农村学校开展社团活动中存在的问题及建议-文档资料

农村学校开展社团活动中存在的问题及建议

对于农村学校来说，社团建设是一项挖掘孩子潜能、锻炼他们能力、培养他们特长、为未来发展奠基的基础工程。然而，社团建设如何深化，活动实效如何提升，特别是怎样使农村学校的社团破除“轰轰烈烈，流于形式”的藩篱，是学校开展社团建设时必须探索和破解的问题。

一、存在问题

社团活动在开展中会遇到种种困难，在社团活动开展中还存在不少问题，进一步追溯出现问题的深刻原因，以求找出解决方案，下面是我校社团活动中存在的一些问题：

1.对于社团活动的开展，很多教师只是抱着完成任务的心态来应付了事。并且总认为这与常规教学活动关系不大，所以从心里重视不够。

2.社团活动领域重复过多

由于很多学校社团数量较多，加之有相当多的同类型社团，所以导致社团活动的交叉领域过密，也造成了不必要的资源浪费。在这里建议：一是提倡有类似活动项目的社团或者彼此活动内容形成衔接价值链的社团，加大彼此的合作程度，横向或纵向合作，达到资源共享，优势互补。社团之间可以私下合作或者向社团联合会提出请求，以促成双方或多方合作。当然，现在与高校社团相关的网络平台越见成效，在可行的情况下，也可以通过

这些网络平台联合其他高校一起做出出色的活动，走出本校，打入社会。二是建议一些社团不断拓展活动的深度和广度，进一步细分活动市场，精确目标群体，在现有基础上开拓一片新的天地！

3.活动资料总结不够，整理意识不强

很多社团活动搞得很好，但是缺乏最后的活动资料总结工作，那么多活动的记录、活动的经验成果都随活动的结束而尘封起来了，这多多少少也是一种遗憾。当然，社团联合会也应该检讨，加强资料归档工作是大家应该一起努力的事情，大家需尽最大努力留下社团活动中的点点滴滴，同时希望各个社团更加主动地与社团联合会联系，多给社团联合会投稿，以便更加及?r地给予各个社团这方面的帮助。采风将尽可能多地为大家提供展现自己、记录活动的机会和平台。

4.缺乏专业指导，活动专业性不强

一些社团在活动的整体规划及实际操作上缺乏专业老师的

指导，尤其是学术性的社团更加迫切需要指导，单纯凭借学生的课堂学习，我们缺少社会经验，缺少对于社会实际问题的敏感性及研究能力，活动的开展只可能是闭门造车，缺少了必要的深度和广度。建议一些社团聘请社会上的知名人士或者学校里有实际经验并热心于学生活动的老师作为社团的指导老师或者顾问，以此带给社团一个更好的发展契机，弥补专业性不强这一不足。

二、几点建议

结合我校社团活动开展的实践体会，谈一下优化农村小学学

生社团管理的思考。

1.选择合适的时间段

许多学校利用一周中的某几个中午或傍晚时间段开展社团活动，由于是额外增加的课务，无论老师还是学生，都会有一种疲惫感，有时学科教师还要额外辅导学生完成作业，因此更是直接影响社团活动的参与度和活动效果。所以，学校必须坚持把社团活动纳入课程，以校本课程的方式编排到省定教学计划中。

2.教师素质的提升

社团活动最后能上升到什么高度，能取得什么成绩，能为学校打造什么品牌、做出什么贡献，关键的因素是辅导教师。

邀请专家、名师做相关指导的辅导讲座。比方说，阅读指导如何开展，可以结合学校读书节活动，邀请区市内外有一定知名度的老师来校做辅导讲座。同时，学校也可组织教师外出取经或组织校内教师社团经验交流来拓展教师视野，开阔教师眼界。

3.成果展示必不可少

社团辅导需要展现阶段性成果，因为阶段性成果的展示可以进一步激发学生参与社团的积极性，也可以进一步提升教师参与社团辅导的兴趣。因而学校应多方创设平台，为学生特长展示搭建舞台。校园的主人是学生，校园环境的营造应处处体现学生主体这一价值理念。比如小记者社团学生作品可以上报；剪纸、书法社团作品进宣传窗；主持人社团进红领巾广播室；水墨绘画社团上展板长廊，上墙壁；舞蹈、合唱社团做演出展示；写字提高

社团做展览；体艺社团参加比赛等等。要让校园每个角落都成为学生放飞心灵、展示梦想的舞台。

4.合理的评价激励

如何让社团活动持续有效地发展，评价激励是非常重要的一环。毋庸置疑，学校需要设置一定的考核激励措施来推动社团的有序发展。通常的做法是学校各类考核与社团挂钩来推动社团可持续发展。

总的来说，社团工作是一个互动的过程，它需要热情，需要责任心，需要能力，需要坚持，更需要理解与沟通，如果大家都伸出智慧之手，相信在大家的共同努力下，一定会让社团活动再上一个台阶，也希望用自己的有限之力，发挥无限的潜能，努力使社团活动沿着“规范化、多样化、精品化”的轨道发展下去，与各个社团一起打造社团文化更灿烂的明天！

注：本文为甘肃省教育科学“十三五”规划课题《农村学校社团活动建设的实践研究》（GS[2017]GHB1002）。