衬衫结构制图

衬衫结构制图
衬衫结构制图

第一次课女上衣原型纸样设计操作(一)

一、训练目标

1、掌握女上衣原型纸样设计。

二、目的分析

实践女上衣原型纸样设计的方法,提高学生纸样设计的能力。

三、实施活动

(一)课前准备

打样纸、铅笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P90-91页)

cm

2.制图操作

(1)基础线

○1以人体的背长尺寸为长、B/2+5cm为宽作长方形。其中5cm是半身胸围的放松量,全身胸围的放松量是10cm。

○2袖窿深线:从长方形的上平线向下取B/6+7cm找点,过该点作一条水平线。

○3侧缝辅助线:在下平线,将长方形的宽二等分,过等分点作垂线至袖窿深线。

○4背宽线:在袖窿线上,距后中心线B/6+4.5cm作一条垂直线。

○5胸宽线:在袖窿线上,距前中心线B/6+3cm作一条垂直线。

(2)图2-2-3

○6后横开领:在上平线上,距后中心线B/20+2.9cm找点,该点与后颈点之间的距离即为后

○7

○8后领口弧线:过后颈侧点和后横开领靠近后中线的等分点画一条圆顺的弧线。注意弧线在后中心处必须与后中线成直角。

9”的距离找点,过该点向右取定数2cm,该点就是样板的肩点,再直线连接肩点和侧颈点。

○10前横开领:在上平线,距前中线“”的位置。通常服装的前后横开领可以相等

或前横开领略小。

11前直开领:在前中线,距上平线“+1cm”取点,该点即为样板的前颈点。

○12前领口弧线:以前横开领和前直开领的长度为长和宽,作一长方形。在长方形的垂直线上距上平线0.5cm为样板的前颈侧点,弧线连接前颈侧点和前颈点,弧线最凹处距长方形的直角点为1/2大减0.3cm,即“”。

○13前肩线:先测出后肩线的长度,用符号“?”代替。然后再胸宽线上,距上平线两倍”

的距离找点,过该点作一条短的水平线,最后以前颈侧点为圆心,“?-1.8cm”的尺寸为半径在短的水平线上取“●+0.5cm”定点,该点作为画后袖窿弧线的辅助点;在前胸宽线与袖窿深线组成直角的角平分线上取“●”定点,该直线即为前肩线。

(3)图2-2-3

○14袖窿弧线:在袖窿深线上,将侧缝线与后背宽线的距离二等分,一个等分用符号“●

+0.5cm”定点,该点作为画前袖窿弧线的辅助点。如图圆顺连接后肩点、后袖窿深的二等分点、后袖窿弧线辅助点、侧缝和袖窿深线的交点为后袖窿弧线;如图圆顺连接前肩点、前袖窿深的二等分点、前袖窿弧线辅助点、侧缝和袖窿深线的交点为前袖窿弧线。

(4)图2-2-3

15BP 点:在袖窿深线上,将胸宽尺寸二等分,在等分点往袖窿方向移0.7cm 定点,从该点往下作一条垂直线,该线距袖窿深线4cm 处为衣片的BP 点,用符号“×”表示。 ○

16侧缝线:在下平线将侧缝辅助线向后片方向移动2cm 作为前后衣片的分界线。 ○

17

原型前、后衣片基本省道有:肩省、后腰省、侧缝省、前胸凸全省。 3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。 (3)制图中要标注公式、符号、文字。 (4)板面洁净。 四、评价

五、课后练习

1、要求学生总结制图方法,熟记公式。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第二次课 女上衣原型纸样设计操作(二) 一、训练目标

1、掌握女上衣原型纸样设计。 二、目的分析

实践女上衣原型纸样设计的方法,提高学生纸样设计的能力。 三、实施活动 (一)课前准备

打样纸、铅笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P95页) cm 2.制图操作 (1) 图2-2-9

○1基础线:画两条互相垂直的线,垂线为袖中线、水平线为袖肥线。在水平线以上的垂线上量取袖山高AH/3定一点,此点为袖山顶点。

○2袖长线:在袖中线上,从顶点往下量取袖长定一点,过该点作一条水平线为袖长线。

○3袖山斜线:以袖山顶点为圆心,后AH为半径在袖肥线的左边交一点,该点为后袖肥大点。以袖山顶点为圆心,前AH为半径在袖肥线的右边交一点,该点为前袖肥大点。两点间的距离为袖肥大。

○4袖缝线:分别从后袖肥大点和前袖肥大点往下引垂线交于袖口线,这两条线即为后袖缝线和前袖缝线;与袖口线两交点间的距离为袖口大,后袖缝线到袖中线间的距离为后袖口大,前袖缝线到袖中线间的距离为前袖口大。

○5袖肘线:在袖肘线从袖山顶点向下量取:袖长/2+2.5cm,过该点作一水平线,该线即为袖肘线。

(2)图2-2-9

○6前袖山辅助线:将前袖肥四等分,每一等分的量用符号“¢”表示;从袖山顶点向右引一条水平线,量取¢+1.2cm定一点,连接该点和前袖肥线靠近前袖肥大点的第一等分点。

○7后袖山辅助线:从袖山顶点向左引一条水平线,量取¢+1.2cm定一点;在后袖肥线上,从后袖肥大点向右量取¢的一半定一点,连接该点和袖山顶点上左水平线的定点。

(3)图2-2-9

○9前袖山弧:如图圆顺连接前袖山大点、前袖山斜线和前袖山辅助线的交点、袖山顶点为前袖山弧线。

○10后袖山弧线:如图圆顺连接后袖山大点、后袖山斜线和后袖山辅助线的交点、袖山顶点为后袖山弧线。

○11袖口弧线:分别将前、后袖口大二等分,前后袖口大点各往前、后袖缝线量取1cm定点;如图圆顺连接前袖口大点上的袖缝线定点、前袖口二等分上量得1.5cm点、后袖口二等分点、后袖口大点上的袖缝线定点。

3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

五、课后练习

1、要求学生总结制图方法,熟记公式。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第三次课女衬衫领子纸样设计操作(一)

一、训练目标

1、掌握领子纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P113-121页)

无领类——领线领结构设计

(1)原形领(图2-3-1)

(2)V形领(图2-3-2/3)

(3)方形领(图2-3-4)

(4)一字领(图2-3-5)

装领类型

◇1立领结构设计

a.直立型立领(图2-3-6)

b.敞口型立领(图2-3-8)

c.合体型立领(图2-3-9)

普通立领、旗袍领、礼服式立领

○1在后衣片基本样板上,将直开领提高0.3~0.5cm,目的是防止领子后仰;然后量出后领弧长。

○2画直角线,确定前领和后领的长度、后领高度及前中心起翘量。

○3画出领底线、领上口线及前领角形状。

3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

四、评价

1、要求学生总结制图方法,熟记公式。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第四次课女衬衫领子纸样设计操作(二)

一、训练目标

1、掌握领子纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P122-130页)

装领类型

◇2翻领设计

○1翻领各部位名称。(图2-3-10)

○2翻领的基本型——两用领。(图2-3-10)

翻领的基本型为两用翻领,是指领子在前领窝既可扣合又可敞开的一类领型。

○3翻领的基本结构。(图2-3-10)

翻领的基本结构:领外口线为水平直线,领子通过翻折线分为领座(图中斜线部分)和领面翻出部分。

○4翻领结构变化原理。(图2-3-11/12/13)

(图2-3-11)是翻领基本型的穿着状态,后领翻出部分刚盖住领底线,即后领翻出部分的高度与后领座高度比较接近,领子外形呈现出比较直立的状态。

◇3平领结构设计(图2-3-14/15)

a.平领A款结构制图(图2-3-16)

b.平领B款结构制图(图2-3-17)

c.平领C款结构制图(图2-3-18)

d.水兵领结构制图(图2-3-19)

e.变化式结构制图(图2-3-20)

◇4男式衬衫领结构制图(图2-3-21)

◇5飘带领结构制图

a.飘带领A款(图2-3-22)

b.飘带领B款(图2-3-23)

3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

四、评价

五、课后练习

1、要求学生总结制图方法,熟记公式。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第五次课 常用袖子纸样设计操作(一) 一、训练目标

1、掌握常用袖子纸样设计。 二、目的分析

实践常用袖子纸样设计的方法,提高学生纸样设计的能力。 三、实施活动 (一)课前准备

打样纸、铅笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P138-143页) 无袖类袖窿结构设计 (1)背心式(图2-3-38) (2)露肩式(图2-3-39) (3)背带式(图2-3-40) 普通衬衫袖结构设计

(1)

衬衫长袖A 款(图2-3-41) (2)衬衫长袖B 款(图2-3-42) (3)衬衫短袖A 款(图2-3-43) (4)衬衫短袖B 款(图2-3-44) 盖肩袖结构设计

(1)盖肩袖A 款(图2-3-45) (2)盖肩袖B 款(图2-3-46) 3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。 (3)制图中要标注公式、符号、文字。 (4)板面洁净。

1、要求学生总结制图方法,熟记公式。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第六次课 常用袖子纸样设计操作(二) 一、训练目标

1、掌握常用袖子纸样设计。 二、目的分析

实践常用袖子纸样设计的方法,提高学生纸样设计的能力。 三、实施活动 (一)课前准备

打样纸、铅笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P144-152页) 泡泡袖结构设计

(1)泡泡袖A 款(图2-3-47) (2)泡泡袖B 款(图2-3-48) (3)泡泡袖C 款(图2-3-49) 喇叭袖结构设计

(1)喇叭短袖A 款(图2-3-50) (2)喇叭短袖B

款(图2-3-51) (3)喇叭短袖C 款(图2-3-52) (4)喇叭短袖D 款(图2-3-53) (5)喇叭长袖(图2-3-54) 花瓣结构设计 落肩袖结构设计 3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。 (3)制图中要标注公式、符号、文字。 (4)板面洁净。 四、评价

五、课后练习

1、要求学生总结制图方法,熟记公式。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第七次课 女衬衫纸样设计操作(一) 一、训练目标

1、掌握女衬衫纸样设计。 二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。 三、实施活动 (一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P154-157页)

2.制图操作

(1)前后衣片基础线制图(图2-4-2) 后衣片:

1后中线:首先画出的基础直线。 ○

2上平线:垂直于后中线。 ○

3后领宽线:按N/5,由后中线量进,作后中线的平行线。 ○

4后领深线:取2cm,由上平线量下,作上平线的平行线。 ○5下平线(衣长线):从后直领深点往下量后中长尺寸,作上平线的平行线。 ○

6后腰节领:从后直领深点往下量背长规格,作上平线的平行线。 ○7袖窿深线(后胸围大):从上平线往下量B/6+8~8.5cm 。

8后肩斜线:从横领宽点按15:5.5的比值确定肩斜度,做后肩斜线。 ○

9后肩宽:从后中线量肩宽/2与后肩斜线相交。 ○

10后肩宽线:按B/6+2.5cm ,由后中线量进,作后中线的平行线。 ○11侧缝直线(后胸围大):后中线与胸围线处相交点往右量线。

※注:制图完成后,须检查核对胸围的尺寸,若是由于衣片收省后引起胸围量得不足,需在前衣片或后衣片中补足。后面的款式制图相同。 前衣片:

图中胸围线、腰节线及衣长线均由后衣片延伸。

○12上平线:在后片的基础上抬高0.6cm作平行线。

○13前中线:垂直相交于上平线和衣长。

○14前领宽线:取N/5-0.3cm,由前中线量进,作前中线的平行线。

○15前领深线:按N/5+0.3cm由上平线量下,作上平线的平行线。

○16前肩斜线:按15:6的比值确定肩斜度,由前横领宽点量进。

○17前小肩长:取后小肩长-0.5cm。

18前胸宽线:按B/6+1.5cm,由前中线量进,作前中线的平行线。

19侧缝直线(前胸围大):按B/4+0.5cm,作前中线的平行线。

20胸高位:上平线往下量24~25cm,前中量9~9.5cm两点相交为胸高点。

21基础胸省量:袖窿深与胸围线交点垂直往上量3cm(可变量),作出基础胸省,并与胸高点连接。

22止口线:往右延长前直领深线1.4cm(翻门襟宽/2),作前中线的平行线。

(2)前后衣片轮廓线及结构线制图(图2-4-3)

前衣片

○1前领圈:具体作图方法见(图2-4-4)。

○2前袖窿弧线:具体作图方法见(图2-4-5)。

○3腋下省的作法(图2-4-6)。

a.胸高点定位;

纵向:从前肩颈点往下量取24~25cm。

横向:从前中线往左量9~9.5cm,它们的交点即为胸高点(BP点)

b.定腋下省位置:从腋点a开始沿着侧缝线往下量取6.5cm为b,再往下量取省量3cm到d,

同时找bd的中点c,连接bf使之与df等长,最后连接ab、bc、cd。

○4侧缝弧线:在腰节线上,侧缝直线偏进1.2cm;在下平线上,侧缝直线偏出2cm,起翘3cm,画成流畅的弧线,同时保持与侧缝线垂直。

○5底边弧线:画成流畅的弧线,同时保持侧缝线垂直。

○6作腰省:经过BP点往下作垂线,分别与腰节线、下平线相交,腰省量取2.5cm,下摆收1cm,省尖点离开BP3cm左右。

○7定翻门襟宽:往左作止口线的平行线,距离是叠门宽的两倍。

○8门襟纽位:第一粒纽位处于下领前端,第二粒纽位处于前中线上距前领深线6cm,末眼距底边14cm,中间各纽位平均分布,扣位为纵向。

后衣片:

○9后领圈弧线:具体作图方法(图2-4-7)。

○10后袖窿弧线:具体作图方法(图2-4-8)。

○11侧缝弧线:在腰节线上,侧缝直线偏进1.2cm;在下平线上,侧缝直线偏出2cm,起翘3cm,画成流畅的弧线。

○12底边弧线:画成顺畅的弧线,同时保持与侧缝线垂直。

○13后腰省:距离后中线10.5cm,作后中线的平行线,省尖点超过胸围线3cm,腰省收3cm的量,下摆收1cm。

○14前领宽线:取N/5-0.3cm,由前中线量进,作前中线的平行线。

○15前领深线:按N/5+0.3cm由上平线量下,作上平线的平行线。

○16前肩斜线:按15:6的比值确定肩斜度,由前横领宽点量进。

○17前小肩长:取后小肩长-0.5cm。

3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

五、课后练习

1、要求学生总结总结放码方法。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第八次课女衬衫纸样设计操作(二)

一、训练目标

1、掌握女衬衫纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P157-159页)

2.制图操作

(3)袖片基础线结构制图(图2-4-9)

○1上平线:作一条基础直线。

○2下平线(袖长线):取袖长减袖克夫宽,平行于上平线。

○3袖中线:垂直相交于上平线与下平线。

○4袖山深线:由上平线往下量取AH/3(AH指袖窿弧线总长),作平行线。

○5袖肘线:由上往下量取袖长/2+2.5cm,作平行线。

○6、○7前后袖斜线:分别量取前AH和后AH的长度作前后袖斜线。

○8袖口大:取袖克夫大+褶裥量-大、小袖衩宽+装大、小袖衩的缝份,以袖中线为中点两边平分。

※注:袖口中的 1.75cm,指的是装大、小袖衩引起的增量(不同袖衩宽所引起的增量也不一样)。本款衬衫大袖衩宽2.2cm 、小袖衩宽1cm ;一般情况下,装大、小袖衩的缝份是大、

小袖衩宽的一般,可以参考○

8的公式进行计算,即1.6cm 。 ○9、○10前后袖山控制线:具体作图方法(图2-4-11)。 ○

11、○12

(4)袖片轮廓结构制图(图2-4-10)

1袖山弧线:过袖山顶点和袖宽点画弧线与袖山斜线相切。 ○

2袖口裥的定位:袖中线偏右1cm 为第一个裥的起点,然后往左量取2cm 为第一个褶裥;再往左2cm 为裥距,继续往左2cm 为第二个褶裥,最后往左量取2cm 为袖衩位置。 (5)领子的结构制图(图2-4-12) (6)零部件的结构制图(图2-4-13) 3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。 (3)制图中要标注公式、符号、文字。 (4)板面洁净。 五、课后练习

1、要求学生总结总结放码方法。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第九次课 女衬衫纸样设计操作(三) 一、训练目标

1、掌握女衬衫纸样设计。 二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。 三、实施活动 (一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P160页) 放缝、打刀眼与做记号要领

(1)女衬衫各裁片除前、后衣片底边的缝份为1.2cm 、领圈线和下领领底线0.8cm 外,其他均

为1cm,不必打刀眼,只有特殊缝份须打刀眼,如贴边、挂面、小于或大于1cm的缝份。

(2)刀眼还应用在省根位表示省的位置和省量的大小,同时也应用于褶裥量的表示。如本款女衬衫的底边省位和袖口褶位,都需要设置刀眼。

(3)钻眼,在离省尖1cm,腰省往里3cm钻眼;腋下省的省尖也往里缩进1cm,目的是使缝制后看不到钻眼位。

(4) 组合部位刀眼的对位。肩点与袖山顶点、下领后中点与衣片后领圈弧线中点、下领颈侧点与衣片领圈颈侧点、上下领装领点等部位都需要设置刀眼。

4.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

五、课后练习

1、要求学生总结总结放码方法。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第十次课时尚女衬衫纸样设计操作(一)

一、训练目标

1、掌握时尚女衬衫纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P165-167页)

(1)前、后片及领子的结构制图(图2-4-18)

(2)袖子的结构制图(图2-4-19)

(3)零部件的结构制图(图2-4-20)

(4)前衣身侧缝抽褶的纸样展示图(图2-4-21)

(5)后育克肩缝的拼接(图2-4-22)

(6)袖子袖底缝抽褶的纸样展示图(图2-4-23)3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

五、课后练习

1、要求学生总结制图方法,熟记公式。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第十一次课时尚女衬衫纸样设计操作(二)

一、训练目标

1、掌握时尚女衬衫纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P168页)

放缝、打刀眼与做记号要领

本款女衬衫前育克、后纵向分割的组合缝及胸袋的拼接缝,采用外包缝工艺,所以样片放缝时有大、小缝头;另外,领面除领底线放1cm外,其余三边放缝1.5cm,领里放缝1cm;底边放缝1.5cm,胸袋袋口贴边放缝2cm。袖克夫圆头处放缝后呈直角备用,门里襟、大小袖衩可以是毛缝制图。(图2-4-24)

4.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

1、要求学生总结总结放码方法。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第十二次课花式女衬衫纸样设计操作(一)

一、训练目标

1、掌握花式女衬衫纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P171-173页)

(2)领子的结构制图(图2-4-27)

(3)袖子的结构制图(图2-4-28)

(4)前胸省量合并展示图(图2-4-29)

(5)塔克的结构(图2-4-30)

3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

四、评价

五、课后练习

1、要求学生总结制图方法,熟记公式。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第十三次课花式女衬衫纸样设计操作(二)

一、训练目标

1、掌握时尚女衬衫纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P168页)

放缝、打刀眼与做记号要领

本款女衬衫前育克、后纵向分割的组合缝及胸袋的拼接缝,采用外包缝工艺,所以样片放缝时有大、小缝头;另外,领面除领底线放1cm外,其余三边放缝1.5cm,领里放缝1cm;底边放缝1.5cm,胸袋袋口贴边放缝2cm。袖克夫圆头处放缝后呈直角备用,门里襟、大小袖衩可以是毛缝制图。(图2-4-24)

4.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

四、评价

五、课后练习

1、要求学生总结总结放码方法。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第十四次课打褶泡泡袖女衬衫纸样设计操作(一)

一、训练目标

1、掌握打褶泡泡袖女衬衫纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P176-179页)

cm

(1)前后片的结构制图(图2-4-33)

(2)泡泡袖的结构制图(图2-4-34)

(3)零部件的结构制图(图2-4-35)

(4)前中打褶裥及抽褶示意图(图2-4-29)

(5)前侧衣片的省道合并修顺图(图2-4-30)

3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

四、评价

五、课后练习

1、要求学生总结制图方法,熟记公式。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第十五次课打褶泡泡袖女衬衫纸样设计操作(二)

一、训练目标

1、掌握打褶泡泡袖女衬衫纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作

放缝、打刀眼与做记号要领

本款女衬衫前育克、后纵向分割的组合缝及胸袋的拼接缝,采用外包缝工艺,所以样片放缝时有大、小缝头;另外,领面除领底线放1cm外,其余三边放缝1.5cm,领里放缝1cm;底边放缝1.5cm,胸袋袋口贴边放缝2cm。袖克夫圆头处放缝后呈直角备用,门里襟、大小袖衩可以是毛缝制图。(图参见

2-4-24)

4.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

四、评价

五、课后练习

1、要求学生总结总结放码方法。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第十六次课宽松休闲型女衬衫纸样设计操作(一)

一、训练目标

1、掌握宽松休闲型女衬衫纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作(见教材图P181-182页)

cm

(2)袖子的结构制图(图2-4-41)

(3)领子的结构制图(图2-4-42)

3.质量要求

(1)按制图顺序完成,结构要准。

(2)线条顺直,符合线条粗细实线的要求。

(3)制图中要标注公式、符号、文字。

(4)板面洁净。

1、要求学生总结制图方法,熟记公式。

2、反复练习此次课中学习的内容。

第十七次课宽松休闲型女衬衫纸样设计操作(二)

一、训练目标

1、掌握宽松休闲型女衬衫纸样设计。

二、目的分析

使学生了解服装结构设计的作用。

三、实施活动

(一)课前准备

放码纸、笔、橡皮、专用打样工具

(二)结构制图操作

放缝、打刀眼与做记号要领

本款女衬衫前育克、后纵向分割的组合缝及胸袋的拼接缝,采用外包缝工艺,所以样片放缝时有大、小缝头;另外,领面除领底线放1cm外,其余三边放缝1.5cm,领里放缝1cm;底边放缝1.5cm,胸袋袋口贴边放缝2cm。袖克夫圆头处放缝后呈直角备用,门里襟、大小袖衩可以是毛缝制图。(图2-4-24)

4.质量要求

男衬衫制图袖片

课题:男衬衫(三) 课型:理论课 课时: 教学目的:1. 掌握男衬衫结构制图的基础知识。 2.理解男衬衫结构制图的基本原理。 3.提高学生的男衬衫制图能力,为男衬衫结构设计打下 基础。 4.培养学生的观察分析能力,以及科学求实的学风和严 禁的思维方法。 重点难点:男衬衫的结构制图步骤及窿门宽大小的确定。 教学方法:讲授法、举例法 教具器材:粉笔、挂图等 一、教学过程 (一)男衬衫款式特点及外型 硬领长袖男衬衫,中尖领前胸贴袋一只,直腰身;前门襟六粒扣,平下摆;袖口处开宝剑头袖衩,收两只褶裥,装中原角袖头;袖窿包缝辑明线。

男衬衫号型规格参考表(5.4A) (二)制图规格 (三)男衬衫制图步骤 1.前衣片 2.后衣片及过肩

3.袖片 (1)袖中线:与布边平行。 (2)上平线:与①垂直。 (3)袖长线:②~③等于袖长58.5cm,与①垂直。 (4)袖山深(袖肥线):②~④B/10-1.5=9.5cm,与①垂直。 4. 翻领、底领 (四)制图要点 (1)此款式袖窿为包缝缉明线,袖山与袖窿装配时没有吃势,如 果袖窿用暗缝,衣片的袖窿不能开得过深,袖山也可略高一些,袖山

弧线略长一些,装配袖子时有少量吃势。 (2)门襟挂面宽3.8 cm,里襟挂面宽2.5 cm,更有利于排料,挂面使用布边。男衬衫门襟也可使用外加贴边翻门襟,翻门襟通常为3 cm 左右。 (3)如果后片在过肩分割线处收褶裥,前后片胸围的分配应有前后差(前胸围大B/4-1,后胸围大B/4+1),这是为了重新调整摆缝线在袖窿宽中的横向位置,加大后袖窿宽的量。 (4)短袖男衬衫袖片的制图方法与长袖相同。 (5)男衬衫的下摆也可采用圆下摆,这时底边的放缝应减少(约1 cm)。 二、小结:本次课主要讲授男衬衫袖、领的制图方法。 三、作业:用八开纸绘制男衬衫袖、领各两遍。 四、教学反馈:

男衬衫制图后片

课题:男衬衫(二) 课型:理论课 课时: 教学目的:1. 掌握男衬衫结构制图的基础知识。 2.理解男衬衫结构制图的基本原理。 3.提高学生的男衬衫制图能力,为男衬衫结构设计打下 基础。 4.培养学生的观察分析能力,以及科学求实的学风和严 禁的思维方法。 重点难点:男衬衫的结构制图步骤及窿门宽大小的确定。 教学方法:讲授法、举例法 教具器材:粉笔、挂图等 一、教学过程 (一)男衬衫款式特点及外型 硬领长袖男衬衫,中尖领前胸贴袋一只,直腰身;前门襟六粒扣,平下摆;袖口处开宝剑头袖衩,收两只褶裥,装中原角袖头;袖窿包缝辑明线。

男衬衫号型规格参考表(5.4A) (二)制图规格 (三)男衬衫制图步骤 1.前衣片 2.后衣片及过肩

后衣片上平线由前前衣片上平线低下1.5cm,胸围线按前衣片延长,底边线按前衣片起翘延长。 (17)背中线:在胸围线上由前摆缝线量出后胸围大B/4=27.5cm,作一直线与胸围线垂直。 (18)过肩后中宽:由后片上平线量上,定数6cm。 (19)后领口深:由量上,定数4cm。 (20)落肩线:~B/20-1.5=3cm。 (21)领口宽线:~N/5+0.5=8.3cm (22)后肩宽:~S/5+0.5=23.5cm,与肩颈点相连为肩斜线,与过肩下端劈进1cm相连。 (23)领口弧线:由领口宽的1/2开始至肩颈点,用弧线画顺。 (24)后背宽:在后片上平线上,按过肩下口大低下1cm画上平线弧线,进1cm为后背宽,作一直线与胸围线垂直。 (25)袖窿弧线:由过肩宽经背宽点至后胸围大,用弧线画顺。

二、小结:本次课主要讲授男衬衫的结构制图方法。 三、作业:用八开纸绘制男衬衫后片四遍。 四、教学反馈:

男衬衫结构制图审批稿

男衬衫结构制图 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

《男衬衫结构制图》说课稿 一、说教材: (一)教材分析: 本课选用由高等教育出版社出版的《服装结构制图》(第四版)第六章第三节第一课时内容,主要讲男衬衫前片结构制图的方法和步骤,它是学习整个男衬衫结构制图的基础。 (二)学情分析: 我所面对的是服装专业一年级的学生,已经学习了服装结构的基本知识和制图方法,并且也学习了女衬衫结构制图,这为学习男衬衫的绘制打下了基础,但在今后的教学中还是应该注意培养学生的思维能力和动手能力。 (三)教学目标: 1、知识目标: ⑴、学生要熟悉常见男衬衫款式特征及测量方法。 ⑵、掌握男衬衫前片的制图方法。 ⑶、区别男、女衬衫的不同之处。 2、能力目标: ⑴、学生能够独立绘制男衬衫结构制图。 ⑵、进一步推出男衬衫在造型上的各种变化,目的是为了达到服装多变的款式造型在当今的需求。 3、情感目标:培养学生的团队协作精神、学习的主动意识、创新意识和竞争意识, 培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索以及严谨的工作习惯。 (三)教学重点、难点及解决办法 重点:是男衬衫结构制图方法,解决重点的办法是利用多媒体辅助教学,教师讲解并带领学生用绘图的手法一起深入并了解其结构原理,让学生在动手实践的过程中加深理解,更好的区别男、女衬衫在结构原理中的不同。

难点:是托肩线的画法,解决难点的办法是利用Flash动画,把抽象变成直观,使学生更容易接受。 二、说教法: 在本阶段课程教学中,首先我运用到多媒体辅助教学,将男女衬衫的款式结构进行区别比较,归纳总结。其次我运用直观教学法,利用动画的形式让学生更好的去分析问题,解决难点。最后通过讲解、实训拓展等教学法,培养了学生的知识能力、专业能力和创新能力。 三、说学法: 1、看(看内容)、听(老师讲)、做(完成实训任务) 2、收集资料,开阔视野 3、交流合作:小组讨论、咨询老师 四、说教学过程 1、复习导入(多媒体教学) 上节课我们学习了女衬衫,那么女衬衫都有哪些特征呢?展示出一件女衬衫,学生看实物并回答:特点小方领、前片收肩胸省、中襟开5粒扣、腰节在摆缝处略收腰,一片长袖,袖口装袖头,袖头上钉钮1粒。 利用多媒体展示结构分析图,目的为了巩固旧知识的同时也轻松的带出新课内容。 既然我们知道了女衬衫的结构款式,那么男衬衫的款式特点是什么?(启发提问)

女衬衫制图教案

教师授课计划 第 课时 课堂类型 新授 第七章 四开身上衣结构制图 第一节女衬衫 知识目标:掌握女衬衫结构制图的基础知识。理解结构制图的基本原理。 技能目标:提高学生的女衬衫制图能力,为女衬衫结构设计打下基础。 情感目标:培养学生的观察分析能力,以及科学求实的学风和严禁的思维方 法 女衬衫的结构制图步骤。 窿门宽大小的确定。 挂图、课件。 课的进程: I 、 组织教学:记录学生出缺席及课前准备情况。 II 、 复习提问: IIL 新授: 第七章 四开身上衣结构制图 第一节女衬衫 一、 女衬衫款式特点及外型 二、 成品规格参考表 三、 女上衣部位线条名称 四、 四开身上衣基本结构制图 五、 制图规格 六、 女衬衫制图步骤 七、 制图要点 八、 女衬衫的放缝 IV 、 小结:1、女衬衫的款式特点。2、女衬衫的结构制图步骤及方法。 V 、 作业:1、女衬衫的款式特点? 2、 按1: 5的比例,绘制女衬衫的结构图。 3、 按1: 1的比例,绘制女衬衫的结构图,并放缝进行实际剪裁。 审査教师签字 !课班级 授课日期 任课教师

教学过程

4. 衣袖的变化 一般女衬衫以一片袖为主,也有无袖、插肩袖、圆装袖等。 从长度上来分为有长袖、中袖、短袖。从造型上来看,有 的袖山较高,袖肥较小:有的袖山较平,袖肥较大。袖Il 处町以装袖头,也町以是平袖、喇叭袖等。 一、女衬衫款式特点及外型 摆缝收横省,略吸腰:长袖,袖Il 打细涧,装袖头; 领型为 小尖领,也可用小方领、小圆领及大尖领:门襟五 粒扣,后身左右各收肩省一只。 教师强调 应注意的问题 学生记录 二、成品规格參考表 女衬衫脳鬧放松屋的人小及款式的差异校人,一般女衬衫 成品规格町参考表。 教师强调 应注恿:的问题 学生记录 、 规 155/80 16084 165/88 170/92 衣长 60 62 64 68 胸围 88 92 96 100 104 肩宽 38 39 40 41 42 鎭围 34 35 36 37 38 长袖长 50.5 52 53.5 55 56.5 短袖长 19 20 21 22 23 教师分组示范操 作指导 学生观察回答 表女村衫成品规格参考表(5?4A )单位:Cm

(新)花式女衬衫CAD导学案

编制人:方燕一级审核人:张志英二级审核人:李健联系领导:日期: 课题2 花式女衬衫CAD打板 班级:学生姓名:组别:评价: 【学习目标】 知识目标: 1、掌握智能笔的的使用方法 2、花式女衬衫结构制图方法。 能力目标: 1、熟练使用智能笔工具。 2、能够利用所学工具,完成给定款式结构图绘制。 情感目标: 1.通过学习及讨论,培养热爱本课程的兴趣。 2.通过学生的小组合作培养学生团结协作能力。 【重点与难点】 重点:智能笔使用,衬衫结构图制作。 难点:智能笔工具使用,褶裥的展开。 【使用说明与学法指导】 1.课时安排:3课时 2.课型安排:实践课 3.学法指导: (1)课前认真预习,用双色笔划出重难点,预习中不能解决的问题标出来,并写到后面“我的疑惑”处。(2)课上积极讨论,勇于点评与质疑,抓住上机机会多加练习。 (3)课后及时总结反思,加以拓展研究。 (4)CAD学得好的前提是要熟练地手工制版,平时要加强手工制版的练习力度。 【预习案】 【教材助读】 一、本节课涉及到的智能笔功能使用技巧 1.将智能笔在线上单击右键则进入【调整工具】; 2.如果左键框选一条或多条线后,再在另外一条线上单击左键,则进入【靠边】功能,在需要线的一边击右键,为【单向靠边】。如果在另外的两条线上单击左键,为【双向靠边】; 3.按下Shift键,在线上单击右键则进入【调整线长度】。在线的中间击右键为两端不变,调整曲线长度。如果在线的一端击右键,则在这一端调整线的长度。 4.如果左键框住两条线后单击右键为【角连接】; 5.如果左键框选一条或多条线后,再按Delete键则删除所选的线; 6.左键在空白处框选进入【矩形】工具; 7.按下Shift键,如果左键框选一条或多条线后,单击右键为【移动(复制)】功能,用Shift键切换复制

任务二女外套基本款结构制图

任务二女外套基本款结构制图 一、训练目标 1、掌握基本款女式皮外套结构制图。 二、目的分析 实践女外套结构制图的方法,提高学生结构制图的能力。 三、实施活动 (一)课前准备:打样纸、铅笔、橡皮、专用打样工具 (二)复习导入: 1、女上衣部位代号复习。 复习部位代号: 长度:L 、领围:N 、胸围:B 、肩宽:S 、袖长:SL 、袖窿:AH 2、裁制衬衫需要测量哪几个部位的尺寸? 衣长:自颈肩点经前胸垂直向下量到所需长度; 胸围:紧量再加放10-12cm ; 领围:紧量后加放3-4厘米; 肩宽:由左肩骨外端经后领跟量到右肩骨外端; 袖长:由肩头(端点)顺胳臂向下量至所需长度。 (三)结构制图操作: 1.款式概述 此款基本款式女式皮外套,适合春秋季节。该款式为上下立翻领设计,双排五粒扣,前衣片分割,圆下摆,两片装平装袖。 面料为皮革,皮革面料的衬衫受材料限制,分割线会比普通款式更多,有利于面料的利用。

图6-3 衬衫款式图 2.规格要求(单位:cm) 3.制图操作 制图步骤: (1)后衣片: 1、后中线:基础直线 2、上平线:垂直于后中。 3、后领宽线:按N/5,由后中量进,做后中的平行线。 4、后领深线:取2-2.5cm,由上平线量下,做上平线的平行线。 5、下平线(衣长线):从后直领深点往下量后中长尺寸,做上平线的平行线。 6、后腰节线:从后直领深点往下量背长规格,做上平线的平行线。 7、袖窿深线(腰围线):从上往下量B/6+8-8.5cm。 8、后肩斜线:按B/20-0.5确定肩斜度,做后肩斜线。 9、后背宽线:按B/6+2.5cm,由后中线量进,做后中线的平行线。 10、侧缝直线(后胸围大):后中线与胸围线处相交点往右量B/4cm,做下平线的垂直线。 (2)前衣片: 1、上平线:在后片的基础上下落0.5cm做平行线。 2、前中线:垂直相交于上平线和衣长线。 3、前领宽线:按N/5-0.3cm,由前中量进,做前中的平行线。 4、前肩斜线:按B/20确定肩斜度,做前肩斜线。

女西服结构制图电子优选教案.doc

精心整理 女西服结构制图 本节包含十个方面的知识内容: 1.翻驳领部位线条名称 2.三开身上衣基本结构制图 3.女西服款式特点及外形 4.成品规格 5.的裁配方法 6.女西服制图规格 7.制图步骤 8.制图要点 9.放缝与排料 10.款式变化 知识目标 学习和掌握女西服的结构制图步骤及方法。 技能目标 使学生学会女西服的结构制图,培养学生对女西服的了解和掌握能力。 重点 女西服的结构制图。 难点 各部位的画顺。 翻驳领部位线条名称 三开身上衣基本结构制图 1.制图规格 单位:cm

精心整理 号型部位衣长胸围肩宽前腰节袖长AH 长 170/88A 规格72 10644.6 4258.5 52 2.框架图制图步骤 (一)前衣片(见图) (1)止口线:与布边平行。 (2)底边线:与止口线垂直。 (3)上平线: (2)~(3)等于衣长 72cm。 (4)落肩线: (3)~(4)B/20= 5.3cm。 (5)胸围线(袖窿深线): (4)~(5)B/6 +2=19.7cm。 (6)腰节线: (3)~(6)等于前腰节长 42cm。 (7)领口深线: (3)~ (7)取定数 8cm,由款式而定。 (8)搭门线: (1)~(8)搭门宽 1.7cm。 (9)领口宽线: (8)~ (9)B/10-0.5=10.1cm。 (10)前肩宽: (8)~(10)S/2+0.7=23cm。 (11)前胸宽: (8)~(11)B/6+1.5=19.2cm。 (12)前胸围大:前胸宽: (8)~ (12)B/3-2(前后差 )+ 1(省量 )=34.3cm。 (二)后衣片(见图) 胸围线,底边线按前衣片延长,上平线按前片提高 2.3cm(由体型定),腰节线按前片提高 0.8cm。 (14)背缝基础线:与底边垂直。 (15)落肩线:由上平线量下B/20-0.5=4.8cm。 (16)领口深线:由上平线量下,定数 2.3cm。 (17)领口宽线: (14)~(17)B0.8/10= 8.5。 (18)肩斜线:按前肩斜线长+0.7cm计算。 (19)后背宽: (14)~ (19)B/6+2.5=20.2cm。 (20)后胸围大:在胸围线上,由(14)劈进 0.5 量起, B/6+2(前后差)= 19.7cm。

最新服装设计——横省女式衬衫的前片结构制图

服装设计——横省女式衬衫的前片结构制图 时亚平26岁,教龄4年,江苏省如东职业高级中学二级教师。1996年参加县级“说课与备课”,获三等奖;1997年指导学生参加市“设计与工艺制作”竞赛获一个二等奖、一个三等奖。1996—1998年所带班级学生参加毕业技术等级考核,合格率为100%,优秀率达86%。教学体会:作为服装专业教师,首先必须深入浅出地讲解理论。其次,理论必须与实践相结合,注重学生动手能力的培养。 一、教材分析 1.教材内容 本节课选自高等教育出版社1995年第2版教材《服装结构制图》中第四章第三节“横省女式衬衫”中第一部分的内容。教材中把“横省女式衬衫”分为两大部分来叙述:第一部分简单介绍了横省女式衬衫的外形,并附有外形图,便于学生理解;第二部分假定了制图规格,接着就是具体的制图步骤,并给出了每个部位的计算公式,使学生在制图时便于计算,能准确制图。 2.教学目标 ①熟练掌握横省女式衬衫前片制图方法及主要计算公式。因为学生学习《服装结构制图》就是为了能学会每一个款式服装的制图,进而去裁剪、缝制,最后达到完成整个服装成品的目的。只要学会制图,掌握了它主要部位的制图方法及主要计算公式,确定了基本轮廓,就不会偏差到哪儿去。 ②正确区分横省女式衬衫时,把前面曾经学过的与本款有联系的普通女式衬衫拿过来区别比较,既复习了前面的旧知识,又使学生更容易理解新知识,加深他们的印象。 ③懂得省的移位的制图方法。横省女式衬衫与前面所学的普通女式衬衫前片制图最主要的不同点就是省位的不同,因而懂得了省的移位制图方法,整个横省女式衬衫的前片制图就容易掌握了。 3.教学重点难点 本堂课的教学重点是前片主要部位的制图方法及主要计算公式。学生在掌握了前片主要部位的制图方法及计算公式,确定了基本轮廓后,就能轻松地画出前片制图。 教学难点是横省的制法。这是由于横省是前面所学款式中所没有的,而且比较难画,因而在讲课时要把这部分作为难点来讲。 二、教法与学法 1.教法 本堂课采取从实物入手,运用观察、提问演示等教学方法,先出示横省女式衬衫的成品,让学生仔细观察新款前片,认真思考比较它与前面所学女式普通衬衫前片的区别,同时挂出展示图,让学生理解制图方法。这样,一边提示讲授制图方法,一边板书主要公式,一边提问,一边制图,把直观形象的成品和展开图与讲、画、问融合在一起,贯穿于教学始终,便于增强学生记忆、理解能力。

男西服结构制图教案

男西服结构制图教案 知识目标学习和掌握男衬衫的结构制图步骤及方法。 技能目标使学生学会男衬衫的结构制图,培养学生对男衬衫的了解和掌握能力。 重点难点 重点男西服的结构制图。 难点各部位的画顺。 一、款式特点及外形 单排扣、平驳领男西服是常见西服基本款式。前衣片大袋为双嵌线有盖开袋,左胸一只手巾袋,门襟单排两粒扣,左驳头有一插花眼,腰节处胸省及胁省,胁省为通省,圆角下摆,后片中缝开背缝,腰节以下开背衩(也可不开衩)。袖型为圆装袖,袖口处开衩,钉装饰扣各3粒(见图)。 二、成品规格(见表) 男西服成品规格参考表(5·4A)单位:cm

三、制图规格 单位:cm 四、制图步骤 (一)前衣片(见图) (1)止口线:与布边平行。 (2)底边线:与止口线垂直。 (3)上平线:②~③等于衣长72cm,与止口线垂直。 (4)落肩线:③~④B/20=5.3 cm。 (5)胸围线:④~⑤B/6+2=19.7 cm。 (6)腰节线:③~⑥等于前腰节长42 cm。 (7)领口深线:③~⑦定数8cm,或由款式而定。 (8)搭门线:①~⑧搭门宽1.7 cm。 (9)领口宽线:⑧~⑨ B/10-0.5=10.1 cm。 (10)前肩宽:⑧~⑩ S/2+0.7=23,与肩颈点相连,中间凸出0.3cm为肩斜线。 (11)前胸宽:⑧~B/6+1.5=19.2cm,在袖窿深2/3处量出,作一直线与胸围线垂直。 (12)前胸围大:⑧~B/3-2(前后差)+1(省量)=34.3 cm,作一直线与胸围线垂直,在胸围线上提高4.5 cm。

(13)翻驳点:在止口线上由腰节线提高2cm,与第一扣眼并齐。 (14)驳头、领口及领的裁配制图方法参考女西服。.制图规格:领座高2.8cm,翻领宽4cm,领角大3.2cm,驳角大3.5 cm。 (15)袖窿弧线:由肩端点⑩经胸宽点及袖窿底至胸围线提高4.5cm处,用弧线画顺。 (16)摆缝线:按前胸围大在腰节处抬高0.8cm凹进1cm,下摆放出1.5cm,起翘2cm,用弧线画顺。 (17)底边起翘线:摆缝处起翘2cm与止口线进4cm相连接。 (18)扣眼位:在搭门线上,第一扣眼位由胸围线提高2cm,两扣眼相距10cm(末眼距底边可按3/10衣长+1.5计算)。 (19)手巾袋:在胸围线以上,距胸宽线B 0.3/10=3.2,袋口大B/10-0.3=10.3cm,宽2.3cm,后端起翘1.3 cm。 (20)腰省:按手巾袋居中,省尖底下5cm,中心线与止口线平行,腰节处及大袋口处省大1 cm。 (21)大袋位:袋口前端与末眼位并齐,由腰省处1.5cm,后端提高1cm,袋口大B/10+4.5=15.1,袋盖宽5.5cm。 (22)胁省:上端取袖窿宽的2/5,省大1cm,下端由大袋口后端进2.5cm,腰节处省大1.3cm,按省下端作直线与止口线平行画至底边线,称通天省。 (23)袋省:袋口后端距胁省1cm,袋口低下0.5cm,画顺。 (24)圆下摆:由腰节线起至底边止口线进4cm,凹进2cm,用弧线画顺.底边连至胁省分割线处低下0.5cm,等于袋口横省量。 (二)后衣片(见图) 胸围线按前衣片延长,底边线按前衣片起翘线延长,上平线按前片提高2.3cm,腰节线按前片提高0.8cm,前后片摆缝基础线相距1cm。 (25)背缝基础线:与底边垂直。 (26)落肩线:由上平线量下,B/20-0.5=4.8 cm。 (27)领口深线:由上平线量下,定数2.3 cm。 (28)领口宽线:~ B0.8/10=8.5 cm。

《服装结构制图》课程标准

服装结构制图课程标准 【课程名称】 服装原型结构设计 【适用专业】 中等职业学校服装制作与管理专业(服装制版专门化方向) 1. 前言 1. 1 课程性质 服装原型结构设计是服装制作与管理专业(服装制版方向)的一门专门化方向课程。是以学习服装结构规律为主要内容的课程。其功能是在于通过系统地学习服装结构制图理论知识和技能训练,使学生了解服装结构制图的基本方法和变化规律,掌握服装基本款式的结构制图,并能初步掌握服装款式变化结构制图,达到服装制版的上岗要求。 1. 2 设计思路 本课程以就业为导向,职业能力为本位,通过行业专家对相关工作岗位进行工作任务和职业能力分析的基础上,以服装结构制图专业流程为主线,按中职学生的认知特点,将本课程要求掌握的服装结构制图分解成若干个工作任务,包括服装结构制图与人体的关系、服装结构制图的基础理论知识、服装基本款式结构制图的方法和步骤,能熟练掌握这些基础知识和制图方法,进行服装基本款式的结构设计和制版,能进行一般服装工业化样板的设计制作。 本课程建议课时252。 2. 课程目标 熟悉服装原型结构相关知识,掌握服装平面结构设计的方法、步骤及样板制作,能掌握服装基本款式工业化样板的设计制作,掌握一般服装裁剪和缝制工艺,形成以下职业能力,为上岗就业做好准备。 职业能力目标: ●会进行人体和服装测量 ●熟悉服装成品规格与服装号型 ●会大类产品样衣打版 ●会样衣打版后复核校对 ●能对服装款式进行合理可行的解析评判,具有提出合理化修改意见的能力 ●能够依据人体特征制定样板设计方案并实施 ●能审视和分解服装效果图的 ●能对服装结构和工艺方案进行评判 ●能够深入理解服装结构综合设计的内涵和知识 3. 课程内容与要求

男衬衫制图完美图例说明

(一)前衣片 (1) 基础线:预留门襟挂面宽3.8cm ,里襟挂面宽2.5cm ,作一直线与布边平行为止口线。 (2) 底边线:作一直线与①垂直。 (3) 上平线:②~③等于衣长-4cm =68cm ,作一直线与①垂直。 (4) 落肩线:③~④B/20 -1 =4.5cm 。 (5) 胸围线:③~⑤B/10 +12 =23cm 。 (6) 领口深线:③~⑥N/5 -1.5 =6.3cm 。 (7) 搭门线:①~⑦搭门宽2cm ,与①平行。 (8) 领口宽线:⑦~⑧N/5 -1 =6.8cm 。 (9) 前肩宽:⑦~⑨S/2 -1.2 =21.8cm ,与肩颈点相连为肩斜线。 (10) 前胸宽:由⑨进1.5cm ,作一直线,与胸围线垂直。 (11) 前胸围大:⑦~B/4 =27.5cm ,作一直线与胸围线垂直。 (12) 领口弧线:去直开领的1/2 与前中点相连为领口斜线,取1/3 为凹势,用弧线画顺。 (13) 袖窿弧线:由肩端点⑨经胸宽点至胸围大,用弧线画顺。 (14) 底边弧线:按底边线在摆缝处提高1cm ,用弧线画顺。 (15) 扣眼位:在搭门线上,第一扣眼位在底领上,有领口深线提高1cm ,末眼位由底边量上L/5 +5 =19.4cm 。六只扣眼五等分(实际成品第1 、2 扣眼距离较短)。 (16) 胸袋:由胸宽线⑩进3cm ,胸围线⑤提高4cm 为袋口位,袋口大B/10 +0.5 = 11.5cm ,袋长为袋口大+1.5 =13cm ,袋底中间低下1.5cm 。

(二)后衣片及过肩 (1)后衣片上平线由前前衣片上平线低下1.5cm ,胸围线按前衣片延长,底边线按前衣片起翘延长。 (2) 背中线:在胸围线上由前摆缝线量出后胸围大B/4 =27.5cm ,作一直线与胸围线垂直。 (3) 过肩后中宽:由后片上平线量上,定数6cm 。 (4) 后领口深:由量上,定数4cm 。 (5) 落肩线:~B/20 -1.5 =3cm 。 (6)领口宽线:~N/5 +0.5 =8.3cm (7)后肩宽:~S/5 +0.5 =23.5cm ,与肩颈点相连为肩斜线,与过肩下端劈进1cm 相连。 (8)领口弧线:由领口宽的1/2 开始至肩颈点,用弧线画顺。 (9)后背宽:在后片上平线上,按过肩下口大低下1cm 画上平线弧线,进1cm 为后背宽,作一直线与胸围线垂直。 (10)袖窿弧线:由过肩宽经背宽点至后胸围大,用弧线画顺。

时尚女大衣的结构制图

教师授课计划

教学过程 教学环节教师讲授、指导(主导)内容 学生学习、操作 (主体)活动 时间 分配 组织教学复习提问新授记录学生出缺席及课前准备情况。 1、旗袍的款式特点。 2、旗袍的结构制图步骤及方法。 通过复习导入新课。 第九章其他款式服装结构制图 第三节女大衣 一、女大衣款式特点及外型 女大衣的款式变化很多,这一款式是青果领单排扣中 长大衣。大衣属外套类,胸围的放松量较大,较宽松,袖 窿也开的较深。前片为斜插袋,青果领的领面部位也可 以用毛皮或不同的面料镶饰,袖子为圆装袖,袖肥较大。 二、制图规格 cm 号型 部 位 前腰 节长 衣 长 胸 围 袖 长 袖 口 肩 宽AH 160/84A 规 格 439511258164556 三、结构制图 1.前后片及领的结构制图 (一)前衣片与领子 (1)止口线:与布边平行。 (2)底边线:与止口线垂直。 (3)上平线:②~③等于衣长95cm。 师生问候 教师提问 学生回答 通过问答学生导 入新课 板书课题 教师提问 学生观察回答 教师结合电脑演 示讲解 学生看并记录 学生观察 教师指导 教师强调 应注意的问题 学生记录

(4)落肩线:③~④B/20=。 (5)胸围线:上平线~⑤B2/10+6=。 (6)腰节线:③~⑥等于前腰节长43cm。 (7)领口深线:③~⑦定数10cm,或根据款式定。 (8)搭门线:①~⑧搭门宽。 (9)领口宽线:⑧~⑨B/=。 (10)前肩宽:⑧~⑩S/2=,与肩颈点相连为肩斜线。 (11)前胸宽:10+3=,在袖窿深的2/3处量出。 (12)前胸围大:⑧~B/4=28cm,作一直线与胸围线垂直。 (13)领口斜线:直开领为8 cm与搭门线和直开领的交点连接并延长,斜线上取2cm与颈侧点相连。 (14)袖窿弧线:由肩端点⑩经胸宽点至胸围大点,用弧线画顺。凹势为中点对角线的1/2处。 (15)摆缝线:按前胸围大在腰节处凹进2cm,下摆放出3cm起翘,用弧线画顺。 (16)底边弧线:由下摆放出处至止口线,用弧线画顺。 (17)扣眼位:在搭门线上,第二扣眼位在腰节线上,上下各12cm定其余两扣眼位。 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师分组示范操 作指导 学生观察回答

男衬衫结构制图教学设计

男衬衫结构制图教学设计

男衬衫结构制图教学设计 董卫红 河北省秦皇岛昌黎职业技术教育中心

男衬衫结构制图教学设计 班级: 授课地点: 授课日期: 专业:服装 科目:结构制图 教材:中等职业学校·教育部规划教材《服装结构制图》(第4版) 课题:男衬衣前后片的结构制图 教学目的要求:通过教学要求学生熟练掌握男衬衫前后片的结构制图的方法 教学重点、难点:男衬衫前后片的结构制图原理 授课方法:项目教学法、实例演示法、实践教

学法 教学参考及教具(含多媒体教学设备):打版尺粉笔大白纸 授课执行情况及分析: 男衬衫结构制图是衬衫制图中的重点一款,尤其是后育克的分割,是上衣制图的基础。 板书设计或授课提纲: 男衬衣前后片结构制图 一、创设情境,新课导入 二、实例分析,牢记特点 三、任务导入,讲授新知 四、实践练习,领会掌握 五、学生练习(单独完成任务) 六、老师指导 七、老师点评分析 八、小组合作,纸样转化 九、作品展示,交流评价 十、布置作业,课堂小结

教学过程设计备注 教学步骤及主要内容一、创设情境,新课导入 1、成品展示男衬衫,激发学生学习兴趣 二、实例分析,牢记特点 设置疑问,分组回答、评价 1、男衬衫主要有哪几个部件? 展 示 男 衬 衣

2、一般制图顺序是怎么样的? 2、选择一款让学生重点讨论分析该款男衬衫的结构特点,分组作出回答。 3、老师总结,导入新课任务。 三、任务导入,讲授新知 1.款式特点概况 2.面料选择 3.面料参考用量 4. 放松量:B的放松量20cm 四、实践练习,领会掌握 1.规格表: 2. 名 称 N L SL B S 号型 规格39 71 58. 5 88 46 170/88A 2.公式制图法参考内容:()问一问 讲一讲

男衬衫结构制图

一、款式特点及外形 硬领长袖男衬衫,尖领;前胸左贴袋一只,直身腰;前门襟六粒扣,平下摆;袖口处开宝剑头袖衩,收两只褶裥,装中圆角袖头。(见图5-1) 图6-1 二、制图规格 三、制图步骤 图6-2

(一)前片(见图6-2) ○1基础线预留门襟挂面宽3.8cm,里襟挂面宽2.5cm作一直线与布边平行为止口线。 ○2底边线作一直线与○1垂直。 ○3上平线○2~○3等于衣长-4=68cm,作一直线与○1垂直。 ○4落肩线○3~○4为B/20-1=4.5cm。 ○5胸围线○3~○5为B/10+12=23cm。 ○6领口深线○3~○6为N/5-1.5=6.3cm。 ○7搭门线○1~○7为搭门宽2cm,与○1平行。 ○8领口宽线○7~○8为N/5-1=6.8cm。 ○9前肩宽○7~○9为S/2-1.2=21.8cm,与肩颈点相连为肩斜线。 ○10前胸宽由○9进1.5 cm作一直线与胸围线垂直。 ○11前胸围大○7~○11为B/4=27.5cm,作一直线与胸围线垂直。 ○12领口弧线直开领和横开领的交点与前中点相连为领口斜线,取1/3为凹势,用弧线画顺。 ○13袖笼弧线由肩端点经胸宽点至胸围大,用弧线画顺。 ○14底边弧线按底边线在摆缝处提高1cm,用弧线画顺。 ○15扣眼位在搭门线上,第一扣眼位在底领上,由领口深线提高1cm,领口深线下3cm为前衣片上扣位,末眼位由底边量上L/5+5=19.4cm。 五粒扣四等分。 ○16胸袋由胸宽线○10进3cm,胸围线○5提高4cm为袋口位,袋口大B/10+0.5 =11.5cm,袋长为袋口大+1.5=13cm,袋底中间低下1.5cm。 (二)后片、过肩(见图6-2) 后片上平线由前片上平线低下1.5cm,胸围线按前衣片延长,底边线按前衣片起翘延长。 ○1背中线在胸围线上由前摆缝线量出后胸围大B/4=27.5cm,作一直线与胸围线垂直。 ○2过肩后中宽由后片上平线量上6cm。 ○3后领口深由○2量上4cm。 ○4落肩线○3~○4为B/20-2.5=3cm。 ○5领口宽线○1~○5为N/5+0.5=8.3cm。 ○6后肩宽○1~○6为S/2+0.5=23.5cm,与肩颈点相连为肩斜线,再与过肩下端劈进1cm相连。 ○7领口弧线由领口宽的1/2开始至肩颈点,用弧线画顺。 ○8后背宽在后片上平线上,按过肩下口低下1cm画上平线弧线,进1cm为后背宽,作一直线与胸围线垂直。 ○9袖笼弧线由过肩宽经背宽点至后胸围大,用弧线画顺。 (三)袖片、袖头(见图6-3) ○1袖中线与布边平行。 ○2上平线与○1垂直。 ○3袖口缝线○2~○3等于袖长58.5cm,与○1垂直。 ○4袖山深(袖肥线)○2~○4为B/10-1.5=9.5cm,与○1垂直。

男衬衫结构制图

《男衬衫结构制图》说课稿 一、说教材: (一)教材分析: 本课选用由高等教育出版社出版的《服装结构制图》(第四版)第六章第三节第一课时内容,主要讲男衬衫前片结构制图的方法和步骤,它是学习整个男衬衫结构制图的基础。(二)学情分析: 我所面对的是服装专业一年级的学生,已经学习了服装结构的基本知识和制图方法,并且也学习了女衬衫结构制图,这为学习男衬衫的绘制打下了基础,但在今后的教学中还是应该注意培养学生的思维能力和动手能力。 (三)教学目标: 1、知识目标: ⑴、学生要熟悉常见男衬衫款式特征及测量方法。 ⑵、掌握男衬衫前片的制图方法。 ⑶、区别男、女衬衫的不同之处。 2、能力目标: ⑴、学生能够独立绘制男衬衫结构制图。 ⑵、进一步推出男衬衫在造型上的各种变化,目的是为了达到服装多变的款式造型在当今的需求。 3、情感目标:培养学生的团队协作精神、学习的主动意识、创新意识和竞争意识,培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索以及严谨的工作习惯。 (三)教学重点、难点及解决办法 重点:是男衬衫结构制图方法,解决重点的办法是利用多媒体辅助教学,教师讲解并带领学生用绘图的手法一起深入并了解其结构原理,让学生在动手实践的过程中加深理解,更好的区别男、女衬衫在结构原理中的不同。 难点:是托肩线的画法,解决难点的办法是利用Flash动画,把抽象变成直观,使学生更容易接受。 二、说教法: 在本阶段课程教学中,首先我运用到多媒体辅助教学,将男女衬衫的款式结构进行区别比较,归纳总结。其次我运用直观教学法,利用动画的形式让学生更好的去分析问题,

解决难点。最后通过讲解、实训拓展等教学法,培养了学生的知识能力、专业能力和创新能力。 三、说学法: 1、看(看内容)、听(老师讲)、做(完成实训任务) 2、收集资料,开阔视野 3、交流合作:小组讨论、咨询老师 四、说教学过程 1、复习导入(多媒体教学) 上节课我们学习了女衬衫,那么女衬衫都有哪些特征呢?展示出一件女衬衫,学生看实物并回答:特点小方领、前片收肩胸省、中襟开5粒扣、腰节在摆缝处略收腰,一片长袖,袖口装袖头,袖头上钉钮1粒。 利用多媒体展示结构分析图,目的为了巩固旧知识的同时也轻松的带出新课内容。 既然我们知道了女衬衫的结构款式,那么男衬衫的款式特点是什么?(启发提问)

项目二商务男衬衫结构制图制图方法比例裁剪法款式图制图规格号

款式及工艺说明: 1.领型:立翻领,缉0.5明线; 2.前片:翻门襟,缉0.5明线,钉钮六粒,左胸袋一只,收腰,圆下摆; 3.后片:装过肩,肩缝缉0.1明线; 4.袖型:一片式长袖,袖口装克夫,缉0.5明线,收一只折裥,钉一粒纽; 5.底边卷边0.5明线; 6.针距:14-15针/3cm。成品质量要求: 1.成品符合规定尺寸; 2.领头平挺,两角长短一致,并有窝势; 3.领面无起皱,无气泡; 4.缉领止口宽窄一致,无涟形; 5.装领处门襟上口平直,无歪斜。 顺; 6.两袖克夫圆头对称,宽窄一致, 顺直;

任务一商务男衬衫结构制图 (一)前片制图步骤 1.前片框架图 见图3-43。 图3-43 ①基础线预留门襟挂面宽3.8cm,里襟挂面宽2.5cm,作一直线与布边平行为止口线。 ②底边线做一直线与①垂直。 ③上平线衣长-4cm,由②底边线右量画垂线。 ④落肩线 B/20-1由③衣长线左量。 ⑤胸围线 B/10+9.5由④落肩线左量作垂线相交于①线。 ⑥领口深线 N/5-1.5由③衣长线左量画垂线。 ⑦搭门线 1.5cm由①基础线上量画平行线。 ⑧领口宽线 N/5-1由⑦搭门线沿⑥领口深线上量画平行线 ⑨前肩宽 S/2-1.2由⑦搭门线沿④落肩线上量定点,并与与颈肩点相连画出肩斜线。⑩前胸宽由⑨前肩宽进2cm做一直线,与胸围线垂直。 11前胸围大 B/4,做一直线,平行于①基础线。 ○ 2.前片结构图 见图3-44。

图3-44 12领口弧线:去直开领的1/2与前中点相连为领口斜线,取1/3为凹势,用弧线画顺。 ○ 13袖窿弧线:由肩端点⑨经胸宽点至胸围大,用弧线画顺。 ○ 14底边、摆缝弧线:按底边线在摆缝处提高 10cm,用弧线画顺;摆缝腰节处收腰2cm。 ○ 底边收进1cm,线条画顺。 15扣眼位:在搭门线上,第一扣眼位在底领上,有领口深线提高1cm,末眼位由底边量○ 上L/5+5。六只扣眼五等分(实际成品第1、2扣眼距离较短)。 16胸袋:由胸宽线⑩进3cm,胸围线⑤提高4cm为袋口位,袋口大B/10+0.5,袋长为○ 袋口大+1.5,袋底中间低下1.5cm。 (二)后片制图步骤 1.后片及过肩框架图 见图3-45。

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