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陶研论文
陶研论文之生活与教育 在学校中，面临各种各样的学生，有的学习成绩好，有的却不尽人意，难道是天生的智力差距？无数的事实已经证明，智力并不是决定因素，只能算众多因素中的小部分，而著名教育家陶行知先生就对影响学习的因素进行过一系列的分析： 一．自觉的学习： “生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。”-----------陶行知 由陶行知先生的话，不难知道，在生活中，无论做什么事情，自觉能使我们等凉凉的付出取得不等量的回报。爱因斯坦曾今说过：兴趣是最好的老师。那么只有有了兴趣，才能有自觉。 同样的，教育亦是如此,对于现在的小学生，尤其是中低年级的学生，他们眼中的兴趣似乎只有玩，那么如何把他们的这种兴趣发挥到极致，正是我们教师需要去不断摸索探究的，将玩过渡到学习，在学习中玩，在玩中学习知识。既可以使原来枯燥无味的的学习变为一种娱乐，也可以是学生在娱乐中更加喜欢学习。由于没有过多的教学经验，并且也才接触如此低年级的数学教学，我在一节练习课上曾经尝试过一种教学游戏，我是小老师，具体是：对与书本上出现的开放性题目，我不在是有一个学生提问，由我点名回答，而是，有学生做小老师，学生提问，并且有学生点名回答。这种游戏的尝试，充分调动了学生参与学习的积极性，并且把已经开始对学习逝去注意力的学生有一次吸引回到课堂。新的放方法的尝试固然收到了很好的效果，但是却也存在一系列的问题，由于时间的限制，一节课如果全采用这种形式的话，那么本来就少的可怜的上课时间就更少了。所以如何去改进这种游戏，又成为了一种新的问题。 当然除了以游戏的形式来吸引学生。教师自己本生也需要对学生有一个吸引力。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”如果一个教师对学生不存在吸引力，那么，学生怎么可能在你的课上听你讲课的内容。那么，如何做一个学生喜欢的教师呢？风趣幽默自然少不了，但是，经过这段时间的尝试，我发现了，一个老师做到风趣幽默问题不大，但是风趣幽默却又能够不怒自威，让学生在该笑是笑该学时学却是一个不简单的事情。因为学生的自制能力差，所以，在幽默后总是不能及时的收住笑声，而是会保持很长的一段时间，这个问题成为了我在以后教学中需要着重解决的问题。有时候，课堂的笑声可以使学生在无形中吸收学习的知识。让学生在以后的作业过程中，每当做到类似的题目，总会想起，上次课堂，我因为这道相似的题目我笑过，所以我记得，这个就是我追求的最初效果。但是同样的在使用这种方法的时候除了上述，因为才接触不能使他们及时停止的问题以外还存在一个问题，那就是：在上次的作业评讲中，我们班有一个学生，将一道题目写成了小明的身高是128kg，我把他单独叫到讲台上，当着大家的面半开玩笑半认真的说，以后啊，我报你的身高就叫128kg了，这时候全班都笑了，他自己也忍不住笑了起来。这样大家都记住了这个错误，别人不会在犯，而他自己更是记忆深刻。但是，事后我自己仔细一想，要是今天那个学生不是很开朗，本来就很内向，那么我把他作为例子的话，会不会对其他的同学起了督促作用，而对他的作用却适得其反呢？反而会使得他
教育科学规划陶研专项课题和省市陶行知研究会课题研
3.江苏省“十三五”教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告； 4.运用陶行知教育思想，探求当前课程改革、教学改革、德育改革和学校管理改革的热点问题； 5.学习《走近陶行知·学生读本》和《走近陶行知·教师读本》两个读本的心得体会； 6.今年江苏省陶行知研究会将迎来建会40周年华诞。以“我和陶行知的故事”为主题，对江苏省陶行知研究会和陶行知实验学校校园文化、办学精神、办学理念、优良传统的理解与感悟等； 7.以抗击新冠肺炎疫情为主题对学生开展的生命教育、科学教育、公德教育和自我教育的教育教学案例或心得体会。 撰写论文应注意以下几点：一是体现陶行知“平民教育”、“乡村教育”、“生活教育”、“民主教育”、“创造教育”、“教学做合一”、“爱满天下”、“生活力教育”等教育思想、教育理念；二是指向教育教学实践，联系自己工作实际，突出应用性研究；三是要有新颖的观点，要有自己的思考，论文具有科学性、创造性、时代性。 二、参评要求 1.论文形式：研究综述、专题调查报告、实验报告、个案研究、叙事研究、教育随笔、教育活动案例分析等均可。 2. 篇幅在3000～5000字左右，正文小四号宋体，A4纸打印。每篇
加封面，封面上写清论文题目、作者姓名、学校全称及地址、邮编、联系电话等基本信息。 3．论文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3～5个）。文中注释统一用脚注，文后附参考文献，注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。 ⒋参评论文需提交纸质文本与电子文本。纸质文本需打印一式两份，电子文本命名格式为“单位+姓名+论文题目”。 ⒌每篇参赛论文收取评审费50元。 三、报送要求 ⒈以区（镇）或局直学校为单位集中报送。 ⒉各单位用Excel制作参评论文汇总目录，汇总栏目为：姓名、单位、文章标题、作者手机号。 ⒊将一式两份参评论文分开整理，纸质稿的摆放顺序必须和Excel表汇总目录顺序一致。 ⒋各单位于4月24日前将纸质稿和参评费用送交教师发展中心323室张怀明老师处，论文电子稿和Excel汇总目录表发至邮箱：haianzhm@https://www.360docs.net/doc/048437100.html,. 各单位要认真开展好此项活动，组织广大教师积极撰写论文参评，凡省陶研会实验学校45岁以下的中青年教师每人需提交参评论文1篇，其余
全国医疗卫生系统实施方案
全国医疗卫生系统 实施方案
全国医疗卫生系统“三好一满意”活动 工作方案 根据《卫生部关于在全国医疗卫生系统开展“三好一满意”活动的通知》精神，制定本方案。 一、工作目标 紧密结合深化医药卫生体制改革和创先争优活动，以人为本，以病人为中心，以人民群众满意为出发点和落脚点，着力提升医疗服务水平，持续改进医疗质量，大力弘扬高尚医德，加强行业作风建设，进一步解决医疗卫生服务和行业作风中存在的突出问题，保障人民群众健康权益，推进医改顺利进行，促进社会和谐。 二、活动范围 全国各级各类医疗机构，重点是二级以上公立医院。卫生监督、疾病预防控制等其它卫生机构能够参照本方案，结合实际组织开展“三好一满意”活动。 三、工作内容和要求 （一）改进服务态度，优化服务流程，不断提升服务水平，努力做到“服务好”。 1.普遍开展预约诊疗服务。全国所有三级甲等综合医院实行多种方式预约诊疗，城市社区卫生服务机构转诊预约的优先诊疗。到底，城市社区转诊预约占门诊就诊量的比例达到20%，本地患者复诊预约率达到50%，其中口腔科、产前检查、术后病人
复查等复诊预约率达到60%。 2.优化医院门急诊环境和流程。贯彻落实《关于进一步改进医疗机构医疗服务管理工作的通知》（卫医政发〔〕12号），将改进人民群众看病就医感受作为加强医疗服务工作的创新点和突破点，落实便民、利民措施，经过预约挂号、合理安排门急诊服务、简化门急诊和入、出院服务流程、推行“先诊疗，后结算”模式、提供方便快捷的检查结果查询服务等，积极探索、创新，有计划、有重点地推进各项改进医疗服务的措施，做到安排合理、服务热情、流程顺畅，不断促进医疗服务水平的提高。 3.广泛开展便民门诊服务。全国有条件的三级医院开展双休日及节假日门诊，充实门诊力量，延长门诊时间。鼓励、支持三级医院医务人员到基层医疗卫生机构开展执业活动。 4.推广优质护理服务。全国三级医院全部开展优质护理服务，50%的三级甲等医院优质护理服务覆盖50%以上的病房，40%的地（市）级二级医院和20%的县级二级医院开展优质护理服务。完善并落实专业护理人员编制和内部收入分配等政策。 5.推进同级医疗机构检查、检验结果互认。按照《卫生部办公厅关于加强医疗质量控制中心建设推进同级医疗机构检查结果互认工作的通知》（卫办医政发〔〕108号）要求，在加强医疗质量控制的基础上，大力推进同级医疗机构检查、检验结果互认工作，促进合理检查，降低患者就诊费用。 6.深入开展“志愿服务在医院”活动。逐步完善志愿服务的
陶研会论文《心中有爱,润物无声》
心中有爱，润物无声 ——陶行知教育思想实践研究 苏州市田家炳实验高级中学王亮 【内容摘要】陶行知先生的教育思想和实践无处不体现着伟大的师德师爱。我在研读了陶行知先生对师德师爱的论述后，感受到他对孩子的一颗博大爱心。本文通过三则教育叙事讲述在德育工作中老师应当放下先生架子，与学生平等相待，走进学生心灵，贴近生活用积极愉快的德育方法感召学生。探讨如何在师生之间构筑爱的心桥，融汇心灵，用爱去激发学生内心的共鸣，培养造就新时代高素质的学生。 【关键词】陶研师德师爱师生平等尊重学生构建和谐师生关系 作为一名青年教师，一名青年班主任，我不断的追寻着自我成长发展的力量。而从陶行知先生的教育思想中我领悟到了这种力量的源泉——“爱”。爱满天下，乐育英才是陶行知先生从事教育事业的灵魂，他对“爱”的虔诚、对爱的实践和对爱的创造告诉我一个好老师必备的基本素质。学习和实践陶行知的教育思想，用一颗爱心做好教育教学工作。用真挚的情感、真诚的微笑面对每一位学生。正如先生所言“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”，也只有这样才能创建和谐的师生关系，才能成为学生心中的好老师。 一、放下架子，与学生平等相待，赢得学生信任 那是在我做班主任的第二年。工作中我认真负责，班级秩序良好。班级管理的方法和成效也获得了校德育处的肯定。可我发现班上的学生但凡在学习、生活上遇到困惑总是去找任课老师交流，心里顿感失落。我还发现自己班上的学生总是有意无意的躲着我。难道是我管理太严格，学生害怕我，怕成这样？ 进而，我留意到课间、午后乃至放学后，办公室里其他老师，尤其是班主任的办公桌周围总是门庭若市。有学生在问题目怎么解，有学生在倾诉学习生活上的疑虑，也有学生只是来跟老师随便聊聊。而我的“生意”总是很冷清，可以说门可罗雀，偶尔有一两个学生来问不会做的习题也是战战兢兢，问完匆匆离去。看着同事们跟学生亦师亦友，和谐融洽的关系，我大为羡慕，随之而来的是失落和困惑。 我觉得是该反省一下自己了，问题究竟出在哪里呢？又一次翻看起桌上摆放的教育著作，当读到陶行知先生提出民主的教师应该与学生平等相待，应该“肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限”这一段时，我感受良多，同时隐约看到了自己问题的所在。 当我踏出办公室，再一次来到教学区。走廊里一个陌生的学生迎面走来，匆匆而过时留下一句“老师好！”。我脑子里“嗡”的一声炸开了，一瞬间回想起以前很多学生见到我都会主动问好，而我总是摆着老师居高临下的架子，认为学生见到老师问好理所当然，从不回应学生。慢慢地学生见到我也就不再问好了，直到现在自己教的学生都疏远我、躲着我。我恍然大悟，转身望着那位已经远去学生的背影第一次说出“你也好”。 之后，每当有学生向我问好，我都会微笑着回应一句“你也好！”因为这句话，越来越多的学生主动跟我打招呼，甚至别的班、别的年级我不教也不认识的
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关于公示中学生小论文评比结果的通知
关于公示中学生小论文评比结果的通知 根据《2012年广州市中学生政治小论文评选通知》，全市广大中学生积极参加政治小论文征评活动。经过学校和区（县级市）的初评，全市共计有275篇初中小论文、99篇高中小论文参加最后的评比。经过评选小组评审并经市教研室政治科讨论，拟授予下列一二三等奖若干名（名单附后）。现予以公示，并特别将一等奖的文章电子稿予以公示。公示时间2013年5月14日至5月18日。如有意见，请书面反馈至广州市教育局教学研究室政治科办公室（地址：广州市中山四路172号806室邮编：510030），过期不候。 （注：因匿名评审，请有关作者信息不全的学校和作者见通知后将文章信息不全的部分补充进来。具体见附件的黄色字体部分） 广州市教育局教学研究室政治科 广州市中学政治教学研究会 2013年5月 高中小论文评比结果 区县作者姓名所在学校小论文题目指导教师 一等奖 黄埔梁宗钰广州市第八十六中学《经营“菜”道》檀革胜 从化黄曦从化市从化中学最炫民“俗”风——从化市“郑彩门”习 俗调查 梁苗、朱丽 萍 海珠曾穗盈、张 婉颖 广州市第76中学大家齐参与，让垃圾回到自己的“家”钟喜嘉 白云叶韵怡广州市第六十五中学舌尖上的中国，舌尖上的中华文化熊文花都廖紫燕广州市花都区新华中学“光盘行动”,人人有责骆颖芳 局属高昊张芷 盈赵温 苏悦 广州市执信中学 《社会救助从心开始——对完善广州救 助站的一点思考》 王影 局属林鸣冬广东华侨中学舌尖上的安全——关于“港奶”风波的思 考 林快珊、梁 彩匀
局属程令广州市铁一中学（亚运 城校区） 破解黄金商场遭遇寒流之谜——“时尚天 河”的困局与出路 钟海燕、查 超 省属冯文月广东实验中学又《甄嬛传》“摆驾”美国想到的温玲 局属 杨媛淇广东广雅中学浅析春晚辉煌之困蔡曼娜、刘上 局属 邹愈丹广州市第二中学由“上海拟立法管理街头艺人”引发的思考 二等奖 越秀宋芷晴广州市第七中学忧思“市长‘逼’行长放贷的忧思”陈吉君 越秀陈虹羽育才中学“苹果”为何这样红何敏红、张定雄 越秀陈子茵广州市第七中学透析“玛雅世界末日预言”的经济学道理陈吉君越秀刘蕴菁知用中学取与舍高淑仪黄埔陈燕旋广州石化中学《浅谈<快乐大本营>的“转型”》张旭东从化高慧筠从化市从化中学从垃圾分类到美丽广州吴碧燕番禺张颖思广东仲元中学挽回一个城市的尊严刘伟番禺陈澄希象贤中学“早产”的食品，“难产”的是什么？孙妹番禺陈楚雯象贤中学“网络流行语言”之我见原素娥番禺苏颖娜广东仲元中学学习与生活的转换器谢顺兴番禺翁琳燕番禺区洛溪新城中学学生+手机=？——唯物辩证法的视角何健生海珠张朝铭中山大学附属中学在模联中学习政治吴汉平海珠周咏瑜广州市第五中学那些年，我们经历过的名字Style 肖春花都夏嘉怡花都区秀全中学没有烟花依旧灿烂邝莉斯花都李丽容花都区秀全中学春节“游价”为何总爱涨黄春燕荔湾黄家琪广州市第四中学中国动画为何难以“动”起来孔学慧萝岗宋丽华广州市玉岩中学舌尖上的浪费方兴军增城罗妙怡增城市一中对“莫言热”的冷思考汤玉雯增城袁靖怡增城市新塘中学手掌里的书籍陈玉兰 增城汤艳妮增城市派潭中学绿色发展，科学脱贫——记腾飞中的生态 旅游特色镇 赖房恺 增城潘俊雄增城市郑中钧中学从“莫言热”中品“有钱”和“值钱”蒋伟群 增城王乐崇增城市郑中钧中学遏制“舌尖”上的浪费，让“光盘”成为 习惯 廖奇创 白云沈敏婷广州市第六十五中学“恶搞”不是“创新”郑惠玲
全国医疗卫生系统
全国医疗卫生系统“三好一满意”活动 2011年工作任务分解量化指标 按照《全国医疗卫生系统“三好一满意”活动2011年工作方案》，结合深化医药卫生体制改革、创先争优活动、“医疗质量万里行”活动、医院评审、纠正行业不正之风、治理商业贿赂、文明单位创建、“平安医院”创建和行风评议等活动具体要求，制定本指标体系。 一、改善服务态度，优化服务流程，不断提升服务水平，努力做到“服务好” （一）普遍开展预约诊疗服务。全国所有三级甲等综合医院实行多种方式预约诊疗，城市社区卫生服务机构转诊预约的优先诊疗。到2011年底，城市社区转诊预约占本地门诊就诊量的比例达到20%，本地患者复诊预约率达到50%，其中口腔科、产前检查、术后病人复查等复诊预约率达到60%。 （二）优化医院门急诊环境和流程。 1.合理安排门急诊服务、简化门急诊和入、出院服务流程。挂号、划价、收费、取药等服务窗口等候时间≤10分钟。 2.推行“先诊疗，后结算”模式。力争达到使用“先诊疗，后结算”模式患者数占就诊患者数10%。 3.超声自检查开始到出具结果时间≤30分钟。大型设备检查项目自开具检查报告申请单到出具检查结果时间≤48小时。血、尿、便常规检验、心电图、影像常规检查项目自检查开始到出具结果时间≤30分钟，生化、凝血、免疫等检验项目自检查开始到出具结果时间≤6小时，细菌学等检验项目自检查开始到出具结果时间≤4天。术中冰冻病理自送检到出具结果时间≤30分钟。 4.提供方便快捷的检查结果查询服务。除向患者提供纸质检查检验结果报告单外，还可以提供现场、电话、短信、网络查询中至少1项查询方式。 （三）广泛开展便民门诊服务。有需求、具备条件的医院应当开展双休日及节假日门诊，充实门诊力量，延长门诊时间。 （四）推广优质护理服务。 1.优质护理服务覆盖面。全国三级医院全部开展优质护理服务，50%的三级甲等医院优质护理服务覆盖50%以上的病房，40%的地市级二级医院和20%的县级二级医院开展优质护理服务。争取到2011年底，全国有200所三级医院优质护理服务覆盖80%以上的病房。到2011年6月，原有72所部级重点联系医院在80%以上的病房开展优质护理服务；新纳入的38所部级重点联系医院在50%以上的病房开展优质护理服务。到2011年底，110所重点联系医院争取在全院全面推行优质护理服务。 2.合理配备医院护士数量。全院护士数量能够满足临床护理工作需要，临床一线护士占全院护士比例不低于95%。各病房依据护理工作量和患者病情配置护士，病房实际护床比≥0.4:1。 3.护士收入分配与绩效考核相结合。全院护士待遇公平公正，体现劳动价值，薪酬分配与工作的数量、质量、技术风险、患者满意度相结合，体现多劳多得、优绩优酬。
关于公布莆田市第八届中学生历史小论文写作评选结果的通知
莆市教院 [2011] 研35号 关于公布莆田市第八届中学生历史 小论文写作评选结果的通知 各县区（管委会）教师进修学校（事务办、文教局）、各有关中学： 根据莆市教院【2011】研1号文件精神，莆田市第八届中学生历史小论文共征集到180篇作品，其中初中组110篇，高中组70篇。这些作品主题突出，观点新颖，充分展现了我市中学生积极进取的学习态度；小论文的指导教师认真负责，点评恰当。经我院组织有关专家认真评选，共有89篇作品获奖，其中初中组54篇，高中组35篇。现将获奖名单予以公布。 附件：莆田市第八届中学生历史小论文写作竞赛获奖名单。 二○一一年五月九日 主题词：历史第八届小论文获奖名单通知———————————————————————————————————抄送：莆田市教育局———————————————————————————————————莆田市教师进修学院办公室 2011年5月9日印发———————————————————————————————————
附件： 莆田市第八届中学生历史小论文写作竞赛获奖名单 初中组 一等奖（11名） 序号学校题目学生姓名指导教师 1 擢英中学中国共产党是领导中华民族复兴的核心力量柯泽滨陈彬 2 哲理中学中国1911——改变中国历史的革命陈婉欣黄璐璐 3 莆田九中辛亥革命的民主遗产林海山翁静静 4 仙游第四 道德学校“跌倒的壮汉”——浅谈辛亥革命的得失林炜鑫叶青 5 莆田十三中红日东升照四方陈国鑫陈美莺 6 擢英中学九十年风雨路……林舒婷徐秀琴 7 莆田十七中辛亥革命对中国民主政治的贡献林丽芳郑青山 8 中山中学孙中山与辛亥革命郑雨帆林建忠 9 莆田十七中我眼中的辛亥革命黄莉晗张庆颂 10 砺青中学辛亥革命与中国现代化林垚钦林志新 11 仙游第二 道德中学近代中国民主政治的春雷胡钊李俊彬 二等奖（16名） 1 中山中学走“科技之路”助“民族复兴”林之力曾林烨 2 园头中学开创近代中国民主共和之先河的革命龚涵锦陈国华 3 大洋中学中国人的歌共产党领唱黄慧陈丽香 4 莆田十一中浅谈辛亥革命与近代中国民主政治林汝妹林泉 5 哲理中学历史拣选了她——中国共产党陈琳琳杨福来 6 莆田九中论辛亥革命之民族觉醒占娜林丽晶 7 埕头中学导航的灯塔——中国共产党刘志煌刘丽华 8 中山中学崛起的中华顾铭颖郑荔芳 9 庄边中学中华民族复兴之路张望滨郑文凤 10涵江石庭春联见证历史——从你不同时期的春联看佘颍峥黄美香华侨学校中共的光辉历程 11莆田十八中中国共产党引领中华民族的复兴历程詹思婷蔡琼英 12仙游现代中学创新引领中国复兴李刘芳郭美英 13新度中学辛亥革命延缓了近代中国发展进程吗汤振静陈秀萍 14三江口镇中学我看辛亥革命中的人权卢明珠朱志魁 15莆田十二中只有中国共产党才能领导中国人民实现民族复兴许玮丽林朝阳 16文献中学辛亥革命是中华民族伟大复兴的起点曾恬陈丽芳 三等奖（27名）
2015春陶研论文
活用陶行知教育思想，实践班级管理 摘要：陶行知是中国近代教育史上一位伟大的人民教育家，他通过多年的理论与实践探索而建立的“生活教育”理论，不仅在他所处的时代起过积极作用，就是对今天的教育和教学也仍然具有现实意义。本文笔者学习陶行知教育思想多年，任班主任年限11年，生活中常用它管理班级教育学生，收到了一定的效果。 关键词：班级管理；运用智慧；注入动力；以理服人 陶行知是中国近代教育史上一位伟大的人民教育家，他通过多年的理论与实践探索而建立的“生活教育”理论，不仅在他所处的时代起过积极作用，就是对今天的教育和教学也仍然具有现实意义。笔者学习陶行知教育思想多年，并在日常班级管理中积极实践，取得了一定的效果。 班级虽小，但管理工作千头万绪；班级虽小，但每天都会书写新的篇章。你可以把班级比喻成一个大家庭，因为那里有许多家庭成员：有引导学生前行的班主任，有和蔼可亲的任课老师，有组织管理各项工作的班干与课代表，有每天刻苦学习的学生。你可以把班级比喻成一个大社会：有校园的大环境，有年级部的职能管理，有班级集体生活，有师生与生生的交流，有家长与老师的交流，有家长与学生的交流。面对这些，我们该如何进行班级管理呢？我想，唯有细致才能理清班级的内容，唯有细致才能悟出班级的管理方法，唯有细致才能提升班级管理的品味。因为唯有做细才能做强，细致已成为班级管理的灵魂。 在校的每一天，我时刻在观察班级的状况，不时的改变自己的管理策略，而这些策略恰恰来源于细致管理的思考。班级管理的细致会花费班主任许多精力，但这些精力都会升华为创新的管理方法。我在班级管理中，有时也会身心疲惫，但回来细细品味，亦会得到许多。下面我就从三个方面谈一下班级管理，但我想这些也只是细致管理工作的冰山一角。 一、运用智慧，避其锋芒 细致的班级管理需要智慧，而智慧也是细致的集中体现，在班级管理的点点滴滴中，无不渗透着各位班主任的心血与智慧。与各位班主任共识是:“双差生”最伤神，而智慧恰恰是应对“双差生”的法宝。“双差生”的特点是：学习差，品质差。在长期养成的习惯中，对老师从骨头里有一种抵触的情绪，“你认为我差，我就差，我还要差给你看。”这是他们的心声，在多次与他们的“较量”中，班主任总难去除他们的病症，似乎成了最后的失败者。其实更多时候，我们从内心对他们十分反感，无法耐心交流。这时需要的就是智慧，用智慧的眼光审视他们，用智慧的头脑解剖他们，用智慧的策略引导他们。巧妙避开他们“抵触”的锋芒，智慧出击，耐心交流，转化他们指日可待。我们班有个学生叫凌某，我称之为“定时炸弹”，犯错误有“周期性发作症”，一周三四次。我发现这一情况，便主动与他沟通，一周三四次长谈，随时排除“炸弹”。在交谈中，更多表扬他的进步，并适时给予一些合理建议。但在他又犯错误时，我必须冷静，为巩固教育成果，我会细致分析，使他从内心认识并改正。记得有次月考前，语文老师在周五布置写两篇
全国卫生系统先进工作者拟表彰对象名单(581名)
附件2： 全国卫生系统先进工作者拟表彰对象名单 （581名） 北京市 杨新春首都医科大学附属北京朝阳医院主任医师 孙立忠（满族）首都医科大学附属北京安贞医院主任医师 刘江北京市红十字血液中心主任、研究员 黄惟清（女）北京护士学校校长、高级讲师 王耀献北京中医药大学东直门医院院长、主任医师 金哲（女）北京中医药大学东方医院主任医师 王麟鹏首都医科大学附属北京中医医院主任医师 陈福林北京市丰盛中医骨伤专科医院院长、主任医师 王金海房山区张坊镇张坊村卫生室 刘长海怀柔区怀北镇河防口村卫生室 杨若濒丰台区卢沟桥社区卫生服务中心副主任医师 李爱阳（女，满族）密云县医院副院长、主任医师 杨文英（女）中日友好医院主任医师 邵一鸣中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心研究员张福泉中国医学科学院北京协和医院主任医师 金奇中国医学科学院病原生物学研究所所长、研究员
路志正中国中医科学院广安门医院主任医师 陈仲强北京大学第三医院主任医师 俞光岩北京大学口腔医院主任医师 天津市 牛秀敏（女）天津医科大学总医院主任医师 刘志胜天津市卫生监督所大型活动保障处处长 朱思伟天津市人民医院主任医师 齐玉梅（女）天津市第三中心医院主任医师 陈叙（女）天津市中心妇产科医院主任医师 张逊天津市胸科医院主任医师 降爱华（女）天津市第二医院主任护师 鲍国瑞和平区南营门街社区卫生服务中心副主任医师邓月兰（女）宝坻区霍各庄卫生院 刘淑平（女）蓟县别山镇王杠庄社区卫生服务站站长 秦鸣放天津市南开医院主任医师 孙增涛天津中医药大学第二附属医院院长、主任医师河北省 周新杰河北省卫生厅卫生监督局党务人事处副处长 刘翠青（女）河北省儿童医院主任医师 王军河北医科大学第一医院主任医师 郝玉明河北医科大学第二医院主任医师 胡振杰河北医科大学第四医院主任医师
行知杯”优秀论文
江苏省陶行知研究会文件 苏陶研〔2014〕2号 关于举办第六届“行知杯”优秀论文评 选活动的 通知 各市陶研会、各专业委员会、各有关单位： 为了进一步推进群众性的学陶师陶工作，进一步推动学习《走近陶行知》教师读本和学生读本的活动，提高我省研究和践行陶行知教育思想的水平，促进教师专业发展和学校和谐发展，经研究决定，在成功举办前五届“行知杯”优秀论文评选活动的基础上，遵循面向基层、面向农村、注重质量的原则，今年举办第六届“行知杯”优秀论文评选活动。现将有关事项通知如下： 一、参评对象 省陶研会实验学校中小学幼儿园教师；各市陶研会会员学校的教师；省陶研会小教、学前、职教三个专业委员会理事单位的教师；以及有志于学习、研究、践行陶行知教育思想的幼儿园、小学、中学、特殊教育、职教教育工作者。 二、论文选题范围 1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展； 2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德建设和教师专业化队伍建设； 3.陶行知研究会课题研究报告； 4.运用陶行知教育思想，探求当前课程改革、教学改革、德育改革和学校管理改革的热点问题； 5.学习《走近陶行知·学生读本》和《走近陶行知·教师读本》两个读本的心得体会。 撰写论文应注意以下几点：一是体现陶行知“平民教育”、“乡村教育”、“生活教育”、“民主教育”、“创造教育”、“教、学、做合一”、“爱满天下”
等教育思想、教育理念；二是指向教育教学实践，联系自己工作实际，突出应用性研究；三是要有新颖的观点，要有自己的思考，论文具有科学性、创造性。 三、参评条件 1.论文形式：专题调查报告、实验报告、个案研究、叙事研究、教育随笔、教育活动案例分析等均可。 2.篇幅在3000～5000字左右，提交文章一式三份。正文小五号宋体，A4纸打印。每篇加封面，封面上写清论文题目、作者姓名、学校全称及地址、邮编、联系电话等基本信息。 3．论文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3－5个）。文中注释统一用脚注，文后附参考文献，注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。 五、评选办法 1.“行知杯”论文评选工作在省陶研会统一组织下进行，参评论文由市陶研会组织初评，并最终由省陶研会评审委员会复评和终评，分设一、二、三等奖和特等奖。 2.本次评选设立学校组织奖。凡积极组织本校教师参与优秀论文评选活动，选送参评论文量多质高的学校可获该奖。 3.在评选论文的基础上，召开优秀论文颁奖暨第五届“行知伴我成长”论坛活动。 五、参评费用及报名办法 1.本着“以活动养活动”的原则，每篇论文收取评审费50元，主要用于组织、评审、颁奖会议等。评审费和文章一并交到各市陶研会或有关单位。论文投稿截止日期：2014年5月30日。 2.各市陶研会或有关单位联系人见下表：
国家卫生统计信息网络直报系统
国家卫生统计信息网络直报系统 产品文档 文档名称：数据填报员操作指南 文档版本：V1.1 程序版本：V4.1.0 完成时间：2009年10月 本文档是"国家卫生统计信息网络直报系统"数据填报员操作指南，包含了数据填报员利用本系统完成数据填报工作的操作说明，旨在指导您正确快速地掌握本系统填报户的数据填报功能。 本手册可以作为"国家卫生统计信息网络直报系统"的培训教材，也可以作为"国家卫生统计信息网络直报系统"的日常操作指南。 本文档适用的"国家卫生统计信息网络直报系统"产品版本为vIRPT4.1.0_WSB1.9。 北京紫光华宇软件股份有限公司 地址：北京市海淀区中关村东路1号院清华科技园科技大厦C座25F 邮编：100084 网址：https://www.360docs.net/doc/048437100.html, 目录 1. 系统登陆 1 1.1 用户名规则 2 1.2 进入系统 2 2. 数据报批 3 2.1 选择报表 3 2.2 报表新旧风格介绍 4 2.3 旧风格报表报批 4 2.3.1 选择报表期 4 2.3.2 数据录入 6 2.3.2.1 下载插件 6 2.3.2.2 数据填报 6 2.3.3 数据计算8 2.3.4 数据审核8 2.3.4.1 逻辑性审核当前表8 2.3.4.2 逻辑性审核所有表9 2.3.4.3 合理性审核当前表9 2.3.4.4 合理性审核所有表10 2.3.4.5 审核当前表10 2.3.4.6 审核所有表10 2.3.5 数据上报10 2.3.6 数据审批11 2.4 新风格报表报批12 2.4.1 选择报表期12
2.4.2 数据录入13 2.4.2.1 下载插件13 2.4.2.2 数据填报14 2.4.2.3 机构查找19 2.4.3 数据计算21 2.4.4 数据审核21 2.4.4.1 逻辑性审核选择户21 2.4.4.2 合理性审核选择户23 2.4.4.3 合理性审核当前户23 2.4.4.4 逻辑性审核全部23 2.4.4.5 查看未通过审核户24 2.4.5 数据上报24 2.4.6 数据审批25 2.4.7 数据列表状态栏介绍26 3. 其他功能27 3.1 修改密码 27 3.2 在线交流 28 3.3 通知 29 3.4 不能下载插件的原因及处理方法 30 3.4.1 IE浏览器设置了阻止弹出窗口30 3.4.2 IE安装设置阻止下载插件30 3.4.3 控件屏蔽工具阻止下载插件32 3.4.4 WINDOWS权限较低32 3.4.5 手动安装插件方法33 3.5 同一用户的数据多处上报情况33 卫生直报基层填报流程 在国家卫生统计信息网络直报系统中，操作用户根据角色的不同，可分为： (1) 数据填报员：基层医疗单位、县区卫生局、个别市卫生局（特例）人员； (2) 数据管理员：各级卫生局（厅）数据管理员、业务人员； (3) 系统管理员：各省市卫生局（厅）系统管理员，各省系统管理员有且仅有一个。 各类角色的权限： (1) 数据填报员：主要进行数据填报。包括在线或离线填报报表数据、审核数据、上报数据。 (2) 数据管理员：主要是各级数据管理员及业务人员进行数据审批、数据查询与分析。包括查看下级机构上报情况、浏览上报数据、审批数据、查询与分析、管理下级机构与用户等。 (3) 系统管理员：主要进行系统管理。包括查看下级机构、查看系统日志、数据分析权限、管理下级机构与用户等。 在国家卫生统计信息网络直报系统中，基层医疗单位、县区卫生局、个别市卫生局（特例）均可以填报调查表数据。 那么这些单位该如何填报数据呢？接下来将逐一介绍整个流程。
行知杯论文评比
通知 各学校(幼儿园、职业学校)、各基层工会： 关于组织教师参加江苏省陶研会今年上半年举办第五届“行知杯”优秀论文评选活动事宜，于3月25日已下发通知，明确了要求，转发了江苏省陶研会、南通市陶研会相关文件。现就论文报送的具体要求作如下通知： 一．论文报送时间为4月27日、28日。27日为天补、三厂片和市区学校报送日，28日为悦来、包场、四甲片报送日，过期不候。到截至时间还有几天，由于忙没来得及准备的可抓紧完成。学陶实验学校、课题研究学校还要在提高教师参与率上做些工作。 二．论文报送统一由学校组织，学校印发“江苏省陶行知研究会第五届“行知杯”论文参评申报表”（附本通知后）给相关教师，集中整理全部报送论文（按3月25日通知要求），再把这些论文的电子稿集中，发送到邮箱：hmsjygh@https://www.360docs.net/doc/048437100.html, 在电子稿发送后，学校派人把纸质论文和参评费送到海门市教育工会（新教育局五楼东头）。 三．论文一式三份，每份首页为《江苏省陶行知研究会第五届“行知杯”论文参评申报表》（须填写表内自上往下6栏），逐份装订。每份主标题下同时标注作者姓名、单位、作者联系号码。以上通知希尽快转达到相关教师。 海门市教育工会2013.4.19
附件三、江苏省陶行知研究会第五届“行知杯”论文参评申报表市编号： 注：本表由参评作者自填。注意：1.编号及本表最后两栏不填。2.单位名称一定要写明所在县（市）。字迹要清楚。3.严禁论文抄袭，凡引文要注明出处。4.本表一律装订在论文的首页，一式三份送审。5.论文格式：论文一律用A4纸Word文档，题目用黑体三号字，正文用宋体四号字，1.5倍行间距，页边距都是2厘米。
陶研论文评比结果
附：2006年舟山市陶研“三项”评比结果 陶研论文评比结果 一等奖(空缺) 二等奖 用“教学做合一”理论指导小学数学课堂舟山小学王淑盛陶行知生活教育理论指导新课程下的幼儿园科学教育舟山幼儿园李雁学习陶行知教育理念，解读《化学》新课程南海实验学校林静静行知合一健全人格千荷实验学校谢舫浅议用陶行知教育思想指导新课程实践舟山二中芮春芳坚持生活教育思想，上活思想政治课舟山二中苗永红借鉴陶行知教育思想，谈化学教学中的生命化教育舟山二中谢艳波班级管理中学生人格的塑造临城中心小学傅世特执“创造之手”与“课改”同行临城中心小学张金飞在课堂上激扬学生的个性临城中心小学王燕桃陶行知教育思想的魅力，新课标的真谛临城中心小学洪小素生活化的数学课堂生机勃发临城中心小学庄海玲作文应生活而精彩长峙中心小学方秀女以陶行知思想来纠正语文教学中存在的问题长峙中心小学虞召芬实践陶行知思想，在化学教学中培养学生创造性思维定海一中姚如康借鉴陶行知思想，设计新课程化学作业定海一中王桂香践行陶行知教育思想推进学生探究与合作定海一中屠永岚引生活于音乐融音乐于生活山潭中学顾海芳爱为生命添色山潭中学陈琼音乐课堂，因生活而精彩小沙中学付寒芬践行行知生活教育理论构建泥塑特色校本课程岑港中心学校黄世国让“生活之花”在数学课堂中绽放紫微中心小学林海娅实践行知思想拓展语文新课程资源廷佐小学王儿践行陶行知教育思想构建学校劳育新空间盐仓中心小学王燕波教与学，师与生的合一山潭中心小学姚燕红“行知”如甘霖，课改结硕果――试谈用陶行知思想指导实践新课改 册子中心小学陈晓叶让语文教学焕发生活的魅力干览中心小学周静芳给一束“阳光”，“灿烂”一片天地――“生活教育”理论在品德教学中的启示 大丰中心小学张金珠从地域特色探索美术创新树――陶行知创新教育思想给我的启示 定海三中方晓华取生活之源扬科学之魂定海三中黄幼侠起、承、转、合――植根幼儿生活的主题展示研究八一幼儿园林静渗透行知思想构筑“生本”课堂定海小学邵灵敏把生活与实践引入数学课堂定海小学王晓芬爱，架起心灵间的桥梁――以“爱满天下”的精神做好班主任工作 舟嵊小学庄祎祎学习陶行知思想重新认识师生关系东海小学庄丽丽回归学生的生活世界――论陶行知生活教育理论在新课程中的实践 大丰中心小学钟祎昌创造教育引领新课程数学教学的放飞沥港中心小学孔志芳综合实践社会化教学之路的探索芦花中学李红楼海红陶行知教育思想对语文综合性学习的启发普陀二中朱山花生活与兴趣——初中英语课堂教学探索沈家门三初叶萍霞
2019年中学政治小论文评选活动总结
2019年中学政治小论文评选活动总结为实施素质教育，推动教学改革，引导走向社会和关心社会，政 治课题组特举办优秀政治小论文评选活动，高一、二和初中学生为征 文的对象，要求学生运用所学的经济学基本理论知识诠释你身边、家 庭、学校、社会生活中的社会热点或焦点问题理论联系实际。学生参 与的积极性很高，共收稿件一共收集了500多篇文章，内容涉及科技 创新、诚信问题、科学发展观、迎接北京奥运等重大社会问题和对生 命的价值幸福是什么等人生问题、如何正确树立自信、自爱，学会生 活等。虽然阐述还显稚嫩，但学生的视野从教室转向丰富的社会生 活，转向对人生的思考，开拓了学生的视野和挖掘学生思想的深度， 学生通过搜集、整理材料，提高了分析材料的能力，理论联系实际的 原则得到落实，活动达到预期效果。 本次活动由政治课题组精心组织，在各班粘贴《关于举办优秀政 治小论文评选通知》，以各班科任老师为指导老师，对学生如何撰写 政治小论文等进行指导，发放有关指导资料。我们在广泛学生参与的 基础上，xx老师、xx老师、xx老师、xx老师进行了遴选，选出高中 组、初中组一共四十篇优秀论文获一、二、三等奖。同时我们将获得 一等奖学生作品推荐参加xx市教研室参加市级政治小论文的比赛。 附xx十三中政治小论文竞赛一等奖获得者的学生名单 XX年xx十三中政治小论文竞赛（初中组）评选结果 编码姓名班级论文题目指导教师获奖等次 1 z初一（2）班诚实就是财富 z一等奖 2 z初一（3）班苦难、挫折也是一笔财富 z一等奖 3 z初一（2）班谈自尊 z一等奖
4 z初一（3）班小议“做人” z一等奖 5 z初一（3）班学会坚强 z一等奖 6 z初一（2）班勇敢面对挫折 z一等奖 7 z初一（5）班中学生应该自信 z一等奖 8 z初一（2）班做个诚实守信的人 z一等奖 9 z初三（3）班四季之歌 z一等奖 10 z初三（3）班珍爱生命 z一等奖 11 z初三（4）班自强不息树新风 z一等奖 12 z初三（3）班向网络游戏说byebye z一等奖 13 z初三（4）班弘扬奥运精神共建和谐体育 z一等奖XX年xx十三中政治小论文竞赛（高中组）评选结果 编码姓名班级论文题目指导教师获奖等次 1 z高一（4）班我的权利与义务 z一等奖 2 z高一（4）班法与情 z一等奖 3 z高一（4）班创新的价值 z一等奖 4 z高二（2）班理想与奋斗 z一等奖 5 z高二（2）班别里科夫与邓小平 z一等奖 6 z高二（2）班诚信--与我们同行 z一等奖 7 z高二（2）班对“追星热”的理性思考 z一等奖 8 z高二（4）班揭开幸福的面纱 z一等奖 9 z高二（4）班感受哲学 z一等奖 10 z高二（4）班位置 z一等奖 11 z高二（4）班“断鹤续凫”引发的思考 z一等奖xx十三中政治学科组
全国卫生系统先进工作者名单
附件2: 全国卫生系统先进工作者名单 北京市 王莒生（女）首都医科大学附属北京中医医院院长 王拥军首都医科大学附属北京天坛医院主任医师 李汉忠中国医学科学院北京协和医院科主任医师 娄云（女）北京市疾病预防控制中心放射卫生防护所所长 曲波航天中心医院主任医师 凌锋（女）首都医科大学宣武医院主任医师 周平安北京中医药大学东方医院主任医师 杜雪平（女）首都医科大学附属北京复兴医院月坛社区卫生服务中心主 任 刘宝玲（女）北京市朝阳区三间房第二社区卫生服务中心双柳巷社区卫 生服务站站长 赵晓维（女）首都医科大学宣武医院主管护师 郑一宁（女）首都医科大学附属北京友谊医院副主任护师 王方（女）北京大学人民医院护师 刘淑媛（女）首都医科大学附属北京安贞医院主任护师 荣利（女）首都医科大学附属北京妇产医院护师 孟彦苓（女）中国医学科学院北京协和医院护师 石丽（女）中国医学科学院阜外心血管病医院副主任护师 花宝金中国中医科学院广安门医院主任医师 天津市 李彤天津市第三中心医院主任医师 周静敏（女）天津市胸科医院主任医师 李忠诚天津市天和医院教授 王鹏志天津市医科大学总医院教授 吉宁天津市天津医院主任医师
范玉强天津市传染病医院院长 谭明武清区人民医院副主任医师 赵海军蓟县卫生局局长 孙兰军（女）天津中医药大学第二附属医院主任医师 王树申南开区中医医院主治医师 河北省 尹亚平（女）河北省卫生厅农村与基层卫生管理处处长 赵文清河北省人民医院院长 刘翠青（女）河北省儿童医院主任医师 白万翔河北省鼠防所副所长 崔泽河北省第六人民医院院长 王学义河北医大一院主任医师 张祥建河北医大二院主任医师 潘进社河北医大三院副院长 闻宏海石家庄市卫生局局长 张文宜（满族）滦平县两间房乡卫生院院长 褚秀文涿鹿县赵家蓬中心卫生院院长 霍兴文秦皇岛市卫生局局长 胡万宁唐山市人民医院院长 葛立三唐山市丰润区人民医院院长 王福霞（女）廊坊市卫生局副调研员 高文田保定市卫生局副局长兼保定市第二医院院长张书栋保定市第二中心医院院长 刘永宽青县卫生局局长 郝彦彬衡水市卫生局局长 崔福义故城县辛庄乡中心卫生院院长 刘贵禄邢台县卫生局局长 李水富邯郸市卫生局局长 晁景升唐山市中医医院院长