东汪中学初中语文先进教研组评比标准

东汪中学优秀教研组评比标准

（一）常规制度（12分）

1、教研组工作有计划，有布置，有检查，既切实可行又具创新精神，并能落实到位；能定期反思、总结本组的教学教研工作情况。

2、按时参加市、区、校际的教研活动；校本教研活动持之以恒，有实效。

3、能协助教导处做好教学管理工作，认真执行教学常规，建立定期的教案、作业检查制度并有落实。

（二）教学活动（28分）

4、严格按照《课程标准》要求实施教学活动，不随意提高或降低教学要求。

5、开足课时，不随意挤占、增减；定期集体备课，实现教学资源共享。

6、重视课堂教学整体策略和教学模式，教学方法灵活，面向全体学生，注重学法指导，课堂教学质量高；从实际出发，使用各类媒体、现代教育技术和设备，制作优秀的教学软件与课件，并能合理使用。

7、按照《课堂教学评价标准》切实开展听课、评课活动；每学期每人听课不少于20节并有规范的听课、评课记录。

8、作业布置适量，批改及时，切实减轻学生的课业负担。

9、定时评估组内教师的教学情况和学生的学习情况，及时进行教学质量分析，分析资料完备，科学性强。

10、扎实开展各类兴趣小组、研究性或综合性学科活动，组织各种形式的学科竞赛，促进学生特长发展。

（三）校本教研（28分）

11、开展以教师为主体的解决教育教学中实际问题的教学研究活动，做到“五定”，教研活动形成一定特色，讲究实效和质量、有针对性、不流于形式，紧扣课堂教学。

12、积极开展各种形式的课堂教学研讨课、观摩课等活动，上课教师理念新，设计新颖，教师整体课堂教学水平较高。教师听课积极主动，评课及时并有所得。

13、认真参加各级教研活动及培训，不随意缺席、迟到、早退。组内制定培训计划，开展各种形式的培训活动并做好反映培训过程的档案建设。

14、教研组成员均能加强自身的业务进修，有计划地学习当代教育教学理论并适当作好札记，不断掌握课改信息，不断提高自己业务能力和教学水平。

15、教研组成员善于反思和提炼，认真撰写教学反思、教学案例、教研体会、教学论文等，积极参加教学经验交流。

16、教研组至少承担一项县级以上的课题研究并能常年开展有目标、有序列、有成效的研究，有阶段性或终结性成果。

17、校际间的联系紧密，有一定的交流、合作与研讨。

（四）教研组建设（12分）

18、履行教师职业道德规范，教书育人，尽心尽职，无重大责任事故及违反师德行为；组长善于协调，调动组员的积极性，带领全组成员创造性地开展工作，工作成效好；组员之间团结协作，教研气氛浓厚，整体优化功能强。

19、传、帮、带工作有特色、有成效。

20、教学资料、档案齐全、有序；教学设备管理好，利用率高。

（五）成果实绩（20分）

21、教学效果好，在各级教学质量监控中，学科合格率、优秀率、均分较高。

22、教研组成员撰写的教学论文、教学课例、教学故事等参加县级以上交流或获县级以上奖励或正式发表的较多。

23、教研组成员承担区级以上研讨课、观摩课、评比课，获好评或取得佳绩。

24、教研组成员被评为校级或校级以上的先进个人，教研组被评为校级以上的先进集体。

25、区级以上的竞赛或评选活动中学生获奖面较大。

说明：每一条根据工作实绩和上报材料，分为4、3、2、1分四个档次赋分。