C程序课程设计报告

Oxbridge College KMUST

C程序设计课程设计报告

设计题目：十名职工信息统计

专业：电气工程及其自动化

班级：电自136

学号： 201302040621

学生姓名：张寿福

指导教师：李向阳

设计时间：2013-2014学年上学期

教师评分：

2013年 12 月 30 日

目录

1.概述 (2)

1.1目的 (2)

1.2.1系统概述 (2)

1.2.2 系统功能 (2)

2 十名职工信息统计的设计的内容 (3)

2.1数据结构设计 (3)

2.2 总体设计 (3)

2.2各函数设计 (4)

2.3使用程序的说明： (5)

3.总结 (6)

3.1 通过解决问题，锻炼自己 (6)

3.2体会收获及建议 (6)

3.3参考资料（书、论文、网络资料） (7)

4.教师评语：完成 (7)

5.成绩：中 (7)

1.概述

1.1目的

在老师指导下，通过一个较完整的程序设计锻炼自己的自学能力，分析解决问题的能力以及与同学协同工作的能力，同时进一步掌握C语言的有关知识。

1.2课程设计的组成部分

1.课程设计首先需要根据自己的情况选题，通过各种途径收集资料，补充有关知识。

2.系统分析设计，划分相应的模块（函数），在小组内讨论并分工设计数据的存放方法以及各函数的代码。

3.编写代码，调试程序。

4.按照要求写出设计报告。

1.2.1系统概述

利用C语言程序统计十名职工的信息及参加计算机的等级。

利用C语言程序设计的相关知识。先将职工信息存入结构体数组，定义结构体数组存放职工信息，应用函数，输入各职工信息，判断职工考试等级，输出各职工考试等级。

1.2.2 系统功能

分析系统需要实现的详细功能，并用功能模块图（结构框图）表示各模块之间的关系

1定义结构体类型（考号，姓名，性别，成绩）

2输入职工信息（考号，姓名，性别，成绩）

3输入职工信息判断职工成绩所在范围（成绩等级）

程序框图

2 十名职工信息统计的设计的内容

2.1数据结构设计

给出结构体、数组的设计，并给以说明。

#define N 10

struct msg

{ unsigned id;char name[30];char sex[3];double score;

}

msg[N];

id考号，name姓名，sex性别，score成绩；

2.2 总体设计

该程序由三个函数实现；void ReadDate()函数实现职工相关信息的输入及考号排序；void show（）函数实现将10名职工的信息存入数组中； main()

函数完成系统集成。

2.2各函数设计

我设计的函数void ReadData()；

主要功能实现职工相关信息的输入及考号编号；并判断成绩的高低；程序框图

scanf("%d",&n);

for(i = 0; i < n; ++i)

{printf("输入参考者%d/%d的信息:\n",i + 1,n);

printf("考号:");

scanf("%d",&msg[i].id);

printf("姓名:");

scanf("%s",msg[i].name);

printf("性别:");

scanf("%s",msg[i].sex);

printf("成绩:");

scanf("%lf",&msg[i].score); }

}

if((n <= 0)||(n > N)) n = 10;

for(i = 0; i < n; ++i)

{printf("输入参考者%d/%d的信息:\n",i + 1,n);

………………………………………………..} int Score(double low, double high)

{ int i,comsgt = 0;

for(i = 0; i < n; ++i)

if((msg[i].score >= low) && (msg[i].score < high)) comsgt++;

return comsgt;}

2.3使用程序的说明：

输入职工信息（考号，姓名，性别，成绩）；直到输入十名职工的信息；回车，即可输出职工考试成绩的等级。

调试及运行结果

以三名职工为例

3.总结

3.1 通过解决问题，锻炼自己

所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的

答：遇到的问题一开始的定义出错，函数不会应用，程序框图无从下手。

解决通过网上搜索相关资料，询问老师，以及查询书上的相关例子和重要知识。

3.2体会收获及建议

答：体会收获：通过本次课程设计，我懂得了把所学的C语言程序设计的知识综合应用起来，也了解了这门课程的重要性，同时也学会了小组的团结合作的

重要性，网络上搜索相关的学习资料及老师的指点对我们课程设计帮助都有很大作用。建议：以后在做课程，上课应认真听讲，不懂的及时提出来，学会利用网络资源学习，认真复习课本的知识及例题。

3.3参考资料（书、论文、网络资料）

[1] 李向阳，《C语言程序设计》（基于CDIO 思想）清华大学出版社2013

[2] 网络搜索的相关例题

4.教师评语：完成

5.成绩：良