高校教师心理健康水平现状调查研究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/098375737.html,

高校教师心理健康水平现状调查研究

作者：田殿洪

来源：《青年与社会》2014年第10期

【摘要】本研究运用scl-90心理健康状况自评量表对N高校581位教师心理健康水平进

行调查，主要从性别、年龄、学科、婚姻等方面进行差异性分析，以了解目前高校教师心理健康水平现状并找出影响因素，最后提出相应对策。

【关键词】高校教师；心理健康水平；对策

一、研究背景

党的十八大报告提出要加强教师队伍建设，注重人文关怀和心理疏导；《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》第六条指出：“关注青年教师心理健康”。随着高等教育体制的改革，高校对教师提出新的要求，使得教师心理压力加大，并进而出现了一系列心理健康问题。种种迹象显示，研究高校教师的心理健康十分必要。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象。选取N高校不同学院、不同性别、不同年龄的教师581位。

（二）研究方法。文献资料法、问卷调查法、统计分析法，共发放问卷600份，回收有效问卷581份，有效率96.8%。

三、结果及分析

（一）N高校教师心理健康水平与中国常模的比较

表1 N高校教师心理健康水平与中国常模的比较

N高校心理健康水平中国常模

平均分标准差平均分标准差

Scl90总分 133.8 40.7 129.6 38.7

躯体化 17.4 6.2 16.4 5.7

强迫 17.2 5.9 16.2 5.8

人际敏感 13.7 4.8 14.8 4.5