李店镇初级中学教职工绩效

李店镇初级中学教职工绩效
李店镇初级中学教职工绩效

李店镇初级中学教职工

绩效工资(奖励性部分)实施方案

(讨论稿)

一、指导思想

为进一步深化学校人事管理制度改革,充分调动广大教职工的工作积极性,提高学校教育管理水平和办学效益,体现多劳多得、优绩优酬的绩效原则,激励先进,鞭策后进,逐步完善学校内部分配制度,根据教育部教人【2008】15号《关于做好义务教育学校教师绩效工资考核指导意见(试行)》、鄂政办发〔2009〕48号《关于全省义务教育学校实施绩效工资的意见》以及市人事局、财政局、教育局有关文件精神,结合我校工作的实际,特制定我校教职工绩效工资实施细则

二、实施原则

1、体现多劳多得,优绩优酬的原则。

2、体现倾斜一线,教学骨干的原则。

3、体现量变薪变,知行合一的原则。

4、体现过程评议,岗位贡献大小的原则。

三、实施对象

2016年1月1日起我校在编在岗的正式教职工。

四、领导小组

组长:闵云昌

成员:万储章罗正宏高翔周振华吴涛徐江泳

四、绩效工资的构成、考核的主要内容及发放方式

1、绩效工资的来源

上级下拨我校教职工绩效工资奖励性部分资金总额。

2、奖励性绩效工资构成项目及权重

师德师风10% 班主任津贴12% 干部津贴12% 教师工作量10% 教师教学成绩30% 教学常规管理5% 教师考勤7% 教师值周4%

继续教育2% 教研成果8%

3、考核内容及评价细则

(一)、师德师风考核(由政教处负责):每人每月100元,每学期按5个月计算,每学期500元,从学校教职工的绩效工资总额中支出,由政教处根据考核情况按百分制量化后进行发放。

(1)思想上能够和党中央、上级政府以及学校始终保持一致,认真学习党的各项方针、政策及教育理论,教育法规。查政治笔记、学习笔记符合学校规定量。

(2)遵纪守法,遵守学校各种规章制度,不参与任何邪教组织及非法活动,不参与越级上访活动,不从事有偿家教及社会办班活动。(3)能服从领导,为人师表,爱岗敬业,关爱学生,以身作则,团结同志,努力工作,为创建和谐校园献计献策。

(4)出现下列情况,本项目一票否决:体罚学生或严重变相体罚学生造成不良影响;不顾全大局,不服从工作安排;工作不负责,造成安全事故的。

(二)、班主任津贴(由政教处负责):每学期按5个月计算,九年级每人每月130元,七八年级每人每月120元(每学期5个月),从学校教职工的绩效工资总额中支出,由政教处根据班级管理考核细则按百分制量化后进行发放。

(三)、干部津贴(由校办公室负责):每学期按六个月计算,校级干部每月120元,中层干部每月100元,从学校教职工的绩效工资总额中支出,由校办根据干部管理考核细则按百分制量化后进行发放。(四)、教师工作量绩效工资(由教导处负责):每人每月100元,每学期按5个月计算,每学期500元,按教师工作量按百分制量化后统一发放。

①课时量超过学校人均周课时数的按比例上浮(超10%积分上浮10%)。

②欠工作量。工作量欠10%不扣罚,欠20%扣积分10%,以此类推。

③对体弱多病且年龄女45周岁,男50周岁以上的教师可折半安排工作量,但需接受学校及教务处的临时任务(含顶课)

(五)、教师教学成绩绩效工资(由教导处负责):绩效工资每人每月150元,每学期按5个月计算,每学期750元,按教学成绩量化后进行统一发放,具体细则见《联教计奖实施方案》。中考奖按《学校中考奖惩方案》执行。

(六)、教师考勤绩效工资:每人每月60元,每学期按5个月计算,每学期300元,教师考勤情况按百分制量化后进行发放,具体操作参阅教职工请假及考勤制度,由校办公室及年级组负责。

(七)、教师常规教学管理(由教导处负责):教师每人每学期250元,由教导处依据教师常规教学管理细则按百分制量化后进行发放。(八)、教师值周绩效工资(由政教处负责):教师每值一周150元,按值周次数计算。值周中出现安全责任事故按相关条例扣除30-100元。

(九)、继续教育绩效工资:继教工作每人每学期100元,按教师继教管理相关细则按百分制量化后进行发放。

(十)、教科研成果奖:教师讲课、说课、论文、案例、课题等在市以上获奖,按相关规定予以奖励。

五、绩效工资发放办法

1、教职工绩效工资分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)两次考核造册,学校按照考核进行发放,如上级发放情况变化者按上级规定执行。

2、产假人员法定假期(前三个月)的绩效工资全额发放。

3、男职工年龄超过59岁、女职工年龄超过54岁在学校正常工作者,绩效工资全额发放。

4、每学期请假累计超过5天者(婚丧假、学习假除外),每天从奖励性绩效中扣除20元;请假累计超过10天者(婚丧假、学习假除外),每天从奖励性绩效中扣除30元;长期请假(超过一个月不在学校者)按照不在学校的时间停发绩效工资。(开学前准备工作和学期结束总结工作时间统一计入考勤,考试和评卷期间的请假一天按两天计算)

5、代课教师工资由请假教师支付,直接从绩效工资总额中扣除,划

归代课教师本人。

6、学期末绩效工资由教师奖励性绩效工资考核领导小组根据发放办法和处室提供的考核资料进行核算,核算审核后进行公示。教师对考核结果有异议,在公示后两个工作日内,用书面材料向学校绩效工资考核领导小组提出申诉;学校绩效工资领导小组接到教师申诉后三个工作日内,对教师提出的申诉进行研究、答复。

六、补充说明

1、绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,占绩效工资总量的70%,由市级以上人民政府人事、财政、教育部门确定,已经按月发放到每位教职工手中。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素,在考核的基础上,由学校确定分配方式和办法。本办法适用于奖励性绩效工资,根据教育局文件要求,不允许将奖励性绩效工资平均发放,不允许与职称、教龄等挂钩简单发放,要真正发挥奖励性绩效工资的激励作用。

2、非教学人员的绩效按70%发放。

①.不按时完成工作任务一次扣罚30-50元。

②有重大失误一次扣30-50元,造成经济损失酌情扣罚。

③满意度低于80%一次扣罚本学期绩效工资的2﹪,低于70%一次性扣罚本学期绩效工资的5﹪、低于60%一次性扣罚本学期绩效工资的10﹪,低于50%一次性扣罚本学期绩效工资的20﹪

3、当年退休的教职工,自执行退休工资的当月起停发绩效工资;

4、有下列情形之一的,不享受当月绩效工资:①师德师风方面出现

问题,给学校带来重大影响的。②工作出现重大失误,给学校带来严重负面影响的。

5、本办法解释权归学校绩效工资考核领导小组和相关处室;本办法未尽事宜,由学校绩效工资考核领导小组讨论补充。

2017、 4

教师绩效考核实施细则

xxx小学教职工 奖励性绩效考核实施方案 (试行稿) 为了深化教育改革,适应新的教育形势,进一步加强学校管理工作,对教职工的工作从德、能、勤、绩等方面进行量化考核,使学校管理工作更加规范,根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人【2008】15号)、《四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效工资考核试行办法的通知》(川教【2009】115号)。《xx市义务教育学校教师绩效考核试行办法》(xx教办【2009】161号),《xx 区义务教育学校绩效考核试行办法》等文件精神,特制订本《xxx 小学教职工奖励性绩效考核实施方案(试行稿)》。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以提升学校教学质量、提高学校办学水平为目标,以提高教职工工作积极性和主动性为目的,以提高教师整体素质为核心,着力构建教师绩效考核的系列评价制度。 二、考核原则 尊重规律,以人为本的原则。 以德为先,注重实绩的原则。 激励先进,促进发展的原则。 客观公正,简便易行的原则。 三、考核对象

我校全体在编在职教职工。 四、考核周期 一学期为一个考核周期。 五、考核依据 制订《xxx小学教职工奖励性绩效考核实施细则(试行)》、《xxx小学教职工个人绩效目标奖考核实施细则(试行)》等相关制度。 六、考核内容 1.师德师风学校每学期对全体教师开展师德民主评议活动,主要从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面,对学生、家长进行问卷调查和统计。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校和学生利益,否则绩效考核为不合格。 2.劳动纪律学校做到既加强劳动纪律管理,又保障教职工的合法权益,要求教职工必须做到: (1)集会、上课、值班、值日时,不迟到、早退,不无故缺席。 (2)教职工在学校工作时间内不玩游戏、炒股、下棋、打牌、看视频,教师手机铃声不在集会、课堂上响起。 (3)教师应服从学校管理及学校工作分配。 (4)事假、公假、病假一律履行请假手续。

中学教职工绩效考核方案

中学教职工绩效考核方案 一、指导 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,以推进义务教育科学发展为目标,以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心,以提高教职工绩效为导向,着力构建完善的教职工绩效考核,促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。 二、考核原则 1、尊重规律,以人为本。 2、以德为先,注重实绩。 3、激励,促进发展。 4、客观公正,简便易行。 5、多劳多得,优绩优酬 三、实施对象 全校在编在岗的教职工,包括领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。 四、考核内容 考核内容以教职工履行法定、岗位职责和完成工作任务为基本依据,重点考核工作实绩。学校结合实际制定科学完善的考核和量化标准。 1、学校领导(含、校长助理)绩效考核的主要内容是:

履行校长职责、学校自主发展、管理理念、水平和能力、工作绩效等情况。 2、教师绩效考核的主要内容是:履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括、教育、工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师规范》等法律法规及规定情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况;工作重点考核教师结合所教学科特点,在课堂教学中实施德育教育的情况。教育主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况;教学工作重点考核教师教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;教学效果重点考核教师完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求的情况,教师关爱每个学生,特别是上有困难或品行上有偏差的学生;教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况;教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况;班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位,班主任工作是教师教学工作量的重要组成部分。对班主任工作的考核,重点考核班主任对学生的教育引导、管理、组织班和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包括培养学生良好的学习、行为习惯,关注落实困难学生帮困措施,加强学生人生观、价值观的正确引导,注重学生健康,营造良好班风等方面。 3、其他教职工(包括管理人员、教辅人员和工勤人员,

初中绩效工资分配方案(定稿)

2017-2018学年上学期绩效工资分配方案 为深化我校内部分配制度改革,进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,根据莒县人民政府办公室,莒政办函【2015】35号、莒教发【2017】7号文件规定要求,结合我校实际制定绩效工资分配方案如下: 一、指导思想 为落实事业单位绩效工资分配政策,规范学校内部分配办法,维护广大教职工利益,以教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的教师收入分配制度,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干孬不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校教育事业持续健康快速发展。 二、分配原则 1、以德为先、注重实绩的原则; 2、坚持多劳多得,优教优酬的原则; 3、坚持“公正、公平、公开”的原则; 4、坚持向一线教师、优秀教师倾斜的原则; 5、坚持“统筹兼顾,科学合理”的原则; 三、学校绩效工资总量 (一)绩效工资的核定 在人社局、财政局核定的年度绩效工资总量内,教育局根据学校绩效考核等级确定学校绩效工资总量。 根据莒教发[2017]7号文件要求:奖励性绩效工资自2017年2月起,在县财政部门代扣绩效工资时,直接按照每人每月400元进行扣发,其余部分随工资发放。绩效考核每学期考核一次,根据考核结果发放绩效工资。绩效工资按照1:2:1的比例分三个等次发放,要拉开差距。(等差不低于1000元)(二)奖励性绩效工资的内容 奖励性绩效工资主要体现在出勤、工作量、教育教学过程和工作业绩等因素,这几方面的量化考核得分标准依据学校教职工量化考核细则执行; (三)发放的对象范围 按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的有关规定,奖励性工资发放对象为学校在编在岗的正式工作人员。 四、发放的基本办法 1、全体教职工工资中每月扣除400元作为奖励性绩效工资。发放办法是:先将教职工的工作按工作量、业务能力、考勤、教学成绩四方面考核量化出成绩,以上四项的量化数据按所占比例分别为工作量35%、业务能力10%、考勤

绩效考核分配实施方案

绩效考核分配方案

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。 绩效考核分配方案 数量分值按护士实际工作日计算。首先根据劳动强度、技术含量、风险程度等确定每个班次的分值,如夜班、责任班每班12分,治疗班每班10分,护理班、辅助班每班8分等。1。1。2质量分值质量分值主要是对数量分值的一些限定,护士在完成数量分值的同时必须保证质量,因此质量分值采用质量缺陷扣分法。在确定每班次分值的同时,要制订其工作标准及对工作质量不达标的扣分标准。1。1。3相关分值相关分值是除数量分值与质量分值以外的一些分值,同时也是护理工作考核的重要内容,应纳入量化考核的范围。护理人员绩效量化考核奖励分值:主动加班1分/次,患者提名表扬1分/次,堵塞他人工作漏洞3分/次,科室讲课0。5分/次,医院讲课1分/次,提出合理化建议1分/条,发表论文5分/篇。护理人员绩效量化考核处罚分值:患者投诉5分/起,护理缺点1分/起,护理差错5分/。。。 护士浮动系数护士的浮动系数主要是对护士的工作质量进行考核,根据院科两级护理质量考核记录、医嘱查对、科主任、护理质控、护士长、患者的满意度考核等情况,分

别给予加分或扣分。护士长每月统计,并将结果予以公示。护理人员考核分值为每扣2分则扣个人系数0.01,每加2分则加个人系数0.01。护理人员质量考核扣分指标:院级投诉10分/起,护理缺点5分/起,护理缺陷20分/起,业务学习、会议集体活动请假5分/起,迟到、早退、脱岗、私自换班5分/起,未完成工作10分/起,护理病历书写不及时5分/次,乙级病历10分/份,三基考试不合格15分/次,不接受临时性指令性任务10分/次,团结协作差5分/起。护士质量考核加分:接送病人3分/起,加班3分/起,病人表扬3分/起,避免差错5分/起,发表论文5分/篇。 奖金是医院奖给以科室为单位的护士群体的劳动报酬,群体综合奖如何在个体之间的再分配,是近年医院改革中探讨的问题,通过设想以班次、职称、工龄为主要因素的分配方案,达到打破传统大锅饭,鼓励多劳多得的目的。班次、职称、工龄是设想的主要依据和评分标准。首先通过班次获得基础分,再通过职称评分获得第二次得分,最后加上工龄、职务分即是实得分,全科护士奖金数除以全科护士实得分,商为分值,实得分乘分值积为奖金。分配结果使不同班次、职称之间奖金拉开档次,突出分配向夜班、中高级职称倾斜的特点,同时兼顾工龄、职务方面的利益,方法简单,效果满意。护理单元绩效考核指标 一级指标 二级指标 加、减分标准 备注

小学教师绩效考核细则.doc

明德小学教师绩效考核细则(修订) 根据《榆阳区义务教育学校教职工绩效考核办法》、《芹河乡义务教育学校教职工绩效考核办法》,结合学校教育教学常规管理制度,制订本细则。 一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒,充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效薪水的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。 二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师,不包括代课教师。 2、考核以学期为周期,按照考核细则,每学期末核算每位教师的考核成绩。 3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班,按照相关部门的规定进行考核。 三、考核内容及量化标准 (一)、考勤(10分) 病假3天扣1分,事假1天扣1分,旷工1天扣3分,本项得分扣完为止,不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。 (二)、工作量(30分) 1、学科教学工作量,周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数:语数英系数是1.2,其它为1。 2、管理量折合成学科工作量,教导主任每周记10个工作量,副校长、总务主任每周记8个工作量,教研组长每周2个工作量;少先队大队辅导员每周2个工作量;电教管理员每周2个工作量;图书、仪器管理每周各2个工作量;阅览室管理每周3个工作量;报刊杂志收发每周2个工作量;保管每周3个工作量;学校花草树木管理每周2个工作。 3、教师替课量。教师请假一周以内,由校长批准,教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量;教师请假一周以上一个月以下,由教管中心批准的,学校安排相应教师替课,每课时记1个工作量;教师请假1个月以上,替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。 4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。 5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。 (三)、教育教学过程(30分) 1、备课(6分),要求教师对所任学科备写相应的教案,具体要求按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行,学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行,期末检查每缺一课时扣0.1分,备写简单,教学环节不全,字迹潦草,封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分,无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据) 2、课堂教学(6分),对教师的课堂教学根据《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定,并定期抽查教师的上课情况,在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分,旷课一节扣0.5分,无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者,发现一次扣0.1分,扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。 3、作业批改及辅导(8分) 按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对作业的要求进行检查,采取平时抽查和期末检查相结合进行,检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准,每少一次作业扣0.1分,作业批改不及时,每落一次扣0.1分,作业批改粗糙,发现明显错误遗漏的,发现一处扣0.01分,无作业批改纪录者扣1分,作业批改不按学校要求,作业普遍书写潦草,封面不整洁,有家长反映,经学校调查核实,有明显问题者扣1分。(以作业检查情况反馈表为依据) 教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累,要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结,计划、总结每项各占0,5分,记录占1分,期末组织检查,量化分数。 4、教研活动(6分) 积极参加学校组织的政治、业务学习、积极参加各种教研活动,完成学校安排的听课任务。学科教学计划、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、试卷分析、听课记录各占1分,每项质量不高、数量不足扣0.1,每缺一次培训或教研活动扣0.01分,按照学校的要求教师每学期听课不少于20节,每缺一次听课记录扣0.05分。 5、远程教育培训及资源运用(2分) 积极参加学校的远程教育相关培训,充分利用现代远程教育设备和资源,服务课堂教学,精心筛选远程教育资源和课件上好多媒体课,教导处采取平时抽查和期中、期末汇总检查电教室上课情况和登记情况及教师个人资源包的建设情况,要求每位教师电教室上课每学期不少于10节,课件贮存不少于15件(期末刻盘存档)且与上课内容相符,没缺1节扣0.05分,没缺一个课件扣0.05分,50岁以上的教师该项记满分。 6、安全管理职责履行情况(2分) 教师要认真履行自己的岗位职责,做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范,在本学期内,在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分,如出现安全问题,除承担相应的责任外,本项不得分。 (四)、教育教学业绩(25分) 1、教师职业道德(5分) 要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,有违反教师道德规范并造成一定的影响者本项不得分;无特殊原因拒绝或未完成学校统一安排的工作任务,每次扣0.5分,扣完为止。 2、工作任务完成情况(10分),完成了学期初确定的学科教学相应的各项任务,此项得满分。期末检查按各科教学进度表检查,未完成学科教学任务者,按教学进度表扣出相应分数。(除学校统一组织的考试评价外,其它学科由科任教师负责评价,期末上交评价结果,未评价和不及时上交者扣1分;实验教学要求有实验教学进度表、实验教学总计划、实验药品通知单、实验纪录、学生实验报告单,检查时每缺一项扣0.2分,每项不及时者扣0.1分) 2、教学成绩(10分),按近三年各科成绩情况确定各年级各学科及格率和均分标准。及格率和均分都达到标准者此项的满分,不达标者,及格率每降5个百分点扣1分,均分每降3分扣1分;按照相应的标准扣分。无统一检测成绩的课任教师,教学成绩根据工作态度和工作任务的完成情况由考核组民主评断确定。 (五)、学生(家长)评价(5分) 由学校制定评价表格发放到教师所带学生和家长对教师的师德师风、教育教学水平和能力、教学管理等方面进行民主评价。 四、班主任津贴分配办法: 按照学校班级管理量化细则对班主任一学期的工作进行量化评定,确定等次报教管中心兑现津贴。 五、本学期考核组成员 组长:张志红 副组长:庄鹏飞高宏伟

2020中小学最新教师绩效考核制度

2020中小学最新教师绩效考核制度 一、总则 第一条:为规范我校教育教学管理,激发广大教师的工作积极性,增强教师的工作竞争意识,为教师的评优晋级和竞争上岗提供重要依据,参照各级教育行政部门的有关政策文件特制定本制度。 二、细则 第二条:师德师风。由校委会领导成员对全体教师分别量分,去掉最高分和最低分取其平均分作为此项成绩。 第三条:考勤。此项满分10分。 第四条:安全巩固工作。全学期内出现安全责任事故,每人次扣相关人员2分(含蹲班教师),全学期内每流失(不含转出、休学等正常流失)1人扣相关人员1分。以学籍档案和安全工作记录为考核依据。 第五条:专职工作。此项标准分70分。任课教师、财务人员、后勤人员、保卫科长分开考核。 任课教师:对所有任课教师的教学工作从兼职工作、教研工作、教学成绩四部分分别进行考核。(1)教学常规工作得分由教务处按《沙口二小教育教学常规工作考核细则》进行考核,其考核成绩按20%计入此项成绩中。(2)教研工作成绩由沙口二小教研室按《沙口二小教师教研目标》责任书进行考核,其成绩按20%计入此项得分。(3)教学成绩得分由考核小组按《沙口二小教学成绩考核细则》进行考核量分。(4)兼职工作由考核小组按各职能部门工作考核细则分别考核,此项标准分10分。兼职工作得分在98分以上者,折合成10分制后另奖3分,95—97分者同样另奖2分,90—94分者同样另奖1分, 85—89分者得标准分,85分以下者每低1分扣该项考核分0.1分,直至扣完为止。(兼职工作指兼任教研室成员、仪器室管理员、图书室管理员、体育器材室管理员、少先队大队辅导员、实验室管理员、电教室管理员、广播室管理员等工作)。兼任多项兼职工作者,分开量分,以其平均分作为此项得分。其它无兼职工作的教学人员,1在学校安排的各项临时性工作中出现工作失误者或拒不承担临时性工作,每次扣考核分1

教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案

XXX中学 教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案 为了进一步加强学校管理,推动学校各项工作,提高教育教学质量,调动广大教职工的工作积极性,增强学校的生机和活力,推进学校奖励性绩效工资分配改革,体现按劳分配,优劳优酬的原则,使教职工的劳动报酬与工作责任大小,工作量多少,工作效果紧密结合,正确评价教师的德才表现和工作业绩,使我校教师的工作考核做到科学化、规范化,使考核有章可循,有据可查,充分体现奖优促劣的考核宗旨。根据《凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资发放实施办法》(凉教人发〔2012〕2号)的精神,结合学校实际,经校委会讨论特制定《XXXXX教师工作考核及奖励性绩效工资发放实施方案》。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以促进义务教育的科学发展为目标,以提高教职工队伍素质为核心,以构建符合教育和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育,办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、基本原则 1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先,注重实绩。完善绩效考核内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。 三、考核领导小组 组长: 副组长:

成员: 四、考核对象及方法 l、现在职在岗的全体教师。 2、学校按教育局规定以学校年度考核等级为依据,发放年度考核奖励性绩效工资。 3、受教育局通报批评的责任人,列入年度考核,奖金按有关规定执行。违反学校《规章制度》的按规章制度规定处理。 4、经费来源是教师奖励性绩效工资,根据考核得分发放。 5、考核时间:第二十周 五、考核内容 教师考核主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,具体从师德修养、教学工作、教学成绩、出勤、工作量、继续教育、民主测评与综合评价、其它工作和加分项九个方面出发,全面考评教师的日常教育教学及管理工作。考核满分共计100分,不封顶。 (一)师德修养(3分) 1、遵守教师职业道德规范。有违纪现象不得分,体罚和变相体罚学生造成不良影响者每次扣0.5分,造成严重后果者不得分。教师之间产生矛盾造成恶略影响者不得分。 2、积极参加政治业务学习,并有记载,有笔记。无故不参加学习按旷职半天处理,无笔记不得分,笔记不全扣0.5分。 (二)教学工作(10分) 1、备课(3分) (1)教师所任学科备课课时足,内容充实,目的明确。每学期以16周记数,缺备1课时,扣0.5分,无下限,质量情况由教导处、教研组按平时检查酌

绩效考核分配办法

附件1: 平凉市车辆综合性能检测站 绩效考核分配办法 第一章总则 一、指导思想 以科学发展观为指导,严格按照工资分配政策相关要求,结合单位自身工作特点,建立自主灵活、科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的激励导向作用,坚持多劳多得,优绩优酬,激励广大职工爱岗敬业,开拓进取,扎实工作,积极主动地完成各项工作任务,为推动全市营运车辆检测工作健康可持续发展做出更大贡献。 二、基本原则 坚持按劳分配与按生产要素分配相结合的原则,在核定的绩效工资总量内,将绩效工资的分配与岗位职责、工作业绩、实际贡献(年终考核)直接挂钩,重点向工作中做出突出贡献的人员和一线岗位倾斜,充分发挥绩效工资的激励导向作用。 三、绩效考核办法依据 考核办法依据平政办发(2011)326号“平凉市人民政府办公室转发省人社厅省财政厅关于甘肃省其他事业单位绩效工资实施意见的通知”,平凉市人社局、平凉市财政局,平人社发(2012)72号“关于印发《平凉市市直其他事业单位绩

效工资实施方案》的通知”和平交发(2012)77号关于印发《平凉市交通运输局局属事业单位绩效工资实施方案》的通知。 四、绩效工资构成和发放方法 事业单位绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%,基础性绩效工资按月发放。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%,主要体现工作纪律、工作态度、工作量和实际贡献等因素,包括月奖励性绩效工资和综合目标考核奖,其中月奖励性绩效工资,当月考核次月兑现;综合目标考核奖,年底考核后一次性兑现。 五、绩效考核 绩效考核采取日常考核与年终考核相结合,专人考核与集体评价相结合,坚持公开、公正、透明、全员参与。 (一)、考核对象。为本单位在编在岗正式工作人员,包括专业技术人员、管理人员和工勤人员。 (二)、工作机构。在市人社局和市交通运输局事业单位绩效考核领导小组的指导和监督下由检测站办公室负责本单位工作人员的绩效考核工作。 (三)、考核内容。考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面。德:主要包括思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现;能:主要包括履行职责的业务素质和能力等方面;勤:主要包括责任心、工作态度、工作作风和工作纪律等方面的表现;绩:主要包括完成工作数量、质量、效率和

小学教师绩效考核细则(试行)

教师绩效工资考核细则(试行) 兰 香 小 学 二零一三年十月

兰香小学教师绩效考核细则(试行) 根据省、市、县学区关于落实国家在义务教育学校实施绩效工资指导意见的实施意见精神,制定学校教师绩效考核细则。 一、指导思想 以教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的教师收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到有绩有酬、多劳多得、不劳不得。激励广大教师职工爱岗敬业,扎实工作、开拓进取、积极主动的完成各项任务目标,努力提升教育教学质量,推进学校持续健康发展。 二、学校教师绩效考核细则(试行)对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。在考评中,学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后,再综合成绩,定出教师绩效等次。 三、学校要高度重视平时考核,充分收集教师绩效信息,积累资料,为准确考核教师绩效奠定基础。考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织,当事教师回避。 四、教师绩效考核细则 在学校教职工绩效考核中,凡有下列情形之一的,绩效考核可直接确定为不称职:(1)歧视侮辱学生,体罚或变相体罚学生的;(2)旷工或请假超过国家规定天数的;(3)以非法方式表达沂求、干扰正常教育教学秩序的;(4)违反规定进行有偿家教、乱收费的和乱订课辅读物的;(5)

发生安全事故,本人负主要责任的;(6)违反法律法规或规章被追究责任的;(7)在绩效考核中弄虚作假的;(8)有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。

兰香小学教师绩效考核细则 考核序号指标分值指标内容考评 时限 考核标准考核依据办法组织人 出勤15分1 15分 出勤情况月 1、本学期累计旷工达5个工作日、事假累计超过30天以上 者、个人离职脱产进修者不享受奖励性绩效工资。(婚、丧、 嫁、娶、产)除外。 2、事假一天扣1分,病假一天扣0.8分,旷工一天扣5分。 3、迟到、早退一次扣2分。 依据教师签到 册、值周日志、 请假条和考勤 记载考评。 校长 教师 周工作量25分1 教师周工作量 学 期 1、教职工周工作量达到学校人均周工作量者得25分。 2、低于学校人均周工作量1节减0.5分。 3、超过学校人均周工作量者加0.5分。 4、教学工作人员兼做管理工作1项以上且服从学校分配工作, 并及时保质保量完成得者不扣分。、 5、无兼职工作者扣3分。 6、不服从学校安排的其他工作者,扣5分。 依据教师周工 作安排表及兼 职工作量综合 考核 教务处

XXXX中学教师绩效考核方案

XXX中学教师绩效考核方案 为了完善全区义务教育学校教师绩效考核工作,努力提升教师素质水平,根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》(国办发 〔2008〕133号)、《教育部关于做好义务教育学校绩效考核工作的指导意见》(教人〔2008〕15号)、《新 疆维吾尔自治区人民政府办公厅转发自治区人力资源和社会保障厅财政厅教育厅关于义务教育学校 实施绩效工资指导意见的通知》(新政办发〔2009〕144号)、《昭苏县中小学教师队伍管理办法》(昭教字〔2014〕41号),结合我校实际,制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和科学发展观为指导,以提高教师队伍素质为核心,坚持育人为本、德育为先,综合评价教师的德、能、勤、绩,充分发挥考核工作功能,着力解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题,促进教师思想素质、业务水平、工作能力不断提高;着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。 二、基本原则 以人为本、尊重规律;以德为先,注重实绩;激励先进,促进发展;客观公正,简便易行。 三、考核范围 昭苏县阿克达拉乡中学专任教师(含兼做管理工作的教师、特岗教师)。 四、考核内容 考核分为德、能、勤、绩四个方面的内容,具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作业绩等四个方面。 (一)职业道德 考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》方面的情况。包括政治素质、遵纪守法、爱岗敬业、 廉洁自律等方面情况。(占学校教师绩效考核总成绩15%,15分)。

1.政治素质。拥护中国共产党的领导,坚持走社会主义道路,维护民族团结和国家统一,反对“三股势力”以及各种邪教的言行。(6分) 积极参加学校及上级部门组织的政治学习及培训;不信教;坚决反对“三股势力”以及各种邪教的言行。 2.遵纪守法。遵守教育法律法规,遵守校纪校规,遵守教学行为规范。(3分) 穿着得体大方,语言文明,言行与教师身份相符。落实师德规范,无体罚和变相体罚学生事件发生。履行教师职责,不放弃对学生教育,不将学生赶出教室或学校。按规定的时间交清各种费用、计划、表格、总结、心得体会等。按学校规定时间值班,且能及时处理发现的问题并认真填写值班记录。 3.爱岗敬业。忠诚党的教育事业,热爱教师职业岗位,关心和爱护学生,认真履行岗位职责。(3分) 4.廉洁自律。遵守国家公职人员不得行贿受贿的规定,遵守教师不得从事有偿家教以及收受学生和家长礼品的规定。(3分) 积极参加学校组织的各种活动,服从学校的工作安排,积极承担并努力做好学校社会工作。 (二)职业能力 考核教师实施教育教学的各项专业技能,包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面内容。(占学校教师绩效考核总成绩10%,10分) 1.教育能力:具备组织教育活动的能力,组织德育活动的能力,分析和解决学生问题的能力,与社区、家长和学生的沟通能力等。组织学生积极参与学校各种活动,取得良好效果;和家长密切联系,召开家长会并且有良好的效果。(4分) 2.教学能力:具备组织教学活动的能力,把握和使用教材的能力,运用教学语言、教学方法、现代信息技术手段实施课堂教学和组织其他有关教学活动的能力等。(2分)

学校教职工代表大会制度

学校教职工代表大会 制度 为了保障教职工民主管理学校的权力,充分发挥教职工的积极性、创造性和主人翁作用,搞好我校的各项工作,根据《宪法》的有关规定,制定本制度。 一、教代会是学校实行民主管理的基本形式,是教职工行使民主管理权力的机构。 学校的工会委员会是教代会的工作机构,负责教代会的日常工作。 二、教代会在学校党组织领导下依照法律、法规和有关的政策行使职权,围绕学校中心工作和重大问题开展工作。 三、教代会要尊重和支持校长依法行使职权,团结、教

育教职工以主人翁的态度努力做好工作。学校支持教职工行使民主管理学校的权力。 四、教代会实行民主集中制。 五、教代会要行使审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权、民主推荐和民主选举权,五项职权。 六、教职工代表需以年级或教研组等为单位,由教职工直接选举产生。代表名额分配方案和选举方法由工会委员会视学校的规模而定,征得党组织同意后实施。 七、每学期至少召开一次教代会,每次会议必须有1/3以上的教职工代表出席,遇有重要事项,经校长、工会或1/3以上的教职工提议,学校党组织同意,可提前、推迟开会或召开临时会议。 八、教代会可根据需要设立若干专门小组具体负责某一方面工作。各专门工作小组的成员,一般在教职工代表中产生。 九、教代会闭会期间各组应建立活动制度,在各组工会

小组长和教职工代表的主持下开展活动。教代会闭会期间需要临时解决的重要问题,由学校工会研究处理,必要时可召集教职工代表组长和专门工作小组的负责人联席会议协商处理,并向下一届教代会报告予以确认。 本制度自七届三次教代会通过之日起实行。参照《教育法》、《工会法》,结合本校实际情况,制订本条例: 1、教代会是在学校党支部领导下的教职工民主管理学校的权力机构。 2、教代会必须坚持四项基本原则,高举邓小平理论伟大旗帜,贯彻执行党的方针、政策、法令,正确处理国家、集体、个人三者的关系,充分调动广大教职工的积极性,真诚为广大教职工服务。

中学绩效工资分配方案

中学绩效工资分配方案 以下是小编为大家搜集整理的,欢迎借鉴与阅读! 中学绩效工资分配方案 为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制,更有效地调动广大教职工的工作积极性,促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升,根据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》(成人社发45号)的精神,制定本方案。 实施绩效工资,坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。各项考核工作透明、公正,强化教职工的敬业心和责任感。提高全校工作效率,增强学校办学活力。 (一)坚持责、权、利一致的原则。 职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。 (二)坚持突出一线、突出重点的原则。 分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜,强化激励机制。 (三)坚持量入为出,总体平衡的原则。 根据学校财力确定绩效工资发放标准,使教职工的收入

与学校发展、教育质量和办学效益联动。 绩效工资实施范围为:学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。 绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。 绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分,基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的50%。 (一)基础性绩效工资。 基础性绩效工资占绩效工资总量的50%。专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。基础性绩效工资基数根据学校财力确定,报上级相关部门备案核准。 教职工应认真履行岗位职责,按照学校规定的基本工作量,完成各项工作任务,按月考核发放基础性绩效工资。 (二)奖励性绩效工资。 奖励性绩效工资占绩效工资总量的50%。主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等,根据教职工绩效考核结果发放。 1、超工作量补贴。教师超课时、教师兼岗、行政人员兼课、教职工加班值班等基本工作量之外的工作计发超工作量补贴。按照《成都市工业职业技术学校超工作量补贴计发办法》计发。

绩效考核及奖金分配方案

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1、根据厂部、各科室和车间制定的相关考核标准,严格按照制度进行考评。 安全管理实行“一票否决”制,即本月某班组如果出现一例工伤,本月的班组安全考评分数全部扣除;同时 劳动纪律管理延续原有的罚款规定,按原考核细则执行,罚款数额按照每20元1分转换为分值在“其他”项中进行折扣。 厂部及各科室下发的考核中,厂部的罚款由相关责任人承担,同时考核分数计入其班组。车间各项检查的通报,在对相关责任人罚款的同时,考核分数计入其班组。 安全管理、设备管理和其他管理对班组实行过失扣分,指标管理根据细则进行奖分或罚分,实行月考核,月统计的考核方式。各个单项的考评分数扣完为止,不出现负分。 每月对班组的考核得分结果由车间进行统计,并根据得分结果排出名次,在宣传栏上公布。 考核结果作为每个班组工作业绩,年底作为评选先进个人的依据。每月闪光人物在先进班组中产生 考核评比单位:四个班组。 车间具体绩效考核标准参见:《车间和班组绩效考核标准》。 如《车间和班组绩效考核标准》所列奖罚分数、钱数与厂部公司的规定有冲突,则按公司厂部规定执行。 2、奖金分配计算: 1、《制胶车间各班组考核分数表》 2.绩效奖金的计算 班组产量奖:第一名的班组拿总奖金(厂部分配到车间的总奖金扣除车间主任、工段长、车间管理人员奖金后)10%的33%;第二名拿总奖金10%的27%;第三名拿总奖金10%的23%;第四名拿总奖金10%的17%。

班组收率奖:第一名的班组拿总奖金(厂部分配到车间的总奖金扣除车间主任、工段长、车间管理人员奖金后)10%的33%;第二名拿总奖金10%的27%;第三名拿总奖金10%的23%;第四名拿总奖金10%的17%。 各班组总奖金=(本班班组考核得分/各班组考核得分总和)*班组应发奖金总额(厂部分配到车间的总奖金扣除、工段长、车间管理人员奖金后的80%)+班组产量奖+班组收率奖 个人绩效奖金=(个人KPI考核得分/本班所有人员KPI考核得分之和)*应发到本班的奖金总和—个人罚款项+个人奖励项 《车间和班组绩效考核标准》 (一)安全管理绩效考核方案 一、每月安全生产考核 1 、月安全生产无任何未遂以上安全事故 2、月出现危及安全的事故按照以下要求考核(特指车间内部处理): 1 )一般未遂事故(指由于个人责任原因造成的事故,但没有或险些造成人身伤害的事故),不影响生产的扣5分,影响生产的扣10分(或由上级部门处理); 2) 未遂事故(指由于个人责任原因造成的可能造成对人员伤害,但实际上未产生后果的事件,但对于人身已经造成不留后遗症伤害的事故),扣20分; 3) 隐瞒、迟报一般未遂事故、未遂事故者,不影响生产的扣10分,影响生产的扣20分(或由上级部门处理); 3 、分公司、厂部查出的个人违章的责任人将承担必要的相应考核金额。同时对当班班长考核10元/人次。 二、日常安全考核

高中部教师绩效考核办法

高中部教职工绩效考核办法 一、指导思想 为规范高中部教师绩效考核工作,根据《教师法》、《教育法》、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》等有关文件和《新疆大光华国际学校高中部工资方案》、《劳动合同》的基本精神,本着着力构建导向明确、标准科学、体系完善的高中部教师绩效考核评价制度,全面考核教师的德、能、勤、绩,建立学部健全的教师激励、约束机制,增强全体教师的工作责任感,调动全体教师的工作积极性,促进高中部各项工作的稳步发展,遵照学校《绩效工资考核办法》指导意见,坚持“一突出”(突出教学质量)、“二抓牢”(抓牢检查落实,抓牢奖惩兑现)、“三强化”(强化管理、强化过程、强化师德师风)的工作思路,结合新疆大光华国际学校高中部实际,制定本办法。 二、基本原则 尊重规律、以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 以德为先,注重实绩。完善绩效考核内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 多劳多得,优劳优酬。鼓励教师在确保质量和效率的前提下适度多带课,开设校本选修课和组织课外活动;引导教师努力提高教育教学质量和效益。 客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。 三、考核对象、内容 (一) 考核对象为高中部在职在岗的教师、教官和专职教务人员。 (二) 考核的主要内容是:教师履行《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,履行《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求(试行)》以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德、工作量、教育教学、出勤和劳动纪律等方面的实绩。 学部对教师进行考核指标量化评分时,考核表中设置师德师风、工作量、教

学校教职工代表大会规定竞赛试题及答案

《学校教职工代表大会规定》知识竞赛试题 (请涂黑答题纸上对应答案的圆圈) 一、单项选择 1.《学校教职工代表大会规定》由教育部第C号令公布。 A.30; B.3I ; C.32 2 .《学校教职工代表大会规定》适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校。民办学校、中外合作办学机构C本规定执行。 A .按照; B .不按照; C .参照 3 .学校教职工代表大会是教职工依法参与 C的基本形式。 A.民主管理;B民主监督;C .学校民主管理和监督 4 .教职工代表大会在A的领导下开展工作。 A .中国共产党学校基层组织; B .学校工会; C .学校校长 5 .教职工代表大会听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他A解决方案的报告,提出意见和建议。 A.重大改革和重大问题;B .相关问题;C 类似问题 6.教职工代表大会的意见和建议,以 B的方式做出。 A .提案; B 会议决议; C .举手表决 7 .学校应当建立健全沟通机制,B听取教职工代表大会提出的意见和建议,并合理吸收采纳。 A 有重点地; B .全面; C .积极 8 .有教职工A人以上的学校,应当建立教职工代表大会制度。 A.80;B .50; C.60 9 .教职工代表大会代表占全体教职工的比例,由C。 A .地方省级教育等部门确定; B .学校自主确定; C .地方省级教育等部门确定;地方省级教育等部门没有确定的,由学校自主确定

10 .教职工代表大会代表以学院、系(所、年级)、室(组)等为单位,由教职工B 产生。 A.推荐;B .直接选举;C 间接选举 11. 教职工代表大会代表可以按照C组成代表团(组),并推选出团(组)长。 A 性别; B .年龄; C .选举单位 12.教职工代表大会代表以教师为主休,教师代表不得低于代表总数的B,并应当根据学校实际,保证一定比例的青年教师和女教师代表。 A.50 % ; B.60 % ; C.55 % 13 .教职工代表大会代表接受C的监督。 A .学校工会; B .学校领导; C .选举单位教职工 14 .教职工代表大会代表实行任期制,任期C,可以连选连任。 A.3年; B. 5年; C.3 年或5 年 15 .教职工代表大会B至少召开一次。 A.每季度; B.每学年; C.每学期 16 .教职工代表大会的选举和表决,须经教职工代表大会代表总数B以上通过方为有效。 A.2/3;B 半数;C.4/5 17.教职工代表大会主席团应当由学校各方面人员组成,其中教师代表应占B。 A .半数; B 多数;C.1/3以上 18 .召开教职工代表大会,由B主持会议。 A.教职工代表大会执行委员会B.教职工代表大会主席团C.教职工代表大会专门委员会 19. A为教职工代表大会的工作机构。 A. 学校工会; B. 专门委员会; C. 工作小组 20 .《教职工代表大会规定》自C起施行。 A .2011 年12 月8 日《规定》发布之日;B.2012 年10 月1 日;C.2012 年1月l 日 二、多项选择 1 .制定《学校教职工代表大会规定》的目的是ABC。

学校绩效工资考核分配实施方案.doc

红旗九年一贯制寄宿制学校绩效工资 考核及工资分配实施方案 为了全面实施教师绩效工资分配制度,落实我校教职工岗位目标责任制,充分发挥我校教职工工作的主动性和创造性,健全我校教职工长效激励机制,客观、科学、公正地评价学校教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩,全面提高教育质量,真正落实多劳多得,优绩优酬的激励机制,根据《岫岩县义务教育学校绩效工资实施意见和岫岩县教育局《关于印发<义务教育学校绩效工资考核分配实施方案>的通知》结合我校实际,特制定本方案(讨论稿)。 一、指导思想 实施义务教育学校教师绩效考核工作,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。 二、绩效考核的基本原则 尊重规律,以人为本的原则。尊重教育教学规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

以德为先,注重实绩的原则。完善绩效考核的内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现。 激励先进,促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 客观公正,简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核主要内容和要求 教师绩效考核的主要内容是:根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定,按照省、市、县义务教育学校教师绩效考核办法对教师服从学校工作安排,履行岗位职责,完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核,重点考核工作实绩,主要包括德、能、勤、绩等方面,“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面;“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面;“勤”的考核内容包括教学工作量、教学常规、出勤等方面的情况;“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。 绩效考核分为平时考核和定期考核。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次,师德考核考核不合格者,其绩效考核直接确定为不合格等次。考核结果在校内公示(公示期一般为3个工作日)。 四、绩效考核的组织管理

绩效考核实施方案-(修订版)

2013年绩效考核实施方案 (人资部绩效组) 一、目的 为顺利开展2013年度绩效考核工作,完善员工的考核与评价程序,及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估,肯定成绩,发现问题,提高员工积极性和工作效率,特制定本方案。 二、本年度绩效考核推行的思路和方法 上一年度公司绩效考核制度实行扣分制,拿出工资的20%作为绩效工资按照制定的细则绩效扣分,每扣1分,绩效工资就相应下浮一部分。这种考核方式存在诸多弊端使得绩效工作的展开遇到很多困难:做的差了绩效扣罚而做得好了没有相应的奖励,起不到促进员工积极向上提高员工工作效率的作用;绩效占工资比例太低,不能引起员工及部门领导重视,有些部门不去考核员工造成一潭死水的局面。 2013年度绩效考核工作重点是加大绩效考核执行力度,增强领导及员工对绩效考核的重视;结合2月份公司下发《关于2013年员工日常工作绩效考核规则的规定》(以下简称《规定》)制定新的考核细则,根据员工日常工作表现对表现较差员工进行绩效扣罚,表现突出员工给予奖励,打破以往许多部门考核过程中无工资浮动的一潭死水局面,切实将绩效与薪资相结合,遵循客观、公正、沟通、奖惩结合的原则,做到奖罚分明、有理有据。 1、各部门依据《规定》,制定符合部门实际的2013年度考核细则,所有奖励、扣罚项目必须清楚详细、能够量化; 2、生产部门继续使用扣分考核制,严格按照新制定细则对做得好的员工给予加分,对违反细则规定的按其违反条款给予扣分; 3、后勤部门按新制定细则进行日考核,月底由员工互评和上级领导对其评分得出考核打分,日考核得分与月底打分相结合得出最后得分,最后得分每高出100分1分奖励工资的1%,每低处100分1分扣罚工资的1%,所有部门每月都必须有绩效工资浮动(如:员工日考核得分-5分,月底打分95分,最后得分为95+(-5)为90分,下浮工资10%;若日考核得分10分,月底打分98分,最后得分为98+10=108分,上浮工资8%); 三、绩效考核工作现状 1、编制完成了《规定》,与去年考核规定比较有三处较大改变:一是考核力度的增强,增加了绩效工资所占比例,从原来的工资的20%直接增加到工资的100%;二是考核方法的创新,由原来的只罚不奖变为奖惩结合;三是考核方式的转变,从原来的扣分制变为打分制。 2、指导全厂各部门依据《规定》制定新的考核细则、办法,经讨论、沟通后所

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