第二单元 悲壮的抗争

第二单元   悲壮的抗争
第二单元   悲壮的抗争

第二节悲壮的抗争

1、甲午战争爆发于1894年。

2、甲午战争博物馆建在刘公岛上。

3、清政府的北洋海军基地设在威海湾,“致远舰”管带邓世昌

4、1895年1月20日,日军占领威海卫陆路炮台后,水陆合围刘公岛。在海军提督

丁汝昌等指挥下,屡挫强敌。在外无援军,内部出现投降派的情况下,丁汝昌宁死不降,自杀殉国。

5、1895年2月17日,日军占领刘公岛,北洋海军全军覆没。

6、1894年是旧历甲午年,历史上称这场战争为“甲午中日战争”。

7、1895年日本政府迫使清政府签订了丧权辱国的《马关条约》,大大加重中国人民的灾难。

8、《马关条约》的主要内容是什么?

答:(1)清政府割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本;

(2)赔偿日本军费2亿两白银;

(3)开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;

(4)允许日本在中国的通商口岸开设工厂。

9、1886年至1894年间,清政府挪用海军经费修建颐和园款项共2000多万两。

10、帝国主义国家还利用不平等条约,扩大侵略范围,瓜分中国。

11、在甲午战争中,中国战败的根本原因是清朝封建制度的落后。

12、中国在甲午战争中失败的原因:

(1)清朝封建制度的落后是根本原因;

(2)对可能发生的战争缺乏预见,在战争中指挥失误;

(3)军费挪用,武器落后;

(4)放弃和丧失制海权。

13、帝国主义在中国势力范围简表

14、填表:时间主要战争发动战争的国家结果1840—1842 鸦片战争英国中国失败,签订了《南京条约》1856—1860 第二次鸦片战争英国、法国中国失败,签订了《北京条约》、《天津条约》1883—1885 中法战争法国中国失败,签订了《中法新约》1894—1895 甲午战争日本中国失败,签订了《马关条约》1900—1901 八国联军侵华战争俄国、美国、英国、法国、德国、日本、意大利、奥匈帝国中国失败,签订了《辛丑条约》国别割占或强迫租借的地区“势力范围”德国强租胶州湾山东俄国强租旅顺、大连长城以北和新疆法国强租广州湾广东、广西和云南英国强租“新界”、威海卫广东、云南、长江流域日本割占台湾和澎湖列岛福建。

15、从鸦片战争开始,香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连先后被侵略者从祖国母亲的怀抱里抢走。诗人闻一多为此写下了著名的《七子之歌》。

16、《七子之歌》中所呼唤的祖国领土―――“孪生的兄弟”,是指旅顺和大连。

17、“我好比凤阁阶前守夜的黄豹,母亲呀,我身份虽微,地位险要。”是七子中的香港。这个地方在《南京条约》中被割让给英国,于1997 年又重新回到母亲的怀抱。

18、“但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母呀!”是七子中的澳门。

19、我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我就是台湾。也是七子中的一首。

20、辛丑条约的内容是什么?为什么说它是中国近代史上丧权最多、危害最大的条约?

答:(1)清政府赔偿白银4.5亿两,以海关税作保;

(2)清政府严禁人民参加反帝活动;

(3)清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地;(4)划北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵,不准中国人居住。

《辛丑条约》给中国人民增加了新的负担,严重损害了中国的主权。从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民半封建社会

21、从鸦片战争起,中国各阶层民众就开始了反侵略的斗争,但中国政府几乎每战必败,败必签约,您知道造成这种现象的原因吗?我们可以明白一个什么道理?答:(1)根本原因是清朝封建制度的落后;

(2)清政府的腐败无能,妥协退让;

(3)中国的经济、政治、科技、军事等的落后。

我们可以明白:落后就要挨打。

八年级历史上册 第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 第2课 劫难中的抗争教案 北师大版

〖课程标准〗 简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 知道太平军抗击洋枪队的事迹。 了解左宗棠收复新疆的基本史实。 〖教学目标〗 知识与能力 通过本课的学习,了解第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄割占中国东北、西北领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等基本史实。 在“清朝疆域图”上填充俄国割占中国北方领土的情况且结合教材中的地图、图表讲解有关史实,掌握识读历史地图的基本技能,培养语言表达能力。 收集、整理第二次鸦片战争的有关资料,叙述英法联军火烧圆明园的史实,说出圆明园残迹留给我们的启示。 收集太平军的故事和鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略的斗争史料,提高收集历史资料和处理信息的能力。 过程与方法 课前查找与本课内容有关的资料,通过小组合作等多种学习方式,共同解决问题以加深对所学知识的了解,学会合作交流和共同学习。 情感态度与价值观 在主动参与学习的过程中,通过本课四目内容的学习,认识列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要原因,而中国人民面对侵略是英勇不屈的,从而培养爱国情感以及保护国家文物的意识。 〖教学重点难点〗 重点通过自主学习、探究学习、合作学习,再现史实,体现“哪里有侵略,哪里就有反抗”的理念。 难点第二次鸦片战争爆发的原因及其给中国带来的严重危害。 〖教学准备〗 教材分析 本节课是第一单元“列强的侵略与中国人民的抗争”中的重要内容,通过“英法联军火烧圆明园”和“俄国趁火打劫”让学生感受到鸦片战争后列强进一步扩大了对中国的侵略,中国处于劫难之中;又通过“太平军痛打洋枪队”和“左宗棠收复新疆”来突出表现中国人民面对侵略英勇不屈的抗争精神。 鉴于本课内容较多,授课时亦可将第四子目“左宗棠收复新疆”的内容调整到其他课节中。 学情分析 部分学生曾观看过影片《火烧圆明园》或到过北京游览了圆明园遗址,对英法联军火烧圆明园这段屈辱历史有一定的认识;经常看故事书的学生也知道不少太平天国的故事和人物。通过本课,学生可以更进一步了解这段历史。 教师活动 将本课的“英法联军火烧圆明园”和“太平军痛打洋枪队”作为研究性专题:一个是侵略,一个是反抗。组织学生以小组为单位,查找相关资料,包括文字和影像资料。 制作多媒体课件。 学生活动

江苏省连云港灌云县龙苴中学八年级历史上册《第2课 劫难中的抗争》学案(无答案) 北师大版

第2课 劫难中的抗争 上课时间 总第 课时 【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功) 1.简述第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄通过不平等条约割占中国北方大片领土以及太平军痛打洋枪 队、左宗棠收复新疆等基本史实。 2.理解第二次鸦片战争爆发的原因及其给中国带来的严重危害。 【自主学习】一、认真阅读课本8—9页“英法联军火烧圆明园”一目,回答下列1--3题: 1.第二次鸦片战争爆发的原因是什么? 2.第二次鸦片战争爆发于何时?爆发的标志是什么? 3.圆明园是哪一年、被哪两个强盗国家抢劫并烧毁的? 对此你有何感想? 二、请看课本11-12页的内容,填写下表: 三、请看课本11页的内容,回答下列1—2问题: 1.太平天国运动爆发的时间、地点、领导人分别是什么?太平天国定都在什么地方? 2.1860年,清朝地方官员和英法侵略者相勾结,雇佣美国人华尔组织“洋枪队”,镇压太平军。太平军 痛打洋枪队的地点主要有哪些? 四、阅读12—13页“左宗棠收复新疆”一目,回答1—2题: 1.19世纪60-70年代,新疆遭到哪些外国侵略势力的入侵? 2.收复新疆的钦差大臣是谁?为加强西北边疆的管理和防务,清政府采取了什么措施? 【共同探究】思考一下:两次鸦片战争有哪些相似之处? 【归纳整理】 本课讲述的“劫难”与“抗争”分别包括哪些事件? 1.圆明园遗迹静静地向世人述说着历史耻辱,百余年前这一世界名园遭受 野蛮的劫掠焚毁, 焚毁前圆明园之远瀛观

沦为废墟。 A.日本侵略军 B.英法联军 C.沙俄侵略军 D.八国联军 2、著名文化学者余秋雨说:“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成历史。”站在右图中 的废墟上,我们可以解读到的历史是 A.林则徐虎门销烟 B.英法联军火烧圆明园 C.重庆谈判 D.人民解放军和平解放北平 3.第二次鸦片战争前后,沙俄侵吞了中国东北地区大片领土,其中包括() A.巴尔喀什湖东南地区 B.库页岛 C.辽东半岛 D.伊犁地区 4.在第二次鸦片战争中,不费一兵一卒,割占中国领土150多万平方公里的 是() A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国 5.下列历史题材的影片,主要反映第二次鸦片战争相关史实的是 A.《林则徐》 B.《鸦片战争》 C.《火烧圆明园》 D.《甲午风 云》 6.“(左宗棠)维护祖国统一大业之奇勋,捍卫边疆之殊功,可与张骞、班超并驾齐驱!”文中这样评价左宗棠是因为() A.左宗棠主张放弃西北塞防 B.左宗棠以武力收回了伊犁 C.左宗棠率军收复了新疆 D.左宗棠在新疆建立了行省 7.如果要在《历史的拐弯处——晚清帝国回忆录》一书中迅速找到左宗棠抗击外来侵略、维护国家统一的事迹,你应该查找下列哪一目录的内容?() A.1871:伊犁记 B.1894:甲午记 C.1898:变法记 D.1900:庚子记 8.阅读下列材料: 材料一据估计.被劫掠和破坏的财产,总值超过六百万英镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后,谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子,而把银子丢了。为了拿镶有珠玉的饰品和宝石,又把金子丢了,无价的瓷器和珐琅器,因为太大不能运走,竟被打碎。 ——1860年英国《泰晤士报》 材料二俄国采取表面“调停”、实际支持的态度,在战争中,不花费一文钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国得到更多的好处。一一马克思 请完成: (1)材料中所提到的事件发生在哪一次战争期间? (2)材料一中,遭到劫掠的是中国的哪个地方?劫掠者是谁? (3)材料二中,俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要是指什么? (4)结合所学知识,谈谈你的感想。

八年级历史上册 第2课 劫难中的抗争材料题 北师大版

材料题:劫难中的抗争 1.材料一:在世界的一隅,存在着人类的一个奇迹,这个奇迹就是……人们一向把希腊的巴特农神像、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的……相提并论。 材料二:据统计,被劫掠和破坏的财产,总价值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多,在进入皇宫的宫殿后,谁也不知道该拿什么东西。 请回答: (1)材料中所反映的是什么地方?被劫掠发生在哪次战争中? (2)在这场战争过程中,西方列强强迫清政府签订了什么条约?给中国带来的影响是什么? 2.材料一:“俄国不花费一文钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国得到更多的好处。”——马克思 材料二:“这次战争不是对英国和法国有利,而是对俄国有利。” ——《马克思恩格斯全集》第二卷(1)这是马克思评俄国在哪一次战争中得到的好处? (2)其“好处”有哪些? 3.填图题

填图要求:A地是____________年中俄《___________》,俄割占共_______平方公里。B、C地是________年,中俄《________》,俄割占共________平方公里。D地是_________年,中俄《_____________》,俄割占共________平方公里。总之沙俄是侵吞我国领土最多的国家。4.材料解析题 阅读下列材料: 大不列颠(英国)攻打中国沿海各地,占领北京城,将皇帝逐出皇宫,并得到物质上的保证……应该在夺取北京以后永远占领广州。 ——《中国近代史资料选编》请回答: ①引文所说的是哪次侵华战争? ②在这次战争中,签订了哪些不平等条约? 5.材料一:有一天,两个强盗闯入了夏宫,一个动手抢劫,一个把它付之一炬。原来胜利就是一场掠夺,胜利者窃走了夏宫的全部财富。收藏在这个东方博物馆里的,不仅有杰出的艺术品,而且还保、存有琳琅满目的金银制品。即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起,也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。有一个胜利者把一个个口袋塞得满满

[转]抗战中最为悲壮的举国西迁

[转]抗战中最为悲壮的举国西迁 值此抗战胜利七十周年,《短史记》推出抗战特刊,自七七事变至九三胜利日,选取三十个重要的抗战节点进行解读,力求勾沉隐没不彰的史实,再现真实的抗战胜利之路。此为第五期《大内迁》。 短史记第365期 工业内迁,兵工最完整,重轻工门类齐全,保存了复兴的物质基础 1937年10月,国民政府正式决定迁都重庆。此番迁都,对维持长期抗战、争取胜利前途,至为关键。但与迁都同期推进的工业、文化的大内迁,则常被后世所忽略。实际上,这场内迁,乃国脉存续的真正关键,誉之为中国的“敦刻尔克大撤退”,丝毫不为过。 因“七七事变”发展成中日之间的全面战争,与蒋介石处理事变的初衷,存在较大的偏离①,故而工业、文化的内迁,均未能提前有所部署,而是在1937年的8月份才被紧急提上日程。缘此,工业内迁方面,当局将大多数的资源倾斜给了更具战略意义的国营厂矿,而对民营工厂的照顾很不周全。 国营厂矿中,最关键者,莫过于兵工企业。中国兵工,本远不如日本,为抗战前途,自不容再有所损耗。所以,时人

总结称: “其实最伟大的最完整的工业内迁,还不是沿海的民间工业,而是散布在南京、武汉、山西、河南及广东各地的兵工工业。兵工厂的单位不算很多,每一个兵工厂的器材却是很多。兵工署让每一个兵工厂自己拆自己的厂,自己搬自己的厂,连职员工人和他们的家人整个都搬,所以那些职员和工人都把自己的厂当作自己的家了,拼着命拆卸机器、搬运材料,从厂里到站上,从站上到码头上,再从码头上到船上,无不用尽了他们的全力。……他们不但搬完了他们的机器,也搬完了他们的材料……凡是内地所买不出来的,都是他们所不肯放弃的,所以他们的运输量最大。兵工厂的运输量超过了其他一切国营、民营工厂联合起来的运输总量。”② 至1940年,兵工厂西迁基本结束。八年抗战,国军绝大部分的枪支弹药的补充,即由这些西迁兵工厂所制造。据统计,自1939年至1944年,国民政府共生产了36万余支步枪,虽远远不能满足战场所需,却已是当日补给的主要来源——至于外援,仍以步枪为例,抗战前期曾自苏联购买了5万支;抗战中后期,则因史迪威把持美援物资分配大权,所得甚微,1942年4月至1944年9月,中国国内战场仅获得1000支美援步枪的补充;直至史迪威被赶出中国,这一境况才有所改善,至1945年5月,有超过14万支美援步枪从印度仓库运入了国内战场。③

《劫难中的抗争》教学设计新部编版3

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 –20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校 精品教学教案设计| Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰第二课劫难中的抗争 探究预习提纲: 简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 知道太平军抗击洋枪队的事迹。 了解左宗棠收复新疆的基本史实。 探究预习习题: (一)连词成句 1.太平军 2.洋枪队 要求:将以上两个词语连成一句话,要求语意正确、语气通顺。 (二)超级联想 1.它曾是明清时期的皇家宫苑; 2.它被西方人称为“夏宫”; 3.1860年10月,英法联军烧毁了它。 规则:在第一条说中答案的得30分,在第二条说中答案的得20分,依次递减。 (三)真真假假 1.中俄《北京条约》规定将外兴安岭以南、黑龙江以北的中国领土割让给俄国。( ) 2.1856年10月至1860年10月英法对中国发动了第二次鸦片战争。( ) 3.1884年,清政府收复新疆,在新疆设立行省。( ) 〖教学目标〗 知识与能力 通过本课的学习,了解第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄割占中国东北、西北领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等基本史实。 在“清朝疆域图”上填充俄国割占中国北方领土的情况且结合教材中的地图、图表讲解有关史实,掌握识读历史地图的基本技能,培养语言表达能力。 收集、整理第二次鸦片战争的有关资料,叙述英法联军火烧圆明园的史实,说出圆明园残迹留给我们的启示。 收集太平军的故事和鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略的斗争史料,提高收集历史资料和处理信息的能力。 过程与方法 课前查找与本课内容有关的资料,通过小组合作等多种学习方式,共同解决问题以加深精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰对所学知识的了解,学会合作交流和共同学习。 情感态度与价值观 在主动参与学习的过程中,通过本课四目内容的学习,认识列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要原因,而中国人民面对侵略是英勇不屈的,从而培养爱国情感以及保护国家文物的意识。 〖教学重点难点〗 重点通过自主学习、探究学习、合作学习,再现史实,体现“哪里有侵略,哪里就有反抗”的理念。 难点第二次鸦片战争爆发的原因及其给中国带来的严重危害。 〖教学准备〗

生存困境中艰难跋涉——论卡夫卡作品抗争意识

海南师范大学 硕士学位论文 生存困境中的艰难跋涉--论卡夫卡作品的抗争意识 姓名:何芬 申请学位级别:硕士 专业:比较文学与世界文学 指导教师:韩捷进 2011-03 摘要 抗争不论对于个人还是民族来说,都是必不可少的。在文学领域,文学从来就与抗 争结下了不解之缘,人类的抗争构成了文坛一道亮丽的风景。在二十世纪的西方文坛, 卡夫卡就是一位书写抗争的大师。他小说中的大部分人物都面临着无以复加的荒诞处 境,人为了生存,必须在这些荒诞的生存处境中抗争,尽管悲哀、微弱,但

仍不失去勇 士的悲壮。本文将以小说人物面对荒诞进行的悲壮抗争为切入点,观照卡夫卡及其作品, 探讨卡夫卡作品中的抗争意识及这种抗争影响下作家所具有的创作特色和这种抗争意 识的美学价值,从而展示外国文坛上一个追求独立精神和创作个性的作家运用手中之笔 “扛千钧之鼎”的艺术魅力。 本文分四章。第一章着重论述卡夫卡作品中的懦弱者的逃离与异化。分析卡夫卡的 两篇短篇小说,从《在法的门前》的不抗争到《变形记》中的异化,这些都体现了卡夫 卡对待抗争最初所持的态度,卡夫卡感同身受的描绘了他们无法逃遁的外在的生存困 境,展示了各种压迫对他们的肉体和心灵造成的无以复加的创伤。 第二章探讨卡夫卡作品中的反抗者的呼叫与突围。选取了两部长篇小说《审判》和 《城堡》,这两部作品已经在一定程度上显示出了卡夫卡作品人物的抗争,他们知道如

何用行动去维护自己的存在价值,也懂得运用法律以及权利来实现自己的追求,尽管最 后都一一宣告了失败,但是他们的抗争行为呈现出弱者在荒诞境遇中的微弱追求。 第三章分析的是卡夫卡作品中的绝望者的付出与诀别。选取分析研究的是《饥饿的 艺术家》和《女歌手约瑟芬或耗子民族》,这两部作品已经超越了作家以前创作的作品, 集中表现出一种对艺术或者民族的深厚感情,一种用尽全身仅有的力量去为人们歌唱、 为人们表演的狂热激情。显然笔下人物超出对个人生存、个人荣誉或者名利的追求,而 是一种内化为生命的最深沉的愿望,不管是艺术家还是女歌手,他们最纯粹的地方就是 用献身艺术的方式来实现对终极目标的追求,但他们这种终极关怀的热爱最终也付出了 生命的代价。 第四章探究卡夫卡作品的抗争意识及其意义。卡夫卡的抗争意识既是对西方文学长

2020年八年级历史上册 第2课 劫难中的抗争教案 北师大版 .doc

2020年八年级历史上册第2课劫难中的抗争教案北师大版 教学目标: 知识与能力: 了解第二次鸦片战争,火烧圆明园,沙俄割占中国东北、西北领土以及太平军痛击洋枪队,左宗棠收复新疆等基本史实。 能够正确评价历史人物。 说出圆明园残迹留给我们的启示。 分析两次鸦片战争在目的上的共同之处。 过程与方法: 进口课文标题,从劫难与抗争两条线索展开分析、归纳,得出本课的学习内容。 读图,展示圆明园残景,认识中国边疆领土的变迁。 情感态度价值观: 通过学习,认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要原因,中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略,维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。 教学重难点: 重点:英法联军火烧圆明园,左宗棠收复新疆。 难点:第二次鸦片战爆发的原因。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、复习引入: 中英《南京条约》的主要内容有哪些? 鸦片战争给中国带来了什么影响? 学生回答后教师指出,鸦片战争后,列强从中国获取了许多权益,但他们就是满足了吗? 引出课题。 二、新课: 教师指出:1856——1860年,英国、法国在俄国和美国的支持下,联合发动了一次新的侵华战争。这次战争的目的有二:一是摄取比《南京条约》更多的侵略特权。一是通过以打为拉,勾结清朝统治者共同镇压太平天国。历史上称为第二次鸦片战争。

1.第一目英法联军火烧圆明园 第二次鸦片战争 鸦片战争后,英国政府认为已经打开了中国的市场,不由得欣喜若狂。一位英国商人说道:“想想吧,4亿人口,只要每人买我们一件衣服,就够全英国的织布厂开足马力生产三年了!”然而实际情况如何呢?由于中国相对封闭的自给自足的封建经济的抵制,英国的商品在中国仍然销量不大,英国政府认为这是清王朝还不够开放的缘故,因此,英国政府要求修改条约,扩大侵略权益。英国的无理要求遭到了清政府的拒绝(清政府不是爱国,而是对西方殖民者仍心存疑忌,怕其威胁自己统治)。英国遂决定寻找事端,重新开战。1856年10月,英军炮轰广州,重新挑起战争,并于第二年与法国联合,攻陷广州城。由于这一场战争是鸦片战争的继续和扩大,因此我们称它为第二次鸦片战争。 (提问:为什么说这场战争是鸦片战争的继续和扩大? 继续:⑴根本原因和根本目的相同:都是为了打开中国市场,变中国为英国等国的商品市场和原料产地。⑵战争性质相同:都是侵略的非正义的殖民掠夺战争。⑶战争影响一脉相承:鸦片战争使中国开始沦为半殖民地;第二次鸦片战争使中国半殖民地化加深。 扩大:⑴从战争进程看,侵略力量扩大;侵略时间延长;侵略区域扩大;订约国和条约增多。⑵从危害和影响看:开放的通商口岸和割地增多,主权更多遭到破坏,半殖民地化程度加深。) 英法联军占领广州后,为了迫使清政府投降,决定以换约为名(解释换约),沿岸北上,攻打天津,威胁北京,但他们在天津大沽口炮台遭到了清军的顽强抵抗,被迫狼狈撤出。1860年,英法两国借口换约受阻,再次大规模出兵,相继攻占大沽、天津,清军将领是望风披靡,一路溃逃。10月。英法联军攻占北京。在北京,他们制造了一起令人发指,让中国人民永远刻骨痛心的罪行——火烧圆明园! 大火烧了三天三夜,整个圆明园上空弥漫着团团的黑色浓烟,扬起的灰烬一直飘到了把公里外的北京城内,举世闻名的万园之园变成了一片废墟。这是人类文明史上的一次浩劫! (阅读图片)(讨论有没有修复圆明园的必要) 英法侵略者在犯下滔天罪行的同时,并没有忘记自己此行的目的。在控制了北京之后,1860年10月,英法强迫清政府分别签订了中英、中法《北京条约》,赔款、割地、增加通商口岸,中国的半殖民地半封建社会的性质进一步加深了。而以《北京条约》的签订为标志,第二次鸦片战争再一次以清政府的战败求和而告终。 就在英法联军挑起第二次鸦片战争的时候,另外一个资本主义国家沙皇俄国也开始趁火打

第2课 劫难中的抗争

【教材内容】 【教学目标】 通过本课的学习,了解第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄割占中国东北、西北领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等基本史实。 在“清朝疆域图”上填充俄国割占中国北方领土的情况且结合教材中的地图、图表讲解有关史实,掌握识读历史地图的基本技能,培养语言表达能力。 收集、整理第二次鸦片战争的有关资料,叙述英法联军火烧圆明园的史实,说出圆明园残迹留给我们的启示。 收集太平军的故事和鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略的斗争史料,提高收集历史资料和处理信息的能力。 课前查找与本课内容有关的资料,通过小组合作等多种学习方式,共同解决问题以加深对所学知识的了解,学会合作交流和共同学习。 情感态度与价值观 【教学重难点】 重点通过自主学习、探究学习、合作学习,再现史实,体现“哪里有侵略,哪里就有反抗”的理念。 难点第二次鸦片战争爆发的原因及其给中国带来的严重危害 【教学过程】 【导入新课】:(3分钟) 通过复习提问上节课的重点知识导入本节课。 复习:《南京条约》的主要内容有哪些?鸦片战争给中国带来了什么影响? 导入:鸦片战争后,列强从中国获得了许多权益,但他们并没有就此满足,中国的劫难仍在延续。 【讲授新课】:(27分钟) 二、劫难——第二次鸦片战争: 首先要让学生通过阅读课本内容并讨论:第二次鸦片战争的起因和目的。让学生认识英法侵略者的丑恶嘴脸以及第二次鸦片战争的性质。从而得出以下结论:第二次鸦片战争是英国侵略者不满足既得利益,为进一步打开中国市场,扩侵略权益而发动的又一次对中国的侵略战争。它是鸦片战争的继续和扩大,性质是一样的。 另外,让学生找一下两次鸦片战争的不同处:第二次鸦片战争的发动者是英法联军。 1、英法联军火烧圆明园: ⑴战争经过:指导学生通过辨析历史地图的方法了解第二次鸦片战争的简单经过。为了帮助学生更好的理清线索,沿两条时间线索展开: ①1856年,联军炮轰广州,战争正式开始。——1858年,联军北上天津,清政府与其签订《天津条约》。——1859年,英法联军借口换约闯入大沽口,被清军击退。 ②1860年联军借换约受阻出兵,攻占大沽、天津、北京,火烧圆明园,与清政府签订《北京条约》。 ⑵火烧圆明园:指导学生通过阅读课文了解“英法联军火烧圆明园”的史实。一方面让学生通过这段惨痛的历史认清:英法侵略者的强盗嘴脸;另外一方面结合小字部分,让学生认清近代中国遭受列强欺辱的重要原因是清政府的腐败 无能。所以,通过以下层层递进式的问题引导学生进行本目的学习。

抗战史上最悲壮瞬间 国军坦克孤身扑入敌营

如对您有帮助,可购买打赏,谢谢抗战史上最悲壮瞬间国军坦克孤身扑入敌营 导语:淞沪会战,中日坦克首次交锋在第二次世界大战中,正规化、大规模的全面对外外争是中国各种力量都无法承受的。尽管就全球范围而言,日军没 淞沪会战,中日坦克首次交锋在第二次世界大战中,正规化、大规模的全面对外外争是中国各种力量都无法承受的。尽管就全球范围而言,日军没有像样的坦克机械化部队,但事实上无论是中国的新四军,还是国军,在当时都无法有效地在决定性战役中给予日本军队以致命性打击。 1937年“8.13”事变爆发,上海淞沪会战打响,这是亚洲历史上第一次现代化战役,由于受市区建筑的限制和坦克本身的机械问题的影响,坦克发挥的作用有限。淞沪会战中,中日双方坦克首次交锋,但这些战斗并没有对战役结果造成多大影响,双方的坦克均从属于步兵方阵,掩护步兵冲锋。 当然,这些数目有限的坦克也对战役部署具有一定的意义。中国国民政府在此次会战中,动用了40万大军,张发奎中将指挥第8和第10集团军在战线右翼(包括浦东、川|沙),朱绍良上将指挥第5和第17集团军在战线的中央位置,陈诚中将的第15和第19集团军布置在左翼(包括宝山)。这些中国军队的精锐部分都是由德国军官训练,采用德式先进装备,号称“国军精华”。而与之对阵的为日本第10军,包括从华北抽调的第5和第6师团、从东北调来的第18和第114师团,第1和第2预备步兵旅团,一个战车联队和3个从日本本土运来的独立轻型坦克大队。截止同年11月7日,日本华北方面军所属的9个师团在日本海军第3、第4特遣舰队(含第3舰队旗舰“出云”号)的护送下,全部抵达上海战区。此时,日军在当地集结了30万官兵、200辆坦克、200 生活常识分享

300万川军出川抗战,悲壮的历史

川军抗日阵亡将士纪念碑-成都 台儿庄报捷:川军消灭日寇1.2万余名 抗日战争是第二次国共合作下中华民族反对外来侵略、英勇悲壮的民族解放战争。300万川 军出川抗战,64多万人伤亡,其参战人数之多、牺牲之惨烈居全国之首!川军同全国同胞一 起以血肉之躯筑成一道国防长城!以.为首的.中央曾对川军抗战和牺牲的川军将领曾作过高度评价。四川人民在抗日战争中作出的巨大贡献和牺牲,必将成为四川有史以来最光辉灿灿 的一段历史……谨以此文纪念“七·七抗战”67周年! 惊人数字:300万川军出川抗战 “号外!号外!买号外!7月7日卢沟桥事变,日军借口演习中一军曹失踪,侵入宛平县城,我卢沟桥守军吉星文团当即奋起抗战,抗战爆发了!” 1937年7月8日午后,成都大街小巷响起极为罕见的急促吼卖声……原来只在两小时前, 成都《新民报》主编李有伦匆匆从省政府跑回春熙路报社,一上阶沿便气喘吁吁叫道:“卢沟桥昨天打燃了,赶快出号外!”李有伦摊开手中的中央通讯社所发电稿,心急火燎地 组版、校样、开印……总计不到40分钟,《抗战爆发了》的号外即出来了。报馆人员全部出 动上街叫卖,半小时之后,便撒遍了市区的主要街道。一批报童还甩开光脚板师跑二十里,把“号外”卖到华阳县、中和场等乡下。“号外”只比巴掌大一点,但它及时传播了石破天 惊的新闻,把成都震动了!一群群的人拿着“号外”奔走相告,群情激愤,“打倒日本帝国 主义”的口号立刻响遍城乡…… 1935年5月后,蒋介石主力部队进入四川,试图吃掉四川省主席刘湘为首的川军。看似 “面带憨相”的四川省主席刘湘,其实极懂纵横捭阖之术,他想尽办法对抗老蒋,组织武德学友会(励进会)稳固部属,联络各色反蒋势力。.人郭秉毅、张曙时、田一平、罗世文、李一氓等先后到刘湘部工作,对刘湘产生很大影响。.主张停止内战、一致对外,这深合刘湘之意。 “七·七芦沟桥事变”爆发后的第二天,刘湘即电呈蒋介石,同时通电全国,吁请全国 总动员、一致抗日。8月7日,刘湘飞赴南京参加国防会议。据杨续云先生回忆:会上各方主 战主和犹豫不决,刘湘慷慨陈辞近2小时:“抗战,四川可出兵三十万,供给壮丁五百万,供给粮食若干万石!”会后,.代表周恩来、朱德、叶剑英等亲临刘湘寓所访问,赞誉他积极抗战的决心。

八年级历史上册第2课劫难中的抗争经典习题北师大版1

《劫难中的抗争》经典习题一、选择题 1.在第二次鸦片战争中,俄国共割占我国多少领土()A.100多万平方千米 B.150多万平方千米 C.60多万平方千米 D.40多万平方千米 2.第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强要() A.使鸦片贸易合法化 B.中国市场更加开放,扩大侵略权益 C.让外国使节进驻北京 D.利用“亚罗”号事件和马神甫事件再次侵略中国 3.纵火焚烧圆明园的强盗和时间是() A.英、法1860年 B.英、美1860年 C.英、法1858年 D.英、美1858年 4.圆明园被焚烧时,清朝哪个皇帝在位() A.道光帝 B.咸丰帝 C.同治帝 D.光绪帝 5.1851年洪秀全领导太平天国起义是在() A.天京 B.南京 C.金田 D.上海

6.太平军击毙洋枪队头目华尔的战役是() A.上海青浦 B.江苏太仓 C.浙江慈溪 D.江苏苏州 7.19世纪70年代,率兵进军新疆,大败阿古柏的清朝官员是()A.左宗棠 B.李鸿章 C.曾纪泽 D.林则徐 8.从本质上看,两次鸦片战争爆发原因的相似点是() A.打开中国市场,谋求在华权利 B.教训清政府,使其顺应外国侵略者的要求 C.镇压中国人民的革命运动 D.维护鸦片贸易合法化 9.太平天国运动与以前的农民起义的不同之处主要表现在()A.不仅反封建而且反对外来侵略 B.在上海和浙江一带痛打洋枪队 C.受西方宗教思想的影响 D.颁布了《天朝田亩制度》 10.世纪六七十年代,侵略新疆后被左宗棠打败的中亚封建主是()A.戈登 B.华尔 C.瓦德西 D.阿古柏 11.放火焚烧圆明园是在哪一此侵略战争中发生的() A.第二次鸦片战争 B.甲午中日战争

人与命运的抗争

命运与人的双重悲剧 ——浅论《俄狄浦斯王》的悲剧性摘要:在古希腊悲剧中,命运是共有的主题,悲剧中的主人公通常都是在命运的安排下一步步应验自己的宿命。在不可抗拒的命运面前,人类的反抗始终是苍白无力的,一切抗争的行为也不能避免最后悲剧的发生。但是,在人类的历史中,人对自身的认识从未停止过。人在面对不可抗拒的命运和不能企及的目标时,并不是消极地等待获得救赎,而是在自我意识觉醒的基础上努力的反抗,从对命运的抗争中获得悲剧性体验。本文试从命运悲剧和人的悲剧以及人和命运的抗争几方面着手,分析《俄狄浦斯王》的悲剧性。 关键词:《俄狄浦斯王》俄狄浦斯命运认识你自己抗争 引言 在文学的诸多题材中,悲剧总是以它特殊的生命体验、独特的命运解析,强烈地震撼着人类的心灵,使人类进行灵魂深处的反思;悲剧又总是以它特殊的表现形式、独特的审美视域,让批评者留连其中,赜探隐索。索福克勒斯的《俄狄浦斯王》被亚里斯多德认为是“十全十美的悲剧”,认为它是全部希腊悲剧中最典型、最成熟、完美的命运悲剧。《俄狄浦斯王》取材于忒拜的神话故事,讲述的是忒拜国王拉伊俄斯从神谕中得知:他的儿子俄狄浦斯长大后将杀父娶母,于是在他出生时,用铁丝穿其脚踵,令仆人抛于荒山野岭,但却被科林索斯国王收养。俄狄浦斯长大成人后,“杀父娶母”的预言应验。于是,天降瘟疫,万民惶恐。神谕显灵:必须查出杀害先王的凶手并驱逐出境,瘟疫方能平息。俄狄浦斯王于是认真查处,最后发现追查的对象正是他自己,便以戳瞎双目和自行流放作了惩罚。这部悲剧,从忒拜父老请求俄狄浦斯王设法消除瘟疫开始,描写了人的意志和命运的矛盾冲突。俄狄浦斯对于神谕的反抗显示了命运的强大与人的无能为力,也说明人不甘心俯首听从命运摆布,也可以说,人的自我意识正在觉醒。 一、命运悲剧 古希腊人相信人类的一切重大事情的发生都源出于神的旨意,人类无法摆脱命运的罗网。因此在古希腊悲剧里,命运常常被描写成一种巨大的力量,总在主人公行动之前设下陷阱,使其步入罪恶的深渊。命运的性质是邪恶的、不可顺从的;命运的力量是巨大的、无可抗拒的;命运的根源是神秘的、不可解释的。 在《俄狄浦斯王》这部悲剧中,“命运”被描写成一种巨大力量,它像一个魔影,总是紧紧贴附在俄狄浦斯身上,让他频频失足,屡屡犯错。他愈是不信,愈是深陷其中;愈是反抗,愈是难以自拔。作品一开始就直接呈现出一副悲惨的画面:忒拜城灾难四起,瘟疫蔓延。紧接着便是俄狄浦斯对真相接二连三的探查与对命运进步相逼的追问。“命运”这条线索,恰为悲剧脉搏所在。作品中俄狄浦斯在得知他将杀父娶母的神谕后就开始了与命运不屈的抗争:他远离养父母,开始流浪,途中误杀生父;然而,她们每个人都有意识地为避免“命运”的安排而做出的种种努力,都注定与这个悲剧性的结局越来越接近。俄狄浦斯因解开斯芬克斯之谜被拥为王,而娶得却是自己的生母。当悲剧的预言终于演变为事实,在神灵给予惩罚的巨大灾难面前,在罪恶、耻辱与痛苦的交织中,悲愤的俄狄浦斯刺瞎了自己的双目,自行流放——命运重重的惩罚了他。 然而,命运原本就是不公正的,是邪恶的。对于俄狄浦斯而言更是如此。俄狄浦斯是一个具有坚强意志和高度责任感的英雄,他凭借自己的才智破解了斯芬克斯之谜,拯救了危难

六年级上册品德与社会教案悲壮的抗争

六年级上册品德与社会教案悲壮的抗争 主题目标: 1、通过了解邓世吕等爱国官兵英勇作战、不怕牺牲的斗争事迹.培养学生爱国主义精神和民族责任感 2.了解〈马关条约》的内容,使学生认识到洁政府的腐败无能以及甲午争给中国人民带未的屈辱与危害 3.通过引导学生思中国在甲午战争中失败的原因,激发学生以卖国行为的憎恨,培养爱增分明的思想感情。 4.通过了解日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行,激发学生强烈的民族义,从小树立“为振兴中华而读书”的远大抱负 教材简析: “悲壮的抗争”由“寻访刘公岛”“刘公岛上的深思”两个活动主题构成。教科书选取了贴近学生生活的材料,以寻访家乡的刘公岛为契机,引发学生的思考,教学重点通过“甲午海战”了解到更多悠壮的抗争故事,了解战争给人民带来的养来灾难.培养学生强烈的爱国意识。 “寻访刘公岛”主题活动设计,意在引领学生查询资料、实地参观、观看影视资料等形式,了解到刘公岛的地理位段、历史遗迹等,进而知道威海历来为兵家必争之地.是由于一个天然的优良军港。当年清政府的北洋海军基地就设在这里,北洋海军提督衙门就建在刘公岛上。在查询收集北冰洋海军基地及甲午战争博物馆馆藏资料的过程中,了解甲午战争的起因、经过、结果等 “甲午战争”是日本帝国仁义对中国发功的侵略战争这。这次战争包括平壤战役、黄海战役、威海卫战役和旅顺战役。黄海战役是最激烈的一次海上战役,在世界海战史上也是空前的。因此教科书选取这次战役。.把战役的经过以及英雄人物的资料作为重点详加叙述,目的是激发学生强烈的爱国情感,使学生认识到,中国人民是不可侮辱的,黄海大战失败了,失败的主要原因是洁政府的腐败无能“寻访刘公岛”的后半部分主要讲述的是黄海战役后,清政府采取的妥协退让政策,使驻守在威海卫军港释的中国北洋舰队全军覆没。战败后,清政府吏是投降卖国,被迫签订厂丧权辱国的〈马关条约〉教材通过对〈马关条约〉内容的一项项列举,让学生清醒地i人识到清政的软弱无能和日本侵略者的狼本性。这此历史事件都再一次说明了“落后就要挨打”的道理。活动时间:3课时 寻访刘公岛 教学目标: 1.在引导学生查阅资料的过程中,让学生了解甲午战争的起因、经过、结果等。 2.了解邓世昌等爱国官兵英勇作战、不怕牺牲的爱国事迹,培养学生爱国主义精神和民族责任感。 3.了解《马关条约》的内容,使学生认识到清政府的腐败无能以及甲午战争给中国人民带来的屈辱与危害。 4.了解八国联军侵华的基本史实。

八年级历史上册第2课劫难中的抗争同步习题1北师大版1

第2课劫难中的抗争 维度A 基础知识 一、选择题 1.在第二次鸦片战争中,俄国共割占我国多少领土() A.100多万平方千米 B.150多万平方千米 C.60多万平方千米 D.40多万平方千米 2.第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强要() A.使鸦片贸易合法化 B.中国市场更加开放,扩大侵略权益 C.让外国使节进驻北京 D.利用“亚罗”号事件和马神甫事件再次侵略中国3.纵火焚烧圆明园的强盗和时间是() A.英、法 1860年 B.英、美 1860年 C.英、法 1858年 D.英、美 1858年 4.圆明园被焚烧时,清朝哪个皇帝在位() A.道光帝 B.咸丰帝 C.同治帝 D.光绪帝 5.1851年洪秀全领导太平天国起义是在() A.天京 B.南京 C.金田 D.上海 6.太平军击毙洋枪队头目华尔的战役是() A.上海青浦 B.江苏太仓 C.浙江慈溪 D.江苏苏州7.19世纪70年代,率兵进军新疆,大败阿古柏的清朝官员是() A.左宗棠 B.李鸿章 C.曾纪泽 D.林则徐 8.从本质上看,两次鸦片战争爆发原因的相似点是() A.打开中国市场,谋求在华权利 B.教训清政府,使其顺应外国侵略者的要求 C.镇压中国人民的革命运动 D.维护鸦片贸易合法化 9.太平天国运动与以前的农民起义的不同之处主要表现在() A.不仅反封建而且反对外来侵略B.在上海和浙江一带痛打洋枪队 C.受西方宗教思想的影响D.颁布了《天朝田亩制度》 10.世纪六七十年代,侵略新疆后被左宗棠打败的中亚封建主是()

A.戈登B.华尔C.瓦德西D.阿古柏 11.放火焚烧圆明园是在哪一此侵略战争中发生的() A.第二次鸦片战争 B.甲午中日战争 C.八国联军侵华战争 D.鸦片战争12.西方列强在湖北省取得第一处通商口岸是通过() A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《辛丑条约》 二、填空题 13._________年,英法联军发动了第二次鸦片战争;_________年,洪秀全领导太平天国起义;_________年,清政府在新疆设立行省。 14.1860年10月,______________闯入北京西郊的__________,大肆抢劫,放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林. 维度B 能力提高 三.动脑筋 15.将俄国通过不平等条约割占的中国领土连线 1858年中俄北京条约中国东北外兴安岭以南,黑龙江以北 60多万1860年瑷珲条约中国巴尔喀什湖以东以 南 44万多 1864年勘分西北界约记中国西北 部 7万多 19世纪中俄改订条约及以中国乌苏里江以东,包括库页岛在内约40万 80年代后五个勘界议定书 16.下图是什么历史遗迹?试述该历史遗迹的旅游价值。当你来到该地旅游时,有何感想?17.下图是猪、牛、虎、猴4件青铜兽首。 在第二次鸦片战争中,英法联军火烧圆明园,掠走了十二个青铜兽首,致使这批国宝流失于

八年级历史上册第2课劫难中的抗争同步习题2北师大版

第2课劫难中的抗争 基础巩固题 1.首先提出修改条约的要求并最先挑起第二次鸦片战争的国家是 ( ) A.英国B.法国 C.美国D.俄国 2.年月,英军炮轰,重新挑起战争,第二年,英国联合,组成,攻陷。这次战争是鸦片战争的继续和扩大,称为第二次鸦片战争。 3.第二次鸦片战争爆发的根本原因是 ( ) A.清政府拒绝了西方列强修改条约的要求 B.列强企图进一步打开中国市场 C.太平天国运动打击了清政府 D.英、法等国的实力超过了清政府 4.中俄签订的下列条约中,割占中国领土最多的是 ( ) A.《瑷珲条约》 B.《北京条约》 C.《勘分西北界约记》 D.《改订条约》 5.下列史实发生的先后顺序排列正确的是 ( ) ①英法联军攻陷广州 ②英法联军火烧圆明园 ③英法联军攻占天津 ④英法联军攻陷大沽 A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.①④③② 6.19世纪侵占中国领土最多的国家是 ( ) A.英国 B.俄国 C.法国 D.美国 7.浙江慈溪流传着一首民歌:“洋人好比一只鹰,黄毛高鼻绿眼睛,鹞鹰凶恶怕弓打,洋人怕的红头军”。这里的“红头军”是指 ( ) A.红巾军 B.黄巾军 C.太平军 D.捻军 8.与下图中的遗迹有关的历史事件是()

A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八图联军侵华战争 9.年,农民革命领袖洪秀全在广西桂平县发动起义,建号,起义军称太平军。太平军于1853年占领,改名为,定为都城,建立起与清朝对峙的政权。 10.年,太平军攻占苏州、常州,进逼上海,清朝地方官员与侵略者勾结,雇佣美国人组织“洋枪队”,抵抗太平军的进攻。 11.下列战役发生在太平军和洋枪队之间的有( ) ①青浦战役②黄海海战 ③廊坊之战④太仓激战 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 12.中外反动势力联合镇压中国人民的反抗开始于( ) A.太平天国运动 B.义和团运动 C.辛亥革命 D.国民革命 13.下图这位历史人物是,他曾在19世纪70年代率军进入新疆,击败,收复了 。1881年,中俄两国签订条约,中国收回。在下图人物的建议下,清政府 于年在新疆设立,加强行政管理。 14.第二次鸦片战争中,直接派军侵略中国的国家和政权有 ( ) A.英、法、俄

百年屈辱与抗争的作文

百年屈辱与抗争的作文 纪念抗战胜利70周年作文600字 纪念抗战胜利70周年作文600字(一) 知道吗?抗日战争胜利70周年了。今天,我们追思那段血与火的历史,纪念那场伟大胜利,我们不是为了延续仇恨,而是为了从那段悲壮的历史中吸取伟大的精神力量和深刻的智慧、启发,更好地把握今天的生活和未来的方向。 1937年12月,南京沦陷,国民政府迁往重庆。日军占领南京后,进行了六个星期的南京大屠杀。日军用个种火器射击里燕子江边来不及逃散的5万多难民,顿时血肉横飞,尸体遍地。日寇将搜到的数万名青年绑缚下关煤炭港枪杀,然后将尸体抛入长江,鲜血把江水染得赤红。日寇还将被困在幕府上的男女老少5.7万多人用铅丝捆扎,驱至先关草鞋峡,先用机枪密集扫射,再用刺刀捅死伤者,最后在堆积如山的尸体上浇洒煤油,以火焚烧。 日寇还把中国人当作实弹射击和练习的靶子,甚至开展“杀人竞赛”取乐。有两名日军少尉进行了谁先用军刀砍杀100名中国人的比赛,结果分别杀了105人和106人,军刀都缺了口。在灭绝人性大屠杀中,惨遭日寇凌辱残害的妇女不计其数,日寇用了各种残酷的手段,杀害了30万南京人民,整座南京城成为尸横遍地,瓦砾成堆的人间地狱。这就是震惊世外,惨绝人寰的“南京大屠杀。”我们永远会记住这个血债。70周年过去了,我们回想历史,纪念胜利。

同学们,历史就让它永远成为历史,不要再让历史重演,我们应“勿忘国耻”、“刻苦学习”、“振兴中华”、“开创未来”! 纪念抗战胜利70周年作文600字(二) 反法西斯和抗战70周年胜利是十分值得纪念的。70年来,无数的腥风血雨浮现在我们的脑海里。每个人都不想有战争,战争是残酷的。和平,才是人类生活的根本基础,如果没有了和平,更不要提社会的进步、科技的发展了。 日本鬼子的残暴行径是肆虐的,激起了部署中华儿女对他们的深刻的憎恨。他们是和平世界里的捣乱者,是战斗世界里的活跃着。来到中国烧杀抢掠,无恶不作,简直丧失了人性。 幸好我们没有生存在那个年代里,那中酷刑否则会让我们更加惨不忍睹。可是又后悔我们没有生存在那个年代里,那样,我们就可以为抗日战争贡献出自己的一分力量!英雄烈士们,他们的功绩是不可忽视的,更是十分伟大的,没有他们那时的英勇作战,哪里还有我们这群茂腾腾的后生和中华的崛起啊! 如今的一切都是宝贵的,珍惜的,来之不易的,是烈士们用他们的生命换来的,我们只有把国家发展的更加壮大,他们才能在土里安心啊! 纪念抗战胜利70周年作文600字(三) 历史是一面映照现实的最好的明镜,也是一部绝好的爱国主义教科书。国耻,作为一个民族、一个国家悲惨命运的真实写照。

北师大版八年级上册历史第2课 劫难中的抗争导学案

第2课劫难中的抗争 制作:审核:初中历史组使用时间: 【学习目标】 1.掌握第二次鸦片战争爆发的原因、起止时间、结果和影响。(难点、重点) 2.知道英法联军火烧圆明园的史实,说出圆明园遗址留给我们的启示。 3.掌握沙皇俄国通过不平等条约割占中国领土的史实。 4.知道太平军抗击洋枪对的史实。 5.掌握左宗棠收复新疆的史实。 【预习导航】(认真阅读教材,回答下列问题) 1.第二次鸦片战争爆发的根本原因是什么?爆发的时间?发动战争是那几个国家?这场战 争的性质是什么? 2.英法联军攻占北京的时间?当时是在位皇帝是谁?被英法联军摧毁的皇家园林叫什么名 字?第二次鸦片战争的结果是什么? 3.俄国趁火打劫侵占中国领土的时间、手段、占领领土的位置和面积、影响? 4.太平军起义的过程?太平军痛打洋枪对的史实有哪些? 5.第二次鸦片战争后,中国新疆地区出现哪些危机?何人先后消灭阿古柏政权收复伊利? 新疆省设立的时间? 【问题探究】 〖探究活动一〗 阅读下列材料回答下列问题: 材料:英国《泰晤士报》报道英法联军劫掠圆明园的情况:“据统计,被劫掠和破坏的财产,总值超过六百万镑,在场的每一位军人都掠夺的很多。在进入皇宫的宫殿后,谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子,而把银子丢了,……无价的瓷器和珐琅器,因为太大不能运走,竟被打碎”。 1.材料反映的中国被劫掠发生在那次战争中? 2.中国遭到如此劫难,主观原因是什么?而面对列强的侵略,中国人民也进行了一系列 的反抗,请你举出两则例子? 3.列强在第二次鸦片战争中的罪行罄竹难书,他们屡次得逞,再次验证了什么道理?我 们应当吸取什么教训? 〖探究活动二〗 阅读材料回答问题: 材料:张三(1817-1864),广东梅县人,靠祖辈留下的五亩薄地为生。学习刻苦,多次参加科举考试,奈何屡次不中,当过县官的幕僚,看不惯官府的黑暗,愤然离去。后战祸起,为保国跑到广州当兵。可惜空有报国之志,难有用武之地。后来战争又起,在听到敌人于京师杀人放火及本省割了一块土地后,悻悻(怨恨、不高兴)回家。当天国兴起时,毅然加入了太平军,最终力战而死。死后家人请当地绅士写一块墓碑,因其曾是“贼”遭到拒绝。但很久以后,人民还常提起他。 1.根据材料中的描述,张三当兵亲历了我国近代史上那些重大事件? 2.“敌人于京师杀人放火”的典型事件是什么? 3.从材料中可以看出张三是一个什么样的人? 【总结概括】 【课后作业】同步练习册 1

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