浅谈学校图书馆建筑设计

120311102 张宇鑫

摘要：从现代图书馆在高等学校中的地位和未来图书馆面临的新特点新要求，图书馆建筑的设计应立足现代，面向未来，坚持功能第一，创造舒适适宜、促进阅读的室内环境，最大限度的满足读者需求并使其成为校园内的标志性建筑。

关键词：图书馆舒适安静采光

在高等学校里，图书馆作为“文献信息中心”和“学术性机构”，是一个学校教学科研的重要组成部分，并且，在美国《大学图书馆标准》（1979）提出的“图书馆是大学的心脏”的观点，已被世界各国接受。

在新世纪的大学图书馆更应该适应来自各方面的变化，比如，读者群体的变化、读者需求的变化、阅读方式的变化、信息交流的变化、以及对于图书馆管理方式的变化等。因此，一座好的图书馆建筑是综合运用建筑学理论的，应为学生、教师提供一个舒适、安静的场所。

一、图书馆的作用

1.代表校园形象

图书馆作为一个学校的“文献信息中心”，无论在内容还是建筑形象上，都是校园最重要的代表建筑之一。一座图书馆的建造，从其位置、形状、以及环境都代表着本学校的特征。图书馆的规划和风貌对校园文化的宣传起着举足轻重的作用。有些高校的图书馆置于学校的主轴线上，形成教学区建筑中的主体，形成很好的体位效果。对于我们学校的图书馆，置于主轴线的旁侧，形成了相对于独立的次中心，丰富了校园建筑群的层次。

考虑到图书馆与学校各功能的联系，我校图书馆选址在接近学生生活区的地方，并且地势较高，有良好的日照和通风，远离体育场馆，实习工厂和娱乐场所，减少了噪音干扰，能为学生提供一个安静的学习空间，并且在馆外有一片绿化林可以减弱来自外界的噪音和灰尘的干扰，在馆外有一个喷泉可以在炎炎夏日里为读者送去一份清凉。

作为一个校园的标志性建筑，图书馆的外形设计显得极为重要，建筑设计力求简洁、朴实，避免奢华和商业气，强调文化内涵。

2.灵活、通用、可变

据专家计算，一个图书馆的使用寿命为50~100年，而适用年限仅为20年，若在设计中重视建筑物空间组成的灵活性，将会增加其适用年限，所以图书馆建设采用统一柱网、统一层高、统一荷载的块状布局，以适应通用、灵活、可变、互换的需求。

立足现代，面向未来，图书馆根据读者需求设置普通阅览室，研讨室，并且有学术报告厅。自动化系统是现代化管理的必需手段，计算机联网，信息的输入调出，书籍的检索、藏阅也变得快捷和丰富。

二、图书馆建造要求

1.对光的要求

馆内设计应为师生提供一个明亮、舒适、安静、便捷的阅读环境和借阅条件。良好的光照环境在室内设计中起很大作用，阅览室以自然光源为主，所以应采用落地大玻璃，外加金属丝保护，既节约资源，又让白天创造均匀的舒适光线。天然采光的书库、特藏库及其阅览室应选用防紫外线玻璃和采用遮阳措施，防止日光直射。书库、特藏库及阅览室采用人工照明时，宜选用乳白色灯罩的白炽灯。当采用荧光灯时，应有过滤紫外线和安全防火措施。

2.对温度的要求

基本书库的温度不宜低于5℃和高于30℃；相对湿度不宜小于40％和大于65％。当不能满足时，应采取相应的建筑构造或设备处理。特藏书库温度应保持在12～24℃之间，日较差不应大于±2℃，相对湿度应为45％～60％，日较差不应大于10％。与特藏库毗邻的特藏阅览室，温度差不宜超过±2℃，湿度不宜超过10％，为避免温、湿度的剧烈变化，两者之间应设缓冲间。书库、特藏库及阅览用房均应消除或减轻紫外线对文献资料的危害。外墙、外门窗和屋顶等围护结构应区别使用要求，按照所规定的温度、湿度指标及当地室外气象计算参数和有、无采暖、通风、空气调节等具体情况，通过技术经济比较，确定合理的构造，并应符合下列规定：

（1）当需要采暖时，围护结构的传热热阻值应符合现行国家标准《民用建筑热工设计规范》GB50176。

（2）当需要空气调节时，围护结构的传热系数应按照现行国家标准《采暖通风与空气调节设计规范》GBJ19执行。

（3）当无采暖和空气调节时，书库的外墙和屋顶的传热热阻值分别不应小于0.66m2·K/W 和0.90m2·K/W

三、我校图书馆现状

我校图书馆建造采用统一柱网、统一层高、统一荷载的块状布局，以适应通用、灵活、可变、互换的需求。普通阅览室分为三个可以满足学生日常学习阅读的需求，室内采用大块玻璃采光，屋顶以白炽灯为主要光源，以反光板来增强光源的散射，避免因长时间在灯下阅读产生的眩光。屋外采用保温层来维持室内温度，冬季室内提供暖气，给读者带来舒适温暖的阅读环境。基本书库内书架以垂直外墙布置，并且提供书籍查找的计算机，以及阅读空间。

四、存在问题及解决方案

图书馆部分阅览室外有其他建筑并且距离较近，对白天的天然采光、以及光照造成影响。基础书库内书架摆放较为密集，不利于采光，应合理加大书架之间的距离，可以挺高日常对自然光源的应用。图书馆内采用一致的单调白色光会对读者的眼睛造成视觉疲劳，应合理布置馆内各种灯光的配合，以及墙面对光线的反射能力。图书馆阅览室内空气在人多时会产生闷的感觉，而对于冬季，开窗势必又会造成基本的温度达不到。对于这种情况，可以采取在内墙距地三分之二处开设窗户，或者在门的顶部设置可以打开的窗。图书馆是

一个阅读学习的地方，那么对声音的要求就格外重要。有人会采取去图书馆大厅去晨读或者晚读，那么为了保证室内学生能不受干扰，那么在预览室外应采用吸声材料，或者隔声材料，并且在馆内的顶棚设计可以建设成吸声的样式。

五、体会心得

人们常把图书馆比喻为知识的宝库,它蕴藏着深厚的文化底蕴。当我们步入图书馆的时候,就会感到它是那样的博大精深、那样的深邃神奇、那样的富有魅力。在学校,图书室是学生学习的第二课堂，是对学生进行素质教育的重要阵地，是开阔学生视野、陶冶情操、培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。它为学生提供了丰盛的精神文化大餐，塑造了一个良好的校园文化环境，用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶，发挥对学生的教育功能。一个好的阅读环境会带给读者学习的动力，会增强一个学校的文化底蕴。因此，图书馆应加强对采光、自然通风、以及安静的建设，塑造一个完美的学习环境。

参考文献：

1.郑钟琨。郑松，逸夫图书馆一大学图书馆建筑的范例.重庆建筑大学学报，1996.

2.鲍家声，图书馆建筑，北京，书目文献出版社，1986.127.

3.周逸湖，宋泽方.高等学校建筑。规划与环境设计。北京：中国建筑工业出版社，

1994.270~289.

4.中国建筑西北设计研究院.《图书馆建筑设计规范》，1997.

图书馆设计调研分析报告

图书馆设计调研报告

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班级：姓名：学号：指导老师：

一、图书馆概述图书馆作为一种建筑类型，其实已经存在了相当长的历史时期，从某种意义上来说，图书馆建筑也是人类文明的见证者和记录者。自从有了文字以来，人类便孕育了保存文字记录的必要，远古的人类将历史刻在石头上和甲骨上，随着时间的推进和历史的进步，慢慢出现了收藏和利用这些载休的特殊建筑物，后人称之为图书馆。图书馆的发展大体上经历了两千多年。由于社会、政治、经济、技术的发展，新载体、新印刷技术的不断涌现，造成管理、功能上的变化。使图书馆不断变化和发展。二．图书馆的历史最初的单一形态：古埃及、希腊罗马帝王、皇室出资修建的皇家、贵族图书馆，空间单一，馆藏有限、规模不大，以藏书为主，藏阅一体，功能简单，空间却极度高大豪华。宗教影响下的发展：12世纪欧洲出现了中世纪的大学。随着大学规模的扩大．大学图书馆逐步建立并发展起来。大学图书馆都以教堂或修谴院的图书馆为蓝本。典型实例为英国三一学院图书馆。 15世纪后，欧洲进入文艺复兴时期，继而西方掀起产业革命；当时活字印刷书籍的大量普及、图书馆藏书倍增、促使图书馆正式向公众开放。于是便

出现了一种圆形屋顶下设中央大厅的屋筑构造形式。在空间形式上依然比较单一。这在设计、建筑技术上都是很大的迸步。在精神上也给人以宁静肃穆、博大崇高，置身其中。如入知识宝殿的感觉。 19世纪以后，科学技术进一步发展。特别是滚筒印制术的广泛应用；使出版物迅速增加。空间趋于序列化，丰富化，从原始的单一空间的以藏为主，藏阅合一，向复合空间的藏阅并重、藏阅分离转变，也就从原来简单的藏书楼逐步发展形成阅览与藏书分别占用建筑空间，并与借书出纳空间截然分隔的近代图书馆布局形式、藏书形式开始使用铸铁或型钢书架重叠向上发展，形成高密度、大容量的闭架书库即基本书库。三．总体规划及功能空间组织——总体规划 1．图书馆总体规划要因地制宜，结合现状，集中紧凑，功能分区明确，简化交通流线，同时使各种功能的用房彼此联系方便，又不相互干扰。2．合理、高效地组织交通，使读者人流、书流和服务人流分开，互不干扰而又便捷。道路布置应便于图书运送、装卸以及消防和疏散。并根据图书馆平均每日读者流量设置足够的自行车和机动车停放场地。 3．馆区总平面宜结合建筑的形体，利用地形及自然景观条件布置绿地、庭院、广场等，创造优美的室外阅览环境， 4．规模较大的公共图书馆，少年阅览区应有单独的出入口和室外活动场地。 5．为了使读者、工作人员以及藏书均有一个舒适、满足要求的环境，在总体规划时，主体建筑应争取良好的朝向和自然通风。

浅谈中小学校园规划和建筑设计孙阳

浅谈中小学校园规划和建筑设计孙阳发表时间：2019-12-24T10:47:36.747Z 来源：《城镇建设》2019年第22期作者：孙阳[导读] 进入21世纪以来，中国教育发生了巨变，不断发展的教育模式和教育理念，摘要：进入21世纪以来，中国教育发生了巨变，不断发展的教育模式和教育理念，以及不断扩大的教育规模，使当前的教育和相应的教育设施面临着许多不同的新问题。在大量新建学校的建设和设计中，校园规划用地紧张，学生数却不断增加，如何在集约用地基础上满足功能需求是共同的难题；设计参照普遍适用的的学校设计规范，以便通过各级管理部门的批准，使得设计方案千篇一律；基于目前中小学规划和建筑设计出现的种种问题，本文通过案例：南京宁南小学校园规划和建筑设计项目进行探索，供业内参考交流。关键词：校园规划建筑设计设计策略 1. 项目背景本项目是由南京市雨花台区教育局建设的一所公办义务教育学校。设计要求建筑现代、功能齐全、环境宜人，建筑形象应简洁、大方和现代，充分体现现代化小学建筑的风格，符合南京雨花软件谷形象定位，创造适宜学生健康成长的良好的现代化教育环境。设计应体现人与自然和谐的人文理念，建筑风格体现时代感及学校属性，实现学校可持续发展。 2. 项目区位南京市宁南小学位于南京市雨花台区郁金香路8号、10号，东至南京盐业公司、南至郁金香花苑小区、西至郁金香路12号大院小区、北至郁金香路。 3. 规划设计策略南京市宁南小学规划7轨42班，每班45人，学生人数1890人，教职工150人。规划设计策略为“集约资源利用、构筑合理系统、建设生态学校、构建校园文化。” 1）集约利用资源的布局策略我们在综合地形、分期建设现状、气候、日照、噪声影响等多方面的因素后，进行多方案比较，确定建筑布局。规划设计中教学建筑处于适宜朝向，建设分期合理，且与周边规划道路肌理一致，并使校园空间更加整合。 2）构筑合理功能系统策略教学建筑群采用架空连廊连接。连廊不仅承担交通行为，也成为多种交往行为发生的集合地，使其建筑既有独立性又有连通性。设计将交通和景观结合，使得空间不再单一，视觉景观良好。整个建筑群组通过步移景异的立体交通廊串联，并用百叶丰富连廊立面，形成富有变化的光影效果，且建筑界面更颇具气势，同时给学校创造了更多的交往空间。 3）建设生态“绿色”学校校园规划以“生态校园”为理念。通过对园林和庭院空间的营造，实现三季花香、四季常青、走路不粘泥、雨后不积水的园林化校园。建筑设计中充分体现环保和节能，力将打造成绿色建筑二星级建筑。在教学区，采用了传统书院闹中取静的院落形式，形成半围合的庭院空间。院落的串联构成立体、丰富的环廊，创造出现代学校生动别致的庭院空间。 4）构建文脉与人文理念策略校园作为教书育人的场所，需要形成自身所特有的环境氛围。具体体现在人文关怀：不仅注重学生物质生活条件，更关注建筑设计对使用者行为模式的影响，力图营造良好的硬件环境，以适应和引导学生良好的生活模式。环境育人：贯彻校园环境是学生第二课堂的理念。在整个规划中，充分注重交往与活动开放空间设计，注重人文景观环境，为学校提供精神和物质依托，形成人文、生态、空间的良好互动。 4. 建筑设计由于项目建设地块西北角的雨花看守所和东南角的宁南生鲜市场主楼暂时无法搬迁，所以学校建设需要分两期建设。规划设计方案中，一期建设部分包括：教学区、办公实验综合楼一期（建筑主体）、风雨操场-食堂、运动场及地下停车库。二期建设部分包括：办公实验综合楼二期（合班教室与报告厅）、300米运动场、学校大门及主入口广场。该校区沿东侧盐业路设置小学主出入口（二期建设），一期入口设置于北侧郁金香路上，二期建成后此入口改为后勤辅助出入口。全期规划方案共包括三栋建筑主体：教学区、办公实验综合楼（分两期）、风雨操场-食堂。规划设计中，建筑体量的有机组合，庭院、连廊、室外平台的运用，不仅使得校内师生的学习和生活更加便利，同时营造出多种学习、交流及休憩的情景空间，充分体现生态化的校园理念。交通流线设计考虑与周边城市道路交通系统相协调，以减小对周边城市交通的干扰下，合理规划校内交通流线，东侧校园主入口（二期）设置开放的校前广场，放大城市空间的节点，形成良好的校园礼仪形象。在基地北侧规划道路设置次要入口（一期机动车出入口），合理组织交通，便于一期临时接送车辆和后勤的出入。校园内机动车道靠近出入口布置，避免机动车进入教学生活区域，既保证了安全，又营造无噪声无废气的良好环境。在北侧入口旁的食堂架空层设置一期临时停车场，毗邻食堂后勤出入口；在东侧学校主入口附近的办公实验综合楼二期底层架空区域设置二期停车场；运动场地下设置地下停车库，地库出入口设置在综合楼东侧道路上，一期二期均可便利到达，方便教职工内部、访客及对外开放时体育馆的车辆停放。建筑单体平面通过合理设计满足功能需求，南北方向布置教学用房，东西方向布置辅助用房，设计注重自然采光和通风，为使用者的舒适性及建筑节能提供良好的条件。建筑立面虚实对比，富有节奏感韵律感，釆用亲近人的尺度，设计塑造出具有雕塑感的体量，衬托出校园文化的厚重；局部大面积玻璃以及竖向的百叶与大块的红砖实面形成强烈的对比，突显出简洁有力、爽朗明快的设计风格。建筑设计风格着力于南京雨花片区域的人文传统、功能主体的“涵”，不求立面的夸张与浮躁，根植于建筑的生成与逻辑，理性的体块配以雅致细腻的立面肌理，平淡之处又不失活泼，形成简洁清新的现代学校风貌。素雅的色彩与丰富的空间结合，创造出一个宜人、新颖、生动、现代的生态校园。

图书馆建筑设计调研报告.

图书馆建筑调研报告实例调研调研时间：11月13日------11月16日调研地点：南京图书馆、南京大学图书馆、南京邮电大学图书馆调研内容： 1、图书馆建筑选址及场地设计 2、图书馆建筑功能与流线布置 3、图书馆建筑室内外空间设计 4、图书馆建筑的尺度 5、图书馆建筑造型一．南京图书馆基本概况：南京图书馆是江苏省省级公共图书馆，国家一级图书馆，前身可追溯至1907 年创办的江南图书馆和1933 年国民政府时期筹建的中央图书馆，1954年正式定名为南京图书馆，馆史悠久，文化底蕴深厚。作为江苏省的文献资源保障中心，南京图书馆总体馆藏已形成涵盖社会科学和自然科学各个领域的资源体系，现有馆藏867万册，藏书总量仅次于国家图书馆和上海图书馆，位居全国第三，亚洲第四，在业内享有极高的声誉[1]。历史文献是馆藏一大特色，包含有古籍160万册，民国文献 70万册。古籍中善本又达 14万册，其中不乏唐代写本、辽代写经、宋、元、明、清历代写印珍本，已有282种入选国家珍贵古籍名录。馆舍面积2.37万平方米，藏书643.6万册（1990）。其中图书500多万册（中文占84%，外文占 16%)，报刊3万多种，还藏有地图、图片、金石拓片、缩微胶卷、幻灯、录像片、唱片等。该馆藏有古籍善本1万部10万册，有唐代人写本、辽代写经、宋本方志、元刻散曲总集等稀见古籍和大量明刻资料及明清抄本。南图还相当完整地保存了清末四大藏书家之一丁丙的八千卷楼旧藏。

平面布置：首层平面：主要是多功能厅，餐厅，展览厅，培训教室，学术报告厅，物业管理部，贵宾休息室，后勤保障部，全国文化信息资源共享工程江苏省分中心，参考咨询部，六朝遗迹展示区，南图亚信文化发展有限责任公司，采编部。一层平面：该层设有导读台、存包处、综合服务区、中文报纸阅览室、少儿书刊借阅室、视障人书刊借阅室。导读台解答读者疑问并帮助协调解决问题，引导读者有效利用图书馆。存包处设有44 组自助存包柜，为读者免费提供1056 个存包位。中文报纸阅览室面积750平方米，提供馆藏近500种中文现报纸阅览、以及中外文过期报纸、网络版报纸的查阅服务。读者免证入室阅览。少儿书刊借阅室面积360平方米，提供馆藏 2万余册各类少儿图书、期刊、报纸的借阅和网上冲浪、多媒体欣赏等服务，并举办各类型少儿活动。视障人书刊借阅室提供馆藏2.6万余册（盘）盲文书刊、有声读物的借阅、复制以及视障人专用电脑上网、盲文打字、助视仪和馆藏资料影片放映等服务，不定期开展各类残障读者活动。综合服务区位于一楼大厅南侧，分为总服务台、电脑目录检索两个区域，总面积400平方米。总服务台提供办证、咨询、还书等服务，并配备了最新的叫号设备，方便读者办证。电脑目录检索区配有计算机24台供读者检索南图馆藏书目。二层平面：该层为书刊借阅服务区，设有中文图书借阅、外文图书借阅区域。提供馆藏近5年近40万册中文图书（包括附书光盘）、以及约3万余册原版外文书的借阅服务。三层平面：该层以书刊阅览服务为主，设有中文图书阅览、中外文期刊阅览、中文过刊借阅、中外文工具书查阅和文献检索区域。提供馆藏近3年18万余册中文图书、近6000余种中文现刊阅览服务；1.6万余册中文工具书、5000余册外文工具书、50余种检索工具书、近60余个数据库、近3年1300余种外文期刊和5种外文现报纸的查阅服务；近6年4万余册中文合订本期刊阅览外借服务。同时提供文献检索、参考咨询等专题服务。四层平面：该层为专题文献服务区，设有港澳台文献、艺术图像资料、民国文献、地方文献等十多个专题阅览区。提供馆藏10万余册专题类书刊，4万余册港澳台书刊报、德语和国际交换资料，6万册民国文献与地方文献新印本，部分民国文献原本，以及4万余册艺术图像书刊资料的在馆阅览服务。同时提供各类课题咨询以及跟踪服务。五层平面:该层设有电子阅览室、多媒体欣赏室、古籍阅览室。电子阅览室配有电脑225台，可提供Internet访问以及60个中外文数据库、电子书刊、全国文化信息资源共享工程资源的查阅服务。多媒体欣赏室配备先进的多媒体欣赏设备，可提供资料片播放、音乐欣赏服务，并可适用于小型会议的召开（暂未开放）。古籍阅览室：提供5万册新印本、1万盒缩微胶卷与部分电子版、原本古籍阅览服务。古籍新印本可提供复印服务。同时提供各类课题咨询以及跟踪服务。

浅谈学校建筑设计分析

浅谈学校建筑设计 ——以仙居职业技术学校为例【摘要】十年育树，百年育人。学校的教学条件是实现教育基本职能和根本任务的重要前提和基本保证。加强教学条件的建设和保障工作是学校教学基本建设的一项重要内容。对提高学校的教学工作水平，实现学校可持续发展具有重要的作用。通过介绍仙居职业技术学校建筑设计案例，综合研究分析了学校建筑中的一些设计方法。【关键字】因地制宜设计；功能分区合理；建筑整体风格；建筑单体设计 1.职业学校建设的重要性职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练，是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一，在经济社会建设中起到独特作用。自“十一五”规划纲要实施以来，我国职业教育体系不断完善，招生规模和毕业生就业率不断提升，但是随着社会经济的发展，经济结构的调整、人力资源的急缺以及地方性的特殊需求，对职业教育的规模布局、结构形式、授业种类都有了更高的要求。职业学校作为职业教育的主要载体，除了对学员的学习、食宿负责外，还要与时俱进，随时更新当前各个产业部门所急需的技术课程，安排好学生的实习顶岗与各种生产第一线的工作。仙居县位居沿海经济发达的台州市，加快推进县域经济开发区产业集群是值得关注的重大任务。近年来，本县在产业集聚方面进行了努力的探索，初步形成了工艺美术、医药化工、机车零部件、电子机械等产业集群，但产业所急需的高素质劳动者却比较匮乏。因此，筹建一所综合性的职业技术院校已势在必行。 2.项目概况 2.1地理位置仙居县地处台州市西部。以上海为中心的长三角南翼，水资源丰富，矿产资源，自然条件独厚，著名的“中国杨梅之乡”、“中国工艺品之都”、“中国有机茶之乡”，农业结构调整步伐加快, 工业生产保持较快增长, 第三产业发展势头良好，旅游业高速增长。

图书馆建筑设计说明

广东商学院图书馆大楼建筑设计说明一、设计理念： “东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海” 1、暨南大学是一所闻名海内外的侨校，暨大图书馆作为学校的信息中心、教育中心和学习中心，应充分体现出暨大的历史传统，显现出它所承载的暨大精神和文化品质特征。创造出现代科技与传统文化，西方进步与东方文明，个性化与开放性相结合的侨校图书馆形象。 2、暨大图书馆作为暨大校园中轴线上的标志性建筑，应能充分体现校区总体规划的意图，结合环境使其成为校区中轴线上的亮点，带动周边的建筑群，互成为一个整体，使校园中轴线得以加强和延续。 3、图书馆的内部空间应符合现代图书馆的先进模式，通过人性化的布局，体现出开放平面下的共享与交流、高效与便捷；通过具有适应性和互换性的布局，体现出具有可持续发展的要求；以信息化、智能化为基础，体现出藏书、借阅和网络一体化的现代管理模式。 4、通过对阳光、空气、景观等自然要素的导入，同时结合通风、采光、防晒等节能的措施，在生态的层面上创造出适宜于阅读的空间环境。 5、在设计中重视环境保护，对基地内的珍贵树种予以保护，尽量减少对树种的砍伐。积极采取措施做到节能，并避免环境污染。二、总平面设计： 1、图书馆用地位于暨大校园的南北中轴线上，并处于校园的中心位置，北面、东面和西面是一组组学校教学办公建筑群，周边环境优美宁静，能充分显现出图书馆的静谥和恢宏的气势。本工程根据基地的特征，为了强调出其标志性的地位，把建筑总平面沿校园轴线呈工字形对称布局，东面和西面的平面根据基地内保留树种的位置作出局部退让。将主立面朝向南面的中心绿化广场展开。 2、建筑物沿南北向总长约117.10米，沿东西向总长约60米，总平面呈工字形，主要功能用房沿南北向布置，公共交通部分和中庭位于工字形的中部，东西两侧形成两个开口天井。整个布局既能增大自然采光和通风面，又能避免过多的东西晒，并且有效地能尽可能多地保留基地内原有的珍贵树种。 3、本方案结合周围的环境特征，以及图书馆的功能要求，以平面分流和立体分流的方式，综合安排各使用功能的流线和出入口。图书馆后勤服务流线和工作人员流线布置在图书馆北面首层入口，图书馆主入口设在二层的南面，读者由南面的大台阶拾级而上，部分读者人流可由大台阶旁的首层次入口进出。 4、以场地内东西两面两棵保留的树木为环境构成中心，以场地内现有的树种为基础，结合铺地、草坪、小广场及水池，形成多层次的整体绿化空间，成为图书馆与校园中心绿化广场之间的延续和过渡。

浅谈如何在学校建筑设计中融入人情化

浅谈如何在学校建筑设计中融入人情化摘要：结合建筑美学与建筑人情化的风格特点，将二者融汇贯通，作用在学校建筑及空间设计中，从而将学校这一特定教育空间建设成整体与局部相融合、美学与人情化相融合的独特场所。学校的建筑风格体现其精神风貌和文化底蕴，融入更多的建筑美更能凸显出表达意义，满足人的精神需求。关键词：学校建筑；人情化；建筑美学现代教育强调的重点是以人为本，教育不仅拘泥于课堂的书本知识，还应该拓展到置身的环境中，比如校园的建筑结构、校园的建筑风格，都是良好的校园环境的组成部分。学校作为综合性教育的重要场所，其自身的建筑和规划都与城市的建设紧密相连，所处的地理位置、空间布置、建筑结构与风土人情的结合，不仅是城市关注的焦点，更是学校承载着巨大的教育使命和教育责任的体现。本文针对学校的建筑中如何结合建筑美学和建筑人情化来展开讨论，主要分为两个部分，一是对学校建筑审美诉求和融合要点的简要分析，二是在此基础上结合实际案例进行探索。通过本文的分析和探讨，以期对学校建筑结构、空间、设计与人情化相结合的过程提出一些理论指导，促进建筑设计水平的提升，让建筑与人文更好的融合在一起。 1建筑美学与人情化在学校建筑设计中的审美诉求 1.1建筑美学建筑是一门将物质和精神融为一体的艺术，以实存载体的形式承载着城市文明和时代精神，具体体现在建筑的结构、布局、均衡、规则、形状、风格、色彩等方面。学校作为文化和精神都担负重任的地方，其特殊性也决定了自身建筑的要求和限制，学校建筑的审美诉求主要为两部分，第一、物质性诉求，学校的建筑要舒适与安全并存，主要服务于学生，要以学生年轻活力、青春朝气为基础，进而追求物质和精神的融合；第二、感官性诉求，学校的建筑要呈现的不仅是建筑的形式美，还应该表现教书育人的功能美，二者的结合才能给人视觉的冲击，形成强烈的美感。 1.2建筑人情化建筑主要是为人服务，首先满足使用的同时才能不断提升生活环境、生活情趣。一方面注重技术结合人性、生活结合心理，在设计的功能上要满足日常使用的需要，其呈现形式还要给人愉悦、舒适、安心的感觉，要向心灵规划师的角色方向靠拢。另一方面要注重与环境的结合，不能特立独行，要与周边的环境保持和谐的状态，通过呈现效果能让人一目了然的认识到学校身份。 2建筑美学与人情化融合要点 2.1合理制定设计目标学校建筑的设计要与传统物理建筑思想理念有一定的区别，能够将建筑、环境、人文着三者的关系充分融合在一起，并保持各自的特点。真正实现建筑衬托环境、建筑体现人文、建筑彰显精神的统一，更好的将人情化渗入到建筑美学中来。建立在基础要素齐全之上，实现合理规划功能、空间、造型等原则，尽可能满足学生活动的需要和人文景观的风貌。 2.2坚持功能布局的和谐美以往的学校建筑通常给人强烈的机械感，虽然功能较齐全但极其缺乏建筑美感和人情风貌。学校的场地也会使建筑受到拘束，那么如何在有限的空间塑造集美感与人文于一身的校园建筑物，是设计者和教育者不断追寻和探索的课题。其实研究的重点应该偏向于建筑的内部空间和外在形式，内在的结构要强力突出空间感、方向感、序列感，要注重与学生的运动方式、运动形式相结合，而外在的形式要考虑学校的教学理念、城市的文化底蕴、所处的时代和人文环境，只有兼顾建筑的内外布局，才能从建筑中找到自身存在的价值和所代表的意义。 2.3突出造型外观的人文美学校建筑是教书育人的文化涵养、海纳百川的情怀品质的实体体现，要想做到建筑与人情兼顾，就不能忽视设计环节和影响因素。首先，形式多元化的统一，虽然学校的建筑数量

图书馆设计说明

大理大学综合型图书馆设计说明一、工程概况二、场地现状分析三、设计构思四、建筑技术说明五、技术经济指标一、工程概况项目建设用地位于图书馆旧址上，总建筑面积约2平方米，可用地东西长51米，南北长54米。拟建的建筑是一座综合的现代图书馆。二、场地现状分析图书馆位于校园的东南部，西北方向面临学生生活区，坐落着学生公寓和食堂。东边面正对着行政楼和广场，是学校建筑群的主要轴线。轴线上的建筑都是学校里的重要建筑物，布局沿中轴线对称布置，建筑之间围绕形成了一个喷泉广场。三、设计构思拟建的图书馆作为一幢校园建筑，需要具备简洁，理性，稳重的性格。同时，主要使用者为当代大学生群体，还应具备年轻，向

上，与时俱进的特点。这也正是我们在设计这座建筑物时所秉承的基础理念。在设计中，我们尽量减小占地面积，优化布局，以此来获得更加丰富，活泼的造型。建筑由三部分体块构成，一高一低逐层递减，形成高低错落的感觉，避免了整体造型的单调。首层空间主要由休闲区、行政区、借阅区三部分组成，门厅中间设置了供借阅查询的服务台，还附有简单的目录厅，在门厅后方，是基本书库，并在书库内设了楼梯。在东南方向，设置了供人们休闲交流的咖啡厅，在南向设计了大的落地窗，使得室内有着充足的采光。东北方向安置了行政区，分别是办公室、小型会议室、馆长室，另外，在馆长室内设计了独立的卫生间。西北角放置了公共卫生间，供来往人群使用，并在隔壁放置了开水间，为大家提供饮用水。二层空间，主要是书库跟阅览区，还单独设置了一个电子阅览室。东北角方向，安置了公共卫生间。在东边，是一个大的室外阅览场地，并可以通过外挂楼梯直接到达。三层则是一个相对私密的空间，主要是珍贵文献的收藏区，和一个小的阅览室。由涂料、石材、金属、玻璃等不同材料组合而成建筑立面，每种材料并不在一个平面上，他们之间互相错开，造成一定的前后关系，创造出立体有层次的造型，虚实结合，给视觉充分的丰富感。

浅谈中小学建筑的布局设计

浅谈中小学建筑的布局设计发表时间：2019-04-15T11:25:30.563Z 来源：《建筑细部》2018年第19期作者：姚逊 [导读] 随着时代的变迁，中小学教学质量日渐受到家长及学生的广泛关注，而学校建筑是校园不可或缺的一部分华南理工大学建筑设计研究院有限公司广东广州 510000 摘要：随着时代的变迁，中小学教学质量日渐受到家长及学生的广泛关注，而学校建筑是校园不可或缺的一部分，其对于教师工作的开展以及学生学习成绩的提升有着相当重要的作用。因而构建良好的校园建筑氛围，无论是对于教师还是是学生，都有着十分重要的作用。当前阶段，一方面随着中小学扩招和中小学校舍建设进程的加快，国内对新建中小学建筑仍有很大的需求，另一方面，在知识爆炸和资讯发达的时代背景下，人们的建筑审美相较以往有了很大的变化，人们对中小学建筑的设计质量和空间品质逐渐有了更多的要求。因此，我们需要学习和掌握新型的校园布局理念，不断创新和改进中小学建筑的布局设计方法，实现中小学校园建筑布局设计的多样性发展。在本篇文章中，作者探讨了中小学建筑的布局设计情况。关键词：中小学建筑布局设计学校是学生进行生活和学习的主要场所，构建良好的校园学习环境对于提高学生学习的主观能动性有着非常重要的作用。因此，推动校园文化发展，激发学生的学习积极性，提升教学效果，需要一个有特色的中小学校园建筑以奠定良好的校园文化基础。对于设计工作者而言，将诸多创新性的设计理念落实到中小学建筑设计中去，是很有必要的。 1.中小学学校建筑布局设计的基本要求通常情况下，在对各个学校进行选址分布时，需要从所在区域的人口规模以及居民小区的实际情况进行综合性的分析和探究，尽可能确保学校分布的合理性和科学性。再者，在选址时对学校周边环境的考量，需要从良好的位置入手，阳光、植被和安全等都必须符合相关规范标准的要求。在中小学建筑设计中，包含了三个平面，分别表现为教学建筑、体育生活用地以及绿化占地等。在对这三项功能进行设计和布置时，既需满足基本的使用要求，同时还应将各个环节的功能体现出来，既相互独立又相互辅助，为后期设计提供一定的便利。 2.中小学学校建筑布局的设计理念 2.1 绿色设计理念在日常生活中，人们对于绿色环保的关注度极高，因而在中小学建筑设计的过程中也必须满足基本的绿色环保设计要求，这既响应了国家可持续发展的号召，又能为学生的健康成长提供良好的环境。因此，在相关的布局建设工作中，需要将周边环境和校园建筑相互融合，适当地加大校园的绿化覆盖率，包括设计屋顶花园和应用垂直绿化技术等，以维持良好的生态环境，使得建筑、人与自然之间协调发展。在具体的规划设计过程中，科学合理地对资源进行利用，降低对能源和资源的消耗。最后，在实施方案设计工作时，需尽可能地选择节能环保材料，将节能环保技术结合应用到建筑设计中，减少污染物的排放量。总而言之，应该将绿色环保理念全面落实于校园建设中，促进校园的可持续发展，建设绿色低碳校园，以改善师生们的教育学习环境。 2.2整体设计理念在当前各种创新设计理念的引导下，各专业在实施设计时，均引进了整体设计的理念。整体设计主要是指将校园规划当做一项整体的系统工程进行实施操作。在校园建设期间，无论是何种独立性的分支要素，皆需要融合进整体之中加以研究，以达到规划、建筑、景观和人文需求相互统一的目的。再者，实施校园建筑设计规划工作的时候，需要从校园的实际情况入手，适当地选取设计和校园环境相一致的主体建筑。此外，中小学校园的建筑风格包含了多种不同的类型，其中比较突出的是新中式风格及现代主义风格。因而在校园建筑设计的过程中，既要保证建筑的整体性和现代性，又要充分地结合区位水文气候特征、适当地响应地域特色和地方传统文化。 2.3动态化设计理念在中小学校园建筑设计规划工作中，引进动态化的设计方式是十分有必要的。一则能够使校园环境更具多样性，满足校园的多元化发展要求；二则为校园建设提供灵活的发展机制，可以充分结合实际情况分期分阶段地对校园进行设计和建设；三则能够为校园的发展建设提供巨大的改良优化机会和创新潜力，后期建设的建筑物与前期建筑物既相互呼应、又有着一定的改进和发展。从目前国内普遍的校园规划建设发展状态来看，校园建筑建设有着一定的动态化发展趋势，因此，需要全面地探究分析用地环境情况，进行科学合理的前期规划设计应用，引入动态设计理念，最终将校园空间规划设计的灵活性和多样性体现出来。 3.中小学建筑布局设计的研究探索要点 3.1 教学教室空间的布局设计教学建筑中，一般包含了教学用房、办公用房以及综合服务用房。而教学用房中又涉及到各类教室及活动中心等，其中应当着重关注的是普通教室和专业教室的设置，这是教师教学、学生学习的最主要场所，设计时应充分考虑其数量、位置和占地的安排。 3.2教师办公及研究空间设计教师办公空间包含了多种功能空间，包括教师办公室、行政办公室、会议室等。而研究空间则主要作为教学交流活动开展和教学工作成果展示的使用空间。在以往的中小学建筑设计过程中，对教师办公、教师学习以及研究空间的关注度较低，很难最大化发挥教学效果。若要改变这一现象，激发教师教学的积极性和学生学习的主动性，就需要在设计相关空间的时候适当增强空间的独立性，大力探索教师相关功能空间与学生学习空间二者之间的关系。 3.3学生自主学习空间设计所谓学生自主学习空间，综合地说就是学生自主学习、发展、活动的外部环境和公共空间[1]。自主学习空间主要包括多功能室、图书阅览室、科技活动室以及各项兴趣活动室等，若能充分地开发利用好这些空间，则可以有效地激发学生的学习积极性，帮助学生主动地开展相关课外学习活动。该部分空间的布局设计要点在于放松学生身心、营造主动学习的氛围，因而在设计自主学习空间的时候，需要考虑建筑的多元性以及开放性，充分融合校园室内外环境，空间功能应尽量的灵活多变，并考虑不同的空间组合可能性。学生在该环境中进行学习的同时，还可以开展一些娱乐活动，加强学生之间的沟通合作及交流，提高学生的学习积极性，最终达到劳逸结合、自主学习的效

图书馆建筑设计思考

图书馆建筑设计思考目前圖书馆作为城市和各高校的重要场所，也是市民和学生经常出入的公共场所，由此产生的问题是如何很好规划图书馆的地理位置方便市民和学生，在图书馆内部如何使平面布局合理化，细节处更能体现以人为本的理念，在节能方面采取什么样的举措能够避免运行中消耗资源过大。标签：图书馆建筑选址；综合功能；人性化建设；建筑节能 1 图书馆选址及总平面图布置目前，越来越多的市民更加愿意利用业余时间去图书馆阅读，而对于高校学生而言，大学的大部分时间更是在图书馆度过。因此，图书馆地理位置的选定对于人们而言十分重要，在城市选址应更多考虑附近交通便利性以及靠近居住区。对于高校的图书馆选址应更多地考虑其到教室、食堂、宿舍的距离。图书馆周围的配套设施及环境也相当重要，应考虑远离主干道、体育场馆以及生产车间，周围绿化及人工湖的建设可以帮助读者放松身心，有良好的阅读环境。此外，对于图书馆的规划由于文献及书籍逐年增加，发展和扩建是不可避免的趋势。对于因资金原因，无法一步建设到位的图书馆，应本着“一次规划、分步实施”的理念，在图书馆选址过程中，一定要考虑场地的预留。对于图书馆地坪的标高在场地初平过程中应考虑适当放高，能有效防止雨水倒灌，排水措施应按照百年一遇甚至是两百年一遇的规格来设计，这对图书馆一楼的防潮十分重要。 2 图书馆综合功能的集成 2.1 建筑布局合理明确图书馆是一个多功能集成的一个场所，因此每层布局十分重要。在设计时，要注重书籍以及文献的采购、编目、典藏、借阅等工作流程对于建筑布局的要求。从而能够最大程度地方便图书馆工作人员对于日常工作的开展，同时又方便工作的管理以及读者的借阅流程，提高建筑面积的使用率。 2.2 设置学术交流场所图书馆不仅是保存以及借阅文献的场地，更是兼有学术交流的功能。因此，在建筑设计中需要考虑集多种功能为一体的报告厅、交流厅等，并配以先进的设备，以促进学术交流研讨。

河南大学图书馆建筑设计调研报告

河南大学图书馆（新区）设计调研报告 1.河大图书馆总概况河南大学新校区图书馆中心馆坐落在新校区西大门，是河南大学新校区的标志性建筑之一。总工程面积47495平方米，地下一层，地上八层。图书馆由主楼和南北辅楼组成，内设开架阅览室、报告大厅、多功能展厅、电子检索厅、采集中心、电子阅览室、视频点播室等，是一个集阅览、教学、科研为一体的现代化的大型图书馆。图书馆的主题结构形式为钢筋混凝土框架-抗震墙结构。主楼基础为筏板承台下桩基基础，辅楼为独立承台下桩基础。结构形式相对复杂，平面形式不规则；无固定标准层。外部饰以单面玻璃使其看起来更加神秘，完美。灰的面砖、灰的石材、灰的金属以及灰的玻璃，构成了建筑灰色的基调。然而，不同的质感又赋予它们不同的表情：砖石的坚毅，金属的挺拔，玻璃的变幻，配合着每天若明若暗的光韵流转，共同谱曲着含蓄而多姿的协调。 2.机构设置河南大学图书馆的机构现设置为“六部两室一中心”：分别为：流通部、阅览部、期刊部、技术部、信息部、特藏部、行政办公室、党总支办公室和采编中心。校设有河南大学图书馆工作委员会。 3.部门设置馆长室、党总支办公室、行政办公室、采编中心、流通部、阅览部、期刊部 4.走进河南大学图书馆进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机和一排自行车，然后看大的便是图书馆大厅。大厅正面的形象墙是大用的理石材质，形象墙前面是几个起装饰作用的石材方体。(右图1)

用大理石装饰表面，即呼应大厅形象墙又起到装饰空间分割的作用。在这中庭里既有交通元素又有景观元素，共同构成一种复杂的空间体验天花有两部分组成，靠大门处的天花是有条形的镜子和红色塑胶组成，装饰氛围很强。（右图2）而大厅中心顶部的玻璃天棚是有方格状框架加上玻璃，金属组成。（右图3）在一楼过廊两侧还设有非常人性化设施—商店，可以供师生选购物品及停驻休息。过廊里外两侧还有许多植物，及净化空气又装饰空间。大厅右手部分有一个过廊，里面设有电梯和步梯，呈直线布置，便于交通。图书馆的各功能空间均采用了统一模数化设计，在此基础上，更将9个分类阅览室以一种“模块”式的空间划分形成了相对独立的区间，以最便捷的交通形成人流及书流的高效联系场地设内的交通路线和争取到了更多的室外绿化面积，并为今后的扩建留有充分的余地。 5.各楼层布置图平面布置方案最终形成内聚式开放空间的构思，例如右图一楼平面布置图，即是多个路径、单一大堂入口管理的建筑处理手法。又使各部分形成一个既分割有联系的布局，使不同的区域划分更明朗化。 6.其他入口处台阶采用有斜坡，非常人性化，方便了学生的出行。半开放式空间为学生提供了一个安静又自主的读书空间内庭院丰富空间、调节气候、美化环境步梯节约建筑空间满足人流的多样性选择

对现代图书馆建筑设计的思考

对现代图书馆建筑设计的思考林海味（广东工贸职业技术学院图书馆，广东广州510510）摘要：现代图书馆的职能发生了很大的变化，对图书馆建筑设计也提出了许多新的要求。现代图书馆建筑要贯彻“以人为本”的设计理念，应遵循开放性、灵活性、舒适性、综合性、高效性和社会性的设计原则。信息网络化和数字化已成为现代图书馆发展的趋势，在新馆建设规划设计时必须综合考虑诸多因素，综合考量，才能设计出符合现代图书馆功能、特点和需求的理想建筑。关键词：图书馆；建筑设计；设计理念图书馆的发展依赖于社会的进步。它的功能也随社会发展而变化。传统图书馆的空间固定，藏、借、阅、管四个部分彼此分隔，各成一体。现代图书馆随着社会的进步，科技的高速发展，社会化、信息化、网络化、数字化已成为现代图书馆的主要特点。因此，现代图书馆的职能发生了很大的变化，对图书馆新馆建设也提出了许多新的要求。图书馆建筑设计如何适应新的要求，就成为我们需要研究的重要课题。 1现代图书馆建筑要贯彻“以人为本”的设计理念关注人是现代图书馆建筑的基本宗旨，强调“以人为本”，这是与“以书为本”的传统图书馆的主要区别。“人性化”的设计是当今建筑界所关注的焦点，图书馆作为一种特殊的文化建筑，其功能价值也在重新认识。现代图书馆的宗旨是为人们提供终身学习，独立决策和文化发展的基本条件。要给人心情安定的读书环境，给人一种宁静的可舒缓紧张情绪得以休闲的空间。图书馆建筑一切要为人着想，要给读者营造一个安全、方便、宁静、舒适、温馨的环境，要给工作人员提供良好的工作条件。要在声、光、空气、色彩、家具、温湿度和环境布置等方面下功夫，尽量使人在视觉、听觉、触角和心理上感到舒适。另外，尊重自然、关注环境、创造健康的生活正在成为时代的强音，“低碳”的浪潮逐渐席卷全球，面对巨大的“绿色思潮”的冲击，图书馆要创造一种健康的、富有生气的学习、思考、交流的空间，图书馆文化应该是绿色文化，无污染的文化，图书馆的环境应该是人类理性的环境。行为学的研究表明，人具有领域性，即人在一定的环境中生活，对其占有的空间有一个最低限度的范围，如果这个最低限度都不能满足，就有拥挤感和不安全感。就像我们在拥挤、嘈杂的车站，人的心情非常烦躁和紧张，想尽快离开，而理想的图书馆是读者进来了就舍不得出去，在这里，读书应成为人的一种享受。 2现代图书馆建筑设计应遵循的原则随着现代图书馆职能的变化，文献资源多样化、共享化，技术自动化、网络化、数字化、智能化，服务重点化、多元化、个性化，管理科学化成为现代图书馆的主要特点。我们认为，现代图书馆建筑设计也随之应遵循以下几个原则： 2.1开放性现代化图书馆读者希望能最快、最方便和最直接地接触到文献资源，尽量减少通过第三者—— —馆员的服务才能接触到读物。因此呼唤图书馆的管理和图书馆的设计要具有开放性，像超市一样实行开架管理。图书馆的管理历史经历了开架→闭架→开架的发展过程，图书馆的建筑设计也随之不断变化。早期西欧出现的一些公共图书馆就是开架管理，藏、阅不分，两者设在一个空间内，读者直接接触读物。19世纪中叶，随着印刷术的进步，文化教育的发展，读物和读者大量增加，为了便于管理将藏、阅分开，读者必须经过出纳才能借阅读物，导致藏、阅两个部分分开管理。20世纪以来，图书馆的服务理念有了新的变化，强调要节约读者时间，提高馆藏文献的利用率，方便读者，图书馆以“藏”为主转为以“用”为主，采用开架借阅的方式，把开架管理视为20世纪图书馆现代化的鲜明标志，又重新采用藏、借、阅结合在一个空间中的布局方式，藏、借、阅一体化服务与管理模式，成为现代图书馆普遍采用的模式。因此，图书馆建筑设计应遵循开放性的原则，立足于开架管理来设计。 2.2灵活性图书馆的使用过程是一个动态过程，随着内外条件的变化而不断变化。例如，书库、阅览室的多少与大小的调整，开架范围的变化，藏阅兼容或互换，设备的更新和相应空间要求的变化等等，都依赖于空间转换是否具有灵活性。实践表明，传统图书馆所采有的固定式的空间布局必然不能适应今后的发展。因此，图书馆建筑使用的灵活性是现代图书馆建筑的生命。为了获得空间的灵活性，图书馆的空间设计应走向开放、灵活、富有弹性。 2.3舒适性图书馆不仅为读者提供阅读的场所，而要为读者和工作人员提供一个舒适的学习环境和工作环境，因此要提高图书馆室内外的环境空间质量。随着人们生活水平的提高，各方面舒适性要求也普遍提高。另外，随着图书馆的现代化，自动化设备改变了传统图书馆的手工操作方式，读者和文献，读者与馆员之间增加了信息设备或电子设备作为中介，阅读环境追求视觉、听觉、触觉及心理感觉的舒适性。要提供舒适宜人的声、光、空气、温度及湿度的环境条件，以减少读者和馆员成天面对高效率的高科技设备所产生的心理压力，而能愉快有效地工作。当代社会也非常注重人的个性化。图书馆的设计也要创造富有个性的阅览空间环境。使读者据其所好，有选择的余地，减少光、声及视觉的相互干扰，个人阅览室、个人研究室的比重将要增加。 2.4综合性传统图书馆的功能比较单一，即以文献资料为中心。现代图书馆已成为多功能的信息中心。除了传统的功能外，许多图书馆为了充分利用馆藏文献资源，吸引更多读者，更好地为教学科研和社会经济发展服务，还开辟了展示、讲演、视听、培训及商店、快餐等服务设施，甚至还为读者提供休闲场所，让阅读成为一种休闲，一种时尚，并开展一些社会公共活动。高校图书馆逐渐向社会开放，培养技术人才，举办技术展销，从事就业指导，这些综合性的趋向，一方面是提高馆藏文献的利用率，使图书馆受益，同时也反映了现代社会高效率的需要，在同一单元时间内能同时就近完成几件工作，以节约时间．提高效率。 2.5高效性现代图书馆是高效图书馆，要求图书馆的设计和管理都要遵循节约读者时间的原则，读者要能方便地到达和便于停车、取车。到馆后通往各个工作区的流线要简捷明确，各项服务要 171 广东科技2013.3.第6期

广州图书馆新馆建筑设计

广州图书馆新馆建筑设计广州图书馆新馆建筑设计国际邀请竞赛概况广州市政府决定在珠江新城建设广州图书馆新馆（后简称“图书馆”）。为提高建筑设计水平，建设“国内一流、国际先进”的图书馆，广州市发展和改革委员会、广州市城市规划局、广州市城市规划编制研究中心、广州市文化局联合组建竞赛委员会于2004年10月12日至2005年1月7日举办了“广州图书馆新馆建筑设计国际邀请竞赛”。竞赛文件在网上发布后，得到国内外多家设计机构的大力支持，共有88家设计单位（或联合体）报名参赛。经竞赛委员会对各单位资质、业绩进行综合评估和认真筛选，最终共有13家（竞赛委员会邀请了15家，其中2家退出竞赛）具有相关设计经验和相应设计资质的国内外设计单位参加竞赛，每家单位报送一个设计方案。参加此次竞赛的设计单位有（排名号为方案编号）： 1. 加拿大宝佳国际建筑师有限公司 2. 西班牙里卡多·波菲建筑设计事务所+中元国际工程设计研究院 3. 澳大利亚考克斯集团 4. 美国RHM国际设计集团 5. 香港许李严建筑师有限公司＋广州市城市规划勘测设计研究院 6. 法国保罗.安德鲁建筑师事务所 7. 德国Herzog + Partner Dipl.-Ing. Architects BDA GbR 8. 华南理工大学建筑设计研究院 9. 株式会社日建设计＋广州设计院 10. 加拿大戴蒙和斯密特建筑师事务所 11. 美国Cannon Design＋中信华南（集团）建筑设计研究院 12. 北京市建筑设计研究院 13. 美国赫伯特.纽曼建筑设计事务所＋4D International Design 竞赛委员会于2005年1月13、14日召开方案技术审查会，并于1月21、22日组织专家对所有方案进行评审。按照技术文件要求，专家评审会选出3个优胜方案，它们是： 3号方案——澳大利亚考克斯集团；

学校建筑设计特色

浅谈学校建筑设计特色摘要：随着教育地位的不断提高,国家和社会都加大了对教育的软硬件的投入。单就硬件而言,我们建筑师接手的学校建筑比以往要多出许多。笔者近几年先后参与了几个学校的设计,这其间既有好的经验也有不足之处。本从学校建筑的发展趋势、设计的必要条件、功能等对学校建筑的设计进行探索。关键词：发展趋势; 功能和交通组织; 必要条件; 单体设计abstract: with the continuous improvement of the status of education, the state and society are increasing the hardware and software of the education investment. hardware alone, we architects took over the school building more than in the past many. in recent years i have participated in the design of several schools, which not only have good experience there are deficiencies. from the development trend of campus architecture, design requirements, function and so on school building design exploration. keyword: development trend; function and traffic organization; necessary conditions; monomer design 中图分类号：j813.1 随着网络的技术进一步发展,远程教育在学校教育中占的比重将不断加大。学校设施不仅提供在校生学习,还应承担非在校生(电大、夜大、职大生等)接受业余教育的职责。同时校区应尽可能多