优良学风班和优良学风标兵班评选细则

优良学风班和优良学风标兵班评选细则
优良学风班和优良学风标兵班评选细则

中山大学优良学风班和优良学风标兵班

评选细则

第一章总则

第一条为全面推进素质教育,营造良好的育人环境,调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性,形成良好的学习风气,不断提高教学质量和人才素质,促进学生德智体美等全面发展,培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才,根据《中山大学学生奖励管理规定》特制定本细则。

第二条通过创建优良学风班,以及优良学风班、优良学风标兵班的评审活动,推动学风建设,在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。

第三条评选过程中坚持公平、公开和公正原则,对参评班级应严格要求,确保评优质量。

第二章申报优良学风班和优良学风标兵班的条件、要求第四条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十二条,学校在本科学生班级中设立优良学风班奖,优良学风班需具备以下条件:

(一)班级成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益,坚持正确的政治方向,维护学校的稳定;

(二)班级成员学习目的明确、学习态度端正、学习气氛浓厚,学习成绩优良率高,学习成绩(必修课和专业选修课)优良率达到60%以上;

(三)班级成员遵守法纪,遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度;

(四)班级积极开展各项健康向上的文体活动,积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动以及学校组织的各项活动,并起到模范带头作用;

(五)班级成员团队精神好,互相帮助,关系和睦,关心集体利益,注意维护班级形象;

(六)班级成员尊敬老师,师生有良好的互动关系;

(七)班干部以身作则,工作热情高,能团结和带领同学积极开展“创优”活动。

第五条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十三条,学校在本科学生班级中设立优良学风标兵班奖,除应具备优良学风班的条件外,还需具备以下条件:(一)班集体在各项活动中表现突出,为学校、院(系)争得荣誉,受到表彰次数多;

(二)班级成员互学互助,乐于助人,涌现的好人好事多;

(三)班级成员学习成绩优良,优秀率高,优秀率(必修课)达到30%;

(四)党员比例达到同年级全校平均水平。

第六条符合以下任一项者,不得申报或取消其资格:

(一)凡有成员受到学校纪律处分者(同一项处分只影响一次评优);

(二)凡申报材料弄虚作假者,一经发现,取消其评奖资格,并不得参加下一年度的申报;

(三)颁奖后,如发现获奖班级在参评当年有任何不符合获奖条件的,由学生处收回锦旗或奖牌及奖金,并在全校通报;

(四)因本条第二、三款取消评奖资格后产生的空缺,不再补报。

第七条毕业班不参加申请创建优良学风班活动。未经创建的班级不得参与优良学风班和优良学风标兵班的评选。

第八条申报优良学风班的四级合格(425分以上)率不得低于70%;申报优良学风标兵班在满足优良学风班要求的前提下,还需要满足:四级优秀(560分以上)率不得低于40%或六级合格率不低于40%。

第三章优良学风班和优良学风标兵班的奖励名额与办法第九条每院(系)推荐参评优良学风班评选的名额不超过本院(系)申请创建优良学风班级总数的25%,不足1个的按1个推荐。其中,可按不超过推荐参评校优良学风班总数的10%的比例推荐参评校优良学风标兵班,不足1个的按1个推荐。

第十条学生处组织根据院系推荐的优良学风标兵班材料,聘请有关部门代表组成评审委员会推荐出20个班级为优良学风标兵办候选班级,并组织全校评审大会,评审出10个班级为校优良学风标兵。

第十一条获“优良学风班奖”的集体由学校发给锦旗和奖金,奖金为人民币500元。获“优良学风标兵班”的集体由学校发给奖牌和奖金,奖金为人民币1000元。

第十二条学生处可以收集优良学风标兵班的获评班级先进事迹,通过多形式在校园

中宣传,获评班级应予以协助。

第十三条学生处从优良学风标兵班中推荐若干班级为省级、国家级先进班集体。

第四章优良学风班和优良学风标兵班的评选程序和标准第十四条申请文明宿舍创建。

(一)拟参加优良学风班评比的班级须于上一年11月20日之前向所在学院(系)提出创建申请,填写《优良学风班创建申请表》,从申请被院(系)接受之日起至第二学年第一学期开始前止为优良学风班和优良学风标兵班的创建期;

(二))学生处须在12月中旬审核并公示全部申请创建优良学风班的名单。

第十五条优良学风班和优良学风标兵班评选程序为:

(一)各院(系)应在申报创建优良学风班的基础上,按照不超过参评班级数25%的比例推荐校“优良学风班”(不足1个按1个推荐),再从推荐的优良学风班中按不超过10%的比例推荐校“优良学风标兵班”;

(二)学生处对优良学风班申报材料进行初审,并公示优良学风班候选名单。初审优良学风标兵班申报材料,并聘请有关部门领导组成评审委员会推荐20个班级为标兵班候选班级并公示;

(三)召开全校优良学风标兵班评审大会,候选班级代表可配合PPT现场发表班级建设陈述,由各院系选派的学生代表投票,并现场公布先后名次;

(四)学生处公示投票结果,无异议后报学校资助基金管理委员会批准;

(五)11月下旬,学校发文公布评选结果并进行表彰。

第十六条优良学风标兵班评审委员会由学生处聘请院系学生工作领导、教务处、医教处、学生代表等组成。

第十七条参评优良学风标兵班的候选班级根据抽签原则确定上场顺序,展示内容包括班级的学风建设、班级特色、班级团队精神、获奖情况等方面。

第十八条被推荐的优良学风班和优良学风标兵班的候选班级,填写《优良学风班评选登记表》、《优良学风标兵班评选登记表》和《优良学风班候选班级汇总表》、《优良学风标兵班候选班级汇总表》,并按要求提供相关材料。

被推荐为优良学风标兵班的候选班集体需要二名任课教师(副教授职称以上)撰写推荐信,交一份先进集体事迹材料(电子稿及文稿)。

第五章附则

第十九条参评班级对评选结果有异议者,可在初评结果公示之日起三个工作日内,向学生处教育管理科提出意见。学生处教育管理科应在接到意见后三个工作日内作出答复。

第二十条本细则的学习成绩良好指百分制中分数大于或等于80分,低于90分;成绩优秀指分数大于或等于90分。五分制分数按百分制折算。成绩如分A、B、C、D四个等级计算,以A为优秀,B为良好。

四级合格指425分以上(含),优秀指560分以上(含)。

大学英语合格率指申报班级在截止时间内班级全体成员累计通过全国大学英语考试的人数占全班总人数的比例;大学英语优秀率指申报班级在截止时间内班级成员在英语考试中超过560分的累计人数占全班总人数的比例。

第二十一条本细则中所称日期如在节假日,则提前至最近的工作日。

第二十二条本细则由学生处负责解释和修改。

第二十三条优良学风班和优良学风标兵班评审相关表格见附件。

第二十四条本细则自2010年4月1日实施。

关于开展2017-2018学年“优良学风示范班”、“优良学风特色班”评选活动的通知

关于开展2017-2018学年“优良学风示范班”、“优良学 风特色班”评选活动的通知 各二级学院: 2017-2018学年“优良学风示范班”、“优良学风特色班”的评选工作即将开始,具体内容通知如下: 一、评选项目和名额 优良学风示范班:达到《AA城建职业学院优良学风班级评选细则(试行)》要求的班级,不设具体比例。 优良学风特色班:根据《AA城建职业学院优良学风班级评选细则(试行)》优良班风评选条件积极参评,个别条件不符合但班级学风建设富有特色和亮点,评选名额原则上不超过2016级、2017级班级总数的20%。 二、评选条件 参照《AA城建职业学院优良学风班评选细则(试行)》的规定。(2017年10月版). 三、评选程序 1.评选工作由各班级辅导员负责,组织班级学生根据评选条件推选出“优良班风示范班”、“优良班风特色班”候选名单,填写申报登记表,报二级学院评审领导小组。 2.各二级学院汇总本院“优良班风示范班”、“优良班风特色班”名单进行初审,公示三天无异议后,于11月8 日前上报学工部。 3.学工部按照《AA城建职业学院优良学风班评选细则(试行)》的规定对申请优良学风班级参评班级进行资格审查和评审,通过现场答辩的形式拟定“优良学风示范班”和“优良学风特色班”初选名单,予以公示,接受广大师生的监督,公示无异议后将申报名单报学校审批。(现场答辩事宜另行通知) 四、奖励办法 1.颁发荣誉证书和奖金。

2.向全校公布先进名单,通过成果展示的形式宣传先进事迹。(展示内容要求另行通知) AA城建职业学院学工部 二〇一八年十月 附件: 1.AA城建职业学院优良班风评选细则 2.AA城建职业学院优良学风班级申报表 3.AA城建职业学院优良学风答辩评分表 4.AA城建职业学院优良学风班级汇总表(EXCEL)

文明班评选演讲稿

文明班评选演讲稿 第一篇:文明班评选演讲稿 本学年以来,在学校各级领导的关怀教育下,在班主任和任课老师的悉心培养下,我们班在各方面都有了很大的进步,在争创文明班方面,取得了一些突出的成绩。 在我们班级,讲文明,树新风蔚然成风,尊重教师、友爱同学是每个同学的自觉行动。到我们班级最大的感受就是每个同学都朝气蓬勃,积极向上,充满上进心和进取精神,上课认真听讲,积极开动脑筋,踊跃举手发言,勤学好问是我们班非常鲜明的特点。好的学风带来好的成绩,本学期期中考试语文平均成绩年级第一第二,英语其中考试成绩位列全年级第二。我班同学金仲谋、殷思昊在上海中环杯数学竞赛上取得了三等奖。有不少同学考过了英语一级和口语三星。 同学之间团结友爱,互相帮助是我们班另一个显著特点。在这次军训活动中,同学之间的团结与有爱表现得很充分,一个同学被子叠得不好,其他同学就会上去帮她,一个同学手划破了,其他同学马上帮着进行包扎。在每个同学的努力下,我们班获得了军训优秀连队的称号,并且获得了个人最佳表演奖。 班干部以身作则,自觉发挥模范带头作用,是我们班又一个特点。每次学校搞活动,班干部都会积极带头参加,大扫除、值勤、出黑板报,到处都可以看见班干部的影子。有时个别同学上课不专心听讲,班干部会主动提醒,看到教室地上有垃圾纸屑,班干部也会主动拣起来,

让教室时刻保持整洁干净。在干部带动下,班级多次获得每月大雁中队和行为规范示范班。每个同学都珍惜班级的荣誉,在年级温馨教室评比中取得了第二名的好成绩,眼保健操获得一等奖,黑板报评比上也多次获得了优胜。一至四年级曾被评上文明班和文明标兵班。 我们班的同学还关心国家大事,积极参与社会各项活动,在学校奥运知识比赛中获得了团体第一名,个人第二。四川地震灾害发生后,每个同学都写了祝福的语言通过红十字会向灾区群众转达我们的关心和慰问,许多同学还把自己的压岁钱带到学校要求捐款,得知学校不接受学生的捐款后,纷纷通过所在社区,把爱心捐献给了受灾的同学群众。同时通过观看电视报道,更加激发了每个同学的爱国热情,化为每个同学努力学习的动力,最近一段时间以来,同学们学习更加自觉勤奋。 在学好教学内容的同时,我们班学生也注重多方面发展,很多同学参加了各种艺术和技术课外兴趣小组,努力培养自己的情操、艺术修养和审美能力。 积极参加体育锻炼也是我班一个突出特点,学校开展的跳长绳和长跑活动我们都积极地参与,前不久举行的拔河比赛中,我们获得了第二名。 当然,我们取得的这些进步,与兄弟班级比起来,还有很大差距,今后我们要戒骄戒躁,继续努力,争取取得更大的成绩,以实际行动,回报社会的期望、老师的努力。 第二篇:高中文明班评选小结

优秀学风班级申请书.doc

优秀学风班级申请书 班级作为学校组织管理的基层单位,在优良学风建设的过程中发挥着十分重要的作用。那你知道优秀学风班级申请书吗?下面是我为你整理的优秀学风班级申请书,希望对你有用! 优秀学风班级申请书篇1 值此优良学风班评选活动之际,信息与控制工程学院电气工程及其自动化专业06级5班全体同学郑重地向您申请"优良学风班"荣誉称号。 我们有少年的张扬, 我们有青春的活力, 我们有跃动的思维, 我们有集体的智慧, 我们有对梦想的坚持, 我们有对成长的渴望。 我们30颗凝聚的心自豪地宣誓:我们要携手共进,开创未来! 我们电气06-5班是30名同学组成的大家庭。无论我们相识在哪个季节,无论我们相知时间的长短,同样的追求和梦想让我们坚信:共同的奋斗会造就出优秀的电气06-5班! 30个年轻的生命,30颗跳动的心,共同的信念使我们凝聚在一起!面对学习,我们不骄不躁;面对挫折,我们勇敢前进;面对过去,我们问心无愧;面对未来,我们充满信心!——这就是我们,一个团结向上、充满朝气的电气06-5班。 我们班级在学校与学院党委、团委的指引下和各级领导老师的亲切

关怀中,各方面取得了骄人的成绩,我们秉承"惟真惟实"的校训,发扬"实事求是艰苦奋斗"的校风,坚持"勤奋严谨求实创新"的学风,刻苦学习,奋力拼搏,受到了校院领导和兄弟班级的一致好评! 现在主要从学风建设、活动开展、思想建设三个方面汇报一下我班的具体情况。 学风建设方面 "一分耕耘一分收获",真心付出才会有累累硕果,"学习——时刻不能放松"!这是我们对全班同学的要求和期许。我们专业基础课比较难,没有捷径,只有通过自己的努力才能走出一条金光大道。 我们班同学在经历过初入大学的迷惘后,开始有目标、科学、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束,各方面能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。现在全班已形成"勤奋严谨求实创新"的学习风尚,并将进一步保持和发扬这一优良学风。在一年的学习生活中,每一位同学都取得了令人可喜的成绩。 我们保持着高度的学习热情,端正的学习态度,优良的学风,全面开展学习活动,在各个方面取得了丰硕成果:我班的必修课及格率为 100%,优良率为77%,国家英语四级考试通过率为100%,英语六级考试通过率为80%,计算机二级通过率为90%,每一项比率均为全院第一名!另外,具体到每一位同学,成绩更为突出:在第一学年,王艳红、孙宏彪、万中奇、王应欣、邢照亮、朱效洲、马士飞七名同学荣获"国家励志奖学金";鄂振乾、郭超两名同学荣获"胜利成才奖学金";晏杰荣获"宋庆龄基金会中海油

学风建设演讲稿

学风建设演讲稿 篇一 我们都知道,学习是学生的天职,也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候,我们都在摸索适合自己的学习方法,在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候,由于刚进入大学,对一起都充满好奇,在学业上,态度不端正,导致部分同学有重修补考现象比较多,经过系领导的教导,同学学习态度的端正,在大二开始,随 着专业课的开设,同学认识到专业知识能力提高的迫切,认真学习,互帮互助,总体成绩得到明显的提高。在这两年里,每年都在提学风建设,那什么才是学风建设,估计要是不举行这次主题班会,很多同学都不清楚,包括我,那么接下来就由我对学风建设做一个阐述:学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。 学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族

的思想道德素质和科学文化素质,对个人来讲,要实现全面发展,早日成才,优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢? 优良学风要包括以下的基本要求: 第一,为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题,它确定学习的方向,决定学习的动力,给治学精神和治学态度以强烈的影响。 第二,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提,是我们创造优良学风的基本条件,古今中外大学问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心。勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识;谦虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著,无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员,你的一言一行,一举一动,不仅展现着你自己的素质与修养,更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉! 第三,严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现,是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真,一丝不苟,是治学应有的态度。治学要敢于质疑,遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误。正确反映,是实实在在的,来不得半点虚假,丝毫不能马虎。

优良学风班申请书

优良学风班申请书 尊敬的学校领导 首先感谢领导在过去的一年里对我们的关心以及两位辅导员老师对我们的支持和帮助。 作为第一批进驻中国石油大学青岛校区的学生,我们拥有着更多的责任与义务,在经过两年的大学生活后我们已经完全融入了这丰富多彩的大学生活之中,怀着许多美好的憧憬,怀着对自己未来更多的希望,怀着共同为创造一个温馨美满的家园而奋斗的愿望,我们走过了收获的大三学年!此刻,就让我们去细数这一年的成长,展示我们石工05-7的风采。 在过去的一年中,经过全班33名同学的共同努力和辅导员老师的关怀帮助,满怀斗志的我们取得了骄人的成绩,我们每一个人都严格遵守学校的各项规章制度,积极开展和参加各项活动,创造了一个和谐良好的生活环境和学习氛围,使得本班在各个方面都取得了显著的成绩,在老师和同学中受到一致好评。 现将我班具体情况介绍如下,敬请领导审批。 一、思想教育方面 在过去的一年中,我班始终不忘对同学们进行思想教育。在“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“保持科学发展观,构建和谐社会”方针政策指导下,我班也积极开展各种活动,对同学们进行先进性教育。 1.爱国,是大学生的永恒话题。为了增进我班同学的爱国意识,我班组织同学观看了爱国题材影片《黄河绝恋》及纪实影片《大阅兵》,让同学们再次欣赏了人民解放军的飒爽英姿。在观看影片的过程中,掌声一次次响起,同学们在这种氛围中,接受了一次很好的爱国主义教育。以纪念“12〃9”运动为契机,开展爱国主义教育,使同学们铭记历史,感怀先烈,激励我们在今后的学习生活中,向先烈学习,奋发图强,奋勇争先。 2.团结友爱,互帮互助。俗话说“一方有难,八方支援”。在“5〃12”大地震发生不久后,我们班积极响应党和国家的号召,在学院统一领导下,同学们纷纷慷慨解囊,踊跃捐款,还有的去义务献血,共捐得700多元善款。虽然不多,但也表达了同学们心系灾区,对四川同胞的关心之情。另外在二班何好同学身患重病的情况下,我们班班委和党员的起到了积极的带头作用,带领大家踊跃捐款,共捐得600多元善款,帮助何好同学渡过难关。同学们在各种困难与灾难面前所表现出来的急他人之所急的古道热情,极好的体现了当代大学生的自身素质和社会责任感。 3.就业,是我们开始面临的又一次重要人生的选择。我班针对我们专业的特点及今后的工作情况,必将自己的青春奉现给祖国的石油事业。为此,我班组织了专场讨论会,请几位同学介绍了各个油田情况,并讲了各油田的就业形式,及去西部工作的相关事宜,会后同学们热情都很高,有几名同学表示要到祖国最需要我们的西部去工作。同时告诫大家要理性的对待未来的工作问题,不要太感情化,要持续热情,先把学习搞好,为以后的工作打下坚实的基础。会后,我班又多次组织类似的主题班会,增进同学们“我为祖国献石油”的爱国主义思想。经过不断努力,我班已有17名同学与用人单位签约。 4.发展党员和预备党员,始终是我们团支部的一个工作重点。截至目前,我们班已有入党积极分子8名,发展了10名预备党员,党员6名,其中梁涛同学因各方面表现突出已被发展为第三党支部书记,在今后的工作中,这些先进个人必将更好地带领本班同学向党组织学习,发挥先锋模范的带头作用。 二、学习方面 良好的学习氛围一直是我班的特点,在这一年中我们依旧保持着这一好的传统,在成绩上也取得很大的进步。在这一年里我们开展了许多促进学习的工作: (一)“一帮一”学习活动

优良学风班评选条件及考核标准

优良学风班评选条件及考核标准 优良学风班评选条件及考核标准 2、定量考核标准(总分低于85分的班级不得参评) (1)集体教育活动(10分): 经常组织全班同学认真学习党的路线、方针、政策,积极参加院系组织的各种集体活动,每月至少召开一次班会,每月组织一次时事政策教育活动,每月至少召开一次班干部会。每少参加或每少组织一次集体活动,扣1分;组织集体活动次数少于总数80%以及无活动记录、活动效果差的班级不得参评优良学风班。 (2)学习纪律(10分): 能自觉遵守和维护学校的学习纪律,能认真严谨地对待每一个教学环节,做到“五无三按时”。如出现违纪情况,得分方法如下:迟到、早退一人次扣0.5分,旷课一人次扣1分,出现抄袭作业1人次扣1分。早操、晨读,秩序好、效率高,出勤率低于90%的班不得参评;无故集体缺操或十人以上无故旷操,扣该班3分;在任何学习环节出现作弊现象,一票否决不得参评优良学风班。该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。 (3)学习成绩(基础分:50分) 按照班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率、高数英语高于70分的比率以及英语四、六级达线率和计算机二级通过率六个方面进行综合评价。

①班级学习不及格率(不及格人次/班级人数×课程门数)考核基数为0,基础分15分。不及格率每增加一个百分点扣1分。不及格率高于15%的班级不得参评优良学风班。 ②班级平均学绩数(或平均成绩)低于65分的比率,考核基数为0,基础分15分。每增加一个百分点扣1分。班级平均学绩数(或平均成绩)低于65分的比率为0的班级,该项得分为20分。班级平均学绩数(或平均成绩)低于65分的比率高于15%的班级不得参评优良学风班。 ③一年级高等数学(含经济数学)70分以上比率纳入考核,以全校70分以上平均比率为基数,此项基础分为10分。每高一个百分点加0.5分,每低一个百分点扣0.5分。 一年级公共外语70分以上比率纳入考核,以全校70分以上平均比率为基数,此项基础分为10分。每高一个百分点加0.5分,每低一个百分点扣0.5分。 ④班级英语四级考试成绩从第三学期开始纳入考核,英语四级考试成绩以全校超过423分的平均通过率作为基数进行考核,此项基础分为10分。每高一个百分点加0.5分,每低一个百分点扣0.5分。 ⑤班级计算机二级考试从第三学期开始纳入考核,考核标准为:以高出全校平均通过率为基数进行考核。每高一个百分点加0.5分,每低一个百分点扣0.5分。此项基础分为10分。计算机本科专业的班级以高出全校平均通过率10%为考核基准数据,该专业此项得分最高分不超过20分。 ⑥班级英语六级考试成绩从第四学期开始纳入考核,英语六级考试成绩以500分为基数进行考核,班级每有一人六级成绩高于500分,加1分。此项基础分为0分。

关于学风的演讲稿

关于学风的演讲稿 篇一:美好生活由优良学风开始 蓬生麻中,不扶自直。白沙在涅,与之俱黑。 好学,一个对于我们来说是既特殊又必须经历的环境和阶段,学风的好坏影响着人的一生,优良的学风在我们成功的路上起着至关重要的作用。 就我们而言,学风通过校风体现出来。积极向上的学风能够为同学们建立一个和谐统一的人际关系,形成互助友爱的风尚,使健康、积极的理念成为主流,营造一个浓厚的学习氛围。*学是社会的一个缩影,许多的社会思潮涌入校园,使许多同学迷失了自我。当我们面对一个个难题的时候,我们就更需要一个优良的学风来为我们打开正确的思维方法,培养将来我们都必须的高尚思想品德。正如我们中国的骄傲--中国女排,那个光荣的集体那样,正是因为有了老女排顽强拼搏的精神而带动了每一个新的成员去为国争光一样,正是因为他们有那样的一个优良的环境,所以使他们的心中时时刻刻都怀着对集体、对祖国的情怀。同时也希望在我们的现实生活中能够多出现像“微尘”那样人。希望我们的学习生活中也是处处都充满美好的一面,这样繁荣富强便成为了现实。 优良的学风从我做起,用我们的一言一行去将我们心中美好的愿望实现。 优良的学风是我们用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒--历

久弥香。 优良的学风是我们用不灭的希望编织成的彩虹--绚丽辉煌。 优良的学风是我们用永恒的执着和顽强的坚韧建立的铜墙铁壁--固若金汤。 优良的学风将是我们在人生旅途中一辈子的良师益友!愿我们带着优良的学风去分享我们的成功,点缀我们的未来,共同规划我们美好的明天! 篇二:关于学风的演讲稿范文 尊敬的老师亲爱的同学们: 你们好,今天我演讲的题目是(学风建设我的责任)。作为学校的一份子,我们有权利也有责任与义务为我们的校园做出应有的努力。学风的建设离不开我们大家的支持与贡献。 有人说 ---校园是一个温馨的家,有人说---校园是一条多彩的河;而在我看来,校园更应该是美丽的世外天堂,同学们,我们就是一个个洋溢着青春自然气息的天使。校园是我们的校园,拥有良好校风的校园才的是我们梦想中天堂。因此,我们要有一个好的校园就必须从我做起,建立起良好的学风,承担起自己的责任。 学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校

优良学风班评选条件及考核标准

优良学风班评选条件及考核标准2、定量考核标准总分低于85分的班级不得参评1集体教育活动10分经常组织全班同学认真学习党的路线、方针、政策,积极参加院系组织的各种集体活动,每月至少召开一次班会,每月组织一次时事政策教育活动,每月至少召开一次班干部会。每少参加或每少组织一次集体活动,扣1分;组织集体活动次数少于总数80以及无活动记录、活动效果差的班级不得参评优良学风班。2学习纪律10分能自觉遵守和维护学校的学习纪律,能认真严谨地对待每一个教学环节,做到五无三按时。如出现违纪情况,得分方法如下迟到、早退一人次扣05分,旷课一人次扣1分,出现抄袭作业1人次扣1分。早操、晨读,秩序好、效率高,出勤率低于90的班不得参评;无故集体缺操或十人以上无故旷操,扣该班3分;在任何学习环节出现作弊现象,一票否决不得参评优良学风班。该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。3学习成绩基础分50分按照班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率、高数英语高于70分的比率以及英语四、六级达线率和计算机二级通过率六个方面进行综合评价。①班级学习不及格率不及格人次班级人数×课程门数考核基数为0,基础分15分。不及格率每增加一个百分点扣1分。不及格率高于15的班级不得参评优良学风班。②班级平均学绩数或平均成绩低于65分的比率,考核基数为0,基础分15分。每增加一个百分点扣1分。班级平均学绩数或平均成绩低于65分的比率为0的班级,该项得分为20分。班级平均学绩数或平均成绩

低于65分的比率高于15的班级不得参评优良学风班。③一年级高等数学含经济数学70分以上比率纳入考核,以全校70分以上平均比率为基数,此项基础分为10分。每高一个百分点加05分,每低一个百分点扣05分。一年级公共外语70分以上比率纳入考核,以全校70分以上平均比率为基数,此项基础分为10分。每高一个百分点加05分,每低一个百分点扣05分。④班级英语四级考试成绩从第三学期开始纳入考核,英语四级考试成绩以全校超过423分的平均通过率作为基数进行考核,此项基础分为10分。每高一个百分点加05分,每低一个百分点扣05分。⑤班级计算机二级考试从第三学期开始纳入考核,考核标准为以高出全校平均通过率为基数进行考核。每高一个百分点加05分,每低一个百分点扣05分。此项基础分为10分。计算机本科专业的班级以高出全校平均通过率10为考核基准数据,该专业此项得分最高分不超过20分。⑥班级英语六级考试成绩从第四学期开始纳入考核,英语六级考试成绩以500分为基数进行考核,班级每有一人六级成绩高于500分,加1分。此项基础分为0分。上述六项得分的累加就是班级最后学习成绩的得分。在评选优良学风班的基础上,按学习成绩高低排名,前30的班级确定为学习优胜班,另设单项予以表彰奖励。优良学风标兵班从学习优胜班中答辩产生。外国语学院、艺术学院的班级,只考核班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率。在校级优良学风标兵班评选中单独评选。4日常秩序管理10分严格遵守校规校纪,杜绝违规违

校级优良学风班评选演讲稿

各位老师、各位同学: 大家好。高校的学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志。 在不久前,师兄师姐们拍毕业照时,我们都感触良多,因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢?告别四年大学生活和开始另一种新生活又是什么样的心情呢?这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问题。面对目前这个严峻的就业形势,我们应当早点对未来有个计划,给自己定下一个奋斗的目标,把自己培养成为能力强、技术高的人才。 为此,提出加强和优化我校的学风建设,既是时代发展和人才培养的要求,也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体,学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点,造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下,学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力,学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发形成的,在教育者的帮助和引导下,学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平:以成长成才为内驱力,形成深层次的学习需求,克服功利主义和实用主义的倾向,厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下,把个人发展与社会需要结合起来,形成理性的远景性学习目标;以崇尚真知,成就自我为基点,形成不断学习、终身学习的观念。 必须看到,学风建设是一项系统工程:在系统内部,必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部,必须依赖于教风改革,校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀,因此,学风建设必须综合治理,内外兼治,必须持之以恒。 在过去的两年多里,我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩,并获得学校、国家的奖学金,这些同学都是我们学习的榜样,他们给我们创造了竞争的环境,让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建设不够,并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强,缺乏远大理想,学习动力不足,学习目的不明确,具体表现为:不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面,仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。

学风建设演讲稿

学风建设演讲稿 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 学风建设演讲稿1 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好! 我们都知道,学习是学生的天职,也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候,我们都在摸索适合自己的学习方法,在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候,由于刚进入大学,对一起都充满好奇,在学业上,态度不端正,导致部分同学有重修补考现象比较多,经过系领导的教导,同学学习态度的端正,在大二开始,随着专业课的开设,同学认识到专业知识能力提高的迫切,认真学习,互帮互助,总体成绩得到明显的提高。在这两年里,每年都在提学风建设,那什么才是学风建设,估计要是不举行这次主题班会,很多同学都不清楚,包括我,那么接下来就由我对学风建设做一个阐述: 学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所

展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。 学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,对个人来讲,要实现全面发展,早日成才,优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢? 优良学风要包括以下的基本要求: 第一,为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题,它确定学习的方向,决定学习的动力,给治学精神和治学态度以强烈的影响。 第二,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提,是我们创造优良学风的基本条件,古今中外大学问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心。勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识;谦虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著,无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员,你的一言一行,一举一动,不仅展现着你自己的素质与修养,更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的.学风和荣誉! 第三,严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现,是学习目的、治

中国矿业大学优良学风班评选办法(试行)

附件一: 中国矿业大学优良学风班评选办法(试行) 第一章总则 第一条优良学风是高等学校的立校之本、发展之魂。为全面贯彻落实党的教育方针,加强学风建设,为学生成长成才提供良好的环境,根据我校实际情况,特制订本评选办法。 第二条优良学风班评选采取“申请创建-每月评比-集中表彰”的形式开展。每月评选“优良学风流动红旗”,根据“优良学风流动红旗”的评选结果和其他评选条件,对表现突出的班级授予“中国矿业大学优良学风班”荣誉称号。 第三条凡属本校全日制本科班级,均可申请优良学风班的创建评选。 第二章优良流动红旗评选 第四条优良学风流动红旗评选数量根据实际申报班级数量确定,以班级学风综合测评得分作为评选依据。 第五条学风综合测评得分由课堂表现测评得分、自习表现测评得分、宿舍情况测评得分三个方面得分构成。 一、课堂表现测评(总分100分) 第六条课堂情况测评包括出勤情况、课堂纪律、课堂气氛等三个方面。 第七条以上三个方面的具体内容如下:

(一)出勤情况(总分40分) 1.班级每一名学生每节课迟到一次扣5分; 2.班级每一名学生每节课早退一次扣5分; 3.班级每一名学生每节课无故旷课一次扣10分。 总分40分扣完为止。 出勤情况得分=出勤总分(40分)-扣分 (二)课堂纪律(总分30分) 根据学生课堂纪律表现,分优、良、中、差四个等级,分别对应30分、20分、10分、0分。 1.优:能够很好地遵守课堂纪律,没有学生从事与课堂教学无关行为; 2.良:能够较好地遵守课堂纪律,有三名以内学生从事与课堂教学无关行为; 3.中:课堂纪律遵守情况一般,有四至五名学生从事与课堂教学无关行为; 4.差:课堂纪律遵守情况差,有六名以上学生从事与课堂教学无关行为。 (三)课堂气氛(总分30分) 根据学生听课精神风貌、课堂气氛活跃程度,分优、良、中、差四个等级,分别对应30分、20分、10分、0分。 1.优:学生听课精神风貌好,课堂气氛活跃,学生踊跃发言,与教师互动好; 2.良:学生听课精神风貌较好,课堂气氛较为活跃,有学生积极发言,与教师互动良好;

优良学风班申请书3篇

优良学风班申请书3篇 优良学风班申请书一:优良学风班申请书 又是一个丰收的季节,又是一个喜庆的季节,在050219班全体同学的共同努力下,我们班在07-08学年取得了一系列喜人的成绩。在这一年里,我们褪去了刚入学时的浮躁,学会了使自己更好的成长成长,带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。在此我们信心百倍,斗志昂扬,申请评选“优良学风班”,希望可以凭我们优异的表现能通过领导的审核,这一学年我们班在学风建设中取得成绩总结如下: 一、学习刻苦,成绩突出 一年来,我们坚持不懈地紧抓学风建设,在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气,在学习上形成了你追我赶的可喜局面。因此,我们班在上一学年的学习中,取得了不小的进步和丰硕的成果。 在全学年的期末考试中,班级整体水平普遍高于本专业其它班级。我们班在第一学期有14名学生获得奖学金,约占班级总人数的33%;第二学期有21名学生获得奖学金,约占班级总人数的50%。并且在这个学期本班无一人挂科。在20xx年“五四评优”中,本班团支部被评为“五四红旗优秀

团支部标兵”,5-217团小组被评为“五四红旗优秀团小组”。 为了使我们班的学习成绩有一个质的飞跃,明确同学们的学习目的性,端正学习态度,在班干部的带动下,我们班同学积极创造学习动力,提高学习的主观能动性。在学习中努力做到勤奋刻苦,认真严谨地对待每一个教学环节。班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系,积极向任课教师反映同学们对教学的意见,配合教师一道完成各项教学任务。每个人都主动地去学习,走出寝室,走向图书馆,走进自习室。全班学生自觉遵守《学生手册》中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭作业,考试中无舞弊行为。 一年来我们班级整体学习状况良好,班级中到处都洋溢着浓厚的学习气氛。 二、思想端正,团结互助 团结和凝聚力属于这个班级。我们热爱班集体,更加珍惜这个因缘而聚的“家”。我们十分珍惜这个珍贵的“聚”,我们比一同毕业已经走上工作岗位同学多在学校深造了两年,所以十分珍惜这来之不易的两年大学生活。

优良学风班评选办法及评审表

关于印发《浙江科技学院优良学风班评选条例》的通知 二级学院: 现将修订后的《浙江科技学院优良学风班评选条例》发给大家,请遵照执行。 学生处

浙江科技学院优良学风班评选条例 浙科院学生处(2009)16号 第一章总则 第一条为全面推进素质教育,营造良好的育人环境,调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性,形成良好的学习风气,不断提高教学质量和人才素质,促进学生德智体美等全面发展,培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才,特制定本规定。 第二条通过创建优良学风班活动,推动学风建设,在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。 第二章评选的种类和比例 第三条评选分为校级优良学风班、校级特优学风班、校级特优学风示范班三类。 第四条评选比例:校级优良学风班一般不超过全部学生班级数的10%;校级特优学风班一般不超过全部学生班级数的5%;校级特优学风示范班从校级特优学风班中评选产生,全校共评出10个。 第三章评选条件 第五条班集体有凝聚力,在日常的学习、活动中体现出勤奋、团结、向上的良好班风。 第六条班干部以身作则,有号召力,善于管理,班级管理制度健全,班级工作有目标,有计划,有措施。

第七条学习目的明确,班级学风严谨,学习态度认真,学习气氛浓厚,能较好地完成各项学习任务。 第八条学习纪律严明,不违反学校的规章制度,做到自觉遵守和维护学习纪律(在学年内,考试中有作弊同学的班级或在课堂行为规范考核中平均分低于85分的班级,不能参加优良学风班的评比)。 第九条学习效果明显,全班同学获得各类奖学金的人数在30%以上,国家英语四、六级(语言及艺术类专业标准见备注栏)通过率及计算机通过率排名在同年级的前列。 第十条积极参加学科竞赛及科技创新活动,班级学术气氛相对浓厚,获奖人次多。 第十一条全班同学注重基础文明建设和个人品德修养,维护社会公德,尊敬师长。 第十二条积极参加社会实践活动,活动有计划、有总结、有特色,参与率达100%。 第十三条积极参加校园文艺体育类竞赛及相关活动,获奖人数多。坚持体育锻炼,95%以上的同学通过国家学生体育健康标准。 第十四条积极鼓励报考研究生,班级考研风气浓,人数多。 第十五条评选材料全面真实,内容具体详实。 第四章评选程序和奖励办法 第十六条参加评选校级优良、特优学风班的班级首先向所在二级学院提出申请,填写《

树优良学风,从自己做起(演讲稿)

树优良学风,从自己做起(演讲稿) 尊敬的老师亲爱的同学们: 你们好,今天我演讲的题目是《树优良学风,从自己做起》。作为学校的一份子,我们有权利也有责任与义务为我们的校园做出应有的努力。学风的建设离不开我们大家的支持与贡献。 有人说 ---校园是一个温馨的家,有人说---校园是一条多彩的河;而在我看来,校园更应该是美丽的世外天堂,同学们,我们就是一个个洋溢着青春自然气息的天使。校园是我们的校园,拥有良好校风的校园才的是我们梦想中天堂。因此,我们要有一个好的校园就必须从我做起,建立起良好的学风,承担起自己的责任。 学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。优良学风是保证良好学习秩序的重要条件,学风的好坏直接影响到学生学习成绩的优劣,影响到校风的形成和学生的成长。进一步加强学风建设,才能为同学们的成长成才营造良好的环境,增强全校学生学习的积极性和主动性,促进同学们的综合素质的全面提高。 说到这儿,我们每一位同学都会充满了遐想,渴望着我们的校园就是这如诗如画的天堂。有的同学会说,良好的校风不就是要求我们好好学习,遵守纪律,保持校园整洁吗?这很简单,我能做得到。但是,当我们静心沉思,回眸再去认真地检查我们过去的一些微小如沙般的疏漏和瑕疵的时候,就会发现我们距离理想中良好校风的天堂,还有很多的行为要改正。 在校园里,经常会看到这样的现象,个别的同学会不经意地随意丢弃纸屑和废塑料袋,因为他们认为这是小事情;而大多数的同学对这飘飞的垃圾却视而不见,因为事不关己,便熟视无睹了。只有很少的同学能够主动的捡起来送到垃圾箱里,因为他们知道,保持校园的优美整洁,是一种责任。我们有责任为我们的校园做出自己应有的贡献,它是我们的家,是我们生活的一部分。干净整洁的校园,让我们赏心悦目,更可以看出同学们的良好道德品质,我们有责任来保护它。我们更要清楚的看到自己的责任。 要树立“创优美环境,树优良学风,从自己做起”的意识,明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建优良学风为己任,从严要求,做一名符合时代要求的优秀中学生。要养成良好的行为方式、树立时间观念、团队精神和集体观念,发挥自我教育,加强自我管理,规范行为举止,努力建设和谐的学习氛围和优良的班级环境。也就要求我们从日常的小事做起,严格要求自己,树立起同学们的榜样,带动更多的同学。 记得有位名人说过:“浪费自己的时间,是在浪费自己的生命;浪费别人的时间,就是在扼杀别人的生命。”没有纪律性的班级犹如散沙,难聚成塔。没有责任的人更不会成为中华民族的栋梁。因此我们要清楚的看到自己的所作所为,自己的责任。 不积溪流,无以至江海;不积跬(Kui)步,无以至千里。学校的主宰者是我们,我们是良好学风的建设者。做小事,悟大理,注意细节,承担责任。

优良学风班评比演讲稿

优良学风班评比演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学大家晚上好!欢迎观看药学1084班优良学风班评比展示 我还记得那年我们告别十九岁的懵懂与懒散,背起满载父母希望的行囊,满怀着“黄金百战穿白褂,不破楼兰誓不还”的霸气乘车北上,我们激情四射,我们豪情万丈,天南海北的我们,因为缘分齐聚在浙医高专这方人文沃土,因为梦想与1084这一串数字结下不解之缘;人生路,我们兄弟姐妹尽情挥洒畅谈理想,风雨中,我们默默地相互勉励搀扶成长,我们相遇在人海,相知在医专,我们许诺:惊涛骇浪中,我们风雨同舟。我们约定:趁年轻,拓马长枪定乾坤,在今生,立名扬威传后人。我们说过:在医专,我们一定要成才,我们要成为医学事业做出贡献,志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。 我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 “做更好的自己”的承诺悄悄地融化渗透进了1084的血液里,如影随形;“做更好的自己”我们用孜孜不倦的努力践行着,“做更好的自己”我们用94.4%的英语三级通过率.***四级通过率来证明着,我们用****计算机一级通过率.二级通过率践行着“做更好的自己”,我们用班委会精心鼓励同学共同形成一个优良的学习氛围,共同进步,;加强同学们的政治思想学习,端正同学们的学习态度,坚

持思想基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避免违反法纪校规的重大事件发生. 稳定同学们的专业思想,热爱所学专业,积极开展巩固专业思 想的各种主题活动,积极参加各类社团组织和科技学术活动**一大堆繁琐的生活 (可以控制一下语速)我们是九零后,当我们步入大学校园的刹那儿社会上的质疑声就从未停息,而属于九零后的1840班用我们对党的绝对热情和对人民的绝对忠诚发起了无声的抗诉,我们有党员两名,入党积极分子三名,入党申请书提交率100%,我们会关注时事适宜的举行主题班会,我们在用实际行动向党保证:我们能肩负起建设社会主义的重任挺起民族的脊梁,我们努力地用我们的积极上进向党承诺:我们愿义无反顾的接过实现中华民族伟大复兴的接力棒奋战到底。我们有理由相信中国在我们九零后的一代将更加辉煌。 。 慎思者,理性之思。由实践而认知,再认知而实践,周而复始,终而形成之。在过去的两年里,我们一直在思考,关于自己的理想和未来。我们积极参与到学校的各项活动中去.从活动中得到认知.从实践中得到经验以最有效的方式解答大家在学习和生活中的困惑,通过各位老师的答疑,同学们都针对目前状况,去思索自己的未来,以全新的自我,去迎接美丽的明天 路上有砾石泥块,我们去清理;路上有杂草丛棘,我们去清除;路上有坑坑洼洼,我们去填平――人生之路,要用我们双手去开拓!

关于评选优秀学风班级的评定细则

关于评选优秀学风班级的评定细则 学风建设是校园文化建设的一项重要内容。在全院开展建设、评选优良学风班级具有重要的意义。学院决定在全校开展评选优秀学风班级的活动,特制定本办法: 第一条评选优秀学风班级要以学生为主体,以班级为单位,充分调动每一位学生的积极性、主动性和创造性,在全校形成人人为建设优良学风作贡献,班级学先进、找差距、争创优良学风班的局面。 第二条优秀学风班级应符合下列基本条件: (一)政治思想: 具有政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心,密切配合党、团组织进行爱国主义和共产主义理想、道德教育;形成积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风。 (二)学习目的: 1.全班同学学习目的明确,学习主动性、自觉性高; 2.全班能认真开展热爱专业、树立正确学习目的的有效活动; 3.积极参加各种学习竞赛、各类科技活动。(该项按参赛结果可加分) (三)学习态度:(该项由任课教师、系党政联席会综合评定) 1.课堂学习认真;课堂秩序好; 2.作业能按时完成,保证质量; 3.能尊敬老师,教学相长; 4.有互相帮助、互相学习的班风。 (四)学习纪律: 1.上课无迟到、早退、旷课现象; 2.无考试作弊者; 3.全班本学年无退学(自愿退学除外)和受记过及以上处分者。 (五)学习成绩:(毕业班不参评、一年级统计上学期末成绩、二、三年级统计上年度成绩) 1.及格率高于95%;(补考前成绩) 2. 英语考试通过率高。包括四六级通过率50%、英语AB级通过率75%; 3.综合成绩排名在全系(院)前五名之内。 (六)学风建设成绩突出:

1.班级学习氛围浓厚,积极进取,年度或阶段目标明确。 2. 班级在学风建设方面要有自己的特色,并发挥良好的带头和示范作用。 第三条优秀学风班级评选实行申请评审制。符合条件的班级向院(系)提出书面申请,由系(院)组织评选,系(院)在公示3-5天无异议后交学生处。 第四条申请参加优秀学风班级评选的班级,要提供以下材料: 1、填写《优秀学风班级评审登记表》; 2、一年来在创建“优秀学风班级”活动中取得的突出成绩和班级工作总结; 3、任课教师对班级学风的评价意见(须包括学习态度、学习纪律诸方面等); 4、系部党、政对班级的评价意见。 第五条经评审符合“优秀学风班级”评选标准的班级,学校授予“优秀学风班级”荣誉称号,并给予表彰和奖励。 第六条本办法由教务处、学生工作处负责解释,自公布之日起执行。

学风建设发言稿

法学院“强纪律促学风”主题教育大会发言稿 各位老师、各位同学: 大家好,中午好! 很高兴今天能参加法学院“强纪律促学风”主题教育大会。开展学风建设活动,就是要进一步地发扬我院学风的优良传统,采取有力的措施来改进当前学风当中存在的问题,使我校学风更加优良。下面,我就如何加强学风建设讲几点意见: 一、加强学风建设的重要意义 有的同学问,什么是学风?简单说来,学风是一个学校学生的学习风气,具体指学生在受教育过程中所表现出来的思想意识和行为特征的总和,包括精神面貌、学习态度、行为规范等。加强学风建设,是全面实施素质教育、树立学生自主意识、自我成才观念的需要;是推动学校内涵建设,提高办学水平、培养高素质人才的需要;是学校、家长的需要,更是广大学生自身成才的需要。 抓学风建设就是为大家创造一个好的学习和生活环境。一个学院学风的好坏,影响整个学院的精神面貌。好的学风,能增强学生的事业心和求知欲,培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯,形成团结互助的风气,促进学生全面发展。所以说学风也是与我们每个同学的根本利益、与每个同学的自身成才息息相关,不仅仅是学校的事情,也是每一位同学的事情,

我们每一名师生员工都应积极投到创建优良学风的活动之中,共同创造一个良好的学习、生活环境。 二、如何参与到学风建设中来 在我们同学们当中,存在这样一些人:有的同学学习目的不明确,没端正学习态度。不知道读书是为谁读,读什么,怎么读;;还有的同学很茫然,完全不知道自己应该干什么,只是机械地应付学习;有的同学沉迷于网络,整天昏昏沉沉,迟到、早退、逃课、旷课等现象频频出现;有的同学,存在厌学情绪,不能正确认识和对待自己所选的专业,认为不是自己所喜欢的,就放弃求知。 同学们,学风是一种传统、是一种氛围,又具体表现为每一个人的行为习惯,需要不断地培养和熏陶。创建优良学风离不开每一位师生的共同参与和努力,而同学们要做的就是,改正自身在思想观念、学习、生活、做人、做事等各方面存在的不足。树立崇高的理想和坚定的信念,树立正确的人生观、价值观,学会尊重他人、学会做人、学会做事,学会学习。把学风建设活动深入到各种场所和各个场合,时时、处处注意学风的砺练。 学风建设是一个长期的过程,艰苦的过程,不可能毕其功于一役。我们必须把学风建设长期坚持下去,要将培养出来的优良学风一届一届地传承下去。但是建设优良学风又是一项紧迫的工作,特别是不良的学习风气多存在一天,就会多一天给我们予不良的影响。所以我们要重视学风,提高自身学习意识。

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