吴美华——英语课集中学生注意力的研究

吴美华——英语课集中学生注意力的研究
吴美华——英语课集中学生注意力的研究

小课题研究申报表

英语教学期末工作总结-英语学期教学工作总结

英语教学期末工作总结|英语学期教学工作总结 英语教学期末工作总结|英语学期教学工作总结 篇一: 一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落,四个多月120多个日日夜夜,可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期,我担任四年级两个班和六年级一个班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对四年级和六年级教学目标的不同:四年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及

时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是四年级的学生。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。 四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于六年级学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、在这一学期的教学工作中,除了对四年级的学生进行兴趣的培养外,对于六年级的学生,培养他们自学的能力,而且对

英语学期末工作总结.docx

时间过的真快,一个学期又过去了,下面我对这学期的工作进行简单的总结: 一、思想方面 在这学期本人能遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到不早退,服从领导的分配。对人有礼貌,尊重他人,团结同事。对工作认真负责,把孩子放在工作的首位,时时刻刻都为了孩子。 二、班级总结 这学期本人担任三个大班的英语,它们是:大a 大b 大c班,这三个班总的来说英语兴趣浓,课堂气氛活跃,小朋友都喜欢学英语,喜欢上英语课,在课堂上每位小朋友都能积极参与到游戏活动中来,每位小朋友都能大胆的表现自己,都能用肢体语言表达每个短语,书本的内容掌握的较好。下面我总结这三个班的情况: 1 大a班,这个班有36位小朋友,有17位女孩子,19位男孩子。这个班的小朋友比上学期进步了很多,特别表现在课堂纪律方面,小朋友在课堂上都能坐的很端正,他们很喜欢上英语课,兴趣非常浓。在课堂上很活跃,与教师互动较好。孩子们特别喜欢玩英语游戏及唱英语歌曲。在英语方面表现比较突出的是:郭芯辛廖梓伊欧阳卓朱姗姗等。但也有些进步非常大的如:潘少良具瑞诚蓝弈锋等。因为这些小朋友都比较调皮,课上注意力又不够集中,所以从上学期开始我都在创设更多的机会给他们锻炼,课堂上让他们有更多的机会上台表演,采用多鼓励多表扬的方法,让他们喜欢上英语课,一学期下来,他们是进步非常大的。但这个班的缺点就是小朋友太过于活跃,不能很好的控制,还要继续加强课堂纪律。 2 大b班有36位小朋友,有17位女孩,19位男孩。小朋友都是比较喜欢学英语喜欢玩游戏。书本上的字母单词句型都掌握的比较牢固。这个班在英语方面比较优秀的有:赖超云张彦琪缚媛等。也有部分进步较大的如:黄昕凯肖一行等!上学期,他们都不能很好的上课,但这学期,他们把那些不好的都改正过来了,而且所学的英语都掌握的很不错。但这个班的小朋友就是不够活跃,在课堂上要想更多的方法适合他们。 3 大c班有36位小朋友,16位女孩子,20位男孩子。这个班课堂纪律较好,英语气氛很浓。小朋友与教师的互动也很好,这个班在英语方面比较棒的有:叶纬杰凌若诗罗绅等!进步比较明显的是:潘志强池美琪等!三个班来说这个班在上英语课时是表现最好的一个班。 三、幼儿英语活动 1 幼儿亲子律动操 2 全园英语早度 3 全体教师英语培训 4 英语律动比赛 5 英语歌曲表演 四、家长方面 每个学期家长工作都是工作中的重要部分,只要教师工作得到家长的肯定,那么家园的互动就能更好的推动孩子的全面教育。这学期我主要通过晨接晚送电访家访家园联系手册以及发放育儿知识等!及时反馈孩子在园的情况,同时老师也能及时了解孩子在家的表现,真正做到家园互动。这学期家长对教师的工作都很满意,也能很好的配合教师的工作,但也有个别家长要求会更高些。 五、安全方面 这学期在安全方面也是做的比较好的,在上英语课前我都会跟小朋友说清楚必须遵守的规则,小朋友课堂习惯好了,自然安全方面也会好。在玩游戏时,也要讲清楚游戏规则。如:排队时,不准推,不准挤,不准打小朋友,在备课时也要备到安全方面的内容,不要把不利于孩子健康的东西放到课堂上。下课后也要组织好小朋友排好队上厕所及喝水等!

新世纪研一英语期末考试总结

Unit 2 Text A 1.Why won’t oil prices rise at all over the long time? Firstly, because producers need the cash from oil too much to let their supply be interrupted for long. Secondly,and more important, because demand growth can't push prices upward as long as it is balanced by supply growth. 2.Why can’t the members of the OPEC raise oil prices? Because if they do,non-OPEC sources will grab market share by developing fields where technology has made production affordable. 3.Why have most majors cut their costs on oil? Because technology lets the companies maintain healthy earnings at steadily lower oil prices. 4.Who takes a lead in the oil companies? Those that master technology and efficiency, such as Shell, Exxon, and British Petroleum. 1. In the first year of peace, Lebanon’s GDP soared by almost 40%. A. flew B. hovereed C increased D. decreased 2. SAIC’s previous skirmishes with investigators had attracted little attention. A. conflicts B. struggles C. skates D. arguments 3. The boy grabbed hold of my bag and disappeared quickly into the crowd. A. seized B. snapped C. snatched D. sneaked 4. Although Chicago has fared better than some cities, unemployment remains a problem. A. got on B. charged C. offered jobs D. provided welfare 5. The dwarfs were devastated, because they could not figure out how to save Snow White this time. A. calculate B. rate C. consider D. decide 6. His distrust of the power of critics made him ready to gibe at Divid Sylvester. A. laugh B. ridicule C. susceptible D. harmful 7. Children are most vulnerable to abuse within their own home. B. sensible C. susceptible D. harmful more persuasively. A. Rather than B. Other than C. Less than D. Short for Text B 1. It snakes in and out of ports, along our busiest highways and through our most crowded cities. A. sneaks B. jerks C. crawls D. travels 2. She adjusted her glasses and peered at the man. A. gaped B. gazed C. glared D. ogle 3. Southeast winds nudged the oil slick onto the shore.

学生英语期末总结

学生英语期末总结 学生英语期末总结 篇一:学生英语期末总结本学期,根据学校的教学工作安排我担任了高二、七班、高二、八班医学专业的《英语》教育教学工作。根据新课程教学改革的要求,并结合开学初制定的教学工作计划,经过一学期的努力工作以及与学生的默契配合,基本上圆满完成了本学期的英语教学工作。在即将过去一学期的教学工作中,有得有失,为了以后的教学工作更加完善,特总结如下: 一、这学期所教的两个班级共有学生69人。 二年八班为联合办学班共有学生28人,二年七班为医学考学班有学生41人。整体上看两个班三分之二学生的英语基础不是特别的好,大约十几个学生个别学生基础一般,有近十人比较优秀。两个班级大部分学生在课上都能跟着讲课的节奏和思路认真听讲,个别学生上课注意力不集中,偶尔有睡觉或玩手机现象。经过学校对玩手机现象重点治理后课上基本上没有玩手机等违纪现象了。 二、基于新课程标准改革的思路。 在日常的授课中充分体现以教师为主导、学生为主体的新教学理念。在课堂上尽量发挥学生的主观能动性,平时上课期间将学生分成若干兴趣小组,课上注重学生之间间的讨论和合作,通过优秀学生的传帮带作用使所有学生共同学习、进步。经过一学期的教学实践,成绩比较好的学生的听说读写能力在原有基础上都有一定的提升,形成

扎实的基本功并具备一定的素质。学困生逐步树立起英语学习的兴趣,掌握了基本的单词认读拼写能力,能够做到理解每篇课文的基本大意,按时完成作业及练习。但是,部分学生缺乏学习主动性,学习上没有后劲。特别是学困生,自主学习能力不强积极性不是十分高。 三、在学生行为习惯养成方面。 针对不同学生制定不同的目标,主要目的是教学学生养成良好的行为习惯和学习习惯,提高自主学习能力。对于学优生平时在完成日常的教学任务外,适当的增加一些课外的知识,注重知识的拓展。针对这几名基础特别差的学生,平时日常教学中注意培养他们的学习兴趣,督促他们按时完成作业及练习,以此来逐步提高英语学习水平。在日常教学中,在教材的讲解方面除了完成课本要求的教学任务外,平时注意讲练结合,及时讲解完成相配套的练习册。通过每单元课文后的LanguageStudy、GrammarFocus、Listening、Reading&Speaking等练习,来夯实学生英语基础,注重阶段内知识的考察和消化。在日常的教学工作中也注意认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,适当的补充资料并进行拓展。 四、针对班级里不同学生英语学习的基础,平时在日常教学中除了完成规定的教学任务外,根据不同学生的学习基础因材施教,采取不同的教学方法安排不同的教学任务。 对于学优生来说注意引导学生拓展学习内容,平时加强对学生进行学习目的性教育,让学生轻松、愉快地学,高质量完成学习任务。

英语的期中考试总结

英语的期中考试总结 英语的期中考试总结1 这次期中考试,英语试卷的题目设计较合理,既注重基础知识的考查,又呈现出综合性较强的特点,特别是完型填空和阅读理解。根据试卷的特点,特进行如下反思: 1.虽然平时狠抓基础知识,注重字词句的输入,但是在输出方面还有待改进。例如,试卷第八题翻译题的第86题和第89题,考前复习到了类似的句型。从试卷分析来看,学生普遍第86题要比第89题做地好,原因在于学生的英语思维尚未形成。86.请问,你能告诉我去三中怎么走吗?此句在翻译成英文时,语序和汉语的语序差不多,所以学生较容易接受和掌握。89.我有一座后面带花园的大房子。此句的翻译就容易造成学生语序的混乱,不知道如何排序更好。单从汉语的角度来看,句子有2个动词(有和带),部分学生不能理解“with”的用法;大多数学生不知道“后面”应该怎样处理或放在句子的哪个部分,不能灵活使用方位介词。在今后的教学中,我将加强学生这方面的训练,依然坚

持“尽量使用英语,适当利用母语”的教学原则,以减少学生对母语的依赖性和母语对英语教学的负迁移。教师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法,即使使用也应该加强分析对比。 2.今后教学要重视对学生的学法指导。 根据试卷综合性较强的特点可看出今后出题的方向,因此在以后的教学中,我要注重交给学生获取知识的方法,只有学生掌握了独立学习的方法,才能达到教师“不教”的目的,如学生的泛读应运用默读的方法,这样有助于提高学生的阅读能力,要求学生在泛读时要兼顾速度和理解的准确度。精读可采用先默读,学了之后要朗读和背诵的方法。当然,提高阅读能力的前提是大量的语言输入,所以怎样鼓励学生多积累词汇也是我所要深思的方面。 3.温故知新,克服遗忘。 注意在课堂上经常重现旧知识,让学生反复操练,由易到难,能顺利地完成一个个学习目标。具体方法是:学习—复习—再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操

本学期英语教学工作工作总结

本学期英语教学工作工作总结在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务。 一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况: 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬

重,起到榜样作用。 二、英语教学工作 我所任教的是一年级和四年级三个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。 1 2 2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“Engl ish, I Can do”“English, I Can Say”。 3.认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。 4.坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。 5.注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己

小学英语期末教学工作总结

小学英语期末教学工作总结 【篇一】小学英语期末教学工作总结 本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来,我在自己的工作岗位上用尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我 担任三1班和六1班两个班的英语教学此项工作,在教学严格中我严 格遵从教学的五个步骤,课前认真备课,做到既备教材,又备学生, 因材施教,努力实施课堂变革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶 段英语教学的目的是:激发中学生学习英语的兴趣,培养学生学习英 语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,学生同时培植学生一定 的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课 堂教学中所,怎样宣告成立良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好 小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情 况如下: 一、认真备课、面向全体授课 在教学中,认真备课,认真阅读各种学务参考书,结合自己的教 学经验与学生的学习情况,认真编写好糟教案制定好教学计划,并不 断地稍加改善修改,在传授学生基础知识的同时,关心爱护学生,特 别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教 育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上 的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 二、优化课堂教学,努力提高课堂效率 1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手 势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发 学生的学习兴趣。倡导学生大胆质疑,注重以小学生为主体、教师为 导的课堂教学,充分调动学生高中学生的学习工作效率。学生有疑难 和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们 教育学了就懂,懂了会用。

英语考试总结200字

英语考试总结200字 英语期末考试结束了。正如预期所料的那样,由于两大听力题目语速如扫机关枪那般快,英语平均成绩比以往下降了不少。以下是XX为大家整理分享的英语考试总结200字。欢迎阅读。 英语考试总结200字1 这次英语月考之所以没有考好,总结原因如下: 1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。失败了怎么办?认真反思是首先的: 第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因; 第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为

失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划。 英语考试总结200字2 英语期末考试结束了。正如预期所料的那样,由于两大听力题目语速如扫机关枪那般快,英语平均成绩比以往下降了不少。当然快是一个原因,查了一下大纲,6年级的听力要求是:语速为每分钟80词左右的听力材料。粗略计算了试卷中的一大题,11秒读了36词,因此速度之快可见一斑。虽然快是个客观原因,但同时也说明我们平时在这方面听的还不够。正所谓熟能生巧,今后要多听多读,这样才能尽可能地克服障碍。

初中英语教师期末教学工作总结

初中英语教学工作总结 岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、政治思想方面: 自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做

第一学期英语期末工作总结范文

第一学期英语期末工作总结范文 时光如水,转眼间,一学期结束了。这期间我对自己的教育教学有很多的思考和感受,现特将本学期教学 工作总结 如下: 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精 神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容, 以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮 助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。 二、教学方面 1、备课 我备课深入细致,认真研究教材,多方参阅各种资料,虚心向同年级组老师学习、请教。 力求吃透教材,找准重点、难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编 写认真,并不断归纳总结经验教训。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人 的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地 感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件, 2、上课 上课时认真讲解,注重课堂教学效果。力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教 学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反 三的能力。以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学习成绩差 一点的学生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题, 能够和学生积极的融合在一起。 3、辅导 我利用自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能 利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联

学期末英语教学工作总结

学期末英语教学工作总结 学期末英语教学工作总结范文(精选5篇) 学期末英语教学工作总结1 本学期我担任五年级英语。回首这一学期的教学工作,感触颇多。 一、认识教材,了解学生 对于五年级教材,我虽然带过一年;但是对于有些知识还不能给学生讲透彻,因此我利用网络和同行进行交流。新标准教材是由外研社出版,这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个文化渗透语言的环境,很多内容对于农村学生理解起来有点难度。和以前的教材相比,新标准的起点比较高,单词的呈现比较多,语法知识结构复杂,结构复杂,而且难度剃度不明显,提倡"用到即学"。在这样的情况下,感觉上课难度比较大。 二、因材施教,掌握难度 我们常说,教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。在经过几次新教材教研活动后,感觉受益非浅,于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。我想这大概就是教

育学中所说的"备教法的同时要备学生"。 同时根据不同的班级的学生性格特点,我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动,让他们讨论合作,鼓励他们积极发言。一个学期下来,总体来看,这个班的女生学习英语的积极性高。 三、调动气氛,参与鼓励 在课堂教学开展过程中,我感觉学生一部分不愿意起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式。 同时,我很注意学生的思想教育让他们主动与我交流学习英语的体会。由于我对学生不熟悉,造成刚开始学生对我的教学方法有抵触情绪,有加之班级男生多这一实情。孩子在学习中态度不端正,每次都有八九人不能按时完成作业。面对这种现象,我找班级中的部分同学谈心,了解过去学习英语的方法和习惯。随后,我改变了自己以有的教学方法,向学生靠拢,课堂也变的有生气了。 四、加强巩固,分批对待 因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后,我都及时抽时间给他们听写,并认真批改。有时候,课文里出现的精彩实用的句子,我也要求学生背下来对于听写背书不理想的学生,我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况,重新教授单词。直到合格为止。 而对不同基础的学生,我给他们的底线也不一样。一开始我都是

2020学生英语期末考试个人心得总结5篇_英语考试心得总结

2020学生英语期末考试个人心得总结5篇_英语考试心得总结 一场准备了很久,等待了很久的期末考试最后结束了。那你知道英语期末考试心得要怎么写吗?下面是为大家收集的关于2020学生英语考试个人心得总结5篇_英语考试心得总结。希望可以帮助大家。 英语考试总结(一): 1、词汇选项(15分) 这类题基本是送分题,只要找到一个好的英语词典就能够了,最好是有近、反义词那种。还有一个要注意的问题是为了加快查词速度,词典最好体积不要太大(64K那种就能够),如果字典太厚太大单纯拿字典都累得不行,查单词速度就明显得打折。 2、阅读决定 这类题一般较难,也就7分。记得哪个老师说过,这类题花太多时间不值得,除非你有足够时间。正如那个老师说的那样,这道题就蒙吧,一般选6对1错,或6错1对,也就是对对对错

对对对或错错错对错错错。为什么,听说如果连着四道题答案一样,阅卷时可能认为你是蒙或者....,不给分。 3、概括大意与完成句子(8分) 这类题一般也比较难。记住老外写*,经常全文中心是短文的第一句,每段第一句是该段的中心,把握住这个,好多问题基本就好解决了,做这类题,同样也不要花太多时间。 4、阅读理解 这一部分分值45分。一般有当年教材上一道原题。做这类题,平时要多阅读,不必须要每个单词,每个句子都搞明白,老外写*,经常用这样的结构:*中心举例作者观点,正如第3题说的那样,全文中心是短文的第一句,但必须要注意转折词如but、allthowt等(呵呵,不要钻牛角尖)。考试时注意目的是拿分不是学习研究*,我的方法是先看短文后的问题,然后带着问题去阅读,同时注意题后的问题在*中的答案一般有顺序,也就是第二题的答案一般在第一题和第三题答案在*位置的中间。 5、补全短文(10分) 我做这道题的方法比较简单,也就是看一些关键词(如前面有thefirst,那后面必有second,也就是类似中文中一方面....另一方面,因为......所以,虽然....但是等等),另外还有许多老师经

英语教学学期总结

不知不觉中,一路匆匆走来,紧张繁忙的一学期过去了.在过去的一学期里,由于有学校领导的支持与关心,我们在认真贯彻党的教育方针和《新英语课程标准》的基础上,以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,促进教师整体素质和学科教学素质的提高, 比较圆满地完成了学校英语教育教学任务.本学期英语教研组本学期主要做了以下几方面的工作: 一,加强理论学习,提升自身素质 1,积极参加学校,区教研室等组织的各级各类的培训和学习活动.如听专题讲座,外出公开课观摩,参加校际间的交流活动,教研组内的听课评课和理论学习,等等,这些都为我们教师掌握现代教育技术手段,汲取先进的学科教学理论知识,进一步提高自身的教育教学水平提供了良好的学习平台. 2.紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来.通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇.全体英语教师利用每两周一次的教研组活动认真学习了《新课程怎样教得精彩》的优秀教师教学心得,进一步提升自身素质. 3.加强教研组队伍的建设.本学期教研组每两周一次的活动正常开展, 组内教师的主人翁意识强了,增强了团队凝聚力,各项工作井然有序地开展.十月初,杨也老师代表我校参加了国家级英语优质课评比, 收获很大,受益匪浅. 二,加强教学研究,提高教学效率 1,坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量.教学中坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,注意充分调动学生的积极性,活跃思维.在课堂上,教师刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括,判断推理和综合的能力及运用知识的能力.教师以学生为主体,认真研究教法.根据英语学科的性质和教材的特点,学生的年龄及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,动手操作能力及自学能力.在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化. 2,深入钻研教材.掌握教材体系,基本内容及其内在联系,抓住主线,明确重,难点,搞清疑点,把握关键.精心设计教案.每课教案做到”五有”:有明确的教学目的;有具体的教学内容; 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习. 3,要求写教后记.授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高.

大学英语学生期末总结

大学英语学生期末总结 《大学英语学生期末总结》是一篇好的范文,感觉很有用处,希望对网友有用。 篇一:大学英语期末小结大学英语期末小结算起来,我学习英语也有七、八年啦,然而自从上大学以来我渐渐发现大学的英语与中学英语有很大的区别,对于大学英语的学习与我们中学的学习有了很大的区别,自己也渐渐发现我需要改变以往的学习方式,寻求新的突破。 上大学以来,这是我第一次去总结自己英语学习中的一些经验和缺点。 说实话,对于英语我从来都是十分自信的,也从来没有觉得英语的学习会有多困难。 然而,这次期末考试英语成绩很不理想,使得我开始反思自己在英语学习中的缺点。 总结自己这次英语考试,说实话上大学以来对于英语学习并没总结出来一些新的学习方法。 面对考试,我的复习方式也十分的简单,一般就是简单背诵一些可能在考试中出现的知识,如填单词,熟悉英语听力课本知识,读课本上的英语文章等,这些只能简单的应付试题中出现的课本知识,不能真正的应对考试。 对于阅读理解等非课本知识,却没有恰当的方法。 同时,在这次考试中,我对于做题时间的安排不是十分的恰当,

以至于整个做题时间都十分的紧张,最后写作文的时间十分紧张,这也直接影响到了我的作文质量和考试成绩。 总而言之,是由于考试准备的不充分导致了考试成绩的不好,是由于考试安排的不恰当导致了考试成绩的不理想。 此次考试,给我敲了一个警钟,思想汇报专题是我开始反思自己的英语学习,寻找自己英语学习中的缺点。 我想在下个学期的学习中我需要改正的还有很多。 除了要认真的上好每一节课外,还要认真的做好每一道练习题。 同时要多进行练习,多做一些阅读理解,提高做题的质量。 自己也要多做一些小的作文练习。 考试成绩的提高归根结底在于平时知识的积累和综合能力的提升。 我要做到,勤于练习,注重积累,促进综合能力的提高,才会取得优异的成绩。 在这里,要感谢英语老师的教导和帮助,王老师是一个知识渊博的人,你总是以笑容面对我们,在课堂中给我们灌输了许多课本中没有的知识。 希望我们能够有更多的互动,老师能够更多的了解我们的需求,丰富课堂知识。 让我们共同努力,在以后的考试中取得优异的成绩,获得更大的进步。 篇二:大学英语总结大学英语总结期末转眼就到了,时间如流水!

英语期末考试质量分析总结归纳

英语期末考试质量分析总结归纳 一、关于试卷分析 1、创设试卷的策略思想 本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查。试卷中把学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,如:听力题的一题、二题;笔试题的一题、二题等,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。小学英语确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则,试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生听力、理解、运用语言的能力,突出语言的交际功能。在试卷的设计上,增加了对学生活用语言能力的考查。如:听力题三、四题;笔试题的三、四、五题等。试题难易适度,题型灵活多样,有利于提高学生学习英语的兴趣,促进学生乐学,善学。 2、试卷考查的内容 本学段教学的内容:(1)能听懂,会说所学对话,并能进行简单的交流。(2)能听,说,认读98个单词并且能听,说,读写54个单词和进行简单的运用。(3)能了解简单的中西文化知识。(4)能根据所学内容表演小对话或歌谣。三年

级已经掌握了26个英文字母及简单的问候,能做简单的表演,在此基础上加深学习。巩固性试题有听力题三题,笔试题二题A部分。 3、试题的分数权重 试卷满分100分,听力题40分,笔试题60分。知识型、能力型的分配比例为4:6。 4、试题的难度、信度和效度。 5、听力部分 听力测试满分为60分,分别为:一、听录音,判断正误; (1)、听录音,选出你所听到的单词,并将其代号填入题前括号内; (2)、听录音给下列图片用数字1,2,3,4,5标上序号; (3)、听录音,根据所听到的内容,把左图与右图用直线连接起来; (4)、听录音,根据录音内容涂颜色; (5)、听录音,选择正确的答语,将其代号填入题前括号内。

初一英语期末教学工作总结

初一英语期末教学工作总结 本学期,我担任七年级英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认认真真工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。希望通过反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以期待在教学中能正式起步、上路、入轨。 一、培养兴趣,树立学习信心 俗话说“兴趣是最好的老师”。英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。尤其对于初一刚接触英语的孩子们来说,他们要从ABC学起,既没有良好的语言环境,又不知从何学起的这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,开始的两周我利用了“小不点启蒙学英语”的英语入门学习视频,让学生们一边快乐地接触较简单有趣的英语,一边学习音标。通过两周的学习,孩子们发现学习英语是有趣的快乐的,以此树立了孩子们学习英语的信心。之后开始了课本内容的学习。 体验了学习英语的乐趣,树立起了孩子们学习英语的信心,接下 来就是如何保持孩子们学习的激情,那就需要我指引孩子们打好学习英语的基础了。 二、夯实基础,为持久学习续航 为了让孩子们打好学习英语的基础,我不断的要求自己多想些“法子”,启发孩子们找“路子”。

⒈英语启蒙书写起。英文书写的端正与规范,是开学阶段必须要抓好的。从开始学ABC,,我就要求每一位学生书写端正,每周临摹字帖,经过一段时间的狠抓整治,同学们终于形成了一个端正书写的良好习惯,大部分学生能在四线三格里正确书写英文单词,有的学生还能在没有四线三格的情况下写出优美的英文。 ⒉学好英语不离口。语言的学习讲究的是说,因此,我要求学生在基础学习阶段养成大声朗读,敢于开口,这是非常必要的。在日常教学中,我常常鼓励学生开口,我认为只要他们开口读、说英语了,那么他们这一生的英语学习将会顺顺利利。所以我特别强调学生,一定要大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生,则要将其列为重点关注对象,致力于先张口,再出声,最后大声朗读。在早读课上,我想尽办法让学生们以不同的形式朗读,充分挖掘学生们读的潜能和兴趣,让学生们都能开口说英语。 ⒊盖好“房子”,单词起。英语词汇很重要,开学第一堂课,我就跟学生讲,单词好比盖房子的砖,你要想日后盖出高楼大厦,你就得现在一块块地捡砖。为了让学生很容易地识记单词,我向学生讲述了正确识记单词拼写的方法:依据单词发音来识记单词的拼写。对于单词拼写的检测,我通过用每天课前检测,隔天听写单词的方式,培养学生勤记单词的习惯。 4.情景英语对话练。对于每个单元的情景对话,我先教读,然后让学生自由朗读、小组操练。然后,争取让学生有尽量多的机会展示,尤其是每个单元的重要句型,我基本会让学生操练后小组进行展示。

学期末英语教学工作总结

学期末英语教学工作总结 回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的二年级英语教学工作,教学工作总的来说还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。 一.政治思想方面: 我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。 二.教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。

热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参加学校组织的公开课活动,在电教室共授课二次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。同时,积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。 三.继续教育学习方面。 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。 四.教研工作。 本学期我们全体专科教师都聚集到一起,大家在平时,能够互帮互助,像个大家庭,在这里我们都感受到了

英语期中考试总结大全

英语期中考试总结大全 初一英语期中考试总结 转眼之间两个多月的时间过去了,在这短短的两个月里,我们初一英语组的全体老师认真做好了自己的各项工作,在这次的期中考试中,我们取得了一些成绩,但也存在许多不足。下面我就将这次的期中考试的情况做一下总结。 一、基本情况 期中试卷题目对考点的把握程度很好,重点突出,试卷难易程度适中,知识面覆盖较全,分布到位并非常仔细,把握每个单元的英语知识分轻重的对学生进行了考核,尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式,充分体现了不仅仅是单调考知识内容,而是考灵活运用知识的能力。 从学生的成绩看,各学生个体分差较大。通过试卷分析,发现学生单词出错现象严重,听力能力、阅读理解能力和书面表达能力较弱,具体来说: 1、学生的自控、自学能力较差,听力简直就是他们的死穴,我虽然一再强调听力的重要性, 并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的,而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带十分钟,但是学生还是认识不到听力的重要性,很难做到老师的要求。 2、部分学生的基础知识不够扎实,学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

3、学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式;每一单元都让学生背诵过一篇课文,一旦遇到考试时的类似作文,学生只会照搬照套,不能根据作文要求灵活变通。 4、理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。 5、不能熟练运用学过的句型。 二、改进措施 针对以上分析,在今后的教学工作中,要取得更好的成绩的话,我想我们备课组的全体老师要更加努力 , 做好以下几点工作: 第一、备课组活动时细化各项工作,认真研究教材,研究每个单元的每一个课时的教学内容,从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、巩固练习题到课后作业等各个方面都要讨论清楚,具体准备工作要落实到每一个人。 第二、加强对学生的学习过程的控制,提高早读课、辅导课的效率,抓好课后作业的质量,坚持对基本的词汇短语的过关检查,让绝大部分学生每天都能顺利完成当天的学习任务。 第三、加强对学困生的督促和辅导,教师首先要调整好

相关文档
最新文档