中学排球选修教案集

高一级第二学期排球选修教案

学生概况及教法要求

今年高一级学生共有185人（其中男生32人，女生152人），分成三个教学班选修班上课。高二排球选修班上课的学生都是自己对排球项目感兴趣的运动项目，所以在教学过程中老师要以学生为主体，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。老师要发挥主导性的组织教学作用中。教学改革让学生根据自己的兴趣、爱好和能力去认知，去获取知识，体验情感，展示自己的态度、技能、个性、潜能、创新等方面的发展。教师要创设适应学生发展的组织教法教学方法采用“体育教学目标”实施三维健康观，鼓励学生积极参与，实现身心健康和谐发展。在教学中开展研究性学习，在教师指导下，以学生为独立自主学习和合作、小组、集体讨论等活动，允许个人充分自由表达、质疑、研讨的机会，将自己的知识应用于解决实际问题。根据学校办学的特色，以及我校排球传统和体育教学的实际情况，开展排球教学工作。

在高中排球选修课程中多运用情境导入教学：1.充分发挥学生收集的各种排球信息，充分利用排球场地和器材。2.按小组由学生自由选择技能学习的切入点。3.对各小组依次指导、解疑、给予鼓励性评价。让学生自主热身、自主体验、自我意识与调控。每节课都安排一些探究性、研究性的题目让学生课后进行思考。

制定好单元计划，把运动参与、技能学习与情感体验和把目标、认知、教学顺序与方法、运动参与、技能学习与情感体验贯穿在课的全过程中。在教学中一切从学生实际出发，做到“因人施教”，同时抓好学生评价，第一，强调学习态度；主要看学生学习时的主动性和积极性。通过参与的时间、次数、认真程度、行为表现几方面量化评价。第二，强调合作精神；主要看学生参与时的合作态度和行为表现进行评价。第三，强调探索精神和学习能力，通过对问题的提出、解决及对探究结果的表达来评价。采用多种操作方法记录学生参与的时间、次数、认真程度、行为表现，包括日记、讨论，访谈记录、探讨计划、个人总结，收集的资料、对别人的评价等等。在展示与交流中，要突出发展性、进步性和个性特点。多看自我进步，多肯定别人优点，做到实事求是。在评价中自找差距，确定出新的前进目标。强调情感认知、体验和开放；重视人际之间的沟通与交流

教学安排：1.本单元共占18节课，约9周。1.系统安排教学内容，重点指导。2.复习垫、传、发球球（4节）、上手发大力球（4节）、扣球（6节）技术、教学比赛及考核（4节）。3.排球发球、扣球考核。4.每次课都要进行热身练习，适当加入素质练习。5.学生可选择技能学习的切入点，但要鼓励全面学习排球基本技术。1.发球：依次体验发球、侧手发球、正面上手发球、跳发球的五固定动作要领。4.扣球：依次体验原地做抬、拉、甩臂扣球、采用一、二、三步上步起跳模仿扣球、正面扣固定球、扣抛、传球的动作要领。5.教学比赛：全体学生每次课都参加比赛，竞赛组织、裁判员均由学生承担，教师在技、战术和心态上予以指导。

加强对学生进行环境保护与健康教育：室内空气污染的危害、噪音带来的危害介绍气候资源储量①太阳能资源②风能资源③水能资源。提高学生的环保意识，提倡和促进绿色消费、介绍绿色屋顶“降温又环保”且能增加绿化面积。

高二级黄忠仁

2005年9月

广州三中教学计划

州市第三中学课堂教学教案

基本部分

靠伸臂力量与下

肢蹬地力量协调

配合通过球压再

手指手腕产生的

反弹力将球传出。

重点：传球手型，击球点

和传球时的全身

协调用力。

练习内容：

1、原地徒手练习

2、原地左抛接练习

3、一抛一接练习

练习方法：①两人一组打固

定球②两人一组练习抛

球③自抛自打④两人一

组一打一观察和点评。

④两人一组轻力对网发

球练习。

7、发现学生

普遍存

在的错

误动作

统一纠

正。

7、同学之

间互相帮

助纠正动

作。

30米五组加

速跑；六组6

级蛙跳练习。

4、要求：同学之间发

球与接发球要安排

好，发球的同学在端

线处发球，接发球的

同学在3米线附近接

球。

结束部分1、集合后，放松练习。

2、整队后点评。

3、布置课后练习和下次

课教学内容。

4、收回教具、器材。

1、教师提出

要点。

2、教师根据

上课情况

进行小结。

3、指定学生

收回器材。

1、学生按

要求进行

积极练习。

1、学生认

真听

讲。

2、值日生

帮忙收

回器材。

一、组织：

×××××××

△

2、要求：充分放松。

场

地

器

材

1、垫球、传球、发球技术动作挂图各一张

2、排球30个

课

后

小

结

高二年级排球选修课程教学教案

第十三周第 1 节课

基本部分

靠伸臂力量与下肢蹬地力量协调配合通过球压再手指手腕产生的反弹力将球传出。重点：传球手型，击球点

和传球时的全身协调用力。

练习内容：

1、原地徒手练习

2、原地左抛接练习

3、一抛一接练习

练习方法：①两人一组打固

定球②两人一组练习抛球③自抛自打④两人一组一打一观察和点评。④两人一组轻力对网发球练习。

7、发现学生

普遍存在的错误动作统一纠正。

7、同学之间互相帮助纠正动作。

30米五组加速跑；六组6级蛙跳练习。

4、要求：同学之间发

球与接发球要安排好，发球的同学在端线处发球，接发球的

同学在3米线附近接球。

结束部分

1、集合后，放松练习。

2、整队后点评。

3、布置课后练习和下次课教学内容。

4、收回教具、器材。

1、教师提出要点。

2、教师根据

上课情况进行小结。

3、指定学生收回器材。

1、学生按要求进行积极练习。 1、学生认

真听讲。 2、值日生帮忙收回器材。

一、组织：

××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ×××××××

△

2、要求：充分放松。

场地

器材 1、垫球、传球、发球技术动作挂图各一张 2、排球30个

课后

小结

高二年级排球选修课程教学教案

第十四周第1、2 节课

高二年级排球选修课程教学教案第十五周第 1 节课

高二年级排球选修课程教学教案