手机通讯录Vcf与Csv文件互转的有效方法及移动彩云通讯录使用介绍(个人原创)_Super Legend_百度空间
通讯录制作
自己制作精美通讯录 同窗几年的同学毕业时都要打印一张通讯录，人手一份，在当今电脑普及的高科技时代，我们完全可以自己动手把它做得更精美耐看，这要比拿给外面的文印店来做有意思得多。 制作版式 在Word中，首先定义纸张的大小，双击水平标尺区，打开页面设置对话框，在纸张选项卡纸型框中选自定义，按名片的规格将宽度设为9厘米，高度设为5.4厘米，方向设为横向。回到页边距选项卡，调整页边距为上下左右各0.4厘米，按确定后退出。为了编辑方便，将显示比例设为200%，字号定为六号，字体为楷体。 输入文字 通讯录一般包括姓名、单位或住址、电话、呼机或电子邮箱几项内容，根据人员的多少在上面的空白文档中插入一个4列30—40行的表格，输入有关文字，至于同学的排列顺序最好按照学号，谁都不会有意见。输入完后，将单元格中的文字对齐，通过表格菜单的转换命令将表格转换为文字，这时你会发现每页只能容纳8行，因为默认状态下是单倍行距，我们接着全选输入的文字，单击格式菜单的段落命令，将行距改为固定值10磅，使每页能排列下13行文字。页数要控制在4页以内，如果只有3页，可以再做一张封面，输入诸如“××××学校××班通讯录”字样，再配上一幅漂亮的底图。 制作水印 现在我们还需要对它进行美容，将光标定位在每页的开头，执行“插入——图片——来自文件”命令各插入一幅图片，最好是四周柔化的背景图。需要提醒的是，不要使用“格式——背景——水印”命令，这个功能只能显示文字，不能使用图片，也不要使用“格式——背景——填充效果”命令，它只能在屏幕显示，不能打印出来。接下来，选中图片，右击从快捷菜单中选取“设置图片格式”，弹出设置图片格式对话框，在图片选项卡颜色项的下拉菜单中选取水印，再切换到版式选项卡，将环绕方式设为“浮于文字下方”，按确定后发现文字已被图片所覆盖，再次在图片上右击，点击“叠放次序——浮于文字下方”，这时背景就衬于文字下面了，插入图片时其大小默认为与页面宽度一致，可以将其适当拉大，这样更好看，图片要选颜色较淡的风景图，以免渲宾夺主，看不清上面的文字，根据图片的具体情况，还可以把图片的亮度降低一点，这样打印效果更好. 打印过塑 现在家用的喷墨打印机都可以胜任彩色文稿的打印，可能的话购买适合图片打印的照片质量喷墨纸或照片专用纸（怕自掏腰包的话让单位报销啰……嘿嘿），实在不行那就找一张彩色广告纸，现在宣传广告满天飞，不难找到。为稳妥起见，先打印一张草稿看看，再进行适当调整，正式打印时，可以先把纸裁剪成名片大小再逐张打印，注意要在打印对话框的“属性”项中将纸张设为照片质量喷墨纸（或照片专用纸，因机型、纸型而异），打印质量选高质量。最后一关过塑得小心翼翼，不要因为激动而前功尽弃，可能的话找一位漂亮MM来做（当然是心灵
通讯录的制作(数据结构C语言版)
通讯录的设计 一、设计思路： 经过一个学期的程序设计学习，我逐渐了解了计算机的基本原理和c语言的基本常识，并可以逐渐自己来实现一些简单的程序任务。此次程序设计我选择了通讯录设计，通过函数、结构体的定义以及一些基本操作运用，经过一个多月的编写、调试、测试，最终完成了该程序的设计。以下为我的设计思路：首先，确定通讯录的功能，我初步设计了六项功能：输入（程序中对应 enter （））、删除（程序中对应delete（））、显示通讯录（程序中对应list（））、搜索（程序中对应search（））、保存（程序中对应save（））、装载（程序中对应 load（））。 其次，对于存储的数据结构，我则主要选择了一下几个方面的信息：姓名、性别年龄、籍贯、手机、下一个指针（用于链表的操作与实现）、当前指针（用于链表的操作与实现）。 二、程序源代码： #include
VC结合Access制作通讯录程序
VC结合Access制作通讯录程序 设计思路： 分层：界面层，数据访问层，数据库；数据访问层的作用是为界面层提供一个数据访问接口，隔离界面层和数据库；界面层不需要知道采用的哪种数据库，只需要调用数据访问层提供的接口来完成各种操作； 1.新建一个基于对话框的MFC程序，命名CallList 2.设计程序界面如下图： 图片看不清楚？请点击这里查看原图（大图）。 3.数据访问层的实现： 在StdAfx.h中添加#import "c:\Program Files\Common Files\System\ADO\msado15.dll"no_namespace rename("EOF", "EndOfFile") 新建一个类CDataSource，作用是封装数据层，定义如下
该类对外提供的方法是一些基本数据库操作，用户可根据需要进行添加。
4.对各种方法的实现，本例中采用的是ADO访问，所以定义了m_pConn和m_pRecordset 两个对象。 实现InitData，作用是初始化数据库访问模块，包括数据库连接的初始化、记录集的初始化和当前数据库中最大ID的初始化，实现代码为： 和InitData方法对应的是FreeData方法，作用是关闭打开的记录集和数据库并释放到记录集和数据库指针，注意该函数在CDataSource的析构函数中调用，实现代码为：
接来下实现数据指针移动函数，这些函数是对ADO数据指针移动操作的封装： 下面实现的是当前记录指针位置的函数：
其中IsBOF和IsEOF函数是对ADO的直接封装，很容易理解，接来下实现设置和返回记录值的函数
制作通讯录
浙江大学城市学院实验报告 课程名称数据结构 实验项目名称实验三线性表的应用---通讯录管理系统的设计与实现 实验成绩指导老师（签名）日期 一.实验目的和要求 1、掌握线性表的顺序存储结构； 2、掌握线性表的动态分配顺序存储结构及基本操作的实现； 3、掌握线性表的链式存储结构； 4、掌握单链表的基本操作的实现。 5、掌握线性表的应用。 二.实验内容 1、设计并实现日常生活中通讯录的管理系统。该系统需3位同学一组，按模块分工协作完成，系统具体功能需求描述如下： ①输入数据建立通讯录表：在系统使用前先需要创建通讯录，可以一次输入（或文件导入）多个成员的通讯录信息，建立通讯录。要求此表为顺序存储结构。 ②查看所有通讯录信息：显示通讯录表中所有成员的通讯录信息。 ③查询通讯录中满足要求的信息：可以根据不同方式查询，如按姓名查询、按姓氏查询、按编号查询等。 ④新增通讯录信息：每次可添加一个新成员的通讯录信息。 ⑤修改通讯录信息：修改通讯录中已有成员的信息。 ⑥删除通讯录成员：删除通讯录表中已有的成员，但需要把删除的成员信息放到另一张被删成员表中，以便错误操作后允许恢复。该被删成员表要求采用链式存储。 ⑦恢复被删成员信息：一旦发现误删，则可以在被删成员表中找到该成员，重新加入到通讯录表中。 系统实现要求： ①通讯录表必须使用动态分配顺序存储结构，被删成员表必须使用链式存储结构。 ②通讯录信息至少包括：编号、姓名、电话1、电话2、邮箱、......等，其他可自行设置。 ③用菜单方式选择相应功能，且各功能的有关操作需通过调用各函数来实现，如：
初始化通讯录表用函数void InitAddressBook(SqList &TXL)、浏览所有通讯录成员函数BrowseAddressBook(SqList TSL) 等等，这些操作因针对通讯录原始表，属于顺序结构，故可将这些子函数放在头文件test3_Seq.h中。针对被删成员表的操作，由于是链式存储结构，故针对此表的相关操作课定义在test3_link.h 中。 ③建立主函数文件test3.cpp，通过调用上述头文件中的函数来实现该系统。 ④给出系统数据类型的定义、存储结构定义以及各个函数之间的调用关系。 ⑤实验内容中设置的功能要求必须实现，此外可自行增加合适的功能，可作为额外的实验成绩进行加分： 例如： ●通讯录和被删成员数据可用文件保存，程序运行时可从文件读入相应数 据，程序结束时可写入文件保存。 ●通讯录分组，可自行考虑把通讯录成员进行分组，如同学组、亲戚组、 同事组等。 2、以小组为单位认真填写实验报告，实验报告必须包括各类数据类型的结构定义说明，各类数据的组织方式，系统的功能结构，各个操作的定义以及实现方法，运行结果与分析，难点如何解决，存在问题以及可改进之处等。同时，在实验报告中需写明小组每位同学的分工，得分（小组总分不超过12分）等。实验报告文件取名为report3.doc。每组还必须制作一个答辩PPT，该PPT的命名为PPT_通讯录管理系统_(各小组成员名字).PPT。 3、每位组长上传实验报告文件report3.doc 、源程序文件test3.cpp及 test3_Seq.h、test3_Link.h，以及答辩PPT压缩打包后到BB平台上。 难点与解决： 1.实参形参的传递，链表中指针的指向，通过看书多调试几次就能解决 2. 在程序执行switch语句时，输入一个数后，执行后，程序直接退出。switch语句的输入项，非法，导致的程序直接退出。解决的方法，可用while语句先限制流入switch语句的非法输入项，从而解决输入项非法的问题。其他输入数字选择时，亦可用此方法解决 问题： 1.无法在机房的电脑运行 2.每次编译前都需将.cpp、.h、.dev以外的文件全部删除才行，否则即使故意打错几行代码也能成功编译，删除后编译出现 [Warning] non-static data member initializers only available with -std=c++11 or -std=gnu++11 [enabled by default] 3.txt文件的读取写入，参考了网上的和上课讲的，一次是进行动态内存分配的语句无法编译，一次是找不到文件，最后决定不做这个功能了。
数据结构课程设计(通讯录制作)-参考模板
一．设计内容（通讯录） 本系统应完成一下几方面的功能： 1) 输入信息——enter(); 2) 显示信息———display( ); 3) 查找以姓名作为关键字———search( ); 4) 删除信息———delete( ); 5) 存盘———save ( ); 6) 装入———load( ) ; 设计要求： 1) 每条信息至包含：姓名（NAME ）街道（STREET）城市（CITY）邮编（EIP）国家（STATE）几项 2) 作为一个完整的系统，应具有友好的界面和较强的容错能力二．设计思路 通过visual c++6.0（用的是C语言）编写一个dos界面的控制台程序，该程序通过链表的操作，文件存储来实现通讯录的基本功能 struct address{ /*定义结构*/ char name[10]; /*姓名*/ char street[50]; /*街道*/ char city[10]; /*城市*/ char state[15]; /*国家*/
char eip[7]; /*邮编*/ struct address *next; /*后继指针*/ struct address *prior; /*前驱指针*/ } 链表的插入，删除来实现通讯录里的内容的插入删除 当操作完成通过文件件来存储链表的信息，下次打开程序时，读取文件里的内容到内存中，放在链表，然后又可以对链表进行操作； 在这里面，文件内容不可以在外部更改，只能通过读取到内存链表中，通过程序进行更改，然后再写入到文件，写入过程会覆盖上次的内容。 struct address *start; /*首结点*/ struct address *last; /*尾结点*/ struct address *find(char *); /*声明查找函数*/ void enter(); /*函数声明*/ void search(); /*查找，查找过程中调用find函数*/ void save(); /*存盘，将链表信息保存到文件中*/ void load(); /*导入，将文件内容导入到内存链表中*/
利用Excel制作员工通讯录
利用Excel制作员工通讯录 每个公司甚至每个部门都有自己的员工通讯录，以方便同事间联络，因此制作一个简洁实用的通讯录是行政部门不可或缺的任务之一。本节将介绍员工通讯录的制作方法，以下是员工通讯录的具体制作步骤。 (1)启动Excel 2010程序，右键单击“Sheetl”工作表标签，然后单击快捷菜单中的“重命名”命令，将“Sheetl”工作表重命名为“员工通讯录”。 (2)在单元格中输入“员工通讯录”、“部门”、“姓名”、“职务”、“办公电话”、“手机”、“办公室”以及公司员工相应的具体信息，如图2-26所示。 (3)选中Al:Fl单元格区域，单击功能区“开始” 选项卡“对齐方式”组中的“合并后居中”按钮，合并选中的单元格区域，然后在“字体”组中设置“字体”为“黑体”、“字号”为“18号”。 (4)调整第一行的行高为“39”，结果如图2-27所示。 (5)选中A2:F17单元格区域，单击功能区“开始”选项卡“对齐
方式”组中的“居中” 按钮，这时被选中单元格区域中的文字都居中显示，如图2-28所示。表明该行可以进行自动筛选，如图2-30所示。 (6)单击第二行行标呈，选中第二行单元格。单击功能区“开始”选项卡“字体”组中的“加粗”按钮n，加粗该行单元格中的文字，如图2-29示。 (7)选中A2:F17单元格区域，单击功能区“数据”选项卡“排序和筛选”组中的“筛选”按钮，为表格添加自动筛选。这时第二行文字旁边会出现可以单击的下拉箭头按钮，表明该行可以进行自动筛选，如图2-30所示。 (8)如果要查找所有“市场部”的同事，此时会打开筛选菜单，如图2-31所示。图2-30自动筛选可以单击第二行“部门”旁边的下拉箭头曰， (9)在打开的筛选菜单中，取消选择“全选”复选框，选中“市场部”复选框。单击“确定”按钮，此时所有市场部的人员信息就显示出来了，其他部门人员信息暂时隐藏。 (10)继续筛选“市场部”中所有“策划专员”的信息。单击“职务”
电子通讯录的制作
课程设计 报告 课程名称：电子通讯录的制作 班级：f3454545 学号：1234566776888 姓名：xxxx 完成日期：2010-7-13
电子通讯录的制作 1概要设计 （1）问题描述 使用单链表实现通讯录管理系统得实现，通过使用单链表申请内存空间来达到存储通讯录信息的目的。程序主要的功能包括通讯录的创建、插入、删除、打印等操作。 （2）基本要求 1、每条信息至少包含：姓名(name)、电话（telephone）、街道(street)、 城市(city)、邮编(eip)、国家(state)这几项； 2、作为一个完整的系统，应具有友好的界面和较强的容错能力； 3、利用单链表作为存储结构 4、上机能正常运行 （3）概要设计 为达到设计要求，本程序采用单链表对通讯录信息进行存储。 功能模块: 通讯录管理系统程序主要包括五个主要的功能模块： 1．通讯录的创建：对姓名和地址等信息的创建； 2．通讯录的插入：对姓名和地址等信息的插入； 3．通讯录的查询：输入查询的姓名查找相关信息； 4．通讯录的删除：输入删除的姓名，删除相关信息； 5．通讯录的显示：对姓名和号码等信息的显示；
系统总的功能图如下图2.1所示： 图2.1功能模块图 2详细设计 数据结构定义： typedef struct ENode { int num; char Add;//地址 char Name;//名字 char telephone;//电话号码 struct ENode *next; }ENode,*ENoteBook;
流程图： （1）通信录的创建： 如图2.2所示 图2.2通讯录创建流程图 总结:通讯录的添加主要是对姓名和地址的添加,通过主函数调用CreatList函数来创建通讯录信息。
制作通讯录教案
第2课制作通讯录 教学内容：添加表格线、在表格中插入行或列。 教学目标：能够通过添加表格线来增加表格的行或列，根据实际需要插入表格。 教学重点：插入行或列。 教学难点：根据实际需要插入表格。 教学过程： 一、导入 (课件展示一张通讯录) 师：观察这种通讯录，谁能和我说说通讯录主要包括哪些内容。 生回答，教师补充。 小结：通讯录主要栏目有联系人的姓名和联系方式，其中联系方式包括联系人得固定电话号码、手机号码、电子邮箱地址、住址等栏目。 二、通讯录的一般格式。 1、师：每个小组都已经有自己组员的姓名和各种联系方式了。接下来我们就一起来完成通讯录的制作。看一看老师的这张通讯录(还没有电子邮箱这一列)首先要插入一个表格。那么现在要插入几行几列的表格呢？ 2、(生回答) 3、请一位同学在教师机上将表格插进去。 4、教师快速输入一些内容。
5、各小组成员在自己电脑中插入表格并将内容填写完整。 三、添加表格线，增加一列。 师：老师已经完成了通讯录，可是突然发现忘记添加电子邮箱了。可是要怎么增加一列呢？ 师示范通过表格线增加一列。 A单击工具栏上的“表格和边框”按钮，会弹出一个表格和方框的工具栏。记住这个工具栏，待会我们修饰通讯录的时候会用得到。 B将鼠标移动到要增加一列的位置，当鼠标变成一个铅笔形状时，按住鼠标左键，自上而下画一条线。这样就增加一列了。 师：那如果要增加一列应该怎么办呢，请一个同学来示范看看。 非常棒，能够在老师示范的基础上领会到操作方法。 4、布置小组任务：增加一列填写性别。 四、手动调整列宽。 师：同学们能否观察一下老师的这种通讯录有什么问题。 生：姓名的表格宽度太长了。 师：所以我们应该怎样调整它的宽度呢？请同学们自己去尝试下。完成的同学给大家说说你的操作方法。 生操作，教师提醒学生注意要点。移动鼠标到边框线时当光标变成什么形状时才可以调整宽度。 布置任务：请同学们调整好自己的表格宽度与高度大小。 师：还记得老师给你们提示的“表格与边框”工具栏吗？ 现在请同学们利用这个工具栏来修饰你们的表格。比较厉害的同
制作漂亮的通信录
制作漂亮的通信录 绘制和编辑表格，是Word的基本功能，日常工作和生活中，它给我们提供了很大的方便，下面就通过这一功能来制作一个漂亮的“通信录”。 （以Word 2003 为例） 首先说明一下，此篇主要是来说明“表格的装饰”，而不是“怎样制作表格”，因此需要探讨学习的朋友必须有一定的制作表格的基础。 1.打开Word； 2.文件---页面设置，把左、右页边距设置得小一点（比如为：2.0厘米）； 3.画一个23×6的表格，调整各列宽度至适当（如下图所示）；
5.保持表格的全选状态，表格---表格自动套用格式---立体型2 ---应用；
6.保持表格的全选状态，表格---绘制表格，打开“表格和边框”工具栏，如图进行设置，单击“外侧框线”按钮； 7.按住Ctrl键，逐个选择第2、4、6、8……22行，在“表格和边框”工具栏上设置“底纹颜色”为“玫瑰红”； 8.在表格内输入文字内容，并将其设置为自己喜好的字体及颜色； * 设置字号为“小四”或“五号”，字号过大时，表格将被“撑大变形”。 9.设置表格内文字的位置： 全选表格或选择不同的行或列，右击鼠标---单元格对齐方式---中部居中（中部居右或中部居左）； 10.将光标置于第一个单元格，按几下回车,使表格下沿刚好处于页面的下方； 插入一行艺术字“通信录”，设置其“文字环绕方式”为“浮于文字上方”； 通过拖动其周围的大小控制点，改变至合适大小，然后拖拽到合适位置； 11.插入一个自己喜爱的图片，右击图片---选择“设置图片格式”，打开对话框---版式---选择“浮于文字上方”； 通过拖动其周围的大小控制点，改变至合适大小，然后拖拽到合适位置； * “图片”和“艺术字”在Word中都属于图形对象，插入和编辑方法基本类似。 12.Ctrl+A（全选这一页），复制，然后可以在第二页、第三页进行粘贴。 OK！一个漂亮的通信录做好了！
第9课 制作通讯录 教学设计
第9课制作通讯录教学设计 1教学目标 知识目标：了解表格的基本构成和表格在生活中的作用； 技能目标：掌握通过菜单方式制作基本的表格，通过班级通讯录的制作、编辑表格的方法，培养学生的动手操作能力； 情感目标：通过对名片信息的分析培养学生的信息搜集和整理能力。 2学情分析 制作通讯录是小学四年级的授课内容；学生的鼠标使用、汉字输入、操作系统作用等计算机基本操作技能有了一定的基础，具备了初步的信息技术素养；从学生的年龄特征来看，四年级的学生求知欲强，对探索新知具有浓厚的兴趣。 3重点难点 重点：认识表格的行、列和单元格。 难点：规则的表格的插入，表格中文本式的设置。 4教学过程 活动1【导入】一、游戏导入 师：今天上课前老师给同学们带来了一个小游戏，请同学们看屏幕。 师：这么多文字同学们看了有点混淆，现在我再给同学们一个材料，以表格的形式呈现。现在同学们知道了小赵的右边是谁吗？小王的右边是谁？ 师：两份材料，哪一份更容易看懂，当然是第二份表格材料。表格可以将很复杂的文字内容变得井井有条。今天我们就一起来探索表格的奥秘。（揭题） 活动2【活动】二、认识表格 师：在生活中经常看到很多表格。比如： 师：在生活中你还看到过哪些信息用表格来呈现的？ 师：之所以表格有这么多优点，刘老师将学校的老师信息也做成了一个表格。 师：这个表格和前面同学们看到的表格有什么样共同的特点？想一想？ 师：每个表格的行与列的信息都是有关联的。这个列由同一类组成，列叫表格的列。而行是由一个人的信息组成，行叫表格的行。那么这个表格有几列、几行。 活动3【活动】三、自主探究 师：如果你要将你要将班里的同学信息用表格的形式做成一个通讯录，先要考虑什么？师：请同学们打开任务一，将括号里填写完整。 师：打开书本25页，根据书本上的方法，试着插入一个表格。 师：请同学说一说你是怎么样填的，师板书。 注意：插入先要将光标定位。 师：同学们真棒，在WORD中能建立表格了。 师：同学们桌面上“407班通讯录集”。上面有我们班同学的姓名、电话、地址、QQ号码。那你能不能将我们班的名片上的信息用表格形式呈现呢？ 师：制作通讯录前，我们先看任务二里的要求。 师：现在我们请同学来汇报一下自己的通讯录是怎么样的。 师：那么今天这节课我们就通过WORD中的表格功能制作一份“好友通讯录”。 活动4【活动】四、精益求精，美化表格 师：我看有的同学的通讯录中已经有很多朋友的名单了，但是你觉得你的通讯录还缺少了些什么吗？ 师：同学们想得非常周到仔细，要是我们能给通讯录添上背景那这个通讯录就更加漂亮了(展示范例)，怎么添加呢，大家到帮助文件中去寻找吧，等一下我们来比一下谁的通讯录的最
如何用office制作一张通讯录表格
如何用office制作一张通讯录表格 自己制作精美通讯录 同窗几年的同学毕业时都要打印一张通讯录，人手一份，在当今电脑普及的高科技时代，我们完全可以自己动手把它做得更精美耐看，这要比拿给外面的文印店来做有意思得多。制作版式 在Word中，首先定义纸张的大小，双击水平标尺区，打开页面设置对话框，在纸张选项卡纸型框中选自定义，按名片的规格将宽度设为9厘米，高度设为5.4厘米，方向设为横向。回到页边距选项卡，调整页边距为上下左右各0.4厘米，按确定后退出。为了编辑方便，将显示比例设为200%，字号定为六号，字体为楷体。 输入文字 通讯录一般包括姓名、单位或住址、电话、呼机或电子邮箱几项内容，根据人员的多少在上面的空白文档中插入一个4列30—40行的表格，输入有关文字，至于同学的排列顺序最好按照学号，谁都不会有意见。输入完后，将单元格中的文字对齐，通过表格菜单的转换命令将表格转换为文字，这时你会发现每页只能容纳8行，因为默认状态下是单倍行距，我们接着全选输入的文字，单击格式菜单的段落命令，将行距改为固定值10磅，使每页能排列下13行文字。页数要控制在4页以内，如果只有3页，可以再做一张封面，输入诸
如“××××学校××班通讯录”字样，再配上一幅漂亮的底图。 制作水印 现在我们还需要对它进行美容，将光标定位在每页的开头，执行“插入——图片——来自文件”命令各插入一幅图片，最好是四周柔化的背景图。需要提醒的是，不要使用“格式——背景——水印”命令，这个功能只能显示文字，不能使用图片，也不要使用“格式——背景——填充效果”命令，它只能在屏幕显示，不能打印出来。接下来，选中图片，右击从快捷菜单中选取“设置图片格式”，弹出设置图片格式对话框，在图片选项卡颜色项的下拉菜单中选取水印，再切换到版式选项卡，将环绕方式设为“浮于文字下方”，按确定后发现文字已被图片所覆盖，再次在图片上右击，点击“叠放次序——浮于文字下方”，这时背景就衬于文字下面了，插入图片时其大小默认为与页面宽度一致，可以将其适当拉大，这样更好看，图片要选颜色较淡的风景图，以免渲宾夺主，看不清上面的文字，根据图片的具体情况，还可以把图片的亮度降低一点，这样打印效果更好. 打印过塑 现在家用的喷墨打印机都可以胜任彩色文稿的打印，可能的话购买适合图片打印的照片质量喷墨纸或照片专用纸（怕自掏腰包的话让单位报销啰……嘿嘿），实在不行那就找一张
制作电子通讯录
“制作电子通讯录”教学设计 VB程序设计基础知识，涉及到信息技术学科的专业知识，是信息技术学科的精华所在，最能体现这个专业的不可替代性。但高中教学不是专业编程，不是软件开发，教师必须注意把握大纲要求、注意应用教学向程序教学的过渡，否则学生会产生畏难情绪；注意任务的连贯性，最好能够在这一章节课程完成的时候，学生都拥有一个较完整的小软件，从而增强成就感，进一步激发学习兴趣。本教学设计分教案设计和学案设计两部分。 教学要求 巩固用户界面的设计 了解事件驱动的程序设计思想和面向对象的编程方法 理解并会编写简单语句 教学重点、难点 事件驱动的程序设计思想和面向对象的编程方法 代码的编写 教学媒体 多媒体教学网络（TOP2000系统） 教学设想 由于vb程序设计的特点本节课采用任务驱动法时注意对任务的分解，讲解之前争取让学生先试着解决问题，学生自己发现了无法解决的问题时候，是教师讲解的最佳时机。教师要充分利用学生的好奇心，让其尽快地发现问题，以便讲解时学生能够有针对性地听讲。讲解时注意： 区别对待个别问题与典型问题：个别问题单个辅导，典型问题要集体讲解。个别辅导也可以请个别熟练的同学参与，一方面鼓励先进，一方面提高课堂效率。 区别对待偏向应用的问题与偏向程序设计的内容：对于偏向应用的问题，由于有应用学习的基础，教师可以采用先摸索发现问题，再讲解，后练习巩固的教学方法；对于偏向程序设计的内容，教师要考虑到学生摸索学习成功的可能性，可以采取先进行部分内容的讲解、然后布置任务，学生探索学习、再然后教师集中讲解、最后进行练习巩固的教学方法。 教学流程 一、课题引入： 前面我们学习了VB的一些基础知识，今天我们利用VB做一些实用的东西，比如通讯录。[教学设想]：在课题引入部分教师可以运行自编的一些小程序，如8皇后问题、河内塔问题等。让学生了解VB编程软件与WORD等应用软件的本质区别，认识程序设计,进一步激发兴趣。 二、新课设计 1、规划电子通讯录 任务1：规划电子通讯录 [教学设想]：此处学习内容偏向应用，而且在前面已经接触过，可以完全采用让学生先探索学习，再讲解的教学方法。 教师活动：巡视指导 小结：巩固设计用户界面的步骤 （1）、建立应用程序界面 建一个窗体（FORM）、建立三个标签对象（LABEL），一个列表框（LIST）两个文本框（TEXT），一个图象（IMAGE）
《制作通讯录》参考教案1
制作通讯录教学设计 教学目标： 1、知识目标：了解表格的基本构成和表格制作的几种方法； 2、技能目标：掌握通过菜单方式制作基本的二维表格，培养学生的动手操 作能力； 3、情感目标：通过对名片信息的分析培养学生的信息搜集和整理能力。 教学重点： 1、认识表格的行、列和单元格； 2、规则的二维表格的插入； 教学难点： 表格中文本格式的设置。 教学过程： 一、创设情景 师：今天上课老师想请问一下大家有没有看到过通讯录啊？ 生：没有（如果有就请学生介绍一下通讯录） 师：对，通讯录一般就是你所要联系的人的一些通讯方式，同学们见过名片没有，请大家分析一下，这样一张通讯录跟名片相比有什么好处吗？ 生：可以更方便的找到信息。 师：说得很好，因为通讯录中使用了表格，而在我们日常生活中使用表格可以更加简洁、清楚的表述相关内容。 师：那么今天这节课我们就通过WORD中的表格功能和上节课制作的名片为自己来制作一份小小通讯录。（板书：制作好友通讯录） 二、自主探究 师：老师再问一下，在日常生活中你看到过什么表格？ 生：课程表、值日表、成绩表……. 师：那么你知道一张表格有哪些元素组成吗？或者表格中各相关部分的名称。 生：不知道 师：出示一张表格，并为大家介绍表格中各相关部分的名称。
生：观看图片中表格组成部分。 师：同学们请想一想，既然是通讯录，那么必须要有哪几项内容？ 生：都有姓名、地址、电话等 师：那么我们这些共同的信息应如何对应到表格中相应的单元格呢 生：回答（如果回答不出教师可以提示一下） 师：一般情况下我们把这些共同的信息都是填写在第一行作为列标题，从第二行开始应该是具体信息，有多少共同信息就应该有几列，而你的通讯录中要有多少朋友就可以添加几行（一边讲解一边在黑板上演示） 师：现在我们已经在黑板上画好了一张通讯录了，我看有的同学等不及要自己动手操作了，不要急，老师已经在大家的桌面上放了一个帮助文件，里面详细介绍了表格制作的步骤，请大家打开WORD，根据帮助文件，赶快动手做自己的通讯录吧。 生：打开帮助文件，动手制作表格 师：巡回指导 三、充实内容 师：刚才我看到有许多同学已经根据帮助文件制作出了通讯录所需的表格了，下面我们请一位同学上来演示一下他是怎么操作的 生：上台演示（一边操作一边讲解） 师：这位同学做得非常棒,我们应该鼓励一下。不过老师还要告诉你，其实制作表格的方法除了刚才那位同学使用的方法外还有另外的方法，想不想知道啊？你可以在帮助文件中去找找看，找到后也可以试一试。 生：没完成的同学继续完成，做好的同学试着用另外的方法建立一个表格。 师：继续辅导学生。 师：经过检查我发现基本上同学的通讯录的基本框架（表格）已经搭好了，那么接下去应该干什么事呢？ 生：输入文字 师：对了，现在应该为通讯录填充内容了。（怎么输入文字可以看帮助文件）师：赶快动手吧，看谁在最短的时间内做的又快又漂亮。 生：在表格中输入文字
第3课制作通讯录
第3课制作通讯录 教学目标： 学习用表格制作通讯录的方法。 教学过程： 一、谈话引入 同学们已经学会了制作简单表格，这一课，我们来学习用表格制作通讯录的方法。 通常，表格都有一个标题，用于说明表格的内容和用途；有时，还在表格的第一行上标出列的名称，我们将这一行称为“表头”。如14页图1，表格的标题是“通讯录”，各列的名称分别为“姓名、电话、住址”。 二、活动一：绘制表格 1、添加标题和内容。 1）打开Word，用学过的方法，在编辑区中插入一张6＊3的表格。2）将插入点光标定位在第一个单元格的左边位置，选择好输入法，在单元格中输入“姓”字，按两下空格键，再输入“名”字。 3）按“Tab”键，将插入点光标移到下一个单元格，按照步骤2，继续输入文字和数字。 4）表格中的文字输入完毕后，将插入点光标定位在表格的第一行第一列单元格的最左边，按下“回车”键，表格上方空出一行。 5）在表格上方，输入标题：通讯录。 2、添加表格线
1）单击常用工具栏上的绘制表格图标，弹出“表格和边框”工具栏。2）将鼠标指针移到表格的第二列，鼠标指针形状变成“铅笔”，按住鼠标左键，从上向下画一条虚线。见16页图4。 3）松开鼠标左键，原来的第二列被分割成两列，见17页图5。 4）参照图5，输入第三列内容。 3、调整列宽 1）将鼠标指针移到第二条列线上，当鼠标指针变成形状，按住鼠标左键不动，向左或右手拖动相应的列线，调整列宽到适当的位置。见17页图6。 2）参照图6，逐一调整各列的宽度。 3）保存绘制好的通讯录。 三、活动二：在表格中插入行和列 1、在表格中插入1列。 1）将插入点光标定位在表格第一列任意一个单元格中。 2）打开“表格”菜单，单击“插入”选项子菜单中的“列（在右侧）“命令，见18页图7。 3）在新插入列的第一个单元格中输入列名：“性别“。 4）分别在该列的各单元格中输入“男“或“女”，如18页图8。2、在表格中插入1行。 1）将插入点光标定位在表格最后一行任意一个单元格中。 2）打开“表格”菜单，单击“插入”选项中的“行（在下方）“命令，如图7。