昆明教师招聘模拟题一

教师招聘考试模拟试卷

一、单选题

1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）

A.初创时期

B.成熟时期

C.发展时期

D.完善时期

2、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（）

A.心理自我

B.生理自我

C.社会自我

D.理想自我

3、根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

4、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）

A.比较难的任务

B.非常难的任务

C.非常容易的任务

D.难度适中的任务

5、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

A.垂直迁移

B.水平迁移

C.顺向迁移

D.逆

向迁移

6、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.上位学习 D.并列结合

学习

7、在操作技能形

8、成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

8、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）

A.组织策略

B.复述策略

C.元认知策略

D.精加工策略

9、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）

A.发现问题

B.分析问题

C.提出假设

D.检验假设

10、集体主义情感属于哪种道德情感（）

A.直觉式

B.想象式

C.伦理式

D.表象式

11、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练

12、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

A.弗洛伊德

B.布卢姆

C.皮亚杰

D.杜威

13、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）

A.教师促成的纪律

B. 自我促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.集体促

成的纪律

14、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（）

A.信度

B.效度

C.区分度

D.常模

15、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）

A.知识

B.认知

C.人格

D.技能

二、填空题

1、教育心理学的研究内容包括五个要素：_______、_______、_______、______和_______，由_______、_______和_______这三种活动过程交织在一起。

2、所谓心理发展，是指个体从________的过程中所发生的_________。

3、建构主义认为，知识不是对现实的准确表现，只是一种解释或假设，具有________性。

4、学习动机是直接推动学生进行学习的一种_________。它有________功能、________ 功能和________功能。

5、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科的学习活动，这种迁移属于 _________ 。

6、知识的获得是知识学习的第一个阶段，通过知识直观和_________两个环节来实现。

7、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为 ________ 活动。

三、简单题

1、简述教育心理学的作用。

2、儿童认知差异有何教育意义？

3、简述桑代克的理论及教育意义。

4、简述学习动机与学习的关系。

四、论述题

1、论述皮亚杰的认知发展理论。