人民大学经济思想史考研复试方法着装指导复试保过辅导导师信息、参考资料
人民大学经济学院考研考试内容初试复试重点-育明考研
考研复试真题，复试分数线，复试大纲，复试资料，复试经验，面试注意事项，专业课重点笔记，复试热点，复试时政热点
（2016管理类考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明斯泰郎杜老师QQ：893.241.226）一、中国人民大学公共管理专业考研概况（育明考研考博）
中国人民大学是以人文社科类专业见长的名校，经济大类更是其王牌专业，不论是在师资配置、学术水平、教学质量，还是在学生素养、社会认可度等诸方面，都属国内一流水平。整个人大每一个学院都有其特色，今天和大家分享的是人大经济学院考研的相关情况。
（2016人大考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明斯泰郎杜老师QQ：893.241.226）复试内容：
学术学位硕士生的复试内容如下。
（1）专业综合课笔试（100分）
（2）外语笔试（50分）
（3）专业课和综合素质面试（150分）
（4）外语听力测试（20分）
（5）外语口语测试（30分）
（6）专业加试：针对以同等学力资格（以报名时为准）报考的考生，或成人教育应届本科毕业生及复
试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，复试时，要对其进行本科主干课程和实验技能的加试考查，其中笔试科目不少于两门，每门考试时间为3小时。
专业学位硕士生的复试内容以各专业学位硕士生招生简章为准。
6．复试时须提交材料：考生复试时须提交《本科课程学习成绩登记表》和学历证书、学位证书原件和复印件（应届毕业生证书、学位证书原件和复印件于入学报到时补交），对不符合有关规定者，我校不予复试、录取。
应届毕业生复试时要签署“承诺书”，承诺在校期间未受过任何处分，各科成绩合格，能够按期取得毕业证和学位证。入学报到时如不能提交毕业证书原件和学位证书原件（境外接受高等教育的应届毕业生如不能提交教育部留学服务中心认证的学历证书认证书），立即取消录取资格。
（2016人大考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明斯泰郎杜老师QQ：893.241.226）
（2016人大考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明斯泰郎杜老师QQ：893.241.226）三、中国人民大学经济学院考研复试分数线（育明考研考博）
年份政治英语专业一专业二总分
201550509090365
201455559090360
201355559090360
2016年考研分数线将在3月份公布，同学们可联系育明考研斯泰郎博士小组进行了解
四、中国人民大学经济学院考研复试面试经验技巧
1、考研复试的规划
复试在即，很多考生都担心平时习惯了埋头书本，临场的时候“卡壳”，以至于给导师留下不好的印象，不过别担心，我们这就把考场上可能出现的问题帮你总结一下，让你能够对导师抛来的问题“兵来将挡，水来土掩”。
1.该如何作自我介绍？
自我介绍要进行一定的事前准备，重点介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验，包括一些其他证明自己能力的事情，自我介绍也是考生综合能力的体现。可以参考模板，但不要完全照搬，否则千篇一律的，很容易让导师产生反感。
2.如果问读了哪些著作，该怎么回答？
这个题目出现的几率几乎是百分之百，不管你回答哪些大师的著作，记得一定要提到报考院校的参考书目，报考院校导师的著作等，如果你说看了某某大师的著作，就没有提到他们学校的，说不定导师们会觉得你与他们“学术信仰不合”。
3.如何看待某一本著作或某个观点，怎么回答？
这个和上个题目差不多，最好是中性回答，不带个人偏见，或者就书中的一个观点进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或作者，你却大加赞扬，估计就有问题了。所以这种问题，其实更多考查的是表达的逻辑性和你在相关领域“博览群书”的程度。
4.如果刚好问到我不了解的问题，怎么办？
这是很多考生都会遇到的问题，很正常。这个时候考生一定要诚实，就说不是很了解，千万不要不懂装懂。导师既然问了那个问题，就表明导师对问题很了解，胡编乱造是不可能过关的。而且，最好在告诉导师不懂后，尝试着用自己的所学对问题进行分析和理解，这样也会给导师留下虚心踏实、应变能力强的好印象。
5.你觉得你今后的研究优势在哪？
对于这个问题，考生应该从逻辑方法、思维习惯等具有共性的东西去回答。因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法和需要的个人修养可能是共通的，比如说说你学习能力强、
治学严谨、对相关领域的热爱等，如果能用实际的例子来证明，那就更
好了。
简单来说，谈观点不偏不倚，谈问题诚实坦荡，态度不卑不亢，有礼有节——是任何面试都适用的不变法则。预祝各位考生复试顺利，金榜题名！
2、文明礼貌
不讲究文明礼貌是面试失败的重要原因之一。中国是礼仪之邦，基本的礼节是必不可少的。文明礼貌、讲究礼节是一个人素质的反映、人格的象征。因此，面试时应注意：
(1)在复试之前肯定有一段等候的时间，切忌在等待面试时在教室外到处走动、喧哗，更不能擅自到考场外面向里观望，复试者之间的交谈也应尽可能地降低音量，避免影响他人应试或思考。
(2)切忌贸然闯入面试室，应试者一定要先轻轻敲门，得到面试老师的许可后方可入室。入室时不要先把头探进去张望，而应整个身体一同进去;
(3)走进室内之后，背对面试老师，将房门轻轻关上，然后缓慢转身面对主考官;
(4)向主考人员微笑致意，并说“你们好”之类的招呼语，在主考人员和你之间创造和谐的气氛：
(5)若非主考人员先伸手，你切勿伸手向前欲和对方握手;如果主考人主动伸出手来，就报以坚定而温和的握手;
(6)在面试老师没有请你坐下时切勿急干坐下。请你坐下时，切勿唤若寒蝉，应说声“谢谢”;
(7)尽可能记住每位面试老师的姓名和称呼，不要弄错;
(8)面谈时要真诚地注视对方，表示对他的话感兴趣，决不可东张西望，心不在焉，不要不停在看手表;要注意和老师的目光接触。若主考人有几位，要看首席或中间的那一位，同时也要兼顾其他主考人员;
(9)回答问题要口齿清晰，声音大小适度，但不要太突然，答句要完整，不可犹豫，不可用口头禅;
(10)注意用敬语，如“您”、“请”等，市井街头常用的俗语要尽量避免，以免被认为油腔滑调;
(11)不要随便打断主考人的说话，或就某一个问题与主考人争辩，除非有极重要的理由;
(12)口中不要含东西，更不要吸烟;
(13)不要在主考人结束面试前表现浮躁不安，急欲离去或另赴约会的样子;
(14)主考人示意面试结束时，微笑、起立，道谢，说声“再见”，无需主动伸出手来握手;
(15)出去推门或拉门时，要转身正面面对主考人，再说声“谢谢，再见”，让后与先出门，然后轻轻关上门;
(16)如果在你进入面试房间之前，有秘书或接待员接待你，在离去时也一并向他或她致谢告辞。
3、表情
复试时表情应当轻松自然、镇定自若，给人以和悦、清爽的感觉。需要注意：
(1)进门时要表现得自然，不要紧张或慌张;
(2)面试时要始终面带笑容，谦恭和气。表现出热情、开朗、大方、乐观的精神状态;
(3)不要无缘无故皱眉头或毫无表情;
(4)不要直盯对方，也不要以眼瞟人、漫不经心，眼光宜落在主考人的鼻子上为佳，这样既保持了接触
又避免了不礼貌的直盯;
(5)对方提问时，不要左顾右盼，否则主考人会误认为你缺乏诚心和兴趣：
(6)切忌面带疲倦，哈欠连天，考试前一天一定要保持睡眠充足;
(7)不要窥视主考人员的桌子、稿纸和笔记;
(8)面试顺利时，不要喜出望外，拍手叫好;
(9)复试的同学们，不仅要时时注意着面试老师在说什么，而且也要注意着主考人员的表情有哪些变化，以便能准确地把握住说话者的思想感情;
(10)为了吸引听者的注意力，使言谈显有声有色和增强感染力，在说话中可以适当加进一些手势，但动作不要过大，更不要手舞足蹈和用指指人;
(11)在说话时切不可面露酒媚、低声下气的表情，企图以鄙薄自己来取悦于对方。这样做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的态度才能获得对方的信任。
4、举止
举止体现着一个人的修养和风度，粗俗习气的行为举止，会使一个人失去亲和力，而稳重大方则会到人们的普遍欢迎。老师们阅人无数，从你的坐、立、行等动作姿势就能看出你的气质。好的举止能给人以有教养、有知识、有礼貌的印象，从而获得别人的喜爱。具体说来，以下几点值得注意：
(1)动有动态。走动时应当身体直立，两眼平视前方，两腿有节奏地交替向前迈步，并大致走在一条等宽的直线上。两臂在身体两侧自然摆动，摆动幅度不要过大。脚步声应控制，不要两脚擦地拖行。如果走路时身体有前俯、后仰或左右摇晃的习惯，或者两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走步，是不规范、不雅观的举止;
(2)“站有站相”。站立时身形应当正直，头、颈、身躯和双腿应与地面垂直，两肩相平，两臂和手在身体两侧身然下垂，两眼平视正前方，嘴自然闭合：双脚对齐，脚尖分开的距离以不超过一脚为宜，如果叉得太开是不雅观的。不应把手插在裤袋里或交叉在胸前;
(3)“坐有坐相”。坐姿要端正。坐在主考人员指定的座位上，不要挪动己经安排好的椅子的位置。在身后没有任何依靠时上身应正直稍向前倾(这样既可发声响亮、中气足，令人觉得你有朝气，又可表现出你对主考人感兴趣、尊敬)，头平正，目光平视;两膝并拢，两臂贴身自然下垂，两手随意放在自己腿上，两脚自然着地。背后有依靠时，也不能随意地把头向后仰靠，显得很懒散的样子。就座以后，不能两边摇晃，或者一条腿放在另一条腿上。双腿要自然并拢，不宜把腿分得很开，女性尤宜注意; (4)“手势宜少不宜多”多余的手势，会给人留下装腔作势、缺乏涵养的感觉。反复摆弄自己的手指，要么活动关节，要么捻响，要么攥着拳头，或是手指动来动去，往往会给人一种无聊的感觉，让人难以接受。在交际活动时，有些手势会让人反感，严重影响形象。比如当众搔头皮、掏耳朵、抠鼻子、咬指甲、手指在桌上乱写乱画等。
(5)避免一些不必要的小动作。身体各部分的小动作往往令主考人分心，甚至令其反感。下面这些动作都是要不得的：玩弄衣带、发辫、打火机、香烟盒、笔、纸片、物帕等分散注意力的物品;玩手指头;抠指甲;抓头发;挠头皮;抠鼻孔;翘起二郎腿乱抖;用脚敲踏地面;双物托下巴;说话时用手掩着口;摇摆
小腿等。摆弄手指。
立足近4000余位成功考研学子的辅导，育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。”
（一）择校预备阶段（1月中旬——3月初）：
关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念
这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。育明教育提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！育明教育认为，中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。育明教育咨询部免费为广大考生提供择校、择专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息，欢迎广大考生垂询。
（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：
关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式
这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少3遍以上。全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。育明教育建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。
（三）重点掌握阶段（7月初——11月上旬）：
关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促
这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。育明教育为考生提供精准的考研专业课重点，在此基础上坚持专业课复习的80/20法则，对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。育明教育提醒广大考生要自我检测或者让专业课辅导老师及时检测，不断督促，有压力才能保障效果。
（四）框架专题阶段（11月上旬——12月上旬）：
关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树
这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。知识点掌握的零散，不体系化，会造成只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过
总结专题将知识体系化，系统化。对参考书做到提纲挈领，纲举目张。育明考研总结了全国各学校专业课的专题和章节联系，能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。
（五）模拟考试阶段（12月上旬——1月初）
关键词：全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺
这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法，查漏补缺。知识储备的好，不一定答题好，更不一定意味着考场得高分。要全真模考，在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下，做3-5次模拟试题，通过全真检测发现知识盲点，纠正答题方法，稳住考前心态，要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程，提高答题能力。育明考研建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷，发现问题，及时查漏补缺。
（六）考前冲刺阶段（1月初——考试）：
关键词：保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺
这一阶段最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。经过前面5个阶段的复习，效果已经基本定型，在最后的5-10天内，要保持每天8小时的复习，保持专业课和公共课复习热度。这一阶段的复习要跳出来，不要纠缠于知识点的细枝末节，要敢抓敢放，抓大放小，整体通览，查漏补缺。此外，调节最佳的身心状态也很关键，要调整作息适应考试时间，比如考试是上午考英语，那么现在的复习也应该是上午复习英语；要注意饮食健康，充足睡眠；要积极的心理暗示，给自己输入考研正能量。育明教育提醒，考研是一个系统工程，除了完美的知识储备，优秀的答题能力，强健的身心状态也很关键。育明考研将为考生免费提供考前心理辅导，让考生赢在终点，笑到最后。
2016届考研初试已经结束了，大家在适当放松之余，就要着手复试了。在复试过程中，英语复试是比较关键的，也是大家最为担忧的，因此考生要从1月份就开始认真准备。考研复试一般包括英语听力和口语，以及专业课的考核。
英语听力是复试中困扰很多考生的一个难题，这一部分在复试中起到很大的作用，所以各位考生一定要加强对英语听力的训练。现在，万学海文考试研究中心英语教研室为大家准备了一些应对策略，希望对大家有帮助。
一、多渠道获取复试信息
尽管听力考试是复试中的必考科目之一，但是每个学校考察的方式可能略有不同。因此，各位考生应该通过各种渠道了解目标院校往年的英语听力的考察难度、考察范围及常用材料，了解听力在整个复试中所占的分数权重，以及本专业对英语听力的要求程度。尽管听力考试难度略有不同，但是以下三类题是各学校常考题型。
(1)英语六级听力原题
(2)旧托福的短对话
(3)新闻英语听力
考生在了解到目标院校常考信息之后，找出自己的优缺点，制定相应计划，进行针对性训练。
二、精听和泛听相结合
听力训练建议精听和泛听想结合。但是如果考生听力较弱，建议前期以精听训练为主。精听相对比较枯燥，它需要我们把每一个句乃至每一个词都写出来。在写的过程中，考生很快会发现自己在哪一方面需要加强训练，是在语音方面、语调方面、词汇方面，还是文化背景知识方面。泛听，是指考生听录音材料的时候，只需要将材料中的关键信息抓住，不必把听到的每一句都写出来。
三、遵循先听后看的训练思想
考生一定要先听录音，把录音听2遍、3遍……，直到听不出任何新的内容为止，再看录音文字材料。如果因为自己听不懂，就忙着看文字材料，就把听力训练变成了阅读训练。
四、边听边记、记忆关键词
考生在听的过程中要学会捕捉和记忆关键词，例如数字信息、人物关系、人物身份、地点方向、态度方向、建议意见、弦外之音。
五、熟记逻辑关系词，把握语篇重点内容
根据录音中的逻辑关系词，例如转折、递进、总结等，可以得知对话或者语篇中哪部分才是传达的主要思想。
最后，希望各位考生抓紧时间，积极训练，保持良好的精神状态和身体状况，以最佳的状态迎接复试。
英语复试指导：
2016考研初试已经结束了，大家在紧张的估分之后，就要着手复试了。在复试过程中，英语部分的考察是比较关键，也是大家最为担心的。现在，就为大家详细解密英语复试真相。
首先，英语复试概况介绍
考研复试一般包括英语听力和口语，以及专业课的考核。英语的复试主要考听力和口语，这两项在整个复试中占大约20%的成绩，其中口语在这20%中占主要部分，除此之外，专业课考核部分很有可能会涉及专业词汇的考察。
口试内容与结构分为两部分，一般有两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；另一名教师专于评分，不参与交谈。两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。第一部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力(3分钟)；第二部分：考查学生连续表达的能力。考生从给你的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法(3分钟)。
英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。比如：六级听力、托福听力和雅思听力。在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力或雅思听力的试题，收听一下英语新闻，看看发音清晰的英文影片，在放松欣赏的同时又培养了语感。
第二，口语备考策略指导
了解报考院校专业往年的英语口试形式，各院校各专业的复试口试形式各不相同，一定要对症下药。可以通过询问以前考过的师兄、师姐们或者打电话到报考院校的研究生院或者通过网络来搜集有效的复试信息来了解复试口试的形式，可能的话，了解一下口试中常出现的问题。
总结历年口语复试的的常见情况，有以下几种考试类型：
（1）自我介绍（复试必备）；
（2）读某篇英文文章，然后进行翻译或回答相关问题;抽到某个话题进行演讲、阐述；
（3）两三人就同一个话题进行讨论、辩论(多人一起复试的情况)；
（4）自由问答(可能是专业或与专业相关的时事热点问题，也可能只是了解个人情况)。
第三，听力备考策略指导
与口语备考一样，大家在着手准备考试的之前应该注重信息情报的搜集，通过各种渠道了解所报考院校往年的英语听力考察范围及惯用材料，了解听力在整个复试中所占的分数权重，以及本专业对英语听力的依赖程度。以下是为大家整理的部分听力备考技巧，希望能够对大家有帮助。
（1）注意听读顺序的合理性
建议大家平时练习一定要先听，即使一下子听不懂，也不要忙于看文字材料，这时再听第二遍、第三遍，如果还是听不懂，再求助于文字材料。
（2）边听边记关键词训练短期记忆能力
（3）熟记语篇衔接词把握信息走向
最后，专业英语备考指导
应对专业英语，首先要熟悉所报考学科的专业术语，这些词汇是必需品，然后，很有必要去了解一下导师在该专业的研究方向，可能的话，看看他们写的书，因为在专业问题上，导师一般都会往自己研究方向上靠拢。如果有信息来源的话，要尽可能地去了解导师在口试中常问的一些问题及习惯。
总之，希望所有参加完初试的考生都要抱有未雨绸缪的心态，即便自我感觉初试并不理想，但是对复试的准备会让你将主动权握在自己手中，因为如果第一志愿真的不能如愿，那起码你对于调剂还是有备而来的。加油吧，你们的战斗还未结束，期待春暖花开时刻，让我们共同见证你的胜利！
三、英语听力难，难于上青天!这恐怕是大部分非英语专业考生参加考研英语复试面对听力部分的普遍反映了吧，大学本科四年中，只有大一大二有英语课，经过大三大四两年的时间，基本上英语那点事儿也都还给老师了，经过一年考研英语的复习，也许在词汇量阅读理解等方面有了提高，可是由于初试不考口语听力，只是笔试，所以听说能力仍然是不如美国小学生水平吧，可偏偏很多院校复试都考听力和口语，由于近几年复试所占比例权重越来越大，所以，广大考生一定要重视起英语听力和口语部分的复习，提前准备，多加练习，才能在复试中脱颖而出，跨考教育[微博]英语教研室的王坤老师们针对考研英语复试中听力部分的考查内容及复习策略简单给出自己的建议，供广大考生参考。
非英语专业的复试中，有些院校有专门的听力考试部分，其形式大多数是大学中四六级中考[微博]试的模式，也有部分院校是雅思[微博]和托福[微博]的内容，难度不一，基本都是发一套试卷，然后放录音，考生根据录音内容来回答试卷上的问题。内容可能包括简短的句子，对话，段落等，主要题型是选择和填空，还有的学校有听写，即听一段文章，然后把漏掉的关键词、句子或整段内容写下来，如果是根据雅思托福等考试内容来出题的话，还可能会有主观性的回答，比如对某段听力材料的内容摘要进行提炼等等，虽然每个学校考查的内容和形式都不尽相同，即使是同一个学校，每年考查的形式也可能会有变化，所以我们只能找共性，整体提高听力的能力，才能以不变应万变。
无论是做任何事情，我们始终坚信，“The more practice we do，the better we are”，听力也是一样，多听多练是基础，当然，会有考生把希望寄托在一些所谓的听力选择技巧上，例如如果是对话的听力，常常是一男一女，男人邀请女人看电影，女人多数不答应，开运动会时常常会下雨开不成等等，但是这些并不能代替真实的能力，考生们还是要踏踏实实的多加练习，下面就如何练习听力，给考生一些建议。
考生可以从目标院校的师哥师姐处打听到历年听力考查的内容，如是四六级难度及形式，还是雅思托福的形式，有针对性的去准备，效果更好一些，对于常以四六级形式听力为主的院校，考生在准备时，可以这样几个步骤，首先，找到近十年的四六级真题听力材料，认真的做一遍，第一遍听不懂没关系，也不用着急看原文，可以反复再听几遍，听了三到四遍以上还是听不懂，再去看原文资料，然后跟着原文再听几遍，注意之前听不出来的内容，如单词和句子哪里连读了，吞音了等等，还有一些单词的发音特点，一些英式和美式英语在元音发音时的一些差别，都一一记下来，不要嫌慢，慢慢熟悉了全部的原文内容之后，不看原文再反复听几遍录音，直到自己全部都能听懂甚至是能跟着读出来为止，这样一篇文章才算完成。如果有的院校考的是雅思托福的内容，还会有一些主观题，如提炼文章摘要等，那就要求考生还要提高这方面的能力。考生在听的时候先不要纠结文章细节的内容，主要听一些关键性的信息，大概知道段落的主要内容即可，如who，when，how，what等，再就是要注意一些逻辑关系词，大致判断出文章是按时间顺序写的还是空间顺序，是陈述一件事，解释某种现象还是比较两种观点等。无论哪种形式，听力要想拿好成绩的秘诀就是一个字“听”，两个字“听吧”，三个字“多听吧”。付出就会有回报，及早下手准备，把你的耳朵叫醒，努力才是创造奇迹的秘诀!
考研专业课问答
一、专业知识
考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。
对策：由于研究生教育更加注重对学生实际能力的培养，避免纸上谈兵，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或者将实践总结提升为理论。这样会给导师留下很好的印象，增加胜券。
二、研究方向
很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。
对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。这些文章在中国期刊网上一般都能找到，只需找到最近几年的文章即可，对导师的研究方向有个大体的了解。
特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。
考研专业课问答
一般专业课面试过程中，考查考生的角度有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等。下面就这几个方面为考生带来相应的应对策略。
一、专业知识
考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。
对策：由于研究生教育更加注重对学生实际能力的培养，避免纸上谈兵，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或者将实践总结提升为理论。这样会给导师留下很好的印象，增加胜券。
二、研究方向
很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。
对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。这些文章在中国期刊网上一般都能找到，只需找到最近几年的文章即可，对导师的研究方向有个大体的了解。
特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。
三、毕业论文
如果是考大学本科专业的研究生，那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。因为它是大学4年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。
对于跨专业考生，本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好，也是导师关注的重点。
对策：在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，一旦老师问起，不至于说不清楚。还有，考生可以将本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下，到时候有话说。这毕竟是自己大学四年的小成果，所以要加以重视。
四、发表论文及著作
有的导师在面试过程中会问考生是否有论文发表，尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。
对策：有论文和著作的，固然是好，可以提前复印一下当面给老师留下；没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。大多数本科生都不会有发论文和著作的经历，所以，就要在面试前好好的准备，对以后的科研做下设想。
五、阅读的著作
请你介绍一本自己阅读过的专业书籍，这几乎是文科专业面试时的必考题。这是导师了解考生的一个窗口。
对策：这个问题考生完全可以在平时的复习中解决。阅读相关专业著作不仅可以让你在枯燥的复习中得到读书的乐趣，可以提高自己的表达能力，语言驾驭能力。而且学者们的智慧又能给自己以启迪。
总体来说，考生回答问题之前一定要理清思路，听完老师的问题后，认真的思考，把要回答的问题迅速整理出一二三点来，然后根据顺序进行简要回答。回答过程也不能过长，切记不要围绕一个问题没完没了的阐述，那样会给导师留下思路不清晰的印象。因为面试不比笔试，导师更看重的是你的语言表达能力和逻辑思维能力，以及临场发挥能力。所以，切忌冗长拖沓!
中国人民大学计算机考研专业课考试有几门
中国人民大学计算机考研专业课考试有 几门 很多同学对于计算机考研不清楚怎么复习，在这里凯程老师系统介绍一下高效率复习，供同学们参考。 计算机专业的专业课都是统考408-计算机学科专业基础综合，包含计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络。凯程老师从每年的试题来看，风格都完全不一样，不深入理解计算机系统是很难考出好成绩的。所以凯程老师建议大家需要尽早复习计算机的专业课。每年的真题都非常灵活，所以要抓住课本，真正理解知识点，把手中的复习资料充分利用。在将此四门课程学扎实的同时还要好好学C语言程序设计（有助于复试），培养自己的编程能力和算法思想。此外，要充分利用真题，真题真的很重要，凯程老师会带领同学们做真题，通过真题把握中国人民大学出题的风格。不过中国人民大学的计算机有一定难度，所以如果想逻辑清晰的做完真题，就要做到重点知识的脉络胸有成竹。凯程老师建议同学们在复习参考书的时候配合凯程的远程视频辅导，把基础知识掌握牢靠，所以凯程老师会在讲课的过程中重点培养同学们的基础知识及应变能力，将有关知识点系统总结并串联起来，力图达到对所有的知识点都烂熟于心的效果。 凯程老师分析中国人民大学历年考研真题发现：中国人民大学非常重视对基础概念和知识的理解，所以参考书一定要读透，并且要多思考多总结多做笔记。中国人民大学的专业课初试注重思想，不可否认，参考书是枯燥的，尤其像计算机这样的课程，比较抽象，就算对于那些计算机专业的学生，学起来有时候也比较头痛。但是凯程老师提醒大家：书读百遍，其意自现。看不懂，那就多看，总有豁然开朗的一刻，在凯程，老师会帮助提供重点辅导讲义，帮助同学们重点性复习，减轻同学们的复习压力，凯程老师特别要求同学们和身边的同学相互讨论，思想的碰撞常常产生火花，对于背诵与记忆有良好的效果。 中国人民大学计算机考研复习方法解读 （一）参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二）学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
人大统计学考研真题
人大统计学考研历年真题精华版(03-09) https://www.360docs.net/doc/0d7802632.html,
https://www.360docs.net/doc/0d7802632.html, 2009年人大统计学专业课初试题 一、有两个正态总体，均值和方差未知，但已知方差相等。从第一个总体中抽取n=16的随机 样本，均值为24，方差为64；从第二个总体中抽取n=36的随机样本，均值为20，方差为49。如何检验第一个总体的均值是否大于第二个总体的均值？ 二、在何种情形下，回归系数的最小二乘估计不具有无偏性？说出原因并指出解决办法。 三、周期过程cos()t t X A ω?=+，其中频率ω和振幅A 都是常数，而相位?是一个在区间 [-π,π]上服从均匀分布的随机变量。问{t X }是否平稳？说明原因。 四、把一个总体分为三层，各层的权重和预估的比例见下表。待估计的参数为总体比例。如 采用奈曼分层抽样，请说明需要多大的样本容量才能与样本容量为600的无放回简单随 机抽样有相同的估计量方差。（假设各层总体单位数量h N 都充分大，忽略“有限总体校正系数”） 五、与人大出版社21世纪统计学系列教材之《统计学》（第二版）第四章习题第10题是一样 的。 六、若有线性回归模型01 (1,2,,)t t t y x t n ββε=++= ,其中()0t E ε=，222()t t E x εδ=， ()0 ()t s E t s εε=≠，则 （1）该模型是否违背古典线性回归模型的假定？请简要说明。 （2）如果对该模型进行估计，你会采用什么方法？请说明理由。 七、测试某种安眠药效果，随机选40只白鼠，将其随机分为20对，再随机分为两组。第一 组10对白鼠中每一对的两只分别关在不同的笼中喂养；第二组10对白鼠中每一对的两只关在同一个笼中喂养。每对白鼠中随机抽取一只喂以实验的安眠药，在三个不同的时间点记录每只白鼠的活动情况：吃药后立即记录，吃药后一小时记录，吃药后两小时记
人大行政管理行政管理考研辅导最权威的辅导机构
育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元 第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！ 此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 一、招生目录简介 行政管理理论与实践 02-教育行政管理 01）101-思想政治理论 201英语一或202俄语或203日语或240德 语或241法语 620-学科基础 841-公共管理与公共政策 （02）101-思想政治理论 201英语一或202俄语或203日语或240德 语或241法语 620-学科基础 841-公共管理与公共政策
二、报录比简介近3年考研报录比对比 报考年份报考人数复试人数录取人 数 保研人 数 调剂人数 2011108171470 2010103191780近3年考研初试分数线对比 报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201136060609090 201034555559090 近3年考研实际录取分数线对比 报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201137270629792 201035264609896
实施阶段 1.利用各种调查手段，全面搜集政策信息 2.综合分析政策信息 3.选用适当的方法，进行评价，得出结论 评价总结阶段 1.写出评价报告；总结评价工作：对政策效果进行客观描述，做出价值判断，提出政策建议，并对评价 活动本身进行说明和总结，以提高以后的评价水平 2.政策执行主体和评价者之间会对评价报告有不同的看法，建议者和被建议者的关系 三、公共政策评价的影响因素（重要）其实这也是上面说的评价标准难以确定的原因 公共政策评价并不是件容易的事，要清楚地认识影响公共政策评价的各种因素，才能形成对公共政策评价的合理期待，有助于推动公共政策评价合理进行 1.公共政策目标的多元性和弹性：多元的就难以确定主次轻重；弹性的就难以量化 2.公共政策效果的多样性和影响的广泛性：确定评价对象的边界很困难 3.政策资源的混合和政策行为的重叠：资源是混合使用的，难以确定某个政策的成本；同样，目标群体 是被多个政策作用的，也很难确定某个政策的影响程度 4.行动与效果之间因果关系的不确定性：社会情况的改变往往受到政策行动之外的因素影响，如：内在 变迁；长期趋势；外在事件 5.信息获取的难易程度：政策评价必须依赖于足够的公共政策信息，但一方面政府不重视信息管理，另 一方面不倾向于政务公开 6.公共政策评价的资源保障水平：由于评价工作的价值未得到充分认可，所以决策和执行者不愿把有限 的资源分配给政策评价 7.相关机构和人员的态度：政策评价可能触及相关机构和人员的利益，他们的抵触心理，怀疑心理，惰 性心理，对权力的支配心理，独占心理，对自身方案的偏好心理等等都会使他们排斥、贬低政策评价四、公共政策评价的基本方法 基本方法：前后对比法 后面会介绍三种量化方法：成本收益分析；统计抽样分析和模糊综合评价 第三节：公共政策的终止 1.政策效果评价完成后，决策者需要对政策的去向做出选择：大致的选择有：政策补充；政策修正；政 策终止
中国人民大学心理系简介
中国人民大学心理学系简介 一、心理学系简介 中国人民大学心理学的发展就像心理学的历史一样，有一个漫长的过去，但只有短暂的历史。心理学与中国人民大学的渊源，可追溯到1985年。这一年，中国人民大学社会学系建立了社会心理学教研室，是国内最早开展社会心理学教学科研的机构。1986年, 创建中国人民大学心理科学研究中心暨心理咨询室，1987年开始招收社会心理学方向硕士生，1995年获社会心理学方向博士生招生资格。1993年成立了社会心理学研究所，是相对独立的研究机构，在实际上承担了课题、调查、合作交流项目和培养研究生的任务，为社会学系及全校开设与心理学有关的课程。 在沙莲香等老一代学者的努力下，中国人民大学心理学科的建设取得了长足的进展。目前，心理学系的师资队伍梯队合理，该专业由国内知名的教授主持教学及研究，与副教授、讲师及博士后等构成的师资梯队，拥有优秀的专业背景，年富力强、成果丰硕。2011年4月，心理学系获批心理学硕士一级学科授予权，下设基础心理学和应用心理学两个二级学科。 二、师资简介 中国人民大学心理学系目前有教授5人，副教授5人，讲师10人，目前博士生导师5人。与美国、英国、澳大利亚以及香港、台湾等著名大学的心理学学科科研单位有广泛的学术联系。 姓名研究领域 孙健敏教授人力资源管理
胡平教授情绪管理 雷雳教授社会性发展、青少年个性 时勘教授组织行为学、人力资源管理 张积家教授语言的认知机制 张清芳教授心理语言学 三、分数简介 单科线60 60 180 总分线350 四、毕业生去向 毕业生的去向：心理学毕业生就业领域广阔。包括在政治、经济、法律、哲学、教育、管理、金融、财政、新闻等领域就业，以及在工业、军事、司法、航空、心理咨询人力资源管理等领域就业。政府机关、高校、科研单位、企事业单位和外资企业等都急需心理学专业人才。 五、复习书单 其中基础方向和应用方向是参加全国统考，专业课按照全国312大纲指定书目复习就行。 社会心理学方向是自主命题，考试科目是社会研究方法、社会心理学。 院校没有指定书籍，在这里老师给想考人大的同学推荐一下书籍： 1、《普通心理学》彭聃龄 2、《现代心理学与教育统计学》张厚粲
人大财政金融学院导师介绍：朱青教授
人大财政金融学院导师介绍：朱青教授教师档案：朱青 性别男职称教授 职务学院学术委员会主任电子邮件zqing@https://www.360docs.net/doc/0d7802632.html, 工作时间1976年3月接待日 教育背景1984年7月毕业于北京经济学院财贸系,获经济学学士学位 1987年7月毕业于中国人民大学财政系,获经济学硕士学位 1988年10月至1989年8月，欧盟预算司及关税司进修实习 1996年8月至1997年8月，美国纽约州立大学（布法罗）管理学院访问学者 2001年7月毕业于中国人民大学财政金融学院,获经济学博士学位 2005年8月至10月，美国加州大学（伯克利分校）经济系高级访问学者 工作经历1976年3月至1979年2月中国人民解放军海军东海舰队37813部队战士、副班长1979年11月至1980年8月邮电部北京电信公司工人 1987年7月至现在中国人民大学财政金融学院教师 学术和社会兼职中国国际税收研究会常务理事兼学术委员会副主任 中国财政学会常务理事 中国税务学会理事 中国社会保险学会理事 北京市财政学会常务理事 国家税务总局扬州培训学院兼职教授 厦门国家会计学院兼职教授 讲授课程中国税制 国际税收 税务筹划 转让定价 社会保障 教学成果和荣誉中国人民大学1999—2000学年“十大教学标兵” 《国际税收》（中国人民大学出版社）被教育部评为“十五规划”和“十一五规划”教材2006年获“北京市优秀教师”称号 2007年获“北京市名师奖” 科研方向财政税收理论 国际税收
税务筹划 社会保障 转让定价税务管理 代表性学术成果著作： 2007，《养老保障：多支柱养老体系下的公共养老金计划》，合著，中国社会出版社2003，《企业转让定价税务管理操作实务》，合著，中国税务出版社 2003，《中国财政理论前沿III》，参编，社会科学文献出版社 2002，《养老金制度的经济分析与运作分析》，专著，中国人民大学出版社 2002，《财政金融概论》，合编，沈阳白山出版社 2001，《国际税收》，主编，中国人民大学出版社 2000，《中国养老保险制度改革：理论与实践》，专著，中国财政经济出版社 1999，《财政金融与证券》，合编，群众出版社 1999，《欧元与欧洲经货联盟》，主编兼作者，中国人民大学出版社 1997，《国际税收（修订本）》，中国人民大学出版社 1994，《财政与市场经济》，合著，江西人民出版社 教材： 2009，《国际税收（第四版）》（教育部“十一五规划”教材），中国人民大学出版社2008，《税收管理》，（教育部“十一五规划”教材），主编兼作者，中国税务出版社2004，《国际税收（第二版）》（教育部“十五规划”教材），中国人民大学出版社论文： 2012，《中国企业“走出去”面临的税收问题》，《涉外税务》第1期 2012，《对我国结构性减税问题的思考》，《经济理论与经济管理》第11期 2010，《借鉴国际经验改革和完善我国的税收制度》，《涉外税务》第10期 2010，《从国际比较视角看我国的分税制改革》，《财贸经济》第3期 2009，《扩大内需的财政之道》，《瞭望新闻周刊》2009-09-16刊 2009，《避税的性质、危害与对策》，《涉外税务》第1期 2009，《我国应对国际金融危机的财税政策研究》，《经济理论与经济管理》第8期2008，《欧元区财政政策的协调及其面临的挑战》，《吉林工商学院学报》第1期2008，《对我国税收负担和减税问题的剖析》，《税务研究》第11期 2008，《<企业所得税法>“特别纳税调整”亮点解读》，《涉外税务》第2期 2008，《“看病贵”成因及对策》，《瞭望》第10期 2008，《关注民生：财政支出结构调整与优化的方向》，《财贸经济》第7期 2008，《企业所得税反避税：意义、措施与任务》，《涉外税务》第9期 2007，《中国与东盟国家转让定价税务管理比较研究》，《税务研究》第4期 2007，《和谐社会下的税收制度思考》，《税务研究》第9期 2007，《对当前财政收支的一点看法》，《中国财政》第10期 2007，《对我国社会保险基金管理体制的思考》，《财政研究》第10期 2006，《关于财政学科发展需要探讨的几个概念问题》，《财政研究》第1期 2006，《发达国家税制改革的近期走向及其对我们的启示》，《财贸经济》第3期2006，《正说“税务筹划”》，《财务与会计》第4期 2006，《发达国家税制改革展望》，《涉外税务》第5期 2006，《消费税改革，弘扬公平环保新理念》，《中国税务》第6期
中国人民大学考研生存手册
中国人民大学考研生存手册 一、研究生院网站（左边为招生简章，中间为即时通告，右边为专业及相关信息介绍） 1、查看各专业介绍、导师介绍。（全日制专业学位各专业介绍请查看招生简章）。 2、各学院研招办电话：中国人民大学研究生招生院系所联系电话。一般情况下，请联系自己所属学院招生办，为了能够及时得到反馈，请注意打电话的时机。 3、提醒考生：初次接触考研，需要了解相关信息。主要包括：你所考专业的师资（学院网站有介绍），当年发布的招生简章，招生专业目录，了解基本情况（研究生院网站）等。校内学习环境简介 1、学校占地面积比较小，东西稍长，南北稍短。教室分为公教一、二、三，大多数为本科生课堂，自由出入。求是楼，这个没进去过。明德楼一楼入口处一般有人把守，需要证件出入。 2、图书馆：东、西馆都需要刷卡出入。内有自习室，但是座位有限，看书都少有座位。 3、宿舍：分为好几个名称，静园，宜园，品园，知行，东风，红楼等。比较老的宿舍，条件凑合。 4、其他：世纪馆在学校中部，旁边为体育场，体育场北面为校医院。 学校东西门入口处右侧都有学校平面示意图，进校后可先熟悉学校基本情况。 二、初试 1、搜集资料：分析你所获得的资料是一个十分重要的环节。同时还可以货比三家，比如你要考人大的会计，可以看看中财或厦大的会计的参考教材和考试题型以及历年的录取情况。 2、身心：漫长的初试准备，一定要保持良好的身体状态和心理素质。加强身体锻炼，注意饮食和日常作息。适当的宣泄自己在复习过程中产生的各种情绪（建议找人倾诉，父母或老师、好友等）。 3、复习资料收集：各大网站论坛。 4、请多关注： 中国人民大学首页左下方院系设置中的各院系入口。按：平时可关注一下院系的一些基本情况，如师资力量，课程介绍等，各院系详略不一。各重要时间，即发布初试复试相关信息的时候及时关注院系及研究生院动态。 中国人民大学研究生院招生窗口。按：每年9月份发布研究生招生简章，请大家及时关注。这个尤其重要，一定要看清相关信息。 【注：每年做推免生工作的时间为9月、10月，及时关注工作结束后发布的推免拟录名单，与往年招生人数作比较，余下的名额为统招】 10月中下旬为预报名时间，11月上旬为正式报名时间。 1月份研究生考试，准备好家伙，上阵应敌。 3月份研究生成绩出来，接着会出来初试分数线，然后就是网上缴费复试。 4月份复试成绩出来，请及时查询。接着会出来拟录取名单（然后会有一个资格审查，一般都无太大问题，主要是政审和材料是否上交齐全。如果这个没有通过，会取消录取资格。）名单出来后研院网站会公布稍后需要准备的相关事项。 6月中下旬发放录取通知书，一般以挂号信寄出，一般3到7个工作日可以查收。及时查询领取。PS：初试复试都没有排名。 三、复试 详细参考：【公告】从准备复试到正式入学【相关注意事项】 1、初试成绩和分数线：一般公布时间为工作日，行政单位周末一般双休。
中国人民大学432-统计学考研参考书目、考研真题、复试分数线
中国人民大学432-统计学考研参考书目、考研真题、复试分 数线 432-统计学课程介绍
中国人民大学考研复试分数线 学术学位： 学科门类政治、外语、专一(数学)、专二、总分 01哲学50509090330↓ 02经济学55559090360 03法学50↓50↓9090350 04教育学5050180330↓ 05文学55559090350 06历史学5050180335↑ 07理学45459090300 08工学45459090300 09医学5050180↑300 12管理学50↓50↓9090350↓ 13艺术学45459090330 专业学位： 专业学位政治、外语、专一、专二、总分备注
02经济类专业学位 (金融、应用统计、税务、国际商 务、保险、资产评估) 50509090340 035101法律(非法学)50509090340↓ 035102法律(法学)50509090330 0352社会工作50509090330 0453汉语国际教育50509090315↓ 0552新闻与传播55559090355↓ 0651文物与博物馆4545180↑320 0852软件工程45458080300 0951农村与区域发展50509090300 1251工商管理 100↓50170↓未通过提前面试 同教育部A类分数线通过提前面试1252公共管理115↑50180↑ 1253会计 12060225↑全日制 120↑50205↑非全日制 1255图书情报12055↓195↓ 1351艺术 40↓40↓9090325↑ 注： 1、各学院可根据生源情况上调复试基本要求。差额复试比例120%以上。 2、不符合教育部复试基本要求者不予录取。 3、向外校调剂工作待教育部公布全国硕士研究生复试分数线后进行。 4、“援藏计划”、“少数民族高层次骨干人才计划”、“单独考试”考生复试基本要求根据教育部相 关政策另行确定，考生可向相关院系或研招办咨询。 5、参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”(支农、支教、支医和扶贫)、选聘高校毕业 生到村任职”和“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服务义务兵役退役后的考生，三年内参加全国硕士研究生招生考试，享受初试总分加分并在同等条件下优先录取的政策。请符合政策的考生于3月12日前直接联系我校研招办并出具相关证明材料，我校根据教育部最新文件及名单审核考生资格。
《行政管理学》历年考研真题版
行政管理学历年真题 一、导论 （一）名词解释： 1、行政与行政管理学。 2、行政管理 3、威尔逊 4、（政治与行政）二分法。 （二）简答题： 1、行政管理学在西方国家兴起的原因。 2、简述（政治与行政）二分法。 3、行政管理学在中国的发展情况 （三）论述题 1、试述行政管理学的研究对象与方法。 2、试述科学发展观与行政管理的关系。 二、行政环境 （一）名词解释： 1、行政环境。 2、行政外部环境与行政管理 （二）简答题： 1、简述行政环境及其意义。 2、简述行政管理与行政环境的辩证关系。 3、简述经济环境对行政系统的影响。 4、简述政治环境与行政系统的影响。 5、分析怀特关于“现代国家的行政作用也深受时代的、一般政治与文化环境的影响”的观点。
1、联系实际谈谈我国现阶段行政环境的主要特点。 2、论述行政系统和行政外部环境的互依性。 3、从行政系统与行政环境相互作用的原理阐述中国行政学发展的趋势和主要方面。 4、试论文化环境对行政系统的影响。 5、试论如何创造良好的外部环境。 三、行政职能 （一）名词解释： 1、行政职能。 2、行政管理的政治职能。 3、决策职能。 4、市场失灵与政府失灵。 5、“守夜人”。 6、行政职能扩张。 （二）简答题： 1、简述行政职能的特点。 2、简述市场经济中政府的经济职能。 3、分析行政管理的运行职能。 4、行政管理中的协调职能及其作用。 5、简述我国的行政职能体系及意义。 6、简述西方国家行政职能的演变过程。 7、简述当代西方国家行政职能的发展趋势。 8、凯恩斯经济理论的要点。 9、我国行政职能转变的主要内容。
1、解析“政府干预经济只能限制在一定的范围内，这个范围是市场长久失败的地方以及政府去干预并不会带来‘政府失败’的方面”的观点。 2、结合实际阐述政府监管职能及其有效实现方式。 3、联系我国逐步建立服务型政府的实际，论述中国行政管理的基本职能。 4、试分析中国政府“经济调节、市场监管、社会管理和公共服务”职能的主要内容与实现途径。 5、结合实际，论述我国政府与社会关系中存在的问题及其改革与完善的措施。 6、从政府职能转变出发论述政府和社会关系的调整。 7、案例分析（略）。 四、行政组织 （一）名词解释： 1、行政组织。 2、行政组织与公共责任。 3、行政目标。 4、行政组织与民间组织的区别。 5、非正式组织。 6、行政组织结构。 7、编制。8、行政组织的编制管理。 （二）简答题： 1、行政组织的基本要素有哪些。 2、行政组织有哪些基本特性。 3、简述行政组织的法制化特征。 4、简要回答行政机关与权力机关、司法机关、社会团体的区别。
人民大学法理学主要导师介绍
人民大学法理学主要导 师介绍 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
人民大学法理学主要导师介绍 朱景文教授 :人大法学考试参考书目的作者，法理学宇宙超级至尊无敌牛人！ 1948年生，1982年中国人民大学法律系法学理论专业研究生毕业，法学硕士，教授，博士生导师，中国人民大学法律与全球化研究中心主任，兼任中国法学会法理学研究会副会长，国际社会哲学和法律哲学学会中国分会副会长，法学院学术委员会主席。 讲授课程： 1．法理学 2．法社会学 3．比较法总论 4．Introduction to Chinese Law, 5．Introduction to Constitutional Law in the PRC 研究方向: 1．马克思主义法理学 2．比较法总论 3．法社会学 4．法律与全球化研究 5．现代西方法哲学 张志铭教授 1962年2月出生，浙江籍。北京大学法学学士（1983）、法学硕士（1986），中国社会科学院研究生院法学博士（1998）。自1986年以来先后任中国社会科学院《中国社会科学》杂志社编辑、副编审；中国社会科学院法学研究所副研究员、研究员，法学理论研究室主任、《法学研究》杂志副主编；中国社会科学院研究生院教授、博士生导师；国家
检察官学院教授、副院长、党委委员、《国家检察官学院学报》主编。2005年调入中国人民大学法学院工作，任教授。《法学家》杂志常务主编。 讲授课程 硕士生：1．法理学2．法学方法论 博士生：1．法理学专题2．法律方法3．司法理论和司法改革专题 主要研究方向 1．法治与公共政策 2．司法理论和司法改革 3．法律解释 4．法律方法 5．法律职业 朱力宇教授 1952年11月5日出生于四川，1983年本科毕业于中国人民大学法律系，获法学学士学位；1986年硕士研究生毕业于中国人民大学法律系，获法学硕士学位；留校任教至今。其间于1999年在职博士研究生毕业于中国人民大学法学院，获法学博士学位；于1995年10月—1996年10月法国巴黎第一大学访问学者（法国政府奖学金）。2000年被评为教授，担任博士生导师，法学院法律硕士工作委员会主任。 开设课程 硕士生： 1、法理学研究 2、法理学专题 3、立法学研究 博士生： 1、立法学研究 2、法理学专题 研究领域
2003-2016年中国人民大学统计学805考研真题集
人大统计学考研历年真题精华版(03- 16)
2016年人大学统计学考研真题（完整版） 1，构造几何分布，标准化的样本空间，取值空间，事件空间。 2，X、Y为随机变量，给出条件分布，对于任意y，E(X|Y<=y) = E(X|Y>y)，那么X与Y是否独立？写出详细论证过程。 3，给出联合分布，求条件分布，和条件概率。 4，X与Y是相互独立的随机变量，请给出一个充分条件，当X和Y各自服从什么分布时X-Y与X+Y相互独立，如果不存在请说明理由。写出详细论证过程。 5，求一个密度函数的方差的极大似然估计，并求它的Fisher信息量。6，异方差性和自相关是什么，检测方法，加权最小二乘法原理与实际步骤。 7，证明多元回归系数的估计量是无偏估计，是最小方差线性无偏估计。8，多元线性回归，因变量均值与每个自变量间为二次函数关系，根据相互独立的n个样本预测因变量值。
2013年人大805统计学真题 一、证明题：（20分）每题10分 1.袋子里有两种颜色的球红球a个白球b个 第一步从袋子里取出一个球观察其颜色然后丢掉 第二步从袋子里再取出一个球，若和上一次取出的球颜色不同，则放回，回到第一步；若和上一次取出的球颜色相同，则丢掉，重复第二步。 证明取出的最后一个球是红球的概率是1/2。 2.证明n维正态随机向量的各分量相互独立的充要条件是互不相关。 二、简述：（30分）每题10分 1.设昆虫在树叶上产卵数X服从参数为的泊松分布，而只有树叶上有卵时才能判断是否有昆虫。在又设观察到的虫卵数Y，P（Y=i）=P（X+i|X>0），求P（Y为偶数）和E（Y）。 2. 2n+1个独立同分布样本，分布函数是F(x) 求中位数x（n+1）的分布 3.设走进某商店的顾客数是均值为50的随机变量。又设这些顾客所花的钱数是相互独立、均值为100元的随机变量。再设任一顾客所花的钱数和进入该商店的总人数相互独立。试问该商店一天的平均营业额是多少？ 三、已知Y1，……，Y n是相互独立的随机变量，且均服从。求的矩估计和最大似然估计，并求他们的均方误差。（25分） 四、X和Y是两个相关的随机变量： 求证var(Y) = E(var(Y|X)) + var(E(Y|X)) 并谈谈你对它的理解和应用。（25分） 五、谈谈你对双因素方差分析的理解和认识。(25分) 六、一元线性回归中有三个检验：线性相关检验，回归方程显著性检验以及X的回归系数的检验，谈谈你对它们的理解和它们之间的关系。(25分）
中国人民大学行政管理考研 公共部门的性质与需要
中国人民大学行政管理考研公共部门的性质与需要 公共部门的角色 本章核心探讨公共部门的经济职能和作用，政府作用的职能和方式以及可能的限制。同时，对政府改革中涉及市场化的策略进行评述。 关键词:公共部门，公共产品，市场失灵，外部性，政府失灵，寻租，外部性问题，政府治理工具 公共部门的性质与需要 一．公共部门的性质 传统上，在实行混合经济的国家，人们习惯把整个社会划分为两大部门：公共部门和私人部门。无论是在何种类性的社会和经济中，以政府为核心的公共部门都是普遍存在的。可以毫不夸张的说，公共部门影响着整个社会和经济。一个人或一个组织不论其是否高兴或乐意，都时刻受到公共部门的直接或间接影响。 （一）公共部门的定义 对公共部门，不同的学者有着不同的定义，这里引用经济学家席克斯的定义。公共部门是指这样一种提供服务和产品的部门，其所提供的服务和产品的范围与种类不是由消费者的直接愿望决定的，而是由政府机构决定，在民主社会，是由公民的代表来决定的。 （二）公共部门的性质 从对公共部门的定义可看出，公共部门是公共，政治决策的结果，而不是市场运作的结果，公共部门拥有对一切人或权利要求的权威，这种权威具有普遍性和唯一性。 （三）公共部门与私人部门的区别与联系 1．区别 公共部门与私人部门的重要区别在于两个方面：一是经营公共部门的负责人所拥有的职务的合法性是直接或间接从政治选举过程中产生的；二是政府被赋有一定强制力，这种权力是私人机构所没有的。简单说，其核心差异在于是否拥有合法的强制力。 2．联系 两者间充满了互动，现代经济和社会的发展正是两者相互作用的产物。任何一个社会和经济，都是公共部门和私人部门的有机组合，二者之间也是相互依赖的。私人部门依赖政府部门提供基础结构和法律，政府依赖私人部门提供产品和服务，依赖他们提供政府运作的基础结构棗赋税。 二．公共部门的需要
中国人民大学金融硕士导师介绍
中国人民大学金融硕士导师介绍 张杰教授 教育背景： 1984年7月毕业于陕西财经学院金融系获得经济学学士学位 1990年7月毕业于陕西财经学院金融系获得经济学硕士学位 1993年7月毕业于陕西财经学院金融系获得经济学博士学位 工作经历： 1984，7-1993，7陕西财经学院金融系，助教、讲师 1993，7-1997，10陕西财经学院金融系，常务副主任、副教授，期间在复旦大学经济学博士后流动站做博士后研究2年 1997，10-1998，3陕西财经学院金融系，主任、教授 1998，3-2000，4陕西财经学院金融学院，院长、教授、博士生导师 2000，4-2002，9西安交通大学经济与金融学院，副院长、教授、博士生导师学术委员会主任、金融制度与发展研究中心主任 2002，9-至今中国人民大学财政金融学院，教授、博士生导师、中国财政金融政策研究中心副主任、主任 主要研究方向：金融制度与金融发展 学术和社会兼职： 2000，5-21世纪高等学校金融学教材编审委员会副主任委员 2000，7-中国金融学会理事会常务理事 2001，8-中国城市金融学会理事会理事 2002，3-中国国际金融学会理事 2002，3- 陕西省决策咨询委员会委员
2002，7-西北师范大学客座教授 2007，2-陕西师范大学兼职教授 代表性学术成果 论文： 2006，《中国的高货币化之谜》，《经济研究》，6期 2003，《交易、风险与所有权》，《管理世界》5月; 2003，《国有银行的存差：逻辑与性质》，《金融研究》6月; 2003，《中国国有银行的资本金谜团》，《经济研究》1月; 2001，《金融中介理论发展述评》，《中国社会科学》6月; 2001，《转轨经济中的金融中介及其演进：一个新的解释框架》，《管理世界》5月; 2001，《国家的意愿、能力与区域发展政策选择》，《经济研究》3月; 2000，《民营经济的金融困境与融资次序》，《经济研究》4月; 1999，《体制外增长中的金融安排》，《经济学家》1999，2;《新华文摘》7月; 1999，《转轨经济中的国有银行呆账》，《金融研究》5月; 1998，《何种金融制度安排更有利于转轨中的储蓄动员与金融支持》，《金融研究》12月; 1998，《渐进改革中的金融支持》，《经济研究》10月; 1997，《中国的货币化进程、金融控制及改革困境》，《经济研究》8月; 1997，《国有银行的不良债权与清债博弈》，《经济学家》6月; 1996，《地方政府的介入与金融体制变异》，《经济研究》3月; 1995，《中国金融改革的检讨与进一步改革的途径》，《经济研究》5月; 1994，《中国经济体制变革中的财产权利》，《经济学家》4月; 专著：
中国人民大学经济学考研专业培养方向解析
中国人民大学经济学考研专业培养方向解 析 本文系统介绍中国人民大学经济学考研难度，中国人民大学经济学就业，中国人民大学经济学研究方向，中国人民大学经济学考研参考书，中国人民大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程中国人民大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、中国人民大学经济学专业培养方向介绍 2015年中国人民大学经济学考研学费总额1.6万元，学制2年。 中国人民大学经济学培养方向如下： 01政治经济学 02西方经济学 03国民经济学 04经济史 05 经济思想史 06 世界经济学 07 国际贸易 08企业经济学 09网络经济学 10数量经济学 11国防经济学 12 区域经济学 13城市经济学 14 国际商务（专业学位） 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语 ③303 数学三 ④802 经济学综合 其中国际商务招生人数55人（含推免15人）。 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③396经济类联考综合能力 ④434国际商务专业基础 二、如何调节考研的心态 稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔
还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考中国人民大学，感觉自己考中国人民大学挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考中国人民大学。 效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。 坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。 三、中国人民大学经济学考研的一些学习方法 “磨刀不误砍柴工”，好的学习方法可以使学习事半功倍，下面凯程考研为广大考生整理中国人民大学经济学考研知识和理解方法。 （一）参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二）学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的
中国人民大学行政管理考研2019年复试基本分数线及复试名单!
中国人民大学行政管理考研2019年复试基本分数线及 复试名单！ 公共管理学院2019年统考硕士生复试办法（学术型）根据国家教育部和中国人民大学关于硕士生入学复试的有关规定，2019年，我院继续坚持按需招生、德智体全面衡量择优录取、宁缺毋滥的理念开展硕士生招生录取工作，优化生源结构，保证录取生源质量。 一、复试原则 1、复试录取工作自始至终贯彻科学选拔、公平公正、全面考察、客观 评价、公开透明、严谨严密的原则，坚决抑制各种不正之风。 2、实行差额复试，差额复试比例不低于120%。 二、复试组织机构 学院设复试工作领导小组，由学院院长、书记任组长，学院领导共7人组成。复试小组按专业分为9个，组长由本专业富有经验的教授担任，组员由本专业教师组成，每组不少于5位教师。
（二）专项计划 专业初试成绩基本要求 少数民族高层次骨干人才专项计 划 总成绩不低于普通计划分数线27分退役大学生士兵专项计划总成绩不低于普通计划分数线3分 单独考试政治成绩不低于40分、外语成绩不低于34分，专业课一、二成绩不低于80分，总成绩不低于 300分 三、复试内容及办法 1、专业课和外语笔试 笔试办法：采取闭卷考试形式。专业课考试时间为2小时，满分100分（60分为及格）。外语笔试时间1小时，满分50分（30分为及格）。 笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。 2、专业与综合素质面试 满分150分，90分为及格。 测试内容：本专业的基本理论以及实际应用能力、科研能力和水平。全面了解考生情况，包括综合分析表达能力、专业课以外的其他知识技能的掌握，及考生思想政治状况，特长、兴趣爱好和其他情况。 3、外语听力和口语水平测试 满分50分（听力20分、口语30分），30分为及格。 测试内容：外语听力、口头表达和运用能力，专业外语的掌握水平。
中国人民大学国际学院研究生导师介绍 代显梅
中国人民大学国际学院研究生导师介绍 代显梅 教育背景 代显梅，1966年12月生，中国人民大学外国语学院英语系教授，1999年毕业于中国社会科学院，获得英美文学博士学位。1991年以来，先后开设的研究生和本科生课程有英国文学、美国文学、大学英语西方现代派文学、近现代英语诗歌、十九世纪美国小说等课。主要研究方向是十九世纪英美小说。2004年2月到2005年元月，在美国CreightonUniversity 的“亨利詹姆斯研究中心”做访问学者，已经出版的学术专著有《传统与现代之间：亨利詹姆斯的小说理论》（2006）、《亨利詹姆斯笔下的美国人》（2007）。 “考金融，选凯程”！凯程人大金融硕士考研保录班战绩辉煌,在2014年考研中,10人被人大金融硕士录取,6人为人大金融硕士北京录取,4人被人大金融硕士苏州校区录取, 经过凯程保录班初试和复试的全程培训,顺利考入人大. 2016年人大金融硕士保录班开始报名了,同学可以咨询凯程老师. 研究领域 英美文学研究方向 荣誉奖励 荣获2008年中国人民大学“十佳班主任”称号。 荣获2009年中国人民大学“十佳教学标兵”称号 代表性成果 主要科研成果有学术专著《传统与现代之间：亨利·詹姆斯的小说理论》（国家社会科学基金项目），另有数十篇中英文论文在《外国文学评论》（2000—1）、《外国文学研究》（2002—2）等国内外文学评论杂志上发表。 其他 大学英语课程内容简介： 大学英语课程主要是为非英语专业的大学本科生开设的一门英语语言和英语国家文化知识的课程，重在提高学生的英语读、说、听、写能力，增进学生对英语国家的社会文化知识的了解。授课形式主要是教师对课程内容的讲解，就某些重要的语言或人文问题与学生的问、答、讨论互动为主要课堂讲学形式，不时会安排学生就某一个话题进行单独英语演讲或分组英语辩论，以锻炼学生的英语语言表达能力、人际交往能力、互助合作能力、时事关怀意识等。 【人大金融硕士考研经验】凯程2015年考取人大金融硕士15人，欢迎播放吴yawen、冯zheng、蒋hang等同学的经验分享视频，其中大多数都是跨专业的学生，还有一部分是本科
中国人民大学国际学院研究生导师介绍 张素玲
中国人民大学国际学院研究生导师介绍 张素玲 教育背景 ·美国New Jersey Institute of Technology 2007年8月信息系统管理博士 ·美国University of North Texas 2002年12月企业信息技术和管理硕士 ·中国政法大学2000年7月英语学士 “考金融，选凯程”！凯程人大金融硕士考研保录班战绩辉煌,在2014年考研中,10人被人大金融硕士录取,6人为人大金融硕士北京录取,4人被人大金融硕士苏州校区录取, 经过凯程保录班初试和复试的全程培训,顺利考入人大. 2016年人大金融硕士保录班开始报名了,同学可以咨询凯程老师. 研究领域 国际信息系统管理, 虚拟团队领导（Virtual Team Leadership）, 国际创业, 社会化传媒（Social Media） 社会兼职 2011: 将在IEEE HICSS 会议上担任mini-track 主席。 2010: 担任IEEE International Conference for Global Software Engineering组织委员会成员 2008: 担任AMCIS会议上担任mini-track主席。 2006-至今: 担任多个学术期刊和学术会议（International Journal of E-Collaboration, European Journal of Information Systems, AMCIS, HICSS等）匿名评审员。 荣誉奖励 2005年6月及2004年6月Ph.D. Research Fellowship Grant New Jersey Institute of Technology 2006年4月School of Management Best Research Paper New Jersey Institute of Technology 2009年5月Student Partner with Faculty Research Grant Kean University 代表性成果 l Zhang, S, (forthcoming) Onshore-offshore Competition: A Stage Model, (accepted for publication) HICSS 2011 2 Zhang, et al., (2010) Uses, Challenges and Potential of Social Media in Higher Education: Evidence from a Case Study, Wankel, C. (Ed.) Cutting Edge Social Media Approaches to Business Education, Information Age Publishing, Inc. 3 Zhang, et al., (accepted for publication, forthcoming) “Instant Messaging in Global Software Teams”, International Journal of e-Collaboration