热带雨林之旅_上_华南植物园热带雨林温室景观规划及植物配置

热带雨林之旅_上_华南植物园热带雨林温室景观规划及植物配置
热带雨林之旅_上_华南植物园热带雨林温室景观规划及植物配置

华南植物园部分植物简介

种名:红花檵木 科名:金缕梅科 学名:Lorpetalum chindensevar.rubrum 原产地:印度北部 简介:常绿灌木或。树皮暗灰或浅灰,多分枝。嫩枝红褐色,密被星状毛。质互生,卵圆形或,长2~5厘米,先端短尖,基部圆而偏斜,不对称,两面均有星状毛,全缘,暗红色。4~5月开花,花期长,约30~40天,能再次开花。花3~8朵簇生在总梗上呈顶生头状花序,紫红色。

种名:海芋 科名:天南星科 学名:Alocasia macrorrhizos 原产地:南美洲 简介:原产,是一种常见的观赏植物,有多个俗称,如,痕、()、头、山芋头、大根芋、大虫芋、天芋、天蒙,作为观赏植物时则称其为,这是因为如果环境湿度过大,会从它阔大的叶片上往下滴水,其花是肉穗花序,外有一大型绿色佛焰苞,开展型,如同观音座像。海芋是,叶阔大,在北方需在室内越冬,在南方可以露地生长,和叶可以作为药用,但有毒,其叶汁入口会中毒。台湾所说的海芋是指。

种名:假槟榔 科名:棕榈科 学名:Archontophoenix alexandrae 原产地:澳大利亚 简介:,高达10~25米。茎圆柱状、基部略膨大。叶羽状全裂,生于茎项,呈2列排列;叶鞘膨大而包茎,形成明显的冠茎。花序生于叶鞘下,呈式,下垂,多分枝,具2个鞘状;花雌雄同株,白色。果实卵球形,红色,长12~14毫米。种子卵,长约8毫米,直径约7毫米,干挺直,具环纹,基部略膨大。羽状复叶簇生茎顶,小叶多数,狭而长,全,叶背面灰。复合花序,花乳白色。

种名:阴香 科名:樟科 学名:Cinnamomum burmannii 原产地:产东南部,南部有分布 简介:常绿高大乔木。叶不规则对生或散生,革质,卵形至长卵形,长6-10厘米,宽2.5-4厘米;叶顶短渐尖,基部阔楔形;具明显离基三出脉,脉腋无,以此与区别。圆锥花序生枝顶或叶腋,花被长5毫米,内外均被毛。果卵形,长8毫米,果托齿裂,齿顶端平。

华南植物园作文

华南植物园作文 今天,晴空万里,我们全校师生去游览美丽的华南植物园。一路上,我们欢歌笑语。 很快来到了华南植物园。 一进大门,哇!这里有许多高大挺拔的树木,鲜艳美丽的花儿。我们经过一段芒果路,路两旁栽满了不可计数的芒果树。 走完芒果路,就来到了杜鹃廊,杜鹃花美丽极了!杜鹃花的外形像一个小毯子,它有 三片紫色的花瓣,每片花瓣不是均匀地分配位置,而是空出一个位置迎接阳光。随后,导 游给我们照了一张"全家福"。 来到兰园,我们看见各种各样的兰花,兰花们争奇斗艳,芬芳迷人。兰花挺立在高高 的花架上,像孔雀开屏,像凤凰展翅,又像少女拖着长裙,亭亭玉立。风一吹,兰花的香 味扑鼻而来,让人立刻感到心旷神怡。 穿过兰园,就是荷花池。荷花已经开了不少了。荷花挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大 圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 我喜欢美丽的华南植物园,因为里面不但植物繁多,而且千姿百态,争奇斗艳。 今天,是学校组织去秋游的日子,我们去的地点是华南植物园。听说那里是世界上最 大的南亚热带植物园,我们今天就去观赏一下,看看是否名不虚传。 大约过了十几分钟,我们就来到了目的地。一进去,只见那里风景优美,环境优雅, 一条条大道干净得几乎无可挑剔,路旁的大树衬托着这一幅美丽的画卷,让人不由自主就 能联想到大道通向的一定是鸟语花香的地方。老师一说解散,大家就兴高采烈地各奔西路,我们小组则在不远处的地方欣赏风景去了。 一阵微微的花香风把我引到了木兰园的那座桥上,我向桥两边望去,感觉自己似乎来 到了仙境。清澈的湖水被微风吹出了一条条小小的波浪,水里倒映着两旁的绿葱葱的大树,在不远处,一座黄盖的凉亭隐遮在浓浓的树叶中,虽然天空不作美,乌云密布,不过,这 正好和景那头朦胧的山做了配衬。我呆呆地望着这些景,不由自主地又随着小组来到了另 外一个别有风味的地方。那条大道很直很直,两旁的高树像士兵一样力挺挺地站着,一排 排大树和这条大道,似乎都望不了边,这也难怪会有许多人在这里写生呢! 我们又来到了欢乐世界。一眼望去,只见里面都是人的`海洋,我们好不容易挤了进去,天空又下起了雨,打着伞也不好去玩吧?于是我们就躲进了科学馆去避雨。科学馆里 面介绍的全部都是关于一些植物的知识,例如:果实是怎么来的,植物的时钟表等等。

广州市第89中学教学调查

广州市第89中学教学调查 学校的状况: 广州市第八十九中学是广东省一级学校、国家绿色学校、广州市科技特色项目学校、广州市青少年足球训练基地、天河区田径项目传统学校。创办于1966年,地处天河区龙洞,毗邻华南植物园。学校占地面积69862平方米,环境优雅,教学设施齐全,建有标准游泳池、图书馆、舞蹈室、音乐室、美术室、标准田径场、高标准智能机器人活动室,拥有高标准学生宿舍公寓楼。 学校拥有一支全本科以上学历、以中青年教师为主,以中高级教师为骨干的师资队伍(高级教师31人,中高级教师占全体教师总数74.7%)。其中有硕士研究生学历7人,全国优秀教师1人,南粤优秀教师3人,广州市优秀教师9人,获得区以上表彰奖励的教师80多人。 学校德育教育坚持“育人为先,体验感悟,全程渗透,全员育人”的指导思想,以学校为阵地,以课堂为载体、以活动为渠道、以家庭为依托、以社区为中介,构建“五为”德育网络。通过课堂教学、社会实践、行为规范教育等形式全方位、多渠道培养学生的行为习惯和思想道德品质。2002年、2004年被评为天河区德育工作先进单位。 近年来,学校本着“人文、科技、绿色”的办学理念,全面实施素质教育,让全体学生学会学习,主动学习;学会发展,主动发展;全方位挖掘和显示学生潜能,成绩显著。高考本科上线率38%,专科上线率98%,高考教学质量评估曾获广州市一等奖、二等奖,天河区特等奖、一等奖。中考教育教学质量获天河区一等奖、二等奖。课题项目《生物与环境探索》、《机器人制作与开发》被评为广州市科技特色项目。学生中300多人次获市以上各类竞赛的奖励,其中参加全国青少年科技创新大赛广东省一等奖11项,全国二等奖3项,国际发明创造铜奖1项。近三年在区、市体育、艺术比赛中获得团体前五名6次。学生体质状况及体育成绩良好,并向高校输送了一批体育、艺术尖子。 绿色教育: 学校本着“以绿色思想教育人,以绿色行动影响人,以绿色环境熏陶人”的教学目标,大力开展环境教育。注重课堂渗透,课外体验,活动中实践,不断提高学生的环境意识。全面实践“生态道德”取得可喜成绩。学校建立了与周边单位、社区、科研院所等八个环境教育基地,定期组织学生到基地进行生物与环境调查和研究。如:同学们在李怡老师指导下,研究课题“无公害蔬菜快速检测”实验报告获市一等奖。又如:省环保专家何化万和市、区环保局领导亲临学校指导学生开展“龙洞水资源检测”研究小组开展研究、请来美国环保教育专家来校考察环境教育、在学校组建植物栽培与环境保护小组等等。从这些事例可以看到,学校本着“以绿色思想教育人,以绿色行动影响人,以绿色环境熏陶人”的教学目标,及注重课堂渗透,课外体验,活动中实践等方面的良好例子。 科学知识教育: 学校在现有的师资力量和教学设备的基础上,积极开展群体性科技教育实践探索,围绕科学观念、科学精神、科学态度、科学意识、科学方法和科学实践能力等六大素质目标,积极开展课堂教学、科学活动、环境建设、社会合作等五个方面的实践行动,使学生形成良好的科技意识和具备一定的科学技能,发展生物与环境探索、科

59-透过三个植物园探索中国植物园科普发展历程 许 玲 陈 进 李大光 廖景平(80-83)

我国传说中,建于2800年前的“神农本草园”被认为是世界上最早的植物园雏形。公元前138年,中国汉武帝刘彻扩建长安(今西安)上林苑时,栽植了远方所献珍贵果树、奇花、异草2000多种,也是世界上早期的植物园雏形。宋代司马光(1019-1086年)所著《独乐园记》中提到的“采药圃”,记载了“沼东治地为百有二十畦,杂莳草药,辨其名而揭之”,已类似现代的药用植物园[1]。 为了探索中国植物园科普发展历程,笔者收集了国内部分植物园的科普资料,并通过多种渠道深入调查了南京中山植物园(NJBG)、中科院华南植物园(SCBG)和中科院西双版纳热带植物园(XTBG)的科普演变的历史,粗略地归纳出国内植物园科普发展的三个阶段。 透过三个植物园探索中国植物园科普发展历程 许玲1陈进1李大光2廖景平3 (中国科学院西双版纳热带植物园,云南勐腊666303)1(中国科学院研究生院,北京100049)2 (中国科学院华南植物园,广州510650)3 Research into Development of Science Popularization through Three Chinese Botanical Gardens Xu Ling1Chen Jin1Li Daguang2Liao Jingping3 (Xishuangbanna Tropical Botanical Garden of CAS,mengla,Yunnan666303)1 (Graduate University of CAS,Beijing100049)2(South China Botanical Gardeng of CAS,Guangzhou510650)3 Abstract:To explore the development of popularization of science in botanical gardens,this paper analyzes the history of popular science of three typical botanical gardens in China,and summarizes three main stages of the development of popular science in botanical gardens. Keywords:botanical garden;development of science popularization CLC Numbers:G269Document Code:A Article ID:1673-8357(2009)05-0080-4 收稿日期:2009-04-24 作者简介:许玲,中国科学院西双版纳热带植物园,研究实习员,植物科学传播硕士;Email:xuling@https://www.360docs.net/doc/087781784.html, 陈进,中国科学院西双版纳热带植物园,园主任,研究员;Email:cj@https://www.360docs.net/doc/087781784.html, 李大光,中国科学院研究生院,社科系科学传播教授;Email:ldaguang@https://www.360docs.net/doc/087781784.html, 廖景平,中国科学院华南植物园研究员,园艺中心常务副主任;Email:liaojp@https://www.360docs.net/doc/087781784.html, 80

中国科学院华南植物园研究生奖助学金实施办法

中国科学院华南植物园研究生奖助学金实施办法为进一步规范我园研究生奖助体系,激励在读研究生勤奋学习,根据《中国科学院研究生院关于研究生奖助学金管理的指导意见》精神,经园学位会讨论并报园务会批准,制定中国科学院华南植物园研究生奖助学金实施办法如下: 一、奖助学金奖励对象 1、华南植物园基本学制内的全日制在学研究生(含专业型工程硕士); 2、基本学制:硕士研究生3年;博士研究生3年;硕博连读生5年; 3、委托培养、定向培养及联合培养的研究生不享受奖助学金; 4、休学、退学不享受奖助学金; 5、在学研究生赴外研修、联合培养博士生项目出境、出国半年以上只享受普通奖助金。 二、奖助学金的组成、来源和发放 奖助学金主要由普通奖助金、等级奖学金和三助奖酬金构成。 1、普通奖助金:由中科院研究生院按照学籍管理核定,由中科院计划局拨付我园。全院统一标准,面向1-3年级在学研究生设立。由我园按照标准按月发放。 2、等级奖学金:由园筹措。面向各年级在读研究生设立。 我园为在学期间发表SCI论文学生发放的“研究生发表论文奖励”,为参加“华南植物园研究生学术论坛”优秀学生发放的相关奖励,作为等级奖学金的一部分,按照冠名设立的相关意向和要求,由园综合评选发放。 因事假离园时间超过一个月,或学习工作不努力且屡教不改、或有违规违法行为的研究生,等级奖学金可予以核减或停发。 3、三助奖酬金:由导师和设岗部门负责筹措。面向做出三助工作贡献的研究生设立。其中,助研奖酬金由导师按照我园的规定和要求,从研究课题经费中列支发放;助教奖酬金由课程教学组织部门制定标准并发放;助管奖酬金由岗位设置部门和人事部门

制定标准并发放。 三助奖酬金要与三助岗位任务相挂钩,实施任务合同的规范管理。设岗部门或课题项目负责人(导师),应将岗位及相应职责要求在园内部予以公开,研究生须经导师同意后申请相应岗位,并与设岗部门或课题项目负责人、研究生部签署三助岗位任务合同书(见附件)。受聘三助岗位的研究生,须按岗位职责要求完成工作任务,接受考核。对于工作任务完成不好的研究生,三助奖酬金应予减发;对于不能履行岗位职责的研究生,三助奖酬金应予停发。 三、奖助学金设置标准 奖助学金分为博士生和硕士生两个层次。 四、奖助学金新标准实施后,三助(助研)奖酬金需严格执行,不得低于最低标准。 五、研究生基础课程学习费、论文研究教学培养所需费用(含学习、实验、论文答辩费等),由导师从课题经费中列支。

华南植物园游记作文800字

华南植物园游记作文800字 就在前几天,我们去了华南植物园。这个植物园很大,我们参观了很多地方,其中最让我难忘的就是苏铁园和温室了。 当我们到苏铁园时,烈日当空,但我们并不在乎,我们只想看到苏铁。导游姐姐说:“我们到苏铁园里找有蛋的苏铁,你们找到以后告诉我,看谁最幸运,我会给你们拍照。”她的话音刚落,我们便一窝蜂的往苏铁园里跑去。我们东找找,西找找,终于找到了有蛋的苏铁。这株苏铁的高度有一米三到一米五左右,根部长了跟鳞片一样的东西,摸起来很割手;蛋的周围的叶子跟举着剑的卫兵一样,根本不让人靠近,一过去就会被刺到,又好像保护展台的围栏,那一堆蛋就好像展品一样。我仔细地看着那神奇的蛋,它的样子红红的圆圆的,样子很像圣女果。不过圣女果很健康营养,而苏铁蛋却具有毒性。这大自然真有意思,我不禁这样想着。后来,我们又找到了四株苏铁,每一株都有很多蛋,而且每一株有至少三十多颗蛋!我们立马叫来了老师和娟姐,他们也都惊呆了。 参观完苏铁,我们又来到了温室。温室一共分四种,有奇异植物室,雨林植物室,沙漠植物室,极地植物室。我们没有去极地植物室,其他三个都去了。我们先是来到了奇异植物室,导游姐姐给我们四个任务,要在十分钟内找齐并收集资料。我们要找的是“苏玛

氏轴榈”。它泰国和马来西亚,叶子像一个大扇子,它开的小花是白色的,叶柄上还有很多刺。还好,没过多久,我们就找到了。 沙漠植物室里,我和刘创宇一起走在一起。这次,我们要找的是——大戟阁锦。我仔细地寻找,不放过任何一株植物。很快地,我们又找到了戟阁锦。这株树呈乔木状,有十多米高呢。让我们感到神奇的是它的杆没有枝叉,只是到了顶部上生了一对深褐色的小刺。远远看去还真像一把战戟呢!我们都乐了。 接下来就是雨林植物室。那里有我们最期待的林中毒王“见血封喉”。它是这个温室中最高的植物,树皮上有绿色液体,那个液体具有剧毒!只要溅到眼皮上,你的眼睛就会失明!而且溅到皮肤上就会得各种各样的病,一定要小心它! 这次参观华南植物园,我学到了很多的东西,也了解了大自然的奇妙! 模板,内容仅供参考

广州市常见园林植物

广州市常见园林植物 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

广州市常见园林植物 (植物品种来源:流花湖公园,越秀公园,海珠湖,中山大学,天河公园,番禺,大学城,华南植物园,协和中学,市劳技学 校,麓湖公园,白云山, 一、蕨类植物:波士顿蕨,鸟巢蕨,桫椤 二、裸子植物:苏铁,罗汉松,南洋杉,落羽杉,红豆杉,池 杉,圆柏,侧柏,龙柏,银杏 三、被子植物: 木兰科:荷花玉兰,紫玉兰,二乔木兰,白玉兰,白兰(黄兰),含笑 樟科:樟树,阴香 睡莲科:荷花,睡莲(多种),王莲 小蘖科:南天竹,阔(狭)叶十大功劳 白花草科:鱼木,醉蝶花 景天科:长寿花(多种) 苋科:红龙草,鸡冠花,凤尾鸡冠花(穗状),千日红

牻牛儿苗科:天竺葵(多种) 酢浆草科:杨桃,红花酢浆草 凤仙花科:凤仙花,何氏凤仙(非洲凤仙),新几内亚凤仙千屈菜科:细叶萼距花,紫薇,大花紫薇 安石榴科:安石榴 紫茉莉科:簕杜鹃(多种) 山龙眼科:银桦,红花银桦 海桐花科:海桐 西番莲科:西番莲,红花西番莲 毛茛科:牡丹,芍药 秋海棠科:四季秋海棠(多种),竹节海棠,玫瑰秋海棠(多种) 番木爪科:番木瓜 仙人掌科:仙人掌,金琥,蟹爪兰 山茶科:杜鹃红山茶,越南抱茎茶,金花茶,山茶花

桃金娘科:串钱柳,红千层,金千层,白千层,柠檬桉,大叶桉,红果仔,番石榴,红车,蒲桃 野牡丹科:野牡丹,巴西野牡丹 使君子科:使君子,榄仁树,小叶榄仁 杜英科:水石榕,尖叶杜英(毛果杜英) 梧桐科:假苹婆,苹婆,非洲芙蓉 木棉科:木棉,美丽异木棉(多种) 金虎尾科:金英 大戟科:红桑(多种),石栗,秋枫,变叶木(多种),虎刺梅,红乌桕,火殃簕,一品红,玉麒麟,佛肚树,琴叶珊 瑚,红雀珊瑚,红背桂 锦葵科:朱槿(多种),木芙蓉,黄槿,垂花悬铃花,吊灯花,木槿 绣球科:绣球花 蜡梅科:蜡梅

佛山市南海区石门中学2019届高三理综考前猜题(二)第一部分:选择题

佛山市南海区石门中学2019届高三理综考前猜题(二) 一、选择题(本题共6小题,每小题4分,共24分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题 目要求) 1.下列有关细胞叙述错误.. 的是 A .胡萝卜韧皮部细胞在离体状态下可表现出全能性 B .体外培养B 淋巴细胞可获得单克隆抗体 C .受抗原刺激后的淋巴细胞核糖体活动增强 D .在兴奋传导中神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 2.如图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述不正确的是 A .X 、Y 物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B .①④过程可以产生[H ],②过程需要消耗[H ] C .①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气 D .①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 3.下列各项的结果中,不可能出现3:1比值的是 A .15N 标记的DNA 在14N 培养液中复制三次,子代有不15N 的DNA 与含15N 的DNA 数量之比 B .黄色圆粒豌豆(YyRr )与黄色圆粒豌豆(YyRR )杂交子代的性状分离之比 C .酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸强度相同时吸入的O 2与产生的CO 2总量之比 D .动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比 4.根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是 A .生物进化的方向决定于生物变异的方向 B .在自然条件下,不同种群之间一旦产生生殖隔离,就不会有基因交流了 C .蓝藻有叶绿体,能够进行光合作用,所以在生物进化中起重要作用 D .研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代 5.某湖泊生态系统的食物网关系如右图,下列叙述中正确的是 ① 丙和丁存在着竞争关系 ② 乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多 ③ 若湖泊中受到DDT 污染,则体内DDT 浓度最高的生物是甲 ④ 此食物网中占有三个营养级的生物是丁 A .② B .②③ C .①④ D .①②④ 6.科学家利用“同位索标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。有关说法正确的是 A .用15N 标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 B .用3H 标记亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌途径 C .用180标记C02,探明了光合作用中产生的02来自于C02 D .用35S 标记噬菌体的DNA 并以此侵染细菌,证明了DNA 是遗传物质 二、选择题(本题共2小题,每小题6分,共12分。每小题有两个选项符合题意。若只选一个且正确得3 分,但只要选错一个就得0分) 24.右图所示遗传系谱中有甲(基因设为D 、d)、乙(基因设为E 、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。 下列有关叙述中正确的是 A .甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X 染色体上 B .Ⅱ6的基因型为DdX E X e ,Ⅱ7的基因型为DDX e Y 或者 甲 丙 乙 丁

华南植物园标本采集历史纪要-华南植物园标本馆-中国科学院

华南植物园标本采集历史纪要 胡启明,曾飞燕 标本是物种名称、形态特征、生态习性以及地理分布等诸多信息的载体,是进行分类学研究的最基本资料。一个标本馆收藏标本的数量和质量是其研究工作水平和在学术界地位的重要标志。我所创建伊始,陈焕镛教授对开展调查采集、建立标本馆十分重视。在 1934年《国立中山大学农林植物研究所概况——第一次五年报告》中即明确指出,本所之设立,以调查广东植物种类为首要任务,并对采集任务作出全面规划:“为求采集详尽,而无顾此失彼之弊,特将本省本部诸地,依其山脉河流地势,划为四大区,组织采集队四,每队担任一区之工作,常年往来于其所担任之区域内,循环采集,第一年各队就其各该区域内作试探采集,将各区内森林丰富之地,调查清楚,作为采集中心地,然后于第二年开始详细采集,每区每一采集地点,一年之中至少须经过两次,以求得完全之材料。除本部四区外,另一特别区,即海南岛区;该岛地居热带,植物丰富,惟交通不便,故特拟于第三年全年于该岛作详细采集”。按此规划,自1927~1933年,已派出采集队109次,前往广东境内各地、香港和海南采集,共采得标本31836号,至1934年初,馆藏标本已达60250号,约15万份,另有液浸标本932号,未登记者477号,种子标本415号,木材标本425号,可供交换的副号标本20余万份,成绩斐然,并与美国哈佛大学标本馆和当时研究东亚植物的权威 E. D. Merrill 教授建立了良好的合作关系。 取得这些成绩不仅付出了巨大的劳动,还经历了一场与外国势力的斗争。当时的美国教会学校——岭南大学已在广州建校多年,生物系的G. W. Groff、F. A. McClure、K. P. Buswell等人也从事植物学研究,而且一直把华南视为自己的地盘和势力范围。开始,他们并不在意陈焕镛,认为一个中国人,势单力薄,成不了大事。及至见到陈焕镛的事业迅速发展起来,并在1930年创办和发行了以英文刊印的学术期刊《Sunyatsenia》,发表的学术论文无论在数量上还是在质量上都超过他们,才使这些洋教授们高人一等的优越感和自尊心受到前所未有的冲击;后来者居上,动摇了他们在这一领域的主导地位,使他们难堪而又无奈。当时的生物系主任 William Hoffman 致函 E. D. Merrill,抱怨陈焕镛侵犯了他们的利益,并以岭南大学获得中国基金会资助为由,邀请陈焕镛开会,讨论合作,公然提出条件,要与陈焕镛约法三章:1. 双方交换标本;2. 划分势力

华南植物园主温室趣味植物展示区景观营造的初探

展览温室是一个由人工控制、展示生长在不同地域和气候条件的植物及其生存环境的室内空间,它是人们认识植物及其生存环境,保护和研究植物的重要场所[1]。在一些国际著名的植物园,如英国的邱园(Royal Botanic Gardens, Kew )、德国的柏林植物园(Berlin Botanical Garden )和美国的密苏里植物园(Missouri Botanical Garden )的展览温室已经有上百年的历史[2]。在我国,随着北京植物园、重庆植物园、武汉植物园等展览温室的建成和开放,全国各地的植物园也相继规划和建设大型的展览温室。然而,展览温室在我国起步较晚,如何进行景观规划、设计及植物配置,需要相关专业人员共同加以探讨,本文拟对华南植物园展览温室的做法和经验作一归纳。 1 项目背景 始建于1956年的华南植物园是 中国科学院下属历史较悠久和科研基础较好的植物园之一。借中科院、广东省和广州市三方共建的契机,华南植物园提出了建设国际一流植物园的目标,其中,建设大型的展览温室群就是重要的内容之一。 该温室群由四个外形如木棉花的独立展览温室组成,即热带雨林温室(主温室)、沙漠温室、高山极地温室和奇异花卉温室。而趣味植物展示区(下文简称趣味区)是主温室中最具观赏性的一个区,该区的主题是展示某一类植物在生活习性或外观形态上的有趣特性,充分体现展览温室植物景观营造的特点,达到科普知识宣传的目的。 建设初期,该区域原定位为红树林景观,在一个下沉的场地内建了假树桩和四个用于水生生物展示的箱体。由于各种原因,将该区的主题改为趣味植物展示。 趣味区以5种不同植物类群作为展示主题:食虫植物、凤梨植物、兰科植物、红树林和奇趣植物,分 别展示这些植物生态习性的奇特性、形态色彩的特殊性、个体气味的独特性等,共约250多种(部分特色植物见表1),设计总面积约为700 m 2。 2建设思路和实施过程 展览温室是以植物展示为主题的场所,因此本次建设的重点是营造适合植物生长的环境,展现植物原生境景观,突出主题植物的观赏性和趣味性。 2.1 入口景观 入口是吸引游客进入游赏的第一个景点,是景观特色的标志,此处的景观设计十分重要。为了与热带雨林的大主题相呼应,在主入口两侧配置了成拱门形状的材质坚硬的荔枝树枯木,树干上种满各种附生的热带兰花,这些兰花花大色艳、形态各异且生长良好,一年四季都是花开满树,营造出热带雨林附生的景观,是游客喜爱的照相点。次 李素文1,2 黄向力1 翁殊斐2,* (1. 华南植物园,广东 广州 510520;2. 华南农业大学林学院,广东 广州 510642)LI Su-wen 1,2 , HUANG Xiang-li 1, WENG Shu-fei 2,* (1. South China Botanical Garden, Guangzhou 510520, China ; 2 College of Forestry, South China Agricultural University, Guangzhou 510642, China) 摘要:文章介绍了华南植物园热带雨林植物温室趣味植物展示区的建设概况和营造过程。通过对食虫植物、凤梨植物、兰科植物、红树林植物和奇趣植物共5类250多种主题植物的展示和生境营造特点的分析,探讨展览温室景观营造的原则和特点,并强调在温室条件下,营造适合的生境对上述5类植物的生长发育和景观形成起到重要作用。关键词:华南植物园;展览温室;景观营造;热带植物;广东园林 中图分类号:S688 文献标识码:A 文章编号:1671-2641(2011)06-0059-08收稿日期:2010-08-12修回日期:2010-09-21 Abstract: Background and process during landscape planning by using interesting plants introduced to greenhouse for exhibition in the conservatory of South China Botanical Garden were presented. The exhibition and characteristics in habitat of five groups of plants,including carnivorous plants, ananas, orchids, mangroves and peculiarly interesting plants were used to discuss the principles and characteristics in the arrangement of plants disposed in the greenhouse. Under the condition of conservatory, to satisfy habitat of plants will be benefitial to their growing and the formation of the landscape of the five groups of plants above.Key words : South China Botanical Garden;Conservatory;Landscape planning;Tropical plant; Guangdong landscape architecture 华南植物园主温室趣味植物展示区景观营造的初探* Landscape Planning of Interesting Plant Exhibition in Major Conservatory of South China Botanical Garden 注:本文选送参加了第9届两岸四地工程师论坛。

广州城市绿化常用植物种类

广州城市绿化常用植物种类 根据2001年中心城区绿化植物调查的统计结果表明,全市园林绿地应用的绿化植物共有1007种。其中:乔木399种,灌木243种,草本365种,分别占总数的39.62%、24.13%、36.25%。市区各类园林绿地调查统计的乔木总计1,794,455株(华南植物园和白云山风景区除外)。广州中心城区绿化植物应用种类汇总情况如表2所示。 表1广州城市园林绿化应用植物调查数据汇总表 一、常用乔木种类 城区常用乔木约399种,排名前10位的乔木树种分别为:细叶榕>芒果>大叶榕>垂叶榕>白兰>鱼尾葵>木麻黄>假槟榔>大王椰子>海南蒲桃,即使排名第10的海南蒲桃,其数量比例也高达2.5%。在广州市栽培应用的399个乔木树种中,这10个树种占总种植数量的49.2%,而其它389个树种的种植数量仅占种植总数的50.8%。 表2 广州中心城区绿化常用乔木种类表

在应用多的这些乔木树种中,细叶榕、大叶榕、芒果、白兰、垂榕、南洋杉、红花羊蹄甲、桂花、高山榕等树种,是优良的观花、观叶树种,作为广州的传统树种,仍有继续推广的市场潜力。木麻黄是优良的沿海防护林树种,1950~1960年代由政府号召、发动群众在城市广泛种植,当时并未经过科学的规划与筛选,作为城市园林绿化树种,它的景观和生态效果都欠佳。广州的市树——木棉,数量占总数的1.5 %,排在第19位;出现频率为22%,排在第5位,作为市树,其数量和频率都需要增加。银桦生长快,树形优美,即能作庭园树,又适于行道树,但前些年由于某些并不充分的理由,被限制发展,今后需要重新推广应用。 棕榈植物,其独特的树姿,极赋岭南风情,是传统的岭南园林中必不可少的。但近年来有点趋于泛滥,在应用树种排名前16位树种中,就有4种是棕榈科植物。广州地处南亚热带,具有漫长、炎热的夏季,太阳辐射强烈,高大、浓荫的乔木,对于市民的户外活动有很重要的意义。广州市区大气中的含尘量高,需要叶面积指数高、树冠浓密的乔木来滞尘,而棕榈科植物在这两方面正好是弱势,应当只作为配景树种种植,不适宜作行道树大量推广。 尾叶按和马占相思,在城市边缘地带的公路进出口有大量种植。作为先锋树种,它们在郊区公路沿线的早期绿化中起了重要的作用,但目前已出现老化和衰退迹象,而且不耐寒,遇到较强的寒流易受冻害,需要用乡土树种来逐步替代。 二、常用灌木种类 城区常用灌木约243种,排名前10位的灌木种类依种植数量和出现频率为:福建茶>九里香>假连翘>大红花>黄榕>红背桂>希美丽>山指甲>勒杜鹃>米兰。在243种灌木类植物中,这10个树种的种植

广州华南植物园实习报告

一、实习时间:2010年12月4日 二、实习科目:生物地理 三、指导老师:戴博士 四、实习地点:广州(华南植物园) 五、实习目的:通过理论联系实际的野外综合实习,加深对本专业基础理论、基本知识和基本技能的理解和认识;提高观察问题、发现问题、分析和解决问题的方法和能力。 六、实习内容: 12月4日7点,我们带上行李到校门口集合。在等车的过程中,各个小组长清点各小组人数。车来后,大家都迫不及待的上车。我们的目的地是广州,在车上戴博士讲解了有关实习的事项。两个多钟后我们到了植物园的停车场,下车后大家徒步走到华南植物园大门。 我们在面对大门右侧的售票处前等待,直至工作人员将我们引入园内。在等待的地方就有千屈菜科的大叶紫薇和蝶形花科的印度黄檀。 我们组的路线是:大门——大王椰子路——棕榈园——孑遗植物区——细叶榕路——蕨类/阴生植物区——凤梨园——药用植物园——兰园——苏铁园——人面子路——欢乐世界——扁桃路——木兰路——木兰园——竹园——姜园——第一村路——“广州第一村”遗址——水生植物园——杜鹃园——杜鹃路——山茶园——山茶路——澳洲园路——澳洲园——能源植物园——山茶路——景观园路——菜王椰路——奇中奇生物馆——停车场 我们进门往左沿大王椰子路首先来到龙洞琪林,它由棕榈园和孑遗园两个半岛及人工湖组成。棕榈园的植物主要属于棕榈科,有近60个属。 其中有王棕属:大王椰子、佛洲王棕;蒲葵属:蒲葵、圆叶蒲葵、澳洲蒲葵、裂叶蒲葵;鱼尾葵属:短穗鱼尾葵、菲岛鱼尾葵;棕榈属:棕榈、雪山棕榈;棕竹属:线穗棕竹、细叶棕竹、粗棕竹、蒲叶棕竹;轴榈属:轴榈、自轴榈;其他不同属的植物有:棍棒椰子、可可椰子、油棕、琼棕、小琼棕、三角

树木学实验报告心得

树木学实验报告心得 篇一:园林树木学实习心得 园林树木学实习报告 ——华南、白云篇 一、实习心得 除了之前去的越秀公园、珠江公园,这次学校又特意安排了为期一周的实习时间,先后去了华南植物园、白云山、钟落潭农科所。这次实习不但是对之前知识的巩固加深,还让我们认识了更多园林物种。不仅仅是植物的特征外貌、它们的经济用途,还有它们对环境的要求,此外,我们还收获了快乐。亲身于大自然中,绿意盎然,甚为惬意。当然,身心得到舒展还是其次的,重要的还是学到了什么。 行程第一站是华南植物园。据刘念老师介绍,中国三大植物园是武汉植物园、华南植物园和西双版纳植物园。当前植物园的功能包括,科学研究、对公众进行科普教育和环保教育、野生植物的开发利用、生物多样性保护、珍惜濒危植物的迁地保护、引进并推广应用新的植物资源、种质保存等。不得不说,华南植物温室令我们开了眼界,沙漠馆、热带温室馆、水生植物馆还有奇异植物馆,令我们不禁大呼植物品种之繁盛,造型各异、花色繁多。馆外也有很多园林常见的植物,而且山石配置与园路造景都很好,另外老师还特地着重地提醒我们也应该关注水岸植物的配置,由此引发我思考,因为今年来人们越来越

注重返璞归真,而水很能予人亲切感,那么水岸和水植植物的配置就很有价值了。书上提过:在园林规划建设中,重视对水体的造景作用、处理好园林植物与水体的景观关系,不但可以营造引人入胜的景观,而且能够体现出真善美的风姿。我国园林中自古水边主张植以垂柳,造成柔条拂水,线条构图的造景效果。同时还可种植落羽松、池松、水杉、水石榕及具有下垂气根的小叶榕等,留意下可以发现水边植物配植一般不会等距种植及整形式修剪,以免失去画意。在应用水边乔木时,若有探向水面的枝、干,或者树作似倒未倒状,很能增加水面层次亦富有野趣。驳岸分土岸、石岸、混凝土岸等,可配置不同植物做到与水相映成趣,比如土岸可断断续续间植地锦来遮丑,而混凝土岸则可种垂柳掩映。园内的湖边驳岸种植有千屈菜、纸莎草、旱伞草、水烛(香蒲,香蒲科)、梭鱼草、水竹芋(再力花),老师介绍莎草科和千屈菜科植物可考虑水岸种植。其中湖内种有睡莲、王莲,甚是好看。行程的第二站是白云山。相比较于华南植物园,白云山种植的植物更代表岭南一般栽培树种。讲解的老师也相当幽默风趣,将科种特点介绍得生动易记。虽然很累,但也懂得了对于园林这样一个人文艺术兼顾的学科,实践相当重要,学理论是远远不够的,多看多想对园林景观设计帮助很大。第三站我们去了钟落潭农科院,这一站主要是自主学习,园内很大,视野很开阔。最有趣的莫过于看到了无土栽培的实况,欣赏到兰花的美丽,亦深感花卉种植与园林密切相关。分享完心得,下面是我对这次实验做的部分资料的整理。 二、资料整理篇二:园林树木学实习报告

植物地理学实验报告册

湖北师范学院城市与环境学院实验报告册 植物地理学 专业:地理科学 班级: 1301班 姓名:北极圈以北 学号: 指导教师: 2015年7月

实验一常见植物科属种识别 实验时间:2015年6月17日 实验地点:校园及生科院标本馆 一、实验目的 (1)复习巩固和验证课堂上讲授的理论,把理论和实际密切地结合起来。 (2)扩大和丰富植物分类学的知识范围。 (3)培养学生分析问题和解决问题的实际能力,如解剖、描述、绘图(不作要求)、鉴定、采集、压制标本、制作腊叶标本、浸制标本及野外记录等。 (4)培养学生正确分析植物与环境的辩证关系。 二、实验内容与要求 (1)学会植物学野外工作的方法。包括如何调查某一地区的植物资源或植被现状,如何采集植物标本,如何做好野外记录,如何观察植物,如何制作液浸标本和腊叶标本,如何鉴定植物标本等? (2)学会描述植物;熟练掌握使用植物鉴定的方法以及运用检索表鉴定植物的基本方法。 (3)运用上述的基本方法,结合所学知识,鉴定并识别百余种植物,从而掌握一些重点科、属的重要识别特征。 (4)正确分析植物特征与环境的辩证关系。 三、仪器与设备 1.测量仪器:GPS、指南针,经纬仪,气压高度表,测绳。 2.调查设备:照相机、钢卷尺,剪刀,标本夹,采集杖,各种表格,记录本,标签。 3.文具用品:彩笔、铅笔、橡皮、小刀、米尺、绘图薄、资料袋等。 4.采集工具:铁铲、枝剪、土壤袋、标本夹、标本纸、放大镜等。 5.相关文献、参考书等。 四、结果与分析 4.1如何采集制作植物标本 4.1.1一般植物标本的制作

4.1.1.1对植物进行初步修整。如去掉部分枝、叶,留下分枝及叶柄一部分。 4.1.1.2给植物挂上标签,用铅笔填上编号等。标准的采集签应包括采集号 采集时间、年月日、采集者、采集地点。 4.1.1.3填写野外记录。注意与标签编号一致,标准的野外记录应包括采集号,采集时间、年月日、采集者、采集地点、海拔高度、树高、胸高直径、树皮、树枝、叶、花、果、习性、生态环境、用途、俗名、正名、学名、科名、备考。(可以根据需求填写) 4.1.1.4采集中应注意同株至少采两份,用相同的采集号标记。如有的植物需要开花结果后再采,应记下所选单株座标方位,留以标记。同种不同地点的植物应另行编号。散落物(叶、种子、苞片等)装另备小纸袋中,并与所属枝条同号记载,影像记录与枝条所属单株同号记载。有些不便压在标本夹中的肉质叶、大型果、树皮等可另放,但注意均应挂签,编号与枝相同。 4.1.2腊叶标本的制作 4.1.2.1压制标本 压制标本是将标本逐个地平铺在几层吸水纸上,上下再用标本夹压紧,使之尽快干燥、压平。压制方法是先在标本夹的一片夹板上放几层吸水纸,然后放上标本,标本上再放几层纸,使标本与吸水纸相互间隔,层层罗叠,最后再将另一片标本夹板压上,用绳子捆紧。罗叠高度以可将标本捆紧,又不倾倒为宜,一般叠至1尺左右。每层所夹的纸一般为3-5张,粗大多汁的标本,上下应多夹几张纸。薄而软的花、果,可先用软的纸包好再夹,以免损伤。初压的标本要尽量捆紧,以使标本压平,并与吸水纸接触紧密,又较容易干。3-4天后标本开始干燥,并逐渐变脆,这时捆扎不可太紧,以免损伤标本。 4.1.1.2标本装订 在台纸正面选好几个固定点,用扁形锥子紧贴枝条、叶柄、花序、叶片中脉等两边锥数对纵缝,将纸条两端插入缝中,穿到台纸反面,将纸条收紧后用桃胶水在台纸背面贴牢,再将花、果的解剖标本、树皮等附件固定在台纸上,易脱落的花、果应装在纸袋里,贴在台纸的适当位置,以使必要时取出观察研究。因此纸袋既要贴得牢固,不使花、果丢失,又要便于取出。大的根茎、果实等纸条不易固定,可用白车线代替,细弱的标本可用桃胶水直接将标本贴在台纸上。没有

华南植物园姜园姜科植物调查

华南植物园姜科植物调查 张柏辉 (华南师范大学生命科学学院13生物科学三班20132501076) 摘要:前身是国立中山大学农林植物研究所,中科院四大植物园之一,占地面积333公顷,建于1929年,是我国历史最久、种类最多、面积最大的南亚热带植物园,有“中国南方绿宝石”之称。姜科植物,是一类重要的热带植物,在食用、药用、观赏上都有重要作用,为了解姜科植物的区别与联系,本文对华南植物园姜园进行了实地调查。 关键词:姜园;姜科;调查 The Survey of Plants’Diversity In The South China Botanical Garden, Ginger Garden Zhang Baihui (South China Normal University, College of Life Science , 20132501076) Abstract: The South China Botanical Garden was called “The South China Emerald”.It is the biggest and the most historical tropical plants garden in the south China,which is full of different plants.It is one of four enormous botanical garden of Chinese Academy of Sciences, which was set up in 1929 with an area of 333 hectare.There is a herbal garden as the the off-site preservation for medical plants in China. As to know more about the similarities and differences of the Zingiberaceae plants,an important kind of plants in both eating and gardening, we took an survey of the Ginger Garden. Key words: Ginger garden; differences; survey 引言: 中国科学院华南植物园创立于1956年。是一个集科研、观赏、教育于一体的植物园,占地面积5000亩,保存有热带亚热带植物8000多种,拥有世界一流的木兰、姜科植物,以及棕榈、兰园、阴生植物等专类植物园30多个,是全国、省、市科普教育基地和广州市“十佳旅游景点”。其中的龙洞琪林,在1986年入选为羊城八景。 华南植物研究所的前身为国立中山大学农林植物研究所,由陈焕镛于1929年创立。1954年,研究所改隶中国科学院,同时易名为中国科学院华南植物研究所。华南植物园由陈焕镛、何春年研究员等创建于1956年,同年创建鼎湖山树木园(鼎湖山国家级自然保护区),华南植物园和鼎湖山树木园均隶属于中国科学院华南植物研究所。 姜园占地面积约110 亩,保育与展示姜目植物中8个科(旅人蕉科、芭蕉科、

华南地区植物习性总表

华南地区植物习性总表(2) 作者:王鑫永发表时间:2006-8-8 15:47:27 点击数:429 评论(0) 打印 TQI 美丽异木棉: 落叶乔木,又名美人树,原产南美,是极其优良的观花乔木,是广州园林所91年的引种成果。花期12月,单株花期长达3个月,花色绚丽,花朵大而繁密,盛花满树缤纷,十分壮观。美丽异木棉生长十分迅速。播种1年就可以长到米,4-5年就可以开花。 TQ2 水瓜栗: 常绿乔木。原产美洲热带,耐寒性强于瓜栗,在广州试种10年表现良好,露地越冬没有问题。水瓜栗叶形美丽,浓绿而硕大的掌状复叶构成层托状的美丽树冠,是比较理想的行道树和庭园树,而且生长速迅,适应性强,大树移植成活率高。 TQ3 芒果: 常绿乔木,高达25米;小枝绿色。单叶互生,常聚生枝端,长椭圆状披针形,长20-30厘米,全缘,革质;叶柄基部膨大。花小,杂性;圆锥花序长20-35厘米,有毛。核果长卵形或椭球形,微扁,长8-15厘米,熟时黄色。原产印度、马来西亚。华南有栽培。是著名热带果树,品种很多,有"热带水果之王"的美称。果实肉多,味鲜美,芳香,多汁,含糖量高,维生素丰富;除生食外,可加工成各种食品。树冠浓密,在华南地区可栽作庭荫树和行道树。 TQ4 扁桃果: 常绿乔木,树皮灰黑色。叶集生枝端,狭披针形至线状披针形,边缘皱波状,两面无毛。圆锥花序顶生。花小,杂性,黄绿色。核果桃形,稍压扁,熟时淡黄色。花期1-3月。分布于广西、贵州南部、云南东南部、海南西南部。扁桃果高大常绿,树冠球形,枝繁叶茂,根系深直,抗风、抗烟、抗毒性强,寿命也长,是城市道路绿化的理想树种。果实鲜食香甜美味。果核入药。TQ5 墨西哥落羽杉: 常绿或半常绿乔木,原产地高达50米,胸径4米,树皮裂成长条片。大枝水平开展;侧生短枝螺旋状散生,不为二列,在第二年春季脱落。叶扁线形,长约厘米,互生,紧密排成羽状二列。球果卵球形。原产墨西哥及美国西南部,生于温暖潮湿的沼泽地。现在我国的长江流域,已经推广为低湿河网地区的造林树种。它在广州表现为常绿乔木。最冷的一月份有落叶,但新叶马上长出来,更可贵的是树形优美,可作风景树和庭荫树。 TQ6 水杉: 落叶大乔木。树冠幼年时为尖塔形,老年时则枝条展开成椭圆形。树干基部常膨大。树皮灰褐色,浅纵裂,条状剥落。大枝不规则轮生,小枝对生,下垂。叶线形,扁平、柔软,交互对生,羽状,嫩绿色,入冬与小枝同时凋零。雌雄同株,花期3月。果期10-11月。性喜光,较耐寒,不耐阴。适应性强,在土层深厚、湿润肥沃、排水良好的河滩冲积土和山地黄壤土生长旺盛。不耐干旱、瘠薄,也怕水涝。水杉树姿优美,叶色多变,是著名的庭园观赏树。它对二氧化硫有一定的抗性,是工厂绿化的好树种。可盆栽作盆景观赏。 TQ7 池杉: 落叶乔木,高达25米;树皮纵裂成长条片状脱落。大枝向上伸展,二年生枝褐红色,脱落性小枝常直立向上。叶锥形略扁,螺旋状互生,贴近小枝,通常不为二列状。原产北美东南部,

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