心理学导论题目
心理学导论习题
一、单选
1、以下关于心理学派及其代表人物的说话中，正确的一项是（）
A.冯特、费希纳认为应该研究心理的结构和功能
B.弗洛伊德是新精神分析学派的代表人物
C.格式塔心理学者们刚主要关注知觉、思维的结构
D.班杜拉认为行为是观察学习的结果
2、当需要对人们的一些隐秘行为进行研究时，一般采用（）
A.测验法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
3、用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（）
A 认知心理学
B 社会心理学
C 构造心理学
D 神经心理学
4、俗话说：“饿时吃糠甜如蜜，饱时吃蜜蜜不甜。”这说明心理对行为具有（）作用。
A.决定
B.依存
C.能动
D.调节
5、华生认为心理学只应该把可观察的行为作为研究对象，这种观点与下列关于心理学研究的特点最为吻合的是（）。
A.心理学是基于事实的、系统的观察
B.心理学是与社会历史背景分不开的
C.遗传和环境共同影响行为
D.人类的经验世界是高度主观的
6、人本主义心理学十分重视（）
A．人类做选择的能力 B、将复杂的行为分解为基本的单元
C、环境的力量是如何控制人的行为的
D、人的本能倾向是如何控制人的行为的
7、下列属于间接收集资料的方法是（）
A、观察法
B、测验法
C、调查法
D、个案法
8、在下列选项中，不属于心理特征的是（）
A、能力
B、气质
C、意志
D、性格
9、机能主义心理学理论认为，心理学应该研究个体在适应环境时的（）
A、外显行为
B、意识活动
C、意识经验
D、认知过程
10、实验者在实验中要排除的条件，以避免实验结构受其影响的变量称为（）
A、独立变量
B、依从变量
C、无关变量
D、控制变量
11、在下列相关系数中，表示相关程度最小的相关系数是（）
A、+1.00
B、-0.32
C、+0.24
D、-0.93
12、张教授对毕业班学生婚前性行为进行了深入研究，该项研究的目的是（）
A、解释
B、控制
C、陈述
D、预测
13、《论灵魂》描述了人们对心理本质最古老的认识，其作者是( )
A 、亚里士多德 B、柏拉图 C、笛卡尔 D、苏格拉底
14、斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了（）
A.右利手的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射
B.右利手的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射
C.对右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉功能占优势
D.对右利手的人来说，他的右半球言语功能占优势，左半球空间知觉功能占优势
15、大脑皮层下最重要的感觉冲动转换站是（）
A下丘脑 B脑干 C中脑 D丘脑
16、脑内神经元信号传递的主要方式是（）
A、电传导
B、化学传导
C、反射
D、神经回路
17、从脑和脊髓出发，广泛地分布于内脏、心血管和腺体、主管内脏、血管和腺体的活动的
神经是（）
A、脊神经
B、脑神经
C、植物性神经
D、周围神经
18、小孩在临睡前会出现吵闹现象，即所谓“闹觉”。这种诱导现象是（）
A、同时性诱导
B、继时性诱导
C、正诱导
D、负诱导
19、剑刺穿某人头部导致立即死亡。在这种情况下剑很有可能刺中了（）
A小脑 B大脑基底部 C延髓 D桥脑
20、有机体的一切心理活动从其产生的方式来说都是（）
A反馈 B反应 C反映 D反射
21、脑内神经元信号传递的主要方式是（）
A、静息电位
B、以化学物质为媒介的突触传递
C、动作电位
D、电传导
22、下列选项中，能正确表述神经元从静息状态转化为活动状态的特性是（）
A、神经冲动
B、动作电位
C、突触传递
D、“全或无”定律
23、躯体神经系统的活动是（），植物性神经系统的活动是（）
A、随意的、随意的
B、随意的、非随意的
C、非随意的、随意的
D、非随意的、非随意的
24、人的躯体感觉运动区、视觉区、听觉区、言语区分别位于大脑皮层的（）
A、顶叶、额叶、颞叶、枕叶
B、顶叶、枕叶、颞叶、额叶
C、额叶、顶叶、枕叶、颞叶
D、颞叶、额叶、顶叶、枕叶
25、将由中枢神经系统发出的神经冲动传至肌肉、关节、腺体等效应器的神经元是（）
A、感觉神经元
B、运动神经元
C、中间神经元
D、联络神经元
26、在神经系统中，负责传递中枢神经系统与感觉器官和骨骼肌肉之间进行交换的是（）
A、植物性神经系统
B、交感神经系统
C、中枢神经系统
D、躯体神经系统
27、小张被水烫到时，出现了迅速缩手的反应，这种反射活动是发生在（）
A、脊髓
B、小脑
C、脑干
D、大脑
28、下列不属于大脑皮层的初级感觉区的是（）
A、视觉区
B、听觉区
C、嗅觉区
D、机体感觉区
29、下列对人的大脑两半球描述错误的是（）
A、右半球略大和重于左半球
B、右半球的灰质多于左半球
C、左右半球的颞叶不对称性是与丘脑的不对称性相关的
D、左右半球的神经递质的分布是不平衡的
30、下列对大脑机能的定位说描述正确的是（）
A、真正的定位说始于对失语症病人的临床研究
B、定位说主要采用电刺激法
C、定位说只是颅相学的延续
D、定位说缺少科学依据
31、大脑机能整体说认为（）
A、大脑皮层的各部位依据其重要程度对学习的作用不等
B、学习活动的效率与大脑受损伤的面积大小成正比
C、大脑皮层的各部位对学习的作用均等
D、学习活动的效率与大脑受损伤的面积无关
32、下列对脑机能模块说描述错误的是（）
A、模块说是20世纪80年代在认知科学和认知神经科学中出现的
B、模块说认为人脑在结构和功能上是由高度专门化并相对独立的模块组成的
C、模块复杂而巧妙的结合，是实现复杂而精细的运动功能的基础
D、认知神经科学的许多新的研究成果都支持了模块学说
33、下列对脑机能系统学说描述正确的是（）
A、在机能系统的个别环节受到损伤时，高级心理机能不会受到影响
B、当行为调节系统受到损伤时，大脑激活水平或兴奋水平将普遍下降
C、信息接收、加工和存储系统位于大脑皮层的额叶区
D、动力系统并不对某个特定的信息进行加工，却提供了各种活动的背景
34、感觉适应是指由于弱刺激的持续作用而引起的感受性（）的现象
A.不变
B.降低
C.提高
D.消失
35、在眼光照射下，红花与蓝花显得同样亮，但当夜幕降临时，蓝花比红花更亮些，这种现象是（）
A、侧抑制
B、普肯耶现象
C、马赫带
D、对比
36、咬紧嘴后可使身体其他部位正在发生的疼痛减轻，这反映了感觉的感受性变化规律的（）
A适应 B感觉对比 C联觉 D感觉的相互作用
37、下列现象反映的是视觉适应的是（）
A.夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些
B.不管在白天还是傍晚，看到树叶的颜色都是绿色
C.直升机的螺旋桨告诉旋转后，不再能观察到每片桨叶
D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
38、在下列选项中，形容某人有“甜蜜的嗓音”，弹奏“绚丽的音乐”，这种感觉现象是（）
A、适应
B、对比
C、后像
D、联觉
39、一般人正常人能够分辨出的最小视角约为（）
A、1分度
B、2分度
C、3分度
D、4分度
40、不同感受器之间的相互影响和作用，使感受性发生变化的现象叫（）
A、感觉适应
B、感觉对比
C、感觉的相互作用
D、感觉异常
41、下列属于感觉对比的例子是（）
A、在100W的日光灯下看到的同一物体比60W的日光灯下看到的更亮
B、红色T恤上的灰色图案看起来会略显绿色
C、当人们注视窗棂子时，会觉得一边更亮，另一边更暗
D、注视日光灯后看白色的墙壁，会先出现灯的亮的影像，再出现灯的暗的影像
42、下列有关听觉理论说明正确的是（）
A、频率理论签掉基底膜不同部位的神经纤维的长度对辨别音调的作用
B、共鸣理论认为当声音频率低于400HZ时，听神经的个别纤维的反应频率是和声音频率对
应的
C、行波理论认为随着外来声音频率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不同，人耳因而
得以实现对不同频率的分析
D、神经齐射理论认为内耳的基底膜是和镫骨按相同频率运动的，震动的数量与声音的原有
频率相适应
43、“黑暗”感觉是指（）
A、内脏感觉
B、色觉
C、明度
D、感觉适应
44、两个物体在网膜上的投影相等，则距离远的物体看上去（）
A.大
B.小
C.一样大
D.无法判断
45、正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是（）
A. 单眼线索
B.视轴辐合
C.双眼视差
D.晶体调节
46、在乘火车时，我们会看到近处的物体移动得快，方向与我们相反；远处的物体移动的慢，方向与我们相同，这是（）
A.运动视差
B.运动透视
C.双眼视差
D.空气透视
47、知觉定势体现了知觉的（）
A．选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
48、人们总是习惯于根据国家、地区、地理位置等来对人群进行划分，体现了知觉的（）A．相似性原则 B.邻近性原则 C.同域原则 D.连续性原则
49、有人经常出现“看错熟字”的状况，其所反映的知觉特性是（）
A理解性 B选择性 C整体性 D恒常性
50、下列对知觉的描述正确的是（）
A、知觉以感觉为基础，是个别感觉信息的总和
B、知觉包括互相联系的几个作用：觉察、分辨和确认
C、人对事物的觉察、分辨和确认的阈限值是一样的
D、知觉与感觉不同，不属于对现实的感性反应形式
51、下列不属于知觉的理解性的作用的是（）
A、理解有助于知觉的选择性
B、理解有助于知觉的整体性
C、理解有助于知觉的准确性
D、理解有助于知觉的期待与预测
52、人们认为月光下的粉笔仍是白色的，这是由于（）
A、错觉
B、幻觉
C、明度恒常性
D、颜色恒常性
53、下列关于形状知觉说法错误的是（）
A、图形识别比特征分析更高级
B、当客观上不存在刺激的梯度变化时，人们在一片同质的视野中也能看到轮廓
C、人对形的识别始于对点、线、面、朝向和运动等的分析与检测
D、视觉系统对特征的检测需要触觉和动觉的协同活动以及意识的努力
54、关于距离与辐合角的关系描述正确的是（）
A、物体近，辐合角小
B、物体远，辐合角小
C、距离远近与辐合角没有关系
D、只有1300米以上，辐合角才起作用
55、以下关于知觉的信息加工说法正确的是（）
A、自上而下的加工也被称为数据驱动加工
B、自下而上的加工强调知觉者对事物的态度、需要、兴趣和爱好，他对活动的预先准备状
态和期待，一般知识经验等
C、模块说能解释人们迅速识别新的、不熟悉的模式的现象
D、特征分析模型只有自下而上的加工，没有自上而下的加工
56、如何解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象（）
A衰减理论 B 过滤器理论 C 认知资源理论 D 双加工理论
57、在百米赛跑中，如果预备信号与起跑信号间间隔时间过长，会影响赛跑结果，这是因为（）
A、注意动摇
B、注意分散
C、注意转移
D、注意分配
58、下列对意识的描述错误的是（）
A、意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物”
B、意识对个体的身心系统其统和、管理和调控的作用
C、意识可以分为不同的层次或水平，从无意识到意识再到注意，并非一个连续体
D、意识存在着一般性的变化，如觉醒、惊奇、愤怒、警觉等
59、下列对意识功能描述错误的是（）
A、意识限制人们的注意，减少不断涌入的刺激量
B、意识使人们能利用过去记忆的现实输入信息作出最佳判断和行为
C、通过意识，人们能分析因果关系，进行想象和计划
D、意识是一种能力，只有在高级心理过程基础上，意识才有可能发生
60、以下关于朝向反射说法正确的是（）
A、朝向反射是注意最初级的生理机制，是人和动物共同具有的一种反射
B、朝向反射是由习惯化引起的，表现了人和动物生存经验的影响
C、朝向反射是一种简单的反射，只涉及人的感觉器官的活动
D、朝向反射在人和动物生长成熟后就会消失
61、下列关于注意的生理机制说法错误的是（）
A、产生注意的最高部位是大脑皮层
B、在脑干网状结构中存在着“注意神经元”
C、边缘系统是对旧刺激物进行选择的重要结构
D、注意需要三个脑区通过三角环路形式进行协同活动
62、对注意分配的描述错误的是（）
A、是指个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中
B、是完成复杂工作的重要条件
C、与同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度有关
D、与同时进行的几种活动的性质无关
63、早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有（）
A.超限抑制
B.倒摄抑制
C.延缓抑制
D.前摄抑制
64、在启动效应研究中，最常用的测验方法不包括（）
A.词汇确定
B.词的确认
C.词干或词段补笔
D.词的回忆
65、当进行再认测验时，低频词比高频词的成绩（）
A更差 B一样 C更好 D无规律
66、让被试进行自由回忆实验时，被试在反复多次的回忆中，有以相同回忆单词的倾向。这表明被试采用了（）的编码方式
A、按语义类别编码
B、以语言的特点为中介进行编码
C、主观组织
D、分类法
67、容易保持和恢复的记忆是（）
A、形象记忆
B、语义记忆
C、情景记忆
D、动作记忆
68、根据多重记忆系统说的观点，属于记忆提取方式为外显提取的记忆系统是（）
A、启动效应
B、程序性记忆系统
C、语义记忆系统
D、情境记忆系统
69、在下列选项中，属于感觉记忆例证的是（）
A、感觉对比
B、感觉阈限
C、感觉后像
D、感觉适应
70、由地面潮湿想到下过雨，由打针想到生病。这些联想的类型是( )
A 、接近联想 B、类似联想 C、对比联想 D、复杂联想
71、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性（）
A.间接性
B.概括性
C.预见性
D.抽象性
72、每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？（）
A.抽象性
B.概括性
C.间接性
D.情境性
73、由感性认识过渡到理性认识的桥梁是（）
A.想象
B.思维
C.表象
D.动作
74、人们凭借日常生活经验进行的思维活动叫（）
A 常规思维
B 创造思维
C 直觉思维 D经验思维
75、发散项目的范围和纬度属于发散思维的（）品质
A 流畅性 B变通性 C独特性 D社会性
76、儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受（）制约
A.思维能力
B.反省认知
C.年龄
D.相关知识
77、由“骄兵”想到“必败”属于（）联想
A.因果
B.相似
C.对比
D.关系
78、有人思想很深刻但经常感到表达出来很困难，这是因为内部语言的（）造成了由深层结构向表层结构转化的困难
A隐蔽性 B简略性 C快速性 D展开性
79、有人思想很深刻但经常感到表达出来很困难，这是因为内部言语的（）造成了由深
层结构向表层结构转化的困难
A.隐蔽性
B.简略性
C.快速性
D.展开性
80、若给被试呈现一张“狗追猫”的图片，让其根据图片判断下列句子的真假，下列句子需要的反应时最长的是（）
A狗追猫 B猫追狗 C猫没有追狗 D狗没有追猫
81、动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯-多德森定律，也就是说（）
A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系
B.中等强度的动机具有最高的工作效率
C.动机越强，工作效率也越高
D.不同的任务具有相同的最佳动机水平
82、进退维谷是一种（）式的动机斗争
A.双趋
B.双避Ｃ．趋避Ｄ．多重趋避
83、毕业生择业时，面对多重选择，是哪种冲突的表现？（）
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋避式冲突
84、表情活动是由（）所支配的随意运动
A交感神经 B副交感神经 C自主神经 D躯体神经
85、《红楼梦》中的林黛玉“见花落泪，见月伤心”，她的这种情绪状态属于（）
A激情 B应激 C热情 D心境
86、对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种观念的理论家是（）A詹姆斯--兰格 B坎农 C伊扎德 D拉扎鲁斯
87、最能代表一个人的人格状况的是（）
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机
88、“三岁看大，七岁看老”这句俗话反映的是（）因素对人格的影响
A.社会文化
B.家庭环境
C.自然物理
D.早期童年经验
二、多选
1、在现代心理学派中，以意识为主要研究对象的流派是（）
A.构造主义
B.机能主义
C.行为主义
D.格式塔心理学
2、在运用观察法进行心理研究时，若被观察者发现自己的活动正在被观察，可能会引起的现象有（）
A、被观察者偏差
B、观察者偏差
C、被观察者效应
D、观察者效应
3、联络神经元主要存在于（）
A、脊髓
B、肌肉
C、腺体
D、脑
4、在下列选项中，属于神经元具有的功能有（）
A、传导
B、联结
C、兴奋
D、抑制
5、在神经系统中，可以把周围神经系统分为（）
A、脊神经
B、脑神经
C、躯体神经
D、植物性神经
6、若一个人的丘脑遭受损伤，可能会发生的情况主要有（）
A、有人大声地叫他的名字，他却充耳不闻
B、前面有一堵墙，他却视而不见
C、走过一个飘香的蛋糕店，他却不闻其香
D、大家共进午餐，其他人都认为菜肴味道鲜美，他却觉得索然无味
7、在下列选项中，组成神经系统的细胞主要有（）
A、神经元
B、胶质细胞
C、细胞体
D、郎飞氏细胞
8、在下列选项中，属于内分泌腺的有（）
A、甲状腺
B、脑垂体
C、肾上腺
D、胃腺
9、下列选项中，属于感觉适应现象的有（）
A.入芝兰之室，久而不闻其香
B.刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常
C.月明星稀
D.音乐会开始后，全场灯光熄灭
10、以下体验属于感觉的是（）
A感到饿 B摸起来软 C看见一头大象朝自己走来 D尝到苹果的甜味
11、在下列选项中，属于传统感觉测量的方法有（）
A、最小可觉差法
B、平均差误法
C、恒定刺激法
D、信号检测论
12、在下列选项中，信号检测论能区分出的独立过程有（）
A、感觉过程
B、决策过程
C、对刺激强度的感受性
D、观察者反应偏好
13、在视觉的三色说中，所谓的三原色指的是（）
A、红
B、黄
C、蓝
D、绿
14、在下列选项中，可以用“锁和钥匙理论”加以解释的有（）
A、嗅觉
B、甜味
C、咸味
D、苦味
15、如果某人一只眼睛受到了永久性伤害，他还能利用哪些线索来进行深度知觉（）
A.调节
B.对象重叠
C.相对高度
D.运动视差
16、两歧图形中图形和思维的关系反映了知觉的（）
A．理解性 B.选择性 C.相对性 D.整体性
17、影响个体运动知觉的因素有（）
A、物体运动的速度
B、物体与观察者之间的距离
C、物体的似动效应
D、生理活动的节律
18、在做完形填空时，对空格的知觉加工过程为（）
A、直接加工
B、间接加工
C、自下而上的加工
D、自上而下的加工
19、在下列选项中，符合人对时间估计规律的有（）
A、活动内容丰富有趣，时间短估
B、在期待中，时间长估
C、在积极情绪下，时间短估
D、活动内容枯燥，回忆时间长估
20、以注意是一个容量有限的通道作为理论假设的注意理论有（）
A.过滤器理论
B.衰减理论
C.后期选择理论
D.认知资源理论
21、在慢波睡眠阶段发生的睡眠障碍是（）
A.梦游
B.夜尿症
C.猝倒
D.夜惊症
22、属于无意识现象的是（）
A、自动化行为
B、刺激无意识
C、催眠状态
D、盲视
23、按记忆的内容将长时记忆分为（）
A.情景记忆
B.语义记忆
C.陈述性记忆
D.程序性记忆
24、在下列选项中，属于“舌尖现象”的有（）
A、不完全遗忘
B、完全遗忘
C、暂时性遗忘
D、永久性遗忘
25、遗觉象是指（）
A一种特殊创造性想象 B儿童期可能出现的一种记忆活动
C与感知形象一样清晰的表象 D儿童期出现的一种想象活动
26、影响问题解决的心理因素有（）
A.知识经验
B.思维定势
C.表征
D.暗示
27、下面情形属于定势表现的有（）
A.把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13
B.老师对某位同学印象好，阅卷时会不自学地多给他几分
C.一个人因为与我的朋友长的很像，我就把这个人当成了我的朋友
D.天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班
28、下列属于原型启发的例子有（）
A.瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起来，受到启发发明了蒸汽机
B.牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律
C.阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发现了浮力定律
D.鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子
29、关于实验室实验和自然实验说法错误的内容有
A实验室实验可以对实验条件适当控制而自然实验则因为会受到外界干扰而不行
B实验室试验的研究是由实验者系统控制自变量的过程而自然实验则不能系统控制
C在情境是否符合现实上自然实验优于实验室实验
D自然实验容易因为被试的态度而影响实验数据的准确性实验室实验则不会
30、下列选项中即属于实验法也属于个案法的研究是（）
A 记忆的遗忘曲线提出
B D.B.的盲视
C 小艾尔波特的恐惧习得实验
D 哈洛的情绪先天获得实验
31、以下属于关于调查法的说法错误的有（）
A调查法是以研究者关心的问题预先拟就的问题为范围制定题目让受调查者自由表达其态度和意见
B调查法的结果容易受研究者主观影响较大而不容易受被试特征影响
C调查法广泛适用于教育心理学但在社会心理学使用较少原因是因为社会心理多用观察法
D关于调查法的分类有三种为谈话法回馈法和问卷法
32、下列关于植物性神经和自主神经说法正确的是（）
A植物性神经过去也叫自主神经意思是他们不受中枢神经系统的支配
B植物性神经分为交感神经和副交感神经二者在技能上具有拮抗作用
C人们可以在一定程度上随意控制内脏活动
D19世纪莱尔最先提出植物性神经系统
33、下列实验相关数据曲线图那些是相似（）
A以韦伯系数为纵坐标以刺激强度为横坐标的出局额感受性
B以回忆百分比为纵坐标以字表长度为横坐标的自由回忆
C以阈限对数为纵坐标以在暗处的时间为横坐标的暗适应曲线
D以错误平均数为纵坐标以系列位置为横坐标的系列学习曲线
34、人对事物的觉察分辨确认的阈限值不同如果说让你们的觉察一个事物比较容易
A 确认这个物体就要简单需要的加工时间则长
B确认这个物体就要简单需要的加工时间则少
C确认这个物体就要困难需要的加工时间则长
D确认这个物体就要困难需要的加工时间则少
三、简答
1、简述感觉的费希纳定律
2、什么是马赫带（mach band），如何解释。
3、简述三色说
4、视觉对立过程理论的基本观点有哪些？
5、为什么长时间注视蓝色看黄色更黄了？
6、试述听觉理论
7、举例说明正后像、负后像和颜色对比。
8、简述知觉的理解性及其作用和影响因素。
9、什么是知觉的整体性，影响知觉整体性的因素。
10、简述知觉选择性及其特点。
11、简述知觉恒常性及其种类
12、简述运动知觉及其种类
13、简述深度知觉引起深度知觉的线索
14、简述错觉和错觉的成因。
15、论述模式识识别理论
16、人耳为什么能分辨声源的方向呢？人的听觉定向有哪些规律和特点？
17、什么叫似动？它是在什么情况下发生的？
18、简述影响随意注意的因素
19、什么是不随意注意，影响不随意注意的因素？
20、什么是注意，注意的功能。
21、什么是注意的广度，其影响因素是什么？
22、什么是注意的稳定性，其影响因素是什么？
23、什么是注意分配，其影响因素是什么？
24、什么是注意转移，其影响因素是什么？
25、简要说明短时记忆的提取方式有哪些？
26、什么是遗忘，人为什么会遗忘？
27、简述SPI理论
28、什么是遗忘，遗忘的影响因素。
29、什么是系列位置效应？
30、人的长时记忆是否是事件的真实再现，为什么？
31、如何看待短时记忆容量问题？什么是工作记忆？为什么它是认知心理学研究的关键问题？
32、简述概念形成的四种策略？
33、简述想象的功能
34、简答表象及其所具有的基本特点
35、简述表象从知觉到思维的重要作用。
36、简要评价概念形成的两种理论。
37、从反映的内容、形式和时间三方面，分析思维和感知觉之间的区别与联系。
38、论述创造性的心理成分及影响因素。
39、如何培养人的创造性思维？
40、论述问题解决的过程。
41、影响语音知觉的因素有哪些？
42、什么是词汇识别？词汇识别受哪些因素的影响。
43、影响句子识别的因素有哪些？
44、试述图式在言语理解中的作用。
45、简述影响语篇理解的因素。
46、什么是情绪？它具有哪些功能？
47、什么是表情？表情具有哪些功能或作用？
48、詹姆斯—兰格理论对心理学的研究和发展有什么意义？
49、坎农—巴德学说在情绪理论中有什么地位与作用？
50、什么是沙赫特的情绪二因素理论？给理论的实质是什么？
51、简述阿诺德的评定-兴奋说
52、简述拉扎勒斯的认知评价理论
53、什么是能力？能力与知识、技能有什么关系？
54、能力的种类有哪些？试说明各种能力的特点与作用
55、怎样理解一般能力和特殊能力？它们的关系怎样？
56、有关能力或智力的主要理论有哪些？其主要观点和理论价值是什么？
57、简述智力PASS理论
58、简述斯皮尔曼智力二因素说
59、简述吉尔福特智力三维理论。
60、能力的影响因素是什么？
61、什么是人格？人格具有哪些特征？
62、什么是气质？什么是性格？比较两种人格特征的区别。
63、论述认知风格。
64、简述自我调控系统。
心理学导论课后习题答案
第一章习题详解 一、概念题 1.心理学 答：心理学（psychology）是研究心理现象的科学。随着认知论的兴起，心理学定义又改为“研究行为与心理的科学”。心理学家研究行为的目的是探究心理现象的本性、规律、机制和事实。研究方法有描述研究、相关研究和实验研究三类：①描述研究的目的是对心理与行为进行翔实的描述，包含观察法和个案研究法两种具体方法；②相关研究即了解问题中有关事件间相关程度的方法，包含调查法和测验法；③实验研究是为了检验某个假设，在实验前拟订实验程序，在实验中操纵自变量、控制无关变量、观察因变量以探讨因果关系的一种研究方法。1879年德国哲学家和生理学家冯特在莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，标志现代科学心理学的诞生，心理学正式脱离哲学范畴，成为一门独立的科学。之后，由于学者们对心理学的研究对象、研究方法和研究领域的理解不同，出现了不同心理学学派：构造主义、机能主义、精神分析、行为主义、格式塔心理学。 2.心理过程 答：在心理学上，通常把认知、情绪和意志视为最基本的心理过程。认知、情绪和意志过程简称为知、情、意。 ①认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。 ②当人认识周围世界的时候，他总是以某种态度来对待它们的，内心会产生一种特殊的体验。或兴奋或沉醉，或愉悦或沮丧，还有人们通常所说的喜、怒、哀、惧，以及美感、理智感、自豪感、自卑感等，产生这些心理现象的历程称为情绪过程。 ③人不仅能认识世界，对事物产生某种情绪体验，而且能在自己的活动中有目的、有计
划地改造世界。人在自己的活动中设置一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的的心理过程称为意志过程。 3.认知过程 答：认知过程（cognitive process）是指个人获取知识和运用知识的心智活动。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。个人对世界的认识始于感觉和知觉。感觉和知觉通常是同时发生的，因而合称为感知。感知过的经验能贮存在头脑中，必要时借助于记忆将有关信息提取出来，这叫记忆。人们了解世界的知识不是仅仅由感知觉提供的，还能通过对象征、顿悟、问题解决、复杂规则的运用等心智活动，认识事物的本质和规律，这要借助于思维和想象活动。语言在人类的认知活动中扮演着重要的角色。感觉、知觉、记忆、思维、想象等都是一些使人获得知识的心理过程，因此统称为认知过程。 4.情绪过程 答：情绪情感过程是指人对客观事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的主观体验。当人认识周围世界的时候，他总是以某种态度来对待它们的，内心会产生一种特殊的体验。或兴奋或沉醉，或愉悦或沮丧，还有人们通常所说的喜、怒、哀、惧，以及美感、理智感、自豪感、自卑感等，产生这些心理现象的历程称为情绪过程（emotional process）。人产生情绪时一般都具有动机的特性，而动机倾向的增强因素往往有强烈的情绪色彩。因此也可以把这两种心理事件合在一起称为动机情绪过程。 5.意志过程 答：意志过程（willed process）指人在自己的活动中设置一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的的心理过程。意志过程有三个互相联系的基本特征：目的性、克服困难和随意运动。其中目的是意志行动的前提，克服困难是意志行动的核心，随意运动是意志行动的基础。意志过程包括采取决定和执行决定两个联系而统一的阶段。采取决定阶
应用心理硕士心理学专业综合(心理学导论)模拟试卷8
应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）模拟试卷8 (总分：62.00，做题时间：90分钟) 一、多项选择题(总题数：12，分数：24.00) 1.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.按记忆的内容将长时记忆分为( )。 （分数：2.00） A.情景记忆√ B.语义记忆√ C.陈述性记忆 D.程序性记忆 解析：解析：按记忆的内容分类可以将记忆分为情景记忆和语义记忆。 3.在下列选项中，“舌尖现象”属于( )。 （分数：2.00） A.不完全遗忘√ B.完全遗忘 C.暂时性遗忘√ D.永久性遗忘 解析：解析：“舌尖现象”指明明知道却一时想不起来的现象，即暂时性遗忘、不完全遗忘。 4.斯金纳认为在巴甫洛夫的实验中，狗对刺激(铃声)产生分泌唾液的反应属于( )。 （分数：2.00） A.应答性行为√ B.经典性条件的行为√ C.第一信号系统引发的反应√ D.操作性条件作用 解析：解析：考查巴甫洛夫对行为信号系统分类和斯金纳对行为的分类。应答性行为是由已知刺激引起的，机体被动对环境刺激做出反应。经典性条件行为是S—R的联结，即反应是由刺激引起的。第一信号系统引发的反应是由物理刺激引起的。故答案为ABC。此题出题目的在于了解斯金纳、华生和巴甫洛夫对于行为及信号系统的分类，难点是容易漏选。 5.在下列语句中，可以用巴甫洛夫的理论来解释的是( )。 （分数：2.00） A.一朝被蛇咬，十年怕井绳√ B.望梅止渴√ C.小孩子怕打针，后来见到医生就害怕√ D.谈虎色变√ 解析：解析：选项A为泛化条件作用；选项B可用第一信号系统来解释；选项C为高级条件作用；选项D 属于第二信号系统。四个选项都是经典的例证，必须牢记。值得注意的是，巴甫洛夫的两个信号系统理论明确指出，人类由于有了以语言为主的第二信号系统，其学习与动物具有了本质的区别。第二信号系统是以语言为中介的，人类特有的。 6.华生认为学习的实质就是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间的联结过程，从而形成习惯，遵循( )。（分数：2.00） A.频因律√ B.近因律√ C.联系律 D.效果律
《心理学》练习题库新及参考答案
《心理学》练习测试题库一、名词解释 1．心理过程 2．个性心理 3．个性倾向性 4．观察法 5．实验法 6．反射 7．第一信号系统 8．第二信号系统 9．个性 10．需要 11．动机 12．兴趣 13．注意 14．有意注意 15．有意后注意 16、无意注意 二、单项选择题 1．心理学的研究对象是________ A．人的心理现象B．人的行为C．人的想法D．人的思维2．个性心理特征的核心是________ A．气质B．性格C．能力D．智力 3．神经系统的基本活动方式是________ A．兴奋B．反射C．抑制D．操作 4．动力定型不具备哪一种特点________ A．定型化B．自动化C．概括化D．简约化 5．________是个体行为积极性的源泉。 A．兴趣B．理想C．需要D．爱好
6．________是人类最原始、最基本的需要。 A．社会性需要B．生理性需要C．精神需要D．自我实现需要 7．马斯洛需要层次理论中最高级别的需要是________ A．生理需要B．安全需要C．尊重需要D．自我实现需要 8．引起动机的内在条件是_______ A．兴趣B．需要C．爱好D．理想 9．兴趣发展的最高水平是_______ A．志趣B．有趣C．乐趣D．无趣 10．人的认识过程、情感过程、意志过程统称为___________ A．心理现象B．心理C．心理过程D．个性倾向性 11．______是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、保持功能、调节功能。 A、注意 B、记忆 C、表象 D、想象 12．人在注意看一个物体时，视线集中在该物体上，即所谓“举目凝视”属于注意外部表现的______。 A．无关运动的静止B．呼吸运动的变化C．适应性运动D．调节 13．没有事先预定目的，也无需做意志努力的注意是______。 A．有意注意B．有意后注意C．无意注意D．无意后注意 14．同一时间内能清楚地把握对象的数量是注意的______。 A．稳定性B．分配C．转移D．广度 15．______是一种最简单的心理现象。 A．记忆B．感觉C．知觉D．思维 16．听觉的适宜刺激是频率为______的音波。 A．16—20000次/秒（赫兹）B．20—20000次/秒（赫兹） C．15—15000次/秒（赫兹）D．16—16000次/秒（赫兹） 17．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_______。 A．味觉刺激B．听觉适应C．触觉刺激D．嗅觉适应 18．对客观事物的不正确的知觉是_______。 A．幻觉B．联觉C．错觉D．感觉 19．在_______中材料保持的时间很短，约为0.25—2秒。
《心理学导论(第二版)》黄希庭_练习题【全】
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题 第一章绪论 一、填空题 1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出心理过程、心理状态和心理特征。 2．心理学研究的行为可分为两类，一类是可以观察到的行为为反应，如写字、看电视等，称为外显行为；另一类是内隐行为如知觉、注意、欲望、意愿 等。 3．心理学的科学性表现在可复制性，可证伪性，系统性三个基本特征上。 4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循可公开检验原则，主客观资料科学整合原则，人文关怀原则三项基本原则。 5．心理学的研究方法很多。可以把这些方法大致分为描述研究，实验研 究，相关研究三大类。 二、选择题 1．心理学研究的基本程序是（ABC） A.选题和提出假说 B.设计研究方案 C.收集资料，整理与分析资料 D解释结果和检验假设 2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（ABCD）。 A.描述心理事件 B.揭示心理规律 C.探明心理结构 D.确定心理机能 3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（ABC）。
A.自然观察法 B.调查法 C.个案法 D.实验法 4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（ACD）变量及其相互关系。 A.刺激变量 B.中介变量 C.反应变量 D.机体变量 5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（ C ）。 A.变量的因果关系 B.负相关 C.相关的强度 D.正相关 三、名词解释 1.认知过程:是指个人获取知识的心智活动。它包括感觉知觉记忆思维想象和言语等，个人对世界的认识始于感觉和知觉，感觉和知觉通常是时有发生的因而合称感知， 2.意志过程指人在自己的活动中设置一定的目标，按计划不断地克服内部和外部困难并力求实现目标的心理过程。 3.心理状态指人在某一时刻的心理活动水平。例如一个人在一定时间里是积极向上还是悲观失望，是紧张、激动还是轻松冷静等。 4.心理特征指一个人心理过程进行时经常表现出来的稳定特点，如有的人观察敏锐，有的人粗枝大叶；有的人记得快且牢，有的人记得慢且易忘；有的人思维灵活，有的人思维呆板；有的人情绪稳定，有的人却易波动；有的人意志果断、坚韧不拔，有的人优柔寡断、朝三暮四。 5.心理结构人的心理现象很复杂，但并不是杂乱无章，各种心理现象之间存在着一定的联系和关系，成为一个有结构的整体。人的大脑就像一座大图书馆，每天都要收进许多书，借出许多书。由于每本书都有自己的编号，都按图书馆的编目系统放在某个地方，因此管理员很容易找到它。人的知识在人脑中保存的情况类似于图书馆，由于存在一定的结构，因此在需要时，就能很容易的提取出来，用来解决面临的问题 第二章心理的生物基础 一、填空题 1. 神经系统是由巨量神经细胞形成的神经组织与结构的总称，可分为中枢神经系统和周围神经系统。
《心理学导论》模拟试卷一
《心理学导论》模拟试卷一 考试形式：闭卷考试时间：120分钟 站点：_________姓名：学号：成绩： 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1．人的心理现象主要包括（D） A认识过程和意志过程B心理过程意志过程和情感过程 C认识过程和情感过程D心理过程和个性心理 2．由被试对实验者安排的刺激情境或实验情境引起的反应是（B） A自变量B因变量 C无关变量D控制变量 3．在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的年代是（B）A1897年B1879年 C1887年D1878年 4．下列心理学家中，属于行为主义心理学家的是（B） Ａ．弗洛伊德Ｂ．华生 Ｃ．罗杰斯Ｄ．斯金纳 5.神经系统的基本机构与功能单元是（C） A.神经系统 B.周围神经系统 C.神经元 C.突触 6.大脑皮层上的枕叶是（A）中枢。 A.视觉 B.听觉 C.言语 D.感觉活动 7.下列选项属于第二信号系统的是（B）。 A.望梅止渴 B.谈梅生津 C.含梅流延 D.望梅生畏 8.下列选项属于无条件反射是（C）。 A.望梅止渴 B.谈梅生津 C.含梅流延 D.望梅生畏 9．刚刚能够引起同类感觉之间最小差异量的是（A）。 A.差别感觉阈限 B.差别感受性 C.绝对感觉阈限 D.差别感觉能力 10.用红笔划出书中重点是利用了知觉的（B）特性。 A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 11.教师在上课时，既能熟练地做到眼、耳、手并用的注意特性是（B）。 A.注意分散 B.注意分配 C.注意转移 D.注意广度 12.短时记忆的信息容量为（B）组块。 A.9+2 B.7+2 C.5+2 D.6+3 13．先前学习与记忆的材料对后继学习材料的干扰作用是（B）。 A.动机性抑制干扰 B.前摄抑制干扰 C.倒摄抑制干扰 D.痕迹衰退抑制干扰 14．人脑对感知过的事物的形象的反映是（B）。 A.想象 B.表象 C.映象 D.表征
考研心理学统考心理学专业基础综合心理学导论模拟试卷1
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学导论）模拟试卷1 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、单选题(总题数：22，分数：44.00) 1.单项选择题（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是( )。 （分数：2.00） A.认知心理学 B.社会心理学 C.构造心理学√ D.神经心理学 解析：解析：构造主义学派强调用内省的方法去研究人的心理，将人的意识划分为基本元素。神经心理学是从神经科学的角度来研究心理学的问题。 3.脑内神经元信号传递的主要方式是( )。 （分数：2.00） A.电传导 B.化学传导√ C.反射 D.神经回路 解析：解析：以化学物质为媒介的突触传递是脑内神经元信号传递的主要方式。 4.下列不属于大脑皮层的初级感觉区的是( )。 （分数：2.00） A.视觉区 B.听觉 C.嗅觉区√ D.机体感觉区 解析：解析：初级感觉区包括A、B、D三项，分别接受来自眼睛的光刺激，来自耳朵的声音刺激，以及来自皮肤表面和内脏的各种刺激。 5.正常人能够分辨出的最小视角约为( )。 （分数：2.00） A.1分度√ B.2分度 C.3分度 D.4分度 解析：解析：视角是相距一定距离的两个光点射人眼后交叉通过节点时形成的夹角。若视角太小，在视网膜上形成的两点像距太近，人眼就很难区分出来。一般正常人能够分辨出的最小视角约为1分度。 6.在下列选项中，不属于知觉的理解性的作用的是( )。 （分数：2.00） A.理解有助于知觉的选择性 B.理解有助于知觉的整体性
心理学导论
心理学导论（占总分300分的100分）， 参考书：《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 《心理学导论》梁宁建上海教育出版社 《社会心理学》金盛华高等教育出版社 在11年之前的考纲上这一部分就叫做“普通心理学”，从11年的考纲开始，在之前普通心理学的后面加入了一些社会心理学的内容，由此统称为“心理学导论”。 普通心理学：（《普通心理学》+《心理学导论》>90分） 我将心理学导论中除社会心理学之外的内容还是称作普通心理学，这一部分内容涉及《普通心理学》和《心理学导论》这两本书。其实《普通心理学》与《心理学导论》这两本书的主要内容基本是重叠的，可是仍然有许多不同的细节。我曾经分析历年的心理学统考真题，我把真题上的每一道选择题都找到它们在教材上的出处，我发现11年之前的真题中，普通心理学这一部分的选择题几乎全部能从《普通心理学》这本教材上找到出处，而11年和12年大变卦，几乎有一半的内容不是出自《普通心理学》，而是来源于《心理学导论》，进一步的分析发现，其实在11年之前个别不是出自《普通心理学》的题目，也都来源于《心理学导论》。由此可见，这一部分命题的趋势是将考试的主要内容从《普通心理学》转移到《心理学导论》，我知道彭聃龄的《普通心理学》是被推荐最多的一本书，平心而论这本书也的确编得比《心理学导论》要好，可是按现在的趋势看，仅仅复习《普通心理学》这一本书真的不够。据传梁宁建是心理学统考命题组组长。《心理学导论》这本书的重要性更不可小视。这一部分内容在真题中包含17道单选，3道左右的多选，2 道简答，1道综合，分值在90分以上。可谓是统考中的绝对大头。真题对这一部分的考察很全面，所以上面提到的两本书， 只要是考纲涉及的内容，一定要扎扎实实的看，反复看。看知识点的时候一定注意细节，看理论的时候一定要理解，不然记忆会很困难。这一部分的内容，一定要熟悉到不用刻意去背，就凭看的变数都能将要点记下来的程度。 社会心理学（《社会心理学》<10分） 这一部分是从11年开始新增的，它在考纲上仅占心理学导论的一章的内容，可是却涵盖了几乎整个社会心理学教材整本书。我比较了几本社会心理学教材，发现只有金盛华编的那一本与考纲的内容交叉得最多，由于这一部分分值不大，而且内容太多，建议大家不要为了追求完美而去看更多的书了，就只看这一本吧！ 这一部分内容在真题中包含2道单选，1道左右的多选，目前两年没有出现简答和综合题，不过12年真题比11年在这一部分的内容上的考察有明显增加的趋势，所以不排除以后也有会出大题的可能。因为这一部分的内容多，分值小，所以建议大家以浏览的形式来复习，每一个考点只需要翻一翻，有时间的话就多翻翻，而不要花过多的时间和精力在上面。社会心理学是心理学领域很有趣的一个分支，相信大家也会很有兴趣看的。 实验心理学（占60分） 这是心理学统考中权重第二的一科，而事实上60分的分值只是一个底线，真题中这一部分考察的具体分值经常会远远超过60分。而这一科却又是最难复习的一科，因为没有 一本教材能涵盖这一科40%的考点，如果想全面的复习考纲上的考点，至少要用到以下四本教材，按照这四本教材在真题中的重要程度排列： 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社
《心理学导论(第二版)》黄希庭 练习题(第七、八章)
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题（第七、八章） 2007年12月20日星期四 20:31 第七章 一、填空题 1．知觉是对作用于感官的感觉信息进行__________和____________的过程。 2．根据知觉对象是否属于人，可以把知觉区分为__________和____________。 3．主张知觉过程无需高级认知过程参与，仅凭感官获得的信息就可实现的知觉理论称之为__________。4．时间因素对空间知觉的影响称之为__________效应，空间因素对时间知觉的影响称之为__________效应。5．计算大小恒常性的两个主要指标是_________和_______。 二、选择题 1．空间上彼此接近的刺激物更容易被知觉为一个整体，这体现了知觉的（）。 A．连续性原则 B．闭合原则 C．邻近原则 D．相似性原则 2．知觉者对自己头脑中已存储的信息的加工，称为（）。 A．自上而下的加工 B．平行加工 C．自下而上的加工 D．简单加工 3．听空间知觉的双耳线索有（）。 A．声音强弱 B．时间差 C．位相差 D．空间差 4．瀑布效应属于似动知觉中的（）。 A．自主运动 B．诱导运动 C．动景运动 D．运动后效 5．空虚视野实验证明了知觉的（）。 A．理解性 B．对象性 C．恒常性 D．整体性 三、名词解释 1．双关图 2．双眼视差 3．知觉到的现在 4．错觉 5. 似动知觉 四、简答题 1．简述知觉的分类。 2．简述格式塔心理学提出的知觉组织原则。 3．列举视空间知觉的单眼和双眼线索。 4．列举听空间知觉的线索。 5. 试分析错觉产生的原因。 五、分析题 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂：盛物之器，圆者为盘，方者为盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ——《列子》两小儿辩日试分析此段对话中所揭示的知觉现象。 六、论述题 1．试述知觉过程的主要特征。
奥鹏传媒2019年7月《心理学导论》课程考试作业考核试题
答案+我名字 传媒2019年7月《心理学导论》课程考试作业考核试题总分：100分 100分 一、单选题共20题，40分 1 2分 “心理学的第一大势力”是指( )。 A精神分析 B行为主义 C认知 D人本主义 2 2分 人本主义心理学的代表人物是( ) A华生 B马斯洛 C霍尔 D杜威 3 2分 心理现象分为( )。 A心理过程与个性心理 B认知过程与个性心理 C情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理 4 2分 用红笔划出书中重点是利用了知觉的( )特性。 A整体性 B选择性 C理解性
D恒常性 5 2分 先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) A爬山法 B逆向工作法 C手段—目的分析法 D尝试错误法 6 2分 下列选项属于无条件反射的是( )。 A望梅止渴 B谈梅生津 C含梅流延 D望梅生畏 7 2分 进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是( )。 A社会心理学 B理论心理学 C应用心理学 D普通心理学 8 2分 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就( )了。 A大 B多 C小 D增加
9 2分 在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,是心理学成为一门独立科学的年代是( )。 A1897年 B1879年 C1887年 D1878年 10 2分 在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:( ) A心理评估 B心理诊断 C心理辅导 D心理测验 11 2分 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。 A斯皮尔曼 B卡特尔 C瑟斯顿 D吉尔福特 12 2分 某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。 A升华 B补偿 C退行 D转移
心理学导论论述题简答题
心理学导论论述题简答题 记忆系统：记忆是一个系统，可分为三个不同的部分：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆，其保持时间很短，大致不超过1~2秒，因而也称为瞬时记忆。短时记忆，保持的时间约为20秒，一般不超过1分钟，除非积极加以复述，否则信息会很快在短时间内遗忘。长时记忆，保持信息的时间极长，从1分钟以上直至伴随人的终生。长时记忆中的信息构成了我们关于世界的各种知识。感觉记忆、短时记忆和长时记忆这三种记忆不仅在信息保持时间和信息保持量上有区别，而且在记忆系统中有着不同的结构和功能，并处于记忆信息加工的不同阶段。进入长时记忆的信息，首先必须经过感觉记忆和短时记忆的加工；进入短时记忆的信息则来自感觉记忆和长时记忆。 影响问题解决的心理因素：1指示表征的方式（会影响问题的解决）2刺激模式（个体知觉到的问题组织形式，它对问题解决或起促进作用，或起阻碍作用）3功能固着（是指个体在解决问题时只看到某事物通常的功能，看不到它可能存在的其他方面功能，从而干扰问题解决的思维活动。功能固着是一种将某种物体的功能固定化的心理倾向）4问题解决定势（是指问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态。）5原型启发（在问题解决的过程中，因受到某种客观事物的启发而找到解决问题的途径和方法的过程叫做原型启发）6动机和情绪状态（一个人的动机状态，对问题解决骑着不同的影响作用。就动机的性质而言，如果一个人的动机越积极、越具社会价值，他对人的活动的推动力越大，就越积极）7人格特征（能否顺利解决问题与一个人的人格特征有着密切关系） 再造想象的发展及形成条件：再造想象是指根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。再造想象形成的新形象是相对的，虽然对于想象者来说是新颖的，但实际上是在社会环境中已经存在的事物，只是根据某种图形提示或语言描述再造出来而已。再造想象对人的各种实践活动，尤其是学生在掌握和理解知识的学习活动中具有重要意义。再造想象对个体的人格塑造具有重要作用。形成的条件：一是正确理解言语或词语的描述和图形或符号标志的事物的意义。二是丰富的表象储备。记忆表象的基础，记忆表象愈丰富，再造性想象的内容就愈多样。 注意及其基本特征：注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中，是心理活动的一种积极状态，总是与心理活动过程紧密联系在一起。因此，注意是心理活动的共同特性。注意具有两个基本特征：指向性和集中性。注意的指向性和集中性表明注意具有方向和强度的特征。注意的指向型是指人的心理活动或意识总是有选择地反映一定的事物，而离开或忽略其他对象。注意的集中性是指人的心理活动或意识停留在被选择事物上的强度或紧张度，它使人的心理活动或意识离开无关事物，并且抑制多余的活动，保证活动得以顺利开展。 知觉的四大基本特征：知觉的理解性（是指在知觉过程中，人根据自己已有的知识经验对客观事物进行解释，并用语词加以概括与标志以赋予其意义的组织加工过程）、知觉的选择性（指人受自己的需要和兴趣等因素的影响，有意或无意地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程）、知觉的整体性（指人利用已有的知识经验，把直接作用于感觉器官的客观事物的属性、部分整合为一个整体加以识别过程。）、知觉的恒常性（指人在一定范围内，不随知觉客观条件的改变而保持其知觉映像的过程）。 思维的含义及基本特征：思维是人的重要的认知活动，是人脑借助言语表象或动作实现的对客观事物的本质特征概括和间接的反映。思维具有概括性（反映的不是个别事物或事物的个别属性，而是客观事物的一般特征以及事物的内在联系）和间接性（不是反映直接作用于人的感官的客观事物的属性，而是以自己已有的知识经验为基础，对客观事物进行间接的反映，即通过一定媒介反映客观事物。）。
黄希庭《心理学导论》(第2版)配套题库 课后习题 (第16章 人 格)【圣才出品】
第16章人格 一、概念题 1．人格 答：人格（personality）是指一个人的才智、情绪、愿望、价值观和习惯的行为方式的有机整合，它赋予个人适应环境的独特模式，这种知、情、意、行的复杂组织是遗传与环境的交互作用的结果，包含着一个受过去影响以及对现在和将来的建构。人格的基本特性包括：①人格的整体性，一个现实的人具有多种心理成分和特质，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织；②人格的稳定性，表现为人格的跨时间的持续性和人格的跨情境一致性；③人格的独特性，是指人与人之间的心理与行为是各不相同的；④人格的社会性，是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。人格是个人各种稳定特征的综合体，显示出个人的思想、情绪和行为的独特模式。这种独特模式是个体社会化的产物，同时又影响着个体与环境的交互作用。 2．气质 答：气质（temperament）是指个人在生活早期就表现出来的稳定的个性差异，即那些由遗传和生理决定的心理与行为特征。古希腊医生希波克拉底提出“四体液学说”，认为气质取决于人体内的四种液体，即血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁的混合比例，并以何种体液占优势而把人的气质分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。巴甫洛夫用条件反射实验探讨高级神经活动的基本过程（兴奋和抑制）的三个特性：强度、均衡性和灵活性。认为有四种典型的高级神经活动类型，即活泼的、安静的、不可抑制的、弱的，分别与希波克拉底的四种气质类型相对应，四种气质类型即四种典型的高级神经活动类型的行为表现。除这四种典
型的类型外，还有许多中间类型。 3．性格 答：性格（character）是指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。性格是个人社会行为的特征，主要包含：性格的意志特征，如目的性、主动性、果断性、坚持性、自制力等；个人对社会、对集体、以他人的态度中所表现出来的性格特征，如善交际、孤僻、正义感、正直、诚实、狡诈、虚伪、同情心等；个人对自己的态度中所表现出来的性格特征，如自信、自强、自尊、自负、自卑等；个人对待学习、工作、劳动的态度中所表现来的性格特征，如勤奋、懒惰、认真细致、马虎、粗心大意、首创精神、诚实、墨守成规、勤俭节约、挥霍浪费等。性格特性取决于特定的文化模式和社会环境。 4．自我 答：译自西方心理学中的两个术语：self，ego。二者涵义不同。①self，指一个独特、持久的同一身份的我。个体意识到的自身存在的实体。包括意识到“我”的躯体、心理和社会的各种特征，以及“我”的过去、现在和将来各种特征的总和。亦即作为被认识对象的“我”。可追溯至美国心理学家詹姆斯的“经验的我”。詹姆斯认为，“经验的我”包括四部分：物质自我、社会自我、精神自我和纯自我。作为一个多维度的心理系统，有不同的分类。根据自我意识的形式，可分为自我认知、自我体验和自我控制。还可分为现实自我、投射自我和理想自我。②ego，在弗洛伊德精神分析论中指人格结构的管理和执行部分。亦即行为主宰者的“我”。在本我（id）的基础上发展起来。受超我的观察、评判和监督，若违背超我，便会受到惩罚，产生自卑感或罪恶感。其功能是保持个体心理的完整性。协调人格结构中各部分之间的关系，以及机体与环境的关系。贯穿于心理地域的三个水平—潜意识、前意识和
应用心理硕士心理学专业综合(心理学导论)模拟试卷9.doc
应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）模拟试卷9 (总分：62.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00) 1.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 2.解决河内塔问题所用的策略是( )。（分数：2.00） A.算法 B.手段一目的分析法 C.逆向搜索 D.爬山法 3.陆钦斯(Luchins)的量水实验说明了( )对问题解决的影响。（分数：2.00） A.知识表征的方式 B.定势 C.功能固着 D.情绪 4.看完小说《哪吒闹海≥后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象这个心理过程是( )（分数：2.00） A.再造想象 B.创造想象 C.幻想 D.表象 5.当回忆一位老朋友的时候，在头脑中出现老朋友的形象是( )。（分数：2.00） A.表象 B.想象 C.印象 D.幻想 6.根据社会心理学来解释各种社会现象，这里运用的思维是( )。（分数：2.00） A.经验思维 B.理论思维 C.常规思维 D.创造思维 7.原型启发是指从其他事物中看出解决问题的途径和方法，对解决问题起了启发作用的事物叫原型。下列属于原型启发的是( )。（分数：2.00） A.牛顿从苹果落地发现了万有引力 B.两个铁球同时落地实验 C.鲁班根据丝茅草叶边的毛刺制成了锯子 D.狗取悦人类获取食物 8.教学中一道题目可以有多种解法，是培养学生的哪种思维?( )（分数：2.00） A.经验思维 B.理论思维 C.辐合思维 D.发散思维 9.学习数学有利于学习物理，这体现了( )的作用。（分数：2.00） A.变式 B.定势 C.正迁移 D.负迁移 10.平时看小说产生的想象活动主要是( )。（分数：2.00）
心理学导论试题库
1.用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（） A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.埃里克森 D.弗洛伊德 2.学生应以（）为主要任务。 A.智育 B.德育 C.体育 D.学习 3.在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是 A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.自我教育 4.教师的神圣使命是 A.提高升学率 B.以身示范 C.教书育人 D.奉献社会 5.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.个体性 6.“表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则 A.导向性 B.正面教育 C.知行统一 D.教育的一致性与连贯性 7.驱使个体产生动机的外在条件是 A.诱因 B.需要 C.思维 D.感觉 8.马斯洛的“需要层次说”认为人类最高层次的需要是 A.尊重的需要 B.归属与爱的需要 C.认知的需要 D.自我实现的需要 9.根据维纳归因理论，运气属于影响成败的 A.内部稳定不可控因素 B.内部不稳定可控因素 C.外部稳定不可控因素
D.外部不稳定不可控因素 10.“一白遮百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的 A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.社会刻板印象 11.我们听到悦耳的歌声，这时的心理活动主要是（）。 A.感觉 B.知觉 C.思维 D.想像 12.在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的，这一现象表明人的知觉具有( ) A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 13.当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍保持相对不变。这种知觉的特性称为( )。 A.知觉的理解性 B.知觉的整体性 C.知觉的恒常性 D.知觉的选择性 14.人在知觉过程中，总是用过去的知识、经验来理解当前的知觉对象，并用语词加以概括赋予它明确的含义，这种知觉特性称为( ) A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 D.知觉的选择性 15.“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是（） A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 16.行为主义心理学的代表人物是（） A.谢切诺夫 B.罗杰斯 C.华生 D.弗洛伊德 17.实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法是( ) A.实验室实验法 B.观察法 C.问卷法 D.自然实验法 18.成人与儿童对一幅图画的知觉有很大的差别，年龄较小的儿童只能说出图画中主要的部分，而成人能把握整个图画的意义，这说明了（） A.知觉的选择性 B.知觉的理解性 C.知觉的恒常性 D.知觉的整体性
《心理学导论(第二版)》黄希庭-练习题【全】
《心理学导论（第二版）》黄希庭 第一章绪论 一、填空题 1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出、和。 2．心理学研究的行为可分为两类，一类是，如写字、看电视等，称为；另一类是如知觉、注意、欲望、意愿等。 3．心理学的科学性表现在，，三个基本特征上。 4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循，，三项基本原则。 5．心理学的研究方法很多。可以把这些方法大致分为，，三大类。 二、选择题 1．心理学研究的基本程序是（） A.选题和提出假说 B.设计研究方案 C.收集资料，整理与分析资料 D解释结果和检验假设 2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（）。 A.描述心理事件 B.揭示心理规律 C.探明心理结构 D.确定心理机能 3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（）。 A.自然观察法 B.调查法 C.个案法 D.实验法 4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（）变量及其相互关系。 A.刺激变量 B.中介变量 C.反应变量 D.机体变量 5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（）。 A.变量的因果关系 B.负相关 C.相关的强度 D.正相关 三、名词解释 1.认知过程 2.意志过程 3.心理状态 4.心理特征 5.心理结构 四、简答题 1. 什么是操作性定义（operational definition）？ 2. 什么是主客观资料科学整合的原则？ 3. 什么是刺激变量，它有哪些形式？ 4. 什么是机体变量，它有哪些特征？ 5. 什么是实验法？ 五、分析题 1. 采用自然观察法研究心理学问题时可能遇到哪些困难？ 2. 调查法是以提问题的方式，要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法。可分为问卷调查和访问调查两种方式，他们各有什么优缺点？ 3. 分析相关与因果之间的关系。 4. 在心理学中，相关研究与实验法在试图建立变量之间关系的问题上有什么不同？ 5. 分析实验法的优缺点。 六、论述题 1. 试对个体心理现象进行分析？ 2. 怎样理解心理学是一门科学？ 3. 怎样才能做到使心理学的知识可以公开接受检验？
应用心理硕士心理学专业综合(心理学导论)模拟试卷10
应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）模拟试卷10 (总分：62.00，做题时间：90分钟) 一、简答题(总题数：6，分数：12.00) 1.简述布鲁纳提出的概念形成中的四种策略。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：布鲁纳提出了概念形成中的四种策略。分别为：①保守性聚焦：指把第一个肯定实例(聚焦点)包含的全部属性都看作未知概念的有关属性而建立假设(整体假设)，然后每次只改变其中一个属性或特征来对这个假设进行检验。②冒险性聚焦：是指把第一个肯定实例包含的全部属性都看作是未知概念的有关属性而建立假设(整体假设)，然后同时改变一个以上的属生来检验这个假设。这种策略带有冒险性，不能保证一定成功，但有可能在较短时间内发现概念。③同时性扫描：是指根据第一个肯定实例所包含的属性形成的多个部分假设，然后对多个部分假设进行验证。采用这种策略，记忆负担较重，难度较大。④继时性扫描：指在已形成的部分假设的基础上，根据反馈，每次只检验一种假设，若这种假设被证明是正确的，就保留它，否则就采用另一个假设。相比而言，保守性聚焦是一种更为有效的概念形成策略。) 解析： 2.请举例说明影响问题解决的因素。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：问题解决是由一定的情境引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。影响问题解决的因素有：①知识表征的方式(九点连线图)。知识表征的方式不正确也会阻碍问题的解决。②定势(陆钦斯量水实验)。定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，也叫心向。近似于迁移的影响，既有正面的也有负面的。③功能固着(邓克尔盒子问题)。人们把某种功能赋予了某种物体的倾向叫做功能固着，在它的影响下人们不易摆脱事物用途的固有观念，因而直接影响到问题解决。克服功能固着叫功能变通。一方面要有丰富的知识，另一方面也要具有思维的灵活性。④动机。动机强度与问题解决效率之间的关系可用一条倒U型曲线来说明。中等强度是解决问题的最佳水平，超过一定水平反而会降低解决问题的效率。⑤情绪。紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极情绪会阻碍问题解决，而积极情绪将有助于问题解决。⑥人际关系。人处在一个复杂的社会中，解决问题不仅受到个人心理因素的影响，也受到人们之间相互关系的影响，例如从众现象。) 解析： 3.简述Paivio(佩威奥)的双重编码理论。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：佩威奥提出，脑中存在表象和语言符号两种信息编码和储存系统。一是表象系统，它对具体的事物或事件信息进行编码、存储、转换和提取，其表征类似于知觉；二是言语符号系统，主要用言语听觉、抽象概念或命题形式对信息进行加工。该理论认为，语言系统直接处理语言的输入和输出，同时充当非语言对象、时间和行为的符号功能。双重编码理论的一个重要原则是：同时以视觉形式和语言形式呈现信息能够增强记忆和识别。该理论还定义了三种类型的加工： (1)表征型的，语言或非语言表征的直接激活。 (2)调用型的，通过非语言系统激活语言系统或反过来通过语言系统激活非语言系统。 (3)联合加工，在语言系统内部和非语言系统内部的表征的协同激活。) 解析： 4.简述想象的功能。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：想象是对头脑中已有的新形象进行加工改造，形成新形象的过程。想象的功能有以下几点： (1)想象有预见作用，能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。 (2)想象有补充知识经验的作用，对那些不能直接感知的事物尤其突出。 (3)想象有代替作用，当某些需要不能得到实际满足时，
0307心理学导论试题
浙江省2003年7月高等教育自学考试 心理学导论试题 课程代码：06049 一、填空题(每空1分，共20分) 1.人的心理活动可以分为两个相互联系的方面：__________和__________。 2.德文“gestalt”的意思是__________。“gestalt”学派典型的观点是__________。 3.反射有两种形式，即__________和__________。 4.个性特征中具有核心意义的特征是__________，最为稳定的特征是__________。 5.对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家__________，他使用的材料是由无意义音节组成的字表，使用的统计处理方法是__________。 6.接到老朋友的电话，知道对方是谁却叫不出名字，过一会儿就会想起来，这被称为__________现象，这是一种__________性遗忘。 7.视觉的适宜刺激是__________，味觉的适宜刺激是__________。 8.研究表明，动机强度与解决问题效率之间的关系是__________。 9.发散思维程度由灵活性、流畅性和__________三个组成部分的能力来揭示。 10.心理活动的动力特征主要指心理过程的强度、__________，以及__________。 11.吉尔福特的智力三维结构模型中智力的三个维度分别是操作、__________和__________。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共12分) 1.“侏儒症”和“巨人症”是由下列哪一个腺体的分泌不正常造成的?( ) A.性腺 B.甲状腺 C.胸腺 D.脑垂体 2.证明了过滤器学说的实验依据是( )。 A.三耳人实验 B.双耳分听实验 C.分心技术 D.完全报告法 3.在读书时，遇到残缺字我们能根据经验将其补全，这是知觉具有( )。 A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 4.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种心理属于( )。 A.本能活动 B.无条件反射 C.条件反射 D.第二信号系统 5.鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象，是一种( )。 A.再造想象 B.创造想象 C.幻想 D.无意想象 6.“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于( )。 A.接近——回避冲突 06049# 心理学导论试题第1 页共3 页