幻灯片题目要求

幻灯片题目要求
幻灯片题目要求

1.将第一张幻灯片的背景颜色设置为双色,颜色1为白色,颜色2为黑色,底纹样式为“斜上”。

选中第一张幻灯片→格式→背景→单击黑体小三角“▼”→选择填充效果→双色→颜色1后单击“▼”选白色→颜色2后单击“▼”选黑色→底纹样式→斜上→确定→应用。2.删除内容为重复的幻灯片。

选中内容重复的幻灯片(第二张或者第五张)→然后单击右键→“删除幻灯片”→单击左键即可。

选中内容重复的幻灯片(第二张或者第五张)→编辑→删除幻灯片→单击左键

3.设置幻灯片的合理次序。

视图→幻灯片浏览视图→然后用鼠标通过拖动调整幻灯片的合理次序即可→视图→普通

4.设置第一张幻灯片与其他三张幻灯片的超级链接。

选中第一张幻灯片中“基本情况”→插入→超链接→本文档中的位置→幻灯片标题→选中“基本情况”→确定,其他两张链接方法与第一张相同。

5.设置第二张幻灯片的对象3动画效果设置为“垂直随机线条”。

2000选中第二张幻灯片→幻灯片放映→自定义动画→选中对象对象3→然后设置动画效果→确定

2003选中第二张幻灯片中的动画3→幻灯片放映→自定义动画→在右边找添加效果→进入→其它效果→选择随机线条→确定→在右边找方向→选择”垂直”

6.将所有幻灯片的切换方式设置为“盒状展开”,速度为“中速”。

2000幻灯片放映→幻灯片切换→点击“无切换”右边的三角“▼”按钮→然后选择“盒状展开”→“中速”→确定2003幻灯片放映→幻灯片切换→在右边找“盒状展开”→单击左键→在右边找“速度”→选择“中速”→单击左键7.将所有幻灯片的标题设置为“黑体、加粗、40磅、红色”。视图→母板→幻灯片母板→先单击标题框→再拖黑“单击此处添加”→格式→字体→再设置相关的格式→关闭母版窗口

1.将演示文稿应用设计模板设置为“Blends”。

2000格式→应用设计模板→选中“Blends”,→点应用即可2003格式→幻灯片设计→在右边选择“Blends”→单击左键2.将所有幻灯片背景设置为双色,颜色1设置为“按背景本

色方案”,颜色2设置为“按文本和线条配色方案”,底纹样式为“斜上”。

格式→背景→单击黑体三角形“▼”按钮→填充效果→选中双色→把颜色1设置为白色→颜色2设置为黑色→底纹样式→选“斜上”→确定→单击全部应用。

3.将第一张幻灯片的标题内容更改为“电子政务建设与发展

概况”,字体设置为“黑体”,字号为35号。将第二张幻灯片的标题文字更改为“电子政务发展的意义”,字体设置成宋体,36磅。

选中第一张幻灯片标题→删除原标题→输入“电子政务建设与发展概况”→选中新标题→格式→字体→进行设置→确定→选中第二幻灯片原标题→删除原标题→输入“电子政务发展的意义”→格式→字体→进行设置→确定

4.第二张幻灯片的正文添加“白黑两色向右箭头”的项目符

号。

选中第二张幻灯片的正文部分→格式→项目符号和编号→选中向右箭头→颜色设置为黑色→确定

5.将第二张幻灯片的正文文字设置为宋体、28磅、加粗、阴影。

选中正文部分→格式→字体→对字体进行相应的设置→确定

第三套

1.将第一张幻灯片版式设置为“标题幻灯片”,主题输入为

“《计算机文化基础》课件”,副标题输入“息烽县公务员电子政务培训班”。

选中第一张幻灯片→格式→幻灯片版式→选中第一种版式即为“标题幻灯片”→然后分别输入相应的主标题和副标题即可

2.删除最后一张幻灯片,根据章节顺序调整幻灯片的顺序。

在“幻灯片浏览视图“中→选中最后一张幻灯片→编辑→删除幻灯片(单击左键)→然后再设置幻灯片的顺序→设置完后找“视图”→普通。

3.对所有幻灯片的切换效果设置为“盒状展开”、中速。2000幻灯片放映→幻灯片切换→点击“无切换”右边的三角“▼”按钮→然后选择“盒状展开”→“中速”→确定2003幻灯片放映→幻灯片切换→在右边找“盒状展开”→单击左键→在右边找“速度”→选择“中速”→单击左键4.第2张幻灯片已创建了超级链接,但不合理。请根据内容调整超级链接。

选中第二张幻灯片→选中正文第一个标题(第一章计算机基础知识)→插入→超级链接→在“幻灯片标题”下选中“第一章计算机基础知识”→单击“确定”,后面五章的链接与第一章相同

5.将演示文稿的应用设计模板设置为“Blends”。

2000格式→应用设计模板→选中“Blends”,→点应用即可2003格式→幻灯片设计→在右边选择“Blends”→单击左键

第四套

1.第一张幻灯片的版式设置为“文本与剪贴画”,标题内容

为“电子政务培训”,并插入一张剪贴画,背景设置为纹理“羊皮纸”。

先删除现有的幻灯片→在第一张幻灯片提示处单击鼠标左键→选中“文本与剪贴画”→单击左键→在标题出输入“电子政务培训”

在双击添加剪贴画处任意插入一幅剪贴画→格式→背景→点击黑体三角形“▼”→填充效果→纹理→选择“羊皮纸”→确定→应用。

2.插入一张新幻灯片,版式为“项目清单”,标题为“电子政务要点”,设置为宋体、36磅;正文为:

电子政务基本知识

办公应用操作

政务模拟系统

并设置为宋体、28磅、加粗、阴影。

插入→新幻灯片→选择(2000“项目清单”)或(2003标题

与文本)→输入“电子政务要点”→拖黑“电子政务要点”→格式→字体→进行设置→确定→在正文处输入正文内容→拖黑正文内容→格式→字体→进行设置→确定

3、并第二张幻灯片正文添加“黑白两色向右箭头”的项目

符号。

选中第二张幻灯片的正文部分→格式→项目符号和编号→选中向右箭头→颜色设置为黑色→确定

4、将第二张幻灯片设置为白、兰双色,底纹样式为“角部

辐射”。

选中第一张幻灯片→格式→背景→单击黑体小三角“▼”→选择填充效果→双色→颜色1后单击“▼”选白色→颜色2后单击“▼”选黑色→底纹样式→角部福射→确定→应用。

第一张幻灯片(标题幻灯片)

第一张幻灯片——标题幻灯片(一) 教学目的: 1、知识目标: ①认识文本框 ②学会在幻灯片中添加文本框 ③学会在文本框中输入文字 2、技能目标: ①掌握添加文本框 3、情感目标: 培养学生的合作意识和探究能力 教学重点: 在文本框中输入文字的方法 教学难点: ①添加文本框的方法 ②在文本框中输入文字的方法 教学过程: 一、导入 师:经过上几节课的学习,同学们对演示文稿有了初步的概念,请同学们回答下面的两个问题。 1、演示文稿主要用来做什么? 2、“powerpoint2003”中有几种视图方式?它们分别有什么主要作用?

学生回答提问 师:同学们回答得非常好,下面让我们来具体学习如何制作演示文稿。演示文稿由一张张幻灯片组成的,第一张幻灯片称为标题幻灯片。由于标题幻灯片将使人们对于演示文稿产生第一印象,所以它的好坏直接影响到人们观看演示文稿的情绪。下面请同学们看两幅作品,谈谈你的感受。 教师展示两个作品。 师:请同学们对这两张幻灯片进行评价? 学生回答。 教师:同学们对于这两个作品做了很好的评价,通过评价可知,演示文稿中标题幻灯片是非常重要的。下面我们来学习如何制作出美观大方的标题幻灯片。 二、新授 1、师述:演示文稿的第一张幻灯片一般称为标题幻灯片或封面幻灯片,用来显示演示报告的标题和报告人的基本信息。一般画册都应该有一个设计精美的封面,用来吸引读者。同样的,演示文稿的标题幻灯片也应该能够产生强烈的视觉效果,当播放演示文稿时,从第一个画面开始就对观众产生强大的吸引力,从而提高作品的感染力。下面,我们就开始制作“塞上新五宝”演示文稿的标题幻灯片。 2、学习输入标题幻灯片中的文字 ⑴生自学

计算机基础大作业要求

计算机基础实验大作业要求 一、作业目的 本作业是对《计算机基础》课程的进一步深化和强化练习。 主要目的是在原有课程文档处理内容学习的基础上,巩固基本知识和基本技能,进一步深入学习高级技能,并掌握Office各个组件如Word、Excel、PowerPoint等的综合运用,从而增强实际操作、综合应用的能力。 二、主要任务 1.制作一篇Word文档。 2.制作一个Excel工作簿。 3.制作一份PowerPoint演示文稿。 三、任务具体要求 (一)、制作一篇Word文档,具体要求见下表相应内容 (二)、制作一个Excel工作簿,具体要求见下表相应内容 (三)、制作一份PowerPoint演示文稿,具体要求见下表相应内容 (五)作业总结报告(word格式) 主要描述Word文档、Excel工作簿、PowerPoint演示文稿(网站,如果有)的制作情况,内容要求: 1、对word文档 设计思路: 【(1)主题的选择,资料如何获取等。 (2)版面的设计,各项内容的布局安排等。】

制作中使用的主要技术: 【写出所使用的主要技术及用于何处。如: (1)艺术字:用于标题。 (2)…… …… ……】 【文档分栏、图片、图文混排、文字排版(横排、纵排)、艺术字、自选图形、首字下沉、页眉页脚、页面背景、边框底纹、文本框、项目符号与项目编号、表格等】 制作中遇到的主要问题及解决办法: 【……】 2、对excel工作薄: 制作中使用的主要技术: 【写出所使用的主要技术及是如何运用的。如: (1)格式化数据表:……(在何处做了怎样的格式化设置) (2)…… …… ……】 【格式化数据表、单元格的合并、对齐方式、边框底纹、条件格式、公式函数的使用、添加图表,以及图表的格式设置、排序、筛选数据、分类汇总】 制作中遇到的主要问题及解决办法: 【……】 3、对powerpoint演示文稿: 制作过程: 【(1)使用了哪些设计版式,分别用于第几页。 (2)使用了哪种设计模版、配色方案。 (3)艺术字、图片、表格、超级链接等元素分别用在何处。 (4)如何设置的自定义动画。 (5)编号的插入。 (6)制作中使用的其他各项技术。】

幻灯片题目操作要求

幻灯片题目操作要求 第一套 1.将第一张幻灯片的背景颜色设置为双色,颜色1为白色,颜色2为黑色,底纹样式为“斜上”。 2.删除内容为重复的幻灯片。 3.设置幻灯片的合理次序。 4.设置第一张幻灯片与其他三张幻灯片的超级链接。 5.设置第二张幻灯片的对象3动画效果设置为“垂直随机线条”。6.将所有幻灯片的切换方式设置为“盒状展开”,速度为“中速”。7.将所有幻灯片的标题设置为“黑体、加粗、40磅、红色”。 第二套 1.将演示文稿应用设计模板设置为“Blends”。 2.将所有幻灯片背景设置为双色,颜色1设置为“按背景本色方案”, 颜色2设置为“按文本和线条配色方案”,底纹样式为“斜上”。 3.将第一张幻灯片的标题内容更改为“电子政务建设与发展概况”, 字体设置为“黑体”,字号为35号。将第二张幻灯片的标题文字更改为“电子政务发展的意义”,字体设置成宋体,36磅。 4.第二张幻灯片的正文添加“白黑两色向右箭头”的项目符号。 5.将第二张幻灯片的正文文字设置为宋体、28磅、加粗、阴影。 第三套 1.将第一张幻灯片版式设置为“标题幻灯片”,主题输入为“《计算 机文化基础》课件”,副标题输入“息烽县公务员电子政务培训班”。2.删除最后一张幻灯片,根据章节顺序调整幻灯片的顺序。 3.对所有幻灯片的切换效果设置为“盒状展开”、中速。 4.第2张幻灯片已创建了超级链接,但不合理。请根据内容调整超级链接。 5.将演示文稿的应用设计模板设置为“Blends”。 第四套 1.插入第一张新幻灯片的版式设置为“文本与剪贴画”,标题内容为 “电子政务培训”,并插入一张剪贴画,背景设置为纹理“羊皮纸”。 2.插入第二张新幻灯片,版式为“项目清单”,标题为“电子政务要 点”,设置为宋体、36磅;正文为: 电子政务基本知识 办公应用操作

ppt大作业题

powerpoint练习题 第二题: 1、新建幻灯片,选择自动版式为“文本和剪贴画”,应用模板“Notebook (笔记本型)”; 2、添加标题“多媒体集成平台”,字体为“黑体”;添加项目1“Powerpoint 2000”,项目2“Authorware 6.5”,项目3“Flash MX”,全部项目设置动画效果为“空投”, 插入剪贴画中比喻类“联合.wmf”图片; 3、添加新幻灯片2,选择自动版式为“空白版式”,添加标题“Powerpoint 2000”,颜色为“蓝色”,插入自选图形中基本形状中的“矩形”图,填充底色为绿色; 4、添加新幻灯片3,选择自动版式为“空白版式”,添加标题“Authorware 6.5”,添加一个动作按扭,类型为“上一张”,动作按扭设置声音效果为“风铃”; 5、添加新幻灯片4,选择自动版式为“空白版式”,添加标题“Flash MX”,插入BALL_ANI.GIF动画 6、将幻灯片1中插入的“联合.wmf”图片设置超级链接为 “https://www.360docs.net/doc/0c10656190.html,”; 7、对全部幻灯片设置切换方式为“盒状收缩”,速度为“快速”。 第三题: 1、新建幻灯片,选取自动版式“标题和文本”,应用模板“Marble(大理石型)”; 2、添加标题“多媒体演示稿”,添加文本项目1“图形”,项目2“影片”,项目3“声音”,全部项目设置动画效果为“溶解”; 3、添加新幻灯片2、3、4,均选取自动版式“空白版式”,标题分别为“图形”、“影片”、“声音”。 4、在幻灯片2(标题为“图形”)中插入剪贴画建筑物类中的“灯塔.wmf”图片,在幻灯片3(标题为“影片”)中插入任意一个“影片”文件,在幻灯片4中(标题为“声音”)中插入任意一个“声音”文件; 5、在幻灯片1中,设置超级链接,项目2“影片”链接到幻灯片3; 6、将幻灯片3设置为隐藏;

计算机应用基础1-大作业要求-Microsoft Office办公软件的综合应用

Microsoft Office办公软件的综合应用(二选一) 大作业1 Microsoft Office办公软件的综合应用--Word +PowerPoint 文字处理软件—word的使用,编辑一篇本科毕业论文,要求: (1)论文题目自选,搜索一篇与自己专业密切相关的学士学位论文,正文页数不少于10页,论文排版格式要求见附件-论文排版要求。 注意:需注明论文出处等信息,并只对论文的摘要、目录、正文排版,正文的目录应自动生成,目录级别不少于3级,文中图片不少于3张,图表不少于2个,其它素材如:公式、文本框、艺术字、Smart Art图形等任选。 (2)制作论文汇报演示文稿(幻灯片不少于10张),要求遵循Powerpoint制作原则。包含相关设置:幻灯片版式、目录、恰当的超链接、设计主题、幻灯片切换效果、动画效果、插图等。 (3)填写实验报告,保存论文文件。 要求独立完成大作业,认真填写实验报告,以文件夹形式提交(文件夹命名为:学号-姓名-大作业实验报告),文件夹中需包含:实验报告、论文文件、汇报演示文稿。 1

大作业2 Microsoft Office办公软件的综合应用--Excel+PowerPoint 数据处理软件—excel的使用,搜集创建一份调查数据,要求: 1、通过互联网自行搜集调查数据,创建调查数据表,进行分析处理,要求包含: (1)需注明数据来源。 (2)数据信息:调查数据量能够有效反映调查问题或现象,数据尽量完整全面。 (3)表格布局:标题、单元格格式(字体、对齐、数字格式、边框线、行高、列宽 等)、批注等 (4)数据计算:公式、函数(不少于5个) (5)图表:能够反映某一现象或问题 (6)排序、筛选、分类汇总、数据透视表。(可在不同工作表中) 2、制作数据分析汇报演示文稿(幻灯片不少于6张),要求遵循Powerpoint制作原则。包含相关设置:幻灯片版式、目录、恰当的超链接、设计主题、幻灯片切换效果、动画效果、插图等。 3、填写实验报告,保存数据表工作簿文件。 要求独立完成大作业,认真填写实验报告,以文件夹形式提交(文件夹命名为:学号-姓名-大作业实验报告),文件夹中需包含:实验报告、数据表文件、汇报演示文稿。 ·2·

全国计算机等级考试二级officeppt演示文稿题目

第一套 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下面的操作。 注意: 以下的文件必须保存在考生文件夹下 为了更好地控制教材编写的内容、质量和流程,小李负责起草了图书策划方案(请参考“图书策划方案.docx”文件)。他需要将图书策划方案Word文档中的内容制作为可以向教材编委会进行展示的PowerPoint演示文稿。 现在,请你根据图书策划方案(请参考“图书策划方案.docx”文件)中的内容,按照如下要求完成演示文稿的制作: 1.创建一个新演示文稿,内容需要包含“图书策划方案.docx”文件中所有讲解的要点,包括: (1)演示文稿中的内容编排,需要严格遵循Word文档中的内容顺序,并仅需要包含Word文档中应用了“标题1”、“标题2”、“标题3”样式的文字内容。 (2)Word文档中应用了“标题1”样式的文字,需要成为演示文稿中每页幻灯片的标题文字。 (3)Word文档中应用了“标题2”样式的文字,需要成为演示文稿中每页幻灯片的第一级文本内容。 (4)Word文档中应用了“标题3”样式的文字,需要成为演示文稿中每页幻灯片的第二级文本内容。 2.将演示文稿中的第一页幻灯片,调整为“标题幻灯片”版式。 3.为演示文稿应用一个美观的主题样式。 4.在标题为“2012年同类图书销量统计”的幻灯片页中,插入一个6行、5列的表格,列标题分别为“图书名称”、“出版社”、“作者”、“定价”、“销量”。

5.在标题为“新版图书创作流程示意”的幻灯片页中,将文本框中包含的流程文字利用SmartArt图形展现。 6.在该演示文稿中创建一个演示方案,该演示方案包含第 1、2、 4、7页幻灯片,并将该演示方案命名为“放映方案1”。 7.在该演示文稿中创建一个演示方案,该演示方案包含第 1、2、 3、5、6页幻灯片,并将该演示方案命名为“放映方案2”。 8.保存制作完成的演示文稿,并将其命名为“PowerPoint.pptx”。 第二套 文慧是新东方学校的人力资源培训讲师,负责对新入职的教师进行入职培训,其PowerPoint演示文稿的制作水平广受好评。最近,她应北京节水展馆的邀请,为展馆制作一份宣传水知识及节水工作重要性的演示文稿。 节水展馆提供的文字资料及素材参见"水资源利用与节水(素材).docx",制作要求如下: 1.标题页包含演示主题、制作单位(北京节水展馆)和日期(XX年X月X 日) 2.演示文稿须指定一个主题,幻灯片不少于5页,且版式不少于3种。 3.演示文稿中除文字外要有2张以上的图片,并有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。 4.动画效果要丰富,幻灯片切换效果要多样。 5.演示文稿播放的全程需要有背景音乐。 6.将制作完成的演示文稿以"水资源利用与节水.pptx"为文件名进行保存。

制作标题幻灯片教案

第1课制作标题幻灯片 教学目标 1、了解PowerPoint软件的功能。 2、会进入、退出PowerPoint软件。 3、掌握PowerPoint窗口中各工具栏的使用方法。 4、能制作一张标题幻灯片,并保存。 教学内容 1、启动、退出PowerPoint软件。 2、PowerPoint的窗口。 3、创建一张标题演示幻灯片。 4、放映和保存演示文稿。 教学重点 1、熟悉PowerPoint窗口中各工具栏的使用。 2、创建一张标题演示幻灯片。 教学难点 版式的选择 教学方法 讲解、示范 学习方法 记忆、练习 教学用具: VCD配套教学光盘

一.播放演示课件,激起学生兴趣。 同学们,这些幻灯片漂亮吗?其实它们就是用一种很有趣的工具制作的,它叫PowerPoint。用我们面前的电脑,也能制作出这么漂亮的幻灯片。同学们想学吗?相信通过我们的努力,一定能制作出更精美的幻灯片来。这堂课我们就来做这样一张幻灯片,它叫“标题幻灯片”。(板书上课) 二.复习。 上学期我们学习了 word,谁能说说怎样打开word呢?(指名说出启动word的步骤。)其实PowerPoint和word是同一个公司研制的,它们打开的方法基本相同。 三.学习新知。 1.打开PowerPoint. (1).学生观看视频。 (播放打开PowerPoint视频) (2).同桌讨论:怎样打开PowerPoint。 (3).指名说说方法。 (4).小结。 和启动word一样,启动PowerPoint也是单击“开始”,选择“程序”,再选择Microsoft Office,单击“Microsoft Office PowerPoint”。就行了。这时就打开了一张“标题幻灯片”。 (5).自主练习打开PowerPoint(板书打开步骤) (6).一名学生在教师机上演示。

平时作业要求和大作业要求 字体与版式

平时作业: 1.数字字体设计(选择“2012”做3组字体创意;或用0-10十个数字做3组字体创意设计) 2.汉字字体设计(任意选择1个汉字做3组创意设计,或者选择3个汉字任做3组设计,也可以重新设计品牌字体) 3.课堂练习版式设计(转基因大米报告封面/图片切割练习) 4.字体与版式设计综合练习(奥运主题/家居主题/服饰主题,大小为大16开:210*285mm,数量至少完成二张。可以根据所找素材延伸数量,视最后完成数量和质量综合评价记分)(注: 如第3个作业没有做,可以从第4个作业中用数量进行弥补) 大作业: 自拟主题,根据主题做编排构成设计。 要求: 1.主题自拟 (比如: 特色的建筑,一场电影的介绍,老北京风情、城市和人,一段情绪的抒发,可抽象也可具像,等等。。。。。)要求有让人读下去的欲望.可以从你身边的一切感兴趣的事物中选择。 2.拟定主题之后,做主题的图片策划和文字策划。 搜索大量的图片素材和文字素材,根据主题选定图片和编辑文字。 (注意: 图片选择尤其注意图本身的构图,角度,色彩、质量。。。。文字风格也要与你的主题风格相符。如果想通过抽象的图形来表达亦可)

3.根据主题进行编排构成设计 请充分调动自己的审美感受,不是简单的图片文字的罗列,力争通过你的编排设计来更好地表达主题。编排设计的时注意充分运用所学过的点、线、面构成知识,字体与版式知识等等。一定要有设计意识和设计感。 4.因为是一个系列,注意系列中的各张风格延续统一。完成8张,可以再更多。 请先找好素材,编排之前和教师进行主题和素材的沟通。以保证大作业的质量 上交形式: 以你名字命名的文件夹,如“xxx-结课大作业”,该文件夹下包括四个子文件夹和一个写字版附件分别为: 1.你所找的关于这个主题的所有的素材和文字,命名为“素材” 2.你选定的图片和文字,命名为“选定的素材” 3.“设计制作文件” 4. "jpg小样” 5.写字版附件: 写设计说明,写下你对这个编排构成设计的选题目的,想传达的内容和情感,以及如何通过图形,色彩,文字等的编排来表达主题的。

PowerPoint制作有主题的标题幻灯片(教学设计)

PowerPoint制作有主题的标题幻灯片(教学设计) PowerPoint制作有主题的标题幻灯片 1.知识与技能了解PowerPoint 2003。学会启动与退出PowerPoint的方法。初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能。掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法,学会制作标题幻灯片。掌握放映幻灯片的方法。 2.过程与方法通过观看、欣赏PPT范例作品,激发学生的学习兴趣,结合任务认识PowePoint 的窗口,掌握标题幻灯片的制作方法,在实践过程中达成技能的形成。 3.情感态度与价值观知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件,知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等,感受信息技术的魅力和价值,培养学生的人文素养。 4.行为与创新能制作具有个性的标题幻灯片并能保存到相应的文件中。【教学重点与难点】教学重点:标题幻灯片的制作及放映。教学难点:幻灯片的文本编辑。【教学方法与手段】采用任务驱动教学法,让学生在良好的情境中围绕任务自主学习,在小组合作中强制知识认知,在实践操作中达成意义建构。教学中采用PPT范例作品激发学生的学习兴趣,通过知识迁移实现学生对软件窗口的认知,借助多媒体络教室加强教师的组织引领作用。【课时安排】安排1课时。【教学准备】教学课件、教师用演示文稿和学生用演示文稿。【教学过程】一、情境导入同学们,大家下午好!我们行知小学的学生听说进校的老师要到我们学校做客,非常激动,特意让老师带了件礼品给大家,想看看吗?看完后请你说一说看到了什么?听到了什么?师向学生展示介绍学校的演示文稿。学生汇报:文字、图片、音乐…刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿,()它可以将文字、图片、视频和音乐等素材整合起来。演示文稿在我们的生活中用处可大啦,如产品介绍、自我介绍、辅助教学等。制作这样的作品,需要专业的软件,你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢?今天向大家介绍一款专门用于制作演示文稿的软件-PowerPoint。这款软件又称为“幻灯片制作软件”。今天这节课我们一起认识PowerPoint软件。【设计意图】通过展示介绍学校的演示文稿,让学生初步了解PowerPoint软件的强大功能,让学生在图文并茂、声情并茂的氛围中感受信息技术带来的乐趣,培养学生良好的学习兴趣。二、实践探究 1.启动PowerPoint软件同学们,我们的电脑里已经安装了这款软件,你会打开PowerPoint软件吗?师演示操作:依次单击“开始”一“程序”一“Microsoft Office”一“Microsoft Office PowerPoint 2003”。启动PowerPoint软件以后,就进入了PowerPoint编辑环境,你熟悉这个编辑环境吗?【设计意图】简单明了的操作,采用演练

ppt设置标题幻灯片ppt怎样设置幻灯片标题字体

ppt设置标题幻灯片ppt怎样设置幻灯片标题 字体 我们在制作ppt演示文稿的过程中,经常会对其中的字体进行设置,那么,设置呢?对于不太常用ppt的朋友肯不太熟悉,下面给大家分享ppt设置标题字体的技巧,希望看完本教程的朋友都能学会并运用起来。 ppt设置标题字体的技巧 我们打开ppt进行编辑时,默认的字体都是宋体。对于ppt 有一定基础的同学应该都知道,我们在进行演示设计的时候,一般是极少使用宋体这种衬线字体的,因为衬线字体的笔画在远处观看时,可识别性会快速下降,从而不利于观看。 既然每次我们演示的时候都不使用这种默认的字体,在每次编辑的时候都需要对字体进行调整,几次还行,次数多了,效率就极大地被拉低了,真是一令人极不开心的事情。有没有解决的办法呢?答案肯定是有的,看看实现? 让我们来试试将默认的字体进行更换。怎样操作?利用ppt自带的设置主题字体功能,虽然只是一个很小的功能,相信很多朋友未必会用。 首先打开ppt,点击“设计”,默认的一些主题会跳出来,如图所示,这些都是自带的一些可选的主题。我使用的是20XX版,在变体栏最右边有个下拉箭头,如图中红框所示。

点击下拉箭头,出现了“颜色”、“字体”、“背景样式”等选项,点击“字体”,接着选择“自定义字体”。 在跳出来的对话框中,我们可以看到有“西文”、“中文”两个板块,我们可以根据需要进行设置。以中文字体为例,在“中文”模块,我们将“标题字体”和“正文字体”均设置为微软雅黑,然后点击保存。 这个时候,我们会发现,默认的字体已经变成微软雅黑了。这个时候,我们再输入,都会是以微软雅黑字体存在。而至于设置默认颜色和背景样式的方法,其实也是类似的,有兴趣的朋友可以自己去琢磨下。

Word大作业指导

NIT文字处理模块大作业 一、总体要求 设计制作一份小报“海潮学报”,A4幅面,共4版。按要求将培训教材中的至少5篇文章有机地组合起来,进行排版,并结合个人的爱好及配合文章内容插入适量的图形、图片、特殊符号等,加上艺术边框。 二、第一版基本要求 主题——制作艺术字标题、插入文本框及简明图形或图片修饰的文档。 1.报头用艺术字,期号等运用文本框,适当进行美化、修饰。 2.插入适当的图片、剪贴画(用于文字分隔)等 3.文档要有段落和分栏,必要的字形、字体及颜色修饰,适当设置边框和底纹。 4.首页不要页眉。至少有两篇约400字左右的文档,适当进行版面设计,首页不要页眉。 三、第二版基本要求 主题——制作有分栏及字体特殊修饰的文档,并进行图文混排排版。 1.首字下沉、部分段落分栏、文字加下划线(不同类型)、文字加着重号、段落设置边框、底纹、插入特殊符号等。 2.插入自选图形、添加文字、文本框,利用“图文混排”功能,恰当调整图形对象在文档中的位置。 3.插入适当的图片用于文档段落的层次划分,对文本框进行艺术修饰。 4.文档中由一至两篇文章组成,字数在400字左右,并有页眉:主题名称及版次,按奇偶页不同设置。四、第三版基本要求 主题——制作分栏文档,并配有图形、图片修饰。 1.将一篇500字左右的文档进行分栏设置,并利用自选图形“横卷形”添加适当的文字作为版面的标题,并有页眉:主题名称及版次,按奇偶页不同设置。 2.插入适当的图形、图片进行点缀修饰。 3.插入一个小的图形或图片,调整至适合的大小,进行复制并组合,用于分栏文档的中间分隔修饰。 五、第四版基本要求 主题——制作表格文档。 1.要求在表格中进行单元格计算,排序。 2.表格要设置底纹和边框。 3.文字说明在100字左右。

制作第一张幻灯片—标题幻灯片教学设计

《制作第一张幻灯片—标题幻灯片》教 学设计 《制作第一张幻灯片—标题幻灯片》选自义务教育教科书五年级上册、第二单元第1课时。本节课详细讲述了如何制作第一张幻灯片,标题幻灯片的内容及文本框的使用。通过任务驱动,引导学生制作完成令自己满意的作品,增强学习的兴趣和自信心。培养学生自主学习的能力,培养创新精神。 本节课是本册书第二单元的内容,学生已经对演示文稿有了初步的认识。因此本节课以任务驱动法为主,激发兴趣,引导学生在解决任务的同时,完成学习任务。在学习过程中,有些学生学得比较快,很快就能熟练操作本节课的教学内容,因此鼓励学生相互帮助、大胆探索,培养他们自主学习和合作学习的能力,以及通过学习,对学生进行情感教育,从而达到本节课的教学目标。 1、知识目标:掌握制作第一张幻灯片的方法。 2、技能目标:学生能熟练掌握制作第一张幻灯片的方法,并能将所学的知识灵活运用到自己的作品中。 3、情感目标: ①通过完成任务,鼓励学生大胆探索,让学生感受到成功的喜悦,从而树立自信心; ②培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力,

发展学生的创造性思维,培养创新意识 ③通过合作学习,培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。 ④通过情景创设表达对教师感恩的情感。 ①学会制作第一张幻灯片的方法。 ②学会使用文本框。 以学生为主体,教师为主导,借助于课件展示和任务设置,给学生创设真实的问题情境,激发学生的学习欲望。 演示法、任务驱动法、成果展示法 1、创设情境,激发兴趣 (1)教师:同学们教师节就要到了,我了解到很多同学都想借教师节之际,对辛勤教育我们的老师表达感恩之情,不知道我们班的同学们打算用什么样的方式表达呢? 生:送一张贺卡,祝老师节日快乐…… 教师:许多同学都能用自己制作的小礼物来表达对老师节日的祝贺,表达感恩之情,老师也一定会很高兴看到这些礼物的。昨天我收到了一份很特别的礼物,是五一班的同学们用演示文稿制作的教师节贺卡,他们能学以致用,这份礼物又新颖又独特,老师太喜欢了。同学们想和我一起来欣赏一下吗?(通过教师节,为学生创设情境,联系生活实际,引导学生树立正确的价值观。) (2)复习旧知,引出新知。贺卡是用演示文稿制作的,

Powerpoint Excel大作业及Access大作业

excel和ppt大作业提交截止日期11月30日 提交至邮箱cd991034bb@https://www.360docs.net/doc/0c10656190.html, PowerPoint大作业 一、选题(任选一种) 1.用PowerPoint创意制作端午节的起源及习俗的演示文稿。 2.用PowerPoint创意制作2012伦敦奥运会的演示文稿。 3.用PowerPoint创意制作春节的来源及习俗的演示文稿。 4.用PowerPoint创意制作一款自己喜欢的手机的演示文稿。 5.用PowerPoint创意制作神舟飞船大记事(中国百年飞天梦)的演示文稿。 6.用PowerPoint创意制作自我介绍的演示文稿。 7.用PowerPoint创意制作所学专业的演示文稿。 8.用PowerPoint创意制作家乡美的演示文稿。 9.用PowerPoint创意制作所在学校的演示文稿。 10.用PowerPoint创意制作自己喜欢的三首唐诗的演示文稿。 二、要求 根据题目内容,自找素材,要求在演示文稿中插入图像、声音、动画、超链接等对象,演示文稿的模版、文字格式、版式、图片、配色方案、动画方案等自行选择,使得制作完成的演示文稿美观、大方、与众不同。 Excel大作业 一、选题(任选一种) 1、某系某班实训成绩(或某专业课测试成绩)统计分析 2、某系某专业学生入学情况统计分析 3、某系某专业毕业生就业情况分析 4、某系某班奖学金情况统计分析 5、某系某专业某班关于所开课程学习情况统计分析 6、某系某专业学生地区分布情况统计分析 7、某系各专业毕业生就业情况统计分析 8、我校各系毕业生就业情况统计分析 9、某系某班全体(或部分)学生月消费情况统计分析 10、我校各系入学情况统计分析 二、要求 结合在我校学习与生活的实际情况,根据给定的题目,通过访问教师及教务处、学生处等相关部门,收集相关数据,利用Excel进行统计分析,统计分析的具体内容结合实际问题自定。 至少要有排序的结果、筛选的结果、分类汇总结果、图表,分别放在4张工作表中。

《制作第一张幻灯片—标题幻灯片》教学设计

《制作第一张幻灯片—标题幻灯片》教学 设计 【教材分析】 《制作第一张幻灯片标题幻灯片》选自义务教育教科书五年级上册、第二单元第1课时。本节课详细讲述了 如何制作第一张幻灯片,标题幻灯片的内容及文本框的 使用。通过任务驱动,引导学生制作完成令自己满意的 作品,增强学习的兴趣和自信心。培养学生自主学习的 能力,培养创新精神。 【学情分析】 本节课是本册书第二单元的内容,学生已经对演示 文稿有了初步的认识。因此本节课以任务驱动法为主, 激发兴趣,引导学生在解决任务的同时,完成学习任务。在学习过程中,有些学生学得比较快,很快就能熟练操 作本节课的教学内容,因此鼓励学生相互帮助、大胆探索,培养他们自主学习和合作学习的能力,以及通过学习,对学生进行情感教育,从而达到本节课的教学目标。 【教学目标】 1、知识目标:掌握制作第一张幻灯片的方法。 2、技能目标:学生能熟练掌握制作第一张幻灯片的方法,并能将所学的知识灵活运用到自己的作品中。 3、情感目标:

① 通过完成任务,鼓励学生大胆探索,让学生感受到成功的喜悦,从而树立自信心; ② 培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力,发展学生的创造性思维,培养创新意识 ③通过合作学习,培养学生互相帮助、团结协作 的良好品质。 ④通过情景创设表达对教师感恩的情感。 【教学重点、难点】 ①学会制作第一张幻灯片的方法。 ②学会使用文本框。 【教学策略】 以学生为主体,教师为主导,借助于课件展示和任 务设置,给学生创设真实的问题情境,激发学生的学习 欲望。 【教学方法】 演示法、任务驱动法、成果展示法 【教学过程】 1、创设情境,激发兴趣 (1)教师:同学们教师节就要到了,我了解到很多同学都想借教师节之际,对辛勤教育我们的老师表达感恩 之情,不知道我们班的同学们打算用什么样的方式表达呢?

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