书或者在标有CN和ISSN标志的报刊杂志上发表的文章（均以教育局公布的认证单位为准）每篇加1分，此项最高不超过4分，以证书为准；教导处考核。 6、骨干分：根据上级文件要求，骨干教师在评职晋级同等条件下优先的原则，学校对骨干教师用加分的形式来体现：近三学年（评职时倒推三年）中，曾获省、市、县、校各级骨干教师且考核合格的分别加3、2、1、0.5分。以最高级别一次性加分，不重复加分；教务处考核。 7、先进、优秀分：近三学年（评职时倒推三年）年度考核，以证书为准每个优秀加2分；获得综合性荣誉称号（先进教师、先进教育工作者、优秀班主任等），代表学校参加各类竞赛活动（如技能大赛、演讲等）获得县级表彰的教师，每学年（9月1日至次年8月31日，时间以证书落款时间为准）同项同类别以一次最高级别加分（国家、省、市、县、镇各级党政表彰分别加5、4、3、2、1分，部门表彰的减半）。此项最高不超过10分。办公室考核。 8、课题分：任现职以来承担县级以上的课题（已结题）的主研人员一次性每人加6分，协研人员一次性加4分；教科室考核。 9、教育教学业绩：任职以来，本人所教学科获县学科名次奖，1-10名加8分，11名以后加5分，以证书为准（有名次的以此方式加分，无名次者均一次性加6分）；近三学年（评职时倒推三年），年度考核分的平均分的90%进入评分总分。 10、如果总分相同时，则以工龄分多者优先，如总分与工龄都相同时则以任职分多者优先。五、一票否决：有下列情形之一者实行职称评审一票否决： 1、近三学年内受到过组织记过及以上处分的；

(2019高级职称材料要求)中小学教师系列

中小学教师系列高级职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求 1．相应学段教师已验证的复印件（1份）。 2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。 3．任现专业技术职称的《书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。 4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。申报高级职称提供近五年（2014—2018年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2015—2018年度）的考核表（每年1份）。 5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料；职业中学教师或提供任现职以来企业实践工作经历佐证材料）。 6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。 7．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。 8．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件、现实表现和结论有关材料（各1份）。 9．符合政治思想和师风师德要求、教育教学、科研基本条件的结论说明。 10．已验证的复印件（1份）。

11．有必要提供的其他材料。二、《职称评审材料（二）》种类及要求 1．《省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸双面打印）。表式（见表1）。 2．《个人述职评议情况表》（1份）。 3．个人述职报告（1份）。 4．外语、计算机水平材料。 5．省专业技术人员继续教育合格证明原件（1份） 6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。 7．教学反思（1份）。总结本人任现职以来教学实践的得失，对教学实践中所秉持的教学理念（价值、目标、策略）以及教学体验（成功体验及失败体验）进行回顾、分析和审视，2000字左右。 8．任现职以来近五年所讲授的与申报学科一致的一堂完整课的教学设计（1份）。 9．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套（如任现职以来承担公共课、示课、观摩课、专题讲座以及教研活动安排等）。 10．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。

中级职称、高级职称评审材料和论文要求

在北京地区工作，与单位确立了人事、劳动关系的专业技术人员，符合下列条件，均可申报土建施工专业工程师专业技术资格：一、基本要求申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德。二、对业务能力的要求根据本人所在部门和从事工作的不同，申报人需分别具备以下条件： 1、在生产、技术管理部门工作的申报人员应基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力；能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势；有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益；能够指导助理工程师的工作和学习。 2、在研究、设计部门工作的申报人员应有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题；较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势；有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩；能够指导助理工程师的工作和学习。三、对学历和资历的要求申报人须符合下列条件之一： 1、博士研究生毕业； 2、硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满2年； 3、本科毕业后，从事所申报专业工作满5年； 4、专科毕业后，从事所申报专业工作满7年； 5、专科及以上学历毕业后，取得助师级专业技术（职务任职）资格满4年； 6、1982年底前取得中专学历，并从事所申报专业工作满15年。四、对外语的要求申报人须持有2000年及以后取得的全国职称外语B级合格证书、合格成绩或评审当年的外语成绩通知书，其中1977年底以前参加工作的人员，其2004年度及以后职称外语等级考试B级（或A级）达到45分以上可以申报。符合下列条件之一的人员可免试： 1、取得外语专业专科及以上学历； 2、取得硕士及以上学位； 3、具有国家认定的相应留学经历的（留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》，或经国家教育部留学服务中心认证）； 4、出版过外文专著、译著的（“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作（含技术类著作），且属于正式出版物）； 5、在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的（“乡镇以下基层单位”是指乡镇政府直属或直接管辖的基层单位）； 6、参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》（简称BFT），通过中（Ⅰ）级；五、对计算机应用水平（能力）的要求凡1960年1月1日及以后出生的人员，应参加北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试，取得3个模块合格证书。符合下列条件之一的人员可免试： 1、取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历； 2、取得硕士及以上学位； 3、参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书。六、对专业知识的要求根据北京市人事局《关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发［2005］26号）、

河南省工程系列中高级职称评审条件

河南省工程系列中、高级职称申报、评审条件共1772人阅读总则一、为培养造就高素质、社会化的工程专业技术人员队伍，分发挥工程专业技术人员在科技发展和经济建设中的作用，有利于技术创新、科技成果转化和实观高新技术产业化，根据《工程专业技术职务条例(试行)》结合我省工程专业技术人员实际，制定本条件。二、本条件适用于全省各类企、事业单位中在岗的工程专业技术人员申报、评审工程师、高级工程师任职资格(已制定申报评审条件的工程专业除外)。分则一、申报条件 (一)必备条件 1、拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基：本原则，具备良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法。 2、身体健康，能够全面履行现岗位职责。 3、任现职以来年度及任期考核均为合格以上。 4、外语水平符合国家和省外语考试的有关政策规定。 (二)学历和任职年限，分别符合下列条件： l、申报工程师任职资格，符合以下条件：理工类大学本(专)科毕业，取得助理工程师任职资格并担任助理工程师职务满四年以上。 2、申报高级工程师任职资格，符合下列条件之一： (1)获得理工类博士学位．取得工程师任职资格，并担任工程师职务满二年以上。 (2)理工类硕士研究生毕业。取得工程师任职资格，并担任工程师职务满四年以上。 (3)理二类大学本科毕业。取得工程师任职资格，并担任工程师职务满五年以上。二、评审条件 (一)工程师任职资格评审条件 1、专业基础理论知识，同时符合下列条件： (1)较全面地掌握本专业的基础理论和专业理论知识。 (2)熟悉本专业及相关专业的法律、法规，能正确运用本专业的技术标准、规程、规范。

(3)了解本专业国内外新技术的发展现状、发展趋势及相关专业知识。 (4)了解现代管理科学等知识。 2、工作能力与经历，同时符合下列条件： (1)能根据工作任务合理选用工作方法或技术手段，制定工作计划和实施方案，具有编写技术总结和技术报告的能力与经历。 (2)具有在专业工作中解决较复杂技术问题的能力与经历。 (3)具有指导助理工程师工作、学习的能力与经历。 (4)任助理工程师期间，具有下列实践经历之一： ①省辖市或厅级业务行政主管部门下达的科研项目或工程项目的主要参加者。 ②参与完成过一项以上对中型以上企业发展有一定影响的产品的研究、设计工作。 ③参与完成过一项以上中型工程项目中某一部分的研究、设计工作。 ④参与完成过一项以上有一定技术难度和较复杂产品的某一过程的研究、设计工作。 ⑤具有提出过一项以上中型工程项目或科研课题的选题、立项论证报告、实施方案、方案设计等的经历。 ⑥在本专业技术工作中有一定的开拓创新能力。或具有参与高新技术研究开发、成果转化的经历。 ⑦参与完成过中型以上企业技术改造、设备改进、提高产品质量或工艺水平等项目一项以上。 3、业绩与成果，符合下列条件中二条以上(专业从事研究开发的专业技术人员须具备(1)、(2)条中的一条)： (1)获得省辖市(厅)级科技奖励一项以上。 (2)获得与本专业有关的实用新型专利一项以上，并将其推广应用到生产实践中。 (3)获得大型以上企业科技进步二等奖一项或三等奖二项以上，并把科研成果转变为生产力，取得良好的社会效益、经济效益。 (4)作为主要参加者，完成二项以上省辖市(厅)级项目，通过业务主管部门鉴定(验收)。 (5)作为主持人，完成二项以上省辖市(厅)级有一定技术难度和较复杂的技术项目等的推广应用，或完成二项以上引进技术项目的消化、吸收，有创新的技术成就，取得良好的社会效益和经济效益。 (6)作为主要参加者，提出的一项以上重大科研项目、工程项目的项目建议，经省、部级项目审查委员会论证采纳(通过)，或作为主要参加者，完成的一项以上省、部级科研项目、工程项目的可行性研究报告、设计方案，通过省、部级鉴定。 (7)在新产品、新技术、新材料、新设备、新工艺等设计、研制、开发、推广应用中，通过省辖市(厅)级鉴定(验收)，并取得良好的社会效益和经济效益。

中学高级专业技术职务评审工作方案(完整版)

方案编号：YT-FS-1777-54 中学高级专业技术职务评审工作方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中学高级专业技术职务评审工作方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。根据市人社局职改办《关于开展XX年度全市职称评审工作的通知》（仙职改办[XX]30号）文件精神，结合我市中小学专任教师队伍结构的实际，特制定本方案。一、指导思想立足我市专任教师队伍的实际，充分发挥职称评审的良好导向作用，坚持“三个面向”，面向基层农村，面向教学一线，面向优秀骨干教师；做到“三个服务”，为义务教育均衡发展服务，为城乡教育协调发展服务，为提高全市教师职业素养和专业能力服务。二、评审原则公平、公正、公开的原则。申报人员实行总量控

制，各地各单位原则上在岗位空缺数内申报，对暂无空岗的单位实行“退一进一”办法处理。三、申报对象 XX年度在岗且符合申报条件的中小学教师。四、申报条件（一）必备条件 1.符合《湖北省中小学教师高级专业技术职务任职资格评审条件》中规定的学历、资历条件，小学教师必须满足破格条件； 2.有1年以上农村学校或薄弱学校任教经历（农村学校指办学地点在全市15个镇的学校和城区三办村小）； 3.任中级职称以来在省级及以上公开发行的刊物上至少发表一篇教育教学研究文章，刊物必须是在中华人民共和国新闻出版总署网站验证确认的正规刊物。或者具备以下条件之一:一是在省级及以上业务主管部门(专指国家教育科学研究院、湖北省教学研究室、湖北省教育科学研究所)举办的优质课竞赛中获得一

中小学教师系列高级职称评审材料要求

中小学教师系列高级职称评审材料要求一、资格审查材料种类及要求 1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。 2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。 3．任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。 5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料）。 6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。 7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。 8. 职业中学教师任现职以来近二年企业实践工作经历证明材料。 9．认为有必要提供的其他材料。二、评审主要材料种类及要求 1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。表式（见表1）。 2．《个人述职评议情况表》（1份）。 3．个人述职报告（1份）。 4．外语水平材料。 5．计算机水平材料。 6．继续教育材料。 7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。 8．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套。 9．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。 10．任现职以来一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）。 11．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、着作与科研项目、专利、技术创新等）的材料。 12．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供）。13．申报高级教师及以上职称的人员，需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件，师徒合同等）。 14．《湖南省中小学教师系列专业技术职务申报人员情况公示表》（用A3纸打印，见表3）。15．《参评人员论文、专着、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表4，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。 16．其他材料。三、材料整理及要求材料填写及整理的基本要求 1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。 2．填写工整，不得任意涂改。报送的材料真实、完整、一致，不得漏项。