在线看过的电影或者视频如何在电脑中找到

C:\Users\Default\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files

告诉你一个下载的方法，不会问我；

看视频或听音频文件等缓冲完后，文件已下载到电脑，下载网页里的QQ空间等方法一样。

第一步：打开IE—工具—Internet—选项—删除文件—确定。

第二步：打开你想要下载的文件网页。（等播放的视频或音频文件缓冲完成后）

第三步：查找方法：音频文件格式为MP3格式，视频文件格式为FLV或MP4（IE—工具—Internet—选项—设置—查看文件，在打开C盘画面空白处右键-

排列图标-大小，最后的一个文件就是了。复制下来OK。

超过百部的经典电影小孩子主演不要错过!!!

超级塞豆隆彼得潘PETER PAN小飞侠，法国电影蝴蝶，小公主，超级奶爸雾都孤儿秀兰邓波儿系列，小鬼当家系列，窈窕奶爸，儿女一箩筐，纳尼亚传奇哈利波特秘密花园九岁人生韩国的片子天使海亚伊朗的片子 [飞碟领航员] melody 貌似是英国片 my girl 美国片《霹雳贝贝》国产老人与小孩le vieil homme etl＇enfant 勇敢者的游戏jumanji 绿野仙踪 E.T. ，回到未来，奶爸托儿所，新欢乐满堂，供上富家女，亲爱的，我把孩子变小了，屋顶上的童年时光，小曼哈顿～当幸福来敲门天堂的颜色，和天堂的孩子即小鞋子是一个系列的。《雷蒙·斯尼奇的不幸历险》Lemony Snicket's A Series of Unfortunate Events，潘神的迷宫灵异第六感小鱼历险记绒布小兔子《魔法保姆麦克菲》1和2 最后的兵团密码疑云水银蒸发令低语儿女一箩筐1和2 乡巴佬雅克弗兰德斯的狗远大前程凶咒 Sign

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怎么把电脑在线直播的视频录制下来

网络直播是一种新兴的网络社交方式，也成为了一种崭新的社交媒体。主要分为实时直播游戏、电影或电视剧，介绍产品知识及销售产品等。通过在线我们经常可以在网上看到很多直播现场，但是如果想把在线直播的视频录制下来，应该怎么做呢？其实方法很简单，必不可少的一款屏幕录像，例如迅捷屏幕录像工具，操作简单，功能齐全，下面我们就一起来看看操作方法吧！使用工具：电脑迅捷屏幕录像工具操作步骤如下： 1、首先我们进入官网下载迅捷屏幕录像工具，然后根据安装的提示一步一步的进行安装。

2、安装好之后我们打开它设置，我们录制视频的一些重要参数，主要是视频选项、音频选项、画质设置、录制格式、模式选择等进行设置。

3、参数设置好，我们设置存放视频所用的文件夹目录，点击更换目录，然后选择好文件夹，最后点击确定即可进行更换。 4、然后我们在设置面板，如果你想要录制鼠标指针，我们需要将“录制鼠标指针”前面的选框勾上，之后我们可以使用下面的功能面板对我们所录制的鼠标指针做一些特效处理，比如点击声音、移动轨迹等等。

5、之后，我们便可以开始录制视频了，点击开始录制即可录制我们的视频，视频录制完成之后，我们点击停止录制按钮即可结束录制。 6、如果相比于使用鼠标操控录制，你更习惯于使用键盘的话，不妨试一下快捷键，【alt+f1】是开始和暂停录制，【alt+f2】是停止录

制。 7、录制完成的视频，我们可以点击打开文件夹，在弹出的文件夹中进行查看。以上就是使用迅捷屏幕录像工具进行视频录制的全部步骤了，你们学会了吗？美轮美奂的无损画质，教学视频、电影、游戏都可以完美录

六年级美术下册第14课《拍一部小电影》教案浙美版

第十四课拍一部小电影一、教学目标 1．了解电影拍摄的前期准备，拍摄过程、形式、特点。初步掌握分镜头脚本的基本技法，学习设计一幅分镜头脚本。 2．体验自己的电影小故事，绘制一个电影小故事的分镜头脚本，根据分镜头脚本课外尝试拍摄一部小电影。 3．加深对电影这一综合艺术的运用与理解，激发对电影拍摄的兴趣。二、教材分析 1．教材编写思路。电影是一种综合艺术，利用现代摄影技术手段，融文学、戏剧、摄影、绘画、音乐和舞蹈、雕塑、建筑等多种艺术的表现方式和方法，在统一的创作意图下，把它们有机结合起来，从而形成了一种完整的综合性极强的艺术形式。蒙太奇是电影艺术所特有的重要表现手段。让学生看小电影，体会电影带给人的视觉感受，了解电影背后的编写脚本、绘制分镜头脚本、拍摄、制作等一系列的过程，让学生了解电影是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术，让学生对电影艺术充满好奇与期待。分镜头脚本的设计对电影拍摄有着举足轻重的作用。分镜头脚本又称“导演剧本”。将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头。由导演根据文学剧本提供的思想与形象，经过总体构思，将未来影片中准备塑造的声画结合的银幕形象，通过分镜头的方式予以体现。导演以人们的视觉特点为依据划分镜头，将剧本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，体现剧本的主题思想，并赋予影片以独特的艺术风格。本课是引导学生由设计分镜头脚本到绘制脚本再到拍摄一系列的过程。在教学中引导学生选择校园内的一些行为（如文明、礼仪、劳动、学习、课外活动等）进行设计分镜头脚本，将内容分切成一系列的可拍摄镜头，然后通过绘图的形式记录下来。 2．重点、难点。重点：根据校园活动设计分镜头脚本。难点：合理绘制分镜头脚本的设计草图。三、教学课时 1课时四、教学设计课前准备

《拍一部小电影》教案

《拍一部小电影》教案教学目标：使学生了解动画的概念和动画分镜头的概念。重点：理解什么是动画分镜头，以及镜头画面的设计的意义。难点：镜头和视觉有什么样的联系。教学目的： 1、先对电影进行粗略地讲解，使学生对它有一个初步的了解。 2、分开讲述什么是动画。 3、讲解什么是分镜头脚本。教学过程：一、导入 1、欣赏《小鬼当家》电影招贴，了解电影的含义。电影，是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种连续画面，是一门视觉和听觉的艺术，也是一门可以容纳悲喜剧与文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的综合艺术。但它又具有独自的艺术特征，电影在艺术表现力上不但具有其它各种艺术的特征，又因可以运用蒙太奇这种艺术性突跃的电影组接技巧，具有超越其它一切艺术的表现手段，而且影片可以大量复制放映，随着现代社会的发展，电影已深入到人类社会生活的方方面面，是人们不可或缺的一员。二、讲授新课 1、1905年，中国第一部电影《定军山》在北京的丰泰照相馆诞生，著名京剧老生表演艺术家谭鑫培在镜头前表演了自己最拿手的几个片断。片子随后被拿到前门大观楼熙攘的人群中放映，万人空巷。这是有记载的中国人自己摄制的第一部电影，标志着中国电影的诞生。《定军山》取材于《三国演义》第70和71回，是讲三国时期蜀魏用兵的故事。 2、什么是动画？动画作为一种娱乐大众的特殊艺术样式，以其“随心所欲”和“奇思妙想”的构思，融

合了故事的视觉、听觉等综合艺术表现。创造一个有生命的动画角色，不仅仅是使其动起来，而是使整个动画富有强烈的艺术表现力。 3、讲到分镜头画面设计，首先要知道什么是镜头画面。 “镜头是画面构成的基础，每一个画面都是镜头最终的外在体现。镜头是画面的承载形式，镜头也是构成影像画面的最基本的元素。”镜头和画面是相辅相成密不可分的，镜头画面是承载影像的物质载体。镜头画面是导演用来展示镜头面前发生事件人物的现实，而这种现实有时围绕导演的意图而设臵的。从这个意义上讲影视动画的镜头设计，镜头与画面之间不是并列关系，而是相互影响。相辅相成并融为一个整体的。画出来的镜头画面其视觉效果都是根据视听艺术的规律，把画面镜头化，把视角拟人化，以期达到艺术作品与观众的共鸣。 4、基本镜头位置（1）鸟瞰镜头（2）俯视镜头（3）平视镜头（4）仰视镜头（5）倾斜镜头思考：从不同的视角去表现同一场景，带给我们的视觉感受是什么？ 5、学生作品欣赏作业要求： 1、绘制一个校园行为的分镜头脚本。 2、根据分镜头脚本，尝试和同伴合作拍摄电影的小片段。

电脑录制视频软件完美使用教程

电脑录制视频软件，也称视频录制软件或电脑屏幕视频录制软件，使用电脑录制视频软件，可将电脑上播放的视频录制下来，以做永久保存，或发给他人和上传网络。那哪款电脑录制视频软件最易操作，录制的效果也是最好的呢。今天我就为大家介绍国内最流行的全能录像软件《超级捕快》，使用它就可以很方便和快速录制电脑上的一切视频，在清晰度上，最高可录制1080P全高清视频，质量超赞的，下面就来体验一下这款软件的超强魅力吧。一、选择录制视频的功能超级捕快是一款全能录像软件，录像功能涵盖摄像头录像、家庭摄像机DV录像、数码相机DC录像、电视卡视频捕捉等等；而它的“电脑屏幕录像”可以录制网页视频、游戏视频、聊天视频、播放器视频等等。在如下的“电脑屏幕录像”选项卡中，首先我们可以先为录制的视频选择保存格式，如wmv、avi、flv、swf等等，这些视频参数设置都非常详细，最终录制的视频不但体积小，而且画质非常清晰，导出wmv格式时，还能设置1080P全高清画质呢。二、同步录制视频的声音很多时候，我们在录制视频时，还需要同步录制视频的声音，如下对话框中的音频端口的选择决定了录制的音频来源，如选择麦克风，那录的就是麦克风的声音，如选择立体声混音等，录制的就是系统的声音了，端口的选择决定了录音的效果，大家要谨慎选择哦。

三、选择录像的区域在录制视频的时候，有时候我们只需要录制视频所在的某一个区域，这时可以通过该软件的两个区域选择工具进行选择，这两个工具使用方法简单，非常实用。

四、延迟录制功能进行了如上的设置后，点击“开始录像”按钮即可开始录制电脑录制视频了。另外，我们还可以看到该软件的延迟录制功能，使用该功能可精准地设置视频的开场部分，避免了录制后再剪辑的情况，非常人性化的设置吧。

拍一部抗疫情我行动的小电影微课版教案修改版

美术学科六年级下《拍一部小电影》第1课时教学设计编制者：陈捷学校：浙江省教育科学研究院附属实验学校一、学习目标： 1、了解电影拍摄的一些基本知识。初步掌握分镜头脚本的基本方法，设计一幅分镜头脚本。2．根据自己在生活中的防疫经验，绘编主题为《抗疫情我行动》的小电影分镜头脚本，并根据分镜头脚本尝试拍摄一部小电影。 3．加深对电影这一综合艺术的运用与理解，激发对电影拍摄的兴趣。树立正确的防疫、抗疫理念和定能战胜病魔的信心。二、学习重难点：学习重点：根据自己的生活经验，就地取材，合理绘制分镜头脚本的设计草图。学习难点：根据分镜头脚本拍一部与众不同的《抗疫情、我行动》的小电影。三、作业要求：让我们都来争当防疫宣传的小达人吧，请同学们根据自己的生活实际，就地取材，先设计分镜脚本，再根据分镜脚本拍一部与众不同的《抗疫情、我行动》的小电影。第一步：构思，寻找独特的点和视角来表达主题。第二步：运用学习到的各种方法来设计电影分镜头脚本。第三步：尝试用手机或其他拍摄工具分段进行拍摄。第四步：选择简便易操作的手机APP将视频剪辑合成。第五步：给自己的小电影取个题目。评价标准： 1、创意是否独特,是否充满正能量。 2、分镜头脚本设计方法是否合理、多元。 3、视频拍摄画面是否清晰、稳定，景别、视角是否多元等。四、微课配音版教案 PPT1-同学们大家好，我是浙江省教育科学研究院附属实验学校的陈捷老师，今天陈老师将和同学们一起来学习《拍一部抗疫情我行动的小电影》 PPT2-这是我们的学习目标（6秒） PPT3-这是我们这节课要解决的学习重难点（5秒） PPT4：同学们再看一下作业要求和评价标准（8秒） PPT5：在疫情面前，有伟大勇敢的逆行者，有默默无闻坚守在医疗战线的医护人员；在疫情面前，没有旁观者！今天让我们也行动起来，一起争做防疫、抗疫的小小宣传员。 PPT6：同学们可以将自己在家中如何防疫抗疫的好办法，以及在家中防疫期间发生的感人故事，用拍小电影的方式记录下来，与大家分享。下面进入我们今天的学习。 PPT7：你知道画面中的马为什么会动起来了吗？（停1秒）对了，这就是我们之前学

六年级下册美术教案-第14课拍一部小电影丨浙美版

《拍一部小电影》一、教材分析本课属于“综合.探索”学习领域。电影是一门现代视听艺术，利用现代摄影技术，融合文学、戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、建筑等多种艺术表现方式的综合体。本课让学生通过欣赏电影桥段，感受电影带来的视觉感受，了解电影背后的脚本创作，让学生对电影艺术充满兴趣。分镜头脚本的设计对电影拍摄有着举足轻重的作用，又称“导演剧本”，是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。它是导演将整个影片或者电视片的文学内容分切成一系列可摄制的镜头的剧本，以供现场拍摄使用。本课主要引导学生了解电影艺术，学会从不同角度欣赏电影艺术，掌握分镜头脚本的创作方法。教师可以在教学中引导学生依据自己对简短情节的想象进行分镜头脚本编写，然后利用课外时间或者拓展课时间将它们的分镜语言故事情节修改的更加流畅完整，条件可行的话，可根据自己设计的分镜头脚本来拍小电影。二、学情分析六年级的学生已经具备一定的造型能力和想象创造能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。相对于传统工艺，学生们对造型设计这样的课会更有兴趣。特别是像电影这种视觉艺术，学生的创作热情会很高，但是对于电影剧本故事的整体把握却是他们所缺乏的。所以，本节课可以从欣赏电影的角度出发，让学生先了解电影拍摄的原理和

过程，在兴趣的基础上介绍分镜设计，让学生尝试从整体上把握分镜设计的要领，激发对电影前期镜头语言设计的兴趣。三、教学目标 1.初步了解分镜头脚本的定义、形式和特点。 2.初步掌握分镜头脚本的创作方法，编写简单的分镜头脚本。 3.加深对电影艺术的运用和理解，学会从不同角度去欣赏电影，激发对电影制作的兴趣。四、教学重点与难点重点：根据自己的想象设计分镜头脚本。难点：运用镜头语言合理设计分镜头脚本。五、教学课时 1课时六、教学准备 1、教具：课堂交互式白板一体机、电影素材、分镜素材、分镜纸、课件。 2、学具：铅笔、橡皮、空白分镜纸。七、教学过程（一）导入新课（预计用时3分钟） 1.教师说：“同学们，我们一起来看一段视频。” 2.教师活动：播放《无敌破坏王2》电影桥段一给学生看。 3.学生活动：学生认真观看视频。 4.教师说：“刚才看的是《无敌破坏王2》的电影桥段，很精彩

电脑录屏软件哪个好教你在电脑上录制视频

我们都知道在电脑上录屏需要用到录屏软件，但是在现在这个信息和科技快速发展的时代，电脑上的录屏软件同其他软件一样层出不穷。那么在这么多的录屏软件当中，哪一个会比较好的，这里我建议大家试试这款迅捷屏幕录像工具，一个不错的电脑录屏工具。软件介绍：迅捷屏幕录像工具是一个专门用来录制电脑屏幕视频的软件，功能较多，画质清晰，支持全屏和范围录制，音频也支持全部录制和部分录制。其中还有录制格式、录制模式供你选择。适合录制游戏视频、教学视频、解说视频等各种类型的视频。操作方法： 1、首先第一步就是要在电脑上下载一个迅捷屏幕录像工具，你可以在浏览器里搜索下载，也可以在官网里面直接下载。 2、下载完成后就可以打开软件，里面有五个参数选项，分别为视频选项、音频选项、画质设置、录制格式和模式选择。录屏之前要将这些参数设置好。

3、你也可以打开设置菜单，里面有三个设置选项，通用设置、录制选项和热键设置。在通用设置中，可以对鼠标的录制情况进行设置，也可以选择不同语言文字。 4、在录制选项中，可以选择录制的视频画质、格式和保存路径，画质中有标清、高清和原画三种选择，格式中也有AVI、MP4、FLV三种选择。注意保存路径，可以选择自己喜欢的路径进行保存。

5、最后再热键设置中可以设置录屏开始和停止的快捷键、画板开始和停止的快捷键。 6、要是没什么设置需要更改的就可以开始录屏了，点击一下“开始录制”按钮即可开始录制。

而以上就是我向大家介绍的用迅捷屏幕录像工具在电脑上录屏的操作了，是不是感觉比较简单，并且方便呢，如果你想要录制一个电脑屏幕视频的话不妨试试这个软件和方法。

如何拍摄一部微电影

如何拍摄一部微电影？一、关于人员：人才是核心，自己拍电影这种事情找不到技术性格都靠谱的人千万别开机。 1. 导演：负责镜头设计，场地选择，布光构图和全部的拍摄工作。导戏，串台词，完善剧本改善台词，研究剧本，调动资源，安排日程，外联场地，联系演员，综合调度。可以说导演身兼数职和明确分工是影片能在有效时间内完成的重要保障，这一切必须源自核心导演们的执行力。导演要放平心态做好沟通：你不是王家卫，也别学王家卫。把自己的想法跟其他导演，编剧，

演员沟通好，不要摆架子，走群众路线才有出路，大家都是合作者。真诚沟通，耐心沟通，心态放平。导演要坚定信念释放信心：导演们一定要把“我们要拍高大上”的信念坚持下去，不摆架子不是无限纵容，当管则管;同时一定要给其他工作人员足够的信心，在遇到时间冲突，拍摄困难和资金问题的时候带头挺过去，建立威信。导演要以身作则全力以赴：结合第一条，心态放平之后，走了群众路线，就应该在行动上带领大家。切忌官僚主义。切忌甩手掌柜。摄影是摄影师的事情，片场是剧务的事情，自己甩手指点，就算你态度很好，这剧组也很难长久。 2. 拍摄和录音：一定要找靠谱的录音师！！！！！！这点太重要了！！！音效是电影逼格的重要保障，而且工作繁琐细碎，又充满了技术性，所以一定要找好录音师！录音师的要求：技术过硬，操作熟练，完美主义（录音绝对不能将就） 3.剧务：剧务的要求：吃苦耐劳，能随机应变，执行力强。 4.演员：演员一定要听指挥，同时对角色要有自己的理解，并且积极和导演沟通过，可谓严肃活泼缺一不可。同时一定要能吃苦，追求完美，识大体，合群。演员既不能完全死板的表现剧本，也更不能翻身骑在导演身上来驾驭角色。演员的此类个性，是在外貌声音表现力等硬实力之外，尤为重要的标准，是电影成功的保证。演员的要求：硬实力不必将，大家都懂，更重要的是，吃苦耐劳，严肃活泼，大局观强。

拍一部小电影

【教学课题】拍一部小电影【文本解读】电影是一种综合艺术，利用现代摄影技术手段，融文学、戏剧、摄影、绘画、音乐和舞蹈、雕塑、建筑等多种艺术的表现方式和方法，在统一的创作意图下，把它们有机结合起来，从而形成了一种完整的综合性极强的艺术形式。蒙太奇是电影艺术所特有的重要表现手段。让学生看小电影，体会电影带给人的视觉感受，了解电影背后的编写脚本、绘制分镜头脚本、拍摄、制作等一系列的过程，让学生了解电影是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术，让学生对电影艺术充满好奇与期待。分镜头脚本的设计对电影拍摄有着举足轻重的作用。分镜头脚本又称“导演剧本”。将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头。由导演根据文学剧本提供的思想与形象，经过总体构思，将未来影片中准备塑造的声画结合的银幕形象，通过分镜头的方式予以体现。导演以人们的视觉特点为依据划分镜头，将剧本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，体现剧本的主题思想，并赋予影片以独特的艺术风格。本课是引导学生由设计分镜头脚本到绘制脚本再到拍摄一系列的过程。在教学中引导学生选择校园内的一些行为（如文明、礼仪、劳动、学习、课外活动等）进行设计分镜头脚本，将内容分切成一系列的可拍摄镜头，然后通过绘图的形式记录下来。【教学目标】 1．了解电影拍摄的前期准备，拍摄过程、形式、特点。初步掌握分镜头脚本的基本技法，学习设计一幅分镜头脚本。 2．体验自己的电影小故事，绘制一个电影小故事的分镜头脚本，根据分镜头脚本课外尝试拍摄一部小电影。 3．加深对电影这一综合艺术的运用与理解，激发对电影拍摄的兴趣。【教学重难点】重点：根据校园活动设计分镜头脚本。难点：合理绘制分镜头脚本的设计草图。【教学准备】（学生）铅笔等常规美术用具。（教师）自制教具会动的“书”、一部小电影、课件、拍摄工具等。【教学过程】 1．激趣导入，理解原理。 (1)出示自制会动的“书”，激发学生兴趣，让学生理解电影成像原理。（就是在书的角上……每一页都会画有不同的小图案……然后在快速地翻动起书的时候……它们就会动起来……）原理：那就是图像在人的视网膜上成像后会有O.l秒的停顿，也就是说在图像消失后的O.l秒里，那图像还是会在视网膜上存在的。书角页面翻动两个图片交错的时间只要小于0.1秒，那么在人的眼睛里它就是连续的。电影与动画片就是运用了这个原理。【动态修改】

超经典电影+超好看电影(352部,部分有重复)

好看的英文电影推荐 25部口语练习电影 1阿甘正传“FORREST GUMP” 主演：Tom Hanks 汤姆汉克斯2电子情书“YOU’VE GOT MAIL” 主演：Tom Hanks 汤姆汉克斯Meg Ryan 梅格瑞安 3居家男人“THE FAMILY MAN” 主演：Nicolas Cage 尼科拉斯凯奇Tea Leoni 蒂里奥尼4公主日记I.II. “THE PRINCESS DIARIES I II” 主演：Julie Andrews 朱丽安德鲁斯Anne Hatthaway 安妮哈德威 5逃跑的新娘“THE RUNAWAY BRIDE” 主演：Juliet Roberts 朱丽叶罗伯斯Richard Gere 理查基尔 6新岳父大人“FATHER OF THE BRIDE” 主演：Steve Martin 斯蒂夫马丁Diane Keaton 戴安基顿 7BJ单身日记“BRIDGET JONES’ DIARY I II” 主演：Renee Zellweger 雷尼奇维格Hugh Grant 休格兰特 8奔腾年代“SEA BISCUIT” 主演：Toby McQuaire 托比迈奎尔 9蒙娜丽莎的微笑“Mona Lisa’s Smile” 主演：Julia Roberts朱丽叶罗伯斯Julia Stiles 朱丽亚斯蒂尔斯Kristen Dunst 克里斯滕等斯特 10甜心先生“Jerry Maguaire” 主演：Tom Cruise 汤姆克鲁斯Renee Zelleweger 雷尼奇维格 11热血强人“Remember the Titans” 主演：Danzel Washington 丹泽尔华盛顿12铁血教练“Coach Carter” 主演：Samuel Jackson萨姆尔杰克逊 13重建人生“Life As a House” 主演：Kevin Cline 凯文克莱恩Kristin Scott Thomas 克里斯丁斯科特托马斯Hayden Christensen 海登克里斯滕森 14海上钢琴师“The Legend of 1900” 主演：Tim Roth 蒂姆罗斯 15大话王“Liar Liar” 主演：Jim Carrie 金凯利 16单身插班生“About a Boy” 主演：Hugn Grant 修格兰特 17风流奇男子“Alfie” 主演：Jude Law 裘德洛 18妙手情真“Patch Adams” 主演：Robin Williams 罗宾威廉斯 19变人“Bicentennial Man” 主演：Robin Williams 罗宾威廉斯 20猫屎先生“As good as it gets” 主演：Jack NIckelson 杰克尼科尔森Helen Hunt 海伦亨特21完美男人“The Perfect Man” 主演：Hilary Duff 希拉里荙芙Chris Noth 克里斯诺斯22婚礼男友“The Wedding Date” 主演：Debra Messing 戴博拉梅西Dermot Mulroney 德莫特麦隆尼 23男人百分百“What Women Want” 主演：Mel Gibson 梅尔吉普森Helen Hunt 海伦亨特24老爸向前冲/冒牌老爸“Big Daddy” 主演：Adam Sandler 亚当桑德勒 25大鱼“Big Fish” 主演：Evan McGregor 伊万麦克格 20部最浪漫电影 1. 缘分的天空（又名“西雅图不眠夜”）(1993) 主演：汤姆汉克斯和美琪莱恩 “这部电影使我们更加相信爱情的魔力，可能我们确实都有各自不同的命运，而相爱的人生命的轨迹是会交汇在一起的。”

小电影拍摄体会

微电影拍摄心得当你克服困难，终获成功。当你踏完层层台阶，到达山顶。当你苦苦思索，破解难题。成功后的心情是何等喜悦，微电影的拍摄制作以及完成让我更加思想到到了成功后的喜悦。新学期伊始，在思修课堂上，老师给我们播放了历届学长学姐们拍摄的校园微电影。虽然无法与大片相比，但不同题材不同场景，给我们展示的是学长学姐们的用心与创造力！当听到老师说我们的考察考试内容就是同学之间组队拍摄微电影时，我是十分激动而又期待的。想象着轮到我们的时候我所担任不同工作，不同角色时样子！时间飞快，在前几个周我们就开始进行筹备了，在这次微电影中我负责的是编剧和制片，以及后期制作。对于一个几乎一点摄影经验都没有的我来说，这是一个很大的挑战。在最开始确定好分组后，我们开始商量确定本次微电影的主题，大家各抒己见。经过一番波折后我们终于确定下来了主题。我们几个男生开始编写剧本。剧本通过大家的共同努写经过了几次的修改，最终完成剧本。虽然开头就让我觉得困难重重，但是团结就是力量嘛，虽然有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决了。我们这次剧本讲述的主要是大学挑战与团队合作精神，制定好了剧本，接着就是定演员，根据我们小组成员每我的性格情况，盟友们统一分配了角色并建立了一个属于我们剧组的微电影群。我们每个成员都积极投入其中，经过一段时间的熟悉台词与酝酿角色之后，利用课余时间，我们加快了作品拍摄的进度，演员们虽然都有一点点青涩，但随着一次次的经验，也都越来越熟悉，并且越来越好。记得第一条是我和导演两我独自去取景拍摄的，第一次试镜由我自己

来，下课后我和导演相约来到学校东门口，那有一个大石头上面雕刻着学校的名字。觉得场景不错，就试了一下。不过在同时我们也是在挑选拍摄用的，五花八门的，不知道用哪一个更好。因为那些软件有特效，可能拍出来效果比较好。但小影、爱剪辑、美拍、等各种软件用过了以后总觉得不好，我就提出来还是用原来手机上自带的一般的录像软件比较好，我在学校新媒体中心技术部，学长学姐们教过、绘声绘影等各种照片视频修改制作软件的使用，所以也想通过自己的不断剪辑、插音乐、字幕、特效能把它做的更好一些！其实我们拍的比较晚，各演员们和各部门协调也比较好。所以进度比较快的，我们拍的最多的一条就是在教室取景拍摄两个团队答辩比赛的那一幕，因为台词比较多，加上内容又是涉及量子力学，高等函数，属于搞笑的那一幕，演员们忘词，忍不住笑出来的次数也比较多所以多拍了几次。但是大家都特别开心，没有谁抱怨或者有异议的！而且宁夏这边天气很冷，拍摄的时候大家一起坚持，特别是对于我一个几乎没见过冰块的云南人来说，冬天来得确实太早了。终于，一幕幕的场景拍摄在慌忙中接连完成，总的感觉还不错。但很重要的还有我的后期制作，包括找背景音乐，录音，视频和声源剪辑等工作，还是计较麻烦的，我熬夜了两晚，弄到凌晨两点才睡觉，在上交的哪天中午从早上下课后也没敢吃饭就窝在教室打开电脑进行后期处理了，虽然很饿，很困，但是我觉得这也值得。因为，通过这次微电影的拍摄，让我在亲身实践中一点点体验到了，每一部作品之后的辛劳，确实感受到了认真付出的价值，以及和大家一起完成作业时的快乐与辛酸。思想到到了再光鲜亮丽的舞台背后，都会有默默地辛勤付出。我们的作品显得有些仓促，不过，我对这次拍摄总体上还是比较满意的，因为基本达到了老师以及我自己要求的效

校本教研《拍一部小电影》听课评课稿 (2020年)

校本教研《拍一部小电影》听课评课稿（2020年）很荣幸有这样的机会和大家一起学习、交流,今天有幸聆听了于海波老师执教的《拍一部小电影》感受颇深，获益不少。下面我就这节课谈谈自己的一些粗浅的看法。机缘巧合，今天有幸对叶玲莉老师的一节美术课进行点评。我将从一“有”、一“无”两个方面对本节课进行如下点评。一“有”指的是课堂非常有趣，主要体现在以下几个方面：

首先，高大上的课题《拍一部小电影》，就很能吸引眼球。我们农村的孩子平时在电视、电脑上听说过电影，也看过一些电影，但估计很少人知道电影是怎么形成的更别说拍电影了。所以一看课题，估计所有的孩子也和我一样，带着强烈的好奇心和求知欲满心欢喜地想跟叶老师一探究竟：拍电影，这么遥远的事物，怎么能够离我们这么近？其次，教学活动形式多样新颖。从教14年以来，作为综合组的一员，我也有幸参与了每一次的美术教研活动。因此，虽不是美术老师，但听过的美术课也不在少数，平时听到更多的是绘画课或者手工制作课，但第一次听这样的融合了各种美术形式的课堂。在本节课中不仅要求学生会画、会设计，还要通过小组讨

论的方式写剧本、画分镜头脚本，到最后还要按剧本表演并完成小电影的拍摄。多样的教学活动更有趣，但同时也更具有挑战性。但从学生的课堂表现和活动参与面来看，他们并没有表现出任何的不适应，相反，他们不仅喜欢这样的课堂，而且他们似乎也很享受这节不一样的美术课堂。第三，叶老师充分的课前准备也在很大程度上提高了学生的兴趣。课件中配套图片、动画视频的运用及教学用具等，不仅有效地服务于课堂教学，更激发了学生无限的想象力与学习积极性。尤其是为小组讨论环节准备的剧本及电影展板等，不免让人有身临电影拍摄现场的感觉。

清华附小推荐给小学低年级学生必看的20部电影

清华附小推荐给小学低年级学生必看的20部电影 1、《木偶奇遇记》（美国）经典、好看，富有教育意义，每个孩子童年都会遇到。 2、《雪人》（英国）画面效果、表现形式非常适合孩子，故事传奇，为孩子延伸了丰富的想像空间。 3、《丁丁历险记》（美国）以冒险为主，辅以科学幻想的内容，内容幽默，同时倡导反战、和平和人道主义思想。 4、《小美人鱼》（美国）是迪斯尼动画再造巅峰之作，开创了迪斯尼动画的第二黄金时代。 5、《没头脑和不高兴》（中国）生动的形象，生动的笑话让几代人笑破了肚皮。 6、《龙猫》（日本）描写了日本在经济高度发展前的那种美丽自然，那个只有孩子才能看见的不可思议的世界，想象丰富。 7、《狮子王》（美国）迪士尼最成功的动画电影之一，涉及爱、忠诚、勇敢、信念、责任等多个重要主题。 8、《玩具总动员》（美国）人物不再是非黑即白的“木刻画”，而进入人性的灰色领域，挖掘每个人心态的形成和发展。 9、《小兵张嘎》（中国）小兵张嘎的一些急中生智的做法，能引发孩子兴趣。 10、《小尼古拉》（法国）一个法国小学生妙趣横生的生活。小尼古拉和他的伙伴们，与形形色色的大人们展开了“角逐”，孩子们把一切“严肃”的场面变成了好玩的“游戏”。 11、《天堂回信》（中国）五岁小孩晨晨由爷爷照顾，爷爷对孩子以朋友的态度相处，爷孙俩发展出深厚的感情。人物简单，故事清淡，洋溢浓郁亲情，并深具时代感与教育性。 12、《爱·回家》（韩国）小外孙相宇一开始瞧不起又穷又哑的外婆，逐渐被外婆无私伟大的爱感动，一个浓浓的亲情故事。 13、《仙履奇缘》（美国）灰姑娘辛德瑞拉的故事... 14、《白雪公主》（美国）世界电影史上第一部长动画片。 15、《大闹天宫》（中国）中国动画片的巅峰之作。 16、《宝莲灯》（中国）一个孩子如何救出母亲的故事，中国传统动画片中的杰作。 17、《天书奇谭》（中国）根据《平妖传》部分章节改编而成的动画长片，充满喜剧风格，节奏明快，娱乐性强，是国产动画长片代表作。 18、《小鹿班比》（美国）一只鹿的成长故事，从它刚出世不久一起讲到它成年，动物的生活习性也描述得相当准确，就像一部很有诗意的森林动物手册。 19、《花木兰》（美国）迪斯尼演绎的中国传统故事，风味新鲜。 20、《红气球》（法国）象征纯真和邪恶的较量，具有诗意味道和生动可爱的情趣，带人浏览了整个巴黎的风貌。清华附小推荐给小学中年级学生必看的20部电影 1、《小飞侠彼得潘》（美国）关于小孩的冒险故事，孩子们生活在压抑的环境中，他们梦想着有一天能够学会在天上飞，这样他们就可以离开令他们讨厌的家。 2、《哈里波特系列》（美国）这个时代孩子们都在读和看的经典... 3、《极地特快》（美国）一个小男孩始终坚信圣诞老人的存在，终于有一天，幻想成真，兴奋不已的小男孩开始了他的北极狂欢之旅。 4、《熊猫回家路》（中国）这是一部真人动物电影，一个跟母亲失散的大熊猫幼仔在森林里历经艰难险阻，最终被一个孤儿解救... 5、《纳尼亚王国传奇》（美国）白女王妖婆运用魔力将整个纳尼亚王国变成了一片雪地，直到勇敢的孩子们前来打破这种恶的魔力。 6、《穿条纹睡衣的男孩》（英美合拍）透过一个孩子的眼睛来讲述二战中德国集中营中的故事...