TEM8-proof-reading练习

TEM8-proof-reading练习
TEM8-proof-reading练习

英语专八改错题:

1、改错虽然为主观题,但错误类型相对集中,可分为以下几种情况:

定冠词:a,an,the误用,甚至多出来;解决办法:分析定冠词的主语及上下文有无指代;

级:分两类错误,第一种是原级用成比较级,比较级用成最高级,反之亦然。有一种除外,是两者比较谁最好,可以用最高级;第二种是意思相反,如most改为least;

连词错误:也分两种,第一种为连词误用,应该表示转折的用成了并列,比如while改为and;第二种为近义词。在不同语境中用However,Nonetheless,比用but更合适,更合乎语法;(与逻辑关系也有关,看上下文,联系语境)

词性错误:多出现为形容词转变为副词,反之亦然;也有可能是限定,如adv.+adj.+n.,如下所说;形容词改为动词或名词等,多出现在一词多性的情况下;

形容词限定错误:出现在adj.+adj.+n.要知道第1个adj.是限定第2个adj.还是限定n.;若是限定第2个adj.,大多改为副词adv.;

搭配错误:多为介词搭配错误,如ins ome extent改为to,rely in改为on等;也有搭配词没有给出,需要自己添加,比如define...as;

词义错误:比如:rather than改为other than;(此项比较难)

近义形容词错误:例如:respective,respectable,respectful,respecting,respected;(此项比较难)

缺失:例如the fact后面直接接了句子,中间缺少that,表明同位关系;

多余:有的地方莫名其妙多出一个词,多为介词,是没有用的;

词义相反:多出现在形容词,需要在前面添加或去掉in-,im-,ir-,un-等否定前缀;

主动被动:分析主语与谓语动词的逻辑关系是主动还是被动,多出现在分句中;

三单:主语与谓语是单数还是复数,主语是否为不可数名词,是的话如何判断谓语动词是单数还是复数,还是有特殊用法;

时态:现在时用为过去式,或者进行时用成了现在时等;

定语从句用错先行词:which用成了that;难点儿的比如:for which用成了which,要知道for which=why,in/at which=where;还有什么情况下必须用that,比如人和物搭配,序数词,the one,the only,不缺任何成分,有否定词,有all等;

2013年专业八级改错答案及解析:

1. production 改为producing。结构与understanding 和remembering 保持一致,后面修饰的都是language, production language的表述不正确,producing language才是正确的。

2. 去掉 take the language for granted 里面的the。本文并没有具体指定哪一门语言,是对“语言”这一概念来说的,所以不需要the。另外,通篇的language 前面都没有the。

3. most of time 变成most of the time。most of the time 系错误的英语表达。只有Most of the time 和most time 的表述。

4. looking 改为look。构成 when you listen to 和or look 的对仗。

5. 在we might 前面加上that,构成It's only...that 的强调句型。

6. has had a stroke 改为had a stroke。表示这是过去发生的事情。

7. their language 改为his language。句子的主语是 a relative or colleague,这里的主语是单数,所以用his,为什么一般不用her 呢?男权社会嘛,一说他,基本都是he。

8. anyone 改为someone。固定表达:someone else

9. evolved 改为involved。evolve 表示“进化”,involve才表示“涉及,关于”。这里明显是说“有关speaking, listening, writing, andreading 的processes”,不是processes 进化为speaking, listening, writing, and reading

10. were 改为are。虽然前面有个given that 表让步,不过,given that 后面不接虚拟语气,所以直接保持整篇文章现在时的时态。

1.在原题上划掉,再在横线上写出这个词

2.某个词应该改成另一个,在词下面划横线,然后再后面写上另一个词

3.两词之间应加一个词,在两词之间划“^'字,在后面直接写上添加的词

修改的格式不正确也会扣分的

Proof-reading 2

What is corporate culture? At its most basic, it’s described like the personality of an organization__1

, or simply as “how things are done around here.” It guides what employees think, act, and feel. __2 Corporate culture is a wide term used to define the unique personality or character of __3

a particular company or organization, and include such elements as core values and beliefs, __4

corporate ethics, and rules of behavior. Corporate culture can be expressed in the company’s mission statement and other communications, in the architectural style or interior decoration, by what people

wear to work, by how people address to each other, and in the titles given to various employees.__5

How do you uncover the corporate culture of a potential employer? The truth is that you will never

really know the corporate culture after you have worked at the company for a number of months, __6

but you can get close to it through research and observation.

Understanding culture is a two-step process, starting with the research before the interview and __7

ending with observation at the interview. The bottom line is that

you are going to spend a lot of time on the work environment-and to be happy, successful, __8

and productive,you will want to be in a place where you fit for the culture, __9

a place where you can have voice, be respected, and have opportunities for growth. __10

1.like改为as

as 作为连词可以用在形容词前,和动词regard或describe搭配,表示“看作,描述成”。

2. what改为how

这里要表达的是“怎样想”,而不是“想什么”,联系前一句“how things are done around here”也可以帮助发现错误。

3. wide改为broad

wide和broad容易错用。表示宽度时既可用broad,wide,wide更常用,如:a wide river;

a broad river。但是表示具体的物件时只用wide,如 a wide bed,一般不说 a broad bed。表示生理,概念或范围时,要用broad,如:a broad smile、broad shoulders、a broad meaning。

4. include改为includes

include的主语是主句主语corporate culture,所以应该是第三人称的单数形式。

5. 去掉to

address解释为“对某人说话”时是及物动词,无需加介词。

6.after改为until

根据上下文的逻辑,文章是说,只有当求职者真正在公司工作了几个月后,才能了解它的文化。

7. 去掉the前文没有提及,这里research是类指,而非特指。

8. on改为in

这里的介词并不是和动词spend搭配,而是和名词词组work environment一起作状语。

9. 去掉for

fit作为动词时,如果是及物动词,可以说fit something/somewhere。如果作为形容词,可以说 be fit for something,但是没有fit for 的用法。

10. voice前面a

have a voice in something 的意思是“有权利对某事发表看法”。这个词组中的不定冠词不能省略。

Proof-reading 3

Humankind’s future safety and longevity of life on Earth largely depend on the environment which we live. __1 Keeping the air we breathe free of pollution is a major priority towards making this earth a safe place.

Other areas of concern are water, land, the ozone layer, and the preservation of flora and fauna of the planet. Every country has ecological issues to deal. In South America, the rain forests are rapidly disappearing __2 as people burn and cut down trees to make for farmland. Many Middle-Eastern and Asian countries __3

have a battle to fight with air, water, and land pollution. Lakes and swamps are spread with debris. __4

Mass chemical spraying is used to kill pests on trees and plants. Abundant use of water in countries__5

as China has caused major water shortage. __6 Rivers bec ome polluted by factories and the populations that live on their banks.

Global warming is considered a major factor caused the droughts in eastern China, the Sudan, __7 Ethiopia, and northern Kenya.The reduction of the zone layer is blamed for the global warming trends in variant countries of this globe, and the spread of disease like skin cancer.Societies at large need __8

to pay attention to the existing problems in order to get of the imminent danger of famine, __9

drought and diseases that rise from the damage that pollution causes. __10

1. ^which-in

此处的介词其实是和live连用的,live in the environment.

2. deal^-with

deal with是固定搭配,意思是“解决,处理”。

3. make^-way

根据上下文可以断定此处文章要说的是“人们烧,伐树木为的是给开垦农田让路”。make way for something是“给……让路”,符合此处需要的意思。

4. spread-polluted/littered

这里的关键是要知道debris的意思是“碎片,残骸等”,所以根据上下文这里的意思是“湖泊和湿地被一些碎片残骸所污染或弄得凌乱不堪”才符合逻辑。

5. ^Abundant-the

此处不是泛指,而是特指,所以要有定冠词。

6. as-like

此处是拿中国举例,所以要用介词like“像……一样”。

7. cause-causing

此处定于分句是主动的意义。

8. variant改为various

variant是“变体的,变种的”,而various表示“不同的”,符合此处意思。

9. get^of-rid固定搭配get rid of 是“摆脱”的意思。

10. rise-arise

something arises from a particular situation, or arises out of it, it is created or caused by the situation. (由…) 产生

This serenity arose in part from Rachel's religious beliefs

rise from - 从地上升

rise from the death 复活

rise from the soil 从土壤上升

Tomato plants rise from the rich soil. 番茄植株从肥沃的土壤上长。arise from - 由...引起

Her illness arise from lack of rest . 她的病是缺乏休息引起的。

新概念应第二册课后练习答案lesson41--50

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 41 练习答案Key to written exercises 1.关键句型练习答案 C 1 mustn't 2 mustn't 3 needn't 4 needn't 5 mustn't 2.难点练习答案 1 remarked 2 noticed 3 remarks 4 notice 3.多项选择题答案 1. a 根据课文第一句‘Do you call it a hat?’ I said to my wife. (“你把那个叫帽子吗?”我对妻子说),可以判断作者不喜欢那顶帽子,所以a. didn’t like the hat his wife had chosen 是正确答案。其他3个选择都与事实不符。 2. a 根据课文第9-10行‘You needn’t have said that, ’ my wife answered. ‘I needn’t remind you of that terrible tie you bought yesterday’, 可以判断只有a. his wife reminded him that he had bought a terrible tie 与课文的实际情况相符,是作者为对他妻子粗鲁讲话而后悔的原因,其他3个选择都与事实不符,也不合乎逻辑。 3. c a. mustn't (不应该); b. wont(不想要); c. needn't(不必); d. don't need(不需要)4个选择中只有c. needn't 与后面一句It isn't necessary(没必要)的含义相同,所以选c. 4. d a. still 和d. yet 都有“还,仍然”的含义,但yet只能用于否定和疑问句中,表示“还没……”,still常用于肯定句中。前面一句是肯定句,用了still,本句是完成时态的否定句,因此只能选

《庖丁解牛》原文和翻译

庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中 师给梁惠王宰牛。手所接触的地方,肩膀所倚靠的地方,脚所踩的地方,膝盖所顶的地方,哗哗作响,厨进刀时豁豁地,没有不合音律的:合乎(汤时)音:合于 《桑林》之舞,乃中《经首》之会文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎” 《桑林》舞乐的节拍,又合乎(尧时)《经首》乐曲的节奏。梁惠王说:“嘻,好啊!(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊” 庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也;进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后, 厨师放下刀回答说:“我所爱好的,是(事物的)规律,(已经)超过(一般的)技术了。开始我宰牛的时候,眼里所看到的没有不是牛的;三年以后, 未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知目而神欲行。依乎天理,批大却,导大窾, 不再能见到整头的牛了。现在,我凭精神和牛接触,而不用眼睛去看,视觉停止了而精神在活动。依照(牛的生理上的)天然结构,击入牛体筋骨(相接的)缝隙,顺着(骨节间的)空处进刀 因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀 依照牛体本来的构造,筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方,尚且不曾拿刀碰到过,更何况大骨大呢!技术好的厨师每年更换一把刀,(是用刀硬)割断筋肉;一般的厨师每月(就得)更换一把刀,(是用刀)砍断骨头。如今,我的刀(用了)十

九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢 年,所宰的牛有几千头了,但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙,而刀刃很薄;用很薄的(刀刃)插入有空隙的(骨节),宽宽绰绰地,对刀刃的运转乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒, 九必然是有余地的啊!因此,十九年来,刀刃还象刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然是这样,每当碰到(筋骨)交错聚结的地方,我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志;善刀而藏之。” 视力集中到一点,动作缓慢下来,动起刀来非常轻,豁啦一声,(牛的骨和肉一下子)解开了,就象泥土散落在地上一样。(我)提着刀站立起来,为此举目四望,为此志得意满,(然后)把刀擦抹干净,收藏起来。” 文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。” 梁惠王说:“好啊!我听了厨师的这番话,懂得了养生的道理了。”? ?

高中化学作业 乙醇 乙酸

高中化学作业乙醇乙酸 1.下列有关乙酸性质的叙述错误的是 ( ) A. 乙酸是有强烈刺激性气味的无色液体,易溶于水和乙醇 B. 冰醋酸是纯净物 C. 乙酸的酸性比碳酸强,它是一元酸,能与碳酸盐反应 D. 发生酯化反应时,乙酸羧基中的氢原子跟醇中的羟基结合成水 2.下列物质不能氧化乙醇的是 ( ) A. 氧气 B. 氧化铜 C. 稀硫酸 D. 酸性高锰酸钾溶液 3.下列关于乙醇和乙酸的说法错误的是 ( ) A. 乙醇和乙酸都是常用调味品的主要成分 B. 相同条件下与金属钠反应的速率,乙醇比乙酸慢 C. 医用酒精属于混合物,醋酸是一元弱酸 D. 由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去 4.能一次区分下列四种物质的试剂是() A. 水 B. 碳酸钠稀溶液 C. 氢氧化钠溶液 D. 硫酸氢钠溶液 5.下列混合物能用分液法分离的是 ( ) A. 乙醇与乙酸 B. 苯和溴苯 C. 乙酸乙酯和Na 2CO 3 溶液 D. 溴化钾和单质溴的水溶液 6.食用醋中含有乙酸。下列关于乙酸的说法正确的是() A. 结构简式为:C 2H 4 O 2 B. 分子式为:CH 3 COOH C. 可与金属Na反应生成H 2 D. 分子中原子之间只存在单键 7.不属于乙醇化学性质的是 ( ) A. 可与金属钠反应 B. 能发生加成反应 C. 可被氧化成乙醛 D. 可与乙酸发生酯化反应 8.为保护环境、缓解能源危机.有些城市开始尝试用乙醇(C 2H 5 OH)代替汽油作汽车燃料。乙醇的 官能团是 ( ) A. —CH 3 B. —COOH C. —OH D. H+ 9.下列关于乙醇和乙酸的说法正确的是 A. 都难溶于水 B. 都能使紫色石蕊试液变红 C. 都能和CaCO 3 反应 D. 都能发生酯化反应 10.下列说法正确的是() A. CH 4能使酸性KMnO 4 溶液褪色 B. 金属Na能与C 2H 5 OH中的甲基反应生成H 2 C. 乙酸有强烈的刺激性气味,其水溶液称为冰醋酸 D. CH 3CH 2 CH 2 CH 3 与CH 3 CH(CH 3 )互为同分异构体 11.下列物质转化常通过加成反应实现的是() A. B. CH 2=CH 2 →CH 2 BrCH 2 Br C. CH 4→CH 3 Cl D. CH 3 CH 2 OH→CH 3 CHO 12.如图为实验室制取少量乙酸乙酯的装置图,下列关于该实验的叙述中,不正确的是 ( )

新概念英语第二册课后练习答案lesson21

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 21 练习答案Key to written exercises 1.关键句型练习答案 A …passing planes can be heard(1.2); The airport was built (1.2); it could not be used then(1. 3); a hundred people must have been driven away(11.4-5); this house will be knocked down by a passing plane(11.6-7); I have been offered a large sum of money(1.7) C 1 A message will be sent immediately. 2 All these goods must be sold. 3 I told you the parcel would be received in time. 4 The letter has to be delivered by hand. 5 Your letter must have been lost In the post. 2.难点练习答案 A (sample answers) The dog drove the sheep out of the field. The police drove the crowds back. I drove my car into the garage. B1 home 2 houses 3 house 4 home 3.多项选择题答案

乙醇和乙酸(讲义)

乙醇和乙酸(讲义) 一、知识点睛 1.乙醇的结构和性质 (1)分子结构 乙醇的分子式为_________,结构式为____________,结构简式为 _________,分子中的官能团为________。 (2)物理性质 乙醇是_________具有___________的液体,密度比 水____,沸点是78.5℃,易_______,能和水以任意比_______,能溶 解多种有机物和无机物。 (3)化学性质 乙醇发生化学反应时,可以是不同的键断裂,其中羟基氢最活泼。 ①与活泼金属Na、K、Mg等反应(①键断裂)。 2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑ ②氧化反应 a.燃烧(所有的键均断裂) C2H5OH +3O22CO2+3H2O b.催化氧化(①③键断裂) 2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O c.被酸性高锰酸钾溶液氧化 2.乙酸的结构和性质 (1)分子结构 乙酸的分子式为_________,结构式为_____________, 结构简式为__________,官能团为__________。 (2)物理性质 乙酸是具有_____________气味的______色______体,熔点16.6℃,当 温度低于该温度时,乙酸凝结成像冰一样的晶体,叫无水乙酸或 __________;乙酸______溶于水和乙醇。 (3)化学性质 ①弱酸性(比碳酸酸性强) CH3COOH CH3COO +H+ 具有酸的通性,如能使紫色石蕊溶液变______,与活泼金属反应放

出______,与碱发生_______反应, 与碱性氧化物反应,与某些盐反应。如: 2CH3COOH+CaCO3(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O 2CH3COOH+Mg(OH)2(CH3COO)2Mg+2H2O ②酯化反应 酸跟醇作用生成酯和水的反应。 CH3COOH+ C2H5OH CH3COOC2H5+H2O 注:酯化反应属于取代反应;其实质是乙酸脱去羟 基,醇脱去氢原子。 【拓展】酯的结构和性质 ①分子结构 羧酸酯分子的结构通式为___________________, 官能团为________。 ②物理性质 酯类都____溶于水,____溶于乙醇和乙醚等有机溶剂,密度一般比 水____。低级酯是具有______气味的液体。 ③化学性质 在有酸或碱存在的条件下,酯能发生______反应,生成相应的酸和 醇。 CH3COOC2H5+H2O CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+NaOH CH3COONa+C2H5OH 酯在酸性条件下水解不完全; 碱性条件下水解趋于完全。 二、精讲精练 1.比较乙烷和乙醇的结构,下列说法错误的是() A.两个碳原子以单键相连 B.分子里都含6个相同的氢原子 C.乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子 D.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子 2.下列有关乙醇的物理性质的应用中不正确的是() A.由于乙醇容易挥发,所以才有俗语“酒香不怕巷子深” 的说法 B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用乙醇提取中药的有效成分 C.由于乙醇能够以任意比溶解于水,所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒 D.由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去

新概念英语第二册课后练习答案

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 9 练习答案 Key to written exercises 1.关键句型练习答案 A 1 We went to the Town Hall on Wednesday evening/ New Year's Eve. 2 The clock would strike twelve in twenty minutes time. 3 The clock stopped at five to twelve. B 1 in 2 On 3 during/ in 4 in 5 at 6 on…in 7 in 8 at…in 9 until C (sample answers) 1 The match will begin at 3 o'clock. 2 They bought their house in 1980. 3 The shop is closed from one till two. 4 The children went to school in the morning. 5 He'll finish school in two years' time. 6 Let's go for a walk in the evening. 7 He went to church on Sunday. 2.难点练习答案 A 1 No, I haven't any/ have no money. 2 No, I didn't go anywhere/ went nowhere in the holidays. 3 No, I didn't buy anything/ bought nothing this morning. 4 No, there wasn't anybody/ was nobody present when the accident happened. B He has no hobbies. He goes nowhere. He sees nobody. He is interested in nothing----except food! 3.多项选择题答案

《庖丁解牛》翻译及练习

《庖丁解牛》翻译及练习 庖丁解牛第一段原文及翻译 庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 翻译:厨师给梁惠王宰牛。手所接触的地方,肩膀所倚靠的地方,脚所踩的地方,膝盖所顶的地方,哗哗作响,进刀时豁豁地,没有不合音律的:合乎《桑林》舞乐的节拍,又合乎《经首》乐曲的节奏。 庖丁解牛第二段原文及翻译 文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” 翻译:梁惠王说:“嘻,好啊!技术怎么竟会高超到这种程度啊?” 庖丁解牛第三段原文及翻译 庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。” 翻译:厨师放下刀回答说:“我所爱好的,是规律,超过技术了。开始我宰牛的时候,眼里所看到的没有不是牛的;三年以后,不再能见到整头的牛了。现在,我凭精神和牛接触,而不用眼睛去看,视觉停止了而精神在活动。依照天然结构,击入牛体筋骨缝隙,顺着空处进刀,依照牛体本来的构造,筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方,尚且不曾拿刀碰到过,更何况大骨呢!技术好的厨师每年更换一把刀,割断筋肉;一般的厨师每月更换一把刀,砍断骨头。如今,我的刀十九年,所宰的牛有几千头了,但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙,而刀刃很薄;用很薄的插入有空隙的,宽宽绰绰地,对刀刃的运转必然是有余地的啊!因此,十九年来,刀刃还象刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然是这样,每当碰到交错聚结的地方,我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕,视力集中到一点,动作缓慢下来,动起刀来非常轻,豁啦一声,解开了,就象泥土散落在地上一样。提着刀站立起来,为此举目四望,为此志得意满,把刀擦抹干净,收藏起来。” 庖丁解牛第四段原文及翻译 文惠君曰:“善哉,吾闻庖丁之言,得养生焉。” 翻译:梁惠王说:“好啊!我听了厨师的这番话,懂得了养生的道理了。” 庖丁解牛练习设计 1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A 嘻,善哉!技盖至此乎? 盖:大概 B 批大却,导大窾,因其固然 批:劈击 C 动刀甚微,謋然已解,如土委地委:卸落、坠下 D 善刀而藏之 善:修治 2、下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一组是 A 庖丁为文惠君解牛 为之四顾,为之踌躇满志

苯、乙醇、乙酸知识点和习题(附答案)

乙醇 1.下列有关乙醇的物理性质的应用中不正确的是()A.由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去 B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用乙醇提取中草药的有效成分 C.由于乙醇能够以任意比溶解于水,所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒 D.由于乙醇容易挥发,所以才有俗语“酒好不怕巷子深”的说法 2.能够用来检验酒精中是否含有水的试剂是()A.金属钠B.无水硫酸铜C.无水氯化钙D.浓硫酸 3.关于乙醇结构方面的说法中正确的是()A.乙醇结构中有-OH,所以乙醇溶解于水,可以电离出OH-而显碱性 B.乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯,所以乙醇显碱性 C.乙醇与钠反应可以产生氢气,所以乙醇显酸性 D.乙醇与钠反应非常平缓,所以乙醇羟基上的氢原子不如水中的氢原子活泼 4.在下列物质中,分别加入金属钠,不能产生氢气的是()A.苯B.蒸馏水C.无水酒精D.75%酒精 5.下列是有关生活中对醋酸的应用,其中主要利用了醋酸酸性的是()A.醋酸溶液可一定程度上治疗手足癣 B.熏醋可一定程度上防止流行性感冒 C.醋可以除去水壶上的水垢D.用醋烹饪鱼,除去鱼的腥味 6.下列物质能够使紫色石蕊试液变色的是()A.甲烷B.乙醇C.乙酸D.苯 7.下列涉及有关乙酸的物理性质知识的叙述中不正确的是() A.食醋的颜色(红褐色)就是乙酸的颜色 B.乙酸的熔点比水高,很容易变成固体 C.醋酸是一种具有强烈刺激性气味的液体 D.乙酸和乙醇可以互溶故不能用分液法分离 8.酯化反应是有机化学中的一类重要反应,下列对酯化反应理解不正确的是()A.酯化反应的反应物之一肯定是醇B.酯化反应一般需要脱水 C.酯化反应是有限度的D.酯化反应一般需要催化剂 9.为使95%的乙醇变为无水乙醇,工业上常加入一种物质,然后蒸馏,这种物质可以是 ()A.冰醋酸B.熟石灰C.生石灰D.浓硫酸 10.将铜丝放在酒精灯火焰上加热后,分别再将其放入下列溶液中,取出洗涤、干燥后质量没有变化的是()A.水B.乙醇C.醋酸D.硫酸 11.关于冰醋酸的说法中正确的是()A.冰醋酸是冰和醋酸的混合物B.冰醋酸是纯净的乙酸 C.冰醋酸是无色无味的液体D.冰醋酸不易溶解于水和乙醇

新概念二册课后答案

新概念二册课后答案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

Lesson 1. 1.(b) 2.(c) 3.(b) 4.(d) 5.(c) 6.(a) 7.(d) 8.(b) 9..a) 10.(c) 11.(c) 12.(c) Lesson 2. 1.(c.) 2.(d) 3.(c) 4.(c) 5.(a) 6.(b) 7.(b) 8.(a) 9.(d) 10.(c) 1 1.(d) 12.(b) Lesson 3. 1.(c) 2.(a) 3.(c) 4.(a) 5.(d) 6.(b) 7.(c) 8.(c) 9.(b) 10.(a) 11.(b) 12.(b) Lesson 4. l.(d) 2.(b) 3.(a) 4.(b) 5.(b) 6.(a) 1.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(a) 1 1.(c) 12.(c) Lesson 5. l.(c) 2.(a) 3.(d) 4.(b) 5.(c) 6.(d)-.(a) 8.(h) 9.(c) ll.(a) 12.(-d) Lesson 6. l.(d) 2.(a) 3.(c) 4.(d) 5.(d) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(b) lO.(a) 1 1.(d, 12.(a) Lesson 7. l.(b) 2.(c) 3.(c) 4.(d) 5.(a) 6.(c) 7.(d) 8.(a) 9.(c) 10.(b) 1 1.(a) 12.(b) Lesson 8. l.(d) 2.(b) 3.(b) 4.(a) 5.(c) 6.(c) 7.(b) 8.(b) 9.(a) 10.(d) 1 1.(b) 12.(b) Lesson 9. 1 .(b) 2.(b) 3.(d) 4.^a) 5.(a) 6.(b.) 7.(b) 8.(d) 9.(b) 10.(b) 11 .(d) 12.(c) Lesson10. l.(a.) 2.(d) 3.(d) 4.(c) 5.(b) 7.(a) 8.(c) 9.(a) 10.(c) 1 1.(c) 12.(a) Lesson11. l.(b) 2.(b) 3.(b) 4.(a) 5.(b) 6.(c) 7.(c) 8.(a) 9.(c) 10.(c) 1 1.(b) 12.(d) Lesson12. l.(c) 2.(c) 3.(a) 4.(d) 5.(d) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(c) 10.(d) 1 1.(a) 12.(a) Lesson13. l.(b)2.(d) 3.(b) 4.(c) 5.(a) 6.(b) 7.(b) 8.(c)9.(a) 10.(a) ll.(a) 12.(d) Lesson14. 1.(b)2.(c) 3.(a) 4.(c) 5.(d) 6.(b) 7.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(b) 11.(b) 12.(b) Lesson15. l.(d) 2.(b) 3.(c)4.(b) 5.(c) 6.(d) 7.(a) 8.(d) 9.(c) 10.(c) ll.(c) 12.(b) Lesson16. l.(a) 2.(a) 3.('d4.(a) 5.(b) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(d) 10.(d) 1 1.(d) 12.(a) .(d) 2.(b) 3.(b) 4.(d) 5.(c) 6.(c) 7.(b) 8.(a) 9.(a) 10.(c) 11.(a) 12.(d) Lesson18. l.(b) 2.(d) 3.(b) 4.(d) 5.(b) 6.(c) 7.(d) 8.(c) 9.(a) 10.(c) 11.(c) 12.(b) Lesson19. l.(a) 2.(d) 3.(c) 4.(c) 5.(d) 6.(b) 7.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(a) 11.(c) 12.(c) Lesson20. l.(b) 2.(c) 3.(b) 4.(b) 5.(c) 6.(b) 7.(c) 8.(a) 9.(c) 10.(c) 11.(d) 12.(a) Lesson21. l.(c) 2.(d) 3.(c) 4.(d) 5.(a) 6.(c) 7.(b) 8.(b) 9.(a) 10.(d) 11.(c) 12.(c) Lesson22. l.(d) 2.(b) 3.(d) 4.(d) 5.(b) 6.(d) 7.(a) 8.(c) 9.(d) 10.(a) ll.(b) 12.(b) Lesson 23. l.(a) 2.(a) 3.(a) 4.( c) 5.(c) 6.(a) 7.(d) 8.(d) 9.(b) 10.(b) 1 l.(a) 12.(d) Lesson 24. l.(b) 2.(a)3.(a) 4.(c) 5.(a) 6.(a) 7.(c) 8.(c) 9.(c) 10.(b) 11.(a) 12.(b) Lesson 25. l.(c) 2.(b) 3.(b) 4.(a) 5.(b) 6.(c) 7.(d) 8.(b) 9.(a) 10.(a) 1 l.(d) 12.(a) Lesson 26. 1 .(a) 2.(d) 3.(c) 4.(b) 5. 6.(d) 7.(d) 8.(a) 9.(b) 10.(d) 1 ] .(b) 12.(d) Lesson27. l.(d) 2.(c) 3.(d)4.(d) 5.(d) 6.(b) 7.(a) 8.(d) 9.(d) 10.(c) ll.(c) 12.(c) Lesson 28. l.(c) 2.(d) 3.(b) 4.(b) 5.(c) 6.(d) 7.(b) 8.(d) 9.(c) ]0.(d) 1 l.(b) 12.(a) Lesson29. l.(b) 2.(c) 3.(c)4.(b) 5.(d) 6.(b) 7.(a) 8.(b) 9.(b) 10.(b) ll.(c) 12.(b)

庖丁解牛_原文及翻译

原文 庖(p a o)丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦(y 1 )(5),砉(乂口)然(6)向然,奏刀騞然(7),莫不中音。合于《桑林》(8)之舞,乃中《经首》之会(9)。 文惠君曰:“嘻(10),善哉!技盖(通:盍)(11)至此乎?” 庖丁释刀对曰:“臣之所好者道(12)也,进(13)乎技矣。始臣之 解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇(14)而不以目视,官知止而神欲行(15)。依乎天理(16),批大郤(17),导大竅(18),因其固然(19)技经肯綮之未尝(20),而况大軱 (g a)(21)乎!良庖岁更刀,割(22)也;族(23)庖月更刀,折(24)也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发(25)于硎(x i ng) 彼节者有间(26),而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎(27)其于游 刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族(28),吾见其难为,怵(29)然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋(hu b)(30) 然已解(26),如土委地(31)。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志(32),善刀(33)而藏之。” 文惠君曰:“善哉,吾闻庖丁之言,得养生(34)焉。” 注释 (5 )踦(y 1 ):支撑,接触。这里的意思是宰牛时抬起一条腿,用膝盖抵住牛。 (11)盖:同“盍”,亦即“何”,何,怎样。 (12 )道:天道,自然的规律。 (13)进:超过。 (14 )遇:会合,接触 (15)官知:这里指视觉。神欲:指精神活动。 (16)天理:指牛体的自然的肌理结构。 (17)批:击,劈开。郤:空隙。 (18)导:顺着,循着,这里有导入的意思。竅(ku a n):空。 (19)因:依。固然:指牛体本来的结构。 (20 )技经:犹言经络。技,据清俞樾考证,当是“枝”字之误,指支脉。经,经脉。肯:紧附在骨上的肉。綮(q 1 ng):筋肉聚结处。技经肯綮之未尝,即“未尝技经肯綮”的宾语前置。 (21)W(g u):股部的大骨。 (22 )害归这里指生割硬砍。 (23)族:众,指一般的。 (24)折:断,指用用刀折骨。 (25)发:出。硎(x ng):磨刀石。

(完整版)新概念英语第二册课后练习答案lesson26

Lesson 26 练习答案Key to written exercises 1.关键句型练习答案 A These things always happen:I paint (1.1);people pretend that they understand (11.1-2);they…tell(1.2);We like (1.4);we like (1.5);I think (1.5);children… appreciate (11.5-6);They notice(1.7);she…tells(1.7);Do you like (1.11) (Note: Although the question Do you like it? <1.11> is asked at a particular moment, the meaning of like cannot be restricted to this moment.) These things are happening now:What are you doing (1.10);I'm hanging (1.11) B believe…are joking…don't know…know…believe…forget…looked…are you trying…believe…think…do you live…don't know 2.难点练习答案 ‘Look!’she said,‘isn't that man drunk?’ ‘I think we should cross the road,’answered her husband. ‘It's too late now,’she replied. ‘Eh, you two. Look where you're going,’called the drunk.‘Can't you walk in a straight line?’ 3.多项选择题答案 1. a 根据课文第3行Of course, many pictures are not about anything(当然,有很多画是什么“意

必修2第三章第3节乙醇乙酸知识点汇总

第3节 生活中两种常见的有机物 知识点二 乙醇 一、 乙醇的物理性质:乙醇俗称酒精,是无色透明,有特殊香味,易挥发的液体,密度比水小,工业酒精含乙醇约95%。含乙醇达99.5%以上的酒精称无水乙醇。75%乙醇是优良的有机溶剂。 注意:1.乙醇密度小于水,但二者混合时并不分层,原因是乙醇和水互溶所以不能用于除萃取溴水中的溴单质。2.固体酒精并不是固态酒精,而是饱和醋酸钙溶液与酒精混合形成的凝胶。 二、 乙醇的分子组成和结构 乙醇的分子式为C2H6O ,结构式为 结构简式为CH3CH2OH 或C2H5OH 比例模型 三、 乙醇的化学性质 (一)乙醇的取代反应 1.乙醇与活泼金属的反应 2CH 3CH 2OH +2Na →2CH 3CH 2ONa +H 2↑ 金属钠的变化 气体燃烧现象 检验产物 水 钠浮在水面上,熔成闪亮小球,并四处游动,发出“嘶嘶”的响声,钠球迅速变小,最后消失 气体在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰 向反应后的溶液中滴加酚酞,溶液变红,说明有碱性 物质生成 乙醇 钠沉于无水酒精底部,不熔成闪亮小球,也不发出响声,反应缓慢 气体在空气中安静地燃烧,火焰呈淡蓝色,倒扣在火焰上方的干燥烧杯壁有水滴 向反应后的溶液中滴加酚酞,溶液变红,说明有碱性物质生成;向烧杯中加入澄清石灰水无明显现象,证明 无二氧化碳生成 结论: ①水与钠反应比乙醇与钠反应剧烈,密度:水>钠>乙醇,乙醇钠显碱性CH 3CH 2ONa (aq )水解显碱性。 CH 3CH 2ONa +H —OH CH 3CH 2OH +NaOH ②本反应是取代反应,也是置换反应.羟基上的氢原子被置换。 ③乙醇与金属钠的反应比水与金属钠的反应平缓得多,说明羟基中的氢原子不如水分子中的氢原子活泼。 2HO —H +2Na 2NaOH +H 2↑ ④其他活泼金属也能与CH3CH2OH 反应,如 C —C —O —H H H H H H

新概念英语第二册课后练习答案

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 22 练习答案 Key to written exercises 1.关键句型练习答案 1 from 2 on 3 in 4 on 5 from 6 from 7 of 8 on 9 from 10 in 11 on…in 12 of 13 in 14 on 15 of 16 of 17 from 18 of…on 19 on 20 of…of 21 of 22 of/from 23 of 24 from 25 in 2 6on 27 on 28 from 29 on 30 in 31 from 32 on 33 on 34 on 35 in 36 from 37 on 38 on 39 in 40 of 41 on 42 on 43 of 44 in 45 in

46 in 47 from 48 of 49 of 50 of 51 on 52 of 53 from 54 in 2.多项选择题答案 1. d 根据课文第4-5行She threw the bottle into the sea. She never thought of it again, 只有d. She didn’t expect anyone to find the bottle 是课文所暗示的内容,其他3个选择都不符合课文实际内容。 2. b 根据课文第6行Both girls write to each other regularly now, 只有b. correspond in the normal way now 与课文实际内容相符合,correspond=write to each other, 其他3个选择都不是课文提及的内容。 3. d 本句中的动词dreamed(梦想) 可以同介词of 或about连用,也可以跟that引导的从句做宾语,但不能跟动词不定式。a. to receive 是动词不定式,不合乎语法;b. to receiving 有语法错误,应该是dream of receiving; c. of receive 有语法错误,应该是of receiving; d. that she would receive 是that 引导的从句,可以做dreamed 的宾语,因此应该选d. 4. d 只有d. the same age as(与……年龄相同)之处是正确的表达方式;而a. the same age with 不符合语法,same 不应该同with 连用,而应该同as连用;b. the same age 后面缺as, 不正确;c. as old 后面也应该有as 才符合语法。 5. b 这个句子是一般过去时形式的疑问句,所以填的动词应该是动词原形,因此只有b. throw 是正确答案。 6. d 只有d. about才能同thought构成短语动词表示“考虑”其他3个都不是正确的表达方式。 7. a 只有a. to one another(互相)最符合语法和习惯用法。 b. the one to the other 虽然语法上讲得通,但意思古够通顺; c. each to other不符合语法,应该是to each other; d. to other 不符合语法。 8. c 只有c. trip(旅行) 是正确的表达方式,与前面的were traveling 的意思相符。 a. sail(航行) 不合乎题目意思;b. travel 不是正确表达方式,可以是went on a journey/trip; d. run(跑) 不是正确的表达方式,也不合乎题目意思。 9. d 只有d. sheet (张) 是正确的表达方式,而其他3个选择a. lump(块,团),b. bar(条,

(完整word版)《庖丁解牛》翻译及练习

《庖丁解牛》翻译及练习 庖丁解牛第一段原文及翻译 庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 翻译:厨师给梁惠王宰牛。手所接触的地方,肩膀所倚靠的地方,脚所踩的地方,膝盖所顶的地方,哗哗作响,进刀时豁豁地,没有不合音律的:合乎《桑林》舞乐的节拍,又合乎《经首》乐曲的节奏。 庖丁解牛第二段原文及翻译 文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” 翻译:梁惠王说:“嘻,好啊!技术怎么竟会高超到这种程度啊?” 庖丁解牛第三段原文及翻译 庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。” 翻译:厨师放下刀回答说:“我所爱好的,是规律,超过技术了。开始我宰牛的时候,眼里所看到的没有不是牛的;三年以后,不再能见到整头的牛了。现在,我凭精神和牛接触,而不用眼睛去看,视觉停止了而精神在活动。依照天然结构,击入牛体筋骨缝隙,顺着空处进刀,依照牛体本来的构造,筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方,尚且不曾拿刀碰到过,更何况大骨呢!技术好的厨师每年更换一把刀,割断筋肉;一般的厨师每月更换一把刀,砍断骨头。如今,我的刀十九年,所宰的牛有几千头了,但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙,而刀刃很薄;用很薄的插入有空隙的,宽宽绰绰地,对刀刃的运转必然是有余地的啊!因此,十九年来,刀刃还象刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然是这样,每当碰到交错聚结的地方,我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕,视力集中到一点,动作缓慢下来,动起刀来非常轻,豁啦一声,解开了,就象泥土散落在地上一样。提着刀站立起来,为此举目四望,为此志得意满,把刀擦抹干净,收藏起来。” 庖丁解牛第四段原文及翻译 文惠君曰:“善哉,吾闻庖丁之言,得养生焉。” 翻译:梁惠王说:“好啊!我听了厨师的这番话,懂得了养生的道理了。” 庖丁解牛练习设计 1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A 嘻,善哉!技盖至此乎?盖:大概 B 批大却,导大窾,因其固然批:劈击 C 动刀甚微,謋然已解,如土委地委:卸落、坠下 D 善刀而藏之善:修治 2、下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一组是 A 庖丁为文惠君解牛 为之四顾,为之踌躇满志 B 今臣之刀十九年矣

备战高考化学知识点过关培优训练∶乙醇与乙酸附答案

备战高考化学知识点过关培优训练∶乙醇与乙酸附答案 一、乙醇与乙酸练习题(含详细答案解析) 1.“酒是陈的香”,就是因为酒在储存过程中生成了有香味的乙酸乙酯,在实验室制取乙酸乙酯。回答下列问题: (1)浓硫酸的作用是:________________________。 (2)饱和碳酸钠溶液的主要作用是__________________________________________。 (3)通蒸气的导管要插在饱和碳酸钠溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是_____。 (4)若要把制得的乙酸乙酯分离出来,应采用的实验操作是_________________。 (5)做此实验时,有时还向盛乙酸和乙醇的试管里加入几块碎瓷片,其目的是_______。 (6)生成乙酸乙酯的反应是可逆反应,反应物不能完全变成生成物,反应一段时间后,就达到了该反应的限度,也即达到化学平衡状态。下列描述能说明乙醇与乙酸的酯化反应已达到化学平衡状态的有(填序号)________。 ①单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol水 ②单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol乙酸 ③单位时间里,消耗1mol乙醇,同时消耗1mol乙酸 ④正反应的速率与逆反应的速率相等 ⑤混合物中各物质的浓度不再变化 【答案】催化作用和吸水作用吸收随乙酸乙酯蒸出的乙酸和乙醇,降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分层得到防止倒吸分液防止暴沸②④⑤ 【解析】 【分析】 (1)浓硫酸具有脱水性、吸水性及强氧化性; (2)饱和碳酸钠溶液与乙酸反应除去乙酸、同时降低乙酸乙酯的溶解度,便于分层;(3)挥发出来的乙酸和乙醇易溶于饱和碳酸钠溶液,导管伸入液面下可能发生倒吸;(4)乙酸乙酯不溶于水; (5)根据可逆反应平衡状态标志的判断依据进行分析。 【详解】 (1)乙酸与乙醇在浓硫酸作催化剂加热条件下生成乙酸乙酯,由于反应为可逆反应,同时浓硫酸吸水有利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移动, 故答案为:催化作用和吸水作用; (2)制备乙酸乙酯时常用饱和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯,主要是利用了乙酸乙酯难溶于饱和碳酸钠,乙醇与水混溶,乙酸能被碳酸钠吸收,易于除去杂质, 故答案为:吸收随乙酸乙酯蒸出的乙酸和乙醇,降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分层得到; (3)导管若插入溶液中,反应过程中可能发生倒吸现象,所以导管要插在饱和碳酸钠溶液的液面上,目的是防止倒吸,故答案为:防止倒吸; (4)乙酸乙酯不溶于水,则要把制得的乙酸乙酯分离出来,应采用的实验操作是分液,故答案为:分液; (5)①单位时间内生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol水,都表示正反应速率,不能说

新概念英语第二册课后题答案详解Lesson25

新概念英语第二册课后题答案详解Lesson25 1. c a. The writer didn’t know any English 与课文实际内容不 符;b. The porter didn’t speak English 也与实际情况不符;d. The writer was a foreigner 虽然是课文涉及的内容,但不是作者不 能听懂搬运工人讲话的真正原因,因为作者也懂英语;只有c. The writer couldn’t understand the porter’s English 最符合课文 的实际情况,是准确答案。 2. b 根据文章My teacher never spoke English like that!, 只有b. expected everyone in England to speak like his teacher 说出了 作者的想法. a. didn't think the porter was English 与事实不符合,文章 中没有这样的暗示. c.. doesn't think the English speak English, 不是作者的真 实想法. d. thinks that the English speak many different languages 虽然作者是这样说的,但是不一定是作者的真实想法. 3. b 只有选b. is 最符合语法。 a. are 不合乎语法,因为English 做“英语”讲时是单数名词,不能跟复数的系动词are; c. was 也不 合乎语法,因为陈述一种语言的性质应该用一般现在时; d. has (有) 更不符合语法,因为has 不能做系动词。 4. a

庖丁解牛_原文及翻译

原文 庖(páo)丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦(yǐ )(5),砉(xū)然(6)向然,奏刀騞然(7),莫不中音。合于《桑林》(8)之舞,乃中《经首》之会(9)。 文惠君曰:“嘻(10),善哉!技盖(通:盍)(11)至此乎?” 庖丁释刀对曰:“臣之所好者道(12)也,进(13)乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇(14)而不以目视,官知止而神欲行(15)。依乎天理(16),批大郤(17),导大窾(18),因其固然(19)技经肯綮之未尝(20),而况大軱(gū)(21)乎!良庖岁更刀,割(22)也;族(23)庖月更刀,折(24)也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发(25)于硎(xíng)。彼节者有间(26),而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎(27)其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族(28),吾见其难为,怵(29)然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋(hu?)(30)然已解(26),如土委地(31)。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志(32),善刀(33)而藏之。” 文惠君曰:“善哉,吾闻庖丁之言,得养生(34)焉。” 注释 (5)踦(yǐ ):支撑,接触。这里的意思是宰牛时抬起一条腿,用膝盖抵住牛。 (11)盖:同“盍”,亦即“何”,何,怎样。 (12)道:天道,自然的规律。 (13)进:超过。 (14)遇:会合,接触 (15)官知:这里指视觉。神欲:指精神活动。 (16)天理:指牛体的自然的肌理结构。 (17)批:击,劈开。郤:空隙。 (18)导:顺着,循着,这里有导入的意思。窾(kuǎn):空。 (19)因:依。固然:指牛体本来的结构。 (20)技经:犹言经络。技,据清俞樾考证,当是“枝”字之误,指支脉。经,经脉。肯:紧附在骨上的肉。綮(qìng):筋肉聚结处。技经肯綮之未尝,即“未尝技经肯綮”的宾语前置。 (21)軱(gū):股部的大骨。 (22)割:这里指生割硬砍。 (23)族:众,指一般的。

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