运动处方理论与实践的区别原则

运动处方理论与实践的区别原则
运动处方理论与实践的区别原则

运动处方理论与实践的区别原则

邸力争

(集美大学体育学院,福建厦门361021)

摘要:在制定运动处方时重视和强调五种区别原则:竞技运动与健身运动的区别,健康人与病人的区别,体质强弱的区别,体质、健康与工作岗位不同的区别,健康观念与健身方法不同的区别。

关键词:体育;健康;运动处方;区别

中图分类号:R 192;R 193 文献标识码:B 文章编号:1008-0104(2007)04-0062-02 “健康第一”应当是体育运动的第一要求。为保证体育运动参加者运动的健康,运动处方的制定,是一个重要方面。运动处方是高校体育专业教学的重要内容,是《体育保健学》中的重要组成部分。近年来伴随着社区体育、大众健身运动广泛深入的开展,运动处方被高校体育教育进一步重视,在许多院校逐渐成为一门独立课程(选修课、专题课等)。同时也为许多课程所吸收,如《健身概论》等。运动处方的重要性也越来越凸现出来。运动处方是根据个人的健康状况或某种疾病所制定的有针对性的体育锻炼,包括体育锻炼的项目内容、强度、次数、时间和注意事项。制定运动处方具有内容具体性、目标合理性、人体差异性、实行变异性等多方面的突出特点。制定运动处方的原则问题,是多年来许多学者在不同著述中多次重点强调的部分,基本表述为如下内容:个体化原则、修订调整原则、全身耐力为基础原则、保持安全界限和有效界限原则、体质基础和运动效果的差异原则等等[1]

。安全有效性原则、区别对待原则、动态调整原则、尽量采用有氧运动方式原则,以增强心肺功能、超量恢复原理、全面身心健康概念、坚持终身锻炼计划[2]

。在运动处方的实施过程中,具体操作存在着非常严重的问题,表现为处方内容过于竞技化,安全保障措施不到位,部分运动指导人员对大众运动参加者的身体素质及健康状况不十分了解,等等。这与多年来体育教育中过于重视技能教育、忽视健康教育有着直接的关系。制定运动处方,区别是重要的理论原则。制定运动处方,应该因人而异、因时而异、因地而异地进行运动内容、时间、强度、频率的安排。因而,区别不同的目的、人群及方法非常重要。针对我国健身活动的现实状态和运动处方理论中的薄弱现状,在制定运动处方时,要进一步重视和强调以下五种区别原则。1 竞技运动与健身运动的区别

竞技体育在我国传统体育观念中,占有压倒一切的突出地位。现阶段的体育观念中,竞技体育经常地充当主导性的角色。许多体育运动指导员及参加健身活动的人,将“体育”视为“竞技体育”的同义语。换言之,将“竞技运动”作为“体育”的全部内容。在现实中,运动处方的制定者,往往就有在这种传统体育观念的熏陶下,从事多年体育运动的人,有的人是终生从事体育竞技运动的教练或体育教师。这些人的很大一部分在制定运动处方时,往往自觉不自觉地以竞技体育作为主导原则,不能有意识地在运动处方制定中,将竞技运动与健身运动的不同很好地加以区别。而在实践中,除了专业运动员或者以专项提高运动成绩的“竞技训练运动处方”以外,大量的、经常性的倒是“预防保健运动的处方”问题[1]。不能明确区分竞技运动与健身运动所制定的“运动处方”,必然会忽视健身运动的健康目标,忽视在身体运动中,可能损

害健康的动作、强度。结果将是非常可怕的。以健康为目标的健身运动,有可能成为损害健康的极限运动,南辕而北辙。不仅不能达到健康参加健身运动却造成了对身体的伤害,我们知道,竞技体育是以人体的运动极限,在人体的生理与病理边缘中提高运动成绩为目的,为此,他们通常要“比常人多忍十倍的痛”。健身运动是以健身、健康、快乐和幸福为目的,为此伤痛应远离健身运动。所以,这一重要区分,不仅是纯粹的理论问题,而且是一个明确的实践方式,必须引起重视。应当树立科学的健康观、运动观,以便在健身运动中获得更多的正面效果与良性体验。2 健康人与病人的区别随着全民健身运动的广泛开展,运动处方的使用人群急骤增加,他们可能是有某种身体疾病的患者,也可能是没有疾病的健康人。显然,健康者与患病者又有相当大的不同。在

一般情况下,参与健身运动者有两种情况:第一种是为了提高身体机能而参加的一般性健身活动,这种情况下我们所用的是“预防保健运动处方”;第二种是为了防治某种疾病而

进行的运动,这种运动又有许多是医疗体育运动,这种情况

下我们所用的“临床治疗运动处方”[1]。这两种运动处方在实

际应用中,有着严格的区分,它关系着体育运动“安全第一”总则。第一种情况的健身者,大多数认为自身的健康情况良好,但实际上很难说是真正没有疾病。这其中有两方面的问题,第一,有许多疾病的发生发展,是一个缓慢而隐蔽的过程,不经过正规的现代科学医疗诊断根本无法自我觉察到。例如有许多心脑血管疾病,就难以自我感受得到;第二,指导运动的人员健康知识不足,对于一些运动前或运动中各种疾病的不良现象或者视而不见,或者不够重视。这些存在的潜在危险,正是体育健身必须正视的原则性问题。对真正健康

的人,运动处方是一定的内容、强度、时间安排。而对于或多或少有某种疾病(伤病)的人,除一般的内容、强度、时间的安排区别之处,它的处方内容,应该是根据疾病的特点进行的医疗体育。医疗体育,它是“康复医学”的一种手段。它侧重于疾病的预防、治疗及功能的恢复。这就要求处方的制定者既要有一定的体育运动知识,又要有一定的医学知识,对一般疾病的症状、体征及相关的治疗,有基本的了解。只有做到这一点,才能有针对性地(针对病人的身体及疾病状况),开出一个合理的“临床治疗运动处方”。近几年,在开展大众健身运动的热潮中,虽然呈现出许多良好的趋势,但同时也出现一些意外的伤亡事故,这不能不引起高度的注意与重视。有些地方马拉松比赛中的运动员猝死,及一些大众健身中的运动猝死,应当引起足够的重视。实际上有的死者经过了历年的体检,但是没有在体检中发现问题。有的是根本没经过体检,在运动中引发了运动员伤亡。严峻的是,这样的人群对体

?

26? 黑龙江医药科学 2007年8月第30卷第4期

育运动的承受能力是复杂和多变的。发生运动猝死的原因,一是运动者患有潜在心脏病,二是参加超负荷运动导致心脏缺血。随着现代疾病谱的变化,各种类型的心脏病发生已不再是老年人的专利,发病年龄有明显下降趋势。因此而引发运动猝死的发生年龄也将呈下降趋势。这预示着体育运动中医学监督的重要性和运动人员掌握健康知识的紧迫性。在教学中我们发现,许多体育专业学生对自己的家族疾病史一无所知,在他们的脑海中,运动者有的是“健康”,没有的是“疾病”。他们普遍认为,给运动者开出的处方就是健康人的处方,很少去考虑他们是否是在不健康情况下运动。这就要大力改革高校体育专业教学内容,加强对体育学生健康知识的培养,使之适应新的体育运动形式的发展和需求。

3 体质强弱的区别

人的体质状况,对于大众体育健身者非常重要。同是属于健康状态的运动处方使用者,也有体质强弱的不同。

第一,健康水平是生命活动水平的反映,而体质的强弱不仅反映了生命活动水平,而且也反映了身体运动水平。从遗传的角度看,大众健身者的体质千差万别,与运动明显相关的体质因素—人体形态结构、生理功能、心理因素、身体素质和运动能力,不可能在同一水平线上。运动处方的内容也不该是相同的。在大众健身活动中,引发伤亡的重要原因是不了解自身的体质,盲目地增加一些不恰当的运动方式或运动强度,这种超负荷的运动导致心脏缺血才造成悲剧的发生。第二,由于体质的个体差异,运动健身的效果可以有很大的不同。如原来体质差的人,从事强度小的运动也能收到显著效果;而原来体质强的人,则要求更高的运动强度的刺激才能见效。同样的运动强度,运动效果在最初阶段显著,而随着时间的延续,运动效果则不再明显。此时必须增加运动强度,才能进一步提高运动效果。这些现象,是人体生理的正常变化规律的表现。因此,健身运动处方,必须注意体质及运动效果,有针对性地选择适合个体的内容、方法。第三,身体现有健康情况对体质的影响也是一个不可忽视的问题。一般情况下,身体健康情况良好时,体质相对较好,能承受一定强度的运动处方或原有的运动处方负荷;但健康情况不良时,体质水平相应下降根本不能承受原有的运动处方负荷。因此,要及时了解和掌握运动前的身体情况,并严密观察运动中发生的异常的前驱症状。如,面色苍白,胸痛、呼吸急促、极度疲乏和心律不齐等。同时指导参加运动的人,一旦出现难受症状时,就及时停止运动并检查身体。第四,从个体发展过程看,随着年龄的增长,健康和体质水平不断增强,到青壮年时期,健康和体质水平达到了顶峰,以后随着年龄的增长,健康和体质水平逐年下降。运动强度和内容也将随之变化。因此,基于体质的不同,必须对运动处方合理的制定,及时的调整,并加强医务监督,积极鼓励和帮助体育健身者坚持长期锻炼,以收到满意的功效。

4 相近体质、健康与工作岗位不同的区别

运动处方的制定,除了要考虑不同人员的不同时间、地点、运动方式等以外,也不能不考虑使用运动处方者的工作劳动方式。根据其具体的工作方式对人体所形成的不同影响等特点,给以区别对待。对体质与健康程度相近的运动处方使用者,应注意其中一个重要的区别,即工作岗位的不同。不同的工作岗位,对人的身体活动及状态,有明显不同的影响,会造成不同人的相对差异。例如,某些部位运动不足,某些部位运动疲劳。长期伏案工作的人,颈、腰、上肢、手的疲劳较为多见;而长期从事电脑操作的人,除上述情况外,还有眼睛、肩背、手腕和手指的疲劳。在流水线上工作的人则是局部负重肢体的单一运动疲劳和劳动过于紧张所引起的神经疲劳。所以,在一般健身方法中增加机体各方面的机能综合运动方法之外,还必须考虑不同工作性质、不同时间、地点,不同的运动方式和针对相对疲劳和紧张部位的特殊的运动处方内容。

5 健康观念与健身方法不同的区别

人们的健康观念是随着医学科学的发展和进步而改变的。当今,由于人们生活水平的提高,饮食已经成为影响健康的一大因素。在以往生活困难时期,人们普遍为一日三餐而发愁的时候,胖显示着健康,意味着吃得饱,吃得好。随着人们的健康观念的改变,肌肉块,表明健康与美丽。于是有些人就想尽一切办法提高自身的肌肉力量和肌肉体积,曾经成为一时的时尚。20世纪80年代末至90年代初的《健与美》杂志的彩页上,无论是男是女,健与美的人物照,都成了最好肌肉的模型。这对于健康极为不利,特别是对于女性健康的影响更大。20世纪末,人们进一步发现以往的健康健身观念不大合乎实际,应该是瘦而健康,所以又有了新的说法:“瘦而康”。于是流行着以瘦为美的观点。随之而来的“骨感美”成为时尚,健身者中又多了素食、水果、药丸一族的人群。其中身体机能及抵抗力明显下降,导致疾病和不得不中止运动的事例屡有发生,严重的引起死亡。进入21世纪,在医学科学领域中进一步证实,健康的标准应当是:体重适中,身材匀称、挺拔。医学调查表明,体重在正常体重的上限10%左右,是人长寿的最佳身体重量。于是就出现了以有氧代谢为主要的内容的健身处方和健身高潮。为了使处方与人体健康实际相结合,处方的制定者必须了解健康与现代医学的一些基本知识,处方的执行者也应该了解自身的具体情况,树立正确的健康观念,从事适合于自身特点的健身运动。健身运动,是以适宜的运动来达到健身的目的。健康是健身运动的首要目的。这就与以提高运动水平为目的的竞技运动区别开来。就有了不同的方法与内容。重视对运动处方使用者的区别,是运动处方教学的重要内容,要重视提高学生对运动处方的理解与运用。对于大众,体育运动的目的是健康。运动处方的制定者,如果在以往的一般原则、根本原则的基础上,掌握和运用区别原则,可以有利于全民健身运动的健康开展。

参考文献:

[1]刘纪清,李国兰.实用运动处方[M].哈尔滨:黑龙江科学技术出

版社,1993,74-76

[2]续俊,杨晓梅.健身教育概论[M].北京:国防工业出版社,2004,

181-182

(收稿日期:2007-06-29)

作者简介:邸力争(1958~)女,黑龙江佳木斯人,副教授,主要从事高校体育理论教学及健康学研究。

?

3

6

?

H E I LON GJ I AN G M ED I C I N E AND PHA RM A CY A ug.2007,V o l.30N o.4

制定运动处方的基本原则

二、制定运动处方的基本原则 1、体现个体化的运动处方 每个人的身体条件由于各不相同,预先不可能准备好适应各种情况的运动处方。因此,在制定运动处方时,必须根据每个人的具体情况,因人制宜,个别对待。同时,一个安全、有效的运动处方,不是别人给予的,而是应该根据自己的实际状况所制定的。 2、及时修订调整运动处方 由于每个人在按照运动处方进行体育锻炼的过程中,其身体或者客观条件经常不断的发生变化,如机体能力或心肺功能随着运动锻炼而发展、提高。今天制定的运动处方明天就不一定完全适合,因此,初定的运动处方在实施过程中要进行一次或者多次性的微调整,使之成为适合自己条件的运动处方。 3、制定运动处方耐力是基础 在制定运动处方时,要综合考虑各个方面,尤其身体素质的差别比性别和年龄的差别更为重要。因此,在制定运动处方的过程中,应该以身体素质(全身耐力)基础状况为基础,作为首要考虑的条件,同时结合性别、年龄等具体情况,这样制定出的运动处方才是适宜的。 4、确保安全界限和有效界限 为了提高全身耐力水平,必须达到改善心血管和呼 吸功能的有效强度。如果运动超过机体上限,就可能有危 险,这个运动强度或运动量界限,称之为安全界限。这个 最低效果的下限为有效界限。安全界限和有效界限之间, 就是运动处方安全而有效的范围。对于身体条件差的,在 制定运动处方时,应该严格规定运动内容等各个方面;反 之,自由度较大,练习时,不必严格规定内容。 5、体质基础和运动效果的特异性 锻炼前运动基础较差,体质不强的人,他们从事小运动量就能收到显著效果,而锻炼前有一定的运动基础,体质较好的人,则要求更高的运动强度的刺激才能见效,这就是体质基础的特异性。运动效果的特异性是指运动时身体的生理适应

理论与实践相结合

理论与实践相结合 ——体验社会生活,暑期实践报告 土木工程10-5班刘鹏 摘要 作为一个大学生,半个社会人,应当在学好所学专业知识的同时,多参加社会实践,多了解社会,运用所学理论知识进行实践活动。为了更好的适应社会,同时增强自己的各方面能力,我决定利用暑假开办暑期辅导班。 通过这个方式,能让自己明白父母赚钱的艰辛,并且能增强自己与人沟通,以及解决问题等各方面能力。 在这个创业过程中,我与合伙人通过前期策划,宣传,进行教学辅导等过程,较好地完成了本次实践活动。由于经验不足,准备不是很充分,遇到了一些难题,但是通过努力,较好的完成了本次实践活动。关键词 大学生小型自主创业暑期辅导班 正文 这次暑期实践,我决定与好友王浩尝试自主创业,尝试到社会上赚钱。经过我们调查研究发现,目前中小学学生,特别是初中与高中生利用课余时间参加辅导班的情况很普遍。根据学生参加辅导班的目的具体来说分为三种:1、基础掌握不好的同学参加辅导班为了打基础;2、基础掌握较好,成绩属于中上的学生为了巩固知识;3、学习成绩优异的学生则是为了有更高的提升。

通过分析我们发现,目前市场中开办初高中数理化辅导班的比较少,属于供不应求的情况。经济学最基本得常识告诉我们,当市场供不应求的时候,是可以获得利润的,而我们自身可以通过所学知识很好的完成教学辅导工作,于是我们二人决定,开办暑期辅导班。 我们对初高中学生进行了走访调查,目的是了解他们的需求。经过几天的调研我们发现,暑假想参加辅导的主要分为两类 :1、初中一年级升二年级的学生,由于新学期要开始学物理化学,很多学生想对物理化学进行初步学习;2、刚中考完升入高中的学生,想进行高中数理化的初步学习。针对这种情况,我们决定上下午开设两个班,一个初中,一个高中,为期三十天。根据市场价格,我们对辅导班学费定价为三十天,每门学科五百元学费,如果可以三个以上同学一起报名可以享受九折优惠。 初步策划以后,我们近期要做的工作有宣传招生,寻找合适的工作场地(租房)。 要进行宣传和招生工作,这个过程要比我们想像的困难很多。我们自己做了一份宣传单,主要介绍了辅导班的特色、我们二位主讲人、课时、学费以及报名联系方式等情况。打印了五百份,我们开始了宣传。首先,我们想到的是到各个社区广告栏张贴我们的广告,然后是到附近的几所学校门口发广告,包括一所高中和两所初中进行宣传。最初两天效果不好,几乎无人问津。我们分析了原因大致有四:1、社区广告乱而杂,阅览的人很少2、在学校门口的宣传不是很不到,没有达到效果3、学生正处于期末考试时期,分析学生们的心理还没有参

运动处方知识点

第一章 1. 率先提出“运动处方”:卡波维奇 2. 首先使用运动处方:猪祠道夫 3. 库珀:“有氧代谢之父”、“12分钟跑步测试法” 4. 世界上最早的运动处方:战国时期的《行气玉佩铭》 5. 瑞典生理学家Borg首先提出自觉疲劳分级 6. 体育运动处方:是指对从事体育锻炼的人(含病人),有康复医师、体育教师、教练员、社会体育指导员,根据医学检查资料,包括运动试验及体能测试,按其年龄、性别、健康状况、身体素质、心血管功能状况,结合生活环境和运动爱好或训练条件等主、客观条件,用处方的形式对身体锻炼者制定适合的运动内容、运动量、运动时间及频率,并指出运动中的注意事项等,以达到健身和康复身体的目的。 7. 运动处方与药物处方的区别: 运动处方药物处方 运动内容药物名称运动量:运动强度和持续时间锻炼频率剂量/次 次/日 注意事项用药方法及注意事项1)目的不同:运动处方是用来提高体适能、促进健康或防治疾病,药物处方是为了治疗疾病 2)使用终点不同:医药处方在病人痊愈后即停止使用,而运动处方在人的一生都可以发挥重要作用。 8. 运动处方的分类: 按目的分类:1)健身运动处方2)竞技运动处方3)康复运动处方 按构成体质的要素分类:1)改善身体形态的运动处方2)增强身体机能的运动处方3)增强身体素质的运动处方4)调节心理状态的运动处方5)提高适应能力的运动处方按锻炼的器官系统分类:1)心血管系统的运动处方2)呼吸系统的运动处方3)神经系统的运动处方4)消化系统的运动处方5)运动系统的运动处方 按实施运动处方的环境分类:1)社区运动处方2)健身房健身运动处方3)家庭健身运动处方4)学校健身运动处方 9. 运动处方的主要内容:运动目的、运动种类、运动强度、运动时间、运动频率和注意事项等 10. 运动处方的四大要素:运动种类、运动强度、运动时间、运动频率 11. 运动处方的目的:1)促进生长发育、增进健康、愉悦身心2)疾病的预防、治疗和康复3)提高身体素质、增强运动技能以提高运动成绩 12. 有氧运动的特点:1)低强度2)长时间、慢速度、长距离3)周期性运动4)全身大肌肉群参加活动 13. 有氧运动的项目:步行、慢跑、走跑交替练习、登山、上下楼梯、游泳、自行车等 14. 评定运动强度的指标:客观:心率(HR)吸氧量(VO2) 梅脱(MET) 主观:自觉用力程度分级(RPE) 15. 最大吸氧量(VO2max):是指极量运动时人所能吸取(消耗)氧的最大数值 16. 靶心率(THR):是指能获得最佳运动效果并能确保安全的运动心率 17. 预期心率(PTHR):通过年龄推算出来的最大心率 18. 梅脱(MET):是指运动时的能耗量与安静时的能耗量的比值 19. 1MET是指每千克体重、每分钟活动|、消耗3.5毫升的氧,表示为3.5ml.kg/分钟

简述理论与实践相结合

简述实践与理论的相结合 ——《改变世界的方程》观后感仅仅一个数学方程式就改变了一个世界,这是对爱因斯坦的最高评价。影片以爱因斯坦的质能方程为线索,相继叙述了法拉第、拉瓦锡、麦克斯韦等科学家的发现之旅,探究与创造的火花照亮了世界的发展之路。看完这部影片,我深刻意识到了理论与实践相结合的重要性 一、理论指导实践 爱因斯坦将其前辈科学家为之衣带渐宽,誓死捍卫,甚至血溅当场而求得的对物质世界本质的认识,凝聚成了一个简单而优美的方程。而爱因斯坦的前辈科学家也为他提供了很好的理论基础,从而使他产生了探索的欲望。走出电影,就中国的社会主义建设而言,又何尝不是呢? 中国特色社会主义一直是以马克思主义作为理论指导的。在中国人民救亡图存的道路上,人们曾在封建专制道路资本主义道路上摸爬滚打,却始终未能走出一条光明的道路。直到俄国十月革命一声炮响,马克思主义走进了中国,中国的革命面貌才焕然一新。有了指导思想的革命是有生命力的、有方向的、有目标的,不管是在救国救民途中还是在建设新中国的道路上,马克思主义作为一种先进的科学理论,都应该是一面鲜红的旗帜,为我们指引前方的道路。 二、实践产生理论 在法拉第研究电磁的相互作用时,他们发现将一个小磁针放在通

电导线附近,小磁针会受力偏转并与导线垂直。而对于电的本质,当时剑桥大学标准课程中有这样一段:电沿着导线传播,并不会跑到导线外面。法拉第却并不这样想,他认为:电力沿着导线传递时,也会向周围施加一些“看不见的力”,也许某些电力会从导线中向周围辐射开来。而后经过大量的实验,法拉第终于得出了电与磁之间的相互关系。 在科学探究的道路上,科学家往往要经过反复的实验才能得出争出正确的结论。同样,在建设中国特色社会主义的道路上,我们也正是在不断的探索中寻得真知,让马克思主义在中国得到发展,进而形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等。 三、理论与实践必须相结合 没有实践支撑的理论是空洞的,这样的理论往往会引导人民走上错误的道路。理论并不是头脑中固有的东西,而是通过实践总结而来。在建设中国特色社会主义的道路上,我们从曾因为盲目追崇理论、忽略了实践的重要性而犯了错误。文化大革命、大跃进曾让中国的发展历史倒退20年,这是令人痛心的。 毛主席曾特别强调:“马克思主义看重理论,正是,也仅仅是,因为它能够指导行动。如果有了正确的理论,只是把它空谈一阵,束之高阁,并不实行,那么,这种理论再好也是没有意义的。”也就是说,马克思主义经典作家学习和创造理论,不是为了学习,而是为了更好地应用理论,运用理论于正确地解释历史中国革命中所发生的实际问题。

运动处方复习题

一、名词解释 1、运动处方:是指由医生或体育工作者给锻炼者按年龄、性别、健康状况、身体锻炼经历 和心肺或运动器官的机能水平等,用处方的形式,制订的系统化、个性化的健身方案。 2、运动能力:是指在进行增强耐力的锻炼时,应达到并保持的运动强度。 3、体适能:指身体有足够的活力和精力进行日常事务,而不会感到过度疲劳,并且还有足 够的活力和精力 4、梅脱:每千克体重,从事1分钟的活动,消耗毫升的氧气,其运动强度即为1梅脱。 5、体脂百分比:脂肪组织占总体重的百分比。 6、高血压运动处方原则:运动强度宜小不宜大,强调用中小强度,以放松性质的练习为主。 7、身体成分:是指人体总体重中的脂肪组织和去脂组织重量的百分比。 8、ETT:用来测定机体对运动耐受能力的运动负荷试验,统称为“运动耐量试验” 1、是指由医生或体育工作者给锻炼者按年龄、性别、健康状况、身体锻炼经历和心肺或运 动器官的机能水平等,用处方的形式,制订的系统化、个性化的健身方案。 2、有氧运动:运动时可以得到充分的氧气供应,功能的主要物质-糖可以完全分解为二氧化 碳和水,并释放出大量能量,供给人体长时间运动。 3、肥胖程度:是指一个人的实际体重占其同性别、同年龄组标准体重的百分比。 4、柔韧性的评定法:可分为简易评定法和仪器评定法。仪器评有“坐位体前屈测试仪”、“各 种量角器”和等速测试系统等。 5、功能能力:机体在尽力活动时所能达到的最大MET值。 6、THR:是指在经过心脏功能能力评定之后确定的,锻炼者在进行锻炼时所应达到和保持的 心率。 7、身体成分:是指人体总体重中的脂肪组织和去脂组织重量的百分比。 8、肥胖分为:单纯性肥胖、继发性肥胖和药物引起的肥胖3种。其中单纯性肥胖,为减肥 运动处方的适应症。 1、体适能:指身体有足够的活力和精力进行日常事务,而不会感到过度疲劳,并且还有足 够的活力和精力 2、有氧运动:运动时以有氧代谢系统供能为主的运动项目。也成为耐力运动。 3、运动成瘾症:是指人对有规律的锻炼生活方式产生了心理、生理依赖。 4、周期性运动:包括走、慢跑、跑、骑自行车(自行车记功器)和上下台阶等。 5、功能能力:机体在尽量活动时所能达到的最大梅脱值。

运动处方

一:名词 1.运动处方:由康复师、康复治疗师(士)以及体育教师、社会体育健身指导员、私人健身教练等,根据患者或体育健身者的年龄、性别、一般医学检查、康复医学检查、运动试验、身体素质/体适能测试结果,按其年龄、性别、健康状况、身体素质,以及心血管、运动器官的功能状况,结合主、客观条件,用处方的形式制定对患者或体育健身者合适的运动内容、运动强度、运动时间及频率,并指出运动中的注意事项,以达到科学地、有计划地进行康复治疗或预防健身的目的。 2.体适能:身体有足够的活力和精力进行日常事务,而不会感到过度疲劳;并且还有足够的精力享受休闲活动,和应付突发事件的能力。 3.健康体适能:①有充足精力和能力从事日常活动;②运动不足性疾病早期发生的危险性较低的品质和能力。 4.身体成分:人体总体重中的脂肪组织和去脂组织(瘦体重)重量的百分比。 体脂百分比:即人体内脂肪组织重量占其总重量的百分比。 5.BMI:是以相对于身高的体重,来衡量体重是否超重的常用标准。 6.肥胖程度:指一个人的实际体重占其同性别、同年龄组标准体重的百分比。 7.RPE:主观感觉疲劳表;用主观感觉来反映身体负荷强度的一种方法。 8.MET=F·(2.394·H+0.2)/3.5+1 9.功能能力(F.C.):机体在尽力活动时所能达到的最大MET值,或在有氧范围内,机体所能完成的最大强度活动的MET值。 10.运动能力:在进行增强耐力的锻炼时,应达到并保持的运动强度。 11.靶心率(THR):在经过心脏功能能力评定之后确定的,锻炼者在进行锻炼时所应达到和保持的心率。 12.预期心率(PTHR):指在进行F.C.评定之前,按受试者年龄预测心率可能达到的数值。220—年龄;40岁以上体弱及老年人:195 —年龄。 13.运动耐量试验(ETT):用来测定机体对运动耐受能力的运动负荷试验。 14.最大强度负荷试验GXT:要求测试终止于受试者所能达到的最大吸氧量和最高心率水平。(持续性、多级、直立位的试验)15.次最大强度负荷试验:在测试中采用低于测试者所能承受的最大强度负荷,用PTHR和测试结果,推测出受试者可能达到的最大负荷、最大吸氧量,最后计算出受试者F.C.的推测值。 16“PAR-Q”问卷调查:是全美运动医学会推荐的一个问卷调查,凡准备参加中等强度体力活动的人,应当能够通过这个最起码的要求,否则需要进行医学检查。 17.FROM:全关节活动幅度: 18.ROM:关节运动幅度: 19.开放链式运动:运动时远端环节在空间是游离的,一个环节运动,可以不引起其他环节运动,肌肉收缩发生于一块肌肉,或一组功能相同肌肉。 20.闭合链运动:运动时远端环节是固定的,其中一个环节运动,会造成其他环节(不一定是全部)同时运动,肌肉收缩为数块肌肉或数组肌肉群同时收缩。 二:复习重点 1.运动处方制定程序:一般调查、临床检查和功能检查、运动试验及体力测验、制定运动处方、实施运动处方、运动中的医务监督、运动处方的修改步骤。 2.运动处方内容:锻炼目标、锻炼内容、运动量、(运动强度、持续时间、重复次数完成组数及间隔时间、运动频率)注意事项;核心是:运动强度。 3.有氧运动概念、特点和生理效果:指运动时以有氧代谢系统功能为主的运动项目;低强度、长时间、慢速度、长距离、周期性运动、全身大肌肉群参加活动;增加体内血红蛋白的数量,提高机体抵抗力,抗衰老,增强大脑皮层的工作效率和心肺功能,增加脂肪消耗,防止动脉硬化,降低心脑血管疾病的发病率。 4.目前我国评价健康体适能的标准及适用人群:①国民体质测定标准 3-69周岁人群; ②国家学生体质健康标准在校小、中、大学生③普通人群体育锻炼标准 20-59岁的

运动处方

运动处方 运动处方复习资料 else 1、运动处方:是指针对体育锻炼者的健康和体力状况,根据其运动目的而制订的一种科学的、定量化的周期性锻炼计划。 2、根据运动处方分类: 康复治疗性运动处方预防健身性运动处方 治疗性运动处方竞技训练运动处方 3、根据运动处方锻炼作用分类: 全身耐力运动处方力量运动处方柔韧性运动处方 4、运动处方的实施原则 1)全面了解处方对象的体质和健康状况 2)确定运动处方的目的 3)进行相应的运动功能评定 4)制定运动处方 5)指导处方对象如何执行运动处方 6)监督运动处方的执行情况 7)定期调整运动处方 5、处方的主要内容: 锻炼目标;锻炼内容;运动量;注意事项 锻炼内容:有氧耐力运动项目柔韧性练习力量练习 运动量:运动强度持续时间重复次数运动频率 6、体适能:指身体有足够的活力和精力进行日常事务,而不会感到过度疲劳;并且还有足够的精力享受休闲活动和应付突发事件的能力。 7、体适能内容: 心肺耐力肌肉力量和耐力柔韧性身体成分 8、我国目前评价健康体适能的标准 1)国民体质测定标准 2)国家体质健康标准 3)普通人群体育锻炼标准4)其他 9、身体成分测定与评价 1)体脂百分比计算 体脂百分比=(4.57÷D-4.142)×100% 2)身体质量指数BMI=体重(体重)/身高2(m2) 3)肥胖程度(%)=实际体重/标准体重×100% 实际体重与标准体重相差在±10%以内为正常 算法:标准体重=身高×身高(m)×22 超重计算公式:超重%=[(实体-理体)/(理体-实体)]×100% 10、耐力锻炼常用的手段方法 ①有氧运动特点:低强度,长时间,慢速度、长距离; 周期性运动;全身大肌肉群参加活动。 ②球类游戏

如何做到理论与实践相结合的几点思考

如何做到理论与实践相结合的几点思考 ㈠增强理论教学 开放教育的特点是以学生和学习为中心、学生自学为主,在学习进度、时间等方面可由学生根据需要决定。所以,学生应在辅导课前已经完成相对应单元的自学,做好充分准备,带着疑难问题和渴求的心情来听辅导课,这样才能收益最大。 教师在讲授过程中应避免过去传统课堂教学方法,应在导学课中把文字教材内容分成几个模块介绍,使学生掌握每个模块的内容及重点难点。教师要讲授学习方法,指导学生阅读教材,然后让学生自学,学习一个阶段后再实行面授辅导。辅导课由单向讲授逐步转向双向讲授,讲授方式包括教师提问、解答学生的疑难问题、引导学生思考、提出问题等。同时采用案例教学、团队教学、模拟操作、小组辩论、文章研讨等多种教学方法,并根据其特点和教学目的实行组合使用。 教学工作中,教学工具取决于综合采用的教学方法,每种不同的教学方法下应有相对应的教学工具,可行的有:(1)教材和教案:教材应重视理论讲解与分析,具有一定的前瞻性、通用性。另外教师要发展有自己特色的教案、习题集等其他教学资料,可兼顾各校特色。教案在教学中起主导作用,成为主要教学工具。(2)习题集、案例、会计模拟核算资料、教学版会计软件、教学录像、多媒体课件等,这些需要自行编制或收集。另外可建立教师间、学校间交换机制,相互借鉴,取长补短。 教师在精讲原理,使学生对基础理论知识熟悉并能掌握的同时,还要实现从传授知识到传授方法的转变。把教学内容分成基础知识模块、操作技能实训模块,并且相匹配、相吻合。学生要边学习理论边实践,理论实践相得益彰。这样,学生不但学会了掌握基本理论的方法,而且掌握了会计实务的基本操作方法。 学生系统地学习了相关知识后,必须即时复习,按时做作业,了解自己还有哪些疑难问题等,然后到校通过答疑课解决。同时,老师要实行归纳总结,把知识系统化。学生也可通过电话等方式得到老师与同学的协助。这样,学生所学知识才会融会贯通。 ㈡强化实践环节,使理论与实践有机地结合 会计的特点是实践性强。会计核算是一项十分具体而又细致的教学工作,学生学会了一些基本理论,不一定能具备实际工作水平,所以要增强实践教学,培养学生实际动手水平和专业技能,使学生能达到理论与实际相结合,缩短会计专业学生学会基础理论与从事会计实际工作的距离,从而为社会培养出具有实践水平的实用型人才。 从学生知识水平、素质结构入手,了解学生的具体情况,有的放矢,展开不同形式的校内外会计实践活动。 1、模拟实验:学生从书本或课堂上学会了一些基本原理后,要增强实训练习,培养学生分析、解决问题的水平及创新水平。会计模拟实验包括基础会计、中级财务会计、成本会计、会计电算化模拟实验。这些实验的作用往往大于作业,因为它不但提升了学生的实践水平,而且促使学生能更好地理解会计基础理论、会计基本技能,对从没学过会计的学生,由此会对会计有了一个感性理解,为后续专业课程学习打下一个扎实的基础;对已学过或做会计工作的学生,使他们改进了很多平时实际工作中不规范的操作方法,使理论与实践有机地结合了起来,收获很大。 2、布置案例分析或实践性思考题:在专业课教学中,要适时、适量地导入案例,激发学生兴趣,并形成疑问,老师再适时提出并精讲原理,在学生掌握基本原理后,再出示实务题,能够让学生展开分组讨论、实务操作,并通过老师的指导,使得每位学生的技能或分析问题的水平得到提升。 3、适时安排专题讲座、参观学习或经验介绍。可根据实际情况,聘请有实践经验的教师或

体育锻炼运动处方的制定与实施

体育锻炼运动处方的制定与实施 运动处方是20世纪50年代美国生理学家卡波维奇提出的。进入20世纪60年代,随着康复医学的发展(例如,对冠心病康复训练),运动处方开始受到重视。1969年,世界卫生组织(WHO)开始使用运动处方术语,从而在国际上得到广泛认可。 所谓运动处方是对从事体育锻炼者或康复患者,根据医学检查资料(包括运动试验和体力测验),按其健康、体力以及心血管功能状况,用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率,提出运动中的注意事项。运动处方是指导人们有目的、有计划和科学地锻炼或者进行康复活动的一种方法。 1 合理良好的运动处方可以有效增进身体健康。其一,可以预防疾病,例如由肥胖引发的高血脂、冠心病等;其二,可以有效改善身体状态,提高对环境的适应能力。 2 采用合理良好的运动处方,坚持循序渐进、持之以恒的锻炼可以有效地提高身体素质水平,例如提高力量、速度、耐力水平,进而提高锻炼者的综合运动能力。 3 运动处方最初是为康复医疗服务的,因此在康复医疗过程中,科学合理制定并实施运动处方能最大程度的减少意外伤害事故,大大提高康复治疗的安全性。 第一节体能锻炼处方的基本要素 一运动处方的基本类型及其特点 目前运动处方的应用主要可分为4大类。 表1 运动处方类型及其特点 运动处方类型特点 预防健身类 此类运动处方适合大部分人群,通过持之以恒的锻炼,以增强体质、提高健康水平, 提高对环境的适应能力,预防疾病为主要目的的处方。 竞技运动类 以全面提高身体素质和专项竞技水平为目的的处方。此类运动处方特别适合于希望努力提高自己的运动成绩的广大青少年。竞技运动列运动处方具有运动负荷相对较大的特点,需要特别注重锻炼后的恢复活动。 医疗康复类 用于康复患者以及残障人士治疗疾病、康复机体为目的的处方。此类运动处方更加注重康复锻炼过程的安全性,同时注重康复锻炼的有效性。康复医疗类运动处方其练习手段以及练习方法具有鲜明的个性化,个体针对性更强。 塑身健美类 以健美形体为目的的运动处方,适合于为健美身材而持续锻炼的人群。以塑身为目的的运动处方具有练习时间较长,体能消耗较大的特点,更需要练习者有坚韧的意志力,同时要配合良好的生活习惯,如饮食、起居等。 随着运动处方研究与应用的逐步深入和完善,发展趋势在广度上,趋向多学科综合性的应用与推广;在深度上,趋向多学科交互渗透,对运动处方各要素(运动种类、强度、时间、频率、周期等)进行更深层次的研究,如采用分子生物学、细胞生物学、内分泌学、免疫学等学科最新技术和成就,解决运动生理的实际问题。如应用有关受体、递质、细胞水平氧化代谢等技术,研

个人运动处方的制定

个人运动处方的制定 1.运动处方概念 康复医师或体疗师,对从事体育锻炼者或病人,根据医学检查资料(包括运动试验和体力测验),按其健康、体力以及心血管功能状况,用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率,提出运动中的注意事项。运动处方是指导人们有目的、有计划和科学地锻炼的一种方法。简单理解运动处方其实是一套针对个人的身体体能状况,即个人需要而设计的有系统的运动计划。 2.运动处方的分类 运动处方按应用的对象的目的不同可分为三类: ⑴健身运动处方:健康人进行运动处方锻炼,以提高,促进健康,预防运动缺乏病(高血压、冠心病、糖尿病、肥胖等)为目的。主要包括:有氧适能运动处方,肌适能运动处方和控制体重运动处方。 ⑵竞技运动处方:专业运动员进行运动处方锻炼,以提高专业运动成绩为目的。 ⑶康复运动处方:对患者应用运动处方以治疗和康复为目的。 3运动处方的制定与实施 3.1运动处方的要素 任何一类运动处方都应包括以下内容:运动种类、运动强度、运动频度、持续时间,(及注意事项)被称为运动处方的四要素。 3.2运动处方的制定程序与原则 运动处方的制定程序包括:一般调查、临床检查、运动试验及体力测验、制定运动处方、实施运动处方及运动处方的修改等。 3.3运动处方的原则 因人而异的原则,有效的原则,安全的原则,全面的原则 3.4运动处方的实施 在运动处方的实施过程中,应注意每一次锻炼的安排、运动量的监控及医务监督。每次锻炼的安排在运动处方的实施过程中,每一次锻炼应包括三个部分,即准备部分使身体逐渐从安静状态进人到工作(运动)状态,逐渐适应运动强度较大的训练部分的运动,基本部分运动处方的主要内容,是达到康复或健身目的的主要途径和结束部分每一次按运动处方进行锻炼时,都应安排一定内容和时间的整理活动。 3.5 个人有氧适能运动处方 以发展和保持健康成年人有氧适能和身体成分的具体运动处方为例。 3.5.1运动频率:每周3—5次。 3.5.2运动强度:大强度运动时相当于最大吸氧量的70%--80%(即;70%--80%VO 2max)运动时的心率约为125次/分--165次/分;中等强度运动相当于最大吸氧量的50%--60%(即;50%--60%VO2 max),运动时的心率约为110次/分--135次/分;小强度运动相当于最大吸氧量的40%以下(即;< 40%VO2 max),运动时的心率约为100次/分--110次/分。体适能较低者,其强度可降低为40%以下。3.5.2运动持续时间:20~60分钟持续或间歇(每次最小10分钟,全天累计达此值)有氧活动。运动时间取决于运动强度。因此,低强度活动每次必须超过较长

运动处方复习题

! 一、名词解释 1、运动处方:是指由医生或体育工作者给锻炼者按年龄、性别、健康状况、身体锻炼经历 和心肺或运动器官的机能水平等,用处方的形式,制订的系统化、个性化的健身方案。 2、运动能力:是指在进行增强耐力的锻炼时,应达到并保持的运动强度。 3、体适能:指身体有足够的活力和精力进行日常事务,而不会感到过度疲劳,并且还有足 够的活力和精力 4、梅脱:每千克体重,从事1分钟的活动,消耗毫升的氧气,其运动强度即为1梅脱。 5、体脂百分比:脂肪组织占总体重的百分比。 6、高血压运动处方原则:运动强度宜小不宜大,强调用中小强度,以放松性质的练习为主。 7、身体成分:是指人体总体重中的脂肪组织和去脂组织重量的百分比。 ] 8、ETT:用来测定机体对运动耐受能力的运动负荷试验,统称为“运动耐量试验” 1、是指由医生或体育工作者给锻炼者按年龄、性别、健康状况、身体锻炼经历和心肺或运 动器官的机能水平等,用处方的形式,制订的系统化、个性化的健身方案。 2、有氧运动:运动时可以得到充分的氧气供应,功能的主要物质-糖可以完全分解为二氧化 碳和水,并释放出大量能量,供给人体长时间运动。 3、肥胖程度:是指一个人的实际体重占其同性别、同年龄组标准体重的百分比。 4、柔韧性的评定法:可分为简易评定法和仪器评定法。仪器评有“坐位体前屈测试仪”、“各 种量角器”和等速测试系统等。 5、功能能力:机体在尽力活动时所能达到的最大MET值。 6、THR:是指在经过心脏功能能力评定之后确定的,锻炼者在进行锻炼时所应达到和保持的 心率。 7、身体成分:是指人体总体重中的脂肪组织和去脂组织重量的百分比。 ) 8、肥胖分为:单纯性肥胖、继发性肥胖和药物引起的肥胖3种。其中单纯性肥胖,为减肥 运动处方的适应症。 1、体适能:指身体有足够的活力和精力进行日常事务,而不会感到过度疲劳,并且还有足 够的活力和精力 2、有氧运动:运动时以有氧代谢系统供能为主的运动项目。也成为耐力运动。

理论要同实践相结合文章

理论要同实践相结合 理论是一个虚的东西,实践是一个实的存在,我们应将理论与实践相结合。袁隆平招收研究生,、博士生的条件是要将电脑中和书本里的知识用在下稻田的实践中。 理论与实践相结合体现在革命中。 马克思主义是社会主义革命的产物,它为社会主义革命提供了指导。在中国的革命时期,我们照抄照搬苏联的成果,结果使中国走大坡路,不仅没有解决中国的问题,反而使中国遇到更多的问题,领导者开始反思,是否应改变方式,走一条在中国能够行得通的道路呢?在领导人的努力下,建立了符合中国国情的道路,问题都迎刃而解了,同样,在中国建国后,也将马克思主义同中国国姑娘儿相结合,使中国走向世界,走得更好,我们应该在不同时期,不同地点都要将理论同实践相结合。 理论与实践相结合体现在日常生活中。 曾经看过这样的一个报导。一们“天才”儿童,在他十六岁时,已是某知名大学的研究生在读,现代汉语词典和牛津字典他可以倒背如流,当我们在感叹他多聪明,真是一个天才时,才知道,他连自己的生活都不能处理。他每天的饭、面都要他妈妈来给他出选择题。记得一道题是这样的:今中午吃什么菜?A、土豆B、黄瓜C、茄子D以上都有。这是我见过最好笑的选择题但又为那个天才感到惋惜,他能将许多有毒食品的厉份完整的讲出,却在饥饿时把它们吃下,他没能将理论与实践相结合。 理论同实践相结合体现在学习中。 学习方法的好与否决定了学习效率的高与低,每当自己看见特别好的学习方法都会默默的记下它,每次都会很高兴,认为自己的学习效率一定会很高,因为这些方法都是一些状元成功人士总结出的经验,但是,每次都这样默默的记在心中,在自己的学习中根本就没有将这些方法拿来用,即使它再管用,我们学习效率照样提不上去,所以在学习中也要将理论同实践相结合。 做到理论同实践相结合,可以使我们办成功的事,在生活中成为一个可以走捷径的人,在学习中成为一个事倍功半的人。袁隆平的招生条件是要将理论同实践结合,我们也应该这样。 朋友,让我们将理论同实践相结合起来!

运动生理学习题完整版本

第九章体适能与运动处方 (一)填空题 1. 1989年,世界卫生组织再次深化了健康的概念,认为健康应包括、和道德良好。 2. 肌适能主要包括 3. 体适能由和组成。 4. 健康体适能主要包括,,和柔韧素质。 5. 技能体适能主要包括,,,灵敏,协调和反应时间等。 6. 有氧适能是指人体、和氧的能力。 7. 氧的摄取和运输能力取决于呼吸和血液循环系统的功能,具体主要取决于下列因 素: ,,,动脉血管对血液的再分配能力。 8. 肌肉利用氧的能力可用氧的利用率来衡量,其具体数值可由算出。 9. 最大摄氧量的测定方法有直接测定法,间接测定法两类,其中后者有, 10. 有氧适能的影响因素有,,性别,年龄,体脂和等。 11. 30岁以后有氧适能随年龄增长而降低,有一半是由的增加造成的。 12. 测定肌肉力量最容易和最方便的方法是。 13. 美国运动医学会针对普通人群的肌肉耐力标准评价方法是。 14. 依据运动时代谢的特点,将健身活动分。 15. 在运动处方的实施过程中,每一次训练课都应包括三个部分,即, 和。 16. 运动处方四要素包括度,和运动时间。 17. 美国运动医学会(1998)推荐的用于发展和保持健康成年人有氧适能和身体成分的具体 运动处方推荐运动频率,运动强度,运动持续时间 的持续或间歇有氧活动。 18. 美国运动医学会(1998)推荐采用抗阻训练发展肌肉力量和耐力,其运动处方建议采用 每周,一组改善主要肌群的练习,每次练习须完成重

复。 (二)判断题 1. ()目前根据世界卫生组织确定的“健康”概念,一个人只要躯体和心理健康就可以 认为是健康的。 2. ()人体在运动时,心输出量根据需要分配至各器官,心脏和参与运动的肌肉血流量 明显增加,内脏及不参与运动的肌肉血流量减少。人体安静心输出量则平均分配至各器 官。 3. ()许多研究证实,心脏的泵血功能是决定氧运输能力高低的主要因素,也是决定有 氧适能水平的重要因素。 4. ()心输出量是限制人体劳动和运动能力(特别是耐力运动)的最重要的因素。换而 言之,发展和提高耐力运动员的心泵功能,是提高运动员耐力的重要方面。 5. ()肌肉耐力和肌肉力量高度相关,肌肉力量愈大,则肌肉耐力愈好。 6. ()除了最大吸氧量以外,乳酸阈也是反映有氧能力高低的指标。 7. ()Ⅱ型肌纤维较Ⅰ型的有氧氧化能力高、收缩速度慢、收缩力量小、力量产生效率 高、抗疲劳性强。 8. ()最大摄氧量直接测定法非常准确,因此通常都选用这种方法测定最大摄氧量。 9. ()30岁以后,最大摄氧量随年龄增长而渐渐衰退,活动少的人每10年会降低8~ 10%,而活动多的人,每10年只下降4~5%。长期坚持耐力运动者,每10年甚至只降低1~2%。 10. ()30岁以后有氧适能随年龄增长而降低,有一半是由体脂的增加造成的。所以, 保持或改善有氧适能水平的最简易方法是减少多余的脂肪。 11. (×)学者包查(1983)认为最大摄氧量70~80%受遗传的影响,可见,最大摄氧量主 要由遗传因素决定,并不能通过训练有效提高。

为了真正做到理论和实践相结合

为了真正做到理论和实践相结合,也为了能更详细地了解管理这一专业的真正内涵,通过对企业实际的调查、研究,熟悉外贸实务的具体操作程序,增强感性认识,初步培养学生理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力。真正做到融会贯通,切实达到实习的 实习期间,我的岗位是管理培训生。我了解到了这个岗位的职责,工作内容,并参与策划了公司的各项活动,并提出了自己的想法。根据相关的各种贸易法律与惯例,结合实际情况,以贸易的基本过程为主线,针对贸易中业务函电的草拟、商品价格的核算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核与修改以及贸易文件制作和审核等主要业务操作技能。 在此期间,我进一步学习了公司管理、物流、营销等方面的知识,对企业经营有了深层次的感性与理性的认识。我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。现将主要实习情况报告如下: 4.1公司的概况 在通过一个简单而严肃的面试后我来到了福州A贸易有限公司实习。福州A贸易有限公司位于福州市区西洋路,规模并不大,但是个麻雀虽小,五脏俱全的公司。很早就听别人说,学会干服装,做什么外贸都没有问题。这句话得到了我的实习指导:郑仁俊—福州A贸易有限公司总经理的认同。他告诉我,服装做起来真的非常复杂,需要涉及很多方面。所以,一旦我摸清了做服装的外贸流程,那么将来做其他外贸都是驾轻就熟的。 今天是实习的第一天,郑经理带着我参观了整个公司,让我对公司的整体情况有了初步的了解。福州A 贸易有限公司老板就是总经理,共有182名员工。包括以下几个部门:办公室、进出口部、生产技术部、质量检验部、财务部、总务部六个部门。办公室负责文件资料;进出口部负责采购原材料,办理出口业务及管理原料库,成品库;生产部负责制定生产计划,负责管辖两个生产车间;质量检验部负责原材料以及产品生

运动处方复习.doc

1.运动处方:根据参加活动的体适能水平,健康状况以处方的形式制定其活动强度,时间,频率和活动方式。 2.体适能在应付日常工作之余身体不会感到过度疲劳还有余力去享受休闲及应付突发事件的能 3.运动体适能:是运动员在竞赛中,为了夺取最佳成绩所需要的体适能。 4.健康体适能:是一般人为了促进健康、预防疾病,提高日常生活、工作和学习效率所追求的体适能。一种具有以下特征的状态:①有充足精力和能力从事日常活动②运动性不足疾病早期发生的危的险性较低的品质和能力。(是制定运动处方的主要依据) 5.身体成分:是指人体总体重中的脂肪组织和去脂组织(瘦体重)重量的百分比。 6.耐力:是指人体长时间进行肌肉工作(或对抗疲劳)的能力。 7.心肺耐力:主要指有氧耐力,即人体长时间进行有氧工作的能力。 8.力量耐力:指肌肉在对抗较大负荷时,能维持较长时间的能力,或抗疲劳的能力。 9.瘦体重:(肌肉和骨骼组成或)细胞重量,细胞外的水分重量,身体中除脂部分的重量 10.RM:负荷强度,可重复某一次数的最大重量。 11.ROM:关节活动幅度 12.梅脱MET:是指能量代谢当量,以安静坐位时能量消耗为基础,表达各种活动时相对能量代谢水平的常用指标。(每千克体重,从事1min活动,消耗3.5ml的氧气,其运动强度即为1MET 用公式表示为3.5ml·kg-1·min-1) 13.功能能力(F.C):指机体在尽力活动时所能达到的最大MET值,或在有氧运动范围内,机体所能完成的最大强度活动的MET值。 14.运动能力(E.C):指在进行增强耐力的锻炼时,达到并保持的运动强度。 15,靶心率(THR):指在经过心脏功能能力评定之后确定的,锻炼者在进行锻炼时所应达到和保持的心率。THR推算方法(最大心率-安静心率)*75%+安静心率 16.开放链运动:指肢体近端固定而远端关节活动的运动,如步行时的摆动相。 17.闭合链运动:指肢体远端固定而近端关节活动的运动,如步行时的支撑相。 18.柔韧性:指身体各个关节的活动幅度以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、批复和其他组织的弹性和伸展能力。包括两方面含义:①关节活动幅度的大小②跨过关节的韧带、肌腱和肌肉等软组织的伸展性。 运动处方分类:①健身运动处方②治疗性运动处方③康复性运动处方④竞技训练 运动处方的主要内容:①锻炼目标②锻炼内容③运动量④注意事项 运动量内容:运动强度②持续时间③重复次数、完成组数、间隔时间④运动频率 运动强度:①在有氧运动中,其取决于走或跑的速度、蹬车的功率、爬山时的坡度等②在力量和柔韧性练习中取决于给予助力和阻力的负荷重量。(确定依据是心率、梅脱、主观感觉程度、最大吸氧量贮备百分比) 耐力运动处方的应用范围:健身,预防,治疗,康复 肌肉力量分类:①最大力量/绝对力量②爆发力/快速力量③力量耐力(健身人群)④反应力量 肌肉力量大小的绝定因素:①肌肉的生理横断面②肌纤维的类型③肌肉收缩的神经支配④肌肉的沾滞性⑤肌肉收缩的类型⑥肌肉收缩的速度⑦肌肉收缩时的初长度⑧肌肉法力的关节角度 提高身体柔韧性素质运动:①被动运动②主动运动③助力运动 提高柔韧性素质的运动项目:瑜伽,太极拳,其他还有体操,有氧体操,舞蹈等。 康复锻炼中提高关节活动幅度的方法: ①持续牵引加热疗②持续性被动关节活动③水中运动④等速训练方法 最常用的柔韧性练习:牵张练习①冲击系牵张练习②静力性牵张练习

理论与实践相结合的名言

理论与实践相结合的名言 冬夜读书示子聿 (宋)陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 读万卷书行万里路。 实践是思想的真理。——车尔尼雪夫斯基 凡在理论上必须争论的一切,那就干脆用现实生活的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基 假如一个人尽想着“我办不到”,那他果然就会办不到。——车尔尼雪夫斯基 世界上没有天生的才气,才气必须经过磨练。——车尔尼雪夫斯基 实践“以客观世界为前提,作为他物的客观世界走着自己的道路”。——黑格尔 实践“不仅具有普遍的资格,而且具有绝对现实的资格”。——黑格尔 在捷径道路上得到的东西决不会惊人。当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候,你就会知道:在成名的道路上,流的不是汗水而是鲜血;他们的名字不是用笔而是用生命写成的。——居里夫人 人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取得最大利益;……

但是人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。——培根 一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。——小塞涅卡 理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。——费尔巴哈 再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了,这就是:有某些思辩的和实践的原则。——洛克 任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。——卡莱尔 谁若只做了一半,就等于没有做。——巴比塞 上天绝不帮助坐而不动的人。——沙孚克里斯 平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。——列别捷夫 才智是实验的女儿。——达·芬奇 理论是军官,实践是士兵。——达·芬奇 智慧因为用得过度而毁坏的不多,大多都是因为不用才生锈。——鲍乌维 要达到预期的目的,求实精神要比丰富知识更重要。——博马舍 从我自己痛苦的探索中,我了解前面有许多死胡同,要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步,即使是很小的一步也是很艰巨的。—

运动处方的制定

第二节运动处方的制定 一、运动处方的内容 运动处方的内容大体上包括七项:运动的目的、运动种类、运动项目、运动强度、运动时间、运动频度以及注意事项和调整。 (一)运动的目的 依据性别、年龄、爱好和身体健康状况、职业的不同,运动的目的也是多方位的,它包括:强身保健、防治疾病、健美减肥、消遣娱乐以及提高运动的成绩等等。 (二)运动种类 运动种类大体上可以分为日常运动、劳动和体育活动中所表现出来的运动形式,如:走、跑、跳、投;利用工具、将对象物间接移动而助自身运动的运动,羽毛球、乒乓球和网球等一些项目和种类。 1.对外界,利用运动器官移动的运动(跑、走等)。 2.将对象直接移动、以便帮助自身活动的运动(投掷、篮球、足球、排球等)。 3.在固定器械上的运动(双杠、单杠等)。 从运动生理学中氧的代谢程度上来看,可以将运动分为三种:有氧运动、无氧运动以及混合运动。 图表1—2 有氧、无氧以及混合项目 有氧运动无氧运动混合运动 步行短距离跑足球 慢跑举重橄榄球 自行车拔河手球 网球跳跃项目篮球 排球投掷冰球 高尔夫球肌力训练间歇训练 在运动实践中,由于个体机能的差异,在同一项目的运动中,如短距离加速跑,体力强的人就是有氧运动,而体力较差的人则有可能变成无氧运动。再如按照运动形式,长跑运动、放松慢跑都是有氧运动,但是在正式的比赛中即为无氧运动。所以,运动项目的辨别不能一概的评判是有氧还是无氧运动。 (三)运动项目 运动项目是指根据不同体育运动参加者不同的目的,有选择的、有针对性的制定活动内容。例如,为了健身或改善心脏功能和代谢,或者为了预防现代社会中出现的“亚健康”、“文明病”、老年病而选择的耐力性项目,主要包括有氧代谢为主的走、慢跑、游泳、自行车等活动;为了增强肌肉,宜选择力量性项目;为了松弛精神,预防高血压和神经衰弱,可选择太极拳、保健按摩、散步和放松体操等。 (四)运动强度 运动强度指在单位时间内完成的运动量。运动量是运动强度和运动时间的乘积。运动强度是运动处方定量化和科学化的核心问题,而运动量也是取得锻炼效果与安全性的关键。同时,由于运动强度对锻炼者的机体影响最大,因此,它的安排恰当与否是影响运动处方效果的重要环节。 (五)运动时间 运动时间是指每次运动所持续的时间,即达到对方要求强度的持续时间。运动时间的长

数学教学中理论与实践相结合的必要性

浅议数学教学中理论与实践相结合的 必要性 数学来源于生活,服务于生活,数学与人们生活的方方面面息息相关。数学是一门基础学科,也为其他学科的建立与发展提供了必要的条件、基础、方法和思想。数学学习的好坏与否直接影响到其他学科的学习效果。所以中学生必须学好数学,而中学生学习数学应该是思维训练与实际应用相结合,学生离开学校走向社会后,会用数学的眼光和思维方式解决实际问题。另外,根据每年的中考题型看,已加大了应用题和能力型题的份量。因此,在中学数学教学过程中加强数学与实际相结合的教学是十分必要的。下面就这个问题谈谈自己的几点看法。 一、在中学数学的教学过程中,加强理论与实际相结合,有利于提高学生学习的兴趣。 数学有较强的学术性和专业性。在现实的教学中,数学教学内容比较枯燥乏味,虽然到处都有素质教育的呼声,但在实际的教学过程中却仍以应试教育为主,如果教学方法单一,很难调动学生学习的兴趣,使学生被动地成为一名做题的机器。如果教师在数学的教学过程中,加强数学应用的实践环节,注重与理论相结合,注重用数学的思维解决学生身边的问题,注重用学生容易接受的方式进行教学,则会产生事半功倍的效果。例如,在讲授数学追击问题时,可以让两学生在教室里实际演练,然后将他们的运动轨迹形象地画在黑板上,明确

两人各自的速度等已知条件,可以让学生直观地理解并消化。 二.在数学教学中加强理论与实践相结合,培养学生良好的思维习惯,用数学思维分析问题、解决问题。 在我们的日常教学中,会经常遇到这样的题型。题目是:将一个盛满酒精的容器,分装在四个容积相同的小器皿中,将第一个小器皿倒满,大容器中还剩一半酒精,之后将大容器倒满水,再将第二个小器皿倒满,再将大容器倒满水,以此类推,最后大容器中还剩12升的酒精,试求大容器的容积。这个问题涉及到了人们的日常生活,学生看到题目后就会避免紧张,从而增强解决问题的信心。如果每一位教师在教学过程中长期注重理论联系实际,使学生在解决问题的同时也逐渐认识到数学来源于生活,应用于生活,那么学生分析问题、解决问题的能力也会相应的增强,同时也锻炼和培养了学生分析问题、解决问题的能力和意识。 三.在数学教学过程中加强理论与实际相结合,可以及时地对学生进行德育渗透。 在教学过程中渗透德育。这是作为一名教育工作者应该做到的,而生硬的德育教学学生很难接受,特别是数学这门学科如果不把理论与实际结合起来,也很难谈及德育渗透。我们不难发现在一年一度的各地的中考应用题中渗透德育的内容已经越来越丰富了,学生通过做这些题目间接地受到爱国主义教育,国情教育,勤俭教育,风险挫折教育。 事实上不仅在试卷上体现这一点,而且在现实教学中也能做到这

相关文档
最新文档